离别时的场面作文【汇编20篇】

今天我很高兴，因为今天是我们学校第十九届三跳运动会，还有我的项目呢。

我一进学校的大门，就看到许多高年级的大哥哥、大姐姐们在操场上摆凳子。

比赛开始了，二年级的项目有计时跳、前挽花、后挽花、大绳、一带一。我是运动员，我参加的是计时跳和前挽花，计时跳比赛的时候我一点也不紧张，我还听见周老师对我说：“加油！齐可心，争取给咱们班加分。”我心想：我一定要跳好，争取不坏。最后，计时跳我跳了145个，坏了三次。

虽然今年我跳的不多，但是我已经很努力了，比平时坏的少，我以后一定继续练习，争取明年取得好成绩。

今天，我表姐走了，回到了南方，我很伤心，因为，我表姐要考大学了，功课也越来越紧张了。下一次，不知何年何月何日才会再相见。

我们吃了最难吃的一顿饭（因为伤心），当姐姐和大姨要开车和我们分道扬镳时，我哭了，真的就的这几天和短暂，但是，这是命运的安排。每个人都有各自的私人生活，我们不要去打扰别人的私人生活。

那一刻，我体会带了“天下没有不散的筵席”的含义，是啊，天下有那两会不分不离永远的在一起，我们只有珍惜眼前的幸福，珍惜现在的一切，不要到时去了他，才体会到他的好处，开始珍惜他，那时已经晚了。

让我们珍惜眼前的一切吧，不要到失去他时才开始珍惜她，那时，你会像我一样，感受到痛苦。

又是一个夏日，又是一个离别的季节。

心里有很多的感受难以言表，有一些欢喜，有一些忧伤，又有一点点的茫然。曾经大家在这里相识，而如今大家又要在这里相别。

人生就像是一个五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。当我我们以为终于要到达终点时，命运之神却与我们开了个小小的玩笑，在终点的两侧会出现两条支路，这两条支路的名字就叫做抉择。

离别固然是忧伤的，面对同窗三年的同学好友，我们又能做些什么，说些什么呢？毕竟大家曾经一起快乐过，一起伤心过，也一起努力过。有时我常常在想，人生中为什么会有那么多的离别，那么多的忧伤呢？但却总也想不清楚。其实命运往往是很微妙的，当我们想放弃时它总会拉你一把，当我们风头正茂时，它有些会给你重重的一脚，让你无法自拔。同学、朋友、兄弟、死党……

一个个熟悉的词语共同构成了我们少年时期美好的回忆。也许我们有些年少轻狂，也许我们对这份友谊并不是很珍惜。其实大家从相识到相知都是一种缘分，虽然它看不见，摸不着，但也正是它让许多的陌生人成为朋友，让孤单的人生变得丰富起来。就要离开了，就要和温州十四说再见了，虽然有一丝丝的不舍，一丝丝的悲伤，但这就是命，相信缘分一定会让大家重逢的。

在不久的将来，当大家团聚时，我想我们将会变得更成熟，变得更理智，那到时我们的人生也会变得更美好。

[关于毕业感想作文:夏日一个离别的季节

风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落，关于离别学校的作文。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。

回想六年前，我们离开幼儿园，迈入高琦小学，那是，我们还不敢离开父母的怀抱，上街都要大人拉着，连三个苹果加四个苹果，还要扳着手指才能数清。现在，我们不仅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有银河系和河外星系。我们学会了数学，我们提笔能写文章，我们更清楚地知道要热爱祖国，维护世界和平。这时学校教育的结果，这时老师心血的结晶。六年，两千一百九十个日日夜夜，在这毕业之际，我们都么留恋这美丽的校园，多么留恋敬爱的老师，无论用什么词句，也难表达我们的感激之情，崇敬之情。

在母校的生活中，我渐渐明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人，没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥抱生活。在母校的生活中，我感受到了老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身灰，却写活了立体的人生；在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔的热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校。在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。

母校不仅给我知识，也在各种不同的活动中，陶冶了我们的情操。

每年的春游，提供了我们与大自然接触的机会；过节的庆祝会让我们领会每个同学的优点；征文比赛，更是锻炼了我们的文笔，去理解字句王国的快乐……

母校母校，就是人生第一所学校，离开母校，谁舍得呢？

我像风筝，是母校把我引入人生的正轨。但最后，母校扯断了我们之间的线，是因为母校想让我飞得更高！如果有一天我迷失在风雨中，我知道这段记忆会为我疗伤止痛。也许我们最终的世界会不同，柯我知道这段记忆陪我闯过风雨！

