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关于写人记事的记叙文【推荐19篇】

如何描写人物外貌?下面是小编整理的描写人物外貌的段落,希望大家喜欢!

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写人记叙文:我爱祖国

全文共 548 字

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九月三十日,我同爸爸妈妈一起来到了首都北京。

十月一日,是我们祖国五十三岁的生日。为了观看隆重的升旗仪式,我们凌晨四时就来到了天安门广场,广场中心花坛两旁人头攒动,中心喷泉各种样式的图案,跳跃在升旗游人欢快的脸上分外美丽。

凌晨六时,长安街东西两侧已人如潮涌,天安门广场人山人海。这时由36名护旗队员,60位军乐队员组成的仪仗队,伴随着《歌唱祖国》的乐曲,威武雄壮地从天安门城楼整齐而出,迈过金水桥,走向旗杆。在中华人民共和国国歌的伴奏下,鲜艳的五星红旗在阳光的照射下冉冉升起来了!我不由得高高举起了右手,我望着晨风中那在祖国上空高高飘扬的五星红旗,禁不住思绪万千:我仿佛看到旧中国贫苦老百姓在水深火热中挣扎,愤怒的人们在呐喊;我仿佛听见了“五四”运动游行队伍的口号声;我仿佛见到熊熊燃烧的抗日战争烽火;又仿佛置身于1949年十月一日的开国大典上,毛主席亲手升起第一面红旗的无比欢乐之中。

我望着那庄严的五星红旗,望着国旗上灿烂夺目的五颗金星,心里暗暗地说道:“五星红旗你是无数烈士用热血染成的,你是我们英雄民族的象征。我们热爱你像热爱自己的生命。我们敬仰你,你是我们祖国的骄傲与光荣,我们要在你的光辉指引下跟着党,向宏伟的目标冲锋。将来我无论在哪一个岗位上工作,都要刻苦努力,奋发向上为你增添光彩!”

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更多相似作文

篇1:记人和记事的记叙文不分

全文共 224 字

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有些同学不讲究记人和记事记叙文在写法上的区别,常常是看到一个题目就没头没脑地写下去,结果把一篇文章写得非牛非马,成了个“四不像”。原因在于他们不明确记人为主的记叙文,开头结尾应该突出强调的是人;记事为主的记叙文,开头结尾突出强调的才是事。另外,记人为主的记叙文也要记事,通过事件的叙述、描写突出人物的性格(记事为记人服务);记事为主的记叙文也要写到人,目的是通过人物的交代和细节的描写使事件的记叙更具体、更完整,深刻地揭示事件意义,表现文章主题。

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篇2:写人记叙文:后悔不及

全文共 750 字

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在人生当中,往往有些人会因某件小事而后悔的念头,当然也少不了我。

记得在放暑假的期间。有一天,爸爸说:“今天阳光灿烂正是出去的好天气。话刚落,我们便坐上车,往东湖公园目标前进。在路上,窗口外一排排树就像人的身影一样一闪而过。

不一会儿,就到了东湖公园,我们下了车,不知道是孙悟空打破了太上老君的炼丹炉,还是“老天在作怪”,总之一句话:“热”、“热”、“热”。我向妈妈要了5元,就到附近的小卖部去买冰棒。我买了一根冰棒,找了钱。就二话不说地把冰棒纸扔在地上。过了一会儿,有人拍我的肩膀说:“小朋友,请把地上的纸屑丢在苹果箱里。”我回头一看。哦,原来是一位年龄大约五、六十的女清洁工,中等身材,一双炯炯有神的眼睛,表面看来是一位和蔼可亲、诚恳的女清洁工。

过了一会儿,我看了看那位清洁工,就傲然地走开了,留她自己把纸屑捡起来放在苹果箱里,谁知``````,我才走了两、三步,围观的人就像乌鸦一样叽叽喳喳地议论着:有的人说,这个孩子到底是不是个少先队员,不然怎么连“保护环境,人人有责”的原则都不会。又有的人说:“应该好好教训他一顿,让他瞧瞧天有多高,地有多大。”还有的人说:“叫他的父母过来,当场解决。”听完他们的一番话,使我惭愧得无法抬头见人。更使我没有勇气把纸屑捡起来放在苹果箱里。过了一会儿,妈妈跑过来,吁了口气,二话不说地把纸屑捡起来放在苹果箱里,连忙说:“对不起,对不起。

在回家的路上,我问妈妈为什么,我才丢了一张纸,就受到这么多人的批评。妈妈告诉我,清洁工叔叔阿姨们,在天不没亮之前,就拿着扫把和簸箕,把大街小巷扫得一干二净。不管严寒酷暑,他们都具有一种为祖国人民做出清洁的贡献。听完妈妈的一席话,我惭愧地低下头,后悔刚才没有把纸屑捡起来放在苹果箱里。

这件既难忘又后悔的事,至今还在我的脑海中回荡。

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篇3:夸夸我的同学写人记事作文

全文共 232 字

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我的同学-张桂源,高高的个子,眼睛大大的,他是我们班的班长,他学习很好,也爱劳动,更是电脑高手。

