冬天的校园四年级作文(通用20篇)

早晨，我来到校园里，啊，下雪啦！

雪花铺天盖地从天而降，所到之处，无不变得一片洁白，操场上树上公告栏上大门上……落满了白白的雪。

雪花慢慢的飘落，像一只只银白色的蝴蝶，像一朵朵蒲公英，像一个个刚刚环游世界的小伞兵，全部集中在这里纷纷扬扬地落下来……

第一节课下课后，雪停了。除了操场旁几棵排列整齐的小松树穿着白色外套矗立在操场边，其余老弱病残的树都被雪压的直不起腰来。同学们抓起地上的雪你扔我，我扔你……我们尽情的玩耍。我们三个一群，五个一伙，在操场上奔跑着……跑着跑着“哎呦”一声叫，摔倒在雪地上，同学们在欢声，笑语中伸出手扶着起来，大家又一块去追赶风雪了……

放眼望去，天地几乎变成了一种颜色，而远处的山同样成了白色，白的根本无法挑出另一种颜色来……瞧，冬天虽然这么冷，可是我们的校园里，依然是这么的温暖，热闹！整个校园内回荡着欢声笑语。

“叮铃铃、叮铃铃”上课了，老师拿着书和备课本大步大步地走进教室，走上讲台，老师告诉我们说：今天这节语文课来学习我的智慧校园，需要去校园里观察、探索，发现一下校园智慧在哪里？美在哪里？同学们一听高兴极了，教室里顿时沸腾起来，议论纷纷，老师说拿好自己的书和本子一块去校园，这时候同学们的以最快的速度飞快地跑出教室。

我们来到操场上，我东瞧瞧西瞧瞧，左看看右看看，发现我们的校园真美啊！每次进校园都是匆匆忙忙，还真是很少这么留下脚步来看校园，我们学校分为两个校区，一个在丰庆路，那是一、二、三年级的学生上课教室，一个在博颂路上，那是四、五、六年级学生上课的教室，我们四年级在博颂路上，走进校园左手边有一面墙是浅绿色的，上面有八个大字：绿意盎然、文质彬彬，我自己理解这八个字的意思是:老师希望我们每个学生像春天的花朵一样盛开，像春天的草叶一样不怕困难的成长，举止文雅有礼貌，这也是学校对我们每一个文绿学生的期望，再往里走左手边和右手边是我们学生上课的教室和老师的办公室，接着进入我们眼帘的是我们的最爱-----操场，我们喜欢下课后在操场上奔跑、玩耍、嬉戏，喜欢在操场上玩我们的空竹，喜欢在操场上上体育课，喜欢在操场上······，我喜欢上语文课，喜欢读课文里的每一篇文章，有时看到一些好句仿佛自己身临其境一样，喜欢上数学课，+、—、×、÷把我们带进了数学王国，喜欢上英语课，一句：goodmorning，听！我们英语燕老师英语发音多好听啊！我喜欢上音乐课，喜欢里面优美的旋律，喜欢里面跳动的小音符，喜欢上美术课，愿意用画笔记录美好的一切，喜欢上品生课，老师可以给我们讲解怎样才是一个好孩子，喜欢上所有的课，听！别的班传出的书声朗朗，真是动听，我们学校还开设了好多社团：足球、篮球、篆刻、书法、葫芦丝······，学校不光注重我们的学习，还注重培养我们在德、智、体、美全面发展，在文绿上学我感到自豪、感到骄傲。

我仿佛是一个小仙女在校园里飞翔、遨游，美妙的音乐响起来，下课的时间到了，随着老师的口令，把我从想象中带回来校园，我发现了我们文化绿城小学真是一个充满智慧、充满欢乐的校园，我要好好学习，成为文绿的一名好学生！