好快，像一眨眼，像一瞬间，像昙花开放的短暂。

谢谢你，母校！再见，母校！

人生有很多次告别，每次告别都伴随着阵痛，这种阵痛叫做成长。

——题记

时间，如同白驹过隙。树上的叶子黄了又绿，落了又长；成群的大雁飞回又飞走。不知不觉中，我们从一群懵懂幼稚的儿童成长为羽翼渐丰的少年。

您还记得我吗？我小学时期的班主任任老师。记得刚进小学的第一天，我一个人悄悄躲在教室的角落里，玩弄着衣角。是您，任老师，主动来到我身边，拉着我的小手向同学们介绍我。望着您慈善的面孔，听到你温柔的话语，只觉得顿时一股暖流涌进心底。从此，我很快融入了二班这个大家庭。转眼间，六年过去了，我毕业了，不再是那个躲在角落里的孩子，而是一个与您差不多高的翩翩少年。而您，任老师，虽然还是齐耳短发，但是青丝渐渐露出了白发，眼角泛起了皱纹。

记得毕业晚会那天，我和同学们一起向您敬酒，您仔仔细细地看了每一个同学的脸庞，温和的眼睛里似乎泛起了泪花，端起酒杯，带着哭腔说道：“孩子们，祝贺你们毕业了！现在如果能够给我一台时光机，我最想做的事只有穿越回到和你们在一起生活学习的日子里。”望着老师、同学们那一张张熟悉的面孔，思绪飘回到我那曾经的母校。高大的梧桐树、碧绿的操场、干净的教室、嬉戏的同学……这一切的一切终将成为回忆，我不禁眼眶湿润，扑向任老师，一把紧紧抱住：“任老师，我不想离开您，我会想您的！”“孩子，别哭，你长大了，我也会想你的，这次分别只是你人生中的一个片段，把握好未来，希望你能走得更高更远。”任老师轻轻地拍着我的背，安抚抽泣的我。

告别了小学生涯，步入初中，又是一次相逢，三年后也将是一次离别。人生不就是在相逢和离别中轮回吗？值得欣慰的是，光阴带得走时间，却带不走你我的情谊啊！

现在我已经是初二的学生了，我告别了初一，在一年的初一生活中，我明白了许多，同样也收获了许多。

初一的那一年，是我收获最多的那一年，我每天在学院中深造，语文课上，我收获到了一些四字词语的意思，懂得了更多的古文和古诗的翻译，认识到了更多有名的作家，还有字词，那当然也是大量的。

在初一一年的英语生活中也让我受益巨大，我们背了一片片的短文，一个个的单词，一种种的句型，在暑假里我还经常用几句英语来表达自己的意思，父母也都在一旁笑。

初一的数学也是我最感兴趣同时收获最大的一门学科，他让我学会了如何作图分析，如何写几何课程，最重要的是它培养起了我遇题要善于观察，认真思考，不能烦躁，要冷静下来去认真思考。

当然，在这一年中副科也给了我很大的收获，历史让我知道了我们中国在古代是那样的繁荣，知道了关于我们祖先的各种传说，知道了我们中国当时是如何和外国人来往，等等。都给了我巨大的收获，地理也是一门重要的学科，他让我学会了经纬度，知道了咱们中国领土，知道了各种国家的资源。生物则让我明白了一个个生命是怎样的循环，美术则让我学会了画出更好的画，陶治我们的清掏，音乐也给我带来了很多欢乐。

在初一的活动中我也收获很多，比如拔河比赛中我懂得了团结的力量，还有北京之行更是让我学会了自立。

现在我已经告别了初一，从那个年龄成长了起来，有了巨大的收获。

阳光是多么的灿烂，天是那么的湛蓝。七月的天气多么好啊！

在一家书店里，我正在书虫般如饥似渴地阅读着，妈妈坐在椅子上，悠闲地喝着咖啡。“啊！”妈妈的手机“啪”地一声掉落在桌上，“黄老师……她被调到工学部去了！”

“什么？”我的书掉在地上，“黄老师……她要走了，那我们归谁教呀？”

“当然，学校会有安排的。”妈妈立刻变得严肃起来。

我咬着牙，眼中的泪花儿在拼命地打转，心里也五味杂陈，像浮游着许多小蝌蚪，黄老师淡淡的笑容立即浮现在我眼前。

我是转学生，一来到新学校，就被黄老师迷住了，她化着淡妆，身上总围绕花影淡香。她平常总是那么关心我，在上课时，她总是鼓励我举手发言，在生活中，她也对我十分体贴入微，让饿着肚子的我悄悄在办公室吃土司，让掉入花坛的我换上干净的外套，在同学欺负我时为我撑腰，在我演讲冷场时为我挽回面子……

