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2021年全员培训研修总结【汇总20篇】

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总结三年_高三毕业季

全文共 776 字

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不是对昨天的总结,而是对昨天的回忆。

三年的光阴,多少人在生命中来回穿梭,却只留下背影?我们经过了彼此相遇,又经过了彼此分离,这期间,我们是否抓住了一些、又放弃了一些?所以我们学会了非常多书本上学不到的东西!在这三年中,我们不只收获了知识,还有友情。那些在你落寞时陪在你左右的,是朋友;那些在你迷惘时给你信心的,是朋友;那些在你懈怠时给你动力的,是朋友;那些在你难过时对你微笑的,依旧是朋友。是他们让我走的更远,走的更快乐。在这三年里我们不仅褪去了身上的青涩,更使我们披上了霞光!我们从一个孩子过度到一个青年人,这当然不只是称呼上的变化,更是成人的洗礼。我们明白自己需要承担更多的责任,也真正明白了,生活其实没那么容易。

你回首今天所付出的这一切时,就会发现这一切都是值得的。人生就像是装满巧克力的盒子,你永远也不会知道接下来会吃到什么味道。可是不要因此胆怯,人总要尝试些什么。有些路,注定要一个人走完,然而不要忽略那些陪在你身边,最真挚的感情,如果先在你最珍惜的人在身边,请握紧她的手。给她感动。

生活中,就是不断有人离开或进入的。于是,看见的看不见了;记住的遗忘了。生命中,也是不断有得到和失去的。于是,看不见的看见了;遗忘的记住了。回忆是没有任何力量的,然而它可以温暖我们的心,就让这三年的一切,剪辑成一部黑白电影,永远保留下来,在落寞的时候供我们回忆、取暖。我非常喜欢朋友常说的一句话:“我们都是只有一只翅膀的天使,只有互相拥抱才能飞翔。”

说到这泪流满面,闭上眼好像那就是昨天,真是“物换星移,人事匆匆。”啊!真想再和大家打成一片,真想再和大家一起欢声笑语。没关系,就算分开也没关系,大家都明白大家的心。就让这些快乐的记忆封存在这里,回头望望,千丝万缕。

再见了,给我友谊的好朋友!再见了,给我教诲的老师们!愿我的同学们永远快乐,愿我的同学们永远幸福。

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篇1:小学教师暑期培训心得体会

全文共 2198 字

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7月14、15日,我参加了在昌乐二中召开的全县小学语文教师培训会。会上,听取了四位教师的报告,他们分别是奎文区幸福街小学的王安存,寿光圣城街道西关小学的张丽,我的同事张秀红,青州市实小的张云杰。固然只有短短的两天时间,但通过培训,我受益匪浅,心灵受到了很大的震撼。下面是我的点滴体会

一、要正确面对工作中的挫折。

张丽老师和张云杰老师在报告中都提到了自己有些坎坷的教学经历,谈到这些,他们没有抱怨,而是以为,正是这些坎坷的经历,才让自己取得了今天的成绩。张云杰老师说:“不要抱怨生活对你的不公,坎坷也是一种财富。”这句话,给了我很大的启迪。

人的一生中,挫折和失意是难免的。在教师的工作中更会经常碰到挫折和困难。如需要不能满足,动机不能实现,教育学生的方法受挫,治理班级的效果不佳,课堂教学不如人意,所教学天生绩不理想,在教学考核中得分不高,评先晋职中未能进围……假如能正确熟悉自己的职业价值,理解自己所从事工作的意义,想办法悦纳自己的职业,就能迅速调整自己的心态,走出精神的低谷。这两位老师的经历告诉我们,假如你把教师职业当作一种事业而不仅是一个饭碗,把教育岗位当作一种创造性地实现自身价值的途径而不是一种负担,那么我们从工作中得到的就会是欢乐,而不是烦恼和悲伤。

二、语文教学要返璞回真。

现今的语文教学或多或少存在费时多,收效却不高,教师辛劳,学生乏味,老师讲得多,学生读书少,语文学习实效差,终极形成“课内损失课外补,老师学生都辛劳”的现象。这是由于教师在教学中背离了语文教学的宗旨。所以,张云杰提出:“语文教学要返璞回真,要回回本位。”“要教学生一生有用的语文。”这里所讲的“真”,即语文教学的本质。那么,如何回回语文教学的本质呢?

首先,重视通过诵读培养学生的语感。

古代的语文教育特别注重通过诵读来培养学生的语言感受能力。古人在这方面积累了很多宝贵经验,已经做为格言流传到今天。如“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,“书读百遍,其义自见”等,讲的都是诵读对于理解和感受语言所起的重要作用。

有人以为古代的诵读就是强迫学生死记硬背,实在学生根本不理解,这是一种僵死的教学方法,应当全盘否定。于是,他们又走向另一个极端,课堂上完全由教师包办代替,教师讲的头头是道,学生听的昏昏欲睡,一篇文章学完了,学生几乎没有通读一遍课文,课堂上听不见书声琅琅,只闻声教师泛泛的讲解,致使语文教学失往了生机和活力。

诚然,强迫学生诵读记忆有其不公道的因素,但是李白假如没有做到“五岁观六甲,十岁观百家”,他也不可能在盛唐诗坛上独放异彩,名垂史册。事实证实,视听两种感觉器官的相互协调是获取知识的有效途径,况且课堂上教师无停止的分析也未必使每个学生都听得懂,由于还有一个教学方法和教学艺术的题目,那么在这种情况下给学生一些诵读的时间,让学生在诵读中印证教师的讲解,体会课文的思想内容和艺术手法,学生则会自觉规范自己的口语和书面语,表达能力不就进步了吗?

