小学生我的一次科学尝试作文优秀19篇

上课铃响了，我的心怦怦直跳，因为老师说，今天我们要做一个实验。老师快步走进了教室，走上讲台笑容满面地对同学们说：“请同学们都分组坐好，检查实验所需的工具是否齐全。”说罢，老师就从她带的袋子里拿出一个鸡蛋，一杯水，一根筷和半包盐。看着老师拿出实验工具，我满脑子困惑，鸡蛋，水，筷子，盐这些日常生活中常见，也是常用的，这些东西能做什么实验呢？我们又会从中明白什么科学道理呢？老师要教我们做什么实验呢？是怎么做的呢？我百思不得其解，还是等老师来教我们吧。

实验开始了，首先老师让我们倒一杯清水，然后把鸡蛋放到水里，这时我发现鸡蛋沉下去了，就好像一块大的鹅卵石，散发着柔和的光芒。我心想：鸡蛋为什么不会浮起来？而是沉下去呢？

试验在进行中，老师让我们把盐撒进水里，并且叫我们用筷子不停地搅拌，我按老师说的做了，搅着搅着我就惊奇地发现：水慢慢变浑变白，而且鸡蛋竟奇迹般地浮起来了。同学们都大声地喊了起来：“鸡蛋浮起来了！”“鸡蛋浮起来了……”同学们的实验都成功了。我心中暗喜：哈哈，我的实验成功了。但现在又有问题萦绕在我脑海里：为什么鸡蛋放在盐水里会浮起来呢？并且不由自主地说了出来。

我的疑问使同学们想起了“死海”，然后老师不紧不慢地跟我们解释道：“盐呢，不仅是做菜的调料，而且具有一种特殊的张力和浮力，所以人在死海里不会被淹死，鸡蛋能在盐水里浮起来，也是这个道理咯，懂了吗？”嘿嘿，真是不学不知道，一学真奇妙啊！

通过这次的科学实验，我明白了：科学无处不在，只要善于观察身边的事物，多问几个为什么，就会发现科学的奥秘。

10月25日，我校参加了洛阳市第四届小学科学创新大赛，李双双、曹玉洋两个同学在牙签建塔比赛中沉着应赛，搭出1。25米的高塔，为我们学校赢得了荣誉。回顾整个参赛过程，感触颇多。

今年六月份，我校接到了参加洛阳市第四届小学科学创新大赛的通知，虽说是第四届，我校一届也没参加过，当校长让我主管这次活动的时候，我很茫然，心里一点底也没有。为此，我和张晓利老师还专门去洛阳参加了本次创新大赛的启动仪式。在这次会议上，每个项目的负责人都给我们讲解了该项目的规则和原理，并做了示范，观看之后，我们深深被他们的科学制作所吸引，并且跃跃欲试。

进入九月，学校开学了，比赛的日子也近了，经过一个暑假的酝酿，和我的仔细斟酌，并结合我校实际，我挑选了一个能就地取材的项目——牙签建塔进行训练。之所以挑这个项目，当时是因为材料准备容易，直到真正去做的时候，才发现里面有太多的意想不到。

首先，全班参与，确定搭建方案。我向学生详细介绍了牙签建塔的规则，并将学生分成四人一组，每组分一百根牙签，并拿出了我的秘密武器——从家里摘的两个大南瓜，用他来代替萝卜。学生们第一次参加这样的活动，兴致高昂，自信满满的开始了。一番讨论、分工之后，学生们热火朝天的忙开了。切块的切块，运送的运送，搭建的搭建，出主意的出主意，忙得不亦乐乎，40分钟过去了，教室里一座高塔也没有，学生们一个个像斗败的公鸡，我却看到了一丝希望。

接着，总结经验教训，确定参赛队员。我组织学生们开了个评比交流会

学生们踊跃发言，有的说自己建的底座结实，有的说自己牙签扎的值，有的说自己建的结构牢固，还有人说自己切得萝卜块均匀……发言完后，我让大家把这些优点结合起来说说应该怎么建，并挑选了六个手最灵巧的学生做预备队员。

