拥抱母亲作文记叙文初中(合集20篇)

那年的端午节，风和日丽，万里无云，我整整一个上午都呆在农村里，真是无聊，于是，我打算要请几个伙伴，下午一起去登山。

在乡下，山到处可见，但我们这一次要征服的是一个小山头，起初没人把它放在眼里，大伙儿都有说有笑地走上去，听着那枝头清脆的鸟叫声，听着那山路边叮叮咚咚的山泉声，看着山上许多美丽又小巧的野花，心情真是舒畅，。但是走着走着，笑声渐渐远去，取而代之的是喘息声、叫苦声，有些朋友干脆就打退堂鼓——往回撤了。忙了半天，就这样放弃，也太可惜了。我望着他们下山的背影整了整衣襟，摇了摇头，跟着几个年龄较大的伙伴继续上路了。

攀着攀着，我们来到一块较平坦较宽阔的平地上，于是我们打算在这里休息一下。喝点水，吃点点心，用山泉洗洗手洗洗脸，提提神。接着我们每个人都找来一根结实的木棍，来帮助自己上山。看着前方的路，貌似变得越来越窄了，但是充满好奇心的我们并没有退缩，拿起棍子，拍拍衣服裤子，继续上路!这是周围的树木变得越来越密，密得连阳光都快透不进来了，路的左侧是一个大概有三米高的小沟，路的右侧是高大的树木与草丛。看着那个深深的沟，心想：如果掉进去，那可就完了。我咽了口唾沫，紧跟着小队伍前进，这里真的好恐怖，总觉得树林里会有什么东西突然跳出来，杀我们个措手不及。突然，前方开路的一个哥哥喊道：“没路了!”我们挤上前去一瞧，果真没路了，怎么办?

突然，一个小伙伴说：“从这上啊!”“啊?这哪是路啊!”陡峭的山坡，野草丛生，藤蔓上长者大大小小锋利的刺。“上!”大家从牙缝里挤出了一个字。大家挥舞者自己手中的棍子，来清除障碍。此时，地上的沙石很容易打滑，大家不得不放慢速度，一小步一小步艰难地爬上去。即使有棍子，也难免被荆棘刮伤，大家的手臂和腿上都被划出了一道道血痕，但是大家都不在乎这些。“快到山顶了!大家加油!”前面的人喊道，大家都非常期待到山顶去看看，于是又加快了脚步。树丛渐渐少了，阳光是多么明媚耀眼，荆棘也渐渐地消失了，路也渐渐开阔了起来。“到了!到了!终于到了!”大家高兴的又蹦又跳。着山顶是多么开阔，多么平坦。站在山顶，放眼望去，村庄的房子变得只有蚂蚁般大小，一块田只有指甲盖那么点大。我们高兴极了，在山顶上大喊：“喂——，我们，成功了——，我们，爬上来了——”，回声在群山之间回荡，

是啊!山顶无限美丽地风光只有我们坚持不懈，追求成功的人才能看到的。

记忆的湖畔我踏风而行，看幸福的泉水涓涓不断。滴滴泉水绽开了多彩的水花，荡漾、涟漪。

吻了春天的第一抹新绿，因为我有姥姥的风筝。我穿着姥姥给我做的布鞋，牵着姥姥给我做的风筝，在田野的绿波里撒欢儿地跑，眼角满是掩埋不住快乐。姥姥的脚步怎么那么慢呀？我便停下来，脸红扑扑的，站在土地上等着姥姥。“总有一天啊，你就像这风筝一样，牵都牵不住，飞跑喽。”姥姥望着这风筝，对我说：“才不会呢，我会永远陪在姥姥身边，永远哦！”我们互相看了看对方，幸福地笑了。

拥抱姥姥，拥抱姥姥的风筝，拥抱幸福。

亮了夏夜的第一颗星辰，因为我有姥姥的故事。我和姥姥就坐在门口的老槐树下，听姥姥给我讲故事。丝丝凉风随着姥姥地蒲扇有节奏地吹来，我就靠在姥姥身边。在姥姥的故事中，我是拇指姑娘，是白雪公主，是小红帽……姥姥的故事总是这么讲也讲不完。“姥姥你的头发怎么像月亮那么白呀？”“因为姥姥是从月亮上来的。”还没等姥姥讲完，我就“咯咯”地笑了，幸福的笑容在脸上漾开。

拥抱姥姥，拥抱姥姥的故事，拥抱幸福。

忘了秋天的第一片落叶，因为我有姥姥的常青藤。当秋天的第一片落叶翩翩起舞时，姥姥的常青藤开得愈加茂盛了。她一年四季都是绿的，绿的耀眼。每次我放学回家，总能看见那一抹绿，给这寂寥的秋天增了一份生机与力量。记得有次发烧，刚醒来便看到这抹绿绽放在眼前，我不由得瞪大了眼睛。“惊喜吧，知道你喜欢，专门放到你床头的。”不知何时，姥姥已经从门口进来了。那原本苦涩的药仿佛加了幸福的蜜，变得格外香甜。

拥抱姥姥，拥抱姥姥的常青藤，拥抱幸福。

暖了冬天的第一片雪花，因为我有姥姥的烤红芋。刚出炉的红芋，全身还都是黑色的，本来应该冷却一下的，我却不懂，抓起红芋就往嘴里塞，连皮都没有剥。刚进嘴里我就被烫出了眼泪，连忙吐出来，嘴里却都还是炉灰。姥姥连忙端来一杯水，让我漱口。姥姥便小心翼翼，戴上老花镜帮我剥红芋，唯恐又有炉灰想“趁虚而入。”剥好之后，姥姥又小心地吹了吹，递给了我。我立马破涕而笑。幸福的滋味在味蕾上绽放。

拥抱姥姥，拥抱姥姥的烤红芋，拥抱幸福。

拥抱你——我最亲爱的姥姥。拥抱你的呵护，拥抱你的耐心，拥抱你的关爱，拥抱……拥抱幸福！

我小时候特别喜欢春节过年。春节过年时不仅可以穿新衣服，还有压岁钱拿，可以放爆竹，可以到处去玩耍;还可以吃到很多好吃的东西……

在四川老家，腊月二十七到二十九，是准备年货的时节。家家都开始忙着预备春节过年吃的、喝的、穿的、用的，到处都呈现万象更新的气象。在农历大年三十的早上是要吃火锅的，所以在前一个晚上，大人们忙着把猪蹄、鸡、鱼事先炖的半生半熟;把青菜、蘑菇、香菜、葱什么的洗干净，好在第二天早上吃火锅的时候把各种蔬菜和半生半熟的猪蹄、鸡等都放在火锅里烧着，等过了一会儿，全家人围坐在火锅旁一边吃“烫火锅”，一边有声有色地聊天，一边互相夹菜，敬酒，那时候全家都过得十分快乐美好，祥和。

晚上是不能吃饭的，只能吃饺子。饺子里面是要包各种玩意儿的，不能随意包，有的包着硬币，说明来年十分的富裕;有的包着枣，说明吉祥如意……吃完饺子后，几乎家家都要出去“采青”。这个采青不是春游的意思而是去拔别人家的菜、地瓜什么的来吃，就算被主人看见了也不会生气的，因为这是一个习俗，会给主人带来好运、吉祥的。

正月初一的时候，家家都会放下手里的活，男女老少们都穿上新衣，轻轻松松地休息一天，到处去闲逛游玩一番。

正月初二到正月十五这个时间里家家都要到亲戚家、朋友家拜年。

正月十五过后又恢复往常的样子。

从来都不擅长写人物的我，看到“遇见”就想起了那个让我受益一生的他，勾起了满满的回忆。

那是20____年的夏天，我也将要成为一名初中生了，一想到住宿就特别的兴奋。我一向很独立，对我不放心的父母执意要来送我，帮我打理床铺，在我的再三保证下，和父母长达三小时的安全指导下才放心让我出门与邻居家的学姐学哥们一同来到学校，当我到达时已是人山人海了。

