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评价项羽作文(最新20篇)

教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标,运用可行的科学手段,通过系统的收集信息资料和分析整理,对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断,为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。下面是小编为你带来的评价项羽作文,欢迎阅读。

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三、爱情简述及评价

全文共 7374 字

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1.孙少安的爱情

《平凡的世界》一书中地点的变化:原西县——黄原城——铜城大亚湾煤矿厂。因此,三部六卷也就各有所倾向。第一部的背景主要集中在原西县,所以对孙少安的着笔远远大于孙少平,尽管小说是以孙少平的出场作为开头,逐步因此故事的。

我们从小说中知道,孙少安跟田润叶是青梅竹马,两人之间从小就有了感情,尤其是田润叶对孙少安,更是爱到了骨子里,不惜舍弃作为一个女性的羞涩,主动出击,帮助孙少平,将自己节约下来的50斤粮票送给孙少平,要他转告他哥哥孙少安到县城来一趟。孙少安来了县城之后,她处处暗示自己爱他。这样,一个温柔娴熟对爱执著的女子跃然纸上,立在了读者面前。

当表白不成,便用书信——少安哥:我愿意一辈子和你好。润叶。

你看,短短的几个字,便将那种情感写到了极致。我想要是一个女子给一个男子写这样的信,这个男子还不得幸福死掉?如果说有一个女子给我写这样的信,我绝对会娶她并一生一世爱她!但我们的孙少安在小说当中却充当了一个懦弱者,或者说,是他的明智让他放弃了田润叶对他的爱,从而将田润叶推向了爱情的深渊。

在这一点上,他远不及他弟弟孙少平果敢和坚强。我们很容易从书当中读出来,孙少平在面对爱情从来就没有自卑过,但孙少安却是因为自卑(或者说因为理性,觉得田润叶跟他在一起,是永远也不可能的事情)而放弃了田润叶。

当田润叶三番五次从县城回来,只是想见到孙少安,并向他表白或者说是投怀送抱,因为无需要再表白,一切都很明显,孙少安知道田润叶爱他,但孙少安的行为却是让我们失望的。当田润叶的父亲田福堂发现了女儿和孙少安的事情后,便动了点小手脚,让孙少安按了批评,孙少安更是对润叶火热的爱唯恐避之不及了,居然跑到山西讨回了二妈娘家的贺秀莲做老婆。尽管我们从后文知道,孙少安跟贺秀莲的结合简直是完美的结合,但却辜负了田润叶至真至纯的爱,终是一件憾事。这始终让读者感觉不舒服,心里赌得慌,想要发泄又不知道为何发泄,或者说不知道如何发泄。

至此,田润叶变得心灰意冷,几乎成了行尸走肉,以致于接下了的五六年时间里守活寡,与深爱她的李向前形同路人,直到李向前因为爱她而无法得到她,从而借酒浇愁,酒后开翻车子失去双腿,才突然唤回内心的情感,回到了李向前的身边。但他们二人显然付出得太多了,田润叶跟李向前都失去了大好的青春不说,结婚后没有及时生活在一起,享受夫妻间的完美生活,而且李向前还失去了双腿。这一切看似是他们两人之间的事情,但问题的根由则是因为田润叶之前始终爱着孙少安,才无法接受李向前的爱。我们甚至可以说,孙少安扼杀了田润叶跟李向前的青春,孙少安斩断了李向前的双腿,孙少安让田润叶跟李向前后来的生活残缺不全。

好在当孙少安跟贺秀莲结婚以后,开始生活虽然艰辛,但到底两夫妻恩恩爱爱,晚上两口子一丝不挂搂在一起的时候,那种幸福溢出来的感觉也仍是美好的。尽管孙少安时常在一些曾经跟田润叶同时出现过的地方会想到田润叶,会伤感一阵子,但自从他跟贺秀莲结婚以后,甜润叶就再也没有真正走进他的心里过。他过得心安理得。每当看到书中写田润叶如何伤心如何绝望如何麻木地生活中,过着行尸走肉的日子,我就会在心里对孙少安产生一股子仇恨,他对田润叶实在是太残忍了。

当然,孙少安和贺秀莲之间的爱情是美好的,在该书中也是刻画得相当成功的。当他们生活艰苦的时候,贺秀莲因爱惜自己的男人孙少安,在盛饭的时候自然起了私心,给男人孙少安舀稠的,将白面馍馍三番五次送到孙少安的碗里让孙少安吃,而自己从来都不吃。在艰苦的岁月里,这等好女人就是打着灯笼也找不到。就是母亲对自己的儿子,也未免能够做到这一点。

然而,我们的孙少安是如何对待她的好心的呢?他不但没有领她的情,而是将饭倒进锅里,搅拌均匀重新舀,而是将馒头放回去给奶奶吃。他虽然在父辈的眼中做了好儿子好孙子,但却真正伤了妻子的心啊!这个嫁人不要任何嫁妆和彩礼的女人,就是在结婚之前买衣服也是为他买好的为自己买差的的女人,孙少安就是这样对待的,自己去做乖儿子、乖孙子。

最让读者无法原谅的是,孙少安居然打贺秀莲一拳头,一个人上床蒙头就睡。当然他是打算向妻子道歉的,但是男人的自尊心阻止了他这么做——这该死的自尊心!当妻子秀莲伤心哭泣之后,爬上床脱下衣服拉过被子睡在孙少安身边委屈地说:“你把人家打得这么重……人家都有了……”所谓有了是说有了孙少安的骨肉。至此,贺秀莲这个人物形象活脱脱地立在了读者面前,我们不得不嫉妒:孙少安这小子真他娘的有福气,将田润叶这般好的女子错过了,还能找到这种女人!

事实上孙少安后来的发迹以及事业上的大获成功,无不是贺秀莲对他精神上乃至物质上的支持,否则,孙少安是无法从一个贫穷的农民翻身成为“乡镇企业家”的。我们可以说,孙少安的成功贺秀莲至少有一般以上的功劳。但老天爷总是容易嫉妒,让这么好的女人在生活刚刚过好的时候,竟让她患上了肺癌。

一点补充:书中关于孙少安和田润叶两人间小时候的生活,作者大多采用了是叙述的方式,真正细致描写的不多,其中田润叶为孙少安缝补衣服算作一个特例。如果我们阅读过作者的短篇小说《杏树下》中王小萍为“我”缝补裤子,就知道这是直接挪移,但显然失去了《杏树下》中的感人力量。

2.孙少平的爱情

显然,孙少平才是路遥着重刻画的一号人物,才是作者自身经历的寄托者。因此,孙少平的爱情自然也就多一些。因为搞写作的人大多都有这样的毛病,喜欢将书中的主人公写得“神通广大”些,毕竟这往往就是理想中的作者自己。

孙少安只跟两个女人有爱情关系,但跟孙少平有爱情瓜葛的多达6个,这不能不说作者有些自恋。只有作者自恋,才会反应到书中的主人公被如此多的女子喜欢。孙少平到小说的结局仍然不过是个煤矿工人,干吗会有那么多的女人把他当宝贝?这天下的好男人难道都死光了?事实上,我们是不能这样来看待小说的。小说在某种程度上是在替作者满足那些现实生活中无法满足的美好幻想,我本人就常常在小说中虚构一个男子被很多漂亮又有学识又有气质的女人爱得死去活来。

如果说赫红梅跟孙少平只是因为大家都只能吃黑面馍连三等菜都几乎吃不上而相互走近,如果说跛女子侯玉英是因为孙少平救了她的命而爱上她,如果说黄原城阳沟大队曹书记两口子是因为自己没有儿子加之孙少平肯吃苦耐劳才愿意将自己的大女儿嫁给他,如果说金秀也许因为冲动且对顾养民产生了审美疲劳同时错误地把她和孙少平之间的近似兄妹的情感当成了爱才会爱上他,如果说原煤矿队长孙少平最开始的师父王世才的婆娘惠英嫂是因为失去了丈夫无依无靠加之孙少平对她儿子明明的关爱才会爱上他,这一切我们都是说得过去的。但是,田晓霞对于孙少平的爱,我们无法简单概述,也无法随便找出一个理由。

我甚至觉得,田小霞的爱是这个世界上最为奢侈的爱。对于孙少平来说,田小霞对她的爱是刻骨铭心的,但无轻重之分。事实上有了那么多女人爱着他,他会不会觉得天下的女子都喜欢他?这当然是我牵强附会。但对于我来说,就是将前面提到的五个女人对孙少平的爱加起来放在天平左端,再将田晓霞对孙少平的爱放在天平右端,显然右端要重得!

