看图写话《老鹰捉小鸡》（汇集20篇）

张子砚

清晨，小老鼠起床，它一看日历，心里乐开了花，今天是三月初三，以前它听妈妈说过，中国有个习俗“三月三、放风筝”。它想：“我的作业反正已经做完了，去问问妈妈，能不能去放放风筝？”妈妈对小老鼠说：“去吧！在吃中饭之前回来好吗？”小老鼠高兴地答应了，背着大风筝蹦着跳着就出门了。

小老鼠来到草坪上，它抬头看了看天空，万里无云、阳光明媚，还有点微风轻轻地吹过来，舒服极了！它拿起风筝迎着风慢慢地跑起来，风筝慢慢飞起来，并且越飞越高，突然挂到了一棵好高好高的树上。小老鼠跳起来也够不到，想要爬上去摘，可是自己又不会爬树，就伤心地哭了起来。正当它想不出办法的时候，看见长颈鹿姐姐走了过来。

小老鼠大声地叫道：“长颈鹿姐姐，我的风筝挂到树上了，我够不到，你能帮我摘下来吗？”

“没问题，你等一会儿，我马上帮你拿下来。”长颈鹿一边说一边走到那棵树下，一伸脖子就把风筝给够了下来。小老鼠拿过风筝高兴地跳了起来说：“太谢谢你了，姐姐。”长颈鹿笑着说：“不客气”。

小老鼠邀请长颈鹿一起放风筝，它们一直玩到小老鼠该回家的时候，它们还约好了下次接着玩，然后就愉快地分手了。

3月12日 为我国的植树节，学校没有组织我们进行植树活动，我回家问妈妈，妈妈说：“植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。”

那么植树节里，我们该做些什么呢?那就是爱护花草树木!

我们教室里的花草很多，给我们营造了一个优美、舒适的学习环境。那一草一木，一花一叶都凝聚了我班老师与同学的汗水与心血，来之不易，我们应该好好的珍惜。爱树木，爱花草，是一种美德，我们从小就应该受到这样的环保教育。

人人都喜欢绿色环境，但并不见得人人都自觉爱护并创造绿

色环境。因此，我们应号召人类爱护花草树木!

我希望每个人都能爱护花草树木，让城市的生活添一分绿色!

在一个秋高气爽的早上，儿子对爸爸说：“爸爸，我想出去量身高。”爸爸爽快地答应了。

父子俩来到了一棵小树前，儿子昂首挺胸地站在小树旁，像笔直的一棵松树。爸爸拿着锤子，弯着腰，小心翼翼地在儿子头上做了一个记号。儿子走开了，爸爸蹲了下来，拿出叼在嘴里的钉子，把它轻轻地敲在小树上。

冬天到了，大雪纷飞，北风像狮子一样狂吼。小树的叶子都掉光了，树枝光秃秃的。父子俩在小树旁堆了一个雪人，来代替自己陪伴小树。

时光像流水一样过得飞快，第二年春天来了，小树又长出了绿油油的叶子。爸爸拿着锤子和钉子，带着儿子又来到小树旁。儿子迫不及待地站在小树旁，可当他抬头一看，竟然发现钉子比自己高出了一大截。儿子满脸惊讶，疑惑不解。爸爸对儿子说：“儿子，小树也是会长大的，只不过它比我们长得快一点，所以，小树比你长得更高。”儿子听了恍然大悟。

一天早上，阳光暖暖的，草儿绿绿的，小青虫和小蚂蚁、蝴蝶一起出来游玩。它们在比赛跑步，蚂蚁爬得实在是太快了，一不小心撞到了一个小蛋壳上面，然后小青虫说：“我有一个好主意。我们把蛋壳翻过来，然后我去森林里找一根小木条，再找一根细绳子，把小木条绑在蛋壳上，这不就成了一个跷跷板吗?”于是它们很快便做好了，一上一下地玩跷跷板。不一会儿，小蝴蝶说：“我当裁判，看你们谁压得最低，就是谁最重，谁就赢了!”小青虫使劲儿地往下压，最后小青虫最重，它们无忧无虑地玩着，心里开心极了。

