你本就是高山【精彩20篇】

本周作文课上，刘老师抛给我们一个问题：“什么会吃东西？”。这可难不倒我们，三下五除二，我们就给出了自信的答案：“动物、植物、人。”刘老师微笑着说：“你们说的都对，但是今天我要告诉你们瓶子也能吃东西。”此言一出，一石激起千层浪。教室里面炸开了锅，“瓶子怎么可能吃鸡蛋呢，刘老师是在开玩笑吧。”同学们产生了N种猜想：“难道刘老师变成了魔术师吗？难道刘老师瓶子是个魔法瓶吗？难道刘老师带的是个有嘴巴的瓶子吗？……”同学们七嘴八舌的议论起来。

刘老师像个魔术师一样，小心翼翼地变出一个瓶子和一个鸡蛋，兴致勃勃地说：“下面就是见证奇迹的时刻。”只见刘老师首先将鸡蛋去壳，再把瓶子里倒满开水。同学们丈二和尚摸不着头脑，“倒开水干嘛？难道刘老师渴了，要先喝口水吗？”疑虑还未打消，刘老师又迅速将热水倒掉，并把鸡蛋放在了瓶口。此时，教室里静的连根针掉地上都能听得清清楚楚，同学们的目光全部聚焦在讲台的瓶子和鸡蛋上，连个喷嚏都不敢打，生怕错过了见证奇迹的时刻。“瓶子开始吃鸡蛋了”，这时一位同学一边情不自禁地地叫着，一边用双手不住地揉着双眼，害怕是自己眼花了。有的同学则双手抱着头，眼睛睁得像两个铜铃，还有的同学嘴巴张得半天合不拢嘴，下巴都快挂不住了。这时，在瓶口的鸡蛋像是被施了魔法一样，拼了命地往瓶里钻。原本浑圆的身躯被瓶口挤得分成了两种状态。鸡蛋下半部分像个面团被拉长拉扁，上半部分像是充满气的气球，里面的蛋黄像是吃了兴奋剂一样，冲出重围掉落在瓶底。看来这个瓶子的饭量不算大，还剩下有气无力的蛋白歪在瓶口没被笑纳。

身旁的同学也在小声嘀咕着：“刘老师真的会对瓶子施加魔法啊”。我在心里想：“此事必有蹊跷”。刘老师见大家疑惑的眼神，语重心长地说：“瓶子的魔力来自于瓶子内外的压差。当瓶内空气被热水加热后，一部分逃离了瓶子，使瓶内压力小于瓶外的压力，产生的压差就像一双无形的手推着鸡蛋往瓶子里钻，看上去就像瓶子在吃东西。”

刘老师把枯燥无味的科学知识揉和在有趣的实验中，让我们明白了知识就是力量。

看，那个个子中等，头发乌黑发亮，眼睛炯炯有神的女孩就是我。

我有两个爱好：运动和看书。只要有空余时间我都会去花园里玩，有时候溜冰、有时候骑单车、有时候打羽毛球。我和我的小伙伴常常玩到忘记吃饭，要妈妈喊几次才肯回家，回到家总挨妈妈批评。在小伙伴当中，我溜冰溜得最好，邻居叔叔阿姨总夸我溜冰的技术最好姿势最漂亮。我和妈妈打羽毛球最近都是我赢，妈妈夸我的球技突飞猛进，受到妈妈的表扬，我心里得意极了。

我非常喜欢看书，我家里有好多书，我最爱看的书是《淘气包马小跳》、《笑猫日记》、《百问百答》等等。有一次，我在学校借了一本《淘气包马小跳》，我一下被书里面的情节所吸引，就迫不及待地看了起来，我看到马小跳开心的时候我也跟着开心，我看到马小跳伤心的时候我也跟着伤心。突然，我“咚”的一声撞到了树上，原来我是边走路边看书呢。尽管我的额头很痛，但我还是不顾疼痛继续看书。同学们可不要学我哟。

这就是我，一个爱运动爱看书的女孩。

小时候，我常常望着蓝天白云而思考：“我是谁？为什么我会是我？而不是其他的人呢？”在接下来的人生道路中，我一直努力的解答着这道谜一般的难题……

我是谁？杨鉴舜，这个名字包涵了父母多少心血，对我多大的希望啊！他们希望我像舜帝那样宽厚待人，以身作则。像舜那样名扬天下。

我是谁？一个理着平头，中等个儿，活泼好动的男孩儿，一副典型的学生模样。我不讲究穿戴，不喜欢像其他男生那样，把头发弄成“火鸡毛”，穿什么喇叭裤……有人说那“帅气”，可我却认为，这么做就是把自己变成西游记中的妖怪。

我是谁？一个爱看宇宙，天文方面的书的男孩儿。通过阅读这些书籍，我掌握了许多天文方面的职业术语，如：星等、绝对星等、星系、星系集团等等。通常我会从下午一点一直看到夜幕降临为止。在这方面的知识中，我最感兴趣的、最弄不懂的就是爱因斯坦提出的“虫洞”，但我想，只要我不断努力，不断看书，我终会弄懂得。

