原来我没懂为题写一篇作文（汇集20篇）

休息日间，我去山间静养，住在了当地人家里，看着这美丽的景色，心情好极了。

放眼望去，山下一片青翠，成片成片的树林将山间小路，低矮的房屋都掩盖了起来，唯有几座房屋太过高大，才冲破了大自然的绿色屏障。不知是什么鸟从一颗松柏上飞走了，伴随着叽叽喳喳的歌声。一时间，树林中鸣声四起，各种鸟儿在四面八方，应和着它的歌声，大概是只领头的鸟吧!突然间，我注意到一个声音细小得差点被我所忽略，要不是我仔细聆听，早就被这些鸟鸣声所掩盖了。静下心来仔细聆听，只听得那声音轻而柔，那晶莹剔透的回音听得人心情舒畅。这儿竟还有溪流!我不禁暗自高兴道。

我欣喜若狂地循声跑去，好一会儿才看见这条我期盼已久的小溪流。只见这条清澈的小溪从远处潺潺而来，溪底的沙石清晰可见，溪面波光粼粼。顺着水流望去，只见小溪两岸满是绿意盎然的百草。骤然间，一个红色的什么东西将光反射进我的眼里，刺得我的眼睛生疼生疼的。我一边用手挡着，一边小心翼翼地踩着溪边小石块走近这个未知的东西。

到了它边上，我才看清，是一个红色的塑料包装袋，已经被水底的树枝钩住，动弹不得。于是，我费了好大的劲才将它捞起来，弄得我浑身湿透。我一边赶回自己的房间，一边心里咒骂那个乱扔垃圾的人破坏如此美丽的环境。

坐在床上，我听见电视机里的声音。突然，一则消息传进我的耳朵——某省的某个村因受到了镉污染，村民们养殖的鱼全部死亡。

我实在是不明白，为什么有那么多人不懂的环保，对自己如此引人入胜的家园下如此很手。保护我们的绿色家园，其实就是在延长人类的寿命。“绿色环保”不应是当下的我们最应该做的事情吗?怎么会……会有人……

我想不下去了，拖着沉重的步子走上阳台，欣赏一下山间美景。或许，这会使我的心情好受些。

青山绿水，清风拂面。突然间，一个六、七岁小孩的一个举动又重新让我精神振奋——他不断地将他视野里的垃圾扫走。我视线一转，我发现还有一个这样的小孩，再一转，又一个，又一个。原来，这有许多这样的人呢!我询问了这家人家，原来，这是他们村的习惯。

我听了这话，心中有难以抑制的激动，原来，还是有人重视环保的。而他们，原来在这里!

近了，近了!越来越近了…… Close, closer! Its getting closer ...

轻轻的扣门声，我回头去看，那禁闭的房门，依旧是安静的伫立在那里。 “咚咚咚”轻而柔的扣门声，又一次打断了我的思绪。 缓缓把门打开，什么也没有。

疑惑着，疑惑着……

当我转身关门的时候，一阵风吹来，头发被吹散了;衣角被撩起了;心被吹得平静。我急切地转身，一片绿色，是一大片的绿色印入在我的眼里。

我喜欢冬天，白茫茫的冬天，会飘白色雪花的冬天。可是，我更喜欢春，生机勃勃的春;繁花绿叶的春。

是的，春天，我最喜欢的季节，不管你们喜不喜欢，我相信，这一刻，你会毫不犹豫的爱上春天。

雨淅淅沥沥地下个不停，细雨纷纷，滋润着万物，滋润着大地。空气意外的清新，细雨中还夹杂着一些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香味儿。

风，轻轻柔柔的。正如那一句诗句“吹面不寒杨柳风”，我想，我此刻感受着正是这样的风吧。吹到脸上，没有像寒风那样的刺骨。

田野间，金黄色的油菜花，那朴实又辛勤的油菜花，总是那么早早的苏醒，他们是在赶集吗?赶去迎接春天来时的第一阵风吧。春风把他们吹得陶醉了，他们肆虐的享受着这舒服的春风，沉醉着，沉醉着翩翩起舞。

河塘边，细而嫩的柳枝，犹如姑娘的长发，轻轻地垂入河塘里，荡起一轮又一轮的水圈，那水圈很美很美，酗酒，许久，许久，最后消失。

充满着青春的小草们，在他们的世界里，尽情的享受着，尽情的起舞，尽情的吸收着，他们是快乐的，是幸福的。

辛勤的农民们，卷起裤子，撩起衣袖，下到田野中央，将手中幼小的苗子，欢快地插入田间，满脸的喜悦，满脸的幸福。

静静看着泥土下每一颗种子发芽。这是农民的收获。

一日之计在于晨，一年之计在与春。

傍晚的时候，家家户户点起了灯，一点一点的黄色的小光点，照的人晕旋，却烘托着一切的安静，安静的夜，安静的雨，安静的风。小路边，手牵手的情侣们，撑着伞，漫步走过小桥。

桥下的流水，哗哗流着，欢快的节奏，平静的步调。

四五岁的小孩子们，脱下了沉重的棉袄，在雨中嬉戏着。

年迈的老人们，打开尘封后的大门，坐在门边的椅子上，看着天空下来的春雨，他们的脸上，带着最淳朴最平静的微笑。

朱自清写《春》，运用了及其优美的词。写它的安静，写它的平凡，写它的劳碌，写它的完美，把春写的淋漓尽致，平凡中有着高贵。淡淡的词句中，写满了它对春天深深的喜欢，对春天无限的挚爱。

（一）

最近，我们班掀起了一股热潮——如果没有作业，会发生什么？

“据我的推算”，“数学王”推了推眼镜，在纸上一阵飞快的运算，“咳咳，设十张纸约用0。05棵树，一天的作业量约二十张纸，那么一天就要用去近0。1棵树，一年就要用去36。5棵树，而36。5棵树所吸收的二氧化碳约是……”

“停，停！”几人叫道，“别摔一堆数字了！说重点！“

”总的来说，作业没有了，树木会增多，它们会吸收二氧化碳，会美化环境，净化空气，所以说还是没有作业好！”世烨一脸兴奋。

“好！”“全场”掌声雷动。

“陈世烨……”老师站在教室门口，冷冷地盯着讲台上笑容凝固的他……

(二)

