评价项羽作文【热门20篇】
教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标,运用可行的科学手段,通过系统的收集信息资料和分析整理,对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断,为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。下面是小编为你带来的评价项羽作文,欢迎阅读。
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829作文
386孝庄皇后-后世评价
全文共 672 字
+ 加入清单良好的修养和深厚的亲情,无权欲,不争名。太后临朝称制也好,垂帘听政也好,在中国历史上屡见不鲜。孝庄皇后也有多次垂帘听政的机会。福临6岁即位,当时孝庄皇后31岁,正值盛年,精力充沛。玄烨8岁即位,孝庄皇后49岁,体质尚健,阅历更广,经验更为丰富,可谓是德高望重、一言九鼎的重要人物。特别是在顺治十八年(1661)三月,玄烨刚刚即位,江南桐城县一位叫周南的生员(秀才)特地赶到北京,向朝廷条奏十款,其中有一款就是要求孝庄皇后垂帘听政。这比慈禧在咸丰十一年(1861)处心积虑要垂帘听政时的条件和环境优越得多。但孝庄皇后放弃了这一切机会,她无强烈的权欲,更不想出头露面执掌大权,她只想尽心辅佐儿孙以成大业,成为一代令主。历史上的孝庄皇后她的功绩可以是历代任何一位皇后所不能及的,虽然她有能力作为中国第二个武则天,然而她没有,却是为了辅佐自己的儿子和孙子而活,这是最让人敬佩的.这就是她的境界。她是不想被后人指责,不想乱了朝政,她一生的心头愿望就是为了大清朝,只要大清兴盛她什么都可以牺牲!如果爱情在她心中是第一位的话那么也许多尔衮早就能当皇上了,但孝庄皇后心中第一的是大清基业,她没有把爱情混为一谈!她一生辛劳的辅佐一代又一代皇帝,为了丈夫为了儿子付出那么多,且不说她的委屈有多少,承受了多少常人没承受过的苦与累。她日积月累的辛劳就证明了她的伟大,一个女人这样是多么不容易,自古女人想撑起一切是谈何容易的啊,无数的阻力与背后的唾骂,她没有把功名看重,只想做个无名功臣兴旺大清!所以我们后人还是理解到她的,为她的善良与英明一世而崇敬感动!
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篇1:社会评价
全文共 856 字
+ 加入清单一九一三年十一月泰戈尔因《吉檀迦利》而获得诺贝尔文学奖。泰戈尔得奖之前,瑞典科学院是经过一番争论的。当时瑞典诗人瓦尔纳-冯·海登斯塔姆大力推荐:“我读了这些诗歌,深受感动。我不记得过去二十多年我是否读过如此优美的抒情诗歌,我从中真不知道得到多么久远的享受,仿佛我正在饮着一股清凉而新鲜的泉水。在它们的每一思想和感情所显示的炽热和爱的纯洁性中,心灵的清澈,风格的优美和自然的激情,所有这一切都水乳交融,揭示出一种完整的、深刻的、罕见的精神美。他的作品没有争执、尖锐的东西,没有伪善、高傲或低卑。如果任何时候诗人能够拥有这些品质,那么他就有权得到诺贝尔奖金。他就是这位泰戈尔诗人。”泰戈尔获奖时,冰岛小说家拉克斯奈斯才十五岁,这位到了一九五五年也获得诺贝尔文学奖的大作家,追述当年泰戈尔的影响道:“这个奇异的、细腻的和遥远的声音立即进入了我年轻的精神耳朵的深处。从那时起,我时时刻刻在自己心灵的深处体会它的存在。
吉尔伯特·默里教授是泰戈尔生前的朋友,他年过九十时还给《死亡之翼》的英译本写了个“前言”。教授在“前言”中追忆当年《吉檀迦利》、《新月集》等震动西欧诗坛的盛况,称赞泰戈尔“是个真正的诗人,而且是个新型的诗人,他能使东方和西方的想象互相理解。他的天才是抒情的”。
周恩来:“泰戈尔不仅是对世界文学作出了卓越贡献的天才诗人,还是憎恨黑暗、争取光明的伟大印度人民的杰出代表”,“至今中国人民还以惦念的心情回忆着1924年泰戈尔对中国的访问。”
蒋介石:“耆贤不作,声委无闻,东方文明,丧失木铎,引望南邻,无任悼念。”
国际反侵略运动中国分会:“是歌颂自然的诗人,也是改革现实的健将;是东方精神的号兵,也是国际主义的旗手;是印度的儿子,也是亚洲文化的卫士、世界文明的前驱;他曾为印度不合作运动而忿怒,他曾为中国反侵略战争而呐喊,他曾为东方兄弟的命运而忧思,他曾为西方朋友的学术而奔驰!”
沈雁冰:“一个人格洁白的诗人”,“一个怜悯弱者,同情于被压迫人们的诗人”,“一个鼓励爱国精神,激起印度青年反抗英国帝国主义的诗人”。
篇2:项羽三杀韩信
全文共 872 字
+ 加入清单韩信跟楚霸王打赌赢了之后,楚霸王的军师范增对楚霸王说:“韩信这个人,要么就重用,要么就杀掉,可不能让他跑到刘邦那块去。”
楚霸王眼里没得韩信,还是不肯重用他呀,韩信不得志,就偷偷跑了,想去投奔刘邦。范增听说韩信跑了,就劝楚霸王赶紧去追。楚霸王还不想去。范增说:“这人是你的死对头,在这块不把他杀掉,将来要杀就难了。”
楚霸王被范增说动了心,就带了兵马追杀韩信。韩信跑着跑着,看看楚霸上已追到跟前,就停下,顶着上风撒尿。风一吹,撒的尿,全洒在白己的脸上、身上。
楚霸王看到了,又好笑又好气:“这人好呆,顶着风撒尿,撒在自己身上还不知道,杀他何用?白白污了自己的宝剑不说,还坏了自己的英名,还是不杀好!”
没杀韩信,转身就走。回到营里,范增问他杀了韩信没有,楚霸王就把看到的事说了一遍,说:“韩信是个呆子,杀他何用?”
