我是一个游戏迷的作文怎么写（精品19篇）

不劳何获，顾名思义：不劳动，从哪里来的收获？接下来，我给大家讲一个我经历过的小故事。

上作文课的时候，老师跟我们说：“今天晚上我们玩一个游戏！”我心想：哎呀，老师太好啦，又可以玩游戏啦！老师又会叫我们干什么呢？会不会非常难？老师为什么会给我们玩游戏呢？难道要用分环节的方法写作文？不会吧？要真是这样我就玩儿完了，我的千字作文还写不到一千字，我也没有那么高的写作水平啊！算了，不想了，猜测毕竟不能成为现实的。

“游戏规则是：10分钟，你们出去找食物回来。”老师说，“找食物的途中不能和同学讲话，不能和熟人要钱或要食物，也不能拿钱去买。”啊？不能和同学讲话？这要求也太严格了吧，连和同学讲话也不给？算了吧，规则就是规则，我们应该要遵守。“计时开始！”老师刚说完，同学们就如离弦的箭“飞”了出去，我也跟着他们“飞”了出去……

到了下面，我就开始东奔西跑。跑到了一个桌子旁边，我突然发现，桌子上有一包零食，我顿时欣喜若狂，心想：天助我也！可在我心里又出现了另一个想法：这包零食不是我的，我不知道是谁的，不能乱拿人家的东西，同时老师也说过，要劳作才会有收获。所以，我决定，不要这包零食了。

我又开始往外面跑，跑了好久，我忽然发现了一家水果店，并且那家水果店正在慢慢地吸引我的眼球。我不由自主地向那家水果店走去……

到了水果店门口，我向前迈了几步，走到老板娘跟前，问：“阿姨好，请问我可以在您这儿拿一个橘子吗？”老板娘说：“可以，不过你得帮我做点儿什么。孩子，你要付出，才会有收获！”我就答应了阿姨的要求：“哦，阿姨，我知道了。那我可以帮您扫地吗？”老板娘说：“可以。呐，这是扫把。”

于是，我帮老板娘扫完了地。老板娘高兴地给了我一个橘子。我激动地接过橘子，说了声谢谢，就往教室里跑去……回到教室门口，宾子杰告诉我，老师已经在上课了，我紧忙跑回教室，果真已经在上课了。老师说：“不准时，记零分。”听到这个结果，我有点遗憾，但我确实迟到了，应该遵守规则，迟到了就应该得零分。

这个小小的经历，使我明白了一个道理，那就是要劳动才会有收获，天下没有免费的午餐，越努力越成功，所以我们不能浪费每一分每一秒的学习时间，好好努力，将来做一个成功的人。

暑假的一天，我和几个小伙伴来到了渔洞的一个农家乐里，在这个农家乐的迷宫里玩起了“捉迷藏”。

小何先来找我们。她说：“我数五十秒后来找你们。”游戏开始了，小伙伴们各奔东西，藏了起来。我也像猴子一样爬到一棵树上，因为树叶非常茂密，小何从我这边走了几圈都没发现我，最后，小朱和小陈也跟着她一起找我，找了半天还是没找到我，她们只好齐声大喊：“小吴，快点出来吧!”我从树上露出一个脑袋，正准备下去，可我发现：因为树有点高，我下不去了!她们看到我的窘样，仰头哈哈大笑，我却急的欲哭无泪。最后，我费了九牛二虎之力像乌龟一样从树上慢慢滑了下去。虽然这局我赢了，但是从那以后我在也不敢爬树了。

第二局，由小朱负责找我们，这次我躲到了树丛的一个空隙里，小何躲到了另一个空隙里，小陈则躲到了我们对面凉亭的桌子下面。我让小陈别躲那，会被发现的，可她却说我“乌鸦嘴”，哼!真是“狗咬吕洞宾，不识好人心”。果然，小陈是最先被发现的，第二局，我又赢了，真是太开心了!

这时，大人们叫我们去吃饭了，我们结束了这场既精彩又好玩的“捉迷藏”游戏。

“哈哈哈，哈哈哈。”咦?是谁在笑?原来是404班在玩传话游戏呀!

