我的足球梦作文(汇编20篇)

周四下午2点左右，因为我们班去表演节目，所以没有来得及看球赛的开场，这让我们班一群喜欢足球的男生急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

等我们赶到球场时，球赛已经开始好一会儿了。只见双方运动员在硕大的足球场上围着足球奔跑着、拼命着。眼见着足球被九班一号队员一个左飞腿，射向五班的球门。五班靠足球门最近的后卫以迅雷不及掩耳之速，用力一脚踢去，生生地把足球踢向了场中央。这时，我感受到原本坐立不安的五班同学大大地松了一口气，也听到了九班同学那失落的叹息声。

激烈的球赛仍在寒冷的操场进行着，场上的运动员却汗如雨下。五班3号球员侥幸接到了球，趁九班防守漏网的机会，凭着自己高超的技术，把球带到九班的阵营。他又趁九班的后卫一个不留神，猛踢一脚，球向箭一样飞向九班的球门。九班守门员见状，赶紧扑向飞来的足球，把手直直地伸着，大家都屛住了呼吸。就在这一刹那，仅差几毫米的距离，球无情地从九班守门员的指尖擦过，稳稳地落进了九班的球门。

五班的观众席上立刻沸腾了起来，同学们欢呼着、拥抱着------有的人甚至把衣服脱下，扔向半空。

九班不甘示弱，继续为自己班加油呐喊。

最终，这场球赛，以五班领先而告终。

看完这场球赛，我的内心就是一个字“爽”，这场球赛也让我感悟到，在失败面前不要沮丧。

一个晴空万里的星期五，小伙伴们高高兴兴地来到了这片空地上;把书包和帽子堆成两堆，便成了一个简易的球门。激烈的球_上就要开始了。

那位头发金黄的守门员，脸因紧张和高兴都涨成了红色。虽然昨天因摔破了膝盖，但他却毫不在意，把双手放在膝盖上，双眼紧盯着足球，跃跃欲试。

守门员身后站着一个穿着红色衣服的小男孩，昨天守门员摔伤了，还是他踢了一脚取得了胜利。他想到这儿，有些洋洋得意。

过往的行人都被这场紧张的球赛吸引住了，纷纷停下脚步，坐在长凳上。也不知是谁家的小狗，它对足球并不感兴趣，在津津有味地玩耍着主人的小皮球。

和守门员一样有着金_头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语道：“加油!加油!”站在他身后，头上系着深红色蝴蝶结的小女孩，索性地站起来;只见她双手叉着腰，眉头紧皱，好像

有什么不顺心似的。

看得最认真的是那位大个子叔叔了，他看得津津有味，不禁想起了自己的童年;那时他是足球队里的先锋，那是多么难忘的岁月啊!

太阳慢慢地偏西了，他们背起书包走在回家的路上，“咯咯。”地笑声传得很远很远。

这是我的注册运动员证，大家看好了，注册项目是足球。

这个证书真是来之不易呢，小时候大家都觉得我性格内向，不善表达，其实都不知道我的内心犹如奔跑在足球场上时那样热血沸腾。二年级的时候，我打算报足球班，可是却被老师拒绝了，因为我看到老师就紧张得畏手畏脚，不敢说话，老师认为我协调能力不好。当我沮丧地回到家，妈妈鼓励我说要勇敢表现，哪怕只是从一名守门员做起，也要找到自己的位置，在集体中成长。于是在我的努力下，终于成了一名足球运动员。

绿茵球场上的那一个个足球，像一个吸铁石，让我和我的同学们都深深地爱上了它。我认真地练习踢球，向往着有一天能像C罗一样帅气地驰骋在球场上。每次和伙伴们练习，我们都会相互小声地表达对足球赛的期待。

虽然我不是最棒的，但是我渐渐地和球友们打成一片，明白了想要赢得一个球，不仅需要靠自己的努力，还得靠队友们相互合作、团结一致的精神。寒来暑往，转眼我已经五年级了，在学校里学到了文化知识，强健了身体，还懂得了尊重同学，获得了友谊。

从学校回家的路大约有2公里，以前是妈妈风雨无阻地开车接送，自从我成了学校的足球运动员，便自告奋勇风雨无阻地自行步行上学放学，看到电视里报道00后被娇生惯养了，我可以骄傲地说自己还挺能吃苦耐劳呢。

还是给大家聊聊我在球场上的风采吧。有一次蓝队和红队比赛，刚开始我们抢到了球，队友传给我，我把他们搞得晕头转向。当我射门时，一个铲子把球踢到了他们的守门员身上。守门员踢了个高球，谁知却传到了我们队员脚下，队员传到我们队长的脚下。队长一脚远射，打破了对方球门，比分1：0。听到喝彩声我们得意极了，再接再厉2：0，认为这次肯定赢定了，哪知他们忽然变化战术，打得我们落花流水，逆反转连进两球，最后2：2平局。唉，骄兵必败啊。