我是谁？一个有远大志向的男孩儿，一个勤奋努力的男孩儿。在我上幼儿园时，每当有人问我：“你长大想干什么？”我总会毫不犹豫地回答：“我想当皇帝，这样就可以管许多人了。”在小学一、二年级时，看到老师可以批评同学，就想当老师。而现在，我的理想是当一名天文学家。因此更努力地学习文化知识，更广阔地了解天文知识。

我是谁？一个爱画画，爱捉弄人的男孩儿。我爱画水粉画，其中一幅还在学校展览过呢！我还爱画漫画，要问我画的对象是谁，同学！一天，一个大个子同学惹恼了我，我回到家后，根据他的“体型”我画了一幅漫画：一个人不人，猪不猪的怪物，再添上一个钉耙，哈哈，成猪八戒了！

我是谁？可以自豪地回答：我就是我，一个充满自信的我，一个在失败中吸取教训，最终走向成功的我。在若干年后你会看到一个成功的我，一个超越自我的我！

你看，在一面镜子中映着一个小孩，一张圆圆的嘴巴上有着一个尖尖的鼻子，鼻子上顶着一副眼镜，玻璃片后面有着一双炯炯有神的眼睛，你猜他是谁？没错，就是我，一个性格活泼开朗的小男孩。

我有许多“奇特”的珍珠（指特长），有看书、乒乓球、足球……我现在给你秀几颗珍珠吧！

喜欢足球，足球比赛虽败犹荣：有一次，五年级学长给我们下战书，约我们来场足球比赛，难得五年级学长约我们踢球，我们不敢挂起“免战牌”，只好应战。一开战，我叫大家在自己这边半场使用盯人战术，二人盯一人，这样前面15分钟我们才勉强支持得住。后来，我见对方跑步速度慢了下来，找到一个机会，从对方队员的脚下抢过球，一路过关斩将，直奔对方球门，要到球门时，面对虎视眈眈的守门员，猛地一脚，球在空中划出一道美丽的弧线，看着球往前飞，大家的眼睛也跟着球一起转动，最后球飞进了对方的球门。虽然我们被打了个一比七，大败而归。但想到第一次与五年级学长进行比赛，我们在场的球员努力拼博，付出了汗水，没有人气馁，大家决心以后好好练习，以后战胜五年级学长一次。

看书看得忘记吃饭：瞧！今天老妈又给我买了一摞子书，有：《斑羚飞渡》、《和乌鸦做邻居》、《最后一头战象》……我一看到这些书，犹如狮子看到猎物、鲸鱼看到鳞虾，一下子扑到了书上，选了其中一本津津有味地读起来。转眼到了中午，妈妈把饭做好，而我仍然在看书。妈妈大声叫我好几遍，我都没听见，妈妈火冒三丈地走到房间，使出“狮吼功”大喝道：“快点去吃饭。我都叫你好多遍了。”我才回过神说：“你什么时候叫我的，我怎么没听见？！”我的话让妈妈哭笑不得。

这就是我，身上有许多特点的小孩，你愿意跟我交朋友吗？

如果把每个民族比作一汪池水，那么56个民族无疑就可以汇聚成一片汪洋大海，56个民族的力量汇集在一起，这个力量就坚不可摧。同样的，校园难道不是56个民族的缩影吗？每个年级，每个班，都会有来自不同地区不同民族的同学。

经历过，感触更深。每次听到彝族的山歌，我的思绪就被扯回三年前。

她是彝族来的插班生，六年级了，小学都要毕业了，每个人都有自己的小圈子，小组分工的时候每个人都干着自己的事，只留下她一人在座位上不知所措。更何况她彝族那边的生活习惯，似乎和我们格格不入，自然而然的就把她排斥在外了。她似乎想竭力融入我们，在我们下课聊天的时候，她总会站在一旁，嘴唇动动，但又不知道说什么。

就这样过去了大半年，她也习惯了孤独，下课的时候也是坐在自己的位置上发呆。

好像忘了是什么原因，学校要举行一次表演。小学的最后一次表演，大家都计划着要表演什么节目或唱什么歌，就算那些没有特长的，也报名了后勤工作。老师看着这么踊跃报名的我们，笑得合不拢嘴。下课，她走进了办公室。她看着老师，轻轻的说：“老师……我想报名……”她顿了一顿，“唱歌，可以吗？”老师看了看报名表，摇了摇头：“不行，唱歌的人都满了，这次唱歌的名额本来就不多……”她垂头丧气的走出了办公室。

表演开始，我们班的节目是在最后一场，可就在演出进行了一半的时候，那位要唱歌的女生突然捂着肚子，脸色苍白。这把老师和同学吓坏了，急忙把她送去了医务室，老师回来的时候，还有两个节目就轮到我们班了。