最后，不断练习，不断改进，确定最终人员和方案。有了大家的集体智慧，几个预备队员开始了训练，训练中有问题就讨论解决，

最终我们我们确定塔的底座用萝卜根部又粗又直的部分来做，增加它的稳固性，底下8层用细长条来使它快速增高，上面部分用小方丁来减轻重量，后来为了增加建塔速度，我们还想出了先拼成长条再组装的办法。经过训练，李双双、曹玉洋两个同学被确定为最终参赛队员。

通过本次比赛，同学们不光增长了知识，学会了探索，更重要的是它让我们懂得了：只要用心，没有做不好的事，集体的智慧也是无穷的。

轰，一声巨响，我坐在爸爸研发的机器上，来到了一个陌生的世界。我看看周围都是蚂蚁，原来我被爸爸的机器传送到了一个蚂蚁的王国，原本我以为我是一只很普通的蚂蚁，可当蚁后过来喊我军师的时候我才明白，原来我是蚁后的军师。

在这一天，蚁后刚生了十只小蚂蚁，坐在自己的坐骑上在花园散步。不知道从哪里钻出一个蚂蚁慌张的说道：“不好了，不好了，有不少的白蚁要攻进我们的王国。而且敌方兵力有五万只白蚁，我方兵力只有两万蚂蚁。”

蚁后说：“那我们在加四万兵力。”我说：“蚁后我们不因该加强兵力，因该要智取。”我们进行了讨论，决定用水。我们先找一些蚂蚁来把水管的龙头打开，在合力把水管架到椅子上，就这样对面的白蚁一排一排的倒在了我们的水管下。

在打完仗后，我说出了我的真实身份，我对蚁后说：“我其实并不属于这里，在过一会，我就要离开这里了，我希望您能找一个更可靠的军师。”蚁后说：“其实我还要谢谢你，要不是你，我们的蚂蚁王国已经不复存在了，我们可以怎么帮住你回去?”我回答道：“只要你们帮我找到一个很大的机器，在今天月亮最圆的时候，进行传送我就可以回去了。”蚁后听了我这番话，就立即派人去寻找机器了。

在找到机器后，我看着那与我并肩作战的那些蚂蚁，我不忍离开，可是我还是走上了我回家的机器，离开了这里。

当义勇军进行曲响起的时候你的心情是怎样的呢?当你第一次成为神圣的升旗手时你的心情又是怎样的呢?呵呵，我知道，因为我被老师和同学评为升旗手了!

说实话，我当升旗手的心情是即兴奋又紧张，因为这是我第一次当升旗手。想到台下那么多老师和同学的目光都齐刷刷看到我时，我会多么的紧张呀!可我又想：这是荣誉呀，我必须战胜我的“心魔”试着尝试当一次成功的升旗手。

紧张又愉快的一天终于来了，我还是依然用神清气爽的气质走进了学校走进了教室。我们还是按照老规矩，临阵磨枪一下，为一会的正式庄重的升旗仪式打个底气。

我们马上投入到了紧张的模拟升旗场景。主持人上场了，听他们背的那么熟练，脸上还带着微笑，似乎很自然似的，我心里开始有了很大的压力。到了升旗手发言的时候了，我看到他们也背的那么流利，表情也很自然，我想：他们都背的那么好，我能表现的和他们一样吗?我没有自信的自言自语道。忽然听到和我一起朗诵的同学对我小声说道：“加油吧，你能行的。”

在这时轮到我们上台了，我想这刚刚同学说的那句话带有鼓励的话读了起来。原本看似很短的句子，我却觉得比一节课都长。因为我的音调不是很动听，所以我只能在台上一遍一遍的练，就在这一遍又一遍的练习后，我似乎也更有底气了，慢慢的声音也放开了，没有了刚开始的紧张，我也逐渐放下了所有压力，开始有感情的朗诵起来。终于，我们的朗诵得到了老师的认可，我心想：一会就看我的吧。

不一会儿，真正的升旗仪式开始了，通过刚刚不厌其烦的练习和同学的鼓励，似乎紧张心情真的已经将紧张抛到了九霄云外。我在主席台上非常自然地朗诵了起来。看着主席台下同学的眼神似乎都在对我说“你能行”，再看着台下班主任那肯定的眼神，我最终顺利的完成了这个令我无比光荣与自豪的升旗仪式。

升旗仪式结束了，当我们回到班，班主任就面带满意的微笑对我们说了一句话：“今天你们的表现我很满意，请你们永揣一颗自信的心，我相信你们是最好的。当听到班主任如此肯定的话语后，我心里像吃了蜜似的一样美，并对自己说了三个字：“我能行”。

