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围绕青春为话题的作文合集八篇 初一作文怎么写(20篇)

月考,每个人都会有,是时时刻刻惊醒我们。下面是小编为您整理的关于围绕青春为话题的作文合集八篇 初一作文怎么写的相关资料,欢迎阅读!

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关于夏天来了初一话题

全文共 451 字

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春姑娘走了,她无私的把万物唤醒,不求回报悄悄离去。

夏天来了,天气渐渐热了。火辣辣的太阳照得我们汗水直流,热烘烘的风儿吹在我们身上难受极了。白云在天上无力地飘来飘去,它也想找个地方躲起来乘凉。大树被火辣辣的太阳照得垂下了头。草地上的小草就像口渴极了,一个个都耷了下来,小动物们都躲在自己的家里乘凉、避暑,只有知了在树上不停地“知了,知了”地叫着,好像在说“热死了!热死了!”

池塘里荷花开放了,有粉红的,有粉白的,被绿茵茵的荷叶映衬着,真美呀!小青蛙坐在荷叶上“呱呱呱”地叫着。蜻蜓在荷叶上飞来飞去,不停地忙着捉蚊虫。向日葵迎着火红红的太阳开放了,茉莉花也散发出了淡淡的清香。

夏天的水果很多,有红通通的西瓜,有粉嘟嘟的水密桃,有又酸又甜的梅子,有宝石一般的草莓……我最喜欢吃西瓜,因为西瓜是夏天避暑最好的水果了。

男孩子们穿上了短袖、短裤,女孩子也穿上了漂亮的花裙子。因为天气很热,游泳池里的人也多了起来,五颜六色的泳衣就像一朵朵彩色的花儿在水里飘来飘去,美极了!

夏天虽然很热,可我依然喜欢这快乐美丽的夏天!

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篇1:珍贵的青春九年级话题

全文共 682 字

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青春是夜空中灿烂的烟火,青春是梦想童话的摇篮,青春是花样的季节,青春是蓬勃的朝阳。青春如似火的骄阳,洋溢着热情;青春如奔腾的河水,流淌着欢乐;青春如柔美的清风,萦绕着温馨。

春风拂绕,拨动着心灵的弦,青春的步伐俨然开始;夏日阳光,照射着恬静的脸,迸发着无限的活力;秋雨漫步,沉淀着浮躁的心,跨跃着时光的流转;冬雪飘零,追逐着青春的末班车,愿已无悔。

青春是一幅唯美的画,那画里有阳光,有温风,有雨露,有一张绝世的颜;青春是一支动容的乐,那乐里有快乐,有勇敢,有真诚,有一颗跳跃的心;青春是一首灵蕴的诗,那诗里有无怨,有无悔,有无畏,有一股不屈的力。

青春是少年们的代名词,它是人生中最美好的时光,也是收获最多的时刻。但随着季节的变迁,时间在沉淀,有些人、有些事,在无人察觉的时候就如逝水般的悄悄流走。青春是生命的乐章,青春是跳动的音符,青春是舞动的精灵,青春起舞飞扬。如此,这样的花样雨季,岂能挥霍,抓住青春,带着梦想的翅膀去翱翔,眺望着,期待着,未来会很精彩。

青春就如迎着太阳生长的向日葵,青春就如朝着蓝天飞翔的鸟儿,那光、那热,吸引着寻找“它”的“人”。因为有青春,因此有欢笑;因为有青春,因此有朝气;因为有青春,因此有激情。青春无处不在,带着一身傲骨,在这个季节,迎风而立,多想去闯一闯,闯出一片属于自己的新天地。青春,梦想缚在身;青春,热情在摇曳;青春,朝气在迸发。

青春是每个人的向往,在那里,希望之花会在风雨中怒放。在青春的路上,我们都不曾孤单,梦想、奋斗、激情,时刻围绕着散发出朝气的人们。在广阔的天地间,纯白的飞鸟在空中回旋。聆听青春的赞歌,我们整装待发。

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篇2:初一话题作文:到底什么是成熟

全文共 691 字

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由稚嫩走向成熟,不是完全状态的转变,而是一种蜕变。气质和思维方式的蜕变,使成熟者更加厚重而富有底蕴。

走向成熟,就是逐渐意识到自己需要成熟,不能在“稚嫩”了。多少青春期叛逆的孩子,那是典型不成熟的标志。他们总是想着让自己的思想萌芽,推开碾压在头上的十块,嚷嚷着“我已经成熟了”,却不曾思考怎样的表现才能算是成熟,一副“我就是懂事了,你奈我何”的模样。

而当他真正地走向成熟,便不会那样子地胡来了。尝试静静地坐下来,与父母交流,让他们捕捉到自己思想的轨迹,去努力地表现得成熟。而真正的转折点,始终是有没有想过怎样去成熟。

但是那只是成熟的起点。而走向成熟必须拜托稚嫩,才可能真正地走向成熟。一旦以成熟为目标,就与稚嫩形如陌路了。

可是,有多少人分不开稚嫩与纯真,鲁莽与热情。很多时候,成熟是有代价的,因为长高的树木注定会失去其他事物的庇荫。

成年人与孩童的差异太大了,在孩由童时期,多少事物都是不必顾忌的,随性而率真。有一天,你的父母会跟你说:“孩子,不要再施舍给哪些乞丐了,他们,是骗子。”你会记住的。其实父母也是在引导我们走向社会,走向成熟。而父母寄予我们的信号是:“我们是成熟的,而你是不成熟的。”当孩子踏上了指向成熟的路途上时,更多的是向父母的“成熟”靠拢。可是大人们的形象总是那样的冷酷,“心慈手软”的施舍却成了不成熟的标志。他们便会为了那份成熟而抛弃那份善良,那份纯真,而父母的话也成了罪魁祸首了。

稚嫩者有他独特的美,成熟者则更胜一筹,如同秋花没有春花的粉妆玉砌,便在香味上更胜一筹。稚嫩的枝枝节节越多,成熟后开的花也就越多。从稚嫩走向成熟,气质和思维的蜕变将令你更厚重而富有底蕴。

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篇3:以青春为话题的作文800字

全文共 851 字

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人们常说童年似梦,过后便是青春的时光。

——题记

曾几何时,我们在童年的时光中肆意玩耍,让时光从我们的欢声笑语中悄悄溜走;换来了青春的,可我时光们还会像童年那样任由时光悄悄的从我们身边溜走,却全然不知吗?