我就先来给大家讲一讲规则：第一个同学看传话内容，然后传给第二个同学，直到传给最后一个同学结束。

游戏开始了，每组的第一个同学领传话内容，我们的第一个同学看完了传话内容马上转过头来说：“东东有个好公公，公公楼下有个坏东东。”第二个小朋友想都没想就对后面同学说：东东有个好洞洞，公公楼上有个坏东东。”我也忘记后来到底发生了什么，只记得后面越传越忙乱，好像变成了什么公共楼?我们是第六组，所以过了好一会儿才轮到我们。

老师报了答案以后才是真正的高潮，我们的答案是：东东楼上有个好公公，公公楼下有个好东东。听到最终答案时，其它组员捧腹大笑，我们组的成员一脑黑线，原来第一个同学就传错了，我们真是太难了，怎么错的那么离谱呢?就照我们这水平，小白兔都可以被我们传成大老虎了。

这真是验证了那句古话，眼见为实，耳听为虚呀!

刘建斌

捉迷藏这个游戏我想大家应该都玩过吧！就在今天我玩了一次难忘的捉迷藏。

今天下午，我和几个小伙伴约定写完作业来杨家山小学玩捉迷藏。写完作业后，我、王峥琪、方智炫、何析洋一起来到学习操场。

游戏开始了，我做找的一方，他们躲。当我数到十时，我看见杜康隐隐约约地跑上了二楼，于是我蹲在楼梯角那边，因为我了解杜康，知道他是个急性子，一定跑出来偷看我有没有找他。

过了一会儿，不出我所料，他真地下来了，他的脚步越来越近，越来越近。当他一过来时，我一下子就出来逮住他。捉完杜康后，我又看见了方智炫，因为他穿得是红色衣服特别显眼，在角落旁边露出来一点，我一步一步悄悄地走过去，假装没有看见他，我心想：他一定很得意。我猛一回头，看见他正在得意地笑。当他还在瞎高兴时，我突然站在他面前，他被我吓得魂飞魄散。

紧接着另外两个也被我找到了。我们发出开心的欢笑声。游戏可真有趣啊！

在这个快乐地游戏中，我明白了：做事一定要有耐心，有方法，否则什么事也做不成。

今天下午，阚老师来给我们上了一节综合活动课，老师说这节课虽然看似是游戏为主，但是却能通过游戏发现我们学生很多问题，。对于老师的说法，我们拭目以待。

老师一进班级，就让我们拿出一张纸，将它左右对折，接着再上下对折，然后沿着折痕把这张纸平均分成四份，撕开。我以为老师要带我们折纸玩，但出乎意料的是，老师让我们取出其中的一份，写一个一位数，写出自己在第几行，比如我在第六行，我就要写6。写好后上下对折，大组长收上去。再拿出另外一张纸，写我在第几列第几行。比如我在第一列，我写106，依此类推，后面的也是这样。比如我同桌在我的右手边，她就写206，和刚才一样也大组长也收上去。老师将每一列都打乱顺序了。然后让我们第一组七个成员上台给大家示范，大家都笑我们是“小白鼠”。不过，我们小组成员都甘当“小白鼠”。

老师给我们七个人发七个1位数字。游戏规则是：不能将自己的序号写告诉别人，只能自己知道，然后按照从小到大的顺序站成一排。大家都觉得游戏很简单，但是我和崔翔瑜却站错了。老师指出了我们俩的问题，说我们没有认真倾听规则，所以站错了，想想老师的话，确实如此。老师又给了我们第二次机会，只不过这次把眼睛用眼罩蒙上了，第二次，我们俩又出错了，还是我站错了位置，连续出错，让我觉得很不好意思，但我确实没有全神贯注去做，所以屡犯错误。

没想到，第三次我们组还是出错了，因为我把106写成206，导致整个小组游戏没法做了。

老师说我在上课时专注力很不好，如果一直这样会影响学习，这可不是小事，一定要引起注意。我觉得我很幸运，因为我做错了老师指出了我的错误并让我改正。同时，今天的活动，也让我意识到自己的不足，以后，我必须改掉粗心大意，注意力不集中的坏习惯，努力做一个做事认真的人。

游戏，在大多数父母眼中，是拖累自己孩子成绩的罪魁祸首，但其实，游戏不仅被称作“第九艺术”，而且一些优秀的游戏甚至可以教会孩子正确的伦理和道德观。今天，就让我们抛开偏见，让我们一起感受“第九艺术”的魅力。

很多人也许不明白，为什么游戏能得此殊荣，成为“第九艺术”呢?其实，在现下很多流行的游戏都拥有着一套属于自己的美学系统，以时下大火的“第五人格”为例，在它场景的设计上，主要定位为维多利亚时期，考究了很多当时的设计和建筑，而人物的风格则是与其整体风格十分搭配且个性鲜明的“蒂姆。波顿”风格。“第五人格”通过它优秀的美学风格和独特的玩法，真正缔造了一个艺术性和可玩性并存的游戏。

