拥抱母亲作文记叙文初中(合集20篇)

母亲，像一堵墙，遮住了风雨，挡住了烈日，好让我们这些不经风雨的小树苗能茁壮成长；母亲，像慈爱的鸟妈妈，天天都用布满爱的手抚摩着我们这些幼雏的羽毛，鼓励我们去搏击万里长空。

我的母亲也像墙，像鸟妈妈对我呵护倍至，鼓励有加，尤其让我感激的是母亲经常对失落的我进行引导和鼓励，让那深刻的道理在我的心里生根，她是我的第一任老师。

我清楚地记得，那是前几年的事，在一次考试中，我居然考了个86分。放学了，同学们都兴高采烈的回家了，我却慢吞吞地整理好书包，金豆豆在眼眶里直打转转。我拖着疲惫的身体，迈着沉重的脚步，一步一步地挪回家。比起往日，书包似乎重了好多。树上的小鸟在唧唧喳喳地叫着，似乎在嘲笑我；路上的行人也似乎在用鄙视的目光打量着我，发出一丝不易察觉的冷笑；我眼前尽是妈妈在深更半夜辅导我复习功课的的身影，尽是老师期待的目光，尽是同学们的讥讽和嘲笑一切的一切，使我无地自容。

终于到家了，妈妈看见我没精打采的样子，便什么都明白了，她柔和地安慰我，告诉我不经历风雨，怎能见彩虹。接着，妈妈还帮我分析了题目，告诉我解题思路。在妈妈的指导下，我终于明白了失分的根源，妈妈也舒心的笑了。

啊！母亲无私地把爱献给了我们，我们才能茁壮成长。来，让我们都感恩我们的母亲，为她做点事，哪怕只是洗脚，擦擦桌椅，我相信，这些微不足道的举动，一定能抚慰母亲那颗疲惫的心。

记得小时侯，我很任性，自己的东西不经过我的同意不能给别人，或被别人拿走。

一天，我放学回家，看见表妹在哭，妈妈拿着快要被我扔掉的毛绒小熊哄着妹妹。当时，我非常生气，因为妈妈没有经过我的同意就拿我东西。我连忙跑过去，把毛绒小熊狠狠地摔在地上。母亲并没有像往常一样来安慰我，在表妹走了以后，妈妈严厉地批评了我。使我懂得对人要宽容，要有爱心。

经常在我耳边敲响警钟的，是我妈妈；经常教育我做人要老实、守信、勇敢的，也是我妈妈；经常指导我学习的，仍然是我妈妈！

母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱也是无私而伟大的。我要专心去体会，去感受，才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。而今年的母亲节，又让我想起一位哲人说的话：母亲是一本读不完的书。是啊！母亲给予我的爱，让我永远也忘不了，一辈子也忘不了！

[我的母亲谢谢您初中作文

生活中，值得我们欣赏的东西太多了。有的爱欣赏音乐，有的爱欣赏舞蹈，有的爱欣赏画画。还有的爱赏花……而我最欣赏的是我的母亲。

假如有人问我欣赏母亲的什么，我会不假思索地回答：“欣赏母亲的手艺。”

每当吃饭时，我总觉得家里煮的菜非常有味道，每一次，吃到这样的菜时，我那晚上还会做好梦呢！每次我看到那菜并不漂亮，但是很好吃。

当我每次穿着绣了花的布鞋去上学，同学们常常夸我的布鞋上的花儿绣得漂亮，我每次都会说那是我妈妈绣的，在鞋子或衣服上绣的蝴蝶和花儿，她会把它们绣得栩栩如生，惟妙惟肖。

假如你问我喜欢欣赏母亲的什么？我当然要回答：“欣赏母亲的速度。”

每次煮饭我要用20分钟，可母亲只要15分钟，不知道她用什么魔术，还是把火加得很大。记得有一次洗菜，那些菜有四斤，我和母亲各洗一半，等我洗完一半时，母亲就只剩下一两张没洗好了。还有一次，我和母亲去种菜，只种一包种子，我种一小半，母亲种一大半，最后她还是先种完。

假如你要问我最喜欢欣赏母亲的什么？我当然要说：“欣赏母亲的语言。”

虽然母亲没有什么文化，但是她教育我时总带些成语，她的语言，比起我们，可强得多了，我常常情不自禁地称赞 道：“咦，她可能是写作文的好‘材料’呢！”

深夜凄凉，我悟出了人生就像我欣赏母亲一样，给予我生存的条件，做什么事情，不可能一次就很熟，只要反反复复地去做，去想，也许你会地超越别人。其实，欣赏别人，也可以使自己去认识许多事情，也可以使自己从认识小事到认识大事，就像从平凡走向伟大一样。

是啊，如果你想看清世界，如果你想了解这个世界，就跟着我一起从欣赏开始吧！

毕业季

毕业典礼上记忆

记忆模糊了，只是记得，大家一直在哭。班主任周老师在哭，数学班主任在哭，我们也在哭。老师们的赠言，我一点儿也没记住，只是记得班主任的一句“孩子们，不要哭。”送给母校的节目也没有表演好，我们的节目是同学们用一次次热烈的掌声鼓励下来的。

讲离别赠言时，大家都强忍着泪水。可还是有人忍不住哭出来，周老师，周迎香同学，就连平时最淘气、最爱调皮捣蛋的杨青同学也不禁哭了起来。

纵使千方百计使眼泪留在眼眶中，但不争气的泪水总会流出来。我曾在课桌中放过一张纸条，上面写着：不在毕业典礼，你们永远无法懂得毕业的滋味。是的，别人是无论如何也不会体会到的。

回忆我亲爱的老师

“孩子们，不要哭。”每当耳边响起这句温暖人心的话语，我就止不住的流泪。是啊，毕业了，能不伤心吗?班主任将我们视为孩子，可见我们在一起生活的多么融洽呀!我们又是多么的想让时间停留，让我们多相处一会儿!可时光老人却仍毫不犹豫的迈着稳健的步伐，一路奔跑着，不曾停留。

记得有一次，班里的一名同学不小心把窗户用腿顶破了。那时正在上数学课，因为是夏天，再加上炎炎烈日，班主任让他打开上面的窗户，可谁知那名同学将玻璃顶破了。那名同学当即说：“赔吧!”看他脸上的表情，似乎真打算赔钱，就在这时，班主任毫不迟疑的掏出10元钱，递给那位同学，让他去买。班主任还风趣地说：“这次是我让你开窗户，玻璃碎了，我负责;下次要是你再把窗户弄碎，我可不管了。”那位同学惭愧的一笑，回到了座位上。班主任用这句话，巧妙的让那位同学下了台。那堂课，同学们听得格外认真。

还有一件事，至今回忆起来仍历历在目。那是去年期中测试，本应得100分的我却因粗心，只得了90分。粗心的我把答案写错，把30的平方算成90......当时我真是后悔极了，眼泪夺眶而出。何老师安慰我说：“这次考不好，没关系，不过下次一定要好好考……”那亲切的话语，温柔的目光，让我觉得自己与班主任的关系更加融洽，何老师在我心目中的形象也越发的和善可亲。

……

写着，写着，抬头一看，已是晚上九点多。拉开窗帘，仰望星空，似乎班主任就是那颗最耀眼的星，她正微笑的看着我呢!瞧，炯炯有神的眼睛，漂亮的鼻梁，樱桃似的嘴巴，微微一笑，就露出两个甜甜的小酒窝。

啊，班主任，请原谅我没有更加优美的词藻、华丽的语句来赞美您，但在我心目中，您永远都是我所敬爱的老师，永远都是智慧与美丽的化身，永远都是我心中一盏不灭的灯，指引着我走向未来，走向光明，走向成功!

“孩子们，不要哭。”耳边又响起这句温暖的话语，泪水再一次夺眶而出。“嗒。”泪水划过我的脸颊滴了下来，打湿了日记本。

心在何方——赠给同学的歌

背着书包

回家时，

听着校园里

传出的阵阵歌声，

你们是否会觉得：

熟悉的歌声

却又有几丝陌生;

听不懂的旋律

却又是那么熟悉。

大家是否记得

我们曾相遇何时?

一张张

轻飘飘的白纸，

是我们

友谊的开始;

一页页

沉甸甸的彩图，

是我们

同学的结束。

现在

我们依依分别，

将来呢?

同学们

身在异处

心在何方?!

