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4459作文
25篇1:同情为话题的作文
全文共 1775 字
+ 加入清单秦始皇“奋六世之余烈,亡六国之诸侯”野猪,四海归一,天下一统,成为“千古一帝”。但是他后来焚书坑儒,秦王朝终极如南柯一梦迅速瓦解。秦王朝的覆灭有多种原因,但是和它对各种文化的不包容是不无关系的。满族入关,建立清朝,历代天子自幼都要学习汉人文化,“六艺”等,是样样精晓。他们对汉人文化正视如斯,亦是他们能统治中国几百年之久,没有像秦国那样一早就毁灭一旦的原因。毛泽东研究各种宗教的文化,领会其宗教精神,然而他并不是什么教都信的,但是人民相信,他要领导全国人民,所以他也要去研究,去接受。
希特勒算是政治军事上一个很强有力的代表高低温交变湿热试验箱了,但是他亦是需要强盛的精神支持的。他就很赏识尼采的“超人哲学”,还专门在尼采的故居,和他的泥像合了影。当然,我这里并没有说尼采的哲学是法西斯式的,只是强盛的哲学被运用到不同的精神世界,就会产生不同的效果,而且异常强盛。
此言甚好!咱知识分子亦是有权有势有能力的。再看一个小例子,文人与强势之战:唐朝闻名的大诗人李涉带着朋友送给他的良多财务回家省亲。船家见他是个文弱书生,又带了那么多财物招摇过市,就善意提醒他:皖口一带有良多杀人越货的强盗,最好将财物掩藏起来。李涉听后却抗燃一笑:“朗朗乾坤,哪里会有什么强盗?”不料傍晚时分,有小舟靠近,果然来了几个手持低温试验箱钢刀凶神恶煞的强盗,待强盗们跳上船,船家和仆从们吓得面无血色,唯独李涉依然背负着双手站在那里。强盗见此人不同凡响,就问:“你是何人?岂非不怕我吗?”李涉的仆人战战兢兢地回答:“此乃李涉博士。”强盗首级一怔,马上抱拳作揖:“久闻先生诗名,能否为我题诗一首?”李涉镇静自若,挥毫作一首《井栏砂宿遇夜客》。诗曰:“暮雨潇潇山河村,绿林豪客夜知闻。他时不用逃名姓,世上如今半是君。”强盗首级接过诗后竟然大喜过望,不仅放了李涉,还另赠了财物以作润笔之资。
李敖先生有这样一段话:“世界改变了,我们不但先天下之忧而忧,甚至不可能后天下之乐而乐,由于我们还布满了忧郁。我给大家一个样板是说我们不必忧郁,我告诉大家,知识分子不是弱者。我记得过去胡适先生在台湾的时候,当时一个杂志叫作《自由中国》,是雷震先生办的,当时发生一个冲突,就是《自由中国》的大将殷海光先生质问了胡先生,说你劝我们知识分子容忍,为什么你不去劝那些有刀有枪的,那些有财有势的?为什么不劝这些有权有势的人,来劝我们?胡先生回答的是说,别忘了,我们也是有权有势的人。只是我们有知识能力,我们的本领不建筑在刀光剑影上面,也不建筑在金光闪闪上面,我们是建筑在人类的知己上面。不要忽略了,我们也是有权有势的人,中国的知识分子是有权有势的人,大家不要妄自菲薄。”
诗人食指在文革期间曾写下了一首励志的诗歌:恒温恒湿试验箱《相信未来》:“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平绝望的灰烬/用锦绣的雪花写下:相信未来……”这首诗歌打动了无数人,给无数年青人以活下去的但愿和勇气,当时在严禁传播诗歌的状态下,这首诗通过手抄的方式迅速传到全国各地。
当然,无可否的是,文人亦有其“酸”的一面。“究竟是书生。”邓小平就曾批评文革时期的伤感文学,称之为“哭哭啼啼,没有出息”。纵观网络文坛,伤感之文字占去多半,用一位文友的话来说:“糊口不该是这样的!”是的,糊口不该是这样的,我们是该摒弃那些负面情绪,让自己变得强盛,从而通过文字这种媒介,把这种强盛传播出去,从而影响更多人。马克思、毛泽东等人,都是通过文字使更多人受到影响,使他们拥有了强盛精神支柱和信奉,从而勇敢的去过活,无畏的去争取自己的权利。
政治是强悍的,但是是断代的,此言甚好!道出了政治的长处强势,更阐明了其致命的缺陷。不敢苟同的是,“文学是软弱的”。固然咱老祖宗早就悲观的下了定论:“百无一用是书生”。但是我觉得文学是强盛的,扩展开来说,文化是强盛的,其强盛比起政治电缆桥架而言,有过之而无不及。
孔庆东先生的一篇博文《达摩为何面壁九年》中结尾有这样一段话:“跟良多青少年朋友一样,我也非常迷恋李煜的词,我赞同高罗佩说的,李煜是世界上最伟大的爱情诗人之一,是中国最伟大的词家之一。不管他政治上多么无能,昆裔读者都深深地同情他的命运,仰慕他的才华,叹惜他的爱情。政治固然强悍,但永远是断代的,文学固然软弱,但却万古奔流。”
篇2:以同情为话题的四年级作文
全文共 325 字
+ 加入清单那一天晚上,我在路边看到两个乞丐。一个乞丐看到了另外的一个 乞丐没有任何一点钱,也没有任何一点饭吃,他便伸出了双手,把 手中的几元钱给了另外一个乞丐,还叫那一个乞丐去没两个包子填 饱肚子,那位乞丐感动 的流下了泪水。 第二天,那个乞丐却讨不到钱,那一个昨天讨套不到钱的乞丐就给 了那个给他钱的老乞丐。人世间同情为何物,只要开你热不热心。 过了不久,我要去书城时,我坐上了了一辆拥挤的公共汽车 ,我被 人挤得像一张薄薄的纸片。窝我走进车的最深处,一位年轻的叔叔 让出了一个位给我。这种无私的奉献深深的打动了我的心。 要是人世间人人都这样,世界将永远和平 。 这样下来,我也就改正了缺点,我也懂得了同情,我也要像他 (她)们那样,学会 同情,学会关爱 !
