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七年级中学生日记6篇 日记怎么写(精选20篇)

成长是每个人都必须要学会的一个事情,不会成长的人注定要被社会淘汰。下面是小编带来的是七年级中学生日记6篇 日记怎么写,希望对您有帮助。

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小学生日记

全文共 385 字

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早就听妈妈说起她小时候晾菜干的有趣经历,今天我也有机会晾菜干了,我的兴致格外高。

奶奶在厨房的高处拉了两根长长的线,又准备了漏勺、筷子等物品。一切准备就绪,我们就开工了。奶奶负责煮菜,我负责用筷子把菜穿成一串,妈妈负责把我穿

的菜挂在绳子上。热气腾腾的菜蕻出锅了,奶奶用漏勺把它们捞出来,我一手拿着筷子,一手抓起烫手的菜往筷子上穿。热烟迷蒙了我的眼睛,我伸手挥了挥,继续

穿。因为实在太烫了,我不时地往手上吹气。好不容易终于穿好了一串,我把那一筷子的菜递给站立在椅子上的妈妈。妈妈用手撩起一边的菜,一下子就挂在了绳子

上,还不时地调整一下菜之间的距离。

这看似简单的活儿也不好干,因为不一会儿我的手指就像泡过的豆芽一般皱巴巴的了。但我还是坚持干完了所有的穿菜任务,奶奶直夸我们三人的配合默契,把原本一个小时的活缩短了一倍。想到不久就能喝到自己

亲手晾的菜干冲的汤,我就充满了期待……

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篇1:做风筝小学生日记精选

全文共 720 字

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今天,我早早地放学回家了,做完作业后,就开始了工最喜欢的东西——“做手工”。可我不知道做什么,我望着天空中漂浮的几朵白云,就要这时,我看见有几只风筝从白云前飞过,这时,我灵机一动,不是可以做风筝吗?想到这,我高兴极了。

但对我们这些衣来伸手饭来张口的孩子们,根本不知道风筝该怎么做,所以我请教了妈妈。妈妈告诉我做风筝必须用宣纸,我心想为什么必须用宣纸呢?其它的纸为什么就不行呢?妈妈好像看透了我的心思,她又告诉我因为其它纸太厚了风托不起来。我点点头说:“妈妈谢谢您!”

我来到爷爷的房间,找爷爷要一张宣纸。爷爷就给了我一大张宣纸,我大声说:“爷爷我不要这么多,要一半就够了!”说着我就剪了一小半,把剩下的还给了爷爷。

准备工作做好了,我又找来了尺子和剪刀还有一张亮晶晶的包装纸,我总算可以开始了。

我先轻轻地在宣纸上画下了一颗宝石的形状,再拿起剪刀小心翼翼得剪了起来。我剪得非常仔细,怕把图剪坏了。图剪好后,我又用尺子在包装纸上画下了一条又长又直的飘带。为什么要用飘带呢?哦!原来是这样的:风筝都必须要有飘带,因为这样才能让漂浮在空中的风筝掌握方向,不会掉下来。想到这儿我觉得自己一下开朗了,知道风筝用些什么,要怎么做了。我迅速贴上飘带,又找了两根合适的树枝,做成了一个骨架。为了让风筝更好看,我在风筝上贴了一些小贴贴,还给风筝起名为“梦幻宝石”。

我做好后高兴极了,立即跑下楼去,我看小伙伴们都在放风筝,我就跑过去说:“我们来举行一场风筝比赛,怎么样?”伙伴们轻蔑地答应了,她们觉得她们的风筝非常了不起……听

比赛开始了,一开始我的风筝就飞得最高,还赢得了比赛,听着小伙伴们对我的夸耀,我心里美滋滋的。

今天我体验到了只有自己动手动脑才是最大的快快乐。

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篇2:生日派对日记600字

全文共 579 字

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五月份的时候,中央台放了一部叫《舌尖上的中国》的纪录片,让我过目不忘。今天我过生日,于是爸爸妈妈带我领略了一次舌尖上的生日。

一大早,爸爸妈妈就催促我起床。“唉,今天是我生日,连睡个懒觉也不行啊!”过了一会儿,爸爸才告诉我要去喝早茶。我们来到一家早茶店,让服务员上了几杯茶和几笼小点心。据我所知,广东早茶的来源,要追溯到咸丰同治年间。当时广州有一种名为“一厘馆”的馆子,供应茶水糕点,设施简陋,聊供路人歇脚谈话。后来出现了茶居,规模渐大,变成茶楼。直到今天,广东早茶中茶水已经成为配角,茶点却愈发精致多样。直到我吃饱喝足了,才走出这家早茶店。

中午,我们走进了一家中型的川菜店,点了好几份川菜,因为我们一家都是四川人,所以对川菜情有独钟。我以前在网上看过有关川菜的资料:川菜是中国汉族八大菜系之一,也是最有特色的菜系,民间菜系。吃完火辣火辣的川菜,大汗淋漓,真叫人浩气长舒!

