小乌龟作文初二(优秀20篇)

说到历史，我想很多人心中一定会“涕泗滂沱”。快停下！历史啊，还真没有这么可怕。

历史，说难点，是记载和解释一系列人类进程事件。但说的通俗点，就是一堆小故事堆成的连环画，何况其中的许多故事还非常有趣，并非是枯燥乏味的一堆字。

我个人最喜爱的是唐朝历史，或许是因为它的繁盛，又或是跌宕起伏。那个年代，神龙年间，张莒进士一人自曲江酒醉后，在雁塔上题写下自己的名字，后面的进士们纷纷效法，这就是雁塔题名。这些人中最出名的是白居易，题下的“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”被竞相传颂。可惜唐武宗时的丞相李德裕并非进士出身，心怀妒意，命人除去了学士们的题名。

可怜秀士名，一日尽除去。不过，好多人将后唐、南唐与唐朝混为一谈，可真是不该啊！

说后唐，大多数人第一印象便是唐末五代第一将——李存孝了，又或是后唐庄宗——李存勖。不过最厉害的应该是他们的养父——“黑鸦儿”李克用。李克用所帅的军队叫“黑鸦军”，因为作战勇猛无比且都穿一袭黑甲而得名，南征北战，打下了一片后唐的土地，可惜庄宗是个虎头蛇尾的人，年少时远近闻名，而年老后却沉溺声色，败掉了后唐本就不多的家底，典型的“用昏庸毁掉一切”。再说南唐吧，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的南唐后主李煜，若此生不在帝王之家，定是能够成为让人羡慕的文词大家，不过被其他大文豪批评“为赋新词强做愁”；可惜在帝王之家，他的悠闲的性格，让他这个皇帝……总之当得十分不称职。可怜一代君，迫于军敌北封侯。“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”不过他的邻居，比起他来，是有过之而无不及，这就是后蜀。

后蜀的末代帝王是孟昶，既昏庸又奢侈，自己有能力管理国家，却选择撒手不管，偏安江南，还向宋朝挑衅。最后宋朝派大军前来一举歼灭，就是说，后蜀是自己把自己玩死的。可怜孟昶的宠妃花蕊夫人，倒是忠贞不渝。身到宋朝帝王宫，心念后蜀君王容。后来在宋太宗打猎时不慎被射死，真是红颜薄命。

中华上下五千年，今日一文道不明。若君欲再解古史，不妨多读文学史！

我这人生来缺乏自信，只要一件事做不好，就认为自己没有能力。每当大人们举出一些知名人士的例子来教育我时，我总认为他们生来就聪明，就具有当科学家的天赋。为此，妈妈给我买了本《世界名人传记精萃》，叫我好好读读，这可真是一本让人大开眼界的书啊!

这本书里记载着众多闻名世界的科学家、教育家、评论家及蜚声世界的电影明星、体坛名将等人物的故事。有曾创造最重要的国际人造语言——世界语的柴门霍夫;有被称为无与伦比的“音乐神童”莫扎特;有16岁就成为有能力的化学家，并能流利地说英、法、德、俄、瑞典等国语言的诺贝尔……简直不胜枚举，最使我感动的是安徒生的故事。

安徒生是举世闻名的童话大师。他家境清贫，当鞋匠的爸爸在他小时候就去世了，妈妈是个贫苦的洗衣妇，每天要洗堆积如山的衣服。安徒生没有受过系统的教育，青少年时期靠艰苦的自学，后来在别人的帮助下上了中学。就在这样困苦的条件下，他却写出了被译成多国文字的作品。这艰苦的条件与卓越的成就所形成鲜明对比，不正表明了他的精神之所在吗?

想想我自己，家庭环境非常好：父母都有文化;学习环境也非常好：在市里的重点中学读书，有好的学校、老师、同学、校风。按说这已经是不错的环境了，为什么还对自己将来的发展缺乏信心呢?我想主要是因为自己从小怕苦、依赖性强，缺乏坚韧不拔的精神。看来，良好的家庭环境对人才的成长固然重要，但更重要的还要靠自己。对是不是没有人铺平道路就成不了英雄这个问题，这本书给我的回答是“不是这样的。”美国黑奴的伟大解放者林肯就是一位在“荒野中长大的孩子”，前苏联作家高尔基、奥斯特洛夫斯基的童年都是在贫困中度过的。

这是否可以告诉我们：一个人在事业上的成功与失败，不仅仅取决于智力因素和环境条件，他的毅力、决心和兴趣爱好，也是制约成功、失败的重要原因呢?

现在，我知道了应该培养自己勇敢、顽强、坚韧不拔的精神，以及谦虚、谨慎，既胸怀大志，又踏踏实实地优良品质。

这本书扩大了我的视野，使我深刻领会了“世上无难事，只怕有心人”这句话的含义，真是受益匪浅啊!

这真是一本能帮我长大的好书，我要用它来鞭策自己前进!

考试结束，终于又到了放假的日子。我便和妈妈来到了大黑石去游泳。

放暑假的第一天，中午我和妈妈吃完了中午饭准备去游泳。大约行驶了两个小时的路程就到了大黑石。

来到这里，我和妈妈拿出吃的、喝的、、还有各自的游泳套装。我们换好泳装以后，便跳下了水，海水很蓝，有很辽阔，我在水中捡海螺、捉螃蟹、捕小虾我玩的很开心，妈妈还和我玩打水仗，我淘气地向妈妈脸上扑水，妈妈被我打的落花流水，妈妈想趁这时来反击，向我扑来了一大把水，害的我喝了一肚子的海水。我投降了，放弃了比赛。

妈妈看我的游泳技术不行，并教我游泳，妈妈先扶着我坐蹬腿动作就这样一点点的练，我终于会在水里游泳了，我也学会了换气动作，妈妈看我的游泳的进步很快，满意地对我说： 儿子，你真棒，相信你能行，加油!