足球靠的是团队精神、团队信念。强身健体、磨练意志……好处多多，瞧，十岁的我已经超过150cm了，别看我不胖，我已经38kg了，拒绝脂肪，健康成长！

我在很小的时候就特别喜欢足球，无论什么球，都喜欢用脚踢。篮球羽毛球甚至乒乓球，我都当足球射门。也就在这个时候，渐渐学会了踢。

自从我们班开始“流行”踢足球后，我也加入了进去。每次体育课只要在操场上上课，我便要踢足球。可每次踢得都不如意，有时连球都触不到。

我决定请教爸爸，有一回，我问爸爸如何开勺子进球，爸爸说：“虽然我不会踢这球，但我看过别人是怎么踢的。首先球飞得很高，冲进禁区，然后反弹射入球门。”我继续如饥似渴地问，爸爸每次尽他所能地回答我的疑问。

爸爸不仅告诉我踢足球的方法，还让我了解球员的身世、经历、传奇等。我对这些似乎更感兴趣，总希望记下这些。

除此之外，爸爸有时会关注体育频道的足球比赛，我也凑过去看。每到进球、犯规或截球时，爸爸便让我细细地听解说，好好学习。如果我从解说中还是没有理解，爸爸便当“解说员”让我理解。我通常关注的大多是最后的进球数，而爸爸说，如果想要踢足球，最重要的不是比分和粉丝的加油声，而是技巧和心态。有了这些，你才能学会。

在家里，我和爸爸经常“对战”。客厅就是球场，两个相对的门就是球门。我和爸爸踢着球，不亦乐乎。爸爸经常和我玩虚的，弄得我丈二和尚摸不着头脑。正要往我的球门射，我便冲上去要铲。可爸爸一后退，一转身，就把我给过了，然后射门进球。我有时专于进功，没注意防备，让爸爸得逞——他从我那得到球，轻松地向空门射去；有时爸爸故意把球停在那里，把我引上钩，然后躲过我，直接射门；一次我在自己门前挡住，完全防御，以为爸爸这就过不去了。结果两只脚忘记合拢，结果球从胯下过去了。

不过，我也不是吃素的，我经常也学着爸爸的小把戏，把爸爸骗到一边去，射门进球。又是爸爸挡在前面，我也让球从爸爸的下面溜过。记得有一次，我正要向爸爸的球门射门，爸爸自己却站在了旁边。奇怪，莫不成是主动让我？我把球射过去，爸爸一伸脚，把我那个球就拦住了。我又找来家里的篮球，想骗倒爸爸，结果篮球却到了爸爸的脚下，让我的足球不好射门，还把我自己给迷惑了。我尽量的找球感，可每一次却会被爸爸铲走。爸爸力气比我大，经常抢不走他的球。还有一回，我踢进了球，结果力气十分大，发出了巨大的响声，从门那里反弹了回来。我还没有注意到，球便滚进了我的大门。呜呜呜——和爸爸玩久了，我的球技也在这不知不觉中提高了。

现在在学校里踢球，我的技术明显有了提高，在对方杀来时，我便会来几个非常漂亮的铲球，虽然更多的时候会踢出界，不过我对自己的水平还是很满意的。我现在一般当后卫，只要球一开过来，我便用脚截下，踢向对方的门。不过我运球能力还比较弱，需要加强。

我对足球的喜爱程度达到了极点，希望在爸爸的指导下继续提高。

一、教学目标：

1、认知目标：使学生了解足球运动的特点、作用、起源与发展，以及足球的基础知识。

2、技能目标：通过对足球运动的场地设施以及规则的讲解，使学生对足球运动更进一步的理解。使更多的学生来参与足球运动，锻炼身体，增强体质。

3、情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、本课的重、难点：

重点：足球规则简介

难点：对规则中犯规动作的判定

三、教学过程

(一)课题导入

同学们知道足球起源于哪个国家吗?2004年初，国际足联宣布：“足球最早起源于中国古代的蹴鞠”而蹴鞠最早发现于山东省淄博市临淄区。

前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的语言。足球可以弥合社会、文化和宗教分歧。足球促进个人发展和成长，培养团队协作和公平竞争精神，为建立自尊而打开新的机会之门，进而可以促进整个社会和各个国家的福祉。让我们利用足球的魅力来促进发展与和平的事业。”一个小小皮球，最终与世界和平与发展联系起来，足见其魅力确实不凡。我爱足球,足球有着无穷的魅力。

(二)抢答问题激发兴趣

(1)、世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目是(足球 )，被誉为(世界第一运动)。

(2)、世界上水平最高的足球大赛是(世界杯)，每( 4 )年举行一次，比赛全场(90 )分钟，分(上、下)两个半场，各( 45 )分钟，中间休息( 15 )分钟。

(3)、你所了解的七人制足球比赛全场( 60 )分钟，分(上、下)两个半场，各( 30 )分钟，中间休息(10 )分钟。

(4)、足球比赛以( 进球多少 )判定胜负。

(三)足球科普

足球运动，是一项综合性很强的运动，相对其它体育运动而言，它对人身体的锻炼是全方位的，心肺功能、肌肉力量、耐力、灵敏、速度、爆发力等等。号称世界第一运动，并无浪得虚名。足球运动，是一项有众多人员参与的运动，那种在开阔场地上气势磅礴的、排山倒海的进攻，小心翼翼的密集防守，变化无穷的、紧密的攻防节奏的转换，让人透不过气，使人眼花缭乱，使人心神激荡。