晚上在家里吃晚餐时,有一道菜叫红烧乳鸽,特别好吃。我带着好奇心,翻开一本有关美食的书,里面有句描写红烧乳鸽的话:光明乳鸽的特色是皮脆,肉嫩,骨香,鲜美多汁,轻轻咬上一口,先是香脆的皮被咬开,然后是一阵浓烈的肉香,浓香中带有轻微的甘甜,而且肉因为嫩而具有非常的弹性,当你的嘴离开鸽子的时候,要小心鲜美的肉汁会滴下来。真是太好吃啦。

啊!今天,我可真开心,领略了美食,还体会了一次舌尖上的生日!

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篇3:学生日记清明节五百字

全文共 656 字

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妇女节过去了,又迎来了清明节

亲爱的朋友,你是否想过你去世的亲人?你是否想过,你亲人悲苦的灵魂正在墓地里幽幽地呼唤你:“回来吧,赶快回来吧!”

清明节,你是否去看望过墓地里的长辈或儿女!是否喂他们吃一些他们生平最爱吃的东西?是否在他们墓前献上一束鲜艳的花?

4月3日,又一个清明节来了。平常,如丝的雨下个不停,不知是因为人们不出来,让老天发了怒呢,还是下了雨,人们沉重的步伐拖不出来?今天又一个清明节,太阳一个劲儿地向外冒,让我们好出门。妈妈买了一束白花,爸爸拿了两根蜡烛,都放在奶奶的墓前。妈妈说:“奶奶生前最喜欢吃南瓜丝粽子。”说着,递给我两个粽子,都是南瓜丝的,我轻轻地把它们放在奶奶的墓上,心里说:“奶奶,多吃点儿,我们能见面的时刻,一年中只有这一天呀!”爸爸折下一根树枝,轻轻地扫走奶奶墓前的落叶,我用脚踢,用手捡,一定要弄走奶奶墓后的落叶。

扫好墓,我们又放开心胸去踏青。来到油菜花地前,妈妈却拿出一把剪刀,“咔嚓,咔嚓”剪起马兰头来,弄得满身都是花粉。爸爸拎着篮子,一转眼就变成了直接包邮的快递员。我呢,一开始也是剪马兰头的,接着,我成了老爸的徒弟——小快递员,最后我又变成了妈妈口中的捣蛋贵,瞧,我正在蹦来蹦去地抓蝴蝶呢!

我和爷爷还去挖笋,遇见了一条比较宽的小沟沟,我过不去,爷爷只好把我抱过去,还直喊累呢。我指着一支小笋说:“爷爷,这里有一支。”爷爷就把它挖了出来。回去的路上,我还看见一条黄色的蛇,它一见我,就“咝咝”到飞快逃走了,我还大声叫:“蛇啊,有蛇啊!”

这个清明节,让我有一种说不出的滋味。

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篇4:对元旦生活的七年级详细抒写日记范本

全文共 566 字

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今天是个特殊的日子,我们班级有一场别具一格的迎新活动,20--年就要结束了,时间像白马过隙,我们三五班这个温暖的大家庭又共同的走过了一年。这一年,在老师的精心培育下,我们不光长了各自,还长了心智,学到了更多的知识,为了庆祝过去的20--年和展望20--年,老师、同学和家长们精心策划了这场迎新活动。

整场活动精彩绝伦,大家看得目不暇接,同学们踊跃参与,现场气氛非常活跃。其中令我印象最深的第一个节目是“解铁环”解铁环这个节目既有乐趣,又能锻炼头脑,小朋友们都齐刷刷地举起手,想参与到活动里头,现场气氛十分火爆。

第二个节目是“”找卧底”这个游戏是一个考验逻辑的游戏,需要小朋友的脑筋开足马力思考问题才能做一个优秀的小侦探,找出狡猾的卧底,方能成功,这个节目噱头十足。

第三个节目的名字虽然我忘记了,但是我觉得这个游戏是最出彩的,最令我记忆犹新。首先它的参与度非常高,趣味性很强,而且必须将ppt所列出的每个任务都做完,任务里有一项是让我最感动的环节,是需要同学和陈老师拥抱的环节深深打动了我,我想到陈老师的付出和汗水才有了我们今天的进步。