玩够了以后，我又和妈妈在沙滩上踢球，这可是我的强项，我以2比1的成绩获得了胜利。

今天我玩的真开心，要不人们怎么都说过暑假是最开心的!

会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫

“我的未来不是梦，我认真的过着每一分钟”，每当我听到《我的未来不是梦》这首歌曲，我的理想不由得放飞了起来。当一名人民教师，是我最大的理想。

我现在是为初中二年级学生，再过一年多就要考高中。我的目标是灵宝一高。

从现在开始，我要分秒必争，积极乐观的完成初中教学任务，还要努力培练自己的独立自主能力，我坚信“阳光总在风雨后”经过我长期的奋斗，我一定会成功。

我的第二梦想是考上清华大学，清华大学人才济济，我在他它里可以学到很多的知识。大学能成就我的人生，在大学里，我可以实现我的梦想，放飞我的梦想。

我时刻准备着，时刻努力着，时刻拼搏着。

“教师是人类灵魂的工程师”，从小就树立了远大的梦想，当一名人民教师。为千千万万的学子传授知识。

在儿时，爷爷经常给我讲一些带有一定哲理的故事，虽然我那时听不懂故事中的哲理，但我完全可以把爷爷给我讲的故事叙述下来，爷爷听后两眼瞪圆，十分惊讶，就抚摸着我的头悄悄对我说：“不愧为我的好孙儿，你真是当教师得料，你真是太棒了。”我的心不由扑通扑通地跳了起来，不由的喊了起来：我是人民教师。

当在我欢呼雀跃的时候，爷爷又说：“凡凡，你要记住，教师是一份崇高的事业，你要牢记，你还要记住“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话。我点了点头。

我鼓起雄心，向理想奋斗。

放飞梦想，成就人生。

人的一生中，会遇到许多令人沮丧的事，这些事让我们时常想要放弃。

的确，面对困难与逆境，选择放弃，确实可以获得暂时的安宁，但是，这样只能让自己生活在平庸和懦弱中，面对挫折，只有超越自己，才能获得成功。

我学小提琴时，曾经有一段时间，老师留了很多乏味而高难度的练习曲，令我十分头疼，于是，我动了放弃的念头：这么枯燥的练习曲，还这么难，我为什么还要接着练呢?不如趁早放弃算了，反正无论如何我也练不好，现在这样这是在浪费时间而已，放弃了就解脱了。

可是，心底里又有一种声音，我是不是要坚持一下呢?放弃了，就等于承认失败;坚持下去，坚持自己的梦想，就一定会得到成功。但这成功的背后意味着，我要付出一切努力，用心练习曲子，克服一切困难……经过很长时间的思想斗争后，我选择了鼓起勇气，超越自己。于是我重新扬起自信的风帆，废寝忘食地练习一首又一首的曲子，手磨出了茧子，脖子被琴硌得通红依然坚持着……当我在老师面前将一首首乏味的曲子拉得如行云流水般，当我看到老师脸上露出难以掩饰的喜悦时，我知道，我超越了自己。

鱼，沉鳞竞越才能遨游汹涌澎湃的海洋;鹿，腾空而起才能飞跃气势磅礴的峡谷;鹰，搏击长空才能翱翔寥廓无垠的天空;人，只有超越自己才能成就灿烂辉煌的人生!

People always say that if you want to be successful, then you need to never

give up. I agree with it. The power of insistence is infinite. It can bring us

to our destination. I have made up my mind to finish the task in the planned

time. At the beginning, I would write my homework once I got home and I finished

it quickly without other’s interruption. But sometimes my friends came to my

house and asked me to join the activity, and I would say yes without hesitation.

When I got home was almost ten o’clock, all I wanted to do was to sleep, but

thinking about the homework, then I decided to finish it and refused to leave

them another day. Today’s thing should be done in today. That’s my faith. My

insistence helps me to be an excellent student.

瞧，镜子中的我：大大的脑袋上一头密密麻麻的乌黑的短发，像钢针一样竖起。一笑起来小眼睛就眯成了一条缝，现在上面又架起了一个蓝丝边的眼镜，看上去斯文了许多。因为我特别爱笑，认识我的人都说我是“阳光男孩”。

我的特长是拉二胡。去年春节刚过没多久，老师教了我一首新曲子——《赛马》。当听到这首曲子时，我仿佛看见了：蔚蓝的天空下，几匹骏马在一望无际的大草原上激烈比赛的场面。我一下子就喜欢上了这首曲子，认认真真地跟着老师学，回家后，每天用心地练习，结果不到1个月的时间，我就把二胡曲背得滚瓜烂熟，老师也夸我进步不小。有一天上完课，老师突然问：“严禹森，你敢参加比赛吗?”我不假思索地说：“我敢。”老师笑眯眯地说：“嗯，就是要有这种‘初生牛犊不怕虎’的精神。”从那以后，我更加发奋努力，顺利通过了盐城地区的初赛、复赛后，我终于获得了去北京参加比赛的资格。

暑假里，爸爸妈妈带我去北京参加比赛。虽然我是第一次参加如此大规模的比赛，来自全国各地的参赛选手也有一、二百个，但是我胸有成竹地走上了舞台，发挥出了自己的最高水平，最后，我获得了“第二届全国青少年文化展评活动”二胡专业“二等奖”。