转眼间，两年半过去了。

我的泪水化作两条小溪，从眼眶中流出来，黄老师在哪儿？为什么不给我机会跟她告个别？

我无意中摘下一朵蒲公英，轻轻一吹，那透明的小伞轻盈地飞起来，谁知道它将落在哪儿？人生就是这样，谁知何时相聚何时离别……

转眼间，寒假已经结束，新学期紧张的学习又将开始。可是我总也忘不了假期中与父母分别的情景，那令人心酸的一幕一幕，就如同发生在昨天……

正月十五的夜晚，月色如水，一对母女依偎在床边轻言细语，不停地说着好像说不完的话。母亲既严肃又和蔼地说：“孩子，你在家要听爷爷、奶奶的话，自己的事情自己做，不要老是依赖别人，要学会独立。还有啊，你现在已经是高年级学生了，要好好学习，不要辜负了我们对你的期望呀!……记住，你是我骄傲、自豪的唯一资本!”

女孩儿把滴落在手上的泪珠擦干，望着妈妈露出一个微笑：“妈妈，您把心放到肚子里吧。我记住了。”母亲把孩子搂在怀里，眼睛里满是依依不舍：“孩子，不要埋怨爸爸妈妈，好吗?我们出去挣钱也是为了更好地爱你呀!”女孩仰起头看看妈妈，又低下头，声音很小，但很坚定：“我知道，妈妈。”

第二天，女孩儿起得很早，因为她怕爸妈会悄悄离开。轻轻走到父母的房间，才发现他们已经在收拾行李了，她也过去帮他们干起来。出门的时间长，要带的东西也多，做起来并不轻松。可是小女孩却希望时间能过得慢些，再慢些。可时间好像也在与人较劲，你越让它慢，它就跑得越快。

父母要出发了，母亲站在车门边，再一次拥抱着小女孩，伏在她的耳边轻轻地说：“记住，孩子，你是我骄傲、自豪的唯一资本!”说完，在小女孩红红的脸颊亲了一下。父亲也走过来，拉着她的手说：“胖妞，我可不希望你掉眼泪哦!坚强起来，胖妞!”女孩强忍着泪，露出笑容：“才不呢!你也要小心!照顾好妈妈，一路平安!”

你没有猜错，那个女孩儿胖妞，就是我。我是十二星座里的巨蟹座。人们说巨蟹座是有着强大外壳的“胆小鬼”，你说呢?

每个人都有自己的家庭，自己的父母，自己的兄弟姐妹，一切都是那么的相依相随，只有亲情才会让人思念，只有父母才会让你知道自己犯下的错，而去改正，只有自己的兄弟姐妹才会和你说真正的心里话……是啊，一切都是那么的亲近，只有这些人才会真正的为了你好。

不是说教师就不是为了你好，而是一切都是父母给你的，包括你身体的每一个器官，教师只是在教你你该学的只是，而没有去陪你一辈子。不是说朋友就不是为了你好，而是只有父母从不会欺骗你，但是每个人都是自私的，如果有什么迫不得已的事情，你再怎么和他要好，也没有用的，因为自私使他们没有了友谊，因为总是为了自己好。家人的亲情，兄弟姐妹的友谊，才是真正需要你珍惜，需要你去保护的！

现在我才懂得了这些！我一定要学到更多，来充实我的能量，因为父母是需要我们保护的！他们给了我们生命，我们要给他们一个幸福，而又快乐的晚年！而且，无论发生什么事情，亲情是无法断绝的，因为即使没有血缘关系，但是永远都会有割不断的感情，所以，珍惜现在你所拥有的一切吧！

时光如白驹过隙，转眼间，六年的光阴就这么匆匆地过去了；转眼间，就到了离别的时候；转眼间，也许就再不能相见了。

回忆起刚入学那天，我怀着激动而又有些害怕的心情走进了教室，认识了此后同窗六年的同学们和教给我们知识的老师。记得一年级时，老师想让我们养成“饭前洗手”的好习惯，却一不小心将“吃饭洗手”说成了“洗饭吃手”，虽然现在都还是我们的笑料，但大家一面笑一面都会在吃饭前洗一洗手。二年级时，女生们开始有了自己的小团体，喜欢整天呆在一起玩贴纸、水晶拉面、粉笔屑……当时，这简直能使我们乐以忘忧了。三年级时，班上的一些男生开始用各种奇葩的方法吸引女生们的注意力。四年级时，女生们开始传各种八卦，“哇！某男生和某女生又怎么了……”“哦哦，真的？”“真的，可劲爆了！”五年级了，同学们下课时的对话变成了这样——女生A：“昨天XX漫画又更了！”女生B：“真的呀！我没看到呢？”大家一下课就打开话匣，从地球聊到外太空，从江南聊到塞北，从国内聊到国外，话题如同天上的繁星一般，数都数不清。六年级，同学们都开始忙着备战小升初，忙着写同学录，想要将同窗六年的同学情都永远地记在那一本薄薄的小册子上……

