浏览
4435作文
1000更多相似作文
篇1:期中考试反思200字
全文共 286 字
+ 加入清单上周二,我们进行了期中考试,我感觉考的还不错。前几天,英语、数学试卷发下来了,两门都是优,我可高兴了,心里比喝了蜜还甜,唯有语文卷没发下来,我担心语文考不好会挨妈妈训。
今天,语文试卷终于发下来了,我心里既紧张又兴奋,生怕成绩不理想,拿到试卷我小心翼翼一看,终于松了一口气,总算是个"优",只是错了两道小题,扣了0.5分。一个是随便写成了"随变",另一个是阅读理解,给一段话加的标题不够准确。我觉得第一个错误太不应该了,如果做完试卷能再仔细检验一遍,肯定就不会错了。第二个错题,如果能再细心阅读体会也不该出错。
下次考试,我做完试卷后,一定仔细仔细再仔细地检查,争取考一百分!
篇2:散步的小学日记400字
全文共 399 字
+ 加入清单201X年 X月X日 晴天夕阳亲吻着山角,习习凉风迎面吹来。我独自一人在公园散步。
风吹着大树、小草……树上那金黄的头发——叶子,在风中嬉戏打闹。几片好奇的叶子跑到地面上游玩。它们在空中翩翩起舞,我伸出右手一片落叶停歇手中,细数那精致的纹理,好似蕴含着生命的奥秘。
我猜测到:秋天来了?
坐在草地上,那绿里透黄的小草轻轻地找我痒痒。旁边一朵紫色的小花矗立在地上,那种紫色是最普通的紫,但又是娇艳的紫。柔美的身躯在风中摇曳,让我感受到了——生命,是如此的坚强。
走到池塘边,发现那妖娆的荷花不见了。只见鱼儿在水里交谈。
我不禁想到:秋天来了?
我环顾四周,那些绿色中透着一些的黄色。我嗅了嗅,一股木香在我的鼻子里回荡。我摸了摸树下的大石头,光滑的表面透着一股秋天的味道。这时一片落叶掉落在我的头上,我看了看那嫩绿将要被金黄覆盖。
这时,我才注意到黑夜吞没了天空,我该回家了,我带着金色的秋意回到了空。
想:秋天来了!
篇3:考后的反思作文
全文共 505 字
+ 加入清单星期四,我们迎来了一年一度的期中考。
星期五早上,我怀着七上八下的心情走进了校园。心里忐忑不安,怕考砸了,我在心里默念道:上帝保佑,千万要考好。进了教室,我无心再和同学们谈天说地,静静地坐在位置上,等待着发考卷的那一刻。终于,上课了,老师抱着一叠考卷走进了教室,班级里顿时鸦雀无声,仿佛可以听到彼此的呼吸声。开始发考卷了,我接过自己的试卷一看,语基63.5、作文26,我揉了揉眼睛,再定睛一看,没错呀!这时,我感觉这消息像平地里起了一声炸雷,脑袋“嗡”的一下,冒出了一身冷汗。唉,惨了,又得被批评了。我垂头丧气地回到家里,把试卷递给了妈妈,妈妈没有批评我,而是语重心长对我说:“失败乃成功之母,你去把错题改一改,思考一下,错在哪?为什么错?该不该错?”
回到了房间里,我静静地翻开了试卷,认真地订正错题。过后,我坐在椅子上反思:我觉得这次失败的原因是没把短文“煮”透,还有平时读过的许多知识没记牢。我打算以后要多看书,多积累好词佳句,还要多做阅读题。做到不懂就问,读书时心到眼到口到。我想,这样下次一定能取得进步!
通过这次总结,我了解了更多自己的不足之处,知道了自己的水平还差得远,也懂得了只有下苦功夫,才能成功!
