小学生简单的自我介绍怎么说【最新20篇】

在镜子旁，你感觉有谁在你身边站着和你一同走着，有谁和你一起说着、笑着，有谁和你变成了老朋友，这个人不是别人就是我。

我一个14岁的小女孩，天生爱动。我是什么样的性格连我自己也不太清楚，有人说我文静稳重；也有人说我外向、疯狂，把我自己都搞糊涂了。

我喜欢看一些名人名言，因为从这些书中能看到名人从普通走向辉煌的闪光足迹，它激励我在人生的道路上不断前行，它能够让我领悟到人生的哲理。人生需要目标，有目标就要去不断地奋斗，人不能度过没有意义的一生。

我还比较喜欢看一些童话书，我觉得那些童话写得非常美好。像安徒生《海的女儿》让我看到了世间的挚爱真情，《丑小鸭》让我懂得人生的意义：“只要你是一颗天鹅蛋的种子，即使生在养鸭场里也没有关系。”我常常把自己想象成童话王国里的人物，把整个世界变得更加美好。

我不仅喜欢看书，还喜欢交朋友。凡是和我在文学爱好上有共同追求的朋友，我都愿意与他们交往。“青春无悔，不坠青云之志；人生苦短，更须努力前行。”

我就是这样一个倔强的女孩，你喜欢我吗？

我叫张璐，今年9岁啦。我长着淡淡的眉毛，双眼皮大大的眼睛，小小的鼻子和红红的嘴巴。

我特别喜欢画画。每到周末写完作业，我就拿起画笔在纸上画起画来。我家橱子里都是我的画，一打开橱子画就直往下掉。记得有一次，家里的纸用完了，我看了看家长不在家，就拿起一块抹布和一支粉笔，蹲在地上偷偷的画起画来。我画了很久，眼睛都看累了，可我还想画。就在这时，妈妈回来了，我赶紧拿起抹布三下五除二地擦起来。可是画得太多了，有的地方没擦掉，还是被妈妈发现了。妈妈不但没批评我，还高兴地对我说：“你真是一个小画迷。看，地上、纸上都有你的杰作，希望你长大能成为一名画家”。

人哪儿有没缺点的呢?我的缺点是胆小、不爱说话。每次上课时，我总是静静的坐在那儿，听别的同学发言。有时也想举手，但总是鼓不起勇气。我今后要在课堂上积极举手发言，改掉这个缺点。因为我有一个小秘密，就是长大后要当一名军人。军人可不能胆小，如果那样怎能保卫国家呢嘘，可不能给别人说啊。

这就是我。如果你愿意的话，那我们就叫个朋友吧。

尊敬的各位评委老师：

大家上午好。我是第十一组15号选手，本科就读于生物技术专业。从小，我就立志成为一名优秀的人民教师，可以帮助孩子们答疑解惑，扫除求学道路上的障碍。我严格要求自己，提升自己各方面的素质，以期待着将来可以走上这三尺讲台，完成自己的理想，帮助更多孩子实现他们的理想。下面我将从三个方面阐述我此次参加生物类教师资格考试面试所具备的优势：

一、我大学所学的本科专业是生物技术，通过对生物类基础知识和实验技能的系统学习，为我将来就学习生物方面所遇到的问题进行答疑解惑提供了理论基础。

二、大学期间，我积极参与社会教学实践，阳光支教，教师职业技能培训等活动为我提供了丰富的实践经验，使我有机会将理论和实践结合，可以从容的对课堂上发生的任何问题随机应变。

三、通过对教育学、教育心理学、教师职业道德等内容的系统学习，我对教师又有了更深层次的认识，并有幸通过今年的教师资格证笔试。如果我今天可以通过此次面试，那么我将以实际行动将人师表敬业奉献的精神践行贯彻到底。即使我没有通过，我也会严格要求自己，使自己离教师的标准近一点，更近一点。今天，我所要讲的内容选自人教版高中生物必修一xxxx，下面开始我的授课环节。

致家长：自我评价具有反馈、诊断、激励、调控等作用。自我评价的反馈作用是显而易见的，而当小学生进行自我评价时，对自己的学习作进一步的分析，认识到成功与失败的原因，提出行之有效的方法，自我评价的诊断功能就自然地实现了。意志力是发挥自我评价调控作用的一个保障因素。当小学生完成了一次自我评价，意识到存在的不足，找到了解决的方法，如果不能依靠顽强的意志去实施既定的计划，自我评价的调控作用依然无法实现，所以家长们要综合各种社会因素，跟孩子一起努力，起好监督模范作用。