一会儿，小蚂蚁和小青虫看见草地上有一块粉红的花布和四根绳子，它们用蛋壳做了一个热气球，是因为它们想和蝴蝶一样飞上天空。大风一吹，把热气球吹得比云朵还高。它们追逐着在蝴蝶，在天空上玩。小青虫和小蚂蚁把头伸出来，看见了软绵绵的云朵，高高的大山，葱郁的森林和草地上美丽的小花和小草。过了一会，风停了，热气球慢慢地落了下来。热气球落下来后，它们把热气球上面的绳子和粉红的布拆了下来。

到了下午，突然下起倾盆大雨，它们用蛋壳来挡雨，小青虫说：“这好像一把白色的大雨伞，不管是多大的雨，这把雨伞都能挡住，不用怕被淋湿了。”大雨滴在蛋壳上，有滴滴答答的响声，小青虫、小蚂蚁和小蝴蝶，它们心里还是喜洋洋的。

到了夜晚，小青虫、小蚂蚁和小蝴蝶把蛋壳做成了一个小摇篮，用碧绿碧绿的树叶做成了厚厚的被子。他们三个看着美丽的夜晚，慢慢进入了梦乡，在梦里继续游玩着……

放学了，天上下起了倾盆大雨，雷声大作，天空都黑了下来，路上的行人都撑上了一把把雨伞，一把把雨伞就像一朵朵盛开的花儿。

小华在教室里收拾好书包，在收拾书包的同时，他看了看窗外的倾盆大雨，心想：嗬，好在我带了雨衣，不然可就被淋成落汤鸡了。小华收拾好书包，披上雨衣，走出校门回家了。雨越来越大，雨点打在行人的雨伞上、飞驰的汽车上，发出了“嗒嗒”的声音。

小华的同学小敏没有带伞，她在雨中顶着书包，飞快地跑着，她乌黑的头发被雨水淋得不成样子，她的衣服也被淋得仿佛能捏出水来，她的鞋子也好不到哪里去。

此时此刻，小华的同桌皮皮也冒着大雨往家里跑着，他整个人都被雨淋湿了，别说袜子了，就连里面的内衣也都被淋湿了。

看到这样的情景，小华停住了，他心想：小敏和皮皮都没有伞，真可怜！小华想帮助小敏和皮皮，可是不知道该怎么办才好。忽然，小华灵机一动，想到了一个好办法。他先把雨衣撑开，然后叫小敏和皮皮过来，三个人一起披上雨衣走。

小敏和皮皮非常感激的说：小华，真是太感谢你了！要是没有你，回到家一定会被淋成落汤鸡的。

小华说：“不客气，都是举手之劳。”

一天，小白羊要去河对面摘果子，小灰羊要去河对面采花，它们在一个木桥上相遇了。

它们互不相让，小白羊生气地说：“你给我退下，是我先到桥上的。”小灰羊用手指着小白羊：“是我先到的，你给我退下。”小白羊听了，气红了眼睛：“谁看见你先来的，我到的时候，你离这还远呢。”小灰羊头上都冒了气，说：“你给我退下，不然我就叫灰太狼来了。”小白羊说：“你叫啊！”小灰狼大声叫道：“灰太狼，灰太狼。”过了一会儿，灰太狼来了说：“有什么事？”小白羊开心地说：“你叫灰太狼，那我叫喜羊羊。”它大声叫道：“喜羊羊，喜羊羊。”过了一会儿，喜羊羊来了。