篇4:期末考试数学反思500字
全文共 552 字
+ 加入清单叮铃铃,叮铃铃……我像往常一样进入了教室,今天数学考试!许多人都紧张起来,然而我却无动于衷(因为我数学考试前从来不复习,考的成绩也不差)。
考卷发了下来,我漫不经心地看着试题。让我没想到的是,这次的试题出奇的难。而且只有一节课的时间来做。我的心一紧。糟糕!这时,一股难闻的油墨味更加扰乱了我的心情,使我更加糊涂了。不过还好,几经波折,总算也做出了几道题。但好事并未持续多久,不一会,我便遇|||到了难题,虽然如果我静下心来做,肯定能做出来,况且试题也不是很多,但是,由于这次考试题目平均难度普遍偏高,时间又很短,我只能选择暂且跳过它,做其他题目。可是,尽管我用尽全力,还是在在做倒数第三题时下课了。老师给我们延长了考试时间,可是倒数第二题太难了,我只能做想多比较简单的作图题,做完后,上课铃声准时打响。许多人也只得被迫交上了考卷。
又到了报成绩的时刻了,往常的这时,我总会兴高采烈,但是这次听说一半以上的人都不及格,我也紧张了起来。结果,正如我预想的那样,我是71分。绝望、悲伤涌上了我的心头。
这次考试告诉了我,不能再骄傲了,数学已经不再是以前的基本学科了,我们基本知识都学完了后,现在是真正的几何知识。我一定要加倍努力,快速掌握它!世上无难事,只怕有心人。我相信经过不懈的努力,我的成绩一定能够更上一层楼!
篇5:期中考试后的反思作文
全文共 1469 字
+ 加入清单【第一篇】
今天期中考试了,我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和爸爸妈妈。我知道爸妈对于我有着很大的期望,可是我感觉这次考得不是很理想,对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
以后我每天都好好复习。上课认真听讲、积极思考;回家及时完成作业。
【第二篇】
在刚刚过去的期中考试中,让我一半欢喜一半忧。比起先前,我有了一点进步,但在考试中我还是犯了很多不该犯的错误。对于如此,我做了一个总结,希望从中找出错误,加以反思,要在下一次考试中能够如我所愿得有一个好成绩。首先,语文方面,在基础题上我居然就扣了好几份,这让我心痛不已。而作文也考了不少分数,整篇文章苍白无力,语文一直都是我的强项,可现在却只在优秀率旁左右徘徊,看来,在语文方面,我还要增加阅读量,多读书,多写读后感,多做一些阅读理解,多积累那些好词好句,并懂得运用,在下次考试时,能有所进步,语文成绩能再提高。
再看看英语吧,这次的英语听力我明显下降了许多,听力就错了好几道,后面的完形填空和选择题也错了许多。说明了我有的知识点还没有掌握,所以有关语法就错了。平时背书的时候没有认真去背,所以这次的考试成绩不理想,值得庆幸的是,我的英语作文没有错误,在这方面,我总算有了进步,在作文方面,我还要继续保持,争取下一次也不出现什么漏误。
数学考试这次没有好好考,错的题都是粗心大意的结果,竟有一道大题题目只看到一半就开始做了,结果就扣了五分,前面有几道也是因为不细心做错。可
现在也无力回天了,我后悔不及,告诫自己下一次要认真检查,绝不能再这么浮躁。
其次我还要加强政治、历史、地理、生物的习题强化。每次上课认真听讲,认真总结知识点,把知识点掌握牢固。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。
期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的!
期中考试过去了,但它并不是结束,而是新的征程的开始。我们还有许多的事要做,还有许多的东西等着我们总结、反思。我想将文学大师冰心的话赠与每一位努力、战斗的同学:“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,撒遍了牺牲的血雨。所以,如果失败,我们无须遗憾,因为那成功是我们竭尽所能也摘不到的天星,如果我们一味怨天尤人,遗憾抱怨,那就太失败了,因为那成功是我们俯首可拾却没有弯腰去拾的珍宝。”。人生道路有 风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,我们不能左右天气,但是却可以 左右心情,不可以左右容貌,却可以展现笑容,不可以左右世界,却可以 左右自已。最后,希望我们每一位同学把本次考试作为一个新的起点,去努力,去奋斗,去实现自己远大的理想。
