作文月球的秘密【汇总20篇】

秘密，是一个人心里的悄悄话，是一个人自己藏起来不可告诉别人的东西，也是自己曾经做错了事而不敢承认。可秘密毕竟是秘密，是不可告人的，但我就偏偏是一个守不住秘密的人，今天，我就偷偷告诉你一个我的小秘密。

那是五年级的上学期的一天，我正准备去上学，街上熙熙攘攘，人头攒动，我刚从一旁的小店里买好今天美术课要用的剪刀、透明胶以及彩纸，没走几步，我便看到了我的好友——肖懿德，他正端着一盒玉米饺子当作早餐正大口大口地吃得不亦乐乎呢！脸上的表情可专注、可认真了。我看了看肖懿德，又看了看手中的工具，突然，我心生一计，眼珠转呀转，脸上露出了一个狡猾的笑容。抽出一张彩纸，拿出一支笔“唰唰唰”地写下了几个大字，再用剪刀剪下了两小截透明胶，小跑了一会儿，悄无声息地来到了肖懿德的身后。说实话，我的心情此时有些紧张，万一他突然转过身，回过头来怎么办？他会不会听到身后有响声发现我？为了防止夜长梦多，我小心翼翼、蹑手蹑脚、轻声慢步甚至连大气也不敢出，终于来到了肖懿德身后，捏着纸的手微微往前一推，“啪”！的一声，纸稳稳当当地贴在了肖懿德的书包上。肖懿德也吓了一大跳，不过，他一看到是我，便不再惊讶，我的手勾在肖懿德的肩上，努力装出一副若无其事的样子，嘴上虽然与肖懿德聊着天，可我的眼睛却时不时地瞄向肖懿德的书包背后，从我们身后路过的行人、学生，似乎都有些笑意，似乎还是针对肖懿德的，而他也觉得奇怪，可他不知道的是，我在他的书包上，贴上了三个字——“我是猪”，这也难怪路过的人们有些忍俊不禁。

嘘，你笑时可得小声点，别让他听见了，你可千万别告诉他，这可是秘密呦！

我原来一直认为蔬菜是种在土地里的，但是，老师对我说，也有无土栽培的蔬菜，我带着疑问，来到了老师的办公室。

来到了办公室，首先映入眼帘是一台白色的水管架子，老师说，这叫PVC管，他们是进行水循环用的。管子的最上方，均匀分布着大约20个“小孔”，蔬菜就种在“小孔”里。一种翠绿的生菜和一种棕色的生菜长得非常茂盛，让人一看就非常喜欢。老师告诉我们，管子里没有土壤，因此叫做无土栽培。说完，老师便把一棵生菜拔出来，哇，管子里一点土都没有，真的全是水。这是，我发现，生菜的根非常长，甚至比菜的上部还长，就像老爷爷的白胡子一样，真有趣！

我突然想到一个问题，植物大多要施化肥才能顺利生长，那这个无土栽培的菜，怎么吸收营养物质呢？我问了一下老师，老师回答：“有一种叫营养液的东西，它不仅能让蔬菜长得更好，而且没有任何有害成份。”每过一周，就要放一小瓶盖营养液混合进桶里，每过一小时，水泵会自动抽水浇灌20颗蔬菜的根部，这样就相当于给每棵蔬菜都供应了营养。有个定时的仪表，每个小时内会有15分钟的浇水时间，水箱嗡嗡做响，周而复始循环浇水，把蔬菜宝宝滋养的很健硕。老师说，半个月左右的时间，小苗苗就会长大，就可以吃了，健康，绿色，环保。

这件事让我增长了见识，原来植物不需要土也可以生长啊！

周六的课后作业。大家把写完的作业交给我，咱们在这儿做个擂台，比试一下好不好？

我有一个小秘密，它已经在我心里藏了半年多了，我愿意让这个秘密在我心里继续住下去……

我的奶奶已经80多岁了。听人们说，人年纪越大脾气越柔和，但奶奶却是反其道而行，脾气一年比一年大了。现在稍微遇到一点不顺心的事，就会满身怒火，大发雷霆，甚至会赌气似的一天不吃饭。面对奶奶越来越大的脾气和行为，我们也是束手无策。爸爸说奶奶可能有点小脑萎缩了，怕自己以后照顾不了我们了而跟自己较劲儿。我并不太理解爸爸的话，但是半年前的一件事让我深有感悟……

那是一个温暖的中午，奶奶做好了午饭，喊我们吃饭了。照例我负责拿碗盛饭，当我从橱柜里拿出几只碗时，却意外的发现碗上还残留着饭渣，不禁疑惑，这碗是奶奶刷的，小有洁癖的奶奶平时干活总是干净利索而且细致，这碗怎么会没洗干净呢呢？我突然想起爸爸说过的话，“奶奶小脑萎缩，怕不能照顾我们了会跟自己较劲……”再看看年迈的奶奶眼睛昏花的样子，显然她眼神已经不好了。这时如果我说奶奶洗的碗没有洗干净，可能会刺痛她令她伤心的吧？想到这，我心里也难过起来。平时奶奶脾气大不说，还爱唠叨，有时令我挺不高兴的，可现在我突然都明白了，奶奶老了，好多事情做起来心不由己了，当然会发脾气，可能她发的脾气也不全是冲着我们，有时候也是冲着她自己吧？