通过这第一次当升旗手的尝试，我真的明白了一个道理。无论干任何小事，只要你付出了，就会有更大的惊喜等着你，才可以将任何事都做得很出色。只要自己对每件小事的的不懈努力，将来的我一定会更强，更自信。

其实做任何尝试都会有意想不到的收获。

今天，我们做了一个有趣的科学尝试。

我准备了一个瓶子，满心期待的等着上科学课。可是上午前三节课是那么漫长的煎熬。终于，第三节课的下课铃打响。同学们飞奔进实验室，做在自己的座位上，等着老师宣布今天的实验内容。

首先，我们把一个蜡烛放在水槽里，把它点燃后，又往里面加了一些水，往上面轻轻扣了一个瓶子，看一看蜡烛是否会熄灭。以为我们的那个瓶子没有盖儿，我用手捂在上面，可过了一会儿，我突然叫起来，哇!手好烫呀!后来，我并没有把手盖在上面，蜡烛也自己熄灭了!水也被吸附上升了!这太不可思议了!我又准备放进一根火柴支持蜡烛的燃烧，就在那一瞬间，火柴灭了，升起的水又退了下去，只剩下了湿淋淋的蜡烛和一根燃烧过的火柴梗。之后问我们又做了一个小实验。把瓶子的中间偏下的位置剪开了一个“小窗户”，又把蜡烛点燃，把瓶子扣了上去。这一回，神奇的是，烟从“小窗户”进去，热能又从瓶口出来了!我们可以清晰的看到，有一缕一缕的白色烟雾从瓶口快速的流出。

美好的时光总是短暂的，这一节神奇的科学课也只有短暂的三十五分钟，只是一个转眼间的时间吧，下课铃就打响了。可我们还沉浸在这神奇的科学课中。

每个人都有第一次，第一次唱歌，第一次跳绳，第一次朗读课文……我也有过一次科学尝试，它让我记忆犹新。

记得那是五年级的暑假，哥哥说训练我打乒乓球，也当是锻炼锻炼身体了。我们兴高采烈地来到乒乓球台前。

哥哥一挥拍，我一挡，哥哥一个扣球，把我打败了，这时轮到我发球了，我一个旋球，球就被我打到草丛中了。我这下急了，和哥哥分头开找，可是一直都没有找到，这时，只听见哥哥一声：“哎呦。”我跑过去一看，求诶哥哥踩扁了。我一看，还好没有破。但这可怎么办呢？我们只有这一个乒乓球，又距超市太远。我难过的看着哥哥，可哥哥却漫不经心的对我说：“别转啦，就这么点事儿，走，回家，我让你大开眼界！”到了家中，哥哥拿出一个盆子，把脸部凹就去的乒乓球放在那个盆子里，然后拿着水壶把开水慢慢倒在乒乓球的“脑袋”上，不一会儿，乒乓球就恢复原样了。我惊讶的看着哥哥，哥哥笑着对我说：“怎么样？长见识了吧！这就是热胀冷缩的性质，乒乓球中是空气，热水是热的，往乒乓球上倒，乒乓球中的的空气受热膨胀而恢复原样了，你在等上几年就会学了。”

我的第一次科学尝试让我记忆犹新，它使我明白了一个道理。

作文历来是中的重点和难点。尽管各种辅助资料铺天盖地，应有尽有；尽管老师耐心引导，但是还是觉得“无话可说，无处着手，无事可写，害怕文”。如何从根本上扭转这种局面呢？我认为关键在于引导学会动脑、动口、动手和认真观察，并学会积累词汇和生活素材。因此，我在实践中有、有步骤地进行了尝试。