我真为自己感到骄傲。

名人是怎么成名的呢?名人与普通人有什么不同呢?名人的伟大之处又在哪里呢?抱着这一系列问题，我读了罗曼。罗兰的《名人传》，这些问题的答案都清清楚楚地出现在这本书中。看完这本书，我陷入深思，书中三位名人巨人般的形象出现在我的脑中，可望而不可及，我现在才领悟到什么才是真正的英雄。

贝多芬伴着失聪的双耳谱写了千百名曲;米开朗琪罗在6岁丧母的`悲痛下雕琢百千佳作，终逝世于工作室中;托尔斯泰在战争的烈火终释放满心怒火。这一个个真实的故事谱写了历史，为世人所铭记。在艺术的领域上，他们代表一切。贝多芬的交响曲、米开朗琪罗的雕像以及托尔斯泰的小说都是响彻世界的无价作品。他们在各自的领域中都有天赋，加上与困难作斗争的勇气和不懈的努力，获得成功是必然的。贝多芬的一生都是痛苦的，童年的可怜，生活给他带来的不幸，加上爱情的挫折，贝多芬几乎崩溃，上天一天的快乐都不曾给予他，但他不屈服与命运，相信能改变命运，超越命运，以惊人的毅力写出了一首首震撼人心的交响曲，他身上有股不屈的狂野的力量，不屈于任何困难，他自由，他放肆，贝多芬这个名字将永远刻在世人的心中。米开朗琪罗有用不完的精力，日日夜夜地工作，只用极少的的面包和酒支撑生命，不断地劳动，这忘我的工作精神永远值得我们学习。托尔斯泰对下层人民的同情使他抛弃富贵的生活值得我们深思。比起他们的生活，看看我的生活，我感到无比得惭愧……

我既没有他们三人的天赋，米开朗琪罗的精力，也没有他们克服困难的勇气和知难而退的精神，现在我才发现我学习的环境是多么得完美，我身体也无任何缺陷，但我学习起来力不从心，懒懒散散，没有探究精神，马马虎虎得过且过，一遇到困难就退缩，不懂何叫努力，只知道服从于命运。这一切缺点都使我在这三位巨人面前无地自容，这三位名人教给我了奋斗、拼搏，作为祖国的花朵、未来的希望，我怎能辜负这良好的学习条件和许多人对我的期望?我决定，一切从新开始，超越梦想，超越自我，努力，奋斗，拼搏，知难而进，不屈服于困难，为祖国打造灿烂的明天。

《名人传》使我受益匪浅，我会永远把贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰这三位名人当作我前进的榜样，激励我学习。这三位巨人将在我心中保留不朽的地位，永远是所有人前进的指路灯!

最近，读到马克·吐温的一句话：19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。海伦·凯勒究竟取得了怎样的成就，能和赫赫有名的法国皇帝拿破仑相提并论呢？带着这种疑问，我读了《假如给我三天光明》，读后，我深受启发。

这本书是海伦·凯勒的散文代表作，系统而完整地介绍了她丰富、生动、真实而伟大的一生。她出生在一个幸福的家庭，但19个月后，一场突如其来的疾病让她永远失去了光明和声音，从此她和有声有色有光的世界隔绝了，她也脾气暴躁过，但她没有放弃自己。在亲人和老师的帮助下，尤其在自己的努力下取得了让人难以想象的成就。在这本书中，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应热爱生活、珍惜生命、珍惜造物主赐予的一切。

《假如给我三天光明》是这本书中最精彩，也是影响力最为深远的一篇文章。作者希望在这假想的三天时间里，能看见自己的老师、朋友，去参观自然史和艺术博物馆，能看见纽约城的日常世界，最后还要去看一场戏剧，三天的活动表达了作者对光明和美的向往与追求，表达了作者对人类创造的高度赞美。

海伦·凯勒是一个奇迹，一个神话，而创造者就是她自己！我们要像她那样乐观，坚强，不放弃，创造我们的奇迹和神话！

第一次，看一本书，沉浸在其中时会感到纠心、沉重;放下时却是放松、释然，这是《活着》给我的感觉。

福贵，书中的主人公，这个生活在社会底层的普通老人，60年的人生，经历了中国当时的所有国家大事，抗日战争，解放战争、土地改革、三反五反、大跃进、三年困难时期，也造成了他与家人的种.种苦难，但他用一种平静的近乎麻木的态度，诉说自己一生的遭遇：年轻时性情荒.唐，嗜赌成性，输掉了全部家产，幸亏妻子家珍不离不弃，为他生下一儿一女;母亲病重去请郎中，却被国军抓了壮丁;被解放军俘虏后，请求回家，但母亲已经离世，女儿也因高烧成了聋哑人;土改分得了五亩田地，本以为好日子开始，但更多的磨难却在等着他：儿子有庆聪明又懂事，但却因救县长夫人被过多抽血而死;女儿凤霞好不容易找了个疼她爱她的偏头女婿二喜，却因难产而死;得了软骨病的妻子家珍，经受不了儿女双双离去的打击，也不幸而亡;女婿二喜在工地干活，因意外而死;就连小外孙苦根，也因饥饿难耐，多吃了点煮豆子被撑死了……一个个亲人的离去，最后只剩下孤苦伶仃的福贵，和一头老牛相伴，度过残生。