篇3:以同情为话题
全文共 830 字
+ 加入清单我写下了我生命中最尖锐的疼痛,最无言的苍凉,最疯狂的郁怒,抑或,最欢快的瞬间。生命的.第一声嘀哭是不夹一丝悲伤的,因为生命由之而来的那个世界里不存在悲伤,悲伤是我们这世界的产物。
多少年过去了,在人生驿站,我从来不懂得停留,总是来也匆匆,去也匆匆……
我独来独往,超然物外,如果这世界堕落了,我就唾弃它。
我旋生旋灭,看破红尘,我死后世界何去何从,与我何干?
如果有人讥笑我没有出息,我乐于承认,在我看来,有无出息只是人生的细枝末节罢了。
每当我陷入漆黑的夜,与孤灯作伴时,常会缩在角落里,细细咀嚼烟的味道,任那个也许我永生难忘的梦弥漫在我的四周。更多的时候在风雨下敞开衣襟,任风雨洗净心灵的尘埃,让眼泪风干,静静地守护起雨后诞生的绮丽的梦,我这样学会了派遣忧愁,以一种操纵驾驭的心态迎接生活。
时光就这样慢慢得流逝了,而我想去抓住是没东西却总抓不住,因为我总是在期待结果,却从没想过,人生本就是一种过程,包括一切东西,可等我意识,往事已经飞去了。
生命啊!究竟是为什么?要制造一个个的遗憾,恍若落花流水,逝去之后,便永远不复回?我感觉自己仿佛被抛进了无边的黑暗,内心深处那种无依的恐惧啃咬着我。
生活中永远别说太迟了,拂去外表的尘埃,我便看到了生活的真谛,当我意识到生命的短暂时,我看问题的眼光也就大不一样了。
有时候我不能只相信我所看见的,我还得相信我所感觉的,如果我想让别人信任我,我首先应该感到我也能信任他--即使是在黑暗中。
有许多人过着没有意义的生活,即使当他们在忙于一些自以为重要的事情时,他们也显得昏昏慵慵的,这是因为它们在追求一种错误的东西,渐渐地,我也明白了,要使生活有意义,就得献身于爱,献身于我周围的群体,去创造一种能给我目标和意义的价值观。
人生最重要的是学会如何施爱于人,并去接受爱。学会原谅自己和原谅别人。
怜悯自己吧,并非偶尔一为之,而是坚持不懈,怜悯是自救之道为何要去怜悯,更不要说如何去怜悯?
我独自来到海边,静静地坐着,久久地望着海面,许久许久……
篇4:以同情为话题的小学作文
全文共 222 字
+ 加入清单我从不需要你那假惺惺的话语我不需要你的同情我不需要你的可怜我不缺你这一个朋友有时候放手也是一个很好的选择离开也是一个很好的理念你以为,我不知道你在背后偷偷的说我吗?
我一个一个字的都刻在了我的心里我经常在我们一起玩的地方回想起我们美好的回忆常常拿起我们的同学录一遍一遍的看忍不住流下了眼泪几滴眼泪落在了我们两个的手之间你在背后说我有想过我吗?
过后………
你又在我面前说着好话说那我告诉你,我不需要你的同情我不需要你的可怜我从不需要你那假惺惺的话语。
篇5:以同情为话题的
全文共 223 字
+ 加入清单我从不需要你那假惺惺的话语我不需要你的同情我不需要你的可怜我不缺你这一个朋友有时候放手也是一个很好的选择离开也是一个很好的理念你以为,我不知道你在背后偷偷的说我吗?
我一个一个字的都刻在了我的心里我经常在我们一起玩的地方回想起我们美好的回忆常常拿起我们的同学录一遍一遍的看忍不住流下了眼泪几滴眼泪落在了我们两个的手之间你在背后说我有想过我吗?