1.场地设施

比赛场地必须是长方形。长度90─120米，宽度45─90米。两条较长的边界线叫边线，两条较短的线叫球门线。所有线的宽度不超过12厘米。比赛场地被中线划分为两个半场。在场地中线的中点处做一个中心标记，以距中心标记

9.15米为半径画一个圆圈，称中圈(开球)。

球门区(小禁区、罚球门球)：球门区在场地的两端，规定如下：从距每个

球门柱内侧5.5米处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内5.5米，并由一条与球门线平行的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是球门区。

罚球区(大禁区、守门员可以用手控制球、判罚点球区)：罚球区在场地的两端，规定如下：从距每个球门柱内侧16.5米处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内16.5米，并由一条与球门线平行的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是罚球区。

罚球点(罚点球)：在每个罚球区内距球门柱之间等距离的中点11米处设置一个罚球点。在罚球区外，以距离每个罚球点9.15米为半径画一段弧，称罚球弧(非罚球队员不得进入)。

3.裁判规则

比赛开始和重新开始：协议好比赛时间。通过掷币，猜中的队决定上半场比赛的进攻方向(选边)。另一队开球开始比赛。猜中的队在下半场开球开始。

开球：开球可以直接射门得分。

所有队员在本方半场内;球应放定在中心标记上;当球被踢并向前移动时比赛即为进行;某队进球得分后，由另一队开球。

(坠球是在比赛进行中因竞赛规则未提到的原因而需要暂停比赛之后，重新开始比赛的一种方法。由裁判员在比赛停止时球所在地点坠球。)

(四)共同提高(规则介绍)

1、犯规(认识课本中的三张图片的犯规动作)

踢、踩人犯规;绊人犯规;推人犯规。

2、利用课件中的动画让学生进行抢答判断

撞人犯规;铲球犯规;拉人犯规;阻挡犯规。

3、通过认识犯规，让学生知道在比赛中裁判对犯规要做出合理判罚及判罚手势(利用课件)

直接任意球 警告或罚令出场

4、利用课本认识越位

一般来讲，进攻队员在对方半场踢(触)球一瞬间，在离对方端线区域内，对方队员少于两人，即为处于越位位置。

5、利用课件中三张图片让学生进行抢答判断是否越位。

(五)课堂小结

1、 本次课老师给大家介绍了足球场地规格要求，并且详细讲解一些足球运动的主要规则。

2、 通过这次课的学习，增加同学们对足球运动的了解，培养学生更积极地参与到足球运动中去，学会自我锻炼。

一年一度的足球比赛开始了，我们今天的对手是B7班，听说B7班的实力很强，我们都很紧张。

和B7班对抗开始了。比赛还不到五分钟，对方的艾晨瑞趁我不注意，从中场把球踢进我的门里。我很难过，但来不及多想，我用尽全身力气把球扔了出去，他们班的球员都接不住，我以为球会直接进门，可是他们班的守门员迅速出击，牢牢抓住我的球，直接把球传给艾晨瑞。艾晨瑞灵活得像一只兔子，带着球轻松突破我们得防守，直入我们半场。艾晨瑞离球门越来越近，呀，不好，艾晨瑞射门了，我还没有做好扑球准备，这个球稳进无疑了，我吓得浑身冒汗。咦？球去哪了？原来是我们得后卫江玉晨直接一脚，把球给踢了回去，并且稳稳地落在了王家霖的脚下。王家霖把球传给朱轩甫，朱轩甫毫不犹豫，直直一脚，球直接飞进对方的球门，场下的拉拉队激动的欢呼起来。估计对方的守门员没有想到球这么快就被踢回来了，连忙捡起球扔给他们的队员，却不料童勃然来了一个突然袭击，球被半路截走了。对方球员立刻跑过来抢球，童勃然用力往外面一踢，球出界了。接着是B7班的艾晨瑞发球，裁判员一吹哨，他猛的一个大脚，球直线朝我们的球门飞射过来。吸取第一个进球的失败教训，这一次，我的眼睛直勾勾地盯着足球，伸出手臂，对着足球的方向奋力一跳，想直接把球给抱住。但那一球太刁钻了，球从我头顶飞过，直接进了大门。B7班的队员们高兴地跳起来。对方连进两个球，我的压力非常大，生怕这场比赛就这样输掉。

中场休息的时候，我完全崩溃了，泪水忍不住流了下来。张增霖连忙跑来安慰我，陈老师为我鼓劲：“上半场已经过去，失败是暂时的，守好下半场的球门，就能反败为胜，我相信你一定可以。”听了陈老师的话，顿时我感到身体似乎在燃烧，再次充满了力量。

下半场比赛更加激烈了，我的眼睛时刻盯着足球，不敢有一丝松懈。大力射门，我扑出去；地滚球，我紧紧抱住；高吊球，我跳起来挡住；擦边球，我倒地救下来。在我严密地防守下，B7班一个球都没有进。我们班的球员越来越勇猛，配合越来越默契，很快连进两个球，和B7班踢成平局。

