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我的体育范文(最新20篇)

体育运动是我们人生中重要的锻炼项目,我们需要有运动才会有好的身体。开学吧小编整理了相关的范文,欢迎欣赏与借鉴。

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介绍一个我最喜欢的体育明星作文

全文共 492 字

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在刚刚结束的北京奥运会上,各国运动员们争金夺银,打破了一项项的世界纪录和奥运记录,创造了一个个令世人瞩目的优异成绩!他们矫健的身姿给人们流下了深刻的印象,其中我最关注的就是张怡宁。

张怡宁的头发短短的,眼睛大大的,眉毛浓浓的,总冷着一张脸,简直酷毙了!张怡宁打球,干脆利落。15岁刚出道便在名将云集的八运会上不折不扣地演了一回“名将杀手”,将李菊、乔红、齐宝华一干名将统统斩于马下,一鸣惊人。1999年,初次参加国际大赛的她,又拿了第45届世乒赛女单亚军,实在不是一个简单的女孩。有记者电话里约她采访,她的声音也是那么清脆干净,绝不拖泥带水;见了面,才发现假小子似的她笑起来竟如孩子般天真,有一口雪白的牙齿,像亦舒笔下的人物。

“我属于比较顺的那种。”张怡宁老练地说,却依旧掩盖不住眼神里的那抹稚气。童年的张怡宁好动,望女成凤的妈妈王英凤见她如此活泼,便给小宁宁报了舞蹈、武术、游泳等训练班,可都因为种种原因退学了。最后,喜爱乒乓球的舅舅把宁宁领到了北京东单业余体校乒乓球队。宁宁的眼前仿佛出现了一片新天地,她爱上了乒乓球。那是1987年,张怡宁5岁。乒乓球这个新奇的玩艺牢牢吸引住了她。

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篇1:小学体育教师工作计划

全文共 1672 字

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一、学生情况分析:

两个三年级班级的学生比以前上课进步多了,纪律也很好,基本上能够很好的掌握技能和技巧,学生学的也很带劲。上课第一声铃声响起来之后,学生已经把队伍排的很整齐,给我上课一个好的开始的感觉。

学生们都比较喜欢做游戏,特别是喜欢玩球类,也许是去年上球类的课多了,学的也很不错,而且也满喜欢自己动手,自己创造新知识,新游戏,比如用空的矿泉水瓶打保龄球,而且喜欢独特的游戏,特别是大家都没有做过的游戏。今年我想还是多安排一些球类的课让学生学习,使学生更好的提高球类技能水平。

个别学生上课爱开小差,特别是爱说话,有时往往打搅教师上课,经过批评教导后稍微有进步。

上课学习的劲头比较好,善于学习新知识,掌握能力也逐渐提高,对一些韵律操掌握得也很好,而且也很感兴趣。

在跑,跳方面的能力也逐渐见好,就是投掷方面还有待提高和挖掘。同学间彼此关照,共同克服困难,班级凝聚力比较强。

二、全册教材基本分析:

知识从跑,跳过度到投掷,由下肢发展到对上肢的发展,以及上下肢之间的协调发展,知识难度逐渐提高,以及中间结合体操,武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.

在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习,使学生多接触挑战,如果敢于挑战,那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的,反之,则达到不好的效果,形成畏惧的心理,因此教师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.

体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等,对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育,真的可以使身心健康,提高体育综合素质。

三、教学的重点:

对柔韧性的练习,以及武术的套路学习,投掷类的项目如何投掷的更远,球类方面的控制球的能力,通过跳高等发展学生的弹跳能力,前滚翻到纵叉,直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识,基本技术,基本技能。

教学的难点:学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中,把球控制在自己手中,以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一,比如有个别学生身体先天因素的原因,要使他们在体育课中也能锻炼身体,这是更难的,所以我安排了一些简单的跑跳动作,因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的原因。

除此之外,柔韧性,弹跳能力等对学习技术的影响,身体的平衡能力,上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。

四、教材总体目标:

1、增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能:

2、培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯:

3、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式:

4、发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

6、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。

7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作,并能够模仿教师做练习;

9、学生对体育课表现出学习兴趣,将乐于参加各种游戏活动;

10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势;

11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;

12、在社会适应方面,学生应具有良好的合作精神,在活动中表现出对他人的尊重和关心

五、教学的具体措施和辅助手段:

由于新课标的下达,今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创造,发扬创新精神,使自己的课堂中成为主人,学到老师教不到的知识。其他的一般是把教学内容融入到游戏中,以游戏的方式贯穿全课程,在游戏中结合比赛,使学生能够学以致用。

有些比较抽象的动作或者很难做到的动作,先在教室进行讲解,配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示,使学生看到正确的连续的动作。在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学,陶冶学生的情操。在课上尽量让学生自主动手,自己想象,制造体育课上需要的工具,让学生去收集、制作。

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篇2:体育文化节

全文共 1128 字

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“啦,啦,啦,今天我真是太高兴了!我也永远忘不了这一天的!因为这一天,我们学校开展了体育文化节!……” 2011年11月11日下午两点四十分,我们五年级区体育文化节正式拉开了序幕! 比赛开始了,第一个节目是我们五年级655人一起做的一个兔子舞,我们做得整齐化一,动作一致,非常漂亮,我们还用两只手,伸出来两个手指头,当做小兔子的耳朵放在头上,来回蹦蹦跳跳,可爱极了! 第二个节目是每个班级里面分5个大组,来玩自己创作的游戏。我们小组创作的游戏是:红灯停绿灯行。规则是:先“抓”一个输的人,再给他戴上眼罩,在一定范围内,说绿灯时,可以跑;说黄灯时,可以单腿跳着走;说红灯时,不准走;再让那个戴眼罩的人摸,摸到谁,就让谁站在一边,至到摸完为止。

