作文《欣赏》(经典20篇)

平凡的生活折射出不平凡的光芒。——铭文

感谢你，冰、玉、净荷，浑浊的淤泥，我不能像往常一样抹掉你的脸，清澈的池水，你无法洗掉你与生俱来的高贵你优雅而简单，你真香，令人惊叹的，

感谢你，坚韧的竹子，春风刚刚爆炸，你出芽了，余纯，你跑，你越来越高。在世俗污秽的风雨中，你一如既往的高，令人惊叹的

感谢你，奥薛莹双治美，你有凌寒的骄傲，你有不屈的天性，你娇小玲珑，你领导了一代又一代的英雄和孩子，令人惊叹的生命之光我不是唯一喜欢它的人

星期天的上午，阳光明媚，我拉着妈妈的手到洋洋百货门前的牛奶店买酸奶，突然，一位正在地上和小伙伴玩游戏的小弟弟吸引住了我。他留着寿桃头，满脸脏得像一个小花猫！当他注意到我时，索性把头来了个360°大转弯，再扭扭屁股、甩甩脖子，然后对我做了一个鬼脸。

正当我要离开时，小弟弟去小卖部买了一袋冰糕，熟练地将包装袋撕开，把冰糕分给伙伴们，然后随手将包装袋向后一扔就扬长而去。看到这情景，我心里很不是滋味，连忙跑上去抓住了他的手，蹲下去轻声地说：“小弟弟，快将垃圾捡起来，扔进垃圾箱里。”“管你屁事，我想扔就扔，什么时候轮到你来教训我？”小弟弟瞪了我一眼，生气地说道。顿时，我不知所措。“一定要管到底”我暗暗想。既然劝说这个办法行不通，不如试试奖励的办法。于是，我再次回到小弟弟的身旁，弯下身来，把嘴贴到他的耳边轻轻地说：“小弟弟，我们县正在搞文明小公民表彰活动，只要你把垃圾捡起来，放到垃圾箱里，姐姐就给你一颗文明之星。”他望了望我，似乎认识到了自己的错误，连忙把垃圾捡起来扔进了垃圾箱里。还没等我反过神来，他已经走远了。

看着小弟弟那淘气的背影，我欣慰地笑了。

[身边那些事作文欣赏

心海里，有一段被珍藏已久的记忆，像一朵浪花，每当它翻滚一次，就会想到那一次。那次，我感悟到了欣赏。 In the heart of the heart, there is a long -established memory, like a wave flower, whenever it rolls, it will think of that time.At that time, I realized the appreciation.

那是一天放学后，在大家等待已久的下课铃敲响后，同学们陆陆续续的背着书包回去了。而我和好朋友晓婷却依然在思考着那道难解的数学应用题。我们时而讨论，时而欢呼，时而摸着脑袋瓜思索着。

五点，五点一刻，五点三十分……时间在一分一秒地过去，这只“拦路虎”却始终不肯让步。

忽然，，晓婷高兴的大喊起来：“我想起来了，”她拿起了草稿纸“你看……”

“对呀!我怎么没有想到啊!”我拍了拍脑袋瓜，然后收拾了东西准备回家，却发现晓婷仍在那埋头苦想。我有点纳闷，不都想出来了吗?还在那干嘛呢!

“晓婷，应用题不都想出来了吗?”我把头凑过去，不解的问。晓婷却像没听见一样，仍旧死盯着作业本不放，我望着她那股认真劲儿，便在一旁等她。只见她在草稿上不停的画着，嘴唇微微颤动，似乎在自言自语地说着什么，握在她手上的笔一刻也没停过，笔尖在稿纸上沙沙作响，像春蚕咀嚼桑叶，又像暖风吹拂白杨，像秋雨轻吻梧桐，又像泉水叮咚欢唱…

“滴滴答答”时钟无时无刻不在发出警告，分针在钟面上不耐烦地转动着，山那边的落日也在向我们挥手告别。时间越来越晚了…

终于，晓婷那紧锁一小时的眉头解开了，她拿着那张找不到一点儿空隙的草稿，欢呼着“我终于把其他做法也作出来了”听了这句话，我不禁为之一震，不相信地拿起她的稿纸，看到了那些密密麻麻的阿拉伯数字，心头涌上一种崇拜的感觉，然而这崇拜并不同于普通的感觉，是甜蜜的，浓浓的，我知道，这，便是欣赏。

看!星星在夜空中编织着属于自己的天空，每个人所经历的事情就如同这天上的繁星一样多，然而，在成长的道路上也少不了欣赏，所以，让我们在心底播下欣赏的种子，去学习欣赏，去感悟欣赏吧!