我在阅读的过程中,无时不刻不在嫉妒着孙少平!

当我读到田小霞记下的日记,我简直又谈了一场精神恋爱,觉得田小霞爱着的人是我。我狠狠地意恋了一回。但我在读过这则日记之后跟书中的孙少平一样,伤心绝望地哭了。因为我不得不哭,这等好的女子世间是不存在的,只有在诗歌中在艺术中才能存在。以下就是那则日记:

……常去旁边的冶金学院游泳,晒得快成了黑炭头。时时想念我那“掏炭的男人”……我为我的“掏炭丈夫”感到骄傲。是的,真正的爱情不应该是利己的,而应该是利他的……

是的,当你看到这样的日记,如果又知道写这则日记的女子已经离开了这个世界,你无法不嚎啕大哭,无法不绝望的!我看田晓霞因为抢救一个小孩而被洪流卷走的那段是在书店看的,那天晚上一个人在家,回家看书感到寂寞,于是下班后径直来到书店。我从书店书架上取下书接着头天晚上的地方看,当看到田晓霞被洪流卷走时,我竟然流下了眼泪,并想大声痛哭!

田晓霞,每一个男人心目中都希望有这样的女子爱着自己。某种程度上来说,田晓霞是个天使,她是神而不是人。她太过完美乃至上天也开始嫉妒她了。如果说她真的跟孙少平走到了一起,读者一样无法接受的。因为孙少平根本不配拥有她,尽管他亲吻了田晓霞,田晓霞将初吻及整颗心都交给了他,但他不配拥有。田小霞是属于天下所有男人的,属于所有男人心灵深处的。

现在,就让我们来了解一下孙少平和田小霞的爱情履历:

田小霞最初跟孙少平走近是因为他们两人及金波和顾养民几个人被选去地区搞演出,之后因为两人都喜欢读书渐渐熟悉起来,田小霞经常将家中的书及报纸(特别是参考消息报)借给孙少平看。在孙少平毕业的时候,田小霞还请他吃了一顿好的。当孙少平回到家中务农后来教书,田小霞依然按周期给他寄报纸写信,以帮助他不至于与外界失去联系。

后来田小霞考上大学,靠近地区师院,仍然还是给孙少平写信告知外界信息并鼓励他,但这时候的孙少平开始自暴自弃了,不那么男人了,以前吹牛吹得太神,现在终于认识到自己不过是个农民,自觉不给田小霞回信了,因此二人之间暂时中断了联系。看到这里,我们也估计后文不会再让两人之间有何瓜葛了。但到第二部的时候,孙少安因为同学刘根民的关系,淘得了第一桶金,开起了砖厂,日子看起来好过起来了。自此,孙少平开始感觉到,自己不能再在家乡双水村待下去了,应当出去闯一闯了。书中说是孙少平想出去闯,实际上是迷茫是自卑。

生活中即使是亲兄弟,一个过得好一个过得不好,过得不好的那个也定然会自卑的,这种感觉可意会不可言传。于是,我们的孙少平一个人来到了黄原城,开始了他的揽工生涯。半年之后,在一个秋雨菲菲的下午,在电影院门口,偶然碰到了田小霞。到此,书中第一次正面向读者将田小霞刻画了一番。事实上,这种刻画是多余的,田小霞自然长得很美,其实她长相如何已然不重要了,因为在读者心目中她早已加入仙女的行列。这一点在作者笔下最漂亮的人物孙兰香身上反而是失败的。作者路遥用很多文字写孙兰香如何美丽如何校花如何大方符合有气质,但读者就是感觉不到。

从此以后,接下来的两年时间当中,孙少平在每周周末的一个晚上就成了田小霞父亲办公室的常客,享受着田小霞买给他的饭和精神粮食——名著经典。其中特别提到的有《牛牤》、《白帆船》和《热妮亚.鲁勉采娃》。《白帆船》是孙少平最喜欢的一本,但田小霞却最喜欢的是《热妮亚.鲁勉采娃》,因为她要借助这本书的内容,去导演她与孙少平的未来的生活,只是书中的生活结局不幸言中了孙少平和田小霞后来的生活。

在这之间有一个小小的插曲,这也是至关重要的一笔,田小霞也正是因为这一笔插曲,才开始真正爱上孙少平的。孙少安的生意慢慢好了起来,但自己的弟弟孙少平在外面过着非人的生活,于是瞒着妻子贺秀莲到黄原去,打算找弟弟孙少平回来和自己一起干,但因为不知道弟弟干活的工地在什么地方,于是去找田小霞带路。当田小霞跟孙少安来到孙少平的住处,发现他住在一个四面来风的只有几根柱子的房子内,点着蜡烛,睡在一堆烂棉絮当中,正阅读者田小霞借给他的书。

当晚孙少平跟哥哥孙少安到哥哥开的旅馆中住下,跟哥哥聊了一个晚上谈了自己的想法,第二天早上,哥哥孙少安一个人回了家乡双水村。当孙少平回到他的临时住处,发现多了一床新的褥子和一床新床单。我们知道这是田小霞买给他的,因为枕头上有她给他还给他留下的字条:不要见怪,不要见外。田。

也是简单的几个字。

我们试着分析一下,这个时候的田小霞,对孙少平的感情应当是很复杂的,有同情,有怜悯,有惊讶,也有爱。爱是因为觉得孙少平在这样的环境中都能够生存,而且对生活始终抱有信心。惊讶是她从来也无法猜想出,孙少平竟然过着这种日子。于是慢慢地,田小霞开始爱上了孙少平,在毕业之后的暑假里,还亲自导演了《热妮亚.鲁勉采娃》,由自己和孙少平担任现实演员,跟孙少平约定两年以后在古塔山上的一棵杜梨树下不见不散。注意,这树叫“杜梨”树,跟“妒忌”有些谐音,妒忌离别之意,暗示了今后两人将跟《热妮亚.鲁勉采娃》一样。之前两人已多次出来散步,到麻雀山,到古塔山,到河边到桥上……这次,田小霞终于把自己交给了孙少平,投入了孙少平的怀抱。就在这个时候,孙少平也因为阳沟大队曹书的帮忙和田小霞的从旁协助,要去铜城煤矿上班,即将成为正式工人了。田小霞也因为优秀进了省报社。

到了铜城以后,田小霞记工作之机来见孙少平,并献给他自己的香吻。但这个时候孙少平甚至连脸上的煤灰都没有洗掉。我们从书中看不到田小霞对他任何的轻视,而是看到热情看到爱。这是何等伟大何等高尚的爱啊,反正世间是没有的。而我们知道,这时候田小霞已经有比孙少平各方面条件不知好多少倍的优秀男子高朗的追求,高朗的爷爷是国家纪委的高层。但田小霞心中只有孙少平。

但孙少平到底还是自卑了一回,田小霞因为在心中写到有人追求自己,即使信中处处洋溢着爱,处处是对孙少平爱的真心,但孙少平到底还是自卑了,不再给田小霞回信。到此,直到田小霞被洪水冲走孙少平去赴两年前的约会,作者采取插叙的方式,交待出田小霞因为没有接到孙少平的回信感觉到了问题所在,于是又专门去了铜城并将自己的全部真心完全交给了孙少平。我们知道,孙少平无憾了。他能够获得田小霞的爱就是死也值得。

可是田小霞到底离开了读者。

3.其他几个人的爱情

除开以上的重头戏,剩下来的几出爱情写得最好的,就要算金波的爱情了。金波的爱情作者着笔最少,但比起孙少安和孙少平两兄弟的爱情来毫不逊色。金波爱上青海藏族女子,为现实主义的《平凡的世界》染上了浪漫主义色彩。两个处于萌动期的年轻人,因为歌声的牵引,因为本能般的爱,将两个人拉到了一起,拥抱到了一起,即使两人语言上也无法沟通。我想,这是本书中最为纯粹,也是最触及到人类本质的爱了。但到底两人被生硬地分开了,自始自终,就连对方的名字也不知道。金波的爱情是残酷的,也是残缺的。金波终于在八年以后终于鼓起勇气,去青海寻找那位女子,但书中同时告诉我们他找不到她。于是,我们只能替他哭,替他伤心,替他遗憾一生,痛苦一生。如果我是金波,我只会捧着那位不知名女子送我的搪瓷缸子一杯一杯地往肚子里灌茶水;如果我是那名女子,我只会整天对着草原深处吹奏金波送我的笛子,吹给大地听。我是金波,无法再爱上任何女子。我是青海女子,我无法再爱上任何男子。