《活着》让我们看到了命运的残酷，以及小人物在命运面前的无能为力。如果说，福贵年轻时因赌博输掉家产是咎由自取的话，可是其后的一系列遭遇却是外界原因造成的，他没有办法去改变，只能眼睁睁地看着亲人一个个离开。也许有人会认为他是逆来顺受的懦夫，但我却觉得他是忍辱负重的勇士。因为老年的福贵，在历尽世间沧桑和磨难后，没有抱怨、没有悲愤、没有仇恨，依然乐观、豁达、友好地对待这个世界，看淡了生死，为活着而活着，就连自己的后事，也想得明明白白，安排得妥妥贴贴。

福贵的态度，不是对命运的妥协，而是与命运握手言和!他的冷静与麻木，其实可以浓缩成一句话——“我改变不了命运，但我可以改变对命运的态度。”诸多因素造成了福贵悲惨的命运，而这些因素是他的能力所无法改变的。在60年里，中国从战乱到----的时代大背景下，普通人根本没有能力与现实对抗。所以，福贵的逆来顺受，不是屈从，而是一种化解，是对命运的接纳与和解。因为，适应社会环境也是生活的一部分，心平气和地接纳，逆来顺受地生活，也是一种智慧。

福贵对命运所持的态度，其实可以算是同时代里，众多普通百姓对命运的态度，虽然并不是每个人都会有那么悲惨的遭遇，但多多少少，当时的老百姓生命中都会有时代的印迹，可是，他们用善良、乐观、坚韧的态度默默承受着生活的一切打击。正是无数像“福贵”这样的老百姓，我们的国家才能在那无尽的灾难中一点点挺过来，走到了今天。

我的先祖母，就是这样一个人：祖母幼年，外高祖父死于战乱，小小年纪的她就经历了丧父之痛;1942年，因河南蝗灾和祖父拖儿带女逃荒到徐州，祖父却客死他乡，她年纪轻轻就守了寡，二伯和姑姑还被祖父送了人;她忍辱负重带着大伯和父亲返回家乡，含莘茹苦才把两个孩子养大成人。祖母留给我的印象，是刚强，是坚韧，是任劳任怨，是平和慈详。印象中，家里不论发生大事小事，很少见她大悲大喜。祖母晚年，被医生诊为冠心病，她却丝毫没有放在心上，不吃药、不打针，视生死如无物，与疾病和平共处，但却平平安安地活到九十多岁。

“与命运和解，与苦难共行”，坚强、乐观、平和地面对一切生活的磨难，这是我从福贵和祖母身上看到的生命智慧。

与命运言和，并与它携起手来，一路坚强地走下去，活着，就一定会有意义!

星期六，哥哥带我去游览天宁寺，登文峰塔。

我们先去参观天王殿。大殿两侧分立形态各异的二十诸天。大殿右前角的一口巨钟，重达4吨。左前角是一面直径约2米的大鼓。大殿右后角有一尊泰国佛教协会赠送的铜佛。大雄宝殿左右两侧分别是地藏殿和观音殿。殿内内有四大天王，他们分别是提多罗吒，毗流驮迦，毗留博叉，毗沙门。他们的眼睛瞪得大大的，表情凶恶，盘腿坐着，眼睛注视着前方，手里拿着剑，宝塔等兵器，严肃极了!他们的样子好像要去战斗。我一看吓了一跳，觉得他们肯定不是什么好神仙。但哥哥看透了我的心思，对我说：“文豪，这四大天王全是守护百姓的，他们都是好神仙。”“哦”我恍然大悟。游人无不啧啧赞叹。

看了接下来又到大雄宝殿。大殿里面有三个佛祖和十八罗汉，他们都很庄严，十八罗汉他们端坐着，有的面带微笑注视前方，有的神态严肃，好像一位战士，还有的面无表情，呆呆坐着......看这个这些精美的罗汉，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

最后，我们去上文峰塔。塔很高，有五层。塔梯很陡，台阶很高和我们现在三个台阶一样高。我们上得很困难，都是爬着上的。

文峰塔是由塔身、塔基和塔刹组成的，塔基上有壁画和莲花宝座。塔上有观景台可以观察，可以让两百多人在上面观景，可以看到四面八方的景物。站在观景台上，燕子在我们身边飞，白云在湛蓝的天空似乎随手可摘，塔檐的铜铃如仙乐般在风中叮零作响，仿佛是在仙境一般。

天宁寺真美，已经成为我们安阳一道靓丽的风景线。它的建造不知花费了人们多少心血和汗水呀!

《格林童话》歌颂了劳动人民的智慧和人世间的真善美，无情地揭露了剥削者的丑恶和奸诈。

《格林童话》里的故事生动，形象鲜明，语言优美，这些童话能陶冶我的心灵，启迪我的智慧，增长我的知识，开拓我的视野，真不愧是我金色童年的最佳伙伴。

我始终记得这样一句话：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话用在我们对书的选择上也非常的合适。因为一本好书可以影响一个人的一生，一本坏书也可以影响一个人的一生。对于处于“人之初”的我们来说，人生最初的几本书尤为重要。我从小就爱看童话和寓言故事，因为它具有感化和教育我们儿童的力量。在这些书中，我最爱的是《格林童话》。在那些新颖、鲜活、生动的童话中，我找到了另外一个多彩而真实的世界，幼小的心灵认识和感受到了什么是真善美，什么是假恶丑，以一颗充满童真的心看待自己身边的一切。

