描写雪的作文高中作文（优秀20篇）

家乡的声音是静谧的，疑是漫漫白羽飞，却是涓涓水滴坠。

我记忆里的家乡，都是由一串串声音连接起来的。

傍晚放学回家，烈日刚刚低垂了些，便在树枝杈桠间穿行着。这样的温度惹得知了嚎叫了一天：“知了，知了。”兴许是天太热，晒得植物们蔫了生气，只能低下脑袋，一言不发。所以，外婆家门前的小池塘就是一片静悄悄的。微风带着知了的烦闷一头扎进金光粼粼的水波里，涌出清凉的潺潺水声，吹干我额前刚热出的汗液。这时的外婆早在家门口等着我，在远远的，远远地池塘边的树林尽头，一眼便看见了我，然后，用她那最浑厚响亮的声音，喊着：

“丫——头，快回来呀！”

外婆的声音很响亮。响亮到它可以穿越时间的洪流，在拥挤中，勾起你心底最深的，最纯净的眷恋。就像一夜宁静悠远的星空里,响起了禅院里的钟声，隐没了幽径小路旁的花草树木。

于是，就在这时，我会用尽毕生最幸福，最幸福的声音，在树林那头，甜甜地喊一声：

“哎——我来啦。”

声音回荡在记忆的树丛里，久久盘旋……

待我一溜烟跑回了家，头上又渗出了一层闪着金光的细汗。外婆则笑眯眯的拉着我去洗头，洗澡。

我的头发本就稀疏。当温润儿清凉的水抚过我的头发时，那就更加柔软了。我就这样蹲着，任凭清水荡涤着我的炎热。一切都是倒立的，树干，树叶，花儿，房屋还有我的外婆。我咯咯地笑着。笑声如银铃般清脆。颤得小池塘皱起一层层细波，飞来的清风逗得树叶沙沙作响，伴着外婆厚重如琴钟般悠美动听的笑声，世界清凉了许多。

就这样，流金铄石的烈阳渐渐退却了刺眼的金色，换上了宁静的白月光。

隐约中，银白色的月光腼腆的在池塘上漂浮，弥漫起一层如纱般的雾霭。一身清凉的我，穿着我最爱的太阳裙,在门前洒满月光的庭院里，跳着女孩子的舞步，半湿的头发在风中飞扬，每一步旋转，都留下沁人的馨香。直至今日，我还记忆犹新。那晚的月儿，犹如白莲花般穿梭在树林的铁枝间。我极喜爱这样的感觉。随着扬起的裙角，我咯咯地笑着。好像我就是清泉里的一滴水，在溪流中，我欢快的舞蹈，没人识得我的舞步。风儿在发丝间穿行，发出咝咝的细声，好似水花碰撞这溪流发出叮叮咚咚的清脆声。

这时的外婆也洗好了头发，走出门外，喊我回家。月色氤氲在她的身后，时光浅浅，浅浅的染白了她的鬓角。在我的眼里，外婆未曾老去，就像她所发出的一声声，为我所眷恋的呼唤，厚重悠远，亘古不变……

厚重如琴钟般的声音再次响起。它深深，深深地刻在了我的脑海里，无法抹去。所以，当别人问起我关于家乡的记忆，我便会想起外婆在树林那头的一声声呼唤。

来自家乡的声音穿过流水般的人生。我在流水中的每一脚步，都虔诚的哼唱着心灵的呼唤。如琴钟般的声音再次响起，记忆泛起皱褶，听见你的声音……

高中劳动作文一：劳动使青春永驻

一个朝代的兴盛，是建立在雄厚的物质基础之上的，老百姓们能够丰衣足食，过着安定的生活，这个国家便会呈现出一派欣欣向荣的气象，而雄厚的物质储备则是由劳动获得的，正可谓“水能载舟，亦能覆舟”劳动能使这个国家兴盛，也能使这个国家灭亡，这足可见劳动的重要性。

一个时代的进步，同样是依附在劳动之上的。农民们通过劳动，获得大量的粮食，使得全国的四万万同胞们能够解决温饱，进而使整个国家的命运得以延续，就像一条汹涌潮湿的河流奔腾不息。科学家们通过劳动，发明了许多新科技产品，增强了我国的军事力量，使农民增加了粮食产量，方便了人们之间的交流，减少了许多不必要的劳动，人们的生活也变得更加舒适了。生活中，人们无时无刻不在劳动着，城市中的高楼大厦，并不是凭空而起，而是由建筑工们一砖一瓦堆砌起来的；为国家的发展作出贡献的一个个栋梁之才，是由教师们的辛勤培育而产生的；花园中绽放得灿烂鲜艳的花儿，呈现出一派生机勃勃的景象，让人们感受到了生活中的美好，这由辛勤的园丁在认真修剪、爱护之下出现的，一座干净、明亮的房子，溢满了温暖之情，使国家的亲人们忘却了工作的烦恼与疲惫，真真切切地感受到了爱，这是由家庭主妇创造的。

劳动，使一切变得如此美好，每个人都通过自己的劳动，使整个画家的生命得以旺盛，让国家的青春永不衰败。

高中劳动作文二：劳动创造了幸福

鲁迅先生说过：“伟大的成绩与辛勤的劳动总是成正比例的，付出的劳动越多，创造的幸福就越多。”这次下乡活动更是让我深刻地体验了劳动的含义。

劳动是人类幸福的源泉。中华民族更是秉承这一理念，从半坡聚落、河姆渡，到夏商周文化，再到先秦两汉元明清，一项项成果无不向我们昭示劳动创造幸福之一理念。大家都知道鲁滨逊，他独自一人来到荒岛，一顽强的劳动与信心，战胜了自然，战胜了自己，成功地成为了小岛霸主；李时珍不畏艰辛，拔山涉水，走遍大半个中国，终成《本草纲目》；改革开放以来，中国人民艰苦奋斗，建设小康，使我国屹立于世界强国之林……这一个个例子无不昭示劳动的含义。

虽说我从小生活在农村，但由于家里地不多，而且地理种了果树，我很少有机会下地干活。这次学校组织了下乡活动，让我得到了真正的锻炼。

我们几人来到地里，田地里金黄的麦田，间套着果树，棵棵桃杏张开笑脸迎接我们，路两旁挺拔的杨树卫士守护者水渠。美景尽收眼底，一次又一次地冲击着我的心灵。我们的目的地是一片闪耀地，大约有七八亩吧，翠绿的山药蔓蜿蜒在竹竿架上，生机盎然呼之欲出。这美景不是大自然创造的，而是人们劳动的结果。我的心在这份美中也渐渐活跃，平常在学校里只是枯燥的学习，没有在意身边的景色，今天才发现原来身边有这么多美，看城市中洁净的柏油马路将我们的城市切割成一幅幅美丽的图画，一幢幢高楼就是画面上的点缀，街道上休闲地人们就是一幅幅流动的画面，大路上车水马龙构成了一道道流畅的线条……这一幅幅活跃的画面给了我前所未有的美的享受，我的思绪徜徉在这美的海洋，深深的感动，我更喜欢这种生活的美，它的朴素更让我折服，更能让人贴近生活、感受生活。我赞叹这种美，更明白了：劳动不仅创造了幸福，更创造了美。

开始干活后，我们才真正发现了劳动者的幸福。随着太阳越升愈高，我们都有了一丝懈怠，但看到叔叔阿姨们都干劲十足我们便强硬着头皮撑下去，直到收工，回头看到我们今天的成果，心头涌上点点甜意。晚饭时向村中老人交谈，才发现劳动的幸福真正在那田间地头，看着自己的庄稼收获，这是一种满足，更是一种幸福，是物质与欲望纵横的城市所缺少的。所谓劳动的幸福，就是能偶衣食安康，能够在劳动之余看到自己的劳动成果，能够在闲暇时的到那些许的慰藉，这便是劳动者的幸福。使我们在城市中得不到的那满足。

天地有大美，唯劳动之美永存！

天地有大幸福，唯劳动为真！

高中劳动作文三：劳动后的收获

劳动对于我们每一个人来说并不陌生，其实我们每天都在做着各种各样的劳动，我想你们劳动后一定收获很多，我也同你们一样，但是，就在一次普通的劳动中，却让我感触很深，受益匪浅。

记得那是一个炎热的夏天，天空中火红的太阳炙烤着大地，人们都躲在凉爽的地方避暑。我回到了家中正想吃雪糕的时候，忽然看见冰箱下面有很多瓜子儿皮，我有迅速看了一下整个客厅，发现地下的苹果、瓜子儿皮遍地都是，我心想“正好我想体验一下劳动的滋味”，于是，我就关注冰箱门，拿起扫把和簸箕埋头苦干了起来我先拿着扫把弯下腰准备把冰箱底下的垃圾都扫出来，可是扫把太粗了，我探不进去。于是，我就冥思苦想“怎样才能把垃圾都掏出来呢？”我想了几分钟，忽然灵机一动，自言自语说：“有了”。我赶紧找了一根细点的棍子，网冰箱底下掏来掏去，果然不出我所料，一会儿就都掏了出来，我有利用同样的方法把沙发底下的垃圾都掏了出来，然后我开始左扫右扫，把垃圾都扫在了一起。这事，我已经汗流浃背了，但我就干就说：“绝不能放弃”，我就拿起簸箕，把垃圾都扫了进来，倒在了外面的垃圾桶里。我刚回家，妈妈也回来了，看见我把客厅里的垃圾都扫了出去，夸奖了我一番，我心里别提有多高兴了。

通过这次劳动，我收获很多：这次劳动让我学会了怎样解决困难，我还明白了快乐就在语劳动中！

高中劳动作文四：尊重劳动

劳动创造世界，财富属于人民。五月一日，劳动者的盛大节日在汗水飘香中来临了。劳动节的由来是伴随着1886年那些芝加哥的工人们流血的过程而诞生的。当年许多人为此付出了生命的代价，至今仍像玫瑰花一般血红。从此，这一天便永远地属于我们劳动者的神圣领域。是劳动创造了人类，劳动创造了世界，劳动使远古走向未来，劳动使人类走向文明。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造和延续了人类的文明。

