初二论文《我对抗日战争的看法》【20篇】

漫长、快乐的暑假过去了，上学即将来临，我们马上就要进入紧张、刻苦、努力的学习中去。开学了，我们又回到了熟悉的校园，在我们眼前一切都是那么美好，春风吹满了校园，阳光灿烂无比。我也怀着激动心情和伙伴们一起来到了教室。

我立即做好开学的打算，可是，要认真总结上学期的经验，要克服上学期的缺点，发扬上学期的优点，要做好开学的打算。

开学以后，每天要早起认认真真的看书和读书，再穿上漂漂亮亮的校服上学。上课以前，要预习课文，上课要专心致志的听课，不要三心二意，写作业时，要仔仔细细认认真真，不要心不在焉东张西望。在本学期中，要学习优秀、先进的同学，学先进、赶先进、超先进，争取成为一名优秀的三好学生。

最近，我读了海伦?凯勒的自传《假如给我三天光明》，令我深有感触。这本书主要讲述了又盲又聋的海伦?凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮?莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦?凯勒克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。

她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月，但她却顽强地认为假如给我三天光明。

第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。

第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。

第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。海伦的三天就如此仅仅有条，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏完善的身体组织，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神!更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心!

为善为恶在一念之间，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界;上天赐予我们思想，是让我们改变世俗，让精神世界更美好;而上天赐予我们双手，是为了让我们拥抱未来，创造出生命的奇迹!

有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。我们太幸运了，我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……我们从今起一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦?凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值。

也许你有一只属于自己的手机，而我的老爸老妈却有着极其严重的封建社会思想，认为我还小，没有自主控制能力，唉，父母之命难为呀!

而我昨天在文具店里买了一只属于我自己的苹果手机，啊，呵呵，你一定不明白，我怎么会在文具店里买手机呢，因为啊，这是一只手机修正带，怎么样，没想到吧，这年头啊，店家为了赚钱可是什么办法都用上了，竟然想出了这样的鬼点子，真是市场竞争激烈啊!。

一回到家我迫不急待的拆开包装纸，拿出手机一看，和老爸的手机一比较，才发现差别好大，第一，我手机的大小和老爸手机的大小差很多。第二，手机上的时间地点都不正确。第三，我的手机的头上有一个极其奇怪的东西。唉，不过骗骗老妈老姐应该行得通吧!果然，不出我所料，老妈果然上当了，还问我哪来的手机，接着，便一把抢了过去，结果，她一看傻眼了，最后还是把手机还给了我，无奈的摇摇头说：“唉，真是的，你好好的干嘛要骗我呀!真是的，在玩下去，说不定我都会把你当成男孩了。”哈哈我在心里想到，老姐你也会中招吧，结果我的计谋被她看穿了，唉，真扫兴!

好了，不和你说了，老爸回来了，我要去看看老爸会不会上我的当。篇十一：贪吃的小白

生活中，我见过的动物数不胜数，而我最喜欢的就是我家养的那只小狗。

我家的小狗浑身雪白，所以我给它取名为小白。小白长着一双水汪汪的大眼睛，耳朵像一个倒三角形，长长地披在脸两边。它的尾巴很奇特，又短又小，只有五厘米。

小白最大的特点就是贪吃了。记得有一次我从超市买了一根火腿肠。一回家，我就顾不上别的，第一件事就是将火腿肠切成了四份，准备分给小白一份。小白一见我要给它送美味，便围着我转圈。嘴里还不时地发出汪汪的声音，好像在说：“小主人，谢谢你!”我刚把火腿肠放在地上，它便叼着飞快地跑开了，好像生怕我和它抢似的!我拿着剩下的火腿肠准备回房间看电视，没想到刚打开电视机，小白又走到我身边汪汪直叫，我有些无可奈何，只得又拿了一根火腿给它，它叼着一溜烟跑开了。

这就是我家的贪吃小狗，它的贪吃已经名扬四海了。

我是一名初一新生，刚从小学升官。刚来中学的时候，我有很多“？”例如：哪个老师教我们语文？我们的班主任是谁？我会交到什么新朋友？

开学第一天，我有点不习惯。因为第二节每天早上下课，我们都要去操场集合跑步，渐渐习惯了。虽然我一周前才来到新学校，但我已经爱上了新学校的一切。先不说新学校宏伟的教学楼，还有它茂盛的植被和幽深的小径。在一连串笑声响起的教室里，在记录着我们脚步声的操场上，在我们每天上上下下经过的走廊上，我对它有一种依恋的感觉，而在这里，我见证了真正的友谊。