两三个大包裹对于小小的我来说负担还是有的，但我仍像一个女汉子一样从那些焦急地父母中挤过去，看看这场景真是“皇上不急太监急”，心里想要是父母来的话也是这样吧。一个不留神，脚被绊了一下，与包裹一起飞了出去，趴在地上，吃力地爬起来，抬头看到他穿着一身运动装，一双篮球鞋，手里还抱着一个篮球，从草坪那边走过来，走到我跟前他放下了手中的篮球，提起我的两个大包裹说“我帮你提过去吧”，我一脸茫然又惊讶的点了点头。他帮我提到宿舍门前，我还没来得及说个谢谢他就笑了笑走了。我迟迟没缓过神来，或许他是个老师吧。早已把这两个大包裹视为“粪土”的我费了九牛二虎之力才把他安排下，整理好床铺以后，坐在床边的我一直在想刚才那个人，一种浓浓的感激之情掺杂着失落的情绪充斥着我的内心。

要回班里上课了，我急急忙忙的朝教室跑去，不巧，“鲁莽”的我撞到了一个人，他手中的课本被我撞翻在地上，我连忙把它捡起来还给他，一抬头原来是他，早已把运动装和篮球鞋换了下来，穿了一身正装，看来我猜的没错他是个老师。一再犹豫的我这次没有再犹豫，说了声对不起，他又冲我笑了笑说没关系。回到班里我不禁感叹这个学校说大也不大竟能让我再见到他。上课铃响了，要准备上课了。这是我初中的第一堂课，当然会对这个要来上课的老师充满期待，终于等到这个老师推门而入，我再次惊讶，是他。

他陪伴我度过了过去的三年，我们两个成了最要好的“哥们”，我们虽然只是别人眼中的师生，可我们无话不谈，在我有情绪的时候他教我要释然，在我失落的时候，是他给了我的勇气，老师，有生之年，遇你幸甚。

一次完美的遇见，我还期待一场完美的邂逅。

那是2010年深秋的一个晚上，正在熟睡中的我突然感受到了阵阵的热浪向我袭来，我不安的翻转着身子，想避开这炙热，寻求一丝清凉，却发现，这炎热是从我身体里传出，让我无处可躲。

我异样地翻滚很快引起了母亲的注意，她见我面色潮红，伸出了左手，用手背贴在我头上，我浑身一颤，母亲也如被火烤了一样下意识地缩回了手，母亲忙帮我测了体温，果然发了高烧，39度多，但我仿佛是感到了母亲的体温能缓解我的难受，亦或者是我此时对安全感的渴望，我紧紧抱住了母亲。

在母亲的怀中，我先前无法忍受的炽热已经降低，但它仍如一只寄生虫，在我的体内蚕食着我，让我浑身上下都在向外放射不舒服的信号，我的情绪也很焦躁，母亲似乎感受到了这点，双手如空中飘过的羽毛般轻轻抚摸着我的头和背，嘴里也不断说着安慰我的话：“没事的，没事的，深深呼吸一口气然后快速吐掉。”这些话语如一缕清泉，浇灭了我心头大半的火苗。一旁的奶奶喂我喝下了药和水，母亲又将我抱了起来，不断地抚慰着我，渐渐的，我的心跳声平缓了许多，焦躁的心情也缓和了许多，迷迷糊糊之间我仿佛听见了奶奶让母亲将我放在床上，可母亲却始终抱着我，她用手紧紧地箍住我，深怕不小心漏掉，我感受到了母亲手上怀中传递的温度。

我这次发烧，陆陆续续的一共持续了一天一夜，这是后来奶奶告诉我的。在那种情况下，我早已丧失了对时间的感觉。我只记得母亲一直在抱着我，我也一直依偎在她的怀里，骑坐在她的腿上，为了让自己坐着更舒服，我将滚烫的小脸埋在了她的臂弯里，双手怀绕着她的腰，我仿佛听到了她的心跳，一下一下的，虽然不像战鼓一样震撼，却化为一股爱的洪流，将我包围。

在母亲的拥抱下，这次高烧，我好的特别快。

母亲的拥抱，让我的身体感受到温暖，这不仅分担了我的痛苦，也让我有了安全感，让我明白了，自己并不孤单。

我的妈妈，矮矮的，胖胖的，短短的头发几乎与耳朵一边齐。她总是在帮我学习，总能做出让我开心，让我意想不到的事情，她总可以让我的学习、人品、性格变化很大。

记得上学期，我来德国后第一次做大考试，心里很紧张，而且我的英语还不怎么好，再加上心理紧张，时间到了，我还没做完一半，我心想这次考的肯定很差。回家我和妈妈说了，妈妈不仅没怪我，而且还鼓励我说：“这次没考好没关系，下次我们加油，一定能考好的。”我听了妈妈的鼓励后，说：“好，下次我一定努力。”妈妈又给我买了一套美国小学课本，她说：“我们有这个从一年级开始练起，一定能把成绩提上去。”我听了妈妈的话，从一年级开始练起，果真不假，这学期，我的英语竟提高了三四十分，我真应该感谢妈妈。

妈妈总在我快被困难打倒的时候鼓励我，让我一定要坚持下去。记得去年十月份，我参加了德国科隆市举办的迷你马拉松比赛。尽管我的年龄较小，但我按学校年级排在小学五六年级组，所以我要比他们跑得多，我要跑四千二百米，这可是个长跑训练。我跑呀跑，终于快到终点了，可我实在是累得跑不动了，我快坚持不住了。这时，妈妈跑来对我说：“加油啊!一定要跑到终点，坚持就是胜利。快，超过他!”听了妈妈的鼓励，我不知道从哪来了一股劲，双腿突然又有了劲，我拼命地向前跑，终于跑到了终点，还拿到了一个很好的成绩，得到了学校的嘉奖!

这就是我的妈妈，我的妈妈很爱我，我也很爱我的妈妈。她总在帮助我，在生活上，妈妈是我最好的伙伴，在学习上，妈妈是我最好的帮手，在精神上，妈妈是我最好的榜样!

径山寺，这座古刹距离杭州市中心仅有一个半小时。建于唐朝天宝四年，（1公元745年），于南宋时影响力达到最顶峰香火延续至今已有一千两百多年。在历史上它位居江南五大禅院之首，被誉为“佛教中国化之后最后的高峰”。

星期天，我们随着拥挤的车流，爬过九曲十八弯的盘山公路，终于来到目的地——径山寺。

来到径山寺的山门外，一块九龙壁巍然耸立，我的眼球被它吸引住了。一堵古色古香的壁上，九龙飞舞栩栩如生，篆刻很是精致。山门两边，银杏和柳杉错落参天，像两个威严的武将守卫着寺院。

进入山门，就是建筑宏伟的天王殿，两边分别为对称的鼓楼和钟楼，再往前就是大雄宝殿，宝殿画栋雕梁，佛祖释迦牟尼的佛像，威严庄重，他浑身披着金袈裟，安详地坐在莲花台上，一双慈悲的眼睛，笑容可掬。我闭上眼睛，两手合十开始祈祷。我觉得佛祖在聆听我的祈祷，似乎已经应诺了。