我拿着没有洗干净的碗，想到了一个两全其美的主意，趁着奶奶不注意，偷偷的把几个碗都重新洗了一遍，而且这件事我也没告诉爸爸妈妈，让它成为了我自己的一个秘密。那顿饭我吃得很香，我知道这样的事情以后还会发生，那我就而让这些秘密一直保留下去吧。

星期天，我在家里闷得慌，便在外面捉了一只蜗牛在家里观察起来，蜗牛背上背着一个圆形的外壳，周围还有一圈一圈的螺纹，漂亮极了。

一到家里，我便把蜗牛放在地板上，可能是来到了一个陌生的环境，蜗牛害羞似地不敢把头伸出来，过了好几分钟，它的头总是缩在壳里。这个壳是蜗牛的家，也是蜗牛的盔甲，可以保护自己，抵御外敌伤害。那么，这个壳到底有多硬呢？我把它从高空抛下去，外壳没有破，完好无损。这一震动，惊动了蜗牛，只见它探出了半个头，那神情，像是侦察兵一样，偷偷摸摸，待查看后，觉得没事，又把头缩了回去。

估计它的头再也不会伸出来了，不耐烦的我便回到自己的小房间开始做作业。过了一会，我做完作业，回到蜗牛原来的位置，可是蜗牛不见了，我到处找它都找不着。

突然一条细细的线出现在我眼前，我匍下身子，用鼻子闻了闻，哇！好臭。为了找到蜗牛，我只好按图索骥了，沿着线一路寻找，终于发现了沙发底下的蜗牛。我上网查了查，原来蜗牛一边走一边会放出这种液体，它是靠这种液体加快自己前行的。

世间万物都有它生存的方式，我获得了蜗牛行走的秘密。

读了意大利著名教育家和改革家玛利亚·蒙台梭利的《童年的秘密》，觉得这本书真的让我了解了很多，特别是书中讲到我们成人对儿童缺乏理解，在与儿童打交道的过程中，成人会慢慢变得自私自利，或者以自我为中心，只会从自己的角度出发看待与儿女有关的一切，这样最终结果只能使他们之间误会越积越多。儿童并不是什么也不懂，有时候成人应该站在儿童的角度看待事情，多欣赏儿童，也要对自己的行为多做自我反省。

书里还提到：我们无论多么热爱自己的儿女，从他一出生，我们就本能的开始对他提防，凭着一种本能的守财欲，我们赶紧保护拥有的每一件东西，即使是毫无价值的破烂。从儿女一出生起，成人的心理就被这样一种思想支配，管住这个儿女，不能让他惹麻烦，看住他。在成人的眼里，儿女热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为儿女的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于儿女来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，儿女会要求自己拧瓶盖、吃饭、穿鞋等，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但成人们看不下去了，最后一切事务全部由父母代劳。

儿童成长的步伐需要成人的等待，书中举例：带儿女出去散步的时候，当儿女停下来的时候，大人也应该停下脚步等待儿女，可是，现实生活中，我们大人往往会因为自己不愿等待，不断的催着儿女往前走。有时候对儿童的尊重，我们人还是动物做的好，像小象跟着象群走，走累了，停下来时，大象也会停下来等待。看到这里我想到了曾经看到带着蜗牛去散步的一个故事，这个故事就是让我们知道，尊重儿童成长步伐。

我觉得成人真的应该承认自己的错误，对儿童的成长我们真的不能再干预太多，有时候成人的“冷眼旁观”，对于儿童未尝不是一种好的选择。

看这本书，解开了心中有些疑惑，更愿意去站在儿童的角度去看待事情，感觉让自己的理论知识也增加了不少，看来多看书真的还是有这个必要的。

虽然夏天已经过去很长一段时间，但是“秋老虎”的脾气还是让雪糕持续热销了一段时间。每当看到站在冰柜前挑选雪糕的小朋友们，我都会想起我的一件“小秘密”。

大约是在我三四岁的时候，有一个夏天，我和爸爸走在回家的路上。我看到许多同学都在津津有味地吃着雪糕，便问爸爸：“爸爸，他们吃的是什么呀？”“他们吃的是辣椒。还记得你上次吃辣椒的样子吗？所以千万不能吃呀啊！”爸爸一边说，一边伸出舌头，做着恐怖的样子。

是啊，上次我一个人在家里的时候，我看到妈妈放到洗碗池里的几个辣椒。好漂亮啊！红的像玛瑙，绿得像翡翠，就忍不住吃了一个。虽然马上就吐了出来，但还是满脸通红，舌头发麻，说不出话来。