“我的作业呢？！”我抓狂地叫着，全班的目光默默地投向我的同桌——那个曾经发誓与作业结下“世仇”的人。

我一把从他抽屉里拽出作业本，指着他的鼻尖：“难道你想和你的仇人重归旧好？”

“我可没这么说！这是作业之念！”他幽幽地指着作业本的姓名——不是我！又看看封面左边，多了几颗钉子。

我哭笑不得：检查前的临时抱佛脚——换作业是吧？果然是“新潮”！

（三）

第三潮——撕！

“嘶——”“嘶——”大家拿起没用的作业本疯狂撕碎，简直是“放飞自我”。无数纸屑飘洒在教室中。

“真有些消灭仇人的快感！”同桌非常激动，

“哦，是吗？”我抹了抹飘落在头上的纸屑，撇撇嘴，“不知作业何时又会成潮流呢？”

“期末后吧，唉。”是时候努力写作业了！

七（3）班张子琪

在人生的那条迷茫的道路上，我们遇到过许多分岔口。那告诉着我们，是要努力变得更好，还是继续放任下去。当我遇到那条分岔口，心里有一种声音告诉我“努力、努力”。经过多次艰苦的努力后，我明白了：原来，我也很努力！

在小学五年级时，我是别人眼里很坏的孩子。老师说：“你啊！脑子倒是很聪明，但是你要努力啊！”我并不把这句话当回事，认为只有书呆子才努力，我不想努力。

当我在网上查询资料时，一个标题印入了我那茫然地眼里——“衡水中学的学生日常表”。我半信半疑，点开了它。那面是一张长图，好奇心使我放大了图片。“这是人做的事吗？”我惊讶道。早上五点起来背单词，上午和下午的课排很满满的，晚上十二点才睡。当时，我想起自己的日常作息时间，顿时自愧不如。

从此以后，我下决心要发奋努力！他们都在努力，我怎么能不努力？我给我自己制定了像那差不多大的日程表，密密麻麻就像几百只蚂蚁在争食，虽然计划没有像衡水中学的一样艰苦，但是对于我来说，这是一个历史性的突破，当我写完那张表，不禁感到：“原来，我也很努力！”我每天都严格要求着自己，根据日程表上去做，出其不料，我的成绩直线上升。从年级倒数到年级前十。老师说：“功夫不负有心人，你努力就有结果的！”原来，我也很努力。

努力，遇见你就犹如小草见到了太阳；努力，遇见你就犹如鱼儿回到了河流；努力，遇见你就犹如兔子见到了草地。每个人都是又潜力的，要相信原来，我也很努力。要知道有努力，就一定有收获！遇见分岔口时，一定要走正确的，需要努力的那条路。

在2019年里，有好多让我难忘的事儿，最让我难忘的是跳绳比赛。因为我不仅获得了荣誉，还收获了一份浓浓的爱。

学校跳绳队第一次训练，我和宋彦兵一组。我们在校队一带一组里面是第一名。因为我们一直用的是细绳，所以占了上风。李老师是我们的指导老师，她一再嘱咐我们：“你们千万不要骄傲，比赛要用粗绳，你俩还得好好练。”

我们换上了粗绳，成绩直线往下掉，30秒连60个都没跳到。再来一次，跳2个就坏一次，这可怎么办？我和宋彦兵慌了，还有几天就比赛了。我俩像泄了气的皮球，一点精神都没有。我把绳子往地上一扔，一屁股坐在地上。

就在这时候，李老师走过来，坐在我旁边，用手摸了摸我的头。我看着李老师，眼泪哗地流了下来。李老师轻轻地说：“你们知道为什么今天会这样吗？”我俩摇了摇头。“就是绳太沉了。”我低着头嘟囔着。李老师温柔地说：“不光是这个原因吧。粗绳对你们来说，是不容易，但遇到困难你们不能放弃，要勇敢地挑战它。一带一最重要的讲究配合，两个人要默契到像一个人一样才行呀！”我和宋彦兵互相看了看对方，不仅记住了李老师的话，还感受到了来自李老师对我们的关爱。

接下来的几天里，我和宋彦兵一到上操、午间休息的时候就到操场上练习，李老师也放弃休息的时间给我们指导。我俩配合得越来越默契了！

比赛那天，李老师握着我俩的手，用慈爱的语气对我们说：“记住，你俩是一个整体，任何困难都不要怕，配合默契就能成功。”带着李老师的爱与嘱托，我和宋彦兵获得了第二名的好成绩。

遇到困难不放弃，老师的这份爱会一直激励我，继续前行！

麻哈鱼的生活习性非常有趣，正象黑龙江渔民所说：“海里生，江里死”。麻哈鱼是一种海河洄游性鱼类，它栖息于北太平洋肥育、生长。当它达到性成熟时，为了繁殖后代，一定要历尽千辛万苦，进入江河，上溯到产卵场生殖。

在我国江河中产卵的麻哈鱼，每年秋季（9-10月）来临时，成群结队渡过鄂霍次克海，绕过库页岛，溯黑龙江而上，日夜兼程，不辞劳苦，长途跋涉，不断前进，每昼夜前行30-35公里，不管是遇到浅滩峡谷或急流瀑布，它从不退却，冲过重重阻挠和越过层层障碍，直至游到目的地，找到合适的产卵场所。麻哈鱼在前进中为了越过瀑布或障碍物时，以其尾部竭力击水，借高速游泳而向前上方斜跃出水面，跳往空中高可达2-2。5米。由于它善于跳跃，古拉丁文名取Salire，即跳跃之意，并沿化为英语Salmon。

麻哈鱼经过长途跋涉，且在洄游时不摄食，依靠体内储存的营养物质维持生命，因而长途旅行，忍饥挨饿和生殖期间体力的消耗，大多数亲鱼瘦弱而多伤病，尤其是雄鱼，更是体力消耗殆尽。因此生殖后不久，雄亲鱼便相继死无，完成了它毕生繁衍后代的任务。大部分雌鱼仍然返回海洋，得到丰富的食物，恢复常态。而受精卵经2个月的发育孵化，仔鱼潜伏在石砾间黑暗处，待翌年4月开江后，幼鱼已长至500毫米左右便开始降河下海，先在沿海逗留一段时间后再向外海迁移。待长成性成熟后再返回出生地完成繁衍后代的任务。