那是我在一班的时候。我的语文辅导案例写完了，正要交，却不知道老师办公室在哪。这时，一个同学对我说：“我给你交！”我还没来得及说谢谢，那位同学已经离开教室了，然后心里就有说不出的感觉。现在我认识了很多一年级二班的朋友，其中和我关系最好的是白洋、莹嘉和林茹。因为刚来二班的时候，我谁都不认识。是他们三个先跟我打招呼，让我跟他们成了好朋友。

虽然我只在岗子中学呆了一个星期，但我已经感受到了这里独特的“温暖”，希望以后能交到更多的朋友。

两年的高中生活，让少平从一个自卑怯懦的农村少年成长为一个男子汉。当时的社会环境自然不会给少平更多的书本知识，但他内心对生活本质的追寻，如饥似渴的阅读，以及与晓霞的交往，使他得到了很多课本所无法给予他的思考与感悟。

同时，与周围同学的相处也让少平的精神世界经历了一次又一次的洗礼与考验，进而升华。与红梅同病相怜，暗生一种无法言传的默契与喜悦，却由于红梅对自身命运的现实追求而崩塌，痛定思痛，少平得到的却是面对现实的精神解脱，自己的家境确实无法满足红梅的需求嘛;对家境和自身条件都很优越的养民，少平则是毫无来由地排斥、抵触，甚而因为红梅的“背叛”而迁怒与他，而养民表现出的大度则让少平自惭形秽。

特别是养民无意发现了少平的《天安门诗抄》时，不但没有如少平所想的去“举报”，反而表现出与少平一样的立场和观点，更让少平歉疚中产生颇多感触;还有，尽管跛女子玉英“世俗不堪”，曾在大庭广众之下奚落了少平和红梅，而在她即将被山洪吞没的紧要关头，少平却毫不犹豫地挺身而出，而玉英也表现得放声大哭和感恩不尽。

是啊，同学少年，尽管有各种纷扰，却哪里有一个“坏人”呢?不同的出身与成长环境，不同的脾气秉性，不同的爱好追求，自然不能让每个人都如一个模子刻出来似的一模一样。

理解差异，允许差异，承认现实，接受现实，世界本来就是丰富多彩的。所谓成长与升华，就在于能够理解生活的真相，并继续保持对生活一如既往地热爱。

学生时代，匆匆那年，自然是美好的。我们也常常听到很多人感慨少年的纯真，哀叹社会的复杂。其实，社会又能复杂到哪里去呢?我们抱怨别人的时候，往往却忽略了自己也是根源之一，也不知不觉地为这个世界的“不美好”在“贡献”力量。

捧一卷书，酌一杯香茗，放下心中执念，打开书籍大门。

书，是万物之本。读书可使人荡涤心中污垢，它如一泓清泉，干净透彻；如一块翡玉清澈温和；读书方使人提高境界，抬升眼界，“腹有诗书气自华”。

幼时，我们通过密码打开精神世界大门，在心灵深处，我们与它共存，执手相握。这扇大门里蕴含着无数知识宝藏，我们开始探索，寻求真知。通过不同的书，我们领悟到不同知识，懂得不同道理。我们或激昂；或澎湃；或忧伤，只因为我们用密码开启它时，一切齿轮开始转动。

幼时常读《鲁滨逊飘流记》，常觉鲁滨逊特了不起。自己动手，丰衣足食，他用辛勤的双手，智慧的大脑，开辟出自己的一方净土。寻山洞，驯服野人，与动物博斗……这些看起来似乎只有在童话世界中才有的故事，和成为心中一个永恒的故事，世界这么大，多想去看看啊，是它开启了我心中的探索，想领略世界河山，看云卷云舒，十里桃林，闲云野鹤，无拘无束。

现在，我更想读《平凡的世界》孙少平他们那个年代的故事，在路遥先生的笔下，似乎有种奇特的魔力，让人侧目，为之惊叹。书中的人物故事，动作，感情扣人心弦，脑海中的平行世界便愈发丰富。他们的故事在脑海中如电影般一幕幕浮现，我便不在拘泥于“世界那么大，我想去看看”。似乎有其他东西在潜滋暗长。我开始用思想，更深的领悟开启了一扇名曰：成长的大门。