小黑羊和小白羊打了起来，喜羊羊和灰太狼打了起来。不过喜羊羊根本就没有打，它转了一下身，灰太狼就掉进了河里：“我下次还会回来的。”小白羊和小灰羊打呀打。都掉进了河里，喜羊羊把它们都救了上来，说：“你们一定要互相谦让。”它们红着脸，低着头，不好意思地说：“对不起，我们会互相谦让的。”小灰羊开心地说：“小白羊，你先过去吧！”小白羊也高兴地说：“谢谢！”

最后，小白羊摘到了自己想要的果子，小灰羊采到了自己想要的花朵。

夏天不知不觉地走了，迎来了花枝招展的秋姑娘。

十月，是个开花的好季节，在这花中唱主角的是桂花。今天下午第三节课是班队课，老师说：“我们去外面看桂花!”教室里一下子沸腾了起来。没走出教室，就闻到了那浓郁的桂花香，真沁人心脾，怪不得有句话讲得好：桂子开花，十里飘香嘛!走出教室楼，我迫不及待地跑到一棵桂花树旁，闻了闻，啊，太香了!我不禁赞道。一阵微风吹来，树上掉下来很多桂花，在远处一看，就像树上掉下了黄金似的。

桂花的颜色五彩缤纷，菊黄的叫丹桂，淡黄的叫金桂，白的叫银桂。我们一看到桂花，就跑过去去捡，男生捡了那金光闪闪的桂花，乐颠颠地跑了;女生捡了那银光闪闪的桂花，喜滋滋地跑了，桂花的颜色真讨人喜欢啊!

再跟大家说一说桂花的形状吧!四片像银杏树叶似的花瓣围在一起，就像四个形影不离的小伙伴，要是把两朵桂花合一起，不像一颗银光闪闪的夜明珠。

桂花的作用可大了!它可以做甜甜的桂花蜜，好吃的桂花冰棍，还能做我们写作的素材呢!

桂花不愧是校花啊!

【第1篇】

从前，有一个小女孩，她非常可爱，长着一双水汪汪的大眼睛，她的名字叫小美。

小美有个优点，就是爱帮妈妈做事。有一天，妈妈叫她去森林采蘑菇，小美可开心了，她提着小花篮来到森林。走呀，走呀，小美看见碧绿的草地有几朵可口的蘑菇。小美可高兴了。她连忙跑了过去，看了看蘑菇，仔细分辨出蘑菇有没有毒，顺利地采了几朵白蘑菇，她高高兴兴的回家了。

评：画面观察仔细，语句具体生动。

【第2篇】

从前，在一个茂密的森林里，住着一个漂亮的小女孩和她的爸爸妈妈。小女孩扎着小辫，圆圆的脸上有一双乌黑的眼睛，鼻子下面有一张能说会道的小嘴，她的名字叫小云。

有一天，雨过天晴，花儿更鲜艳了，地上长出了许多大大小小的蘑菇。小云见了，对妈妈说：“妈妈，我想出去采点蘑菇回来，行吗？”妈妈同意了，小云一蹦一跳地跑了出去，还不忘拿上篮子。小云来到了一个鲜花盛开的地方，看见一朵朵蘑菇，忍不住地摘起来。不知不觉，篮子就装满了，小云才依依不舍地回家了。妈妈见小云采了这么多蘑菇，心里乐滋滋的，夸小云是个能干的孩子。小云听了，心里像吃了蜜一样甜。

评：想象力丰富，故事编得精彩。

【第3篇】

一天，天气晴朗，兔妈妈提着篮子，带着兔宝宝一起去森林里去采蘑菇。

来到森林里，他们走啊走啊，走了好一会儿，才采到几个蘑菇，兔宝宝有点沮丧了。

突然，兔宝宝看见一棵大树下长着几个美丽的蘑菇，它兴奋极了。心想，这么美丽的蘑菇，吃起来一定特别鲜美。于是，它蹲下身子，想要去采，跟在后面的兔妈妈看见了，连忙放下手中的篮子，拼命摇手说：“不能采！不能采！”兔宝宝抬头望着妈妈，疑惑不解地问：“为什么呀？妈妈，这蘑菇多好看呀！”兔妈妈说：“这种蘑菇有毒，吃了会有生命危险的！”兔宝宝听了，吓得脸色苍白。兔妈妈从篮子里拿出一个灰白色蘑菇又说：这种蘑菇虽然不好看，但吃起来可香啦！”兔宝宝听了，连连点头说：“妈妈，我明白了。”