清晨，金灿灿的阳光撒向了大地，校园那五彩的鲜花在向我们招手，大树也睁开了惺忪的眼睛，孩子们背着书包去上学。

“丽丽，快去跳舞，语文老师发火了。”这是语文课代表马君杰的声音；“组长，教教我这道题吧！”这是我的组员开口了；“丽丽，你的书法作品呢？”这是书法老师善意的提醒；“营养餐表交了吗”语文老师又来了……还好，凭着我的聪明才智和不懈努力，这些我都能应付。

不过，我也有喘不过气来的时候。上周五，我不断提醒自己今天一定要完成的任务——“营养餐表”一定要交：小报还有两个版块今天一定要完成：昨天的作文底稿还没有打好，今天要完成：书法作品要抓时间完成：排练舞蹈……

“丽丽，带着大家读课文。”语文来时已经在教室里了。“是”。我拿着书走向讲台。第二节课结束后，我以最快的速度完成了作业，然后来到了走廊里，刚想和同学玩一会儿，上课铃就响了。我赶紧跑回教室。第三节课，老师还没有讲完，广播里就开始播放《运动员进行曲》了，我扔下课本，赶紧排队进操场。打篮球的同学已经在操场上了。篮球刚打了一半，第四节课铃声又响了……

在学校的这一天我筋疲力尽，可我知道回家我还得埋头苦干，又写语文，又写数学还有写英语……作业可真多啊！

[我的校园生活四年级作文

在东北有一个叫做“东方小巴黎”的美丽城市，它叫冰城哈尔滨，这就是我的故乡，做为冰城的冰城娃，是我的荣幸，也是我们所有冰城娃的荣幸。

做为一名冰城娃，虽然没有见过大海，也没有吃过新鲜的海鲜，但是，我们也玩过别的孩子没玩过的游戏，比如说我们玩过：打雪仗、堆雪人、滑雪、坐雪橇……在这些游戏里，我最喜欢堆雪人了，因为堆雪人这个游戏需要团队团结才能堆出又大又好看的雪人所以我喜欢堆雪人。在寒冷冬季，有人选则在家里躲避寒冷，也有人热爱寒冷，我就会选择热爱寒冷，冬天是我们冰城娃最喜欢的季节，因为冬天有冰雪陪伴。

在一个开心的下午，我发现在我的作业上有一个白色的小雪花，哪个小雪花晶莹剔透，像一只小精灵一样，忽然，我感到了一股寒气，我快速的关上窗户，埋下头写作业，别看着我表面上写作业，其实我的心早就飞了出去，三笔两笔我便写完了作业，我飞快的拿起衣服向楼下跑去。到了楼下，我便开始找了一个团队开始团雪球，说到团雪球，我可是全校第一，忽然，我便隐隐约约的听到有人在叫我，我不想让别人打扰我，所以，我便不再理会他，“啊累死我啦!”我捧着我的大雪球说，做完后，我又抓起一堆雪开始做眼睛，先把这堆雪平均分，再把两堆平均分后的学捏成球就大功告成了，把眼睛安好后我的队友又把鼻子安上，一个可爱的雪人就做好了。

我爱哈尔滨，更爱哈尔滨的雪!

我爱冬天

冬天的雪是洁白的、无瑕的，屋顶上的雪在阳光下融化了，从屋顶上一滴一滴的掉下来，发出了滴答滴答的声响，仿佛是在表演一曲交响乐，晚上一刮风，溶化的水又结成了冰，风一吹，树上唱出叮当当悦耳的歌声。一万过后，推开门，一个银白色的世界，像给大地披上了一件银白色的外衣。下课了，我和同学们都到操场上玩打雪仗，你一扔，我一扔，有的雪球打到了旁边正在堆雪人的同学的脸上。我和同学的脸都冻得通红，但玩得还是很高兴。天太冷了，我穿着厚厚的棉袄，坐在温暖的火炉旁边真舒服。天空下着雪花，弟弟把它当做糖果，差点牙齿都要松了。雪越来越大了，当我推门时发现打不开，原来是雪下得太大，把门堵住了。

