介绍葡萄的说明性文字汇编19篇

滕王阁坐落在江西省南昌市西北部沿江路赣江东岸，它与湖北黄鹤楼、湖南的岳阳楼并称为江南三大名楼，因初唐才子王勃作《滕王阁序》让其在三楼中最早天下扬名，故又被誉为江南三大名楼之首。

滕王阁历史悠久，永徽三年（652年），李元婴迁苏州刺史，调任洪州都督时，从苏州带来一班歌舞乐伎，终日在都督府里盛宴歌舞。后来又临江建此楼阁为别居，实乃歌舞之地。因李元婴在贞观年间曾被封于山东省滕州故为滕王，且于滕州筑一阁楼名以滕王阁，后滕王李元婴调任江南洪州，又筑豪阁仍冠名滕王阁，此阁便是后来人所熟知的滕王阁。

以城门为核心，一级高台的南北两翼，有碧瓦长廊。长廊北端为四角重檐挹翠亭，长廊南端为四角重檐压江亭。从正面看，南北两亭与主阁组成一个倚天耸立的山字； 而从飞机上俯瞰，滕王阁则有如一只平展两翅，意欲凌波西飞的巨大鲲鹏。这种绝妙的立面和平面布局，正体现了设计人员的匠心。

由一级高台拾级而上，即达二级高台(象征城墙的台座)。这两级高台共有89级台阶，而新阁恰于1989年落成开放。二级高台的墙体及地坪，均为江西峡江县所产花岗石。高台的四周，为按宋代式样打凿而成的花岗石栏杆，古朴厚重，与瑰丽的主阁形成鲜明的对比。

阳光下，之间滕王阁黄瓦绿脊，雕梁画栋，红彤彤、金灿灿，如蓝天碧水交相辉映。

滕王阁不仅建筑奇伟，令人惊叹，更有那满壁诗画带你走入艺术世界。

西厅东壁悬挂磨漆画《百蝶百花图》，选此题材，乃是根据滕王李元婴爱蝶、绘蝶之雅事。据传李元婴擅画蝶，自成一派，画界称为滕派蝶画。滕王的蝶画当时非常珍贵，有诗云：滕王蛱蝶江都马，一纸千金不当价。这幅磨漆画寄托了今人对滕王阁创始人李元婴的怀念。置身其中，使人赏心悦目，其乐融融。

滕王阁的建筑艺术巧夺天工，它是中华民族悠久历史和灿烂文化的见证。如果你来南昌旅游，千万不能错过这富有巨大魅力的景点

我的家乡在榆次，那里有驰名中外的葡萄园。

春天来了，葡萄树抽出来了新的枝条，长出来了嫩绿的叶子，到了夏天，葡萄树长出了一串串绿色的小葡萄，小葡萄一天天长大，一天天成熟，不久就挂满了枝头，走近看，仿佛是许多葡萄在一起小声议论什么，还像是满天的繁星，让我们眼花缭乱。

一颗颗小葡萄外皮先是浅绿色的，逐渐变得绿中带红，红中带紫，最后又变成一半红，一半紫，熟透的葡萄高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出来里面满满的果肉，这些葡萄娃娃急切地扒开黄绿色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

这时，你摘下一个小葡萄，掰开外皮放在嘴里，香甜可口的汁液一下子渗满全身，那甜滋滋的味道始终留在你的嘴中，久久不会忘怀。

因为葡萄柚丰富的维生素C，所以我爱吃葡萄，你们一吃，也一定会爱吃的！

在水果的王国里，我最喜欢吃的就是葡萄，葡萄是夏天和秋天之间交替时候的水果，一颗颗晶莹透亮，好似一串紫盈盈的珍珠。

葡萄有两个种类，分别是吃的时候用剥皮的和不用剥皮的。它的味道又酸又甜，当你咬下一口时，酸溜溜、甜津津的味道，让你吃了一个还想吃一个，，忍不住吃完一大串葡萄还想吃。葡萄的营养成分很高，还含有丰富的维生素C，多吃些能对身体有很大的好处哟！葡萄按颜色可是分为青葡萄和紫葡萄。青、绿色的葡萄有点儿酸，紫色的葡萄稍微甜一点儿。葡萄的皮和核可不能咽下去，要不然就是非常容易卡住喉咙的，那样可就不好办了。葡萄是长在藤蔓是上的，秋天成熟，你也是可以体验亲自到葡萄园里去摘葡萄，那样的葡萄吃起来味道肯定更好的！