范增说:“你上当了,这是韩信用的计,你快追上去把他杀掉,免生后患。”
楚霸王是个粗人,一听这话,带兵又追。看看追近了,只见韩信跪在一座坟头上,头朝下,脚朝上,帽子盖在坟头上。霸王用剑挑去韩信的帽一子,真好笑死了,原来韩信披头散发,嘴里直翻白沫。“啊呀,这人是羊癫疯,杀不得呀杀不得,要是把这呆子杀掉,岂不是要叫天下人笑话!”楚霸王想想,还是没得杀他,转身回营。
范增见霸王回来,又问他杀了韩信没有。霸王把韩信痴痴呆呆的傻样儿讲把范增听。
范增一听,脚一蹬:“你又上当了,这是韩信用的计。如果这人不除,霸业就不得成功,你还要死在他手中!”
楚霸王不相信。范增说:“韩信在这块时候,他可曾犯过什么羊癫疯?”
这一问,楚霸王明白了,赶紧带了兵马再追上去。韩信知道楚霸王不会放过他,没歇一口气,一直跑,一跑跑到三岔路口,犯愁了,往哪块跑?朝东跑,直奔刘邦军营,霸王必定会死追,还是跑不掉。他一想,想了一个调虎离山计落脱下一只鞋子,扔在东路口,自己回过头来,往西路跑。
楚霸王领兵追到三岔路口,看见一只鞋子在东路口,认准韩信朝东跑了,不管三七二十一,一直朝东路口追下去。
韩信往西跑,楚霸王往东追,哪块还能追上韩信?等楚霸王白跑了趟回营,韩信已跑到刘邦那块去了。
篇3:评价人的词语汇总
全文共 503 字
+ 加入清单1、思想成熟、精明能干、为人诚实。
2、反应快、有进取心的应聘者。
3、个性稳重、具高度责任感。
4、工作很有条理,办事效率高。
5、积极主动、独立工作能力强,并有良好的交际技能。
6、精力旺盛、思想新潮。
7、举止优雅、个人性格好。
8、开朗成熟。
9、肯学习进取。
10、能够独立工作、思想成熟、应变能力强。
11、能够同他人一道很好地工作。
12、能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。
13、能够在高压力下和时间限制下进行工作。
14、年轻、聪明、精力充沛,并有很强的事业心。
15、善于同各种人员打交道。
16、上进心强又可靠者,并且身体健康、性格开朗。
17、思想成熟、上进心强,并具极丰富的人际关系技巧。
18、需要有能力及适应力强的人。
19、有创业能力,并能独立地从业。
20、有很高的领导艺术和很强的集体精神。
21、有获得成功的坚定决心。
22、有积极、灵活的头脑。
23、有积极的工作态度,愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。
24、有极强的领导艺术。
25、有极强的系统管理能力。
26、有良好的表达能力。
27、有良好的人员管理和交际能力。能在集体中发挥带头作用。
28、有雄心壮志。
29、愿意在压力下工作,并具领导素质。
篇4:综合素质评价考查哪些内容?
全文共 912 字
+ 加入清单参加高中新课改的应届毕业生需进行包括品质与素养、学习与能力、审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能等六方面的综合素质评价。
综合素质评价采用全省统一标准的“写实性评价+等第评价”的方式,评价过程公开,评价结果经考生所在学校公示后,形成《浙江省普通高校招生考生综合素质评价基本信息表》。
其中审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能四个方面采用等第评价,分A、P、E(分别表示好、合格、需努力)三等;学习能力主要通过普通高中学业水平考试(会考)等第(A、B、C、E,即优、良、合格、不合格)反映。
往届生和未参加新课改的应届生需进行思想政治品德考核。由考生所在单位(没有工作单位的考生由乡镇、街道办事处)对考生的政治态度、思想品德做出全面真实的鉴定,内容须完整、准确地反映在《浙江省普通高校招生考生思想政治品德考核表》中。
对受过刑事处罚、治安管理处罚或其他违法违纪处理的考生,要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的现实表现等翔实材料,并对其真实性负责。犯罪的时候不满十八周岁、犯罪记录被公检法部门封存的考生不提供相关材料。
高校自主确定是否对考生综合素质评价的相关内容提出具体要求,如有要求须在招生章程中向社会公布。
网上填报志愿如何进行录取?
普通高校招生录取工作实行分类分批划定并公布分数线、分批填报志愿、分批录取。录取分批次进行文理科统一招生录取工作分三批进行,分别对应三个考试类别科目组。
第一批为“985”、“211”高校和经批准列入该批的本科高校专业,对应一类考试科目;第二批为其他一般本科高校(包括独立学院、民办高校)的本科专业,对应二类考试科目;第三批为高职(专科)院校专业,对应三类考试科目。提前录取的学校按规定分别安排到各批提前录取。艺术类录取分三批进行。
第一批为29所独立设置的艺术类院校、清华等13所高校的部分艺术类本科专业,其他专业校考和进入“211工程”建设院校及经批准列入该批录取的艺术类本科专业;第二批为专业省统考的艺术类本科专业;第三批为艺术类高职(专科)专业。体育类录取分本、专科(高职)两批进行。已被上一批次(包括各类提前录取和单独录取)高校录取的考生,不得再录取。
篇5:自我评价作文600字
全文共 681 字
+ 加入清单在人生的旅程上,会经历过许许多多的第一次;它们一路上为你见证了许多的光辉;它们如同一颗颗璀璨的珍珠,点缀在你的头顶,成为一个个光环,让你无比夺目。
在一个春天的早晨。我躺在床上睡觉,迷迷糊糊地听见妈妈在说话。我也不管在说什么,只是敷衍的答应了一声,便又翻身睡去。睡着,睡着,听见一阵阵悦耳的鸟叫声,睁开眼睛,一会儿便又合拢了。等我再次睁开双眼时,才发现阳光已在小屋里跳起了舞蹈,雾已经散去。打开电视,懒散地坐在床上,听见“咕咕”的叫声,才发现还没有吃早饭,便翻身下床。
来到厨房,看见有几颗蛋和一点葱还有一点儿冷饭。寻思了好久,决定做蛋炒饭吃。我学着妈妈的样子,拿出碗,再拿来几个鸡蛋。心想:不就是嗑几个鸡蛋吗?那还不是“张飞吃豆芽菜——小菜一碟吗?”我自信满满地拿起鸡蛋,往碗沿上一磕,这一下蛋壳和着蛋清一起流进碗里,我用筷子把蛋壳捞了出来。我又重新拿了一个鸡蛋,猛地一嗑,结果蛋沾了我一手。我拿起第三个鸡蛋,往碗沿上一磕,鸡蛋终于顺利的流进了碗里。把葱切好放在碗里,再加上盐、味精,用筷子调好。
准备工作完成之后,就把火烧燃,再把油放在锅里。油好了,就把鸡蛋放进锅里,顿时锅里发出了“滋滋——”的响声,我怕油跳起来,烫着。我便拿起锅盖做“挡剑牌”,慢慢向锅头移去。我伸出铲子铲蛋,可惜已经来不及了,蛋已经煎糊了。我急忙把饭倒进锅里,放了些盐铲了铲,等饭热了,拿来碗,把饭铲了进去。然后,津津有味地吃了起来。虽然有些糊了,咸了点,但我觉得这是我吃过最美好的——蛋炒饭。
我明白了世界上最好吃的不是山珍海味,也不是大厨炒得菜,而是自己亲手付出做得才是世界上最好吃的美味!