很久很久以前，有一位仙人创造了世间万物，觉得孤独，所以她创造了人类，当一个个所谓“人”的生灵出现之后，都喊她为妈妈。她便是女娲。不过那是神话。十多年前，当从母亲的肚子中钻出，一阵响亮的哭声传来，是每个人来到世界的第一声。我是个女娃儿，缺少爷爷奶奶们的关爱，出生后我差点流离，出生后眼前只有爸爸妈妈和那懵懂的姐姐，我缺少一些爱，因为当年他们已不在。“妈……妈。”我依稀记得妈妈眼中闪着泪花。抱歉我来晚了，您的青春已去，甚至有些沧桑。

我的母亲和大多数母亲一样，以为她们都爱孩子，那乌黑的丝发已去，渐渐新生白发。您的额头依旧光滑，只是眼角已尤为沧桑，岁月带走了许多，包括青春，张开嘴笑笑，嘴边挂着那小小酒窝。您平凡，但母亲在每个子女心中都是特殊的，前提是那人得有着爱母的心。

我总是和你吵，嫌你啰嗦，嫌你管得太多，我总是说我有分寸，可事后想想，我的心有些揪紧，心中有点儿空洞的窒息。我知道您爱我和我的姐姐，母亲对孩子的爱是平等的，无私心和偏见。俗话说的好：手心手背都是肉。其实，您这个人挺温和，不会真的发怒打骂我。小时候，被爸爸打时，您总会帮我求情，受伤后，您会用那略微粗糙的手抚平我那创伤。

因为您，我伤过，笑过，也哭过。永远也不会忘记那年夏天，您和爸爸去医院检查，那时我还颇为轻松的和朋友在家玩。你们回来时，我还清楚的记着，您的脸色凝重，颜色略显苍白，有些憔悴，我赶忙跑过去拉起你的手。您瘫软在沙发上，问我：“如果有一天，我不在了，你会想妈妈吗？”我的鼻子有些酸，泪不自禁的一滴滴淌过脸颊。您说您得病了，挺严重。那天晚上，我一直在哭，朋友安慰我，您也有些哽咽。您说没事的一定会的，只是需要一些时间，可是我知道，您总是在背后默默抹泪，第二天，您和爸爸去医院了，他们都来了，我没有送您出去，我只是坐在床上透过窗，看着车驶向远方，我又哭了，其实只有我明白，这并非伤心，只是淡淡的而已。后来的一个月，没有您的日子，我不知道是如何熬过的，只知道有些难熬而已。一年又一年，您康复了，我微笑地牵着您的手，走在路上，就这样走着，那么静，那么安宁。

很多很多年后，或许会有一件更痛心的事，不过我只在乎现在，你若安好，便是晴天。

[我的母亲初中作文3篇

那一刻，我的身子突然感到很温暖。那股暖流瞬间袭遍全身，就像太阳晒在我身上一样，融化了我心底那块伤心的冰块。那一刻的拥抱，让我真正感受到了母爱。

过春节了，妈妈终于又回了家。当天晚上，我们吃大餐、看春晚，直看到春晚结束才去睡觉。大概是午夜太冷的缘故，第二天早晨我就开始打蔫儿，后来竟然发烧了。

当时妈妈很忙，没空那么悉心照料我，便只是让我按时吃药，自己就忙去了，没有任何不放心的表现。我乖乖地吃完药，只感觉一阵无聊，便漫无目的地坐在沙发上。忽然，我的脑中浮现出妈妈当时那对我毫无挂念的表情。我把眉一皱，静静地想：妈妈一定很忙吧?可是人再忙，嘱咐儿女时不是也会很担心的吗?为什么她就不会呢大大的问号一个接着一个在我脑中闪现。“难道妈妈不爱我?”突然，这个可怕的问号跳了出来，使我不禁说出。

那时，我什么事总是往坏处去想。于是，伤心、生气、委屈、失落这些不美好的情感在一瞬间赶来了。“妈妈不关心我，她一定不爱我”我喃喃着，情绪很低落。我对妈妈的看法彻底变了。

突然，妈妈来了。“活终于干完了!”她气喘吁吁地说，然后紧紧抱住我，着急地说：“你知道吗?我担心死你了!我没心思干活，总是想着你”她那急切的话语，关怀的眼神，头上那一颗颗豆大的汗珠，还有那一个拥抱都使我感动不已。妈妈，原来您如此爱我，而我却不领情，还冤枉您对不起!

我还记得那个拥抱，它教会了我许多许多是的，拥抱的感觉真好!

1972年3月24日，随着一声婴啼，一个女孩出生了。她是我生命中最重要的人，是她给了我幸福与快乐，她就是我的母亲。

虽然母亲相貌平平，放进人群中3秒钟便会找不到，但是在我心中，母亲只能用羽泉的《最美》来形容。我最喜欢母亲那深邃的可以和列夫·托尔斯泰相媲美的黑宝石般的眼睛。这只眼睛中包含着严厉、慈祥以及关心，使人能透过眼睛看到母亲的心灵世界是怎样一番景象。

母亲小时侯家里很穷，虽然外婆外公很努力地工作，但在那个年代养活5口人实在不容易。经过生活的打磨，母亲变得很懂事，经常帮家里做事，还照顾弟弟。虽然生活地很艰难，但当母亲给我讲小时侯的事情时，总是乐呵呵的，就像看了一场不好笑也不悲伤的电影，没有什么可以值得耿耿于怀的。

当她想起她只接受了中专的教育时，总会告戒我说：“如果当时我有机会继续读书，就不用这样拼命干活收入又低了。现在你们的条件比我好多了，一定要努力学习！妈不要求你好出色，只要以后不要整天为生活而劳累就行了。”妈妈的话，深深的印在了我的心中。

在很多父母当中，我父母算是很开放的了，并不限制我的自由。由于从乡下搬到了城里，年龄也在增大，学习任务很重，没有了玩耍的空间与时间，父母为了让我能多接触大自然，还不辞辛劳地每星期陪我骑车出去欣赏大自然的景象。每次母亲出去时，总是把我护着，叫我靠边点，使我不受伤害。但她可否想过，她正处于危险当中？

亲爱的母亲，在世人的眼中，您是渺小的，但在儿子的心中您是至高无上的。在我的星空，您是一颗明亮的星星，永远照耀着我，永远都不会在漫漫的夜空中消失。来生我仍然愿意做您的儿子。

期四下午，又要开家长会了。家长会在我们眼中，无非就是老师在家长面前告状，我们却万万没有想到，那个下午，那堂课，改变了许多人。

家长会开始之前，大家都望着天上的烈日叹气：“唉，我现在宁愿上课也不在操场上坐着晒太阳!”家长们陆续来了，不出大家所料，各人望着自己的父母走进办公室，心中不免泛着一丝恐怖。每个人的家长果然“教训”了我们。“老师，不是说不告状吗?”各种抱怨涌向班主任。

这次家长会，是听苏醒老师的演讲“不要让爱你的人失望”。在我们眼中，这是晒太阳，是受罪!

演讲开始时，清脆的笑声连绵起伏。演讲正式开始，苏醒老师站在升旗台上。我低头看着书。他讲着老师的辛苦与劳累。那一刻，我感受到了老师的伟大。原来老师那么幸苦，上课时，他们要大声的讲课，若是老师用我们平常的声音讲课，不能保证全班能听见。我想老师是非常幸苦的，我们大声说话几分钟便觉得嗓子不舒服，可是，老师一节课却有45分钟!我们做作业只要做一份，可老师要改几百份!老师曾经也有自己的梦想，可是，他们放弃了自己的梦想来点亮我们的梦。我们抱怨作业太多，常常要做到八点多才能睡觉，可是，我们没看见夜深人静之际依旧亮着的那盏灯，是那盏永不熄灭的灯，给予我们光明。我抬起头擦了擦眼角的泪，我忽然发现，大家都哭了，老师眼圈也红红的。

苏醒老师继续演讲。我们抱怨父母唠叨，随着长大，我们越来越自私。我们抱怨父母不够爱我们，但是我们没有想过。从我们出生的那一刻起，我们就带给母亲痛苦。随之一声响亮的啼哭与到现在为止，我们已带给父母十几年的操劳。我们没想过谁养育了我们，谁用汗水浇灌我们成长，谁真正不求回报的关心自己?我们没想过，吵架之后真正痛苦的人。我擦着泪，周围有一片啜泣声。

演讲结束了，大家的眼圈都是红红的。大家都明白了许多，我们又长大了许多。

我相信，会有很多人，他们会从这堂课中收获一个不一样的人生。

我收到了我的生日礼物，一辆很漂亮的自行车。看着它我爱不释手，但马上发起愁来：我又不会骑，怎么办呢？爸爸看穿了我的心思，一个劲地安慰我，说：慢慢学呀，有志者事竟成嘛。于是我开展了我的第一次学骑自行车之旅。