青春是什么?曾听言:“青春正是花一般盛开的时期,不好好的玩错过了就会一去不复返的”也曾听言:青春是砖,青春是瓦,青春的时期是让我们充实知识的,只有青春的打拼;才会有辉煌的业绩。

青春的却如此,它是多变的,随着人们的改变而改变。如果你觉得青春是随意挥霍的它便是如此,悄悄从身边溜走;如果你觉得青春是充实知识的它便是如此;悄悄溜走而留下无尽的财富与遗憾。

曾几何时,我也像前者一样对青春的认识是那么浅薄,让自己的青春里永远都充满着悔恨。自己觉得我的青春我做主,谁也无法操纵,但现在回头想想觉得那时的自己是多么的可笑。

在家里经常为了一些鸡毛蒜皮的小事跟妈妈吵得不可开交,然而妈妈仍每天都把我该换的衣服放在床边,而我只看了一眼就说:“妈你怎么给我穿这么难看的衣服。”殊不知妈妈的心情,伸头发现妈妈眼角里的泪花,那是伤心的泪花。

上初中了,每当我要离开家去上学时,总是以冷漠的表情向妈妈要生活费,俨然不知那是妈妈辛苦挣来的,而我却在学校用她辛苦挣来的钱大肆挥霍。如果妈妈知道,她会是怎样的表情啊!

当我看到妈妈两鬓的白发时,眼泪不停的在眼眶中打转,我不想让妈妈看到我的不堪与落寞。妈妈的白发也是因为我的操劳所致,毕竟在青春时期我欠妈妈的太多太多。

在自己擅长的功课上,我不再努力去探究,自己不擅长的更不用提了。如果那时的我在功课方面多下点功夫,今天也就不会那么拼命的学也学不会,而成绩也不会那么糟糕了。

青春期的我失去了太多太多,等到自己伤痕累累的时候,才发现自己的错误后悔已晚;但我也因此懂了很多。

直到失去后才懂得珍惜,已毫无意义,知道了只有青春的努力、打拼,才会有辉煌的成就;知道了青春似水,一去不复返。青春似水流年般从我们身边悄然溜走,青春的年华也因努力拼搏才会绽放耀眼的光芒。

让我们一起为我们的美好青春打拼和奋斗吧!

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篇4:初一宝贵的友情话题年级

全文共 784 字

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每个人都有自己珍惜的东西,父爱,母爱,时间……而我最珍惜的便是友情,因为我有一个很好的朋友。 Everyone has what they cherish, fatherly love, mother love, time ... and what I cherish is friendship, because I have a good friend.

小曦同学从一年级开始就和我认识,并成为了特别铁的死党,我们几乎形影不离,一起聊天,一起散步,一起玩耍……就这样,经过了6年,我们的友情已经无比深厚。

可是在上学期间期间,我们之间却爆发了一场“战争”。在美术课上,我们的老师让我们自由画画,想画什么都可以,于是我和小曦同学不约而同地选择了画人物。经过我的一番精心的绘画,一个活灵活现的小女孩就出现在我的画纸上,只是她的眉毛有点粗。

这时候,小曦把他的话拿过来给我看:“小云,你看我画得多好看。”小曦同学同样画了小女孩,而且她画的眉毛又长又弯,更像女孩子,只是眼睛太小了。所以我向她建议:“小曦,你画的眼睛可以再大一些。”虚荣心极强的他,听了显然不太高兴,她阴阳怪气地模仿着我:“你画的眉毛可以再细一点。”“怎么,我帮你提出建议,你还不高兴了是吗?”我有些不解。“哼!我不也是帮你建议吗?”小曦嘟着嘴说道。“你……”我竟一时说不出话来。

此时,老师循声而来:“怎么了?你们都画的挺好的嘛,而且每幅画都肯定会有不足的地方,同学们给出建议,就应该虚心接受,还有你们关系那么好,不应该因为这点小事而吵架,知道了吗?”听完老师的话好,我们都挺不好意思的,互相解释道:“其实我真的只是建议,对不起,我的语气不太好。”说完,我们相视一笑,又和睦相处了。

其实,朋友很多时候都会好心提醒你,只是有时候,可能会被误会,但是我们要珍惜友情,体会朋友的好心,懂得换位思考,才能让友情更加深厚。

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篇5:我不负青春600字话题

全文共 913 字

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我在不知不觉中踏入了青春期,“青春”这个词到底蕴含有多少神秘的面纱呢? I have stepped into adolescence unknowingly. How much mysterious veil does the word "youth" contain?