球场上的比赛很激烈，场外的拉拉队和家长们也同样很紧张。每当我们的队员跑不动、没力气的时候，拉拉队和家长们都会大声喊着：“加油！B6班！加！B6班！”顿时让我们感到身体更有力了；每当我们班攻破B7班球门的时候，场外拉拉队发出的欢呼声此起彼伏，就好像这个球是他们踢进去的一样；每当我为没守住球感到难过的时候，场外指导的家长都会大声对我喊：“加油，陈吉熺！”恨不得亲自跑到赛场上和我一起防守，我浑身就像打满鸡血一样，斗志昂扬。

眼看比赛马上要结束了，在随后的紧要关头，B7班的艾晨瑞带着球练过数人，从中场来了一个远射，我用尽洪荒之力，却没有扑出这个球，B7班3：2获得胜利，我们与决赛出线权失之交臂。我哭了，队员们也哭了。陈老师安慰我们：“尽管这场比赛输了，但整场比赛是你们踢得最好，拼搏最强的一场比赛。球输了，志气不能输。反思不足，总结教训，刻苦训练，用实力赢得下一届比赛胜利。”

我暗暗下定决心，加强练习，下一届球赛我们一定要捧回属于我们的冠军奖杯。

“足球”这个词语大家一定不陌生吧！说起足球我们一定会想到巴西吧！但是你知道吗？现代足球运动起源于我国古代。

上学期，我们学校组建了一只足球校队，说一年要参加上百场比赛。当时，我还怕耽误学习就没有参加校足球队。现在我后悔了，我后悔没有参加足球校队。每当我听到他们输掉比赛时，我就觉得无比心痛，当那天我听到他们以13：2和3：0大胜两场时我感到无比的自豪，我激动得流下了热泪。

我觉得，我虽然没有参加足球校队，但是我却在另一场足球赛上努力的拼搏，那就是“人生赛场”！

每一个人的人生都好像是一场足球赛。当你射门进球时，这便代表你取得了成功，取得了优异的成绩。当你成功的抵挡了对方的一次进攻，那便代表你抵挡住了一次沉重的打击。当你的球门被对方攻进时，那边代表你失败了。但是一次失败是不要紧的，“失败乃成功之母”我还可以站起来继续进攻，直到踢完这场“人生足球赛”。当你即将取得优异的成绩的时候，你变是前锋。当你要迎接一次打击时你便是后卫。无论怎样我一定会坚持踢完我人生的这一场足球赛，我相信坚持就是胜利，我一定会赢的比赛的。

是足球改变了我，是足球让我明白了许多道理。我要感谢足球，感谢它带给我的一切一切。我会努力踢好我人生的球赛的。为我加油吧！

“Hi！”咦，你一定会问：“这是谁啊？”哦，原来是学习新来的外教足球老师呀！

新来的外教足球老师从乌克兰来。他上的课十分有趣。开学前几天，他就来我们这来教学了，第一声问好时我们就喜欢上了新老师。然后，他喀什教我们用脚背运球。球在我们的脚下滚来滚去，我们可开心了！他上课比平常上体育课有趣多了，他上课有许许多多的好玩游戏。比如说：带球跑，……。他用温和的眼神，暖暖的大手，细心地指点着同学们的每一个错误，就像爸爸一样温和。我们课喜欢这个新老师上的课了！

“铃铃铃！”啊！下课的铃声响了，我们恋恋不舍地排成两路队伍。这时，新老师跑过来跟我们一个一个的击掌、欢呼。我们与老师的互动让课堂变的十分有趣。

接下来几节课里，老师让我们开始掌握足球技巧，我们还是那么热情，他也是那么的温和！

啊，如果这位好老师一直上着这么有趣的足球课，我相信，我们的足球水平一定会大大提高的！

足球场上的你，像风，忽地从我们眼前掠过;足球场上的你，如燕，有矫健的身姿，动作敏捷而灵活;足球场上的你，仿佛一道闪电，活力四射，焕发光彩……奔跑吧，六(1)班的足球少年!

下午第一节课，男子足球比赛，六(1)班对战六(3)班拉开了序幕，这是一场大战，换上天蓝色球服的六(1)班球员们，个个英姿飒爽，神采奕奕，眼睛里闪着坚定的光芒，做足了上场的准备。

比赛开始了，大家把足球团团围住，仿佛饥饿的“野兽”，对着最后一堆食物虎视眈眈，又犹如一群“贪婪”的人，正争夺着这世界上绝无仅有的珍宝。空气中充满了浓浓的火药味儿，时间仿佛定格住了，全场紧张到了极点，“刷”不知是谁把足球向我班球员小郭踢去，在空中划出一道美丽的弧线，只见小郭身体微微前倾，眼睛紧紧地盯着飞来的足球，双腿微曲，再一蹬，正好用头顶住了球，球又“刷”地飞了出去，落在了小鲁脚下。

我们挥舞着金色的啦啦球，眼睛紧紧盯着小鲁脚下的球，生怕它自己跑到了六(3)班球员的脚下。“六(1)，加油，六(1)必胜”，站在高高的椅子上的小吴举着海报，喊得格外卖力，我们也跟着一起喊。

小鲁控球向六(3)班球门冲去，六(3)班的球员们跟着他，对他围追堵截，可他有高超的球技，只使了几个技法就摆脱了他们，突出重围的小鲁，带球冲在前面，飞起一脚，射门稳、准、狠，球笔直、飞快而精确地射进了球门。顿时，全场都是六(1)班同学们的欢呼声。

经过激烈的比赛，最终，我们以3：0的成绩击败了六(3)班，同学们欢笑着，奔跑着，拥抱着……

奔跑吧，六(1)班的足球少年!