后来，兔宝宝和兔妈妈在森林里采了许多蘑菇，高高兴兴回家了。

【第4篇】

星期天的早晨，春风拂面，天气晴朗。小白兔提着篮子到森林里采蘑菇。绿毯似的草坪上有许多五颜六色的蘑菇，看起来真漂亮。可小白兔发现一条河挡住了它的去路，小白兔焦急地想：这下可怎么办呢？

突然，小白兔看见大象在河边饮水，就跑过去问：“大象，你能带我过河吗？”大象说：“没问题。”大象用它长长的鼻子把小白兔卷到自己的背上，背着小白兔过了河。等小白兔采完蘑菇，大象又把它送了回去。到了岸上，小白兔对大象说：“谢谢你！”

小白兔提着满满的一篮子蘑菇高兴地往家走，心想：大象真是好朋友，它做到了雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。

孩子常常简单介绍完图上内容后就没话好写了。怎样把看图写话写得具体、生动呢?在看图写话中，应该主要抓住看、说、写、读这四个环节：

一、看图

看图一定要按顺序观察，才能有条理地写话。观察画面，看清图画内容，它是写话的前提。不论是一幅图画或是几幅图画，首先，要整体感知画面。看清是“谁”在干什么。其次，是观察背景。看清图上还画了什么，它和那个“谁”有什么联系，能让你又知道了什么。再者，是要看清细节。如“谁”的表情、装饰等，再从表情、动作，推测人物的思想活动等。

二、说话

注意遵循看——想——说这一顺序，在明确图意要求后，说说图画的主要意思是什么，抓住重点，尤其是针对图中想象部分的描述鼓励孩子敢想敢说。当孩子在家中口述内容时，说得不清楚、不具体的地方，家长可以适当加以点拨，促使他们说话水平的提高。

三、写话

有了这些基础和准备，孩子们就有内容可写，写起来就有条有理，更容易了。在写的过程中，要注意书写格式、标点的准确运用，把句子写完整，把段落写连贯，把别人说的好的词或句子合理地用到自己写的话中来，让自己写的话丰富多彩。

四、读话

读即是读写好的稿。这是看图写话的最后一个环节，这一环节也很重要，但常被忽略，尤其是被孩子们忽略。

另外，孩子从小听故事、爱阅读，会接受较多的刺激，对他的语言的积累和发展有很大的帮助。为此，在平时，家长要经常讲故事给孩子听，并鼓励他们自己讲故事。为了扩大阅读面，家长还要推荐一些学生喜闻乐见的图书，如：童话、寓言、儿歌、谜语、儿童漫画、中外名人故事、成语故事、古诗等。孩子根据自己的爱好、兴趣有选择地多读、广读。在阅读时，认认生字，划划优美词句，并鼓励记下来，让孩子逐步养成良好的读书习惯。这样能促使学生掌握和积累一定的语言材料，为写话打下坚实的基础。

一天，天气晴朗，小动物们出玩，突然，一大片乌云来了。雷公公敲起了鼓，然后就下起了小雨，接着就下起了大雨，像开火车一样快。

森林里一片乌云，小猫咪在家里写作业。突然，它听见了哗啦啦的声音。它自言自语地说：“天哪！这么大的雨，肯定有人要伞。”说完它就回屋拿伞。

雨一直下个不停，小青蛙从池塘里跳了出来，叫着“呱、呱、呱。”小猫看见了说：“小青蛙，下这么大的雨，别淋湿了。”小青蛙开心地说：“谢谢你，小猫，我不用雨伞，因为我是两栖动物，而且我还有一件隐形的雨衣。你看，我刚从池塘里蹦出来，这么点小雨，我都感觉不到，你还是借给需要伞的人吧！”说完就“呱、呱、呱”地蹦走了。小猫的那把雨伞没有借出去。