有一次上课时,老师让同学们轮流读课文,由于没有复习,所以很多同学要不是这个字读错,就是那句话读漏了,轮到张桂源了,他读得很流利。

他不但学习好,而且特别爱劳动,有一天下课铃刚响起,同学们就像箭似得冲出教室,张桂源看到教室后门有一些垃圾,就自己一个人扫到了上课。

他还是个电脑高手,很多电脑游戏都会玩。

这就是我的同学,张桂源,一个值得我学习的同学。

[夸夸我的同学写人记事作文

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篇4:写人记叙文:沉重的恩情

全文共 525 字

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夜很静,鹅毛大雪从天上飘落下来,阵阵冷风吹向人们,让人感到像是千万把刀宰割着一样疼。古时候的冬天特别的冷。在一个村庄里的一间房子里,一盏油灯正发着微光,看起来让人感到是那么的温暖、亲切。

房子里的陈设极其简单。一张旧的发黄的毯子,一张不大的四方桌,一张“身”上贴满补丁的旧棉被和一盏油灯。

房子里一位老母亲正在专心地为自己儿子的衣服缝线。儿子就在另一旁认真的读着书。依我看,儿子明天就要出远门,赴京赶考了。就因这个,慈祥的老母亲惧怕孩子出远门在家外没人照顾,所以把儿子的每一件衣服缝的又密又结实,使之不易破损,哪怕熬夜。只见老人家借着微弱的灯光,眯着眼,把细小的针线穿过细小的洞口,然后用颤抖的手捏着针,在厚厚的衣服上,不断的穿梭。这每一针,每一线,凝聚着多少母爱呀!在母亲布满皱纹的脸上,可以让人清楚的知道,这一辈子,母亲为儿子操劳了多少。

多么沉重恩情,多么伟大的母爱。母亲就像阳光,儿子就像小草,阳光给予了小草生命,正像小草难以报答春天的阳光一样,儿子的爱心怎能报答的了母亲那沉重的恩情呢?

每每想起着无私的母爱、沉重的恩情,我就会不禁吟起:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”

夜更静了,油灯至今还闪烁着温暖。

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篇5:写人记叙文:我有一个好朋友

全文共 665 字

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MissGao和我算是形影不离的老朋友了,我们每天一起学习、娱乐快乐无比。

记得有一次,MissGao叫我回家背《狼来了》的旁白稿,爸爸冒着寒风赶到金华去为我拿稿子,而我却一点也不认真……

回学校后,到了外面要来检查的那一天,我们一起来到体艺馆等着他们的到来,这对于其他人来说是轻而易举的小事——都已经很熟练了,而对于我来说,真是——无地自容呀!我一直拿着稿子站在舞台上发愣:呀!这么多,我能背下来吗?我读都没会读,更别说是背了……

来了,检查的人来了。哎呀!校长也来了,这下我真是焦急透了,这都怨我在家里没背好,现在可出丑了。这时,MissGao跑过来,她好像看出了我的心思,便拿过我手中的稿子,开始耐心地让我读、理解,在这种情况下,MissGao仍然是镇定的,使我一下子被打动了。她转过头,对着台下的校长以及检查员说:“这个小姑娘才拿到稿子,还不会背!”只听台下传来:“没关系,没关系!”这时,我不知道有多少感谢MissGao的。“英子,开始吧!”MissGao提醒我,我拿着稿子,走到台前,面带微笑地说着:“……”我的第一句话讲完了,这对我来说,就像是翻过高山越过大河——难啦!音乐响了,大家开始“活动”了,就这样一句句下去,比吃黄连还要苦呀。终于,表演结束了,我也吁了一口气。

来到MissGao面前,我的心情是那么的激动、害怕,生怕MissGao骂我,可是没有,她依然微笑着,是一种自然的美,这时,我真想一头扎进MissGao的怀抱,对她由衷地说一声:“MissGao.Thankyou!” MissGao,ILoveyou!

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篇6:写人记叙文:美味的肉丸子

全文共 365 字

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昨天晚上,我和妈妈、妹妹一起去福泰隆吃了一顿美味肉丸子,因为那可怜的弟弟脚受伤了,所以没去吃。 我们坐在黄包车上,观赏着城市夜景,还一边哼着小调,真愉快!“到了,到了!”妹妹大声喊起来,她飞快地冲下车,跑向肉丸子店,仿佛一只饿虎扑向猎物似的。她在前面一边跑,一边焦急的说。我们到了肉丸子店,只见妹妹流着口水,看着浸泡在鲜汤中的肉丸子,简直可以把她比作“口水直流三千尺,一看丸子眼就红。”妈妈从口袋里掏出一些钱,我们正在那大选特选:“鱼丸一串;贡丸一串;虾丸一串,贡丸再来一串好了。”

妈妈帮我们一样一样接住,我们有拿来三个杯子,里面有香辣汤。 我们一边走,一边吃,我和妹妹赞不绝口:“好吃,好味道!”还剩下一串了,妈妈说:“拿去给弟弟吃吧,博文,你拿汤!”说完,我们便一起坐车回家了。 一路上,我们还在谈论那美味的肉丸子呢!