活动整整持续了四个多小时,同学们红扑扑的笑脸上洋溢着幸福的笑容。

20--即将远去,我们的努力,老师的汗水,在这一年里,开出了灿烂的果实,我们将以饱满的热情迎接20--年,我相信20--年会更上一层楼。

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篇5:作文初二学生日记

全文共 389 字

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考试结束,终于又到了放假的日子。我便和妈妈来到了大黑石去游泳。

放暑假的第一天,中午我和妈妈吃完了中午饭准备去游泳。大约行驶了两个小时的路程就到了大黑石。

来到这里,我和妈妈拿出吃的、喝的、、还有各自的游泳套装。我们换好泳装以后,便跳下了水,海水很蓝,有很辽阔,我在水中捡海螺、捉螃蟹、捕小虾我玩的很开心,妈妈还和我玩打水仗,我淘气地向妈妈脸上扑水,妈妈被我打的落花流水,妈妈想趁这时来反击,向我扑来了一大把水,害的我喝了一肚子的海水。我投降了,放弃了比赛。

妈妈看我的游泳技术不行,并教我游泳,妈妈先扶着我坐蹬腿动作就这样一点点的练,我终于会在水里游泳了,我也学会了换气动作,妈妈看我的游泳的进步很快,满意地对我说: 儿子,你真棒,相信你能行,加油!

玩够了以后,我又和妈妈在沙滩上踢球,这可是我的强项,我以2比1的成绩获得了胜利。

今天我玩的真开心,要不人们怎么都说过暑假是最开心的!

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篇6:暑假学生日记500字

全文共 633 字

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今天早晨,我们一家人六点半就起床了。因为我们今天要去五龙山玩一整天。

去五龙山玩的同学还有王臣崇、陈建一、贺程程、史名扬、李伟奇······我们大家在车上嘻嘻哈哈的,过了一会我盼望的五龙山到了。我们先把手中得票交给售票员,然后就进里面开始玩了起来。那里面分为动物园、游乐场、水上乐园。家长说:“动物园那里没有什么好玩,所以就不去动物园了,咱们先去游乐场玩。”到了游乐场我有许多都不敢玩,到了后面我只玩了碰碰车、儿童过山车、飞机飞上天、降落伞。在这里面儿童过山车最刺激,儿童过山车没有安全带。当它上坡的时候速度很慢,一道下坡猛地冲下来。吓得我哇哇直叫。过山车拐弯的时候,非常猛。差一点我就从座位上掉到地下。还有好玩的碰碰车,这种碰碰车可以和大人一块坐。妈妈来开车,我当副驾驶。妈妈开车非常航,别人只碰我妈妈了一次。我妈妈却碰别人了五次·····

到了下午,我们吃过午饭。就去水上乐园玩,穿好泳衣进入水的世界。我们先玩漂流,就是跟着水一起往前游,漂流里面还有一个大大的岩洞。里面五颜六色的非常美丽。玩过漂流我们又去玩冲浪,冲浪分为小大。小的时候不会被沉到水底,大的时候就直接被沉到水底,然后数五秒才能飘上来。我们连玩了好几次又去浅水区玩了,浅水区有好多的滑梯。有一个大型滑滑梯。分别为橙色滑梯、黄色滑梯、红色滑梯、蓝色短隧道、蓝色长隧道。我一直都在玩这个。这里面橙色滑梯最刺激,红色滑梯。我们玩了好大一会,家长说马上就要回家了。我们只好依依不舍的回家了。

今天我们玩得真开心。

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篇7:中学生日记600字

全文共 760 字

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暑假我们全家要回老家福建,最开心的是又能到海边玩耍了,想想就激动。

到家的第二天我就迫不及待想去海边,但妈妈说下午去最合适,比较不热还有海水也正退潮,这样更好玩。

到了下午,爸爸载我们和堂弟一家人来到海边。一到了海边,我的心情特别舒畅,太阳慢慢向西边退了去,染红天空及远处的海面,清爽的海风迎面一阵阵吹来,好舒服,这时我就想要是心情不好的人来这里呆一会儿,坏心情一定可以一扫而空。