过后………
你又在我面前说着好话说那我告诉你,我不需要你的同情我不需要你的`可怜我从不需要你那假惺惺的话语。
篇6:同情话题
全文共 698 字
+ 加入清单人生是一条蜿蜒而曲折的小路,这一路上总会遇到各种各样的风景,和各种各样的岔口,当我们走到一段的时候经常要停下来去面临新的选择,也许你和同行的人会选择下一条路继续走下去,或者会选择不同的`道路各自分开。如果不得不分开,也请微笑着和他说再见,并感谢他曾经与你同行,不管是开心还是不开心,最终都只能变成一段记忆。因为前面的路上你还会遇到更多的同路人。
你有没有想过,这一生当中你遇到的每一个人,其实都是一道独立的风景,或者繁华,或者荒凉。或者美丽,或者残缺。但无论是什么样的景色,你都不能带走,也无法改变。但你不要担心,因为前面还有很多更好看的风景在等着你,可能是似曾相识,也可能完全陌生。但这又有什么关系呢?重要的是,你都欣赏到了,也都领略到了。你的人生因此变的更丰富了,其实这就够了。
来到这个陌生的地方,对周围的一切都那么反感,不知道该如何去做如何去想,经历了那么多现在才知道什么是寂寞什么是孤独,在这豪华的都市,我一点睡意都没有。但为什么又一点欣赏的心情都没有!!心里总是有太多的感慨与无奈~~突然觉得自己以前是如此幼稚可笑~~为了那些小问题天天计较~!为了太多小事情伤害自己跟别人。。。太多的问题太多的话,不知道自己在追求什么?为什么这两个月过的这么没有目标?没有了追求的人生算什么??自己浪费了太多时间!!带着遗憾来到这里,烦躁的心情!
今天下午的复查对我来说还算不错,我不要在这里带太长时间,这个社会是个弱肉强食的社会,我不要自己堕落了,不要自己在如此怨天尤人,弱者是不值得同情的,我不是弱者,我要回到属于自己的舞台,回到自己的家园!!我不要让自己有任何的遗憾~~我不需要任何人的同情与怜悯!!
篇7:以同情为话题的
全文共 319 字
+ 加入清单今天,我步行来到了新街口,马路旁的几个小“乞丐”吸引了我的目光。他们衣衫婪缕、蓬头垢面,看上去已有好多天没梳洗了。他门当中有的才三、四岁,有的已经七、八岁了。
看到眼前的一幕,我的心情久久不能平静。他们本应有属于自己快乐的“金色”童年,他们本应在学校里读书,可现在呢?
突然,我想到了电视上常说,哪些地方因为有自然灾害,小学校的教室都被破坏了。又是哪些同学因贫困而上不了学。还有哪些孩子被大人逼着去乞讨等等。
我觉得他们好可怜呀!因为某种原因失去了他们的幸福童年。
想到这,我毫不犹豫地给了他们我身上仅有的二元钱。
望着这些可怜的孩子们,我不知该说些什么,我只是希望:有人能给这些孩子一些帮助。
我从心底发出一声呼唤:社会上的好心人,快来帮帮他们吧!
篇8:同情为话题
全文共 1138 字
+ 加入清单天似蓝色的牛仔裤洗得发白。这个夏日的黄昏,一改往常的浓妆素裹,终于送走了倚在天边无力的太阳。
这是个小村子,一条三四米宽的`河道横穿。这边,说是村子,也只有几十户人家;那边,竟是一片绿油油的菜田,沿着河道,有好几株芭蕉,淡淡地黄,快要成熟了,树下是几棵小木瓜,黄里透红的木瓜,极有芒果的味道。而这河道,为村民浇灌起了重要的角色。
小优家,便在河道旁。放暑假了,小伙伴们可天天在门前河道里捕虾捉鱼,热天了,在河里游泳,快活着哩。但总是听不见小优的欢笑声。他妈妈希望他有出人头地的一天,便天天将他关在家里哪儿也不许去。唯有吃完饭,准许他散散步。
他沿河走,他想走的老远老远,走出妈妈的束缚,但他深知自己的羽翼还未丰满,他也不能走出去。他竭力呼吸泥土的芬芳,清风夹着芭蕉,木瓜的清香徐徐吻过他的脸颊。突然,从一棵树下,隐约传来“喵喵”……
这声音太微弱,太吃力,被风一吹,便散落一地了。他闭上眼,判断出声音传来的方向,随即跑过小石桥,跨过田垄,径直奔向那芭蕉树,近了近了,他放缓脚步,拨开没过脚踝的草丛,那是两只小猫咪,一只淡黄,一只灰褐,一只大些,一只小些。这两只猫该生下来不久呢吧。小优蹲下身,捧起那只灰褐色的,它的脚受伤了,微微颤着。它似乎吓坏了,极想挣开他的手。他便轻轻唤着:“小猫,别怕,别怕,我不会伤害你的……“那猫,便真也安静了,扭过它的头,以无助的眼神望他。那种无助,就如冰川上的泉水,汩汩流淌。又忽然闪过一丝惊喜。
手中的小猫,该拿它怎么办呢?