老师召集同学，问有没有谁愿意接替那位女生去表演的。同学们面面相觑，没有一个人敢出声。是啊，现在临时上场，都没有练习过，有谁敢上去呢？老师沉默了，同学也沉默了，一时间鸦雀无声。这时候，有一只手在最后一排伸了起来，慢慢的，很犹豫。老师看见了，愣了一下，同学们也纷纷向后看。她？她会吗？她看到同学不信任的目光，手又放下了。

老师似乎下了决心，对着她，说：“你上吧，但是你没有带磁带来，只能清唱了。行吗？”她很爽朗的答应了。

我们班表演的时候，所有人的目光都集中在她的那个小小的身影上，她唱的，是彝族的山歌，没有背景音乐也丝毫不影响她的歌声，那么好听，纯净，把我们带回了她的家乡。原本不喜欢她的同学，也开始认真的听她唱，唱完后，全场，至少是我们班，掌声雷动。我看见，她的眼里，有泪花。

之后，她变得开朗，活泼，会主动参与我们的讨论，小组合作也有了她的身影。她是我们班的一员。

是啊，只有一个班的人都团结在一起，力量才会更大，那么，扩大到一个校园，一个民族，一个国家。团结，才会更强大。班级是，民族亦复如是。

团结就是力量。

俗话说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。"为什么呀？这是笑话吗？不是，在我们日常生活中，也有这样的三个"和尚”。

有一天，三个小朋友去游戏馆，他们三个是非常要好的朋友，他们在路上谈天说地，有说有笑，不亦乐乎。可是，当他们到了游戏馆，同时看到了一个好的玩具时，他们就开始抢夺这个玩具，而且把游戏馆弄得一团糟，一个小朋友说：“这是我先看到的，所以我先玩。”站在旁边的小朋友也不示弱，我先看到的，三个小朋友同时拿着一个玩具嚷成一片，是我，是我，我先玩。

吵完之后，在没有结果的情况下，他们各干各的，一个在看书，一个在玩球，一个拿着木棍在扎气球，谁也没想过要收拾游戏馆。

一个老师看到了这一幕，语重心长地对他们说：“人心齐，秦山移，"一根筷子易折断，一把筷子难折断，团结就是力量啊！听了老师的这些话，他们都愧疚地底下了头，一起把游戏饱打扫干净了。

是啊！团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢。我们一定要团结啊！

王俊博

幸福对人的意义不同，有的人觉得在你被一道题难住时，有人为你讲解这也是一种幸福；有人觉得放学没作业，也是一种幸福；而我觉得诚实是一种幸福。

“大削价了，大削价，10元一件，10元一件。”我和妈妈正在商场里买衣服，这里的人可多了，像一群蚂蚁。过了一小时，我肚子里的“吃货们”在着急地说：“食物，食物，我要饿死了。”

我向妈妈拿了20元去肯得基里买了一个汉堡和一杯可口可乐，这里的人可多了，这里上菜的服务员可忙了。端菜的服务员跑出了一身汗。过了一会儿，我的东西来了，我一看，这不是我的，这是一个双层堡和百香珍珠炮，这里的东西可比我的贵许多。

我不知应该要不要吃，这时天使说：“孩子，你不能做这样的事，这些不是你的。”忽然，恶魔出现了说：“吃就吃了，管它呢？”它们大战了三百回合，天使更牛一些。之后，我去还了东西。

诚实是一种幸福，消灭了你心中的邪恶。

小巷深处有家羊肉馆，在好奶家的另一头一直伸啊，伸啊，延伸到了幸福，延伸到了家。

——题记

常常想起小时候嗓子不好，奶妈领着我到处寻医问药，不知听谁说的。喝上一碗羊汤放点胡椒，烫烫就好了。奶奶也没上过学，只要听了点土方子，土办法都给我用上。

正好，奶奶家延着那条泥沙的路走不多久，就能到那家羊肉馆子，为了那最新鲜的一口汤，早早地起了床，提着那小桶缓缓地走。

刚开始我还不知道奶奶在给我”治病"，就呟喝着非要跟着她去望望，奶奶禁不住我的无理取闹，去把小指伸出来让我握着，从后面看，一定能见到一个老人正变着腰，拎着一个孩子，提着一个桶徐行，过那泥潭的时候，他总是手捂着腰慢慢下让我爬上去，有的时候一下子睡着了，总能感觉奶奶用苍老的手拍着我的背。唱着一段歌谣踩着泥土。有一次，我在背上总摇着头玩闹，一下了掉泥潭里。哭啊闹啊，把那满是泥的脸往奶奶的紫花布上蹭。

不哭啊，再哭毛猴子来爬你了，奶奶说道。我总是被吓得使劲往奶奶肩膀里钻，钻到钻不动才停。

打开熬羊汤的大锅盖子，羊膻味漫出，奶奶便会提着桶减道，"俺先来的。别忘了。”工工

后来我很少跟着奶奶去那羊肉馆子了，每次我都站在门口大杨树下面坐在几块石头置成的椅子上，等着奶奶，

那时认为在破旧木门前等奶奶把羊肉汤带来便是幸福。

现在啊，她很少下床了，她腿脚不好，一到阴天天腰就疼得直不起来，但只要我回奶奶家，奶奶总会托人给我上一桶羊汤，笑喝喝的望着我喝，每次倒上一碗然后端给奶奶，她一定会说，"“你再喝上点，我就喝了这碗。”即使再饱，我都会照做。