游戏开始了:我们先捉到黄子畅这个先输的人,让他先摸,让他喊到红灯时,我们一下子停住了,任他怎么摸,我们也不出声。我们中间有一些调皮捣蛋的伙伴,当黄子畅快要摸到他时,他竟然躺在地上打起滚来……我们玩得不亦乐乎!旁边的同学和老师都笑了!。。。。。。 第三个接目是班级之间的比赛:长跳绳,接力赛。我也参加我最拿手的长跳绳项目。 第一个比赛的是长跳绳,有十名男生和十名女生参加,两名摇绳的同学是刘思哲和宋畅。比赛开始了:同学们你追我赶,像一只只活蹦乱跳的小鸟一样来回穿梭着,轮到我了,我不顾一切地往绳子中间冲去,我还来了个漂亮的“飞天火龙脚”,紧接着又来了“鲤鱼跳龙门——大转身”,两边的拉拉队都在为我们呐喊助威,为我们加油鼓励!突然,我们班的一个女生跳坏了,我的心已经跳到嗓子眼儿了,仿佛一张口心就要跳出来似的……只见在刹那间,那位女生“闪”了出来,紧接着又有几名女生跳坏了,老天啊,我手心里的汗都可以养鱼了,老天呀,难道我们就这样完了吗? 在这千钧一发的危难时分,我们几个男生决定挽回这一局面,决定在最后一秒内冲刺,让我们这个响当当的五(7)班争回荣耀!

只见,我们几个男生像一只只机灵的小燕子一样轻快自如,脚上也好象装备上“风火轮”一样,跑得飞快,两边的拉拉队的嗓子也快喊哑了,我知道是老师还有同学们在鼓励我们呢! 功夫不负有心人!终于,我们用辛勤的努力换来了全年级第一名的好成绩,五分钟总共跳了432个。老师和同学们都用热烈的掌声在向我们祝贺!我想:这正是验证了老师经常告诫我们的那句话:成功是用汗水和努力换来的! 但是,在接力赛的比赛中,我们的成绩并不理想,我默默地对自己说:只要努力,下次我们一定要取得好成绩! 时光流逝,岁月不待人。运动会也在我们欢呼、悲喜、紧张、难忘的心情中悄悄拉上了帷幕,我多想把时光倒过来呀,然后再去细细品味那段难忘而快乐的美好时光啊!我多想让时光停留,好好回味这段快乐而幸福的小学时光啊!

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篇3:体育考试作文500字

全文共 528 字

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体育考试成绩也加入了考试成绩总分了,体育考试对大部分人来说是新奇的,是第一次知道体育也需要考试。还比生物,政治之类的科目考试分数高出十分,体育考试成绩满分是60分,我对体育考试充满了好奇和向往。

今天上午第三节课的时候我们开始了体育考试。我们先去考了跳绳,两个小队站成两排,面对面,中间大约有两米左右。我们这一队的人先跳,让对面的人帮我们数我们跳了多少个,我们都想考的高点,所以都使出了洪荒之力,我也在卖力地跳着,但最后的结果不是特别的好,跳了104个。

在跳绳之后的项目是50米短跑,短跑我还是可以的,老师把我们分成两组,两个人一起跑,一个教师在起跑线说着跑,另一个教师在终点负责看表,我跑的很协调,和我一起跑的另一个人,不一会儿就到了我的后面,最后我还得了一个还行的成绩9。3秒。

我们做的最后一个项目是立定跳远,在地上有一个垫子上面标着距离,一个人两次机会,不管犯规没犯规,只有两次机会,所以我们都是小心翼翼的,老师说中间那个脚印有点滑,可以稍微向左走一点,或者向右。我站在起跳线上,使出全力跳了一米四九,我又跳了一次,一米五一。我很奇怪,我平常练习的时候都是跳到一米九几,但这次不知是没发挥好,还是有些紧张,这次成绩很差。

以后我要多加练习,争取拿到满分。

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篇4:我的体育故事

全文共 1197 字

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将近而立之年的我,身高182厘米体重超过90公斤,按理说这样的身材与体育沾不上太多的联系,但就是这样的一个我偏偏与体育结下了不解之缘。

大概80年代出生的营养从小不错,再加遗传的因素,从小一直与胖结缘的我从小学至大学都不是体育老师眼里的可用之材。但是,可能是我血液自小就有好动的因子,除了爬树掏鸟窝下河捉鱼外、用木板当球拍门板当球桌的国球就是孩儿时最有趣的事了。

初中学时能在学校的篮球场上投投篮也是一种奢望,高中时连运球都不多会的我,不能像大多数男同学那样喜欢篮球运动,只能像大部分女同学样拿起了羽毛球拍。

大学时校园体育设施比较完善,室内羽毛球场和乒乓球馆是我经常光顾的地方,让我在孩儿时的乒乓梦想和高中时玩的羽毛球技术得到发扬光大。更加难忘的是那时对足球的疯狂。

大学时的舍友有6人,其中我的好朋友老焦是球迷,正是因为在老焦的影响下,足球成了我们大学里最开心的事最狂热的事。06年世界杯开幕,当时宿舍没电视可看,在老焦的倡议下,我们到住在校外的同学家里看比赛,看完球赛下半夜返校,超过学校规定时间门卫不肯开门,我们就爬围墙强行进校,结果给学生处长批评了一顿。第二天午休时大家商议,为了方便看球赛,决定8人融资买一部电视,花了5百多元买回一部二手21寸的电视机,接上走廊的电源深夜就可以看球了。可惜好景不长,由于我们看球太吵,经常有其他宿舍的人投诉,后来只能在深夜把电视偷偷搬到教室,把声音调到很小黑灯瞎火像小偷似的看完了比赛。