我拾阶而上，来到观音殿。观音殿是去年正月十九刚落成的，内有千手观音和观音的三十二化身，布局完整。我想：“千手观音为什么长这么多手呢？听说观音是大慈大悲，有求必应的，看来是因为她的事太多了，一双手应付不过来，为了普度众生，才长出那么多手吧。”

沿着山中的小路往上爬，看到一大片一大片绿油油的茶园，园间散发出阵阵茶的清香。几朵淡**的茶花躲在茶叶中偷偷地开放，唯恐被人发现似的。说起茶，径山从唐代开始种茶，到了宋朝，茶叶和茶具开始从这里传到日本，所以说这里是日本茶和茶道的发源地。

推开一个茅草盖顶的竹篱门，便是凌云阁。这里是香客喝茶之处。站在凌云阁的平台上，放眼望去，是层层叠叠、此起彼伏的竹林，就像竹的海洋，风一吹，竹海泛起绿色的波浪。山上云雾迷蒙，让人感觉身处仙境，飘飘欲仙。走进凌云阁，楼上便是茶房，茶壶茶具一应俱全。正对喝茶的桌子上方，是“灵泽龙神”四个大字，笔力雄厚，那是方丈的墨宝。整个茶室环境幽静，空气清新，感觉到了世外桃源。我们在此喝茶品茗，一切吵闹、杂事都抛到九霄云外了。

下午三点多，我们恋恋不舍地离开了径山寺，它给我留下了不可磨灭的影响。别了径山寺，我还会再来的！

关于我的母亲的作文 母爱是一种最无私的感情、它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。—— 题记

《我的母亲》，看着熟悉的不能再熟悉的作文题目，却还是百般无奈的翻开了日记本，努力地寻找着“母亲”这两个字眼，不过，很遗憾，翻了n次了，也还没找到。

“母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数次赞美过，或用镜头、或用音乐、或用画笔、或用镜头……”这句话是在书中看到的。写的是事实，只是，这事对我来说怎么还要发那么长的呆，想那么久？

再也受不了对着本子，握着笔，却不知从何下手的窘境，就四处张望。忽然，桌子上的一家电子琴停住了我流转的目光，勾起了一段一直被埋葬的故事。

还记得那年是我读一年级放暑假的事。

大部分的女生都有报兴趣班，当然我也不例外，报了两个兴趣班，一个是钢琴、另一个是舞蹈（哈哈，我很厉害吧，那时我才多大呀！）

放假后，我每天准时到老师家里学习，几个小时后老师要休息了，我就会乖乖回家。有时，老天爷都会被我这个乖乖女给感动得哭了起来。这时，很快就能从老师家门口看到很熟悉的身影。她刚收起了一把湿透了的伞，把手上的另一把伞还没开的伞交给我。她——便是我母亲。

老师说我的琴弹得不怎么好，我就拿了本子照着琴的样子画了起来(别误会，没全画）回到家没事就对着那本子上的画用很标准的手势放在上面弹。妈妈看我那么努力、勤奋，到了周末就带着我去买乐器的地方，挑了架几百元的电子琴给我，还记得我当时有多激动、多……

这时，没被推开了，也收回了我的思绪。往那边瞧了瞧，是妈妈，他用很小的声调问我：“怎没还没睡，作业很多么？”“哦，没，还差一点就可以搞定了。”我应声答道。妈妈走到妹妹的床前替她盖好了被子后准备出去，拉开了门，又回头看了我一眼说：“肚子饿了没，我出去准备吃的。”

其实，那用像我那么笨，拉扯到那么久的事情去。母亲的每一句话，每一次举动，就算是无意的，里面都包含着她对我们的爱啊！

世界上有一种亲情叫拥抱，而每次拥抱又是一种爱的体现，在那天；我不觉地愧疚地抱起了母亲，投向了母亲的怀抱！

那天早晨，我迷迷糊糊地在睡梦还未醒，但您却早早地起了床，帮我做了我最爱吃的营养粥。当您小心翼翼地拿起扫把准备打扫客厅时，不巧；您还是把我惊醒了。只见您紧系围裙挽起袖子站在一旁扫地，看见我，似乎带着自责的语气说：“婷婷我把你惊醒了是吗？”我不耐烦地别过头，没有理会您。

起床洗漱完后，吃了早餐，便出门了。一路上，小孩们都拿着一支鲜花，都以自己的甜言蜜语来逗自己的母亲开心，顿时我才记起，今天是母亲节！我顿时醒悟，又想起了往常您最喜爱的东西——十字绣。我用零花钱给您买了一份礼物，当我正自得其乐；暗暗欢笑中打开了门。首先，映入眼帘的是在客厅中忙得不可开交的身影，那是您脸上的一滴滴汗水，都顺着您那布满皱纹的脸颊掉落了下来……

我眼睛红了，飞奔过去接过您的活，说：“妈妈，是我大意，怎能让您在今天自己的节日里如此劳累？”经过一番的劳动，我终于体会到了，原来在这十几年里，您每天都如此辛苦。第天都会承担着干家务的累，而我偶尔还会犯一犯小脾气，与您争吵；如今，我懂了，知道了您的不易，明白了您的付出。是为了我，而我却像个貌似懂事又不懂事的小孩一样，每天对您大吼大叫。

我原来都连“我爱您”都说不出口，或许是因为我的不成熟，不解人意。今年我13岁了，我终于明白亲情不是用东西来衡量，不是用金钱换来的，而是出于自己真实感情的流露。只有自己真正领悟了，才知道如何去感恩。

我扑进了您的怀抱，不禁潸然泪下。对您说：“妈妈，我爱您！”此时此刻，我想用一个温暖的拥抱来表达我对你的爱意。母亲，让我好好地拥抱您一下吧！

在你的心中有没有一个人占据你的心房，而且却浑然不知，她在你的身边，关心你，一直默默的守护着你，慢慢的便习惯了她的存在。——题记

在我的生命中你占据着重要的位子，从小你便一直陪伴着我，我长大了而你却老了。时光在你的脸上留下了苍疤，而且却无怨无悔。这便是我的母亲。生我养我的人。

我的母亲，没有漂亮的脸蛋，也不很富裕，可以说她是非常普通而且最不耀眼的。可就是这样一个人却给了我一个快乐的童年，一个温馨的家，她的爱没有语言只表现在点滴。

“妈，我的衣服呢？”我因为有急事要出门，急忙的叫到。可是却没有人回答我。妈妈，她今天去姥姥家了要一个星期后才会回来。我不由的愣住了，何时我已经习惯了，母亲在我身边做着做那，在身边唠唠叨叨的说个不停。跟朋友的约定要爽约了。我坐下来沉默了，思考着何时我已经习惯了母亲在我身边，为何我却不知。母亲在的时候我却嫌她啰嗦，何时她的啰嗦也成了一种习惯。

我们何曾想过母亲的感受，想过他们默默付出后我们的反应。嫌弃他们。我们何曾想过她看到我们反应后的心酸，默默的付出却换来我们的冷眼。可是他们有说过什么吗？没有。他们还是一味的迁就着我们。

妈想到这里眼睛不由的红了，连忙跑到客厅拿起电话拨打了那个熟悉的不能再熟悉的电话号码。“喂。”是那熟悉的声音，是妈妈的声音。可刚刚想说的话却一个字也说不出。“喂。”电话那头传来熟悉是声音。“妈。”我声音沙哑的叫到。“怎么了？”关切的问。我在也忍不住了。默默地把电话挂了。

在这个世界上，爱情，友情，情亲爱情会老，友情会变，唯有情亲永远长存。

在你的生命中有没有一个人占据着重要的位置。不管你有没有反正我有那个人便是我的母亲。生我养我的人，给了我生命的人。她不富裕却给了我一个温暖的家。

“妈妈，谢谢你。”