我永远也忘不了一年级入队时心中那种至今都无法言喻的欢乐；忘不了二年级上课时冒着会“死”的风险在桌仓里玩水晶拉面；忘不了三四年级时的各种八卦小料；忘不了五年级校运动会团体项目得到全校第一时大家紧紧抱在一起的喜悦；忘不了六年级最后一次春游大家拿着手机拼命打boss，赢取胜利那一瞬间的欢呼雀跃……

感谢老师这六年来的谆谆教诲，使我从懵懂无知的幼儿变成了日渐成熟的少年；感谢同学们这六年的陪伴，让我有了这样一段难忘而美好的记忆！面对别离，让我们尽情挥洒泪水吧！因为今天的离别只是为了将来的再聚，今天的泪水将会带来明天的欢笑！

曾经的友谊化作泪水， 悄悄地向四周蔓延开来。

——题记

夏日的蝉鸣伴随着热辣辣的太阳光一起来到了我们的身边。赶走了春天的绵绵细雨，也赶走了快乐的时光，迎来的只是分离前的泪水，一滴一滴地穿透你我的心扉……

似乎都感觉到了分离前的伤悲，所以彼此都小心翼翼地保护着共同的友谊。多么希望时间就此停靠在岸边;多么希望时间不再前进;多么希望时间可以倒流;让我们再一次珍惜美好的友情，让我们一起分享这份默契的沉默，让我们再一次感受到昔日的欢声笑语……

往日的嬉戏、打闹历历在目，泪水又一次情不自禁地落下。平日里一张张嬉皮笑脸的朋友今日已荡然无存，留下的只是沉默……在泪水划落的瞬间，突然发现我们是那么脆弱，经不起一丝的风吹雨打。

朋友，让我们彼此把回忆埋藏在心底，让这份友谊化做历史的缩影，未来的梦想!让这份泪水化成微笑，再一次让欢笑充满于我们的生活!

朋友，在这个离别的时刻，让我们一起祝愿彼此：友谊，天长地久!

场面是在一个特写的时间与地点内千金人物进行活动的总的面貌。场面包括比赛场面、劳动场面、战斗场面、学习场面、日常生活场面等等。

写好场面要注意以下几点：

1、概括写与具体写相结合。这是写好场面常用的方法。通过概括写，读者可以了解场面的全貌;通过具体写，使场面真实地再现出来。

2、要写得井井有条。我们不可能一笔把场面全部再现出来，也不可能没有次序地写求同存异。记叙场面要确定先写什么，后写什么，最后写什么，要有个合情合理的顺序。

3、要注意环境的和谐一致，不要前后矛盾，以致削弱文章的感染力。

4、记叙场面，不但要正面描写，有时还要进行侧面的描写。

时光的转轮转眼间转过了三个春秋，从开始的相识到相知，再到今天的相惜，每次想起，都会恍然隔世。

黑板上的倒计时、紧张有序的复习，在预示着中考到来的同时，也预示着我们即将分离。近了，近了，更近了……越来越多的话语，越来越多的倾诉，在你我中蔓延，只是因为我们不想分离。可是谁又能挡住时光的脚步?哪怕是短暂的拖延!“天下无不散之宴席”，该来的总会到来，而我们只能在分开后的日子里细数我们的回忆。

但，请不要难过，不要悲伤，要知道：离别也美丽。

离别教会了我们怎样去珍惜。如果从未经历过离别，我们都还是一群长不大的小孩子; 如果没有离别，我们也不会那么珍惜现在的拥有;如果不曾离别，又怎会去追寻各自的明天?……

离别教会了我们成长。一个人的生命中如果没有离别，那必然是不完整的。离别教会了我们更好地回忆昨天，珍惜今天，把握明天。没有离别，哪来再次相见的喜悦?没有离别，哪来老友相见是激动的泪花?所以我们要正视离别，因为，离别也美丽!

让我们翻开书本，离别是王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，是高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，是王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”……若没有离别，哪来的这些千古流传的佳句?若离别不美丽，王勃他们又怎会如此旷达?