每一种爱好总和环境有着必然的联系。大学毕业参加工作,足球是不可能了,因为办公地点根本没有足球场,有的只是一个的篮球场。好动的我住在学校,下班之余只能跟同事在球场上学打篮球了。

今天的公办小学体育设施设备是相当完善的,漂亮的校园里,红色的塑胶跑道和绿色的足球场相映成趣,塑胶篮球场已经成为最普及的配置了。我庆幸自己与体育有了这份不解之缘,每天下班后,在这么好的环境中,与那帮同事一起打篮球成了一种习惯,一场球下来,不但锻炼了身体,紧张工作一天所带来的压力也随着汗水释放了。平时的工作是繁忙的,工作的压力如果得不到及时的释放,难免影响身体健康。身体是革命的本钱,为了工作,为了健康,为了幸福,建议大家多与体育约会吧!记得有这样的比喻:如果把人生价值用一个数字“100000……”表示,健康就是这个数字中的“1”,后面的“0”分别表示金钱、地位、荣誉和成就等,后面的“0”越多,人生价值或许就越大,但如果没有前面的“1”字,一切都将归为“0”。

有一天,我回到我曾经上过的学校,下午四时至四时半,看着满操场的学生在积极锻炼,我为母校的孩子感动庆幸。下午四时至四时半的全校课外体育活动,孩子每天1小时的体育活动得到了保证,现在的小孩子的体育得到发展。不求他们个个成为世界冠军,但只求他们终身离不开体育,锻炼健康的体魄,培养拼搏向上的精神。

这就是我的体育故事,以及我对体育的一点感悟!

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篇5:体育运动会作文500字

全文共 483 字

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今天我们学校举行了一年一度的体育运动会,所有的年级都要参加。所以今天的学校热闹非凡。

由于天气原因本来上午举行的运动会只能推到下午举行了。中饭过后,所有的班级都在操场集合,每个班都形成一个方队,都有自己的服装,最可爱的是一年级的动物方队,他们个个都穿上了动物服。还有鲜花队,健美操队和呼啦圈队都挺有自己的特色。

比赛还没正式开始,操场的四周就站满了家长们,有的是来看热闹的,有的是来参加亲子比赛的。第一项比赛是跳绳,我参加的也是这个项目,我既紧张又兴奋。老师一声哨响我们就跟机器一样蹦起来了,1,2,3,4,……86,嚓得一下我绊到绳子了,哎!好可惜啊,名次是得不了了。参赛的同学在继续努力着,旁边的啦啦队也在不停地“加油!加油!”

接下来的跳远比赛和拔河比赛也都是精彩及了,同学们个个都使出了吃奶的力气谁都不想落后。家长们也个个情绪高昂,欢呼声一波接一波。

愉快的时光总是容易过去,不知不觉中我们比赛完了,我们得回教室,只剩下高年级的项目了,他们得接着比铅球,接力赛等等。回到教室我们都还听见他们的欢呼声。

这真是个愉快的运动会,名次不重要,重要的是这种团结拼搏的体育精神。

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篇6:写体育的七年级

全文共 534 字

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我喜欢体育运动,它能给我带来乐趣与荣誉,它能使老年人越来越年轻,能使青少年更加富有活力,能让爱运动的家庭更加亲密和融洽,它还是和平友好的使者呢!

说到这里,我还崇拜好几个体育明星呢!“亚洲飞人”刘翔、第一个进入nba的姚明、还有“跳水皇后”郭晶晶,但是我喜爱的体育运动是滑冰,因为我觉得女孩子穿上漂亮的衣服,换上好看的滑冰鞋,再配上好听的音乐,在滑冰场上滑冰,动作优美,流畅,跟跳舞一样。

不管是周末,节日,还是假期,特别是假期,我都要让妈妈给我报一个滑冰班。

记得有一次,妈妈说要带我去外头吃饭,我首先说就要去“世纪金源”,因为那有一个冠军溜冰场,还没等吃完饭呢我就说要去溜冰。于是我就到了冠军溜冰场,换上冰鞋,我就进去滑,我的妈妈,还有好几个家长都站在外面看我滑。我敢说自己是冰场里滑得最好的一个。冰场里有一些老年人,年轻人,有的年轻人还扶着栏杆呢,不时还要摔上几跤。我滑一会儿,歇一会儿,滑了差不多一个小时才出来,出来后,妈妈和几个家长都夸我滑得好。妈妈还说:“冲你这样,我一定给你报个班!”就这样,妈妈给我报了一个班。经过一年多的努力,我拿到了三级证书。

经常滑冰以后,我发现我很少生病了,差不多一年都不感冒呢。

我与滑冰这项运动结下了不解之缘,它给我带来了荣誉和快乐。

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篇7:体育论文的参考文献

全文共 309 字

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体育论文撰写过程中所引用的参考文献一般采用“顺序编码”制在文后著录,即按论文所引用文献的先后顺序连续编码,并将序号置于方括号中。

1.专著的著录项目及格式为:主要作者.书名.版本.出版地:出版者,出版年.页数

例如:[1]孙绍荣.教育信息理论.上海:上海教育出版社.2000,21

2.连续出版物的著录项目格式为:作者.题名.原文献题名,版本:在原文献中的位置

例如:[1]耿培新、曹卫民.对开发体育校本教材的几点认识.中国学校体育,2005(4):4

参考文献主要是索引性的,它明确标示引自他人的学术思想、理论、成果和数据,既体现对他人劳动的尊重,又表明了学术的继承性和严肃性,以便读者进一步检索有关资料,核实数据或共享资源。