篇6:项羽和韩信打赌
全文共 962 字
+ 加入清单当年,霸王领兵到了江苏六合县东南一带,见天快晚了,就下令安营扎寨。
那时,韩信还在霸王手下当将官。夜里,霸王和众将军饮酒作乐,吃得高兴了,便对韩信讲:“别人说你有能耐,我要和你打个赌,怎样?”韩信打了一躬说:“不知大王以何赌输赢啊?”霸王说:“我们两人,一个在东边山洼里筑一座城,用来挡山外的敌兵;一个在孙赵和金塘营之间掘四十九口井,让军民都有水吃,两样都要在今晚完成,晓星一出为准,你敢吗?”
韩信心想:“造城是地面上的事,一点不马虎不得;挖井是地下的事,深浅可以讨巧。”心里想挖井。
霸王又问:“你是造城还是打井?”韩信说:“我们做两个阉子,抓阉作数。”
霸王拣一个,上面是造城。韩信说:“大王抓的是造城,那个当然是打井了,大王就造城吧。”其实,两个阉都写着“造城”,霸王大老粗,不知道中计哎。这样嘛,就各领一千兵动工了。
韩信带兵到了金塘营,他把兵先分成一班班地去挖井,自己坐在祠堂里饮酒。霸王怕输,亲自到场地催工。忙得十兵们个个气喘八哈,大汗直淌。
韩信见大快二更了,叫探子去看霸王弄得怎祥了,回报是筑了一半。韩信又问井挖得怎祥了,探子报说:才有十几口井。韩信不慌不忙,叫来两个牙将。咬了耳朵,二人就分头去了。韩信下令:“快替我备马,随我到大王面前请功。”
见了霸王,韩信问:“大王。你的城筑得如何?”霸王说:“有一半高了。”
韩信说:“你看晓星已出了,大王输了。”霸王抬头一看,晓星果已挂在半空中了。就问韩信:“你的井难道都打好了?”韩信说:“清大上去查点吧!”霸王不信,跟他一同查看了。
一路上,韩信指指点点说:“沿路三七二十一口,外围村边四七二十八个,不错吧?”霸王点着头,心里很感奇怪。
这是什么原因呢?原来韩信到霸王处请功以前,已经派一个牙将传令,叫士兵在沿途必经之处,挖的真井;在外围不显眼的地方,只挖一半,就放下井栏;霸王不会查到的地方,只放了一个井栏,一锨也没挖。霸王粗心,只顺着韩信指的路走,看到井栏,便以为真的了。那晓星也是假的。是韩信指派另一个牙将,把一盏点亮了的灯笼用风筝放到天去,乍一看,真像是晓星出在半空一样,霸王又当真了。本来霸王在晓星出之前能筑好城的,见晓星出了,就停了工,所以到现在这上城还有一角没有城墙,后人就称它是霸王城。
城内村庄就叫小城里。孙赵到金塘营的一带井多,但多数只有一半深,是韩信打的井。
篇7:杜牧人物评价
全文共 263 字
+ 加入清单李商隐《杜司勋》:高楼风雨感斯文,刻意伤春复伤别,短翼差池不及群。人间惟有杜司勋。
《唐才子传》:后人评牧诗,如铜丸走坂,骏马注坡,谓圆快奋争也。
《宣和书谱》:牧作行、草,气格雄健,与其文章相表里。
刘熙载:其诗“雄姿英发”。细读杜牧,人如其诗,个性张扬,如鹤舞长空,俊朗飘逸。[12]
胡震亨:杜牧之门第既高,神颖复隽,感慨时事,条画率中机宜,居然具宰相作略。[13]
董其昌:余所见颜、柳以后,若温飞卿与(杜)牧之亦名家也。[14]
叶奕苞:牧之书蒲洒流逸,深得六朝人风韵,宗伯(董其昌)云:颜、柳以后,若温飞卿,杜牧之,亦名家也。
篇8:三、世人评价
全文共 459 字
+ 加入清单冯文炳的现代诗也独具风格,许多诗可说是上世纪80年代朦胧诗的滥觞。但由于比较晦涩,在当时不大为人注意。如作于1931年的《梦中》:“梦中我画得一个太阳/人间的影子我想我将不恐怖/ 一切在一个光明底下/人间的光明也是一个梦”。
《竹林的故事》、《桃园》、《桥》等小说多以未受西方文明和现代文明冲击的他的故乡农村为背景。这里的故事没有波澜壮阔的场面,没有惊心动魄的斗争,也没有你死我活的矛盾冲突,展示的大都是乡间的老翁、妇人和小儿女的天真善良的灵魂,以及古朴淳厚的风俗民情,给人一种净化心灵的力量。他的这类小说,尤其受传统隐逸文化的影响,有一种出世的色彩,弥漫着淡淡的忧郁和悲哀的气氛。他的小说语言深受中国古典诗文的影响,精炼,浓缩,惜墨如金。如《桥》中的文字:“一匹白马,好天气,仰天打滚,草色青青。”充满了跳跃、省略和空白,让人回味。就像他自述的那样:“就表现的手法说,我分明地受了中国诗词的影响,我写小说同唐人写绝句一样。”朱光潜说:“《桥》里充满的是诗境,是画境,是禅趣。每境自成一趣,可以离开前后所写境界而独立。”
篇9:专四题目:学生评价老师
全文共 256 字
+ 加入清单Many students are required to evaluate their teachers but some teachers complain that these evaluations are unfair and can in some cases lead to the dismissal of a teacher. In your opinion, is the students evaluation of their teacher a worthwhile exercise?