篇6:反思作文
全文共 670 字
+ 加入清单根据本学期县语文教研室的安排,本学期的语文教研活动围绕作文教学展开。10月29日,我在组内上了一节《细节描写》的作文课。之所以安排这个内容,是因为七八年级的写作上以记叙文写作为主,通过对学生的了解,我发现八年级的学生常常觉得写的文章总是枯燥、肤浅,空洞无物,总是写不长。为了让学生克服写作中的这个问题,帮助学生掌握细节描写的方法、技巧,就安排了这样一个内容。
在教学过程中,我安排了这样几个主要环节:知识呈现,主要给学生呈现关于细节描写的相关知识;感悟赏析,主要让学生通过欣赏一些精彩的细节描写片断,感受这种精彩,制造学生的写作冲动;方法介绍,主要介绍一些写好细节的方法;片段演练,让学生根据提示,进行模仿练习,在模仿实践中形成能力。
我认为本次教学的一个亮点就是精心设计了一个学案。学案的设计,不仅增加了课堂教学的容量,而且减少了学生的负担,让学生在课堂上的学习活动能落到实处,学生能利用学案,积累知识,有效的感悟,得到方法的指导,有针对的演练。特别是片段的演练,学生能根据学案的提示,逐步完成,可操作性强,对指导学生进行细节描写很有帮助。
当然,这节课也存在明显的不足。一是学案的设计不够精炼,内容过多,导致学案上安排的教学内容未能全部完成,其中,赏析的片段内容因为文章学生不熟,导致赏析较困难,且因为安排了感情的环节,这一环节显得有点多余。二是在教学中,对学生的调动不够,学生在学习过程中显得不是很活跃。三是因为在前面的感悟赏析环节用时过多,导致后面的片段演练环节时间有些紧张,学生的能力训练不充分,重点不突出,也导致本堂课的任务没有完成。
篇7:金宝带我去散步作文600字
全文共 581 字
+ 加入清单我是一个爱幻想的小女孩,没想到今天竟发生了一件有趣又神奇的事。
早上起床后,我来到客厅,发现桌子上放着一张纸条,拿起纸条一看,上面写着“我亲爱的主人您好!我是您的小乌龟金宝,如果您愿意,今天我带您去外面散步。请您到乌龟缸旁看看,如果树上有条红丝带就请把它解下来。”——您的小乌龟金宝。
我兴奋地跑到乌龟缸旁往里一瞧,还真有一条红色的丝带,于是我把它解了下来。这时,从乌龟缸里飞出一个金色的光球,这个光球落到地上后慢慢变大,变得和汽车一样大,然后变成了一只大乌龟。尖尖的嘴巴,脑袋上有两条黄色的纹路,盾牌似的龟壳上有一条金线,这正是我的金宝。
我高兴地坐在龟壳上,金宝带着我走出了家门。我们来到马路上后可不得了了,看到金宝,大家有的给警察打电话;有点给马戏团打电话;还有的给动物园打电话。金宝来到交警旁边时,交警当场吓得昏了过去。很快救护车来了,可他们一看到金宝吓得掉转车头就跑,连人都忘接了。太阳公公听着到处乱哄哄的声音不高兴地说:“今天不是我值班吗?怎么雷公又跑来捣乱?”
我把金宝带回家后,将红丝带重新系回来树上。这时,金宝又变成了一个光球,它越变越小,最后变得像飞出来时那么小,重新飞了回乌龟缸里。
第二天早上我再去看乌龟缸,那条红丝带和纸条都不见了。我开了门刚要去上学,发现门口有一张报纸,打开一看,竟然有我骑在龟背上的照片,我真不敢相信自己的眼睛,这也太神奇了!
篇8:一次散步作文500字
全文共 545 字
+ 加入清单我刚学笛子的时候,老师让我们吹一首很复杂的曲子。
在家里,我把这曲子吹了一遍又一遍,可还是断断续续,跑调。我忍住心里的怒火,平静下来,再吹了一遍,但一点进步也没有,还是跟前面一样吹得烂。“坑爹!”我一气之下把笛子重重地摔在地,拿起钥匙,有力甩开门,出去散心。
走进小区小花园,我左瞧瞧树,右看看花,可心中的焦虑与怒火还是徘徊不去,我眼角顿时泛起泪花。
突然,我看见一位大约三十多岁的女士和一位大概四五岁的女孩,小女孩正在学滑轮。为了注意形象,我抹去眼角的眼泪,注视着她俩。忽然,小女孩不小心摔了一跤,哪位女士并没有去扶她,而是对小女孩说:“孩子,不要放弃,你一定行的!”只见女孩立刻站了起来,我隐约看到她的膝盖上有一块地方青了。
她又滑了起来,跌倒又爬起来,妈妈一直在旁边鼓励:“孩子,不要放弃,你行的。”我入了迷,坐下来,凝视着这对母女。
之后,我发现这个女孩很坚强,她跌倒了不怕,起身,再滑再跌。身上受了很多伤,但她没有任何一句厌言,也没有哭泣。
夕阳西下,她已经滑的很溜了。
等这对母女走后,我才回过神来,心里想:像这个四五岁的小女孩受这么多伤,不叫不哭,那我又算什么呢?