我们沿着沙滩边走,海水还很浅,冰凉冰凉的。海浪像个调皮的孩似的,我们向沙滩边跑上去,海浪就向着我们涌过来,当我们追向它,它却又调皮退了回去,乐此不彼。爸爸走在最前头追海浪走下去,我跟在后面,踢了一下海水,水就溅进我嘴里了,哎呀好咸!我高兴得手舞足蹈,用手拨水,用脚踢水,玩得太高兴了。不一会儿,衣服、裤子都湿透了。另一边堂弟在专心地找有没有螃蟹。爸爸挖到了一个壳,一个像盆子一样的某种生物的壳,只是下面有个洞,周围凹凸不平很特别。

伯父拿起一块石头,打在海面上,石头打在2米远的地方又飞到了6米远的地方,伯父打水漂的技术好好啊。我拿起一块扁平的红石头,扔了出去,才扔了1.5米远,伯父扔了8米,相差好大呀,真是小巫见大巫。

我们转移阵地了——浅滩,这边有好多贝壳。

我在海泥地上踩来踩去,看到了一些贝壳在动,我拿起来一看,哦,原来里面有寄居蟹,这边的泥坑里还有一群小鱼,无拘无束地游来游去。突然,一只寄居蟹伸出钳子,把一条小鱼剪成了两半,吃了。我很生气,小鱼好好的,吃他们干什么,我就把寄居蟹扔到了沙滩上。有只小螃蟹在泥地中横行霸道,我把它捉起来,它用钳子夹我,好痛啊,我赶紧把它扔了。爸爸捉到了一个远古生物——鲎,是3亿多年前就生活在地球上的。它全身黄褐色,剑状尾,是国家二级保护动物。我们又把它放生了。

这次海边玩耍真愉快呀!欢迎大家来我的故乡玩。

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篇8:暑假小学生日记

全文共 413 字

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啊快乐的暑假终于到了,我的暑假生活可丰富啦!除了做作业、看电视,还会打羽毛球﹑画素描……而我最喜欢的活动就是去海滩上旅游了。

今天天气十分晴朗,我和爸爸妈妈一起去浙江朱家尖海滩游玩,我兴奋得一蹦三尺高。到了朱家尖海滩的入口,火辣辣的太阳晒在我们的身上,我连忙穿上泳装奔向我向往的天地——大海。

只见,海滩上游人如织﹑人山人海。远看,金色的沙滩如同一条金地毯。我躺在软绵绵的沙滩上好似躺在丝绸床单上,可舒服了!接下来,我要来堆沙城了。首先﹑我用手在清澈的海水里捞一点海水,然后倒进沙子用手搅拌就变成了沙泥。接着我用手按呀按,搓呀搓,不一会儿一座沙城就大功告成了!在阳光下,它一闪一闪的,格外亮丽。紧接着我冲向大海游了起来,此时此刻,我觉得自己就像一只活泼可爱的小鱼儿在大海里自由自在地嬉戏,我兴奋极了。不知什么时候,忽然觉得脚丫有点痒,低头一看,呀!原来是水草啊!玩了好几个小时,我们才依依不舍地离开。

暑假的朱家尖之旅让我终生难忘。

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篇9:小学生日记500字

全文共 574 字

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天黑了,空中繁星点点,路上行人渐少,时不时几声汽车喇叭“滴滴”的声音在寂静的夜空中响起,我在灯光下等待着爸爸“咚咚”的脚步声回荡在走道里。

爸爸,您原是一名导游,成天奔波于各个省市、地区。可自从您下岗当起了股民,便成天呆在家里对着电脑一动不动,而晚上我和妈妈都在家里时,您却为应酬而不见了踪影。记得有一次,我中午放学回家,门敲了半天却没有任何响应。这时,您提着一把菜回来了,您开了门,一进屋便对着电脑看起股票来,一看就是半个小时。“丁零零”,您的电话响了,是表叔打来的,您听完电话,对我说:“女儿,表叔约我出去有点事,你自己在家呆着吧”。说着便匆匆离开了。过了一会儿,您又回来了,我欣喜地问:“爸,您不去应酬了吗?”您顺手点燃了一支香烟:“不是啊,手机忘拿了”。临走时,您又对我说:“有事就打电话给我”。爸爸,难道对于您来说,比起女儿,应酬会更重要吗?

爸爸,我想对你说作文500字吃晚饭的时候,我见您的位置又是空着的,便问妈妈:“爸爸又不回家吃饭?”妈妈没好气地说:“你爸又去打麻将了!”虽然我知道,爸爸和朋友打麻将不是赌博,而是朋友之间的一种交往,但我还是为爸爸您不能回家吃饭而感到失望。

爸爸,此时已是晚上十点多了,您还没回家,天上的星星还不知道疲惫地躲躲闪闪。您看,那三颗星星挨的多近呀,多么象是和谐团圆的一家三口呀。爸爸,您能多抽时间陪陪我吗?