因为葡萄是非常有营养的水果，所以我们要多吃葡萄，让我们的体质更好，身体更强壮。

说起葡萄我就有感而发。每当到了秋季，妈妈都是会买回一串串的葡萄。

葡萄呀！它的身子跟桂圆大小一样，它穿着一件薄薄的紫色外衣。一串串的葡萄让你看了都喜欢。摘下一粒闻闻，一股淡淡的的香味扑鼻二来，谗得我直流口水。我迫不及待地剔开它的外衣，里面水汪汪的果肉冒了出来，里面的肉完全是不和外面的一样，好象一块翡翠。我迫不及待地用舌头舔了舔，酸酸甜甜的，很好吃！舔完我又忍不住咬了一口，一股冰冰凉凉的汁水直流进我的嘴里。葡萄肉一到嘴巴里就散了开来。突然我觉得嘴巴里有些什么东西绕，不在牙齿上，仔细一看，原来在这葡萄果肉里有一些细小的径。吃完一粒让我还想再吃。

是呀！这么美丽这么好吃的葡萄能不让人回味无穷吗？它不但能当水果吃，还能再版加工制作成葡萄甘葡萄酒的食品。

在各种水果中，我可最喜欢吃葡萄了，你听了我的介绍也喜欢上了葡萄吗？

我站在葡萄架下。

翠绿的叶子连成一片，如一张翠绿的大手遮在我的头顶，灼热的阳光经过它的筛选，被分割成无数的小碎片，柔柔的投在地上。炽热难耐的世界中出现了一片可贵的绿荫。

我站在葡萄树下，出神的凝视着葡萄树。心中什么也不愿想，只是静静的感受着这难得的宁静。

不知为什么，今年这棵树只结了一串葡萄。瘦小的葡萄蜷缩在一起，孤零零的在枝头挂着，随着轻风颤颤地摇晃。看着那串葡萄，我心中涌起一股悲凉：“这棵树也许是坚持不住了吧。冬天，它必须忍受那刺骨的寒风，忍受那酷寒，它坚持着，苦熬着……好不容易熬到了春天，它又要释放仅有的一点能量，发芽，长叶，开花……它努力着，拼命坚持着。而到了夏天，它又要结果。它毕竟是老了，历尽无数严寒酷暑，它终于坚持不住了，只能遗憾的结出一小串果实，失意的挂在枝头……”

我叹息几声，伤感的摇摇头。突然，我的肩膀被重重的拍了一下：“嘿，忧心忡忡的看什么呢？”我一回头，原来是爸爸。“三天后可就要期末考试了！”

我没有理会他，依然呆呆的望着那串葡萄。爸爸看看我，好像明白了什么，笑着对我说：“看到了吗，今年只结了一串葡萄，这就叫`独果＇，全树的营养将集中在这一串葡萄上，这果实成熟后，一定是颗粒饱满，香甜可口啊！”说完，爸爸意味深长的拍拍我的肩膀，离开了。

真的吗？我架起梯子，摘了一颗放在嘴中，涩味夹着浓浓的酸味弥漫在我的口中。“呸，真难吃！”我沮丧的走进屋里。

五天后，我又站在葡萄架下。

一场大雨席卷了这个北方的小城，葡萄叶经过雨水的冲刷，变的更加翠绿，在阳光的照射下闪着翡翠般的光芒。那串葡萄依然静静的挂在枝头。经过雨水的冲刷，它似乎变的更成熟了：果粒似乎变的饱满了，青青的葡萄似乎透出了一丝微红！我欣喜的爬上梯子，摘了一颗放在嘴里，淡淡的涩味带着浓郁的果香和成熟的喜悦弥漫在嘴中，仿佛周围的空气中也充满了这迷人的香气。我不禁久久的陶醉在其中……

考试结束了，葡萄熟了。

大家好，我是你们最喜欢吃的葡萄。你们了解我吗?我给你们说说我的来历吧!

我是地球上最早种植的植物之一，我的栽培面积广，产量又丰富，主要原产于欧洲、亚洲西部、非洲，古时还被称之为“蒲桃”。我不仅好看，而且好吃，还被称之为“水果明珠”。

我是一个爱美的小姑娘，有时候穿着紫色的小衣服，有时还穿着绿色的小衣服呢!就好像一个穿着华丽衣服登场的小明星一样金光闪闪。

我的形状有圆形的、椭圆形的。我和小兄弟们紧紧地抱在一起，远远望去好像一个闪闪发光的金字塔一样。

我由葡萄皮、果肉和籽组成的。小主人一不小心把我掉到地上“啪”的一声，兄弟姐妹分开了，我们伤心的咧开嘴大哭起来。

我身上散发出一股淡淡的清香味，人们闻到我这种气味恨不得咬我一口，酸酸甜甜的，非常可口!