大家好！我叫窦瑞琳，今年9岁了，我在江北区.大石坝科技实验小学读书，我喜欢唱歌、画画... ...我以前最喜欢语文这门功课，最不喜欢数学了。现在，恰恰相反，搞得我连自己都捉摸不清了！同学们都说我脾气古怪，性格暴躁，还是一个急性子。凡是不和我心的事，只要揪出做这件事儿的人，我一定会“大发雷庭”！哎我这个人就是这样，没办法。爸爸、妈妈、婆婆、姐姐、妹妹都不喜欢我这样，不过现在我正努力改正，同学们你们要监督我啊。我的成绩在班里不是很好，我在班里也并不现眼。值得我高兴的是我是一个很勤劳的孩子，喜欢帮班里做贡献，希望我能取长补短。我最大的理想就是当一位大名鼎鼎的画家。

[自我介绍优秀作文三篇

我叫刘xx。中秋佳节的佳，涵养的涵，我爸爸妈妈给我取这个名字是希望我成为一个胸襟宽广学识渊博的人。我来自大连XX中学小学部三年级。别看我身高只有1米30，我的爱好可是特别广泛呢，喜欢唱歌跳舞弹钢琴，我的舞蹈表演还得过金牌和奖状呢!另外，我还是个体育爱好者，参加过好多学校举办的运动会呢。

你们别看我这么多的兴趣爱好，在学习上我更是毫不含糊，各科考试成绩从来都没下过90分。我来到少年领袖口才学校就是想锻炼一下自己的胆量，提升我的综合竞争力。通过这个阶段的强化训练，让自己成为一个敢于表达、善于表达的好孩子。我知道只要坚持就能够做到。请大家记住我，一个活泼可爱的小女孩——我叫，刘佳涵，大家都和我做朋友吧!

我叫李昭宇，我今年8岁了，我有一米二的个子，七块店小学在三年级。

我有一张鹅蛋脸，我的头发像刺猬一样扎手。我的眉毛弯弯的像镰刀一样。我有一双水汪汪的大眼睛。鼻子高高的像一座山。嘴巴扁扁的像扁嘴伦。你们仔细一看，我的鼻子的正中间有一颗小黑痣。我是一个经常忘事的人。记得有一次，我练钢笔字的时候，我发现我的钢笔不见了，找了老半天，终于找到了。原来是我把钢笔放在电脑桌上了。( 励志天下 www.lizhi123.net )

你们愿意和我做朋友吗?

8月6日，我和妈妈、外婆参观了位于陕西省西安市临潼区的兵马俑博物馆。

兵马俑是秦始皇的陪葬品，分为高级铠甲军吏俑、中级铠甲军吏俑、下级铠甲军吏俑、立射俑、绿面跪射俑、“朝”字跪射俑和铠甲武士俑。每个兵马俑身高1.7米——1.9米，体重约200千克。兵马俑博物馆有三座大型兵马俑陪葬坑，它西距秦始皇帝陵1.5公里，是最早发现的秦始皇帝陵的陪葬坑。

根据发现的先后顺序，三座俑坑分别编为1号、2号、3号兵马俑坑。三座俑坑共占地20000平米，坑内埋藏了和真人、真马大小相近的陶俑、陶马约8000件，其磅礴的气势、精美的雕塑艺术撼动人心，被誉为“世界第八大奇迹”和“二十世纪考古史上的伟大发现”之一。

我真喜欢兵马俑，我还购买了一套兵马俑，带回了上海。

大家好！我叫刘雨芊,是开元小学的一名小学生。我是一个大方、活泼的女孩。我也是一个有时听话，有时喜欢恶作剧的女孩。我更是一个老师心目中的好学生，同学心目中的好朋友，爸爸妈妈心目中的乖孩子。

我长着一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，一个又小又圆的鼻子，还有一个整天挂着微笑的嘴巴。