在过程中，怎样去把握动脑、动口、动手呢？我认为应鼓励多观察、多写一些自己亲身经历的最感兴趣的事，并运用潜移默化的培养观察和的兴趣，这样在创造情景美的同时锻炼自己的表达能力，那么，我们也应该多方面地考虑到孩子们所学所想以及所看到的事物，到大自然中去找一些他们喜爱的自然景物，激发他们说出自己亲眼看到的真实情感，消除的恐惧感和自卑感，使自强自信，不怕说错，敢于做驾驭的主人，敢于主动大胆交谈。要做到这一点，关键在于平时的训练。于是在中，我不断鼓励要敢于亮出自我，想说什么就说什么，要不卑不亢，敢于展现自己，摆正自己的位置。针对口头的表达及时给予恰如其分的表扬、肯定。这样以来，班里的情况大有好转，每位同学都能畅所欲言，由过去的“教师讲，听”，变为“大家说，大家议。”以此来培养的口头表达能力，效果显著。另外，我还利用地域优势，把孩子们生活中的趣事和丰富多彩的劳动实践活动以及他们最熟悉的自然景物和丰富景象作为内容，使内容具有地区特色、生活特色和时代特色。因此我们应该把作文纳入美的神奇力量中，启发他们由事物迁移到虚幻的事物，由眼前的观察引起对往事的回忆联想，充分调动和强生接受的信心。字串3

另外，如何使学会积累词汇和搜集生活素材，也是写好作文的关键所在。俗话说：“学会熟读唐诗三百首，不会写诗也会偷。”诗词是精华的浓缩，书读得多了，不仅有助于提高赏析能力，能力，还能陶冶情操。我认为，文也无秘诀可言，无捷径可走，只有脚踏实地，坚持不懈地积累语汇，才能做到出口成章，妙笔生辉。为此，我们开展了“每日读范文、记笔记”活动。这个活动坚持了两年，现在作文的有了很大的变化，作文中的词汇丰富了，文章也显得流畅了。

其次，还应认真批阅。的劳动很需要得到老师的肯定，每当拿到作业本最想看到的是老师给自己写了什么， 因此在批阅作文时不能总是“句子通顺，内容丰富，中心明确”，这样反而弄得很不明确。老师要从的用词到句子，认真批点，指出精华所在，以及不足之处。好的句段要重点划出，最后再从上给以，给以鼓励，这样才能使真正懂得作文的。

总之，作文不能草率，需要每位老师细心去探索。

人们常说，生活是素材的源泉，只有深入生活，从生活中提取素材，才能写出有血有肉的文章。

由于条件的限制，生活经验有较大的局限性，为了让间接体验生活，积累素材，我指导开展“三个一”活动，即每日讲一个故事，每日写一篇日记，每周读一篇好文章。书报杂志刊载了大量的，读书读报不仅能了解到外界的情况，还可以学到不少知识。

在指导读书读报活动中，我还引导注意品味文章的标题，记录一些有价值的典型的人和事，并注意、积累文章中富于表现力的。一篇好文章，可以让从中领略到文章精美的和作者匠心的构思，从而丰富自己的知识。

实践证明，现在的生活规律虽然还是往返学校、家庭和，但他们的见识更广了，知识更扎实了，语汇更丰富了，把文当作一件愉快的事，再也不害怕了。

今天早上我去新乐琴行表演，曲目是《四小天鹅舞曲》，是天鹅湖里面的选段。

钢琴厅里的人很多，上台前我还有点紧张，当报到我的名字时，我感觉我的心都要跳出来了！刚开头就弹错了两个地方，我呼了一口气，心想：别紧张，只要努力就能弹好。接着我渐渐找到了感觉，顺利地把曲子弹了下来。结束后，厦门的观众给了我热情的掌声。妈妈说：“你真是渐入佳境，相信你以后会越弹越好的。”我开心极了。 后面，我还听了许多大哥哥大姐姐的表演，我感觉他们弹得非常好。以后我要好好练钢琴，这样才能像他们一样出色。 我的小书包 我有一个漂亮的小书包，它有两层。前面一层是放语文书，数学书等主要科目的，后面一层是放课外书的。书包的最前面有一块板子可以掀起来，上面有一只精神饱满的米老鼠，一双炯炯有神的大眼睛，每天督促我学习。

早上起来只要一看到它，就感觉它似乎在对我说："小主人，你的学习用品全都装进的肚子里了吗？还有没有遗漏的书？"我们每天在一起成了形影不离的好朋友。 我很喜欢我的小书包。 可爱的小灰羊 可爱的小羊 溧城中心小怡 前几天外婆打电话来说：“大白羊生了两只小羊”。我听到这个消息，十分高兴。 星期六，我和妈妈去外婆家看小羊，刚到门口我就听到“咩咩”的叫声。我就赶快跑进羊窝，一看原来大白羊生了两只小羊，一只是白色的，一只是灰色的。我比较喜欢灰色的，虽然它的毛没有白色的那样洁白，但是它的眼睛就像宝石一样又大又亮，可爱极了。我想伸手去摸它，它轻轻一跳就跑开了，我在后面追它，小羊在我腿边又蹦又跳，像跟我做游戏，玩了一会儿小羊跟我熟悉了，让我摸它了。