青春的面纱也许是阳光的;也许是冒险的;也许是柔情的,但我觉得青春的面纱是迷茫的。

艺术家说青春是含苞欲放的花,舞蹈家说青春是优美的旋律,世人说青春是希望的萌芽,而我却说青春是让人迷茫的。

青春这个词会让自己想起青涩而又天真的自己,可我已经长大,正在经历十六岁的青春,十六岁往往是我们蜕变的时候,从青稚蜕变到成熟,在这个过程中往往是迷茫的。

在蜕变的过程中往往会面对一些选择,而就在这些选择面前往往会迷茫,选择正确的道路并不容易,我们总是想去尝试选择那未知的道路,尽管家人会告诉你那些路途也许对你来说不合适,就在这时我们会迷茫,但最后还是选择去尝试未知的那个选择,总是在碰壁之后才会甘心。我们的青春总是在迷茫中碰壁,再碰壁中成长。

有位同学的精力让我有些许的羡慕,他在学习的时候有一种力量在鼓舞着他,那就是要想娶那个女孩,我就必须要出人头地。所以上课别人玩的时候,他也会试着让自己少说话,刚开始我很不了解,为什么他会变得那么多,可他却说:不好好学,不努力,就不能出人头地,就娶不到她了。尽管最后他还是失去了她,不是他不够优秀,只是因为他们之间有了隔阂。他所拥有的动力让我羡慕。我们正在迷茫的时候也许也应该像他学习,为了自己,为了自己所爱的人有一个目标。

有时候在读书的时候,或者自己一个人独处的时候,总会猛然一下大脑变成一片空白,总会在这时候迷茫,希望有个人可以拉我一把,至少,伸出手指为我指一下前方的路,可是,回应我的,却是内心深处死一般的沉寂,那种感觉无法言喻。

花儿开了,是多么的兴奋,花儿落了,是多么悲伤。花开花落就和人的青春一般。可能遇到困难、挫折与迷茫,但也会有灿烂,明媚与明朗。也许……把问题处理好,青春会使你如痴如醉,流年忘返,当自己长大后,回首相望尽管当初在迷茫,但也解决了,也会觉得自己的青春不虚妄。

正如刘同所说:你觉得迷茫就对了,谁的青春不迷茫。

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篇6:以那些细节令我感动初一话题

全文共 704 字

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人的一生会经历千千万万种不同的事,能经得住时间的考验,永远铭记在心的,总会是那些令人难忘的细节...... The life of a person will go through tens of millions of different things, can stand the test of time, and always remember it.detail......

那天,老师将包括我在内的几个同学叫到教室外面说了几句话。再回到教室时,我看到擦讲桌的抹布掉在了地下,走在我前面的人似乎都没有看见。看到被众人漠视的抹布,我开始纠结:是捡还是不捡?要不就不捡了吧,后面这么多人,别人还要等着,多麻烦啊,可不捡的话就让抹布在地下呆着吗?最终心一横——捡!我刚要回头将它捡起,我后面那个人推了我一下,拉远了我与抹布的距离,最终我怀着抱歉回到了自己的位上。

回到座位之后,我盯着那被人踩来踩去的抹布,越发感到自责,看着陆续进来的人,不禁感到无奈。难道抹布就这样被所有人无视了吗?

不会的!最终它被一个人捡了起来。将它捡起的那个人正是我们班的第一名。至今我仍清楚地记得捡抹布时他那丝毫没有疑迟与纠结的面孔,那种自然让我的心一颤。

原来这就是为什么我不如他优秀。在做一件事时,我会想这想那,受外界影响,因而浪费时间与精力,错失良机。而他能听从内心,果断的做出决定,及时的抓住机会。

地下那个抹布就如同天使,同时出现在我与他的面前。因为我的摇摆不定,天使留给了我自责遗憾;因为他的果断决绝,天使留给了他问心无愧。

这个难忘的细节之所以会铭刻在我心里不是因为它发生于哪个特殊的人或事,而是因为我的心为它醒悟......

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篇7:以青春为话题的

全文共 933 字

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正处于青春期的我们,都站在一个不上不下的年龄,每一个故事都伴随着成长,每一次成长都是故事。今年我又来到了一个正青春的学校——邓州市范仲淹公学。那么,我就在这里谈谈我是如何成长的。

新学期刚开学我们就迎来了令人闻风丧胆的军训,随之而来的便是丰富多彩的校园生活。度过了两天军训的时光再回头去品味校园生活,我尝到了咸咸的汗水

咸咸的汗水

天上的太阳,散发着“仁慈”的光芒,令人难以直视的光线毫不吝啬的360°无死角地洗涤着人们,空气都燃烧了起来——这一切无不显示着太阳的热情。而正在艰难忍受着太阳热情的我们,在教官咄咄逼人的目光中玩着“123木头人,你不动我也不动”的游戏。一个个昂首挺胸目光如炬的站成了一尊雕像。汗水从额头上缓缓爬过,又顺着脸颊不停地往下滑,在下巴上汇成一条线,最后“吧嗒”一声滴落在地上,开出了一朵破碎的小花。

大概过了一个世纪,教官才允许我们放松一下。甩甩胳膊,踢踢腿,口干舌燥,连说话的力气都没了。但这一切仅仅是个开始,接下来的一天里“热情”的阳光让我真正懂得了什么叫做“汗如雨下”,也让我真正懂得了汗水的味道。

涩涩的泪水

第一次寄宿在学校里,白天人声鼎沸还不觉得有什么,可一到夜晚万籁俱寂,只能听得到自己的呼吸声,浅浅的,在这寂静的夜里却格外清晰。仿佛全世界就剩下了我一个。然后有些声音就会变得格外强烈,让人无法忽视。“我想回家。”那个声音轻轻的说,然后在夜里一直回荡,回荡……成了世界上唯一的声音。我的眼角忽然就湿润了,有一种透明的液体从眼眶滑落,顺着脸颊流过了嘴角,顺著血液蔓延到了心里,连心里都是涩涩的……

甜甜的欢笑

笑声也是构成校园生活很重要的一部分。军训生活虽然辛苦但我们都很快乐,所以笑声一直没断过。印象最深刻的是那天晚上,军训空隙教官让我们围成一个圈,坐下来玩丢手绢。我们唱着不成曲调的歌。偷偷观察着到底是谁被选中了,到底是不是自己……直到休息时间结束,我们都还意犹未尽呢。