用手摸我的时候光光的，硬硬的。里面还含有大量的糖份，所以小朋友吃完手上粘粘的。

我的作用相当大，里面含有维生素、蛋白质等人体所需的各种营养成份!

我见过许多水果，也吃过很多水果。其中给我印象最深刻的，也是我最爱吃的水果：葡萄。

葡萄的皮就给人一种与从不同的感觉，有的葡萄是浅绿色，有的是深紫色，在灯光的照映下，它闪着晶莹的光，像一张张美丽的笑脸，真漂亮呀！

葡萄的形状更是可爱！圆圆的，和杨梅一样大小，摸起来滑滑的。

还有葡萄的滋味，酸酸甜甜的，感觉美滋滋的，但有些葡萄很酸，酸得让人叫出来。葡萄的味道就是那样古怪。

葡萄一串一串地挂在浓密的叶子中间它们紧紧地挨在一起，好像永远不愿分开，又像在争先恐后地往外挤，想对人们说：你看见我那圆嘟嘟水淋淋的脸蛋，怎么还不口水流下“三千尺”呢？

有一次妈妈给我装了满满一碗的的葡萄，我轻轻地剥下它紫色的外衣，冰冰凉凉的汁水顺着我的手指流下来，好像一颗颗绿油油的宝石，进入我的眼帘。咬上一口，啊！美味呀！我立刻狼吞虎咽地吃起来，不一会儿，我就把它们消灭地一干二净。

对我来说，葡萄的外表很迷人，味道也很好吃，真是世间美味！

“弯弯树，弯弯藤，藤上挂着紫晶铃，紫晶铃，密密层，有的紫来有的青”。小朋友你知道这是什么水果吗？这就是我们经常吃到的葡萄。葡萄不仅好看，而且好吃，还被称之为“水果明珠”。

它由紫色、绿色的皮和青绿色的果肉和白色的籽组成的。圆圆的葡萄一层层紧紧地抱在一起，像亲兄弟一们，远远望去像倒立的金字塔一样，非常美丽漂亮。

不小心掉到地上“啪”的一声，兄弟姐妹分开了，有的伤心的哭了，有的不知道跑哪了。掉到水里“扑通”一声，就像葡萄在说：“洗澡真爽呀!”

用鼻了闻，能闻到一种清香味，让人禁不住想吃。

吃的时候酸酸的、甜甜的，滑溜溜的果肉让人想多吃几个！

手摸着果皮滑滑的，刚摘下来的葡萄硬硬的，放时间长了都变软了。吃完手上粘乎乎的，因为它里边含有大量的糖份！

葡萄营养十分丰富，还可以酿成葡萄酒，还可以治疗高血压、补充人体所需的各种能量！

我的家乡紧邻开杞公路，是豫东平原上一个美丽的小村庄。这里种植着葡萄，公路两旁全是葡萄园。

春寒料峭，葡萄园中已出现了忙碌的身影。那是人们在给葡萄施肥浇水。慢慢的，葡萄藤蔓吐出了毛茸茸的嫩芽，逐渐舒展开了嫩绿的叶片。随着叶子愈来愈密，葡 萄藤上结出了圆圆的又轻又小的果实。青葡萄的滋味又酸又涩，还不能吃。这时，人们开始给葡萄穿上洁白的外罩—营养袋。营养袋既可以使葡萄长得丰满圆润，又 可以保护葡萄不被雨水，灰尘等污染，还可以防止小鸟和害虫的侵害。

随着中秋的临近，葡萄成熟了，人们从葡萄上脱下白外罩，那一串串紫红的葡萄一颗紧挨一颗，好像倒垂的宝塔，又好像是一盏盏玛瑙灯，摘一颗放进嘴里，一股甜滋滋的味道沁人心脾！

丰收的喜悦挂在每个人的脸上，葡萄园里到处飘荡着欢快的笑声。公路两旁撑起的遮着阳伞一把挨着一把，伞下摆着一筐筐晶莹欲滴的葡萄，吸引着来来往往的路人纷纷驻足，品尝购买。有人干脆直接跑进葡萄园里过一把摘葡萄的瘾。家乡的人很好客，随你在葡萄园里吃个饱再买也不迟。

在镇政府的帮助下，我们村还成立了葡萄合作社，实现了网上销售。家乡的葡萄粒大，色艳，味美，刀切不留汁，耐储存，不仅吸引了郑州，开封等地的客商，而且 全国各地的客商慕名前来。葡萄使家乡人摆脱了贫穷，过上了幸福的生活。一村富，不算富。在我们村的带领下，邻村也种轻了葡萄，奔上了小康之路。