所以我说：离别也美丽。

朋友，请记住，若有缘，我们再相见。古往今来，谁又能与谁共度一生呢?莫忘记，离别，也美丽!

早晨5：30，我们早早地起了床。拉开窗帘一看，一缕灿烂的阳光飘进了我们宿舍。

吃过早饭，我们在一位农民爷爷的带领下，来到了农村。这里八脚戏满地都是，成片的稻子坐落在田地里。还有一些种子没发芽，裸露出来的是锄头在泥土上留下的痕迹。太阳烤焦了大地，烤焦了各种臭虫子。以后走山路千万要小心，踩上竹节虫、八脚戏这些东西，麻烦就大了！

到了农民爷爷家后，他们热情地款待了我们。他们手把手地教我们做面点、小食，还带着我们出去玩呢！

在村子外面，我们兴奋地窜来窜去。我和伙伴们看见一群鸡在打架。那只鸡翘冠子，翅膀举得好高。另一只举起它的鸡爪，显得它的脚与众不同。正当我们看得起劲时，一只主持公道的母鸡拉拉扯扯地带走了自己的老公。

回到农家后，我们又吃了些爷爷奶奶做的点心，但是时间告诉我们，该回营地了。

走在乡间小路上，我们心里有千万分不舍。我们能带走的是一些物品和采来的茶叶，带不走的是乡村的风光和热情的爷爷奶奶。

前方就是营地了。我们解散后，就各自回宿舍了。透过窗户，我能看见爷爷踏上了回乡的路，又上了山……

此刻，我的眼眶湿润了，谁能眼睁睁地看着他们离开呢？陪在我身边的，是心情沉重的丁瑞瑶。

“朋友一生一起走，那些日子不再有！一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”

今天上午，我们学校在操场上举行了首届“吉尼斯”颠球比赛。

欢快的广播声一响，参赛人员陆陆续续地下了楼梯，我们遥望着操场，把眼睛睁得大大的，恨不得把操场上发生的每一件事情都看在眼里。但“好景”不长，刘老师怕我们影响参赛人员，不让我们观赏，所以我们只好坐在座位上做作业。

“呼呼——呼呼呼”一阵风呼呼吹过，把“小菜鸟”的球“赶跑”了。我偷偷探出脑袋，看了看操场的其他参赛人员，“呦，有人犯规了！”我前面的人嘀咕道。我一看：“哈，他们挂了。”而我们三年级的一些人才刚刚展示出自己的厉害。“乒乓”三（1）班的一些人“光荣牺牲”了。而我们班的人不知怎么了，都“超正常”发挥。“乒”我们班的李轩昂、姚昂泽、杨启越出局了，我们大家有点儿丧气，但是，局面很快就被控制住了，我们班肖佳琪、钱陈昕、汪思成、朱思颖还在奋斗之中，我们大家在心中为他们加油，可是，一会儿，除了朱思颖、汪思成，其他的人员都被淘汰了。“yse”一阵声音响道，原来，我们班的汪思成赢得了男子第一。我再看了看操场“哇，朱思颖还在颠球！”

经过44分56秒，朱思颖的乒乓球也掉了，当她刚要走进教学楼，我班的人尖叫起来，大家开心极了，我也十分开心，因为我们赢了！我十分感谢朱思颖和汪思成为我们班创造了荣誉。

那天晚上，我没睡好觉，躲在被窝默默地唱：“我送你离开千里之外，你是否回来……”

长大才知离别的痛苦

在我小时候家里来了个客人，客人走了也不会说再见，甚至不注意。就是这样一个没心没肺的我竟然在一次离别中哭了，并且哭了好久。 来的人是我小舅，我俩不光是亲人还是朋友。他上大学，一米八几的大个子使他成为了大一篮球队的一员。我俩之间发生许许多多的事，永远忘不了的事：忘不了他拉着我在三个理发店徘徊半天却选择了公园;忘不了他带着我走遍大街小巷寻找篮球场的入口;忘不了在我第n次说他长的不好看时他会克住笑：“你太不会审美了”;忘不了我俩玩第“101”次扑克时他都少不了那句“名言”：“我这是放长线钓大鱼”，“你小舅宽宏大量放你一马……”;忘不了我俩在床上被他讲的笑话笑得东倒西歪;记忆最深的是他一本正经的坐在椅子上给我唱费玉清与周杰伦的经典合唱《千里之外》，“我送你离开千里之外，你是否还在……”直听的我“咚”的一声倒在床上。可他却很疑惑“我唱歌真有这么难听吗?”可这些已成往事。 小荷作文网 那天我目送他拎着行李下楼，强忍住眼泪，但种种的忘不了促使泪水冲出眼眶，我转身抱住姥姥，我哭了。背后却是他爽朗的声音：“再见，俊宜。”