我很喜欢去妈妈上班的地方玩耍，应为那里有我的好朋友周宇轩、马金戈、葛天岳。

上个星期六的下午，我去找他们玩。我们把以前玩过的都玩了一遍，我们不知道玩什么了。我想起二年级上学期的时候，刘老师教过我踢足球，我说：“不如我们来玩踢足球吧。”我一说，马上遭到了他们的反驳，马金戈说：“没足球，怎么踢?难不成踢你?”葛天岳说：“好，就踢任子木。”他们都哈哈大笑。这时，周宇轩说：“我们用瓶子当足球踢吧，还可以保护环境。”大家都说好。

准备工作已做好，我和葛天岳一队，马金戈和周宇轩一队。我们采用三局两胜制。第一局，我当守门员，剩下的两局我当自由人。第一局，我奋力一踢，被马金戈挡着了，马金戈一踢，被我们队的葛天岳挡着了，经过了一场激烈的争斗，“球”落到了我的脚下，我急忙一踢，不好，我朝周宇轩踢干嘛?周宇轩抓住机会，直接朝我们队的球门射去，进球了!是我把方向弄反了，从而把球送到了对方脚下。我一定要扳回一局;第二局，我把希望全放在脚上，一开始就很激烈，葛天岳一个飞球，让我们进球了!现在的比分是1比1，最后一局，也是最短的一局，我闪开对方守门员，一踢;我们胜利了!我和葛天岳很开心，周宇轩和马金戈却在一边闷闷不乐。

即使我们是满头大汗，但我们玩得很尽兴，我们体会了奥运会获得金牌是多不容易，跟学习一样，只有付出，才有回报。

星期天的上午，小明约小强去草坪上踢足球，正当他们玩得兴高采烈的时候，由于小强太过用力，一不小心把足球踢飞了，把王奶奶最心爱的一盆花打碎了，小明和小强愁眉苦脸不知所措。

这时小明心想:“我们是趁王奶奶一不留神的时候拿球走人，还是给王奶奶赔礼道歉呢?”就在小明犹豫不决的时候，小强对小明说:“我们去给王奶奶道歉吧。”小明说：“好的，那毕竟是王奶奶最心爱的一盆花呀!”

小明和小强用自己的零花钱买了一盆和王奶奶一模一样的花。他们两人来到王奶奶家，小强小心翼翼的把花递给王奶奶。接着小明说：“王奶奶对不起，我们不是故意打碎您的花，请您原谅我们。”王奶奶语重心长的对他们说:“你们能知道错并能改正，就是一个好孩子。奶奶原谅你们啦!”小明和小强高兴的点了点头。然后他们开开心心的回家去了。

我是个爱运动的小男孩儿，你知道我最爱的运动是什么吗?告诉你吧，是足球。为什么呢?我觉得踢足球充满着自信和希望。

一年级的时候，一个外国男孩儿赠送给我了一个足球，我开始对足球感兴趣。没事的时候，我就练习踢足球。为了提高球技，我经常邀请一些高年级的同学一起练球，虚心向他们学习。从他们那里

我的到了很多帮助，更点燃了我对足球的热爱之情。

上了四年级，我对足球的感情更深了，就积极参加了足球兴趣提高班。杨老师教我们。在这个班里，我受到了正规训练，学会了脚弓传球、停球、切球……球技大大提高。

当然，踢足球也不是一帆风顺的。有一次抢球比赛，我们奋力拼搏，及时抢救。可是不幸的是，我的球被踢飞了，但我绝不气馁。课下我努力练习，一份耕耘一份收获，杨老师也说我接球很棒，我

受到了很大鼓励，我的干劲而更足了。球技一天天提高。

踢足球，我收获了希望，收获了自信，我爱踢足球!

我的理想是成为一名足球运动员，是出于我对这项运动的疯狂热爱！ 每当我从电视上看到两队足球运动员在绿茵场上龙争虎斗的情景，我的心情就会十分激动。。足球场上体现的是平等竞争，是力量、技术、智慧的竞争，这种竞争不同于战争有时两国的关系不是特别友好但是两国的足球运动员却可以发扬友爱、互助的精神，有好的进行比赛。 每次只要我听到有足球比赛的电视转播的消息，不管我在外面玩得多开心，都会立刻飞奔回家看电视转拨。

因为我对一些足球运动员精湛的球技和勇气拼搏是精神非常崇拜，如果不让我看的话，我连觉也睡不着从足球比赛中不仅可以看出每一位球员的综合素质，还可以看出团队的力量。足球是集体运动，在比赛中，只有全体队员的默契配合，才会形成有效的防守和进攻才会有可能取得胜利，在平时的训练和比赛中，我总是十分心的投入，与队友积极配合，努力取得进步和成功。 我下定决心，一定要努力学习，积极锻炼勇于面对任何困难和考验。我相信只要我坚持不懈的训练磨练球技和技术，一定能实现做一名足球运动员的理想！