青春被一条名为“成长”的线贯穿着,而成长又是由汗水,泪水和欢笑组成的。因此正在青春这条不悔路上行走的我们,就将接受汗水的洗礼、泪水的洗涤和欢笑的熏陶,从而不断成长。

这所正青春的学校让我成长了许多,我将会铭记在这所学校所教会我的一切,自信勇敢昂首挺胸的在人生路上越走越远。

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篇8:以樱花为话题的初一作文

全文共 496 字

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芒鞋破钵无人识,踏过樱花第几桥。

漫天的樱花纷纷扬扬地洒落,飘舞到地上,留下一地的粉色。阳光为樱花镀上温柔的金色。在那零落的绝美的舞步中,我看到她们在笑,心在那一刻被揪起,才发现微扬的嘴角在颤抖。

正是樱花盛开的季节,远远看去,花繁花茂,似雪白的胜雪一层层的胜开。微风徐徐吹起,落樱如雨,眼前像似跳起了一场无忧无虑的舞。摘下一朵,看上去给人感觉有一种淡雅、妩媚的神情。走出房间,空气中空气中飘来的芬香,整个世界,蕴含着一种神秘的香味。在马路上走动着,随着香味的移动,慢慢的,感到有一种纯洁与馨香慢慢地流入我的心中。啊,那是樱花,那样状如雪,冰的灿烂。如此纯净的樱花,花瓣上有一道道网络般的经络,像树杈一样分散开来,有种莫名的美。用手轻轻抚摸花瓣,像抚摸丝绸,那样柔软,那样光滑,仿佛触摸间就会破碎,它是那样娇嫩,让人不由得想去拥有她。

樱花虽然悄然已逝,但却在人们心里留下了长久的记忆,人生中的精彩与美丽,那一秒钟的激情,将成为生命的永恒。挥手告别樱花,等待着,明年的樱花。樱花,似云,却比云还要纯洁,望着这布满花园的樱花,已深深的陷入了其境。

因此,樱花已经印在我的心中…

所以,不要外在美丽而自傲。

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篇9:青春话题作文

全文共 1014 字

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泰戈尔曾经说过:“生命有如渡过一重大海,我们相遇在这同一的狭船里,死时,我们同登彼岸,又向不同的世界各奔前程。”生活有千百万种活法,或轻于鸿毛或重于泰山,不同的选择会有不同的结果。幸福的生活符合人懒惰的本性,而我更喜欢昂首挺胸大步向前的生活。

很多人说人的一生同蒲公英很像。人生的春风吹过,蒲公英般的我们就开始了人生的旅程。多数的种子落地生根,生长发芽在那停留的地方,成熟繁衍在那停留的地方,安于现状随遇而安,安稳得如同命中注定。相对于这种平平稳稳的生活方式,我却更欣赏那洁白的团绒在空气中游荡的情景。蓬蓬松松的一团在空气中曼舞,在一路的旅途中不时播下几粒种子,待到团绒散尽之时,它也结束了一生的奔波,拥有了独一无二、绚烂多彩的人生。

人生本就该一波三折,若似开水般平淡无奇,那必然会毫无激情可言,默默无闻。这里,我想到“蜗居”这个词,想到蜗居者如旅行般潇洒不羁的生活方式。他们青春,拥有梦想。我们可以为追求梦想流血流泪,却不会以放弃的结局告别自己的梦想。有人说那些北漂、南下的青年们多数无法成功,到头来活得还不如普通人,至少普通人的生活平稳、安定。殊不知,无论成功与否,这些青年在决定前程的那一刻,就比他们多拥有了些什么——青春,梦想的青春。年轻时,你没有什么输不起的,怎么输,你都赚了。你一无所有,世界会给你所有,做了再说,是你最大的智慧。

青春就该这样,青春不能缺少敢于尝试不可能的勇气。但就像海面不可能总是风平浪静,青春也会受到重重的阻碍。

有人说,青春像一把刀子锋利、敏感,而生活像另一把刀子厚重、敦实。当这两把刀子对削的时候,青春这把刀子就会慢慢卷刀,而人就在生活中慢慢成熟。不错,青春如梦想,自由,张扬;生活如枷锁,厚重,紧束。当青春过后,梦想的热度终会被生活的枷锁点点消磨,但又有谁说在青春的时候不可以追寻梦想?纵然我们渺小如沙漠中的一粒沙子,繁星中的一抹微光,但谁又能阻挡我们激情澎湃追寻梦想的步伐?

人人都有梦想,但独立的梦想的力量是微乎其微的。一个少年的梦想是弱小的,但千千万万少年的梦想却能编织出祖国理想的未来。昔日,先烈们用自己的血肉之躯筑起坚固的长城守护了祖国;现今,奋发的少年用知识武装头脑,用科技重振中华。点点青春的梦想重结,宏伟中国梦缕缕燃烧的大火苗,就会照亮民族崛起的路。

不曾笑对过长夜的人不足以语人生,不曾真正经历过青春的人不会感谢生命的热情。愿人人都能以坚定的信念追求梦想的未来,让青春如花般绽放。

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篇10:我的青春我做主初一满分

全文共 676 字

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青春是清晨原野上最晶莹的露珠,是人生道路上最绚丽的扉页。 Youth is the most crystal dew on the morning field, and it is the most gorgeous title page on the road of life.