我飞奔到家,开始练那曲子,心平气和地练了很多遍。终于,会吹了。我不放弃,再继续练,直到把曲子吹得更好。
不放弃,成功肯定回来到。
篇9:散步作文600字
全文共 575 字
+ 加入清单人们常说,饭后走一走,活到九十九,这是有人肯定会说:“切,都是骗人的。”虽然这样做不一定能活到九十九,但散步对人的的确确有好处。
下午,太阳快要落山的时候,我们全家人一起出去散步,我们从家里出来,穿过大街,来到一个岔路口,妈妈说:“我们今天的任务就是从这里一直走,一直走到张家小学,可有考验了,全程五千米,一定要支持住哦!”我坚定地说:“放心吧,不就是五千米吗,小意思。”我们轻装上阵,把妹妹放进小推车里,接着,我们开始上桥,插进这条山路,一路上,我们大家有说有笑,我还闭着眼睛走路呢!差点儿就摔进沟里了,幸亏妈妈拉住我,否则不是骨断筋折,就是残废。这一路上有许多麻雀,它们飞得忽高忽低,过往车辆的司机往往都是同一个结果——鸟儿从书上纷纷飞起,吓得司机只按喇叭,而喇叭的声音又把正坐在车上欣赏风景的小妹妹吓得被针戳了似的,剧烈地抖动了一下,我见到妹妹那滑稽的样子笑得上气不接下气,眼泪都笑出来了。
我们接着继续走了一段路,来到一个斜坡上,因为这个坡太陡了,所以我不得不一点一点像蜗牛一样走路,都怪这个斜坡害得我踩到石子摔了个狗啃泥,还好妈妈拉着推车,要不然妹妹非飞出去不可。走着走着,我们来到张家小学前,我们进来看了看,一切的一切都很旧,此时,我觉得他们都能在这么艰苦的条件下读书,难道我们就不能好好读书吗?
今天虽然走得很累,但却让我懂得了一个深刻的道理
篇10:散步作文700字
全文共 667 字
+ 加入清单家里的长辈都喜欢散步,爷爷喜欢散步,妈妈也喜欢散步,但是极少一家人一起出门散步。在记忆中,好像很少有一家子的印象。
暑假到温州,因为没有什么认识的朋友,闲着无聊,再加上大伯一家子也有饭后散步的习惯,便跟着他们还有爷爷奶奶一起出门散散步,也就是随便走走,当作饭后的运动吧。
走出门,便与微风撞了个满怀。抬头随意地看着,天空中,晚霞漫天,白云被晚霞染上了淡淡的红晕,活像是小姑娘那害羞的脸颊。太阳已经快落山了,温州的楼太高,若是在金乡,定能瞧见太阳落山的美景。
换了个场地散步,有点儿不习惯,总觉得在温州有点不太自由。这儿的车太多,处处需要小心,人也多,走得也不快乐。车多人多,自然吵闹,心中也不宁静了。我默默地在我心中想着。
走了一会儿吧,也许是过了下班的时间,车辆少了,汽笛声也听不见了,又或许是走进了僻静的小路,没什么人经过吧。
我喜欢这种环境,不,大家都喜欢。风儿拂过我的脸庞。痒痒的,但挺舒服。道边的柳树的微风中摇晃起了她一头青翠的发丝,湖水上碧波荡漾,耳边时不时的传来了鸟儿的歌声。路上没什么车,连行人都很少,仿佛这个世界就只有我们一家人,很安静。
弟弟在前面大步流星地走,时不时地还和我叽叽喳喳地说上几句话。大伯和伯母与我并排走着,有时候还插入了我和弟弟的话题。爷爷奶奶在后面,他们两个,总喜欢斗嘴,就好像俩老顽童似的。
我很喜欢这种场景,虽然有时候我喜欢独处,但我更喜欢一家人一起这种其乐融融的情景。很温暖,浓浓地糊在心头。
“贝贝,下次我们还一起散步,好不好?”
“好啊!”
我真想这样一直一直走下去,永远永远。
可是,下次,又是什么时候呢?