篇10:三、世人评价
全文共 569 字
+ 加入清单冰心:巴金是“一位最可爱可佩的作家”他的可佩之处,就是他为人的‘真诚’……”
萧乾:“巴金的伟大,在于敢否定自己。”
鲁迅:“巴金是一个有热情的有进步思想的作家,在屈指可数的好作家之列的作家。”
沈从文:“一件是太偏爱读法国革命史,一件是你太容易受身边一点现象耗费感情。前者增加你的迷信,后者增加你的痛苦……你感情太热,理性与感情对立时,却被感情常常占了胜利……”
舒乙:“他说,人活着,说的和做的要一致,这是达不到的,达不到也要这样做,这个社会才能变得光明。”
金庸:“巴金是中国伟大的作家。”
王蒙:“他是我们的一面旗帜,也是榜样。”
文洁若:“我觉得,假若巴金不认识萧乾,巴金还是巴金,但假若萧乾不认识巴金,就不一样了。”
贾平凹:“巴老是我国当代文学巨匠,他的道德和文章,都是当代作家的一面旗帜。”
毕淑敏:“他是一位伟大的文学家,他的正直、光辉,包括他提议建文革纪念馆,让整个民族反思、自省,都让我们敬佩。我要向巴老学习,做一个有良知的作家,学习他是一种精神的星火传承。”
草婴:“巴老最热烈的感情,就是对劳动人民最真挚的爱,特别是对下层人民深深的同情。”
1983年,法国总统密特朗来我国访问,又亲自在上海展览馆宴会厅授予巴金法兰西共和国荣誉勋章,认为他“是当代世界伟大的作家之一”,他的“自由、开放与宏博的思想已使他成为本世纪伟大的见证人之一”。
篇11:评价他人的生活
全文共 2450 字
+ 加入清单2016年6月7日,是我参加高考后的整第十年。
今天上午,随着第一门语文考试的结束,各地高考作文题目出炉。其中上海的语文作文题是:“评价他人的生活”。
的确,如题目所说“随着现代社会的发展,人们的生活更容易进入大众视野,评价他人生活变得越来越常见,这些评价对个人和社会的影响也越来越大”。
而就“人们”中每一个人而言,由于其兴趣、爱好、受到的教育等等的不同,他所喜爱评价的人生也不同。
譬如,外公外婆喜爱向邻居评价我的生活,炫耀一番“我的外孙”现在学历如何如何;而邻居们或点头啧啧表示羡慕、或嗤之以鼻表示不屑。对羡慕者的眼光外祖父母往往很得意;而嗤之以鼻者,他们则是激烈地与之针锋相对。不论如何,这都是对我这个外孙的爱。而我能带给他们一些快乐,尤其是今年一月已然在天堂中的我的外公,此亦是吾之拙政吧……
而我的母亲喜爱看电视里的“老娘舅”节目,皆是家长里短、生活琐事。对在节目里面播放的芸芸众生,母亲也会忍不住对他们的行为予以评价;而对那些对父母不孝、对妻子不忠,对子女不养者,到激愤处,母亲往往拍案而起,横眉怒斥,大义凛然!这何尝不是一种对善的追求、对恶的憎恶呢?
于我而言,我对家长里短不大感冒,对娱乐明星、八卦新闻更是毫无兴趣,吹嘘自己的一点小成绩,一是这本身就不合适,更重要的是,在周围的“牛人”们面前,我这实在不敢算是什么成绩。
我从心底里愿意评论的生活,是我爱的他们、那些史书里的我的历史偶像的生活。
楚庄王“不鸣则已,一鸣惊人”,邲之战大破晋军成就霸业;而他“不建京观,止戈为武”,是一种面对成就时的良知与淡然;俗话说“英雄难过美人关”,但面对绝世美色夏姬,楚庄王能斩断情丝,不为所惑,是条汉子!
有人沉迷于吴起的功名。带兵、他一生作战百战不殆,为政、他力推变法不逊商鞅,著书立说,除了那著名的《吴起兵法》,据郭沫若先生等学者考证,吴起还参与过部分春秋史的修订,吴起可谓无所不通;但亦有人不齿于他在鲁国“杀妻求将”,在魏国嘲讽新相“田文”(一说“商文”),在楚国变法过于激进,自己也因此惨遭毒手。光阴荏苒,历史留下了吴起的印记,而让其是非功过任后人评说,也留下了像我这样的再普通不过的崇拜者……
还有陆逊,他有才华、隐忍、谦逊,是儒者的楷模。夷陵之战、石亭之战的不世之功是他应得的。而更难能可贵的是,在他的子孙中,儿子陆抗也是一代名将,孙子陆机是留名千古的西晋大文豪。自己出色,子孙也出色,这何尝不是每个人可遇而不可求的梦想呢?
还有韩愈“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”,一篇《论佛骨表》,是读书人的铮铮铁骨;《原道》、《原毁》,是对信奉的儒家学说的忠诚;《师说》、《马说》,是那种“抗颜为师”、敢于与时弊做斗争的骨气与勇气!加之《祭十二郎文》、《送穷文》等等,你怎能不感叹韩昌黎无愧“文起八代之衰”!
“公一世之豪,以气节自负,以功业自许……何意于歌词哉”,这是我最喜爱的辛弃疾。
辛弃疾是漂泊的,他一生“平生塞北江南,归来华发苍颜”、他是“落日楼头,断鸿声里”的“江南游子”;辛弃疾是敏感的,“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”,那是孤独,“稻花香里说丰年、听取蛙声一片”、“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”,那是生活的悠然;“欲说还休!欲说还休!却道天凉好个秋”,“追往事、叹今吾,春风不染白髭须。却将万字平戎策,换得东家种树书”,那是生活难言的苦和无奈的苟且。
最重要的是,无论多困顿,辛弃疾对国家的爱是执着的:能上阵杀敌时他“壮岁旌旗拥万夫,锦襜突骑渡江初”;被贬时他也在“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”、“布被秋宵梦觉,眼前万里江山”;老了,辛弃疾还在“凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?”,还在主动请缨,恳请报国杀敌!