在游戏产业如此发达的今天，优秀的游戏可谓是此起彼伏，但真正能让玩家深思人性的佳作还是太少。以我在游戏平台STEAM上调查的数据为例，每十个主页推荐游戏里，只有百分之二十三的“特别好评”率，也就是说，十个游戏里可能只有一两个游戏获得了玩家的一致好评。这时有些人可能就要问了：难道游戏产业里没有一个典范?一个真正的佳作?当然是有，而“传说之下”就是一个很好的例子。

传说之下是一个RPG游戏，也就是“角色扮演游戏”。游戏虽然是像素风，但这阻止不了游戏传达给我们的信条——希望。在我游玩传说之下的时候，几乎是哭着玩到了结尾，而又在最后一刻因为各个角色传达给我的希望而破涕而笑。同时，这款游戏最有趣的一点，也是游戏最大的特点就是“破元”，通俗而言便是打破屏幕，让游戏内角色对屏幕外的玩家说话。甚至游戏内的最终BOSS会利用玩家的特殊能力：存档和读档来反过来攻击我们。这带给了我们及其强烈的游戏代入感。

因此，将游戏换个角度去玩，便可以成为“第九艺术”!

吴思哲

今天，老师在黑板上写了“传话”两个大字，笑着说：“我们玩个游戏——传话。”大家我看看你，你看看我，开始了想象，一句话会不会很长？怎么还不开始呀？

老师说规则：“我把一句话告诉第一位同学，嗯，第一位同学传给第二位同学，以此类推，一直传到最后一名同学，最后一名同学说出来。传话时声音要小，不能让人听到。”

老师叫李思奕上台，然后拍了拍她的肩膀，弯下腰，双手像一个大喇叭放在“我的”耳朵边。一会，热闹的声音马上停下来，我们竖起耳朵，认认真真地听。

李思奕把话题传到王瑞的耳边，一直传了五个人的时候，我偷偷地过来听。哈哈，我听到了：“不动手不动脚！”一直传到我，我想，不会是不动手不动脚吧？我开心极了，什么？竟然是“”不动腿不动脚！”然后传到后面的人，最后传到了沈嘉诚。他一笑，我觉得传对了。我们慢慢地走下来，心里暗暗高兴。

最后沈嘉诚公布答案：“动起手和脚。”我大声地说：“错了。”最后老师公布答案：“光动腿不动嘴，光动嘴不动腿。不知不长嘴和腿。”

我们的传话能力可真不好，我们只有努力，才能胜利。

“他笑了!他笑了!”这一个声音是从六号教室传来，他们在玩什么呢?让我们一起去看看吧!

原来，老师在带着学生们玩木头人的游戏。规则是：一人当木头人，其余人去逗笑，对方笑了则成功。

第一个上来的是李同学，只见他笔直地站在上面，用嘴吸着腮帮子。老师大喊一声：“游戏开始!”在座的所有人一窝蜂地冲上去。只看见王同学凑上去，跟李同学大眼瞪小眼，就像两头饿狼在抢食。而李同学呢?他正在努力地缩着嘴来掩盖自己的微笑。正当我们手忙脚乱的时候，老师开口了：“快，再努力一点，他马上就要笑了!”听完老师的话，我们使出浑身解数来逗笑他。就在他马上要坚持不住的时候，杨同学冲过来，用那肉呼呼的大手，将圆嘟嘟的“肉球”硬生生地拉成了“肉饼”!

这一弄，李同学可招架不住了，仰头大笑起来。而我们呢?有的捧腹大笑，有的哈哈大笑，还有的人捂着嘴偷笑。

第一轮结束了，第二轮又开始了。这一轮，我们全体女生都上场了。听到老师说：“准备好了吗?”我们几个底气不足地点点头。随后，男生就上来了。他们派了一个使用“对视瞪眼”。他们先在第一位身上做实验，果然不出他们所料，成功了!只见那位缓缓走来，他的鼻孔渐渐放大，似乎能塞下两颗鹌鹑蛋，最终还是败了。