他知道,母亲是坚决不让它带小动物回家,说是玩物丧志吧。记得上一次啊,带了只流浪狗回家。母亲便赶它走,若不是他苦口婆心地劝说,又借口当时村里治安不好,母亲才勉强同意,让它留下来,但丢出一句话:下不为例。
这事不行的了,又该怎么办呢?
他想到了奶奶。其实奶奶是去年去世的。一个可爱的老女人,她是最疼爱小优的了。平常有啥点心,都留着给小优吃。她也是个极善良的人,收留了三只流浪狗,最老的,已有十二年了。还有一只黄毛的猫,一只跛脚的鹅。只是她走之后,鹅被宰了,狗又流浪了,猫也吓跑了。
他用手拖起两只猫的胸脯,呼吸一起一落,把他们揣在怀里,跨过田垄,跑过小石桥,径直冲向奶奶家。天已有黯淡了,他“吱——”一声推开虚掩着的门,来到小院里。将两只小猫轻轻地放在地上,从墙角隐蔽的草垛下找出一个鸡笼,放些稻草进去,然后将小猫放进去,又急忙跑到邻居婆婆家要了一点点米饭。这两只猫竟也吃得津津有味,末了,还舔舔他的指头。小优用些稻草将鸡笼放在墙角,并盖上,便飞也似地回家了。
微弱的灯光下,在小优的白色汗衫上有些泥印。
“怎么玩了这么久,小优啊,只有你好好读书才有希望走出这山村啊,把希望寄托在你身上啊……”随着厨房的灯暗了,摸索着走出一位双目失明的母亲……
篇9:同情_话题作文
全文共 896 字
+ 加入清单那天,我和妈妈去公园玩。路过一座天桥。天桥上人来人往、人声鼎沸,天桥下车辆穿梭,在这一曲美妙的乐章中,突然间我听到了一个很不协调的声音,声音沙哑、凄凉,那是……
循声望去,只见天桥一边的地上坐着一个六十多岁的老人。他衣衫破烂,披着一块烂布,穿着一条用碎布几次缝缝补补的烂裤;头发蓬松,像一个疯子一样。他紧闭双眼,正忘情地拉着二胡的一首名曲《二泉映月》。他似沉浸在音乐的海洋里,但仔细观察后,就感觉到有点儿不对劲。在他面前的是一个开着盖的铁盒,里面零乱地躺着几个钱币。原来他是一个无依无靠的乞丐。
天桥上人来人往,竟然没有人愿意驻足聆听二胡乐曲;没有人愿意伸出援助之手来帮助他;没有人用自己的爱心、同情心来真诚地关心他。二胡发出的声音不断地哽咽着,似在向人们诉说着什么……
这时一个六七岁的小女孩拉着她妈妈的手似一个天使蹦蹦跳跳地走来,在那可怜的老人面前静静地听他拉完了一曲。
“妈妈,妈妈,给这老爷爷一点钱吧!”她使劲地晃着那妇女的手哀求道。只见她妈妈狠狠瞪了她一眼,说:“你装什么好心?你看这盒子里有多少?”
“可这老爷爷看上去真的是挺可怜的。就给一点点好吗?”“小孩子没见过世面就别瞎说。你知道现在有几个乞丐是真的吗?”可女孩怎么为乞丐说情,换来的只是妈妈的又一次瞪眼。这一刹那,我看见那乞丐的脸上有了稍许的变化,那就是一种委屈与无奈
妇女拉起女孩的手正准备离开时,女孩却使劲地挣脱妈妈纤细的手。她在自己的衣服口袋里摸了半天,终于摸出一枚纪念章,放进铁盒中。她亲切地对老人说:“老爷爷,我只有这个了。对不起,我不能帮助你。”这时,乞丐缓缓地抬起头,但仍是闭着眼睛,慈爱地“看”着小女孩,我从他的眼中捕捉到了感激的目光。他的脸上流淌着两行热泪。我这时才明白,原来他是一个盲人。
天桥又恢复了刚才的热闹,二胡声也跟着响起来了,唯一增多的,只是小女孩留下的那一颗纯洁、善良的心灵。
那天的我已经无心逛街,思绪一直停留在天桥上的那一幕,和那小女孩离开时的背影……
那天的我上了一堂受益匪浅的课。
那天的我虽然是在天桥上,但是小女孩的行为告诉我:人间自有真情在。孩子的纯真、善良能让我们是否有所思索吗?
[同情_话题作文
篇10:以同情为话题的
全文共 309 字
+ 加入清单那一天晚上,我在路边看到两个乞丐。一个乞丐看到了另外的一个乞丐没有任何一点钱,也没有任何一点饭吃,他便伸出了双手,把手中的几元钱给了另外一个乞丐,还叫那一个乞丐去没两个包子填饱肚子,那位乞丐感动的流下了泪水。第二天,那个乞丐却讨不到钱,那一个昨天讨套不到钱的乞丐就给了那个给他钱的老乞丐。人世间同情为何物,只要开你热不热心。过了不久,我要去书城时,我坐上了了一辆拥挤的公共汽车,我被人挤得像一张薄薄的纸片。窝我走进车的最深处,一位年轻的叔叔让出了一个位给我。这种无私的奉献深深的打动了我的心。要是人世间人人都这样,世界将永远和平。这样下来,我也就改正了缺点,我也懂得了同情,我也要像他(她)们那样,学会同情,学会关爱!