孙少平高中时,村上除他跟金波以外,还有一个田润生,田润叶地这个弟弟给我们的印象是内向,但跟所有田家儿女一样,骨子里的固执,这一点我们从他对赫红梅的爱上面可以看出来。甜润生对赫红梅的爱最初源于对同学的同情,也可能因为赫红梅的美丽。但这显然不是最为重要的,甜润生对赫红梅的爱,是出自于责任,是出自于人性的关爱,最终演变为男女之间的真爱的。正如作者所述,赫红梅对孙少平其实不能算是爱,只能算是一种“同是天涯沦落人”的理解和相通;对顾养民一方面除开青春期的不成熟,另一方面是因为跟着顾养民即是跟困难分手;对她那教书的第一人男人,更多的是因为生活所迫,爱的成分明显少于两个人一起生活的相互依赖的成分,刚好有爱的时候,男人又因为打窑洞死了。只有对甜润生的爱,才是经过生命的认知经过生活的磨练和淘洗之后的从骨子里冒出来的爱。有点戏剧化的是,赫红梅最终来到了孙少平的家乡教起书来。

我还不得不提到的是,孙少平的姐姐孙兰花跟王满银的爱。有人肯定会反对我了,说王满银一个二杆子,好吃懒做,孙兰花怎会跟他有爱情呢?事实上细心的读者就会发现,孙兰花虽然是被王满银强迫成为他女人的,但那个时候,王满银还是让孙兰花感到了自己是个女人的。给她买新衣服,给她讲新鲜事。孙兰花至少在那个时候是感到了幸福的。所以,后来即使王满银长年不归家,纵使哥哥孙少安劝她离婚,纵使她有丈夫跟没有丈夫一样,纵使她苦得像头牛拉扯着她和王满银的两个孩子,纵使村里很多男人想打她主义,但她仍坚守住了自己。其实,这一切都源于她对王满银的爱。而王满银在多年漂泊过着流浪汉似的生活以后,终于浪子回头,回到了兰花身边,这一点还是给了读者一点温暖的安慰。

至于孙少平二爸家的女儿孙卫红跟金家金强的爱情,其实是甜润生和赫红梅的爱情的变奏。相同的是,两对都遭到父母的反对,甜润生是因为男家田家反对,孙卫红是因为女家孙家反对。不同的是甜润生因为执著和坚持拯救了自己,而孙卫红是因为孙少安的提醒跟金强生米煮成熟饭,让父亲孙玉亭不得不同意。

说到武惠良和杜丽丽的爱情,就很有意思了。不过这对夫妇的爱情更像是西方的爱情,不像是中国式的。杜丽丽是田润叶的同学也是她最好的朋友,田润叶从原西县到黄原地团委工作,就是因为杜丽丽的关系武惠良给安排的。武惠良当时是黄原地区的地团委书记,后到原西县任县委书记。

杜丽丽是《平凡的世界》中思想最独特的一个人,她可以同时爱两个男人,既爱丈夫,又爱省上的一个搞现代诗歌的诗人。按照她自己的说法,丈夫和那位诗人是她的两种精神鸟儿的载体,她的这思想不可谓不前卫。但武惠良始终是个保守的人,或者说他始终是一个地地道道的中国文化育出来的男人。他无法接受这种前卫的思想,于是两个人带着爱离了婚。

4.孙兰香的爱情

孙兰香之所以被我单独拿出来谈,是因为孙兰香是作者在书中重点塑造的一个人物角色;之所以放在最后来谈,是因为我觉得这个人物形象实在太过模糊,作者对孙兰香的塑造显然是失败的。就整个《平凡的世界》而言,孙兰香是最聪明最漂亮最具有气质最高贵学位最高前途最光明的,这是作者想要告诉读者的。

但是,我们读完整部书,唯一记得住的,仍然只是书中开头地方孙少平回家路上在罐子村遇到替姐姐看屋的哭着的孙兰香,最多还能记住通过插叙交待的她小时候跟二哥孙少平一起检露水回来替奶奶治眼睛路上不小心摔了一跤将草尖上的露水弄掉。剩下来的就模糊一片了。也许是作者太想把兰香这个人物写好了,因此,才会写得一塌糊涂,因此才会在每次写兰香的时候,反复用“稍稍烫过的头发从耳根顺过去”、“出落成一个高挑的姑娘”、“校花”之类干瘪的词语去形容她。事实上路遥在兰香身上犯了一个致命的错误,再漂亮再有气质再有学问再聪明,也得通过具体的事例来突显,而不能一个劲儿在那里空喊着。所以,即使兰香考的是国家重点大学,交的男友是省委副书记的儿子,身材再高再漂亮,读者也会感到模糊,记不住。

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篇1:袁世凯-历史评价

全文共 2396 字

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袁世凯(1859~1916),是近代中国历史上一个极其重要的代表人物,一个伪装维新的封建专制主义者。他的名字已经成为近代中国反动政治的同义语,每一部中国近代史书都不能不提到他。

负面

袁世凯开始登上政治舞台的时刻,正值中国在封建制度的桎梏下将要走完其漫长的黑暗路程的年代,也正是给中华民族带来剧痛创伤的甲午战争的前后。战前,他是李鸿章淮系军阀集团的一名初露头角的走卒。战后,趁淮系军阀衰落的时机,他在小站创练了一支新式陆军,并以此为资本,破坏了资产阶级改良派的维新运动,扑灭了反帝爱国的义和团运动,在中外反动派的一片喝彩声中,爬上了直隶总督兼北洋大臣的显赫职位。他敏锐地觉察到,王朝衰微,人民民主革命的浪潮一浪高过一浪,如不谋求新的对策,很难再继续维持其统治。因此,从1901至1908年,他戴着“急进改革者”的面具,以“中学为体,西学为用”的洋务派理论纲领为指导,以那支新式陆军为核心,通过办“新政”,组织起一个庞大的北洋军事政治集团。这个新兴的集团是淮系军阀集团的延续和发展,是清政府推行“新政”的结果,是帝国主义侵华由瓜分政策转到“保全(清朝)政策”的产物。袁世凯正是依靠这个集团的势力,不遗余力地支撑着摇摇欲坠的封建专制王朝,破坏正在蓬勃发展的资产阶级民主革命运动。然而,当孙中山领导的民主革命风暴来临的前夕,他在与世袭的满族亲贵集团的政治争斗中遭到了惨败,灰溜溜地退出了政治舞台。

1911年辛亥革命爆发,清王朝陷于崩溃的绝境。历史发展造成了一种新的局势和条件,使得已经失势三年的袁世凯扮演了“末世英雄”的角色。他迅速地集结起北洋集团的军事政治力量,赢得了帝国主义和国内立宪派的依赖和支持,先打着“实行君主立宪”的旗号,强夺了清政府的一切权力;又迎合时代潮流,举着“赞成共和”的幌子,巧取了中华民国临时大总统的职务。但是,这个专制皇权的崇拜者和觊觎者,根本就不相信在中国能实行民主共和。他之所以要和以孙中山为首的民主派妥协,握手言欢,实际上完全是为了尽快绞杀革命。因此,一上台他就不择手段地加强个人权力,破坏法制,践踏民主,追求专制独裁的统一;并把民主派视为集权路上的最大障碍,趁民主派尚未巩固阵地之际,步步紧逼,迫使他们退出政府,裁减革命军队,接着便无情地把他们浸在血泊里。他又解散国会,撕毁“约法”,将民主政治的痕迹扫荡净尽。然而,这一切扼杀民族生机的反动行为,却都是在“统一国家”、“救国救民”及“保卫共和”的动听口号掩饰之下完成的。

民主派对袁世凯的让步,换来的是灾难性的打击。满腔悲愤的孙中山,率领残存的部分民主力量仓促逃往国外。一些助纣为虐的进步党人,在袁氏推行的封建独裁暴政面前吓得目瞪口呆,不敢再倡言宪政了。1914至1915年,北洋军阀气焰万丈,腐恶的政治势力好象安如泰山了。袁氏顾盼自雄,以为自己是天运所选定的人物,可以随心所欲地改变历史的进程。于是,他悍然恢复帝制,企图建立万世一系的“洪宪”王朝,强令人民世世代代接受袁氏的暴虐奴役。但是,正如同一切事物发展到极端就必然走向自己的反面一样,全国人民终于识破了他的真面目:原来这个满口“仁义道德”的共和国的“英雄”、“中华民国之第一华盛顿”,是一个背信弃义、食言自肥的封建暴君,是一个寡廉鲜耻的卖国贼。