我用不同的密码开启了一扇扇知识的大门，这个密码变得尤为重要。

碧草之芬，幽兰之馨，有美一人，在海之滨。书之世界，如大海深邃，如巨人般高大，而我站在巨人脚下，穿梭世界，天马行空，与名人交流，与书籍对话，不负好时光。

如果书籍是进步的阶梯，那么密码便是踏上这阶梯的基石；是它带领我们走向了一个崭新岁月，翻开不同一页，领悟人生大道，阅历世间，纵横古今，现实交错，飘香剑雨。

密码是一只隐形之手，冥冥之中推动一切……。

生活在五彩缤纷的世界，每一天都给予我们快乐的面孔，灿烂般的微笑。俗话说地好：自己的幸福自己追求寻找，别人是拿不走的。说得好，生活就像一艘远航的船，一心朝着方向行驶，最终能够到达理想的彼岸。在行驶中，你是否会想，什么让我有意识地认识生活地认识生活这艘船，又是什么让你有了勇气?一个问号，什么魔力推向生活的边缘，让我明白一双手。

一双手能写出一首优雅动听的歌曲;创造出不朽的劳动成果;调出一瓶上等的酒;做出一件时尚的服装等等。说到这里，我情不自禁地想起一个故事。

在一个繁荣的国家，衣粮不缺，百姓安居乐业，每一个都能够过上小康生活。但是眼前有一个问题一直是国王的心患。故事是这样：因为国王老了，身边却没有一个可以继承王位的王子，于是贴出告示：国王要收一名义子，凡是20岁左右的青年都可以报名。

告示贴出后，大街小巷都沸沸扬扬。到了规定的期限，全城的小伙子都去了。

国王命令部下抬出一筐种子，接着大声宣布：每个人都请到这里领一份种子，然后回家去种，看谁能种出世界上最美的花。谁的花最美，我就收谁为义子，把王位传给他。

一年过去了，国王规定的时间到了，他们都捧着自己栽种的花来到王宫，五颜六色，特别好看。可唯有一个年青人，竟然捧着一个全是泥土的空花盆，人们都在嘲笑他，可是国王宣布的结果就是选中的这个年青人。

最后，国王说：我给你们的那些种子都是用开水煮过的，根本种不出花。为什么?事后，年轻人很疑惑。靠着自己聪明的智慧，一双手和一颗真诚的心，打动了国王的心。一双真诚的手，却能说服国王真不容易。也许古人云：世上无难事，只怕有心人。就是那位年轻人。

用一双手去克服重重困难，也同时告诉我们只要你不怕，只要你勇敢，能与世俗作斗争，胜利永远站在你这一边，让我们用一双手去感动身边的每一个人，去创造一个和谐的国家吧。

我曾千百次地渴望冲破束缚，去赏一赏别人眼中“精彩的外面世界”。而总有一个人在限制着我——父亲，他总是将爱做梦的我“关”在一个封闭的空间里，而我似乎已经厌倦了。

车里，鸦雀无声，我悄悄地戴上了耳机，轻快的音乐可算是让我舒张开了我愁眉的苦脸。跟着音乐摇摆起我的身姿，驾驶座上厉声传来一阵呵斥：“要月考了，还拿这个手机。”这般刺耳的声音穿过耳机，深深地砸到我的耳膜。我一声不吭，敷衍地“哦”了一句，继续沉醉在我的音乐之中，只是不再轻快了。

对于音乐的执着二年级就开始了，那年我选择了钢琴之路，信誓旦旦地承诺会坚持，而这两年我与它已经很久很久没遇见了。父亲不忘讽刺一句：“谁当初发的誓啊！我就当她放了个P吧！”我真受不了这般冷嘲热讽，一下子没把情绪控制住，呐喊出来：“要你管啦！”扭头摔门而入。一把反锁住了门，把手机丢掉开闷闷不乐地哭泣，哭累了，心静了，想想我到底是在哭什么呢？

擦干眼泪，朦朦胧胧地我发现门缝里塞进了一封信，署名：“你的年轻的老爸”父亲那刚正有力的字映入我的眼睛，却像针扎在了心里，他写道：“我只是希望你能不对你的人生后悔，爸爸为自己的行为道歉。”我哭得泣不成声，蜷在书桌的一角，不知该回点什么。是一种心的释然吧！我倔强的心其实也只不过是想被理解，仅此而已。我认真地将我的想法一笔一划地写了下来，我伸手，打开了房门锁，这时，似乎有把心锁也被打开，而开锁的密码叫作成长。我扑进爸爸那宽大的肩膀下，一句话哽咽了很久，痛得喉咙发不出声，最后的最后我还是鼓起勇气轻轻地说了一句：“爸爸，对不起。”