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篇7:吹箫的女孩_写人记叙文

全文共 929 字

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河岸上有一片蔷薇,紫色的,很美。它密密地掩盖着这河岸的沙石,放眼望去,只是一片花的海洋。空气中散发着蔷薇花独有的淡淡的清香……

忽然,从中传出了一阵箫声,我停下脚步,静静地聆听着……我不知道歌的内容是什么,只觉得有股淡淡的忧伤。这河畔的花的幽香伴着这箫声,别有雅致。箫声亦止,我寻觅着那个吹箫人的身影。

在一丛蔷薇花下,在一片迷人的香气下,一袭长裙映入眼帘。一个女孩正坐在花中,她很美,很纯。我静静地坐下,悄悄地打量着她。她似乎还没看见我,默默地举起箫,动情地吹着。我无言,竟有一股莫名的伤感……

一曲完了,女孩似乎又觉察到什么,她缓缓地回过头,看见了我,笑了……

看见她的笑容,我有些傻傻地说:“你好!”女孩也冲我说:“你也好!”她还是笑着,如同盛开的蔷薇花。

随后,她长叹一口气又举起箫,吹起来。这声音似乎比刚才的那曲更忧怨。我说不出自己的心情如何,也不知女孩吹这曲的原因。

又一曲完了。曲子并不长,可我却感到已在一个虚幻而又美丽的世界里游览了一番。女孩望着着迷的我,哈哈大笑起来。

我赞叹:“你的箫吹得好棒!”一句再平凡不过的话,竟把女孩感动地哭了。我有些不知所措。女孩这才回过神来,说:“对不起。”

我感到莫名其妙。她到底是一个怎样的人呢?为何要一个人在此吹箫?又为何要哭?我不明白,不明白……

“你会不会觉得我很怪?”女孩问,“我是一个活泼的女孩子。我酷爱吹箫。可是我在去年得了绝症。我实在难以接受这个现实。我哭过,我闹过。我不肯吃药,我几乎绝望了。我还不想死!”说到这,她的声音微微颤抖,手中的箫似乎也拿不住。

“那你……”我语无伦次。

“是箫给我力量。在病床上,我吹着箫。这箫声实在令我痴迷。我有个弟弟,他很小就得了白血病,离开我们了。我看见姑姑哭得好惨。我懂得失去至亲的痛苦。我不能让爸妈伤心。可我实在活不了。我要用自己最后的时光让自己快乐,也让爸妈快乐。我会用箫来编织我最后却最美的人生梦!”

我无言,我不知道该说什么好。

“谢谢你,听我说这些。除了爸妈,听我说话的寥寥无几。”

她起身要走,我问:“你叫啥?”

她笑着说:“叫我箫吧。”

河岸上静静的,蔷薇花在风中摇曳,淡淡的清香飘得老远老远……

我静静地坐在鹅卵石铺成的河床上,回味着那个关于箫的故事,和那个吹箫的女孩……

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篇8:书中的黄金屋_写人记叙文

全文共 905 字

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一所学校里,有一个叫做王噶谦的学生。他可是无人不晓、远近闻名的“创记录大王”——成绩倒数第一名,每次上学都迟到,课堂里总打瞌睡……学校要给他处分,可他仗着家里有钱,丝毫不在乎。久而久之,他被叫成了——王爱钱。

一天课间,王爱钱无所事事地趴在桌上,为下节课能挺过40分钟而储备精神。王爱钱的同桌是个女孩,她可不像王爱钱那么悠闲自在,而是捧着书津津有味地读着。王爱钱看了心直烦,便凑过去说:“哎呀,我说你不能休息一下吗?整天看那些烦书有啥意思?”

“书中自有黄金屋嘛!”同桌女孩不以为然地说。王爱钱一听到黄金屋,两眼顿时发亮,说,“你说‘书中自有黄金屋’?”“是呀!”王爱钱高兴地跳起来,心想:如果找到了黄金屋,那我不就发财啦?

于是,王爱钱立刻夺过同桌的书,翻了起来。可是书上除了令人看得眼睛发酸的铅字外,什么也没有。“也许黄金屋不在这一本,”王爱钱嘀嘀咕咕地说。

放学了,王爱钱立即钻到图书馆里,翻了底朝天,结果一无所获,他又到别处找,折腾了半天,连一颗金子也没有找到。

“糟了糟了,黄金屋可能被别人找到拿走了!”王爱钱急了,回到家,哇哇大哭起来。哭累了,他气呼呼地躺在床上睡着了。

“爱钱,爱钱。”王爱钱觉得有人在叫他,睁开眼一看,一位白胡子老爷爷站在他的面前。“你是谁?”王爱钱问。“我是书神爷爷。我想带你去找黄金屋。”“真的?”“是真的,你跟我来。“书神爷爷刚说完,只见背后出现了一座高得望不到顶的书山。

“只要你把这些书都阅读完,黄金屋就会出现在你的面前。”王爱钱拿起一本书,才读完两页,便头昏目眩了,“你骗人!”王爱钱气得把书扔开了。

“傻孩子,黄金屋可需要你不断地砌才能出现。就像盖楼一样,需要用水泥、钢筋慢慢地去砌才能造出高楼来。读书也一样,需要你将知识点点滴滴地积累起来,才能砌成一座黄金屋!而这黄金屋,就是社会的财富,就是你学知识得到的好处。”书神爷爷说完,摸着白胡子,转眼消失了。

“书神爷爷!”王爱钱从床上坐了起来,原来是梦,此时此刻,他明白了很多道理……

从此,王爱钱像变了一个人似的,一有时间便全身贯注地读书。别人看到他总惊奇地说:“唷,连王爱钱也看起书来了!”这时,王噶谦总会说:“书中自有黄金屋嘛!”