前几天去了一趟绍兴，心中本憧憬着那一条条令人过目不忘、古色古香的小镇，小巷，但回来的时候心中有些失落，因为那里已经不再是人们口中赞扬的绍兴了……暑假到了，总该去外边儿玩儿玩儿吧！毕竟考完了期末，也可以适当的放松一下了。早就听说绍兴是个古色古香的城市了，所以妈妈准备带我去一趟杭州绍兴，可以在小外婆家里住宿。到了那里的第二天，阿姨刚好放假，她又对绍兴比较熟，风景点她大多都去过，可以带我和妈妈领略那里的风土人情，一睹那里的真彩。

第二天一早，我们便早早的起了床。一切准备就绪后，我们满怀欣喜的出发了。听阿姨说，第一个目的地是一条古色古香的小街，一到那里，我们就看见一个施工队在那里拆一所房子。被拆的是一座古老的院子，我凑上前去问了一位大伯：“大伯，请问这里在干什么啊？”“孩子，小心点儿啊！这儿要建一座酒店啊！”我心想：“呵！这就是拆掉一座古院的理由吗，多么荒谬！”继续往前走，我的心情愈发失望了，原本应是青石铺路，杨柳依依的古巷，变成了繁华的都市，蛋糕店、咖啡厅……

后来，我们又去了鲁迅故里。哪里简直令我不敢相信自己的眼睛，烧烤店、古玩城、酒吧……连鲁迅故居里也有雪糕店。天哪！人类的私欲已经能控制人类毁灭有历史价值的文物了吗？若这位大文豪有在天之灵的话，他一定不会原谅这些人的。好在百草园，三味书屋都还保存的较为完整。唉！人类为什么就不能理解历史文物不能复原的道理呢？

今年寒假我回湖南老家过年,收获了三个"乐",过了一个幸福的寒假。

第一个乐姐妹之乐。我有一个可爱的静怡妹妹，我和她每天都在一起，我们一起玩耍，一起做手工，一起玩娃娃，一起躲猫猫。其中，我们还学会了做花香包，过程非常有趣。有一次，我们不小心把花香包放到柜子里，把柜子搞脏了，被骂了一顿，现在想起来都觉得很好笑。离开长沙时候，我和妹妹都哭了。到广州后我就患了“相思病”，整天想着和妹妹的幸福时光。

第二个乐是过年之乐。大年三十，爸爸妈妈也来到长沙，我们一家人聚会在一起，开开心心吃了团圆饭。我们一起守岁，爷爷奶奶婶婶给了压岁钱希望我学习进步。爸爸送了我和妹妹一人一套书，妹妹是画画的书，爸爸希望她成为一个优秀设计师，我是关于旅行风景的书，爸爸希望我成为一个旅行的作家。我和妹妹也画了一幅画给爸爸祝福他新年快乐。守到十二点，我们看到很多人家放烟花，有红的，有黄的，有绿的，好看极了。

第三个乐是拜年之乐。我们坐叔叔车子去很多人家拜年，有舅爷爷，姨奶奶，秀姑姑家，很多的人，很热闹，大家见了我们都很热情。每天我们都去不同地方吃各种拜年饭，还唱卡拉OK，和雨轩姐姐他们一起玩。我很开心，希望明年还能再过来这里。

这个寒假很快乐!我深深感受到了家庭的温暖，家庭相互之间的感情，我为我们的大家庭感到自豪。

2020年1月10日上午，刺骨的寒风吹着大地，但是山东商报的小记者们却不畏惧寒风，都准时来到了山东商报社810教室里，因为这次老师会教大家做一个有趣的实验——“沉浮子”。

上课了，老师先给我们表演了一个小魔术：老师手里拿了一个密封的矿泉水瓶子，瓶子里面装了大约四分之三的水，瓶子里还有一个橙色的吸管卷起的东西，上面还带有几个曲别针。老师对我们说她可以用“意念”控制吸管的升降，只见老师手拿着瓶子说：“下”，这时，奇怪的事情发生了，瓶子里的那个东西竟然随着声音沉了下去，接着老师又说一声“上”，那个东西又奇迹般地浮了上来。正当我们迷惑不解时，老师告诉我们：“这就是我今天要教大家要做的实验——”沉浮子“，”沉浮子“就是这个吸管和曲别针做的小东西，它的道理其实很简单，就是因为你在挤压瓶子时，压力将水压进吸管里，吸管变重，”沉浮子“就沉下去了，当我松开手时，压力变小，吸管里的水又从”沉浮子“里出来，”沉浮子“变轻了，就又浮上来了。

”沉浮子“看起来简单，实际上做起来却并不简单，不仅需要把握好曲别针的数量，还得控制吸管的长度、水瓶里水的多少。我好不容易做好了第一个”浮沉子“，结果我刚把它放在水瓶里，它就沉了下去，我赶紧把它捞起来，我把曲别针减少了一个，把吸管拉长了一点，再次放进水中，这次它倒是浮在了水面上，可是我费了九牛二虎之力捏水瓶，”沉浮子“却纹丝不动。我一想，这一回肯定是”沉浮子“做的轻了，我捞出来，又把吸管长度缩回一部分，第三次，我终于成功了，可以用双手施力将”沉浮子“沉下去了。我急忙拿给老师看，老师说：”你费这么大力气才能让“沉浮子”升上来，那表演时观众不就轻易识破了，你应该让“沉浮子”很轻松地沉下去，浮上来才行。听了老师的话，我赶紧回到座位接着调试，经过我仔细认真多次调试，我终于可以用一只手轻松操作“沉浮子”上升下降了。

成功完成了“沉浮子”实验，接下来老师又教我们做“沉浮子”救援实验。老师新做了一个“沉浮子”，先在它上面挂上一个钩子，然后让它直接沉到水底，老实说要通过上次那个可升降“沉浮子”来将下面的沉浮子勾上来，而且还不能被下面的沉浮子拉住，这需要控制好钩子的位置和重量，老师给我们演示了一遍，然后我们开始自己做，有了上次做“沉浮子”的经验，我这一次试了两遍就成功了。当我给老师演示看时，老师说：“你真棒，你是第一个做成功的。”我听了老师的表扬，高兴地手舞足蹈。

通过这次“沉浮子”科学实

我们每一个自打出生之日起，便与自然有了密不可分的关系。大自然就像一个母亲一样，时时刻刻照顾着生活在她怀中的孩子。

自然母亲每天都不停的忙碌，因为他有60多亿孩子和数不清的动植物需要她的照料。每天早晨，她把太阳送上东行的马车，叮嘱他要尽职尽责，将阳光和热撒向大地的每一个角落。然后有随风一起去看庄稼的生产情况，他轻吻每一朵花，每一棵草，让露水滋润他们，让土地照料他们：自然母亲又来到河边，它同鸟儿低语，与水花并肩嘻戏。他飞上天空，同白云一起游荡，轻轻抚摩鸟儿的翅膀。中午，他让大树投下绿阴，让微风轻轻拂过人们的脸庞。她走在独自在家的孩子的小屋，轻轻哼着小曲让他们忘记恐惧，让美丽的童话人物进入他们的梦乡。他到了非洲慰问一个个孩子，让他们病痛减轻，忘记饥饿的困扰。在沙漠里他冒着风沙，将商人们引向正途，远离死亡。

傍晚，她又唤醒月亮和星星，让他们找两漆黑的小道，帮助迷路的人回到家。他召唤来萤火虫，给勤劳的蚂蚁照亮洞口；他耐心的坐在石头上，听着小啄木鸟向他诉说老长不大的烦恼。他还要让花仙子别忘记给掉了乳牙的孩子送去一份礼物。