我的爱好很多，比如：唱歌、跳舞、说英语……。可是我的梦想就想当个英语老师。想把我所懂的知识传授给大家。我要为了这个目标好好学习，天天向上。

敬爱的爸爸妈妈，朋友们，我已经长大了！我不再哭了，我不再爱玩儿电脑了，我现在可以帮助弱小，自己的事情自己做，同学伤心时，我会去安慰她。当我的朋友吵架时，我回去化解他们的矛盾，再问一问他们吵架的原因是什么。

谢谢亲爱的爸爸妈妈小伙伴们养育我，陪伴我。

清早，我和妈妈去超市买红彤彤的苹果，一进门我就闻到一阵香味。我赶紧往卖苹果的地方跑去。

那边儿的苹果红彤彤的，红的像“火球”那样红。那堆苹果一个有一个的形状。有的像一张张开心的笑脸；有的像一个个圆圆的皮球；还有的像一个个火红的桃心。

这么多的苹果，一个有一个的姿势。看看这一个，很美；看看那一个，也很美。如果把眼前的一堆苹果看成一大幅活的油画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一个苹果，穿着红彤彤的衣裳。一阵微风吹过来，微风就把我的香味带到远方，不光是我的香味，别人的香味也被带到远方。

过了一会儿，我才记起我不是苹果，我是在买苹果呢！

我的名字叫高语涵，小名叫蓉蓉，今年8岁半，是三年级的小学生。

我是一个活泼开朗的女孩，我天生就爱笑，只要看见有趣的事情，就会呵呵地笑个不停。

我有一对白净的脸蛋，弯弯的眉毛像小船，一双水灵灵的大眼睛，翘翘的眼睛毛，秀气的鼻子，粉红色的小嘴，看，我是不是很美丽！

我爱唱歌，爱跳舞，每次上舞蹈课，我觉得自己跳得可美了，就像一个舞蹈家。我还喜欢弹钢琴，妈妈洗衣服的时候，我就在旁边给妈妈弹钢琴曲，妈妈听了我弹的曲子，就不感觉累了。

我的优点是学习上认真、刻苦，缺点就是不太爱读书，每次都是妈妈催我看书。我的愿望是长大当一名老师，把自己学的东西传授给学生们。

这就是我，以后的我，会慢慢改掉坏习惯，多看书，争取做个好孩子，希望大家喜欢我。

每天早上对着镜子梳头，镜子里出现一个丫头，她有一头浓浓的黑头发，齐齐的流海乖乖地贴在额头上，特别醒目。那就是我。

我是个直性子，有话直说从来不害羞。我很爱吃肉，一次在妈妈单位餐厅，当着很多大人的面，口无遮挡地对做饭的大师傅喊：“有没有肉?”。大师傅说：“有肉，当然有肉”。我从大师傅的眼中看到一种东西叫惊讶，我可不管这些，又大声喊：“多舀点肉”。这时我又看见大师傅那特别的笑容。

我还特别喜欢玩。有一次，姑姑问我：“您最喜欢什么？”我说：“我最喜欢玩了。”小孩子会玩的，我都会玩：“捉迷藏”、“木头人”、“贴烧饼”、“一二三四五”。我还喜欢各种运动：骑自行车、玩轮滑，凡是户外活动我都喜欢。

因为玩这些，不但让我身体棒棒的，而且给我带来了无比的快乐，做自己这就是我。

她，是个多才多艺，活泼可爱的小姑娘。

她各个学科的学习成绩都很好，特别是体育这块儿。在学校举行的第28届田径运动会上光荣获得了全年级女子组跳高比赛的第二名，还勇夺了全年级女子组跳高比赛的桂冠，因此还获得了“体育之星”的殊荣。

她最喜欢的就是将自己全心全意地投到“书堆”中，津津有味地，不知疲倦地阅读。正因为这样的勤奋读书，她在第三届“悦读节”作文大赛中荣获一等奖，在第十届“语文报杯”全国小学生作文大赛中被评为省级一等奖。

她还特别喜欢画画，几年来班级美术课代表的工作做得好极了。她讲文明懂礼貌，还被评为“啄木鸟”呢！在学校举行的“激活杯”朗诵比赛中和伙伴们一起获得三等奖。

从一年级起她得到的荣誉和奖状数不胜数，她一直是老师心目中的好学生，同学心目中的榜样。不好意思，王婆卖瓜自卖自夸啦。其实她就是我——江宁实验小学六（3）班的王雪纯。欢迎大家来找我，我们一起学习、游戏，一起进步，一起快乐成长！