下午，爸爸推着自行车，和我一起来到操场。上来吧！爸爸冲我一笑，我早已迫不及待了，骑上自行车，围着操场就是两圈，这可累坏了推我的爸爸，看他那气喘呼呼的样子，我自己也找到感觉了，便让爸爸放手，但爸爸刚一松手，我便重重摔到了，一次又一次，爸爸忙扶起我，和我一起在树下休息。我记得爸爸对我说：孩子，你不要太急了，骑车龙头要把稳，不能两边摇，身子向前弓一点，要坐好，保持平衡，两脚踩在踏板，手脚要配合，做到这几点，你几乎就会了。我不停地上车、摔倒，上车，摔倒没过半小时，爸爸已经累得满头大汗了。看着爸爸气喘吁吁的样子，我对着自行车说：自行车老兄，多少给个面子我嘛！下次可别再倒了，不然我跟你拼命。加油，这次一定要成功。我抹去头上的汗珠又一次跨上了车。

这次，我终于踩了好几下踏板，自行车平稳地向前进了好一路段程正当我开心时，车头不听使唤了，啪的一声，我是连人带车一齐重重地摔在了地上。衣服扯破了，手和腿也划烂了，手上的血在慢慢的向外渗，我的眼泪在滴滴嗒嗒的向下流，回头一看爸爸早就没扶着车了，这时心里不免对爸爸起了怨恨，怎么能这样不负责任呢？撒手了也应该让我知道啊！这时爸爸慢慢的走到我面前，看着我流血的手说：冉冉，自己站起来，男子汉是不怕这点伤的。我要一直扶着你骑，你就永远不敢让我放手，刚才你其实骑的很好的，只是你没集中注意，所以跌倒了，从那儿摔倒还从那儿爬起来，等伤好了，咱们接着学，好吗？听完爸爸语重心长的解释，还说我是个小男子汉了，我不好意思地擦干眼泪重重的点了点头。再以后的日子里，我一有空就一人去试着骑，没几天我就能骑上在院子里兜圈子了。现在我已能骑车带人上学了，我车技高了吧！

我学会了骑车，同时也懂得了很多道理：天下无难事，只要肯攀登，功夫不负有心人。自信心是成功最好的朋友。以后我还会遇到许许多多的第一次，也许有眼泪，也许有欢乐，也许有困难，也许有汗水，但是我相信只要我持之以恒，肯定会迈向成功。

在大理的三天中，令我最难忘的还是在 “鱼鹰之家”看鱼鹰捕鱼。

我们坐上一只小船，每人一桨边划船边欣赏洱海的美景，大约二十分钟之后，小船已里岸边很远了。这时，一只黑色的船从我们旁边划过，船家提醒我们鱼鹰表演就要开始了！顿时，大家把注意力都聚焦到那艘船上。

船上有两个渔民，带着十几只鱼鹰，鱼鹰浑身乌黑，体长50厘米左右，嘴巴又尖又长，爸爸告诉我，鱼鹰在我们老家是叫鸬鹚的。一个渔民把鱼鹰们赶下船，鱼鹰知道自己应该开始工作了。它们在水中和鸭子一样游着，直着脖子，一副很傲慢的样子。突然，一只鱼鹰将头快速伸入水中，几秒钟后抬起头来，抖了抖头上的水，我们惊喜地发现，它的嘴里叼着一条大鲤鱼呢！渔民拿起一根长杆子的网兜，把这只鱼鹰捞了起来，并将鱼从鱼鹰的嘴里取了出来，掂了掂，大声向游客们报着：鲤鱼，两斤半！同时，随手抓了一些小鱼扔给立功的鱼鹰。

看到同伴先拔头筹，其他鱼鹰更加卖力了。其中有两只挨着很近的鱼鹰同时将头伸入水中，哦，原来它们同时发现了一条大鱼，在争抢呢。它们一个叼着鱼头，一个叼着鱼尾，用翅膀拍打对方，用身体碰撞对方，结果势均力敌，不分上下，直到渔民伯伯把它们一起捞起来时，还在抢呢，真是一对爱争功的鱼鹰。

渔民伯伯告诉我们，鱼鹰的数量已经越来越少，当地的渔民也不再以鱼鹰捕鱼卖鱼为生，而是利用洱海的天然景色和鱼鹰捕鱼表演发展旅游产业，不过，年轻人都不愿意学这么手艺，也许不久的将来，鱼鹰捕鱼只能停留在我们的回忆中了。希望这种担心不要成为现实哦！

我的母亲是一位地地道道的农民，她为了这个家，为了能让我们姐弟俩有一个好的学习环境，一天到晚不辞辛苦的忙碌着。日复一日，母亲苍老了许多，脸上慢慢爬上了皱纹，两鬓也增加了几根白发，但是母亲从来没对我们说过一个“苦”字。

天渐渐冷了，父亲外出打工了，家里一切家务都落在了妈妈肩上。前些天，我看见班里好几个女同学都穿上了新衣服，非常羡慕，也想要母亲给我买一件。傍晚放学回家，脚长轮子，心长翅膀。一进门，我便对母亲讲了，可母亲听了，却面带愁容的对我说：“孩子，咱家穷，不跟别人比，明天我给你做一件。”我听了，大声嚷嚷了起来：“穷，穷，谁让你们没本事?反正我不管，你必须给我买一件。”说完便气冲冲的冲进了房间。

入夜，一轮圆圆的月亮高挂空中，如霜的月光照在独立院中的母亲那略显苍老的脸上。一阵冰凉而又无情的风向母亲刮去，撩乱了母亲那平日里梳理的整整齐齐的头发。突然，我看见有一颗亮亮的小 东西从母亲的脸上滚落下来。呀!是眼泪，是母亲伤心的眼泪!这是我第一次看见母亲落泪!此时，我心中充满了悔恨。

第二天吃过午饭，走在上学的路上，忽听身后有人叫我，扭头一看是母亲，手拿一件黄色的小棉袄走到我跟前，说：“妮，我给你买了一件小棉袄，你看合不合适。”说着，将衣服递给了我，“娘上午把棉花卖了，有钱了。”母亲脸上满是笑意，我的心里却充满了苦涩。

我慢慢的转身向学校里走去。回头凝望时，母亲还在向我张望着。此时，我感觉到站在风中的母亲的身影越来越高大。

世界上总有一个说不完的话题，是母爱;世界上总有一个感激不尽的人，就是母亲。在家里起早贪黑照顾我们的人，是母亲;冒着大雨去学校为我们送伞的人，是母亲;在茫茫雪地中背起我们的人，是母亲;在暗夜中给我们手电筒的人，也是母亲;在我们遇到困难时，伸出温暖的手帮助我们的人，还是母亲。母亲如一颗闪亮的明星，指引我们前行;母亲如一杯浓浓的香茶，为我们解渴;母亲如一棵大树，为我们遮风挡雨;母亲如一块毛巾，擦去我们心中的迷茫。

母亲的爱很温柔。一次，经过了一学期煎熬的我拿到了考试成绩，本来踌躇满志的我一下子跌入的“深渊”。70分的成绩，让我无法面对妈妈，和妈妈做的喷香的饭菜。但我还是硬着头皮回去了。母亲看我垂头丧气的样子，马上就猜着是什么事了。她并没有多说什么，只是说：“今天不代表明天，快吃饭吧!”我无法告诉她我的成绩，但我想她的心里已经很清楚了。她知道我困惑的原因，她知道我已经认识到错了，她用无声的语言在告诉我：她爱我，他信任我。

母亲是善良的。有一次表妹到我们家来玩，因为一些事对于她这位娇生惯养的“小公主”来说十分不满意，于是她哭了起来。不亲不管怎样安慰，她还是哭。无奈，妈妈把我的最喜欢的会唱歌的洋娃娃给了她，她立马不哭了，我知道之后，很生气，可妈妈却平淡地说：“赠人玫瑰，手有余香，况且她是你表妹嘛，她高兴你不高兴吗?”

但母亲又是为我照亮路的灯。有一次，我在一个小路上捡到了一张红色钞票!经过仔细验证以后，我把它带回了家。本来我是想向妈妈炫耀一下的，可妈妈听了我的话之后反而打了我，我很伤心，跑到了房间里。后来，妈妈对我说：“做人要做正直的人，要做诚实的人，不能为了一己私利而丧失了做人的本性。”

母亲为我们付出的是汪洋大海，而我们能回报的也只有滴水的恩情。哪怕是为她们洗洗碗、扫扫地，也是我们作为子女的一份孝心。来吧，让我们用心行动，用情行动，去用滴滴水珠回报大海的深情。

根据提示信息，写一张母亲节贺卡。

Wang Ping: What day is it tomorrow, do you know?

Zhang Hua: Oh, it’s Mother’s Day. It’s on the second Sunday in May.

Wang Ping: What are you going to do on Mother’s Day?

Zhang Hua: I’ll help my mother do some cleaning. What about you?

Wang Ping: I’ll give her a card.

1. 假如你是Wang Ping, 请添写卡片问候你的母亲。

2. 格式正确、语句通顺、书写工整、规范。

To: my best mother in the world,

Best wishes for Mother’s Day!

