0

评价项羽作文(汇集20篇)

教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标,运用可行的科学手段,通过系统的收集信息资料和分析整理,对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断,为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。下面是小编为你带来的评价项羽作文,欢迎阅读。

浏览

849

作文

386

对老师的评价日记

全文共 364 字

+ 加入清单

我有很多老师,数学赵老师,英语陈老师,电脑张老师和体育杨老师……我爱他们。今天,我要特别夸夸我的语文老师——王老师。

王老师很温和,但有时也有一点严厉。王老师的脸可会变了,每次上课,王老师都面带微笑走进教室,如阳光般灿烂;有同学上课不认真,她的脸就会布满乌云,好像要下雨了一样;她高兴起

来呀,脸上就像雨过天晴一般,出现了色彩斑斓的彩虹。

王老师可爱我们了,每次过节,她都会想出各种各样的过节方式。我现在还记得去年中秋节,王老师给我们吃月饼的情景。那天,王老师买了一大袋月饼,叫几个同学分发给全班,我拿到月饼

,都舍不得吃,看着月饼,我感受到月饼里藏着爱……每次我们都玩得开心,吃的满足,令其他班羡慕不已!

我们也爱王老师,一听说王老师怀孕了,就马上送小礼物给王老师。等王老师的小宝宝出生后,我决定亲手做个小礼物送个他玩。

我爱我的好老师!

展开阅读全文

更多相似作文

篇1:人物评价

全文共 211 字

+ 加入清单

跟丁宁打球,一旦打到她路子上,你赢她一个球都比较难,丁宁确实比过去越来越成熟了。在中远台的转攻能力是她的优势。丁宁是一步一个脚印走过来的,北京队的环境为她创造了很好很好的机会。有张怡宁和郭焱带着她,张怡宁教她技术,郭焱带动她,她潜移默化中得到很扎实的提高。所以看她比赛都觉得很实在。(李隼评)

她每一板球都很实,是真功夫、不虚。丁宁是一走上场就有气场,是大腕。(杨影评)丁宁近一年半上升势头明显,是女队中坚力量。”孔令辉评)

展开阅读全文

篇2:民主评议党员自我评价

全文共 1133 字

+ 加入清单

为积极响应民主评议党员工作的开展,我现参照民主评议党员制度的基本原则,对照党员的标准,结合民主评议党员制度的基本内容,对入党一年多以来,自己在思想上、学习上、工作上和生活上的表现作一个自我评价

在思想政治方面,我一直坚持学习关于党的理论、方针、政策,继续认真学习马列主义、毛 泽东思想、邓 小平理论和“三个代表”重要思想,学习科学发展观,学习“八荣八耻”,不断加强自己的思想政治修养,加强党性修养。一直以来,我坚信党指引的政治方向是正确的,我也一直朝着党指引的政治方向努力着。在政治理论学习的过程中,我更加坚定了信仰中国共产党的决心。中国共产党的纲领是实现共产主义,而我国现阶段还处于社会主义初级阶段,要实现共产主义这一伟大目标,其中的过程还是相当漫长和艰难的。但是我们还是应该憧憬这一美好的未来。现阶段,我们要做的是坚决贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针、政策,比如坚持四项基本原则,坚持改革开放,在工作中落实科学发展观等。

在文化学习方面,我珍惜一次又一次来之不易的学习机会。我认识到自己的文化知识水平有待提高,因此,在大专毕业后,我通过勤奋学习、努力争取,终于如愿考上了本科院校。现在我还在本科院校努力学习着,为踏入社会更好地适应工作岗位,更好地发挥才能努力学习着。我清楚地认识到,即便走上了工作岗位,学习也不能够停止,因为只有通过不断地学习和积累,人的思想境界才能不断提高,不会落后于社会潮流。

我积极参加了本专业的社会实践,例如:妇联法律咨询。在提供法律咨询的过程中,我秉承三心原则:“耐心、诚心、热心”,让当事人感受到法律确实离我们的生活很近,法律人是真正为人们服务的。同时我认识到:我虽然基本上能够解答当事人的法律问题,但是离具体解决当事人的法律问题,我尚缺少更深层次的专业知识和更多的社会经验。参加这样的社会实践,让我清楚认识自己的不足,以此我也激励自己要更加用心去学习,去实践,要积累更多的社会的经验和专业知识,为人们解决现实的法律问题,这样才无愧于所学的法律知识,才称得上是一个法律人。

在生活中,只要能够帮忙的,我就会尽量帮助他人。关心他人,关心集体,在我看来,这都是应该的。

作为一名党员,要履行自己的党员的基本义务,在大局面前,要做到“舍小我,顾大局”。我按时缴纳党费、积极主动参加党组织生活。在处理集体与个人利益之间的关系,做到了个人利益服从组织,服从集体。党支部要求我们党员起表率作用的方面,我都尽力去做好。

入党以来,虽然我在思想、工作、学习等方面都有一定的提高,但是我认为自己离优秀的党员还有一定的差距。今后,我要朝着优秀的党员的方向努力,认真学习,努力工作,不断提升自己的思想觉悟,化言语为行动,为更多的人服务,做更多的好事。

展开阅读全文

篇3:金刚川电影观后感个人评价600字

全文共 781 字

+ 加入清单

在这样一个寒冷的冬天,朝韩局势因美韩预谋已久的南海军事演习最终拉开序幕而进一步紧张化的微妙时刻,我开始阅读这本令人期待了半个世纪的关于美国人眼中的朝鲜战争一书——《最寒冷的冬天》。

能说这仅仅是一次偶然吗?无论是对于远赴重洋的美军,还是交战各方的官兵来说,那是一个朝鲜历史上一百年以来最寒冷的冬天,我不知道在历史的长河中,美国政府共计派遣过多少次这样被冠冕堂皇地谓之为“维持和平”的部队,更无法考证为了这种所谓的维持和平的目的所挂掉的普通的美国士兵。使无以计数的他们和他们的家庭成为政治与利益的牺牲品,这是一个美国愈演愈烈的政治与文化特征。“充斥着见利忘义的两面派的国内政治;回荡着勇气和激情的战地前线”,这鲜明的对比已经赤裸裸地证明了这一本质。