在希望的田野上，青山绿水包裹着丰富的宝藏，春种秋收耕耘着永恒的向往。农民就像艺术家、雕塑家、画家，他们的农业作品更充满了价值。向自然索取宝贵财富，为人类开出幸福源泉，农民，他们是中国的脊梁，民族的骄傲！在迈向工业发达的进程中，锦绣江山留胜迹，人物看今朝。工人，您用那坚实的臂膀托起我们的生活。是工人用心血浇筑共和国的路基，让中华民族飞奔的火车，拖走贫困，载来富裕。在三尺讲台前，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残；因为执着，选择诗满人间，画满人间。传授知识的老师是那么的伟大无比，人类灵魂的工程师不会用金钱的尺子来丈量人生价值。他们在春天的土地上播种，栽培美的幼芽，等待它繁花似锦，他们埋下知识的种子，盼望它硕果满枝。他们用语言播种，他们用彩笔耕耘，他们用汗水浇灌，他们用心血滋润。他们把一生许孺子，为盛世做人梯，无怨于自己的奉献，无悔于自己的选择，无愧于自己的称号，他们是值得全社会尊敬的！在创造精神产品的领域里，天展云笺，心访尘世，一路红尘多景致；人生若卷，笔游乾坤，三江绿水俱辞章。文字工作者在神圣的一亩三分地里，用神圣而崇高的理想之灯，把社会的边边角角照亮。他们凭燃烧的诗意和激情，用深切的感受，写下自己思想的流动；用善良的心灵，擦燃他人智慧的火花；用手中的笔和相机，去发现美，挖掘美，塑造美，传播美，去书写无愧无悔的人生！让文学和美而不朽的劳动者，他们让历史传承，历史也终将记住他们！在服务行业内，心有春风，行行业业能拔萃；忘我工作，勤勤恳恳。当你走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区，你可知道服务的辛苦？这些普通劳动者以微笑融冰化雪，以爱心播撒温馨，以真诚促进社会和谐，他们的事业同样伟大，他们的人品同样崇高。在东海的碧波中，我们看到了远洋将士们的军威；在攻克科学堡垒的实验室里，我们领悟了知识就是生产力的真理；在救死扶伤的领域里，我们领略了白衣天使所从事的职业之神圣……

所有创造物质文明和精神文明的劳动者，都是共和国的脊梁。你们把火红的生命，无私地递交给祖国的胜利和进步，并将崇高的信仰、百倍的信心和奉献的向往，一丝不苟地溶入了共和国的座基。是无数各行各业的劳动者把人类征服宇宙的愿望写进了历史，把人类向自然挑战的期盼变成了现实。劳动者是光荣的，劳动者是幸福的！

热爱劳动就是热爱生活，尊重劳动就是尊重自己！

高中劳动作文五：劳动与节俭

世界上一切的事物，都是劳动创造出来的，劳动可以说是万物之源。而节俭也很重要。对任何事物都得节俭，这样才能够富裕起来。劳动与节俭，结合在一起，用劳动获取了东西而又节俭它，这就是一个很好的品质。

劳动是非常重要的，如果不劳动，就什么也得不到了。举个例子：一个小女孩，她的父亲是一位大商贾，母亲是一位明星，家里非常富裕，从小就有人侍候着她，她什么事都有人替她做，弄得衣来伸手，饭来张口，长大了，父母要她学学家务，她也懒得不做。终于有一天，她父亲为了一笔生意，赔上了一大笔钱，供不起她了，她必须自己工作挣钱，但是由于她很懒惰，没有单位要她。她只能给别人抄抄信之类的。工资很少，只能勉强糊口。一个人，不劳动，就落到了这种地步。

在实际生活中呢？现在孩子都是独苗，父母倍加呵护，从来都是娇生惯养。到了学校里，每天早上的值日生都做不好，真难想象将来怎么办？但是，也有些同学很热爱劳动，家里人不惯他，他就会做一些力所能及的家务，帮助父母减轻负担，到学校里做值日也是又快又好。像我们班的吴晓达，他虽然学习不好，但是很勤快：一旦值日生缺了，他总是替他们干好；老师有事让他干，他也总能照办。看来，那些娇生惯养的人应该多向这些人看齐才对。

节俭，对一个人来说同样重要，它可以使你走上富裕的大道，如果不注意节俭，它也会使你倾家荡产。举个例子：有个农民，家里很穷，只有一间破屋子和几亩薄田。后来，在村上掀起一股致富热潮。这位农民也搭了一个蔬菜棚，没过几年就有了好收成。他的钱也多了起来：盖了新房子，买了新家具，还在银行存了款。但是，好景不长，不久后，村上有很多人都参与了赌博，他也参与了进去，一赌便上瘾，又勾上了一大帮狐朋朋友，从此挥金如土，成天赌博，不务农业。一年后，农田便荒废了，他又变成了一个穷光蛋。这个例子，足以反映刚刚那句话是对的。

现在很多小朋友都有很多零花钱，而且很会花。花完了要，要到了花。他们根本不掂掂这些钱的份量。这些钱都是爸爸、妈妈辛辛苦苦赚来的呀！平时又要买这买那，从头到脚都要名牌，生日还要大操大办，宴请同学……根本不体谅父母。而且有了这些还不满足，还提荒唐要求，乱花家里的钱，给父母造成负担。当然，也有注意节俭的好孩子，像我们班的杨静，她每个月有100元，得自己交午餐费、订报费之类的，剩下的钱就成了她的零花钱，她总能很合理地把它们安排好。而且有了这些钱，她就不会再向父母要钱了。

劳动、节俭，对我们来说是多么重要，让我们热爱劳动，注意节俭，做一个道德修养高的小学生。

高中劳动作文六：劳动人民纪念日

我们一天天盼望着，盼望着，全世界劳动人民争取自由的纪念日，我们学生可以放松紧张的学习气氛的娱乐日子——“劳动节”，终于到来了。

最近，我正愁“五一”没什么好娱乐的，隆昌物业便贴出了有关“庆五一，迎奥运”的活动，我劝说爸爸也去报名参加，也许还能拿个一等奖回家哩！爸爸最终欣然地答应了。

5月3日8点左右，隆昌小区就热闹起来，参加活动的、前来观光的人们都穿着节日的盛装，络绎不绝的来到这里，锣鼓声、鞭炮声、欢乐声此起彼伏，整个小区一片沸腾，一派节日的欢乐气氛。8点30分左右，小区广场上鞭炮齐鸣，烟花带着一种浓郁的欢乐冲向云霄，在天空中爆发出他沉寂已久的快乐。喇叭吹起，小鼓敲起，音乐奏起，秧歌队伴着震耳欲聋的锣鼓声舞起来了，火花一样，是闪射的瞳仁；骤雨一样，是急促的鼓点；霓裳一样，是欢乐的舞步。这秧歌，使凉爽的空气立即变的温暖了，使平淡的气氛立即变得活泼了，使疲乏的人们立即变得亢奋了。舞者绚丽缤纷的衣服与欢乐的舞姿把这条街道衬托的喜气洋洋。

5分钟后，锣鼓的声音渐渐微弱，主持人赶忙宣布：“隆昌小区一年一度的大联欢正式开始！参加‘双人绑腿跑’的选手请做好准备。”我和爸爸也在其中，听到一声枪响后，我们尽可能完美的配合，向前跑去。可是，我第一次玩这种游戏，实在是无法适应，此时，手脚如机器人般僵硬，麻木，甚至连走路也不会了。还好，爸爸始终在旁边拽着我，没有“半途而废”，坚持着跑到了终点。

虽然，我们没有当上冠军，但是，我们依然开心，并从中学到了取胜的妙计。第四个比赛项目是“拖球跑”，比赛规则是用一个乒乓球拍拖着一个乒乓球，手只许握着球拍，不可以碰到乒乓球，否则视为违规，最先到达终点的选手即为冠军。爸爸替我参了赛，当枪声响起时，爸爸如离弦的箭一样飞快地冲出，跑在最前面。但是，令我惊讶的是，别人的球都已经掉过许多次了，而爸爸的球却在他的球拍上稳如泰山般立着，难道是爸爸有什么绝技？待我仔细看来，原来爸爸用手按着球，才是求如此稳固。我沾沾自喜，心想：爸爸的雕虫小技还是被我识破了，别的人怎么都不知道？看来我真是聪明啊！不过，没被发现也好，还能获奖呢！当我抬头一看时，爸爸抱着那个我“可望而不可及”的一等奖骄傲的向我走来，我真是欣喜若狂。

在我们的周围，在我们生活中的每一天，都会有很多快乐的事发生，只要我们用心观察，你就会觉得，快乐总是在我们身边萦绕！

[高中描写劳动的优秀作文6篇

早晨5点多钟，我起床，从宿舍去教室，雪中的冬天。天地还仍然被夜色所笼罩着。一走出宿舍门，我惊呆了。

只见整个校园都变成了白茫茫的一片，地是白的，树是白的，与天空上的黑暗交相呼应。踩在雪上，感觉到很舒服，像踩在海绵上一样。抬起头，看着天上的小雪花还在飘飘洒洒的落往人间，像一个个美丽调皮的小精灵，我惬意的放慢了脚步，突然发现整个校园好美好美。

啊！冬天来了，寒冷的冬天我最想做的事是什么呢？毫无疑问，就是呆在自己的被窝里，看着窗外下着雪，那种安谧与自在，是我无限向往的。走在雪中，处处都充满了一股浪漫的味道，蔓延在每一个人的身边，让每一个人的心都会自觉的沉淀下来，不在浮躁，希望寄自己与这一片雪中，不在自拔。雪，是冬天的使者，她向我们传递着冬天来临的讯息

下课后，操场无疑成了同学们打闹嬉戏的场地，每个人都在疯狂的玩着雪，打着雪仗，这是雪带给我们的另一种奇妙美好的享受。我自己走到操场的一边，默默地堆起了雪人，。知道我为什么堆雪人吗？因为我想起了你，你说，在下雪时，我们各自要为对方堆一个雪人，象征着我们的爱，让我们即使在不同的地方也能通过雪人来感受到彼此的温暖。花了一个课间，我终于堆好了我们爱的雪人，看着我冻得通红的手，在看着眼前这个可爱的雪人，我幸福的笑了，我想，我们会永远在一起的。可我忘了，雪是会融化的，太阳一出来，雪就烟消云散了，这不正象征着我们短暂而美好的爱情吗？

这个冬天，下了好几场大雪。这个冬天，好冷。从前的我，最喜欢的就是雪了，雪象征着单纯，美好，纯洁，无暇，寄托了我这个花季少女太多太多的幻想与憧憬。看着雪，我的心就会安静下来，我喜欢独自一人走在雪中，看着小雪花一片一片的落在我的身上，然后融化，这个过程让我感觉到美好。冬天了，我的手也变得很凉很凉，还记得去年冬天我们在一起，你给我暖手，你向我传递着你身体和心灵的温度，我感到了温暖。而今年冬天，我只有自己一个人默默地搓着手，流着泪，想我和你过去的点点滴滴，那份温存和感动，让我如何忘记。

冬天，是一个残酷残忍的季节，他抹杀了我的希望，冰冻了我的回忆。

[高中雪中的冬天作文

从小到大，随着年龄的增长，我学会了不少东西——弹琴，洗碗，打羽毛球，骑自行车……其中给我留下印象最深刻的就是学滑雪了。

两年前寒假的一天，爸爸妈妈要带我去滑雪，我兴奋极了，一蹦三尺高。到了滑雪场，我像一只小鸟一样急速地飞进雪场，领了雪具，换上雪服，穿好雪鞋，扛着雪板，拿着学杖来到了滑道。只是这些“装备”实在太重了!我想走也走不动，一步三摇、踉踉跄跄，就像一只大笨熊一样摇摇晃晃。

踩上了雪板后，我站不稳，滑不动，还老是摔跤。后来在教练的帮助下，他轻轻地扶着我，手把手教我，给我讲解要领。就这样我逐渐找到了窍门：身体重心前倾，膝盖用力向前，内八字减速，外八字加速……我滑的越来越好，越来越快。最后我坐着雪毯到了最高峰，往下一看，哇，这么高!下面的人只有兔子大小，我心里一直砰砰地跳，还是有点害怕。爸爸在旁边给我鼓劲，我也给自己加油，鼓足勇气冲了下去。我左躲右闪，急速飞驰，偶尔还有小小的飞跃，身后溅起的雪花在飞舞，就像在为我喝彩!到了平地，一个漂亮的大回环，“嗖”的一声，我稳稳地停了下来，人们都用羡慕的眼神看着我。我成功了!我学会了滑雪!