经过这个游戏，我明白了，我们在做任何事都要坚持努力，不能放弃。

“同学们，下课了……”同学们听见了这个声音，如赛车手一样冲到操场上玩起了我们最喜欢的游戏—丢手绢。

丢手绢这个游戏很简单。游戏规则是：大家手心手背，决出丢手绢的人，被丢到的人立刻去追丢手绢的人，找到的人，丢手绢的唱一首歌曲，如果没找到，就继续丢手绢。

游戏开始了，我很“不幸”地被选上了，不过我的心里美滋滋的，我一会儿奔跑，一会跳着走，一会左看看，一会右看看，一会儿……，大家被我弄得头昏眼花，这时候我的心里早有了目标，我想把手绢丢给王思俊博，可眼珠一转，心想：不行啊，王思俊博是我们班跑步耐力最强的一个人，我容易被抓到，我的目标转向下一个目标，胡宇非，他比我跑的还慢，我故弄玄虚，把手绢丢给了胡宇非，就向我自己的位置跑过去，胡宇非抓起身后的手绢就向我跑过去，有的同学站起来，有的同学跳起来，有的喊道：“加油，加油……”。最终胡宇非没有追上我，接受了惩罚—唱了“你笑起来真好看”，胡宇非唱完歌后，眼里满是怒火，他集中精力的寻找他的目标，他真想找个“出出气”，他的目光看向我的时候，我紧张的像有一只小兔子一样，在心里“砰砰”乱跳。“同学们，上课了。……”，铃声响起后，游戏结束了，我们意犹未尽地跑回了班级。

这个丢手绢的游戏太有意思了，它让我感到了无穷的快乐。

童年玩过的游戏很多，其中我最难忘的是在外婆家的那次“捉迷藏”。

有一次，我和表姐在外婆家里玩，舅舅来了（他经常逗我们玩）看见我们说：“来玩个游戏吧，你们快点躲起来，我来找你们，要是找到了谁就要被我拎起来哦！”我和表姐一听马上躲了起来。我躲到被麻将机遮掉的角落里，姐姐则躲到了舅舅身后的墙后面。舅舅数着数字，我的心脏扑通扑通扑通的跳着，生怕被舅舅捉到，把我拎起来，我想现在姐姐也一定和我一样紧张吧。

舅舅数完了十个数，我更紧张了，舅舅开始找了，他先先找到离他更近的表姐，我舒了一口气，心想，可以休息一下下了。又想到姐姐被捉了，不是要被舅舅拎起来，她一定更紧张了吧。舅舅捉到表姐时，表姐突然哭了，还哭得非常厉害，舅舅拍着她说：“不哭了啊，不哭了，有什么好哭的呀……舅舅和你们玩呢！”这时，小姨和我妈妈来了，我也出来了，小姨走到表姐面前问清事实，小姨和舅舅一样不停得哄表姐，妈妈也问我，我对妈妈说：“舅舅和我们玩捉迷藏，姐姐被捉到就哭起来了，可能是怕被舅舅拎起来吧！”后来，姐姐不哭了，舅舅带我们去超市买了零食，我们分着吃了。

童年真的很美好，我会好好珍惜！

今天作文课上，朱老师捧着三个盒子走进了教室。同学们都很疑惑，我也在心里嘀咕着：朱老师葫芦里到底卖的是什么药。

“我们今天来做一个拼句游戏。”朱老师说，“首先准备三张小纸条，依次写上‘任务’‘地点’以及‘时间’分别放到白盒子、红盒子和粉盒子里。”

大家都在写，只有邵俊豪一边写一边做着搞怪的姿势。突然，旁边传来一阵怪笑。原来是周围的人被他写的小纸条给逗笑了。老师把纸条收上去了，游戏也开始了。老师先请了一位同学来抽。谁知他抽到的是“迪丽热巴在诸葛亮的坟墓里跳舞。”他刚说完全班就哄堂大笑起来。我呢，笑得肚子疼。第二位同学在每一个盒子里摸来摸去，精挑细选，才抽出了三张纸条。这句话是：奥特曼在顾有缘的脑子里打架，更是让我们笑的上气不接下气。朱老师也打趣道：“秦劲程，你真是神来之笔！”

什么“迪丽热巴在云深不知处唱忘羡。”什么“蔡徐坤在30层楼楼顶尖叫。”什么“猪八戒和他的媳妇在女厕所打怪兽。”真是大胆，新奇又搞怪。

最惨的就数肖劲伟了，因为他抽到的第一个词就是“我”。接着，他就小心翼翼地选词，第二个是“学校”。他把手伸进粉盒子里抽出一张纸条，看了一眼，把纸条往讲台上一扔，面向黑板。他一共抽了三次，才读了他的句子：“我在学校拍综艺节目。”