有奶奶有羊汤便是幸福。

每当做一件事时，只要不够完美，或不够理想，我都必须把这件事做好，这就是我的优点，我是个不服输的女孩。

有一次，老师给我布置了一首新的钢琴曲，我刚一上手，前两个音就弹错了，而且每到这里就错，我想了想，决定放下一只手，先练单手。可单手弹了几遍还是结结巴巴的，我气得一跺脚，哼！我绝不会轻易就放弃的。我坐正身体，更加认真地开始练习。我还是先弹单手，哪个音弹错了就反反复复一直弹那两个音，直到弹得滚瓜烂熟之后才继续往后弹，单手练熟后就练习双手，这样反反复复，终于流畅地弹下来了，我又多弹了几遍，加入情感的理解，一直到我听着特别满意，才放下了双手，去休息了。

还有一次是期末考试前，我的数学成绩不太理想，我很失望。于是我下定决心，下次必须考好！于是我制定了详细的复习计划，完成作业后练题。每天放学到家，我就赶紧把学校布置的作业做完，等吃完饭后，剩下的时间我都用来做题，而且做的题必须超过一页。记得有一天，回家做完学校布置的作业后，已经很迟了，可我还是坚持练习当天的题，题做到一半的时候，我特别困，两个眼皮直打架，眼睛都快闭住了，可我还是坚持把它做完了，经过一段时间的努力，到期末考试时，我的数学成绩提高了不少，我很开心。

这就是我，一个不服输的女孩！

幸福是什么？是寒夜里的一杯茶；是一句来自陌生人的问候；是妈妈无私的母爱；还是来自同学的关心……其实，我要说的，是一件让我感到幸福的事情。

我很喜欢玩手机，因此导致我的视力慢慢下降，爸爸经常为此发愁，绞尽脑汁地想：到底有什么方法才能不让我玩手机。可是无论爸爸用尽了办法，我还是经受不了手机的诱惑，爸爸也对我无计可施了。

可是，直到有一次。

那是一个悠闲的午后，我就悠然自得地躺在沙发上玩手机，爸爸见我又在玩手机，脸瞬间就阴了下来，可我还在兴致勃勃地玩着手机，什么也没察觉到。

“闺女，别玩手机了，过来，给你看个东西！”爸爸神秘地说。“什么东西啊？”虽然手机很好玩，但是我的好奇心驱使我忍不住想看这个东西。

只见爸爸拿出了一个类似于风车的那种东西，我就问爸爸：“这是什么？”爸爸说：“你吹一下看看。”好奇心再一次驱使了我，我吸了一大口气，鼓起了腮帮，“呼~”我吹了气，“哆”我不敢相信自己的耳朵，这个只有巴掌大的东西竟然可以发出音节！“这也太神奇了吧，哪里买的啊？”我忍不住问了一句。“这不是买的，这是我做的。”爸爸回答道。

我张大了嘴，成了一个“O”型，完全不再想玩手机了。随后就是从嘴里蹦了几个问题：“爸爸，你咋做的？爸爸，你做了多久？爸爸……”

只见爸爸笑了笑，带我到了楼上的那个房间，一开门，就能看到胶水、剪刀、纸板等好多东西，爸爸说他就是用这些东西做的。我再次把心目中爸爸男神的形象提到了喜马拉雅山的高度。

一下午，我和爸爸玩得不亦乐乎，没有再碰一下手机。

所以，幸福在我看来，就是——陪伴自己的家人，不要因为电子产品而拉开了原本之间很亲近的距离。

大家好！我是你们最好的朋友——陈一鸣。在班级里，我是老师的左膀右臂，同学们的亲密朋友；在家里，我是爸爸妈妈的小助手；在这里，我将一鸣惊人，让大家看看我的优点！我就是我，一朵格外鲜艳的花儿。

我身上最大的特点莫过于一个字——“帅”。说到我的头发，你们会不禁羡慕，乌黑发亮的“龙卷发”像一朵朵浪花，涌向岸边。我那月牙般眉毛下有着珍珠似的、炯炯有神的大眼睛，好像能看透人的好坏。我的耳朵说起来有点儿奇怪，最讨厌去听那些坏孩子的脏话，但对优美的旋律、动听的音乐，它却异常欢迎。我可爱的鼻梁下，长着一个笑口常开的小嘴，配上淡红的小脸蛋直惹人喜欢。

我是一个热爱学习的人，遇到困难，我会转动机灵的大脑，不懂的题目，我会咨询老师。所以，我是一个不折不扣的学习委员！相信你跟我一同学习，一定会取得优异的成绩，得到飞跃的进步！如此有趣的性格，你喜欢吗？