那天晚上，我没睡好觉，躲在被窝默默地唱：“我送你离开千里之外，你是否回来……”

六月在诉说着离别，

六月在诉说着终结，

六月在诉说着成长，

六月在诉说着无悔，一种美好而伤感的旋律响彻在他们心间。

六月对不同的人有着不同的意味，对她，是离别，是不舍;对他，是拼搏，是不安;对他们，是终结，是成长;对他们，是平淡，是辉煌;对他们，是日常，是新的一天。

盛开在树上的白色小花诉说着夏天已然来临，而他们也该说离别了。

“离别么……”她靠着窗，看着窗外的风景喃喃。苦涩的泪水像刀子般划过她的唇角，掉落在地。她捂着脸，在心里呐喊着‘为什么’。离别总是那么伤感……

在城镇的某个街角，有人四处张望，有人继续眺望，有人窥视着行人，有人找不到方向，他与她擦肩而过，消失在城镇的无名街角，青春在歌唱。

看着窗外阴着的天，思绪在蔓延，总想不到有什么词语，可以形容那美丽的画面，他对她的眷恋，她对他的眷念，洋溢着青春的色彩，冲淡了离别的感伤，青春总会有离别。

密布着乌云的夜空，没有一颗星星，月亮也被遮挡，仿佛在诉说着依依不舍，青春总会有离别，而离别，也是为了更好的相逢。

语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最小组词结构形式。下面是关于描写欢乐的场面词语的内容，欢迎阅读！

1、喜形于色：形：表现；色：脸色。内心的喜悦表现在脸上。用来形容抑制不住内心的喜悦。

2、手舞足蹈：手和脚都舞动起来。用来形容高兴到极点的样子。

3、欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。用来形容高兴到了极点。

4、喜眉笑眼：用来形容面带笑容、十分高兴的样子。

5、载歌载舞：边唱歌，边跳舞。用来形容尽情欢乐。

6、锣鼓喧天：喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多用来形容喜庆、欢乐的景象。

7、受宠若惊：宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。

8、眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。用来形容高兴愉快的样子。

9、冁然而笑：冁然：笑的样子。高兴地笑起来。

10、欢欣鼓舞：欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。用来形容高兴而振奋。

11、大喜过望：过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。

12、眉飞色舞：色：脸色。用来形容人得意兴奋的样子。

13、喜不自胜：喜欢得自己都经受不起。用来形容喜欢到了极点。

14、喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。

15、乐不可支：支：撑住。快乐到不能撑持的地步。用来形容欣喜到极点。

16、哈哈大笑：用来形容开怀的大笑起来。用来形容非常开心。

17、杯觥交错：酒杯和酒筹错杂放置。用来形容众人一起宴饮时的热闹景象。

18、人杰地灵：杰：杰出；灵：好。指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。

19、欢喜若狂：欢喜：高兴的样子。高举得象发狂一样。

20、手舞足蹈：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。用来形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。