袁世凯的倒行逆施,造成了民生凋敝、民怨沸腾。人民的愤怒情绪在许多地方发展为骚动或起义。规模虽小,但相当普遍,宛如涓涓细流,汇成滔滔江河,波涛汹涌,势不可挡。孙中山重整旗鼓,以鲜明的革命民主派的立场和大无畏的英雄气概与独裁者进行了殊死的搏斗。国内斗争的形势迅速发生变化,使袁氏建立家天下的私欲和他所代表的那个集团的共同利益之间产生了尖锐的对立,以致进步党人和那些对帝制心怀猜忌的北洋军阀也都意识到,不撇开袁世凯就不能保持他们所代表的社会势力的利益。于是,他们便和当初袁世凯所要消灭和排斥的一切社会力量联合起来,共同“讨袁”。短命的洪宪王朝在各种势力的打击下仅仅闹了八十三天就消失了。历史无情地嘲弄了袁世凯:他本来要追求世袭的绝对的独裁权力,结果却使他的一切既得权力都丧失殆尽。

中外历史上曾经出现过不少妄想扭转历史车轮前进的丑角,这类丑角没有一个不是以身败名裂而告终。袁世凯的历史又一次证明:凡是不顾社会历史发展的要求,违背人民意志而倒行逆施的人,无论他是多么骄横跋扈,显赫一时,其最后的结果必然是被抛入历史的垃圾堆。

质疑

对于袁世凯的历史评价一般以负面居多,但是这些负面评价是否公允也被质疑。

袁世凯有任事之才、治军之能,实为清末一务实干练的能臣,自小站练兵至接掌北洋,还有他建新学的学校,主张废科举,引进西方学说,又成立一支警察部队,令中国军警分离。袁世凯对中国的军事和工业化,有很大的贡献。

然而袁氏当国时期,为巩固个人独裁权力,不守约法、解散国民党,使刚诞生的中华民国失去在制度下健康发展的机会。有人指他是暗杀国民党理事长宋教仁的元凶,但实际元凶可能是其他人;而无论袁本人是否曾授意杀宋,此事成为党人发动二次革命讨袁的引爆点,结果造成了中国的南北分裂。

1915年袁世凯在日本外交压力下,接受了形同干涉并垄断中国内政的“二十一条”要求中之大部分条款,使其政绩蒙上污点。但也有很多人认为:在东亚地区因欧战爆发而陷入国际权力真空之际,面对日本一国独强的巨大压力,袁世凯及北洋政府对于抵抗日方二十一条要求,实已尽最大之努力,以此深非似欠公允。

嗣候袁氏违背民国公意,称帝登基,遭到全国反对,至此袁氏之威望彻底破产。称帝之举堪称袁氏政治生涯中所犯之最大错误。

有人认为,袁氏是一个投机分子。在光绪帝委以大任时,他却投靠慈禧太后一党。到宣统继位后,被摄政王强迫退休的他,在辛亥革命爆发后强迫摄政王退位,掌握清廷大权,本应平定革命的他,反过来为自己的利益,支持革命迫使清帝退位而得任民国总统。这全是选有利益的一方投靠的行为。

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篇2:论项羽作文800字

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乌江滚滚的翻滚,寒气如毒蛇一般缠绕在人身上,只见他站在乌江岸边,喊着:“天要亡我,而非战之罪也。”剑一挥,一位盖世英雄倒下了,鲜血染红了乌江岸边的水。

楚怀王让刘邦去伐秦,让项羽去救魏,并说明“先入关者定王之。”。此时的他无法按捺心中的雄心,只想着复仇。巨鹿之战中,他命令士兵砸破锅,把船沉在水里,全军只带三天口粮,与秦军决一死战。楚军无不以一当十,此时的他说了一句话,非常震撼军心:“我若退一步,你们人人都可以杀了我!”这使楚军军心大增,以五万人击败秦军五十万人,其中投降二十万人。在入关途中,因速度过慢,粮食短缺,他将二十万秦兵全部坑杀,暴露了他不灭的野心。

鸿门宴上,他念及曾经的兄弟情义,没有下令杀死刘邦,而此时范增命令项庄在军营之中表演舞剑,准备随他的手势行刺刘邦,可是他并没有下令,这就是著名的项庄舞剑——意在沛公了。秦宣布投降后,刘邦约法三章,款待百姓。他一入咸阳,便屠全城百姓,杀秦王子婴,火烧阿房宫,称西楚霸王。之后又将怀王刺杀,他的复仇野心才昭然若揭。天下诸侯纷纷讨伐他,可是都惧怕于的气魄。

在鹏城之战中,他率领三万楚军将五六十万诸侯击溃,威震四万,名扬四海。但在最后一战垓下之战他败北于刘邦,汉军包围楚军,唱了连续三天的楚歌,楚军军心溃散。虞姬唱道:“一略地,四方楚歌声,大王意气尽,贱妾何聊生。”于是自刎于营内,他悲痛万分,作出了著名的《垓下歌》:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”于第二天早上率八百精军突围包围圈,只剩二十八骑,在汉军的进攻下剩余二十六骑。他将士兵全部托付给乌江亭长,让他们回江东,亭长和楚兵们都希望他一同回去,可他却感慨到:“八千江东子弟,无一人生还,我已无颜面对江东父老了。”便杀回去,在汉军重重包围下,他无奈在乌江自刎。这一幕,虽然短暂,但却让历史记住了他重情重义的美。美,只不过是一瞬间产生的错觉罢了,只有真实才是永恒,而永恒的世界,处处有美。

历史已经悄然过去,楚汉的风云也在历史长河中隐退,而他的精神之美却永恒的被后人所记得。

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篇3:幼儿园家长评价寄语

全文共 967 字

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徐仲祥小朋友:你是一个热情、活泼、可爱的小男孩,你乐意自己的事情自己做,还积极主动地帮助班级摆放茶杯等。在园就餐习惯也有了很大进步,课堂上思维活跃,大胆发言,有时能主动向老师提出问题,与老师进行交谈,希望祥祥小朋友在新的学期里能有更出色的表现,好吗?

钱进小朋友:你是一个听话的小男孩,你乐意自己的事情自己做,在园吃饭不挑食,能独立吃完自己的一份饭菜,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你上课能认真傾听,游戏活动中遵守规则,希望进进小朋友以后更大胆些,主动举手回答问题,好吗?

冷昊小朋友:你是一个聪明可爱的小男孩,你很能干,会自己独立穿脱衣服,还经常帮助其他小朋友,还会自己吃饭,你上课有时能认真听讲,回答问题声音响亮,但是,你总坐不住小椅子,这样可不好呀!老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律,那样你会学到更多本领

李华夏小朋友:你是一个活泼、可爱的小男孩,生活自理能力较强,能在老师看护下独立穿脱简单衣裤,你愿意为集体做事,动手能力和语言表达能力有了很大的进步,希望华夏小朋友以后改掉爱自由跑的习惯,多加强自控能力的锻炼,争取更大的进步。

刘丹妮小朋友:你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你喜欢画画,唱歌、跳舞也不错。上课能专心听讲,守纪律。希望丹妮小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法、感受,在集体中做个自信、勇敢的好孩子。

王智健小朋友:你是一个活泼聪明的小男孩,每天总是高高兴兴上幼儿园,爱学习。你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤,学着自己的事情自己做,自理能力较强。与同伴能友好相处,有困难喜欢找老师帮助,你画的画也比以前进步多了。希望健健小朋友以后再接再厉,争取更大的成绩。

沃千飞小朋友:你是一个活泼可爱的小男孩,现在你爱上幼儿园了,脸上总是洋溢着腼腆的笑容,你与同伴相处得很好,生活自理能力有了较大的进步,能穿脱简单的衣裤,自己吃饭。上课能认真听讲,积极参加各项活动,希望飞飞小朋友以后能多参加体育锻炼,让身体长得棒棒的,这样就每天都能来上幼儿园了,好吗?