到了七八岁的时候，大姑带我去上街买东西。那天，天气很热，街上几乎没有人，唯有冷饮店门口排起了长长的队伍。看见许多人都在津津有味地吃着雪糕，我感到十分奇怪：“为什么我吃不到‘辣椒’的好味道呢？”“哈哈哈……那不是‘辣椒’，是雪糕！”“那我就给你买一根尝尝吧！”说完，大姑去买了一根雪糕。

雪糕买回来了，我心里想到：这次的“辣椒”和上次的不太一样。乳白色的长方形的雪糕，在炎热的夏天还冒着冷气，袅袅的冷气刺激着我的味蕾，在大姑的劝说和我的好奇心驱使下，我伸出了舌头小心翼翼地舔了一口，一种从未有过的凉爽香甜在口中漫延开来；我又尝了一口，一股沁人心脾的香气传到身体的每一个部位、每一个角落。眨眼间，我的手里只剩下了一根长长的小木棍。把砸吧咋小嘴，肚子仿佛也在说话：再来一根怎么样？再来一根怎么样……

后来，虽然我知道爸爸是因为雪糕对孩子的肠胃功能有损伤才不让我吃的，但是，随着年龄的增长，我渐渐地明白了一个道理：“权威”的话不一定就是正确的，有些事情，只有自己亲自做过才会明白。

科学，给人们带来光明；科学，给人们带来方便。生活中处处离不开科学，那么，今天我们就一起来聊一聊洗衣液吧！

为什么洗衣液能去除衣服上的污渍？这个问题始终让我百思不得其解，于是，我上网查找了资料，终于得到了答案：洗衣液的有效成分主要是非离子型表面活性剂，其结构包括亲水端和亲油端，其中亲油端和污渍结合，然后通过物理运动（如手搓，机器运动）使污渍和织物分离。同时，表面活性剂降低水的张力，使水能够达到织物表面，使有效成分发挥作用。

其实啊，洗衣液不仅可以把衣服洗干净，还可以让液体成形。事情是这样的，有一次妈妈在洗衣服时，叫我往盆里再放点洗衣液，我错把胶水当成洗衣液往里加，等反应过来时，已经加了大半桶了。我赶紧停止加放，跑去把妈妈喊来。等妈妈和我一起来到阳台上时，全都傻眼了，只见水中有一团团白色的固体。妈妈捞起一团问我：“这是什么东西，摸上去软软的？”我摇了摇头说：“我也不知道，也许是洗衣液和胶水的混合体吧！”为了进一步明确，我拿出一个空碗，倒入50毫升胶水，再加入40毫升洗衣液，果然，一团团白色固体出现了。有了这个新发现，我以后在做实验时（我的梦想是当一名科学家）就可以用它来成形了，既简单又方便。

妈妈夸奖我道：“其实生活中有许多奥妙，只要你肯观察，去实践，就会有许多有趣的发现。”

肖禹睿

大自然就像一个万花筒，我们身边不时出现各种各样的稀奇古怪的现象，在这一个个妙趣横生的问号中，最使我难忘的要数我解开了树叶的秘密这件事了。

今天我们凹凸教育的刘老师带我们去采集树叶，我们走着走着来到了新城四期的小区里，一走进去我们就看到了各种各样的叶子，有掌形的、蛋形的、条形的、针状的、元宝状的……我突然发现树上落下来的叶子，有很多都是背面朝上的，我感到非常奇怪，我就跑去问老师，老师说：“是因为树叶利用太阳光进行光合作用，而光合作用最主要的物质叶绿素主要分布在树叶的正面，因此，树叶正面的重量就比反面重，当树叶落下来的时候，大多数的树叶都是背面朝上，正面朝下的。”哇，原来是这样呀。

后来，老师还给我们讲了叶子的用途，羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止咳；细长的垂柳叶子可解酒毒，治皮藓；桑叶清目治手脚麻木，薄荷叶医感冒头疼……真没想到，小小的树叶却有这么多的功用呢！

这节作文实践课实在太有趣了，我们今天的收获可真大呀！

今天天气不错，久违的太阳公公又出来了。我兴致勃勃地去参加了小记者活动，是去参观自来水厂的，当时听到这个活动，我心里暗暗地想：自来水就是自来水，有什么奥秘呢！不过，好奇心还是让我报了这个活动。

活动开始了，老师先给我们看了一个视频，是讲自来水究竟是怎么来的。原来，自来水厂的水是钱塘江里面取的，再进行过滤、沉淀等。

接着老师又带我们去参观了一下自来水厂，原来，自来水厂分为那么多部分呀，我走得腿都酸了。我们看到了一个＂大泥屋＂，天啊，里面好脏啊，到处都是黑不溜秋的泥巴，还看见泥巴从机器里面出来，好恶心啊！

我们还去看了过滤池和沉淀池，两个池可深了，五个人站立叠起来也比不过一个池的水那么高。过滤池里的水很清澈，可是沉淀池里的水看起来好像很脏，我们于是问了一下老师：这是为什么？老师告诉我们，沉淀池里有很多沉淀的泥巴，这样表面上看起来它很脏，其实它里面的水是很干净的。

