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文章的写作技巧是什么【精彩20篇】

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四、努力锤炼文章的语言

全文共 476 字

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佳酿总是经过酿造才有它独特的芳醇,文章也是一样,经过锤炼语言才是有生命力的语言,孔子说“言之无文,行而不远。”说得就是这个道理。

我们可尝试这样的几种方式,让语言焕发色彩。

在句式变换上下工夫。在表达强烈的情感时,可以将陈述句用反问、设问或感叹句的形式表达。

在准确地运用词汇上下工夫。在文章中可以用一些拟声词来丰富表达;另外,可使用叠词使描绘更加准确,而且能使语言具有节奏感,从而让语言富有音乐美。再有,四字词语和成语的使用,会使语言表达更为简练。

在恰当地运用修辞上下工夫。修辞不但使文章语言生动活泼,而且能调节音节,增强语言的音乐美,提高语言的表达效果。例如:“风追着雨,雨赶着风,风和雨联合起来追赶着天上的乌云,整个天地都处在雨水之中”一句,意思是说“大雨来了”。但是作者使用了拟人的手法,把风、雨当作正在奔跑的人,飞快地追赶天空的乌云,这样一说比“大雨来了”更能表现出雨来的之快、之急、之大。当然,修辞方法还有引用、夸张、排比、设问、反问等等,我们应根据需要采用。

尽管复习紧张,还是要抽出一定的时间读文章,学习他人如何布局谋篇,遣词造句,积累语言。

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篇1:我的励志文章

全文共 286 字

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从前,有位老太太有两个女儿,大女儿嫁给伞店老板,二女儿嫁给洗衣作坊老板。于是,老太太成天忧心忡忡,每逢下雨天,她担心洗衣坊的衣服凉不干;天晴时,又担心雨伞卖不出去。日子过得非常忧郁。

后来一位聪明人告诉她:“老太太,你真是好福气!下雨天,你大女儿家生意兴隆,天晴时,你小女儿家顾客盈门,哪一天都有好消息呀!“

这位老太太一想,这样说也对呀,看来我原来每天担心确实没有必要!天还是以前的天,只是脑袋变了一变,心情自然在不一样,而生活的色彩也会焕然一新。

这就是我的励志文章,每当我想放弃的时候,只要想到这个我就不会放弃了,每个人都有自己的励志文章,你的文章是什么,可以一起分享吗?

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篇2:“黄志丽审判工作方法研究”理论文章征文启事

全文共 1112 字

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今年3月,中共中央宣传部授予福建省漳州市芗城区人民法院民一庭副庭长黄志丽同志“时代楷模”荣誉称号,并在全社会进行广泛宣传。为进一步挖掘“时代楷模”黄志丽同志先进事迹的丰富内涵,将向黄志丽同志学习活动转化为推动法院各项工作发展的强大动力,最高人民法院政治部和人民法院新闻传媒总社决定,面向全社会和全国法院系统征集以“黄志丽审判工作方法研究”为主题的理论文章,并拟于8月份举办黄志丽审判工作方法研讨会。现将有关事项通知如下:

一、征文内容

围绕黄志丽同志“调查研究贯穿始终、亲和调解贯穿始终、释法析理贯穿始终”审判工作方法的特点,深入研讨黄志丽审判工作方法的时代价值、法理内涵和实践启示。

二、征文要求

征文以说理式论文为主;征文应当观点鲜明、主题突出、语言流畅、内容充实,形式规范,具有思想性与可读性,未经公开发表的,字数在3000字左右为宜。

三、征文时间

征文活动从本通知见报之日开始,投稿截止日期为2016年7月20日。

四、组织实施

此次征文活动面向全社会征集文章。对所征集的文章,将择优在人民法院报上刊登,并组织评奖,获奖论文将提交黄志丽审判工作方法研讨会。

五、投稿方式

此次征文活动以WORD文档的形式提供电子版,发送至xuanjiaobu2000@126.com,邮件标题请注明“黄志丽审判工作方法研讨会征文”,文稿中请注明作者姓名、工作单位、现任职务、联系方式。征文正文前附300字的内容摘要。标题字体“三黑体”,正文字体“小四微软雅黑”。引文须规范准确。采取页下注格式以注明引文出处,如《XXX》,XX出版社2015年X月版,第XX页。

联系人:赵 路 史江伟 010-67556346 67557987

联系电话:010-67556348(传真)

附:黄志丽审判工作方法研讨会征文参考选题

最高人民法院政治部

人民法院新闻传媒总社

2016年6月21日

附件:

黄志丽审判工作方法研讨会征文参考选题

1.黄志丽审判工作方法的时代价值和现实意义

2.践行黄志丽审判工作方法的途径和方法

3.实现人民法院工作目标与黄志丽审判工作方法

4.践行司法为民公正司法的工作主线与黄志丽审判工作方法

5.在“两学一做”学习教育中践行黄志丽审判工作方法

6.“四讲四有”要求与黄志丽审判工作方法

7.践行黄志丽审判工作方法,做“五个过硬”好干部

8.践行黄志丽审判工作方法,不断提升司法权威和司法公信力

9.践行黄志丽审判工作方法,推进审判体系和审判能力现代化

10.践行黄志丽审判工作方法,推进审判权运行机制改革

11.践行黄志丽审判工作方法,推进法院队伍“三化”建设

12.论黄志丽审判工作方法对人民司法传统的传承与创新

注:除以上参考选题外,还可围绕本次征文主旨自拟题目。

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篇3:参加“父亲节”作文赛,文章是——一对“活宝”_700字

全文共 822 字

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都说女儿是妈妈的心尖肉,可是从小到大,我总觉得跟爸爸更合得来。嘿,你可别说,我还真长得像我爸呢,吃东西也像,连做事、爱好都像。难怪妈妈总是说:“你们俩呀,真是活脱脱的一对活宝。”

我喜欢穿男孩的衣服,干净利落;也喜欢跟爸爸游山玩水,玩电脑,玩照相机。穿上小男孩的衣服,背上我心爱的小背包,和爸爸一起游西湖,逛苏州,到雁荡山,去三叠泉。几年下来,玩了不少地方,拍了许多照片,也学会了照相。

那一次给妈妈照相,不小心被石头绊了一下,照相机也摔破了,妈妈心疼得不得了,爸爸却在一边直乐:算是交学费了吧!我与爸一样,做事认真,争强好胜。记得刚上小学,因为我个子小,不出众,没当上班长,心里就感到特别难过,也很不服气。经过自己的努力,管好了班级,终于被同学们选上了班长。 爸爸是翻译,工作很忙,我从小就由外婆带,两岁半开始就可怜兮兮地关进了幼儿园。

那时,我好想爸爸啊!上小学后,虽然爸爸天天接我回家,但是,爸爸晚上不是在工作,就是在办公室写材料,陪伴我的经常是那些玩具、动画片和书本,所以我也就养成了一种和爸爸一样爱看书的好习惯。一盏台灯,一本书,一支笔,我和爸爸两个人构成了一个温馨、充实、宁静的世界。 家里整整齐齐的三只书柜上,装的全是爸爸的书;而两个书架上的,当然就是我的全部“家产”了。现在我每天的日记都能写上好几百字,别人都说是我爸“遗传”的,只有我最清楚,那是爸和老师苦心指点的结果。