陶松华小朋友:你是一个活泼可爱的小男孩,你很热情,什么事都乐意自己学着做,在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步,你经常主动和老师交谈,上课和游戏活动都能大胆参与,自理能力有了较大的进步,老师希望你以后要大胆、响亮的发言,这样你就会更加能干的。

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篇4:人物评价

全文共 740 字

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总体评价林则徐从政40年,历官13省,是著名的封建政治家,地主阶级改革派的代表人物。虽然作为封建官吏,存在“忠君”思想,镇压过少数民族起义,但在中华民族面临沦入半殖民地的紧要关头,他挺身而出,“置祸福荣辱于度外”,坚决实行禁烟,抵抗外国武装侵略,捍卫了国家主权和领土。还主张学习西方先进技术,发展民族工商业。这是他一生活动和思想的主流。林则徐不愧是中国近代第一位民族英雄。

林则徐生于乾隆五十年,历经嘉庆、道光两代,咸丰登基后不久病故。 他从政为官四十年,先后担任多职,但他的正直清廉,为他的人民所敬仰,并赢得“林青天”的美誉。[21] 林则徐一生在14个省担任过多种官职,他的非凡之处,是时时处处都表现出一丝不苟的责任感。有了责无旁贷的献身精神,办法总比困难多。当时有人评价林则徐 “ 无一事不认真 , 无一事无良法 ”。虽然林则徐的实干精神挽救不了清王朝砚灭的命运,但林则徐殚精竭虑地干成的每一件实事不管是在局部上还在具体问题上,都给国家,给老百姓带来的好处则是不可否认的。林则徐每任一职 , 每做一事,从来没有敷衍马虎过。 实干加智惠,贯穿于林则徐为官从政的全过 程,或者说林则徐的一生就是实干加智慧的一生。

同许多伟大历史人物一样,林则徐是人,不是神,因而不可避免地带有阶级和历史的局限性。林则徐生活在中国封建社会行将解体、外国资本主义人侵、国家独立受到严重威胁的时代。他和爱国开明的封建士大夫魏源、龚自珍等人一起,矢志探索挽救腐朽的清王朝,臻国家于富强和外御强敌、捍卫国家独立、民族生存之道。他把反对外来侵略和维护清朝统治当作解除“ 内忧外患” 的两大重任。他以年高病弱之身,毅然应诏前往桂林镇压天地会起义,足以说明他的封建正统思想是根深蒂固的。林则徐的局限性恐怕主要在此。

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篇5:自我评价小学作文600字

全文共 807 字

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时间过得真快,转眼间又快到这个学期的最后阶段了,通过良师的教导和自身的刻苦学习,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!

在思想品德上,本人有良好道德修养,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人;热心参予学校的各种活动。在学习上,我觉得大学生首要任务还是学好文化知识,所以在学习上我踏踏实实,一点也不放松。一份耕耘一分收获,学习就是学生的职业,这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在生活上:尽量与舍友、同班同学搞好关系,广交朋友,朋友遍布各院系、各省份。由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。因而在这学期初的`班委选举中,我很荣幸的被选为了副班长,这样一来不但可以为班里面做贡献,还可以锻炼自己的组织交际能力。

一学期的大学生活,一学期的工作学习使我真正认识到一个大学生应具备的综合素质,我也希望在任职期间能充分发挥我的潜力同时提高我自身的综合素质,在今后的工作中仍然能保持足够的热情取得更好的成果;人生的选择总是存在着许多必然性和偶然性,为了顺应社会的需要,而且为了自我的更好发展,我来到了河南省工业学校学习。老师的指导,同学的帮助都使我受益匪浅,为了自己心中那片天地不断地学习,不断地求知,要求自己成为一个不让家里失望,不让社会失望的学生,努力成为一个对国家对社会有用的知识型社会主义建设者。

在学校期间,我担任班级干部,勤勤恳恳,认真完成老师布置的任务,热心帮助同学,并且不断提高自己与他人的交际能力和团体协作能力,我参加了校学生会,体育部的学生会,并且担任寝室长。在我工作期间,获得了老师的认可和同学的支持,取得了一系列的成绩。作为班级的一员,我能和同学搞好关系,恰当处理各种事情,并且积极参加班级和学校组织的各项活动,并且获得许多奖励。

我是一个自信的人,也是一个又责任心和爱心的人,我相信只要我勇敢,努力地面对生活,我就能获取成功,实现自己心中的理想,并且我也会为了我自己的理想而不断的努力奋斗。

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篇6:自我评价的写作方法

全文共 591 字

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简历书写的“自我评价”部分遵循以下3条原则:

实事求是简历的真实性是人事经历一致的要求。在求职者书写“自我评价”时,千万不要有虚假成分,例如夸大自己的能力、优点或工作经验等。经验丰富的HR很容易通过求职者的措辞判断求职者是否中肯而踏实。一旦语句让人感觉到浮夸,HR往往会不露声色地把求职者的简历淘汰出局。

找到真正的闪光点很多人的自我描述没有重点,或者过于大众化,难以让自己出挑。人事经理往往希望看到你是否有闪光之处,并且这些闪光之处到底和这份工作有无联系。因此,建议在写自我描述之前,仔细罗列自己的工作经历,回忆自己在以前的工作中到底积累了什么样的优势,挑选出自己与其他人的不同之处,以突出自我的优势。

以此次刊登的简历为例,该求职者应聘公关关系的职位,从人事经理的角度来看,他希望看到你是否有极强的沟通能力、项目协调能力,以及是否有创意等。但是,这位应聘者只侧重于一个方面,这就比较可惜。

同时,如果求职者积累了一定的行业资源,也可以在自我描述中提到这一点,起到画龙点睛的作用。

语言需要简练职业自我描述的语言风格也是一个值得求职者考虑的问题。

有些人喜欢用极感性的话来吸引人事经理的注意,这种做法很可能出奇制胜,但多数情况下是一种冒险。

通常来说,语言尽量不要过于口语化,在描述自己的学习能力、团队合作精神等方面用语应严谨、平实,让人事经理在阅读简历时候能够充分感觉你对这份工作的诚恳态度。

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篇7:关羽历史评价

全文共 663 字

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程昱:刘备有英名,关羽、张飞皆万人之敌也, 权必资之以御我。[28]

郭嘉:张飞、关羽者,皆万人之敌也,为之死用。[28]

傅干:张飞、关羽勇而有义,皆万人之敌,而为之将。

周瑜:刘备以枭雄之姿,而有关羽、张飞熊虎之将,必非久屈为人用者。

刘晔:关羽、张飞勇冠三军而为将。[28]

温恢:关羽骁锐,乘利而进,必将为患。

吕蒙:①斯人长而好学,读左传略皆上口,梗亮有雄气,然性颇自负,好凌人。②今东西虽为一家,而关羽实熊虎也,计安可不豫定?[29]

诸葛亮:孟起兼资文武,雄烈过人,一世之杰,黥、彭之徒,当与益德并驱争先,犹未及髯之绝伦逸群。[30]

廖立:是羽怙恃勇名,作军无法,直以意突耳,故前后数丧师众也。[31]

杨戏:关、张赳赳,出身匡世,扶翼携上,雄壮虎烈。藩屏左右,翻飞电发,济于艰难,赞主洪业,侔迹韩、耿,齐声双德。交待无礼,并致奸 慝,悼惟轻虑,陨身匡国。[32]

陈寿:关羽、张飞皆称万人之敌,为世虎臣。羽报效曹公,飞义释严颜,并有国士之风。然羽刚而 自矜,飞暴而无恩,以短取败,理数之常也。”[1]

袁准:张飞、关羽与刘备俱起,爪牙腹心之臣,而武人也。

张辅:张飞关羽,皆人杰也。[33]

葛洪:咸谓勇力绝伦者,则上将之器;洽闻治乱者,则三九之才也。然张飞关羽万人之敌 ,而皆丧元辱主,授首非所。[34]

阎负、梁殊:骁勇多权略,攻必取,战必胜,关、张之流。[35]

张仲宣:张辽运筹之方,可以归之於先轨;关羽搴旗之效,可以论之於后尘。

黄茂才:气盖世,勇而强。万众中,刺颜良。[36]

陈亮:夫关羽好勇而无谋,恃气而骄功,此其势甚易谲也。

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篇8:王熙凤人物评价作文600字

全文共 643 字

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人生坎坷,饱经风霜的人总不只有一张“面具”,可能王熙凤的这张面具使她的人生这条路上有了一辆自行车,王熙凤除了那心毒辣,做事井井有条以外还有什么性格呢?小点声,是在精明的外壳下,有一丝可爱与温暖呢!