葡萄是新疆的特产，大家都知道，新疆盛产水果，葡萄无疑也很好吃。

新鲜的葡萄水灵灵的，不知道大家发现没有，我是发现了。在摘葡萄的时候，枝上的有时候会有一个跟花里面的花蕊一样的东西，经过了妈妈询问才知道，那是叶柄。校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！

葡萄的皮很奇怪，是紫红色的，越成熟就越偏紫。没熟透的就有点偏青；熟透的，就完全是深紫色的。葡萄的颜色就像是点上去的一样，稀稀疏疏的。

剥开皮，看到的就是果肉，摸上去有点粗糙。上面隐隐约约的露出一条条白色线。把葡萄拿上来闻一闻，就会闻到一股只有它才有的味道，很好闻。闻了以后让人心旷神怡。

咬一口，甜中带酸的，细细品味，就会越来越浓，让你再去咬一口，直至吃完。那味道还在唇边回荡，感觉真好。

葡萄虽不能在水果中鹤立鸡群，可我还是很喜欢葡萄，也许是葡萄中纯洁的味道让我甜到了心里吧！

它像一颗紫色的钻石，又大又圆，有时还闪闪发光。吃起来又酸又甜，一到夏天它就悬挂在树枝上，让人看见了就垂涎三尺，忍不住要摘一棵放在嘴里它就是小葡萄。

今年还是依旧，葡萄结的还是那么多，可是吃起来却没有那么的甜了，没有您在，葡萄树好像有些提不起精神来。我好想您！您还记得我们在一度过的日子吗？小时候是您含辛茹苦一手把我拉扯大，我们一起种葡萄树，一起给它浇水，一起给它施肥，一起看它长大，一起吃它的果实……我们多快乐啊！不幸的一天还是来临了，那天我小升初考试，在临走前，您给我一粒葡萄说，这是这棵葡萄树今年结的第一颗葡萄，让我吃掉它，说它会保佑我能考上一个好学校，我当然知道这都是迷信，可怕辜负了你的好意我还是吃掉了它，你看着我远离的身影好久好久才进屋，去考试的路上我的心总是紧绷绷的好像有什么事要发生我没在意，到了考场我按照老师和您的嘱咐做着每道题……啊，终于考完了，我的心放松了些，又马上拿起书包往家赶，想向您报喜。我刚来到家门口就愣住了，好多人，真的有好多人在家里，我突然意识到什么，什么也不顾就赶紧往屋里跑，就看见您一切都安详的躺在那里，旁边叔叔告诉我您走了，我不相信，你会就此丢下我走了，我走向您，顿时感觉我的步伐好重，眼泪止不住的往下流。我好恨您，好恨您不等我回来，您说过会亲自给我吃葡萄的，可是现在什么都没有了！在您的葬礼上我是哭得死去活来，可您什么也听不见了，我好想您能再看我一眼，在对我说一句话就行了，我不敢再奢求太多，唯恐失望多，受不了……时间又匆匆流逝，又度过了一年，今我又站在了葡萄树的下面，可您却不在了，我独自一人看着它生长，看着它……您给过我的最后一粒葡萄，它是大的、甜的，可我在也吃不到了，我好想念那个味道哦，我也好想念您哦！我长大了，我会努力。

葡萄给了我一段美好而又伤心的经历，我将勇往直前，再次做回自己，化悲痛为力量努力学习。

今天早上天刚刚蒙蒙亮，妈妈就用她那超大号的嗓门把我从甜美的梦乡中惊醒。我睡眼朦胧的抬起头看了看墙上的挂钟，没想到才6点半。老妈干吗这么早就叫醒我啊。我正纳闷，只听老妈在厨房里念叨着：“快点起床，爷爷今天要带你去姑婆家采葡萄呢。”我听老妈这么一说立马清醒了一大半，赶紧刷牙洗脸连早饭都没吃就跟着爷爷屁颠屁颠的去了姑婆家。

来到葡萄园，最先跃入我眼帘的便是一串串熟透了的紫葡萄，接着我又发现了好多碧绿色的奶油葡萄，再往里走便是清一色的无子葡萄了。我看的口水直流，姑婆似乎也才出了我的心思，连忙给我剪了两串葡萄。我拿起葡萄狼吞虎咽起来，姑婆家的葡萄可真是甜啊，我一边赞叹一边品尝着。可我还没吃几粒，爷爷就要我去帮忙了，我只好去帮忙，走的时候还不忘再放几粒在口袋里。帮忙采葡萄可真不容易啊，要先看看葡萄有没有烂，再看看有没有生虫，还要把裂开的的葡萄都剪掉。就这样忙活了一上午，我已经累的双手无力了，衣服裤子上都是紫色的汁。不过我感到十分的快乐，而且我还品尝到了甜甜的葡萄，今天可真有意义啊！