大家好！我叫xx，今年11岁，在xx市xx小学上学，我长着两只炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的头发，还长着一张红润的嘴，还有一排洁白的牙。我喜欢看书，因为书是人类进步的阶梯。这是我的一个优点。有时我看书竟然可以看到痴迷的状态！

有一天，妈妈不在家，爸爸也不在家，我就自己在家里看书，从上午八点开始我就一直在看书，不知过了多长时间？我看了大约180页书，口渴了，猛一抬头看见妈妈坐在床上呢！这是怎么回事儿？我想，妈妈上班呢，怎么可能回家呀！我一问妈妈，妈妈说：”我回来一个小时了，发现你在看书，所以不想打扰你，才没叫你。”我这才恍然大悟。一看表，下午两点了。这时，妈妈开玩笑说：”你读起书来真是痴迷，竟然可以六个小时不吃不喝，你真像是沙漠里的骆驼呀！“

喜欢看书是我的一个优点，但是人没有十全十美的，我也有缺点。我的缺点是字写得不好看，有时像飞起来似的。但是我会认真改正的。其实这也是我的一个优点：知错就改。

对了，我还有很多爱好呢！比如：跑步，骑自行车，跳绳，听音乐……

这就是我，你愿意和我做朋友吗？

[自我介绍400字小学生作文

一、重视说话训练--以"说"促写。

说话人人都会，而要做到逻辑性强、条理比较清楚，则并非每个小学生都会，尤其是农村的孩子，方言语、口头禅比较多，这对作文教学带来了较大的困难，因为作文本身是一个说写结合的过程，说是写的前提和基础，写又使说得到升华，因此我们必须重视说话训练，为写作铺好基石。

（一）、上好说话训练课。

根据大纲的要求，小学每册语文教材中都安排了一定数量的说话训练内容，教师应紧紧抓住这些教材，让学生进行练习。这些教材，除了训练学生的说话能力，还能培养学生的观察、想象和思维等能力，而这些能力又是学生作文时必不可少的。

（二）、组织各种活动。为学生的说话训练提供第一手材料。兴趣是最好的老师，活动是说和写的最现实、最客观的材料。教师应根据小学生好活动的特点，要有目的、有计划、有意识地组织学生开展形式多样、内容丰富多彩的活动，如参观、访问、游览、清明节扫墓等等，而后让学生说说活动的经过和感受。这样既锻炼了学生的活动能力，又提高了学生的说话水平，还能使学生产生写作的欲望。使写作兴趣在学生的浅意识中逐渐产生。

（三）、利用语文兴趣课，让学生即兴发言。

学生把自己想说的话说出来，不拘一格。如：今天早上来学校的路上遇见什么或昨天晚上家里发生什么事等等。当然说话训练必须遵循从易到难，由浅入深这样一个循序渐进的过程。

二、围绕阅读中心--以"读"促写。

如果说“说”是写的基础，那么阅读教学是作文的关键，教师通过阅读教学这一主渠道，将写作知识和技能传授给学生。

（一）、充分利用课文教材。

现行的语文教材，遵循学生的认知水平和实践能力编写的。每册教材都安排了不同的知识内容，如低年级从一句完整话到有条理地说几句话；中年级训练重点为片断；高年级则将章为重点，要求文章有中心，有重点，懂得开头结尾的基本方法等。教师在教学时，要抓住每个写作知识点，做到胸有成竹，训练扎实到位。让学生在阅读教学中潜移默化地从不自觉到自觉地获取写作的知识与技能。

（二）、增加课外阅读量，使知识扩展和延伸。教材内容对学生的作文起到导航之效应，但它有局限性：其一教材内容必竟较少，不可能襄括所有的写作知识和技能；其二，写作并非数学公式，每篇文章都有其不同的特色；其三，祖国语言文字博大精深，语文教材只是其中的一部分。因此，增加学生课外阅读量是提高学生写作能力的有效方法，如班级设立图书角，利用学校图书馆等。例如:在平日的教学中,我每星期都要抽出二至四节课的时间让学生到学校的图书馆借阅自己喜欢的图书,课前准备的材料,写作素材.借书看的同学,看后可以写一篇