欣赏一个人，在迷惘中追随她的方向;欣赏一个人，实现心灵的净化。

我也曾欣赏过一个人，也曾因为她再次审视自己的内心，她便是我在钢琴班上的同学。

她才华横溢，好像天生为弹钢琴而生。她的手掌似有魔力一般能使钢琴奏出动人的乐章，正因为如此，她被我所崇拜着。

记得有一次，我有幸能和她一起参加市级的重量级钢琴比赛。这样的比赛在她的眼中更是珍贵，而且我相信她能斩获第一。我还听说，她每天都辛苦练习，坚持了三个月。

比赛的那天到了，她翩然到来，身着纯白无暇的纱裙，恍若刚出水的无冕天鹅。

然而，一切并没有必然。在她上场之前，我们听到了从角落传来的、时断时续的抽泣声。我的内心想要逃避，但她凝了凝神，坚定的声音响起：“快去看看。”我有些无地自容，只好唯唯诺诺地跟在她的身后。

哭声的源头是一个把头埋在膝盖间哭泣的女孩，看她的样子，比我们年纪小了不少。她身上优雅的紫色裙子上，一道长长的口子分外刺眼。她走了过去，问道：“你怎么了?”女孩用充满希冀的目光望着她，却又随即黯淡下来：“我才第一次参加……参加钢琴比赛……可……可我的裙子却被划破了……”她委屈地低下头。

不知为何，看到这一幕，我内心有种强烈的排斥感——我不想介入这样的事情，我只想把比赛完成!一旁的她却沉思了一会儿，突然说：“我把我的裙子借给你穿吧。”声音很轻却足以撼动我的心灵。我悄悄地拉住她，制止道：“可你练了三个月……”“不，没关系。她是第一次参加比赛，何况这个比赛对她很重要，她一定也不想留下遗憾啊。”那一瞬间，我对自己自私的想法感到愧疚和悲哀，而看看身旁的她，心中不知什么滋味，对她的崇拜渐渐上升到了“欣赏”。

那次，她换下纱裙，身着雪白的衬衫和牛仔裤坐在台下聆听女孩的表演，报以热烈的掌声;那次之后，每每我遇到利益与美德的抉择，我心中欣赏的她的身影都会引领我走向正确的路途。

我欣赏她，欣赏她在钢琴方面卓越的才华，更欣赏的却是她的无私品质和“成人之美”的美德。我欣赏她，并以她的标准来衡量自己，审视自己，净化自己。

欣赏一个人，走出正确的人生。

阿尔卑斯山下有一块木牌，上面写着6个字：“慢慢走，欣赏啊！”。

人生亦如此。

常言道：“人生如旅行”。旅行的意义并不是到达目的地，而是欣赏一路走来的风景，我们总该在人生的旅途中拾点儿什么吧！丢点什么吧！

拾点儿友情，但这不是轻视友情的表现，而是强调友情。朋友的作用是什么呢？

就是你在万籁俱寂的夜间，突然听到为你而想起的音乐；当你在十字路口彷徨、徘徊、举棋不定时，有人微笑着走过来给你善意的指引；当你的身体因寒冷和孤寂而颤抖时，有一双美丽的眼睛用清澈的目光看着你……

人生岂能太单调？人生的舞台岂能没有激情？

所以拾点挫折吧！因为挫折像块磨刀石，能把强者磨得更坚强，把弱者磨得更弱。不要让自己的一生一帆风顺，亦不要使自己的生活太乏味。挫折可怕吗？挫折是通往成功的垫脚石，这是相对乐观者而言。而相对悲观者而言，挫折是快绊脚石。美国女诗人洛威尔说：“灾难就像刀子，把握刀子就可以为我们服务，拿住刀刃则会割破手”，所以说，爱你的朋友吗？爱他们就不要祝他们一帆风顺。

旅途中，你应该学会丢掉一些无用的东西。

丢掉令人烦恼的事或人，因为背着太累，太累。白驹过隙，我们不应该让烦恼这包袱压迫我们，让烦恼缠绕我们，让时间从指缝间偷偷溜走。所以，让这温柔的春风吹散我们的忧，让这明媚的阳光驱散我们的愁，做一个没有束缚、没有羁绊的自我，轻轻松松走一回。

我们岂可忽略我们旅程的每一瞬。

人生岂无目的，然而，目的是引领我们前行的，如果将目的做成沙袋捆缚于身，每前进一步，巨大的牵累与莫名的恐惧就赶来羁绊你的手脚。把目光放宽放大一些，不要让生命恬淡成一弘波澜不惊的湖水，在欣赏中达到目的。

在中国漫漫的历史画卷中，不但有秦始皇的骄傲，大唐的兴衰，还有一首首脍炙人口的诗歌——点缀整幅画面的宝石。吾独坐窗前，俄顷风定云墨色，“夏天”漠漠向昏黑。恍惚间，我听到了诗歌的呼唤——一种来自心灵深处的呼唤：

一、李清照

铛铛马铃席卷了她前半世的欢乐，杨柳依依却抚乱她的离情别绪。朱颜未改，只是心已变。一代奇女李清照造就了我。我是何物?我是她笔下的“人比黄花瘦”;我是她笔下的“才下眉头，却上心头”;我是她笔下的“载不动，许多愁”;我是她笔下的“至今思项羽，不肯过江东”。她的美丽，她的才情，她的昭华都被我一一包含。东篱把酒黄昏后，是我的凄凉;路过汨罗江畔，写就《夏日绝句》是我的怀念。但是，我不懂，如此美妙的我为何渐被人们淡忘?!有多少人能把《武陵春》、《醉花阴》背的朗朗上口，又有多少人能在闲适的午后将我欣赏。我是易安灵魂的沉淀，然而却少有人将我敲醒。