21、足蹈手舞：犹言手舞足蹈。用来形容喜悦到极点时的样子。

22、忽忽不乐：忽忽：心中空虚恍惚的情态。用来形容若有所失而不高兴的样子。

23、满面春风：比喻人喜悦舒畅的表情。用来形容和蔼愉快的面容。

24、欣喜若狂：欣喜得像发了狂。用来形容高兴到极点。

25、神采飞扬：用来形容兴奋得意，精神焕发的样子。

26、亲痛仇快：做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。

27、幸灾乐祸：幸：高兴。指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。

28、抚掌大笑：抚：拍。拍手大笑。用来形容非常高兴。

29、惊喜欲狂：既惊又喜，高兴得都要发疯了。用来形容喜出望外，过于兴奋的情壮。

30、心花怒放：心里乐得像花儿盛开一样。用来形容高兴到极点。

31、鼓舞欢忻：用来形容高兴而振奋。同“欢欣鼓舞”。

32、乐极生悲：高兴到极点时，发生使人悲伤的事。

33、喜气洋洋：洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。

34、得意忘形：形：形态。用来形容高兴得失去了常态。

35、拍手称快：用来形容正义得到伸张或公愤得到消除时高兴的样子。

36、谈笑风生：有说有笑，兴致高。用来形容谈话谈得高兴而有风趣。

37、怡然自得：怡然：安适愉快的样子。用来形容高兴而满足的样子。

38、酒酣耳热：酒酣：酒喝得很痛快。用来形容喝酒喝得正高兴的时候。

39、悦目娱心：使眼睛高兴，使心里快乐。用来形容使人感到美好快乐。

40、兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多用来形容兴致高，精神饱满。

41、喜不自禁：抑制不住内心的喜悦。用来形容极其高兴。

42、怡然自乐：怡然：喜悦的样子。用来形容高兴而满足。

43、心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。

44、欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。用来形容高兴到了极点。

45、哭丧着脸：心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。

46、欢声雷动：欢笑的声音象雷一样响着。用来形容热烈欢乎的动人场面。

47、打情骂俏：情：风情；俏：俏皮、风趣。指男女调情。

48、喜笑颜开：颜开：脸面舒开，指笑容。用来形容心里高兴，满面笑容。

49、喜逐颜开：逐：追随；颜：脸面，面容。用来形容十分喜悦，满脸笑容。

50、怡情悦性：怡：和悦愉快；悦：高兴，愉快。使心情舒畅愉快。

我愿相信/时间倒退/记忆的最美/合起双手/闭上双眼/再许下心愿/在某一天/回到从前/让他们都出现/但他们没改变/让时钟停在/那年的夏天/让时钟停在那年的夏天。——题记

曾经，一棵好大好大的柳树下，有6个女孩，杰杰，曼曼，付付，魏魏，晨晨，糖糖。

杰杰喜欢跳舞，性格开朗。傻呼呼的过每一天。

曼曼，胖嘟嘟的，喜欢弹吉他唱歌，说话，吃好吃的，爽朗活泼。

付付，黑黑的，笑声和她的肤色一样，总是替她们几个着想。有时不太喜欢说话

魏魏，是最小的一个，就像长不大的小孩。小孩子脾气，天天闹哄哄的。

晨晨，大眼睛，高鼻子，喜欢发出咯咯一样的笑声，多重性格吧，沉默？活泼？

糖糖，身材高挑，长相甜美，笑起来满脸的褶子。属于半文静的小女生。

就这样，6个性格迥异的女孩，从曼曼来的那天算起，已经吵闹的走过两年了。

如今，都毕业了。

回想起那两年，总是不禁轻笑出声。

曼曼是转校生，在转来的第一天，在操场上团团转而始终找不到升旗台的她，第一个认识的便是杰杰，她握着她的手领着她，找到了再好找不过的升旗台。

第二个认识的便是付付，付付总是主动的找曼曼玩，使当时没有朋友的曼曼倍感温暖。

第三个是晨晨和魏魏，一起上学放学，一起走了两年的朝阳，炎日，黄昏。

最后便是糖糖了，很简单，糖糖是曼曼的前桌，曼曼是糖糖的后桌，每天上课，趁老师不注意，便开始闲唠，呵呵，不知不觉，竟唠了两年。

那时最美的便是最后的那个夏天，有淡淡的风吹过时，6个人或倚树东扯扯，西扯扯，或大大咧咧不想衣服会不会脏的坐在教室外面的地下，在地上查查闹闹，然后6个人，一排浩浩荡荡的队伍，一起去买棒棒冰，一次买12根，18根，看着卖棒棒冰的大妈脸上惊奇的表情，哈哈大笑。然后再一行人浩浩荡荡的回去，通常买棒棒冰的时间明明不需3分钟的路程，几个人通常10分钟才能回来，她追她，她闹她，她打她。那时已临近毕业，教室成了老师最不愿意待的地方，自习课，买完一堆好吃的，就回到乱哄哄的教室，坐桌子，坐椅子，站着，倚着，或玩笑式的一个坐另一个腿上，然后就天南海北的侃，侃完了就给这个解决解决最近的困惑，给那个支个新招，好吃的没有了，就手心手背，输了的那个人就要去买，炎热的夏天谁都不愿跑一趟，于是在进行了10多把后的结局仍然是6个人一起去。那时他们和所有小女生一样，讨论明星，讨论手机，讨论衣服，讨论帅哥。那时的我们也免不了小女生的勾心斗角，和对老师的极大不满意，于是，6个鬼鬼祟祟的女孩便各出奇招，在他们的椅子下面放钉子，粘泡泡糖，涂蜘蛛胶。

现在想起来，还真的要感谢那些曾经讨厌的人，青春便不那么的无聊而变得津津有味。

那时每天曼曼最关心的就是男生女生之间的绯闻了，每天她是最忙的，她人缘好大家都找她帮忙，于是帮这个分手，帮那个追女生的她，每天上课还要盯紧一些可疑的暗恋对象，自己班忙完了还去别的班帮忙，二班三班四班她谁都管。