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篇10:掰手腕的中学日记600字

全文共 582 字

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在今天下午的活动课上,黄老师和周同学在教室里展开了一场掰手腕比赛。为什么?这是因为黄老师想丰富我们的课余生活。我们班的同学都围着他们看热闹。

比赛马上就要开始了,黄老师摩拳擦掌,像是在想:我一定不能输给自己的学生!周按着手指,像是在想:我一定要为同学们争光,不能输给老师!“一、二、三开始!”随着裁判一声令下,比赛开始了。黄老师的手和班上力气最大的周同学的手握在了一起。黄老师紧锁眉头,闭着双眼,咧着嘴,用尽全身的力气使劲掰;周歪着头,脸胀得通红,脸上的肌肉仿佛都皱到一起了,似乎连吃奶的劲都使了出来。只听见同学们一下叫“黄老师加油!”,一下叫“周同学必胜!”,还时不时从黄老师和周同学的嘴里蹦出几声“啊”“呃”。这时,黄老师“嘿”的一声大叫,周同学的小手就被黄老师的大“五指山”压在了底下。“耶!我赢了一把!”黄老师高兴地叫了起来。

周同学噘了噘嘴,不服气地说“再来一把!”可第二回合还是黄老师赢了。

马上就要进行第三回合了,周同学把手指按得“嘎嘎”直响。第三回合开始了!天哪,“周同学加油”的声音简直可以把房顶震破了。周同学低着头,咧着嘴,“咚”的一声,黄老师的大手被周同学的小“五指山”压倒了。“耶!”

周同学举着手做了个“V”字型。黄老师叹了口气。

不过黄老师还是以2:1胜了周同学。这下轮到周同学垂着头了。黄老师大叫:“我赢了,我赢了!”这次掰手腕比赛真有意思呀!

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篇11:中学生日记350字

全文共 426 字

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今天下午第一节是体育课,终于又能举行篮球比赛!

首先要选队友,用猜拳的方式来决定,谁不愿意选球技高的当自己的队友,我很幸运地分在强队。

比赛正式开始,不到1分钟,吉亮一个妙传将球传给我,我一见位置离篮筐很近,一个投篮,进了!精彩的还在后面,接着我将球传给在三分线外的__,他见对方向自己跑来,使开飞身绝技在对方夹缝间穿梭向前,不料,对手一个断球阻止了他的行动。就在对手洋洋得意之际,我来一个怀里摘桃轻松把球抢了回来,面对三个人的防守,就算__也束手无策,我心想:“呵,你们是不到黄河心不死,那就露一手让你们瞧瞧!”只在一瞬间,我突破三个人的防守,对方还在愣神的时候,我已经将球稳稳地投进了篮筐,原来我的球穿过祝恺昕的裤裆,球一反弹,我在他背后将球抓住投篮,这一招虽然有点不雅,可是绝对实用,场下同学一片欢呼,不断拍手叫绝。

后面的时间,双方各有精彩的进球,说时迟,那时快,一声清脆的哨声划破天空,比赛结束!虽然有些恋恋不舍,可每个人的脸上还是透出甜美的笑容。

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篇12:小学生日记400字

全文共 338 字

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最近我迷上了一个组合TFboys,只要是关于TFboys的电视,新闻我都必看,他们的专辑我全都买了,海报,本子,笔神马的,都和他们有关,但是追星使我的成绩一落千丈。

在英语考试中判断对错,我竟然在试卷上写了TFTFBOYS,理所当然,我的英语成绩考得很烂。老师叫我去他办公室训话,说我原本是中上等水平的,现在怎么变中下等水平了。希望我心无杂念,下的别考那么差。我回家后爸爸妈妈轮番训我,我到房间想了一下,我觉得确实不应该再追星了,因为我以为追星没什么的,可是它竟会影响我的成绩。于是我把所有关于TFboys的海报,笔,本子,专辑,全部都给换掉了,每天就想着复习预习,复习预习,后来不出我所料,我又重新坐上了全班第一的宝座。