请欣赏我。

二、苏轼

起舞弄清影，我婀娜的腰肢在苏轼大文豪的明月几时有的感叹中诞生。我见证了他的大半生，他的痛苦悲愤与欢乐高兴。东坡的才华在“千里共婵娟”的美好寓意里;东坡的才华在“远看成岭侧成峰，远近高低各不同”的乐趣里;东坡的才华在“千里孤坟，无处话凄凉”的悲伤里。它们凝结成了我。我是东坡精神的化变，然而却少有人将我读出。

请欣赏我。

……

我，是诗歌，是中华上下五千年的丝带，是中国漫漫历史画卷的宝石。时至今日，我风韵犹在。但却被人们一次次的遗忘，没有人来欣赏我，没有人来体会我，没有人来领悟我。有谁?!才是我真正的伯乐。请欣赏我，中国人，我将陶冶你们的情操;请欣赏我，中国人，我将改变你们的处世态度;请欣赏我，中国人，我将宽阔你们的胸襟。

华夏儿女们，请欣赏我，请将我这颗宝石佩戴在你们高高挺起的胸膛上吧!

我今年已经初二了,初二的学习生活也过得不错,况且,我有一个好老师呢.

他呀,讲课可生动极了!要是你听不到他说话,还以为他在跳舞呢!有时跳跳华尔滋;有时来一个街舞等等,可真让人陶醉啊.就像讲那篇新闻那样,文章写着我国军队攻破敌人的阵线,浩浩荡荡的百万大军度过了长江,取得了胜利.那时,老师为了让我们感受到那种汹涌澎湃,气势磅礴的感觉,不惜别人的眼光,在讲台前,举着手,像在领着万人军队,向前冲啊! ”老师的一声叫人醒目的声音,都传到每一个同学的耳膜里,就连在开小差的同学为之一振,立刻坐好来,整个教室仿佛陷入在长江上,有炮火声、炸开水花声、呼喊声、碰撞声 …… 此时，我觉得，老师就是战士，创开敌人的阵线；老师就是炮弹，咆哮着向敌人冲去 …… 老师虽然讲课很生动，但也有缺点——他的口音。老师他是客家人，来到这儿虽然是挺久的，可是，他的口音还是那么的 ……还是让我具体地告诉你们吧。有一次，老师举例子给我们听，他说：“……如果，一个家很富裕，但并不和睦，每一天都在打‘骄’吵架，就不好了……”顿时，教师就像往滚油里放水那样，一下子就炸开了！“哈哈哈…… 真好笑，呵可真逗啊！”“就是嘛 ，还是语文老师了，我忍不住了，哈哈……”当大家都在笑时，我望了望老师，他也是不好意思得笑了起来！ 不过在我心中，老师是我的朋友，既然他有缘能教我，我就应该跟老师打成一片，老师，虽然你的语音不准，但你是高尚的，教育我们这帮祖国未来的花朵。你说，我能不喜欢他吗？

鸟语花香的春天值得我欣赏，出淤泥而不染的荷花值得我欣赏……整个世界值得我欣赏，人的生命也值得欣赏。欣赏就如一缕阳光，照亮着人们内心的黑暗。 The spring of birds and flowers is worthy of my appreciation. The lotus that out of the mud is worthy of my appreciation ... The whole world deserves my appreciation, and human life is worth appreciating.Appreciation is like a ray of sunlight, illuminating the darkness of peoples hearts.

用欣赏的目光去审视，你会发现许多美丽的风景。

他高高的个子，一副忠厚老实样。说实在话。他不老实得很呀!不管任何人让他干一件事，他会说三个字：“我不干!”可那次做值日，让我对他大大的改观。

那一天，我们教室在打扫除，大家各自忙各自的事情。我是个对做值日很讨厌的人，我也是个“明知山有虎，偏往虎山行。”的人。于是，我便去找他，说：“同志，你帮我扫一下地吧!”他竟然爽快地答应了，他扫完自己的包干区，便把我的包干区也扫了一遍，一滴滴汗珠从他的额头上流下来。

他仍然奋力地扫着。扫完了，我一看，哇，这么干净!他又拿来拖把仔仔细细地拖了一遍。我再一看，哇，可谓“一尘不染”呀!我拍了拍他的肩膀说：“辛苦了，同志!”他笑了笑，又走到其他同学那儿，去“多管闲事”了。大扫除结束了，我发现他汗流浃背，背上全湿了，可我却滴汗未流。

我突然发现他是个勤劳的、热心的人。我用欣赏的目光去看他，他的那颗颗汗珠是为了同学才流下的。我看着他那副憨厚样，发现他的心中有一颗关心集体的心。

看着他的“表现”，我情不自禁地想起了自己。在学校，每次做值日的时候，我都和别人有说有笑，根本没有专心地扫地，就因为这个原因我还被老师教训了一顿。在家里，爸爸妈妈每次让我做家务，我都和爸爸妈妈开始了“舌战”，可每次都是我败下阵来。于是，我极不情愿地扫地、拖地、擦玻璃，可每次这儿不干净，那儿不干净。哎，与他相比，我只是星星，他是明月，惭愧呀!