日复一日，年复一年，大自然用她那博大的胸襟做出了无私的奉献。我们看不见她，却又时时感到它的存在，我们通过花儿的开放看到她微笑的脸庞，通过风吹的声音听到她婉转、悠扬的歌唱。你只要有烦恼，有不满的时候，便依偎在他的怀里，把心事说给她听，他总会帮以解决。

嘘，听到了吗？大自然的声音···

[初中作文大自然母亲

回眸三生琥珀色，转生一世琉璃白。

——题记

雨，淅淅沥沥的下着，撑着伞走在熟悉的小巷。那用许多凹凸不平的小石砌成的台阶，如今已被磨得光滑，也许是被无数代人踩过把。踏上台阶，心里总有一股说不清、道不明的惆怅。

小时候，常倚在祖母的怀中，撒着娇让祖母为我轻摇小扇，那是，祖母总会依着我，将我抱至门前，轻摇蒲扇，为我纳凉。

夏日里，蚊虫多，祖母便拿出一把苦艾点燃，那微苦的中药味，我至今也不能忘怀。

那时家境不好，蒲扇，是家里唯一纳凉的工具。一到烈日炎炎的夏天，祖母便带着我一起去买蒲扇。大街上到处都是卖蒲扇的小摊，祖母总会在摊位前左挑挑、右捡捡的。我心想：蒲扇不都长一个样儿么，为什么还要挑呢？每当我这么问时，祖母总会笑着摇了摇头。

新买的蒲扇，笋白笋白的，好看极了。祖母为了不弄坏这小扇，便用布条将这小扇边缘围好。

每到傍晚，祖母总会把躺椅放置门前，怀抱着我，坐在躺椅上，用新买的蒲扇为我扇风。

有时，祖母摇累了，便将蒲扇放下，为我讲故事。那是，怕也是极热的，祖母头上总会渗出一排排汗珠，但她总问我：“囡囡，热么？”这时，我总会轻轻摇头，也不知为什么，也许是怕她累坏了吧？

月光潋滟，盈盈如水，虫鸣在四周此起彼伏的响起。祖母总会给我唱一些童谣，现在大抵都忘了，却只记得一首歌儿，记得尤为清楚：“咪咪羊/跳过墙/割把草/喂老羊……”

祖母一句一句的哼唱着，而我也有一句没一句的跟着，不知不觉的就在那歌声中和蒲扇轻摇的清风中睡去。

倚在熟悉的躺椅上，手执一把蒲扇，对着月亮，轻声哼唱着记忆中的童谣，心中那莫名的惆怅，不知何时消失了。

梦中，祖母的童瑶轻声传来，微苦的中药味儿，钻入鼻腔，她手中的蒲扇轻轻摇着，耳畔传来了一阵阵虫儿的叫声，月光轻轻洒下，心中涌起一股强烈的满足感——幸福。

在地球的温暖怀抱里，由无数飞禽走兽草木山川精华汇聚而成的万物正在繁衍生息……

２１世纪来临，地球母亲又在岁月的年轮里踏前一步。

许多年来，她用汗水哺育着她的儿女。她夜以继日地辛勤劳作，造就了整个生机勃勃的大家园。为了她的孩子们，她割开自己的胸膛，让孩子们吮吸她甘甜的乳汁；她吐出自己仅有的一口灵气，使孩子们得以呼吸存活；她卸下自己富丽堂皇的衣裳，用以装点她们的家园……

这位伟大的母亲，她无时无刻地，给予着……，当她脚边的生灵正在雀跃舞蹈时，她，是否也丰韵犹存？

她浓密的绿发不知不觉地一根根掉落，她健康光滑的肌肤也日渐干枯，她的身体总是隐隐作痛，口袋里，不知不觉中渐渐地塞满了垃圾……

地球啊，母亲！似乎面临着花落月残的危机。

她怀抱中的那一群浮躁的小毛孩，犹如患了多动症一般。他们总是喜欢肆意地做出各种让母亲无法估测的事情。这些生灵，用稚气未脱的脸庞伴随着天真无邪的声音宣扬：“我们能比母亲更伟大！”

他们斗志昂扬，天马行空。为了制造出稀奇的药品，搅拌出各种令人作呕的液体；为了生产出能够谋利的新东西，便任意排放各种令人窒息的烟雾；他们用她神圣的头发，做成各种对他们有利用价值的东西。这些丧失天性的小孩，还到处嘶喊作乐，不让她安眠。难道他们忘记了，他们喝的，正是地球母亲的乳汁，他们吸取的，正是足以使地球母亲奄奄一息的灵气？

母亲的肌肤日益黯淡，她的眼神日渐充满哀伤，她花容尽毁，筋疲力尽——是谁让母亲受伤了？！

地球，母亲！她的辛苦劳作，换来的不该是如此的“造反”。时间的推移不再是她的充满古韵的见证，相反的，是造就了孩子们日渐具有“雄心壮志”试图攀上母亲头顶的欲望。他们可曾明白。等待他们的，将是无法想象的悲惨后果——他们将会受到比母亲更大的伤害。

同学们，请忏悔吧！别再让母亲受伤害了。

你们说世界上最伟大的爱是什么？当然是母爱，因为母爱是无私的，是不求回报的。曾经有无数的人们转动手下的笔赞美母亲、歌颂母亲，曾有一个人这么说“母亲是阳光雨露，照耀我们的生活；母亲是空气甘泉，滋润我们的生命；母亲是山川大地，给予对我们依靠；母亲是生命之源，让我们来到世上。”在我们的生命中难道母亲不就是那么伟大吗？

我的母亲是一家超市的促销员，她为了这个家，为了我有更好的学习环境，不知默默的付出了多少。可是，她从来也没有对我说过一个“累”字。母亲因为操劳，脸上有了皱纹，头上的黑发也冒出一些白发，苍老了许多，可是她却一直带工作。

我记得有一词，我因为贪玩没有完成英语学校老师布置的作业，所以被老师批评了，老师在我不知道的情况下给母亲打了电话。回家后我以为母亲不知道便没有提起，可是面对最亲的母亲，我从来不会撒谎，我就老师坦白的告诉了她，我以为母亲会骂我，可以她并没有骂我，而是用温柔的语气说“怡儿，母亲小时候是因为不好好读书，才没有考上大学的，母亲现在所有的希望都在你身上了，你想要比别人收获更多，就要比别人付出更多，别人付出五倍，那我们就付出十倍，这样我们才能活得更好”。听了母亲的话，我哭了！母亲摸摸我的头说：“还是你体谅母亲”。

我爱我的母亲，因为她为了我付出太多，耗尽心血，为了我她每天早出晚归，努力的工作。我要感谢我的母亲，母亲我爱您。

把心胸放宽一点，学会欣赏别人，否则，你会失去很多。

——题记

那时的我，成绩还不错，和同学关系也不错，有许多人羡慕我。

然而，他们不知，我华丽的外表下，掩饰不住是自卑，以及一丝嫉妒，甚至，我以为，她们的话时讽刺。

开学时，她转进了我们班，瘦瘦的，却充满活力，也不知为何，老师选她做体育委员，渐渐地，我们便以一搭一调中熟了起来，最后，成为了朋友。

但是，我无法想象当她的光芒大于我时，是什么情景，记得那天，老师推荐她去数学竞赛，但是，却没有我，作为朋友的我应是为她高兴的，但是，我说不尽的是失落。

似乎，还有一丝嫉妒，不对，她是我的朋友啊，我怎么可以嫉妒，我尽力让自己不要往那方面去想，因此，每次看到她，总是欲言又止，不知怎么面对她。

好在她在用心准备，没有注意到我的异样。而我也明白，我输给她的是学习不够用功。

一次上体育课，老师让我们跑步，我们跑了一会后有点精疲力尽，而她却说：“你们能不能跑快点，都快成走路了。”这声音，响彻天空，也使我心中的定时炸弹爆炸。

于是我便不理她，“你在生什么气啊?”她问道。我不答，仍摆着一副凶脸。最后，她服输了。

之后，老师便帮她调了座位，我们两颗心的距离似乎越来越远。

时光飞逝，转眼来到期末，一天放学，她递给我一封信，还似往常一样平凡无比。不知，她生活的旋律，已开始变奏。

我打开信，上面写道：“我要回老家了。你要好好读书，我们会再相见的，我会思念你的。”我猛然一怔，她居然要走了，心里有无数的不舍，而我以前，却那样对她。心中如同被千丝牵着，很难受。