在《格林童话》的故事中，既有我还牙牙学语时就认识的老朋友：美丽纯洁的白雪公主、幼稚纯朴的小红帽、可爱善良的灰姑娘……，也有我认字之后结识的新朋友：漂亮机智的马琳、朴素善良的汉斯、自作聪明的小卡特里斯……。我非常喜欢这些形形色色的朋友，关注着他们每个人的命运，常常为他们悲伤的结局感到惋惜，为皆大欢喜感到快乐。我对故事中那些纯真善良的人物充满了爱，而对那些阴险、狠毒的人物充满了恨。在《格林童话》神奇美妙的故事中，还常常会有一对恋人出场。他们的爱情有欢乐，也有曲折。在他们由于坏人的破坏而分手时，我为他们捏一把汗;在他们“有情人终成眷属”时，我又为他们开心。总之，我牵挂着《格林童话》中的每一个人物，和他们一起快乐，一起忧伤，一起跌倒，一起爬起。丰富多彩的故事情节常常使我深深的陶醉在《格林童话》神奇的世界中。

《格林童话》这本书使许多像我一样的小朋友有了一个梦幻般的天堂，有了梦幻般的朋友，让我们的世界变得十分充实，对未来充满了纯真的美好的期待。更重要的是，它会更加净化我们的心灵，让我们以一颗充满爱的心去追逐自己的梦想。《格林童话》真是一本适合小朋友们读的好书呀!

告别懦弱，我们迎来坚强;告别悲伤，我们走向快乐;告别过去，我们展望未来;告别童年，我们拥抱青春;告别稚嫩，我们变得成熟……告别，使我们蜕变。

还曾记得，清风微拂，奏出一首优美的乐曲，阳光轻撒，映出一派风和日丽的景象。碧叶在风中摇曳，不时发出沙沙的声响，整洁的教学楼，宽阔的操场，抬头望去，一碧如洗的天空犹如蓝绸子一般。这，是我心心念念的母校。

啊，母校，您是那样的美丽。

春日里，京剧长廊上盛开的紫藤花，一串一串的惹人喜爱，门口的月季和玫瑰争奇斗艳，美不胜收，绘出一幅大好春光图。夏日里，许多参天大树撑起一片片林荫，挡住了炽热的阳光。樱桃红了，像是晶莹剔透的红玛瑙，摘下一颗来细细品味，入口先是一丝丝酸涩，却随即又变为甜蜜回荡于口中。秋日里，叶子黄了，渐渐凋谢，一阵风缓缓吹过，它们便打着旋儿飘落在地上;轻轻走在铺满落叶的小路上，不时传来沙沙的声响;拾一两片黄叶放在书中，更为书籍增添了一丝魅力;柿子熟了，像是美丽的小红灯笼，高高地挂在枝头，一切都令人神往。冬日里，鹅毛大雪纷纷扬扬的飘飞，树枝上，屋顶上，操场上，一眼望去，是银装素裹而又纯洁的世界。

啊，母校，你有着那样绚烂的寒冬酷暑，在这之中有我美好的回忆。

在您这里，我认识了许许多多的朋友伙伴。

曾记得，我们一起在那宽广的蓝天下一起奔跑;曾记得，我们一起在宽敞而又明亮的教室中发奋学习;曾记得，我们一起在花园中来回穿梭;曾记得，我们一起在音乐教室里放声高歌……

在您这里，我忘不了许多兢兢业业的老师。

曾记得，语文老师教我们在一个个方块汉字中领悟中国文化的博大精深;曾记得，数学老师带我们在那数学王国里遨游，一个个数字，一种.种图形，在我们的记忆里回旋;曾记得，英语老师教我们认识了那一个个陌生而可爱的字母们，带我们走进了英文知识的殿堂;还有多才多艺的音乐老师，帅气十足的体育老师，化腐朽为神奇的美术老师……

母校啊，您是那样的令人留恋。

我们在一起走过了六个年头，您是位母亲，将我们拥进那温暖怀中，您是一把大伞，为我们遮挡风风雨雨，您承载了我们多年来的欢声笑语，您倾听了我们那朗朗的读书声，您，更是见证了我们飞速的成长。我们，像小小雏鹰，在您的天空中自由翱翔。

如今，我们告别了您，迈入了中学的大门，美好的未来正在眼前，但是，我们不会忘记您的带给我们的欢乐。

母校，再见!

告别母校，我们走向崭新的未来……

一双手儿时总是抱着我哄我入睡;一双手照顾我的饮食起居，无数个早晨给我倒上香甜的牛奶;一双手呵护着我度过了十一个春夏秋冬，未来的日子里仍将尽力为我撑起那片蓝空。这双手给了我无数的温暖和关怀，这双手包含了妈妈对我无尽的爱。

小时候，是这双手把饭一点一点喂进我的嘴里;蹒跚学步时，是这双手搀扶着我让我不会摔倒;上学时，是这双手牵着我过马路;冬夜，是这双手为我掖好被角……这双手就是妈妈的手，它凝聚着妈妈对我付出的许许多多的爱。成长的路上这双手带给了我多少抹不去的记忆，过去发生的一切深深镌刻在了我的脑海。