青春期的我总想远离父母的怀抱想独自起飞，面对父亲母亲的劝导无用，而打开我们与父母之间的心锁叫作“理解”叫作“成长”叫作“倾听”叫作“道歉”。而要打开这把心锁，密码也是需要选择的，比方说，我选择了“信”的方式。

寒假，完成了作业后，我开心地捧起了我最爱的书——《假如给我三天光明》，开始了我的休闲一刻，作者海伦身上那种对光明与知识成为我学习中坚强的动力，激励着我珍惜眼前所拥有的一切，热爱生活中的每一天，每个人，每样事物。

《假如给我三天光明》一书的字里行间，无不洋溢着海伦对生活的热爱，她热情地劝告我们应该珍惜眼前享有的一切，海伦想看到的事物实在是太多太多了。三天光明，对于常人来说只是人生短暂的一瞬间，或许我们只会像平时一样做着日复一日的事情。可对于双目失明的海伦来说，却是可望而不可及的，虽然只有短短的三天时间，但是在海伦心中，却是最珍贵，最想拥有的。她可以去仔细看她的老师、亲人、朋友；可以去看黑夜变成白昼的动人奇迹，仰望壮丽的曙光；可以像正常人一样在日常的世界中度过一天。而我们，却时常忽略这个世界给我们带来的美。现在的学生中就有这么一些人，拥有舒适的生活环境，良好的学习条件，但他们不是去珍惜自己所拥有的一切，反而是吃不得半点儿苦，把学习当成一大苦差，整天东游西逛，无心学习。

海伦双目失明，她还能用自己残疾的身体写出《假如给我三天光明》这样闻名于世的书。而我们拥有健康的身体，明亮的眼睛，又有什么理由不去追求自己的梦想？

海伦说：“苦难对于天才只不过是一块垫脚石。”这种磨难练就了海伦坚强的性格。在老师的帮助下有着甚至是超过了常人的健康心理。她不去抱怨命运给她带来的不公，不接受他人的怜悯，而是凭借自己的毅力和意志去造就一个新的自己，勇敢的面对现实，接受命运的挑战。

读完这篇文章，我深深地感受到了海伦是个多么热爱生活的人呀！她没有残疾人的自卑，却总是时刻保持着一颗快乐、真诚的心。

我国的四川西北部有一个美丽的童话世界——九寨沟，它有数不清的湖、滩、还有瀑布构成了一个“人间仙境”“童话世界”。

来到九寨沟，我的眼睛一下子大了好几倍。这哪里是九寨沟?分明就是一幅画，一幅山美水美的中国画!就说那彩林，每种草和树都有特殊的颜色，五彩斑斓，在阳光下，就像画家精心绘出的一幅画!水更是奇妙，就拿熊猫海来说吧，那碧蓝的湖面像一面晶莹透明的镜子，镶嵌在山间，静幽幽地映照着绿树云天。

微风吹来，水里泛起一道道迷人的光波。湖里有许多五颜六色的小鱼自由自在地游玩，鱼儿游动时，鱼鳞闪烁着点点银光，好像夏天夜空里闪烁的小星星，分外耀眼。天空好高好高呀，朵朵白云像盛开的白色牡丹点缀着天空。山崖上高高的瀑布奔流而下，宽的瀑布像是一大匹白布，被齐齐地从天边扯下来，挂在山崖上;真像李白诗里所写“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

还有那绚丽的五彩池，一块儿一块儿的，均匀地融在一起。就像哪位粗心的画家叔叔，在画彩林的时候一不小心把颜料打翻在水中，便成了这五彩池!美丽的盆景滩令人留恋往返。使我眼花缭乱，美不胜收……

九寨沟呀九寨沟，大自然真的偏爱你，好多好美的东西都给了你!你到处是美景，满眼是秀色，你真是名不虚传的人间仙境，童话世界。

在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康!我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒!

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!

感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。

红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。

亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!

最后，再次祝全体老师们节日快乐!