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篇9:感动朝阳_写人记事作文

全文共 861 字

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你总是对我们说:“你们就像初升的朝阳,朝气蓬勃,活力四射,是祖国未来的希望。”说那些话时,班上没有多少人正在认真地听,可你却总是用饱含深情的目光看着我们,用微笑来回应,你就是如此和蔼的人,可我们却从没有在意。直到那一次,你让我们所有人都肃然起敬。那一刻,你感动了朝阳。

你只是两年前才被调任过来的一名普通的英语教师。第一次见到你是刚上八年级的时候,你说自己即将担任我们这个班的英语老师,刚开始我们很高兴,因为对你充满了期待,而后你的教学却让我们渐渐觉得失望。就这样,一年的时间过去了,我们对你还是没有深刻的印象。

初三的时候,学校统一分班,按成绩组成了一个只有二十七人的班级,人称“火箭班”。我也有幸被选入这个班级,而你,因为在这个学校英语水平最高,还是被安排带我们。记得第一堂课时你又说,我们像朝阳,充满了生机,是祖国未来的希望。然后说了许多让我们同你一起学好英语之类的话,我都记不清了。

由于我们是这所学校的希望,你的教学同以往相比更认真仔细了。早自习你总是起得最早的一个,就为了好好督促我们学习。平时你也更加努力,时常在吃饭时间见你在办公室改作业,备课……但这些,在我们看来,完全是多余的。上课时候,我们还是自己做自己的,很少听你讲课,因为你的课真的没什么特别的。

突然有一天,你没有来,后来从代课老师口中得知,你早上骑摩托车出了意外,被送去了医院。这时的我们开始有点触动了,虽然脸上没有表现出来,但心里很想知道你怎么样了。几天之后,你来了,手臂上缠着好几圈绷带,右手被吊着。你其实还没有好,但为了不耽误我们的课,你来了。之后,你便开始讲课,为了让我们每个人都能听懂,你就用左手在黑板上写字。你看起来是那么吃力。此时的黑板像一块久没种植的干地,而你就在上面艰难的开拓着,不知为什么,这节课要写的知识点这么多,你仍旧一个个地写在黑板上。脸上的汗珠不停下落,像雨滴一般,那一刻,我们被你深深地感动了,每个人的心都久久不能平静。

时至今日,那画面依旧浮现在我的脑海。因为,在那一刻,你感动了被称作朝阳的我们。

[感动朝阳_写人记事作文

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篇10:写作基础:写人记事

全文共 3396 字

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写人,这个词的含义比较宽泛,望文生义,指的就是对人物进行描写。在文学创作中,它与“叙事”、“抒情”鼎足而三,又常常难解难分。小编收集了写人记事写作基础,欢迎阅读。

知识要点:

1、写记叙文,会具体地写人记事,有较明确的中心思想。

2、会恰当地选择材料和组织材料。

3、能写清楚事情的起因、经过和结果。

4、能运用具体的事例写出人物的某些特点。

考试说明:

1、记叙文构思六“一”诀

(1)一槌定音的开头

即开篇二三句或点出记叙重点,埋下行文线索,或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头,简洁洗练,直截了当。《回忆我的母亲》一文的开头,堪称一槌定音的典范。首句“得到母亲去世的消息,我很悲痛”交代写作缘由,次句先以“我爱我母亲”定下感情基调,再用“特别是她勤劳一生”点明主旨。短短两句,即成为全篇回忆母亲优秀事迹的十分清晰的总枢纽。

(2)一线穿珠的结构

即全文没有贯穿到底的中心事件,而是以主要人物的活动或品质为主线,组织典型而各有侧重的情节,统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出,使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事:假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师,皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来,从而使文章具有较强的感染力。

(3)一波三折的情节

“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章,若能在故事情节的发展上做到张驰结合,起伏变化,则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中,当鲁达听到金氏父女的哭诉后,怒火中烧,要“打死了那厮再来”时,情节陡起,似乎高潮即将到来,但作者却巧妙地让史进、李忠两个“三次五回劝的他住”。这样有急有缓,掀起波澜;当鲁达送走金氏父女,“径到状员桥来”,惩强除恶的好戏似乎就要上演时,作者却笔锋一转,写鲁达在郑屠肉铺前坐了下来,三戏郑屠。这样一放一收,又掀起波澜。简单的一个鲁提辖拳打镇关西的故事,写得如此精彩,情节的一波三折功不可没。

(4)一字传神的细节

人物性格的塑造、作者感情的抒发,都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆,阿发“于是往来的摸了一回,直起身来说道:‘偷我们的罢,我们的大得多呢。’”阿发“往来的摸”,有比较鉴别之意,显现出他聪明而无私的童贞,传达出作者对他的敬佩喜悦;鲁迅《孔乙己》写孔乙己“从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的”。这里的“摸”,表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照,传达出作者对他的哀伤同情。同为“摸”字,作者却在不同的地方赋予各异的含义,且凝练传神,可见匠心。