我是一个热爱足球的孩子，我为足球哭过，我为足球笑过。接下来，我来讲一讲我和足球之间的故事吧。

今年暑假的时候，我们参加了足球比赛。男生和女生每天都会早早地来学校训练。每天都顶着个太阳训练，不管多么辛苦，我们都坚持下来了。

终于到了足球比赛这一天了。上午，男生们有一场比赛，我们没有，但还是来给男生加油。

看！赛场上站着我们的队员。队员个个精神饱满。开球了，小白和小钊打着配合进球啦！才不到两秒就进了。坐在下面，我真是比小白和小钊都高兴。时间一分一秒地过去了，这场比赛也赢了。你听，我们学校的球员多么高兴，兴奋地呼喊着！

一场接着一场，终于轮到了我们女生对抗了。我的心里，我紧张呀！放松，没事！听见了那响亮的哨声，握紧拳头，鼓起劲儿，给自己加油。比赛开始，我们先发球。

我是后卫，璐璐和小梅在前方用S形绕过他们。哎呀！敌队的队长像一头饥饿的猛虎一样扑了上来，把球给截住了，正在向我的方向踢来。我壮了壮胆子，跑了上去，硬把球给抢来了，一个大脚把球传到了璐璐的脚下。璐璐用熟练的方式把敌队后卫绕了过去。哇！进球了！笑容绽放，我们高兴地跳了起来，都要飞上天了！

虽然进了球，但我们还是输了——敌队队长看见进了一球发了疯。用惊人的速度把我绕了过去，连续进了好多球。正在璐璐要射门的时候，那刺耳的哨声又响起了。

我好不甘心，一到场下，我的眼泪一下子跳了出来。哭哇哭，眼泪怎么也止不住。

这就是我的足球故事，我为足球哭过，我为足球笑过。

今天，天气晴朗，万里无云，我们一家去外婆家做客。我和老爸进行了一场精彩的“足球”比赛。

踢的足球其实是柚子，老爸拿来一个，往地上一放，脚一踢，“球”便朝我滚过来，我也用力一踢，反弹了回去。“哈哈哈哈，我守住了!我守住了!”我高兴得手足舞蹈。可是，正当我得意洋洋的时候，可恶的老爸偷袭了我，”球”一直滚到了洗衣台下面。老爸说：“哼，你这个小屁孩，得意什么?我随便踢一下就可以踢过你，随便和你玩玩啦!”“哼，偷袭犯规!”我气冲冲地回答道，心里有一万个不服气。“咚”的一声，我把“球”踢给了老爸，老爸老早做好了准备，轻轻松松地踢了回来。“你不要用脚尖踢嘛，要不然脚容易受伤，鞋子也容易破掉，你要么用脚背踢，要么用脚的内侧踢。”老爸指出了我的缺点。我按照老爸说的去做了，果然好用。一会踢下来，我们已经踢烂了三个柚子，鞋子也黑乎乎的了。

这次踢“足球”，不但让我锻炼了身体，还让我懂得了踢球的方法。

快要过年了，又要长一岁了，心想着那美丽绽放的烟花，冒着热气的年夜饭，心中就会充满无限想象。

每个人都在为新年准备，而我，叫上几个小伙伴，来到空地上，开始了我们的民间足球。虽然我们没有绿茵茵的球玚，也没有足球鞋和球衣，但这丝毫没有减少我们对足球的热爱与渴望。

比赛开始，对手抢占先机，把足球抢到手，他凌空怒射，足球越过我头顶，直奔球门而去。守门员紧紧地盯着球，仿佛向他飞来的不是足球，而是一架马力全开的战斗机。足球打在守门员脚上，反弹出去。对方队员想补射，但被守门员及时捡起。他用力一扔，把球扔到前地，我看着前面飞奔而来的对手。想着冲过去是不可能，只能传给队友。我四周瞄了一眼，看见前方队友正向我招手，我赶紧把球往他们中间一踢，转到队友脚下。他躲过一名防守队员，在对方球门前射门，球被守门员拨了一下，但还是飞进了球门。

第二轮，对方加大了攻势，不停地射门，守门员不停地防守，使出浑身解数，化解对方来势汹汹的攻击。但是，谁都有不小心的时候，敌方队员在我们球门前玩起了游戏。他们二人互相传球，守门员知道这不是游戏，全神贯注地看着那黑白相间的足球。最终，守门员做出了一个大胆的决定，他离开球门，向着正准备射门的对方球员冲去。但他上当了，对方球员嘴角露出一丝笑容，他脚下一拨，把球给了在另一边的队友。他抬脚一射，向着空门踢去，球擦过守门员的脚，飞进了球门。