辛弃疾的传奇一生,和他那能契合各种情绪的敏感,最重要的是他那“造次必于是、颠沛必于是”的报国热情,伴随着他流传千古的词章,激荡着千古人心。也在千百年后激励着像我这样的普通人前进、带给我无数次的共鸣与感动。
在文人中,我最喜爱辛弃疾。
而在武将中,我最崇敬袁督师。
兵微将寡,对手是攻无不克战无不胜的满清铁骑;袁崇焕之前可以跑,因为他那些上司,二三品的大员们已早早逃进了山海关内,作为六品小官“宁前道”他更可以撤退;但袁崇焕发誓“宁前道必不退,决定独卧孤城,抱定了必死的决心。
纵观中国历史,面对如是情形,能死里逃生者寡;而能挽狂澜于既倒,以少胜多者,更是少之又少。而当袁崇焕以其旷世奇才,大获全胜,立下不世之功时,他也不会想到,若干年后,他会以空前绝后的方式,惨死在自己人的屠刀下……
“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,没错,杜甫说的是诸葛亮。
但每每读到这首诗,我也会不禁想到袁崇焕。当他蒙冤惨死,五年复辽终成梦,我何尝也不为他涕泪沾襟呢?
午后,呷一口茶,结束回望英雄们的人生,我仿佛从梦中醒来……
迷离中,窗外忽然一只白色的蝴蝶飞过……
“庄生晓梦迷蝴蝶”。在《庄子·齐物论》中有“庄子梦蝶”的典故。说庄子在做梦时梦见自己变成了一只蝴蝶。由于梦境太真实,庄子一觉醒来,还在回味:究竟是梦里的蝴蝶是真的自己,还是现在的自己是真的自己?
庄子这个梦是美好的……
而我的梦,我回忆着我最喜爱的英雄们的故事,回忆着我的高中生活,回忆着我参加高考……好吧也许参加考试的过程本生是痛苦的。但那高中的生活,傅老师,我的好朋友们,窗外迤逦而过的隔壁班的美女同学,都是怎样美好的回忆……
他们如真亦如梦……
一看表,距离我开始写文章,已经过去两个小时。幸而我不用参加高考,否则现在,我肯定是来不及答题了……
更幸而的是,我有时间可以沉下心来,悠然地写上这一篇长文,不用担心时间的催促,不用担心判官的评分……
只是为了我自己的兴趣……
但是还是请问各位看官朋友:认为这文章能得几分呢?
写这文章就是我生活的一部分。于是各位给我评分,何尝不亦是在“评价我的生活”呢?
“我见青山多妩媚,料青山见我应如是,情与貌,略相似”。
世界无处不是景,你在观看和评论风景,而不知不觉中,
你也早已是别人眼中的风景……
篇12:曹操历史评价
全文共 615 字
+ 加入清单李瓒:时将乱矣,天下英雄无过曹操。[58]
鲍信:夫略不世出,能总英雄以拨乱反正者,君也。[59]
凉茂:曹公忧国家之危败,愍百姓之苦毒,率义兵为天下诛残贼,功高而德广,可谓无二矣。[60]
孙权:其惟杀伐小为过差,离间人骨肉以为酷耳,御将自古少有。[61]
孙楚:太祖承运,神武应期,征讨暴乱,克宁区夏;协建灵符,天命既集,遂廓弘基,奄有魏域。[62]
陆机:接皇汉之末绪,值王途之多违,伫重渊以育鳞,抚庆云而遐飞。运神道以载德,乘灵风而扇威。摧群雄而电击,举勍敌其如遗。指八极以远略,必翦焉而后绥。釐三才之缺典,启天地之禁闱。举修网之绝纪,纽大音之解徽。扫云物以贞观,要万途而来归。丕大德以宏覆,援日月而齐辉。济元功于九有,固举世之所推。[63]
潘安:魏武赫以霆震,奉义辞以伐叛,彼虽众其焉用,故制胜于庙算。[64]
刘渊:大丈夫当为汉高、魏武,呼韩邪何足效哉![65]
王导:昔魏武,达政之主也;荀文若,功臣之最也。[66]
裴松之:魏太祖机变无方,略不世出。[57]
垣荣祖:昔曹操、曹丕上马横槊,下马谈论,此于天下可不负饮矣![67]
钟嵘:曹公古直,甚有悲凉之句。
李世民:帝以雄武之姿,常艰难之运。栋梁之任,同乎曩时;匡正之功,异乎往代。[68-69]
王勃:魏武用兵,仿佛孙吴。临敌制奇,鲜有丧败,故能东禽狡布,北走强袁,破黄巾于寿张,斩眭固于射犬。援戈北指,蹋顿悬颅;拥旆南临,刘琮束手。振威烈而清中夏,挟天子以令诸侯,信超然之雄杰矣。
篇13:半妖倾城剧集评价
全文共 232 字
+ 加入清单《半妖倾城》讲述的故事横跨历史三百年,除了乱世之下的传奇之恋,还充满正邪黑白的对决,更向观众传达了爱与救赎的真谛。在《半妖倾城》中除了主创们的高颜值,元素多样的剧情话题也是全剧中不可或缺的特点之一。不但有颜值爆棚的旷世绝恋,还有跨界混搭的人与妖之间的传奇虐恋,更包含了反差萌十足的暖心之恋。不仅只描绘了民国时期的传奇爱情,在渲染爱之艰难深切的同时更是集悬疑、阴谋、科幻与武打等元素为一体。该剧中的民国布景精致而且富有时代特色,给这场凄美的爱情增添了历史感与梦幻感。
篇14:评价人的词语
全文共 991 字
+ 加入清单1、博学多才:学识广博,有多方面的才能。
2、见多识广:识:知道。见过的多,知道的广。形容阅历深,经验多。
3、殚见洽闻:殚:尽,完全;洽:广博。该见的都见过了,该听的都听过了。形容见多识广,知识渊博。
4、博古通今:通:通晓;博:广博,知道得多。对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
5、雄才大略:非常杰出的才智和谋略。
6、真才实学:真正的才能和学识。
7、满腹经纶:经纶:整理丝缕,引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
8、经明行修:旧指通晓经学,品行端正。
9、德才兼备:德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
10、八斗之才:才:才华。比喻人极有才华。
11、才高八斗:才:才华。比喻人极有才华。
12、栋梁之材:栋:脊檩,正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能担当国家重任的人才。