篇11:课堂反思的
全文共 489 字
+ 加入清单这是一堂作文指导课,语文教学中,作文教学最难,作文教学中,作文指导课最难出彩。因作文指导课要讲授必要的理论知识,学生听起来常有昏昏欲睡的现象。
设计这一节课时,我通过《儒林外史》中严监生的故事调动了学生的学习兴趣,基本上解决了讲授枯燥理论引不起学生的兴趣的问题。
在讲课的过程中,我结合我的小课题,把教学环节分为了五个主要的层次,由易到难,由理论到实践,讲练结合,基本上达到了预期的目的。在提问的过程式中,我也注意到了学生的差距,把学生分为几个层次来回答问题,使好中差生都能有表现的机会,都能有所收获。
“教学就是一门缺憾的艺术”,我的这节课也有许多缺点,现在想来,主要有以下几个方面:
1.教师在讲课的过程中有些紧张,故事讲的不够精彩,没能吸引学生的学习举。
2.学生的积极性调动的不够到位,学生的学习气氛不够热烈,回答问题时不够踊跃。
3.限于学生的作文水平和领悟能力,本节课还有许多学生并没有参与到活动中来。
4.教师对于学生的引导不够到位。比如在大显身手这一环节,教师应在学生定作之前对刘翔的姿势、动作、神态等给予必要的提示,这样学生的写作难度就会降低,学生的写作就会更加的容易些了。
篇12:反思作文
全文共 1420 字
+ 加入清单作文评价,是写作教学的一个重要环节。评价能否激发学生再创作热情,能否使学生保持昂扬的写作兴致,从而不断提高写作水平,这是老师们所关注的。
目前,老师们常用的评价形式是:眉批+总评+得分(或等级)。在教学实践中,笔者渐渐发现,不论是量化法还是等级制,均属于模糊性评价,其结果往往是“一刀切”:师生综合某篇作文各方面的情况,给它判一个分数,或定一个等级。这就算是一篇作文的“身价”了。
学生最关心的`就是这“身价”。
优等生是老师的高足,其大作深受师生青睐,身价倍增。他们几乎每次都体验到“收获”的喜悦。因此,对写作也乐此不疲。
对大多数中下游学生来说,一个36分,或25分,就把他们给打发了。尽管在评定时对他们使用了第二人称(“你”)的鼓励性评语,他们却觉得这是冠冕堂皇的话,是“施舍”,无异于“镜中花”“水中月”。最终因没得到真正的全面认可,对此而不屑一顾。本来一番好意,却很少有人领情,被“扭曲”为虚幻的东西。一张热脸碰了一张冷屁股。这该是每一个评价者都不愿看到的吧。久而久之,他们对鼓励性评语也麻木了,客观上抑制了学生的写作兴趣及其潜能的发展。所以,我们得“网开一面”,最大限度地为学生的长足发展提供机会,为写作素养的全面提升拓展了更为广泛的空间。
“金无足赤,人无完人。”人之为文,自然良莠并存。
俗话说的好,“打人不打面,揭人不揭短。”学生最怕自己的作文被判为异类——“丑小鸭”,动不动被别人吹毛求疵。既然学生都爱面子,就该先给他一个又一个面子。其实,这是师生给习作者提供的一个又一个进取的机会,搭建的一个又一个不断攀升的平台。
每个学生的每篇习作,即使糟糕透了的,至少也有一两处可取之处,即“闪光点”:如某个成语恰如其分的使用,某种修辞手法浑然天成的运用,某句名言天衣无缝的嵌入;抑或选材的独到,倒叙的妙用,开门见山的点题,耐人寻味的结尾……不一而足。这些“闪光点”犹如“星星之火”,都是智慧的“燃点”。显然,出于成见,对此视而不见,哪把壶不开提哪一把,简直是愚蠢至极;只有对这些“星星之火”倍加呵护,千方百计吹氧助燃,使之形成"燎原"之势。这才是明智之举。