滑雪虽然很难、很累，但我从中收获了不少快乐，现在的我可以在雪场自由地“飞翔”，并且我还懂得了：人只要勇于挑战、不怕困难，突破自我，坚持到底就一定能够成功!

我一直是一个善于思考的人，在静静的夜晚，回忆自己的过去。

雪就这样安静的飘落，没有发出一丝的声音，慢慢的飘落，慢慢的堆积，直到将世界变成白色的世界，洁白的雪，干净的世界，空白的生活。在二楼的那个位置，注视、凝望无限的雪花堕落，看向远也近的世界，局限于我视野。雪的世界是这样安静，没有一丝的声音去破坏，我不知道这样的世界可以维持多长时间，就像我喜欢一个人独资栖息于黑色世界、黑色的夜晚，向往它的宁静、向往它的孤独，喜欢那种在黑色中慢慢堕落的感觉。

这样的世界我只能享受小于等于12小时后便悄悄消失，迎接我的是黎明，凌晨的太阳带着一丝的疲惫，眼睛充满了血丝，照耀着大地有种身在在血泊中的感觉。鲜红鲜红、血红血红，有股令人窒息的感觉，压抑的心灵越堕月深，直到有一天，我手中的绳索，无法打捞到那个充满创伤的心。我哭了、我泪落拉、我心伤啦、我明白啦，明白失去的将不会再回到来了，失去之后才知道珍惜，可是已经迟拉，它消失啦，消失得无影无踪，心灵已经麻木，心灵受到了前所未有的创伤。

我怀抱一颗似有似无的心，艰难的行走于这个世界上，一步一个脚印，我清晰的看见时间从我的脚下溜走，留下一地的希冀，留下一路的血迹斑斑的路迹，我为时间开道，时间为随我来到这个充满血色的空间中，一前一后，一步一行，我和时间就这样的行将并进。我只想快些结束这个让我心伤、让我泪落的地方。可是脚下永远放着阻碍去路的小石子，让人踟蹰、让人留恋，行将结束、行将结束、一切都将行将结束，黎明到来了，黑夜中栖息的我，将消失，阳光下的我只是一个麻木的人，怀抱一颗麻木的心，做着麻木的事，过着麻木的生活，一切的一切都是麻木的去做，所以我是一个麻木的人，我只想。只想离开这个世界，离开、永远性的。

直到这个白色的世界中出现第一个人类的时候，这片白色的世界遭受到了前所未有的破坏，我清晰的听见雪花发出痛苦的惨叫之后便消失啦。一声一声、留下了一地的尸体。留下了长久回荡于空气中的惨叫，我不忍再听下去更不忍在再看下去，我要去拯救，拯救那孤独、柔弱的雪花，“请等一下。”一脸茫然的望向我，等，等什么呢？我不知道这样的世界值得等什么，我只是不希望。不希望他继续践踏，践踏在这个白色的世界、完美的世界，我不忍心，可是我无能为力，我没有理由去阻止他我只能挥一挥手，说声对不起，他继续他的生活、继续他的行程。

在雪花上面行走，“吱”雪花的惨叫被淹没，淹没在这喧闹的落落的世界，我不明白，不明白为什么要这么残忍的去破坏，去破坏这个干净的世界，为什么要在它上面添加泥泞，现在我只想太阳早点出来，照耀在这雪花的尸体上和行将变成尸体的雪花上，化成雾水，升华、消失，没有疼痛感，无声无息地游走在上升的空气中。飘到云彩中的它们怎加了云彩的重量，它们再慢慢的融化，慢慢的上升，同样还在慢慢的消失，到云彩中的他们，已不是完整的，破碎的。

我想将他们收拢，可我无能为力，手指触碰的瞬间，快速的消失，快速的融化，他那柔弱的身躯，我。我不是故意的。真的。两滴热泪滴落，为雪花，也为我，我是一个无能的人，我也是一个特别的人，所以我是一个特别无能的人。洁白的世界消失了，留下了花红酒绿的世界、繁华的落落世界。

我是一个喜欢独处黑夜的孩子，孤独的时候，有一天，我会在仰望天空，仰望暗淡的明月中慢慢的消失。慢慢的走向这个落落的世界的终结。

如果二十四节气是一首曲子，雨水，是容易被忽略的一节。

还记得冬至日起笔的那幅消寒图吗?“亭前垂柳珍重待春风”，写在九宫格里，每天一笔，不多也不少。到七九的第六天，“待”字刚好描够六个笔画，如同一对佳偶双双注目着眼前的土地，寸心春风知。

或者，消寒图，只是过去有闲人家的闺阁游戏。它太过讲究儿，你并不喜欢。你喜欢的，是那句顺口溜，“七九六十三，路上行人把衣宽”。几分随性，几分豪气，像家乡社火戏里的唱词儿，味道自在那顺口脱出的灵活中;像一幅线描画，画中的人，就是正月里便在田间阡陌奔走劳作的街坊乡邻。

七九第六天，交雨水节气。消寒图、顺口溜里都藏着这个秘密。

姥姥在世的时候，她不懂消寒图，也不管顺口溜，家里看日子用“月份牌”。月份牌的大小跟一方豆腐差不多，齐齐斩斩的， 365 页码得瓷瓷实实，每一页眉目分明，阴历、阳历、节气、大尽、小尽等等，都交代得清清楚楚。即使有了时髦的挂历、带日历的招贴画，她还是要求母亲必须买一本月份牌。这个习惯，可能是原来看黄历养成的。

不认识字的姥姥，对日期和节气却十分敏感。过上个几天，她就会招呼我，“大儿，帮我瞅瞅月份牌，是初十了吧?”“大儿，帮我瞅瞅月份牌，今儿好像该雨水了。”

雨水，有什么好记的?又不用包饺子，又不用烧香。(姥姥是虔诚的泛神论者，凡农历的初一、十五都要烧香、上供。)

不然，雨水一到，太阳偷偷加了一小把劲儿，它的光芒再抵达大地的时候，便少了一丝冷淡，多了几缕冲和。连风中，也夹杂了些若有还无的暖意。入夜，村外小白河里，有“喀”“喀”的断裂声，细听，冰层下的细流汩汩而动。

这个时候，要把孩子们的薄棉袄、薄棉裤从箱里、柜里翻出来，到太阳底下晒好，随时换上身。夹衣也得赶出来，翻新的，接裤腿和袖口的，或者织来小粗布染色新做的。

古人为雨水节气分了“三候”。初候獭祭鱼;二候雁北归;三候草木萌。最有趣儿的是“獭祭鱼”。七九河开，水獭下到河里去捕捉小鱼。“成果”一条一条摆到河岸上，铺排开来，似乎是一场鱼祭。等捕到的鱼足够多，道场足够大的时候，再一口气吃个肠满肚圆。

我的家在冀中平原，多数的年景里，“七九河开河不开，八九燕来燕不来”。所以，见不到“獭祭鱼”。獭不祭鱼人“祭”鱼，河冰未开化，却到底松动了，破冰捕鱼的人多了起来。于是，街上时不时会过来卖鱼的。鱼是新鲜的小河鱼，虎口长、寸把长的都有，通体银亮。到饭点，人家的烟囱里飘荡着煎鱼的咸香。薄薄的棒子面儿饼，裹上外酥里嫩的小鱼儿，是早春赏赐给我们的第一道美食。

这个时候，院子里的葡萄藤还在地沟里酣睡，杏树、桃树的嫩枝条却悄悄舒开身子，贲张着青中透红的皮色，似乎在默念一道“我要发芽”的宣言。挑个暖烘烘的午后，准备下搭葡萄架的木棍、铁丝、麻绳，磨好一把为果树剪枝的大剪刀，是男主人应理应分的活计。

麦田踏察过多少趟，看看脚上带回的泥巴，就知道最后一层冰凌什么时候融化，耪地、浇返青水、施肥，都是眼底下的事儿了。小拱棚里的大蒜苗已经尺把高，露地的也早早种下，顶着一寸凌丝，就冒出了喜煞人的红芽芽。春作物，就数它皮实。

似乎一切都是按部就班，真实而平淡。似乎，一切又都比羊毫管下那幅消寒图明丽而生动。

冬末春初，乍暖还寒。劳作，是对寒冬最诗意的告别。只待一行春雨，将村庄和田野的色彩点亮。

俺家乡从不下雪，今年真是奇了怪了，让我怎么也猜不着，连老爸他也说：“很久不见下雪了!今年真是难得一见啊!”