要回家了，我真舍不得这两只可爱的小羊，我悄悄地对它们说：“好朋友，下次我还要来看你们。

[小学生科学作文700字

在童年中，我尝试了许多科学实验。唯有那一次，让我记忆犹新。

星期六，我望着凹凸不平的乒乓球愁眉不展，因为一次失误，我把乒乓球挤扁了，如今不能打乒乓球了，我很难过，我绞尽脑汁的思索着解决问题的办法，可依旧无济于事。突然，我灵机一动，让乒乓球膨胀起来不就好了吗?说干就干，我找到了我家的知识分子——电脑。我上网搜了搜，原来，热水可以使乒乓球变回原形。我烧开了水，把乒乓球放下去，紧张的看着乒乓球的变化，几分钟后，一个完好无损的乒乓球出现了，我高兴的手舞足蹈起来。可是，为什么乒乓球遇热就会膨胀呢?原来，球内的气受热水加温气体膨胀，是热胀冷缩的原理。

马克思曾经说过，实践是检验真理的唯一标准。让我们一起动手吧!一起创造更美好的明天!

有一次，我看电视的时候，听到一个阿姨说：“鸡刚生的蛋不能吃，因为蛋壳上面粘的有鸡的粪便，粪便里的细菌会通过蛋壳上的小孔进入鸡蛋内，人吃了会生病。小朋友如果想吃鸡蛋，一定要把鸡蛋洗一洗，泡一泡，把鸡蛋上的细菌都洗干净了，然后才可以吃。”另一个小朋友说：“我知道了，下一次我一定要把鸡蛋洗干净了再吃。谢谢您，要不然，我可能还会因为吃了不干净的鸡蛋而生病呢。”

我问爸爸：“是不是鸡蛋洗了泡了之后就可以吃了？”爸爸说：“洗了泡了，那已经进入鸡蛋里面的细菌怎么办呢？还要煮熟了才能吃。”我高兴地说：“原来是这样啊！我就说怎么少了一个步骤呢。”

通过吃鸡蛋这件事，我想到了吃东西以前一定要洗手，因为手上也有细菌。不洗手的话，你拿食物的时候，手上的细菌会粘到食物上。人吃了有细菌的食物，当然会肚子疼，还可能得很多病哟。

小朋友们，以后一定要讲究卫生哦！

[科学小知识为题目的小学作文

开学的第一个周四下午，我们期盼已久的科学课，终于开始了！

章老师像往常一样大腹便便地拿着各类试验器具走进教室，同学们的目光紧跟着他，都着急地想知道今天要做什么实验。

首先，章老师介绍了关于今天科学课的内容以及知识，他说：“学好科学课有三个重要步骤：一是观察猜测、二是实验过程、三是得出结论。随后，老师端出一杯黄黄的水，神秘地对我们说：“这是糖尿病人的尿，谁敢来尝一口？”说着……，就神速地将中指伸进了杯子里蘸了下，但我看到了却是把小姆指放进嘴里舔了一下。他虽然“狡猾”，但他的这个“诡计动作”可逃不过我锐利的眼睛。马上就有同学大喊：“老师您没尝，您是用中指蘸，小拇指舔。”老师听了，连连夸赞我们观察能力强。有位同学举起手来，也想尝一口，老师这才说：“你们举手了，真勇敢，迷底揭晓，这是——饮料”！接着，又开始了另一个小实验，大家目不转睛地盯着章老师，只见他先把杯子里的水装满，叫我们猜可以放几个回形针？有人说9个、8个、11个、50个、99个……，老师没说话，而是一个接一个地连续放了99个回形针，水也没满出来，一直放到140枚时，水才满出来。

章老师给我们讲解说：“水满出来和周围环境，以及水有没有装满等多方面因素有关，实验得出的结论是水的表面存在张力。”