今天的收获可真不少呀，让我遇见了自来水的“秘密”，还让我知道了钱塘江原来是我们的水之源，我们一定要好好保护我们的母亲河——钱塘江。我下次还要参加这样的活动。

夜晚，繁星闪烁，寂静而又沉默，显得那样的静谧，笼罩于一种神秘、美好的意境中。即使夜景这样美，这样富有诗意，可每天都是如此，难免会感到厌烦。于是，人们便将目光投到了黑夜中的“明珠”——月亮上，准备飞到那个充满童话色彩的星球，寻找另一种情趣。

人们都准备就绪，而飞船只有四艘，怎么办？于是，计划先让我们这些小学生上去体验一下，再去接其他人也不迟。我们个个都高兴不已，高喊“万岁”，拥抱在一起。所有人员上船后，飞船在大家的期待与激励中就要出发了，我最后看了一眼我们一直生活的地方，深吸一口气，又去看夜空中的月球，在心里说：再见了，地球！再见了，忙碌、繁重、尘土飞扬的生活！

“准备就绪！”

“十、九、八、七、六……”

“三、二、一！出发！”

随着一声巨大的轰鸣和人们的祝福，扬起一阵尘土与浓烟后，飞船像一条巨龙冲上了太空。我的激动难以抑制，面对如此壮观的场面，我满手是汗，紧张地望着渐渐变大的气球。

经过将近二十个小时的折腾，飞船总算到达了月球，我们缓缓地走出了舱门，本以为是个神话般的世界，但却被眼前的景象愣住了：没有美若天仙的嫦娥，没有坚持伐桂的吴刚，更没有金碧辉煌的广寒宫……只有一片荒芜，一片死寂，一片渺茫，到处坑坑洼洼，一片银灰。

虽然我们很失望，但我们仍坚持寻觅，下定决心要找到我们心中那个神话……因为那时正值下午，月球表层温度急骤上升，于是我们连忙换上特制的隔热服，不得不在这套衣服的约束下进行寻找工作。太阳照射下的我们就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。再加上月球上引力小的问题，我们飘浮在空中，如同浮尘一般，不觉有些多余。而月球的表面积很小，我们无法有足够的空间，只好相互排斥呵斥，景象十分混乱。这时，我们才真实意识到地球自由的生活有多可贵，这个家园有多重要。

马上就要到一年一度的环保日了，我比谁都重视这个节日，因为我真切体会了地球是我们唯一的家园。虽然生活一如既往、枯燥乏味，但总比没有自由、茫然的生活要好得多。

保护地球，人人有责！

朗朗晴空，阳光明媚，我一直觉得阳光是白色的。可是有一天，下了一场大雨。大雨过后，碧空如洗，太阳又欢天喜地地跑出来了，随意一瞥，居然发现了一座“七彩桥”！

好漂亮呀！伸出手指一个个数过去，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，一条条排列。妈妈说，那是彩虹！原来彩虹是如此的绚烂多彩呀！生怕它一转眼消失掉了，我一眨不眨得盯着横跨在天空的那道彩虹。此时，欣赏着美丽的彩虹，我的脑海中一个个调皮的问题精灵不断地跳跃着：为什么会出现彩虹呢？为什么彩虹会有七种颜色呢？

带着这些我百思不得其解的问题，我跑回家翻看以前的读本《十万个为什么》，可是里面给我的答案还是让我不满意。我决定去网上搜索“百度百科”，终于，我找到满意的答案了！

在1666年，英国科学家牛顿让一束太阳光通过三棱镜，令人惊异的现象发生了：这束看似发白的太阳光居然扩展成了红橙黄绿蓝靛紫七种光色排列而成的美丽光谱！

原来，彩虹会在雨后出现，并有七种颜色，都是因为太阳光的缘故呀！雨过天晴，空气中漂浮着很多微小的水滴，这些小水滴起到了棱镜的作用，把太阳光分解成了不同的光色，最后形成了彩虹！

那么太阳光是不是只有这七种颜色呢？为了弄清楚这个问题，我又继续搜索资料。

在1800年的一天早晨，英国科学家赫歇尔看着阳光被三棱镜分解成的七色光谱，好奇地问自己：“阳光带有热，可是组成太阳光的其中单色光中，哪一种颜色的光散发的热最多呢？”赫歇尔在自己房中贴上一张白纸作为光屏，并让经过三棱镜的七色光带照在纸屏上。经过一系列的实验过后，赫歇尔发现绿光区的温度上升了3℃，紫光去的温度上升了2℃，紫光区外的那只温度计的读数几乎没有变化。然而令他吃惊的是，红光区的那支温度计的读数竟然上升了7℃。经过详细地分析之后，赫歇尔认为阳光的光谱实际上比被人们看到的七种单色光更宽，在红外光带外还有某种人眼看不到的光线，而且这种看不见的光线携带的热量最多。后来科学界把这种看不见的光线命为“红外线”。