在这里我想说,追星要适可而止,不要太疯狂了,否则就会……

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篇13:学生日记

全文共 427 字

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蜻蜓低空回旋在我们的周围,舞动出它们独有的舞姿。天空也应着蜻蜓那美丽动人的`“求雨之舞”下了一场倾盆大雨,那雨滴“哗啦啦”地打击着我们的身躯。而在大雨中站立着军姿的我,心中也悄然无形地发生着一些变化。

曾经的我,只会说:“我想做”。虽然当时也可以做到,但却没有勇气去尝试与冒险。然而过后,我却不得不后悔,因为有些事情一旦错过了就再也没有机会去做了。那时候,我会觉得生活这盏明灯会突然变得黯然无色,可我却只能在昏暗中继续前进。

而现在的我,在雨中站着挺拔的身姿,汗水与雨水相互融合,流淌在身躯里,打湿着衣裳。我暗暗地在心中发誓,我将用自己最大的勇气去争取每一次机会,坚持不懈、毫不动摇地去完成自己的“使命”,做当下自己最应该做的事,认真学习,努力谱写人生的华章。此时的我也明白了一个重要道路:只有在危机时刻,人生的路和自己的思想才有可能向着正确的方向,我将大步向前,绝不给自己后悔的机会。

阳光重回大地,在炎炎烈日下,我的身形更加挺拔,眼中的自己也变大更加强大。

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篇14:种花生日记500字

全文共 577 字

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今天是2月22日,我又去看我的小花生,结果还是没发芽,我很着急,心想:“小花生,你快点发芽吧。我很想看看你发芽的样子呦。”

今天是2月23日,晚上,奶奶要到我家来。我妈妈在收拾客厅,她把小花生放在了窗台上,我一不小心,把小花盆碰到了地上,花生种子和土一块撒了出来,我一看,又着急,又担心,我的

小花生会不会死呀?于是,我急忙叫来妈妈,两人一起把土放进去,妈妈还叫我快点找那颗种子。找到了它,我拿起一看,花生还没发芽。我又把种子埋了进去。

今天是2月24日,我又观察了小花生,看见一个红色的小苗,我急忙叫来妈妈,对妈妈说:“妈妈看,我的小花生发芽了,可当我再仔细看时,却发现是原来植物的根。”我真是空喜一场,气

死我了。我不禁怀疑起来,“这个花生是不是已经死了?”我对妈妈说。妈妈说:“再等几天看看吧。”

2月25日,我再看小花生时,还是没发芽。我想:小花生怎么还不露头呢?连个影子都没有。难道它不想看看我的样子吗?

2月26日,今天肯定发芽了,我想。可是当我去看种子时,连半个影儿都没有。我跑去问妈妈:“这个花生种子是不是熟的?”妈妈说:“当然不是啦!

别太着急,可能因为温度低,见不到 阳光,它不太适应吧。中午时把它放到窗台上,让它见见

阳光,也许就会探出头来的。”我想:妈妈说的也对。但是中午我忘了放到窗台上,又把花盆弄撒了,我和妈妈又把它收拾好,我期待着它的到来。

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篇15:初中学生日常生活日记

全文共 771 字

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小时谁为你穿衣,长大点时谁为你做饭,工作后谁夜夜思念你,那是妈妈。

小时后有人问我你爱你的妈妈吗?我都会很快的回答说“我爱我的妈妈”,并跑到妈妈面前给妈妈一个大大的吻。现在的我呢?对妈妈只是欢快的一句:“妈,我回来啦!”

周日午饭后全家人坐在电视前看抗日战争片,一边看一边打心底憎恶那日本人。我跑到老妈旁坐着,看着妈妈略带疲惫的脸,心里有点发酸。突然,在妈妈的短发中我看见一根刺眼的银发,顿时鼻子发酸,眼里一热,但我不会让泪水浸湿我的衣襟,更不会让泪水滴入妈妈的心田。

妈妈,谢谢你的养育!以前的不懂事让它化为炊烟,让我现在的行动印入你的心坎。

等清晨的`第一缕阳光撒入妈妈的房间时,我已将那热腾腾的早饭准备好,摆在餐桌上,等待着妈妈的夸奖。

我知道八点钟一到,妈妈就要去上班,家里只有我和妹妹,好大的一个家只有我俩显得格外冷清,但我要让它“热闹”起来。我和妹妹分工明确,她只负责将那早饭后的碗碟洗干净,而我的就会一大堆,但我心甘情愿。我先将各个房间里的垃圾扫出来,这活肯定不会容易,我扫完这儿,那儿保准又会有一些碎末,刚把碎末清理干清又是一些垃圾,把垃圾清理出家门,接下来我会洗衣服、收拾厨房……最后我会去做饭,迎接妈妈。