篇11:以同情为话题的作文400字
全文共 499 字
+ 加入清单心,谁都有,即使再铁石心肠的人也有同情别人的一面。可是被同情的人是不是真的值得我们为他献爱心呢?
“那边有个可怜人,咱们去看看……”正要买冰淇淋的我听到路人偶尔的谈话。“真可怜!”一个奶奶自言自语道。“别是骗人的吧?”那边的阿姨也喃喃自语。咦!可怜人?好奇的我想了一下,身子不由自主的也走向了那边的人群。
我挤进了人群中间,只见有一名大约30岁左右的叔叔跪在地上,右边的衣袖在一旁荡动着,左手还抱着一个婴儿,乱蓬蓬的头发不时的被风吹起。叔叔的面前平铺了一张写满了字的白纸:各位街坊邻居,我是从很远的地方来的,我的胳膊因与歹徒搏斗受伤而截肢,妻子也被无情的车祸夺去了生命,前两天家里仅有的一点积蓄被盗,可怜的孩子和我难以维持生计,请大家帮帮我们吧!看着纸上那潦草的字迹真让人心酸。
“假的,别信……”一个人对另一个人说。我心想:怎么能这么说呢,真没有同情心。大多数人都给他捐了钱,我也把要买冰淇淋的5元钱捐给了他。当我放完钱起身时隐约看见他的右手藏在衣服里面,脖子上好像还带了一条金项链,他的脸色露出了诡异的笑容。呀!他是骗子我就感觉好像被好朋友欺骗了一样,心里说不出的滋味。
这种骗子真不配得到大家的同情。
篇12:呼唤同情心话题作文1200字
全文共 1341 字
+ 加入清单导语:一个人有可能具备各种心:良心、细心、真心,但是很多人往往缺少同情心。下面是小编为你整理的呼唤同情心话题作文1200字,欢迎阅读参考!
十八大以来,建设和谐社会已成为议论最集中、谈论最多的一个问题。围绕这个问题,各种议论观点很多,目的都只有一个,那就是如何让社会更和谐,人民更幸福,国家更富强。
在现今社会下,如何才能使社会更和谐呢?面对社会道德水准下降、荣辱观下降的局面,面对一些人过于强调物质利益,过于看重物质财富的现实,特别是面对社会上的弱势群体和弱者,如何才能让每一个人不仅在生活上感到和谐,在精神上、心理上也感到和谐呢?笔者认为,必须大力培养社会同情,建立比较广泛的人与人之间的同情感、同情心。
大家知道,同情是一种真诚的潜意识的感情流露,作为一个有爱心的人,在真诚的同情发出之后,往往都会做出一些具体行动,对被同情者予以物质或者精神、道义上的扶持、支持和帮助。
同情不是可怜,可怜虽然也是一种感情的真诚表露,但是,可怜对于被“可怜者”来说,似乎总有一丝“屈辱感”包含其中。所以,如果说同情某个人,同情某件事,人们不会感到难过,如果说可怜某个人,被可怜的人一定会感到有些难过。
提倡同情,让每一个人都有同情心,可以融洽人与人之间的关系。一个社会,要想维持和谐,人与人之间必须有同情心,强者与强者之间,强者与弱者之间,弱者与弱者之间,都应该充满同情心。一般看来,强者与弱者之间,强者是同情者,弱者是被同情者。其实不然。强者与弱者都是同情者与被同情者,只是强者被同情的概率可能少些,弱者被同情的概率可能大些。强者被同情的主要在精神,弱者被同情的往往在物质,如果两者之间能够建立互补的同情机制,那么,社会就会和谐得多。强者与强者之间,弱者与弱者之间,如果也能够建立良好的同情机制,那么,就可以减少很多摩擦、很多矛盾,从而,人与人之间的关系更加融洽,社会更加和谐。
从实际情况看,同情在很多人的身上,已经慢慢失去,无论是对强者对弱者还是弱者对强者,包括强者与强者之间、弱者与弱者之间,都缺乏同情,缺少同情心。强者对弱者的生存环境、生活条件、生活质量没有同情心,从而只顾自身的利益,只顾自己赚钱;弱者则对强者的物质产生极度的反感,在强者发生变故、发生问题时,常常表现出幸灾乐祸的心态。在强者与强者之间,弱者与弱者之间,也是如此。
没有同情心,不仅表现在成人身上,在儿童身上,受社会风气的影响,受大人教育的影响,也表现出了可怕的缺乏同情心。对同学、对老师、对社会上的弱者,对社会上发生的各种值得同情的事,都表现出麻木不仁、嗤之以鼻的感觉。
没有同情心,还表现在机关工作上,表现在对待群众的态度上,表现在处理社会事务上,对来自于基层、企业的同志,对群众反映的问题,对上访的群众,对涉及群众利益的城市拆迁、土地征用、群众生活安排、城市管理等,都严重缺乏同情心,缺乏感情。
由于缺乏同情心,人与人之间也就缺乏沟通,缺少理解,社会矛盾也就容易发生。如果每一个人都能够真诚地表达同情,都具有充满真情的同情心,那么,人与人之间,就能够建立一种可以依赖、可以依靠、可以帮助的真诚感情。
建设和谐社会,需要建立一种真诚表达感情的同情机制,通过同情机制的建立,让社会充满爱,让社会充满情。