雪，就像调皮的小孩，一路上，嘻嘻哈哈的飘过万里，每一处山峰都留下了他的足迹。他说：“难得出来走一趟，不如多下点。”说着，天色转眼就变了，就像变戏法一样。一霎那，狂风呼啸着。

他落在梅花上，他说：“这是给你的新年礼物：一件雪白的衣裳!”接着，他有笑嘻嘻地走开了;他落在山尖上，他说：“这是给你的新年礼物：一顶洁白的帽子!”接着，他又开始寻找下一个目标了;他落在大地上，他说：“这是给你的新年礼物：一双给你过冬的鞋子。”接着，他又高兴地飞走了。

雪，就像我小时候玩过的玩具一样。它落在我的手上，我把它当玩具一样摆弄着。接着，它又落在我的脚上，我兴奋地踢起球来，就像小时候踢玩具一样淘气。

雪，临走时，他还说：“下次一定给大家每人一个更好的礼物。”

清明时节，一场春雨刚过。春雪又急急忙忙赶来，寄托哀思。北疆大地，白白茫茫，银装素裹，煞是美丽。雪花飘飘洒洒，漫天飞舞，像似上苍知道，派白衣天使来人间。祭奠故人，春雪有情，尽情飘洒。落满大地，也落满路上，断肠人心，雪花静静默默，泪湿万物。奏一曲荡气回肠哀乐，回荡在天空。

雪花清清新新，洁洁白白，落满小河，村庄，树木，田野。银白素衣，哀思无限。我在雪中漫步，雪花在我四周飞舞，心情如雪般沉重。泪眼朦胧中，父亲向我走来。笑容依旧，我心一颤，泪水随着雪花一起飞舞。遥想去年，那个雪花飘飘日子。父亲离我而去，我顿觉天塌地陷，暗无天日。没有父亲的日子，我和泪水作伴，和悲伤作伴，和美丽的雪花作伴。而如今，站在父亲的墓碑边，雪花又来作伴。我心如刀绞，泪如泉涌。父亲的笑容，变幻成冰冷的墓碑，在我的眼前晃动。雪花轻轻的落满周围，像似我对父亲片片哀思，在心头慢慢融化成，泪水涟涟。

清明的雪，我从小至今，也没见过几次。今年的雪，到让人感觉沉重有加。雪花静静地洒了一夜，风儿呜呜地哭了一夜。原本寂寞寂静墓地，有了雪光临，变鲜活美丽起来。雪儿轻盈潇洒，柔柔弱弱。悲悲戚戚，如泣如诉。哀婉动人的雪花，用自己洁白身躯，化泪如雨，感天动地。扫墓的人们，轻抚雪花。心中感激万分，雪花轻轻，泪洒点点。感人至深，痛人肺腑。

我感谢，清明的雪，前来祭奠父亲，送来真情厚意。雪渐渐停住，风已去。田野上，雪儿像似完成任务，已进消失殆尽。我太想留住，这些可爱天使。捧一把在手，细细端详，轻轻呼唤。雪儿恋恋不舍，默默无语，在我掌心化泪而去。我怅然若失，心如灌铅，泪水如注。

清明的雪，飘在天空，撒入小河，落满村庄，覆盖田野。永远飘洒，在我的记忆里……

[描写清明的雪的作文

一、比较下列三组片段

1

A:她看到有一本日记本，就打开了它，里面都记的是小事，她就合上了日记本。B:母亲叹了口气，放好了信和照片，又将手伸向了日记本。在手指与封面接触的一瞬间……她本不该看儿子的日记，可是当想起与自己交流越来越少的儿子，她咬了咬牙，打开了日记本。日记只看了几页，多是学校发生的事。母亲匆匆忙忙地看了几页后，便慌忙放好日记本。

2

A：儿子回来了，进屋后又气冲冲地跨了出来，盯着母亲，母亲没有说话。儿子转身进了自己房间。

B:儿子回来了，进房后不久便急步冲出来，盯着母亲，眼睛几乎要冒出火来了。母亲低着头，转身做着其他事，竭力躲避着那两道目光。儿子转身进了房间，“嘭”地一声重重地关上了房门，母亲被震得一惊。

3

A:母亲再次走进了儿子的房间。她看到儿子的抽屉上了把锁。

B:母亲便悄悄地走进儿子的房间，远远地便看到抽屉上新装了一把锁。她顿时冷冷地呆立在那里。刹那间，母亲觉得一股强烈的电流通过全身，将她的心击穿。她苦涩地感到锁锁住的不是抽屉，而是一扇门——门里是儿子，门外是自己。

著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”

何永康教授说过:从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。

2、什么是细节描写？

细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

人物细节

描写：外貌、语言、动作、情态、心理

细节描写

的分类

景物细节描写：自然环境、社会环境、动物、静物

生活细节描写：情节、事件的细节描写

二、几种常用的方法

1、肖像描写（抓住特征绘肖像）

是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特征、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。例：我妈妈是一名勤劳、朴实的幼儿老师。她有着一头乌黑亮丽的卷发，看上去好似黑色的瀑布，摸上去软软的，仿佛柔滑的丝绸，闻上去犹如花一样的香气就扑面而来。妈妈有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副明亮的眼镜，这是她有学问的象征。妈妈脸上的表情如同天气一般，有时晴朗，有时多云。当我取得好成绩、受到老师表扬的时候，她的脸上就会绽放喜悦的微笑，而当我惹她生气的时候，她的脸上立马晴转多云，甚至有时还伴随着狂风暴雨，令我胆战心惊。

2、语言描写（吻合个性绘语言）

语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点（符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点）、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活运用，避免行文死板。

例：期中考试的试卷发下来，爸爸拿着83分的试卷，生气地问我：“怎么才考了83分，填空题错了3道，选择题、计算题错了1道，应用题竟然错了2道，考试前没复习吗？”“复习了，考前很紧张，进了考场后，脑子一片空白，所以没考好，我也是迫不得已。”我小声地说，不敢看爸爸，眼睛四下躲闪。“你把错改过来，再把卷子工工整整地抄一遍。”说完，把卷子一下扔在地上。我急忙把它捡起，刚想走，不料，爸爸突然说：“我布置的作业写完了吗？英语听了吗？单词背了吗？”“没有。”我面无表情地说。“那不快去，写不完别吃饭。”爸爸像一只暴怒的狮子，大声朝我吼道，我哭着跑回房间，不知怎么了，不争气的眼泪流了出来，这能怪谁，谁让我不认真听讲的。唉，还有一大堆的作业，慢慢写吧！想着想着，我觉得爸爸好讨厌人，但转念又想，爸爸也是为了我好，便擦干眼泪，写起了作业。

3、动作描写（锤炼动词绘造型）

是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

最后，把握动作描写的方法具体写出动作的过程

描写人物行动时，不仅要写出他在做什么，更要写出他在怎样做，特别是他“怎样做”时常常被人忽略的细枝末节，即看似无关紧要的“小动作”，以此来凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的，等等，这就是“细节传神”。

例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。

他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

4、心理描写（根据情景）

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

原稿：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”修改稿：

我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”

小试牛刀1：品析

游子吟（唐）孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春！

1．请用一句话准确概括诗中所描写的场景。

2．用几个字概括本诗主旨。

3．最能够具体形象地表现慈母之爱的动作细节是什么？

?母亲把线头在舌尖上，又用指尖轻轻一。她年纪大了，

那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的关。她一手拿着衣服，一手着针，着眼睛，凑到油灯前，就着油灯的亮光，着将针线穿来引去。那密密缝织在一起的是母亲对游子的。

?根据语境在语段空缺处填上贴切的动词。

小试牛刀2：综合运用

比较欣赏：

A

初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我…

B

初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来……

C

初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪……

雪花，令文人骚客灵感大发，浮想联翩。难怪诗仙李太白赞颂：瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。雪花，不仅使人们看到白玉无瑕的新景，更能看到春天的曙光。

雪，飘起来了，看!一片片洁白的雪花，随风飘舞，摇曳多姿，像鹅毛，像柳絮。雪，真美啊!晶莹光亮，婀娜多姿，像一颗颗小星星降落人间，又像一朵朵六瓣梅花打着旋儿纷纷落下。雪，像云朵那么轻柔，如玉石一般洁白。晶莹的透明的雪花在天空飞舞，街道上洒满了雪，房屋上落满了雪。整个大地变成了银白色的世界。

我们的人生，不可能总如南方某省，我们的冬天也可能随时会降临。但我们只要记着，无论多么寒冷的冬天，勇敢面对，我们就可以看到白蝴蝶似的雪花任意飞舞。请你坚信着：冬天到了，雪花盛开!

盼望了一个冬天的雪花，下午终于飘飘洒洒满天飞舞般降落。同事们也如孩子般奔向办公室的走廊，欣喜地用手去接冰凉的小雪花再用盆子收拢些飘舞的小雪花。隔窗望去，天地之间因突然多了这白色的小精灵而愈发显得美丽。虽然地面只是湿漉漉的并未积雪，但是能看到雪花，我已很满足了，心里默默期盼：千万不要停，再下大一些，再大些。

梅将雪共春，字里行间，能看到雪花的快乐以及诗人的快乐，令人羡慕!何时，我们也能够触摸到这样的快乐?即使雪花在掌心里化成了一滴水，也能留下纯净的记忆。

经过几场大雾，冰霜先行探路。耐不住寂寞的寒流，势不可挡，闯进人间。雪花飘飘荡荡，千姿百态。如仙女下凡，个个披上了漂亮的婚纱。所有的行人，头戴繁花，换上花色衣服。天空，花在飞扬;地上，花在跳舞;高楼，花在装饰;万物，花在雕琢。这是花的世界，花的海洋。

冬雪的歌是那么美妙，动听。每一年冬天它都在反复地演唱着纯之歌，淡之音，严之律。我想，这首雪之歌不应该只是冬天特有的乐曲，它应该是每个人的人生之歌。

当太阳升起的时刻，雪花知道，大地已不再需要他的爱，他融化成一粒粒小液滴，消逝在瞬间，他知趣的离开，让大地贪婪的吮吸阳光的温暖。阳光取代了们的地位，肆意的向雪花炫耀自己征服的的快感。大地不曾留恋雪花，不曾想过默默爱她甚至可以为她付出生命的爱的使者。

雪花再一次轻轻飘落，落在肩头。大自然是怎样创造的它们?竟如此的动人。不禁伸出手，想看看这六瓣的晶莹花朵是怎样的姿态，却不料它在掌心瞬间消逝，从指间滑落。即使它们曾经开的多么绚烂，终究逃不过死神的魔掌。

雪洒向人间，洒向漆黑的角落，洒向一切需要白色的地方。雪花如花飘落，不如说是仙女下凡，她们舞着高贵的身子，托着深深的寒意，飞出了天空的银幕。每一次的着地，都是对大地的热情拥抱与亲吻，或许她不想打扰正在睡梦中的人们，总是轻轻地降落，无声无息的来到人间。

雪是纯洁的，正像我们人类纯洁的心灵一样，让我们看到了大真，大善，大美。诗人韩愈曾写道：“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”不就明显是说明了白雪具有舍己为人的品质和大无畏精神吗?