青春,我们多梦;青春,我们潇洒;青春,我们多愁善感。青春我们懂得了坚强,多梦的青春更加精彩;潇洒的青春,我们无拘无束、情感飞扬。遗留在风中的笑声是我们青春的畅想。

多梦的青春,迷恋安徒生的童话。梦中的自己是那经历磨难、美丽动人的公主;梦中的自己是那纯洁善良的天使,给人间幸福和温暖;梦中的一切都是完美。美丽的夜晚,枕边的《格林童话》、眼际的泪水、嘴角的微笑像星光一般闪亮。

多愁善感的青春,心雨霏霏只会留下悲痛和怀念。怀念那些多情的日子,那泪水和迷茫下的苦涩。

坚强的青春,我们年轻,我们精力充沛,对任何事物都充满了好奇、探索与追求。我们不会后悔,我们是最前卫而时尚的亮丽风景线。

潇洒的青春,是虚荣和高傲的季节。言行举止,透露着傲慢与不羁。青春无限好,这样的轻浮是可以接受的。人生能有几时可以这样轻狂,但它也是我们的不成熟与不世俗。还要经历风雨的历练,才能成长在蓝天之下,才能有洁净而成熟的心态,才能站在人生的点,享受鲜花和掌声中的光耀和辉煌。

青春像一条清澈的小溪流淌在我们的心扉。我们付给青春的是奋斗,青春赋予我们的是才华。我们在这青春时播下理想的种子,体味着种子的萌发、成长,等待着成功之花的芳香。

在青春萌动的天空中,每一朵云都是我们的抒情诗句。每一滴雨都是我们的内心感动。

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篇11:以青春为话题作文高1

全文共 631 字

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初次听《心愿》,就有一种与旧友重逢的感觉。那略带忧伤的旋律萦绕在耳盼,万千思绪不禁涌上心头。

那些曾经爱着我的人,那些在风中飘散的笑声,还有那个上天摘星的心愿,那个说要保护地球不被破坏的童声,都在不知不觉间离我们远去。

其实,“四个女生”的唱工并不怎么深厚,甚至可以说是不成熟。但是,越是这稍显稚嫩的声音,越能勾起我们的思绪。我们的童年不也是那么的不完美吗?

我们曾不止一次在回忆中责备自己童年犯下的那些傻事。

曾经因为一颗糖就可以乐上一整天;被姐姐或者哥哥摸了一下可以追着打她或他一下午,;被父母责备了一声,可以大哭特哭一场……

我们会经常想,如果回到童年,我一定要去爱我的奶奶,她曾经是那么的爱我;我要去好好对待我的伙伴,他们给了我那么多的快乐;我一定要走进那条黑巷子,让大家看看我是多么勇敢……

记忆就是是个神奇的东西,它可以把一切东西都变得无比美好。但青春更有神力,它能让一切美好的事物都裹上悲伤。

站在青春的起点,我们哼着那青春的旋律,心中,是酸,是痛。我们怀念过去,却无法重来。面对着一堆堆试卷,我们害怕明天,但是今天过了,明天终究会来。

湖水是你的眼神,梦想满天星辰。

湖水是忧伤的,她轻轻地驱赶着自己的忧伤,却不知到了岸边将会有更大的忧伤反扑过来;我们的眼睛都充满着湖水,因为真正的美好都已经离我们而去。望着满天的星辰,想着它们会不会就是那些爱过我和我爱过的人在天上望着我们呢。

时光易逝,青春也终将离我们远去,那时候,还有谁会像怀念我们的童年那样怀念我们的青春吗?

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篇12:以青春为话题的初中600字作文

全文共 588 字

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青春是羞涩的,青春是有限的,青春是欢乐的,青春是一去不复返的,美丽的青春是所有人年少时期的梦想,青春的欢乐只局限于小时候,长大后青春便一去不复返,每个人都属于自己的青春,对于我来讲,现在的青春就是学习。

学习对于现在的孩子来说可能会很苦,但是这是我的乐趣,所谓学海无涯,对于我现在的年龄来讲还是一个很遥远的目标,但是学海无涯指的是一辈子终身学习。学习是永无止境,有些七老八十的人还没有停止学习,一个人的大脑不可能因为知识太多而撑爆,相反知识越多他就会越来越博学,掌控知识就等于掌控命运,一个人的命运是拿捏在自己的手里的,人的生命不能缺少知识,也所谓知识改变命运,哪一个成功的人不是拥有浩瀚的知识学库呢!

但是一个人的命运也不是知识所能左右的, 但一个人的一生缺少知识却是万万不行的,没有知识这人的一生便会寸步难行,青春则是读书的大好时光,青春多么美妙呀!青春的时间不容肆意挥霍,青春的时间是宝贵的,它可以用来学习,可以用来玩乐,但每个人的青春只有一次啊。要好好的把握,不要把自己的青春全部浪费在网络上,安排好自己的时间,合理的进行玩乐,在自己的青春里这些更多的有意义的事情,也不只要读书,要了解这个世界。

青春难能可贵,我们一定要好好的珍惜这来之不易的青春机会,在自己的青春里一定要好好的干一些有意义的事情,青春过后便是中年了,需要承担的责任更多了。

总之1.1定要把握好自己的青春。

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篇13:以合作为话题的初一作文

全文共 527 字

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刘老师快步走进教室,慌忙地拍了拍桌子,大声说道:“马上有领导要来我们班视察。大家都知道要则么办吧!”“知道”同学本齐声大喊。老师还是不放心,“如果领导问大家喜欢干什么,大家咋么回答?”“我们都爱学习。”老师微笑着走出了教室。

不一会儿,班长突然跑回来,一边喘气一边说:“领导来了,大家快坐好!”这时,一个挺着啤酒肚满面红光的的领导走了进来,后面跟着满脸堆笑的刘老师和点头哈腰的校长。领导看大家端正的坐着,十分满意,说道:“很好。”接着又问道:“同学们都喜欢干什么呀!”我们异口同声的说道:“学习,然后考上个好的大学。”这下刘老师更欢了,脸上就像开了一朵花,校长也很开心,拿出一沓钱要大大的赏刘老师。

我们看着老师那璀璨的笑容,知道寒假作业绝对是多不了的了,虽然这是寒冷的冬季,但是教室里却成了温暖的海洋。领导又问道:“你们对老师评价则么样?”不巧,领导抽到了那个平时被老师骂成狗的李金龙,老师瞪了他一眼,李金龙好像明白了什么,说:“我们老师德高望重为人师表鞠躬尽瘁耳提面命有教无类因材施教良师

益友言传身教十年树木百年树人诲人不倦良师益友师恩似海……”老师听得如痴如醉。校长乐的嘴都合不拢,领导也露出了满意的微笑……

哪怕这就是合作的最高进阶了吧!多好的合作呀!