这次的采葡萄可真是感触非浅啊，大家有空要多参加室外活动哦！

水果多种多样，有黄色的鸭梨，红通通的苹果，有粉红色的桃子……但我最喜欢的就是绿色的葡萄了。

它的.茎细而长，绿色的茎上面还有许多叉口。葡萄一串一串的挂在叉口上。葡萄挨挨挤挤的，好像珍珠一样。有的才长出一两颗小葡萄;有的长地好像宝石，晶莹透明;有的还却是最大的葡萄，好好像是小孩玩的弹珠，让人爱不释手。

这些葡萄胀得马上要破裂似的，它们的皮上还有些薄薄的白纱。

这些葡萄皮上还有许多“青春痘”，我心里开始嘀咕：“这葡萄都长了这么多“青春痘”，好不好吃呀呢!”这时，我听见家人说：“太好吃了，真是人间美味呀!”“太好吃了，再吃一个!”我开始犹豫：“吃还是不吃呢?”但我还是被它那晶莹透明的外表诱惑。我剥开外皮，开始吃，它那黏手的果汁的清香久久的在我的喉咙里回荡!我又拿了一颗，用手摸着它，觉得凉丝丝，光滑的外表又诱惑我……

看着吃着，我也觉得自己就是一颗葡萄，挂在枝上。一阵微风吹过，我就翩翩起舞，不光是我一颗，一串的葡萄都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静的挂在那。蜻蜓飞过来告诉我清早飞行的见闻，小鸟从天空掠过，告诉我昨夜做的好梦。

过了一会，我才回过神来，我不是葡萄，我是在吃葡萄呢!

我爱吃水果，有红彤彤的苹果，小巧的香梨，甜而爽的西瓜。但我最爱吃的水果是葡萄。它不仅仅是玲珑多姿，更重要的是葡萄香甜可口。

葡萄没成熟时，葡萄皮是翠绿色的。像一颗颗碧玉似的翡翠，晶莹剔透。每年秋天，葡萄成熟了。由于葡萄品种很多。葡萄大小不一，颜色各异。有白色、紫色、绿色、红色……在那又大又绿的葡萄叶下，挂着一串串晶莹透明的葡萄，紫红色的、碧绿色的，圆圆的，好像一颗颗不同颜色的宝石。置身其中犹如进入珠宝的世界。轻轻扒开葡萄皮，一个嫩嫩的果肉呈现在你的眼前。果肉半透明的看上去像水晶，像玛瑙。散发着迷人的香味，使人口水直流。迫不及待放入口中，细嚼一下，香甜可口的汁水一下子渗遍全身，那甜滋滋的味道始终留在我的嘴里，久久不会消失。让人回味无穷。葡萄不光好吃，它含丰富维生素C。还有很多用途。能制成葡萄干，加工各种各样的糕点，还能酿成美味香甜的葡萄酒，供大家品尝。葡萄皮有润肤作用。

我爱葡萄更爱吃葡萄，你喜欢吗？

奶奶家种了几棵棕灰色的葡萄藤，到了八九月份，葡萄熟了，奶奶常摘许多葡萄给我品尝，我便渐渐喜欢吃葡萄了。

每到秋天，那熟透了的葡萄一大串，一大串挂在绿叶之间，那紫色的像一颗颗晶莹的紫宝石，逗人喜欢。它那光滑的外皮在灿烂的阳光照耀下，透出淡雅的光芒。葡萄梗上挂着几面翠绿的叶子，恰似一顶顶小巧玲珑的遮阳伞，给葡萄挡着阳光。那细细的藤又宛如一卷一卷的小猪尾巴，看这葡萄，让我馋涎欲滴。

我等不及奶奶摘，就跳起来抓了一颗，刚剥开那层薄薄的皮，那诱人的香味就年鼻而来，葡萄露出了它那绿莹莹、水汪汪的“身子”，透过葡萄肉，隐隐约约看见几粒葡萄核躲在果肉里。我把葡萄放进嘴里轻轻一咬，一股汁水流了出来，又酸又甜。一股清凉的滋味一下从舌尖滑到心底。

我喜欢葡萄。

以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章就是说明文，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。

一、说明文的分类:

1.事物说明文[读完文章后了解了(说明对象)是什么?]