欣赏可以让他人自信;欣赏可以让他人高兴;欣赏可让他人的人生更加精彩!

在帮妈妈晒衣服的时候无意看到了那株三叶草：它竟然开花了！

在细细的茎上的一朵粉紫色小花，带着春意盎然的笑，入了我的眼。 “噢，原来三叶草也会开花？” 我诧异于它，因为这几星期来我都把它给忘了，竟想不起家中还有这个小生命，以至于一直没有给它浇水——除了把它带回家的那天。 就在那天，在路边的石缝中看见了它，便一时兴起，将它连根挖起来，带回家，种在一个空花盆里，浇好水。但是随着日子一天一天地过去，我渐渐地把它给淡忘了，忘却了它的存在。而现在看见它，却还是一如既往地坚韧，它竟然坚持了下来。 我跑去厨房，接了小半盆的水，浇在它身上，它愈加挺立了！ 在后来的几天内，它长出了荚儿，一条条碧绿的荚膜中，长了一排排的种子，透过半透明的荚膜，隐约能够看见里面小小的，却饱满的种子。 不小心碰了它一下，它的荚膜忽然裂了，“劈里啪啦”的声音吓了我一大跳。噢，原来是小生命们诞生了。 我捡起崩落一地的种子，放入花盆，用土掩好，见证了一个个生命的诞生，和它们充满生机的声音——那像是庆贺的爆裂声。 又是几天后，花盆里的种子们陆续发芽了，长出嫩绿的芽儿。我想，它们也会像它们母亲一样顽强吧！ “妞妞，你干什么呢？”妈妈问道。 “没有啊，我在见证生命的美好。”我笑了笑。

心晴的时候，雨也是晴;心雨的时候，晴也是雨。——题记 When the heart is clear, the rain is also clear; when the heart rain, the sun is also rain.--Inscription

宇宙无穷，人生苦短。

人生或苦难或悲伤或失意或落拓或充实或寂寥，跟漫漫历史长河相比起来，何其渺小?有幸来世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢?难以释怀，大可不必。

鹰击长空，鱼翔浅底，驼走沙漠，虎啸深山，每一种生命都有它的优劣，至于如何评价，关键在于我们眼睛和心灵上的窗帘罢了，正所谓横看成岭侧成峰。

学会欣赏，用一颗愉快的心欣赏，你会发现，世界原来是很美的。不是吗?张爱玲不美，但她那由内心散发出来的才气与独特的气质会令多少惊叹与赞美，三毛也不美，但她那梦中的橄榄树与房屋的撒哈拉沙漠令多少人如痴如醉;爱因斯坦甚至很丑，但无碍他对科学热衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖来形容，但无碍他对艺术的痴狂……只是换了个角度，这些外貌上不完美的人给我们留下的却是跨越历史长河的记忆。

学会欣赏，用一颗平静的心欣赏，你会发现，遗憾也美丽。不是吗?病魔束缚了霍金的身体，宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思维;当天生智障的周舟沉浸在音乐的世界中时，却俨然是一切生命的主宰;张继有落榜之痛，才有流传千古的寒山钟声……世界万事万物皆有属于它的归属，学会欣赏，不必苛求完美。

学会欣赏，用一颗感恩的心欣赏，你会发现，生命处处有光彩。不是吗?如果你不能成为大道，那就当一条小路;如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。生活属于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。学会欣赏自己，你就拥有了天使的微笑。

横看成岭侧成峰，只须学会欣赏，心雨也是晴。

我们要学会欣赏，不管是欣赏一个人的美好品质，还是欣赏大自然中的一草一木，我们都会从中有所启发，有所收益。而我，学会了欣赏大自然的美景，以此来陶冶我的情操。

我喜欢赏雨。它能让我倾听到雨中大自然优美的旋律：你听!小雨淅淅沥沥地下着，打在叶子上发出“吧嗒吧嗒”的清脆声响，落在水面上又发出“滴答滴答”的声音，好似一个个跳动的音符。渐渐地雨势越来越大，“哗啦哗啦”地汇成了一首悦耳动听地狂想曲。这时候，天空传来“咚咚”的雷声和“呼呼”的风声，就好似天与地在附和着演奏“交响乐”。这样优美的旋律引发了我多少绮丽遐想啊!