对于始终企图在全球拥有绝对话语权的美国来说,虽然一次又一次以自我标榜绝对“胜利”而告终的战争都如朝鲜战争一样,很快被新一轮载着“维持和平使命”的战争掀起的硝烟所覆盖,很快被国会两院媒体和视焦所遗忘,可是在那些被“和平“的世界人民的心里,在那些身经百战交付或幸存的老兵们困厄的心中,都是无法泯灭的伤痛。这里我用了困厄两个字,是因为亲口号召美军奔赴朝鲜战场,再把他们送上战场的杜鲁门总统,随后即在白宫接见记者,表明驻韩美军充其量只是维持和平的警察而已。我为总统先生精彩的修辞感到无比钦佩,我知道这就是政治形势的需要,也是战争策略的需要,然而这一暗示之后,那些将生命和青春都悉数交付给这些需要的美国士兵们有口难言的困厄与痛彻又有哪位总统先生会记得或知道。

因为志愿军的加入,使朝鲜战争对于我们中国人民有了完全不同的意义。在我的记忆中中国人民志愿军跨过鸭绿江加入朝鲜战争,仅仅局限在对“抗美援朝保家卫国”这八个字的理解和揣摩,而对“战争背后注定会有无数的政治故事传说,正是这些政治故事传说决定了交战各方在这场战争中的所有行为……

展开阅读全文

篇4:孙权人物评价

全文共 602 字

+ 加入清单

汉末三国

孙策:举江东之众,决机於两陈之间,与天下争衡,卿不如我;举贤任能,各尽其心,以保江东,我不如卿。[31]

刘备:孙车骑长上短下,其难为下,吾不可以再见之。

曹操:生子当如孙仲谋,刘景升儿子若豚犬耳!

诸葛亮:①孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用。②今议者咸以权利在鼎足,不能并力,且志望以满,无上岸之情,推此,皆似是而非也。何者?其智力不侔,故限江自保;权之不能越江,犹魏贼之不能渡汉,非力有馀而利不取也。[32]

周瑜:①今主人亲贤贵士,纳奇录异。②将军以神武雄才,兼仗父兄之烈,割据江东,地方数千里,兵精足用,英雄乐业。[33]

鲁肃:①将军神武命世。②孙讨虏聪明仁惠,敬贤礼士,江表英豪咸归附之。

陆逊:陛下以神武之姿,诞膺期运,破操乌林,败备西陵,禽羽荆州,斯三虏者当世雄杰,皆摧其锋。

张辽:向有紫髯将军,长上短下,便马善射。

程昱:权有谋。[34]

刘晔:①权有雄才。②权善用兵,见策知变。

陈琳:夫天道助顺,人道助信,事上之谓义,亲亲之谓仁。盛孝章,君也,而权诛之,孙辅,兄也,而权杀之。贼义残仁,莫斯为甚。乃神灵之逋罪,下民所同雠。辜雠之人,谓之凶贼。[35]

贾诩:孙权识虚实。[36]

邓芝:大王命世之英。

赵咨:聪明仁智,雄略之主也。……纳鲁肃於凡品,是其聪也;拔吕蒙於行陈,是其明也;获于禁而不害,是其仁也;取荆州而兵不血刃,是其智也;据三州虎视於天下,是其雄也;屈身於陛下,是其略也。

展开阅读全文

篇5:小说评价

全文共 792 字

+ 加入清单

《全职高手》很吸引人的一处设定在于,它现实世界、网游世界、职业联赛三个世界线并行,并且不同世界线之间互动丰富、交叉紧密。

一般爽文只有“虚拟世界or现实世界”“旧世界or新世界”,并且无论是穿越梗还是重生梗,它们的共同点在于“需要让不同位面世界里的同一角色对立、分离”,以前没做过的事你穿越了就要去做,以前没有实现的事你重生了就要去实现,过去的失意才能衬托出现在的得意,也就是“脱胎换骨”的爽感。

但全职的三条世界线目的是相同的,塑造的是同一个人和ta对应的角色。我认为这进一步加强了人物的立体化和复杂深刻的程度。因为它不存在“强或弱”“新和旧”这种“一边要捧、一边要踩”的对比,这三条世界线就像“三视图”的效果,是互相补充地、从不同角度去刻画同一个角色。还是说叶修:网游世界里无耻无羞地收集稀有材料+现实生活里淡定诙谐的公关处理+职业联赛里沉稳冷静地率领全队,这样三个位面合起来的人物形象就很立体。

能这样写,其实也是因为核心角色的性格特征比较稳定,技术层次没有太大的提升过程,而更多是“调整与转职”使自己能有更大的赢面去追求冠军。比如张佳乐转会霸图;方锐乔一帆转型;韩文清改变打法,这些选择也非常合理、有真实感;当然,水平提升的也有,主要集中在兴欣战队里唐柔包子罗辑安文逸这些新人身上,但因为是主角方的阵营,所以可以容纳这样的动态。(但别的战队就很难,因为小说的视角是放在叶修身上的)

不同世界线之间互动的主要方式有:

① 职业-网游:节日活动,众大神集火那个君莫笑;例Ch1105百鬼夜行

② 职业-现实:全明星周末,例Ch1245唯一的十年组合韩文清&张新杰握手拥抱;职业选手群的日常,例Ch877叶修喊人打本、Ch1105把黄少天踢群;

③ 网游-现实:如刘皓和陈夜辉的为难、黄少天帮忙刷记录、兴欣战队的组建…

另外;《全职高手》在单个世界线里的塑造功力也挺不错,比如蓝河_(:з)∠)_。

展开阅读全文

篇6:解读项羽作文

全文共 1193 字

+ 加入清单

项羽--一代英豪,天之骄子。他出生将门,年幼便胸怀大志,本可以成就千秋万代功业,奈何却刚愎自用,缺乏远见,难以赏识、重用人才,最后竟落得个‘自刎乌江’的悲壮下场。