我与她结恨，结缘，都是因为考试。

记得初一那次考试，我与她一前一后。马上要收卷了，她还在焦急地演算着，笔尖与演算纸的摩擦声我都听得见，铃声响了，所有人都放下了笔，唯独她还在写着，而且左顾右盼，才最终写上了答案。哦，原来她的好成绩是这样得来的，一定是看了旁边同学的答案！

从此我对她嗤之以鼻。

这次考试，我们又是一个考场，当考试接近尾声，我又看见她微侧着脑袋，眼一直往边上瞟，还焦急地跺着脚，眉头拧成川字，给我的第一反应就是她又要抄题！而边上却坐着一个身子瘦弱的女同学，我心中愤愤不平，“你还是什么课代表，就是靠这种手段吧，你等着，这次考试我要你吃鸭蛋”。我心中喜滋滋的，好像白捡着一万块钱似的。

随着收卷铃声的响起，她却不安地跟着那个女同学出了教室。怎么，抄题之后还要当好人吗？我悄悄地跟着她走出去。我竟看见她扶着那个女同学！我心里一震，脑子立马挂出问号。她小心地把女同学扶到走廊上坐下，用十分温柔的语调说：“你没事吧？考试时看你脸色不好，满头大汗的，生病了吗？要不要去医疗室看看？”女同学笑了笑，“不用，没事，没吃早饭。”这时我才注意到那个女同学的脸色不好，她立马从口袋中掏出几块糖来塞到她手上，这才特别轻松地说：“吃了吧，能舒服点。”

我立刻脸红地烫手，心里后悔极了。原来考试时，她不是抄题，而是担心她旁边同学的身体，他的心是那么善良，那么关爱他人。而我只是因为她学得比我好，就处处跟她作对，我多么傻。这时脑子中又浮现她那令人温暖的笑，令人安心的双手，令人感激念念不忘的心……

原来，她是这样善良的人，我愿与她共度一个绚丽多彩的青春。

这个标题是否让你感到似曾相识？你是否在各大新闻平台、或是长辈间疯狂转发的微信推送中粗略一眼瞥到过与其类似的文字？我相信答案是肯定的。它们往往抓人眼球让人忍不住动动手指点进去阅读，实际内容却毫无营养，颇有几分“金玉在外，败絮其中”的味道。

这在本质上和我们对碎片化阅读的评价相差无几：表面上便捷充实，实则没有深度。纵观我们“波橘云诡”的互联网，各式各样的碎片化阅读层出不穷：不论是浏览微博上噱头十足的时事新闻，微信公众号里的冷知识科普，抑或是断断续续地看完一本电子书……相较这些杂乱无章不够全神贯注的阅读方式，似乎只有在云卷云舒风轻云淡的午后，边啜饮清茶手捧书卷，边跟随作者的思路遨游在书本这方寸之间的小小天地内才算得上是真正的阅读。然而先别着急赞同，在这之前请扪心自问：“你做得到远离碎片化阅读吗？”

阅读的最大功能虽然是增加知识深化思想，但谁规定阅读就不能是单纯地在短暂的闲暇之余得到些乐趣，或是找些茶余饭后和友人一起时的谈资？碎片化阅读是现今社会科技发展与生活节奏加快的必然产物，被拆分的时间导致我们在很多时候无法像以前那样永远都有足够多的时间去进行完整的纸质阅读。我们无法也毫无必要去杜绝碎片化阅读的发生。

不仅如此，碎片化阅读同样可以变得有意义有深度，重点在于如何去进行碎片化阅读。打个比方，如果说普通的阅读有如现成的一幅名画，需要我们花费很长一段时间去细细地琢磨、品味，那么碎片化阅读就是一块块散落的拼图，初时乍看得到的只能是杂乱而零碎的信息，但经过系统的拼凑与梳理后便能够成为一套完整的知识体系贮存于脑海中。由此可见，我们不能仅仅用“好”与“坏”的只言片语去评判这两种阅读方式，它们的优劣转化只在于你是否掌握了阅读的主动权。如果你是有意识地去选择自己感兴趣的方面，长期地在碎片化阅读中去有意识的积累，那么久而久之自然会受益匪浅。详细的方法我就不再赘述，网上随便输入个关键字都会有大把大把的教程。

从阅读这一小小的角度来看，没有人能够否定传统阅读对陶冶情操与培养习惯等的作用，也没有人能够肯定碎片化阅读就是浅陋无意义的：它们二者相辅相成，不要拘泥于阅读的形式，唯有在恰当的时候选择恰当的方式才是正道；发散开来想，碎片化阅读映射了我们的时代，在变化的洪流面前，有人随波逐流，有人一味抗拒。前者早已在起伏中失去自我，后者永远无法体验到顺流而上的惠处。

写下这篇文章，我渴望成为第三种人：我们顺应海浪，我们亲自掌舵。

阳光透过窗棱的细隙，斑驳地投在桌子上，落得满屋金黄，望着满室灿烂的阳光，不禁又想起了你灿烂的笑容。本以为我们的关系会被千里的距离硬生生的扯断，可这血浓于水的亲情，注定会让我们的心紧紧相连。原来，你一直在我身边，我最最亲爱的姥姥。

“今年暑假，姥姥邀请你去东北。”我刚从学校回来，妈妈便兴奋地告诉我。“东北?那可好远呢!”我颇有些不情愿地说。“没事，去吧!去看看姥姥，从你四岁时接你回来后，你们就再也没有见过面了。”是啊!我望向窗外，对姥姥的记忆就像这瓦蓝的天空一样，空空的一片。

姥姥会是什么样的呢?坐在颠簸的车上，我呆呆地想着。车突然停了，随即便听见有人叫我的名字。我回过头，目光与你相撞。微风中，你的头发飘起，浓密的黑发下面也不时扬起几根银丝。初夏的东北余寒还未散去，但你的笑容是那样温暖灿烂，一看便是个和蔼的老人。你拉着我的手，不断询问我在路上的事情，我有些拘谨地一一回答着，面前的老人，就是我小时候曾经相处过两年的姥姥?我心中有种陌生感。