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篇8:小学体育教师工作计划

全文共 2011 字

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一、学生分析

六年级的学生性格差异较大,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时,六年级处于升学阶段,学业压力比较重,故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目,球类项目以及自主活动等),提高学生的学习热情。

二、教学目标

树立“健康第一”的指导思想,认真贯彻落实《学校体育工作条例》,广泛宣传“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”;以提高学生综合素质为目标,切实加强师资队伍建设,发展课外体育活动,加强体育文化建设。

1、发展学生身体素质和基本活动能力,增强学生的体质,提高学生对体育的兴趣。逐步改变以竞技体育为主的教学思想体系,注重体育与健康相结合,培养学生的兴趣,充分调动学生的创新意识,以体育实践为主,并注意教学的娱乐性和趣味性。

2、使学生能够了解体育与健康的意识,逐步培养学生热爱体育和养成良好的体育卫生习惯,能处理运动中突发的一些简单伤病。

3、对学生进行集体主义和爱国主义教育,培养遵守纪律,团结、勇敢、顽强,积极向上、创新精神的优良品质。

4、对学生的心理进行辅导,使学生知道不良情绪对体育活动的影响,同时培养学生积极消除不良情绪的能力和社会适应能力。

三、教材分析

1、学生能够观察和评价同伴的运动动作,同时能积极地展示自己的动作;其实就是增强自信心和提高学生理解能力。

2、知道田径的一些术语,同时如何让学生更好的掌握立定跳远和跳远的动作技术;跳高的正确姿势以及解决跳高的成绩,提高学生对田径这些枯燥项目的兴趣。

3、使学生更好的掌握一些韵律体操的.属于和技术动作。

4、初步掌握体育运动的一些常识。

5、了解青春期的卫生保健知识。

6、对学生的心理进行教育。

(一)田径教学。

1、跑:进一步学习短距离跑的技术。起跑后疾跑积极,逐渐增加步长、步频,动作协调、快速。

2、跳跃:进一步掌握跳远技术。能快速有力的踏跳;空中大腿高台,落地小腿前伸。

3、投掷:初步会退铅球技术,掌握投垒球技术。上下肢协调配合、动作合理。

(二)攀爬平衡。

(三)体育与健康常识。

1、足球运动简介。

2、奥运会简介。

3、意外损伤的常识。

4、男女生的身体变化。

5、建立良好的学习心态。

(四)球类活动。

足球、篮球、乒乓球、羽毛球。

四、教学措施

1、精心备课,抓好体育教学常规,认真上好每节体育课。

2、加强体育课课堂教学的质量,使每一节课都上的游意义,学生学有所获。

3、合理使用体育器材和体育设施,加强学生体育活动技巧的教学。

4、注重对学生身体素质提高的训练,强化学生的体质。

5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。

6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

五、体育测试内容

身高体重、坐位体前屈、立定跳、跑步、书面考核。

评分标准:优秀=90~100分;良好=75~89分;合格=60~74分;待合格=59分以下。

小学体育老师个人工作计划4

新年的鞭炮声送走了20_的严冬,迎来了20_ 的春天。我也开始了本学年下期的教学工作,新年新气象看着学生精神奕奕小脸我相信长大一岁的他们这学期会给我带来更大的惊喜!为了本学期教学工作的顺利开展,特制定以下教学计划。

一、教育教学:

作为教师,教育教学是我的基本工作,本学期我将带领学生进一步认识体育世界,按照《课程标准》的要求完成基本身体活动如走、跑、跳跃、投掷等内容的教授,并将花样跳绳作为体操类活动带入体育课堂,增加体育课的趣味性,调动学生的积极性。除此以外,上学期的教学让我在教育教学上获得了许多宝贵经验,我将保留上学期教学过程中的优点,并反思和弥补不足,不断思考和改进自己的教学方法,认真研读体育教材,以次丰富自己的专业知识,提高业务水平。

二、学生管理:

新学期的开始,应狠抓课堂常规,要求学生遵守课堂秩序,不迟到早退、列队做到快静齐,不相互推搡、上课发言举手喊报告、路队行进中安静不拖沓不掉队。我要做到要求到点,实行位。不仅是体育课,包括放学路队,做操路队都要做到以上要求,让学生养成走路不说话的好习惯。因此本学期我将加强和各班班主任的沟通,通过他们对路队要求的日常强化达到巩固的效果。展现一种新的精神面貌。

三、班级管理:

本学期我仍担任二三班的副班主任,在班级管理方面我会经常性的和班主任罗老师进行沟通,积极协助罗老师完成班级事务。对学生会付出更多的关心,做到耐心聆听,热心帮助。并严格要求自己,以身作则。

四、个人要求:

本学期我要不断丰富自己,作为教师我现有的知识水平特别在低年级教学方面的知识远远不够,我会积极阅读各类专业书籍,学习各种新知识、新技能,不断丰富自己的的知识储备。俗话说他山之石可以攻玉,除了专业书籍的阅读,我还可以通过观看优质课视频向经验丰富的老教师进行学习,学习他们的教学经验,和师德修养,以达到取长补短的目的。

20_让我们和学生共同努力,展现一个面目一新的春晓,让我们打马向前,遇见更好的自己。

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篇9:林书豪的故事:哈佛里走出的NBA体育明星

全文共 2355 字

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​导语:2012年2月4日,在对阵新泽西网队及全明星后卫德隆·威廉姆斯的比赛中,林书豪得到25分,5个篮板以及7次助攻——全部都是生涯新高,帮助尼克斯99-92获胜。下面是yuwenmi小编为大家整理的人物故事,欢迎阅读与借鉴,谢谢!