外面的世界太棒了。清明节期间，我们又开始了镇江之旅。

第一站:南山。一进门，大量的海棠出现在我面前。我看到了迷人的花香。我妈妈很快拿起她的手机拍照。穿过花海，我们将开始爬山。在山脚下，我仍然活蹦乱跳，不时摇动竹子。通过观察，我发现竹子是一个接一个的，就像甘蔗一样，它们一个接一个，好像在采集。随着时间的推移，我有点不知所措。低头一看，我倒吸一口气:山路太陡了!两边仍然是深谷!爬到半山腰时，我已经晕过去了。爸爸，我不知道从哪里找到一根棍子，“嘿嘿嘿哟”地往上爬，我也顺着瓢，找到一根棍子，用尽了最后的力气，追上了爸爸。当我们接近山顶时，我们三个手拉着手，艰难地走着，直到我们到达山顶。在山顶上，我们可以俯瞰整个南山风景区，我尝到了胜利的感觉。

上山或下山都很难。当我们下山时，我们已经消耗了一半以上的体力，所以旅行的速度慢了很多。我们旁边的小树轻轻地摇晃着，好像在鼓励我们:“坚持就是胜利。”凉风习习，空气如此清新，我不禁精神焕发，向山脚下疾驰而去。下山的路曲折，不仅需要很大的体力，一不小心就会迷路。我妈妈看了看地图，建议道:“我们走左边的路。我们先去鸟馆，然后去赵胤风景区转转。”当我到达鸟馆时，我发现鸟馆有三层，非常壮观。屋顶卷起来了。这就是所谓的“檐口”。在塔顶上，风在我耳边呼啸，向远处望去。周围的环境真是如画。

南山山峦起伏，充满翡翠色，有花可赏，有鸟可闻，有泉可饮，有茶可饮。这真是一个旅游和度假的好地方。

昨天是大年初二，我和爸爸妈妈一起回到了姥姥家拜年。姥爷姥姥一见我，就问长问短，我给姥爷姥姥拜了年，说了许多祝福的话，祝姥爷姥姥新年快乐，身体健康!吉祥幸福!

姥爷姥姥听了乐的合不上嘴，还给了我压岁钱。之后，我们一起来到饭馆吃饭。一进门，我看到太奶奶、姨奶、小姨等好多人都在这里，大家在一起聚餐有说有笑，互致新年问候，好不热闹。其间，我还为大家表演了一个小节目，受到了大家的欢迎。下午二点，大家才依依惜别各自回家。

大年初二的早晨，我们早早地起床，吃过饭，乘车来到老家陈村。一路上，看见人们手中各端一碗饺子到长辈家拜年。我们家也不例外，一到家我便看见左邻右舍开始陆陆续续地往家里走，有大人和小

孩子。这时，奶奶说：“我们也该走动走动，向长辈磕头、向亲戚们问声‘新年好’!”

紧跟在奶奶后面，我和弟弟、妹妹边走边笑，有时也打闹。时间过得真快，在不知不觉中，亲戚们都走完，我却没有感觉，原因很简单，爸爸从小在这里长大，我却在县城学习、生活，所以人生地不熟

，只感到玩不够呢!

我和爸、妈一家三口开拔出发，去第二个老家大位村。刚一下车，我感到眼睛一下变黑了。原来，是小叔把我的眼睛给蒙住了，当我睁开眼前时，感觉小叔好像变了一个人;小姑也变了，变得比以前漂

亮多了。

一年没有回过老家，居然个个都变了模样，小弟弟、小妹妹也是渐渐长大，越来越懂事!

我的爸爸长得很高，有1米80厘米，他有着一头乌黑的头发，长得也很黑。我的爸爸会弹吉他，而且，弹得十分好听。

每当到了夜晚，所有人都睡着了的时候。爸爸就会一个人呆在电脑房间里，面对着电脑学习歌曲。有时他一边吐着青烟，一边弹着吉他，多厉害呀！

我的爸爸，也有一个十分不好的习惯，也那就是——抽烟。他经常一边抽烟，一边做事，而且是在房间里抽，我还十分不明白爸爸为什么不会被自己抽的烟雾给弄得不舒服？爸爸，我希望你不要再抽烟了，抽烟对身体不好！