我还是一个乐于助人的好孩子，如果你在学习上遇到困难，我会免费耐心的地给你指导；如果你缺少某样东西，我也会大方的借给你，如果你失败了，我也会安慰你，让你成功！

我的家里洋溢着优美的琴声，我的家里充满着翰墨的香气，我的家里还有一排排有趣的书籍……，我的爱好十分广泛，最有趣的是我的优点了，让我来向大家说说吧！

这个优点，妈妈却说“优过头了”。那天，我正捧着一本厚厚的书，津津有味的在书籍的海洋里遨游，晚饭时间到了，我还沉迷在书中，妈妈一直说：“儿子，吃饭了！”但我只是“嗯”的一下，但还是若无其事的继续看书，直到妈妈拿出杀手锏——“打人棍”，我才恋恋不舍地去吃饭。

虽然这个极优的“坏毛病”一直没有改，但是我还是一个棒棒的孩子。

这就是我——不一样的男孩，难道你还不喜欢我这个品学兼优的好伙伴吗？

“高山滑水”乍一听好像是一首曲子，但是不对，那首曲子叫“高山流水”，“高山滑水”是道须沟里一项刺激有趣而且富有挑战性的活动。

高山滑水是从高山沿轨道随着水流速降的娱乐活动，轨道是依山势而建成的，轨道是水泥筑成，上面是金属网格的保护网，轨道的里面不停的有水流下来，游客乘坐橡皮船，在下坡和水流的共同作用下，橡皮船高速的向下俯冲，素有“水中过山车”之称。

高山滑水的轨道大约有五百一十米长，全部架于山林之中。因此要想滑水就要先登山。上山的路全都铺有木板，依山势而建，使得登山的路尤为陡峭，走了不到二百米便开始流汗，双腿酸痛，步道上每隔五十米就会有红色的标识牌，写着距离终点的米数。道须沟景区是由原始山林开发而来，修建的步道也在山林之中，山林中的树长得没有规律，虽然通过绕行能避开大多数的树木，但依然有树木长到了步道之中，为此管护人员在步道上特意开了大大小小的孔洞供小树生长，如此既完成项目的开发，又保护了森林。在我即将筋疲力尽之时，我终于到达了山顶。

因为是水中项目，当橡皮船冲下去时会有不同程度的水花喷溅到身上，所以特别提供了一次性雨衣，为了保护我们的安全，更是提供了保护装备，安全头盔、护膝、护肘。会让我觉得很不爽的是，因为我的头有点大，戴不上正常型号的儿童头盔，成人的头盔戴着却是正好合适。坐到橡皮船里，系好安全带，带着略微的小紧张，整装待发。当上一个橡皮船到达终点后，山上的工作人员会从对讲机接到山下工作人员发出的出发的指令。工作人员会把拦住船的挡板放下，船就高速的俯冲下去，水泥的轨道是规划过的，会有大量的弯道，橡皮船没有驾驶装置，在弯道不能提前转弯，所以船便直接撞了上去，水花迸溅出来，挂在脸上和雨衣上，橡皮船有一定的缓冲，冲撞时并不会对人体造成伤害，两边都是树，很静，只能听到船“嘭”、“嘭”的碰撞之声和老妈的叫喊声。在滑行的后半段，轨道有一段很陡，船下降的非快，像是一只扑向食物的猎豹，船体脱离了水面。然后又再一次冲到水面上。到达终点时我才发现雨衣上，脸上、眼镜上全部都是水，头发的前脸部分也湿漉漉的。显得十分狼狈，但却很是高兴，短暂的高山滑水惊险刺激但却让人无法抗拒。大有意犹未尽者，又一次冲上去，再滑一次呢！

不得不说高山滑水无疑是在夏季很好的游玩项目，清凉有趣而又惊险刺激，这样的体验绝对不虚此行。

每个人都有自己的舞台，而这，就是我的舞台。

——题记

舞台，是灯光璀璨的；舞台，是万众瞩目的；舞台，是闪亮辉煌的；舞台，是令人向往的；舞台，是表现自己的最佳通道。

人生，便是我的舞台。

在人生的舞台当中，要想获得胜利，就要历经磨难，就要付出努力。

“不经历风雨，怎能见彩虹”。

每个人在人生的舞台中都会经历跌跌撞撞，若一直是一帆风顺，那么又让人如何成长，如何走向成功？

只有打败了一次又一次的挫折，在困难面前勇敢的挺起胸膛，才会有机会品尝到胜利的喜悦，才会珍惜得来的一切，才可以骄傲地对别人说，我是个赢家。

小小的挫折其实并不可怕，没有经历过挫折的人生其实并没有意义。面对挫折，我们不能放弃，要挺直腰板，相信自己可以成功。

失落，低沉这些都是难免的。想办法战胜这些负面的情绪，那样，你才能在人生的舞台上扎稳脚跟。

走句名言说得好：“人生就像舞台，不到谢幕，永远不知道自己会有多精彩。”

是的，在自己人生的舞台上，自己就是主角，我们要活出自己的精彩，要把自己的人生演的华丽。

人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表演什么角色，还是要靠自己去决定。你付出了多少，就会收获多少。