做饭,因为上次做饭将锅和门烧掉,给我留下了后遗症,让我不想去触碰那些东西,但是我为了妈妈,我将再次走进厨房拿起蔬菜和锅烧。我要给妈妈炒西红柿和鸡蛋,我将西红柿洗干净后,把一个完整的“小灯笼”刻成一个四不像的东西,我把鸡蛋打在碗里,可谁知鸡蛋皮也想进去,在一旁观战的妹妹幸灾乐祸地说了一句:“幸亏是洗过的,不然就惨了”。我将食材一一放入锅中去翻炒,就因那四不像很难熟,让整盘菜看起来不怎么样。但下班回家的妈妈看到餐桌上的饭菜却笑得很甜,连连说味道很香。

岁月流逝人安好,点点滴滴总关情。妈妈,知道吗:女儿一直爱您啊,就像您爱我一样!

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篇16:难忘的重阳节小学生日记

全文共 438 字

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农历九月初九,是一年一度地重阳节,是尊老敬老的日子。

从妈妈口中我得知,以前每到重阳节这一天,都是要去登高赏秋的。但现在,很多人对重阳节不重视,所以渐渐的,节日也淡薄了。可是在我眼里,传统节同不被推崇。其实是很可惜的一件事,更何况还是这有教育意义的一个节日,所以现不代其他人如何,至少我要把自己的事情做好。

自此收拾好一切我就去奶奶家问侯了。祝福爷爷奶奶之后,我就陪着他们聊天,看电视,三个人围坐在沙发上,有些挤却又格外温馨。在家待了一会,我们决定出门走走,看看屋外的风景,顺便呼吸一下新鲜空气。我们在街上走走停停,不时遇到相熟的人,相互打过招呼,好像没做什么特别的事,但是我心里甜滋滋的,因为爷爷奶奶一直拉着我的手,不曾放开,我就这样过了愉快的一天,再临走的时候,奶奶还摸着我的头细心叮咛。其实,我舍不得他们,他们也舍不得我。

这节日,让我们有了相处的机会。相处的时间不长,却让我觉得格外珍贵。所以在以后的日子里,我也会常常陪伴在他们左右,给他们带去欢笑。每一天都像是在过重阳节。

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篇17:我帮妈妈打扫卫生日记

全文共 448 字

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春节快要到了,家家户户都开始大扫除。当然我们家也不例外,也忙的不亦乐乎。看着爸爸妈妈忙的手忙脚乱,我想:“我能干些什么呢?"正在我想的焦头烂额时,看到地板上有一些灰、瓜子壳和纸屑,于是我就拿起扫帚开始扫地了。

刚开始时,那些垃圾一点都不听我的话:扫过去之后,它们就开始“活蹦乱跳”,这让我非常气愤,就把扫帚一扔,生气的“教训”道:“哼!你们这些垃圾,真是烦人。”这时,那些垃圾又向周围“滚”了过去,像在嘲笑我一样。我火冒三丈,忽然一阵风吹向我的脑袋,我回头一看,“啊!原来是窗户没关外面有风,所以那些垃圾才不听我的话呀!”我把窗户关上后就开始完成我的“使命”了。我把扫帚朝哪挥,垃圾就朝哪去。不一会儿,客厅差不多就扫好了。

这时,我向房屋的死角跑去,将扫帚斜着把灰尘一网打尽。我把所有死角的灰尘处理完后,又走到我做作业的桌子旁,把扫帚伸进桌子和墙之间把垃圾“抓"出来。接着,我把垃圾收集在一起,又把垃圾撮拿了过来把它们收入囊中。

这次春节大扫除之后,我体会到劳动美化我们的生活。我以后要多帮妈妈做家务。

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篇18:学生日记

全文共 391 字

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我经过这短几天的训练,我体会到了一名合格的军人和一名优秀的军人,要经过严格的训练。

在合格的优秀的军人身上的.种不怕苦、不怕累的精神,在军人身上的股团结的力量,这股团结的力量坚硬得像钢铁般,但是像我们现在这样的训练是不会像军人有钢铁般的协和结束的力量。

我在这几天的训练里,体会到了我们的团结的力量是很微弱的,这股团结的力量是很微乎其微的,这对我闪来说是不够的。虽然我们做不到优秀的军人,但最起码要做到一名合格的军人,要有不怕苦、不怕累的精神,还要有团结的精神。