我哀叹他,我敬仰他,我惋惜他。他的一生,宛若一曲高亢嘹亮的军歌般如雷贯耳。可曲终人散,再美妙的音符也会有休止停歇的时候。

他是世人难忘的西楚霸王,他有他的宏伟抱负,他有他的意气风发,他有他的传奇人生……

一次,他与他的叔父一同去观看秦始皇出游巡视的场面时,面对天子的尊容,他竟敢大放豪言,说出‘彼可取而代也’的惊人之语,如此年纪轻轻便有此等傲骨豪气、不甘低于人下的一面,注定了他日后必定是个不平凡的人物。

不仅志向远大,他还格外地骁勇善战。他是‘力拔山兮气盖世’的勇者,他是‘身长八尺,力能扛鼎’的壮汉,他是‘所向披靡,气概浩翰’的战神,他值得人们敬畏。巨鹿之战中,他用兵布阵神奇,如有神助。冲锋陷阵,也毫不畏惧。或许正是他气概凛凛的性情,使得他敢于破釜沉舟、置之死地而后生,最后大破秦军,九战九捷,取得巨大的胜利。他真不愧为勇猛的战将!

不过我赞赏项羽,不仅因为他志向远大、骁勇善战,我还痴醉于他的侠骨柔情。

垓下之围中,项羽身陷四面楚歌的危境,内心不免感到一丝惶恐。面对心爱之人虞姬及他的乌骓马,他不禁一时感慨悲歌,发出‘骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何’的哀呼之声。英雄气短,儿女情长,在心爱之人面前也甘愿化作绕指柔,真情相待。

大起之后即大落,大喜之后乃大悲。项羽虽才优过人,性格上却也有所不足。他攻破秦军后,便暴露了他自身的性格缺陷。是的,他自矜功伐,面对刘邦毫无警惕之心,根本未把他当作真正的对手来看待。他做事优柔寡断,鸿门宴中,他本有无数个大好时机除去刘邦这一强敌,可却为了所谓的‘仁义’动了恻隐之心。他认为这样做胜之不武,是不道义的。再且而言,他自认为刘邦不足为惧,不能与他的兵马对衡。就是这样的想法,所以他在宴席上的‘默然不应’,使得刘邦最后逃离鸿门,为他的将来留下了一个巨大的隐患。

或许一个成功的君王他可以没有卓越的才干,但他至少要学会重用、善用人才。我想,项羽之所以失天下,其原因可能真如刘邦所言那般:夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房;镇国家、抚百姓、给饷馈、不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也。吾能用之,此吾所以取天下也,项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。"项羽出生贵族,便看不起无赖出身的韩信与出身寒门的穷书生陈平。其实如果他可以谦逊一点,或许也不会落得个如此悲凉的下场。不能任用人才,是他兵败的致命之失。

我哀叹项羽,为他的铮铮铁骨而折服,为他的顶天立地所敬佩,为他的勇猛难挡所震慑。或许他是一个失败的英雄,可也难以掩盖他的光华。在涓涓细流的历史长河中,他就如一粒明珠般耀眼,为世人所惊叹。

男儿本色楚霸王,叱咤风云拼战场。

奈何一朝星辰陨,千人哀思万世铭!

展开阅读全文

篇7:我眼中的项羽作文600字

全文共 682 字

+ 加入清单

他是落魄的贵族,家园在秦兵的铁骑下化为灰烬;他是铿锵的战士,是蒲松龄“百二秦关终归楚”的真实写照;他是悲情的夫君,看着自己的妻子香消玉殒在眼前,却只能漫漫长叹到天明;他还是一代枭雄,宁死不肯渡过乌江,如今李清照的千古名句“至今思项羽,不肯过江东”还被后人广泛传诵。

在那个群雄并起的年代,他宛如一把利剑,脱颖而出。在巨鹿之战中,他破釜沉舟,一战成名,之后与刘邦横扫秦川,火烧阿房宫,从此,西楚霸王,名震天下!

他铲除异己,将结拜兄弟刘邦发配远方,哪知刘邦明修栈道,暗度陈仓,恍然大悟却为时已晚。鸿门一宴,本是除掉刘邦的大好时机,可他的心却似旗旌般飘摇不定。一边是兄弟道义,一边是富贵权利,孰轻?孰重?最终他选择放弃,一颗灾祸的种子也就此种下。在垓下与韩信一战,兵少粮尽,他料到此战必败,只叹技不如人。只可惜韩信,狡兔死,走狗烹,一介草民出生的刘邦岂能容忍此人的存在?不仅心中为他感到惋惜。

那一夜,八面埋伏,四面楚歌,帐内佳人轻舞,他却心事重重。身为夫君,他没有给自己的妻儿平稳的生活,反倒跟着他颠沛流离,沦落到如此田地,他如何对得起至亲至爱之人?正当他独自忧怆时,忽然血溅帷幕,一代佳人就此香消玉殒,竟然是为了不拖累他····仰天长啸,最后一丝羁绊,随风而去。

站在滚滚乌江边,汉军步步紧逼,他只是不甘心。如果还有当初,他宁愿做一个与世无争的农夫,苟全性命于乱世,耕地种菜,生儿育女,做一个普通人该做的事,天下争霸,与他何干?只是,再也回不去了。

我眼中的项羽,有铿锵,有柔情,有硬气,也有不为人知的那一面。他只是浩瀚历史中的一朵浪花,不过他的精神与功绩,将永远被人铭记!

展开阅读全文

篇8:自我评价小学作文600字

全文共 807 字

+ 加入清单

时间过得真快,转眼间又快到这个学期的最后阶段了,通过良师的教导和自身的刻苦学习,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!