爸爸你是我的榜样，我喜欢我的爸爸，我爱我的爸爸，因为他能带给我快乐！

倪梓豪

人呢，常常会有榜样，有了信仰就会使我们在自己的路上走越走越远。

中午吃饱喝足，我和几个同学逍遥自在地走在回教室的路上，可好景不长，我们不一会儿就走到了教室。我们看没有老师，便说起话来。

“老师来了——”我们的“侦察兵”轻声说。同学们迅速地走回位置，拿出作业来写，速度之快令人咂舌。

老师兴致勃勃地走来，看我们如比安静，心中大喜，说道：“今天同学们很安静啊。”“嗯。”黄建成回答。有两个同学笑了两声，我强忍住笑意，但也笑了一下。老师有点奇怪，但没有说出来，一会儿也说：“同学们，今天，我给你们出一道数学题。”（是数学老师）。”老师说完，在黑板上画了一个直角梯形，又标上每条边的长度，让我们求面积。我们几个同学来了兴趣，都迫不及待地跑前去看，看完又去算，好几个人都报了答案，我也报了，但老师都说是错的。

老师看我们都说不出来，乐了，说：“要不要请三班的同学来？”“好，难死他们。”黄建成说。林瑞说：“对！”老师说：“那谁去？”好多人都自主请缨。三班数学学霸来了好几个，可一个也没能说出来。

“老师，这不是题！”王嫦玲说，同学们的目光转移到了一直没说话可现在说话了的班长身上。“对！”老师兴高彩烈地笑了，拍了拍手。“哇，好坑！”有人说。

你是我的榜样！王嫦玲，我要向你学习。

这个寒假，我读了很多书，其中令我印象最深刻的就是《海底两万里》这本书了。

原本我以为它是一本科普小说，读了之后我才发现它其实是一本科幻小说。因为不断有船被一只“海怪”攻击了，所以阿罗纳克斯教授和朴人孔塞伊以及捕鲸手内德兰德被邀请去参加追捕“海怪”的行动，可是，他们的船却被“海怪击中，三人也不幸落入海里，好在三人爬到了“海怪”身上，竟然发现“海怪”其实是一搜潜艇，名叫“鹦鹉螺”号。三个人不得不留在“鹦鹉螺”号上面，跟随尼摩船长经历了许多惊心动魄的冒险：遇上土著人、南极冒险、大屠杀、血战章鱼……

让我印象最深刻的故事是关于船长去和抹香鲸开战的事。虽然船长去帮助弱小的是对的，但如果没有了食肉动物，素食动物就会吃光世界上所有的植物，然后灭绝。尼摩船长没有自知之明，因为他自己也是吃肉的呀。又有什么理由说吃肉的动物很邪恶呢?不过，尼摩船长也是很善良的，他帮助采珠人躲开了鲨鱼的攻击，并赠送他一袋小珍珠，他讨厌战争，定期把钱送给穷人。从尼摩船长身上，我可以看出作者也十分讨厌战争。

《海底两万里》不仅是一本引人入胜的小说，更是一部关于海的百科全书。

“一蓑一笠一扁舟”是无拘无束的美;“鸟宿池边树，僧敲月下门”是悠闲自得的美;漫步于垄上，捧一抔泥土，感受它的馨香，是洒脱的美。

在我心中，那一幕是触动心灵的美!

记得有一年，一连下了好几天的雨。早晨，我睡眼惺忪地望向窗外，天灰蒙蒙的，被窝里暖和极了，我不由继续做起美梦来。“快起床，迟到了。”听到这话，我连忙起身，以最快的速度穿衣、起床、出家门。来到上学的必经之路，我顿时傻了眼：这，该怎么过去呀!前面简直是“大海”!由于雨下的时间长，雨势又大，雨水都漫到马路上，都快及大人的膝盖了。大人过去尚且困难，更别提孩子了。

只见有的家长背着孩子艰难地前行;有的家长卷起裤脚，抱着孩子踉踉跄跄地向学校走去;有的家长和孩子脱鞋挽裤，相互扶持着过。我该怎们办呢?奶奶抱不动，也背不动我，奶奶看着我，欲言又止。该怎么办呢，正当我发愁时，奶奶欣喜地说：“来，宝宝，站在这儿过去。”我小心翼翼地站在三中围墙突出的部分，奶奶扶着我，我用手攀着围墙，就像一只壁虎，走得比蜗牛还慢，我心急如焚，都快要哭了，还抱怨着要迟到了

这时，一双孔武有力的双手抱住我，接过奶奶手里的书包，大步流星地往前冲，还没等我反应过来，我人已经到学校门口了。叔叔放下我，说：“去上学吧，别迟到了!”我开心地走进学校，听到保安嘀咕，好像是说送我来学校的那位叔叔，在送我之前，已经送了好几名学生来学校了。我突然感觉这位“无名叔叔”好有爱，好伟大，好美!