至今难以忘怀一件事：那是一个寒冷的冬天早晨，我很想出去玩，于是哭着闹着非让妈妈带我出去。妈妈被我缠得没办法，只好带着我出了门。我因为可以出去玩兴奋不已，一路又是蹦又是跳。刚下过雪的路很滑，也许是乐极生悲，也许是屋漏偏逢连夜雨，玩着玩着，我一不小心就直直向地面扑去，身旁的妈妈急忙用手去拉我，手重重的被甩到地上，压在了我的身体下面。我起来看时，发现妈妈的手被石块划了很大的一个口子，鲜血直流。妈妈却仿佛没感觉一样，只是扶着我，不停问我有没有哪里摔着了，上上下下检查我的身体，看我是不是摔着了，直到确定我没事才放心地吁了口气。回到家后姥爷给妈妈的手消毒包扎，我看到妈妈脸上的表情很痛苦，我知道那一下，妈妈的手摔得有多疼。看到我后悔自责的表情，妈妈微笑着安慰我说她一点都不疼。晚上，写完作业，听到门外传来刷刷的洗衣声，我出去一看，是妈妈，她用受伤的手在帮我洗衣服。每次当妈妈把手伸进水中时，她的眉头总是忍不住轻皱，嘴里发出轻微的咝咝声，我知道妈妈一定很疼。我忍不住扑到妈妈身上，哭了起来。

“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈，您为我付出了那么多，我该怎样报答您呢?妈妈，我愿意听话，好好读书。妈妈，感谢您，等我长大了，请让我牵着您的手过马路，请让我握着您的手逛街、散步。

我为自己而骄傲。这可不是我吹牛皮!这是因为我的确很棒!

这天，我打扫好包干区回教室。在教室门口我遇见了袁老师。袁老师问我要不要参加新办的航模组。我也不知道是怎么回事，也就答应了。

听航模组的周老师讲，离今年的比赛只剩下两个月。训练过程中，我只要一想这个，心就会一下子被提起来。时间只有这么点，我学得不好怎么办?我能取得名次吗?我虽然表现得很轻松，可心里却很沉重。我们的训练非常苦，早，中，晚都要去。在临近比赛的前一天，我们甚至整个下午都没有去上课，在太阳下暴晒着。

经过两个月的训练后，在比赛的那天，我们整装待发，来到宁波的比赛地点———洪塘中学。

做完飞机后，我认为速战速决是最好的办法。于是我先把记录卡交给了裁判。随着一声枪响，我的飞机徐徐升起。一层楼，二层楼，三层楼，四层楼，五层楼，我的飞机竟与教学楼一样高，我简直不敢相信自己的眼睛!一开始，我看那些身经百战的老选手，心里还有几分担心呢!现在看来，我的担忧其实是多余的。

最后我从老师那得知自己在本次比赛中得了双机翼飞机天驰女子组的一等奖!我多么兴奋啊!说句不谦虚的话，我们这些只学习了两个月的新手可比那些老选手要好。

为此，学校还发给了我们奖学金。这可不是压岁钱，不是大人给我的，而是我自己得来的!我为自己而骄傲!

大年初三，已过立春，正是万物复苏时节。在我的家乡太和，每当这个时候都会看到蔚蓝的天空中“飞翔”着各式各样、五颜六色的风筝：有燕子闹春、蝴蝶赏花、老鹰腾云、鲸鱼跳跃、长蛇戏水……它们一个个自由自在地在空中飘来飘去，仿佛在欣赏着人间的美景，又好像在向人们昭示着春天的来临。

我嗅到了春的气息，嚷嚷着让妈妈陪我一起去放风筝。我的风筝是一只漂亮的燕子，“羽毛”五颜六色的，还拖着一条长长的尾巴。我们一起来到湿地公园，那里放风筝的人可多了。我找了河边一块空旷的草地，利落地把风筝组装好，系上线，一切准备就绪后，就开始放了。

放风筝首先要有合适的风，妈妈说风太大线容易折断，风太小风筝就飞不起来。要让风筝逆着风向起飞，最好在一片低凹地开始放，等风筝慢慢升高了，你再跑到高处慢慢放线，这样风筝会飞得更高更稳。

我照着妈妈说的去做，找到了风向，试飞了几次都未成功，风真的有点小。我一边琢磨放飞的要领，一边心中祈求风力加大一些。等呀等，时间一分一秒地过去了，我不时地向上撒把土试一试风的大小。妈妈、姐姐懒洋洋地坐在草地上。

“起风啦，起风啦！”远处一个小男孩兴奋地大喊。姐姐一骨碌爬起来，把风筝高高地举过头顶、放飞。我拉着风筝线在草坪上狂奔，“小燕子”起飞啦，而且越飞越高！我跑了一会儿，仰头一看，发现我的“小燕子”正稳稳地在空中飞翔，我连忙跑到高处迎着风慢慢放线，“小燕子”在我的视线里变得越来越高越来越小。我时不时给“小燕子”助助力，一会收线一会又放些线，我的“小燕子”威风凛凛地在空中欢快地飞来飞去。正当我心满意足地为“小燕子”喝彩时，突然感觉线脱手了，“小燕子”像个叛逆的孩子，肆无忌惮地在空中横冲直撞。我立刻跳起来去追赶它，惊恐地向妈妈、姐姐求助。幸好附近有一棵大树，风筝线缠住了低处的树枝，停飞了，我这才追到了“小燕子”。

还好我的“小燕子”没有受伤，真是有惊无险啊！我重新调整一番后，“小燕子”再次起飞……

孝是中华民族的传统美德，世界无处不充满“孝”。自古以来，“孝”是一个立身处世的最基本道德规范。“孝”的观念源远流长，甲骨文中就出现了“孝”字，这表明在公元前11世纪以前，华夏民族就有了“孝”的观念。