[呼唤同情心话题作文1200字
篇13:以同情为话题的
全文共 279 字
+ 加入清单我的灵魂像水母一样的张开触角。我常常怜悯那些混迹于外,夜不愿归的人们。当他们失却一个温暖安宁的栖息地,灵魂也难免流离失所。
人生有时候很难,逼你到悬崖边儿,身后猛兽追逼,深谷四面楚歌,简直容不得你跳下,而人生有太多的需要独自面对的成分,怜悯没有一双大手默默的支撑,或伶仃的话语激励尽管只要一点就好。即使是最亲密的人,即使俩人的血管里有一样的血液,也是无法负担他的人生。
曾几何时,时光是最厉害的,它那一寸一寸的光阴,筑成一个坑,让困惑的人慢慢地陷进去。
太阳终于西斜,微醉的。在苦堐时,人会感到时光是有形的,它是一寸寸往后移的。
心中的怜悯油然顿生,竟永远难以两全。
篇14:同情话题
全文共 776 字
+ 加入清单一个星期前,我们班发生了一件令人震惊的“偷车事件”。
事情是这样的,我们班的张世启是一位乐于帮助他人的`同学。前几天,他遇到了一个叔叔请他帮忙,他把自行车停在路边,结果帮助完之后,却发现自己的车不见了!!原来,他们是团伙,这一个“请求帮助事件”竟然是一个骗局!
帮助了他人,得到的却是什么回报!!
现在,世界上有很多人都丧失了同情心,见到路上有一个人摔倒了,可以肯定地说,有大部分的人都是视而不见,看一眼就离开。很多人都在指责现在太多的人都在丧失良心,但是,可以想,一个十一岁的小朋友都会遭到骗局,同情心从小时候开始就已经被扼杀了许多!!!想一想,如果以后张世启在遇到一个向他请求帮助的人,第一个想的还是现在那样只想着快速帮助他人吗?他会怎么想?即使那个人不是恶意。
想一想,莫非我们将来会像这样吗?:
看到街上有一个人摔倒,经过了无数个视而不见的人,总算有一个人好心一点,决定帮助他。但是,他是这样做的:
马上拿出摄像机,对那个摔倒的人说:“看好了啊!不是我把你撞摔倒的啊!你证明啊,证明,不是我撞你的啊!你不证明我不让你去医院了啊!!啊!!好,OK,行,起来吧!”然后关闭摄影机。去医院。
…………
没错,这确实是一个笑话,但也许,这也是我们的未来。
或者说,只要我们继续这样,这就是我们的未来。
前几天发生了一件事,我至今还在脑海里想着这个事。
一个小女孩,经过了两个无情的汽车碾过,经过了十八个人却只是藐了一眼,甚至几个人连看都没看,若无其事地走开,可以想象,如果你是那个人的话,你会怎么办??同情心,真的灭绝了吗?
拯救我们的同情心吧!
莫非,真的会变得人人互相猜疑,人人心灵都麻木的世界吗??
不!!绝对不!!!我们要拯救同情心!
人人在一生中都需要别人的帮助,但如果人人都不帮助他人的话,那么,人类终将灭绝!!!!!至少,是善良心灵的灭绝!!!!!!!!
救救,同情心!
篇15:以同情心为话题的
全文共 514 字
+ 加入清单春去夏来,阳光照耀在大地上,草地上变得更绿了。我在草地上玩着,忽然看见地上有两只绿油油的东西在爬。我蹲下来仔细一看,哇!原来是两只螳螂,一只大一只小,小螳螂长着两只小钳子,两只眼睛黑乎乎的。显得一副冷酷无情的样子,大螳螂长着两个大钳子,它们俩在地上东转转西转转好像在找吃的`。我灵机一动,连忙从家里拿了一块蛋糕和一个瓶子。
我在离它们不远出挖了一个小洞,然后在上面放了一块蛋糕。我把螳螂引了过来,大螳螂先用它的两只大钳子摸了摸蛋糕,发现没什么危险,便大胆的跳到蛋糕上面。忽然,大螳螂掉进了我挖的洞,小螳螂看见了,连忙找来一根棍子想把大螳螂救上来,可是被我的瓶子一盖给盖住了。我蹲在后面仔细的观察,看看小螳螂的爱父心切有多深。小螳螂拿两只钳子使劲的移动瓶子,把瓶子移到一块石头上,瓶子一下子被石头碰倒了,小螳螂用棍子救出了它的爸爸。
接着,我抓着小螳螂故意把大螳螂引到了水池边,我把小螳螂放进水池,小螳螂不断地挣扎似乎在喊:“救命,救命”。大螳螂好像听见了,连忙跳进水里,不顾自己地安危,把小螳螂救上来了,可它自己却沉进了水里。我把大螳螂从水里面抓了起来,把它和小螳螂放在一起,让它们走了。
我现在才发现,原来冷酷无情的螳螂也有同情心。
篇16:同情心的话题
全文共 973 字
+ 加入清单“一位妇女教育一个小朋友不要随地丢垃圾;一位妇女关心智障儿童,一位青年扶残疾人上公交车......”以前,每当我看到这则公益广告,在我的脑海中都会“冒”出两个字—“虚伪”。这则广告也太“老掉牙”了吧,现在怎么会有“如此”好人?广告毕竟是广告,真人真事倒是没什么。呵,现在想起当初的想法,只怪我自己过分聪明!