小乌龟过来了，它慢慢吞吞地走着，小猫急了，叫着：“小乌龟，你这么慢，我把雨伞借给你吧！”小乌龟说：“不用啦！我跟青蛙一样是两栖动物，而且我有一个大大的外壳，只要我一缩回去，一点都没有问题，而且雨滴滴在我身上，我可舒服了。”说完它就慢慢吞吞地走了。小猫还是没有把伞借出去。

小鸭子来了，它一摇一摆地叫：“嘎、嘎、嘎。”小猫关心地说：“这么大的雨，别冻感冒了。”小鸭子说：“不用啦！我身上有鸭油，还是游泳大将。”说完就一摇一摆地回到它的游泳池去了。

小猫见大公鸡全身湿透了，大声叫着：“大公鸡，我把雨伞借给你。”公鸡的尾巴都淋湿了，它一边跑一边说：“谢谢你，小猫，我正需要这把雨伞呢！”说完兴高采烈的回去了。

小猫终于明白了，帮助人家很快乐，自己更快乐。

李泓劭

星期六下午，太阳温暖地照着大地。天空的云像一朵朵棉花糖，看着让人直流口水。小明、小红还有小星三个人约好一起到公园放风筝。

他们来到公园，看见有很多人也来放风筝了。好多风筝已经飞上了天，定睛一看，有金色的鱼风筝，摆着尾巴，好像在说：看，我居然比“蜈蚣”飞得高！有只“老鹰”马上就要从天而降，好像它发现地上有只小鸡，急着要去把它吃掉一样。好险哪！

远处有一家人，小孩拿着三角风筝，慢慢地放飞起来。爸爸的手搭在妈妈的肩膀上，好像在说着什么，这可真是幸福的一家人啊！

小明和小星开始放剪刀尾巴样的燕子风筝了。小明让小星举起风筝，小明抓着线说：“预备，跑！”小星快速地跑起来，速度越来越快，小明刚喊一声：“放”，小星就马上松开了手，就这样，风筝就慢慢飞了起来。小红看着起飞的风筝，兴奋地喊起来：“太美了！你们也把我的“小蝴蝶”送上天吧！”

玩了一个下午，他们的笑声回荡在整个公园，他们约好，下个星期六还要在这里放风筝。

放风筝真是一件让人快乐的事啊！

一年四季轮回，春夏秋冬，一年之计在于春。春天到了，小树发芽了，长出了碧绿碧绿的叶子。清清的小河在欢快地流淌，小红和明明一起在田野里种花。小红把花扶正，明明去提水，小花喝了水就慢慢地长大了。夏天过去了，秋天过去了，寒冷的冬天来了，下起了很大很大的雪。树上的叶子全掉光了，雪落在上面，很像一条条冰棍。小红和明明穿上了厚厚的棉衣，他们堆得雪人胖胖的，脸圆圆的。明明还把围巾给了雪人，雪人好像在说："谢谢你！"他们都在说春天真美好！

从前有一只小鸭和一只小鸡是邻居，它们也是一对好朋友。

有一天，它们俩离开了鸭妈妈和鸡妈妈，一起去了很远的地方玩耍。正走着走着，忽然遇见一条小河，河对岸有一片绿盈盈的草坪，中间开着许多五颜六色的花朵，边上还有一片高大的树林，树上长满了茂密的枝叶。因为刚下了一场雨，树木花草上都还有几点晶莹的露珠，在阳光下一闪一闪的，漂亮极了!