(5)一语反复的扣题

文章以关键语句反复扣题,显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题:一是开头,在书写自己在朝鲜的感觉后,以“我们的战士,我感到他们是最可爱的人”扣题;二是主体,在展示了三个典型事例后,分别以“你不觉得我们的战士是最可爱的吗?”“你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?”“你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人”扣题;三是结尾,在号召人们热爱战士后,以“他们确实是我们最可爱的人”扣题。以上扣题句将“战士”与“谁是最可爱的人”联系起来,反复出现,强化了人们的认识。

(6)一箭双雕的收尾

就是说文章的结尾既自然结束全文,又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道:“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花,又虚写雷锋精神,结构上照应题目,内容上深化主题,意蕴丰富。

2、如何使记叙文生动感人

(1)积累动情点

所谓动情点,就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章,首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人,文章才有可能动人。如果题材寡情,连作者都感动不了,又怎能打动读者的心呢?那么,学生生活中有没有生动感人的素材呢?回答是肯定的。同学们虽然没有“战火分飞”的经历,也少“痛失亲人”的感受,但是像《散步》《这不是一颗流星》中所反映的那样的生活体验,同学们的生活中则是俯拾即是取之不尽的。

积累动情点,就要留意我们身边发生的感人的故事。要留住情感的火花,就应该准备一个记录本,随时摄录一些感情的神貌,主要是描述细微的感受和动情的氛围。如果能随手记录,不断积累,并经常翻阅,那么这些记录便是作文的源头活水,可令文思喷涌永不枯竭。

(2)渲染动情点

人的七情六欲是相通的,能令你动情的内容,往往也能使别人动情。然而令人动情的,不一定是事物或物件的整体或整个过程,往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓,而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。

一般来说,在写人的文章中,人物的精神品质、性格特点可以看作动情点。譬如《小橘灯》中小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神便是最能给“我”以鼓舞的动情点。因此,作者对小姑娘打电话的动人事例做了具体描述,来渲染她的“镇定”;对困苦的家庭环境做了具体的描绘,来渲染穷人孩子早当家的“勇敢”;对做灯送客人以及安慰客人等情节做了细致的描写,来表现小姑娘坚信未来的“乐观”。在叙事的文章中,能够展现整个事件的内涵之处便是动情点。如《走一步再走一步》,作者铺陈了“我”冒险攀登悬崖从而陷入困境,并在父亲指点下爬下悬崖摆脱困境的过程。尤其是先细腻地刻画了全身颤抖冷汗直冒地向上爬、心惊肉跳地蹲、头晕目眩地向下望、全身麻木地伏等,而后又细致地描写了因毫无信心而啼哭及信心萌发探踩岩石,最后爬下悬崖的过程。文章卒章显志,自然地归结出:化解困难,从而克服困难。

在写景的文章中,景物的特点往往也是动情点。比如刘鹗的《大明湖》。济南城的特色,历下亭的古老,古水仙祠的荒凉,都是令人动情的。然而最让人动情的则是铁公祠前优美的湖光山色。作者渲染了千佛山的色彩艳丽,大明湖的澄清明净,芦苇花的景象奇绝,用清丽的文字描绘了优美的意境。

(3)交代动情原因

要使文章动人,还得交代令人动情的特殊原因。为什么同样的事情,别人没动情你会动情?又为什么相似的事情,昨天没动情而今天会动情?交代了动情的原因,也等于营造了动情的氛围。例如《蛛网》:清晨,薄暮的晨雾像一层轻纱裹着树林,新鲜的空气中夹杂着树脂的清香,叫人感到清新、愉快。这个特殊环境,既是蛛网成为精美绝伦的头巾的客观条件,又是激起“我”美好想象的外在因素。同样的道理,越是战火纷飞,越能体现白求恩的精神品质;对儿子越爱,越能表现[***被屏蔽词语]的无产阶级革命家的宽阔胸怀和崇高的国际主义精神。可见,看似与中心无关的内容,其实恰恰是营造情感氛围所必须的。

总之,积累动情的素材,渲染动情的内容,交代动情的原因,让感情充满作文的全过程,是情感贯穿文章的始终,这是使记叙文动人的有效方法。让我们从范文的研读中获得借鉴,从作文的实践中得到验证吧。

[11—1]我的启蒙老师

导思:这是一篇命题作文。

1、从题目来看,显然是一篇写人的记叙文。“老师”前面有两个定语:“我的”、“启蒙”,不要随意掉了一个定语。

2、可写文化课的老师,也可写科技小制作的启蒙老师,唱歌跳舞的启蒙老师,体育运动的启蒙老师……凡是初学某一门知识,使你得到基本的入门知识的人,就是启蒙老师。

3、通过语言、动作、肖像描写刻画启蒙老师,把记忆中启蒙老师那些最使你感动的事写出来,以说明是启蒙老师的循循善诱、诲人不倦,才将你领进门的。

[11—2]真没想到……

要求:(1)或选一事,或选一物、或选一景,写一篇600字左右的记叙文。(2)要有适当的抒情和议论。(3)如写到学校、教师、同学,一律用假名代替;否则扣分。

导思:我们日常生活中,常常在不经意间被某件小事打动,从中受到启发和教育,从中悟出了某种道理。《真没想到……》这一命题就是针对这一现象设计的。命题要求以此为题目写一篇记叙文。一般来说,中学生写记叙文是比较拿手的。如何写好这篇文章呢?