记得有一次自己一个人在街上闲逛,经过市中心某处,见到许多人在围观着什么且喋喋不休地议论着。我心想,是不是在做秀啊?在好奇心的驱使下,我的脚不由自主地移向人群。哇,想不到这干实事的人不多,管闲事的人倒不少!这人群可真是“里三层,外三层”,怎么挤也挤不进去。唉,只怪我当初没买“**高,助长源动力”了!不过,我“偷听”有一手。“哟,真可怜啊!”旁边一位大妈感叹道,“可怜”是怎么一回事啊?尽管我长得矮小,但我现在可谓是“丈二和尚—摸不着头脑”了,这使我越发好奇了。于是,我只好学那些粵语长片的“必杀计”—“开水啊,开水呀......”嘻嘻,果真灵,终于挤进去了!哟,这可是“不看不知道,一看吓一跳”呀—原来是个可怜巴巴的弱智儿!你瞧:他一头蓬松松、乱糟糟的头发,脏兮兮的脸蛋上挂着傻乎乎的笑,还流着口水,发育不良的小手正在玩着地上的泥巴......此时,旁边有位哥哥笑得大声,他打了一下响指,弱智儿望着他笑,他笑得更开心了。后来,那个哥哥过分起来,拣起身边的小石头扔向弱智儿,围观的群众用鄙视的眼光望着他,但始终没人哼一声。他视而不见,继续用石头扔弱智儿,而弱智儿还依然天真地笑着......“请不要太过分!你没有权利这样侮辱他的人格!”一位大叔挺身而出,而哪个哥哥则操着北方音说:“你嚷嚷啥?这娃一生出来就是供俺娱乐的,哈哈......”哥哥笑得更开心啦。“这天理何在啊?你根本没权利这样做!”“你这是干啥,这事与你有关吗?搞宣传是吗?拍广告吗?别假惺惺!”......在一片吵闹过后,警察来维持秩序,带走了弱智儿。在警察抱弱智儿上警车的过程中,弱智儿不时回头望着那位叔叔,脸上还是挂着傻傻的笑。不过,在这笑中仿佛多加了写其他东西......
从前的我真过分聪明。呵,如今我该是知道什么叫“聪明反被聪明误”了。而且,我从那位叔叔身上学到了什么叫“同情”。那则公益广告到如今还不停地在我脑海播放着,但我再也不会觉得这则广告“老掉牙”了......
篇17:以同情心为话题的作文
全文共 913 字
+ 加入清单在故事中, 他是一位丑陋而善良的小矮人,面对着美丽而无情的小公主,他心碎了。这个故事发生在小公主的12岁生日。小公主正在看表演,当时,小矮人正在给她表演舞蹈:小矮人蹒跚地移动着自己那双弯曲的腿,畸形的大脑袋左右摇摆着,跌跌撞撞地冲进场子中。这还是他头一回出场演出。就在昨天两个贵族刚好发现了他,就想给小公主一个惊喜。可惊喜背后悲惨的是小矮人被小公主迷住了,小公主却毫不在乎,继续嘲笑他的丑态。小公主在高兴的时候半开玩笑的丢了一只白玫瑰给小矮人。小矮人把整个事情看得十分认真,他认为小公主爱他,可他错了。直到小矮人在宫廷里看到了一面镜子。刚开始他猜测这镜子是和山谷里的回音一样,制作出一个与真实世界极为相似的假世界。但小矮人不相信,因为在镜子里的人是一个极为丑陋的怪物。奇怪的是,小矮人看到了那个怪物也有自己的花,连花瓣都一模一样!最后,当小矮人明白了其中的道理时,他绝望地痛苦起来。小矮人明白了小公主也只不过在嘲笑他的丑态,那他的拐腿寻开心罢了。知道了这一切后,小矮人泪流满面,最终,他心碎了。
小矮人的悲剧先不说,在生活中,也有类似于小矮人的人:比如某某同学得了艾滋病,大家都像躲着怪物一样躲着他。那么这个同学就只能一个人安静地看书,丝毫感受不到社会这个大家庭的温暖;又例如某某同学长得很难看,穿戴又不是很整洁,大家就不想和他做同桌。结果这个同学就只能很自卑地一个人玩,眼睁睁地看着别人在说笑。这些人不应该受到这样的待遇,我们不应该像故事中的小公主那么无情。大家应该多多关心一下这类人群,不让他们的心灵受到伤害。在我所读的501班里,就有一个这样的同学。这位同学就是因为比较脏的原因,大家就很排斥他。在我耳边常常响起关于他的声音:“同学,不要从我这边走好不好?”“你看你都把我这里弄脏了!”“哎呦,你不要碰我好不好?”可能还有一些更尖厉、更刺耳的话在他的耳边徘徊。这位同学就要负起沉重的精神压力。这种例子不止一件,生活中还有很多像这样的例子。在了解了小矮人的悲惨遭遇之后,我想要更多的关爱这种特殊群体,让他们在精神上得到安慰。当我在关心这些群体时,他们的神情发生了很大的变化。我想:在关心别人时,哪怕是一两句话,也能温暖人心。