我喜欢赏云。它可以让我领路到大自然变幻万千的魔术表演。你瞧!天空那几朵散漫的流云，好像一只只悠闲的绵羊，卧在蓝色的“草地”上，悠然自得地啃食青草。一阵风吹来，把“羊儿”吹散了，这时，天空的另一边，一条条“长龙”在空中翻卷，嬉戏打闹。大自然多么神奇，总是能留给我无限的想象空间，于是我的思绪也随之飞到云端。

我喜欢赏日。它能让我感受大自然宽广的胸怀。黎明时，一轮红日冉冉升起，撕破了乌云，射出万丈金光，照亮了世界，照醒了万物，世界又充满了勃勃生机。日落时，残阳如血，缓缓消失在广袤无垠的天际中。

我学会了欣赏大自然，欣赏到了它优美的旋律、变幻万千，和它宽广的胸怀。因此我热爱它，赞美它!

我欣赏一棵小草在石头底下坚强的活了下来；我欣赏在角落里的一颗种子发芽了；我欣赏鸟妈妈为了保护小宝宝挺身儿出；我更欣赏一颗小绿豆为生命而拼搏的精神。再一次偶然的机会中，我看到了它。

记得那是一个下雨天，我来到奶奶家，当我跟着奶奶去洗菜的时候在我的眼中出现了一根纤纤细腰的“小姑娘”—豆芽，我不由自主地转过头，原来是一棵棵绿豆发芽了，这使我的头脑胡思乱想起来，一定是有人洗绿豆时不小心掉了几粒吧！那为什么绿豆会发芽呢？是怎么发芽的呢？……一连串的问题在我的脑袋中一一浮现。

突然刚刚被雨水冲洗过的小路，就因为这个解除了我所有的问题。可又不知道是不是湿气让绿豆发的芽。便找到我的好朋友—书，我迅速的翻阅着，呀，找到了，书上是这样说的：“当绿豆遇到了一丁点儿水分时，它就在努力地让水分吸收到自己的身体里。当然只要有一点儿湿气，也能让绿豆芽……”Yea！太好了，我又发现了一个大秘密。

我仔细地观察着小豆芽，只见她的“腰”细得跟蚂蚁一样大，全身白白嫩嫩的，摸上去也十分的舒服，在他它的顶尖有两半分开的黄色的小半豆，扁扁的，只要稍微碰一下，就可能会使这两个“小侍女”掉下来呦！在这一群大家庭里，有的“老奶奶”走都走不动了，靠在石柱子上，腰也弯了下来，有的却向军人一样，屹立在路中间，笔直的像一根水泥柱。我被它们为生命而努力感动了。

在我们繁华的城市里，往往一些不起眼的角落里都是一个个为生命而活下来的小种子、小豆芽。它们这种坚强不屈、不怕困难的精神难道不直的我们学习吗？

阅读下面的文字，按要求作文。

打开书，我们可以跨过时空，走进流光溢彩的思想丛林。《平凡的世界》中的孙少平和孙少安两个人教会我们心中要有希望;《草房子》中的杜小康告诉我们要自强自立，勇于面对自己。让我们热爱阅读，大声朗读，享受阅读之美吧，因为书声是世上最美的天籁。

请以“书声是最美的天籁”为题，写一篇不少于800字的文章。

佳作欣赏：【书声是最美的天籁】

“明——月，几——时有?把酒问——青天……不知，天上——宫阙，今夕，是何——年?”

我呆望着老齐站在窗前一副陶醉的神情。窗外天色有些昏暗，而他仿佛要唤醒月亮。只见老齐一手捧着茶杯，一手伏在窗前，满足地“读”着《水调歌头》，情到深处时，手还用力摆几下，显出一副隐忍而无奈的样子。

我忍不住打断他，同他开玩笑道：“老师，你哼的歌有点跑调啊!”谁知一向和蔼的老齐此刻严肃地说：“这可不是唱歌!这叫吟诵，吟诵的可都是汉字的本音，咋会跑调?”我似懂非懂地点点头。

这便是我与吟诵的初次相遇，这份奇妙的缘分，使我炽热的青春里有了一方明媚静谧的花地。

老齐之所以开始教我们吟诵，是因为他意识到汉字本音是不能丢的。在那节语文课上，他第一次展示了自己在吟诵上的才华：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”他的气息断断续续，如词人在啜泣一般，婉转凄楚。在古筝如泣如诉的音律下，他继续吟诵：“乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急……”读到这，老齐忍不住轻轻摇头，身子稍稍蜷缩，难道他感受到了李清照内心的凄寒与孤独吗?没想到一个男子的声音，此刻却薄得像纱，经不起丝毫风吹雨打。

“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”听到这，我仿佛看见，憔悴的女词人端一杯淡酒，在天暗云低时，孤雁的哀鸣划破天际，也再次划破她未愈的伤口。泪眼迷蒙中，蓦然发觉那只孤雁正是从前替自己传递情书的那一只。我看见女词人眉间的思恋，眼角的哀愁，旧日传情信使仍在，而今卻早已，“物是人非事事休，欲语泪先流”。

老齐戛然而止，他想把时间交给我们，可我们都还沉浸在他的书声里。老齐又给我们放了几段音乐，让我们来吟诵。

大家心里一时都没底，老齐笑着安慰道：“吟诵就藏在我们的血液里，一唤就醒。再不济，还有老师哪。”这时，一个男同学犹豫着举起手：“老师，我想吟诵《蒹葭》，就一小段!”老齐笑着点点头，可男同学底气还是不足：“蒹葭苍苍，白露为霜……”“你可以根据每句诗的意思变变语调，‘所谓伊人可以带点惊喜的感觉!”老齐提醒他。男生似乎放松多了，按照老齐说的，还带上了点曲子的音调。老齐赞许地点点头，说：“‘宛在水中央的尾韵一定要拖——很好!”男生满意地笑笑，老齐又说：“吟诵啊，一人一个腔调，只要按着你自己理解的情感来读就很好!”