1801年，德国物理学家约翰里特尔又在紫光区的外面发现了“紫外光”，人们称它为“紫外线”。到20世纪初，科学家们在实验室相继发现比红外线波更长的无线电波，比紫外线波更短的X射线，Y射线……

终于弄清楚了！原来太阳光并不是白色的，也并不是只有七种颜色，还有我们肉眼无法看到的紫外线、红外线、X射线、Y射线、无线电波等。它们共同组成了光线的大家庭！原来阳光居然有着这么大的秘密呀，找到了我想知道的答案，别提我有多开心了！

今天，我们要做一个有趣的实验。实验材料：一张白纸，两支毛笔，米汤，碘酒。

只见老师一手拿着毛笔，一手拿着米汤。老师把毛笔放在米汤里蘸了几下，接着又把蘸了米汤的毛笔在那张白纸上写了一个字，然后再用吹风机把纸上吹了吹，把纸吹干，可是我们光看到空白一片，并没有看到什么字，不知道老师葫芦里卖的什么药。老师说道：“接下来是见证奇迹的时刻。”我们聚精会神地看着，老师又用右手拿起另一支毛笔，左手拿起了碘酒，老师把毛笔放在碘酒里蘸了蘸，均匀地涂在了白纸上，不一会儿，白纸上出现了蓝紫色的“王”字。

我们看得目瞪口呆，老师见我们百思不得其解，就说：“米汤中含有丰富的淀粉，当淀粉遇到碘酒溶液时就会变成蓝紫色，所以用米汤写的字再遇上碘酒溶液时就会显出来。”我们听了恍然大悟。

我回家也要做一做这个实验，看看会不会变成蓝紫色。原来，做实验这么有趣呀！

校园年年趣事多，特别是我们班。三年级的时候流行陀螺，一下课三五成群的找个地方围成一个圈玩；四年级流行玩卡片；五年级流行什么呢？慢慢往下看：

五年级了！不像以前那么幼稚了，流行什么呢？对了！写小说。人手一本硬面抄，拿起钢笔，转转充满智慧而富有创造力的大脑，灵感就“唰”的一下来了。现在还开始比赛起来。

画漫画的、写科幻的、写爱情的，写游戏的等等，在我们班随处可见。当然每个人写小说的方法不一样：有的写写想想；有的借其他的书看看，然后改名换姓，内容稍稍修改；还有的写真实的事件。

当然，我也迷上了写小说，书名叫“克里莱传奇”。当我的小说第一篇刚“出版”时，同桌一把抢过去，津津有味地看起来。看到她崇拜的眼神，我得意洋洋，心里美滋滋的。可是过了两天我看到她也写“克里莱”，我有些暗暗生气，打起退堂鼓。还好有翟富翁做我的“经纪人”，有他对我的盼望和鼓励，我又有了继续编写下去的动力。写得超好的要数我们班的王宝宝了。一下课同学们就把“可怜”的王宝宝团团围住，争着要看他写的游戏小说《我的世界》。

写小说，是给孩子们自由想象的空间，让我们爱写作。同时也让我们爱上看书，掌握大量的好词好句，丰富我们的知识，让我们有自己的快乐。

写小说，是一种快乐！也是我们班的秘密。

在一个宁静的夜晚，凉风习习，我正躺在房间的飘窗上看着满天的星星，皎洁的月亮，看着看着，我便不知不觉睡着了。

我被一阵吵闹声吵醒了，我看见自己被两个宇航员围住，我下意识地往下看，我也穿着宇航服，上面有一个数字――18。

我问起了其中一位宇航员：“你们俩是谁？我现在在哪？”

“你忘记了吗，我叫肖洋，他叫乐毕，我们正在二十二世纪啊，你就是18号宇航员刘瀚宇吧？”宇航员回答说。

正当我想回答的时候，命令人员对我们说：“赶快回到二十六号神舟里面，等下就要飞天！”我和肖洋、乐毕走到电梯上，点击按钮，电梯直接送我们到火箭旁，我们爬到神舟里面，坐在椅子上，此时命令人员对我们说：“十――九――八――七――六――五――四――三――二――一，点火，发射！”我们的火箭就起飞了，飞到空中时，最下级掉了下去，到后来又有一级掉了下去，到掉了最后一级后，其他的护体也掉了下去，我们的神舟正在地球转圈圈，转着转着，就离开了地球，飞向月球，过了地球两日后，就到了月球，神舟号着路，着路完毕后，我看见了一个金属制作的巨大东西，他们说：“这是月球采矿基地，里面一个飞船，只要我们设定好位置，它就会带我们飞到那里。”我似懂非懂地点了点头，我和肖洋、乐毕也开始准备开采矿石，突然一个损石向我砸来，我被吓醒了，我向四周看了看，自己躺在床上，原来这是一场梦啊！