我最喜欢站在雪地里，拿着棍子在雪上练字，上面写“冬天是一个美好的季节，大地妈妈好像微微地笑了笑。”冬天真是一个寒冷的季节，只要一到冬天，我的笑容就少不了。

春天的校园生机盎然；夏天的校园活力四射；秋天的校园沉稳微笑；冬天的校园却另有一番情趣……

冬天的校园是纯洁的。下雪了，路旁脱光了叶子的杨柳沾满了晶莹的雪花，好似“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”校园内一片银装素裹的景象。楼房、操场、草坪都披上了银白的大衣，舞动的雪花在阳光的照耀下翻滚着、跳跃着，整个校园一片洁白，冬天的校园多么纯洁呀！

冬天的校园是热闹的。下课了，同学们纷纷拥入了雪的怀抱。打雪仗、堆雪人、摔跤成了同学们常玩的游戏。笑声、叫声、雀跃声充满着整个校园。冬季的校园里顿时变得热闹起来，洋溢着生机与活力。

冬天的校园是妖娆的。银白的世界银装素裹分外妖娆好一片冰清玉杰的北国风光！洁白的雪花跳着天鹅舞从天上纷纷飘然而下，好像一位位洁白的小天使从天而降。它们装扮着冬天的校园，使冬天的校园更加生动，更加美丽。

冬天的校园如诗如画。校园里的柳树垂下条条银链，在阳光下闪着亮晶晶的光芒，像一颗颗晶莹剔透的宝石。松树上缀满了怒放的白花，它又像一个个硕大的毛茸茸的雪球。在冬天的校园里，我可以尽情地遐想。想自己也变成一片小雪花从天空中飘飘落下。

冬天五彩缤纷的校园啊！你是何等美丽、动人。雪是春天的使者，冬是春天的前夜，冬天演绎着几分惬意、几分浪漫、几分陶醉。冬天到了，春天还会远吗？我爱冬天，更爱冬天的校园。

[写校园的冬天作文三篇

我们的时代学校坐落在锅子弄里，这儿风景优美，既是我们的学堂又是我们的乐园。

走进大门，径直往前走几十米就到了我们的操场。这个操场虽然不大，但很别致：红色的跑道围绕着那块铺满绿草皮的操场，左右两边分别有两个篮球架，前后还各放着一个足球门。当下课铃声打响时，同学们都会争先恐后地来到操场玩耍，有的同学在跑步，那副样子好像恨不得自己能长出一对翅膀来；有的同学从草丛中拿来篮球，几个人一起来比赛；还有的同学在跳绳，他们屏住了一口气，坚持到最后。

操场旁边就是新光长廊。长廊上有几个书架，上面摆放着各种各样的书，随意的拿起一本书，就可以坐在石桌旁或是长廊的椅子上静静阅读。新光长廊两旁栽满了花，石桌旁边有一棵大树，长廊的尽头还有一片小小的竹林，环境十分幽静。

走出长廊，沿着一条窄小的通道，就到了后花园。首先映入眼帘的是一口井和井周围的木架，井里面流淌着井水，井上还刻着一些字。旁边的木架子有葡萄藤，秋天时，它能结出一串串紫莹莹的葡萄。往里走，就可以看到一个池塘，里面有鱼儿和乌龟自由自在地生活在这里。池塘周围，还有银杏树、腊梅、枇杷等树，整个后花园看起来十分和谐。

瞧，我们的学校美丽吧？大家都在这学习、玩耍，十分喜爱这美丽的时代校园。

下雪啦，下雪啦!终于盼到下雪了。整个校园一片洁白无瑕的景象。所有的树木都戴上了洁白的帽子，教学楼也成了白色的雕塑。大地也盖上了一层厚厚的一尘不染的棉被。   叮铃铃，下课了，我们三(3)班的同学们都跑到了操场上。看，我们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的观雪景，可热闹了!