你热情地宽带我，每天早晨，那张开缝的八仙桌上都已摆好了应季水果和坚果，有时是松子和核桃，有时是苹果和橙子，有时，会摆上一盘洗的干干净净的带着缨子的脆萝卜，上青下白红缨子的萝卜，影影绰绰地映在擦出通透感的玻璃桌面上，有一种别样的美。午饭后，你总会泡一杯清香的浓茶，拉我到沙发上坐下，年过八旬的你依然活泼而善谈，你一边为我夹着松子，一边给我讲故事，时而是她年轻时的往事，时而是我小时候的经历，时而是小说戏剧里的故事，慢慢的，在浓郁的茶香里，你我的陌生感在一点点消散，我发现，你竟如此关心我的点滴，原来你一直在我身边。

一个阳光明媚的上午，你在厨房里忙碌，我则在你房间里玩，猛然发现，在你床头的角落，有一个小小的本子，翻开看，惊讶地发现那上面写的都是我。“今天听说小轩的学习遇到些困难，可千万不要放弃，相信自己!”“小轩明天要期中考试了，加油!”本子上满满的都是这些平淡的语句，可我却看得热泪盈眶。姥姥，原来，无论我经历什么，都有你的陪伴，你一直在陪我经历生活中的风风雨雨，你对我的爱与关心，早已飞过万水千山，到达我的身边。

曾经以为你对我的感情，会因为千里之距而变得平淡，但直到那个暑假，才明白你对我的爱与关心。原来，你一直在我身边，从未走远。

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有时候，幸福藏在不为人知的角落里，容易被人遗忘。但如果留意生活中的细节，就不难发现其实幸福就在身边。

那天晚上，又是日常的写作业到深夜，抬头看向窗外，只有空无一人的马路和漆黑的夜空。四周寂静下来，仿佛笔在纸上摩擦的沙沙声是世界上唯一的声音。我不禁叹了一口气，谁说少年不识愁滋味？我早已深解其中味了！一边想着，站起身，拖着疲惫的身子推开了门，客厅里只有一盏夜灯发出暗淡的光。父母应该早就睡了，我轻轻打开大灯，餐桌上一杯牛奶，一缕缕热气缓缓冒出，我一口喝下牛奶，握着那仍有余温的杯子，在柔和的灯光下，刹那间热泪盈眶，学习的战场上，不是我一个人在战斗！一杯热牛奶竟然让一颗寂寞的心感觉格外的温暖，幸福的感觉真好。

初三的考试如同家常便饭，但仍时时让人心惊胆寒。那一天，我满怀期待的查看考试成绩，心情顿时坠入谷底。想想自己的宏伟蓝图，看看眼前的冰冷现实，是的，我是失败者！突然一声大喊打破了沉寂，回头一看，是同学老冯跑了过来，大概是又比分了，我只好告诉了他。而他却说：“比我高多了，可以啊！有前途！”眼神的羡慕让我有些恍惚，我放松了一些，毕竟大神都有起伏，那我这点成绩上的小波动又算什么呢？乐观面对就好了。后来得知冯同学的成绩比我优秀得多，想到他的用心良苦，幸福的感觉，真好。

每个周日，我都会去爷爷家吃一顿饭。自从奶奶走了以后，爷爷便成了大厨。可他的手艺却和奶奶的手艺相差甚远，每次去都会是煎熬，饭菜也是难以下咽。那个周日，吃过饭我到书桌边学习，不经意间看到了一本厨艺书，翻开，惊奇地发现里面内容被画满了记号，做满了批注，比我的笔记还认真，正想拿着去嘲笑爷爷厨艺的失败，又停住脚步，内心五味杂陈，回想那一餐餐饭菜，是怎样的精心准备啊！那一天，我告诉爷爷：每周末来爷爷家吃大餐，幸福的感觉，真好！

用心感受生活中的小确幸，认真地过好每一天。原来，我也很幸福。

在语文教学中，对学生来说，最难写的是作文；对老师来说，最难教难批的也是作文。作文教学处于“二难”（教师教学难、学生作文难）、“一低”（学生作文水平低）的状况。如何彻底改变作文教学的低效状态，大面积提高学生的作文水平，这是摆在每一个语文教育工作者面前不可回避而迫切需要解决的问题。“说题写作教学法”就是针对某作文题目，正式动笔写作前，在教师主导下，以学生为主体，让学生以口头表述为主，在课堂上从审题、确立中心、选材、组材、详略等方面说出自己的认识，充分暴露学生的思维过程，在教师适时点拨下，引导学生积极思考，相互探讨，以求得问题解决和认识深入，从而提高学生写作能力的一种发展性写作教学方法。

一、清晰授课。

为达到“清晰授课”的目的，教师应做而且可以做的工作是，收齐每次说题稿后先通读一遍，掌握基本情况，找准学生在写作中的疑难问题、典型问题，以及值得巩固加深、拓展创新的问题。提高讨论质量的关键在于讨论的问题要有思考价值，有思考价值的问题可以引起学生大脑皮层的高度兴奋，并能使学生产生强烈的求知欲望，学习过程往往会变得主动而富有生气。在学生的讨论与发言中，教师也要参与其中，掌握和调节讨论气氛，引导学生以训练点、疑难点、精巧点、兴趣点为内容加以讨论，随时作好点评。老师在同学发言后要针对主要问题作具体指导，老师指导可以和学生的交流同时进行，也可最后归结。教师的参与能获得即时信息反馈，增加教学的有效性和针对性，提高教学效率。

二、多样化教学。

“说题写作教学法”这种多样化教学的作文教学新方法，有利于从整体上提高语文素质。“说题写作教学法”以学生的思维环节为突破口，通过说题训练，发展语言能力和思维能力，达到提高作文质量的目的，实际是将思维、说话、写作、欣赏、评论紧密结合，融为一体，是集语言、思维训练于一身的特殊的作文教学形式，有利于培养提高学生口头表达能力，实现内部思维语言向外部可显语言的转化，有利于培养学生良好的思维品质。