其实，她很好，而我为何，因为那件事，耿耿于怀，因为她的优点，而嫉妒。我心胸太窄了。

终是我嫉妒心太强了，才会拉开我们的距离，如果我欣赏她的优点，正视自己的缺点，向她学习，那会如何?

那我们应是亲密无间的好朋友吧。

一句迟到的对不起，你听得见了没?

于是我开始用欣赏的眼光去看待别人。发现，她们有很多闪光点，值得我学习。于是，我顿时有向上奋发的勇气，而她们，因为我的欣赏，而对自己充满信心。

而欣赏周边事物，抱怨会随之飘散，取而代之是快乐。

而当我渐渐长大，才明白，她们对我的欣赏，亦是一种体贴入微，一种期望。比如，妈妈经常说：“你笑起来很好看。”是希望我经常笑，乐观面对生活。并不是一种讽刺，而是表达特殊方式。

于是，那些欣赏常带给我动力与信心，使我在人生舞台上尽情演绎。

让欣赏去擦亮自己的眼睛，做最完美的自己，给他人以动力，活在快乐的世界上。

把心胸放宽一点，欣赏无处不在。

母亲病了，住在医院里，我们兄弟姐妹轮流去守护母亲。轮到我守护母亲那天，护士进来换床单，叫母亲起来。母亲病得不轻，下床很吃力。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手揽住母亲的脖子，右手揽住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点朝后摔倒。

护士在后面托了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么?你以为你妈有多重?”我说：‘我以为我妈有一百多斤。“护士笑了，说：”你妈那么矮小，别说病成这样，就是年轻力壮的时候，我猜她也到不了90斤。“母亲说：”这位姑娘有眼力，我这一生，最重的时候只有89斤。“

母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士取笑我说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么?”我说：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑一百多斤的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但每逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用八十多斤的身体，去承受那么多重担。”

我望着母亲瘦小的脸，愧疚地说：“妈，我对不住你啊!”

护士动情地说：“大妈，你真了不起。”

母亲笑一笑说：“提那些事干什么?哪个母亲不是这样过来的?”

护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”

我突发奇想地说：“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。”母亲说：“快把我放下，别让人笑话。”护士说：“大妈，你就让她抱一回吧。”母亲这才没有做声。

我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时侯母亲无数次抱我那样。

母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去，可是，我看见两行泪水，从母亲的眼里流了出来……

根据提示信息，写一张母亲节贺卡。

Wang Ping: What day is it tomorrow, do you know?

Zhang Hua: Oh, it’s Mother’s Day. It’s on the second Sunday in May.

Wang Ping: What are you going to do on Mother’s Day?

Zhang Hua: I’ll help my mother do some cleaning. What about you?

Wang Ping: I’ll give her a card.

1. 假如你是Wang Ping, 请添写卡片问候你的母亲。

2. 格式正确、语句通顺、书写工整、规范。

To: my best mother in the world,

Best wishes for Mother’s Day!

Happy Mother’s Day!

Thank you for everything, Mum.

[给母亲的贺卡初中学生英语作文

一、一线串珠

“一线串珠”就是围绕一个中心，多角度、多方面地展开记叙。这“一线”从文章的内蕴来说就是“中心”，从外在表现来说，它要借助实物、人物、事件、时间、地点以及作者的思想感情等，这就是线索。记叙文的线索是贯穿全文、将材料连起来的一条主线，它把文章各部分联结成一个统一的、和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的一条线。所要注意的是，无论采取何种线索，都必须从表现文章的中心思想和体现材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。

下面来欣赏冰心的《笑》：

雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一 看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅 清美的图画!

凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里;一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。

“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。

严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。

——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。

“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默想。

又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。—— 一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。

这篇文章以“笑”串起作者对三幅微笑图景的追忆、描述，表达作者对人生理想境界——“融化在爱的调和里”的追求，抒发作者泛爱的思想感情。

二、镜头剪辑

“镜头剪辑”本是电影制片的工序之一。所谓“剪辑”就是按剧本结构和创作构思的要求，把拍摄到的镜头经过选择、删剪、整理、编排成结构完整的影片。镜头指影视所拍摄的一系列画面。镜头剪辑用于记叙文写作，指选取一组生动的画面来表现主题。这类文章是将所写的人物按照或故事、或画面、或片断，有序地写下来。其间的每一部分都可单独成文，组合起来又是一个完整的篇章。这种又被人们称为“冰糖葫芦式”结构，由于形式新颖，巧妙精致而受到好评。运用镜头剪辑要注意：(1)剪辑的镜头不能只停留在一个层面上，选材须多角度，具有代表性，力求立体、全方位的反映主题。(2)根据主题的需要，表达时，各片段在内容上须有所侧重，即从某一个侧面表现主题。(3)既要把完整的素材分割，又不能剪得支离破碎。留下来的一个个镜头应具有内在联系。(4)要善于选取大镜头。每个镜头都必须是内容充实的画面，具有典型性、代表性。(5)镜头之间要有空白，不要构成一组“连环画”，而应是具有跳跃性的。(6)一般来说有情节的事情，可以纵向剪辑;情节不太丰富，宜用横向剪辑。(7)剪接的镜头排列是有序的，或横向排列，或纵向排列，或按逻辑思维排列。

前面举到的冰心的《笑》，就围绕着“爱的调和”这一主旨横向剪辑了三个生活镜头，让读者在其是感受与深思。

三、时空交织

在记叙一件较复杂的事情时，在同一时间段中，先叙甲地的情况，再叙乙地的情况，转而再写甲地的人事，这就是“时空交织”的文章构制方法。它有利于结构紧凑，文字简练。

原来的高中课本上有这样一篇著名的通讯，题为《为了六十一个阶级弟兄》，说的是平陆县六十一个民工突然发生食物中毒事故。作者先写民工中毒的场面，接着写卫生部接到紧急求援电报，再写平陆医院抢救经过，转而写北京有关医药商店调运紧急药品的情况，如此轮留反复交织的叙述，构成了一曲动人心弦的凯歌。当然，采用这种方法有一定难度。

有时，在叙述一件事的过程中，作者运用插叙、补叙等手法，也可以构成“时空交织”的感觉，我们把这种谋篇方法也纳入“时空交织”中。

四、一波三折

“文似看山不喜平”，记叙文忌平铺直叙，忌记流水帐，若能尺水兴波，就能引人入胜。

下面我们来欣赏这样一篇记叙文：

选举风波

魏明湖

临近期末，要选优秀干部了，全班共四个名额，星期三下午由全班同学民主投票选举产生。本来是很简单的事，可第四名的张楠和第五名的王云选票一样，而王云又偏偏是班主任李老师的外甥，这下子，本来很简单的事变得复杂起来。我们推测，只好凭老师那一票来定乾坤了。