1、要把好选材关,日常生活中耳闻目睹、亲身经历的事情很多,其中不可预见的突发事件也不乏其例,如何选择恰当的材料呢?一定要注意比较权衡,理出一些既新颖,蕴涵主题又很大的事情来写。

2、文章要尽可能以情动人,有叙有议,怎样能作到这一点呢?“言为心声”,凡是发自肺腑的声音,字里行间自然会真情流露,具体到表达技巧上,一定要会用词,注意词语的感情色彩,注意语言的具体生动,这样才能吸引读者,打动读者。

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篇11:爱的奉献_写人记叙文

全文共 593 字

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早春的校园里,透着几份寒意。同学们静静地坐在教室里,一个个神情严肃,一双双眼睛望着讲台。音乐响起,同学们排着长长的队伍在把代表着自己心意的学习用品和钱,小心翼翼地放在讲台上。这里究竟发生了什么事?他们在为谁募捐?

原来,我班的潘灵花同学出生在一个父亲残疾、母亲弱智的特殊家庭。家境贫困,是乡政府的重点扶贫对象。前几天他母亲突遭病故,这不幸的家庭更是雪上加霜。

不幸的消息传来,立刻引起了社会各界的关注。大家有钱的出钱,有力的出力,妥善安排好了她母亲的后事,又安顿好了这一对相依为命的父女。我作为她的同学,又是她的班长,听到了这令人震惊的消息,心情久久不能平静。我想:我应该关心同学,对有困难的同学伸出友谊的手。老师经常教育我们对待同学应该春天般的温暖,人人为我,我为人人,是社会主义的新风尚。于是我在班中发出了“伸出你的手,献出你的爱,温暖同学心”的倡议,马上得到了全班同学的响应。

在十分钟队会上,一场全班性的募捐活动开始了。随着《爱的奉献》的乐曲声,同学们纷纷走到讲台前,你两元,我五元,你一只铅笔盒,他一本书······不一会儿,讲台上堆满了学习用品和钱。当我把凝聚着同学爱心的学习用品和一百多元人民币教给潘灵花时,她激动得说不出一句话,只是向全班师生深情地鞠了个躬。

初春的天气还带着几份寒意,可在我们班级里却是春意盎然,充满了温馨。我感到了一股暖流,一股只在人与人之间才感受到的暖流。

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篇12:小学生写人记事

全文共 530 字

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元旦假期的第二天,早上天气还不错,阳光暖暖的照着大地。可是,到了傍晚就渐渐的冷起来了。寒风呼呼地刮着,一个劲地冲着窗户缝,好像想钻进屋来呈一下凶,坐在屋里就听到“呜呜”的吼叫声。

这样的天气谁都想守在家里的空调房里,看看电视,听听音乐。爸爸却说要去江干区巡查一下。“啊?爸爸,你还要去哪里啊?”我好奇地问。爸爸笑着说:“走,愿意和我一起去看看另外一类人的生活吗?”我什么也没想就说:“好啊,好啊!”

在路上,爸爸才和我解释说:“在这样天寒地冻的时候,有一些流浪乞讨在外的人,没有住的地方,没有防寒设施,我们就要去看看他们在外面过的怎么样。”“那他们一定很冷呢!”我装作很心疼的样子说。爸爸确心情很沉重的说:“孩子,到了现场你就知道了”。

我们开车走了好多地方,印象最深的算是老汽车东站了,有一个老爷爷,在寒冷的冬天,一个人孤零零坐在路边,一边抽烟一边守护着自己捡来的破烂,爸爸上去问寒问暖,老人家笑笑说:“老于你又来了?我还行你就不要操心了”,爸爸再三劝说让他到救助站,老爷爷就是不肯。爸爸没有办法,再三交待让他自己照顾好自己,有情况就打求助电话。爸爸在走回来的路上三步一回头,心情特别沉重。

风还在呼呼地刮着,没有一丝想要停下来的意思,可我的心里却充满了浓浓的暖意。

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篇13:写人记叙文:拜年

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大年初一我和爸爸妈妈到陈阿姨家拜年。在路上我回忆起上几年到陈阿姨家拜年的一幕幕情景浮现在我的眼前。

记得当时,我和妈妈爸爸开车来到陈阿姨家的时候,只看见陈阿姨家的屋顶铺的只是一些普通的草和破旧的瓦。进到去,爸爸妈妈旧和陈阿姨一家人谈话。我就做在旁边 我望见桌面放着几颗糖果。我正想身手去拿的时候,陈阿姨一家犹如和我有深仇大恨似的,眼睛死盯着我,使我不好意思的把手收回去。吃中午饭了,我我心里想:终于有东西吃啦!我第一个跑到饭桌前,望着菘菜使我大吃一惊,那些所谓的菘菜只是一些菘头菘尾,这些菘菜怎么能吃啊!我呆呆的坐在饭桌前,我望望爸爸妈妈的神色也像我一样无奈。我只是吃了一点点白饭就没吃了。而爸爸妈妈?他们也和我“三斤半两”所以饭后,我们说了声再见就匆匆忙忙就走了。