雪越下越大，干枯的树枝被白雪装饰，不再单调;路旁停放的车辆变成了纯净的白顶白窗，如卡通般的梦幻;小区门口高高悬挂的红灯笼，顶部因积雪映衬而愈发红艳;学校的操场乒乓球台全部被雪覆盖，一幅银装素裹的画面。

早晨一醒来，拉开窗帘发现窗外一片银色的世界。树枝屋顶路灯上都积满了厚厚的一层雪。乍一念，还以为自己跑错了城市。总以为雪是哈尔滨吉林那一带的专属，没想到仅一夜的功夫，上海也能笼罩在一片雪的天地。

早上醒来，打开窗子，就看到外面下着鹅毛大雪，我高兴极了，飞快的穿好衣服，冲到院子里，在雪中跳呀跳呀!看，院子里的那几棵青松上，堆着一层厚厚的雪，但是青松一点也不怕冷，依然苍翠挺立，还有那蜡梅也不怕冷，在雪中开放着呢。

雪花断断续续的飞，时大时小，有一阵子甚至大如鹅毛，只是没有寒冬腊月里密集，也不能堆积，转眼融化不见了踪影。我站在窗后向外望，望不见准备萌芽的小草，望不见几欲抽蕾的花儿，也望不见“东风好作阳和使，逢草逢花报发生”。

雪花从天上飘落下来，好像舞蹈家从空中舞动一般，那姿态优美动人;落到地上后，像是给大地穿上一件白色的棉袄一样。当雪落到一定的程度时，你踩在上面，就会听到“咔嚓，咔嚓”的声音，那声音如此动听，最好玩的游戏就是堆雪人玩了，堆出的雪人也是白色的就像老奶奶一样，那么慈祥，那么和蔼可亲。

那雪花洁白如玉,它是天宫派下的小天将,还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮,一会儿落在屋檐下,一会落在树枝上,还不时飘在行人的脸上.

外面静悄悄的,仿佛只有雪花在轻轻飘落,在上演着一场好戏,真像是一个粉妆玉砌的银色王国.马路上像铺上了一层厚厚的地毯,踩上去发出“咯吱咯吱”的声音,留下一串深深的脚印.冰雪覆盖的世界分外妖娆.

抬头看天空,雪花们正在空中翩翩起舞.我踩在雪地上,一个人置身于这一片白茫茫的景象当中,仿佛来到了天堂,脚下是软软的白云,身边是可爱而纯洁的小精灵.我用我在学校学的舞蹈跟这些小精灵们跳起了舞.

雪花漫天卷地落下来,犹如鹅毛一般,纷纷扬扬.轻轻地、轻轻地落在房顶上,落在草地上,落在山峰上.一会儿,大地一片雪白,好象整个世界都是银白色的,闪闪发光.雪落在地上,那么纯洁,那么晶莹,真使人不忍心踩上去.

那雪花洁白如玉,它是天宫派下的小天将,还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮,一会儿落在屋檐下,一会落在树枝上,还不时飘在行人的脸上.

看!多美的小雪花啊!一开始零零落落,小小的,又轻又柔,仿佛那高贵的白天鹅轻轻抖动着翅膀,一片片绒毛飘飘悠悠地落了下来.接着小雪花慢慢变大,变厚了,变得密密麻麻,仿佛月宫里的吴刚用力地摇动着玉树琼花,那洁白无暇的花瓣纷纷飞落下来.最后,雪越下越大了,雪花们在半空中你拉我扯,你抱住我,我紧拥你,一团团,一簇簇,仿佛无数扯碎了的棉絮从天空翻滚而下.

冬天,大雪纷飞.人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界.松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰.一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好.

当小雪花飘飘悠悠地落在地上,仿佛给大地盖上了毛毯;落在房屋上,想给房子披上了棉衣;它落在大树上时,想给树穿上了银装;它落在汽车上,像一层层白奶油.这情景沁人心脾,令人陶醉!四周白茫茫一片,银装素裹,真是美不胜收啊!

每天早晨推开门出去时,刺骨的寒风呼呼地吹着,不时地向我袭来.并且,偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来,就像跳舞一样.六角形的雪花各式各样:有的像银针,有的像落叶,还有的像碎纸片…煞是好看.落在地上,仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯;落在树上,像穿上了银装;落在汽车上,就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕.这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空气里.到处银装素裹,美不胜收.

寒风“呼呼”地咆哮着,用它那粗大的手指,蛮横地乱抓行人的头发,针一般地刺着行人的肌肤.行人万般无奈,只得将冬衣扣得严严实实的,把手揣在衣兜里,缩着脖子,疾步前行.而大路两旁的松柏,却精神抖擞地挺立着,傲迎风霜雨雪,激励着人们勇敢地前进.

一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色.冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界.松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰.一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好.

傍晚,大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来.霎时间,山川、田野、村庄,全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中.

落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球.

哇,只见天地间下着细小而密集的雪花,并且越下越大,越下越密,好像无数的仙女向人间播撒花儿,传达着春天的祝福.过了半晌,雪慢慢的停了,只见平台和长廊的栏杆都覆盖着一层厚厚的白雪,花盆里花的枝干和叶子上都托着一团团的雪,晒衣架上的雪像一条弯曲的小路,红瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键,一排红瓦一层雪,排列得那么整齐,令人赞叹不绝.

雪中的景色壮丽无比,天地之间浑然一色,只能看见一片银色,好象整个世界都是用银子来装饰而成的.雪后,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪丰年的喜人景象.我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天.冬天是心灵的年轮.冬天,虽然十分寒冷,但是它有着无可比拟的温馨和希望.

这时,呈现在你眼前的是一遍白皑皑的世界,晶莹剔透,美不胜收.雪渐渐地停住了,太阳又出来了.金色的阳光普照在雪地上,映出一道道七彩的光芒.路旁的树上挂满了透明的“银条儿”,这就是“传说”中的树挂,它那奇特的形状令人惊叹不已!银条上偶尔还结着雪球儿,若是有顽皮的人晃动树枝,银条和雪球就“簌簌”地抖落下来.雪球摔碎了,玉屑似地雪沫儿随风飘散.真是一个雪白神奇的世界!人们纷纷走出家门,玩起了久违了的“打雪仗”,“堆雪人”的游戏.一个个雪球,一片片纯白,飞入了每一个人的心里.心中的雪,雪中的心,都融化在了一起.

结束了一天忙碌的学习，总不免有些疲倦。走在车水马龙的马路上，心思总在刚才的题目上，一不留神就错过了绿灯。

我有些呆滞地站在斑马线的一头，低头望望表，却是不早了。无心逗留，等到下一个绿灯的出现，便匆匆的走了。

回到家，被繁杂的习题压得喘不过气来。愈来愈觉得烦躁，扔下一堆习题跑了出去。

不经意抬头，却看到一幅似画般美丽的色彩!那天边已然被这晕黄染上了，从那一片晕黄中，几多红云轻飘在旁边，似点缀一般，依稀还可以看见中间夹杂着的一丝蓝光。

一切都被黄昏笼罩着。它慢慢的收拢起来，映在那高耸古老的楼层上，罩成了一片灰暗，然后渐渐散出金黄色的光芒。

这是多么美丽的景象!我着迷的望着天际那边的色彩，心中的烦闷与愁绪似乎也都随着这大自然赋予的美景而散去了。我感到心中一片的宁静与平和。

自古以来，人们都说：“夕阳无限好，只是近黄昏。”其实不然，我觉得，夕阳只有在接近黄昏的时候才能绽放出它最美的光芒，那是落下之前的最后一抹光辉，既是结束，但它更是预示为新一天开始作准备。黄昏，让我着迷的黄昏，绝不是停止结束的意思。

等残阳收起最后一缕光芒，夜幕也就慢慢降临了。我怔怔的望着那天际，还在回味着黄昏美丽的滋味。

黄昏，真让我着迷。

“快，快切！”没错，爸爸正在教爷爷玩切水果游戏——一个风靡世界的游戏。“诶，好。对，不能切炸弹。那儿还有个西瓜，对！切的好。”听到爸爸的赞赏，爷爷嘻嘻的笑了，笑得那么天真，有几涎口水流了下来也不知道，像个小孩子得到了夸奖一样。

爷爷真的老了，上星期爷爷做检查，查出了脑梗与脑萎缩，爸爸急坏了。在晚上，他破天荒的开了一次家庭会议，决定将本是我生日礼物的ipad拿到爷爷家。让爷爷玩一玩上面的游戏，锻炼大脑，防止脑萎缩。

“宏”爷爷叫着爸爸的乳名，爸爸转过身，一只手搭在爷爷肩膀上，轻轻的，像母亲对待自己的孩子一样：“怎么啦？”

“炸弹不能切吧？”爷爷问。

“对，真聪明。除了炸弹什么都能切。”爸爸不断的鼓励着爷爷，就像爸爸当年创业时，爷爷鼓励爸爸的口吻一样。爷爷点了点头，又玩开了切水果游戏。爸爸也坐回电脑桌旁，打起了报告。

这是，奶奶端着水果拼盘进来了。爷爷看见奶奶，便叫奶奶过来，拿着ipad兴奋的给奶奶介绍着这个游戏，像开辟了新大陆一样。说罢，爷爷给奶奶腾了个座，让奶奶玩起了ipad，那神情，就像一个小老师。爸爸也笑嘻嘻地在一旁看着，生怕打扰了他们。

在回家的路上，爸爸对我说：“爷爷现在就是老小孩，你要多陪陪他。”我点了点头，爸爸突然转过头，用恶狠狠的眼光看着我：“你不是玩电脑玩的可好了吗，明天去爷爷家教教爷爷别的游戏，我看切水果这个游戏已经不能满足爷爷了。”我笑着点了点头，看了这个老师的重任还得是我的呢。

爸爸对爷爷的爱，我深深的看在眼里，也记在心里。等爸爸老了，我也一定要像小时候爸爸对我一样对待他，当然咯，还有妈妈。

如果有人问我喜欢什么样的季节，我会毫不犹豫地答道“冬天。”冬天是一个寒冷的季节，常常寒风呼啸。但是，最美妙的还是那一朵朵晶莹剔透的雪花，那冰天雪地的景色是最让我流连忘返的。