爸爸爱我,我是他永远的骄傲。听说我小时候开口叫的第一声是“爸”,而不是“妈”;三岁时在“六一”幼儿联欢会上,我唱的是一首《世上只有爸爸好》;小学一年级的书法比赛,我得了浙江省二等奖,乐得爸爸直拍我的小脑袋:小子,不错嘛! 前不久,我也被我爸骂了一顿。因为奶奶病了,爸爸带我第三次去看奶奶,那天作业没做好,我想这次就不去了吧。没想到,爸爸竟然对我发火了。要知道,爸对我可从来没有这么凶过。但我知道我错了。

谁都羡慕我和我爸,可我爸却说:“女儿么,总是更喜欢爸爸的。”

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篇4:回家过年煽情的文章

全文共 1887 字

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“二十三,糖瓜粘;二十四,扫房日;二十五,推糜黍;二十六,去吊肉;二十七,宰只鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十晚上守一宿,大年初一扭一扭。”

这是童年里最快乐的歌谣之一,伴着它,那种盼望过年的愉悦心情过了一年又一年,一直唱到今天,只是孩提时代唱在嘴上,而现在则唱在心里。随着改革开放和社会经济的迅速发展,人们精神生活的提高和物质生活的丰富,过年的味道在时光的荏苒中,愈发浅淡,然而在中国几千年的传统文化中,根植于人们思想观念深处的过年情结却丝毫没有改变。

漫长的回家

春节,是所有中国人最隆重的节日,在新春佳节来临之际,人们最大的话题除了准备年货便是“回家”了。

改革开放以后,华夏大地上发生了天翻地覆的变化,经济的发展,促进了异地打工的热潮,也造就了中国特有的人类历史上规模最大的、周期性的人类大迁徙----春运。每年的春运期间,整个华夏大地如热血沸腾,人潮涌动,在外地工作、学习了一年的游子们个个归心似箭。无论身处何地,心中都装着家人的浓浓思念与殷切呼唤,哪怕在离家园千万里的异国他乡,再艰难的行程,既使是“千里走单骑”、顶风雪冒严寒,也要奔向梦回三百六十五个日夜的桑梓故里,也要去拥抱在村头守望远方三百六十五个朝朝暮暮的慈母,任喜悦的泪花在心海翻腾,诉说一年来的牵挂与想念,与家人坐在温暖的炉火边餐桌前,醉意微熏时,述说一年来平淡的点点滴滴,没有重大的话题,却一样被充满着浓浓亲情的情景而感动。而这一切都源于这个“年”,三百六十五天中,唯一一个可以放下一切,与家人团圆,乐享天伦的佳节,“年”再浓,归根结底终究还是与一个“情”字息息相关,血脉相连。

我知道,你也知道,从这一刻起,所有温馨的情景将伴随着回家的路而开启,“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干”。在回家的百万大军中,每个人都有着让人感动的伟大,从莘莘学子到农民工,从高速列车到摩托车,甚至自行车,他们用他们喜悦的心情、思念的泪水、沉甸甸的礼物和一年来的收获诠释着他们的劳动成果,他们的平安与幸福。

车厢里又唱起了王杰的《回家》,伴随着列车咣当咣当的节奏声,总是能与回家的迫切心情产生强烈共鸣,甚至有时为这种心情感动的流泪。

回家的路及不过长长的思念,奔驰的列车飞不过归心似箭的心,漫长的三百六十五天也长不过京沪高速公路……

赶大集,办年货

按照过去的老传统,进入腊月便是年了,在土地里耕刨了一年的人们,到了隆冬时节便再没有什么可忙碌的。腊月里,最大的一件事便是准备年货,特别是过了农历二十三小年以后,每一天都是集,不管是艳阳高照还是雪花纷飞,人们总能在各样的天气中得到过年的喜悦。人声鼎沸的农村大集上,赶集的人们都挤在充满浓浓过年气息的集市上,接肩擦踵,好不热闹,每个人的脸上都洋溢着自然流露于内心的快乐。你看马路两边,摆满了花色繁多的年货:大大小小火红的中国结挂满了树枝,各式各样的大红“福”字铺满了地,像征节节高升和平安的平安竹直耸晴空,在清风中摇摆,高高挂在枝头的红灯笼,春意盎然的鲜花插在漂亮的花盆里,琳琅满目的糕点水果、卖糖葫芦和大米糕、年糕的,做豆腐蒸馒头店腾腾的热气氤氲散在周围的人群中,铺天盖地的春联像给集市铺上了喜庆的红地毯……远远望去,满眼充满一片喜庆的红色,而每一个摊前都围满了购买年货的人们,孩子们则挤在烟花鞭炮摊、充满着浓浓文化特色的小手工艺品摊前,挑来选去,哪一个都爱不释手,久久不想离去,大人们也不催促,因为他们知道,过年,不仅仅是年三十与初一这两天,其实自从自己开始准备年货时,便是过年了,这个过程的每时每刻都要保持一颗快乐而阳光的心,这样才会在新的一年里带来好心情与快乐,大人是,孩子亦是。

购买年货时,不管是买的还是卖的,人们也不再为平时的三角两毛的钱而计较,似乎都大方了许多,也总能在欢声笑语中完成一笔快乐的生意,买的舒心,卖的快乐,图的就是一个新年里愉快的心情。

而我时常在购买了年货后,并不急急家里赶,而是仍然在这样热闹而喜庆的集市上溜达,继续溶在节日的喧嚷中,感受正月新春到来的快乐。

记得小时候,除了和父亲到年货大集上买一些年货之外,就是跟着他在小得转不开身的锅屋里看父亲做年货:做猪头冻、发酵芥茉、做各样的素菜和饺子馅,那扑鼻的香气早将蹲在一旁的自己垂涎三尺,如果能得到一点色香味俱全的美味,便兴奋之极,喜悦之情自然不言而喻。

现在的生活条件好了,平日里吃穿都比往昔过年时还要好,而且什么都不缺,超市、菜市场近在咫尺,生活物品垂手可得。但过年赶年集的那份心情却依旧在心间,每每过年时还是要到年货大集上来一次“疯狂购物”,其实这只不过是感受过年的气氛,也是对一种久远的心情的怀念。

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篇5:确定文章立意的技巧

全文共 1081 字

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立意指确立文章的中心。文章的中心是文章的灵魂,是贯穿全文的主线。你知道如何确定文章立意吗?下面是小编为大家带来的确定文章立意的技巧,欢迎阅读。

一、立意求新法

所谓立意求新法,就是引导学生用自己独到的眼光,独特的思维,去发掘材料蕴含的时代意义,构思出具有时代气息的中心思想的方法。运用立意求新法,可以写出具有时代特色的文章。