“说题”中“说”是很重要的一环，这就是在练习书面的表达能力后，再来锻炼口头的表达能力。

三、任务导向。

作文教学中，大到各类文体的结构模式，小到开头结尾、过渡照应，都有许许多多的“常格”存在。不掌握基本的“常格”，则难以成篇。“入格”教学在作文教学中有着重要的基础作用。把“入格”教学作为作文教学的基础，让学生积累作文的“格局词汇”是提高作文水平的关键。在“说题写作教学法”中，通常同一文体有大致相同的基本的说题要求。针对不同的文体，通过对基本要求的“说”来养成学生作文良好的思维定势，对学生作文的入格很有好处。

四、保学生成功率。

学生体验成功是心理需要，有利于增强学习自信心。教师应当帮助学生体验成功，帮助学生树立自信心。“说题”既然要“说”，那么对题目就得有比较深刻的了解，学生必然要深入钻研，在充分思考的基础上，作一番探究，这就促使同学在真正写作之前多动脑筋，仔细地审题，并在脑海中想好文章的思路、重点，有助于同学养成写作前先思考的习惯，增强学生作文的计划性和周密性，使写作过程全部在学生自己的掌握之中。

对成功的“说题”，“说题”中的精彩之处，就应使之成文后再以“说”的形式展现给同学，让同学在“说题”、成文两方面得到启迪，受到教益。只有说写结合，有效地进行反馈，经得起写作的检验，才能切实发挥说对于写的导向作用。

五、引导学生投入学习过程。

“说题写作教学法”能挖掘写作课中的“活动”因素，使“活动”自然渗透于写作的各个环节中，具有较强的“探究性、实践性、开放性、自主性、过程性”。“活动”促思维，思维“活动”化，相得益彰。学生的思维过程，通过“说题”来外化和具体化，从而形成学生自主、主动学习的“兴趣点”和“热点”，并不断推进课堂探究活动的进行。学生在课堂上所想、所说、所议、所评，成为了课堂教学的焦点，它激起了学生强烈的好奇心，激发学生对智慧的挑战，也成为了学生学习兴趣的强大动力。较之以往，情况发生很大变化，学生发言踊跃，整个课堂生动活泼，几乎所有的学生都动了起来。“说题”把学生从“被动听”推到“主动说”的地位，变教师单向指导方式为学生多元化互动方式，使课堂由“一言堂”变成“群言堂”，便于利用集体智慧开发个体智力，增强了启发性。以学生为主，生动活泼的自主研讨引导学生全方位、高质量、多层次的参与，课堂气氛活跃了，学生的主动性调动了，学生真正动起来了。

没想到，真没想到!当郭老师第一时间听到这个作文题时，十分淡定的说：不可能，绝对不可能，我押10块赌它不可能!但是当十点四十之后，考完语文的考生出来确定了今年的作文题是《没想到，真没想到》时，10块钱真的打了水漂。

2016年6月18日，上海中考大战正式拉开大幕，9点开考的语文打响第一枪，作文题目也自然牵动着申城所有考生及家长的心。作文题目——《没想到，真没想到》一流出，便引起哗然一片。近几年来，通过对上海中考和一模二模作文命题的分析，发现作文出题的趋势都比较中规中矩，甚至在考前许多老师甚至学生都能自主猜测命题。但今年的出题者可能故意避开了以往常规的命题，来了一次出乎意料的“突袭”。

面对这“当头一棒”许多考生可能感觉无从下手，但大家千万不要被表象迷惑，仔细分析，其实出题者的思路依旧是万变不离其宗的。

首先，从审题上讲，《没想到，真没想到》表示一种出乎意料，两次强调“没想到”加强语气，说明事件给作者带来的震撼之大，对成长的影响之深远。所以归根到底，出题者的出题宗旨依旧是引导考生关注生活与自身成长。如果考生能理解到这一点，那基本上跑题的可能性较小。如果平时的作文训练就突出和强化这一点，相信审题上问题不大。

其次，从选材上来讲，生活中让我们出乎意料的事情很多，但哪些素材可能运用到这篇作文中去呢?大部分情况下，我们的作文都是写人记事，那我们就从这两个角度去考虑：如果侧重写人，那么思路顺下来可以是“没想到，真没想到他(她)是那种人”，用欲扬先抑的手法去写之前对某人的误解，然后通过一件特别的事件表现此人身上并未被发现的闪光之处;如果侧重记事，那么思路可为：“没想到，真没想到这件事结果是这样的”，可以写由一件普通小事感悟到了不寻常的人生哲理。思路也可以是“没想到，真没想到这件事还可以这样看待或解决”，就可以写在看待和考虑问题时应多角度，不要受局限。

最后，因为命题侧重于感悟，所以在语言方面，除了之前要求的生动形象具体之外，更加要注重深刻，启发性，争取做到言近旨远。

对于今年的考生来说，语文已经考完，但是对于2017年的考生来说，我们必须通过分析今年的考题吸取经验教训，通过平时的作文训练来为中考保驾护航，具体要注意哪些呢?

1.作文是个积累训练过程，千万不要想着去猜题或背范文来应对考试，平时踏实的训练才是王道。

2.中考作文虽然每年的命题不同，或是中规中矩，或是出乎意料，但是在老师的引导之下明确考纲要求，才能抓住不变的宗旨，应对各种变化。

3.语言是给阅卷老师的直观印象，语言的生动形象是基本要求，锤炼深刻的语言才能表达深刻的思想，这也需要平时的积累和训练。

请以My favorite festival为题写一篇短文介绍一下你最喜欢的中国节日。

内容包括： 节日名称、此节日的介绍以及你喜欢的原因.

My favorite festival

Chinese people have been celebrating the Mid-Autumn festival and enjoying mooncakes for centuries. My favorite festival is Mid-Autumn Festival. We usually enjoy the moon on the night of that day. And we also eat fruits, peanuts and mooncakes. I like it because all my family members can sit together to have dinner and talk with each other. On the night ,the moon is so beautiful that it makes me think of Change. It can make me feel the warmth of family.