大家议论纷纷，究竟谁当选一下子成了全班的焦点话题。

“我看，应该选张楠，因为他无论那方面都比王云强。”

“就是的，我看最后一个名额非他莫属了。”

“那不一定，你们可要知道，王云可有个最大的优势，他是……”

同学们看着王云那洋洋得意的样子，都有些愤愤不平了。也不知是谁竟然组织起几个同学给老师写了一封“敦促书”，这样一来，本来就不平静的教室顿时沸腾起来。有的同学拍案叫绝，称赞写得好，有的同学诚惶诚恐，扯着嗓子喊：“还是别写了，这不是等着挨批吗。”还有的交头接耳，不知在议论什么。

第二天早晨，我走进教室，只见同学们三个一群，两个一伙地议论着，不知谁还煽风点火：“这下可有好戏瞧了，看老师怎么收场。”看着讲台上的信，我不由打了个冷颤。

上课铃响了，第一堂就是班主任的课。李老师踩着铃声走进教室，同学们的心一下子提到嗓子眼，教室静得有些叫人害怕。大家既希望老师看到那封信，又怕老师看到那封信，值得庆幸的是，李老师走到讲台前，放下提包和课本，正好压在那封信上。我松了一口气。开始上课了。同学们一个个缩着脑袋，用书挡着脸，看起来好像在读书，而注意力完全集中在老师的举动上。老师一面向黑板，同学们就从书缝里偷偷地打量着老师。老师一边领读课文，一边踱着步子走到教室后边，同学们的眼光也跟了过去。老师一抬头，同学们“呼啦”一下子又都转了过来，读书声也洪亮了。老师转过身往教室前面走，同学们听着老师的皮鞋声一点点逼近，自己却又不敢扭头看一眼，生怕老师从起伏不定的读书声里察觉到点什么。我的手心一阵冷汗。下课铃响了。同学们长吁了一口气，心里的石头好像落了地。可李老师并没马上走，开口打破了这寂静：“通过反复比较，慎重思考，我认为张楠的工作成绩突出，我的这一票给张楠。”同学们一下子都震惊了。既而是一片掌声。

“不好!”谁喊了一声。大家你看看我，我看看你，把目光一下子集中到讲台上。心里默默祈祷着：“千万不要让老师发现那封信。”但事情好像偏偏要和大家作对似的，就在老师拿起提包起身刚要走时，那封信随着提包带起的风飘到了地上，大伙刚刚松的弦一下子又绷紧了。李老师捡起信，打开看了看，笑着说：“有这么多人支持我的观点，我很高兴有这么多知音。” 我心里上下翻腾，不知是宽慰，是惊喜，是懊恼，是信任，还是敬佩……

这篇文章开头写评选的矛盾所在是李老师的那一票究竟投给谁，悬念顿生。同学们愤愤不平的议论和王云洋洋得意的神态掀起了波澜，预示着将要发生什么。同学们的“敦促书”将波澜推起，而课上老师竟然没发现精心设计的“敦促书”，大家收紧的心立即又松弛了下来。眼看就要风平浪静，谁知“敦促书”又飘到了地上。全文一波未平，一波又起。

一波三折，可用巧设伏笔、设计巧合、铺陈误会、着力突转、顺逆法等。

一波三折，“波折”要入情入理，让读者产生情理之中、意料之外的感觉，方能做到引人入胜。而脱离生活，故弄玄虚的“波折”非但不能吸引读者，还会适得其反。

五、欲扬先抑

“欲扬先抑”与“欲抑先扬”是相反的两种布局方法，先“抑”是为了后“扬”，“抑”是为了反衬“扬”。采用这种写作手法，要自然合理，切不可牵强生硬。我们来欣赏下面这篇文章：

我撕掉了扉页

海沉川

我和她相识不到几个月，就匆匆地分离了，她叫什么名字，我从未问过，也永远不想知道。因为记忆深处的回忆是不堪回首的——

我和她是在一次物理竞赛中认识的。她穿着一件红与黑相间的花格子外衣，戴着一副眼镜。说心里话，我并不喜欢她。可是，所有参赛的同学中只有我和她是同校，且同是女生，耐不得寂寞，我就和她聊了起来。尽管这种谈话方式并不高明，但我们毕竟成了“朋友”，这一次的相识，我竟忘了问她叫什么名字。几个月后的团员联谊会上，我和她又见面了。那是初夏的一个夜晚，她身着乳白色的连衣裙，腼腆地站在灯火辉煌的大厅中央，朗诵了她自己创作的一首小诗：“……我赞美雪的洁白，它有着清纯脱俗的美……”这诗，不由使早已厌倦摇滚歌曲的我为之动情。我第一次，也是最后一次感到她的美，文静有余。

我偷偷地记下了这首小诗，并把它抄在日记本的扉页上。

毕业前的两个月，是最紧张的。在物理提高班里，我第三次见到了她。那时，练习卷题目很难，我们提高班里的学生好多人不及格，我和她

也不例外。物理老师又出了一份练习卷。测试还未到结束的时候，我早已做完，不耐烦了，东瞧西望。猛地，我看见她腿上摊着一本书，她正紧张地翻着。

我彻底傻眼了，继而是充满内心的忿恨和鄙视。这一次见面，我和她疏远了。我不愿正视她的眼睛，我竭力回避着她，因为我知道多见她一次，就多一分难堪。

可造物弄人，在校辩论赛中，我又一次遇见她，她是参赛者。不可思议的是，她的演讲题目竟是——《谈考试作弊的危害性》。她依然是那身白色的连衣裙，依然带着几分腼腆，不同的是，这一次她更带有几分激动。望着她滔滔不绝地演讲，我感到一阵目眩。

“考试作弊，我以之为耻。靠这样得到的分数并不光……”这一个个带刺的字，如一只只嘲讽的眼睛向我无情地眨着。我乏力地坐着，无动于衷地望着她，心里却坚定了我的想法——“我看不起你!” 这次演讲她得了二等奖。

全场响起了热烈的掌声。唯独我没有拍手叫好。回家后我做的第一件事，就是把那张记着小诗的日记本的扉页撕碎了……

这篇文章对“她”的描写采用了“抑扬法”中“欲抑先扬”的手法。“我”和“她”之间形成了鲜明的“对比”关系。作者在一次试场上初识了她。后来看到她一身洁白如雪的连衣裙，再听到她朗诵的一首赞美雪的小诗，“我”对她产生了好感;但另一次物理考试，她竟作弊，使我对她产生了鄙视的情感，更令我憎恶的是她竟然在演讲中大谈作弊的可耻。言不副实，外表与内心不一致，我看不起她。作者把自己这一感情的变化寄托在一个细节上：把诗记在自己日记扉页上，尔后又愤怒地撕掉扉页，作者的情感变化，顺畅自然合理。

六、穿插流动

七、巧设悬念

把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个提示，但不马上解答，以引起读者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心情。这样的文章的开头，我们称为巧设悬念。它的好处是能避免结构上的单调，使文章的情节波澜起伏，引人入胜。下面我们来欣赏如下一篇文章：