当我回想起几年前到陈阿姨家拜年的情景,我已经想叫爸爸停车,但是太迟了,我们已经到达陈阿姨家,我无精打采的走出车,望着一栋栋高楼大夏耸立在我眼前,使我大吃一惊。“陈阿姨的家在哪里?我好奇的问着妈妈。”妈妈笑着说:就是那座。”我迈着轻快的脚步来到妈妈指着的房屋。我情不自禁地大叫了一声:“很漂亮啊!”进到里面,陈阿姨拿起糖果就往我的口袋塞。使我乐极了!大家聊了一会儿天,就到了中午饭的时间了,我望着桌面琳琅满目的菘菜,有鱼、虾、蟹等~真叫人“口水直流三千尺”饭后陈阿姨谈起她侄富的经历。原来因为上年她们种的无土栽培西红柿有好的收成,而且买的人多,也买得个好的价钱,所以她们才有今天的成就。

原来,拜年可以知道怎么多事,使我增长的知识,我喜欢拜年。

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篇14:写人记叙文:都是日语惹的祸

全文共 334 字

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“哈哈,哈哈,哈哈”你以为我在笑吗?大错,特错!你们听到我在“哈哈”,千万别以为我在笑,我可是在练说日语啊。不过正因为这个“哈哈”给我填了一肚子的委屈。

一天,我班的一个女生在跳绳,一个淘气的男生走过来竟伸脚去将她绊倒。她摔在地上“呜呜”地哭了起来。正巧我跟同学在读日语,刚读到“哈哈”这个词,读这词不要紧,可恰好被她听到。她听了火冒三丈,连忙站起来,抖抖身子,没有去找那位男生评理,而是气呼呼地大步大步迈过来,站在我面前,两只眼睛瞪得像皮球这么大,破口便骂:“你这个忘恩负义的家伙,平时我对你多好,如今你却帮男生来休辱我,看到我被人欺负,你还哈哈,简直是个叛徒!”我听了刚想解释,她听也不听扭过身子便走。

你们说,我的行为像不像哑巴吃黄连有苦说不出? 指导教师 汪阳合

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篇15:初中写人记事的

全文共 574 字

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每当看见小区门口的垃圾,我就会想起那"熟悉的陌生人"。

前几年,夏天是一个蚊子多,虫子多的季节。而门口的垃圾一天天的堆积起来。每当我们进过那儿,都要捏着鼻子走。否则。怎么也别想"活"着过去了。

可是,自从那一天晚上,那种味道,那堆的比山还高的垃圾奇怪的消失了!这是怎么回事?

原来。小区里有一位聋哑老人。他会每天早上将门口的垃圾清理的干干净净的。所以,这位老人是我们小区的"大功臣"。

或许,小区里很多人都瞧不起“清洁工”这个工作。那是因为他们不知道清洁工有多重要!

老人又摇着那熟悉的铃铛来了。“让让让让,垃圾倒了!垃圾倒了!”听见远处有声音,我们倒垃圾的人都让开了。

一个大概是有钱人的妇女,很神气的走了过来。

“哗啦”垃圾倒了,可是,好多都倒在地上。可是,那位老人没有生气,而是默默无闻的将那堆垃圾清理干净了。而那位妇女走了。

老人在垃圾堆里找到了一张身份证,他将身份证给了旁边的一位叔叔,叔叔一看身份证就明白了。知道是刚刚那我妇女的。叔叔将身份证送还给了那位妇女。可老人。走了。

我也不知道那位老人是什么时候来的,什么时候走的,再去问保安叔叔的时。他们也说这不是小区里请来的,而是老人自愿来打扫垃圾的。

“啊!老人自愿的?”“是啊。”

虽然这位老人走了。可他那种精神,默默无闻,无私奉献,不计名利的精神永远的留在我们全小区人们的心中!而这种精神也值得我们去学习!

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篇16:乌龙理发师_写人记叙文

全文共 472 字

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“喀喀”,留了好久的长发终于被闪闪发光的剪子结束了生命,我的“淑女”形象也被毁于一旦了。

今天下午一放学,我就被老爸、老妈拖进了理发店,不用说,三个星期的劝说与反搏自然又是我以失败告终的,所以不用说,今天我的头发是必剪无疑了!今日是难逃此“劫”也! 乖乖地坐在了椅子上,洗头——第一道工序。给我洗头的大姐姐好漂亮,尤其是她那头长长的头发,让我好羡慕又好嫉妒,“气”啊! 头发洗好了,我和大姐姐的愉快谈话也结束了,她好可爱! 接着来了一位“乌龙理发师”,一个劲儿和我说话,以为他技术多高超,谁想他的“美称”是一点不假!我的发型被他“讲”的“双不像”——不像男式也不像女式,丑啊! 没办法,为了容貌,只好忍痛割爱了——再剪!这回,能吹的“乌龙理发师”可惨呆了——老板的一顿骂是逃不掉的!而我的头发,自然是由这位“会骂人的老板”来剪了! 看着镜子中那位可爱的女生,头发被一点点剪去,“淑女”变成了一位“帅哥”,酷啊!

实在舍不得我的长发,可它已跟我see:“good bye!”了,所以,你若再想见到昨天的那位“美眉”,那——半个月以后再见吧!