Changes in my hometown

My hometown has changed a lot in the last few years. In the past, there used to be old small houses in my hometown. The river in front of the village was very dirty, and smelt terrible. The children had to go to school on foot or by bike. But now there are many new tall buildings instead of the small houses. It looks clean everywhere in my hometown. The river is clear enough for children to swim in. Most children go to school by bus, and some parents take their children to school in a car.

My hometown is getting better than it used to be.

[初中二年级英语作文 我最喜欢的节日(春节)

我很少看到父亲对我笑过，这是事实。好像，父亲也从来没有跟我开过玩笑吧。在我印象中他的画面似乎裁剪了又剪。

他确实是位严父，严到我对他仅仅是畏，而不是敬。

这种感觉一直都存在着吧。直到近年来我的叛逆、直到我看到了父亲一直紧锁的眉，我的困难便深深地嵌在了父亲的眉间。

我是怕父亲的。以至于他只是瞪着我，只是吓唬我。我不敢做违背他意愿的事，不是敬他，是畏。有时候，我也会偷偷地做一些他不会不悦的事，好象他都没有发现。现在想来，都觉得当时自己太聪明了吧。

一直认为父亲不爱我，看到同龄人与他（她）的父亲可以手挽着手散步，可以那样不顾及任何的谈笑风生。我不语，是嫉妒？是无奈？他从来只会骂我，从来只会打我，从来不关心我。我和父亲仅父与女儿的关系，甚是陌生人的感觉。对父亲的不满开始慢慢充斥我的头脑了。

青春期，一个敏感的字眼。我急剧的变化，迫使我和父亲隔的那条河越来越宽了吧。这个叛逆期，我学会了用无声来抗议。家里的气氛越发的压抑，我不再正眼看父亲，本来就没什么话说的我们变得无话可说。每晚用耳根贴紧墙壁，偷听着父亲对母亲述说的困惑，我的心里升腾起满是邪恶的快感。

还记得那天，父亲给我两条路，一条是重新回到近似乎支离破碎的家，好好地和父母相处。另一条说得残酷点吧，自暴自弃。不知道当时是什么心理怂恿我毫不犹豫地选择了第二条。父亲停下手中的筷子，颤抖而不失一家之主的威严的语气问我，选第二条是吧？我可以给你一天的时间考虑，你选择了就不要后悔！ 没错，不用考虑了，我不后悔！我斩钉截铁的回应。一瞬间，我看到了父亲将手快速地抬起又缓慢地落下去，看到了父亲凌厉的目光顿时黯然，感觉到了父亲的心寒到了极点。

值得我骄傲的是，我连对他的畏都在逐渐减少。我不再害怕他的斥责，甚至打。对于父亲，我们已从陌生人变为敌人了。

父亲正极力挽回这个心已离他们越来越远的女儿。而他们的女儿我正极力想离他们愈来愈远。这一点，不得不说，像极了父亲的性格倔。他们愈想拉回我，我愈要挣脱。我像一只迷离的小鹿乱窜，哪里有死胡同就往哪里钻。因为，我是羡慕别人家的父亲是那么爱自家的孩子，而父亲不是。

当父亲用尽了所有办法还是没能将一个心不再属于这个家的女儿拉回之后，我赢了。父亲软下口气，放下尊严跟我写一封信希望我能回来。当时我还以为是母亲写的假借父亲的名义。那是将文字定格在电脑里。读他们的信，我总是读得漫不经心，我早忘了信中写了些什么，但我清楚的记得，读到最后，我哭了。

不知道从什么时候开始，父亲开始变了。他额头如金秋的菊花般盛放开来的皱纹便是最好的见证。他一言不发，烟灰缸里烟头的数目愈来愈多。我像恢复记忆一样记起了一切，他打过我后，又马上送我去医院，那种悔恨不言而喻。他从不因为我儿时的小淘气而批评我，可是却因为一些我不以为然的事把我骂得狗血淋头。比如，我如淡漠着亲情，我的不诚信，我的做人处世。他心疼地望着在挣扎边缘徘徊的女儿，心一点点地抽痛

我依旧不懂，是什么力量，让一个从来不向别人低头的男人，在面对他女儿时，屈服了。

是我有多大的能耐？还是，这是大爱，而我不懂。

[以我不懂的爱为题写1200字作文

世界上，待你最好的人是谁？这个问题，没有一个人会答错。是的，就是我们亲爱的妈妈，母爱这种情感很弦，没有任何溢美之词能够完全概括，没有任何甜言蜜语能够真正诠释，或者可以说，母爱这个词本就是一个褒义词。

可是，我的这位最亲爱的妈妈，最近对我的态度使我匪夷所思。一天，我放学回家，换了拖鞋走进家，气喘吁吁地对妈妈说：“妈妈，帮我……放一下鞋……吧！”

“自己的鞋自己放！”正在打扫卫生的妈妈瞟了我一眼，毫不犹豫地说，“不要什么事都叫大人做。”

“真的？”我不信温柔的妈妈今天怎么就换了一个性格，就又问了次，妈妈严厉的脸上迅速闪过一丝担忧，但还是斩钉截铁地说“真的！”

我听了，只好懒洋洋地放下书包，把鞋放到五米外的鞋架上。我想，今天可能是妈妈心情不好才这样的吧。可是，从那天起，妈妈好像换了一个人似的，什么事都让我自己做，“妈妈，帮我叠被子吧！”“自己叠，这么大了，连个被子都不叠。”“妈妈，这道题我不会，您教我吧。”“自己想，什么都靠大人，考试你怎么办？”“妈妈，您……”“不行……”。不仅如此，妈妈还让我自己洗自己的衣服，我甚至在怀疑，妈妈是不是不爱我了？

有一天，我玩手机时无意打开了妈妈微信浏览记录，其中有一个题标写着《勤劳的妈妈造就了懒惰的孩子》，我点开一看，终于恍然大悟。原来妈妈是爱我的，只是为了使我独立，勤劳起来，我真是错怪妈妈了。