触动心灵的，往往是平凡生活中的美。这美，就是爱、就是温暖，就是不经意间的一刹那，给你带来的感动!

教师作为一种以人育人的职业，对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此，需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。在新课程改革的背景下，为做学习型、创新型的教师，使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照学校的要求和自己的实际情况制订出未来三年的发展规划。

一、个人现状分析

“路漫漫其修远兮，吾将奋然而求索”!自毕业至今，工作已1年多。在教育教学工作中，我认真学习经验丰富教师之长处，不断提高自身业务素质，对教室教学也有了自己的一些思考与想法。但随着新课程、新理念以及我校的“适学型”教学模式的不断推进、深入，我发现，虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作，但对突破教室教学原有水平、提高教室教学效率效果不太明显。我想，这需要我不断地反思自己，不断地吸收新课改的基本理念，在教室教学中创新的使用教材，发现新的切实可行的教学方式，并且能够发扬自己的优点，吸取别人的长处，更好地促进自身的发展。我深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业知识仍然不够扎实，教育教学中的创新认识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究，在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。这需要自己在今后教学生涯中独断规划，不断提高。

二、职业发展目标与行动措施

我的三年目标

第一年:明确自我发展目标，实现角色转变

作为参加工作不久的新手教师，首先要明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任认识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。

1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，主动参加市区各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

2.在学校拜老教师为师，主动听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。

3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。

第二年:加强教育技能培养，提高教室管理能力，强化自我修炼

1.学科教室技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到化，切实打造“效率教室”。

2.在教育技能基本熟练的基础上，主动参与教室管理工作，提高教室管理能力。3.要给学生一桶水，自己必须要有一池水。因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。

第三年:教学相长，教研并进，形成自我教学特色

1.熟练地掌握教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。即探索适合自己的教室教学模式，用新的理念指导自己的教室教学，通过教室教学实践，形成自己的教学风格并大胆创新，总结经验，不断求索。

2.时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究型教师打下基础。

具体措施

1、牢记教师使命，树立两种认识

时刻牢记教师的神圣使命，始终坚持尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。

选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献认识和责任认识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。

2.树立终身学习的观念，切实提高自身业务素质

通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，主动向同教研组前辈学习，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。

3、认真研究教室教学，在实践中反思与总结

重视对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳。最重要的是能够随时记录，要形成每一节课写教学反思的习惯，把教室中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来。

积累日后成为教学论文的素材。

4、认真备课，提高教育科研水平

课前主动钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好教室的教学教法。课后做好教学后记与教学反思。善于观察与总结，提高教室教学设计能力。并及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。

这三年的时间将在我的教育生涯中占有重要的一席，通过拜师，与名校交流，以学者为友，使自己富有创新认识;通过不懈追求探索，提升了自己的综合素质和创造能力，提升了自己和自己的事业。但一切都是新的开始，新的目标，在今后的生活和工作中，我将努力按照自己的规划一步一个脚印，踏踏实实地实现自己的育人理想——对学生负责，对社会负责。

我为自己而骄傲。这可不是我吹牛皮!这是因为我的确很棒!

这天，我打扫好包干区回教室。在教室门口我遇见了袁老师。袁老师问我要不要参加新办的航模组。我也不知道是怎么回事，也就答应了。

听航模组的周老师讲，离今年的比赛只剩下两个月。训练过程中，我只要一想这个，心就会一下子被提起来。时间只有这么点，我学得不好怎么办?我能取得名次吗?我虽然表现得很轻松，可心里却很沉重。我们的训练非常苦，早，中，晚都要去。在临近比赛的前一天，我们甚至整个下午都没有去上课，在太阳下暴晒着。

经过两个月的训练后，在比赛的那天，我们整装待发，来到宁波的比赛地点———洪塘中学。

做完飞机后，我认为速战速决是最好的办法。于是我先把记录卡交给了裁判。随着一声枪响，我的飞机徐徐升起。一层楼，二层楼，三层楼，四层楼，五层楼，我的飞机竟与教学楼一样高，我简直不敢相信自己的眼睛!一开始，我看那些身经百战的老选手，心里还有几分担心呢!现在看来，我的担忧其实是多余的。

最后我从老师那得知自己在本次比赛中得了双机翼飞机天驰女子组的一等奖!我多么兴奋啊!说句不谦虚的话，我们这些只学习了两个月的新手可比那些老选手要好。

为此，学校还发给了我们奖学金。这可不是压岁钱，不是大人给我的，而是我自己得来的!我为自己而骄傲!