下雪了，一阵阵小雪飘落下来，似乎不愿意落下来，因为它们知道，它们刚落到地上就会化开，于是他们缓缓的落了下来，但结果有些出乎意料，有的落地即化，有的迟迟不化……片片雪花飘飘洒洒地落了下来，如柳絮，似蝴蝶，缓缓的落了下来，刚落地就悄悄地化了……雪越下越大，一片片雪花落了下来，它覆盖了一切，顿时，房顶上，马路上，花草上，汽车上……一切都变成了雪的世界，他给马路上披上了洁白的风衣，给房顶上撑起了一个巨大的保护伞。哦！冬天的雪真美啊！雪是冬天一道美丽的风景，到处都是银装素裹，白雪皑皑。哦！冬天的白雪像一个冷酷威严的上帝，它上小草勃勃生机，它让小河盖上了白白的毛毯，谁说冬天是单调、枯燥的？你看，冬激起大学纷飞，人们好像来到了优雅恬静的境界，来到了一个晶莹剔透般的世界。黄昏时，深切切的，好像有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌。雪花形态万千、晶莹剔透。雪中景色美丽无比，只能看见一片银色。雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，皓然一色。渐渐地，雪停了，孩子们在雪地里玩了起来，有的堆雪人，有的打雪仗……

啊，我爱你，洁白无瑕的雪。

冬天是寒冷的，也是白茫茫的。在冬天，可以滑冰，可以堆雪人，也可以打雪仗。

冬天的雪是变化多样的，那洁白如玉的样子，仿佛是月宫桂树落下的叶子，也像蒲公英在天空下飞舞。

看，雪里面的孩子们在堆雪人，刚刚做好的雪人围上围巾，戴上铁桶做的帽子，还真有点像一个人。

风越来越大，小孩们害怕地躲起来，只留下雪人在雪中坚强地站着。

一会儿，雪停下来了，小孩们去看看雪人怎么样了，到那里时，雪人就留下半个身子在那里，围巾不见了，就留下个铁水桶在那里。

看着这一片苍白，我想起了对面那坐高山被白雪包裹着，假如你这时进山赏雪的话，那就好比童话世界了！

这雪就像那动听的乐章，深情优美的诗篇，给孩子们带来快乐和幸福，也让我们欣赏到了一幅“瑞雪图”。

清晨，大朵大朵的雪花飘飘洒洒地飞向大地，蝴蝶般的雪花在空中翩翩起舞，她晶莹如玉，洁白无暇。它是仙女撒向空中的碎玉，是广寒宫里桂花树的缤纷落英，它是冬天特有的蝴蝶。她飘悠悠的从天而降，就像一个个身穿白色衣裙的精灵。

看，房屋上堆积着厚厚的白雪，就像雪白的地毯;粗糙的树枝上落满了雪，就像一座高大而美丽的白玉珊瑚;马路上铺满了雪，就像一条丝带伸向远方;行人的身上也照着一层薄薄的雪，就像围上了一层雪白的围巾。不一会儿，大地便被翩翩起舞的雪笼罩在茫茫白雪之中了……

我们坐在教室里，望着这窗外的美景，心想：唉，如果这节课我们能出去玩那该多好啊!

没有想到，体育老师张老师竟然同意了。我们就像一群出笼的小鸟，一边高呼着“老师万岁，老师万岁”，一边你追我赶的走出教室。

于是我们男女分成两组，开始了一场精彩绝伦的“大战”，虽然说我们是女生，但实力可并不比男生弱。最后男生竟然请到了张老师给他们助威。不过张老师因为体力不支，被我们用雪球打进教室里……

这冰清玉洁的世界深深地吸引了我，使我久久的矗立在白雪之中。美哉，迷人的雪!

1、渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？____元好问《摸鱼儿·雁丘词 / 迈陂塘》

2、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。____卢梅坡《雪梅·其一》

3、昔去雪如花，今来花似雪。____范云《别诗》

4、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。____岑参《白雪歌送武判官归京》

5、乱山残雪夜，孤烛异乡人。____崔涂《除夜 / 巴山道中除夜书怀 / 除夜有怀》

6、柴门闻犬吠，风雪夜归人。____刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

7、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。____柳宗元《江雪》

8、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。____卢梅坡《雪梅·其二》

9、浮生只合尊前老。雪满长安道。____舒亶《虞美人·寄公度》

10、北国风光，千里冰封，万里雪飘。____毛泽东《沁园春·雪》

11、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。____韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

12、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。____欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》

13、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。____李白《行路难·其一》

14、雪纷纷，掩重门，不由人不断魂，瘦损江梅韵。____关汉卿《大德歌·冬》

15、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。____卢纶《和张仆射塞下曲·其三》

16、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。____杜甫《绝句》

17、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。____高适《别董大二首》

18、今我来思，雨雪霏霏。____佚名《采薇》

19、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。____黄景仁《别老母》

20、五月天山雪，无花只有寒。____李白《塞下曲六首·其一》

21、大雪压青松，青松挺且直。____陈毅《青松》

22、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。____韩愈《春雪》

23、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。____张谓《早梅》

24、终南阴岭秀，积雪浮云端。____祖咏《终南望余雪》

25、水晶帘外娟娟月，梨花枝上层层雪。____杨基《菩萨蛮·水晶帘外娟娟月》

26、天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。____马致远《寿阳曲·江天暮雪》

27、梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。____卢梅坡《雪梅·其一》

28、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。____王维《观猎》

29、三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。____柳中庸《征人怨 / 征怨》

30、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。____李白《北风行》

31、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。____岑参《白雪歌送武判官归京》

32、春雪满空来，触处似花开。____赵嘏《喜张沨及第》

33、遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。____纳兰性德《于中好·送梁汾南还为题小影》

34、风雨送春归，飞雪迎春到。____毛泽东《卜算子·咏梅》

35、溪深古雪在，石断寒泉流。____李白《寻高凤石门山中元丹丘》

36、夜雪初霁，荠麦弥望。____姜夔《扬州慢·淮左名都》

37、夜深知雪重，时闻折竹声。____白居易《夜雪》

38、溪深难受雪，山冻不流云。____洪升《雪望》

39、前村深雪里，昨夜一枝开。____齐己《早梅》

40、江涵雁影梅花瘦，四无尘、雪飞云起，夜窗如昼。____卢祖皋《贺新郎·挽住风前柳》

41、梅花大庾岭头发，柳絮章台街里飞。____李商隐《对雪二首》

42、烟霏霏。雪霏霏。雪向梅花枝上堆。____吴淑姬《长相思令·烟霏霏》

43、雪里已知春信至。寒梅点缀琼枝腻。____李清照《渔家傲·雪里已知春信至》

44、雪月最相宜，梅雪都清绝。____张孝祥《卜算子·雪月最相宜》

45、晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。____郑燮《山中雪后》

46、吹灯窗更明，月照一天雪。____袁枚《十二月十五夜》

47、林下春晴风渐和，高崖残雪已无多。____王守仁《春晴》

48、岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。____杜甫《阁夜》

49、西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。____杜甫《野望》

50、昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。____王令《暑旱苦热》

51、飞雪带春风，裴回乱绕空。____刘方平《春雪》

52、数萼初含雪，孤标画本难。____崔道融《梅花》

53、燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。____李白《王昭君二首》

54、风起。雪飞炎海变清凉。____苏轼《定风波·南海归赠王定国侍人寓娘》

55、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。____欧阳修《戏答元珍》

56、将军玉帐貂鼠衣，手持酒杯看雪飞。____刘基《北风行》

57、千尺阴崖尘不到，惟有层冰积雪。____辛弃疾《贺新郎·用前韵送杜叔高》

58、剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱。____岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》

59、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。____岑参《白雪歌送武判官归京》

60、天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。____李益《从军北征》

61、一声画角谯门，丰庭新月黄昏，雪里山前水滨。____白朴《天净沙·冬》

62、罗襟湿未干，又是凄凉雪。____张淑芳《满路花·冬》

63、城里夕阳城外雪，相将十里异阴晴。____王守仁《次韵陆佥宪元日春晴》

64、瀚海百重波，阴山千里雪。____李世民《饮马长城窟行》

65、年年雪里。常插梅花醉。____李清照《清平乐·年年雪里》

66、冬宜密雪，有碎玉声。____王禹偁《黄冈竹楼记》

67、看雪飞、苹底芦梢，未如鬓白。____吴文英《瑞鹤仙·秋感》

68、云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。____周朴《春日秦国怀古》

69、今年春浅腊侵年。冰雪破春妍。____苏轼《一丛花·今年春浅侵年》

70、轮台东门送君去，去时雪满天山路。____岑参《白雪歌送武判官归京》

71、侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。____杜甫《腊日》

72、白雪关山远，黄云海戍迷。____李白《紫骝马》

73、昨夜醉眠西浦月。今宵独钓南溪雪。____洪适《渔家傲引·子月水寒风又烈》

74、雪暗凋旗画，风多杂鼓声。____杨炯《从军行》

75、余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。____张岱《湖心亭看雪》

76、夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。____白居易《卖炭翁》

77、轻淘起，香生玉尘，雪溅紫瓯圆。____米芾《满庭芳·咏茶》

78、春还草阁梅先动，月满虚庭雪未消。____王守仁《元夕二首》

79、何处飞来林间鹊，蹙踏松梢微雪。____辛弃疾《贺新郎·把酒长亭说》

80、增冰峨峨，飞雪千里些。____屈原《招魂》

81、辔摇衔铁。蹴踏平原雪。____张炎《清平乐·平原放马》

82、朔方正月雪澌澌，单于策马至京西。____沈约《昭君辞》

83、雨雪自飞千嶂外，榆林只隔数峰西。____朱彝尊《出居庸关》

84、雪雰雰而薄木兮，云霏霏而陨集。____刘向《九叹》

85、今我来思，雨雪载途。____佚名《出车》

86、垂钓板桥东，雪压蓑衣冷。____释敬安《题寒江钓雪图》

87、迎醉面，暮雪飞花，几点黛愁山暝。____吴文英《十二郎·垂虹桥》

88、叩枻长歌，嫦娥欲下，万里挥冰雪。____赵秉文《大江东去·用东坡先生韵》

89、三日柴门拥不开，阶平庭满白皑皑。____韩愈《酬王二十舍人雪中见寄》

90、行人日暮少，风雪乱山深。____孔平仲《寄内·试说途中景》

91、天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛。____薛昂夫《蟾宫曲·雪》

92、朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月。____纳兰性德《菩萨蛮·朔风吹散三更雪》

93、雪照山城玉指寒，一声羌管怨楼间。____刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》

94、横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。____陈羽《从军行》

95、不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。____宋之问《苑中遇雪应制》

96、乱云低薄暮，急雪舞回风。____杜甫《对雪》

97、柴门闻犬吠，风雪夜归人。____刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

98、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。____高骈《对雪》

99、野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。____李颀《古从军行》

100、去年相送，馀杭门外，飞雪似杨花。____苏轼《少年游·润州作》

一、细节描写示例。

高考作文怎么写，高考作文是高考语文试卷中的“半壁江山”，好的作文需要好的细节做填充，下文为考生提供了一些高考作文的精彩细节描写段落，供大家欣赏！

段落一：

过了一会儿，老爸便抱了一些苹果兴冲冲地跑来。他把苹果从车窗一个一个递给我，看着老爸那染霜的白发，我不禁一颤，最后一个苹果没接住，掉在地上。老爸赶忙弯腰去捡，就在这时，车启动了，老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下，又递给了我。车开动了，老爸在车窗外挥动着手，着急地喊：“那只苹果，你别吃，还没擦干净??别忘了到校给家里写信。”我的热泪涌了出来，滴在手上，也滴到了那个还沾有泥土的苹果上。