在思想品德上,本人有良好道德修养,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人;热心参予学校的各种活动。在学习上,我觉得大学生首要任务还是学好文化知识,所以在学习上我踏踏实实,一点也不放松。一份耕耘一分收获,学习就是学生的职业,这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在生活上:尽量与舍友、同班同学搞好关系,广交朋友,朋友遍布各院系、各省份。由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。因而在这学期初的`班委选举中,我很荣幸的被选为了副班长,这样一来不但可以为班里面做贡献,还可以锻炼自己的组织交际能力。

一学期的大学生活,一学期的工作学习使我真正认识到一个大学生应具备的综合素质,我也希望在任职期间能充分发挥我的潜力同时提高我自身的综合素质,在今后的工作中仍然能保持足够的热情取得更好的成果;人生的选择总是存在着许多必然性和偶然性,为了顺应社会的需要,而且为了自我的更好发展,我来到了河南省工业学校学习。老师的指导,同学的帮助都使我受益匪浅,为了自己心中那片天地不断地学习,不断地求知,要求自己成为一个不让家里失望,不让社会失望的学生,努力成为一个对国家对社会有用的知识型社会主义建设者。

在学校期间,我担任班级干部,勤勤恳恳,认真完成老师布置的任务,热心帮助同学,并且不断提高自己与他人的交际能力和团体协作能力,我参加了校学生会,体育部的学生会,并且担任寝室长。在我工作期间,获得了老师的认可和同学的支持,取得了一系列的成绩。作为班级的一员,我能和同学搞好关系,恰当处理各种事情,并且积极参加班级和学校组织的各项活动,并且获得许多奖励。

我是一个自信的人,也是一个又责任心和爱心的人,我相信只要我勇敢,努力地面对生活,我就能获取成功,实现自己心中的理想,并且我也会为了我自己的理想而不断的努力奋斗。

展开阅读全文

篇9:党员民主评议自我评价四讲四有

全文共 813 字

+ 加入清单

共产党员,是无上荣光的称号,是先锋模范的标志,是催人奋进的旗帜。“两学一做”学习教育,中央明确提出党员要做到“四讲四有”,即讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。做合格党员,就要对照“四讲四有”的标尺,自觉查摆、解决自身存在的问题,时时对照、常常反省,不断校准自己的言行,使思想行动完全符合“四讲四有”要求。

不忘初心,方得始终。要以“四讲四有”为标尺,不断加强理论学习与党性锻炼,强化政治意识,坚定理想信念,始终站牢人民群众这个总立场,坚守共产党人精神追求,补好精神之“钙”,练就“金刚不坏之身”。只有如此,才能在喧嚣纷杂中坐稳“冷板凳”、把准“方向盘”,在风浪考验面前无所畏惧,在各种诱惑面前立场坚定。

做合格党员,要针对思想问题,结合工作实际,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,时刻绷紧规矩纪律的弦,自觉学习党章及廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规,认真学习习近平总书记系列重要讲话精神,进一步强化党员意识,按照党员标准规范言行。要对标党规党纪明确的责任和要求,保持高尚精神追求,远离低级趣味,明确什么能做什么不能做,守住底线,不碰红线。要时刻扪心自问:自己是否能在各项工作中身先士卒发挥模范带头作用?是否能在重大挑战中敢担当有作为?是否能在人情关系金钱诱惑面前保持廉洁品质?再具体一点,是否能够严格执行民主集中制?是否能够模范参加双重组织生活?

针对问题主动解决。党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的增加而提高,需要自身不断努力。要有“与人不求备,检身若不及”的精神,多看看自己身上的缺陷,多找找自己的问题。在学习教育中,每一名党员要切实把自己摆进去,对照党员标准检视自己,列出问题清单,带着问题学、针对问题改。党员领导干部更要从我改起,带头解决突出问题,做好示范和表率。通过党员的自身努力和组织的严格教育,真正使“四讲四有”的标准和要求落地生根,确保“两学一做”学习教育取得实实在在的成效。

展开阅读全文

篇10:吕蒙人物评价

全文共 679 字

+ 加入清单

吕蒙早年果敢有胆,后来折节读书,识见精博,渐能克己让人,有国士之风。他孝顺母亲,举国皆知,鲁肃、甘宁皆敬拜其母,因为他们都佩服吕蒙。他义结同僚,助徐顾等抚育孤儿,又宏量不计较与蔡遗、甘宁间的私怨,反而在主上之前替其作美言。他于军务倥偬之际,仍勤於修学读书,并致诸实用,俾成一代名将之资。勇斩陈就,破黄祖、朱光;智擒郝普、关羽。他忠于孙吴,对孙权尽心力筹谋。

鲁肃:①吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。②吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙。[23]

孙权:①人长而进益,如吕蒙、蒋钦,盖不可及也。富贵荣显,更能折节好学,耽悦书传,轻财尚义,所行可迹,并作国士,不亦休乎!②鸷鸟累百,不如一鹗。③子明少时,孤谓不辞剧易,果敢有胆而已;及身长大,学问开益,筹略奇至,可以次于公瑾,但言议英发不及之耳。图取关羽,胜于子敬。[23]

陈寿:吕蒙勇而有谋断,识军计,谲郝普,擒关羽,最其妙者。初虽轻果妄杀,终于克己,有国士之量,岂徒武将而已乎![23]

陆机:周瑜、陆公、鲁肃、吕蒙之俦,入为腹心,出为股肱。[24]

邓骞:武昌既定,据其军实,镇抚二州,施惠士卒,使还者如归,此吕蒙所以克敌也。[25]

张骏:且韩信之举,非旧名也;穰苴之信,非旧将也;吕蒙之进,非旧勋也;魏延之用,非旧德也。盖明王之举,举无常人,才之所能,则授以大事。[26]

慕容廆:不知今之江表为贤俊匿智,藏其勇略邪?将吕蒙、凌统高踪旷世哉?[27]

王嘉:吕蒙读书,开西馆以延杰髦,共相扢扬,识见日进。[28]

魏元忠:若陈汤、吕蒙、马隆、孟观,并出自贫贱,勋济甚高,未闻其家代为将帅。[29]

展开阅读全文

篇11:我的评价故事

全文共 1859 字

+ 加入清单

曾经的我是一个特别淘气的孩子,用 “小魔头”来形容我一点也不为过。那时候我做什么都不感兴趣,做事吊儿郎当,总是控制不了自己,上课想动就动一下,想说就说一声,课下只要一离开老师的视线,我就如同脱缰的野马一样,把我憋了一节课的小胳膊伸一伸,小腿动一动,热身之后,就飞奔出教室,什么楼道纪律,什么冲撞同学,什么老师办公,我才不管那么多呢!老师终于走了,我的小宇宙转起来吧!就因为这样,我成了全校出名的魔头。为了改变我,老师想了很多办法,但是,却没有任何效果。