黄种人、非选秀出身、拿底薪……林书豪正谱写着美国人最擅长的励志故事。尽管每个体育明星的背后都有一个励志故事,但相信多数中国家长没奢望自己能培养出丁俊晖(那得是多大一个赌注),林书豪的故事看起来更靠谱。即便没有NBA可打,一纸哈佛学历应该也是众家长的梦想吧。

哈佛大学林书豪的励志故事可以说是比《一球成名》更励志的故事。林书豪的故事被更多人所了解,要追溯到2012年2月4日开始的一波7连胜:

2012年2月4日,在对阵新泽西网队及全明星后卫德隆·威廉姆斯的比赛中,林书豪得到25分,5个篮板以及7次助攻——全部都是生涯新高,帮助尼克斯99-92获胜。

此后,林书豪在主教练德安东尼的器重下,带领尼克斯队获得一波七连胜。而且林书豪在这些比赛中场均实现得分20+。而且在2月10日对阵湖人的比赛中,林书豪得到了生涯新高的38分,带领尼克斯92-85战胜科比领衔的湖人队。此后林书豪有了个特殊的名字——林疯狂。林旋风开始刮起来。

林书豪并非出身篮球世家,他的父母身高都在1.68米左右,上世纪70年代中期从中国台湾移民到美国。两个人从未参与过任何有组织的篮球赛,但他们会看NBA的比赛。母亲是“J博士”的粉丝;而父亲林继明则会每周三次带着三个儿子到篮球场上打球。

初进高中时,林书豪只是一个1.60米高和56.7公斤重的瘦弱球员,一点都不起眼。不过到了高中最后的一年,他已长到1.85米,并且带领帕洛阿尔托高中夺取了马萨诸塞州二级赛的冠军,令全美知名篮球高中天主圣母高中不得不俯首称臣,而林书豪本人也初露峥嵘。而且和大多数有篮球天赋的球员不一样的是,林书豪的学习成绩非常好,他在美国大学入学测验数学甚至拿到了满分。

高中最后一年,已长到1.85米的林书豪带领帕洛阿尔托高中夺取了马萨诸塞州二级赛的冠军,但他没有得到任何一级高校提供的奖学金(常春藤盟校不能提供体育奖学金)。他将简历和刻有自己比赛集锦的DVD寄往全部8所常春藤盟校、加州的斯坦福大学以及他梦想加入的加州大学洛杉矶分校(UCLA),并得到了4所学校的答复。对于自己在太平洋十校联盟中的两所目标高校,林书豪回忆道,UCLA“根本不感兴趣”,斯坦福则“虚情假意”——斯坦福大学接待的人“把我的姓氏读成了‘伦’”。

只有哈佛和布朗大学同意林书豪入学,但是并不提供奖学金,于是林书豪选择进哈佛大学修读经济。

2010年,林书豪“大四”,带领哈佛大学篮球队历史上首度跻身全美大学生联赛,作为一名非篮球特招生,在常春藤联盟NCAA第四个赛季中,林书豪场均得16分、4.4个篮板和4.4次助攻,两次进入联盟第一队,并获得伍登奖和库西奖(全美顶尖控卫奖项)提名。“我这辈子曾与很多优秀球员共处过。”曾在1987年作为杜克大学篮球队成员、当选全美大学篮球最佳防守球员、现为哈佛男子篮球队主教练的阿马克告诉记者,“杰雷米肯定算得上其中之一,他的表现令人震惊。”阿马克提到,林杰明曾在某个秋天在给阿马克的邮件中这样写道:“我知道这并不简单,但我的儿子在高中的时候就被人们称为‘不可思议先生’。”

在哈佛大学期间,林书豪学业同样出色,获得了经济学学位。

“在哈佛大学打球的劣势,我并不是要对常春藤联盟有所不敬,就是得不到和其他强队的对抗。”林书豪说,“然而在这里打球也有收获,你会得到一个系统化训练。”

“他速度非常快,投篮准确,重要的是篮球智商很高。”小牛队老板马克·库班说。

朱彦硕如此解读“篮球智商”:“球员打球的时候不可能完全按照教练的战术布置打球,这就要看球员在打球时能否阅读对方防守的破绽,同时做出灵敏的反应。在美国,后卫不仅是简单的内线依附,他主导比赛意识更强,更需要球员具备独立思考能力。从林书豪最近两场的表现看,在上半场对手防守策略不清晰的时候,他的助攻很多,起到了穿针引线的作用,而在下半场,当对手施加压力,球传不出去时,他会考虑怎么突破得分。”

然而,林书豪并没有直接获得进入NBA的机会。选秀当天,得知自己落选后,快要哭出来的林书豪和家人一起买了150个鸡翅,他决定用吃来发泄自己的情绪。“当年NBA选秀的时候,我的爸爸妈妈都在看电视转播,但是我没有被征召。”

朱彦硕表示,要让一名在常青藤联盟打球的球员引起NBA球探的关注是一件非常困难的事,一位NBA球探曾表示,常青藤的球员根本不会在他们的考虑范围内。“上一个进入NBA打球的哈佛毕业生要追溯到1953~1954赛季,纽约尼克斯队的埃德·史密斯。”在朱彦硕看来,落选未必是坏事。

大多数专家认为,林书豪进入NBA的机会是微乎其微,不过他未来可以在海外联赛有一个很好的职业生涯。但林书豪并没有放弃,他选择了参加夏季联赛,并打得出色,被金州勇士队、洛杉矶湖人队和达拉斯小牛队相中,最终选择了最熟悉的家乡球队金州勇士队。勇士队主场在湾区,距离帕罗阿尔托很近,湾区亚裔居民很多,这些为林书豪获得赞助合同创造了有利条件。林书豪的经纪人罗杰·蒙哥马利透露,有很多商家咨询与林书豪合作的事宜,其中就包括一份球鞋合同。