在这几天里,我们的训练都是懒懒散散的,像这样的训练是连一名合格的军人都做不到,我希望在后来几天里不再像以前那样懒懒散散的要把我们有团队精神训练出来。

但让我高兴的是经过这几天的训练,我们不再是以前的我们,一盘散沙似的,沁有纪律性,没有团结的精神,以前我们是父母的掌上明珠,不知道什么是苦什么是累,短暂的训练让我们都成熟了许多。

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篇19:中学日记作文主题

全文共 610 字

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人生有许多坎坷,只有经历了,才会从中获取生活的经验,促进自己的生长。

钓鱼是一件比耐心的事情,对爸爸来说,是一件好事,因为他喜欢钓鱼,通常他在鱼塘边或某某湖边,他都能坐一个下午,可是对我来说,却是一件无聊的事,但妈妈总是说:“钓鱼能修身养性。”

那天中午,我和往常一样回到家,准备写作业。可这次,我才刚回到小院中,就被弟弟拿去了书包放进书柜里,拉着我坐在椅子上,不停地催着我吃饭,嘴里背着

的我终于爆发了,我一下甩开拉着我的手的弟弟,大喊道:“到底要干什么?还让不让人吃饭了!”

弟弟仿佛才反应过来,重新拉起我的手:“爸爸,要带我们因为叔叔家的养鱼塘钓鱼”听了弟弟的解释,我也小小的兴奋了一把,因为我和弟弟是不被允许去钓鱼的。

下午一点,我和爸爸,弟弟一起去养鱼塘,爸爸对我说:“既然来了就一起试一试吧。”我兴高采烈的接过鱼竿,在爸爸的帮助下弄上了那可怕的小蚯蚓。模仿着爸爸的样子,把鱼竿丢进水里,可是——我的鱼钩不小心掉了出去,挂在了树枝上,弟弟在一旁幸灾乐祸,我恼羞成怒,把鱼竿扔给了弟弟:“你不是厉害吗?你来呀”结果他也把鱼钩挂在了树上,我嘲讽道:“你不是也成这样了吗?还说我!”最后还是爸爸帮我弄进去的。我坐在水边,等了30分钟左右,都快爆发了!鱼钩才动了一下下,我用力拉上来。

爱因斯坦说:“天才,是用99%的汗水加1%的灵敏而成的。”正是因为经历过了苦的磨练,才会有让甜更长久的毅力,钓鱼也是,只要有耐心,就一定会成功。

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篇20:中学教师实习日记

全文共 1204 字

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2月19日,我在开始了实习教师的生涯。一个多月的实习,我受益匪浅。

实习内容主要是语文教学、班主任工作,此外,还有其他的一些工作。既然是实习教师,语文教学自然是重点。

我实习的班级____班,是一个很优秀的班级,他们的语文老师,也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任,颇受关注,他们使用的又是我所不熟悉的新教材,这些都让我颇感压力,因为我作为他们的实习老师,总是要给他们上课的。怎样才能上好课,怎样才能教好他们,正是我面临的一个重要而又迫切的问题。

思考之后,我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功,学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周,我便专心听指导老师的课,揣摩他的教学风格。指导老师也很负责,很热心地告诉我怎么听课,在课堂上如何观察学生,如何针对不同的情况作出适当的反应,从而提高教学效果。总的来说呢,指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生,用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生,主要就是采用教师点拨法,即设问析疑。所谓设问析疑,是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题,最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑,在加上适当的讨论,某些课文再结合文体特点,采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂,给予他们更多的机会,惟有这样,学生才会更加的融入课堂,惟有这样,学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践,我发现这种教学模式有颇多好处,具体的说有助于学生思考多方面的意见,增强学生思维的灵活性,发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于发展学生分析和综合的能力,鼓励学生专心地有礼貌地倾听,使学生的想法和体验得到了尊重,使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。

在听课的同时,我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解,得知这个班的语文水平还可以,且全班的学习氛围很好,课堂纪律和作文上交情况都很好,学生课前预习也很自觉,更重要的是他们讨厌传统的语文教学,他们不喜欢老师垄断课堂。显然,指导老师的教学方法是十分适合他们的。

在备课方面,指导老师也给了我讲述了一些注意事项。备课时,不要巨细无遗,那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西,只是提纲挈领的一些东西,再补充一些重要的关键性的知识,具体的用到的知识,自己应该十分熟悉,记在脑中。上课的时候不是照本宣科,而是根据课堂的进展情况,适时调整教学。

在指导老师的帮助下,我在语文教学这个方面的实习可以说还是成功的。

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