石榴花开

倪 玲

石榴花开了，层层开满枝头……

暮色中，我拿着几朵刚盛开的石榴花如约来到了云的墓前……

记忆中，我和云的相识是在图书馆里。一切似乎是巧合，我和她同时拿起了那本《无名的裘德》，也几乎是同时，我们都做出礼让的动作，而后又彼此笑了一下。我说：“Lady first.”她说了声“谢谢”，便坐在我对面的桌子旁。接下来的几天，我们几乎天天都能在图书馆里遇见，相互也只是礼貌的笑笑，并无话语。突然有一天，她问我同情裘德还是哈代，我说两个都同情。她似乎是同意我的答案，微微点了点头，她接着问我是否看过《简·爱》，我说只是听说过，无缘拜读。她说她非常喜欢简·爱在庄园里说的几句话，并即兴为我表演了一番。第二天她给我带来了那本《简·爱》，并且在中间夹了一朵石榴花。她说她喜欢石榴花。那时我一直奇怪像她那样一个感花溅泪的女孩，怎会喜欢石榴花。我原本以为她应该喜欢栀子花、茉莉花那样的洁白、淡雅的。

可以说书籍使我们建立了深厚的友谊，我也开始慢慢地了解她了，至少我这样认为。一天午后，她邀我一起看狮子座的流星雨，我满口答应，也许是因为我也是狮子座的。那天晚上，她问我是否喜欢流星。我说虽然美丽，但却太短暂了。她说只要曾经拥有，夫复何求。谈话间一颗流星划破了夜空，她随即许了一个愿望。我说可否说来听听，她没有回答，只是问我如果有一天她如同流星般的逝去，我是否会流泪，我笑她太多愁善感了。接着便套用了一句台词送予她：山无陵，天地合，乃敢与君绝。那次她笑了，笑得特灿烂，如同那颗流星，也许更像一朵石榴花。

自从那次一起看流星后，就因为忙着考试，没有去图书馆。一天突然收到云的一封信，叫我去医院看她。我匆忙赶到医院，在血液病房里找到了她。她躺在白色的病床上，整个人显得非常的憔悴苍白，见了我似乎想挣扎着起来。然而事实上，她早已奄奄一息。我见势，急忙把她扶起来。我没有太多话，因为我不想她太累。许久，她要我帮她照顾她的石榴树，她说她很遗憾没能和我终身为友，但愿能变成来年后的第一只石榴。我噙着泪，默默地为她祈祷，祝愿她一切都会好起来……

我精心照顾着云的石榴树，看着它开第一朵、第二朵……并看着一朵朵不起眼的小花结出一只只火红的石榴。我想我已经完全了解了云，如果云活着，至少也会这样认为。

文章开头写了开满枝条的火红般的石榴花与一个女孩凄清的坟墓，两者色调窘异，造成情景上的反差，这是反差悬念。接着回忆与云的交往过程，这是倒叙悬念。感花溅泪的女孩，居然喜欢石榴花，使人感到奇怪，这是物件悬念。文章悬念叠生，却不知作者用意何在。最后读完全文，我们才猛然醒悟，云是喜欢那石榴般火红的生活，然而她却偏偏带着石榴花般的梦如流星似的离开了我们。她那种对生活炽烈的爱，对生命将逝的沉着平静，和她那石榴花般灿烂的笑容，永远留在了我们的记忆中。这里的意蕴是深远的，由石榴花造成的悬念贯穿全文，随物宛转，层层铺垫，清新活泼而又隐隐透出一丝凄婉忧伤，让人在悲喜中禅悟着生命的真谛。悬念的运用使文章产生了震人心魄的艺术效果。

八、曲径通幽

杨朔的散文《荔枝蜜》意在由蜜蜂而赞颂劳动人民的崇高品质，并表达自己向劳动人民学习的意愿。但文章并没有直接道出这一主题，而是通过展示作者对蜜蜂思想感情的变化，曲折有致地表达了主题。作者开头写自己对蜜蜂在感情上“疙疙瘩瘩”，接着写自己因吃了荔枝蜜而“想去看蜜蜂”，然后又写了蜜蜂的辛勤劳动与养蜂人的介绍。文章结尾写作者做梦“变成一只小蜜蜂”。由此可见，“曲径通幽”是指一种不是开门见山，直抒胸臆，而是曲折委婉逐步显现主题的谋篇手法。

运用“曲径通幽”法，要注意两点：(1)“曲径”是手段，“通幽”是目的，手段要为目的服务;(2)行文的曲折应适当有度，不要为曲折而曲折。

九、铺垫蓄势

铺垫也称铺叙衬垫，它是为了突出主要的人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫，运用铺垫写法是为了蓄积气势，是为了突出文章主旨。

如杜牧的《阿房宫赋》第一段极力描绘阿房宫规模的宏伟和建筑的壮丽;第二段极力渲染阿房宫中美女之多和珍宝之富;第三段夹叙夹议，论述秦王朝统治者穷奢极欲，大营宫室，招致国家迅速覆亡、宫室一旦毁灭的必然结果;最后第四段作者以“呜呼”领起，发出深沉的议论慨叹，指出秦统治者要能爱天下之民，国家就不会败亡，表明秦之灭亡乃是一个深刻的教训。这篇赋，前两段的描绘渲染，是为后两段的议论铺垫蓄势，描绘渲染是议论的基础，议论则揭示主题，突出文旨，这正是铺垫蓄势的用意所在。

运用铺垫手法须注意两点：(1)注意写好铺叙的那一部分，只有将这部分写充分了，才能有效地蓄积气势。(2)运用铺垫要自然，如果为铺垫而铺垫，过多地堆砌，反会暴露出人为的痕迹，那效果就适得其反了。

十、以小见大

“以小见大”，就是在写作时选取细微的个性鲜明的事物，通过具体的叙述、生动的描写，揭示社会生活中某一方面的深刻本质，给人以认知、教育、启迪或趣味。郁达夫说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，正可概括“以小见大”这一特征。下面来欣赏下面一篇高考作文：

生命的日历

浙江一考生

一张一张撕下来，一张一张寄托了你的希望。——题记

我不知道已经有多久没有去看她了。只是童年还有那模糊的痕迹，她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝，有着岁月沉淀下来的痕迹。

“叮铃铃”，早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒，挂上电话的刹那，我愣住了。感觉世界就在瞬间将我淹没——奶奶出车祸了。当我火速赶去医院时，她已经躺在了重症监护中心。泪水一刹那涌出。我带着爷爷的叮嘱，回老家拿换洗的衣服。

还是那幢老屋，载满了我童年的味道和记忆。踌躇着走上了阁楼。走进卧室，记忆里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看见书桌上有好几本大大的日历，被凌乱的撕成一张一张。走过去一瞧，日历的正面普普通通，有着普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“2003年2月，囡囡今天和父母回家。”“2003年5月，囡囡今天打电话来让我多穿点衣服。”“2004年7月，囡囡今天升学考。”“2005年2月，我今天看囡囡的照片了。”“2005年3月，囡囡已经三个月没回来了。”“2006年2月，囡囡已经很久没打电话给我了。”我发了疯似地翻动着所有撕下来的日历。上面是详细的日子和我与她之间发生的事，时间到时、分。我有些不敢相信，却又心痛地想起，在昏黄的灯光前，她是怎样带着老花镜在桌前写下这一点一滴的。自己多久没回来了，自己多久没打电话了，是学业的繁忙，还是成长的疏远与冷漠?而她，又怎样把希望寄托在这一张张日历上，期待着我重新做回小时候那个撒着娇的囡囡?

我收拾好这一张张的日历，这一张张载满了她希望的日历回到了医院。望着病床前那个头包白纱仍在昏睡的她，眼泪又一次决堤而出。我紧紧握住她的手，默默恳求老天不要将她从我身边带走。

床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸，亮闪闪的银丝，眉眼间的沉静。我悄悄将那张饱含我心愿的最后一张日历纸，塞进了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡来看你了，囡囡不会再让你数日历了，快醒醒……

这是一篇即小见大的文章，借助生活中感人的细节来表现爱这一宏大而深刻的主题，给人以深思与启迪。