王熙凤是出了名的精明,不管是在管理秦可卿葬礼时,还是在为大家当开心果,把大家逗乐时,都透露出为大家着想,不过这一切一定是有心机在里面的。我也会去想,难道她的野心很大吗?贾母一死就想坐到宁荣两府的女主人位子上吗?这都是一些有趣的问题,可以让人静下十多分钟,好好思考。

之前的王熙凤

不说今天讲的内容,之前我写了王熙凤的两个面,一是狠心,二是管理,在贾瑞与尤二姐嫁进门那段,都体现出了王熙凤铁面无丝,不留情面的特点,这些人死的都干净利落。再仔细一点儿,王熙凤杀人,从不用自己的手,而是借刀杀人。在管理秦可卿葬礼时的丝毫不乱,冷静的态度让我十分敬佩,特别是在忙之空闲时还关护尤氏,送去一些精美的小吃,让尤氏的身体快点好,从这里我们看到了凤姐是一个有关爱之心的人。

现在的王熙凤

现在的王熙凤是一个有温度的人,她和宝玉的对话是十分可爱的,宝玉说:“我的书房弄好了没有呀!”凤姐却很调皮的说:“牌子在我这儿,不下令,你的书房就建不好”。凤姐和宝玉的对话让我知道了其实凤姐也有像橙色一般暧暖的一面呢!其实我一直很好奇,凤姐把之前处罚人的态度一转,之前的感情就像被擦了似的,也可能是因为凤姐不想让宝玉提前知道自己的工作的忧愁吧!

一个人,不仅要有铁石心肠的一面,也要有关心他人,暖暖橙色的一面,这才是一个完整的人。

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篇9:我心中的项羽作文600字

全文共 881 字

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当日,你见秦王出游,大胆说出“必可取而代之”。也许当时你被别人视为疯子,看作痴人。殊不知这是一种豪情,一种理想,一种男儿当存的抱负。果然,你年轻有为,迎着狂风暴雨,逆着历史的潮流,你涌上了历史的大舞台。

“巨鹿之战”、“破釜沉舟”,你是历史的典范。你英勇,你无畏,你威武,你战无不胜。你就是传奇。表面的光鲜,孰知背后的心酸。在无数个日落西山,你在霞光的映衬下舞到天昏地暗。累了,倦了,还要继续,始终坚持。或许连你自己也不知道何时该放下。为了成功,你执着的付出。

眼看着就要进军咸阳,岂料半路又杀出个刘沛公。你勃然大怒,扬言要击破沛公军。人们喜忧参半。沛公自然畏惧,亚父则倍感欣慰。但他们都不了解你所愤怒的不过是被信任的人出卖。那日,鸿门设宴。亚父怒斥“竖子不足与谋”。也许没人知道,你是故意放走沛公。人们说你这是没有政治远见。那是他们不知道“真情自在人间”。谁说的天下者就一定得落得个“背信弃义的美名”呢。沛公是一个威胁,但当日的兄弟情谊难不成是假的吗?为何别人无情,自己就一定得无义。做人不能有自己的原则吗?自古统治者就是不是人间烟火的代名词,可一个有血有肉的人就不适合做君王了吗?不是吧!

自古英雄气短,儿女情长。在人们说你是暴君的时候,他们却没想到你的温柔。当日“霸王别姬”,千古流传。你的柔情分明千古流芳,人们却还是昧着良心说你的残暴。其实他们不配说你。身处乱世,要么杀人,要么被杀。想必没有谁愿意被别人操控命运吧。那为何又要责怪你呢?为你的柔情不平。

最终,你还是顺了“天下人”的意。你败了,为了你的“江东父老”为了天下人,你彻彻底底的败了。无数人嘲笑你输不起。千万人责怪你不东山再起。他们不懂,不懂啊。其实,你无比勇敢。为什么打仗?为天下安宁。那战争又带给了人们什么?动荡不安。难道要说“我为了天下百姓而祸害苍生”?这不是很可笑吗?只有真正的大丈夫才能做到这样的胸怀天下。所以你不懦弱,相反你无比伟岸。

时光匆匆流逝。项羽,尽管你已化为了一片尘埃,但你的男儿气概,你的英雄本色会一直延续。人们对你的误解终将随风而去,剩下的将是不朽的传奇。项羽,我敬重的真英雄!

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篇10:人物评价

全文共 481 字

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鲁迅在中国的价值,据我看要算是中国的第一等圣人,孔子是封建社会的圣人,鲁迅是新中国的圣人。

——毛泽东

鲁迅与其称文人,无如号战士,战士者何如?顶盔披甲,持矛把盾交锋以为乐。

——林语堂

中国的思想文化界,没有一个人像他一样赢得众多的私敌,没有一个人像他一样招致密集的刀箭,因此,也就没有一个人像他一样获得更为辉煌的战绩。他所凭借的仅是一枝“金不换”,便在看不见的险恶战场里,建树了超人一等的殊勋。

——林贤治

鲁迅是中国现代作家当中惟一具有我们所谓“天才”的那种奇异和稀有的品格的人。中国原有许多有才华有能力的作家,但鲁迅是惟一天才的作家。……他具有一种极深的轻蔑心,那是难以形容的。他对于反动、对于不进步的、******的组织、个人和制度,都憎恨。他又擅于讥嘲和讽刺。可是我想他甚至连“恐惧”这词的意义也不懂得的。

——史默特莱

鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。

——毛泽东

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篇11:人物评价

全文共 524 字

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余秋雨先生把唐宋八大家所建立的散文尊严又一次唤醒了,他重铸了唐宋八大家诗化地思索天下的灵魂。他的著作,至今仍是世界各国华人社区的读书会读得最多的作品。他创造了中华文化在当代世界罕见的向心力奇迹,我们应该向他致以最高的敬意。(白先勇评)

余秋雨无疑拓展了当今文学的天空,贡献巨大。这样的人才百年难得,历史将会敬重。(贾平凹评)

北京有年青人为了调侃我,说浙江人不会写文章。就算我不会,但浙江人里还有鲁迅和余秋雨。(金庸评)

中国散文,在朱自清和钱钟书之后,出了余秋雨。(余光中评)

余秋雨先生每次到台湾演讲,都在社会上激发起新一波的人文省思。海内外的中国人,都变成了余先生诠释中华文化的读者与听众。(美国威斯康辛大学荣誉教授高希均评)

余秋雨先生对中国文化的贡献功不可没。他三次来美国演讲,无论是在联合国的国际舞台,还是在华美人文学会、哥伦比亚大学、哈佛大学、纽约大学或国会图书馆的学术舞台,都为中国了解世界,世界了解中国搭建了新的桥梁。他当之无愧是引领读者泛舟世界文明长河的引路人。(联合国中文组组长何勇评)

秋雨先生的作品,优美、典雅、确切,兼具哲思和文献价值。他对于我这样的读者,正用得上李义山的诗:“高松出众木,伴我向天涯”。(纽约人文学会共同主席汪班)

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篇12:对老师的评价日记

全文共 529 字

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“光阴似箭,日月如梭。”转眼间我即将成为一名小学毕业生了,再过不久我就要离开母校,离开朝夕相处的您了,心中总有不舍。

在教过我们的老师中,您无非是最有耐心的,虽然缕缕几次的期中、期末考试成绩我们都排名不高,但您始终抱着乐观的心态,并没有对我们失去信心。每每当您站上讲台,嘴巴毫不停歇地工作时,我们所有人都在抱怨,抱怨你的唠叨,却没有站在您的角度想问题。我们累,其实您更累。

现在,只要回想起与你的点点滴滴,心中便会涌起阵阵感激,也时时情不自禁地扳起手指一数,似乎又离分别的日子更近了一步。

无数思绪在脑海中乱成一片,却始终有一件事温暖着我的心,老师,您还记得那一天吗?那是一节书法课,也是在母校的最后一节。同学们都非常专注,神情也不同以往的那样散漫,只是部分没带卷轴的人不知所措,就在他们已经认定自己的书法是零分时,您却微微一笑,叫他们不要担心,等拿了分数的同学写完后就让他们练。虽说当时我并非离您很近,但是您那温柔的话语却一字一句传到了我的心里。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师,您为我们付出了多少心血,给予了我们多少宽容,只是为了让我们的未来更有前途。

老师,是您赐予了我知识,令我从幼稚逐渐走向成熟,在这六年小学生活记忆中,您永远是那颗闪闪发亮的宝石。

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篇13:3浙江高考满分作文《生活在树上》评价

全文共 1310 字

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8月3日,作家马伯庸在微博上发表了自己对于2020年高考浙江满分作文的评论:

那篇高考满分作文吧,我仔细看了,很有意思,很难用“满分好作文”或者“烂作文”来简单地评价

里面最夺人眼球的部分,是使用了一大堆生僻词,诸如“嚆矢”(先声)、“孜孜矻矻”(后俩字念哭)、“洵”(确实),引用了一堆生僻典故,以及看似高端的学术口——祓魅与赋魅,实践场域的分野、理想期望范式之类。