百善孝为先，这是民族历史佳话，对于青年来说，孝可能不能那么完美地诠释它，但是我们要尽我们最大努力去诠释它，让它变得更有意义，而不是徒有虚名。

这次，我们学校组织了一次慰问老人的活动，我也积极报名参加了。

走进敬老院，我感到了浓烈的和善气氛，爷爷奶奶们见到我们非常高兴，一位爷爷拄着拐杖，咧开了嘴，露出几颗牙齿，用含糊不清的方言说：“欢迎，欢迎呀，欢迎你们的到來!”随后，我们为这些爷爷奶奶们表演节目，在表演的过程中，爷爷奶奶们非常激动，不断地鼓掌，甚至有些爷爷奶奶还跟着我们一起舞动了起来，像老顽童一样。我们和他们一起载歌载舞，从头到尾他们都乐得合不拢嘴。表演完节目后，我们为爷爷奶奶送上了我们的礼品，然后陪他们聊聊天，为他们捶捶背，给他们打扫打扫房间。最后，我们又扶着这些“老顽童”一起到院子里合了一张影，记录下这美好的一刻。“同学们，我们该回学校继续上课了!”老师说道，“和爷爷奶奶们再见吧!”听到这句话后我们心中充满了不舍，这句话像利剑一般斩断了我们与老人之间的最后一丝交流，老人们握着我们的手，含着泪花说道：“再见!再见!要好好学习，常来啊!再见!”

通过这次活动，更让我明白了，老人们最大的快乐与幸福便是儿女的长情陪伴，而连这最起码的要求，许多人还是做不到。老人们每天都过得很好，可却很少有真正的快乐。所以，关爱他们，让他们不再孤独。

校园生活丰富多彩，酸甜苦辣样样都有，但在同学们心里，都是美滋滋的。

同学们盼望已久的下课铃声终于响起来，大家像出笼的小鸟，奔出教师。在大课间里，同学们可以尽情的玩二十分钟。做操啦，同学们站在指定的位置，听着《旭日东升》的乐曲，整齐的做着武术健身操。一二三四五六七八!二三四五六七八!既锻炼了身体，还可以呼吸新鲜空气。第二个是跳《最炫民族风》的广场舞。随着音乐的响起，同学们的手跟着摇摆起来，“你是我天边最美的云彩，让我用心把你留下来——”跳完了舞蹈，心情舒畅极了，把上课的烦恼全都抛到了九霄云外。

同学们最喜欢玩耍了!刚刚跳完舞、跑完步，同学们呼啦一下就解散了。我们三三五五的凑在一起，玩什么好呢?“三个字?”“肚子疼?”“猫捉老鼠就是“猫捉老鼠”吧!大家齐声答道。石头剪子布后，我成为了那个可爱的“小老鼠”，同伴们把“猫”引开了，有一个跑得快的掩护跑得慢的，让“猫”永远抓不着“老鼠”。“猫”费了很大力气，还是没能抓住猎物，只好气馁的回来了，这时我们已经有足够的粮食，正分给那两个“鼠英雄”呢!哈哈，“猫咪”不知如何是好了吧，傻眼了吧?我们都开心极了!

音乐课、美术课、微机课我们过得都很快乐。甜食吃多了对身体不好，也得有个另味补充补充吧!在学校里，我们可不能光顾着玩，学习才是我们的主要任务。学习虽然是一个很费力、很枯燥的事情，可是我们也能享受到其中的乐趣。

比如在上课的时候，同学们互相帮助，积极向上。只要遇到不懂的问题，前后左右的同学都会慢慢给你讲解。老师讲题时，都会把难点和重点标出来，多讲几遍，并举一个例子，让我们牢牢记住它。语文老师讲课时，如果哪一个字要注意，比如这里有一个“点”，一定会举出很多形近的字来比较。数学老师也会出一些例题帮助我们理解。有这么好的老师，记不住才怪呢!

在课下同学们是非常乐于帮助别人的。如果你忘记带了什么东西，同学们一定会借给你;如果你落下了课，同学们一定会告诉你学习的内容，帮你尽快把课补上。你说，有这么多热心肠的同学们陪在身边，我们的生活多么快乐!

学校经常会组织活动，比如运动会啊、朗诵比赛啊、书法比赛啊等等，同学们都积极参与。在运动会上，同学们自带气球，挥舞着彩旗，为运动员加油助威，把活动气氛渲染的非常热闹。书法比赛上，同学们认真写着每一笔每一划，专心完成自己的作品，气氛严肃而认真。

校园的生活真是丰富多彩。这么美好的生活，我们怎么能忘记?

在我四岁时，奶奶买回了三只小乌龟养在阳台上，我也不知道它们到底几岁了，但它们却陪我度过了六年的快乐时光。

乌龟长着像蛇一样的脑袋和脖子，有着贝壳一样的身子，但又比贝壳要大些，壳上像铺着不规则的地板砖纹路一样，又花又硬的，四条腿又短又粗，可不知为什么它们的尾巴特别短小，它走起路来特别慢，我想除了蜗牛以外，它们就是最慢的了，真是个慢性子。

乌龟是名副其实的“冷血动物”。说它们冷血，不仅仅是因为它们的血是冷的，而是在于它们平时对我的不理不睬。平时，我想和它们玩玩，它们像僵尸一样，一动不动，你怎么敲它们的背，它都懒得理你，真够冷血的。不过因为它们的“冷”，我却很有安全感，我可以和它们亲密接触，仔细观察它们了。

说它们冷吧，吃食却表现很热情。说到喂食，我可有一个有趣的事情告诉大家。有一次，我放了一些虾米盘里，在它们头上晃了一下，它们立刻就有反应了，刚刚还像一头头“死驴”，一只从花盆里爬了出来，速度可比平时快多了，一只从斜坡上滑下来，仰着头，一只从花盆后面爬出来，都生怕自己吃了“剩饭”似的，不一会，他们三个在一起聚餐了，个个伸出长长的脖颈，原来它们的脖子可以伸这么长，真是“见吃眼开”，是假装正经的三个“吃货”，三只饿狼!我想起逗逗它们，刚只敲了一下其中一只的硬壳，它立马缩回壳里去了，难怪人家都说它们是“缩头乌龟”，原来是这样得名的。