林书豪坦言,那段最艰难的日子,是家人陪他一起度过。“我要感谢家人,是我们彼此支持,一起度过了那段会影响我终生职业生涯的关键时期。”

NBA停摆,最受伤的就是像他这种最底层的球员,既无法和其他球队接触,又难以延续自己的NBA生涯。当时,不少中国球队对他有意,理由是,他的作用相当于一名外援,而且他的华人血统,更有利于中国市场的开发。但林书豪拒绝了,他的母亲说:“打NBA是他的梦想,他还想试一试。”

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篇10:我的体育老师

全文共 579 字

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当我来到湘郡未来实验学校时,那独特的英式建筑风格深深吸引了我之外,还有我的体育老师——张飞,给了我很大的影响。

张飞身高一米八左右,皮肤黑黑的,就像一位黑脸大汉,让我们对他有点恐惧感。但是,只要你仔细的观察他,你会发现他并不是想象中的那么严厉,他也是粗中有细,讲究人人平等,也就是因为他这些优点,才让我们非常的崇拜他。

还记得六年一期时,我的跳远成绩才刚及格,张飞说是我腿力不够,要多去练习跑步、跳高等运动,可是我的体力太差,才跑一会儿就没力气了。后来,利用下课的时间,我开始了特训,我在前面跑,张飞在后面,当我速度变慢时,他就打我屁股,直到跑完五圈。就这样五圈下来,我的屁股已变得通红了,汗水也渗透了衣服,我大口大口地呼吸着,可还是感觉氧气很稀薄……也就是因为这些练习,让我在跳远方面取得了很大的进步。

张飞也不会无缘无故占有我们的自由活动时间,每一次都是按时让我们自由活动,有时还提前了十几分钟。当然有奖就有罚,如果我们站队不及时或跑步时讲话,就得加圈作为惩罚。有一次,就因为有人和张飞斗嘴,导致我们全班多跑了两圈,跑完后,张飞还跟我们讲了一堆的大道理,还用故事来打比方,我们也听得入迷。

这就是我崇拜的体育老师张飞,他不但身体很健壮,还会教我们许多大道理,同时,我也渴望将来做一名像他一样出色的体育老师,我相信,在未来的某一天,蔡老师会成为大家一致认同的偶像。

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篇11:体育嘉年华作文500字

全文共 504 字

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经过一个月的紧张排练,终于迎来了期待已久的时刻,虽然早晨天气雾雨菲菲,但丝丝寒意挡不住师生们澎湃的热情!操场上的笑容隐隐透着一丝坚定,这是为什么呢?

哦,一年一度的思源体育嘉年华开始了!老师和学生都有一到两个表演节目,所以这段时间师生们在紧张的课堂学习的同时,老师也在紧张排练着。

这是课堂外一个展现自我的机会,也是一个老师和学生同台表演的盛会!

庄严的升旗仪式结束后,第一个表演节目《相信自己》在激昂的音乐声中开始,轮滑小将们在五彩缤纷的塑胶跑道上疾驰而过,同学们多快乐呀。

第二个节目《动感少年》是篮球排球操表演。

老师们第三个上场表演节目,《幸福你就拍拍手》,在欢快的音乐声中,老师们手挽着手,踏入草坪舞台。

老师们跳的很欢快,好像平日的忧愁和烦恼在这一刻都消掉了。

接下来的学生表演武术操,乒乓球操……精彩纷呈,喝彩声,呐喊声一浪盖过一浪。

最后一个节目是全校老师集体舞。同学们好像没见过这么快乐阳光的老师,惊讶,欢笑……摇旗呐喊声中老师们变得更活泼美丽。

随着《海南欢乐歌》结束,老师们的表演也接近尾声,这就是我们昌江思源实验学校第二届体育嘉年华的开幕式。

可比赛还没结束,师生趣味活动开始了……欢乐继续!敬请期待吧。

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篇12:体育达人作文400字

全文共 417 字

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我们班有一位体育达人,她就是——许文希。

她跑步可厉害啦!当我跑完比一圈的时候,她便已经快要跑完第二圈了。她跑的比我们班上有些男生都快。体育老师十分喜欢她,虽然她上体育课时会有些调皮,不过,谁让她体育是最棒的。

她也在我校的举办的运动会上屡次拿奖。

运动会开始了。广播里想起了裁判员的声音:“请参加女子赛跑100米的同学来操场就位。”刚说完,她便跑了过去。

“嘟!”一声哨声,她便飞快地跑了出去。

突然有一位同学超过了她,我们拉拉队看见了,便更加买力的喊起了加油。她听了,也更加买力的跑了起来,终于,她超过了那位同学,获得了第一名。“耶!”看到许文希赢了,我们欢呼起来了!

另外,许文希还获了:女子短跑50米第一名,跳高第二名,400米第一名。

当时,拿到奖状时,老师还表扬她获得了这么多奖状,而且名次还那么棒。她是我们班获得奖状最多,名次最棒的。她自己听了也很高兴,老师还给她和她的奖状拍了照片。

当然,我们班还不止她一个人,但是,因为她是最棒的!