篇18:同情与怜悯话题
全文共 459 字
+ 加入清单“赠人玫瑰,手有余香。”这是所有人都知道的道理。当你给予其它人帮助时,自己不仅会感到心情愉悦,被帮助的人也会感到欣慰。
同情和给予的区别,也仅仅在一念之差,我听过这样一个故事。
在一个大雪纷飞的冬天,寒风凛冽。医院门口排了长长的队伍,一个头发花白的老人蹲在角落里,冻得瑟瑟发抖,这时,旁边走来一个年轻人,用手拍拍老人的肩膀说道:“老大爷,天这么冷,进屋去等等吧!”那老人没有说话,继续呆在那里。几个小时过去了,那年轻人又过来了:“老大爷,赶紧进屋去吧!”老人依然不语。这是一个大汉气势汹汹的从医院里走了出来,手里拿着棉被,护士拼命阻拦着,可还是无济于事,年轻人见了,急忙拦住大汉,那大汉急了,抓住了年轻人多脖领道:“你眼睛是不是瞎了,他都已经冻了几个小时了。”
读到这里,事情大概弄明白了,年轻人的做法不过是一种怜悯,同情,而大汉的做法,则是真正给予老人关爱。
当人们在帮助他人时,往往将同情当做是给予,但是换个方向想想,如果你是被帮助的人,别人同情你,你会接受吗?当你面对需要帮助的人的时候,你会怎么做?
[同情与怜悯话题作文
篇19:以同情为话题的初中作文600字
全文共 426 字
+ 加入清单寒假中我饶有兴趣地读完了《克雷落副洛夫寓言》。书中每一则寓言都发人深省,让我深受启发。其中《农夫与毒蛇》一文我最爱看。这则寓言主要讲了有一条毒蛇装作很善良想和农夫“交朋友”,农夫没有相信蛇的花言巧语,拿起斧头就把毒蛇砍死了,保护了自己。
这则寓言告诉我们:坏人虽然改变了自己的模样,可他始终改变不了自己邪恶的心和贪婪的本性。读了这则寓言,我不由想到了《东郭先生和狼》的故事。猎人追杀着一只狼,狼四处逃窜,它看到了东郭先生,便恳求他把自己藏起来,并且还说:“我不吃人的!”好心的东郭先生便恳求他把自己藏进了书袋子里。当猎人问东郭先生是否看见一只狼时,他却说:“我没看到。”当猎人走开狼钻出袋子时,它却恩将仇报想把东郭先生吃了。东郭先生大声呼救,在这紧要关头,幸亏猎人赶来把狼杀了,东郭先生得救了。
我们身边也有像毒蛇和狼这样善于伪装的人,对他们我们不能仁慈,要像农夫和猎人一样警觉,时刻提防这些贪婪而凶残的恶人,并想办法惩治它。要知道:同情敌人就是伤害自己。
篇20:以同情为话题的四年级作文
全文共 336 字
+ 加入清单今天,我步行来到了新街口,马路旁的几个小“乞丐”吸引 了我的目光。他们衣衫婪缕、蓬头垢面,看上去已有好多天没梳 洗了。他门当中有的才三、四岁,有的已经七、八岁了。
看到眼前的一幕,我的心情久久不能平静。他们本应有属 于 自己快乐 的“金色”童年 ,他们本应在学校 里读书,可现在呢?
突然,我想到了电视上常说,哪些地方因为有自然 灾害, 小学 校的教室 都被破坏了。又是哪些同学 因贫困而上不了学。还有 哪些孩子 被大人逼着去乞讨等等。
我觉得他们好可怜呀!因为某种原因失去了他们的幸福童 年。
想到这,我毫不犹豫地给了他们我身上仅有的二元钱。
望着这些可怜的孩子们,我不知该说些什么,我只是希 望:有人能给这些孩子一些帮助。
我从心底发出一声呼唤:社会上的好心人,快来帮帮他们 吧!