希望得到老师或同学的赏识,是每个学生的共同心理。作文交上后,学生急于知道老师或同学如何评价自己的作文,尤其是对某方面成功之处的认可。这种渴望指点迷津的的心理,正是激励学生把作文写得更好的良机。“横看成领侧成峰,远近高低个不同。”对同一篇习作,“仁者见仁,智者见智”。突破"藩篱",见仁见智,才能真正解放写作教学。只要师生着眼于写作能力的提高,抓住这一个或几个“闪光点”,给予高度评价,使他们每次都能尝到写作成功的甜头,切实感受到被赏识的喜悦,就能唤醒学生的主体意识。“得寸进尺”,是人的一种本性。如果从多侧面审视,发现学生习作的更多优点,就能让他们如愿以偿,得到被赏识之“寸”,从而激励他们不断锻造,打造出我们所期待的一“尺”,一“丈”……这样,他们尤其是中下游学生,越写越爱写,产生强烈的写作欲望,也许会一发而不可收。
在平时写作教学中,作文评价的主要目的,不是甄别和选拔,而是发展每个学生写作的诸多潜能。“一枝独秀不是春,万紫千红春满园。”这才是我们通过评价要达到的理想境界:既让习作者得到预期的实惠,又能认清完善自我的努力方向,真正激活"我能写好作文"的自信心。
总而言之,学生在连续不断被别人赏识的“风力”作用下,逐渐升起自信的“风帆”,使写作之“船”乘风破浪,奋力驶向理想的彼岸。
篇13:开学一个月来的总结反思
全文共 469 字
+ 加入清单开学一个月,我非常调皮,我有对的地方,但也有错的地方,下面是我开学一个月的总结反思。
总结:开学一个月来,我认真完成作业,重来不空缺。我经常阅读课外读物和做课外练习。我经常上网搜索资料,但没有打印下来。我认真阅读同步读本,不但勾出好词佳句,还做旁批,后面的问题我也真人回答。我按时到校,重来不迟到。前几天进行一次数学考和语文考,我的成绩分别是96和89,但我很不满意。开学一个月来,我的字写得还是不怎么好,但比原来有所提升。我有时爱在课上讲小话或和周围同学打闹。我上课是有时注意力不集中或不认真听讲。我对同桌不友善。我有时爱说点脏话,很不礼貌。我课件休息时爱追跑打闹,很危险。
反思:我应该努力把字写好,这样做作业是看起来才清秀。我不应该在课上讲小话或打闹,这样不仅影响别人,还影响自己,还会影响我们班的荣耀,即使是别人来和我讲,我也不能和他们讲。我上课是应该注意力集中,认真听老师讲课。我对同桌应该很友善。我应该改掉爱说脏话的毛病。我的课间休息不应该追跑打闹,这样很危险,我可以眺望远处,放松一下。
以上是我的总结反思,我将努力改掉这些毛病。
篇14:散步作文600字初中
全文共 593 字
+ 加入清单散步书间,于这纸短情长的文字中,黯淡了的刀光剑影;一回首,五千年已过。
——题记
书页的幽香在风中流转,历久弥香。我愿跨越莽莽的历史地平线,做最忠实的守望者,散步于书中,跨越千年,去领略那带着沧桑的震撼……
散步春朝花前,可与孟浩然同醉。
边,楼台,一阵风吹过木窗,孟浩然迎着风,端着一杯清醇的美酒,步于庭中。见桃红初绽,酌一口清醇美酒,只见他双颊微红,醉了醉了,醉于这美酒,醉于这美景。
他在桃树下,怜惜落红朵朵,感慨昨夜当有风吹雨打,不由吟出千古名句“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”!灼灼花红,令孟浩然沉醉。
散步寂寥月下,可与李煜叹愁。
李煜站于长风之中,任凭须发被长风扬起,一杯浊酒,怎消他那离愁。梧桐树叶在院中沙沙作响,门也不住碰着应和,形成了悲伤的乐音,撕扯着人心中最柔软的琴弦。
秋月静静地照着,李煜坐在椅上,周围无一人,他的离愁,化入一江春水,绵延不断。“剪不断,理还乱,是离愁”,寂寥秋月,叹李煜离愁。
散步绵绵雨中,可与杜甫忧国。
望着这残垣断壁,杜甫心中一阵叹息——大唐如血般的残阳,似红漆一般,渐渐从墙上剥落,大唐辉煌的荣光,转瞬即逝,似秦淮歌女强颜的欢笑,什么浅斟低唱,什么功名富贵,都随大江东去。
一片梧桐树叶飘落在杜甫手中,顿然感伤吟出“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”!绵绵秋雨中,落魄潦倒的杜甫还是未忘心系苍生!