虽然这是一场梦，但我相信未来一定会有人上月球去基地运送矿石的。

在每个人的心理可能都隐藏着一个秘密，我也不例外。在这里我偷偷的告诉你，嘘，别声张。

我的秘密是我把妈妈给我买的练习卷藏了起来。这是为了什么呢？那是一个临近期末的周六，我正在家里认认真真地写作业。在临近午餐时间的时候我把作业写完了，便开始认真复习，迎接下周的最终之战——期末考试。

吃完中餐后，我回到了自己的房间，正想好好构思一下下午的计划。而妈妈却在这时推开门进来跟我说：“你，下午把这几张试卷给我做好，如果没做好你明天就别想玩电脑。”说着把试卷放在我的桌子上就走了。妈妈走后我满不情愿的拿起试卷开始做。一开始前面的试卷都挺简单的。可到后来我有一张试卷实在做不出来，我就只能把试卷给藏起来。等到妈妈来问我有没有做完的时候，我心虚地说：“做……做完了。”说完之后我便一溜烟地消失在妈妈面前。之后，我便再也没有跟妈妈提起这件事。

这就是我的秘密，一个永远不会告诉妈妈的秘密。

本学期通过“中外教育名著导读”的课程，我读了不少教育名著，《童年的秘密》是的第二次读，体会比第一次更深了一层。

“爱”是人类永恒的话题，蒙台梭利关于爱的理解是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识。

蒙台梭利把爱看成是一种创造性的本能，使儿童能以一种敏锐和热情的方式去观察它所处的环境中的那些特征。爱能使我们对他人不注意的事物产生敏感，儿童的智慧能够看到成年人视而不见的东西。这一点对成人来说是相当重要的，因为他们缺乏儿童的那种活力。在成人眼里，儿童热中于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻。因为他们不理解儿童的这种爱。当一个孩子发现桌布歪了，他就会想到桌布应该怎么铺，并且调动他的所以热情，慢慢地试图把它弄平整。对这个孩子来说，这是一种令他狂喜的行为。我们也许会认为，孩子的这种行为是多么的幼稚。但或许，这正体现了我们对儿童的不理解。

早晨，儿童进去唤醒他的父母，这是一件极讨厌的事情。但是，如果不是爱，还有什么东西会促使一个儿童一醒过来就去寻找他的父母呢?父母住在那个房间也许仍然是暗的，门紧闭着，以致黎明的霞光并没有打扰这两位睡眠者。儿童来了并触摸他的父母，父母抱怨道：“我们已经跟你讲过多少次了，不要早晨一早就来叫醒我们?”儿童回答说：“我并没有叫醒你们，我只是要给你们一个吻。”我想任何父母听到这样的话都会给孩子一个吻。

圣保罗说：“爱是恒久忍耐、使仁慈、爱是不嫉妒，不干羞耻的事，不自矜;爱是不起野心，不为自利，不易起怒，不做恶事，喜欢真理，正义，凡事相信，凡事期望，凡事忍耐。”

这些事实是对内心世界的描绘，这使人油然想起童年的特征，想起童年吸收的心理，它爱一切吸收一切，并使其在未来的成年人中得到体会。爱是降生于世界上每一个儿童的禀赋，要是儿童爱的潜能得以发挥，或者其全部价值都得以发展，我们就会取得无法计量的成就。

读了《爱的智慧》一文，使我感触颇深，也使我联想到了教学工作中，对学生的爱与严。其实，在教育学生的过程中，应深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。老师对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。老师的爱不仅是个人之间的一种态度，一种积极的肯定情感，它还是一种评价。老师对学生的态度常常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价。

一个聪明的教师能引导学生去观察生活中最主要的和最美好的事物并获得欢乐和满足，使他们不至于把时间和精力耗费在无益的事物上;一个聪明的教师能进行幼儿个人的心理观察，并大致估计各种刺激保持幼儿注意力的长短;一个聪明的教师能既关心幼儿的身体发展，又关心幼儿的智力发展和道德的进步。

在传统教育方法下，儿童像被钉子固定的蝴蝶标本一样，尽管张开着他们的翅膀，然而这种翅膀已经失去了作用。教师应该是一个被动的观察者，而不是一个主动施加影响的观察者。对幼儿的观察，应该是一本教师手册，是一本鼓舞教师行动的书，是一本想成为一个真正教育者的人，必须仔细阅读和深入研究的书。

由于时间关系我没有把书详详细细地看下来，只读了我最欣赏的部分。我想《童年的秘密》以及其他一些教育名著，将来还值得我们好好研读，比如，《德国教师培养指南》、《雄辩术原理》(又名《论演说家的教育》)、《颜氏教训》、《忏悔录》、《爱弥儿》等等。

早晨，暖暖的阳光透过窗帘，给地板铺上了一层金黄色的地毯。我伴着窗外的鸟语花香，起床给我的含羞草浇水。这是昨天我跟爸爸央求了很久，他才愿意给我买的“宝贝”，我要每天对它悉心照料，按时浇水……