所以，在这个我应该努力的年纪，我会刻苦学习，充分利用好时间和机会，遇见困难时挺直胸膛，在人生的舞台上绽放属于自己的光芒！

我相信，我在人生舞台上，会演绎出最灿烂的自己。

人生，这就是我的舞台。

南方的夏天进入了尾声。窗外，一方被暴雨冲刷得澄碧的天空中，总会掠过片片或独行或结队的鸟的影子。它们的翅膀在高空气流中翕动，穿梭，勇往直前，恰似最美的青春模样。

去年的冬天，我不得不像往常一样早起，步行上学。冬日的黑夜格外长，往往是天还黑着，我就必须要出发了。推门而出时，总看见一盏盏路灯亮得凄凉，冷风呜呜地往人衣领里灌，天黑得可怕，路上一个行人也没有，走路时手脚冻得麻木。走在路上，对学习、对生活的不满霎时填满胸膛。但路上并不是总寂静无声的。树枝间，灌木丛中，一片片鸟鸣，咿咿呀呀，从黑暗中响起。冬日清晨惨淡的光线中，鸟影扑朔。鸟儿们早就醒了，它们醒得比时间更早。它们鸣叫着，滑翔着，召唤太阳。黑暗中，这点鸟声突然使我振作起来，并充满勇气：既然鸟儿都能与黑夜抗衡，我有什么理由失落于眼前的小小困境呢？想到这里，我便会在寒风中奔跑起来——我也要做勇敢的，不惧黑暗的飞鸟。终于在校门口站定时，抬起头，天光已然泛白，朝阳在远方燃烧。熔金般的云彩间，一只年青的大鸟向着远方飞去，它的翅膀剪着日光，消失在其间，背影柔和坚定，宛若一个浴火而去的勇者。

我仰头看着，耳边鸟声不绝。渐渐地，渐渐地与教室里早到的学生们的读书声糅杂成一片，更具活力。眼前，天色明朗。我明白，那只直面挑战的、充满希望的飞鸟剪影，便是青春最美的模样。

很久以前，我曾经到年迈的曾祖父家做客。彼时，他已年逾九旬，却仍独居乡下。他的屋檐上，有一个小小的燕子巢。燕子成日进进出出，斑白的粪便染在干净的水泥台面上，他也不恼，只是拿了书来，就在那檐下看。“看啊，”他指着放大镜下，象形文字中的一个燕子图腾：“燕子来了，春天就来了。燕子就是青春，一年之计在于春，青春要好好为国奋斗啊！”他说这话的时候，总会拍拍我的背。他当了数十年教师，退休后，仍不辍学习。梁上之燕，也许寄托着他对青春，对家国的向往吧。檐下，望着那一对年复一年进出的飞鸟，我收获了关于青春的，更为隽永的理解：青春是对光阴的珍惜，是月月年年的，亘久不变的志向与追求。

那时的春风吹皱了他的脸。他凝望着春鸟，却不知未来还有几个春天，生命中还有几次这样的凝望了。但燕子和老人，亦可以将青春永存。

当我厌倦了当下，厌倦了青春时，总会再看向天边飞鸟。它们奋力地鼓动翅膀，坚决而目标明确地冲过阳光，穿过云彩。它们极少停歇，亦从不向岁月低头。回过神来，心中总要平添几分向往。向往着，飞鸟般美好的青春姿态。

大家好！我叫韩乔斯祺，大家都喜欢叫我“韩乔童鞋“。我是一个小男孩，今年八岁了，是石油小学三年级二班的一名学生，在班里当班长。

我个子很低，体重也才二十公斤，我爱穿牛仔衣，配一条牛仔裤，脚蹬一双运动鞋，看起来特别干练。我的头发带点自来卷，活像个洋娃娃；长着一张瓜子脸，一对弯弯的眉毛下面藏着一双明亮的眼睛，机灵极了；一个扁扁的鼻子下面长着一张小嘴，能说会道；还长着一对招风耳，能听到很远的声音。

我的性格温柔，爱好很广泛。喜欢画画，喜欢跳绳，还喜欢跑步，但最喜欢的还是弹钢琴。每次妈妈带我去上钢琴课，我都非常认真的听老师讲正确的手型、节奏等。

我的优点是上课不说话、不做小动作、按时完成作业。但煤个人都不是十全十美的，我也不例外，我也有一些小缺点，上课发言不积极，有时候不想练琴，不好好练。最近，我要把我不认真练琴的坏习惯改掉，争取将来当一名钢琴家，给人们带来优美的音乐。

这就是我，一个爱学习、爱画画、爱弹钢琴的小男生。听了我的介绍，你们认识我了吗？愿意和我做好朋友吗？

陈彬锐

幸福是什么？有的人说幸福是口渴时的一杯水；有的人说幸福是一句安慰的话语；有的人说幸福是一次大大的鼓励。而我觉得幸福是家人之间的信任。

在这个世界有什么可以创造幸福呢？答案就是信任。信任在紧急关头往往会给我们带来冷静，它就像一条铁链一样把两个相互信任的人连在了一起。让那个紧张的人重新充满信心和勇气，这就是信任的厉害。