这么有趣的游戏，你想加入吗？

今天晚上，陆老师给我们玩了一个游戏，规则是：十分钟内找到几种食物。老师说：“计时开始时！”我们像箭一样飞出了教室。

我先去美宜佳超市，想问老板要东西，但是一想世界上没有不劳而获的东西。于是，我就走了。

第二次我用自己灵敏的鼻子仔细地嗅了一下四周，在正谊门口旁边发现了一颗泡泡糖。我想：那是不是一张纸啊？万万没想到，当我打开糖纸后，发现里面居然是一颗完好的糖！此刻，我的心情可以用一句诗来形容：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

第三次，我本来是想回教室的，但是我觉得不能就这样回去了。于是，我和二个同学去了粉店，问老板要吃的东西。他说只能一个人拿，不能多给。我心想：没办法了，肯定拿不到了。我转念一想：这个时候脸皮要厚。于是我想到了特百惠，那也有吃的。我马上跑到了特百惠，问那个阿姨要了一个萝卜糖。我发现不少同学也在那里，后面有个阿姨说要是我们都拿走了那些萝卜糖，她们就没得吃啦！于是，我们便害羞地走了。

后来，我看了一下时间，还剩下几分钟。我又去找了一下，还是一无所获。时间快到了，我只能回教室啦，最后有些同学只顾着找，忘记了时间，就算是迟到了，老师问我们这些食物是从哪来的，有的同学说是问别人要的。有的回答是找回来的，还有的说是跟自己熟人拿的……。有位同学说我们是“强盗班”，全班同学都笑了，老师也开玩笑说：这个班是专门培养孩子成为“强盗”的！老师问了那些迟到的同学拿到什么？有些拿到了有些没拿到，老师说：“因为违反游戏规则，迟到的同学全记零分。”

这次的寻食之旅真的太有趣啦！既能玩又能锻炼我们野外生存的能力。让我们明白了：不管任何东西都是来之不易，没有不劳而获的东西！

多姿多彩的校园生活，犹如五彩的万花筒。当我再次捡起一颗颗美丽而珍贵的宝石时，那一次有趣的游戏活动又浮现在我的眼前。

那是一个天气晴朗，阳光灿烂的下午第六节活动课。我们学校大操场上，非常热闹，各班的学生都聚集在操场上，玩各自的游戏，有的玩拍手游戏，有的玩老鹰捉小鸡的游戏，还有的玩捉迷藏，而我们十来个女同学相约在一起玩的是“丢手绢”的游戏。

我们十来个人围成一个大圆圈，蹲在地上，拍……唱……“丢手绢，丢手绢”。虽然我们嘴里唱着歌，但是眼睛却偷偷地往后看，生怕手绢就放在自己的背后，而没有被发现。

只见扎着蝴蝶结的小芳，背着手。手里拿着一个花手绢，迈着欢快的步伐。绕着圆圈跑着，她悄悄地把手绢放到了小个子小喻的身后。装着若无其事的向前走了几步，然后猛跑了起来，小喻很机灵。马上就察觉到自己的身后被放了手绢，她扭转身，抓起手绢，一跃而起，向小芳追去。

有的同学再喊：“快!快!快!抓住她”有的同学在喊：“加油!加油!加油!别样他她住!”我们都为各自的小伙伴加油，大家沉浸在欢乐之中，欢呼声充满了校园。因为没抓住小芳，所以小个子小喻被罚唱了一首歌。游戏一直在进行中，我们的笑声也在不时的回荡着。

活动快开始了，规则一：每队三人；规则二：三人分别当有“手”、“嘴”、“屁股”；规则三：“手”可以动手拿气球，“嘴”只可动嘴不可动手，“屁股”的作用是坐爆气球，所以这个活动叫作“坐爆气球”。

每次上场只有四队，先进行分赛，上场四队，其他的先站一边。“手”和“嘴”站到老师所画的线后面，“手”用手拿着气球，放在“嘴”的嘴前面，让“嘴”吹，然后“手”把气球放在“屁股”所坐的椅子上，“屁股”必须把气球坐爆三个并且用时最少才可获胜。