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篇13:我的体育老师

全文共 517 字

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在我们学校最有魅力的,当然是教体育课的刘老师了。

刘老师他有一双明亮的眼睛,这双眼睛好像会说话,有时是表扬,有时是批评,还有时是……;刘老师他还有一双敏锐的耳朵,只要班上有人交头接耳,他都听得清清楚楚;他的嘴能言善辩,常使同学们对他另眼相看。

他的魅力展现在垒球场上,当他举起垒球准备扔的一瞬间,展示出的优美身姿,吸引了所有人的目光,大家都为他大声地喊叫、喝彩。

他的魅力也体现在足球场上,记得有一次,我们正在踢球,准备射门时,突然,刘老师冲了过来,把球抢了过去,他那矫健的身影和飞快的速度,使我们的队员都措手不及,站在那里,呆若木鸡,好一会儿才反应过来,对他这种抢球技巧佩服得五体投地,并纷纷围过去,求他给我们传授这种高难度的动作。刘老师也毫不保留的将他所掌握的技巧一一传授给我们,他的认真和专注,像磁铁一样吸引着我们的目光,想不认真都不行。

在理论课上,若哪一个同学不知天高地厚,想说悄悄话,开小差,那是绝对不可能的。因为,刘老师有眼观六路,耳听八方的特异功能。若真有哪个同学违反了课堂纪律,刘老师的批评也是非常严厉的,所流露出来的严肃表情更让我们体会到了他威严的魅力。

刘老师的魅力说不完,道不尽,是我们同学模仿的榜样,更是我崇拜的偶像。

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篇14:体育考试

全文共 537 字

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今天是星期五,我喜欢而又讨厌的星期五。喜欢:因为今天我可以回家了;讨厌:因为有我害怕的体育课。我之所以害怕体育课是因为我从小体质就不好,体育总是不达标,而今天又恰巧有达标,唉!

“友谊天长地久……友谊天长地久……”当熟悉的上课铃响起,我讨厌的体育课来了,但这次,我不在害怕了,因为我总要去面对吧!所以,我拿起水,排好队和体育委员来到了体育场。

来到体育场,跑了400米,做了活动操就开始了达标测试,之间体育老师拿着表格、口哨和秒表准备开始。这次达标内容有:女生800米跑,男生1000米跑,立定跳远……首先是女生800米跑,当我们做好准备,老师一声令下,我们就开始了你追我赶。开始我跑得很慢,是倒数第一。可是当跑完400米后,大家都累得气喘吁吁。我虽然也很累。但因为开始跑得较慢,保留了一点体力。于是我拼了命的跑。一个、两个、三个……在我的努力下,我超过了一个又一个的人。当最后几十米的时候,我加速往前冲。终于在最后以4分27秒跑了11名。这个成绩对别人来说可能是小菜一碟。可对我来说却是很大的突破。

跑完坐在足球场的时候,我在想:人生不就是一次又一次的测试吗?只有坚持的人才能跑到终点,才能一次又一次的突破。现在的我,面对的测试是学习,所以我一定有努力坚持,好好学习,突破自己。

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篇15:一次体育活动

全文共 464 字

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体育使人拥有健康的体魄,体育精神是火炬,照亮了人们的心灵,激励人奋进,而优秀的运动员们,就是体育和体育精神的化身,就是那么高举着火炬的人们。

“加油,加油......”这阵阵呐喊声是从哪里传来的呢?哦,原来是社区组织在东苑广场的草坪上激烈的抱球接力赛呀!

之间我们小孩队和成人队的第一位员每人怀抱两个球,两脚一前一后,身体前倾,两眼注视前方,等待比赛开始的信号。裁判员一声哨响,比赛开始了。所有队员都撒腿向前跑,你追我赶,各不相让。

抱球接力赛不像一般的跑步,要是一不小心球掉了或摔一跤,很容易闹出笑话的。不出所料,我抱着球才跑几步,就被石头绊倒了,手里的球飞了一个。我马上去捡,好不容易捡回来,回头一瞅,成人队的人已经把球送到第二个人的手里,我捡完球继续往前跑,快到第二个人了,我以为我到了,结果鞋子突然之间飞了,管不了那么多了,为了第一,我箭一般的冲上前去,球传来传去,到了最后一个人手里,在我们的加油声中,他顺利到达终点。

比赛在我们的欢声笑语中结束了,我们的了第二,我想名次不重要,重要的是人人开心,这使我知道“团结就是力量”。

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篇16:美丽的体育公园小学作文

全文共 409 字

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清晨的体育公园清净而美丽

一进入体育公园,首先映入眼帘的是一座雕像。雕刻的是三个小孩在打篮球。下面刻着两个红色的大字“拼搏”。突然,悦耳的音乐声传来,我向着传出音乐的地方看去。原来是一群老年人在晨练。有的在打太极拳,有的在跳舞,有的在跑步……

向前走,右手边是供大家休息的椅子。左手边是郁郁葱葱的植物。有大丛大丛的灌木,有香樟树,有桂花树,还有山茶花已经含苞怒放了。

公园中间是一个人工湖。早上,阳光照在水面上象闪闪发光的珍珠。一丛芦苇在风里招摇,湖里枯萎的荷叶等待着春姑娘的召唤。湖边的垂柳已经发芽了,在春风里婀娜多姿的跳舞。高高的清风阁坐落在人工湖的旁边,好像是一个卫士,在保护着湖。

再向里走,你就会看见许多桃花树,枝头上已经有了星星点点的花苞,马上就要盛开了吧?一排梅花树在小溪的两旁。可惜已经过了梅花开放的日子,树枝上的梅花已经快要枯萎,地上落满梅花花瓣。这让我想起一句诗“几行红叶树,无数夕阳红”

体育公园真美啊!