在二年级的一天里，我们班主任林老师要检查大家有没有穿校服，所以大部人都穿了校服，生怕老师的教棒落到自己的手上。然而还有一部分同学没有穿校服，其中有一个人就是我，我看着别人都穿了校服，自己却没穿，感到提心吊胆。一下课，就用手表给妈妈打电话，让妈妈把校服带过来。我下课已经过去了四分钟。又一分钟过去了，二分钟，三分钟，我的心跳得像冲锋枪射子弹一样快。上课时间到了，妈妈还没有到，还好老师也还没有来。过了几秒钟，我看见妈妈飞似地跑了过来，我感动地哭了……

这就是幸福，因为有信任，所以才创造出这开心的、幸福的美好时光。

在茫茫人海中，我只是一粒再平凡不过的沙子，随风而行，随风而停。与大多数人一样，不知将来的自己，会去往何方。

在父母眼里，我如一棵正茁壮成长的树苗，在汲取知识，也从他们那儿获得养分。

在老师眼里，我是一棵大树，已经长大了，却面临着种种困难。迎着风沙，克服困难。

我虽平凡，但独一无二。我虽不完美，但豁达大度，懂得包容。我虽只是茫茫人海中的一粒细沙，可我也怀有远大梦想，积极向上的心。

“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”法国诗人雨果的诗句就是说人要具备豁达的度量。我，豁达开朗，懂得包容。

图书馆里，我正在翻着一本又一本的书。都是一些通话和想象的故事，我百般乏味。突然对《红楼梦》的原著起了兴致，想着借一本《红楼梦》一看。我刚伸出手，书便被快速地抽走了。说时迟那时快，我抓住了书的一角。回头看去，一位和我年纪相仿的女孩也想拿走这本书。

“你是不是也想借这本书？”我问女孩，她点了点头，并且用那种急切想得到这本书的眼神看着我。

我想着那位女生好像很渴望这本书，而且自己也不着急。我松开了手，笑着说“算了，你拿去看吧，过两个星期你能还回来给我看吗？”

如果我不让给那女孩图书，可能还会发生一场“战争”呢！大度，才能像高山那般巍峨矗立，笑傲人生！这是会包容、豁达大度的我。

我，积极向上，有着远大的理想。上小学时，有一整年班主任经常换，换了有三个吧。那个时候，我们班纪律很差，乱成了一群嗡嗡乱飞的蜜蜂，学习认真不认真，全靠自己。那段时间的课，基本是代课老师上的，老师不会管我们纪律，也不会停下来提醒我们，我们班的成绩从年段第一一下掉到了倒数。

我丝毫没有受同学们的影响，还是认真地听课，仔细地完成作业，对自己要求很高，因为我不想碌碌无为地过一生。我希望自己长大后，可以去帮助需要帮助的人，让自己活出人生的价值，人生的精彩。

这就是积极向上，有理想的我。一份豁达大度、积极向上的心，构成了豆蔻年华中的我。

作者：赵翔宇

我今年我十岁了，是属猪的。我六岁时我破例上小学。因为我没到年龄所以我又上了一个一年级。我现在还是一个弱视眼。带着一副弱视眼镜。我总是对妈妈说“为什么我我只有一个小酒窝。”

我有很多特点，有听话，每次妈妈说去买袋醋，不能在外面玩一秒钟，我接过钱，到超市去买醋。过了一会我就带着醋回来了。妈妈夸我是好孩子。我也有许多缺点，就是记性不好，比如晚上把作业放桌子的最下面，可是早上起来是东找找西找找还是找不到。

这就是我一个小胖子！

东郊学校三年级二班，有这样一个男孩：他的个子高高的，比大多数同龄人要高出一大截，有一些个子较小的同学，必须使劲抬头，才能看到他的脸。

他爱读书，家里有许多书《三国演义》、《上下五千年》、《成语大全》……还经常去书店买书，有几回，家里的书柜干脆装不下了，妈妈不得不把一些看过的书送人，才可以把又买了的新书放进去。

一次，姥姥叫他去睡午觉，他却拿起了一本《格林童话》津津有味地看了起来，一边看一边想：就看一小会儿，马上睡。但没过多久，就被曲折动情的故事情节深深地吸引住了，越看越入迷，感觉自己就是故事中的主人公，在童话空间中任意穿梭，站在床上情不自禁地大声喊到：“太棒了!”吵醒了已睡着的姥姥，结果被狠狠批评了一顿，并把书也没收了。

这个男孩还热爱围棋，盼望着每个星期六两小时的围棋课，每当学到新的知识，都会像吃了蜜一样甜，就算感冒、生病，他也会坚持去学，他的妈妈本想让他放弃围棋腾出更多玩的时间，但是看到他那认真的样子，只好作罢。