科学课实在太有趣了，我每天都好期待哦！

周末，我做完作业，随手从桌上拿起一本《少儿百科全书》看了起来。忽然，我发现书中有一篇介绍摩擦起电的短文。咦，平时我只知道水力和风力能够发电，怎么摩擦也能起电?我怀着强烈的好奇心仔细地把文章阅读了几遍，觉得非常有趣，便照文中的方法做起实验来。

我先找到一张纸，把它撕成了许多小碎片，然后拿出一支钢笔。这样，我的准备工作就做好了。我把这只钢笔的笔杆伸进我的头发里，使劲地上下摩擦，越摩越快，越擦越热，过了一会我把钢笔从头发上拿下来，用手一碰好烫啊!我小心翼翼地把钢笔伸进了小纸片堆里。呀!奇迹出现了，这些纸片就像孩子见了母亲一样，飞快地扑向妈妈的怀抱，又像铁屑被磁铁吸住，牢牢地粘在笔杆上。我用手去拽纸片，可是刚扯下来，它们又被粘在一起。过了几分钟，小纸片和笔杆还是那样依依不舍。看到这里，我情不自禁的笑了。

这个实验真奇怪，我反反复复做了一次又一次，可就是没发现其中的奥秘。我又捧起书，想从书中找答案，但是半个小时过去了，我仍然百思不得其解，怎么办呢?对了，上网查一查。

我在电脑里输入了我的问题，答案出来了。原来，科学家通过研究，发现所有的物体内部都有正负两种电，这两种电是互相吸引的。当物体摩擦时，负电就在物体里运动。当这个物体碰到另一个物体时，就会与另一种物体里的正电相吸引。笔杆在摩擦头发后吸住了小纸片，说明笔杆有电的运动。这就是摩擦起电的道理。知道了其中的奥妙后，我高兴地跳了起来。

通过这次试验，我明白了两个道理。第一个是摩擦可以起电;第二个是做什么事情都要有根有据，要善于思考，从而发现问题的答案!

入学以来，我一直不怎么喜欢科学，上课虽然也认真听讲，但从来不会去主动思考，所以成绩一直只在中旬徘徊，夸夸我的科学老师作文。直到六年级时，我们的科学老师换成了袁老师，一切就这么发生了变化。

袁老师长的非常漂亮，一头乌黑亮丽的长发，一双水灵灵的大眼睛透露出无限的孩子气，当我第一眼见到她时，似乎是见到了一位非常有亲和力的大姐姐。

袁老师上课十分有趣、认真，甚至使一直对科学有抵触情绪的我也渐渐爱上了这门学科。

当我真正由喜欢袁老师而爱上科学课，是在她给我们上有关物体变化的那一课，蜡烛在日常生活中并不少见，但袁老师却通过简单的蜡烛燃烧现象，使我们明白了物体的两种变化情况：不产生新物质、产生新物质。

袁老师首先将蜡块放在盘子上，然后将盘子放到正在燃烧的烧杯上，在高温的烤制下，蜡块融化了，但并没有发生其他变化。“这就是第一种不产新物质的现象。”这没有什么呀，我疑惑地摇摇头。袁老师接着说“下面来看看另一种。”只见她拿来一根蜡烛，小心地将它点燃，“大家看到产生的新物质了吗？”同学们有的摇头，有的点头，有的则象我一脸茫然，这时，只见袁老师神秘地笑了笑，拿起一个盘子，挡在熊熊燃烧的火苗上。不一会儿，盘子靠近火苗的地方黑乎乎的，这是怎么回事啊？同学们纷纷在底下窃窃私语，静寂的教室里吵闹起来。这时，袁老师解开了我们的疑惑：盘子底的黑色是蜡烛燃烧产生的碳。哦，原来相同的物质，不同的方法就能产生不同的结果。

真神奇啊！从来没有感到，原来科学课也是这么的有趣和吸引人啊。

我喜欢上了科学课，更喜欢袁老师她的风趣、她的幽默和她的丰富知识。袁老师感谢您，相信在您的感召下，一定会有更多的同学爱上科学、探索科学的。

生活中处处充满科学，只要你善于发现并去探索。

在星期天的时候，我在看一本科学书，突然，我被一个科学小实验给迷住了。“在纸上画一个五角钱大小的洞，一个一块钱的硬币也能传过去。”“这怎么可能呢?”一元硬币可比五角硬币小，不会穿过去的，但能不能还要用实验来证明。