参赛队伍用着急的面部，紧张的态度等待老师一声令下，在一会儿功夫内，老师终于叫了一声“预备开始”。参赛者们焦急地吹、运、坐。“咚”其中一组坐爆了一个，“咚”另一组不甘示弱也坐爆了一个气球，“咚”“咚”咚声震耳欲聋，简直就像放鞭炮似的，一个又接一个，接二连三地爆。过了一分钟、两分钟……在欢呼雀跃、手舞足蹈中，获胜组终于诞生了！这组可以进入总决赛接待区了。

在第二场比赛结束后（此处略了100多个字），开始了第三场比赛，其中有我所在的队伍，所以我要好好表现，我要大显身手！我是“手”，我迅速拿出一个气球专业地放在当“嘴”的人的嘴边，“嘴”快似流星地吹，“嘴”用尽全力拼命地吹呀吹呀吹，吹得满面通红。我看着差不多就说“停”，“嘴”立马就停了。呵呵，真快！我疾步如飞地加一万个快速，直接穿了过去，“嗖”的一下子，我“飞”到了“屁股”后面，把气球火速放在“屁股”所坐的椅子上，“屁股”毫不犹豫地往上坐，“噗噗噗……”咦，声音不对呀，气球没爆，里面的气被“屁股”压出来了！难道是我没掐紧，再来！我又健步如飞“沙”的一下到了“嘴”的旁边，拿着气球放到“嘴”的……我又电速“飞”到“屁股”旁边，放在椅子上，这回我是掐的，非常相信不会出气，结果还是出气了。当再次吹气放气球时，另一队已经赢了。

队友埋怨我说：“都怪你，要不是你掐得不紧怎么可能失败。”最后才知道我掐的地方有个洞，“嘴”在吹的时候怪不得那么慢呢，原来是因为这！这些“坑队友”，也不查什么原因就来怪我。

最后到了总决赛，此时获胜的五支队伍都严阵以待。这五队真不愧是获胜的队伍呀，速度真的快啊！真可称为“人中吕布，马中赤兔”啊！还可称为“人中豪杰，死中鬼雄”哇！真是厉害，“咚咚”声还是响彻不断，真精彩啊。每支队伍的三名精英队员，都各自展示出了自己的看家本事！真是“八仙过海——各显神通”，不过一会儿，获得总决赛的胜利队伍降临了！

唉！我们队没有拿到最终胜利，但是，我从中学到了许多知识，可能这点是我的奖励吧！我相信这是全世界最棒的奖品，老天对我真好！

童年就像一道闪电，在眼前划过;童年就像一条五彩河，把一朵朵美好的浪花串起来;童年就像十字绣，把我的童年趣事永远绣在了我心中。我的`童年趣事数不胜数，可是，有一件事却深深地刻在了我脑海中，抹也抹不去。

记得前年暑假和邻居朋友一起玩游戏---说四字词语。游戏规则是，一个人先抓一个人，如果抓到另外一个人了，那个快被抓住的人只要说一个四字词语。但是，那个人必须被人拍一下后，才可以走动。

游戏开始了，首先由我来抓，大家看我抓，“严阵以待”“拭目以待”“襟飘带舞”“废寝忘食”… …这些成语从大家的嘴中陆续讲了出来。我一看大家这样警惕，便忽左忽右的跑动。我眼睛盯着张怡楠，脚却往另一个小朋友跑去。但他们的警惕很高，这个说个“百花齐放”那个来个“力所能及”——把我弄得团团转。这时，我又想出了什么好法子，我直接向一个小朋友走去，那个小朋友以为我真要抓她，“亡羊补牢”便顺口而出。突然，我拐了个弯，向另一个小朋友跑去。这个小朋友猝不及防，“一刀见......”当我抓住他时，他一拍脑袋，“我的血字可还没说出来呢!张怡彬，你的脑袋真够机灵，用这种方法对付我们，我都没想出来。”“谢谢夸奖!”我一点儿也不谦虚。

虽然，这件事已经过去很久了，但在我记忆的海洋中，却常常卷起这种美丽、动人的浪花。我的童年真像一个五彩缤纷的盒子呀!