老师为了让我能够有团队精神和集体意识,并且能在小组伙伴的监督激励下进步,于是就把我们分成了几个小组,让我们在小组中互相学习,互相帮助,共同努力,共同进步。开始,我可高兴了,我和同学们一起给自己的小组起名字,编小组的奋斗口号,虽然我的意见没有被采纳,但是,我也挺兴奋的。可是,当小组建好之后,我发现,这个小组让我感觉很憋屈,干什么都有组长管着,特别是,我表现不好的时候,给组里制造了麻烦,他们就都仇视我,排斥我,我呢,脾气又特别暴躁,所以,总是和组内同学们发生冲突,最后,我被小组赶了出来。老师赶紧又给我找了另一个组,当我到另一个组后,我也是开始还知道收敛一下,到了后来,就又控制不了自己了,麻烦不断,于是,我又被赶了出来,就这样,我像个足球一样被踢来踢去。老师说:“就没见过这样顽固的学生。”针对我这个特殊的孩子,老师说要对我进行特殊学生特殊对待,对我的表现要进行特殊评价。当时我心理可紧张了,心想,老师不知道又要用什么方法来调理我了。

老师把我叫到办公室,从抽屉里拿出一个特殊的小色子,它的外观很有意思,每个面上面写的都是小组的名字,颜色很漂亮,做的很精致。不知道这有什么用呢?赵老师对我说:“孩子,既然哪个组都容不下你,那你就自己一组吧,不过呢,你一个组我也要像对其他组一样,随时对你进行评价,如果你的表现出色,也给你加分,不过,你的分要加到其他组去,至于加到哪个组, 就要通过你自己来摇色子决定,摇到哪个组,我们就把分数加到那个组去,你说好不好?”我一听,心里想,玩是我的长项啊,要我摇色子玩,高兴的不得了。于是,我就高兴的自己一组了。

记得我第一次摇这个特殊的色子,是这样的:那天,老师布置了小组合作学习的任务,要求我们圈画课文中的生字词,并且带拼音读一遍,比比哪个组完成的最快,最安静。我就自己完成了这项任务,而且我比平时要快,要安静的多了,因为我想快点完成任务,这样,就能摇我的小色子了。虽然我没有第一个完我的评价故事学生

成任务,但是,老师说我的表现比原来好了很多,所以要给我加3分,并让我摇小色子决定加给哪个小组。我拿起小色子,一边转圈,一边念老师帮我编的咒语:“幸运色子转转转”,同学们也跟我一起兴奋的喊起了咒语。当时我感觉自己成为了班级的中心,大家的注意力都集中到了我身上,他们不再把我当成小魔头了,我觉得我更像一个幸运星,大家都在紧张的猜测,期待着我会把好运气带给自己的小组。当我念够了3遍咒语后,我把色子抛到桌面上,大家都把眼神聚焦到这个小色子上,挨的近的同学就大声的叫出了加分组的名字,那个组的同学一听到这个结果,就抱在一起欢呼起来,下课的时候,这个组的同学把我围住,对我又搂又抱,一个劲儿地感谢我:“太谢谢你了,你就是我们组的幸运星!”

这时,我心里感到自己真的很有用,我不再给大家制造麻烦,我不再是人人厌烦的小魔头,我可以通过自己的努力给大家带来快乐,大家快乐的同时,我也更加快乐了。

从那次开始,我因为主动捡拾了地上的垃圾,摇一下小色子;因为课上积极举手回答问题,摇一下小色子;路队上走路精神饱满,又摇了小色子„„在同学们期待和肯定的眼神中,我有了从来没有过的成功感觉。就这样,我慢慢学会了自我控制,学会了为他人着想,学会了和同学和睦相处„„老师也说我的进步越来越大。有一次,有个组长还找到老师让我到他们组去,因为,我在口算,回答问题方面都很出色,这是我的优势,他们通过最近一段时间的观察,发现了我的优点了,所以想和我一组。一个小色子,摇走了我的坏毛病,摇出了我的优点,让同学们发现了一个全新的我,真是很神奇!我的评价故事学生

现在赵老师已经不教我们了,换了一个新的班主任,现在的我也不需要再用小色子了,因为我已经知道什么是对,什么是错,知道控制自己,知道为集体着想,同学们也都能接纳我了。但是,赵老师为我特意制作的小色子我还一直留着,这里面有老师的关爱,有同学们对我的希望,更记录着我进步的点滴,今后我会更加严格地要求自己,朝着更高的山峰攀登。

展开阅读全文

篇12:王熙凤人物评价作文600字

全文共 643 字

+ 加入清单

人生坎坷,饱经风霜的人总不只有一张“面具”,可能王熙凤的这张面具使她的人生这条路上有了一辆自行车,王熙凤除了那心毒辣,做事井井有条以外还有什么性格呢?小点声,是在精明的外壳下,有一丝可爱与温暖呢!

王熙凤是出了名的精明,不管是在管理秦可卿葬礼时,还是在为大家当开心果,把大家逗乐时,都透露出为大家着想,不过这一切一定是有心机在里面的。我也会去想,难道她的野心很大吗?贾母一死就想坐到宁荣两府的女主人位子上吗?这都是一些有趣的问题,可以让人静下十多分钟,好好思考。

之前的王熙凤

不说今天讲的内容,之前我写了王熙凤的两个面,一是狠心,二是管理,在贾瑞与尤二姐嫁进门那段,都体现出了王熙凤铁面无丝,不留情面的特点,这些人死的都干净利落。再仔细一点儿,王熙凤杀人,从不用自己的手,而是借刀杀人。在管理秦可卿葬礼时的丝毫不乱,冷静的态度让我十分敬佩,特别是在忙之空闲时还关护尤氏,送去一些精美的小吃,让尤氏的身体快点好,从这里我们看到了凤姐是一个有关爱之心的人。

现在的王熙凤

现在的王熙凤是一个有温度的人,她和宝玉的对话是十分可爱的,宝玉说:“我的书房弄好了没有呀!”凤姐却很调皮的说:“牌子在我这儿,不下令,你的书房就建不好”。凤姐和宝玉的对话让我知道了其实凤姐也有像橙色一般暧暖的一面呢!其实我一直很好奇,凤姐把之前处罚人的态度一转,之前的感情就像被擦了似的,也可能是因为凤姐不想让宝玉提前知道自己的工作的忧愁吧!