例如:《真没想到……》一题,有位同学这样写道:邻居王叔叔原是一家工厂的一位科长,工厂倒闭后,他也下岗了,原本欢乐的家庭也笼罩上了阴影。几个月后,和他同厂的工人大多自谋到了职业,可王叔叔却放不下架子去谋职,整天在家唉声叹气,愁眉苦脸。可有一天放学路上,我到路旁新摆的自行车摊旁修自行车,没想到摊主竟是王叔叔。王叔叔还笑着说:“我又上岗了。以前爱面子,现在想通了,只要靠双手劳动挣钱,都光荣!”这篇文章由王叔叔的“下岗”到“上岗”,反映了人们就业观念的转变,具有浓烈的时代气息。

再如:《我尊敬的一个人》一题,写作之前在先确立“为何尊敬”这一中心。此时,就可以引导学生选择一些具有时代气息的原因,如因某人“反****”而尊敬。这样一来,再叫学生写一篇《我不喜欢的一个人》,学生马上会想到******,想到他残害人民的思想而确立不喜欢的原因。这样的文章当然具有时代气息。

二、立意求奇法

所谓立意求奇法,是指写文时不落俗套而给人出乎意料的立意方法。换句话说,就是运用逆向思维给文章立意的方法,我们也可称之为“反弹琵琶法”。

例如:“滥竽充数”这个成语多数人都知道,一般人认为该批评、讽刺的是南郭先生,因为他没真才实学,却混在行家里面充数。从这个角度认识,这是求同思维。我们也可以运用求异思维来立意:批驳齐宣王。假如不是他喜欢听三百人一起吹竽,南郭先生怎么能混得下去?当今企业中,不是有很多的“齐宣王”吗?这样一来,文章的立意就会别致。

这种立意方法较为常见,诸如“近朱者未必赤”“近墨者未必黑”等等到,这里我也就不多说了。

三、立意求深法

所谓立意求深法,就是以小见大法。就是引导学生从日常生活的小事中发掘出具有深刻社会意义的主题,做到“借一叶而知秋,以目尽传精神”。如朱自清的《背影》,父亲为儿子买桔子这事可谓小,但作者能从中道出“父爱”这一感人的主题。而《平民总统孙中山》一文的作者马庚存,也就是通过记叙孙中山先生日常生活的六件小事,赞扬了孙中山先生身体力行做人民的公仆这一伟大而优秀的品行。

再如:《一件小事》可以通过身边、周围发生的一件小事,反映改革春风给人们思想观念、物质生活带来的巨大变化,从而达到歌颂“改革开放”这一大主题的目的。

[确定文章立意的技巧

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篇6:作文要坚持六练的文章

全文共 900 字

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今天我们要学习的内容是“作文要坚持六练”。不知道同学们是否注意到我们题目中“坚持”两个字?在这里所谓的“坚持”就是要持之以恒,要勤于练习写作,要相信有付出,才会有收获。同学们可以试着按照下面文章的要求,坚持作文六练我想成功肯定不会离你太远。

同学们在学习完下面这篇文章之后,如果还有时间和精力的话,可以写一些随笔然后发给我们,说不定下次课我们要学习的内容就是你的文章。同学们还等什么,赶快抓紧时间拿起笔写写吧!

下面就让我们一起来学习今天这篇“作文要坚持六练”的文章吧!

一、编写作文提纲的训练

编写作文提纲的过程,就是通过周密思考,把模糊笼统的想法明确并具体化的过程,也就是在审题的基础上,围绕所表达的中心思想,精心选择材料并使之条理化的过程。经常加强训练,写作文时就能做到心中有数,培养自己迅速成文的能力。

二、口头作文的训练

所谓的口头作文,就是根据题目要求,经过短暂思索或列出简要提纲后当场口述作文内容。这要求我们在短时间内看清题意,选择材料,确定中心,边想边说。可以进行成篇的口头作文训练,也可进行中心段的口头作文训练。经常进行这种训练,能锻炼我们的口才,培养我们思维的敏捷性,使我们逐渐能说会道,能言善辩。

三、写读书笔记的训练

平常读课外书不能读完就算,可以打开笔记本记上一些东西。按照“编提纲、写体会、摘录好句子”三种方法写读书笔记,几百字或几句话都可以,一定要坚持不懈,以养成随时动笔的好习惯。这样既有利于知识的积累,又利于写作水平的提高。

四、对生活中发生的事进行记叙训练

我们在学校、在家里、在社会上都会看到、听到或亲身经历一些事,只要你觉得有趣就可以写下来。可以把事情的时间、地点、起因、人物或自己的语言动作、心理活动、思想感情等记下来,写成一篇文章。这种方法,不但可以锻炼自己的观察能力和提高写作水平,也可以为以后写作文积累素材。

五、写信的训练

写信是一种练笔的好方法。家里如有亲戚在远方,长辈常要写信的话,你可以主动把写信的任务揽下来,以达到练笔的目的。

六、写日记的训练

日记的内容非常广泛,形式也很自由,不少作文写得好的同学往往是坚持写日记的结果。写日记贵在天天记,不能“三天打鱼,两天晒网”。

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篇7:有关于描写梅花的文章:摘梅花

全文共 234 字

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记得那是一个星期天的下午,我和妈妈一起去公园玩儿。公园里的红色梅花正好盛开在枝头,还有淡淡的清香。已经枯黄的草地里的梅花树长得和我差不多高,我一伸手并可以摘到了。

我的心里突然产生了要摘下一朵带回家放在我的小瓶子里的想法。可是那个时候有几个人在附近,这个时候我觉得不太好意思摘。等他们走后我便走到梅花旁想要伸手去摘一朵。

妈妈轻轻的拍拍我的肩膀说:“要爱护花草树木,不能乱摘花。”我羞愧的地下头说:“我知道了我以后再也不摘花了。”红色梅花仿佛在说:“知错能改还是好孩子。”

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篇8:参考文章二:温暖的父爱

全文共 849 字

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每当夕阳西下,黄昏星闪闪发亮的时候;便守着一颗颗星,看那一弯淡月流着水银的光。我与父亲,乘着晚风,悠悠地走在横的,直的,曲折的道路上。太阳的余晖斜射着父亲,地上立即映出美丽的剪影。

在这安静的时刻,我会慢慢地清点过去。与父亲相处的日子。要知道,能与父亲在夕阳下散步是件多么来之不易的事呀。那些快乐的念珠在爱火中陶冶,不时散发出清香。“爸爸,我们去荡秋千好不好?”我不分场合,不分地点,不合身份地提出了不合常理的要求。父亲刚想开口却又紧闭起来,他显然是被“吓”到了。望着他那深潭般的双眸,我仿佛看见了一条掉入深潭的断尾鱼,找不到路;那苍老的青丝正蔓延着。我便开口收回刚刚的话,换来的仍是一片寂静。

人静了,远近的窗里闪着星星灯火。“好吧!陪你玩一次。”父亲最终妥协了。虽然很不习惯,但他愿意为了我的“任性”,配上自己爱女的天性。我拉起父亲宽大而苍老的手走向秋千,这是我小时候和父亲的乐园,但“长大”之后,再也没来过。当我准备坐上秋千时,父亲抢先一步。原来父亲比我还爱玩。可是父亲却拿起口袋的纸认认真真地擦拭着尘土,他还自己先坐上去试试有没有坏了,在稍松的地方又打了一个结。