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篇17:我喜欢的一项体育运动

全文共 823 字

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“奥林匹克之父”皮埃尔·德·顾拜旦说过,体育就是天神的欢娱,生命的动力。既然是“生命的动力”,那么就等于说,体育是必不可少的。

体育运动的种类像天上的繁星一样多,数不胜数。只是球类运动的就有篮球、足球、排球、手球、棒球、垒球、水球、网球、羽毛球、乒乓球等等等等,太多了,多的数都数不过来。

我最喜欢的体育运动是乒乓球。其实原来是喜欢篮球的,只不过每次打篮球都会被打到头,我就断定我不是打篮球的料,于是,我就“弃篮从乓”了,改练乒乓球。有人会说了,为什么要选乒乓球,而不选其他的体育运动呢?因为我的眼睛近视,巴金爷爷说眼睛是心灵的窗户,可现在我已经给这扇窗户装上了“防盗窗”,所以我要去掉这碍眼的防盗窗,让视野更开阔。

在一开始练球的时候,爸爸让我先练往上拍球,看看能接几个。他还说:“二十年前我还是个乒乓球高手呢!”啊?我不以为然地看看他的肚皮,简直比孕妇的还大,真想象不出来爸爸是怎么打乒乓球的。

我开始练习。刚开始,我就情不自禁地惊叹:“怪不得治疗近视眼,这么小的球拍,必须要集中精力才能接到球!”不料,接到第3个时,我就接不到了,球掉到地上快活的蹦跳着,发出乒乓的响声。我一个“

饿虎扑食”,结果扑了个空,重重地摔在了地上,待它不跳了,我才把它拿回来。

我感到非常的不服气,好想对它说:“你在球拍上跳不行吗?”不过说了也没用,它没有生命。我又从新开始,一、二、三……十三、十四。我欢呼起来:“耶!我成功了,我接到十四次了!”不过爸爸可是能接一百多次的,我还是早得很呢!我继续练,经过七七四十九分钟后,我还正在数着“二八、二九、三十、三一……”在第三十二次掉在了地上。“欧耶!”我破自己的记录了我感到无比的兴奋,我的记录本来是二十次的,这次一下突破了十几次,这好像给我打了一针兴奋剂,我越练越来劲了,也不觉得累了。

虽然我的球计还有待高,但我还是很喜欢乒乓球,我也会坚持不懈的努力的。

乒乓球运动令我欢喜令我忧。欢喜是我破了自己的记录,忧是每次都要汗流浃背。

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篇18:当一回体育老师作文300字

全文共 363 字

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今天,我们要在课上当一回体育老师,我很开心。我们请了我们班的小欧同学来当小小体育老师。

他长得矮矮的,像一个小冬瓜,比较瘦,像一棵小树苗。他的头发一根根的,竖着就像一只小刺猬的毛发。他的眉毛又粗又黑,还有一点点浓,眼睛小小的,笑起来就眯成了一条线。鼻子翘翘的,下面是两个小小的山洞,耳朵上半部分有一点点尖,还可以动呢!他的脸上左边靠近耳朵的地方有一颗小小的痣,他穿着一件灰色的衣服,还有一条灰色的裤子,一双黑色,红色,白色相间的鞋子。他穿得帅帅的,可真像一名体育老师。

小欧老师给我们上了一节体育课,他带我们上课时做热身运动,可是他的动作软绵绵的,就像棉花糖一样,他在做摆臂动作时,就像一个招财猫一样,同学们也跟着他做,最后大家都做错了,我想对小欧老师说:“你有一点懒散,要多练习哦!”

希望下次再见到小欧老师,他的动作会非常标准!

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篇19:我喜欢的一项体育运动

全文共 425 字

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我最喜欢运动作文——踢足球

如果你想问我最喜欢玩什么,我会毫不犹豫地说:“我最喜欢踢足球。因为踢足球既能锻炼身体,又可以让一天紧张的学习生活得到放松,所以我喜欢踢足球。”

每个星期天,我都约朋友们到楼下的活动场地踢足球。我们一到“足球场”就七嘴八舌地商量如何分组,很快孙琪钧就抢先说:“他要和我一组,因为秦焕尧球技高,所以他一个人一组。”

球赛开始了。孙琪钧如一名真正的足球运动员,只见他认真地做了一下准备运动,然后左脚往前迈一步,右脚一抬再用力往前一踢,足球像火箭一样飞了过来。李昕提想用脚把足球挡回去,可是,足球却从孙琪钧脚下穿了过来,这时该我出击了,我学着孙琪钧的样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢,足球快速地向对方飞去,李昕提又轻松地把足球挡了过来。孙琪钧不服气,他跑上前去把足球挡了回去。就这样,足球在我们脚下来来回回地跑着。

不知过了多长时间,大家都累了,也该回家了,不过我们约好下次再来玩。踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩。我爱踢足球!

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篇20:我喜欢的一项体育活动_足球

全文共 445 字

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今天,我要去巾山实验小学学足球

到了巾山实验小学,老师便教起我们动作来。做了一会儿以后,老师给我们玩了一个游戏。规格是:一个人带球,另一个人去截,过了四个小球门中的其中一个,再射门,即可获胜。我玩的时候,和对手不分上下,他有一次射门,结果被左、右两侧的门柱拒绝了。

接着,就是非常好玩的比赛了。我们分好队后,两边都气势磅礴,势必把对方打败。比赛刚刚开始,连一分钟都不到,对方就取得了进球。这粒进球,并没有影响我们队的发挥,这不才过了几分钟,我们就把比分掰平了。半场结束时,比分是二比一。到了下半场,我们对因为一个队员受伤了,所以我们队员只有四个人,比对方少了一个人。少了一个人,我们的后防线就出了很大问题,这使对手乘胜追击,把比分变成了二比四,我们都向老师报不平。无奈之下,老师只能把对方的一位球员换到我们队来。这使我们队的进攻很有起色,我带球连过两人,面对门将,大力抽射,取得了进球。

比赛结束了,比分是五比四。虽然我们赢了,但是,这是对方少一人的情况。我以后一定好好练球,让我们能以少胜多。

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