2.事理说明文[读完文章后了解了(说明对象)怎么了，为什么会这样?]

二、把握说明对象:

1.看标题

2.看首尾段

3.看关键词句(如:总说句/分说句/过渡句)

4.看材料(逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。)

5.事物说明文指出:被说明对象。

如《苏州园林》，说明 “ 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 ” 的特征。

事理说明文指出:说明内容。(格式:介绍了_____的____.)

如:《死海不死》，科学地说明了死海不死的原因在于 " 海水的咸度很高 " 。

6.概括文章的说明中心:

①全文围绕什么事物或事理进行说明?

②说明了这些事物或事理的什么特征?

③从哪些方面对该事物或事理进行说明?

概括方法:说明中心=说明对象+特征。(对说明中心的概括，语言要简明扼要。)

三、被说明事物的特征:

[一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。]

1.找原词原句。

若没有，则:

2.注意段意、中心句。

四、常见的说明方法:

为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。

A.常见的说明方法有:

1.分类别:(即对说明事物分门别类的方法。例如:“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法:一种叫自养，……另一种叫异养。”)

2.举例子:(即以具体事物为例的方法。例如:“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”)

3.打比方:(即用比喻来说明事物的方法。例如:“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”)

4.列数字:(即是运用数据说明事物的方法。例如:“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”)

5.作比较:(即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如:“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”)

6.下定义:(即指明某一名词概念的含义。例如:“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”)

B.说明方法的作用:

1、举例子:具体形象的说明了……的…特点，便于读者理解。

2、分类别:条理清晰地说明了…。

3、打比方:生动形象地说明了…的…特点，增强文章的趣味性。

4、列数字:科学准确具体的说明了……的…… 特点

5、作比较:通过…和…的比较，突出了…的…特点(地位、影响等)。

6、下定义:完整、科学、准确地说明…本质特点，使之与其他事物区别开来。

7、画图表:直观形象说明了…。

8、作诠解:作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。

9、摹状貌:能使说明生动形象，使文章更具可读性。

C.理解说明方法的作用(表达效果):

1.答清每种说明方法各自的表达上的作用，

2.答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容，即:表达+说明内容。

五、说明文中常用的说明顺序:文章使用什么说明顺序，要看说明的对象。

1.时间顺序。说明事物的演变发展的;

(按时间的先后来进行说明，多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。)

2.空间顺序。说明建筑物的;

(按事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。)

这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。

3.逻辑顺序。介绍高科技产品或说明事物间的联系的;

(按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。)

① 从现象到本质(或从本质到现象);

② 从原因到结果(或从结果到原因);

③ 从特点到用途(或从用途到特点);

④ 从整体到部分(或从部分到整体);

⑤ 从概括到具体(或从具体到概括);

⑥从主要到次要(或从次要到主要);

六、说明文的结构:

(1)并列式:各段落层次之间的关系是并列的。

(2)连贯式:各层之间按照事物发展过程安排层次，(时间为线索)前后互相承接。

(3)递进式:各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递进的。

(4)总分式:这种结构大致有三种情形:总——分;分——总;总——分——总。

七、说明文的语言特点:

说明语言的特点:准确性和严密性。

中心词语/修饰、限制性词语/关联词/代词

①抓关键性的中心语，主要是抓那些运用准确的名词、动词、形容词，鉴别出它们的同义词，在语境中领悟其用语的准确性。

{恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密，使语义更具层次感，突出说明内容的重点，从而更好地体现说明文语言准确性的特点。

例如:准确地使用了“……不但……而……”这一组关联词，层次清楚地说明了……的优越性。同时，用递进的句式还进一步突出了……这一实用效果。}

1.说明文语言的准确性，主要体现在:

修饰、限制性词语的运用。如:可能、大约、几乎、一般、近、之一等词。

2.语言的准确和简明体现在以下几个方面:

①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。

②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。

{?主要指形容词、数量词、副词和短语是如何恰如其分地修饰限制或补充说明中心语句的。}

常见题型:

1. 考查全篇文章或某一段落的说明内容

题型为:本文的说明内容是什么/“某一说明对象的特征是什么/概括某一段的说明内容。

①用原文回答:(要理清文章或段落的层次)。

找出全文的中心段或某段的中心句，(这往往就是问题的答案)。

②无适合的原文时，可用“点面结合”的方法总结概括。 “点”:各段的说明对象，“面”:整篇文章的主体说明对象，两者结合组成完整的句子便可。

2. 考查说明方法及其作用

题型为:某段或某句用了哪种(些)说明方法?有什么作用?/说明了什么。

(要明确概念，辨清各种说明方法)。

3. 考查说明语言的准确性

题型:某个词语能否删掉?为什么?