我小心翼翼地坐在上面,父亲轻轻地推着,我嫌太低了,要再高点。父亲只是轻声地应了一句,给我增加了一点力。没过多久,我又开始嚷着要有飞起来的感觉。父亲停下来,用极其温柔的预期说:“那样太危险了,要是掉下来可不好。”我若无其事,还胸有成竹地告诉父亲“不会的”。父亲仍不放心,从他那焦虑的眼神中,我看到了害怕。因为曾经我也摔过一次,还摔到了脚。

为了不让我受伤,他用枝条和绳子绑住我,像安全带一样。我荡起来的那一瞬间,望见了最后一抹夕阳,在花园里柔和的绿荫上,泄下了红色的余晖。转瞬间,周围一切都明显暗了下来。但在我身旁,却有一颗温暖的太阳,正给我音乐般温暖动人的气息。

父亲,在每时每刻总能给人以太阳般的温暖,即使是黑暗时,也有一丝光辉。父爱似“飞流直下三千尺”的壮观,“老藤树昏鸦”的沧桑。它永远注定是在时光打磨和世事变迁中潜滋暗长的情感。

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篇9:参考文章二:国庆爱国作文小学

全文共 338 字

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国庆节是我国一年一度祖国妈妈的生日。在这天,我们全中国人民都兴高采烈。在这天,我们全国人民更应该和睦相处,以报答我们对祖国的养育之恩。

在这天,全国人民都放假了。尽管有些人们因工作的确太忙而不能为祖国妈妈庆祝了,但我依旧相信身存异地的他们,在心中,依旧是深深地爱这祖国妈妈的。他们同样会以心中的满腔热血表示对祖国的敬爱。

很多人们疑惑不解:为什么要好好学习呢?我可以肯定地告诉他们,学生们好好学习是要报答我们的祖国。祖国妈妈为我们无私奉献,难道我们不应该回报她吗?

国庆节这天,人们会举办许多晚会。晚会大多是以伟大的祖国妈妈为题的,这也是那写艺人们对祖国所做的贡献啊!

国庆节虽然没有中秋节、春节那么热闹,但它更表示的是我们炎黄子孙的爱国之心。

望祖国妈妈繁荣兴盛,望中国人民安居乐业!

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篇10:文章不厌百回改

全文共 329 字

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古今中外,精于修改自己文章的人是很多的。曹雪芹写《红楼梦》“批阅十载,增删五次”。托尔斯泰写《战争与和平》,曾反复修改七次。马克思宁肯把自己的手稿烧掉,也不愿把未经加工的著作遗留于身后。福楼拜是19世纪法国批判现实主义作家。一天,莫泊桑带着一篇新作去请教福楼拜,看见福楼拜桌上每页文稿都只 写一行,其余九行都是空白,很是不解。福楼拜笑了笑说:“这是我的习惯,一张十行的稿纸,只写一行,其余九行是留着修改用的。” 程门立雪

北宋杨时仰慕程颐的学问,到洛阳拜程颐为师。当他到程颐家中求教时,程颐正静坐睡觉。杨时求学心切,又不敢惊动老师,便肃立门外等候。当时大雪纷飞,寒气逼人。待程颐一觉醒来,雪已下了一尺深了。后来,人们就用“程门立雪”来比喻学子毕恭毕敬就学师门。

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篇11:用于“合”的过渡词语用于“合”的过渡词或过渡性的语句通常用在段落的结论句或文章的结论段中

全文共 410 字

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in a word, in general, in short, above all, after all, generally speaking, to sum up, finally, in conclusion, at last, in summary, therefore, as a result, above all, thus,after all(毕竟), eventually, hence, in short, in conclusion, in a word, in sum(总之), on the whole(就整体而言), to sum up

From this point of view …

On account of this we can find that …

The result is dependent on …

Thus, this is the reason why we must…

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篇12:要想做好文章必须做好人作文1000字

全文共 1443 字

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今天要去宁波电台录制节目。

早上一起床,爸爸妈妈就开始紧张地为我做作准备。首要的问题就是商量我的着装。爸爸提议穿姐姐买的红呢上装,配白色绒裤,很漂亮!妈妈觉得又不是上电视,天气这么冷,还是穿那件红色羽绒服。我没有同意,我有自己的主张:“我今天代表的是鄞州区实验小学,应该穿校服,佩校徽!”爸爸一听,立即同意了我的主张,还朝我竖了竖大拇指。妈妈犹豫了一下,也同意了。

两天前,《未来作家》报公布了“核心价值观在我心中”征文比赛结果,我的作文《友善换得好邻居》获得小学低段组一等奖。巧得很,获奖那天恰好是我八岁生日。今天,宁波人民广播电台“小星星乐园”栏目组又要将我的作文搬上广播,真幸运!

“我姓吴,名叫吴昊,今年八岁,是鄞州区实验小学207班的学生……”我开始背诵自我介绍的内容。按照主持人的要求,我得先向听众介绍自己,然后朗读获奖作文。

吃完午饭,爸爸又把那篇《友善换得好邻居》的稿子打印出来,让我再次练习朗诵。

“注意语速!注意情感!”爸爸一边听一边提示,我一边读一边调整。

“一定要好好表现,给学校争光,给班级争光,给舒老师争光!”我暗暗下决心。

下午两点,我穿上那套心爱的藏青色西装式校服,随爸爸妈妈出门了。

到了电台才发现,今天参加节目录制的有四位,除我之外还有一个哥哥和两个姐姐。他们都穿着漂亮的便装,只有我穿校服,佩校徽,戴红领巾。不过我觉得这样挺精神的。

爸爸鼓励我,让我不要紧张,我答应了。可是,当主持人大脸哥哥把我们领进播音室和我们交流时,我情不自禁地紧张起来,赶紧上了一趟厕所。实播时间快到了,大脸哥哥让我们戴上耳机,我的手心一个劲地出汗,忍不住又上了一趟厕所。

第一个环节是自我介绍。“我是…。宁波高新区…。新明小学的…。姚琳鑫”。看得出,小姐姐姚琳鑫比我还紧张,“我是鄞州区华泰小学4年级学生,我叫严正。”到底是男孩子,还不错。轮到我了,“我姓吴,我叫吴昊…。”说到这里,下面的内容一句都想不出来了。

我们几个都准备了一大段自我介绍的内容,可是到头来都只说了一句。我最惨,连“鄞州区实验小学207班”都没说出来,真丢脸!

“我是一名来自宁波市曙光小学501班的学生,我叫汪筠。我爱看书,是个小书迷,我爱打球……我是一个健康快乐的女孩。”这位在学校就当主持人的大姐姐表现非常出色。

大脸哥哥或许是发现了汪筠姐姐的镇定,于是朗诵作文从她开始,我被安排在最后。

每个人作文读完后,都会有大脸哥哥的采访,还有《未来作家》报蔡老师的点评。大脸哥哥说话真有趣,蔡老师给我的感觉很亲切,我紧张的情绪慢慢有些放松。汪筠大姐姐看出我紧张,侧过身来轻轻和我交流几次。当我开始朗读作文时,已经完全放松了。我顺利读完了这篇1500字的作文。大脸哥哥照例也采访了我,让我谈写作感想,我一一作了回答。回头看了一眼播音室外的爸爸,他朝我竖起了大拇指,我开始有点自信了。

回家的路上,我问爸爸:“我在介绍自己的时候没有介绍好,会不会给学校丢脸?”