“哈哈哈……”咦，这笑声是从哪里传来的？啊，原来是我们班正在举行一场别开生面的活动——画鼻子游戏。

今天一上课，我们班的语文老师裴老师破天荒地要和我们玩画鼻子的游戏，同学们听了这个好消息，高兴得一蹦三尺高。只见裴老师先在黑板上画了一个漂亮伶俐的小姑娘，鹅蛋脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的长发扎着小辫子，还有红红的嘴唇，唯一美中不足的是没有鼻子。老师刚画完，同学们争先恐后地大喊：“我来！我来！”裴老师亲切地说：“先别急，听我说一下游戏规则。“接着，老师便在大屏幕上把游戏规则播放了出来。第一，先让一个同学上去，然后用红领巾蒙住他的眼睛。第二，让那个同学在原地转三圈。第三，把鼻子画上去。

游戏开始了，教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后地举起手。首先上去的是官钰同学，他先用红领巾严严实实地蒙住自己的眼睛，然后原地转了三圈就迷迷糊糊地走了上去，他左手举得高高的摸索着，右手拿着笔比划着，刚想画，同学们就大喊道：“左！左！左！”有的同学又大喊：“右！右！右！”官钰同学左右为难，不知到底该在哪儿画，就随便画在了一个地方，这一画可不得了，教室里一阵哄堂大笑。原来他把鼻子画在了眼角下面。轮到朱盈盈同学了，她转了三圈，自信满满地向前走了出去，她竟然走到班务栏那去了，下面的同学七嘴八舌地喊了起来：“你走错地方了！往左走！”“往右走！”她顿时六神无主，只好在班务栏上画了一个鼻子。顿时，全班哄笑了起来，有的同学笑得直拍桌子，有的同学笑得前仰后合，还有的同学笑得椅子都翻了。轮到黎科言同学了，只见他蒙上眼，原地转了三圈，一个箭步冲了上去，“啪！”黎科言狠狠地撞上了黑板，顿时教室里一阵大笑，他找了一个地方，画了下去，结果，鼻子画在了嘴巴下面。可怜的小姑娘好像在对我们哭诉：“啊，我的鼻子长歪了。”

后来，老师又叫了一些同学上去画，他们画的地方五花八门，有的画在眼睛上，有的画在嘴巴上，还有的画在了头发上……最后上场的是杨镒宁同学，他拿起笔，刚想画，值日生告诉他：“你的笔拿反了。”他尴尬地把笔拿正，比划了一下，画在了中间位置，小姑娘一下子有了一个圆亮的鼻子，顿时掌声雷动。

通过这次的游戏，我明白了眼睛的重要性，同时这样有趣的游戏也给我的童年增添了无比的欢乐。

今天在寒假作文班上，老师神秘地说：“今天我带你们玩一个新游戏，游戏的名字是‘电臀达人’。”呵，听了这个名字，全班同学哄堂大笑。“电臀达人”这是个什么名字？光听就让人好奇，我们快来玩这个有趣的游戏吧！

游戏前，老师向我们介绍了游戏规则：全班同学分成若干组，在同学们的腰上绑红绳，盒子里放着许多乒乓球，然后拼命地摇动臀部。在规定的时间内，谁摇出的乒乓球越多，那一队的同学就胜利。

听了这个游戏规则，我觉得这个游戏太简单了。谁不会摇屁股呀，我还是十分期待玩这个游戏。

游戏正式开始。

第一轮，我是观众，我看见几位选手把红绳系在腰上，站在旁边等候。有的人面带笑容，有的人心里忐忑不安，还有的人面无表情。我心想：谁会是第一个把球摇出来的人呢？正在我想的时候，老师发令了：“游戏现在开始。”

只见所有选手拼了命地摇动自己的臀部。有的人恨不得直接用手把球从孔里抠出来，有的人挺着大肚子，想尽一切办法让球从盒子里出来，可惜都没有成功。再看旁边那个胖男孩。只见他拼了命地摇臀部，而且还边摇屁股边摇头。不时的还发出一声两声的怒吼，感觉他像疯了一样。没想到在发疯的状态下，竟然成功地把所有球全部摇了出来，并且获得了第一名。大家都笑了，他也笑了。

该我上场了。

此时，不免有一些紧张，不知自己会不会成功，随着一声令下，我拼命地摇动臀部，可是我的球好像粘在了盒子上一样，怎么也摇不出来。其他选手有的摇出了三四个，有的摇出了一两个，我却一个也摇不出来。我越来越着急，最终费了九牛二虎之力才摇出两个。最后我失败了，但是我仍然很开心。