（节选自《那一刻，我感动了》）

段落二：

那是一个数九天气的夜晚，上完晚自习往宿舍去，却发现路边蜷着一个人。本来倒没注意，但当眼光触及那双破棉鞋时，我定住了脚步，是母亲！她抬起头抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身边，冻得伸不直的指头还死死扣住一个包。我打开包一看，一双新棉鞋和一些鸡蛋。我用手一摸，鸡蛋上还留有余温。她开心地拿出一个鸡蛋，剥开送到我的嘴边，看着她请求的目光，我含着泪咬下了一口，当知道她在雪地里等了我近两个小时后，我心疼地怒斥她：“为什么不到班级里来找我？”

她委屈地低下头，用手语告诉我：“我不想让人知道你母亲是哑巴，他们会笑话你。”这时我再也不能抑制自己的感情，一把搂住了现在只及我肩高的母亲，她的表情更让我惭愧，她先是惊恐，后又转为高兴，最后试探性地搂住我。

（节选自《母爱默默的》）

段落三：

他脸上的表情，随着走近女人，变得愈发地柔和起来。等到坐下来，替女人剥开雪糕外面的包装时，他的眉眼里又重现昔日柔软清亮的底色。那支雪糕，他们你一口我一口地吃了许久，一直吃到阳光薄薄地洒落下来，轻纱一样，将他们环拥住。等我再一次经过他们身边时，他正牵着她的手，朝一个水池旁走去。在那里，他很认真地扶她蹲下身去，而后为她洗着手上残留的雪糕的汁液。那一刻，他们互相倚靠着，水中的倒影，晃如一池盛不住的幸福。（节选自《你是我心底最完美的缺陷》）

段落四：

烈日下，田野里，母亲挥动着锄头，在她那黑黑的面颊上，滚动着许多细密而晶莹的小汗珠。渐渐地，这些小汗珠汇集成一颗豆粒般大的汗珠顺着布满皱纹的脸颊往下淌，淌到下巴上挂了片刻，闪闪欲坠。这一刻的汗珠在阳光照耀下，是那样晶莹璀璨，银光四射。然而瞬间又落了下去，滴进脚下那片热土，激起一片小小的烟雾。（节选自《妈妈的汗珠》）

段落五：

赵大爷一手拎着锄头，一手高举着信，气喘吁吁跑进小院：“孩儿他妈，快来看，儿子

来信了！”笑容洋溢在他的脸上。他扔下锄头，把另一只沾满泥土的手在破袄上使劲蹭了几下，把信从刚才那只手上转到这只刚蹭过的手上，又把刚才拿信的手在袄上蹭了蹭，用衣袖抹了一下汗，把信摩挲平，笑嘻嘻等着老伴。（节选自《儿子来信了》）

段落六：

母亲穿着一身破旧不堪的工作服，正弯腰洗鱼，沾满血污的手麻利地干着。一缕干枯而又焦黄的头发随风飘浮。突然，母亲微微咳嗽起来，佝偻着身子，好一会儿，母亲才直起腰，捶捶胸，敲敲背，一切我都明白了，我和妈妈的目光相遇，她尴尬地笑了。节选自《一道风景线》）

段落七：

第二天，我捧着一束精心修剪的茉莉花去医院探望母亲。轻轻推开门，看到爸爸头靠着床沿，紧紧拽着母亲的手，放在怀里“窝”着，睡得正香。或许是我的脚步声惊醒了父亲，他头一颤，轻轻地把母亲的手放下，把我拉了出去。“爸，你怎么不找张床睡啊？”“我怕你妈晚上不舒服，不肯叫醒我，我把手拽在怀里，只要她手一动，我就醒了。”说完，就去买早点了。望着父亲疲倦的身影，一股暖流夺眶而出，是泪在飞。（节选自《最浪漫的事》）

段落八：

爸爸在凉席上睡着午觉，外面的蝉不停地在绿叶间聒噪着。我蹑手蹑脚地溜进爸爸的房间，看着爸爸憨睡的样子，“扑哧”一声笑了。爸爸的一只大手半吊在空中，几束阳光照在上面，露出斑驳的痕迹。我好奇地将那只手捧了起来，透过光束，我看见爸爸的手指粗而长，黝黑黝黑的，仿佛一块粗糙的铁板，手心里布满了大大小小的黄色小山包，硬硬的??

阳光顿时灼伤了我的眼，我不忍再看下去了，将爸爸的手安放在凉席上，鼻尖酸酸的。想起爸爸第一次用大手将我高高举起，第一次用那双大手给我做了一只风筝，第一次用那双大手给我组装了一辆自行车??如今，我长大了，爸爸的那双大手却被岁月打磨得

痕迹斑斑，莫非是我一刀一刀刻上去的？我的泪再也忍不住落下来了。（节选自《那一刻我感动了》）

段落九：

因为一天没吃饭的缘故，我从包里取出水果、面包和火腿，自顾吃了起来。对面的那个男人隔一会儿瞅我两眼，手缩在袖子里。我抬头看他时，他就嘿嘿笑一下。反复几次以后，他一个人朝门外走去了。我快要吃完时，他回来了，手里拿了一个烤熟的地瓜，还冒着白白的热气。他碰了一下旁边瘦弱的女人，就将热乎乎的地瓜塞进女人手里，并顺势抱过女人手里的孩子。

女人愣愣地看了一会儿她男人，脸上荡漾出了红润。她大概是惊讶：今天太阳是从西边出来的吗？男人平时是舍不得花钱的。女人开始吃地瓜，很幸福，速度很快，显然是饿了。她苍白的脸上一点血色都没有。女人吃到一半，忽然想起了什么，冲着男人说：“你吃吧，我吃饱了。”男人说：“叫你吃你就吃！”女人不吃。女人说：“你没吃，你嘴唇还干巴着呢。”他俩推来推去你让我吃我让你吃。最后还是女人强行将半块地瓜塞进男人手中。男人吃完，又抱着孩子缩成一团??（节选自《寒风中，两个人靠在一起就是温暖》）

段落十：

那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁??（节选自《父爱如山》）

二、文学作品中细节描写的作用

作家李准说：“没有细节就不可能有艺术品。”简言之，细节是指文学作品中描绘人物、事件或环境的最小组成单位。所谓细节描写就是对细节的刻画，是对人物的外貌、行动、心理、语言或周围事物、环境的某一细微特征所进行的具体而细致的描绘。它是文学作品完整地描绘人物性格、事件发展和环境、景物不可缺少的手段。在文学作品中细节描写常见的作用表现如下：

（一）突出人物鲜明的个性特点

在文学作品中，细节描写是最生动、最有表现力的人物塑造方法，往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。要突出人物鲜明的个性特点，就要采用多种恰当的方法，对人物进行细腻传神的描写。

1．写外貌，应力求写出人物的风度、气质与神韵。

“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

这是鲁迅《故乡》里的杨二嫂。作者运用肖像描写、细节描写，把杨二嫂尖酸、刻薄的形象刻画得生动传神，从而也揭露了封建社会的毒害之深。在她这里，一切都是夸大了的，是根据自己的实利考虑变了形的。她一出场，发出的就是一种“尖利的怪声”“突然大叫”，这是她不感惊奇而故作惊奇的结果。她的面貌特征也是在长期不自然的生活状态中形成的。她一生只练就了一个“薄嘴唇”“能说会道”，脸相却迅速衰老下来，只留下一个“凸颧骨”，没有了当年的风韵。她的站姿也是不自然的，故意装出一副不可一世的样子，实际上她早已失去了自己的自信心，失去了做人的骄傲，但又希望别人看得起她、尊重她。

2．写语言，应揣摩人物说话的语气、语态，让个性化的语言充分展示人物性格特征。吴敬梓的《范进中举》中有两段非常好的细节描写：

范进因没有盘缠，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公，也不是你的文章，??像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！??”

胡屠夫作难道：“虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！??我却是不敢做这样的事！”

这两处语言描写，把胡屠户一副无耻的嘴脸刻画得十分逼真。既有前面臭骂范进尖

嘴猴腮的话，也有才学又高、品貌又好的赞扬。把“小女在家长到三十多岁”一提，胡屠户的话越发显得不知羞耻。

3．写动作，应精选动词，对其行动过程进行生动的描摹。朱自清的《背影》里有一段父亲买橘的动作描写：

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这段文字作者运用了“探”“穿”“爬”“攀”“缩”“倾”六个动词，生动形象、细致入微地表现了父亲买橘时穿越铁路、攀爬月台的艰难和努力，衬托了父爱的伟大。

4．写神态，应抓住人物的面部表情进行生动的描摹。

(1)表现不安。如《孔乙己》中的一段神态描写：

他们便接着说道，“你怎么连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色。

孔乙己深怀科举失败的隐痛，不幸这隐痛又被别人戳到，他那点可怜的自尊簌簌跌落。这里的神态描写生动细腻地刻画出他内心隐痛被戳到时的痉挛、挣扎。

(2)表现悲愤。如茹志娟《百合花》中对新媳妇的描写：

新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。

(3)表现惊恐。如《我的叔叔于勒》中写菲利普夫妇得知卖牡蛎的老水手是于勒时的神态：

我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此??”