“删掉这个词语后……”

①解释句意的变化。(先解词，说明原句意思是……)

②在程度/状态/性质/范围上加以限制/强调/说明，换后(删掉)意思变为……，与实际/原意不符/,不准确/不严密/不科学。

答题方式:①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化;用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

4. 考查指示代词或有指示意义的词语的具体指代内容。

答这一类型题时一般是往前找，指代上文距其最近的一句或几句内容。最有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换，符合文意便是正确的答案。

5.判断文段的说明中心(说明内容):

答题方式:

1、实物说明文:说明对象+对象的特征

2、事理说明文:关于……的道理(原因、方法、原理等)

3、程序说明文: ……的操作或实验或制作的过程

说明方法及其作用分析的常用答题格式:

本句用了_______的说明方法，生动形象/具体直观/深入浅出/科学准确地说明了_______(说明内容)，使读者_____________。

6. 说明文中词语作用的认识与辨析:

题型: ××词好在哪里?

答题方式:用了“××”词，生动地/准确地,说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。

7. 题型:说明文中的主观题及其解答:

(着重要表现创新意识、科学精神，体现自己的价值观)。

8. 题型:概括说明对象的特点。

①抓住文段中的段落和层次，②从每段(或每层)中抓住关键词语加以整理。

一般情况下，文段的开头(或各段的第一句)和结尾(或各段最后一句)往往说明了对象的特点。

9. 题型:段意概括。

句式:说明了……介绍了……

方法:找中心句;结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。

10. 题型:为什么不能调换段落顺序?

答题方式:不能调换;原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。

答:森林能够有效的净化空气和降低噪声。

10. 题型:发散创新:就……谈一点看法或设想;或拟标语。

技法指导:结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。

11. 题型:给文段补充一个过渡句:

主要是结合上段的内容来考虑，方法是抓住上段说明的内容，以设问句的形式提出“为什么会(要)……呢?”这就能自然地引出下文了。

12. 题型:问前后的内容(所介绍的对象)是否矛盾:

从内容和角度这两方面思考，就能说出是否矛盾了。

13. 题型:根据说明的内容，怎样理清选文的思路:

技法指导:首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括，然后，再对每一段的内容进行比较分析，理清其行文思路，结构特点(因为有的是采用总分式，有的是总分总式，还有的又是分总式)，就能说出其思路了。

14. 题型:在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，这有何作用:

答题方式:开头:①引出说明的对象。

段中:②增强说明文的生动性。

③使说明的事物更准确。

葡萄是一种营养价值很高的水果，它的用途也十分广泛。众所周知，闻名世界的法国葡萄酒就是用它制成的。而且葡萄的糖分也很大，经过加工后可提取出一种适用于人们用做血糖低人群的药物。 而且葡萄本身也是美味无比。

葡萄还没有成熟时，酸酸涩涩 的，比成熟的山楂还要酸一点。这时候的葡萄是翠绿色的，在阳光的照耀下，就像是一颗颗晶莹透亮的绿宝石，发出灿灿的光芒。没成熟的葡萄也很小，稍大一些的跟樱桃差不多大小，小的葡萄比珍珠还小点。

成熟的葡萄则不同了，吃一口，甜甜的，又十分清爽，简直就是天堂美味！它浑身散发出诱人的香味，味道可口。成熟的葡萄紫紫的，却又带着一点红，这时候的葡萄已经比原来大了许多倍，有的可以跟桂圆相比。

每年的八、九月份是摘葡萄的季节。栽葡萄的人们都会兴高采烈得来到葡萄园，动作娴熟地拿起剪刀，剪下葡萄来，好拿去卖。有的葡萄没熟透，就被拿去卖，这样的葡萄虽然有些甜，但是酸味胜于甜味，不好吃。熟过了的葡萄则会被鸟啄食，有的还会烂掉，水分也会越来越少。