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篇14:这才是青春为话题优秀作文题目

全文共 793 字

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青春,不是沧桑的树,也不是不起波澜的死水,更不是斑驳的城墙,而是一段美好的时光。 Youth is not a vicissitudes of trees, nor the dead water, nor a mottled city wall, but a beautiful time.

青春仿佛空中飞舞的落花,在不经意间悄然枯萎。我们无法改变的品种无法延长的花期。在我们手中的是在这花开放的时期让它绽放出最绚丽的风景让这首青春之歌更加悠扬动听。“花开堪折直须折,莫待无花空折枝。”赏花人如此,种花人亦如此。赏花人只能空发言乱,种花之人只为花开,修花之人只图瑰丽,惜花之人只叹红尘,爱花之人方懂花语。多彩的世界种花人何必是赏花人。

青春是叛逆的,却又是张扬的。青春期的我们古灵精怪,爱和父母吵架,爱和老师顶嘴,似乎这些才能彰显我们的价值。因此不少人把青春期的孩子看做罪恶的根源,没有人想过自甘堕落,也没有人一开始就自暴自弃。

每一朵花都希望引起人的注目,它们都想脱颖而出,用同样的眼光看待一切,给每一朵花一个机会不要在它满怀希望与理想的时刻给它当头一棒,打碎的不仅是一个梦想,更是一颗纯真的心灵。张扬的青春有着独有的味道,如果刚刚开始就以劣质的民意扼杀了,花苞不给它开花的机会那怎么能创造奇迹呢?不要因为害怕悲剧的结尾就避免一切的开始。

青春如雨如风更是彩虹。青春是一个多梦的时代。很多人开始描绘自己的梦想。梦永远如彩虹多色绘成,而现实往往以黑白双色呈现。当我们用蜡笔在自己的天空绘画是时,书海往往会让我们回到现实。幻想的泡泡永远会输给现实的阳光。教室外的世界充满魅力,飞过天空的鸟儿,嬉戏打闹的孩童,无疑是的诱惑。也许再多的规劝也无法说服那些正在奔跑跳跃的心,但是当站在成功点上的我们才明白这才是真正想要的。

青春人乐章永远需要人续写,不同的感受才会创造不同的音乐,青春的音乐才会更加优美。

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篇15:珍贵的青春中学生话题

全文共 609 字

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或许很多人都会问,什么样的青春才是最美的,那么在你的眼里,青春该是何种模样?

如今的我也已经步入了青春,在我看来,青春是充满着激情与奋斗的。在校园里,青春的伙伴们聚集在一起,也有很多人说过,校园就是承载着我们青春的地方。校园里,为了学习而努力的我们,为了校运动会而冲刺的我们,还有为了晚会而积极展现着自己的我们等等,这些我们奋斗的模样就是青春的模样,在我的眼里,这才是青春。

越是高年级的同学,他们的学习氛围就越加的浓厚,因为他们在为自己的未来前程拼搏奋斗。每年秋季里举行的运动会,在赛场上的每一个奔跑的身影,他们挥洒着汗珠,在朝着前方的终点冲刺。他们矫健的身姿,以及从骨子里散发而出的那种拼搏的劲,这些,可不就是青春里最美的模样吗?

在运动会上,不论成功与否,同学们之间注重的是比赛的过程,对于结果其实并没有过多的执着。青春就是敢拼,敢冲,并且不怕输,不服输。

校园里不时的也就会举行一些晚会,就比如大型的元旦晚会,在这场元旦晚会里,各班级里的同学们都会拿出自己的优势,争取能够有幸走上晚会的舞台。每年里晚会的节目竞争都很激烈,毕竟每个人都希望自己能够走上舞台,将自己擅长的一面展现出来。我们会去尝试一番,也都想着去挑战一番自己。

记得有一次校园的元旦晚会要挑选一个舞蹈节目,让所有人惊讶的是,这一个舞蹈节目居然有几十个团队来竞争。每一个团队都挑选出了一个最拿手的舞蹈,这一次激烈的竞争也就说明了同学们都想要有一个精彩的青春。

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篇16:以青春为话题的

全文共 1092 字

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在这条悠长的人生旅途中,青春像是一把油纸伞,帮我们遮蔽那一段人生旅途之中的风雨。

撑着青春的油纸伞慢慢前行,墙角挂着的绿萝带着一点点水汽拂过我的衣襟。一阵微风轻轻地从绿萝拂过的地方抚过。雨滴打湿了绿萝,然而却打湿不了我的诺言,浸湿不了我的旧梦。站在青春之路上,我们或许会迷茫会徘徊无助。青春很美,美得让人觉得渺茫。

我以为经历人生聚散匆匆,尝尽尘世种.种烟火,就可以毫无怨言地承受岁月带给我们的沧桑,可流年分明安然无恙,而青春还是那样无穷无尽,毫发未伤。

曾经,青春是那般美好,犹如一缕明媚的阳光,温暖地照射在我的胸膛;曾经,青春是那般美好,犹如一缕淡淡的清风,卷落了人世凄凉和尘世哀伤。山温水软的江南,有着那些我们永远不会忘却的青春容颜,那些青春的容颜,也许是我们自己的;也许,是别人的。烟雨迷离中,我感到惆怅。