原来，爱还可以这样，母爱在这时，似乎有再升华到了另一个境界里，谢谢您，我亲爱的妈妈！

人总是去追求自己所没有的东西，却很少珍惜自己所拥有的财富。也许，这些财富并不能兑换成人民币，但他们却能给予我们更多的鼓励和安慰。

那天下午，我们在操场上进行体育锻炼，老师要求我们每一个人跑十圈。刚开始的两圈，我还能比较轻松地跑着，可到了第四圈时，我的速度明显地降了下来，腿也变软了。等到第五圈，我的脚底开始火烧火燎地疼，腿向灌了铅，怎么也拔不动。我大口大口地喘着气，恨不能多生出一个肺。没有风，只有偶然的一两个雨点儿飘下来，并没有给我带来丝毫的清凉。相反，我却觉着十分燥热，只好挽起袖子。漫天阴云密布，像一张锁着眉头的脸。啊，我多么盼望能有一阵凉风过来，或索性痛痛快快地下场雨。再不然，我愿变成一批桀骜的野马，在草原上不知疲倦地跑上两三个小时，而不是这么艰难地挣扎着拖着脚步。

正当我胡思乱想时，一个身影从我身边超过，说了一句：“加油”。我认出，那是班里的同学，他似乎也不怎么轻松，两颊热得通红，背后的衣服也被汗水湿了巴掌大的一块地方。可他并没有放弃，没有逃避，而是依旧顽强地向前奔跑。我受到了一种莫大的鼓励，重新又有了勇气，脚下的步伐也一下子轻快了不少。感谢他，在最关键的时刻给予我信心。

在剩下的路程里，当我遇见同学时，我总会向他们微笑，并说一句：“加油”。我看见，她们也会给我一个微笑，说一句：谢谢。勇气是可以传递的。在这个传递的过程中，我们拥有了双倍的温暖，我们的脚步因此而充满力量，我们的友谊在给予和分担中得到了升华。

请珍惜那些给予我们帮助的人们，她们才是最宝贵的财富。我想，我已不必再有什么奢求。毕竟，我已拥有给予我鼓励和帮助的同学们，从每一个同学的身上，我都感受到了团结向上的力量，这股力量将支撑着我克服困难、奋勇向前，这比拥有无论多少财富都重要。

阵阵嘈杂的喧闹声传来，大妈们的讨价还价的声音不绝于耳，我摸了摸发痛的耳朵，转过身瞥见了一个卖菜的老头，正在菜市场门口摆摊。

老头不高，皮肤被阳光晒得黑黑的，胳膊上一条条细长的血管，像蚯蚓般的一直向上延伸。或许是他也瞥见了我，见我两眼直直的“盯”着他，他把头一转，向前方吆喝起来：“韭菜，新鲜韭菜便宜了!”

过了半天，老头的摊前似乎并没有人光顾，他也不着急，双手整理的韭菜，拿起换个位置放下，只是每次重复动作时，我感觉这个卖韭菜的老头更加泄气了，就像一间原来充满阳光的屋子，被黑暗一点一点侵蚀。

我又转过身，向菜市场里面望去，只见奶奶还在和卖菜的大妈交谈着，便继续坐在三轮车上，注视着那个老头，丝毫不觉得无聊。

等到他放下手中的韭菜时，我也看见了———一辆城管执法车正在向这边驶来。

“喂，那个摆摊的，快收了。”

“好……好，收……收。”老头支支吾吾，双手摆弄着他那辆银白色三轮车，将两边的框架扶上去固定好，又不慌不忙地把包韭菜的布包好，脸上没有任何表情。

城管执法车开车走了，老头也停了下来。

过了一会儿，他又忙了起来，将刚才做的事又重新做了一遍，一切都又恢复了原来的模样。只是我，惊呆了。

我从没见过这样的场景，也从没体验过赚钱的艰难，那老头的眼里，又多了一份坚定，与不服输的精神，我对他的看法从怜悯到了敬佩。

这时，奶奶走了出来，两手提着买来的东西，汗水布满了额头，而那道影子，同样充满了力量，指引着我向前走去。

有你，真好。

我轻轻地，轻轻地，在洁白的纸上画下一个圆，沿着笔尖掠过的轨迹，一笔淡淡的铅灰色，我似乎清晰的看见，这是爱的弧线。

你是我们新的数学老师。自从你上次点名批评我，我对你不只是陌生，还有新生的抗拒感。最近的数学都以圆为主题。圆，周长，面积？好似一个个铅灰色的地球，死死地圈住了我的生活领域。

“你上课到底在干什么？怎么每道题都有错？”你又一次在课堂上批评了我。

声音越来越沉，我的听觉消失在一片冰色的余辉里，就像沉进了一片彷徨寂寞的深海。眼前的你嘴巴张张合合，挥动着手势加重自己的语气强化自己的观点，你翻动着作业本，像风吹动满地的落叶的声音。我真的吓坏了，也恨极了。

你只会骂人，简直不负责任。准确的说，我讨厌你！恨你！

那时，圆，不带任何鲜艳的颜色，是像笔芯那样的铅灰色，永远的暗沉。

单元测试，圆也毫无疑问的占满了试卷的中心。你很快就改完了，找到我：“你是真的不会吗？”我低着头，瞄了眼试卷，不就是错了两题吗？你似乎看到了我有些得意的笑容，本来软下来的心又凝固了。你的眼神，就像火球发出炽热的火焰就要把我融化。我不知道哪里来的魄力和胆量，抬起头：“你就没有责任吗！都是你教的啊？”我愤怒的声音，把下课铃扼住了。教室里鸦雀无声，我数不清有多少双眼睛看着全过程。只见你的眼神突然呆滞下来，走了，留下一声叹息。

那天以后，我发觉每天下午，都有一张带圆的公式和习题的纸在我桌面上。可能是哪个好心的同学放的吧。我默默地想着。

时间就这样走着，一天，无意间听见你吩咐一个同学：快送过去。我在角落里一直看着，知道那个同学把纸放到我的桌面上。我的脸顿时煞白，赶忙跑去抓住了哪个同学的手：“是给我的吗？”微风拂过，纸掉在地上，印着一个个铅灰色的圆，上面有公式，有习题……