Happy Mother’s Day!

Thank you for everything, Mum.

[给母亲的贺卡初中学生英语作文

一、一线串珠

“一线串珠”就是围绕一个中心，多角度、多方面地展开记叙。这“一线”从文章的内蕴来说就是“中心”，从外在表现来说，它要借助实物、人物、事件、时间、地点以及作者的思想感情等，这就是线索。记叙文的线索是贯穿全文、将材料连起来的一条主线，它把文章各部分联结成一个统一的、和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的一条线。所要注意的是，无论采取何种线索，都必须从表现文章的中心思想和体现材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。

下面来欣赏冰心的《笑》：

雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一 看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅 清美的图画!

凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里;一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。

“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。

严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。

——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。

“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默想。

又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。—— 一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。

这篇文章以“笑”串起作者对三幅微笑图景的追忆、描述，表达作者对人生理想境界——“融化在爱的调和里”的追求，抒发作者泛爱的思想感情。

二、镜头剪辑

“镜头剪辑”本是电影制片的工序之一。所谓“剪辑”就是按剧本结构和创作构思的要求，把拍摄到的镜头经过选择、删剪、整理、编排成结构完整的影片。镜头指影视所拍摄的一系列画面。镜头剪辑用于记叙文写作，指选取一组生动的画面来表现主题。这类文章是将所写的人物按照或故事、或画面、或片断，有序地写下来。其间的每一部分都可单独成文，组合起来又是一个完整的篇章。这种又被人们称为“冰糖葫芦式”结构，由于形式新颖，巧妙精致而受到好评。运用镜头剪辑要注意：(1)剪辑的镜头不能只停留在一个层面上，选材须多角度，具有代表性，力求立体、全方位的反映主题。(2)根据主题的需要，表达时，各片段在内容上须有所侧重，即从某一个侧面表现主题。(3)既要把完整的素材分割，又不能剪得支离破碎。留下来的一个个镜头应具有内在联系。(4)要善于选取大镜头。每个镜头都必须是内容充实的画面，具有典型性、代表性。(5)镜头之间要有空白，不要构成一组“连环画”，而应是具有跳跃性的。(6)一般来说有情节的事情，可以纵向剪辑;情节不太丰富，宜用横向剪辑。(7)剪接的镜头排列是有序的，或横向排列，或纵向排列，或按逻辑思维排列。

前面举到的冰心的《笑》，就围绕着“爱的调和”这一主旨横向剪辑了三个生活镜头，让读者在其是感受与深思。

三、时空交织

在记叙一件较复杂的事情时，在同一时间段中，先叙甲地的情况，再叙乙地的情况，转而再写甲地的人事，这就是“时空交织”的文章构制方法。它有利于结构紧凑，文字简练。

原来的高中课本上有这样一篇著名的通讯，题为《为了六十一个阶级弟兄》，说的是平陆县六十一个民工突然发生食物中毒事故。作者先写民工中毒的场面，接着写卫生部接到紧急求援电报，再写平陆医院抢救经过，转而写北京有关医药商店调运紧急药品的情况，如此轮留反复交织的叙述，构成了一曲动人心弦的凯歌。当然，采用这种方法有一定难度。

有时，在叙述一件事的过程中，作者运用插叙、补叙等手法，也可以构成“时空交织”的感觉，我们把这种谋篇方法也纳入“时空交织”中。

四、一波三折

“文似看山不喜平”，记叙文忌平铺直叙，忌记流水帐，若能尺水兴波，就能引人入胜。

下面我们来欣赏这样一篇记叙文：

选举风波

魏明湖

临近期末，要选优秀干部了，全班共四个名额，星期三下午由全班同学民主投票选举产生。本来是很简单的事，可第四名的张楠和第五名的王云选票一样，而王云又偏偏是班主任李老师的外甥，这下子，本来很简单的事变得复杂起来。我们推测，只好凭老师那一票来定乾坤了。

大家议论纷纷，究竟谁当选一下子成了全班的焦点话题。

“我看，应该选张楠，因为他无论那方面都比王云强。”

“就是的，我看最后一个名额非他莫属了。”

“那不一定，你们可要知道，王云可有个最大的优势，他是……”

同学们看着王云那洋洋得意的样子，都有些愤愤不平了。也不知是谁竟然组织起几个同学给老师写了一封“敦促书”，这样一来，本来就不平静的教室顿时沸腾起来。有的同学拍案叫绝，称赞写得好，有的同学诚惶诚恐，扯着嗓子喊：“还是别写了，这不是等着挨批吗。”还有的交头接耳，不知在议论什么。

第二天早晨，我走进教室，只见同学们三个一群，两个一伙地议论着，不知谁还煽风点火：“这下可有好戏瞧了，看老师怎么收场。”看着讲台上的信，我不由打了个冷颤。

上课铃响了，第一堂就是班主任的课。李老师踩着铃声走进教室，同学们的心一下子提到嗓子眼，教室静得有些叫人害怕。大家既希望老师看到那封信，又怕老师看到那封信，值得庆幸的是，李老师走到讲台前，放下提包和课本，正好压在那封信上。我松了一口气。开始上课了。同学们一个个缩着脑袋，用书挡着脸，看起来好像在读书，而注意力完全集中在老师的举动上。老师一面向黑板，同学们就从书缝里偷偷地打量着老师。老师一边领读课文，一边踱着步子走到教室后边，同学们的眼光也跟了过去。老师一抬头，同学们“呼啦”一下子又都转了过来，读书声也洪亮了。老师转过身往教室前面走，同学们听着老师的皮鞋声一点点逼近，自己却又不敢扭头看一眼，生怕老师从起伏不定的读书声里察觉到点什么。我的手心一阵冷汗。下课铃响了。同学们长吁了一口气，心里的石头好像落了地。可李老师并没马上走，开口打破了这寂静：“通过反复比较，慎重思考，我认为张楠的工作成绩突出，我的这一票给张楠。”同学们一下子都震惊了。既而是一片掌声。

“不好!”谁喊了一声。大家你看看我，我看看你，把目光一下子集中到讲台上。心里默默祈祷着：“千万不要让老师发现那封信。”但事情好像偏偏要和大家作对似的，就在老师拿起提包起身刚要走时，那封信随着提包带起的风飘到了地上，大伙刚刚松的弦一下子又绷紧了。李老师捡起信，打开看了看，笑着说：“有这么多人支持我的观点，我很高兴有这么多知音。” 我心里上下翻腾，不知是宽慰，是惊喜，是懊恼，是信任，还是敬佩……

这篇文章开头写评选的矛盾所在是李老师的那一票究竟投给谁，悬念顿生。同学们愤愤不平的议论和王云洋洋得意的神态掀起了波澜，预示着将要发生什么。同学们的“敦促书”将波澜推起，而课上老师竟然没发现精心设计的“敦促书”，大家收紧的心立即又松弛了下来。眼看就要风平浪静，谁知“敦促书”又飘到了地上。全文一波未平，一波又起。

一波三折，可用巧设伏笔、设计巧合、铺陈误会、着力突转、顺逆法等。

一波三折，“波折”要入情入理，让读者产生情理之中、意料之外的感觉，方能做到引人入胜。而脱离生活，故弄玄虚的“波折”非但不能吸引读者，还会适得其反。

五、欲扬先抑

“欲扬先抑”与“欲抑先扬”是相反的两种布局方法，先“抑”是为了后“扬”，“抑”是为了反衬“扬”。采用这种写作手法，要自然合理，切不可牵强生硬。我们来欣赏下面这篇文章：

我撕掉了扉页

海沉川

我和她相识不到几个月，就匆匆地分离了，她叫什么名字，我从未问过，也永远不想知道。因为记忆深处的回忆是不堪回首的——

我和她是在一次物理竞赛中认识的。她穿着一件红与黑相间的花格子外衣，戴着一副眼镜。说心里话，我并不喜欢她。可是，所有参赛的同学中只有我和她是同校，且同是女生，耐不得寂寞，我就和她聊了起来。尽管这种谈话方式并不高明，但我们毕竟成了“朋友”，这一次的相识，我竟忘了问她叫什么名字。几个月后的团员联谊会上，我和她又见面了。那是初夏的一个夜晚，她身着乳白色的连衣裙，腼腆地站在灯火辉煌的大厅中央，朗诵了她自己创作的一首小诗：“……我赞美雪的洁白，它有着清纯脱俗的美……”这诗，不由使早已厌倦摇滚歌曲的我为之动情。我第一次，也是最后一次感到她的美，文静有余。