散步于书间,与迁客骚人同行,会让你拾取缕缕跨越时空的书香……
篇15:小学考试反思500字
全文共 566 字
+ 加入清单今天,我们四年级考了3次试。几乎可以说每一颗都很难。
考试之前老师用了2节课的时间来给我们说考试时的注意事项。我在心里说这次一定要考个好成绩,争取让我们班把第一赢回来。自从升入四年级之后,我们10班就没有在考过第一名了。
在去往六(3)班的路上,我一遍一遍的想着老师说的话和老师说的注意事项,并且一遍又一遍的在心里说我一定要考个好成绩,争取把我们班以前的荣耀赢回来。到了六3班,做到老师安排的座位上,我看了看四周的人在干什么,有人在低头想着什么,有人在左顾右盼。还有的人在说话。这是监考老师进了教室。老师把卷子分好。然后在让第一排的人把卷子往后传。我一看卷子满是字。我仔细的看了一遍正面的题,果然,数学老师说的没错,题量确实很大。这是我就在想这次考个好成绩可有点难了。我要认真在认真。不能粗心大意的。要不让玩就考不好分了。我紧张的看着题,几乎每道题都低想好几遍才能想出来。而且,有的还低画图。有时候,不会的题我在呢么想也想不出来。头上还冒汗。我对自己说不能慌要不然就出错了。写完以后我低头在那里检查。我看向监考老师,监考老师在向外面看什么。我一看们那里,我们的田老师正在门口看着我们。我赶紧认真的低头检查。过了一会,只听外面有一声哨声。老师让我们正面朝上最后一个往前收。考完试我想终于考完了。轻松了。然后我赶紧向别人对我不会的题的答案。
篇16:月考反思作文
全文共 430 字
+ 加入清单今天我们要月考。我们拿到卷子后,就开始写了,写完后,就交了上去。
老师先发了语文试卷,我先看看我哪里错了,发现我的古诗填空全对,作文和阅读却减了很多分。
我看着我写的作文,心想着:如果我平时多看些作文书,记住那些好词好句,上课记住老师说的写作方法,字再写好一些,那我的作文就不会减那么多分了。阅读——读的时候多读几遍,多做几本阅读书,老师讲阅读时认真听。阅读题也会少减几分的吧。
后来老师又发了数学试卷,我也是先看看哪里错,没想到,我有许多不必要错的都错了,我想:如果我写试卷的时候再仔细一些,课后多做一些练习,那些题就不会错了。
最后,老师把英语试卷发了下来,我也像先前一样,看看哪里错了,我一看,吓了一跳,我怎么错了这么多呢!我仔细的看着我每一次错的,心想:如果平时多背一点单词,多背一些句子,上课不打野,好好听老师讲句型,记笔记,也许那些错的就会对一些呢。
这次的月考,一下子就暴露了我身上的许多缺点。下个月,我一定改正缺点,争取下个月的月考,取得一个更好的成绩。
篇17:语文考试反思
全文共 622 字
+ 加入清单期末考试的语文成绩令老师与父母大失所望,也令我也十分震惊,是的,考砸了,没错,就是考砸了。我不得不做一下期末考试后的深刻反思了,反思之后我发现失败的原因有很多。
首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。
其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。
再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读能力仍有待提高。
最后,则是我最大的弱点:粗心。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,所有的科目都是这样,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题一定要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。
通过了对本次语文考试的反思,我了解了更多自己的不足之处,清楚了自己的水平还差得很远,只有下苦功夫,才能取得成功。一分耕耘一分收获,我要继续努力争取下一次的好成绩!
篇18:初三政治考试反思500字
全文共 514 字
+ 加入清单时间如流水般淌过,转眼间期中段考也已结束,成绩也已经公布了。望着试卷上的分数,我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开始自我检查。
我每到考试的时候总因紧张而很着急,为此,我想出了几个办法。
1.解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整;
2.平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;
3.适当做一些练习。我想如果我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低。
因此,我一定会尽力做到以上几点的。
但我想单单只靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧。于是,我根据我自己的实际情况想出了几点。
第一点:拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题目比较容易,哪些题目比较难。
第二点:先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来。
第三点:遇到难题,实在不能马上写出来的话,不要死死地盯着那道题,而忽略了别的题,应把所有会做的题做完才努力解答那道题。第四点:考完后,认真地检查,看看自己有没有把题目看错或抄错。
在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好.