爸爸安慰我说:“一开始心里紧张,出点差错很正常,不算给学校丢脸,你在后来的采访环节表现得非常出色,这就给学校长脸了。”

“安安!”爸爸语重心长地对我说:“你今天最可贵的地方其实不在播音室里的表现,而在穿校服、佩校徽这件事情上。出席公共场合,能时时想到自己代表着集体,能把集体的荣誉放在第一位,这是非常不容易的,这是人品素质的问题,爸爸为此感动,更为你骄傲。知道吗?要想写好文章必须做好人。爸爸相信你的作文会越写越棒的!”

“要想写好文章必须做好人!”爸爸的话又一次让我鼓起了信心。

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篇13:简析雅思议论文的双边讨论型文章的观点设计

全文共 3503 字

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针对雅思议论文写作中的辩论式话题,在教学中我们通常会向学生介绍两种安排结构的方式,即单边支持和双边讨论。所谓单边支持,顾名思义就是文章的辩论从一边展开,作者的观点和理由呈现“一边倒”的形式;而双边讨论型文章的特点则是文章针对题目所提出的话题,从正反(即支持和反对)两个方面展开辩论。单边支持和双边讨论结构的文章有着各自的特点和谋篇布局的套路,不同的题目可能适合不同类型的结构。但无论是用什么样的结构,作为议论文写作,论点、论据和论证都是必不可少的,特别是论点,没有论点或论点不清的文章是绝不可能拿高分的。然而在双边讨论型文章教学中,经常会发现学生对于如何提出观点感到非常迷惑。本文将从如何提出“折衷观点”和“折衷方案”这个角度对于。

一、何为“折衷观点”和“折衷方案”。

很多雅思写作考题的提问方式都是“Do you agree or disagree?”或者“To what extent do you agree or disagree?”。很多刚刚接触雅思考试的学生甚至是老师认为对于这种提问方式无非就是yes或no两种答案,所以文章的观点也就只能是同意或者不同意了。其实,对于这类提问,也可以采用“折衷”的观点,即“partly agree,partly disagree”(部分同意,部分不同意)。但是前提是一定要在文章中从支持和反对的两方面都阐述一些理由,而且最好再提出一种“折衷”方案。例如,考题问“现在很多人用动物做试验,你同意吗?”,考生可以在文中分别讨论支持和反对动物试验的理由,最后提出动物试验既有好处也有坏处,这就是一种“折衷”观点。除此之外,作者还提出了是否能用动物来做试验主要是取决于试验是否能给人类生活带来显著的改善(比如帮助人类发明治疗Aids的药物),这就属于“折衷”方案。

二、“折衷观点”和“折衷方案”的几种形式。

那么如何提出“折衷观点”呢?“折衷方案”又有哪几种形式呢?下面笔者将对常见的几种安排折衷观点和折衷方案的形式,结合相应的考题进行总结。

(1) 兴利除弊

“兴利除弊”应该是一种比较简单的折衷方案,在优缺点类文章中特别常用。即在分析完考题所涉及事物的优缺点之后,在结尾段提出“优缺点都有,我们要兴利除弊”这样的折衷方案。例如以下考题:

The advantages brought by the spread of English as a “global language” will outweigh the disadvantages. To what extent do you agree or disagree with this view?

在讨论完英语作为全球性语言的利与弊之后,结尾段可以这样提出折衷观点:

To sum up, it is difficult to tell whether or not the advantages outweigh the disadvantages regarding the spread of English as a global language. What we may have to consider is how to accept this trend as positive while at the same time staying away from its drawbacks.

(2) 平衡发展

很多考题需要考生讨论两种观点,通常会有“discuss both views and give your own opinion”这样的提问要求。很多情况下,文中说到的两种观点表面上看来是完全相反,但其实并不矛盾,可以用“平衡发展”的思路来提出观点。例如考题:

Some people think that cultural traditions may be destroyed when they are used as money-making attractions aimed at tourists. Others believe it is the only way to save these traditions. Discuss on both sides and give your opinion.

在讨论完发展旅游的必要性和保护文化传统的重要性之后,结尾段可以这样提出折衷方案:

We should find the right balance between tourism development and cultural protection and I believe the government has a very important role to play here. In my own country, for example, many tourist cities have made effective development plans to successfully attract large numbers of visitors while still preserving their distinct cultural traditions.

(3) 取决于……

有时在讨论完A和B两种观点以后,可以提出类似于“同意A还是B要取决于……”这样的折衷观点,前文讲到的动物试验是否可以进行取决于试验的性质就是属于这样的方案。再比如下面这个例子:

Some people think that the animals should be treated as pets; others think that animals are sources of food and clothing. What is your opinion?

在讨论完动物当宠物养的理由和动物当食物吃的理由之后,结尾段可以这样提出观点:

From my point of view, there is no absolute answer as to whether animals should be treated like pets or as sources of food and clothes. It largely depends on what kinds of animals they are. But what remains undoubted is that we should treat animals with a humane attitude and bear in mind that they are important in preserving nature’s ecological equilibrium.

(4) 解决方法

很多双边讨论型文章中所讨论的两种观点其实是可以通过某种方案来“化解矛盾”的,例如这道考题:

In many countries, good schools and medical facilities are available only in cities. Some people think new teachers and doctors should wok in rural areas for a few years, but others think everyone should be free to choose where they work. Discuss and give your own opinion.

在讨论完“支边”的利(缩小城乡差距)与弊(年轻人丧失自由)之后,我们可以提出这样一种解决方案:

The best solution, therefore, is not to order, but to encourage. We should instill a sense of responsibility in young people and give more incentives to those who are willing to work in difficult areas, so that we can address the problem of urban-rural disparity while respecting whatever decisions new teachers or doctors have made.

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篇14:日记300字初中文章

全文共 449 字

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今天,是五一劳动节,一上午我就一直对爸爸妈妈说:“爸爸,妈妈,今天去看电影吧!好不好?”你们猜,为什么我这么想去看电影?因为自从上一次看过电影之后,我就特别想去看电影,爸爸一开始还不答应,我也没有办法了,其实,妈妈是答应的,可是,爸爸不同意,又有什么用呢?

吃过中午饭之后,又在家里待了一会儿,我们就去威县了,起初,我还不知道干什么呢?到了威县,爸爸开车到了焖锅达人,我选了我最爱的鱿鱼,特别好吃,我就光吃鱿鱼了,吃着吃着,就吃完了,吃完后。

我们就坐车到了看电影的地方,我就特别高兴,我也掩饰不出来自己的高兴了,一下车,我就奔到选电影的地方,可是,只有两场电影了,一场是《速度与激情2》,一场是刘德华主演的《拆弹专家》,爸爸直接选择了《拆弹专家》,我还买了爆米花,到了看的地方后,开始演了,我发现,这里面都是枪声和爆炸声,全程我都捂着耳朵,有一次,我没有捂住耳朵,突然,一声爆炸声,把我吓得赶紧往椅子上跳,妈妈看见后,就笑我,看完后,我就吓是没有出来这个电影中,就这样,我们回家了。

这次的五一真好玩!