一个人,不仅要有铁石心肠的一面,也要有关心他人,暖暖橙色的一面,这才是一个完整的人。

展开阅读全文

篇13:项羽自刎乌江的典故

全文共 1451 字

+ 加入清单

公元前202年,韩信布置十面埋伏,把项羽围困在垓下(今安徽灵壁县东南,垓音gāi)。项羽的人马少,粮食也快完了。他想带领一支人马冲杀出去。但是汉军和诸侯的人马把楚军包围得重重叠叠。项羽打退一批,又来一批;杀出一层,还有一层;这儿还没杀出去,那儿的汉兵又围了上来。

项羽没法突围,只好仍回到垓下大营,吩咐将士小心防守,准备瞅个机会再出战。

这天夜里,项羽进了营帐,愁眉不展。他身边有个宠爱的美人名叫虞姬,看见他闷闷不乐,陪伴他喝酒解闷。

到了定更的时候,只听得一阵阵西风吹得呼呼直响,风声里还夹着唱歌的声音。项羽仔细一听,歌声是由汉营里传出来的,唱的净是楚人的歌子,唱的人还真不少。

项羽听到四面到处是楚歌声,不觉楞住了。他失神似地说:“完了!难道刘邦已经打下西楚了吗?怎么汉营里有这么多的楚人呢。”

项羽再也忍不住了,随口唱起一曲悲凉的歌来:

力拔山兮气盖世,

时不利兮骓(音zhuī)不逝。

骓不逝兮可奈何,

虞兮虞兮奈若何?

(这首歌的意思是:“力气拔得一座出,气魄能压倒天下好汉,时运不利,乌骓马不肯跑。马儿不肯跑有什么办法?虞姬呀虞姬,我拿你怎么办?”)

项羽一连唱了几遍,虞姬也跟着唱起来。霸王唱着唱着,禁不住流下了眼泪。旁边的侍从也都伤心得抬不起头。

当夜,项羽跨上乌骓马,带了八百个子弟兵冲过汉营,马不停蹄地往前跑去。到了天蒙蒙亮,汉军才发现项羽已经突围,连忙派了五千骑兵紧紧追赶。项羽一路奔跑,赶到他渡过淮河,跟着他的只剩下一百多人了。又跑了一程,迷了道儿。

项羽来到一个三岔路口,瞧见一个庄稼人,就问他哪条道儿可以到彭城。那个庄稼人知道他是霸王,不愿给他指路,哄骗他说:“往左边走。”

项羽和一百多个人往左跑下去,越跑越不对头,跑到后来,只见前面是一片沼泽地带,连道儿都没有了。项羽这才知道是受了骗,赶快拉转马头,再绕出这个沼泽地,汉兵已经追上了。

项羽又往东南跑,一路上,随从的兵士死的死,伤的伤。到了东城(今安徽定远县东南),再点了点人数,只有二十八个骑兵。但是汉军的几千名追兵却密密麻麻地围了上来。

项羽料想没法脱身,但是他仍旧不肯服输,对跟随他的兵士们说:“我起兵到现在已经八年,经历过七十多次战斗,从来没打过一次败仗,才当上了天下霸王。今天在这里被围,这是天叫我灭亡,并不是我打不过他们啊!”

他把仅有的二十八人分为四队,对他们说:“看我先斩他们一员大将,你们可以分四路跑开去,大家在东山下集合。”

说着,他猛喝一声,向汉军冲过去。汉兵抵挡不住。纷纷散开,当场被项羽杀死了一名汉将。

项羽到了东山下,那四队人马也到齐了。项羽又把他们分成三队,分三处把守。汉军也分兵三路,把楚军围住。项羽来往冲杀,又杀了汉军一名都尉和几百名兵士。最后,他又把三处人马会合在一起,点了一下人数,二十八名骑兵只损失了两名。

项羽对部下说:“你们看怎么样?”

部下都说:“大王说的一点不错。”

项羽杀出汉兵的包围,带着二十六个人一直往南跑去,到了乌江(在今安徽和县东北)。恰巧乌江的亭长有一条小船停在岸边。

亭长劝项羽马上渡江,说:“江东虽然小,可还有一千多里土地,几十万人口。大王过了江,还可以在那边称王。”

项羽苦笑了一下说:“我在会稽郡起兵后,带了八千子弟渡江。到今天他们没有一个能回去,只有我一个人回到江东。即使江东父老同情我,立我为王,我还有什么脸再见他们呢。”

他把乌骓马送给了亭长,也叫兵士们都跳下马。他和二十六个兵士都拿着短刀,跟追上来的汉兵肉搏起来。他们杀了几百名汉兵,楚兵也一个个倒下。项羽受了十几处创伤,最后在乌江边拔剑自杀。

展开阅读全文

篇14:袁枚世人评价

全文共 313 字

+ 加入清单

通天老狐,醉辄露尾。(洪亮吉在《北江诗话》的评价)

袁既以淫女狡童之性灵为宗,专法香山、诚斋之病,误以鄙俚浅滑为自然,尖酸佻巧为聪明,谐谑游戏为风趣,粗恶颓放为豪雄,轻薄卑靡为天真,淫秽浪荡为艳情,倡魔道妖言,以溃诗教之防。(朱庭珍评述)