我愣住了，这些天那个“好心人“就是你。突然想起我每天对你的抱怨，它们就像榔头般痛击着我的心。蓦地，泪水噙满了我的眼眶。

我开始积极地向你提问，才发现，你并不是我想像中那么不可理喻。而那句心照不宣的“对不起”，我还是没敢说出口。

在我心里，圆，早已是五彩的了。

现在，到了初三，将要接触新的圆的知识，看着老师在讲台上画圆，或许，我会想起你。我不会忘记那年你画下的每一个圆，轻轻地，轻轻地，在白色的纸上，沿着笔尖掠过的轨迹，一笔淡淡的铅灰色。

原来，这是爱的弧线。

生活中会遇到很多挫折，有一些将我打败，也有一些被我打败。经历多了，其实谁都可以很坚强。但如何战胜曾经“软弱的我”，需要有一个过程。

记得在九岁那年，父母带我去爬附近的山，当时，我心里想：我是爬不到山顶的。果然不出我所料，还没有到半山腰，就被累打败了，不愿意再爬，哪怕一步，我承认当时我是绝对得软弱、耍滑头。

在那之后的某一天，我又来到了这座山前，想再爬一爬，看看能不能爬到山顶，与累来一场较量，也与那软弱的我来一场较量。这次绝了，我居然很轻而易举地到达了山顶。我想：才几天，我就长大了吗？可能不是这样的吧，妈妈说，“眼是孬熊，腿是好汉”，原来战胜大山只需要坚强！

有点内向的我，在以前很爱哭，总是用哭来解决问题。这次爬山经历，让我学会了与战胜这个爱哭的我。

比如摔倒，摔倒后不起来，总是哭上一场，直到有人来扶，我才肯起来。

可现在，我明白了：多一个人帮助，自己就会少一份坚强。在那一次放学的路上，我不小心被石头绊倒，栽一个狗啃屎。我像以往一样，就在那里哭，坐想有人来帮助我，安慰我，可是没有扶我的，旁边的交谈声越来越大，原来很多人在围观！我的脸一瞬间红了起来，火辣辣的。我连忙站起来，尴尬地往人群后面钻，我自己都有些意外，我自己怎么会站起来！

回到家里，我咬牙马忍痛、自己把伤口包扎起来……那时我才恍然大悟：哦！原来要面子，还是可以变得很坚强，就像爬山一样。

是啊，生活中，我们总会经历许多困难，以前那个软弱的我已经不在了，从此你看到的是坚强的我！

原来我也可以很坚强！

她长着一双明亮的眼睛，戴着一副圆圆的眼镜；乌黑的头发；高高的鼻梁；还有那长在脸上有趣的豆豆，我们都把它们称为“智慧豆”这，就是我的可爱的陈敏老师。

她的讲课生动有趣，我们都非常喜欢上她的课。尤其是她的朗读更加打动我的心，在桂林山水的朗读时，让我久久难忘。

“人们都说桂林山水甲天下。我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水……”老师的声音犹如琴弦般跳动，真动听！老师让我们闭上眼睛，去尽情想画面。啊，我的脑海里仿佛看到了漓江的水，桂林的山。那时，老师的朗读声似乎变成了一把有声的笔，让我脑海里的画变得越来越真实，越来越像书中所写的“舟行碧波上，人在画中游。”当我沉浸在这诗情画意之时，“叮叮叮”，下课铃声响了。时间过得真快呀，虽然下课了，但老师那深情并茂的朗读之声还在我的耳边回荡。

陈老师除了上课生动有趣，在课外她对我们也是关爱有加。

记得那次我发了高烧，居然到了40度！老师刚收到我父亲发的信息，马上就十分关心地发给了我一条问候：“诚轩身体好些了吗？等病好了，再来学校，老师给你补课呦！”当我看到这条微信的时候，我的心被深深的感动了。

这样的好老师，能到何处寻觅？这就是我最敬爱的陈敏老师。

会飞的母鸡

一天，一只母鸡在地上东啄西啄地找吃的。忽然有一朵白云从天而降，正好落在她旁边。母鸡好奇地走向白云，白云忽然动了，它慢慢地向母鸡飘来，围着母鸡绕了三圈，就消失了。

母鸡想，咦，这云怎么回事?她正琢磨着，突然觉得身体轻飘飘的，比一片羽毛还轻。母鸡猛一低头，她不由地大惊失色：“哎呀!我怎么飞起来了!”她慌忙张开翅膀不停地扑腾：“救命啊!救命啊!”可是没人听见。她心想：“不行，我得镇定!”

她慢慢地在高空中适应着，逐渐觉得，飞起来的感觉其实挺不错嘛。她越飞越高，遇到几只小鸟，母鸡都轻松地飞过他们。

母鸡在空中翱翔了一会儿，想起之前老鹰总是来笑话自己不会飞，还吓唬自己。“哼，他就是欺负我不会飞。咯咯咯，我现在正好去复仇!”

母鸡飞到老鹰家，敲了敲门。“谁呀?”老鹰一开门：“哈，这不是_鸡吗?你来干啥?我不是说过等你会飞了再来找我吗?还是你跑来请我吃顿饭?哈哈哈!”

母鸡一瞪眼：“说梦话呀你!咯咯咯，我是来下战书的!”

老鹰说：“哦?哪个菜鸟让你来下战书呀?”

母鸡说：“我自己，挑战你!咯咯咯，你敢吗?”

老鹰说：“比啥?不是比捉小虫子吧?”

母鸡说：“比飞!谁都更快飞过那座高山，谁就赢!”

老鹰翻了个白眼：“自不量力!”

他俩来到一座高山前，“预备——飞!”

母鸡“嗖”的一声就没影了。老鹰紧追慢赶飞过山，一看，母鸡正躺在树上，悠闲地晒太阳呢。

老鹰低下头，灰溜溜地飞走了。

胜过老鹰后，母鸡自信心膨胀了：“老鹰那么大不还是输给我呀?我就是母鸡中的战斗机!”她计划着再来一场比赛，对象是人类的飞机。

这天，母鸡准备好了要和飞机一决高下。飞机起飞了，母鸡紧跟而上。可她刚飞起来，飞机的气流就把她狠狠地掀了个跟斗，直接把她扇趴在地了。

母鸡感叹道：“咯咯咯，是我自不量力了。人外有人，天外有天，强中自有强中手。还是谦虚一点好呀!”