打雪仗的有两组。黄龙飞、张光瑜、冉德正、宋家辉为“白军”，马士喆、高文龙、吴永健和我为“红军”。

具体分工是，黄龙飞对我、张光瑜对马士喆、冉德正对高文龙、宋嘉辉对吴永健。一会儿，一场激烈的“战争”开始了。两军都不甘示弱，火力都非常猛烈。一发发“炮弹”不断在对方的前沿阵地上开花，喊杀声、欢笑声响成一片。最后，他们“白军”终于抵挡不住我们“红军”的强大攻势，垂头丧气的逃走了。大家欢呼雀跃，庆祝我们的胜利。   参加堆雪人的有黄星语、张昊然等许多同学。他们齐心协力堆了一个又大又胖的雪人。他们正在忙着打扮那个雪人呢!我们班剩下的几个同学，正在那儿指指

点点地看雪景呢!   多欢乐的场面，多美丽的雪景啊!我要大声呼喊：我爱你，冬天!

今天下了入冬以来的第二场雪。雪从第二节课才开始下，下的很小。可是到了下午第一节课的时候，已是“鹅毛大雪”了。

下课了，同学们一涌而出，有的玩起了打雪仗，有的在喊：“下雪啦！下雪啦！”还有淘气的同学从地上抓起一把洁白的雪，趁同学不注意的时候，往同学头上“哗”的一扔，他的头上立刻绽开了白色的小花。那淘气的同学还得意的喊着：“好玩！真好玩！”这个同学也不甘示弱，两只手从地上一抓，往那个同学头上使劲一扔，哈哈！

他好像变成了洁白的小雪人了。课间十分钟，就这样一眨眼功夫消失了。

放学了，我一边走一边欣赏着这美丽的雪景。

路上的行人小心翼翼的走着，穿的衣服也特别厚了。小草和雪合为一体，也看不出是什么颜色。绿化带都成了“白化带”。小草们好像都困了，它们都盖上了白白的被子睡着了。雪花像玉片银屑一样纷纷扬扬的飘落着，给大地披上一张又白又厚大毛毯。整个世界好像变成了“银色世界”。

不一会就到家了。回想起刚才看到的景色，不禁自言自语：下雪真好啊！

春初来，它发芽;夏即至，它碧绿;秋要近，它吐籽。唯独冬天没有它风光的身影。我却最爱冬天的它——冬草。

我喜欢把冬天的小草叫做冬草。别看它的样子不中看：枯黄、瘦弱，无力地与满地的枯叶相伴，似乎没有一点儿值得欣赏的特点。可若你低下头去，更近更清楚的观察它们，就会发现那像四下里乱撇的杂草，乍观完全枯黄，实际却仍有一丝淡淡的绿，很淡很淡，藏匿在草叶边侧，默默等待春的脚步。

“野火烧不尽”的冬草，枯黄意味着它即将临近的新生。此时四处散着黄色的草叶，却有一颗碧绿的心。秋天，鸟儿带走它的种子，而冬草却仍如一个小孩子只是稍稍休息一下，在冬天里沉睡，在睡梦中盼春。

冬草那细小而繁密的根牢牢的扎在干干的泥土里。呵，这小家伙，还怕人趁它未醒时把它带离常年安居的小被窝，扎得很紧很紧，仿佛那就是它的全部世界，只有牢牢地抓住才不会失去。

冬草，究竟代表什呢？生机，希望，蓄势待发，还是坚强的生命？我想，冬草代表和蕴含的，一定是永不放弃的信念。朝着它，冬草一直坚定地站在没有温暖的泥土里。

有人喜欢春天、有人喜欢夏天、有人喜欢秋天、也有人喜欢冬天。你知道我喜欢哪个季节吗?我告诉你们吧，我最喜欢的是冬天。

冬天到了，寒风一刮，大部分花草已经凋谢了，但长青的松柏树还站在那里，像哨兵一样。北风呼呼的刮着，小动物们也去冬眠了。

只有我们这些孩子，还在雪中跑来跑去，这是冬天里我们最喜欢的游戏，打雪仗。你看，刘小圆拿起一团雪丢在了王文谚同学身上，而丁宁也不示弱，拿着雪团拿在小燕身上，同学们就这样，你丢我一个，我丢你一个，玩的特别开心，雪地里充满了欢声笑语。