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读后感,或摘录自己喜欢的好词好句.通过长期的坚持下来,收到了很好的效果.让学生在大量的课外阅读材料中，学习和掌握丰富的语言文字，并将课内外的写作知识融合为一体，使之转化为写作技能。当然教师要帮助学生选择阅读的材料，加强阅读的检查和指导。

三、多动笔干--以“写”促写。

唯物辩证法告诉我们：任何质的提高都必须建立在一定量的基础之上。作文教学也是如此。当学生初步懂得写什么和怎么写后并不就能写出顺理成章的好文章，教师就要鼓励他们多写多练，以达到举一反三、融类旁通之效果。真所谓熟能生巧、勤能补拙。

（一）、写好教材中规定的文章。

教材中作文的编排符合学生的认知水平和写作规律。它是学生学习选材、理材、编材、改材的良师益友，教师要抓住教材内容，指导学生写好每一篇作文。教师还要为学生的写作创造丰富多彩的生活场景。如《写一次活动》时，我事先组织学生开展一场比赛，做一个有趣的游戏，去田野找春天，到城市找变化等等，让学生身临其境后，再用所学知识把活动过程写成文章。既解决了无材料可写的难题，又能提高写作能力。

（二）、指导学生写生活作文。

生活作文是学生练笔，提高写作水平行之有效的途径，也是教师了解学生生活和内心世界的好方法。生活作文其优势在于它不受时间空间、形式和内容的限制，学生可以自由发挥，因此也喜欢写。教师首先要尊重学生的写作愿望，激发他们的写作兴趣。有的学生往往把不愿意口说的话通过生活作文与教师交流。教师可以通过写评语等形式与学生书面交谈，并给以写作上的肯定和鼓励，这本身也是一种写作的训练

我是一个可爱的小女孩。

我有一对“顺风耳”，细小的响声我都能听见。眼睛像两颗黑溜溜的黑宝石，只要见过我的人都说我的眼睛大，好看。我的鼻梁不是很高，但是，只要奶奶炒了什么好吃的，我一闻就知道是什么菜了，谁叫我是一只“小狗呢”。

吹笛者和舞蹈是我的强项。我的舞蹈已经过了五级了，还在舞台上表演过了呢，我厉害吧！吹笛子练的时间不久，但在小区就成了“小笛手”，人人都夸我吹得好。我想不久我就可以上舞台表演了。

我有一个坏毛病，就是粗心大意，每次考试我就会掉链子，试卷一发下来，我都不敢看，妈呀，计算题又做错了，字又写错了，总之，我不应该错的，都错了，我都不敢回家了。以后我要改掉这个坏毛病，为老师、爸爸、妈妈争口气。

这就是我，一个活泼、可爱、开朗、粗心的小女孩，哦，粗心的我改掉了，哈哈！

我叫廖俞茜，一条长长的马尾辫，椭圆形的脸蛋上有一双水汪汪的大眼睛，头发乌黑发亮，留着整齐的刘海，样子十分可爱。

我的性格活泼开朗，我的爱好有看书、画画和唱歌。其中我最喜欢的就是唱歌了！平时只要一有空就会情不自禁地唱起歌儿。有时自己还会跟着音乐唱呢！每当听到音乐声，我就唱起歌，那快乐真是无法形容。

记得有一次，我看到了有一个唱歌比赛的海报。于是，我迫不及待地让爸爸帮我报名。比赛时，我淡定用心地去唱着我最喜欢的歌，自己含着表情、动作，吸引了台下的观众和评委。唱完后台下响起了阵阵掌声，我有礼貌地鞠了个躬走下了台。然后来到妈妈面前，妈妈夸赞道：“唱得太好了！”我听了后开心地吻了妈妈一下。最后我获得了这次比赛的第一名。

这就是爱唱歌的我，小朋友们，你们也来介绍一下真实的自己吧！

小学三年级作文（一）

我叫**，今年*岁，刚上三年级，自我介绍小学三年级作文。

我个子中等，1，66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。

我在北京市**中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。

我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，

所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。

我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，

我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。

这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！

自我介绍小学三年级作文（二）

我叫徐烨煌，个子不高，圆圆的脸，头发乌黑发亮，一对炯炯有神的眼睛，像两颗黑宝石似的眼球一滚动，一些别人想不到的鬼点子就出来啦。挺直的小鼻子下面一张红红的小嘴，一笑起来就露出两排玉米粒一样的雪白的牙齿。很可爱吧！