著名的清诗研究专家严迪昌先生在《清诗史》中提出“袁枚现象”一词,认为袁枚是一个真正意义上的专业诗人,在整个清代所有大家、名家诗人中找不出第二个。

关于袁枚的个性,严迪昌先生《清诗史》有极精到的概括,总之一言为“不耐”。他不耐学书,字写得很糟;不耐作词,嫌必依谱而填;不耐学满语,乾隆七年(1742)庶吉士散馆,以习满文不合格放任知县;不耐仕宦,乞养时年仅三十三岁,后再铨选知县,未及一年复归。

展开阅读全文

篇15:我对自己的评价

全文共 455 字

+ 加入清单

今年我已经12岁了。我的一些缺点和一些优点还需要我不断改进和加强。

我小时候的优点、缺点一直伴随我到现在,我的优点多了,缺点少了许多。当我一岁一岁长大时,就越觉得以前做的事情太傻了。

缺点是一个不好的习惯,它可能会把你引入歧途。我的缺点就是上课时说话 、做小动作、爱搞破坏。有一次,星期日我和梁陆伟在院子里玩,捡了一瓶油漆。鬼主意马上形成了,没有想后果会是怎样,好玩的心思驱使我把漆喷到一辆汽车上。悲剧还是上演了,汽车的主人知道是我做的就找到我的父母,因为我的贪玩害的我爸花了很多钱收拾我的烂摊子。我灰溜溜的回到家。心想今天这顿揍是跑不掉啦。爸爸妈妈并没有训斥我只是对我说:“这件事解决完啦就当是个花钱买了个教训吧,相信你以后不会犯同样的错误!”现在我已长大,判断能力加强,不会再犯那些低级的错误了。

优点就是不乱花钱、不浪费、不骂人、不打架、孝顺父母,这就是我的优点。

世界上没有万能的人,但每个人都有自己的优点和缺点,只要努力缺点就会改掉。我会努力地改掉缺点。完善自己,把自己改变到最好的状态!

[我对自己的评价作文

展开阅读全文

篇16:人物评价

全文共 348 字

+ 加入清单

这是一个被命运捉弄的,最终耳聋的音乐家,一个用痛苦换来欢乐的英雄。这个表面狂傲的人,在事实却有着不为人知的一面。音乐家最重要的器官损坏了,他不敢表露出来,不敢让人知道他的弱点,只好选择离群索居。他没有知音,甚至连朋友都没有。但是,贝多芬接受了现实,承受了上天给予他的痛苦的命运。因此他也成为作者心目中的英雄。(罗曼·罗兰《名人传》)

贝多芬的伟大,决不仅在于身为一个音乐家。他有对于人生的大苦闷与精练的美丽的灵魂,他是心的英雄。他的音乐就是这英雄心的表现。

在贝多芬稍前的时代,欧洲乐坛上的大圣是莫扎特。然而莫扎特的音乐的价值,毕竟止于一种“音的建筑”,即仅因音乐的“美”而有存在的意义而已。至于贝多芬,则更有异彩,他的音乐是他的伟大的灵魂的表征。莫扎特的音乐是感觉的艺术,贝多芬的音乐是灵魂的声响。

展开阅读全文

篇17:如何评价人生价值学生作文

全文共 669 字

+ 加入清单

人生如戏。《莫生气》中言“人生就像一场戏,因为有缘才相聚。相扶到老不容易,是否更该去珍惜。”不管它是话剧还是歌舞剧,它都如此短暂;不管它的情节与过程是否辉煌、精彩,它都有一个终究的帷幕。的确应该好好地珍惜,珍惜每一个镜头,每一件小事,珍惜每一个主人公,每一位友人,因为他们可能在一霎那间远你而去……

人生如水。人生的童年还是一杯清水,它还天真烂漫,未来无可预知;人生的青年已有火一般的红、金一般的黄,它象征着朝气与活力;人生的中年已有各式各样的色彩,因为那都代表了五彩缤纷的过去;人生的老年,由于各色的混合,出现了老气横秋的灰、褐、黑,一切都将要过去,无法再留恋,再后悔……

人生如茶。是自己动手沏的那种,前期的奋斗正如沏茶的过程,辛苦一点也算不了什么,毕竟劳动也是一种快乐;等到年过半百,静下心来品尝这杯苦丁茶时,才真正了解到了辛酸苦辣,但已无力再挽回,因为这只能一次……

人生如诗。起点是平静的,越来越是高潮,读起来越是激昂,说明那是好诗,令人振奋,但结尾总是那么平淡,那么悲凉。人与诗一样,不可能一生都是辉煌无限的,等到人老以后,后悔之心往往会有,所以常叹过去;更没有了生气勃勃的冲劲儿,只好平淡地度过晚年......

人生如画,因为它绚丽多彩,幅幅美丽; 人生如文,需要细细品读,才能理解并改进; 人生如歌,象征着活力四射,青春无敌; 人生 如地球,害也只是害自己,是唯一的自己……人生诚可贵,但最关键的是珍惜时间,珍惜一切机会,大胆地面对一切,不要害怕失败,更不要坐等成功,等到后半生之后,毋要悔,毋要留连……

[如何评价人生价值学生作文

展开阅读全文

篇18:项羽失败的原因

全文共 530 字

+ 加入清单

一、项羽在推翻秦朝统治以后,目光短浅,策略错误,企图恢复春秋、战国时代的封建贵族政治,封立十八个诸侯王,搞分裂割据,把统一的中国倒退到割据分裂的旧时代里去,违背了历史发展的趋势。

二、项羽残暴无比,多次屠城,滥杀无辜,失掉民心。尤其在巨鹿大战中获得大胜后,于新安用狡诈的办法把已经投降的二十多万秦军全部活埋。激起了关中秦民的愤慨,他们怨恨项羽残暴,更坚决拥护刘邦,惟恐项羽得势。项羽虽然在军事上大胜,但政治上却大败了。

三、项羽在一些战斗中暂时取胜,全凭自己的勇力,不会用人,更轻视贫寒出身的人。项羽发怒时,大喝一声,在他旁边的上千个人,都会被他镇慑得不敢动弹,但他不会懂得如何使用有才能的谋士良将,这只不过是匹夫之勇。