我爱冬天的校园，那里充满欢乐。

今天是星期四，是2017的第一场雪。因为天气的问题，今天和后天全校放假。

早晨一醒来，天都亮了，我问妈妈为什么不叫我们起床上学呀?都七点啦!妈妈说今天学校放假了，太好了可以玩雪了!

我来到阳台上一看，哇!雪足足有10厘米高，大地、小树、楼房、汽车……都已是银装素裹。看着白茫茫的雪，犹如天上飘浮的白云;犹如地里那软绵绵的棉花;犹如那甜丝丝的棉花糖。

我和弟弟一同去楼下玩。我们先玩了打雪仗，开始了，我一个劲地向弟弟投过去，弟弟也不甘示弱，也向我投来，我给弟弟来个cuo手不ji，一下子投向弟弟的身体，投中了，我赢了!我们又玩了堆雪人，把一堆堆雪堆积在一起固定好，这样雪人的下身就完成了，我们又一起同心协力滚了一个比足球还大的脸。把它固定在下身上，雪人的体型就完成了。我们捡起地上的小棍做雪人的手、鼻子、还用小棍画出眼睛、嘴巴、耳朵……还把小石头当成雪人的纽扣。雪人做好了!现在这种气氛就算再冷再冷的天气对我们来说也是温暖、开心、快乐的。因为我们玩得很开心。

想知道我的学校是什么样子的吗?请跟着我一起来看看吧!

进入学校，首先经过的是缓步厅，这里的墙上贴有学校历史的简介。过了缓步厅，映入眼帘的是宽阔的操场。操场的北面是花坛，花坛里有五彩缤纷的花花草草，夏天的时候还会有瓢虫呢!

操场的南端是主席台。一年四季主席台都是花团锦簇、姹紫嫣红。无数盆鲜花组成一个大花坛，把主席台装点得犹如色彩斑斓的花园。清晨，南边露出了淡淡的曙光，教学楼在晨曦中显出它的身影。庄严的升旗仪式就在这时开始，五星红旗与旭日一同升起。主席台的后面是教学楼，教学楼有四层，我们的教室在二楼。

操场的东面是厕所，厕所的旁边有两棵大樱花树。春天，樱花树开花时，特别漂亮，风吹过，一朵朵雪白雪白的樱花，会随风飘落，躺在树下会有一种仿佛在梦幻世界中一样的感觉。春去夏来时，樱花渐渐谢了，不知不觉樱桃长出来了。等樱桃熟了，我偶尔会去吃一颗，但吃到的都比较酸。夏天的时候，樱花树长出了茂密的树叶，天热时我和朋友们会去树下乘凉。樱花树旁是篮球架，体育课上我会去打打篮球。篮球架后面是文化墙，墙上有浮雕，我们在这里认识了李白、杜甫、孔子等历代伟大的文人。

操场的西面还是教学楼。教学楼上有广播厅、办公室。教学楼后面是小操场，小操场里有七张乒乓球桌，同学们有时会去运动一下。乒乓球桌后面是低矮的围墙，墙上有很多宣传栏，学校的生活都能在上面看到。

这就是我美丽的校园。我每天读书、学习、生活的校园。

大雪还在纷飞，我站在窗前向外望去，那景色有说不出的美。啊，整个世界都融化在这白皑皑的冰雪世界!