听他这么说，我不禁想起他吟诵《水调歌头》时的那种落寞，难道老齐在思念着远方的亲人?看着为我们付出了如此多的他，我主动举手，说：“老师，我想吟诵《水调歌头》。”老齐愣了愣，点头同意。

我学着他的样子，挺直身姿，站在暖和的阳光底下，没有无奈的思念，就想象着苏轼与苏辙团圆的情景，按照我想传达的情感，大声吟诵出来：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟!”老齐，你还有我们哪!我偷偷瞥向他，看着他盈盈的笑脸，我知道，我的心意一定传达到了。

在老齐的带领下，我们用吟诵，在人间四月天里徘徊，凡是走过的地方，都有一树一树的花开。

一首诗里，我们体会高山巍峨，流水潺潺，蝴蝶和我玩耍，鸟儿对我歌唱。一段文中，我们品出你的欢笑，他的哀愁，大千世界的林林总总。书声，果真是最美的天籁。

每个生命都是微弱的，都是不堪一击的。但是在生死关头，能显现出顽强劲儿的，更是少之又少。可是，令我没想到的是，一棵幼苗，却在困难面前，不低头，不放弃。

一棵幼苗，几片娇嫩又略显柔弱的绿叶，一根小之又小，细之又细的筋，还有顶端未萌发的幼叶，居然爆发出了如此之大的威力。我清晰的记得，在上学前天一点绿色在墙角根处，发出一点绿光。一块大石头压迫在上面，我以为是个小绿豆，掉进石缝里发了芽。我想他肯定活不了多久，便去上学了。第二天我看见他长出了几片绿叶。当时我呆在那里，死活都不肯相信，一颗幼苗尽然爆发出着这么大的威力，能将一大块石头掀倒旁边。它娇嫩，它柔弱，但是，它显得更美。

它翠绿无比，娇柔中带着一股坚强。一大块石头，如同一座大山，它那柔弱的身躯，怎能和大山相比呢？可是，这的的确是真的，因为它有一股顽强的精神。它要去拼搏，去奋斗，它用头一点点的顶着大石头，知道掀开为止。这是需要多么大的勇气和多么顽强的毅力啊！可是，它并没有放弃，因为它有着强烈的求生欲望。

现在我开敬佩它了，它的美丽，一点一滴的呈现了出来，它坚强，勇敢，不放弃。这些我们都做不到，而一个小生命却做到了。我欣赏它，幼苗。

妈妈总是说：“懂得赞美，你就会快乐。学会欣赏，你才会成长”。是呀，欣赏，像天空中闪耀的星生，像辽阔大海上的小船，像白天里的云彩。带给我们快乐和温暖，使我们成长……。

我记得同学的那句，“我欣赏你的魅力”。在一次大型歌唱比赛中，同学们都来为我鼓舞士气。可我的嗓子却不争气了，声音总是因为紧张而走调，这使我不得不感到沮丧。我肩负同学们的希望走到了今天，赛前记得滚瓜烂熟的歌词，在主持人说话的那一霎，顿时忘得一干二净。就在我想要弃权的时候，一位女同学真挚地对我说：“我觉得你唱歌特别好听，而且我很欣赏你的魅力。”“加油哦！”她补充道。这些话给我巨大的勇气走上舞台，大放光彩。

我当然也记得，老师的那句“我欣赏你的决心。”那时，我的成绩不知为什么，越来越差，我不想让父母失望，也不想让老师失望。于是，我告诉自己，一定一定要把成绩提上去。我把以前玩游戏的时间都用来复习老师每节课讲的知识点，一天对老师的提问不下十次，虽然有提升，但却并不大。后来老师找到我“我很欣赏你的决心，但是做任何事情都不能心急。”我点点了头。

原来是这样，我重新制定了学习计划，打算一步步慢慢来，果真，我的成绩又像以前那样好了。

老师和同学对我的欣赏，着实让我成长了不少。他们那真诚的话语，使我的心都湿润起来。可何时，我也能像同学，像老师一样，学会欣赏别人呢？

后来我懂得，我，也会欣赏。对别人的赞扬是一种欣赏，对别人微笑也是一种欣赏，欣赏的方式有很多！我更懂得，是欣赏，让我在人生路上成长……

春日的轻风不如他的言行舒适；夏日的骄阳不如他的心灵火热；秋日的湖水不如他的心情干净；冬日的雪花不如他的微笑纯净。

他，一张慵懒的脸，点缀着几颗雀斑，方框眼镜显得格外笨重，走路还发出巨大的响声，发自内心的说，他的外表着实使我有点讨厌他。可能也是因为外表的原故吧，他在班中也极不打眼，成了一个可有可无的人。