小鸡小鸭很想过河对岸去玩耍。小鸭会游泳，可以游过去，可是小鸡不会游泳，所以它不能过去。

怎么办呢?它们坐在河边的草地上想啊想。

忽然，小鸭想到了一个好办法。它找来一块小木板，把木板平放在河面上，让小鸡站在木板上面，然后推着木板飘到河对岸去。

因为小鸡是第一次以这种方式过河，所以它心里特别紧张，怕会从木板上面掉下来。

小鸡踩着木板在水面上小心地飘着。快到河中心的时候，小鸭发现一条鱼，赶紧去追。木板顺着水浪晃了一下，小鸡吓得拼命地喊救命!

小鸭听见了，就急忙游了回来，扶住木板，对小鸡说：“不用怕，我在你旁边呢，我扶着木板，请你不要怕。”

然后，小鸭推着木板稳稳地游到了河对岸。

小鸡和小鸭终于平安顺利的过了河。

它们一起在河对岸尽情地玩耍，玩得可开心了!

看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，它能培养你的观察能力，想象能力和有条理的思维能力。那么怎么写呢?下文是小编整理的相关内容，欢迎阅读参考!

看图作文有单幅图和多幅图，看是写的前提。看图要有顺序地边看边想，或从上到下，从下到上;或从远到近，从近到远;或从中间到四周;或从人到景，从景到人。想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间;细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业;细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的;细看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。最后，按图意列出提纲进行写作。

叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。

如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等。即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，天气的变化等。从而了解事情的发展变化。逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接。不要变成图意的说明。

看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来。使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。看图写话的方法。简要地可以用十二个字概括：顺序观察，尝试表达，合理想象。

[看图作文写作方法

１细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。

观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。

２对画面展开充分的想象和联想。

例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。

注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。

３学习准确抓住图画的中心思想来描述。

春天来了，3月12日的植树节也快到了。

学校组织大家明天去植树，同学们听了，高兴极了，活蹦乱跳地，怎么也停不下来。到了第二天，同学们早早就开开心心地来到了学校，在老师的带领下，同学们有的拿着铁铲，有的扛着小树苗，有的提着小水桶兴致勃勃地来到了公园里植树。

小明对小红说：“我和你一组好不好?”小红说：“好呀。”小明说：“那我们就开始行动吧，让我们多种几棵小树苗。”说着，小明就拿起小树苗、铁铲、水桶，和小红来到了一个空旷的地方植树。因为泥土很硬，小明费了九牛二虎之力才挖好了一个大树坑。小红小心翼翼地把树苗移入树坑后，又到河边打了一桶水。小明正准备填土的时候，小红喊道：“等一下，小树苗放歪了。”于是，小红就把树苗扶正。小明把土填好了，小红再往土里面浇水。浇完水之后，小明和小红对着小树苗说：“小树，小树，快快长大吧!长大之后就可以保护带来新鲜空气了。”

最后，他们开开心心地回家了。

小兔有一双水灵灵的大眼睛，它可喜欢看书了。

有一天，小兔坐在树桩旁看书，它看得津津有味，从中午一直看到下午。兔妈妈大声喊道：“小兔，别看了，让眼睛休息会儿！”可是，小兔不听劝告，还在看书。

又一天，小兔躺在碧绿碧绿的草地上看书。草地软绵绵的，舒服极了！这时山羊伯伯走了过来，它对小兔粗声粗气地说：“小兔，你不能这样躺着看书哟！”小兔还是不把山羊伯伯的话放在耳里，当做没听见一样。

中午，小兔坐在草地上看书，太阳火辣辣的，刺得小兔眼睛都要睁不开来了。梅花鹿姐姐走过来，对小兔轻轻地说：“小兔妹妹，太阳太刺眼了，你不能在阳光刺眼的地方看书。”小兔嗯了一声，又看起自己的书来，比以前更入迷了！