我的含羞草在小小的花盆里，看起来像一团绿色的小球。它的叶子像一片片聚集在一起的羽毛，这些“羽毛”是由许许多多的像瓜子一样的细小的叶子组成的，看起来非常脆弱。它的茎是朱红色的，上面还有一层薄薄的白毛，不仔细看是看不出来的。

一天，我放学回到家里，把书包往沙发上一甩，三步并作两步来到阳台，拿起浇水壶给我心爱的含羞草浇水。当我把水淋到它叶子上的时候，它突然就合上了叶子，我站在那里不知所措，我以为它被我浇死了。这时候我非常伤心，纳闷了很久，妈妈把这一切都看在了眼里。她走过来扶着我的肩膀，轻声对我说：“它并没有死，那只是它的一种自我保护。”说着，妈妈递给我一本《植物百科》，她让我自己去寻找答案。

在书的海洋里游荡了很久，我终于找到了答案。原来：含羞草的叶柄基有一个地方叫“叶枕”，那里非常敏感，一旦叶子被触动，她就会迅速合起来进行自我保护。但是经过一段时间之后，如果没有东西再触碰它，它就会重新恢复原来的模样。我恍然大悟，原来我的含羞草并没有死，它只是在进行自我保护。

通过自己动手解决了心中的疑问，揭开了含羞草的秘密，我觉非常有成就感。大自然充满了奥秘，我需要努力学习更多的课内外知识，去揭开它们的神秘面纱。

食虫植物是一个令人害怕又畏惧的名字。他们常常以捕食昆虫，来补充他们的营养。今天我就来告诉你们这些食虫植物。

猪笼草，顾名思义，他长得就像一间牢笼。猪笼草，主体呈红绿色。草下面是凹形洞口，专门用来关押“犯人”，上面是一个盖儿，让进了笼子里的昆虫再也出不来。在公鸡啼叫的时候，他们就开始捕食昆虫。用那甜甜的蜜汁来引诱昆虫。你看这里不就有一只蚂蚁在上钩吗。他先小心翼翼的舔食那上面的甜汁儿，以为没有了危险，就开始舔食里面更多的甜汁儿。猪笼草看蚂蚁进入了陷阱，立马把盖子关上。等待那只蚂蚁只有恐怖的消化液了，半响过后，那只蚂蚁已然尸骨无存。

捕蝇草属于茅草科类。它有两片像贝克的叶子，但叶子上面长满了尖刺。叶面上刺就是它的捕食利器，可比猪笼草要复杂多了。它先把两片叶子张开，用叶子上面分布的甜汁来吸引一些昆虫。爬在上面的昆虫，没有戒备之心，贪婪地舔食着叶面上的甜味。不知不觉昆虫们就被小刺刺到，也毫无察觉。直到昆虫身上的小刺足够多了，它才会慢慢的收拢。等它收拢时，那么不好意思，昆虫的生命可能结束了。这时叶上面的小刺会交叉在一起，和两边的叶子一起形成了一个恐怖的牢笼。两片叶子越收越，。最后让昆虫们窒息，成为它的盘中餐。

毛膏草，它和捕蝇银草一样，都属于茅膏菜科。它的外形像狗尾巴草，叶子上长满了小毛，只不过狗尾巴草上面是一些可爱无辜的小毛。而茅膏菜上的毛却是沾了致命的粘液。可我心中有一个疑问：“这上面的粘液从哪里来呢。”原来在空气湿度最高的时候，它的粘液也就最多。一只倒霉的苍蝇飞来了，他闻到了茅草的甜味，落到那里，添食的甜汁，一不留神就被粘了起来。这时毛膏草迅速地圈了起来，和两边的叶子一起形成了一个恐怖的牢笼，一片两片地越发越紧密，最后让你窒息，成为它美味的食物。

这些不为人知的食虫植物，你们了解吗？

夜，悄悄地来了。它多么迷人，多么美好！我躺在凉席上，仰望神秘的`星空。看，那几颗最明最亮的星星，正向我眨眼，招手，似乎在说：“来呀！小主人，这里有好多奥秘，需要你探索呢！”我向往着，向往着，脑海里浮现出无限遐想。慢慢地，慢慢地，我进人了甜蜜的梦乡……

一天，我带着一支太空探险队，乘宇宙飞船6号来到了月球。啊，好大呀！好高的山呀！这里有丘陵高原，还有江河湖海，遍地生长着树木杂草，只是没有人类的足迹。我们全体队员踏着荒原，攀着山路，去探索无穷的奥秘，规划着美好的未来。

连日的疲劳被无限的兴奋战胜了。经过勘察，发现那一座座高山下埋藏着丰富的煤炭、铁、铜，那边山脚下汩汩地冒着黄澄澄的原油。哎呀，月球上的地下矿藏是多么丰富呀！我想，这里可以兴办许多煤炭公司、钢铁公司、石油公司，地球上那些待业青年不都可以来这里就业了吗？太好了！

我们昼夜兼程，马不停蹄地向前走啊走。看，这里多么开阔，完全可以在这里建设一座现代化的城市，可以修建商厦、宾馆、银行、居民住宅、办公楼、影剧院、滑冰场，还可以建飞机场、火车站。