时间过得真快，这节课结束了。今天我明白了，有些事看起来简单，但做起来难。

童年的我喜欢尝试，喜欢干一些突发奇想的事情，看着电视上那些人玩什么新奇的东西自己也总想去做，就因为这，我可是闹了不少笑话，也留下了不少美好的回忆。

那是在二年级的一天。

“你啊！你啊！下去玩一下子，就搞得一身水！你玩什么东西。”奶奶生气的大声说。

我一脸的不服，小声说道：“我就是和李佳凝玩了几下轻功水上漂吗！”这又是怎么回事？事情其实是这样的：那一天，阴雨绵绵，雨下了很久，空气被大雨冲刷的很清鲜，让人感觉很舒服。小区里那些坑坑洼洼的地方显露了出来，里面的积满了水，我想：如果在高处向下俯瞰，小区肯定像块波点布！

写完了作业，拨通了李佳凝的电话——约她下去玩。她一答应，我便像阵风似的兴奋地奔向了小区的中心花园。我来到一个大水坑前，回想起原来看：“奔跑吧兄弟里”，他们玩轻功水上漂。不由得想呆了。就玩这个吧！于是，我兴冲冲地捡了一个小盆子，开始构想怎么玩。李佳凝却突然出现，把我吓了个半死！

我把游戏的规则一一告诉了她，她兴冲冲地点了点头，于是，游戏开始！

李佳凝先来，她慢慢地伸出了腿，小心翼翼地去够那个盆子，我在旁边扶着，也很紧张，终于，成功！我们俩都轻松地吐了一口气。我来也没事。李佳凝玩第二次时，盆子已经离我们很远了，她又一次伸出了腿，我扶着她，突然，她重心不稳，左摇右晃的，有一下又好似悬崖勒马，最终，她还是和我一起摔进了水坑！

就这样，我们都悻悻地回了家，像两只落汤鸡一样。

突然好想再玩一次轻功水漂……

我今天，就给你们讲一个新游戏，这个游戏就是老鹰捉小鸡的游戏。

一下课，我们班上的人都跑出去玩了，我也跑出去玩，我们一到操场上，就开始玩起老鹰捉小鸡的游戏，我们石头剪刀布，输的人来当老鹰，赢的人来当鸡妈妈。这次我赢了，所以我来当鸡妈妈。

一开始，老鹰老是想往我后面跑，但是，我挡着，看他怎么过，在我后面的小鸡害怕的紧紧拉着我的衣服，我心中暗暗下决心，不管是“上刀山还是下火海”，我心不改，一定要保护好小鸡，老鹰一会儿往这儿跑，一会儿往那跳，真是让我左跑右跑，正当我松了一口气的时候，老鹰看趁机往后面抓，我赶紧提醒小鸡们说：“老鹰来了，快散”，过了一会儿，老鹰不但没抓到一个，还累的满头大汗，我看老鹰还在抓，心想，老鹰真是不到黄河不死心呀!我马上叫：“小鸡们，赶快来”。突然，我们听到，同学们还有一分钟就要上课了，我们赶紧跑到教室里。哈哈，到最后我们还是胜利啦。

这个游戏怎么样?是不是很好玩，我和同学们都很喜欢。

在我的记忆长河里，发生过许许多多有趣的事情，唯独那次体育课在操场上玩的游戏——搭桥过河，仍深深地刻在我的脑海里，一直令我记忆犹新。

上课了，我怀着紧张的心情和同学们来到比赛场地。只见那里热闹非凡，有的同学在互相鼓劲；有的同学在认真地探讨着游戏策略；还有的同学在作者热身运动，迫不及待地想在这次游戏中展现自己的实力。

当清脆的哨声一响，比赛开始了。我一马当先，轻轻地扔出纸板，并立马稳住脚跟。紧接着接过后面同学递过来的纸板，再扔再跳。后面的同学一个接着一个跟上来。大家手脚利索，动作一气呵成，犹如一只只灵活的兔子。但是，正在我们队伍渐渐往前时，我一不小心把纸板扔得太远了。我犹豫了一会儿，硬着头皮蹲下身子跳过去。还好，脚没触着地。可是我后面的同学就没那么顺利了，因为他个子矮小，不幸落入“河”中。于是，我们又得重新开始。但是大家并没有因为这次失败而心灰意冷，而是总结上次失败的经验，在大家团结协助，一起努力下，我们全队终于成功地过了“河”。伴随着观众们的欢呼声，同学们都高兴得一蹦三尺高，有的同学激动地互相击掌；有的同学开心得手舞足蹈；还有的同学拥抱在一起。

快乐的时光总是短暂的，游戏很快就落下了帷幕，尽管我们遇到了困难，但大家一起协作，最终获得了成功，并发挥了很好的团队精神。