我平时除了学校特别要求穿校服外，就最喜欢穿一件黑色的运动服，看起来英俊潇洒。因为我的头又大又圆，而且头发短短的，所以大家都亲切地叫我“假小子”.我的爱好有许多，如画画啦，玩电脑啦……都是我的业余爱好，可最爱的还是看书。

家里的、朋友家的书我都几乎看遍了。一有时间我就如饥似渴地捧起书看、看、看，看个没完没了，在知识的海洋里尽情遨游。家里到处都有我的书，只要随手一拿，我又看了起来。

有一次，妈妈叫我吃饭，我沉迷在书的内容里，听了也装没听到，妈妈叫了好几声，发怒了，我才懒洋洋地放下书，慢悠悠地说：“急什么，吃就吃，干嘛发这么大的火，看书又没坏处，作文网《自我介绍小学三年级作文》。”连妈妈也拿我没办法，现在肚子里还装了不少故事呢！我还有一个人所皆知的特点，那就是淘气。把表弟表妹弄哭的事，不用说，肯定有我的份。

有一天晚上，妈妈到邻居家谈话，表弟到我家来玩。立刻，又一个鬼主意在我的脑海里冒出来了。表弟敲敲门，我马上把电灯关了，戴上鬼面具，蹑手蹑脚地开了门，表弟见门开了，屋里没有灯，便喊了几声姐姐，却没人回答，便壮起胆子，脱了鞋，走进来。突然，听见了“鬼”叫声，开始心虚了，就在这时候，我一下跳了出来。在月光的照射下，他隐隐约约地看见一个“鬼”，表弟吓得一滑，跌倒在地上，大哭起来。

灯亮了，表弟看见我哈哈大笑的模样，干脆躺在地上撒起野来，不哭不止。这时，刚好妈妈回来了，结果，我被结结实实地打了一顿。我只好哭丧着脸向表弟又说好话，又道歉，还把好吃的、好玩的都拿出来，哄他露出了笑脸。妈妈见了，说：“这才像个哥哥的样子。”听了我的介绍，大家愿不愿意跟我交朋友呢？

自我介绍小学三年级作文（三）

我叫王陈铖，是一名三年级的小学生。今年9岁，1米35的个头，体重26公斤。我浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑的眼球像两颗算盘珠。眼睛的下面有一个扁扁的鼻子，平坦的鼻梁上还架着一副眼镜，这让我看上去很有学问，摘下眼镜，你会发现我的眼睛下有两块斑点。呵呵，这让我原本英俊的脸蛋失去了一点点光彩。不过，我还是蛮自信，因为我还是那么帅。

我的爱好非常广泛，下棋，画画，篮球，溜冰，滑板，游泳我都喜欢。有时，我还帮妈妈做一些家务，洗碗，洗衣服。但我最喜欢看书，这个暑假，我已看了20本课外书，只要有好看的书，我都会让妈妈帮我在网上订购。从书中，我不仅能增长知识，还能懂得许多道理。最近，我迷上了《西游记》，一共有上下两侧。虽然书上还有一些字我不认识，那也没有关系，我感兴趣是它的故事情节。妈妈经常叫我小慢马，小书虫。因为我一看上书，什么事情都不管。

我的缺点有许多，最主要的就是马虎。比如在数学方面，我经常把算数算错，有时会把加法看成减法，乘法看成除法。在语文上，上次期末考试，本来能考得好成绩，可我居然有一题漏做了，结果只靠了97分。你看我马虎不马虎？

俗话说得好，人无完人。你们现在认识我了吧，想和我做朋友吗？

大家好，我叫陈雅雯，今年九岁，在西山小学读书，大家应该猜到了吧！我读三年级，如果想进一步了解我，请认真看一看下面的介绍吧。

我有一双大大的眼睛，浓黑的眉毛，我的脸蛋圆圆的，鼻子扁扁的，我的耳朵有点大，记得曾经有位同学说我的耳朵像猪八戒的耳朵，当时我很生气，但很好处一想，耳朵大那听话不就更清楚吗？我就不再生气了，我的嘴巴虽小，但我有一副美丽的嗓子，说起话来又响亮又动听。