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篇15:《假如给我三天光明》读后感500字文章

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我曾经读过海伦〃凯勒的《假如给我三天光明》,这本书的故事深深地感动了我,使我从中受益匪浅。凯勒用对生活的热爱,热情的态度写下了这本书,劝戒世人应珍惜眼前享有的一切。

海伦非常不幸,在她19个月大时失去视觉和听觉后,就与这个世界失去了沟通,失去了联系,只能在黑暗中度过每一天,这使得她的脾气变得古怪、粗暴、无礼。有一天,莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,学习知识。当海伦领悟到“水”这个她所认识的第一个字后,便开始了对知识、对世界强烈的渴求,开始了迫不及待地认字、阅读。对知识的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了多国语言,阅读了多部文学和哲学名著。这些知识,像一道道阳光,点亮了海伦心灵,照亮了她的内心世界。

我们生在福中不知福,既能看到充满阳的世界,又能听到各种美妙的声音,我们还有什么遗憾呢?我们还有什么可抱怨的呢?虽然凯勒看不见,听不到,但在她顽强的同命运作斗争,不向命运投降,自强不息。我相信她的世界也会充满阳光、充满笑声。海伦的一生,是在黑暗中度过的,但她并没有放弃生活,坚强地站起来,面对黑暗,给人类带来了光明的一生。她用行动证明了人类战胜命运的勇气,给世人留下了一段永不遗忘的凯歌!

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篇16:1000字文章:节约点滴,保护环境

全文共 1048 字

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当我们泛舟于山水之间,当我们在草丛里嬉戏玩耍,当我们毫无顾虑的浪费资源时,我们曾想过地球总有被耗竭的一天那些美丽的绿色将会离我们而去,我们终将因为地球资源枯竭而无法在地球上生活而导致人类灭绝。

现在科技发达,人们的生活水平提高了,都离不开资源。洗衣用水,造物要矿产,坐车要汽油,可是我们没有想过这样的资源大多都是不可再生的,用完就没啦。现在的水、森林、土地、矿产等资源,都在进一步的减少,我国资源丰富,但人均不足:中国面积居世界第六位,但人均水资源拥有量反为世界平均水平的四1/4;森林面积居第六位,但人均林木占有量只有世界水平的1/5;陆地面积居世界第三位,但人均土地占有量却不足世界水平的1/3;耕地面积居世界第四位,但人均耕地面积只有世界水平的1/3;中国已探明的矿产资源总值居世界第三位,但人均矿产资源占有量不到世界水平的1/2。因而缺乏资源是我国更是全世界人民值得去思考的一个问题。

水是生命之源,它孕育和维持地球上的一切生命,水又是一种重要的自然资源它提供人们日常失活用水和工农业用水,但是,地球上可以供人类利用的资源是有限的,地球上的水,97%是海洋水,而人类所需的淡水资源反占地球水量的2.5%,地球上的淡水资源绝大部分为两极和高山的冰川,其余大部分为深层地下水,目前人类利用的淡水资源,主要是江河湖泊水和浅层地下水,仅占全球淡水资源的0.3%。全国大约670个城市中,一半以上存在不同程度的缺水现象,其中严重缺水的有110多个城市,有专家预言,水资源将会成为21世纪面临最严重的资源问题。

谁不想有一个舒适优美的家园,然而现在,我们面临的是严重的绿色危机,是环境该我们打了一个震撼人心的惊叹号,地域广大,然而目前我们的沙漠和戈壁总面积竟达150多万平方千米。约占全国面积的15%,其中,约有16万平方千米是人为造成的,而且,这个严峻的数字像恶魔一样吞噬着土地,速度惊人的递增着,我国做大的天然林区——长白山及大小兴安岭的森林面积也正以每年数万公顷的速度消失,也许有一天这一片与祖国命运息息相关被国人引以为傲的绿色将不复存在,世界上,森林的平均覆盖率是22%,中国——这个拥有12亿人口,960万平方千米的泱泱大国却有12.7%,仅排世界第120多位。

作为一个公民,我们应该同携手去创造美好的地球,我们平时接水洗手,剩下的水可以冲马桶,拖地,淘完米的水可以浇花,坚决不使用一次性产品,买东西用布袋,每个人都种一棵树,就可以营造一个“千里莺啼绿映红”的美好环境,让我们从我做起,节能环保!

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篇17:参考文章二:痛苦话题作文

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自从那次以后,我才体会到这种痛苦。那天,我的姐姐读高一了,她要到学校去读书。之前我非常害怕,害怕这一天到来,可是,这一天还是到来了。

姐姐上了车,我没有哭,但是我回到家以后便痛哭起来了。才体会到了这种深深的痛,之后,我觉得心里好空虚没有了依靠。每当想起姐姐,豆大颗的眼泪总会掉下来,如泉水般的涌出来。世界一切已不在重要!

我非常害怕姐姐回来,又希望她回来。害怕她回来的理由是:“我害怕再一次面对这种痛苦,害怕再一次孤单”。希望她回来的理由就不言而喻了。

想起以前快乐的时光,我总会流下眼泪。姐姐虽然只是我的堂姐,但我与她的感情情深似海。也许我俩本来应该是亲生姐妹,不说别的就说我俩的长相就有几分相似。有些人都会把我俩的名字叫错,还弄了几次笑话。

我还有个堂弟,他长得非常可爱。虽然姐姐爱和他吵架,但也只是吵得好玩,很多次都是这样。如果吵真的,一会儿又合好了,我在一旁看着哭笑不得。说起来真是稀奇,自古以来,都是大让小,可是却是弟弟让姐姐。每次吵架以后都是弟弟向她提出合好,还要答应她某某条件,才合好成功。可是没过一会又吵起来了,我又深深的叹了口气,两方有要交战了,嗨!

但姐姐离开的时侯,快乐的时光悄悄的溜走了,我还得面对这种莫大的痛苦,等待着我去面对!

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篇18:高考状元励志文章

全文共 4595 字

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高考励志标语

1、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史,那这一生就算白活了。

2、其实试卷都一个样,我也有可能复旦北大清华。

3、拼两个春夏秋冬,博高考无怨无悔。

4、曾经的苦,现在的痛,都是将来的笑颜!

5、2015年的6月我誓要把高考踩在脚下!

6、抢时间,抓基础,勤演练定有收获;树自信,誓拼搏,升大学回报父母。

7、惜光阴百日犹短,看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长,比龙争虎斗谁为争锋

8、为六月最后高考拼搏,稳做王者看谁与争锋

9、拥有知识改变命运,拥有理想改变态度。

10、天行健,君子以自强不息!

11、为理想今日埋头遨游书海甘寂寞,酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图。

12、王者决非偶然。

13、人,不能总在弹性限度内活动,要爆发,要超越,才会有质的提高!

14、高三只有一次。

15、不想当将军的士兵不是好士兵,不想考清华的学生不是好学生!

16、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样!