“上半场结束！”裁判宣布。上半场，我们战成了1：1。

下半场双方使出全身力气，但由于上半场体力消耗太大，球总是无力地在中场滚来滚去，一次都没有攻到球门。每个人心里都在想，再这样下去，不是办法，一定要攻破对方的球门啊！我先带领两个队员，不惜体力的消耗，先奔跑起来，从对方球员脚下抢过来，向着对方的球门奔去。我们三人通过传球，闪过了三人的防守，直奔球门。对方守门员选择了坚守，这对我们来说是一个好机会。我用力一射，球向着右上方飞去，钻进了球门。

“比赛结束。”裁判大声喊道。在这喜气洋洋的日子里，我们迎来了第一场胜利。

今天的大课间，2班和我们4班举行了紧张又激烈的足球比赛

在足球赛选手选拔时，我们这个小组合作得很好，踢的也很好，给唐老师留下了好的印象，自然，比赛选手也会让我们当喽。

要比赛了，我紧张地穿上了黄队的球衣，心里又是急，又是喜。因为我心想：我如果赢了，就会拿到奖状，可我如果输了，同学们会不会责怪我呢？我越想越矛盾，但听到了同学鼓励和呐喊声，我又鼓起勇气，走上了战场。因为，我心里又想：男生已经赢了，为我们班争了一口气，我一定要赢，好让男生刮目相看。

比赛开始了，我们班的前锋一下子抢到了球，用力一踢，被2班的中锋挡住了，我们班的中锋抢了球，传给了我。就在我要踢的那一刻，我听见有人在说：“干嘛把球传给她呀？我们输定了。”当时我很伤心，但并没有哭，我心想：一定要让他们见识一下我的实力！于是，我瞄准了2班的球门，使劲一踢，一脚把球踢进了球门。我们班的同学有的开心的叫着，有的高兴地手舞足蹈，还有的相互击掌。我也开心的不得了，因为这是我第一次将球射进球门呢！我激动地躺在操场上，看见魏思宇偷偷为我坚起两个大拇指。

我们回到了教室，唐老师走进来，笑眯眯地说：4班真棒，是第一名！“耶！”大家欢呼起来。

我今天不仅仅将球射进球门，还得到了同学的肯定，我好开心！

放暑假了，妈妈给我报了一个足球训练班。

9月5日是训练的第一天，我早早地就起床让妈妈把我带到了一中的西门口，可是等了好大一会儿教练还没有来，妈妈只好给教练打电话，没想到教练说很多家长都不同意早上训练，就把训练时间改为下午的5点到7点了。哎，真是空欢喜一场。

第二天下午，一想到马上就要去踢球了，心情就非常激动，一遍又一遍催着妈妈赶快把我送去训练地点。一到一中的操场上，我发现很多队友比我还心急，早就等在操场上了，我们就一起在操场上等着教练来。

教练终于来了，我们先问了好，教练又交待了一些训练时的注意事项，训练就正式开始了。教练先教我们学习踩球、颠球和倒球。我们先学踩球，踩球是先用一只脚踩在球的正上方，然后这只脚下来换另一只脚，两脚交替的速度要快，要控制好球，不能让球随便乱跑。教练让我以们做五分钟的踩球训练，刚开始我的球还会随便乱动，控制不住，我就回忆着教练教的方法不停地训练，效果到另一只脚，要点也是要控制好球;颠球好难，因为教练告诉我们点球时时用力不要太大，球不能超过肩膀，否则球就会颠飞的，一开始我一次只能颠一下，不是球被颠得很高，四处乱跑，就是颠的球砸到了头。教练告诉我们只要掌握好技巧，多加训练就一定可学会的，我越来越好。五分钟之后教练让我们进行1分钟的踩球比赛，没想到我还得了第3名，真是太高兴了。教练又教我们学倒球，我按照教练教的方法不停的训练：用一只脚的角弓斜着把球踢到另一只脚，可是刚开始控制不好力度，球一直乱跑。经过一段时间训练才基本掌握了倒球的方法。颠球最难了，因为它要求必须控制好力度，用力不能太大，球不能超过肩膀。我一开始一次只能颠一下，球在操场上乱跑，教练告诉我只要掌握好技巧，多加训练，就一定能学会米看样子今后我还得努力。

这个暑假我坚持每天的训练，风雨无阻，学会了不少的足球技巧，还认识了很多的小朋友，下一个暑假我还要继续学习踢足球!

放学了，一群小学生像小鸟一样，飞快地冲出了学校。他们唱着、跳着，跑着、闹着，路上洒满了他们的欢声笑语。

同学们相约来到小山坡上的一块绿地，他们麻利地把各自的书包搭起了一个球门，要来一场说干就干的球赛。首先开始分组，同学们拉开了阵势，开始做准备工作。他们吸引了许多的观众，大哥哥来了，小姐姐来了，叔叔阿姨们也来了。

比赛开始了，一位蓝队高个子男生像一条灵活的泥鳅，左突右闪，迅速把球抢了过来。红队队员像闪电一样的扑过来，他们赶紧把球传给了队友，被传的那个同学弓着背，神情紧张地注视着前方，生怕接不住，只见队员一个眼神，被传的队员一个箭步，冲上来。一传一接，动作娴熟，传球准确，配合密切。红队的队员紧追不放，死死咬住，步步紧跟。突然，一脚射门，蓝队守门员技术高超，一个扑球，球牢牢地被守门员抱在怀里，场外一阵欢呼。