让人觉得惊讶的是,这些生僻词、生僻典故和生僻表达都用对了地方,并不是背诵了一堆术语胡乱堆砌上去。这说明考生本人的知识面和阅读量,确实远超同侪,这是很值得佩服的一点。网评说“不说人话”是准确的,但说“不知所云”就过了。

问题在于,没这个必要。

作文里要表达的意思,完全可以用更平实、朴素的词句来组织,信息一点不会损失。文中所表达的思想深度和论证过程,也完全用不着跩这些大词儿,四个字来总结就是:辞不配位。

如果这么说还不够形象的话,我举个例子:曦和凌于颠囟兮,琼蕊睹朕而粲齿” ,看着也挺高端对吧?其实就是“太阳当头照,花儿对我笑”。

这篇作文的文风,其实很像最近十年来学术界颇为流行的那种不说人话的行文方式,充斥着怪异、造作的翻译腔与不分场合的术语滥用。我怀疑作者是不是读了一大堆类似的论文,完全沉迷在这种不可名状的”高级感”中。

如果是一篇学术论文,估计是要被导师打回来的。如果是一篇普通作文,不免有堆砌炫技之嫌。也不该得到高分。 但这是在高考现场,一个极端的环境。

在这个环境下,所有的一切,都要围绕着“分数”展开。具体到高考作文,考生必须施展浑身解数,在极短的时间内给阅卷老师提供一个兴奋点,这个兴奋点要鲜明、清晰、高级并且与众不同。所以写高考作文,策略和平常写文章不一样。

也许这篇作文的风格是故意为之,就像当年的《赤兔之死》,成色如何且不论,至少夺人眼球是做到了。第一位阅卷老师给的分数不高,复阅时的两位都打了满分,说明战术运用得当。

真正的问题,出在阅卷老师身上。

这事在宋朝曾经发生过一次。当时国子监里有个太学生,叫刘几,文风晦涩古怪、词藻偏僻,人称诡秘之主(划掉)。《宋稗类抄》说他“好为怪险之语,学者翕然效之,遂成风俗”。提倡古文运动的欧阳修格外看不惯这小子,他对文章的要求是质朴流畅,不以辞害义,最讨厌这种轻薄子。他担任主考官时,批到一张卷子,上面有“天地轧,万物茁,圣人发”几个字,立刻识别出这是刘几的手笔,直接拿朱笔把整张卷子从头到尾抹了一条,号称红勒帛,还挂出来,上悬“大紕繆”三字。

刘几是大才子,但欧阳修担心的是,一旦给他高分,会引起无数人效仿博名,潮流大坏。刘几很知趣,沉淀了几年以后再去考,顺利过关。

欧阳修的担心是有道理的。《赤兔之死》之后,我记得高考古文层出不穷,大家都意识到可以靠出奇去博一博,但质量实在良莠不齐。这次满分之后,我赌接下来几年一定有人会去背诵学术大词和艰深典故,在高考作文里铺排而出。

你不能苛责一个高中生。这是他人生最重要的一次抉择,为什么不去使用这种合法技巧去争取分数。这位作者有阅读量,有知识面,也有表达能力,战术上选择也没问题。未来必有前途。只是在战略上,千万不要觉得这么写是一条好的出路。

至于阅卷标准,就这样吧。

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篇14:论项羽失天下

全文共 837 字

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滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

——秦朝末年,风云突变,四路豪杰,揭竿而起。乱世改变历史,亦铸就两位有血有肉的英雄人物,在历史的长河上演一场波澜壮阔的楚汉之争,更使刘邦项羽四字长留史册,名垂千古。

然而“胜败兵家事不期”。西楚霸王项羽从最初的叱咤风云战功显赫到最后的四面楚歌穷途末路,因“无颜面见江东父老”而不得不乌江自刎。怎一曲英雄悲歌!而刘邦出生农家举兵起义,反而愈挫愈勇,战败项羽,一步步登上皇帝宝座,从此三百年间,天下都被冠以刘姓!

同为一代枭雄,为何一人成就君王霸业,一人沦为乌江自刎?后世众说纷纭,众人将眼光投到历史的转折点——鸿门宴。认为项羽失天下,皆因未杀刘邦也。而此观点我未尽赞同。此为次要因素,而非根本原因。

首先,始皇南巡,籍曰:“彼可取而代之。”刘邦则感叹:“嗟乎,大丈夫当如此也!”短短几字将两人性格特点展露无遗,项羽虽是豪言壮语慷慨淋漓,却未免目中无人过于自负。而刘邦洞察时政忍辱负重,同样的野心却深藏不露,以最低的姿态最稳的步伐运筹帷幄。孰胜孰败,已有定局。

再者,项羽骁勇善战,所向披靡。而刘邦一介弱士,手无缚鸡之力却能够夺取天下。不少人为项羽所扼腕痛惜,原因也在他自己。过分的自我英雄主义,气走范增,错失韩信。刘邦则广纳贤才,任人唯举,多次降低身份察纳雅言甚至拉拢人心。于是,得民心,得天下。项羽虽是“力拔山兮气盖世”,却终一人不敌万人之勇。落到八千弟子无人还的地步!

其三,项羽在战场上杀敌冲锋,勇往无畏;鸿门宴上却于心不忍未杀刘邦而错失良机。至此之后一步步陷入绝境,十面埋伏,垓下之围。怪只怪项羽“匹夫之勇,妇人之仁”!如此有勇无谋怎能登上万人之上?国家需要太平盛世安邦治国的君主,而非烽烟四起征战杀敌的勇士!

归结而来,是项羽自身导演了这场历史悲剧,谱写了这首英雄悲歌。我们不得不承认,项羽的失败已成历史必然发展趋势。时势造英雄,时势更需要政治人才。历史的洪荒只会奔腾而不会倒退,那一段可歌可泣的历史,一切留与后人评说。

——古今多少事,都付笑谈中。

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篇15:项羽学习:无恒心埋隐患

全文共 288 字

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据史书记载,楚霸王项羽年少时对待学习用心不一,学书识字不多久就没兴趣了,想去学剑术,练剑时间不长又腻了,又欲学兵法。其叔父项梁对此大为光火,然而项羽却是“壮志凌云”,回答起来振振有词:“学书识字,能认会写自己的名字就足够了;剑术学得再精,也不过是学了一人敌的本事,微不足道;要学就学万人敌的本领。”这番话打动了项梁,于是便又开始向他传授起兵法。起初,项羽还学得挺有兴致,孰料时间一长,又故态复萌,依然浅尝辄止,结果没有一样能够坚持到底。项羽少年时代养成的这种坏毛病给他日后的“霸王事业”埋下了深深的隐患。他在楚汉战争中最终败北,其性情浮躁、缺乏恒心、谋略不足当属重要原因之一。

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篇16:项羽之死读后感600字

全文共 668 字

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项羽,楚国下相人,军事家,中国军事思想“兵形势”(兵家四势:兵形势、兵权谋、兵阴阳、兵技巧)的代表人物,也是以个人武力出众而闻名的武将。他一生好战,“身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸天下”。巨鹿之战中以少胜多打败秦军,但是在公元202年,项羽兵败垓下,突围至乌江边自刎而死。

项羽破釜沉舟,尽灭秦军精锐,用兵如神,是一个武力超群的壮士,一呼百应的将领。他胆气过人,勇武过人。他乌江边自刎,讲究名誉与气节,宁死不屈。他重情重义,非常爱自己亲人和战马。但是他非常自负自满,他从不听取别人意见。他也十分暴烈,有人触怒他,他遍杀死别人。

对于项王之死,许多人有不同的看法。杜牧在题乌江亭中,一句“包羞忍耻是男儿”,认为,男儿应该,能屈能伸,包羞忍辱,而项羽却无法做到。而李清照在《咏项羽》中,认为做人必须有尊严,节气,生做人杰,死为鬼雄。而他是非常欣赏项羽的。

我认为,项羽自刎,是值得的。保住了自己的名气,名节。并被后人赞扬他的勇气,胆量。而假如他渡江走了,没死,就算他东山再去,也没有了以前的威严。也许还会苟且偷生的活着,与其这样,还不如壮烈的死去。

但是,项羽,不会做个好皇帝,他只能做英雄。他拒绝逃命的快船。拒绝同情与宽容,拒绝拥有忍辱负重,卧薪尝胆等世俗中的权谋与机变,在死神面,他不屑刘邦的违背信义,面对昔日部下和惊恐的追杀者,他从容淡定。而他不听取别人的意见,导致他不能做好的君王。

项羽,有优点也有缺点,既赞扬他的勇气,又批判他的自负。他是历史中的英雄,当年的败者赢得了人们心中的敬畏,而当年的赢家却随风湮没在时间的流逝中!