四、项羽待人仁慈有礼,言语温和,但奖罚不明。有人生了病,他会同情得流下眼泪,会把自己的饮食分给这个人;但是等到他所用的人立了战功,应当封赏时,他却把已经刻好的印信拿在手里,舍不得给人家。

五、项羽没有建立巩固的后方,在战略上处以被动地位。如他灭秦后就往东走了。有人劝他留在关中这个地方,可以建都成就霸业。但他不但不听劝,反而还说:“人富贵不回故乡,就如同穿了锦绣衣裳而在黑夜中行走,别人谁知道呢。”给果建都彭城(今江苏徐州),失却了关中这块宝地。

展开阅读全文

篇19:党员的自我评价

全文共 974 字

+ 加入清单

这些年来的得与失、成与败,进行了认真总结,特别是对自己思想和工作中存在的问题和不足,进行了仔细查找,从思想上深刻剖析根源.总结这些年来的表现,我对自己的评价是:优点明显,缺点突出;成绩存在,问题不少;经验寥寥,教训很多.作为一名共产党员,与党员先进性的标准要求比,做得还不够全面,存在着一定的差距.

工作中有非先进性的表现,思想上有不适应的地方.查找问题和不足,主要有以下几个方面:

1、想得多,学得少;说得多,做得少.学而不思则殆,思而不学则罔.在学和思之间,把握得不好,学得少,想得多,理论功底不够扎实.工作中,喜欢想办法、出点子、耍聪明,缺乏吃苦耐劳、任劳任怨的精神和作风.工作困难面前,缺乏闯劲、韧劲,瞻前顾后,患得患失,总习惯从坏处着想,行动上按部就班,缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力.

2、自以为是,应变能力不强,灵活性不足.有观点、有思想,自以为是.自己认准的事理,有“咬定青山不放松”的执着,缺乏审时度势、随机应变的灵活,不善于吸取他人意见.

3、不善于团结同志.爱憎分明,喜怒皆形于色.自己认为不对的、看不惯的人和事,恨之憎之,容易过之.性情急燥,爱管闲事,经常得罪人,不善于表扬人.

4、对自己要求不够严格.自己有违反纪律行为时,不能够深刻地检查自己,总是找这样那样的理由,给自己下台阶,自我开脱,自我安慰,习惯“下不为例”.习惯成自然,思想懈怠,纪律观念不够强,工作作风不够严谨.这些缺点和不足,表现在工作和生活中,根子生在思想里,问题出在学习上.

下一步,我决心以这次保持共产党员先进性教育活动为契机,紧紧依靠组织关怀和全体同志们的共同帮助,认真加以整改.

一是深入学习理论知识.系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识,提高认识、分析和解决问题的基本能力;认真学习党的理论,坚定理想信念,强化宗旨意识,端正工作态度,激发工作动力.

二是全面学习业务知识.扎实地学习自己的业务知识,透过现象看本质,把握工作中的内在规律,自觉按规律办事.广泛学习党的方针、政策和国家法律法规,当好执行政策和执法执纪的表率.努力学习现代科学技术知识,紧跟时代前进步伐.学用结合,不断增强为人民服务的本领.

三是经常学习规章制度.经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识,不断增强纪律观念和责任意识,自觉做到警钟长鸣,严格做到遵章守纪.

展开阅读全文

篇20:我眼中的项羽

全文共 909 字

+ 加入清单

黄昏时分,连绵山峦在夕阳的照耀下显得格外柔美,奔流的江水被晚霞映得鲜红,那么妖娆的红色,就仿佛从她颈上喷薄而出的温热液体一样,令他心头一震,他抬起头来,看着那火球在泛着淡淡雾霜的地平线上挣扎,猛然发现此时的落日不再像往日的落日那么美丽,而是散发一种寒意,浸透了他的心房,他很讨厌那种感觉,就像很讨厌那幽怨的楚歌一样。他转过身来,环视了一下四周,随从们之中有很多伤兵,而且人困马乏,就连他的千里乌稚都无力地趴在他的身边。

“叶上露珠闪闪辉,日出露干叶枯萎,露珠明晚当复落,人死一去何时归?归来兮,胡不速归?”昨夜垓下的那曲楚歌,以及发生的事竟令他感到虎目发胀,他急忙偏过头去,却发现那火球在下沉,无可奈何地下沉,纵然它曾经的夺目,终究,它只是一个落日,无论美其名曰夕阳,抑或直接被称作落日,它都将下沉,这是它的宿命,当它沉入泛着淡淡雾霭的地平线,时间继续推移,历史继续前进,就仿佛他项羽,纵然他的巨鹿是多么威风,终究,他只是一个普通的人,充其量做一个霸王,还有什么呢?去掉这些令人生畏的头衔,他又是什么呢?楚河汉界,巨鹿与垓下,到头来只是一局棋罢了。他只是那个可笑的棋子,没有了他,只不过是输了一局棋,又有什么关系呢?当年,他率八千江东子弟伐无道、诛暴秦,而事到如今,秦亡,楚汉之争劳民伤财,已有悖于他的初衷了。鸿门宴上的妇人之仁,成就了一个小人的万古基业,而在历史的角落中,他又能怎么样呢?是咒骂刘邦恩将仇报,小人得志吗?还是……

再次响起的喊杀声令他回到现实,他抬头望了一眼来者旗上的字号,轻轻抚了抚爱骑的鬃毛,独自一人提剑杀入敌阵。血,腥红的液体,还泛着臭味;剑,冰冷的硬物,还透着寒意。他厌倦了,厌倦了这一切纷争,尘世间的风风雨雨、打打杀杀,只是为了无限膨胀的欲望。他的精力早已耗尽,现在就来寻找解脱吧!他望了望西方,含泪一笑,举起了剑,粗犷的刀法,棱角分明的头颅,喷涌的鲜血,构成了一幅气势磅礴的画卷。他头颅飞行的抛物线是那样的优美、圆润,他活得精彩,死得漂亮!

此时,西方的地平线上,火球沉了下去,一瞬间,天空中那绚丽的色彩消失了,全被带去另一个世界了,只留下哀鸣的波涛和两千五百年来的悲叹……

乌江落日,日落乌江!

展开阅读全文