我偷偷地记下了这首小诗，并把它抄在日记本的扉页上。

毕业前的两个月，是最紧张的。在物理提高班里，我第三次见到了她。那时，练习卷题目很难，我们提高班里的学生好多人不及格，我和她

也不例外。物理老师又出了一份练习卷。测试还未到结束的时候，我早已做完，不耐烦了，东瞧西望。猛地，我看见她腿上摊着一本书，她正紧张地翻着。

我彻底傻眼了，继而是充满内心的忿恨和鄙视。这一次见面，我和她疏远了。我不愿正视她的眼睛，我竭力回避着她，因为我知道多见她一次，就多一分难堪。

可造物弄人，在校辩论赛中，我又一次遇见她，她是参赛者。不可思议的是，她的演讲题目竟是——《谈考试作弊的危害性》。她依然是那身白色的连衣裙，依然带着几分腼腆，不同的是，这一次她更带有几分激动。望着她滔滔不绝地演讲，我感到一阵目眩。

“考试作弊，我以之为耻。靠这样得到的分数并不光……”这一个个带刺的字，如一只只嘲讽的眼睛向我无情地眨着。我乏力地坐着，无动于衷地望着她，心里却坚定了我的想法——“我看不起你!” 这次演讲她得了二等奖。

全场响起了热烈的掌声。唯独我没有拍手叫好。回家后我做的第一件事，就是把那张记着小诗的日记本的扉页撕碎了……

这篇文章对“她”的描写采用了“抑扬法”中“欲抑先扬”的手法。“我”和“她”之间形成了鲜明的“对比”关系。作者在一次试场上初识了她。后来看到她一身洁白如雪的连衣裙，再听到她朗诵的一首赞美雪的小诗，“我”对她产生了好感;但另一次物理考试，她竟作弊，使我对她产生了鄙视的情感，更令我憎恶的是她竟然在演讲中大谈作弊的可耻。言不副实，外表与内心不一致，我看不起她。作者把自己这一感情的变化寄托在一个细节上：把诗记在自己日记扉页上，尔后又愤怒地撕掉扉页，作者的情感变化，顺畅自然合理。

六、穿插流动

七、巧设悬念

把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个提示，但不马上解答，以引起读者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心情。这样的文章的开头，我们称为巧设悬念。它的好处是能避免结构上的单调，使文章的情节波澜起伏，引人入胜。下面我们来欣赏如下一篇文章：

石榴花开

倪 玲

石榴花开了，层层开满枝头……

暮色中，我拿着几朵刚盛开的石榴花如约来到了云的墓前……

记忆中，我和云的相识是在图书馆里。一切似乎是巧合，我和她同时拿起了那本《无名的裘德》，也几乎是同时，我们都做出礼让的动作，而后又彼此笑了一下。我说：“Lady first.”她说了声“谢谢”，便坐在我对面的桌子旁。接下来的几天，我们几乎天天都能在图书馆里遇见，相互也只是礼貌的笑笑，并无话语。突然有一天，她问我同情裘德还是哈代，我说两个都同情。她似乎是同意我的答案，微微点了点头，她接着问我是否看过《简·爱》，我说只是听说过，无缘拜读。她说她非常喜欢简·爱在庄园里说的几句话，并即兴为我表演了一番。第二天她给我带来了那本《简·爱》，并且在中间夹了一朵石榴花。她说她喜欢石榴花。那时我一直奇怪像她那样一个感花溅泪的女孩，怎会喜欢石榴花。我原本以为她应该喜欢栀子花、茉莉花那样的洁白、淡雅的。

可以说书籍使我们建立了深厚的友谊，我也开始慢慢地了解她了，至少我这样认为。一天午后，她邀我一起看狮子座的流星雨，我满口答应，也许是因为我也是狮子座的。那天晚上，她问我是否喜欢流星。我说虽然美丽，但却太短暂了。她说只要曾经拥有，夫复何求。谈话间一颗流星划破了夜空，她随即许了一个愿望。我说可否说来听听，她没有回答，只是问我如果有一天她如同流星般的逝去，我是否会流泪，我笑她太多愁善感了。接着便套用了一句台词送予她：山无陵，天地合，乃敢与君绝。那次她笑了，笑得特灿烂，如同那颗流星，也许更像一朵石榴花。

自从那次一起看流星后，就因为忙着考试，没有去图书馆。一天突然收到云的一封信，叫我去医院看她。我匆忙赶到医院，在血液病房里找到了她。她躺在白色的病床上，整个人显得非常的憔悴苍白，见了我似乎想挣扎着起来。然而事实上，她早已奄奄一息。我见势，急忙把她扶起来。我没有太多话，因为我不想她太累。许久，她要我帮她照顾她的石榴树，她说她很遗憾没能和我终身为友，但愿能变成来年后的第一只石榴。我噙着泪，默默地为她祈祷，祝愿她一切都会好起来……

我精心照顾着云的石榴树，看着它开第一朵、第二朵……并看着一朵朵不起眼的小花结出一只只火红的石榴。我想我已经完全了解了云，如果云活着，至少也会这样认为。

文章开头写了开满枝条的火红般的石榴花与一个女孩凄清的坟墓，两者色调窘异，造成情景上的反差，这是反差悬念。接着回忆与云的交往过程，这是倒叙悬念。感花溅泪的女孩，居然喜欢石榴花，使人感到奇怪，这是物件悬念。文章悬念叠生，却不知作者用意何在。最后读完全文，我们才猛然醒悟，云是喜欢那石榴般火红的生活，然而她却偏偏带着石榴花般的梦如流星似的离开了我们。她那种对生活炽烈的爱，对生命将逝的沉着平静，和她那石榴花般灿烂的笑容，永远留在了我们的记忆中。这里的意蕴是深远的，由石榴花造成的悬念贯穿全文，随物宛转，层层铺垫，清新活泼而又隐隐透出一丝凄婉忧伤，让人在悲喜中禅悟着生命的真谛。悬念的运用使文章产生了震人心魄的艺术效果。

八、曲径通幽

杨朔的散文《荔枝蜜》意在由蜜蜂而赞颂劳动人民的崇高品质，并表达自己向劳动人民学习的意愿。但文章并没有直接道出这一主题，而是通过展示作者对蜜蜂思想感情的变化，曲折有致地表达了主题。作者开头写自己对蜜蜂在感情上“疙疙瘩瘩”，接着写自己因吃了荔枝蜜而“想去看蜜蜂”，然后又写了蜜蜂的辛勤劳动与养蜂人的介绍。文章结尾写作者做梦“变成一只小蜜蜂”。由此可见，“曲径通幽”是指一种不是开门见山，直抒胸臆，而是曲折委婉逐步显现主题的谋篇手法。

运用“曲径通幽”法，要注意两点：(1)“曲径”是手段，“通幽”是目的，手段要为目的服务;(2)行文的曲折应适当有度，不要为曲折而曲折。

九、铺垫蓄势

铺垫也称铺叙衬垫，它是为了突出主要的人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫，运用铺垫写法是为了蓄积气势，是为了突出文章主旨。

如杜牧的《阿房宫赋》第一段极力描绘阿房宫规模的宏伟和建筑的壮丽;第二段极力渲染阿房宫中美女之多和珍宝之富;第三段夹叙夹议，论述秦王朝统治者穷奢极欲，大营宫室，招致国家迅速覆亡、宫室一旦毁灭的必然结果;最后第四段作者以“呜呼”领起，发出深沉的议论慨叹，指出秦统治者要能爱天下之民，国家就不会败亡，表明秦之灭亡乃是一个深刻的教训。这篇赋，前两段的描绘渲染，是为后两段的议论铺垫蓄势，描绘渲染是议论的基础，议论则揭示主题，突出文旨，这正是铺垫蓄势的用意所在。

运用铺垫手法须注意两点：(1)注意写好铺叙的那一部分，只有将这部分写充分了，才能有效地蓄积气势。(2)运用铺垫要自然，如果为铺垫而铺垫，过多地堆砌，反会暴露出人为的痕迹，那效果就适得其反了。

十、以小见大

“以小见大”，就是在写作时选取细微的个性鲜明的事物，通过具体的叙述、生动的描写，揭示社会生活中某一方面的深刻本质，给人以认知、教育、启迪或趣味。郁达夫说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，正可概括“以小见大”这一特征。下面来欣赏下面一篇高考作文：

生命的日历

浙江一考生

一张一张撕下来，一张一张寄托了你的希望。——题记

我不知道已经有多久没有去看她了。只是童年还有那模糊的痕迹，她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝，有着岁月沉淀下来的痕迹。

“叮铃铃”，早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒，挂上电话的刹那，我愣住了。感觉世界就在瞬间将我淹没——奶奶出车祸了。当我火速赶去医院时，她已经躺在了重症监护中心。泪水一刹那涌出。我带着爷爷的叮嘱，回老家拿换洗的衣服。

还是那幢老屋，载满了我童年的味道和记忆。踌躇着走上了阁楼。走进卧室，记忆里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看见书桌上有好几本大大的日历，被凌乱的撕成一张一张。走过去一瞧，日历的正面普普通通，有着普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“2003年2月，囡囡今天和父母回家。”“2003年5月，囡囡今天打电话来让我多穿点衣服。”“2004年7月，囡囡今天升学考。”“2005年2月，我今天看囡囡的照片了。”“2005年3月，囡囡已经三个月没回来了。”“2006年2月，囡囡已经很久没打电话给我了。”我发了疯似地翻动着所有撕下来的日历。上面是详细的日子和我与她之间发生的事，时间到时、分。我有些不敢相信，却又心痛地想起，在昏黄的灯光前，她是怎样带着老花镜在桌前写下这一点一滴的。自己多久没回来了，自己多久没打电话了，是学业的繁忙，还是成长的疏远与冷漠?而她，又怎样把希望寄托在这一张张日历上，期待着我重新做回小时候那个撒着娇的囡囡?