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篇17:对老师的评价日记

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我有很多老师,数学赵老师,英语陈老师,电脑张老师和体育杨老师……我爱他们。今天,我要特别夸夸我的语文老师——王老师。

王老师很温和,但有时也有一点严厉。王老师的脸可会变了,每次上课,王老师都面带微笑走进教室,如阳光般灿烂;有同学上课不认真,她的脸就会布满乌云,好像要下雨了一样;她高兴起

来呀,脸上就像雨过天晴一般,出现了色彩斑斓的彩虹。

王老师可爱我们了,每次过节,她都会想出各种各样的过节方式。我现在还记得去年中秋节,王老师给我们吃月饼的情景。那天,王老师买了一大袋月饼,叫几个同学分发给全班,我拿到月饼

,都舍不得吃,看着月饼,我感受到月饼里藏着爱……每次我们都玩得开心,吃的满足,令其他班羡慕不已!

我们也爱王老师,一听说王老师怀孕了,就马上送小礼物给王老师。等王老师的小宝宝出生后,我决定亲手做个小礼物送个他玩。

我爱我的好老师!

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篇18:人物评价

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瑞典学院的授奖词是这么言说马尔克斯及其《百年孤独》的:“他的小说以丰富的想象编织了一个现实与幻想交相辉映的世界,反映了一个大陆的生命与矛盾。”相关令闻则或可用两句话来概括。一句是韩素音所说的:马尔克斯是诺贝尔文学奖“唯一没有争议的获奖者”;另一句出自乌拉圭文豪贝内德蒂之口,谓“难说诺贝尔奖能给马尔克斯增添多少光彩,但他的获奖必将使该奖的声誉有所恢复”。

大多数评论认为此奖授予加西亚·马尔克斯是毫不奇怪的。有些报道仅仅是对他如此快地获得诺贝尔文学奖感到惊讶:“这位哥伦比亚的小说家年仅五十多岁,因为看来诺贝尔奖评选委员会近几年内不大有可能将诺贝尔奖再次授予拉美作家,所以有人觉得这次奖金应授予年长的阿根廷作家博尔赫斯。”(美国《国民评论》,1982年11月12日)许多文章讨论博尔赫斯未能获奖的原因,但所有的评论家都一致同意加西亚·马尔克斯是一位才能非凡的作家,“其作品有着永恒的魅力”。(《时代》周刊,1982年11月1日)一些评论家还指出:“加西亚·马尔克斯是当代作家的佼佼者——不仅现代主义和实验小说的拥护者欣赏他,托尔斯泰和旧式小说的忠实读者也会为之倾倒。”

对加西亚·马尔克斯获奖的否定评价,能使人看出评论者的个人好恶。艾萨克·巴希维斯·辛格——1978年诺贝尔文学奖得主,在称赞诺贝尔文学奖评委会选中加西亚·马尔克斯的同时,又痛惜本世纪缺少真正伟大的作家。“我认为他是一位好作家,”辛格先生在纽约说,“但我不能说他是我这一类作家……我仍然敬佩托尔斯泰、陀思妥夫斯基和福楼拜——如果他们今天还活着,马尔克斯将是一个蹩脚的选择,可是他们今天已不在人世了。”

评论家欧文·肖在评论马尔克斯获奖时说:“这是一个果断的选择。他是个强有力的作家,有着丰富的想象。马尔克斯善于将个人生活与历史危机联系在一起。从他的作品中,你得不到关于拉丁美洲问题理论上的系统阐述,但当它们以活生生的形象出现在你面前时,你会看到它们。从某种意义上说,他继承了欧洲政治小说的伟大传统,其结果是历史剧与个人戏剧合二为一。”

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篇19:老师,我在乎您的评价

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有人说,悲苦屈辱地活着,不如死了;也有人说,白白地死掉,不如悲苦屈辱地活着。岁月是一把能与宇宙共生灭的剑,正是因为这把剑,我才日渐明白,死原来也是一种奢华,所以我认为,活着的人就应该重视自己灵魂的价值,灵魂的重量。愚昧屈辱的人,不配活着,更不配死去,也许这样的生命的诞生本来就是一种错误。

十年学子生涯里,我所看过的评语不外是:不够认真,仍须努力。每当这个时候我的心情总是十分低落,我想:成功必然要经过肉体乃至精神的百般锤炼与折磨,而我的灵魂就像一根谷莠草,附在一个慵懒麻木的肉体上,这样的肉体简单得无法承受灵魂之轻。十八岁的我已经走向衰老的不毛之地。高考已近,我不应该再如此麻木下去了。

人最悲哀的耻辱便是处于麻木之中,有人不断以这种方式去生存,从未想到要以麻木,不思进取为耻,而却以麻木无知为荣。蜉蝣的生命只有一天的时间,可是轻小的身躯却承载了深重的灵魂,这样的灵魂的存在便被人们赋予了极高的价值。我时常以此为例,根据G=mg这个公式推算灵魂的重量,顺便再参照评语,总结附着在肉体之上的灵魂是否有价值。人的一生不过就是活了,又死了。死并非生的对立所以不幸活着的人总是要去衡量自己灵魂的重量,否则你的生与死便如无生命的物体,无所谓真的生,也无所谓真的死,你的生生死死就像桌椅一般,永远无法赢得富有深重灵魂的人的一瞥。

人的眼睛长在脸上,永远都看得见别人却看不见自己。你的灵魂的重量也并非自己所下的定义,说什么就是什么,还要通过“外物”的肯定或否定。但是,也不能过度沉迷于别人的赞赏与责备之中,因为别人不一定能了解你,看到有时也只是一个侧面,所以老师评价只能作为一种参考,没有必要深陷其中。

可是正因为我在乎自己生命的价值,灵魂的重量,所以我在乎老师的评价,但是对待他人的评价需要一个“度”,超过了这个“度”,那你就不够洒脱,将永远生活在别人的生活中而不得解脱。

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篇20:综合素质评价考查哪些内容?

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参加高中新课改的应届毕业生需进行包括品质与素养、学习与能力、审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能等六方面的综合素质评价

综合素质评价采用全省统一标准的“写实性评价+等第评价”的方式,评价过程公开,评价结果经考生所在学校公示后,形成《浙江省普通高校招生考生综合素质评价基本信息表》。

其中审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能四个方面采用等第评价,分A、P、E(分别表示好、合格、需努力)三等;学习能力主要通过普通高中学业水平考试(会考)等第(A、B、C、E,即优、良、合格、不合格)反映。

往届生和未参加新课改的应届生需进行思想政治品德考核。由考生所在单位(没有工作单位的考生由乡镇、街道办事处)对考生的政治态度、思想品德做出全面真实的鉴定,内容须完整、准确地反映在《浙江省普通高校招生考生思想政治品德考核表》中。

对受过刑事处罚、治安管理处罚或其他违法违纪处理的考生,要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的现实表现等翔实材料,并对其真实性负责。犯罪的时候不满十八周岁、犯罪记录被公检法部门封存的考生不提供相关材料。

高校自主确定是否对考生综合素质评价的相关内容提出具体要求,如有要求须在招生章程中向社会公布。

网上填报志愿如何进行录取?

普通高校招生录取工作实行分类分批划定并公布分数线、分批填报志愿、分批录取。录取分批次进行文理科统一招生录取工作分三批进行,分别对应三个考试类别科目组。

第一批为“985”、“211”高校和经批准列入该批的本科高校专业,对应一类考试科目;第二批为其他一般本科高校(包括独立学院、民办高校)的本科专业,对应二类考试科目;第三批为高职(专科)院校专业,对应三类考试科目。提前录取的学校按规定分别安排到各批提前录取。艺术类录取分三批进行。

第一批为29所独立设置的艺术类院校、清华等13所高校的部分艺术类本科专业,其他专业校考和进入“211工程”建设院校及经批准列入该批录取的艺术类本科专业;第二批为专业省统考的艺术类本科专业;第三批为艺术类高职(专科)专业。体育类录取分本、专科(高职)两批进行。已被上一批次(包括各类提前录取和单独录取)高校录取的考生,不得再录取。

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