实验开始了。首先，我准备了一枚一元硬币和一枚五角硬币。我先在纸上画了一个五角硬币大小的洞。接下来，我犯难了，如何将硬币穿过去呢?直接穿过去?试一试吧!结果纸破了，第一次试验宣告失败。不过世上无难事，只要肯登攀，世上哪有事会一次成功呢!我决定再来一次。

第二次实验开始了。这次，我好好思考了一下，突然，我灵机一动，我发现把纸往中间一挤，就形成了一个椭圆形。这样硬币不就能穿过去了吗，我一实验果真如此，我终于成功了!

通过这次试验，我知道了，任何事情都不能轻易相信，要通过实验来证明，不让不能轻易下结论。要不断在“已知”中寻求“未知”以获取更多的东西。

有一次，我正在拿着凹的乒乓球看，愁眉苦脸，突然灵机一动：能不能吧凹的乒乓球变回原样呢？于是，我就急忙地跑去找家中的“知识机”---爸爸，问一问。“爸爸，能不能告诉我，怎样才能吧凹的乒乓球变回原样呢？”爸爸骄傲的说：“当然可以了。”“那能不能教我方法”我问。“可以，……”

我激动地向房间跑去，去拿工具……

我首先拿出一个凹的乒乓球和一杯热水，准备工作就那么简单，也很快的完成。首先，往被子里倒热水，再把凹的乒乓球放入水中，等一会儿，什么是也没发生，凹的乒乓球在水中享受洗澡的感觉。我猜热水是不是不够热啊！然后，我拿了一壶去烧，时间一分一秒的过去，我急忙拿开水壶，用手小心翼翼的去摸，还没热，只是暖的我有把水壶放回去，我又等，又等，时间有一分一秒的过去，我的着急有一点一点的增加……终于可以啦！我小心翼翼的拿开水壶倒入杯中，一股股热气往上升，在把凹的乒乓球放进去，只听见“吱”“吱”“吱”的声音，凹的部分慢慢凸了起来，喔！实验成功。

这个实验让我疑惑不解，带着疑问找到爸爸，我问：“爸爸，这为什么会这样的神奇呢？”爸爸却说：“这不是神奇，是因为热胀冷缩的原理，热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态在会缩小，所有物体都具有这种性质。”喔！原来如此啊！

从这次实验中，我明白：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能付诸行动，还能获取更多的知识，岂不是一举两得！

假如我是科学家，我要发明一个“超功能机器人”，当台风刮来的时候，机器人只要用手一伸，就能像如来佛祖一样把风都吸过来。当地震发生时，它只要用手轻轻一挥，大地妈妈马上就会变得心平气和。有了这个机器人，人们再也不用担心地震和台风给他们带来的灾害了，因为这些自然灾害真的很可怕。