我收拾好这一张张的日历，这一张张载满了她希望的日历回到了医院。望着病床前那个头包白纱仍在昏睡的她，眼泪又一次决堤而出。我紧紧握住她的手，默默恳求老天不要将她从我身边带走。

床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸，亮闪闪的银丝，眉眼间的沉静。我悄悄将那张饱含我心愿的最后一张日历纸，塞进了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡来看你了，囡囡不会再让你数日历了，快醒醒……

这是一篇即小见大的文章，借助生活中感人的细节来表现爱这一宏大而深刻的主题，给人以深思与启迪。

秋风涌起，落叶不落，这里是我们体育锻炼证明自己的时刻。远方的云朵翻涌，朝这边压过来，压得运动员们喘不过气来。唯有战斗才能证明自己，即使前方再难走也得战。

三年以来最难忘的便是运动会，那是我人生中辉煌的时刻，更是被全校师生认可的时刻，可是那不仅仅是我一个人的胜利，还有我身边这群拼命呐喊助威的同学。他们的信任使我信心百倍，甚至迸发出连自己都无法相信的毅力和实力。

15年的秋季运动会艳阳高照，吞噬着运动员的毅力，体表的温度快速上升，如窜动的火焰一直往上涌，涌上脸庞，涨涨的，让人极度难受，更令人厌烦的是火炉似的塑胶跑道，刚一触到，脚底板就如在火炭上一般，奇热难忍。

我看了看身边的人群，都是些老对手了。毫无疑问地我成为了最后一棒，最后一棒都是学校中数一数二的猎豹，他们的速度就算是我都得敬而畏之。但是当他们的阵容出来之际我整个人都呆滞了，别的班最快的选手竟然出现在了一二两棒，这明显是要在前两棒压倒性地战胜我们呀。

知道你一定可以的，加油哦！一个女生的声音从我身后传来，那是一个大大咧咧，不拘小节的女生，我看了看她的眼睛。只得无奈地摇摇头，毕竟在前面相差的距离太大，就算我再快，也不可能赶超超过100米的距离，要知道我们那时候的跑道一圈才300米。

不出我所料的事情发生了，在前两棒我们班和二班便落在倒数第二和倒数第一的位置，二班采取的战术和我们相仿，都是想末棒反超。可是随着前两棒的落下，早已经和第一名有了75米左右的差距，随着第三棒的冲出，我本以为可以扳转一些局势，但是没有想到，三班厚蓄薄发，在第三棒之际一举超过了七班。班级里的同学瞬间露出了凝重的神色，将眼神全部投向了我。

那可是整整100米的差距啊！一百米！怎么反超？罢了，博一回吧！

我接棒的那一瞬间感觉身充满了力量，就如一头牛犊般冲了出去，一声怒吼不自觉地从喉咙中发了出来。冲出一百米后瞬间反超七班的选手，此时此刻，司令台上的所有同学发生一声尖叫，那是一种无限的肯定，我再度加快步伐，准备一举在最后一个弯道超越三班。

可是事实哪有这么美好，七班的那名选手根本不示弱，冲我笑了一笑，然后径直超越了我一两步。想在直道上赢我吗？天真，这种情况我在体育课上试过很多次，先落后于同学，然后在直道上分道在另一条道上冲刺，直道上的速度我可是最快的哟。我的脚向外一挪，将一道让给他，最后只是一笑，将他甩在了后面。

终于到最后了吗？弯道的转弯我很不擅长，但是为了胜利，只能一拼，这是最后的机会了。一个急转弯插到外道，因为一道被三班的选手占据着，要超越只得另辟一道。三班的选手明显发现后面有脚步声，回头一看，满脸的震惊之色。很意外吗？晚了！我只冲他笑了笑，脚一用力就超越了他到了直道，他想加速可是知道已经无力回天了，毕竟我在直道的速度全校有名得快，最终完美得拿下了这一场比赛。同学们的欢呼声震耳欲聋，也使我在这一运动会上一战成名。

好小子，这差不多超了第一个150米啊！我们的体育老师在一旁夸了夸我。

是吗？感觉好爽啊，这种感觉太棒了！

人生就要敢拼敢闯，顾忌太多反而会错失许多良好的契机，但是有些事情还是需要任重而道远，至于那股拼劲是每个人都需要的，因为那是所有的困难都害怕的东西。

粉碎巨石，勇往直前，秋风落叶又当如何？

亲爱的母亲：

您好，您是我人生道路上的老师，是我学习生活的榜样，我的每一点成长都是您用爱谱写的，追忆似水流年，包含了欣喜，伤痛，泪水和欢笑。

在一个被那灼人的烈日烤的面红耳赤的季节里，当母亲要盼望一个伟大的事实出现，要守候一个馨香的婴儿出世，苦痛是婴儿出是的症候，是种子在泥土里爆裂成美丽的生命的消息。一个弱小的女孩呱呱坠地，在您充满爱意的眼睛的关注下，我开使用好奇的眼光打量这个世界。生孩子对于每一个女性来说都是一件平常事，有如太阳每日早晨必然东升之类，它是必然的，真理的东西，它是最朴素的，因而是最伟大的。您是我生命的源泉，为了我的降生，您流过泪，流过汗，流过血。都说孩子是父母爱的结晶，是由爱转为亲情的节点。于是您便将我视作上帝赐予您的天使。

母爱似水，水般温柔，母爱是一首诗，诗未写曾写完，泪水已将字迹浸泡的模糊不清。我今生今世也走不出您的爱意。

欣喜产生于一瞬间，望着呢喃的燕子，于是您便教我背‘‘无可奈何花落去，似曾相是燕归来。”哦，宋词是会飞的。在黑暗的雨夜，伴着王子与灰姑娘的故事，和着你的体温，我乘着梦儿穿过尼罗河，越过丹麦海峡，与白胡子的安徒生老爷爷做游戏，在明媚的春风里，坐在如碧丝的草上，躺在滴绿汁的秦槡下，听您讲那过去的故事。这些点点滴滴的欣喜，让我的童年充满欢乐。

年华似水，岁月如梭。一转眼，我已由一个小男孩成为一个十四岁的少年。当叛逆之神降临时，我不在乖巧的讨您欢心，不再耐心听您的叮咛和唠叨，总是觉的母亲太落后，不懂“超女”，不懂“休闲服”，更不懂网络冲浪，母亲总是忙忙碌碌，一天天重复着一遍又一遍乏味枯燥的劳作，做饭，洗衣，种地；种地，洗衣，做饭

母亲太平凡，太平凡，一生平淡，既无坎坷又无奇遇，也没有太多企盼或愿望，不曾拥有鲜花和掌声，有的只是黄土地上种了收，收了种的五谷

当我讥笑母亲落后时，当我顶撞母亲啰嗦时，我分明看到母亲饱含泪珠的双眼，我的无知使母亲伤心了

“我们的爱是溪流，母亲的爱像海洋”我们的爱像欢歌一样奔向前去，而母亲的爱像湖面一样平静，却永远根深，情长。

为了我的成长，您付出了青春，您无怨无悔，我永远爱您，我亲爱的母亲。

祝母亲

身体健康笑口常开

爱你的儿子：胥馥琨

[初中作文：给母亲的一封信

初见他时，跳入眼眶的是一双油腻的球鞋，像是几年没洗一般，他跛着脚向前走，肥大的裤子配上汗渍的蓝色短袖极不协调。满脸的皱纹坦诚了他的沧桑。黑白相间的头发像是杂草丛生。他一瘸一拐地走在路上，靠近他时一股刺鼻的气味从空气中袭来，他是一名校内修理工，奔走在各个班级，各个寝室，他从不多言，总是在学生们离开后才来，为得是不影响学生们的学习而去打乱自己的作息时间。

他常年拿着一个很大而且打了很多补丁的尼龙袋，那尼龙袋像是比他还要沧桑，他整日呆在他的王国里——垃圾房。找寻着那些被丢弃却仍有价值的东西，每得到一个，他便像哥伦布发现新大陆一样兴奋。

记得那个亲眼见过的瞬间，他佝偻着背，拾起散落在草丛中那个塞满了垃圾的可乐瓶，叹息着摇了摇头，喃喃的说着什么，我没有听清。 因为我不知道是该为他的行为欣喜，还是该为那个丢瓶子的人悲哀。

他不多言，而此刻他的沉默像一阵隐隐的微光撩拨着我的心弦。凝聚这微光，那颤抖的弯腰深深地震撼了我。

夜幕黑了。整个世界蜷缩在一片茫然中，城市在沉睡，只有光晕散开的路灯，惨淡的昏黄糅在灰白雾气中，我看到他在黑夜中前行，他在被别人视为不堪的地方用他布满沧桑的手创造了另一种辉煌，另一番奇迹。而那一抹光就足够让他向前了。

我猜不出曾经的他是怎样的。仿佛岁月葱茏，往事滂沱，被时光删去多余的伤情，留在他混沌身上只有那熠熠生辉的生活厚赐。对于普通人而言，他外表的缺点显露无疑，但是只有看透了那颗对生活的生存之心，就不免让人心生敬畏，因为发现那是多美的心啊!