20、成功与借口,永远不会住在同一个屋檐下。选择成功,就不能有借口。选择借口的人肯定不会成功。

21、我热爱痛苦,我热爱痛苦。

22、睡眠只是一个习惯性观念而已。

23、成功者之所以成功,第一个是因为他做别人不愿意做的事情。第二个他做别人不敢做的事情。

24、别人笑我太疯癫,我笑他人看不穿。

25、笑到最后的人才是笑的最好的人。

26、每个人都可以给自己快乐,纵然他是乞丐;每个人都能使自己痛苦,即便他是国王。

27、我要握住一个最美的梦给未来的自己!

28、天才是重复次数最多的人。

29、不要轻言放弃否则对不起自己。

30、自己选择的路,跪着也要走下去。

31、高手云集,N多快乐。

32、在考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下。

33、只有经过地狱般的磨练,才能拥有创造天堂的力量;只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。

34、我流的汗水——会折射出我的光芒!

35、一个人应当养成信赖自己的习惯,既使到了最危急的关头,也要信信自己的勇敢与毅力。

总有人比你努力,可怕的是比你牛的人比你还努力。

高考报考人数北京市一共有72736人,1万人已被保送,2千人对大学后就业没信心不参加高考,8千人是裸考,9千人不能正常发挥,1千人会迟到,4.2万人不和你考一个学校,剩下1000人,630水平不如你,369个会产生心理问题。你的对手只剩自己。

不管你有再多的兴趣爱好,再多的社会关系,再深的对努力学习的厌恶之感。在你青春期的某一个时间点,你都会明白,学习的重要性高过所有。你要无欲则刚,你要学会孤独,你要把自己逼出最大的潜能。没有人会为了你的未来买单,你要么努力向上爬,要么烂在社会最底层的泥淖里,这就是生活。

六点起床很困难,背单词很困难,静下心很困难……但是总有一些人,五点可以起床,一天背六课单词,耐心读完一本书。谁也没有超能力,但是自己可以决定一天去做什么事情。你以为没有了路,事实上路可能就在前方一点点。那些比自己强大的人都在拼命,我们还有什么理由停下脚步?

如果你想在高考后换一部新的手机。买一台电脑。去看一次演唱会。享受一次单人旅行。每天早上能睡到自然醒。不用为写不完的作业发愁。不必再听父母的唠叨。自信地说我出去玩了。拉着恋人的手在街上疯癫。碰到班主任反而拉得更紧。那么,去努力吧。至少18岁的暑假需要你。

努力是奇迹的另一个名字。

你想考哪所大学?别说什么只是做梦的话,高考吧,最后一年发了狠一下考了一本的数不胜数,你不试试,怎么知道未来到底是怎样?

你想不想在十年后,甚至更久后,在街上或者任何地方遇到自己曾经暗恋过的某某,曾经嘲笑过你看不起你的同学,曾经跟你说你永远不可能有出息的老师,曾经城里连正眼都没看过你一眼的那些所谓的优等生,都可以骄傲的扬起头笑着说看老子现在就是过得比你好。 你现在一无所有,但意味着,你有无限可能。

你的爸爸妈妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。

坚信一句话:没有人会让你输,除非你不想赢。

未来的路,是角逐的战场,没有硝烟的战争对我们来说或许是残忍的,但我们不得不承认这个社会必须在我们中间有所选择,那是必然的路。每天习惯了在还没有阳光的早晨匆忙地赶往学校,到很晚很晚的时候有星光伴着回家。每一个高三的孩子都是很棒的,他们曾经那样挑战自我,他们曾经那样为梦想努力,他们还曾经一度迷茫而不知所措,然而,他们都那样勇敢地坚持着走了下去。

命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中。 假如我不能,我就一定要,只要我一定要,我就一定能.

5.《我们都不是神的孩子》·林丽渊

作者简介:林丽渊,2007年高考广西文科状元,毕业于广西钦州市浦北中学。高考总成绩672分。现就读于北京大学光华管理学院。其实她是一个活泼开朗得“近乎无可救药”的女孩,喜欢背着包呼啦啦的“横扫血拼”大街小巷的各类店铺和疯玩种种不可思议的事。但为了实现她早已有之的大学梦想,高三时她全心全意做一个“无趣”的人,无趣地做了300套试卷。或许这不是生活的全部,但我们总能发现,自我觉醒与人生盛宴之间,存在着由此及彼的关系。北大的新生舞会上,想起高三“无趣的辉煌”,她笑靥如花。为了梦想,无趣点也蛮值得的!

我不知道该用什么词语来形容那段成就我梦想的日子,语言总是会在某种程度上限制情感的表达,高三的生活同样夹杂着很多的味道,让每一个认真走过了的人无法在回首时说出其中的情感。

有歇斯每个人都底里的本源

从初中开始,我的梦,就是复旦大学。高三了,我似乎感觉伸出双手就可以碰触到我的梦想,每天无数次被灌输高考这个概念,除了背水一战,我别无选择。我在床头的小柜子上刻了几个大字:杀进复旦!到现在我还记得那时的我“杀气腾腾信誓旦旦”的样子。每天起床后我就默念一次。我老老实实,安安静静地过着同样的生活,心如止水。旅游,疯狂网上购物,八卦,恋爱问题……都被我忍痛抛弃了,长达7年的Q龄也戛然而止。我真的不是一个能一边娱乐一边学习的人,厌倦总是有的,偶尔也为自己的小成功沾沾自喜。我对梦想的疯狂在初入高三时达到了极限,所有的一切都在高考来临之际幻化成自己早已认定的那个大学之梦,梦想的动力强大得让我踌躇满志跃跃欲试。

从老师公布高考复习进度表开始,我就拿出全新的本子开始记录我的高三。在第一页上,只有几个字:复旦,等着我!第二页,也只有一行字:我的高考目标——650分以上。第三页,是一段话:“我知道,一切都会有的。我会拥有大考小考的失败,但永远不会放弃努力与梦想。环境只能影响我,不能决定我的未来。决定我的未来只有我自己。踏踏实实做好手边的事,努力让梦想照进现实。”这三页,一直默默地支撑我整个的高三生活。就如我高中老师说的:飞不飞得出这漫漫大山,就看这次高考了。许多有梦想的同学和我一样在心中默念着“必须赢下这场这场战役”!

高三上学期,10月份,第一次月考来临,也是从那刻起我开始感到高考的真实。国庆放假的几天,我一天也不敢迈出家门,从祖国生日那天开始,一直到4天后放假结束,每天早上7点起床,一直做作业到凌晨1点,其中的吃饭和午休都在书桌上完成。我闷在家里狠命学习,睁开眼睛想到的第一件事就是怎么做好头天晚上没完成的数学题,累了就幻想着拿到复旦大学录取通知书的情景。我真的那样癫狂地甘愿做一个最老实的学生……后来我才知道,每个人都有歇斯底里的本源。我想,那年10月,我曾经歇斯底里过。

做个会思考的书呆子又何妨呢?

月考过后,学校的宣传栏热闹起来,上面写着许多关于高三的榜单和通知,突然觉得我的高二已经走远了,远得我看不到一点曾经的影子。我只站在那里发愣,明白了自己贴在书桌上的那句话不再有故做姿态的意味。高三,不是要求你做到在生活中学习,也不是让学习渗透到生活中去,而是要在任何时候都不能忘记学习,尽量让自己在每一个时间段里都有所得,所得的一定要利于高考。“为了高考,做个会思考的书呆子又何妨呢?”我想着。每天的日子在不停地重复,简单充实,略显乏味。但是没有关系,我愿意,一切都值得!