过了一段时间，小兔发现自己看黑板很模糊，看书也很模糊。于是，兔妈妈带小兔到医院检查眼睛。医生对小兔说：“小兔，你已经近视了，要戴眼镜了。”小兔只好戴上笨重的眼镜，闷闷不乐地回了家。

一天，晴空万里，鸡妈妈带着四只鸡宝宝出来捉虫子，有一只小鸡不想捉虫子，就离开鸡妈妈去旁边玩了。

有一只小花猫看见了，就想吃掉小鸡，它眯着眼睛，伸着长长的尾巴，伸着舌头，抬着爪子。它心里想：“这只小鸡太美味了。”

鸡妈妈看见少了一只鸡宝宝，它一回头，就看见小花猫想吃了鸡宝宝。鸡妈妈就张开翅膀，用它的尖嘴巴啄小花猫的屁股，小花猫连跑带蹦的跑了。

小鸡回到了妈妈身边，它对妈妈说：“对不起，妈妈。”妈妈说：“没事。”

春天来了，鲜花盛开了，灿烂的阳光照耀着森林。森林里热闹极了，小动物都出来了，有的找食物，有的捉蝴蝶，有的晒太阳……

忽然，远处传来了鸡妈妈的尖叫声：”不好啦！不好啦！悠悠和然然不见啦？”小伙伴们都来了，小兔说：“他们是不是迷路了？”小猴说：“快点报警吧！”小猫说：“他们是不是掉进猎人的陷阱里了？”于是，大家分头去找。小兔往东走，小猫往南走，小猴往西走，小狗往北走。小狗边走边闻，好像闻到了悠悠和然然的气味。它继续往前走，来到了一片草地，它看见悠悠和然然在捉蝴蝶。小狗赶紧走上前对它们说：“快点回家吧，你们的妈妈可着急了！”于是，悠悠和然然就跟着小狗回家了。

悠悠和然然回到了家里，它们又一起在草地上捉蝴蝶了。

吃完晚饭，胖胖来到自家院子里乘凉，正在他高兴的时候，他忽然发现地上有一只死去的蟑螂，吓得尖叫一声：妈呀！，就想往家跑。猛一转身，一个小黑点进入了他的视线，仔细一看，原来是一只小蚂蚁。他顾不上害怕，好奇地蹲下身子，观察了起来。

胖胖发现小蚂蚁只在蟑螂身旁转了一圈，然后就又按原路返回了。胖胖觉得更奇怪了：这只小蚂蚁到底在干啥呀？

不一会儿，一大群人蚂出现了，它们迅速地集中在一起绕着蟑螂转了一圈，就开始开工了。

小蚂蚁们先把蟑螂团团围住，刚才那只蚂蚁在旁边煞有介事地指手画脚，像是在指挥。蟑螂慢慢地被抬起来了，还轻轻地往前移动了一小步。紧接着，它们的步伐就开始整齐起来，一二一、一二一像极了一支队伍正在操练。真有趣！胖胖不由得笑了起来，还忍不住轻轻地给小蚂蚁们喊起了口令。这是他也恍然大悟：对小蚂蚁来说，要挪动蟑螂这样的庞然大物，个人的力量实在太小了，刚才那只蚂蚁返回洞去就是召集它的同伴来搬到嘴的美食呀！现在胖胖瞧见了团结力量大，这个道理真不假！

这天早上，妈妈看天气晴朗，就没有带伞。小明正在写作业，突然听见外面“沙沙”声，于是推开窗子一看，雨娃娃从天而降，大地很快就被打湿了。小明想起来，早上妈妈没带雨伞，会被淋湿的，要赶快去给妈妈送伞。

于是小明飞快地跑下楼，披上雨衣，穿上雨鞋，拿起伞，出门了!他来到公交站，等了一会儿，车子来了。妈妈一眼就看见了他，又惊又喜地说：“我的好儿子，我还以为没人给我送伞呢!”小明说：“我会来的，这是我应该做的。”

母子俩边说边笑，开开心心地回家了。