它们有时真够笨的。有一次，我看见一只正往花盆里爬，我想端一下盆，看它什么反应，结果它四脚朝天，露出了白肚皮，四条短腿在那吃力地乱蹬，我又不能见死不救，只好帮它翻过身来，结果它一点礼貌也没有，马上往花盆后面躲，好像我要杀了它一样。

虽然我家的这三只小乌龟很冷血也很笨，但我一看见它们仍有种亲切感，它们就像我的三个小弟弟一样，陪我一起长大，在我的童年生活中增添了无声的快乐!

当我们年轻的时候，我们总是想长大，但是当我们长大的时候，我们错过了年轻时无忧无虑和快乐的生活。

当我们年轻的时候，我们总是想长大，但是当我们长大的时候，我们错过了年轻时无忧无虑和快乐的生活。

当我们七岁的时候，我们相遇并认识了对方。因为我们太年轻了，记不清很多事情，我们对那个时代没有印象。但是我记得从那以后我们一直是很好的朋友。三年级时，虽然我们不在同一个班，但我和你在同一个房间。也许你和我注定是一个令人羡慕的好朋友！四年级时，我们回到了一班。我们无忧无虑，整天呆在一起。你还把我介绍给了你的一个好朋友。我们都在同一个班，关系很好。我们甚至要一起去厕所。你和她经常为我表演拉丁舞。我总是大声为你鼓掌。在四年级的时候，我们都非常喜欢跳绳和踢毽子，你总是比我打得好。我身边经常只有橡皮筋，但我很满足。那时，幸福就像一场梦，友谊就像白莲花一样纯洁。

当我进入六年级时，我的祖父母已经老了，不再做家务了。从那以后，我看到在一起的伙伴越来越少。那时，我懂得了怀旧，一些甜蜜和一些无奈。当你去做家务时，我和你一起去。幸运的是，我们在同一个年级做同样的家务。也许，这就是命运。我记得，我经常给你画很多漂亮的插图。你很高兴接受这样一件小事。你可以为此开心一整天。当你到处炫耀你最好的朋友的画时，你应该在你面前有一个开朗活泼的个性。即使我很内向，我也会肆无忌惮地笑。即使我再伤心，你的微笑也会让我如释重负。姐妹情谊胜过天堂。我们从不允许别人伤害彼此。只有我们有权互相欺负。我还记得我们曾承诺要去同一所学校，一起走一辈子，永远做好朋友和好姐妹。

我真的相信我们可以永远这样下去。我们总是可以在阳光下一起流汗玩耍。我也想象了我们美好的未来。但最后，你离开了。你没有遵守诺言，和我上了同一所初中。我一直在想你会来找我，但我知道那只是我的想法。

那天，我突然遇见了你。你穿着和我一样的校服。你告诉我你已经实现了最初的承诺。我很开心。我整天都为你疯狂。但是你突然告诉我你要走了，你开始慢慢消失。我抓不住它。我放声大哭，哭了很久。却发现那是一场梦，但我的枕头是湿的。

时间终于带走了你。现在你和我分开了。我们再也见不到你的笑容了。就这样，我只记得你，让我想你。最后，我们消失在风中，没有留下任何痕迹。

也许，有一天晚上，你梦见一个女孩坐在窗边的床边。不要忽视她曾经想你。

谢谢你和我一起长大。

在每一天的生活中，我们处处都能见到一张张像阳光般灿烂的笑脸。笑脸，我们最常见但却最容易忽略的表情。父母对我们充满慈爱的笑脸，同学对我们充满友谊的笑脸，老师对我们充满信心的笑脸，朋友对我们充满关心的笑脸，还有我们自己快乐的笑脸。这些无处不在的笑脸你注意到了吗?其实，每个人都应该珍藏这些笑脸。

在每一个阳光灿烂的早晨，我们看到的第一张笑脸就是爸爸妈妈的笑脸，他们甜美的笑容包括了一个深深的“爱”字，把这一张笑脸珍藏在心里就会充满“爱”。来到学校，我们会遇到同学们那一张张灿烂的笑脸，笑脸里充满了对我们的友谊;笑脸里充满了对我们的热情;笑脸里充满了对我们的支持。把这一张张灿烂的笑脸珍藏在心里，会使我们一天充满了力量。走在教室的走廊里，我们亲切地问候一声：“老师早上好!”这一声平凡的问候使老师露出了和蔼的笑容，笑脸里我们看到了老师对我们的关心和信心，使我们在拼搏时总会想起老师鼓励的微笑。

还有许多，许多张笑脸绽放在你的身边。每一张笑脸仿佛是一件无价之宝，把它们小心翼翼的珍藏，就会拥有世界上最宝贵的财富。一张笑脸，或许会打动人心;一张笑脸，或许会让人感动;一张笑脸，或许会改变命运;一张笑脸，或许会拯救生命。一个笑脸，一秒即逝，但或许会创造一个奇迹，这就是一个渺小的东西所爆发出的伟大的力量。

珍藏笑脸，珍藏人生动力;珍藏笑脸，珍藏人间百味;珍藏笑脸，珍藏命运奇迹。希望我们同样把笑脸献给他人，同样赋予他人爱和动力的源泉!