我感叹他的坚强，即使被残酷的现实折断翅膀的他，伤口长出的却是坚强。而他在成就自身的同时，更带给我们更多的感动。

“最美”不是一个形容词，那是对生活的一种态度，是对现实的一份敬畏。而他用最美的心诠释了他的生命。

纵使时间偷走了一切，他对生活的态度也在我的生命中留下闪亮的瞬间，他孤独的身影也得到美丽的绽放……

每每回家，一闻见香味，就知道母亲又在煮汤了。

初春第一场雨过后，桃树长出了新芽。母亲去市场买来新鲜的桃胶，放入水里泡上一夜。第二天起来，桃胶披着琥珀的颜色，绵软透明;又像一个个水晶宝宝，轻轻捧在手里，它便在手中踩弹簧一样地跳动。

母亲把水煮沸，沿锅边把桃胶投入沸水里，十分钟后，桃胶的粘糯味慢慢释出。母亲再放入雪莲子，倒入椰汁，放入椰肉，再加入糖和金椰子调味调色。最后盖上锅盖，安心等待美味的出现。

1小时过后，一种甘甜的香味慢慢缭绕氤氲在厨房中。母亲打开锅盖，开始用勺子慢慢地搅拌汤和料。

看着香味缭绕中的母亲的身影，我总疑心家中是精灵在细心制作春天的琼浆玉液。汤熬好后，母亲总是第一个盛给我。我每次总是毫不客气地接过，用勺子舀起，点点品尝，让汁水流入心里。春天的糖水，清甜而不腻，且还有一种细滑感，在唇舌上轻轻滑动，跳跃,这真如玉液琼浆呀!母亲总是在一旁微笑着看我，一边笑一边说：“别急，慢点吃!”原来母爱就是一碗久熬甘甜的汤。

夏天炎热的天气容易让人上火，我常会喉咙干痒。回去跟母亲一说，母亲又开始行动了。

夏日的清晨，母亲买来了新鲜的马蹄，瘦肉，土茯苓和葛根。把一应物品洗干净，切好，削好。然后放入火上已冒水泡的锅中。盖上锅盖，母亲就在一旁守着，磕磕瓜子，拍拍汤的成长视频。

两小时后，锅盖一揭，一阵白雾自锅中冒出，水和土茯苓已融为一体，变成了淡红色。马蹄仍然清爽有韧性，咬一口，还“咯吱咯吱”地响着。不过最关键的是，汤一入口，一种甘凉拂过喉咙，干痒全无……

我的脾胃一直不太好，母亲平时经常会炖松茸淮山排骨汤给我喝。健脾益胃、增强免疫力。母亲每次都会精选最好的排骨洗净、宰断，用开水焯一下捞出，山药去皮切块，松茸洗净用水泡发30分钟，锅里放入水、排骨、松茸、姜片，大火烧开。烧开后盖上盖转小火炖，放入淮山再炖20分钟至熟，出锅前加入盐调味即可。很多时候，端到我面前的是一盅热腾腾的排骨汤，我总迫不及待地将松软绵润的排骨一大块一大块地往嘴里塞。母亲看我狼吞虎咽的样子，连忙说：“慢点儿吃，慢点儿吃，别噎着了。”

很快，盅里的汤也被我喝光了，排骨汤是我的最爱，因为它温润浓郁，又不失新鲜天然的肉香。每每看到我将排骨和排骨汤扫荡一空，母亲的脸上总会露出向日葵一样的笑容，比她自己喝了汤还开心。

秋冬季节，天气比较干燥，妈妈会根据我的身体情况，配置不同的汤，如花胶汤，海参红枣鸡汤，花旗参石斛汤，竹蔗粉葛淮山汤……

母亲的汤是有魔力呀，滋养着我的身体，更滋养着我的心灵，让我不再怕生活中各种各样的熬煮。

看，母亲又在煮汤了。

哈哈!我真是太开心了，没想到，我竟然当了纪律委员。这可是我长这么大第一次做这么大的“官”!

有的同学消息挺灵通的，马上就连珠炮似的对我说：“老师也真是的，给这样一个‘官’让你当。自己带头不说，还经常得罪人，有时甚至还得挨骂。要是我，决不当。”当时，我的心里非常矛盾，想了一个晚上，但终于还是决定：当一当这不好当的‘官’!

没想到，上任头一天我就挨了批评。第一天的早上，班主把我叫到办公室，叫我交出几个讲小话的同学的名单，否则，就要惩罚我。我苦笑着摇摇头。是啊，我可不愿意在新上任的第一天就得罪人，于是，班主把我痛批了一番。

挨了批评，我当然不甘心。这天放学，我、学习委员、班长还有生活委员坐在一起讨论班上的情况，聊着聊着，就聊到纪律上来了。“哎呀，这个俗话说‘国有国法，家有家规’，要想管好纪律，必须得定出几条规则来。”班长杨汝清的意见很快就被我们认同。可是规则由谁来定呢?“依我看，教室纪律既然要大家共同遵守，那就由大家共同定制吧!”还是学习委员王苏婉聪明。于是，纪律很快就被列了出来：

上课铃响后讲话者，罚扫教室一天!

在教室吃零食者，罚扫教室两天!

不好好听课捣乱者，罚扫教室三天!

打那以后，班上纪律就一直保持水平状态，我小日子也依然不咸不淡。可有一次，班主把我叫到办公室，说：“我刚把监控摄像头调出来看了看班上的纪律，还是有人讲话嘛，你看。”班主递过来一张纸条，上面只写了一个人的名字：唐昕!

天啊!这叫我怎么开口跟唐昕说呢，她是我最好的朋友啊!但是想了又想，为了管住班上的纪律，我只好默默地走到她跟前，说：“唐昕，罚扫教室一天。”唐昕懒洋洋地起身，拿着扫帚慢慢地扫起来。她那如同利刃似的眼睛一直盯着我，我只好在内心默默地说着“对不起，对不起!”

足足两天，唐昕都没有跟我说过一句话。我觉得，我是不是有点太过分了，第一次上课讲话，罚轻点就行了，我干嘛还要罚她扫一天的地啊!突然，一个纸团飞了过来，我接住，打开一看，原来是唐昕写的：对不起，我不应该这样的，上课讲话是我不对，也给你带来了麻烦，原谅我吧!

我朝唐昕的位置看看，她坐在那里挥挥手，脸上的笑容依然如往常那般甜美。我也朝她笑着挥手，又看看纸条，终于明白了当“官”的甜头!