早晨,爬到学校五楼教室时我气喘吁吁睡眼朦胧,困了我就扯我同桌问问题:“把唐朝的文化史介绍一下……”或者面对着成堆发下来的还飘着油墨味的复习资料,有点神经质地发牢骚:“最近纸张是不是降价了,以至于学校毫不吝啬地发了这么多?”随后,在座位上翘着脚忘乎所以地抱着书捏着笔拼命背历史,分朝代和专题背,背到连书都想扔到窗外去;中午吃饭时嘴里塞着饭同时翻看着下一步的学习任务,把自己想得比国家总理还忙;放学后在操场上慢跑,还逼自己边跑边背古文;晚上做一大堆数学题,像许多文章里面描述的一样,旁边放着一杯咖啡,其实有没有咖啡无所谓,我也没喝过几次,或许仅仅是一个象征性的东西罢了……这是我的一天,我不知道这样的一天会不会让别人很“鄙视”和觉得太夸张了,受不了。但我真的是这

么过来的,我是一个寻常的高三生,深陷在高三里,只知道机械般地吃着饭,上着课,做着题,平静得如同家乡的小城,永远都不会有什么大事发生。

苦,是从来不会白吃的

临近高考那段时间,各种各样品种繁多的试卷如约而至,轮番轰炸,躲都躲不了。月考已经不算什么了,每周一大考,三天一小考,这还只是学校的硬性规定,各科老师还商量着什么时候时机对头了再来和同学们用试卷“交流交流以保持战斗力”。从下学期开始我们年级的课程表全面改版,两节课连堂上那绝对是正常情况。我们每天都会交上N张密密麻麻地聚集了自己近一年复习心血的试卷,也会收获N张批了鲜红分数的试卷。分数,这个具有强烈刺激性质又很值钱的家伙,在2007年的春天,它的魄力足以让包括我在内的所有高三学生震慑不已,即爱又恨。虽然我早已“身经百战软磨硬泡”地成为了考试老手,可遇到考试我还是担心考不到好成绩,“百炼没有成钢”的郁闷笼罩着每一次将来的测试:感觉自己为数学付出了许多个白天和黑夜,却没得到期望中的红苹果。文科综合也是我刺痛我神经的一科,4分一道的选择题,十几分一道的简答题,稍微一疏忽就眼睁睁地看着好好的分数突然没了,像错过一场华丽的邂逅,最终一无所获。可即使这样,我依旧每天嚷嚷着要考复旦,依旧每天拿着繁多的试卷仔细地做着,因为我的选择是没得选择,所以我一直学啊学……

我喜欢有周期地学习,我的学习计划性非常强。一般月考前两个星期,我就会抽出一天时间把这两个星期每天的日程都填满,一步步循序渐进地复习,每科每天的任务都会很重。月考前的那两个星期是我最累的时候,因此每一次月考后我都会犒劳自己一次,不管考得好与坏,只要我尽了最大的努力去复习。我一直都奉行着“苦,是从来不会白吃的”原则。我是超级shopping迷,饰品店是我的最爱,越是考不好,我就越喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的,让自己拥有美丽的小心情,然后躲在小房间里用塔罗牌和自己游戏,玩到我满意为止,那是一件总是让我充满期待与惊奇的事情,这也许算是我高考无趣生活中最好的点缀。生活总得有点希望,比如你在狠命学习的时候,潜意识里要告诉自己,过了这个坎儿,会有一件很美好的事情等着你,这时效率就会高很多,再难熬的分分秒秒也会觉得值得。

成绩下来后,面对着“状元”的身份,老师和爸妈的脑子里全是“北大北大”,一时间我自己变得不知所措,我终究放弃了我最初的梦想复旦,选择了北大,北大的魄力对于每个高三生来说都是不可抗拒的。咨询会那天,我特意去了复旦大学的展位看了好久,然后转身默默离开……

高考后我整理了一年来用过的各种复习资料。学校印发的各科试

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篇19:4.传记类文章的写作

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小学二年级开始“聚焦传记”,三年级还有一次同样内容的文学聚焦活动。这时的传记是为别人写的叙述故事。五年级的文学聚焦则是自传。教师在教学自传的写作时,首先让学生明白自传的特征,自传应该包括哪些内容,在写作之前,学生必须学会和掌握这种体裁的特征和写作方法。写作一篇自传,需要掌握四个方面的知识:作文必须是第一人称,注意语言技巧和惯用法、口语交际时应该注意的问题,以及提供现成的自传作品,让学生阅读,以阅读带写作。具体内容如下图所示:

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篇20:初中生励志文章:感恩是一生的使命

全文共 1114 字

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怀抱一颗感恩的心,犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯;怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙;怀抱一颗感恩的心,犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船;怀抱一颗感恩的心,犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴……

孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线,游子 身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。字里行间流露着母子深情,字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大,父爱亦然,父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。

看着父母那爬满岁月的额头,看着那饱尝雨露风霜的脊背,看着那饱经艰难困苦的丝丝白发,一种莫名的泪淌下面颊,我哭了,那是亲情的呼唤。

看着那少不经事的小弟把母亲气得落泪,看着父母望子能成龙的忧虑,看着父母因孩子成绩一再滑落而着急,额角的一条条银蛇爬满额头,一种滚烫的东西从眼眶中迸出,那是感恩的泪。

父母给予我们生命,哺育我们成长,教育我们长大,没有父母便没有我们,当我们嬉戏于课堂之上,玩耍于操场,我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着,每当返里时,我的心为见到父母而高兴,与此同时,又为向父母索要生活费而隐隐作痛。

感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生。

我们要懂得报答父母的养育之恩,我们要珍惜父母的深情。

假期里,我与父母朝夕相伴,望着父母肩头沉重的担子将脊背压弯,我一阵心酸,我帮父母打扫房间,做做家务,聊以表达对父母的愧疚。

作为一名中学生,在家的时日并不多,回想当初在学校里,想到家中日夜劳作的父母,顿感心力倍增。父母对子女的爱最无私,我身临其境,感受颇深。

看到祖父离开人世,我想到日益衰老的父亲,我恐怕百年之后,父亲或母亲离开我们,我们将无所依靠……我不敢再往后想,那将是多么可怕啊!

我们仍是中学生,能给予父母的并不多,好好学习是我们能给他们的惟一的回报,优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉。看到自己的孩子学有所成,父母才会感到他们的付出值得,他们的辛苦没有白废。

感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生。

父母的苦不是我们所能想象出来的,多少次,深夜里他们将我们送入医院;多少次,风雨中他们盼望着我们赶快回家;多少次,月光下他们教给我们做人的道理;多少次,……“谁言寸草心,报得三春晖,”父母的恩情深似海,我们要时刻怀着感恩的心,积极地回报我们的父母。

人的一生就是感恩的一生,我们沐浴着别人的恩泽而来,感恩是我们一生的使命,让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界。

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