轮到蓝队发球。说是迟，那时快，一个飞踢，球犹如一枚火箭，以惊人的速度，向对方的球门飞过去，队员们一惊，但谁也不敢接球，只能看着球往球门飞去，近了，近了!“砰”的一声，打在了书包做的球门杆上，反弹回来，落在了地上。红方队友借此机会夺过了发球权。蓝队队员的守门员准备踢个高球，使出了他吃奶的力气，一踢，球再次飞到了空中，掉下来之后，红队队员眼疾腿快，一鼓作气，一下子就跑到了球所在的位置。一踢，球飞向球门，只听“砰”的一声，球进了。

红队队员们向踢进球的队员翘起了大拇指，他们抱在一起，把他抛向空中，守门员高兴得跪在地上。场外大哥哥高喊：“胜利啦!”一阵欢呼声在绿地上空响起，就连观战的叔叔阿姨们，也激动地鼓起掌来，为他们的胜利喝彩。这时，天上的云朵也裂开嘴笑了。好像在说“同学们，你们太棒啦，加油哦!”

通过观看这场比赛让我明白：团结的力量是伟大的。

世界杯的脚步正在一步一步地接近我们，在这令全世界五分之一的人为之兴奋之际，各国喜爱足球的人们也在积极开展着各种关于足球的活动。这其中也包含着我们平时在讲台上行云流水讲课的老师们。

5月17日，是一个令几百人兴奋的日子，在我们的足球场上正在举行着昆钢一中与安宁一中老师们的足球比赛。

炎炎的夏日，绿茵场上奔跑着一群热爱足球的人们，他们为了足球而集聚到这里，为了足球而变为一个团体。

在这临时搭建的竞技平台上，我们的老师展现着自我的风采、技术。老师们虽然没有巴西人的华丽，日耳曼人的骠悍，英格兰人的奔放，荷兰人的力量，法国人的浪漫……但是，他们的团队精神足可以以世界的顶级球队媲美，他们用熟练的脚下传递一次次的撕开对手的防线，就在他们刚要起脚射门的刹那间，边裁举起边旗示意主裁判，紧接着就是主裁判的哨音响起――越位。

在场上不只是队员在场上才是一个团体，就连我们不起眼的四个裁判，他们也在场上组成了一个小团体，用默契在场上创设了一个公平、公正的比赛环境，在比赛中做到了不漏一个死角、把任何一个犯规动作都处以极刑。场地上每个球员的一举一动都躲不过三个裁判的眼睛，任何一个犯规动作都在裁判的掌控之中，还有一个裁判则负责计时和记分。他们也成为场上一个不可或缺的团个体。

这就是足球，足球并不只是一项运动，它是体现团队精神的舞台，它更是无数人心中的“维纳斯”，它主宰着从个人到一个球队的喜、怒、哀、乐。这就是足球所具有的魅力，是几亿人为之疯狂的理由。这，就是足球。

小小的足球，我爱你！哪怕你给我带来的是悲愤、忧愁，我也会无怨无悔。因为我品出了你的精神，品出了你的美丽。

我的业余爱好有很多，如：读书、跑步、打篮球，可是我最喜欢的，还是要数踢足球。我是如何喜欢踢足球的呢？那就要从去年说起了。

那是足球队的一次训练，我们的教练邵老师教我们做单车加扣球。邵老师说：“记住，这个动作要先用右脚绕球一次，然后再扣球，你们自己试试。”于是，我自己试了试，可是无论怎么做，我都会被自己的脚绊倒，因此，邵老师把我狠狠地批评了。

回到家后，我哭着对妈妈说：“妈妈，我不想练足球了。”

妈妈疑惑不解：“为什么呀？你不练得挺好的吗，怎么说不练就不练了呢？”

我回答说：“因为今天邵老师教我们做单车扣，可是我怎么做都会被自己的脚给绊倒。”

妈妈教导我说：“孩子，不要气馁，以后的路还很长，还会遇到大风大浪，这点风算什么呀，你明天再试试吧，大儿子。”

“好吧，我明天再试试。”我一脸委屈地说道。

第二天，再次训练的时候，我又做了一遍，可我还是绊倒了，但我没有放弃，站起来继续做，一连摔了好几次。终于有一次我成功了，我仿佛征服了整个世界，那种感觉，都不能用言语来形容了。

自从那次以后，我无论做什么事情都不会气馁，也就是因为那次，我有了很大的进步，当上了足球队的主力前锋，还在通榆县小学生足球赛上踢进了12个球，使得我们队拿到了第一名。当我们实验小学足球队的10个人站在领奖台上准备领奖时，我倍感骄傲。我骄傲，我在训练中没有气馁；我骄傲，我坚持努力，不畏困难；我更骄傲，我在训练当中不怕劳累。正因为这样，我们队才能拿到通榆县小学足球禹安杯的冠军，才能把闪闪亮亮代表冠军的荣誉的一颗五角星缝在了实验小学的队服上。

我自豪，我是五星实验小学的队员。这件事虽然经历的道路坎坷，但贵在坚持。但我坚信，成功一定会伴随我。足球，使我的生活更加精彩。