青春就这样潇洒的走开,在我的记忆里,在我的等待中,悲欢过后,只留给我一个美丽的背影。经不起青春无休止的消遣,我学会了叛逆和隐忍,渐渐懂得了什么叫作“自命不凡”,什么又叫作“随遇而安”。

青春,让我感到莫名的惆怅,我以为所有的相遇都是久别重逢,其实不然,我不得不对去年夏天说声“再见”。岁月太单薄,我还是太年轻,一时半刻收不回思念,红尘困住了我的流年,我感到无比的失落,那是无言的痛和内心痛彻心扉的惆怅。

青春太美,山和水可以两两相守,日与月可以毫不相关,只是曾经许过地老天荒的城,在细雨中越发的清瘦单薄。人生太短,青春太匆匆,坚毅的心不让我半途而废,我起身准备流浪,只是此刻回忆也少了些岁月该有的韵味。我慢慢地走向成熟,走向沧桑。

复杂而忙碌的都市生活,让我们学会了狂欢,狂欢过后,不安,被一扫而空,可惆怅也伴随着寂寞破天而来;多少人的欲言又止,都被荒.唐的心活生生地挡在了青春的门外,再怎么心高气傲的灵魂,最后却也找不到远走高飞的理由。有时候,寂寞是这样让人心动,也只有此刻,世事才会如此波澜不惊。

曾经,我假装自己过的很快乐,眼中流露出肤浅的快乐,别人以为那是开心和幸福,渐渐地,竟连自己也觉得仿佛自己真的很开心。青春,其中有不为人知的酸楚,让我不敢靠近,却又不舍得离开。瞬间,我感到万分惆怅,那惆怅有风的依赖,却痛彻心扉。

青春太薄情,我的眼里噙着泪水,不是因为伤悲,也不是因为无情,而是青春带给我不能言说的痛和痛彻心扉的惆怅,更因为心有不舍。我感受到了青春神色不悦的怒意,这怒意,可以将我生生凌迟,我却不明所以,顿时失去知觉。恍惚中,我看到了自己惆怅的背影,在灵魂深处。人生飘忽不定,慢慢地我也学会了随遇而安。

花开花落,悲伤成海,只有青春仓促留下的痛,在深夜里深浅不一地呼吸着。

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篇17:以宽容为话题的初一作文

全文共 771 字

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“发《特区教育》咯!”班长在讲台上撕破喉咙地喊道。只见订了《特区教育》的同学们正争先恐后地奔上讲台,惟恐自己拿不到了,可这时班长却护着《特区教育》说:“你们全给我退下去,由组长来发!”班长是老师的“手”,大家怎能不听指挥呢?于是大家只好先憋着自己的好奇心,各自乖乖地回到自己的座位上了,身为组长的我便在众人的期盼下故意迈着优美的步伐上讲台领杂志了。

领到杂志,随手一翻,我不禁一愣:呀!有一本封面的反面竟然皱得像咸菜一般皱,且更带讽刺的意思的是杂志反面的右边的封面似乎被人为地剪去了两个角!正准备报告老师,可老师却不在,我念一想:不就是烂了点吗?找老师多麻烦呀!反正这又不是我弄烂的,若要追究起责任来也轮不到我,我就来个“猫指菩萨——胡抓乱指”吧!我不禁窃笑起来。

我开始发了,发着、发着,最后还是发到了那本咸菜般的杂志了,望着即将成为它的主人的那位同学,竟然、竟然是我的好朋友—婷婷,怎么办?若她要和我绝交……我不敢往下想了,望着她那双充满期盼的眼睛,我只好一边硬着头皮,双手颤抖地把那本杂志递了过去,一边默默地祈祷着,希望她不要去翻那本杂志。

可事与愿违,她开始翻杂志了,像变脸一般,我的脸开始一红一白地变了起来,心里仿佛压着一块大大的巨石,我低头望着地板,并不时瞟她一眼,突然,她双眉一挤,“完蛋了!”我连忙准备和她解释并“闪人”,可正在这时,她突然抬起头,对我笑了笑。

她居然对我笑了笑!

这是一种略带无奈、苦涩的笑,可这笑对于我来说却是多么地宝贵呀!它使我避免了被同学嘲笑,被人拒交的尴尬场面,是呀!在生活中,若人人都能对这样的小事一笑了之,不就可以大事化小,小事化无了吗?而这种微笑的宽容在我看来可真是一种伟大的宽容,一种能溶解隔膜,是真正的宽容呀!

这种宽容,我永远都不会忘记,且在今后的日子里,我也要学着用这种宽容去对待生活中的种种不幸。

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篇18:以青春为话题的作文600字左右

全文共 655 字

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15岁,花的季节,一股青春的气息迎面扑来。 15 years old, the flower season, a youthful breath comes on the face.

青春,单纯的字眼,我们无拘无束,我们落致大方,羞涩那不是我们的个性,坦然才是真正的自我,面对朋友,倾吐我们的秘密,诉说我们的内心。

青春,欢乐的殿堂,银铃般的笑声是我们欢乐的见证,面对人生的成功,我们尽情欢呼庆祝;面对屡屡失败,我们同样欣然接受,用微笑击垮失败是我们的目标。

青春,无悔的世界,看到有困窘之人,我们会伸出援助之手,给予他爱;遇到有困难之人,我们会不加思索的给予他最及时的关怀;“给予别人才是的快乐”教育了我们要无私的帮助别人,当然,青春的我们也会碰到麻烦事,我们可以自己去“摆平”,以理服人是我们最根本的宗旨。

青春,梦想的蓝天,一群群展翅飞翔的雄鹰不正激励着我们勇往直前吗?我们年轻的心随着他们飞啊,飞啊,一直冲上云霄。

青春,美好的向往,我们充满幻想,我们心存希望。一股股燃烧的烈火在我们心中涌起,促使我们不断向往,不断追求,不断进步,直至抵达成功的彼岸。

于是,“单纯、快乐、无悔、梦想”交织在一起,构成了青春最美的乐章,奏出最棒的旋律,迸出最狂的活力。我们品味着青春,我们享受着青春,用朝气去谱写活力的青春,用努力去渲染美好的青春,用好奇去演奏理想的青春。

青春朋友们,美好的未来正在远处向我们招手,让我们共同努力,站在人生的舞台上,跳出最棒的舞蹈,谱写出生命最辉煌灿烂的一夜,让我们携起手来共同走向那美好的青春吧!