5．写心理，也应抓住细腻的地方进行描写。刘和刚演唱歌曲《父亲》时，评委以及不少现场观众都感动得哭了。歌词写道：

想想你的背影／我感受了坚韧／抚摸你的双手／我摸到了艰辛／不知不觉你鬓角露了白发／不声不响你眼角上添了皱纹／我的老父亲／我最疼爱的人／人间的甘甜有十分／你只尝了三分／这辈子做你的儿女／我没有做够／央求你啊／下辈子还做我的父亲

歌词内容完全是一段心理活动描写，而“抚摸你的双手”“鬓角露了白发”“眼角上添了皱纹”就是几个生动的细节。正是因为有了这些发自内心的真情表白和一系列感人至深的细节描写，这首歌才打动了所有的人。

（二）推动故事情节发展

契诃夫《变色龙》中的“军大衣”是沙皇警犬的特殊标志，是奥楚蔑洛夫身份的象征，是他装腔作势、用以吓人的工具。文中四次提到“军大衣”，而“脱”大衣的动作表现的不是天气热，而是“判”错了狗、急得浑身冒汗的胆怯心理。“穿”大衣的动作表现的不是天气冷，而是遮掩因辱骂将军而心冷胆寒的心理。一“脱”一“穿”的细节，不仅勾勒出这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑态，而且也推动了故事情节的发展。

（三）使主旨得以升华

文学作品中人称的变化这一细节也能深化主题，如鲁迅的《故乡》中有一个细节，就是鲁迅回到家见到闰土那一瞬间，闰土“态度终于恭敬起来，分明地叫道：‘老爷’！”这个细节使作品大放异彩，主题也因此更为深刻。另外，人物的衣饰也能折射出时代的背景。《孔乙己》中对孔乙己衣饰的描写：“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，一个穷困潦倒的、迂腐的封建社会知识分子形象就活现在我们眼前，也由此可见封建科举制度对知识分子的愚弄和毒害。由孔乙己的破长衫而认识到封建科举制对读书人的毒害，真可谓一叶一世界！

其实，古人也深悟细节生情之三昧。归有光《项脊轩志》中有归有光怀念早逝母亲的细节描写：“娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’”这极普通的动作描写、极平常的生活话语，却如林纾所言：“震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不流涕矣。”

文学作品中如果没有细节，就等于人没有了血肉。没有细节的文学作品不能称之为艺术，也不值得欣赏品味。细节可以让一花一木现出光彩；细节可以让肤浅走向深刻、让枯燥走向生动。作为教师，也应当引导学生展开广泛的联想和想象，抓住身边的每个细节，去寻找生活中、学习中的美。

无论在哪里，只要牵着你的手，就会心安。

——题记

晴天。

你牵着我的手，一步一步地走。不厌其烦地陪我玩堆沙子、和泥巴。你的身上、脸上爬上了淘气的泥点子，你的眼神也从未离开过我。你尽可能地满足我的物质要求，哪怕我犯了错，你还是会选择在某个晴天，牵着我的手，去买我渴望的东西。

这让我知道，你是爱我的。

雨天。

我坐在教室里，看外面的雨滴，发愁该怎么回家。

我的视线，突然被一把蓝色的伞所吸引。

那是怎样纯洁无瑕的蓝啊，比天空还要纯净，比海还要透明。

知道那把伞的主人转过头来，才发现那是一张多么熟悉的脸。只是，你的眼角出现了少许皱纹，不再是那个年轻的你。你捕捉到了我的目光，转过头，与我的视线碰撞到了一起。

我出门找到了你，你一手撑着伞，一手牵着我。撑伞的手一直努力地往我这边靠。你右半个身子已经完全湿透，牵着我的手依旧不肯放开。

眼泪突然一下控制不住，簌簌地落下来。

这让我知道，你是爱我的。

雪天。

你帮我带上围巾、帽子、穿上厚厚的棉衣，却怎么也找不到另一只手套。从学校到家不远的距离，但对于少了一只手套的我来说，足以让我感到寒冷。

你的眼神从焦急，倏的变成明亮。牵着我少了一只手套的手往假的方向走。我冻得快麻木的手，正在慢慢地找回自己的体温。我们两个人的脚印一直延续到了家，你一直没有放开我的手。我的手温热，你的手冰凉。

这让我知道，你是爱我的。

而你的名字，就叫母亲。

她昨天夜里和北风弟弟一起来了，

有点淘气，

想来就来了，

也不打招呼。

她和我很要好，

是我童年的小伙伴。

她是从圣诞节的铃铛声中来的，

不知道有没有坐雪橇，

她来的好早，

悄悄地铺满屋顶和草地，

唤醒我小鹿般飞翔的梦……

飞舞的雪花，

飘得好自在。

她像夏天低飞的蜻蜓，

也像春天采蜜的黄蜂，

她好忙，

飞上飞下，

有时天真烂漫，

钻进我的围脖里，

帮我挠痒痒。

她有时文文静静，

挤在窗子的缝隙里，

在玻璃上画各式各样的花卉，

斜的、直的，

弯的、倒的，

还有那河流，

那天边的云……

她有自己最鲜明的性格!

在雪花飞舞的姿态中，

我看见了:

优雅的琴童，

活泼的孩子，

微笑的花朵，

温暖的小太阳……

当她扑到我的脸上时，

我闻到了松柏的气息，

梅竹和兰花的气息!

她是小天使，

她是小精灵。

可李白不写诗来赞美!

“雪落白洋洋”，

“老虎拖娘娘”。

奶奶还写“诗”呢，

奶奶是吓唬小孩子!

李白一定是喝多了酒，

把心里的雪化了。

酒好苦，

他就失落了童心……

我要帮李白写一首诗，

我不要火炉，

雪就是我的火炉!

我不要构思，

雪就是最纯最真的构思!

我要把雪捏成团，捧着，

把她堆成一个雪孩子，

勇敢坚强!

我要把积雪当成棉被，

在上面打滚、翻筋斗……

雪就是我，

我就是雪，

雪是我的铁哥们!

导语：好一场大雪，落得一片白茫茫，下面我们来看看描写雪的比喻句。

1. 雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。

2. 今天是一个大雪纷飞的日子，我高兴的凝望着透明的玻璃窗外美丽的雪花。雪花犹如漂亮的的银蝶穿着一身皮袄快乐的在空中翩翩起舞，又好象一位仙子在我面前舞步翩翩。

3. 片片雪花随风飞舞，好像白色的精灵穿梭于世界各个角落，令大地华光四溢，精彩纷呈。

4. 雪花儿漫天飞舞，就像天上的仙女不小心把自己的珍珠项链弄断了，珍珠纷纷掉落于人间。

5. 空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。

6. 美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。

7. 一夜大雪，城市的房顶上积起了一层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。

8. 漫天飞舞的雪花是那样的快乐，它们是天使的翅膀，是洁白的蝴蝶，是上帝不禁掉落的泪滴，是世间美好的祝愿……

9. 天飞雪大如席。美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。

10. 雪终于停了，茫茫的田野一片雪白，房舍、群山披上了银装。

11. 看那雪花，玲珑剔透，洁白如玉。它像天宫派来的使者，像偏偏起舞的玉蝶，像月宫中桂树上落下的玉叶……

12. 雪花象一个个小精灵。每当我站在窗前观赏雪花时，雪花就在我眼前飘过，想用手去抓它，它快得象奔马一般跑过。当我静静观赏它时，它又慢慢悠悠逍遥自在地瓢过。

13. 满山遍野的雪，就像那仙女头上的白头巾，盖在了大地上。

14. 公路旁、人行道上的积雪已经融化，只有背陽的屋顶上还留有残雪，就像戴着顶白色的小帽子。

15. 一团团、一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。

16. 窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。

17. 哪怕是在黑夜，雪花也会以她那通身的洁白与亮丽在冥冥中闪闪发光，就如同天上所有的星星都掉了下来一样为我们释放光明。

18. 雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。

19. 雪花儿飘飘，我抬头仰望天空，雪花正像一片片羽毛飘落下来。

20. 我站在窗前，静静地欣赏着，天空中下着一群可爱的小精灵，虽然都是雪花，但是，你只要仔细观察，就会发现有许多形状、图案不同的雪花。

21. 大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。

22. 像水晶一样的雪飘落在冬季，像飘落的白茶花一样铺在大地。

23. 那是一片雪花，如同仙女般盘旋而下，更像一个个小伞兵在空中摇曳，摇曳着落到了山上，落到了地上，于是又为大地增添了一分白色。

24. 仰望着天空飘落的雪花，手伸出来，接住落下的雪花，我仔细地观察了雪花的样子，整朵雪花呈六边形，它的花纹伸展得非常整齐，像树杈分开的样子。

25. 傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

26. 初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。

27. 只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀!

28. 哇，只见天地间下着细小而密集的雪花，并且越下越大，越下越密，好像无数的仙女向人间播撒花儿，传达着春天的祝福。过了半晌，雪慢慢的停了，只见平台和长廊的栏杆都覆盖着一层厚厚的白雪，花盆里花的枝干和叶子上都托着一团团的雪，晒衣架上的雪像一条弯曲的小路，红瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键，一排红瓦一层雪，排列得那么整齐，令人赞叹不绝。

29. 那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。

30. 雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。

31. 雪花又像珍珠一样亮闪闪，犹如一群活泼可爱的小精灵，在空中跳来跳去，犹如星星般点缀茫茫夜空。

32. 雪花象一个个小仙女。它从天空中落到地上时总是转几个圈，往右边飘飘，又往左边靠靠，才依依不舍地飘落到地上，象仙女下凡。

33. 雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。

34. 黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……

35. 雪花落在了房子上，好像给房子戴上了一顶白帽子;雪花落在树枝上好像披上了厚厚白衣;雪花落在了花草的枯枝上，好像带上了一条白纱巾;雪花落在地上，(雪花落在黑色的柏油路上)好似“巧克力奶油派”。

36. 空中飘着雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。

一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景象。冬天，大雪纷飞,人们好像来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。

早晨起来，我走到外面，那风还在吹着，丝毫没有减小的意思。这风大得简直快要把我吹倒了，害得我连站都快站不住了。这时，我的穿戴简直成了一个大胖子。虽然我穿得那么多那么厚，可是，那风还是一股劲地往我的身子里面钻。初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成的一面白网,又像连绵不断的帏幕，往地上直落。雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。你要是在路上行走，不一会儿，就会成为一个活雪人。雪虽然下的那么大，可是院子里的孩子们却异常兴奋，因为我们可以打雪仗、堆雪人了！我给我的好友打了电话，约好在滏春购物广场打雪仗，一共12个人，大家说先堆一个大雪人，各自写上自己的名字，并约定我们永远是好朋友。一个小时后，我们的雪人总算堆好了，非常的壮丽可爱。然后开始打雪仗，我们先分成了两队，然后去准备“DAN药”，我的工作是专门看有没有同伴在制造伪劣“DAN药”，以免发生危险。5分钟后，我们开战了，我带领我们队的悍将从正中央进攻，那些扔的不准的人从后路偷袭。扔到谁就算谁输。我一扔，扔到了乔木的头上，他只能被淘汰下去。我队的人被淘汰了3个，就剩下我和2个同伴了，最后我们3个终于把对方打败了！天色已晚，我们大家都非常的疲劳，但是我们心里却十分的开心！

我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望