杰杰则是每天跟着曼曼做那些幼稚而又无厘头的事情，却不亦乐乎。

付付和魏魏糖糖晨晨，则是每天游走于学校栅栏外的买好吃的的大妈那里给6个人购买好吃的。然后去追杰杰曼曼，因为六个人没有一个是嘴可以闲着的，除了说就是吃咯。

不知为何，很普通的好吃的，但是在那时在六个人一起的时候总是觉得是那么好吃。

那段时光很美好，6个人一生都不会忘

日子总是不抗过的，考试，结业，之后便要说拜拜，还好，6个人在一起的两年没白过，都抱着乐观的心态，统一口径“没事，反正在一个学校，分不到一起也无所谓。”

于是，就那样，在校门口，挥手，微笑，再见。真好，还曾一起走过。

[七年级作文：成长离别朋友青春

年幼的时候总是想快点长大，从未感觉到时间就这样偷偷地溜走了。直到初三即将离别的那一刻，才发现舍不得对同学说一声“再见”。幸好是再见，散了也还是会再相聚的。我期待着重逢的那一天，我们仍然无话不谈，像今天一样。

有人说初中的友谊最珍贵，没有高中的繁忙，没有大学的复杂，没有社会的庸俗，有的只是单纯的童真。只需彼此的一个眼神，就能心神领会，这样的感情怎能让人不留恋。

至今让我意犹未尽的是我们的三班貌似很白痴的一个班啊，同学们一个个心志8成熟，看起来真的是幼稚哩，特别是某位可爱的小Z同学，活活脱脱一个小人偶嘛~脸蛋好捏到死，正所谓爱美之心人皆有之，而我却可怜地被某些无良之人称为“猴子”！！！！在这里，我要学鲁讯，我要呐喊！没天理啊，STEVEN死哪去了啊！~但现在这样纯真的笑脸何时才能再现

可不要以为我们只是一群胡闹的孩子，学习的劲头也不比任何人差。爱迪生不是也赞成要玩就玩个痛快，要学就学个踏实嘛！转眼间，中考的那一天即将到来，我们也要三三两两地走进考场。尽管结果不尽相同，但我们共同经历的事情永远不会遗忘。

看着老师那欣慰的面容，有期望也有惋惜。也许只有这个时候我们才会冰释前嫌，尽管她严厉、罗嗦，我们还会在背后偷偷叫她“老尉头”，可她还是我们最敬爱的老师。蓦然回首，校园的跑道上有我流下的汗水；西面的小树林里有我晨读的痕迹；大理石的桌椅旁也有我遐想的空间……一切都还是那么熟悉。耳边，传来了张学友熟悉的声音，“伤离别离别虽然在眼前，说再见再见不会太遥远，若有缘有缘就能期待明天，你和我重逢在灿烂的季节……”

很感谢班主任余老师在明天就是中段考的特殊时期给我机会向这群可爱的孩子们道别。叫他们“孩子们”实在有些矫情，因为同他们在一起，我总是觉得自己不像个老师，不知道是不是因为个性的原因。说老实话，实习最开始的一个星期真的很难熬，因为他们都把我当空气，无视我的存在，那时候觉得自己好像这个班里新转来的一个学生，没有人理睬。慢慢地混熟一点，陆续有同学问我数学问题，我也开始督促大家要交数学作业，认真对待数学学习，我觉得自己又好像变成了12班的另外一个数学科代。呵呵～无论怎么样都好，从他们看到我把我当空气，到现在基本上每个同学看到我都会打声招呼（不论是出于真心的，还是被逼无奈），对于我来说这都是一种肯定，至少是对于我每天都出现在他们面前的一种肯定。

我想我会永远记得校运会结束后大家在一起玩“开火车”，疯狂到把班旗都撞断了。我想我也会永远记得那句个性的口号“美好身材，创造未来！”还有那一张张有些玩世不恭其实是很认真的脸。我花了很多精力去记住你们的名字，你们的样貌，没想到这么快就用不到了。

不知道是不是因为最后一天的缘故，你们都那么配合，甚至是离得好远都会跑过来打声招呼，唉～如果每一天都可以这样，该多好，不过也不好，如果真这样，我会舍不得离开的。

班服上签着满满的名字，我开始有一点后悔了，如果实习的时候可以再主动一点同你们接触就好了，不过都过去了，没的重来啊。将来也许不会做老师，但是做老师真的可以是一件很快乐的事业。

走了，是结束也是开始！祝福执信高二12的所有俊男靓女们都能金榜题名，人生路上顺顺利利。