黄昏的时候，天空乌云密布——要下雪了!那一个个洁白的小雪花纷纷扬扬的向我袭来，犹如一只只银白色的花仙子正在微风中翩翩起舞。雪越下越大，那白芒芒的一片挂入了我眼帘，似烟非烟，如雾非雾。真是美不胜收啊!

玉屑似的白雪沫还在下着，雪花还在有姿态的飞舞着。它们给松柏披上了素雅的银装;给大地盖上了厚厚的棉被;给扬柳裹上了亮洁无比的冰衣……这是多么有意思啊!这突来的一场雪，竟给大地变成了粉妆玉砌的世界!

雪停了。阳光照在雪地上，美丽极了!在看看窗子，呵，一场大雪过去，竟映出了千姿百态、栩栩如生的“窗花”。个个都楚楚动人……

这些“窗花”有的象绽开的花中之王——牡丹花;有的像含苞欲放的茉莉花;有的像亮洁无比的菊花;还有的像挺拔的松树……这些洁白的“窗花”真可爱呀!

渐渐的，太阳升高了，美丽的“窗花”即将要消逝了，一会儿功夫，窗子上的“窗花”全没了。我真为那渐渐消失的“窗花”而感到宛惜。不过明年，大自然也许会“剪”出更奇异的“窗花”呢!

小鸟在鸣叫，小草在摇曳。可那下雪的一幕幕，却遗留在我心中……

我们的校园美丽如画。

春天的校园就是一幅绚丽的水粉画。瞧，梧桐树伸出了毛绒绒的手掌，像是稚气的孩子在招手，迎接老师和同学。小草迫不及待从泥土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，好似调皮的娃娃，和我们一起嬉戏、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校园里，在春风里微笑，为这春的水粉画抹上一道亮丽的色彩……。

夏天的校园满眼绿色。梧桐树也不再是稚气的娃娃，长成了健壮的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、气昂昂的卫士。野花呢?它开得更艳了，给美丽的校园带来阵阵清凉……

秋天的校园是一幅色彩艳丽的油画，一片金黄。梧桐树做起了“妈妈”，树上满是她的“孩子”，他们一落地，“妈妈”就倍感欣慰。小草已没有往日的神气，开始枯萎。各种野花也被时间无情地夺去了她的美丽，开始渐渐凋谢。秋天的画，有喜悦、有欢笑、有无情、也有不舍，秋的感情最多变，也最神奇。

冬天的校园是一幅素描。所有的教学楼都穿上了厚厚的棉袄。花坛里、操场上、雪白一片，只有几棵长青树还傲然挺立在风雪中……

校园的四季真美啊!

我爱春天的五颜六色，我爱夏天的烈日炎炎，我爱秋天的天高气爽，但是我更爱那冬天的冰天雪地。

冬天来了，天气转冷了，太阳像病了的末朝皇帝，无精打采地站在天上，有时候都不来上班了，那阴沉着脸的云大臣篡了位；风可淘气了，而且还来势汹汹，一会吹吹这家的窗子，一会打打那家的门。冬天来了，地面上的小河也不像春天那样唱歌了，好像被大自然妈妈粘住了嘴巴；地上的小动物都冬眠了；树已经掉光了树叶，勉强地站在马路两边；花草也脱掉了绿色的衣服，换上黄色的冬装，像给大地妈妈铺了一层金黄色的绒毯；有时我们人类在家里，懒得出去了，就算是出去也穿的很厚很厚，像只企鹅一样，走路笨笨的，可爱极了。下雪了，雪下的小时像冬妹妹在往下撒盐，用手一接凉凉的。下大时雪花各种各样，像银叶，像松叶、像碎纸片；雪落在汽车上，像一个巨大的奶油蛋糕；落在房屋上，像一个银白色的宫殿；落在地面上，像给大地盖上了一层棉被，整个世界白茫茫的，像一个童话故事里的神秘王国。