一天我从回家的半路上折回取书，从窗口看到被大风刮掉的大家的书，想着去捡，一个忙碌的身影映入眼帘，他轻捷的弯腰捡起，细心的用文具盒字典等将书压住，每个课桌书本整齐。他看见我很尴尬的笑了笑，结结巴巴的说：风。风吹掉了，我“我知道“我快速了回了一句。他头上细密的汗珠，纯洁的微笑，自带高尚的光环真是一改他往日在我心里的形象。风儿，你只调皮了一次吗？

接下来的一周我很你细的观察了他。他每次都帮同学擦黑板，把班里的公物摆放整齐，他甚至随身携带着创可贴，每当别人有困难，他总是一马当先。

他是一位君子，一位润物细无声的君子，可以前我为什么没有发现呢？是我的眼睛也被外表的浮云遮蔽了呢！是否也因为无谓的忙碌而忽视了呢？

生活中这样高尚而又默默无闻的人多了，街道上的环卫工人，小区里的保洁阿姨，风雨中外卖小哥，他们是世界机器中的螺丝钉，是不可或缺的人物；让我们重新欣赏他们，再次欣赏他们，从生活中欣赏他们的闪光点吧！

每次看到街上行走的人群，我注意的都是些年老的背影和那些把生活刻在脸上的年迈的老人身上，注视他们会有一种暖暖的感动在心里，就好像每一个老人都是一道风景一样吸引着我的目光。

身边很多朋友都说我过于多愁善感，其实我知道，这并不是对我的褒奖，随着年龄的增长，很多儿时的梦想变得不再那么的重要，更加不会时时想起，曾听一位很有生活阅历的姐姐这样评价当下的自己，“我们正在变老，变得凡事小心翼翼，变得特别的现实，变得不再有一颗单纯快乐的心”生活的磨难不再是只限于“钱”，这个单一的问题上。

拥有健康的身体，快乐的心情和稳定的家庭，拥有一份可以养老的工作变得如此的渴望，所以在看到年迈的父母时，心中总是多了许多牵挂和力不从心。

亲人的早早离开，让我始终对童年的那段回忆耿耿于怀，更加不愿意别人提起童年的事情，曾听过这样一个很特别的感悟“人生什么都可以重来，唯有失去的童年无法重新选择”那是一段人生最美最快乐的时光，可是我却并不快乐，有过那么几年，一直恨着，却不知道自己恨着什么，到后来都弄不明白自己为什么恨！一直不愿提起的故事，现在想来也不再那么重要，很多时候只是在寂寞时想想我那孤单了大半生的爸爸，每次想都会伴着幸福与辛酸。

我无法体会做父母的那种心情，可能这一生都无法实现这个愿望，也无法解释这种害怕和逃避到底是什么，人生有很多种结局，我相信这不是最特殊的一种，同样，这个世界上有很多人都缺少爱。

欣赏数字，猛然间，发现语文之美……

“１”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。

“２”是一只美丽的天鹅，是无可挑剔的美。于是，我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染；有了“知否，知否，应是绿肥红瘦”的雨后海棠；有了“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕”的田园景色……

“３”是一只耳朵，是聆听。聆听着无限忧伤，聆听忧伤的倾诉。于是，我们有了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨凄凄”的悲凉无奈；有了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的伤感情愁；有了“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲”的失望悲切……

“４”是快刀，是豪放。于是，我们有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志；有了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈胸襟；有了“数风流人物，还看今朝”的豪言壮语……

“５”是奔跑，是活力展现。于是，我们有了“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机勃勃；有了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的春意浓浓；有了“一水护田将绿绕，两山排闼送春来”的静景与动态……

…………

“８”是两颗紧紧相连的心，是深情厚谊。于是，我们有了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚的友情；有了“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”的离愁别绪；便有了“海内存知己，天涯若比邻”的情意浓浓……

“９”是气球，是自由，是旷达。于是，我们有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不媚权势；有了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的不慕荣利；有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自适自乐……

我们欣赏数字，我们欣赏语文，我们欣赏数字中的语文。

欣赏，是一种美德，是一种给予，是一种鼓励;欣赏，还是一种动力。它能推动被欣赏者向更高的层次迈进，会让欣赏者拥有一颗慈善之心，仁德之怀。 Appreciation is a virtue, a kind of giving, an encouragement; appreciation, or a motivation.It can promote the admiral to a higher level, which will give the admirers a charity and renate.