《摆渡人》这本书讲的是一个15岁的单亲女孩迪伦坐上火车去找她的亲生父亲，不料在路上遇到了交通事故的故事。

“她的呼吸越来越急促，她努力想把心中无边的恐惧感想个清楚、弄个明白。眼前的黑暗让她产生了幽闭恐惧，她抓着自己的喉咙，像是有什么东西在掐着她似的。她现在孤身一人，周围是……是……她都不敢想下去了。”在事故发生以

后，周围一片漆黑，迪伦一个人非常害怕。她的周围都有些什么，她都不敢想象了。看到这里，我的脑海里浮现了一幅画面：在长长的火车车厢里，一片漆黑，车厢地板上满是横七竖八，软塌塌的遇难者尸体。我不打了一个寒颤，继续看下去。

等迪伦爬出火车残骸之后，却惊恐地发现，自己是唯一的幸存者，而眼前的景象，却是一片荒原。此刻，迪伦看到不远处的山坡上坐着一个男孩。那个男孩将迪伦带离了事故现场。他们在赶路的过程中，迪伦得知自己是这场事故中唯一一个逃出来的人，而这个男孩，就是要将迪伦的灵魂带向世界的另一端。

随着时间的推移，天也很快的黑了，就在他们将要到达不远处的屋子里的时候，却遇到了一群吞噬人类灵魂的魔鬼。“在群魔狂欢的咆哮和尖叫声中，他的声音几乎难以察觉。现在那些东西全都朝她一窝蜂扑过来。她能感觉到这些魔鬼在自己的胳膊上和腿上，穿过她的肚子，甚至爬到她的脸上。它们触碰着迪伦身体的各个部位，火辣辣的，就像结霜的金属贴在裸露的皮肤上一样。”这一节我觉得描写的很精彩，它写出了那些魔鬼的凶恶，全都一窝蜂地朝迪伦扑去。而这也体现了迪伦的势单力薄，面对这些魔鬼，她毫无办法，只能听从那个叫崔斯坦的男孩的话，一个劲地向不远处的屋子里跑。最终，迪伦和崔斯坦一起跑到了屋子里，这才安全。

《摆渡人》这本书是一个惊险动人的故事，它既令人兴奋，又令人恐惧，却又十分的温馨，这本书非常的引人深思，我推荐大家可以去看一看。

星期天，我独自一人在路上溜达。一眼望去，路上的车真多啊，好像到了车的海洋。

突然，我发现马路对面有个老奶奶拄着拐扙想过马路。在这川流不息的车海中，一个颤颤巍巍的老人独自过马路!多危险啊!我正皱着眉头担忧着。这时，走过来一个系着红领巾的少先队员，一手扶着老奶奶的腰，一手挽着她的手臂，慢慢的向我这边走来，我隐约听见老奶奶抬起台感激地说：“小朋友谢谢你!”少先队员连忙摇了摇头说：“没关系，这是我们应该做的。”

我被眼前的场面感动了!心想，我在犹豫的时候，别人已经在行动了，我一定要向那位少先队员学，学习他乐于助人的精神。

一边想着一边上了一辆公交车——我准备去公园玩。车里原本空荡荡的，过了几站，车上便挤满了乘客，有一位身穿黑色大衣，头发花白的老爷爷最后上了车，因为人太多，他没有座位坐，他用双手扶着车上的扶手，但还是随着汽车的晃动左右摇晃着，好像随时都有可能摔倒在地上。这时，我的脑海里浮现出刚才那位少先队员的行为。顿时，我知道我该怎么做了。我立刻起身，把老大爷扶到自己的位置上对爷爷说：“爷爷您请坐!”

老爷爷笑着说：“谢谢你!小朋友你真懂事!”

“没关系，这是我们应该做的。”我不好意思地挠了挠头，也学着刚刚那个少先队员回答到。车上的乘客都向我投来赞许的目光。

我心情愉悦的下了车，来往的汽车发出的嘀嘀声好像也在表扬我，原来帮助别人是这样让人开心快乐啊!