下雪了，雪往往带给孩子们的是欢声，是笑语，他们有的玩滑雪，有的堆雪人，还有的打雪仗，不亦乐乎。冬天，虽然带来了寒冷，但是带给人们更多的是乐趣，我爱冬天。

我们的学校非常美丽，有绿草如茵的操场，有宽敞明亮的教室，也有美丽的花坛……其中我最喜欢的是神圣的升旗台。

升旗台在操场的前面，教书楼的后面，是由四个朱红的台阶组成的。银光闪闪的旗杆耸立在升旗台上，旗杆上面挂着一面鲜艳的五星红旗，升旗台的旁边耸立着两棵青翠的松柏树，就像两个战士守卫着他的“大王”。升旗台两旁还有几株山茶花。山茶树叶真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠；山茶树叶真密啊，密得不透一点风；山茶花真美啊，美得像一位亭亭玉立的少女。每到星期一，我们都会在这儿举行升旗仪式，我们服装统一排着整齐的队伍来到操场，随着国歌的响起，我们行动一致的举起手向着庄严的五星红旗致敬。我心里油然而生起一股自豪感。

每当我上课不认真时，窗边的五星红旗好像对我说：“一定要认真学习啊！你向着的生活条件已经很好了，千万不要辜负爸爸妈妈对你的期望啊！”每当我们来上学时，都会看到五星红旗向我们点点头，放学后，它也默默地望着我们离去。

我爱我们的学校，更爱我们的庄严的升旗台！

秋姑娘迈着她凉爽的脚步悄悄的离去，冬姐姐迈着她寒冷的脚步悄悄的来到，转眼间冬天即将就要过去了。要是问我，在这个时候哪个地方最美丽?我会不假思索的告诉你：“在这个时候最美丽的地方就是冬天的校园”。

冬天的校园是白雪一片。当中午太阳举过头顶时，照耀着操场上的白雪。白雪在阳光的照射下，闪闪发光，那么耀眼。

前几天，下过一场雪，校园又披上一层白貂皮大衣，比原来显得更白了，到处呈现一片白色，长廊里铺了一张“白地毯”，石桌和石椅上都盖了一个白桌套和白椅套，小桥上也铺了一张“白地毯”……

冬天的校园是绚丽多姿的。每当我上课外辅导班，路过学校的墙栏杆时，从栏杆里可以看到，那些披着“白毛衣”“白外衣”的松树，它们四季常青、苍翠挺拔。它们各个都是昂首挺胸的勇士，它们站在校园的一周，一年四季保卫着学校的安全。

冬天的校园是充满活力的，当下课的铃声回荡在校园的每一个角落时，我们仿佛一条刚出缸的小鱼儿，活蹦乱跳的。我们打雪仗、堆雪人，我们共同嬉戏，共同欢笑，这些声音传遍在整个校园的上空，给冬天的校园带来了活力。

冬天的校园是美丽的，是绚丽多姿的，是充满活力的，在这个寒冷的季节中，冬天的校园对我印象最深。我爱冬天的校园!

哇！下雪了，下雪了，我们可以打雪仗了，听见了这种声音原来是外班同学在欢呼，地上白雪一片，漫天飞雪，真是太美了。

我们也在玩打雪仗或堆雪人，就我们一班，女生一队，男生一队，我们搭堡垒，大雪球已堆好了，我们把大雪球一推，把它推倒了他们的堡垒中，嘣！一下，他们的堡垒烂了，我们欢呼雀跃，她们还不认输，我们就继续把雪球扔向对方，又经过了几个回合的较量，我们把她们打的落花流水，她们输了。

玩了打雪仗，我们又玩堆雪人，看看谁堆的快，开始了，我们又是抓雪又是堆大雪球，忙的不得了，而女生队呢，在聪明伶俐的堆雪人呢，我们又开始快速的堆，而且堆的比刚才快了，我们还没堆完，女生队已经堆好了，这一局女生队胜了。

我喜欢打雪仗和堆雪人，这就是我们的校园趣事。

独守清雪，静待人间清欢。 Keep the snow alone and wait for the world to be clear.