细雨蒙蒙，雨滑落脸庞，渗入嘴角，是酸是咸？我竟无从分辨。两行泪骤下，浸湿了衣襟。天亮了，却丝毫没有给我一丝温暖。

雨停了，我已不再啜泣，泪痕依旧清晰可见。卡啦─我拉开椅子，随手从抽屉里拿出一本小说，鹅黄色的信封，飘了出来，我拾起一看：小歆：枯叶凋零了，你我之间的友谊也已随风而去，回忆的扉页，泛黄了。但愿，随着时光的洗涤，就能淡忘彼此。所以，我们绝交吧，忘了我！佚名

顿时，我觉得胸口，似乎被烈焰焚烧般，一阵火辣涌上心头，我并没有哭，只是焦头烂额地四处摸索她的身影。

“找到了！”我心急如焚地奔向前去，拉起她的手，她微转过头，望着我，“不要，不要用冰冷的眼神看着我！”冷面迎向我，我愣住了，吓得浑身颤抖，不寒而栗。瞬间，她甩开我的手，我瞪大双眼，我难以置信的看着她。只见她摆出一派理所当然的样子，从容地离去，我的脑中一片空白，但是，我却依稀听见她离去的脚步声，那脚步声是如此的坚决，我想要追上去，但，我的身体竟像冻结般，动弹不得。纵使我不由自主的大喊：“求求你，不要走！”却发不出声音。终究，她离去了，留下在原地一动也不动的我。

“哈哈哈。”欢笑声不绝于耳，我和他坐卧在湖畔的青石上，玩起打水飘，说说心事，时而莞尔，时而皱眉，累了，就躺在草皮上，歇息一会儿，徐徐微风吹过，如此恬淡的生活，是如此的惬意！波光粼粼的湖面，似乎映照着我们稚嫩的脸蛋；悦耳动听的风声，好像蕴含着我们甜美的笑声，这些，都完整的保留你我的回忆。夜幕低垂，下起滂沱大雨。滚烫的泪水，在我眼眶里打转，我为自己筑起的最后一道防线，也随之溃堤，我，彻底的崩溃了。月色朦胧，我停止哭泣，眼角仍微微地泛着泪光，在路灯的照耀下，泪珠彷佛玻璃一般，闪闪发光。极端的忿怒，盘踞我的心，原来，昔日的山盟海誓；过去的同甘共苦，皆如同泡沫般淡去，一切的一切，只不过是我自己一厢情愿，如此而已。

背叛，我替自己真心的付出，倍感不值。我竟被那些浮言所安抚；我竟被那些表面所欺瞒，以前的我是如此的愚蠢呀！她的话，振奋人心，她的笑，和蔼可亲，她的心，冰清玉洁；她的好，无从估计。想到这里，我已气愤地搔头，难道，我依然在意她？在我的心中，她仍旧占有一席之地？不，不可能。我一直认为，自己已忘却她，直到。下着倾盆大雨，我撑着雨伞，匆匆走过，却在模糊的视线中，瞥见她的身影，仅管面目全非，我仍然记得她的脸。我停下脚步，想要叫住她，可是我却没有那个勇气。她似乎也注视着我，且看出我的顾虑，她缓缓走过来。当我们意识到彼此，皆抛下雨伞，相拥而泣，雨伞使水洼激起圈圈涟漪。

那一刻，令人为之动容，感动得无法自己！从她的话中得知，之前她是因为父母迁徙的缘故，为避免别离时的不舍，她才断言要和我绝交，或许她的心比我还要痛。我为自己幼稚的心态，惭愧地低下头。她似乎看出我的难处，因此，她没有多说什么，只是给我一个温暖的拥抱，以及淡淡的一笑。剎那，我的心怦然悸动，我知道，她，回来了。雨停了，最后的一滴雨珠，坠在我们紧握的手上，那滴雨蒸发了，我知道我们之间的误会也“雨”释了！雨，是冥冥之中牵引我们再度重逢的那条线，雨，是我们和好如初的那一刻。

雨过天晴，清脆的鸟啼，余音绕梁。瞧！有一道璀璨的彩虹挂在天边。

时值十一点，枯坐在书桌前，盯着风油精在纸上洇出绿色的圈，有浓有淡。

“小可，可以帮妈妈吹一下头发吗?”母亲湿漉漉的头发搭在肩际上，水珠由上往下“滴滴答答”落下，敲击着大理石，迸溅成碎片，沁润出水渍。或许是我往常过多的拒绝，让她有些许生疏。她的身体在墙壁的阴影里，眉眼低垂，似笑似颦，往常宽大的手掌不自然地放在衣摆前，似一只不小心坠落人间郁郁寡欢再也飞不起来的鸟。

是谁家的无线电在唱歌——像是揶揄。

没有拒绝，慢慢地走向母亲身边，看着母亲脸上一闪而过的兴奋，如同孩童得到的糖果一般，心中好像断开了一个大裂谷，风呼呼地吹，引发更大的回声，一声一声，空空荡荡，灌也灌不满。打开吹风机，那轰鸣声让我觉得有千军万马踏过我的耳畔，声势浩大。抓起母亲的头发，手指间是水汽缭绕的滑腻感。不适使我蹙起了眉。我想起了学校红纸上那不上不下的名次，老师揪着我这朵祖国的花骨朵，以及毁在半途中的单人旅行。心情愈加烦闷，凝睇着秒针和分针伪善地拥抱着表盘，我觉得我就像手表里的齿轮，无休无止地运转，漫无天际地疼痛。

“你周末早点睡吧，就别写作业了!”母亲的声音夹杂在吹风机的轰鸣中，单薄无力，却拉回了我千回百转的思绪，我有些生气，以至于遗漏了母亲因长时间灼热而火辣疼痛的表情。我认为她什么都不懂，郭敬明的“一半明媚，一半忧伤”，陈奕迅的“得不到的永远在骚动”，海子的“命早就在算你”。“啪!”关掉了吹风机。

本在絮絮叨叨的母亲忽然有几分惊惶，像一尾离开水的小鱼。她本挺直的脊梁开始稍稍地弯曲，好像一面快要倒塌的墙，负载太多，想要努力掩饰着因为时光攀爬造成的条条裂痕，可终究还是抵不过一个手指轻轻地一触。我才意识到我就是那根手指。心中无数种声音在怒吼，如鼓如鼙，浓郁，大胆，将沉默大肆渲染。脉脉月光下，母亲静坐着，一言不发，月光淌过她的面颊，淌过她的眉眼，淌过她的发梢，氤氲成画逆流进心里。在心房上碰撞，她没有皱眉，没有臭脸，没有脾气，可我却忽然明白，这才是愁。

重新打开吹风机，风簌簌作响，我将我的手在母亲的发间抚摸，欲把藏在里面的哀愁都赶出来了，让它们在空气中快速蒸发。我要努力地将这堵墙重新砌好，让她破的那个洞不再流出黑色的脓水，不再散发恶心的臭味。撩起，飞旋，情丝万丈，根根闪烁。

不经意间，发现那个白衣飘飘的少年辛弃疾和我一般，都爱爬层楼，为赋新词强说愁。后又明了他的“如今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋”。

恰似母亲的这愁，是碗浓酽的酒，在尘世的荒漠里日渐丰盈。

一醉，百年。

献给母亲的歌猎猎西风，刮走了燥热的夏天。一声新生儿的“歌声”，打破了秋日的凄凉。那一刻，她如释重负的叹了一口气，带着满意与期待，做了个美梦……

时光飞逝，转眼已是冬季。看着襁褓中的婴儿，她会心的笑了。婴儿身上散发出的奶香味，把她包围在做母亲的幸福之中……

带着幸福，她们迈进了春天的大门。她抱着她，走在乡间的小路，不时地，她就对路边的花草“自言自语”，又好似在与孩子对话。即使她听不懂，但母爱使她坚持下去。皇天不负有心人，孩子终于“咿呀”地叫了声“妈妈”。虽然口齿不清，但她用心听懂了，母女相拥。路边的野花随风摇曳，祝贺她的“收获”……

稍大些，孩子试图摆脱双手，要征服双脚。她意识到了，不顾夏日的炎热，与孩子执着地练习着。多少汗水洒下，可“母亲”的角色支持她挺下去……

一年悠悠流逝，当孩子蹒跚地倒在她的怀里时，所有的辛酸一泻而出。孩子调皮地帮她擦去泪水，稚嫩的问“妈妈，你问什么哭啊？”一时间，又一次泪如雨下……

时光荏苒，孩子已到了上学的年龄。而无数个夕阳西下，又总是她牵起孩子的小手，日复一日，年复一年，一同被晨雾掩埋，又一同消失在黄昏时的余晖中。她在孩子跌倒时，第一个上前扶他；她在孩子淘气、荒废学业时又带着一种“恨铁不成钢”的情愫无奈的第一次打了她；她在孩子为学习叫苦连天时，又是第一个安慰她。“先苦后甜”一句朴素而简单的话语，却让孩子像吃了“定心丸”似的，重整旗鼓，再次扬帆在知识的海洋中……

岁月不居，孩子带着她的爱茁壮成长，可她的代价就是无可厚非的变老。青春期的叛逆，更年期的唠叨，或多或少总会碰撞出爱的火花。可不远的将来，又会出现这种画面——一个年轻充满活力的孩子牵着年迈的老母亲，慢慢地走向爱的国度……

那个幸福的孩子是我，那个她就是我朝夕相处的母亲。母亲是人生命中最重要的角色，我又何尝不是呢？感恩是我放弃了对母亲的抱怨。母亲赋予我生命时，多添了一份多愁善感，细微的举动，就会令我心潮澎湃。而泪眼朦胧中，所有的耀眼角色，都属于母亲……

我用感恩作曲，用人世间的美好品德作词，谱成一首献给母亲的歌。

我想，母亲会接受的，因为她有资格。