别看他块头大，其实他的胆子小极了，就连一只蜜蜂飞来，都会吓个半死，还经常装胆大。上星期天，他和爸爸、妈妈一起去看5D电影《疯狂过山车》，5D电影中，下雨、下雪都能感觉到，而且，椅子会动，说实话，他本不想去，但在妈妈的软磨硬泡下，硬着头皮答应了，刚开始的时候，一切正常，他还向爸爸妈妈炫耀：“你看我多胆大，都这么长时间了，一声未吭!”正说着，影片中一只海鸥飞过来并向大家吐口水，他开始害怕了，虚汗流了一身，当恐怖的蜘蛛和面目可憎的蜈蚣出现的时侯，他更是吓地捂住了眼睛，动都不敢动一下，影片结束后，爸爸调侃地说：“你胆子真‘大’，后半部分干脆没看呀!”他被爸爸妈妈取笑了半天。

别看他平时穿着整洁，其实他在生活中有些邋遢，回到家就随手把衣服乱扔，害得姥姥到处帮他收拾，而且他的书经常就找不见了，可能在床上，或许在被子里，有一次尽然在洗脸盆里……他还不爱洗澡，妈妈说他是一个典型的“旱鸭子”。不过，这些缺点，他已经下决心要改了。

这就是我——一个爱读书、爱围棋、胆子又小的男孩刘晟翔。

近日，我们张林中心小学学生前往围头开展研学活动。

当天活动，让我觉得最刺激的环节是真人CS大战。一番简单的培训之后，教官开始给我们分发装备了。同学们戴好头盔，把枪支背在身上，战斗即将打响。

随着音乐的响起，我热血沸腾，对着敌方的基地狂射。当没子弹时，我飞快地取出弹夹，闪电般把子弹装好，继续精准地向着敌方射击。敌方也不甘落后，迅速移动，趁着我方被晃花眼之际，疯狂反击，打得我方节节败退。就在我方手足无措之时，幸运之神眷顾我方了。只听教官说：“现在可以越线，去抢夺敌方子弹了。”听到这句话后，我像箭一般向敌方基地冲去，趁他们不备抢走子弹。等我装填完后，长官又命令：“回到自己的基地继续战斗。”回到基地后，我们吸取了第一回合的经验，队员们有的阻击，有的负责掩护，大家相互配合，相互关照。我们一会儿躲在树后隐蔽，一会儿冲出来射击，从容不迫，游刃有余。而敌方那些没躲好的人，被我方当成了活靶子打得落花流水，溃不成军……

星期天的下午，我走在去培训班的路上，一只只小鸟喜悦地飞上了树梢，吱吱的唱歌。我心里格外的舒畅，那是无法用任何语言来形容的。到了培训班以后，贺老师告诉我们这节课要玩一个“压气球”的游戏，我们知道了都很兴奋。

老师讲好规则后，选了六个人，分别充当“左手”“右手”“嘴巴”“左腿”“右腿”“屁股”。这些人只拥有相对应的身体部位，我被幸运地选作“右手”，顿时眉开眼笑，甭提心中有多么舒畅。

我与"左手"共同拿着一个粉色的气球，“嘴巴”用自己小嘴咬住了气球，开始吹气。不知怎么的，气球居然由大变小了，我们立刻让“嘴巴”按照我们喊“1、2”的节奏来吹，“嘴巴”按照我们说的做，气球终于吹好了，我们的脸上也露出了笑容。

就在此时，“屁股”在我们旁边笑了一声，“嘴巴”也忍不住笑了，气球没了一半的气，怎么办？之前白忙了一场。我们灰心丧气。不过在愣了一会儿后，“嘴巴”又把气球吹大了。我们全神贯注，丝毫没有注意周围人的反应。我们正准备叫“嘴巴”系气球，贺老师大喊一声：“气球小了！”吹了三次，才达到了贺老师理想中气球的大小。

“嘴巴”把气球拿了下来，心灵手巧地扯长，拉紧，转一个圈，好啦！我提着的那颗心终于放了下来。

接下来，就到了紧张的压气球环节了。我与“左手”一起拿着气球，按在了椅子上。气球暂时被固定住了，我们忐忑不安地等待他们的到来。只见“左腿”与“右腿”抬着胖胖的“屁股”，跌跌撞撞地向我们走过来，他们转了个身将“屁股”抬在了气球上方。我们的手一松，气球不听话，向前面跳去。手一松，“屁股”像石头落地一样掉在了椅子上。

“屁股”摸了摸摔痛了的屁股，继续向气球进发，那个气球可真可怜啊！我正想闭上眼，捂上耳朵时，却没有听到意料之中的一声响！只见气球中的气分散开来了，平均地承受住了屁股的进攻，“屁股”使力地压啊压，没有什么效果，怎么办？只见“左腿”和“右腿”呆呆地站在两旁不知所措。不过，他们嘀咕了一会儿，决定了再把“屁股”抬起来再甩下去，这次我们把气球捂得严严实实。“扑通”一声，气球爆了，全班上下一片欢腾！

这个游戏结束了，我真正地明白了“团结就是力量”的深刻含义。