每一个人都有可能成为一名欣赏者，你无意间一句欣赏的话，就有可能使一个人就此脱胎换骨，重新做人。

作家林清玄在当记者时，曾报导过一名小偷犯案数起，并且做案手段十分细腻，不留下一点儿蛛丝马迹。林清玄报道这条新闻时曾无意间说了一句：“一个小偷的心思如此的细腻，如果他不当小偷，那该是一种怎样的景象啊!”林清玄的这句欣赏，提醒了那位小偷：为什么不做一些正当的事情，而要做小偷呢!而现在这位小偷，已经是一家火锅店的老板了。谁会想到，让这个小偷走上正路的，只是一句欣赏的话。

我也曾被欣赏过。那是次读课文，我有一个地方读得不错，同学们捕捉到了这一点，在评论时，便说了出来。那是我第一次读课文被欣赏，那次我尝到了被欣赏的感觉。刹那间，我仿佛对学习产生了极大的热情、动力。这种动力一直陪伴我到现在，让我体会到了学习中的乐趣，知道了一句欣赏的话对别人、对自己有多大的帮助。

因此，欣赏与被欣赏者是互相推动的。欣赏者会让自己有一种成就感，而被欣赏者则会产生一种强烈的自信，让自己有永不言败的精神。欣赏，还是人与人之间的沟通、快乐。因此，让我们都学会欣赏，让这个世界充满美好!

我喜欢在阳光明媚的下午，伫立在书柜旁，让指尖肆意划过那一本本散发着墨香的书，让整个人都浸泡在书的海洋里，享受这静好时光。因为书就是文学的载体，因为书就是知识的天堂，因为书就是洗涤灵魂的圣池，所以，我愿让它伴我度过每一个阳光灿烂的午后，我愿让它赐我一袭清香。

我和书的故事，犹如满天繁星，我只得随意摘取几颗来叙述。

在某个盛夏的傍晚，我在书柜中翻到了一本封面看起来很新的书：《假如给我三天光明》，它应该是在我的书堆里埋了很久了吧。翻开书，我发现扉页里有一幅插图，是海伦?凯勒恬静的微笑，下面写着“我只看我拥有的，不看我没有的。”。我承认我被这句话吸引了，我，想去了解海伦?凯勒，我想知道她经历过什么，她到底是一个怎样的人。我几乎是以每页三分钟的速度品读这本书，其实大约有一分钟我都是沉浸在我所想象的世界里的。我体会着海伦失明失聪后的悲伤，也品味着她学会说话后的惊喜，以至于忽略了这美丽的黄昏和那安静的星辰，甚至是，忽略了我自己。合上书，像是完成了极艰巨的任务，我无力地揉了揉酸痛的眼睛，仰头瞟向窗外时才发现那漫天繁星已伴了我数个小时。

《假如给我三天光明》是一本值得阅读的好书，它让我感受到坚强的力量，同时也是我意识到，我是如此的幸运，我没有资格去埋怨命运，反而应该去感谢命运。而另一本书，也让我受到了极大的震撼，为母爱，为信仰，为狼的母爱和狼的信仰。

世人普遍害怕狼，甚至是憎恨它。嗜血的凶残，孤傲冷漠，这便是狼了。它在文学作品中通常是以破坏者的身份出现的，而有这么一本书，偏偏就是赞颂狼的，它，就是《狼王梦》。在一个大雨滂沱的下午，我坐在书桌前，听着冷雨拍击地面的声音，视线却没有从手中捧着的书上离开半分。我被书中母狼紫岚的母爱与她的坚强所折服。朔风猎猎，伴着凄厉的狼嚎，仿佛一曲悲歌钻入我心中；淫雨霏霏，伴着殷红的鲜血，仿佛一抹残阳，烙在我心上……回过神来，脸上肆虐的泪水告诉我：我又把自己锁在书中度过了一个下午。

著名作家高尔基说：“读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的为大智慧相结合的过程。”没错，是书，让我倾听到作者的心声。我想，不是书进入了我的世界，而是我进入了书的世界吧，是我在书的世界静伫观望，偕了满满的墨香。

明月洗空，群星所颂之歌，便是我与书的故事。

今天，我读了一本讽刺小说，那就是在清代远近闻名的儒林外史。

儒林外史主要说了在旧时代时，各类人士对功名富贵的不同表现。描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时不良的世俗风气。

在儒林外史中我印象最深的就是吝啬鬼—严监生。他是一个胆续有钱的人。他最令人深刻的那件事就是严监生疾终正寝。这件事充分表现严监生吝啬，爱钱如命，我觉得这样的人不值得我们去学习。相反，我们在生活中学会大方，如果不大方，下场就是和严监生一样。而严监生的另外一件事——悼念亡妻中知道，严监生吝啬到连给亲人花一点钱都不肯，充分得体现出严监生爱钱如命。而儒林外史开篇词中一个生于乡村的王冕，因家里没钱，就去放牛。但他喜欢读书，所以每天赚的钱都去买书看。最后功夫不负有心人，成了县内的名人，许多人聘他做官，他都不接受，他逃到山中，过着隐居的生活。说明他讨厌做官的昏晦的生活。

在生活中，也有这样的人。我们经常在电视上看到一些官员为了钱和权力，不顾人民利益，而做一些损人不利己的事，最终和严监生的下场一样。这些现实的事情告诉我们做人不能贪小便宜，要大方，不能爱钱如命。

儒林外史教会了我要大方，不能贪小便宜。