13、出将入相:出征可为将帅,入朝可为丞相。指兼有文武才能的人,也指文武职位都很高。
14、人杰地灵:杰:杰出;灵:好。指有杰出的人降生或到过,其地也就成了名胜之区。
15、国士无双:国士:国中杰出的人物。指一国独一无二的人才。
16、后起之秀:后来出现的或新成长起来的优秀人物。
17、不同凡响:凡响:平凡的音乐。形容事物不平凡,很出色。
18、卓尔不群:卓尔:特出的样子;不群:与众不同。指才德超出寻常,与众不同。
19、出类拔萃:拔:超出;类:同类;萃:原为草丛生的样子,引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。
20、超群绝伦:伦:同辈。超出一般人,没有可以相比的。
21、盖世无双:盖:压倒,超过。才能或武艺当代第一,没有人能比得上。
22、陆海潘江:陆:晋朝陆机;潘:晋朝潘岳。陆机的文才如大海,潘岳的文才如长江。比喻学识渊博,才华横溢的人。
23、智勇双全:又有智谋,又很勇敢。
24、学富五车:五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。
25、立地书橱:比喻人读书多,学识文博。
26、龙跃凤鸣:象龙在腾跃,凤凰在高鸣。比喻才华出众。
27、腾蛟起凤:蛟:蛟龙;凤:凤凰。宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞。形容人很有文采。
28、锦心绣口:锦、绣:精美鲜艳的丝织品。形容文思优美,词藻华丽。
29、经天纬地:经、纬:织物的竖线叫“经”,横线叫“纬”,比喻规划。规划天地。形容人的才能极大,能做非常伟大的事业。
30、金玉满堂:堂:高大的厅堂。金玉财宝满堂。形容财富极多。也形容学识丰富。
篇15:我的评价故事
全文共 2282 字
+ 加入清单每个人都会犯错误,正如奥地利作家茨威格说的那样“任何人都可能犯错误,除蠢人外,谁也不想坚持错误。谚语说,重新考虑最好。”许多人认为错误的对面是正确,然而不是的,错误的对面是改正,而改正的对面才是正确。 人非圣贤孰能无过,我也不例外。
那时正临近期末,每个同学都在紧张的复习。就在我正冥思苦想一道题时,突然有一位同学打断了我的思路。他问道:“我有一道题不会,你能教我吗?”而我当时正因为被打断了思路,非常生气。一肚子的火气正愁没地发呢,便大吼道:“你不会找别人问啊,干嘛非问我。就算我知道也不会告诉你的。你快走开我讨厌你,不想看到你。一肚子的火全都发在了她的身上,心里舒服多了。可当我看到她偷偷的抹着眼泪,默默地走开时,心中又很难受。“难道是我做错了吗。”我心里想着。“不,我没有错,是他打扰我的,是他错了。”
可当一个星期后,我也有了一道百思不得其解的题,于是我就去问一位学习很好的同学。可我还没张嘴,他便说道:“我什么都不会,不要来烦我。”我听后很生气,就跑去告诉老师。老师听后勃然大怒,说道:“班中居然有如此自私的学生。”老师随我来到班里,并把那位同学叫了过去。我心中暗自窃喜。老师当时的怒火非常大,批评道:“班中所有的同学是一个大集体,应该互帮互助,可是你却如此自私,这是很恶劣的品格„„”可我听着听着,想想自己一个星期前的所作所为,不也正如老师说的这样吗?我自私自利,完全没有考虑他人的感受。我瞬间意识到了自己的错误,并在周记中向老师承认了错误。老师在评语中说道:“错误并不可怕,可怕的是认识不到自己的错误。你主动承认了错误,很有担当。老师相信你一定会在很短的时间内改正自己的错误。你还是老师心中的好学生。”当我看完这段评语后,心中满是惭愧,下定决心一定要改掉自私的坏品质。 这天,我走到一个星期前被我拒绝的那位学生旁边,很严肃地对他说了声对不起。她很惊讶的看着我。我又说道:“你以后要是有什么不会的题尽管来问我,只要是我会的,我一定教会你。希望你能原谅我,我真心想和你做好朋友。”他听完后毫不介意地说到:“没关系,我们都是同学。本就是我打扰了你,应该我跟你道歉才对。我们本来就是好朋友啊,因为我们生活在同一个集体中。”我听后更加惭愧,羞红了脸。同时,我也很佩服他的豁达胸襟。
从此以后,我变得十分热情、大方。哪位同学要是有困难,或者是有不会的题我都会很主动的去帮他们。当他们对我说出“谢谢”时,我仿佛拥有了一种特殊的荣耀感。这是用心换来的。只要我们用心去对待每一个人,每一件事,你就会获得者世界上最美的声音“谢谢”。
在我成长的道路上,并不是只犯过这一次错,还有一件事情使我铭记在心。 那天天气阴沉沉的,让人感觉很不舒服。我要到学校去领试卷,到了学校,我并不像其他同学那样欢笑打闹,谈论着暑假要去哪玩。我只是静静地坐在座位上,看似平静,内心却十分紧张。生怕自己的成绩不尽人意。“老师来了,老师来了,”同学们吵吵嚷嚷的回到座位上。老师一进来,教室里立刻变得鸦雀无声了。老师面带怒色,想想也知道,一定是这次考试我们没考好。果然不出我所料,老师一张嘴就说道:“这次期末考试绝大多数同学都没考好,班级平均分非常低。下面我开始念各位同学的成绩„„”时间一分一秒的过着,快到我了,快到我了,当老师念到我名字时,我更加紧张了,终于老师说道:“37分。”成绩还在继续往下念,可我却好像停在了当我听到37分的那刻。这犹如晴天霹雳一般,心中顿时慌张不安,想到“我回家该怎么向妈妈解释;妈妈会不会批评我;老师会不
会批评我,同学会不会嘲笑我。就在这时,有一位同学走过来,问道:“都放学了,你怎么还不走。”是啊,都放学了,我该怎么办。想着想着,心中便萌生了一颗坏的种子:我把38分用红笔改成88分不就行了。顿时豁然开朗。回到家中,按照原计划进行。我把那88分的试卷拿给妈妈。妈妈很平静的说道:“退步了,下次努力。”我看到妈妈并没有批评我,心中暗自窃喜。