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篇19:初一话题作文600字感谢那次失败

全文共 700 字

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如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了。泰戈尔 If you cry because you lose the sun, then you will also lose the stars.Tagor

挂下听筒,妈妈的话语在耳边回荡,那一声话语,在我看来,依旧是那么刺耳,好像向深井里投入一颗石子,令我的内心,久久无法平静

清晨,紧张的情绪在房间里弥漫开来,语文期末考试成绩即将在不久后公布。电话铃响了,我飞快地跑了过去,是妈妈的声音:“语文老师刚通知,期末成绩90、5,达到优秀了。”然后,电话就挂断了。电话那头传来“嘟,嘟”声,不留给我任何一点思考的空间。

我坐在椅子上,轻轻地咬着嘴唇,大脑里似乎依旧是一片空白。过了几分钟,才缓过神来:“尽管我的语文成绩优秀了,但这考试成绩,不是我该有的!说好的目标95呢,为何会有4、5分的差距?”

此时我的心情,似被蒙上了一种稠稠的味道。这味道,有种说不出的苦涩,有种浓浓的酸意,好像在谴责自己没有尽力,没考入全班前三。

我泪眼婆娑地望向窗外,原本清晰的高楼似乎蒙上了一抹薄纱,显得不那么真实。窗台上一盆兰花在凛冽的北风中,左右摇摆挣扎后又傲然挺立。兰啊兰,即使眼前的环境多么恶劣,多么不尽如人意,似乎要把你逼上绝境,你一点也没灰心,依然昂首面对。我不由地嘴角微微向上扬起,人生路上的那些不如意,只不过是过去,你曾经走过的路。路很长,望不到头,只有不断向前走,才能看到未来,看到第二天的火红朝阳。朝阳普照在大地上,才有生机勃勃的景象。这些景象,会把枯死的老藤所替代,令你的眼前焕然一新。

或许,失败的味道就是如此,不要因为眼前的失败而沮丧;或许,明天会更美好。

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篇20:以青春为话题的

全文共 1206 字

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有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的。也有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。

专组解析:“哲理性材料”的给料作文,必须准确把握材料的核心含义

20__年的高考作文题,所选“材料”是“故事性”的,简称为“山洞·烛光·蝴蝶”。这种有人有事、有头有尾的记叙性短文,由于“形象大于思想”,故包蕴的含义十分丰富,有时多达几十个。为此,我们不要求考生确定“核心含义”;这种“确定”往往见仁见智,难求共识。但是,我们划定了“含义边界”,即在一个比较宽泛的范围内由考生自主选择某一含义,进行写作。去年的“含义边界”是:人与自然;人与社会;和谐;平衡;美。只要涉及上述某一点,就算切题;如果扯到其它方面去了,就是跑题。打个比方:叫你写江苏人,你可以在苏南、苏中、苏北任写一个人或一些人,但绝对不能写到安徽、上海等省市去。

20__年高考作文备考阶段,绝大多数地区和学校均抱定“故事性”材料来训练,如某公司高管爬雪山、某考古学家看铜镜、一只青蛙被冻在冰上了,等等。几乎没有人想到还有一种“材料”是哲理性的,此乃“刻舟求剑”。教训是:必须细读《考试说明》!

今年的作文试题一亮相,锁定了“哲理”。既然是“哲理”就得“明理”,明理的文章不论多长多短,都不能“多中心”,只能有一个“核心含义”。所以,今年的作文审题不同于去年,不能再指望“含义边界”了!

“青春”、“不朽”,是个好题目。十八九岁的高三学生正值风华正茂的青春时期,肯定有话可说。年轻人最相信“青春不朽”了,老年人倒可能产生“青春已逝”之叹,故此次高考作文佳作甚丰。这些优秀作文的共同特点,是紧扣“核心含义”,深入剖析或生动描述。

这里发表的七篇作文中,《青春永不褪色》确立了一个相当好的“中心论点”,而且分析得比较透彻,值得借鉴,特作“简评”如下:

此文是一篇规范的议论文。紧扣“青春”、“永恒”展开,完全切题。

引人注目的是,作者提出了一个相当新颖、深刻的中心论点:青春不是生命的一个“阶段”,而是生命的一种“状态”。这种概括和提炼,符合青春的本质特征。的确,青春绝非“驿站”,纯然是怀着不识愁滋味的乡愁、载欣载奔、寻求心灵家园的那种诗意,那种愿景,那种神乎其神的“状态”!

在匆忙答卷的考场上,能机敏地发现和捕捉如此精彩的论点,难能可贵。

此文的又一长处,在于分解出不同视角的“分论点”:要保持青春状态,必须拥有乐观开朗的心;要学会“忘记”;要多一份沉稳。这里的“学会忘记”,相当中肯,颇富东方智慧,估计很少有考生能提出来。

如今的高中生写议论文,多不会“分解”和“剖析”,巷子里扛木头,直通到底:除了中心论点,还是中心论点!此文可以提供有益的借鉴。

作者用朴素平实的语言进行阐释,似缺“文采”但不乏措辞之机智,如;某些人成了“小老儿”;治伤痕的“云南白药”;苏东坡的妙态—“一手美食,一手诗书,口唱大江东去”,等等。

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