喜欢冬落在人间的模样。像是闲时的一盅清茶，悠悠荡荡地绕着世间琐事，又是一阕琴，一卷书，一盏清辉，一场痴梦。

最爱落雪，那是冬的梦。冬是有梦的权利的，她并不是万物的萧条，而是最含蓄却最深沉的希望。雪落的过程，本就是极美的，我常常想，这雪或许会一直飘下去，直到寻着了梦想的边界，与春日的暖阳相遇。但她寻梦的路上，是否会感到孤寂呢?某个寒夜，想必她也会生一簇篝火，取暖，顺便融几片清雪，代酒消愁。

无雪的冬，确是称不上绝美。但即便无雪，我也愿久立窗前，愿看北风吹着早已无叶的枝干，看屋檐垂下剔透的冰挂。北方的冬，实际并不很冷。北风是无情的，它自然不会偏爱任何人，但即便再凛冽的风，也不会冲散了屋内的暖意，却携了一段梅香，映得霜天半红。

我曾以为，冬，就如同是黛玉那般迷离难透。但她却偏偏少了黛玉的娇柔，即便傲首立在风雪之巅，她也不愿将自己的人生交由他人裁夺。冬是有傲气的，她宁可被命运击得残败，也誓不负那一世出尘无瑕。

冬的世界是最长久的，因为她不留恋过往。她可以丢弃冰霜，将自己融成一汪雪水，继续载着岁月的舟，驶远。我不知冬是否也有情思，但我认为于感情如此之深的人来说，丢去过往又何尝容易。那么便也将它化了吧，但不必任其流去，让它渗透在记忆的缝隙里，也让心留出充足的空间给未来，给诗，给远方。

想必，冬是最明事理的季节。不纠结，不落寞，既然无法绽出嫣红姹紫，便剪一段清风，晒干，寻个明艳午后，煮茶，读书，闲享幽谧时光。

时序更迭，四季循环，像极了一个生命的历程。秋天的凉意还没有消去，走出教室，迎着初升的冬阳，深深地呼吸了一下初冬的气息，只觉得神清气爽。

教学楼的西边是一个小世界——植物园。草坪里的小草虽有些绿色，但看起来似乎因为冬天的到来而怏怏不快、没精打采的，少了往日的精神。就像一个失去朝气的孩子，但也许它们是在为明年的春天蓄积力量。一旁的铁树却完全没有受到冬的影响，依旧那么翠绿，那么挺拔，昂着头，挺着胸，岿然立在寒风中，像极了出征的战士，守卫着这园里的一草一木。

教学楼的南边是体育场。体育场南边是一片小树林——它们像一道屏障守护着宽阔的体育场，使我们在场上锻炼也不觉得风大。仰望蓝而高的天空，会让人联想到“深邃”二字。几只不知名的鸟儿欢快地抖着翅膀从头上掠过，远去了。放眼望去，远处的金山葱葱暗暗的，在阳光下沐浴着，似在酣睡。

走到跑道边，看见草坪上有几只小麻雀在一跳一啄地觅食。为了不惊动这些可爱的小家伙，我们特意放轻脚步压低声音，然而小麻雀还是觉察到声响，忽啦一声跃起，飞到电线上。我们来到树下，几片黄叶飘然落下，打着旋，悠悠扬扬，好像几只蝴蝶在飞舞，又像一曲婉转悠扬的冬的乐曲，又仿佛是一首轻快和谐明丽的小诗。读着这首诗，似乎会让人忘了烦恼，油然生出一种超凡脱俗的心境来。

几丛芦苇在微风的吹拂下，摇头晃脑，让我们想起《诗经》名句“蒹葭苍苍，白露为霜”，却感觉不到清秋萧瑟的景象。是啊，校园的冬天，一切都显得那么美好，使人的心中生出诗一般的联想，画一般的意境。

[意境般的冬天校园作文