嘿！前面风景旖旎，是一个理想的旅游开发区。对，我们一定要保护好自然风景，把世界上的游人都吸引到这里来，让他们饱览月球上无限美好的独特风光。

我带着太空探险队在月球上走啊走，无数个奥秘被我们发现，宏伟的开发规划也拟订出来了。

在一片热烈的掌声中，我当选为月球总统。我很快组成了内阁，安排好了人员，并立即开展工作。我们大家一致表示，一定要让精神、物质两个文明之花在月球上开放。我们是月球上的第一代主人！我们生活在这里是多么幸福，多么自由啊！

我跃身飞起，却跌了一跤，睁开睡眼，还是满天星星。啊，我做了一个美梦。

不，这是梦，又非梦。这是美好的未来。

两分钟到底有多长？有人说，等于4个30秒；有人说，等于2个60秒；还有人说两分钟等于8个15秒。两分钟到底有多长，接下来就让我们一起来探究时间的奥秘吧！

时间奥秘的实验一：默写古诗两首。老师首先给我们发了一张纸，然后让我们默写《登黄鹤楼送孟浩然》那首诗，我的心里充满了无限的信心。小时候《唐诗三百首》一天一首，当然记得滚瓜烂熟。

“两分钟，计时开始！”我下笔一个“登”字后，完了！“鹤”字怎么写来着，我明明是知道的呀！知道它是一个笔画很多的字，它是左右结构，右动是有一只小鸟飞呀，我怎么能忘了呢！“二十秒已过！”“哎！不管三七二十一了，往下写吧！白……白……白什么来着，看着我那空白如洗的纸，我突然想到“小白兔白又白，两只耳朵竖起来……”不对，不对。“三十秒！”就在我的大脑在急速运转的时候，三十秒已经从我身边走过，大家在这紧急的时刻，个个都忐忑不安。时间像飞箭转眼就飞走了。我低头一看登黄鹤楼楼……迈上一层楼。我觉得这两分钟也太快，也想问：“老师你手机是不是坏了？”

时间奥秘的实验二“白鹤亮翅”。老师叫一位同学到前面进行做动作：请把右脚抬平90度，两手平行于肩膀，站立两分钟。“十秒，二十秒，三十秒……”两分钟过去了，同学们迫不急待地也想试试。因此，我们全都站了起来，“白鹤亮翅”计时两分钟开始！我们开始时按着标准的动作站立着。三十秒过去了，我们发现了度日如年，时间太慢了，让我们十分讨厌，两分钟终于过去了，我们个个摇酸背疼，越快到时间了，越难受。每个人的嘴里都抱怨道：“怎么还没结束啊？”时间可真慢啊！

时间就像个坏孩子时好时坏。无论在哪里人多热闹的时候，它很开心，寂寞着的时候，它就很难过，但时间是永远不会变的，它在哪里都一样。

夜晚，还是深夜，我的手机小声地把我叫醒。我一看时间，午夜2点，好，开始行动!

我打开我的床头小台灯，穿好拖鞋，拿好我私自配的书房钥匙，把两个枕头塞进被子里，走出房间，小声关上门，轻手轻脚地向电脑进发。

到了，我轻轻开了锁。经验告诉我，我家电脑开机有噪音。于是，开机前，我先把睡衣套在主机上。一开机，我就马上把小音箱关掉。为了万无一失，我还把事先准备好的大哑铃放在门口，抵住。只要有人碰门，哑铃就会滚动，我立刻就会发觉。哈哈哈哈哈……开始了，夜晚的世界，我的天堂!

我玩啊玩，看动漫、玩游戏，一切的一切都是那么爽，太安逸了，真是痛快!

突然，传来了脚步声，我一下子警惕起来，马上把显示器关上，迅速缩到电脑桌下，用椅子挡住自己。脚步声从妈妈的房间传来，走到书房前停下，我大气也不敢出。天助我也，妈妈走向厕所了。等脚步声过后，我继续上网。

我又玩又看，十分钟过后，哑铃骨碌滚动起来，机关被触发了。我立刻关掉电源，慌不择路，逃到了墙角，躲到窗帘下。突然，“咔嚓”一声，门开了，一束手电筒的光像探照灯似的在屋里搜索。我紧紧地蜷成一团，屏着呼吸，等着束手就擒。可当光扫完一遍后，只听妈妈自言自语道:“没有人啊!”我暗暗高兴，看来这一劫可以躲过了!可谁知妈妈的目光又在屋里搜索了起来，看来我是在劫难逃啦!我缩得更紧了。可妈妈站了一会儿，确信没人，便轻轻关上门，伴着“奇了怪了”的疑问回到了卧室。

“天啊，好险!”

唉，原以为万无一失，竟然没想到是我玩得太高兴，脚情不自禁地蹬地，引来了妈妈。

啊，吓死我了!

这就是我的秘密，大家要拼死帮兄弟保住啊!