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篇17:瘸子爸爸写人记事作文

全文共 519 字

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在我刚完考试回家的时候,我看到了一个不一样的爸爸,他右手拄着拐杖,脸色带着无奈,一瘸一拐地向我走来,我惊讶地问:“爸爸,你怎么了?”爸爸告诉我因为没控制好电瓶车而摔倒,这一跤还摔得真不轻,他骨折了,可能两三个月都要人扶,这个任务要交给我了。”我就这么“光荣”地接受了爸爸的任务。

每天,爸爸要上厕所了,他会在床上叫:郭泽宇,过来,爸爸要去上厕所了,无论我在看电视,还是在写作业,我都要一无反顾,而且迅速的跑到爸爸跟前,给他拿上拐杖,而我就是他的另一个拐杖,扶着他一瘸一拐去厕所。当然,我也可以偶尔偷一下懒,那是妈妈在家的时候。我的爸爸还有一个“特权”,比如:爸爸想吃苹果,他就让我们去给他拿,活像一个剥削农民的地主,爸爸成天躺在床上就做三件事情:看电视、睡觉、吃饭,我说爸爸再这样下去就变成一头猪。爸爸总是笑着跟我说:“难得一天到晚都在家里,可以管着你。变成一头猪也愿意。”

有时候,妈妈在上班,爸爸在床上不能动,都要我们照顾他,爸爸可麻烦了,一次,中餐的时候,我定外卖的饮料倒了,姐姐拿了一大堆纸巾想把它擦干净,谁知爸爸说你拿那么多纸干吗,不浪费吗?我和姐姐就把纸放回去,去拿拖把它拖干净。

爸爸的脚真是让我哭笑不得呀!

[瘸子爸爸写人记事作文

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篇18:快乐的一天_写人记叙文

全文共 657 字

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放暑假了,我真高兴,终于结束了紧张的学习,可以去痛痛快快地玩了。

今天是正式放假的第4天,我的哥哥张斌到了我家,邀请我和他一起去游泳,爸爸知道我是个旱鸭子,不会游,到了池子里会和他们瞎闹。所以生怕出什麽意外,一遍又一遍叮嘱我带好游泳圈,不要到深水区,注意安全。我不耐烦地说:“知道了。”说罢,我拿起东西和哥哥上路了。到了那里,人山人海,好像成了人的海洋。不时传来着悦耳的欢笑声。我再也忍不住了,匆匆地换了衣服“扑嗵”一声跳下水溅起四米多高的水花。哥哥也随后赶到,做了一个大蛙跳,猛地往水里一扎,游了好远才回头和我打招呼,我气急了,他又向我示威,好像在讽刺我是个旱鸭子,想到这里我抱紧游泳圈奋力向哥哥“挺进”。可是旱鸭子就是旱鸭子,我怎么也追不上,我只好在浅水区自找乐趣了。哥哥在深水区里“蹓”了两圈回来了,同时也带了两个好朋友和我一起玩。我们商量后一致认为玩水球。我们两人一组,红队先发球,真巧我和哥哥一组,我们两个相互击掌,好像在告诉对方要加油。由于我们的密切配合终于以二比一赢了他们。他们又叫了两个人一起玩,想把我们打败。规则他们定二对四虽然很不公平,但是也只好这样,比赛开始了,他方先发球,来了一个“腾云驾雾”,我方也不甘示弱来了一个“万马奔腾”,他方晕了头,谁也没接住。就这样相互“斗争”下去,不知道他们头上是汗水还是池水,不停的往下流。不知过了多久......最后以十二比十一赢了这场不公平的比赛。

虽然这是一场很小的比赛,但我知道只要通过不懈的努力和奋斗,我们一定会取得胜利,今天是我暑假以来最快乐的一天。

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篇19:高一写人记事作文大全

全文共 676 字

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生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息……而我敬佩的则是我生活中的一个陌生人。

周六早上,蜷在被子里呼呼大睡的我,被闹钟给无情的叫醒。我眯着眼看天气预报。今天有大雨,于是穿好衣服,下楼去买早餐。

外面的天乌云密布,让人觉的十分压抑,我跑向店里,出来时,已经下起了大雨,我打开伞,慢慢地往家里走。“啊!”一个叫声引起了我的注意,我向声音的来源望去,原来是一位老人着急过马路不小心摔到了,泥水溅到了一个中年男人的西装上。好多人都围了过去,大家都看着那个中年男人,心想他会怎么责备那个老人。那个中年男子急忙拿出纸擦了擦老人脸上的泥水,并关心的问:“您没事吧?”“没事,没事。真是对不住了,把你的西服弄脏了。”老人急忙回答。中年男子又说:“您没事就好,这下雨天,路滑,您可千万小心,别伤了。”

没过几天,我在超市里又遇见了他,他站在货架前很长时间。我走过,去看见他在摆放东西。我便询问他:“你是这里的工作人员?”他笑着回答我不是,我又问他:“既然你不是那你为什么整理这些东西呢?”男子笑着说:“这样可以方便其他人,而且也只浪费了我一点时间,这样很划算啊!”看着男子真诚的微笑,我忽然觉得他在人群中是如此突出,如此耀眼夺着目。如果世界上多一些像他这样的好人,那么世界不就更加美好了。

我们每个人以平凡的身份活在这个世界上,但也有许多耀眼夺目的.人,比如人民领袖,奥运冠军孙杨。也有默默付出的环卫工,军人。他们最初也和我们一样,以平凡的身份来到这个世界上,但他们自己的作为努力闪耀出光彩。所以我们要记住,平凡也可以闪耀出伟大。

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