一个暑假过去了,我也迎来了开学。到了学校,老师说要把考试卷交回去,可我早已忘记了改分数的事情,按照老师的要求,交回了试卷。
没过多久,老师就把我叫到了办公室。看到老师严肃的样子,不禁打了个寒颤。老师先问道:“你不是考了38分吗,可试卷上为什么写着88分。”我低着头,不敢看老师。小声的说:“我怕妈妈批评我,所以偷偷地改了分数。”老师听后的反应出乎我的预料。老师不但没生气,反而温和了许多。她语重心长的对我说道: “撒谎的孩子并不是好孩子。谁都有考得不好的时候,但只要你肯努力,老师相信以你的能力,绝不会止步于此。老师也相信,你不是一个爱撒谎的孩子。老师希望你改掉撒谎的坏毛病,好好学习,做一个好学生。”我听了老师的教诲后,回到家,就向妈妈承认了错误,妈妈没有批评我,还对我说:“你认识到了自己的错误,并勇于承认了错误,勇气可嘉。妈妈想告诉你,诚实是一个人的关键,你以后要做一个诚实的孩子,妈妈相信你能做到的。”
我没辜负妈妈和老师的希望。从那天起,我再没撒过谎。我上课认真听讲,下课及时复习。果然,这学期的期末考试我考到了优秀。妈妈和老师都十分惊讶。可我知道,那是我的努力换来的。爱迪生曾说过:“天才是百分之一的天分加百分之九十九的汗水。”可能我没有那百分之一的天分,但只要我有那百分之九十九的勤奋就足够了。
错误和正确只差一步,那就是改正。莎士比亚的《无事生非》中曾提到过:“一个人知道自己的短处,能够改过自新,就是有福的。”
人生有许许多多的错误,错误已经形成,可人生还在继续。我无法让人生停止不动,我唯一可做的就是改正错误,继续我的人生。
篇16:评价他人的生活
全文共 759 字
+ 加入清单人,是一种渴求认同感的动物,自被命运抛上路途,我们向来渴望得到赞同;而人,恰恰又是一种怀有优越感的动物,我们乐于也善于对他人的生活进行评价。当今社会迅猛发展,给我们培养了适于评价的湿润的胚土。评价,日趋简单。
随手点开的微信、微博,遍布着他人生活的足迹。从亲友、明星到政治家,我们将口舌眼鼻延伸到世界各个角落。信手一个“赞”一句“好”,你已然对他人的生活给予了评价。诚然,如此便利的科技确实能让我们引以为鉴抑或树立标榜,千百万的公众舆论对于良好风气的传播亦有裨益,但这土中埋下的种子究竟是夜来香还是霸王花,恐怕还有待商榷!
在当今时代,人们乐于将自己的生活上传至网络,只求得到他人的评价。晒幸福、秀恩爱固然是好的,但倘若只为博得一次艳羡、一种嫉妒,恐怕便会陷于病态的寻同求赞。再说说那些整日评价他人生活的人,你诚心道贺、衷心学习当然也是值得推崇的,怕只怕一时被欲望蒙蔽,到时难免心浮气躁,整个社会也会因此浮在金钱名利虚伪之上。
而更令人担忧的是,这股“评价之风”似乎愈演愈烈。白杨绛先生病终,网络上对其人生评价便层出不穷。那篇《百岁感言》更是成了此次闹剧的高潮。钱锺书曾言:“文人最喜欢有人死,可以有题目做哀悼的文章。”只怕钱先生没有料到,时人评价之潮已如此凶猛。在这个人心聒噪的世界,活着的人还可以关上窗户隔绝噪声,而睡着的人却难以让那些在身边喧嚣的人闭嘴。杨先生只想安静地“我们仨”相聚,结果只要是听过这个名字的人似乎都能插上一脚、说上几句,她又如何安眠?真亦假来假亦真。可悲!可笑!
评价他人,是源于对自我的肯定,是以之为鉴、取长补短的一种方法,但在评价之前,那种学习进取的心态、那份不人云亦云的坚持、那颗看清自己的心尤为重要,否则只会散播伪真善美,自然也免谈那份浩然正气了。
愿评价之风,如夜来香,客观积极,弥久弥香。
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篇17:人物评价
全文共 419 字
+ 加入清单1.先说燕洵吧,燕洵还是很爱阿楚的,风光的燕世子时就出手相救阿楚多次,那时阿楚才8岁不到,感情在那时就已萌生,然后就是岁月坎坷相互扶持相依相偎8年艰难岁月,既是患难见真情又是青梅竹马,怎能就一个情字这么简单。而后的意见分歧感情随之背离只能说是造化弄人了,我认为谁都没有错,燕洵初回燕北时每走一步都是很艰难的,帝王之路本就是无数战士的鲜血铺成的,没有铁血手腕就不要走政治之路,本有狠心也就不会有后来的北慈大帝。
2. 大家一直觉的燕洵变了。变的很冷。变的曾经的誓言都忘了
可我们这些读者不也这样么、看了以后就忘记了以前燕洵的好。
他只不过想保护楚乔。留她在身边。你想想、当燕洵没了楚乔。
就算坐拥整个天下的时候、他不会孤单么
我也不是不喜欢诸葛、只是。燕洵比诸葛吃了多少的苦
得到幸福就不可以么。难道不是很理所当然么
1.楚乔传小说11处特工皇妃诸葛玥人物介绍
2.特工皇妃楚乔传小说楚乔人物简介
3.11处特工皇妃小说人物介绍
4.11处特工皇妃小说内容简介
篇18:我是谁的项羽谁是我的虞姬高三作文
全文共 1317 字
+ 加入清单这个人名叫“西楚霸王”项梁之子,楚怀王任其为次将,他此生注定不凡,让我的是妒忌。
当锦绣江山与自己一生的挚爱,做一个无情的选择,你会怎样去做?这是刘邦所不能及的。刘邦天生好酒色,关键时妻儿、至亲皆可放弃,是割舍吗?这是无情无义。项羽是传奇的。项羽小时,力气过人,兵器不精,却在日后,以一抵百、兵法不详,却在与秦力争厮杀时,破釜沉舟。从公元前206年真正的楚汉之战打响。项羽总是以三万精兵,横扫刘邦的十几万大军。等到了灵壁东边的摊水时,又丢了十几万,遍布的尸体竟能杜塞了摊水。不是项羽小时不会兵法吗?为何?这是一种霸气,为什么项羽在攻打秦国的两万多人,却一直打到最后一站,他哪来的那么多人,为什么每次都项羽占着主动。项羽没败,若按天子出生都有奇异现象的话,那项羽出生时,肯定有流星飞过,给他一个帝王霸气!