我的兴趣很广泛，喜欢打乒乓球，羽毛球，玩滑轮，骑自行车，每个星期天我都会让爸爸陪我去作运动。记得有一次，我和爸爸、妈妈去新领域打乒乓球，我跟爸爸比赛，我总是输，我说：“爸爸，换妈妈打吧。”因为我知道，妈妈不会打乒乓球，果然，换妈妈后，我就成了大羸家。

我是一个听话，爱劳动的好孩子。平时在家里，我常常帮奶奶扫地、洗碗、拖地、擦桌子；帮爸爸妈妈清洁房间，帮妹妹洗衣服。我总是得到家人的表扬，我很自豪。

我字写得不漂亮，总是把一个字分成两半来写，就像把一个孩子分成了两半，总是受到妈妈的批评，这就是我的缺点，我一定要把它改正过来。

告诉你们吧！可千万别告诉别人，我小时候很爱美，那时我胖胖的，伯父常叫我肥妹，我很生气，于是，每餐吃饭时我吃得很少，后来果真变瘦了，可妈妈说我要是每餐再吃这么少，就会比同龄孩子长得慢一些。现在我明白了，妈妈说得有道理，我再也不会这样做了。

看，这就是我！一个爱运动、一个听话爱劳动、一个爱美的我。

Hello, dear friends! My name is li jing. I’m 8. I’m in class3, grade3.

I’m a lovely girl. Look at me! I have a very lovely face, two big black eyes, a red mouth and long black hair.

I like English very much.

That’s all. Thank you!

Hi,大家好。My name is * **，今年11岁了，就读于***小学二年级，我个子高高，眼睛大大，脸蛋圆圆，一笑就会露出两个酒窝。我是爸爸、妈妈的独生女，因为我性格开朗，活泼伶俐，深得爸爸、妈妈的宠爱，是爸爸、妈妈的心肝宝贝;在学校中人称“快乐精灵”。别看我长得不怎么漂亮，但我在学校里是个好学生，在家是个听话的好孩子，在社会上个助人为乐的好少年，是同学们的好榜样。

有一次，我到阿姨家去，在路上看到一位双腿残疾的老奶奶。她拄着拐杖，手里还拿了许多东西，背上还有个大书包，走路很不方便。这时，我跑到她跟前，说：“老奶奶，您这是要去哪?我送您去吧!来，我帮您拿东西!”那位老奶奶看了看我，眼泪便在眼眶里打转，激动地说：“不用了，谢谢你，你真是个好心的孩子!”我连忙说：“不用谢，帮助您是我的本份，作为一名小学生，难道连这点都做不到吗?”说完，我便把大书包背在背上拿着一些东西，扶着那位双腿残疾的老奶奶回家了。那天，我虽然很累，但我的心里比吃了蜜还要甜!因为我做了一件有意义的事。

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[小学生自我介绍范本大全

你快乐吗?你幸福吗，朋友? 其实幸福很简单，它不需要很多华丽的语言描述，只需用心去感受! 其实幸福真的真的很简单，它并不复杂，可是为什么还有那么多人觉得不幸福呢?那是因为你想索取的太多! 樵夫的幸福就是能天天砍很多干柴，拿到集市上卖个好价钱。 饿汉子的幸福就是每天一睁开眼，就看见很多热气腾腾的白面馒头。 瘸腿人的幸福就是有一天能像正常人一样健步如飞。 几年前我亲眼目睹了一幕感人的幸福画面一位左腿残疾的中年男人，搀扶着一位双眼失明的中年妇女，在超市里走着，我看见中年妇女一脸幸福，他们极有可能是两口子，就这样相互依偎，慢慢地穿梭在人群里，每一次双脚间的挪动都是那么有默契，我深深地感动了! 其实幸福真的很简单。 被人依靠是幸福。 被人包容也是幸福。

被人帮助何尝不是一种幸福呢? 幸福其实就是要懂得知足，不能太贪了。 每天下班回家，看见老爸老妈都在，老妈忙着做饭，老爸在陪孩子说话......我突然觉得好幸福，有爸妈的感觉真好，有家的感觉真幸福! 幸福就这么简单，只需用心去感受，相信你也是个幸福的小孩。 好好的珍惜我们所拥有的幸福!

[小学生作文 简单的幸福