假如我是科学家，我很想发明宇宙飞船，像宇航员叔叔飞到天上，看看美丽的地球，探索奥秘的宇宙。

假如我是科学家，我还想发明“超级灭火鸟”，装在家里，如果家里哪儿着火了，它就会马上飞过去扑灭火苗，那时候就再也不用麻烦消防员叔叔了。

假如我是科学家，我要发明很多很多东西，让每一个人都能过上最幸福的日子。

在我4年的学习生涯中，有许多成功与失败的尝试。有一次尝试，让我记忆犹新。

那是一个星期天，我正专心致志地看书，有一个问题突然印入我的眼帘：怎样才能使鸡蛋从高处落下却不破?我百思不解：一个鸡蛋只要轻轻碰一下就破了，更何况从高处落下呢?弄不好连蛋壳都找不到，怎么可能不破呢?带着一肚子的疑问，我从冰箱里拿了一个鸡蛋，来到阳台上，我看看下面无人，就随手把蛋往下面一扔，只听见“啪”地一声，蛋和壳骨肉分离。我不死心，又拿了一个鸡蛋，这次我用布把蛋包起来，外面扎上一根线，心想：这次总可以成功了吧!匆匆来到阳台上，我闭上眼睛，喃喃道：老天保佑我尝试成功!手一松，蛋直往下坠，我连忙睁开眼睛往下一看，可怜的蛋又一次在下面开了花，蛋黄流出了布外。我怀着忐忑不安的心情，再一次来到冰箱前，沉重地打开了冰箱的门，一边拿蛋一边自言自语：蛋啊蛋，你一定给我争口气，让我感受一下成功的滋味，算我求你了!这一次，我吸取了前两次的教训，在蛋上包了一层厚厚的海绵，再包上一层布，用线牢牢地扎住。心想：这次只许成功，不许失败，如果再失败，我就放弃了!我大步流星地来到阳台，做一下深呼吸，再次闭上了我的眼睛，手一放，屏住呼吸，凝神细听，哎!好像没有听到蛋壳破碎的声音，我飞快地冲下楼梯，跑到蛋的地方，蛋黄并没有流出来，我揉揉眼睛，真的没有，我小心地用手拾起蛋，打开布，再掀开海绵，谢天谢地，蛋完好无损在里面躺者。耶!功夫不负有心人，我终于尝到了成功的滋味，多么自豪，多么兴奋!我一蹦三丈高。

这次尝试让我懂得：只有开动脑筋、大胆地尝试才会取得成功!

有一次，我正在拿着凹的乒乓球看，愁眉苦脸，突然灵机一动：能不能吧凹的乒乓球变回原样呢?于是，我就急忙地跑去找家中的“知识机”---爸爸，问一问。“爸爸，能不能告诉我，怎样才能吧凹的乒乓球变回原样呢?”爸爸骄傲的说：“当然可以了。”“那能不能教我方法”我问。“可以，.......”

我激动地向房间跑去，去拿工具......

我首先拿出一个凹的乒乓球和一杯热水，准备工作就那么简单，也很快的完成。首先，往被子里倒热水，再把凹的乒乓球放入水中，等一会儿，什么是也没发生，凹的乒乓球在水中享受洗澡的感觉。我猜热水是不是不够热啊!然后，我拿了一壶去烧，时间一分一秒的过去，我急忙拿开水壶，用手小心翼翼的去摸，还没热，只是暖的我有把水壶放回去，我又等，又等，时间有一分一秒的过去，我的着急有一点一点的增加......终于可以啦!我小心翼翼的拿开水壶倒入杯中，一股股热气往上升，在把凹的乒乓球放进去，只听见“吱”“吱”“吱”的声音，凹的部分慢慢凸了起来，喔!实验成功。

这个实验让我疑惑不解，带着疑问找到爸爸，我问：“爸爸，这为什么会这样的神奇呢?”爸爸却说：“这不是神奇，是因为热胀冷缩的原理，热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态在会缩小，所有物体都具有这种性质。”喔!原来如此啊!

从这次实验中，我明白：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能付诸行动，还能获取更多的知识，岂不是一举两得!

今天，我找到了以前买的科学小实验的书，我决定照着做一做，我打开书的第84页，决定做的是《烛火熄灭了》。我开始找材料，要用一根蜡烛，一只小碗，一盒火柴、醋、小苏打。我开始做了，先将

蜡烛点燃，固定在碗中间，之后将小苏打放在蜡烛四周，然后把食用醋倒在碗中。几秒钟后，我看见蜡烛自己熄灭了。这是因为小苏打和醋发生化学反应

，产生二氧化碳，蜡烛氧气弄顿少了，所以熄灭 了。

我真高兴，因为我学到了醋和小苏打会发生二氧化碳，让我学到了更多知识。

昨天晚上，我做了一个科学实验。科学实验的工具有：一个盒子、一个没有搭好的小水车和一个像注射器一样的东西。

我开始做实验了，心里特别兴奋。可是，谁也没有想到，实验一开始就让人感到郁闷。第一：不知道是水车本身有毛病，还是我没把水车安紧;一往上浇水，它就散架了。真是气人!后来发现，还是自己没有安紧。第二：等水车装好后，却总是无法将那个像注射器一样的东西灌满水，真是让人着急。不过，最终我还是把问题解决了;先把它放在水里，再把它里边的气挤光(能看见冒泡泡)，然后再把手松开，水就灌满了(如果它全身都漂在水面上，就要继续这样做)。我用它往水车上浇水，水车就转了。

从这次实验里，我发现：如果浇的水多，水车转得就快;水少转得就慢。另外，水的速度快，水车转得快;水的速度慢转得就慢。