篇19:反思与忏悔作文
全文共 998 字
+ 加入清单国庆放假之后开学了,但是我还是留恋假期里能玩电脑的日子。
开学的第二天,我想了很多事情,脑子里很乱,就想着我到学校里这几天几乎没听进什么去,数学根本听不懂,数学课上我都不知道我干在什么,连我最拿手的化学也开始听不懂了。终于,我脑子里越来越乱,产生了想回家自学的念头。当天晚上我在网上查了一下,有人说他们那里是可以的,那个人还说,他的初中就是这么过来的。渐渐的,我想在家自学的念头越来越强烈,我就写了一封电子邮件给我爸爸……
开学后的第三天中午,爸爸看到我中午一回来就玩起了电脑,很不高兴,便训斥了起来,我有点想发火的感觉,我爸对我说:“你整天只知道玩游戏,你知道爸妈对你这种行为是多么的痛心吗……”他说完以后,我愈发压不住心头的怒气:“好,说我只知道玩游戏是吧,我现在把电脑给你保管,我不用了,以后再也不用电脑了,你下午就去跟老师说,让我在家自学……”说着我把电脑拿给了爸爸,这一瞬间有点想哭的感觉。我对我说:“这事没那么容易,下午我去找老师说!”
中午吃完饭之后,我就倒在床上睡着了,实际上不算睡着,因为我做了很多奇怪的梦,这天的午觉一直在半睡半醒的状态。
下午4点多,爸爸回来了,他跟我说:“我已经跟你们老师说过了,待会儿会有同学送书来给你。”压在我心里的大石头就这么放下了……
晚上,我开始了我的短暂的自学之旅,一开始觉得挺好,虽然不能玩电脑了,但是我觉得这是为我的未来着想,没关系。也就这样硬着头皮坚持了一晚上,感觉还不错,明天继续努力~
到了第二天,想自己学着上新课,却突然发觉不是想象中那么容易的,也没法上新课了,渐渐的又产生了想回到学校上课的念头……
到了第三天晚上,无聊的一天就这么过去了。睡觉时,爸爸语重心长地跟我说了很多事情,我才知道爸爸只是以病假的形式帮我请了几天假,爸爸还说,我们学得不好,老师们是要被学校惩罚的,我这种行为给了老师和家长极大的伤害,劝我赶紧回到学校上课。
我知道了这个消息之后像五雷轰顶一般,被吓得差点睡不着觉。当天晚上我仔细思考了这个问题,知道这次的确是我的错,也加深了我心里本来就有的罪恶感,想回校读书的念头越来越强烈,我知道我不能再这样颓废下去了……
经过这几天的“磨难”,跟让我知道读书是个很严肃的事情,不是想怎样就怎样的,我这种行为对不起我自己,对不起一直在对我负责的父母,对不起给了我们知识的老师……
我对所有曾经被我伤害过的人道歉!真心地忏悔!
[反思与忏悔作文
篇20:反思作文
全文共 475 字
+ 加入清单转眼间,我在初中已经一个学期多了,回首以前,曾经努力过,但也曾虚度过年华。
在刚上初中的时候,我的肉体虽已到了新的学校,可我的心却还留在了小学,因此虚度了不少时间,时间一点点的流逝着,我的心慢慢地收了回来,可我对小学还有一丝留恋,多想再回去,再去那个教室,再去看看我的同学和老师,可是,时间并不停留在过去,过去的就让它过去吧,我终于决定了管理自己,让时间归自己! 下了决定了的我,一点一点的恢复了,一点一点的学会了反思,每当到晚上睡觉的时候,闭上眼睛,反思这一天是如何度过的,如何让那些曾经失去的时间回来,如何做到更好!
时间不等人,我虽学会了如何反思一天,却并不知道该如何改动自己的不足,反思是很重要,可是不会改又该怎么办呢?我百思不得其解,最终只能改正自己的反思方法,让想象变成现实,想是没有用的,实现了才是真理! 时间依旧像以前一样一点一滴的流逝着,可我并不会让我的时间就这样白白的浪费,几天并不能证明些什么,我要长久地坚持下去,一个学期过去了,虽有一些遗憾,可我会用这一个学期弥补上一个学期留下的遗憾,外加格外的努力,我会变得很好、更好、非常好!