项羽在皇位与挚爱,他选择的是承诺。留意司马迁的史记,字与字的行间缝隙里透露出一种悔恨。项羽无意江山,更重美人——虞姬。从项羽火烧阿房宫,不是他残忍,是他不惜珍宝,只爱虞姬。项羽有多次机会登帝,却很坦然地送了出去。他有一个叔父叫项伯,他将自己的侄子推向了死路。鸿门宴他通风报信,将刘邦打草惊蛇,约法三章时,帮刘邦说话,在项羽占劣势时,准备用太公逼冲公降时,是项伯又一次也是最后一次把项羽给彻底的推向了深渊,项羽不信范增,却天真地相信自己的亲戚项伯,与刘邦所谓的“狡兔死,走狗亨”或者“我和你称过兄弟,我父亲也是你父亲,如果你一定要杀他,记得分我碗肉汤“,我会逼欣赏谁呢?刘邦一生没有绝对的朋友,项羽有,有虞姬足矣。他没有对不起虞姬,他只是用自己的帝业却换和虞姬德承诺,只因为他爱她,她也爱他而矣。
当汉军用30万兵最后一次把项羽困住时,走投无路的项羽却依然陪在虞姬身旁,叹息:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。”一个长胜将军,威风霸王,却还要来安慰自己的女人。虞姬唱道:”汉兵已略地,四面楚歌,大王意气尽,贱妾何聊生。“虞姬的结局,我认为是自杀了,给项羽最后一搏的信心。刘邦集聚了30万人马竟让项羽带着500多人突围了。30万对五百这是怎样的比例关系。在突围后的时间里,五百多人竟然还剩100余人,可见项羽在部队里的威信是相当高的。纵使战士们听了”四面楚歌“却照样杀敌不惧往前。再次突围,项羽让部队分成四部分,最后汇合,奇迹发生了,只丧生36人。三十万大军难道是观众,平时用兵如神的韩信呢?在这时开始体现偿还人情了。项羽在最后时刻,跟电影神话里成龙饰演的将军一样,独杀一座小山的人,最后老天终项羽,一位渔夫,指了一条相反的路,项羽也把自己的头颅给了自己的老友。
项羽不必投降,若老者未指错路的话,项羽手上还有五郡。什么是五郡?这样说就是还有一搏云天的能力。我知道为什么项羽走了,为什么不想再杀了刘邦,夺得帝位。很简单,虞姬死了。若一个男人将自己的一生给了一个女人,结果女人死了。项羽再奋斗还有意义吗?他不惜天位,更不惜帝位,他要的是虞姬。
他无悔,他曾调动过刘邦。可惜刘邦却未曾用过项羽。他无惧,有心爱的人在下面陪他。他笑了,笑的很灿烂,燕雀鸿鹄皆为尘土。唯我项羽,西楚霸王!
[我是谁的项羽谁是我的虞姬高三作文
篇19:人物评价
全文共 308 字
+ 加入清单我心目中最伟大的作曲家是贝多芬。他这个人对我的影响和他的音乐对我的影响一样强烈,对我来说,他是一本启示录,又是一个威力无比的巨人。(西贝柳斯评)
贝多芬的一切,他的敏锐,他对世界的感受,他那独特的智慧和意志,天公对他的独特构造方法,他的理想,还有他身体中的特有物质,他的脾性等等,都是欧洲那一特定时代的代表。(罗曼·罗兰评)
我们对贝多芬音乐给后代的巨大影响还没有充分认识。我们知道,器乐在整个19世纪余下的时间的发展都是在他的符咒之下,没有一个音乐领域的真正灵魂不是归于贝多芬。(保罗·亨利·朗评)
和他那个时代的人们一样,贝多芬也对周围的世界产生了浓厚的兴趣,他摆脱了灰心丧气的深渊,重新又达到了希望的顶点。(房龙评)
篇20:我的评价故事
全文共 643 字
+ 加入清单时间总是消失得如早晨的深雾一样快,一眨眼间,一个学期又过去了。在这一个学期里面,我表现得怎么样呢?来总结一下,嗯!看来前半个学期我的表现得“优”,可是,前半个学期过了,后半个学期……表现就不再是以前那样优秀了,而且,一下子下降了很多,先说说这四门功课的成绩吧!以前都如芝麻开花————节节高,考得分数都是90分以上的,拿着试卷回家,心跳也不是那么快了,呼吸也很均匀,有时考得分数还挺好的,让人高兴,在学样里表现也不错,每次都被老师表扬,脸上很有光彩。
可是,半个学期一过以后,我的成绩就如跳水般的往下跳,表现也差了许多,今天不是捉弄这个同学,明天捉弄那个同学,每次犯错之后,心里一直默默后悔着下次一定不能犯错,一定要改掉这一个坏习惯,才过了几天时间,我又忘了,手又痒痒了,又去捉弄同学,当然不会有什么好下场哩!背地里同学们都讨厌我了,有一些同学还恨起我来了,每一次都用那种仇恨的目光看着,仿佛希望我突然哪一天消失了才好呢!
马上过完六年级我们就毕业了,以后也许哪一天还会再见面,但是也许哪一天我们再也见不到了也可能,现在趁小学还没有毕业,一方面要认真刻苦花心思去读书,将高分拿下来进重点初中,高中……找一份好的工作,将来开同学会就有面子了,另一方面,马上毕业了,要给同学留下一个美好的印象,将来有困难同学可以帮助你。是啊!以我现在的能力,这一些完全可以做到,我为什么不去做呢?有句话说的好:说的巧不如做的好!我们要充分利用现在的时间,好好学习,天天向上,做一个有用的人材,相信自己,我能行!