葡萄的颜色和种类非常多。颜色有紫的、绿的、白的等等。种类有巨峰、玫瑰香等。葡萄形态也是各式各样、红光十色的，很漂亮。

葡萄籽的用途也很大。它有抗氧化的作用。可以起到解毒、增强免疫力、抗过敏、保护血管的作用。

葡萄全身都是宝，它对人类做出了很大的贡献。

[介绍葡萄作文600字

葡萄是一种美味的水果。人们都喜欢吃。

葡萄的形状跟足球相似，只是大小跟足球不一样。一串串美味的葡萄好像一颗颗稀少罕见的珍珠，美丽了!葡萄又好像小朋友喜欢的玩具——珠子。

葡萄不好像雪梨只有黄色，而葡萄有的是紫色、青绿色。

葡萄不但颜色美丽，而且葡萄的味道是甜里带酸，非常开胃。

葡萄生产的地方就是新疆。新疆生产的水果可真多啊!有芒果、杏子、无花果……新疆一年生产葡萄数量好像天上的闪烁的星星，数也数不清，供应全国各地。

葡萄可以经过加工制出葡萄酒、葡萄干等等。新疆的人们在葡萄园里的竹棚上摘下一串串葡萄，用机器把葡萄榨成汁，然后把葡萄榨出来汁装进瓶子里，制成酒。最后，把这些葡萄酒运到其他城市里高价售买。葡萄酒就是这样制出来。

葡萄的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是没有核子的葡萄;一类是核子的葡萄。

葡萄的价值营养有人们身体上的维生素C。我们要吃多一些葡萄，来补充维生素C。让自己更加健康。

葡萄物美价廉，营养丰富，我最爱吃葡萄了。

弯弯树，弯弯藤，藤上挂着紫晶铃，紫晶铃，密密层，有的紫来有的青”。小朋友你知道这是什么水果吗？这就是我们经常吃到的葡萄。葡萄不仅好看，而且好吃，还被称之为“水果明珠”。

它由紫色、绿色的皮和青绿色的果肉和白色的籽组成的。圆圆的葡萄一层层紧紧地抱在一起，像亲兄弟一们，远远望去像倒立的金字塔一样，非常美丽漂亮。

不小心掉到地上“啪”的一声，兄弟姐妹分开了，有的伤心的哭了，有的不知道跑哪了。掉到水里“扑通”一声，就像葡萄在说：“洗澡真爽呀!”

用鼻了闻，能闻到一种清香味，让人禁不住想吃。

吃的时候酸酸的、甜甜的，滑溜溜的果肉让人想多吃几个！

手摸着果皮滑滑的，刚摘下来的葡萄硬硬的，放时间长了都变软了。吃完手上粘乎乎的，因为它里边含有大量的糖份！

葡萄营养十分丰富，还可以酿成葡萄酒，还可以治疗高血压、补充人体所需的各种能量！

既好吃又营养充分的水果，要数车厘子，它被称为水果界的“钻石”。

“青春期”的车厘子是红的，“成年期”后慢慢红得发黑，显示自己的成熟。在阳光的照射下，车厘子反射光，特别亮。洗过的车厘子更是水灵灵的，因为太美，连水都不舍得离开。

它的身子是缩小版的苹果，连头上细细的手柄也被缩小。它的妈妈还最喜欢生双胞胎。这一对对双胞胎常常被用来摆盘。

当我轻轻的咬开它一瞬间，还发酸，慢慢感觉，又想起每次犯错误的悔恨，和别人发生误会、闹矛盾，考试考的不好呗批评……我一生中都发生过的这些事情。接着，猩红的果汁染红了我的舌头之后，甜津津的。它猩红的果肉被我吞了，似乎让我想起了解开每道难题，考了高分……每一次成功的情景，每次被表扬的情景，都在我脑海里一瞬间浮现。

车厘子可以恢复精神，保护眼睛，工作上看电脑，看手机容易得近视，吃了车厘子，发生的可能性更少了。还有有先天容易长麻子，给自己喝一杯车厘子汁，就不会发炎了。

车厘子的味道好，颜色鲜艳，用途很大，所以我喜欢吃车厘子。

今天早上，我们假日小组来到了临山味香园葡萄基地。一下车，首先映入我眼帘的是密密麻麻的葡萄叶子和错落有致的葡萄藤交相辉映，形成了一顶绿色的大遮阳伞。我们向果农伯伯要了剪刀和篮子，走进葡萄园，果农向我们介绍葡萄的品种：有巨峰，美人指，金手指，红富士等。

一串串又大又紫的葡萄在阳光的照耀下，像一颗颗晶莹剃透的宝石。还有一种很小巧的青色的葡萄密密麻麻的像一颗颗玛瑙紧紧地挨在一起。我们馋得直流口水，真想立刻摘下一串。果农伯伯告诉我们采葡萄也有讲究，要先用手轻轻地托住葡萄串的底部，剪的时候，轻轻往上推，然后再剪断藤，葡萄也就不会掉在地上摔烂。听完伯伯的话，我和苏适合作按伯伯说的剪，半小时后我们的篮子装的满满的了。

时间就像流水一样而去，转眼间到中午了。我们每个人的手里都提着沉甸甸的葡萄迈向回家的路，一种丰收的喜悦涌上心头。