其次,重视模仿,夸大创新。

大凡古代有成就的作家,多是以模仿起步。《朱子语类》上说:“古人作文作诗,多是模仿前人而作之,盖学之即久,自然熟练”。可贵的是,古人不但重视模仿,而且还夸大在模仿的基础上创新。清代学者唐彪在评论韩愈和欧阳修时说:“韩师孟,今读韩文,不见其为孟也;欧学韩,今读欧文,不觉其为韩也;若拘以模仿,如邯郸之学步,里人之效颦,所谓师其神,不见其貌,此最为文之真诀”。由此可以推测,古代的语文教学重视让学生通过模仿进步写作能力,形成自己独特的风格。

我们今天的作文教学提倡让学生写真话,写心里话,这是天经地义的。但是学生能写出真心话,并不即是会写文章。写文章还要讲究章法、技巧,这就需要引导学生模仿好文章在结构、表现手法等方面的优点。叶圣陶先生对此早有过精辟的论述,他说:“课文就是例子。”因此,模仿是沟通阅读和写作的一道桥梁。事实上,很多老师也这样做了,但是他们只知道让学生机械地模仿课文,没有做到古人所说的“师其神,不见其貌”,缺乏创新精神。古人在这方面的宝贵经验值得我们鉴戒。

再次,注重文道同一,提倡文以载道。

早在两千多年前,孔子就以为“不学诗,无以言”,又说:“诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨;迩之事父,远之事君;多识于草木鸟兽之名”。孔子在这里讲的固然是诗歌的教化作用,但也可以推测,古代的语文教育是把“文”和“道”紧密地联系在一起的。“文道同一”的确是语文教学应该遵循的一条重要原则。

我们所提倡的“文道同一”,就是兼顾语文的工具性和人文性,把语文知识教学和学生的思想品德教育有机地融为一体。可惜的是,有的老师在语文教学中,重“文”不重道,只传授知识,不重视育人,或者人为地把文和道割裂开来,将语文课上成了“思想品德教育课”,或者在课文课上加一个长长的思想教育的尾巴,搞穿靴戴帽式的对号进座,这些做法都有悖于“文道同一”这一教学原则。

三、让孩子多读书,读好书。

“读书破万卷,下笔如有神。”很多大作家一谈起之所以“成名立家”,无不一致以为,那是得益于孩提时期大量地看书。可见,多读书能进步写作能力是古往今来人们的不谋而合。课外阅读是语文教学在课外的延伸,加强课外阅读能让学生多渠道多形式摄取信息,能开拓学生视野,丰富生活,培养创新精神。所以,语文教师要开动脑筋,激起孩子们的阅读爱好,让孩子们多读书读好书,在阅读中增长自己的知识,丰富自己的人生。

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篇2:总结三年

全文共 811 字

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不是对昨天的总结,而是对昨天的回忆。

俗话说:没有开始,就没有结束。我们,三年前在这里开始,三年后又在这里结束。三年的光阴,多少人在生命中来回穿梭,却只留下背影?我们经过了彼此相遇,又经过了彼此分离,这期间,我们是否抓住了一些、又放弃了一些?所以我们学会了很多书本上学不到的东西!在这三年中,我们不只收获了知识,还有友情。那些在你落寞时陪在你左右的,是朋友;那些在你迷惘时给你信心的,是朋友;那些在你懈怠时给你动力的,是朋友;那些在你难过时对你微笑的,依旧是朋友。是他们让我走的更远,走的更快乐。在这三年里我们不仅褪去了身上的青涩,更使我们披上了霞光!我们从一个孩子过度到一个青年人,这当然不只是称呼上的变化,更是成人的洗礼。我们明白自己需要承担更多的责任,也真正明白了,生活其实没那么容易。

你回首今天所付出的这一切时,就会发现这一切都是值得的。人生就像是装满巧克力的盒子,你永远也不会知道接下来会吃到什么味道。可是不要因此胆怯,人总要尝试些什么。有些路,注定要一个人走完,但是不要忽略那些陪在你身边,最真挚的感情,如果先在你最珍惜的人在身边,请握紧她的手。给她感动。

生活中,就是不断有人离开或进入的。于是,看见的看不见了;记住的遗忘了。生命中,也是不断有得到和失去的。于是,看不见的看见了;遗忘的记住了。回忆是没有任何力量的,但是它可以温暖我们的心,就让这三年的一切,剪辑成一部黑白电影,永远保留下来,在落寞的时候供我们回忆、取暖。我很喜欢朋友常说的一句话:“我们都是只有一只翅膀的天使,只有互相拥抱才能飞翔。”

说到这泪流满面,闭上眼好像那就是昨天,真是“物换星移,人事匆匆。”啊!真想再和大家打成一片,真想再和大家一起欢声笑语。没关系,就算分开也没关系,大家都明白大家的心。就让这些快乐的记忆封存在这里,回头望望,千丝万缕。

再见了,给我友谊的好朋友!再见了,给我教诲的老师们!愿我的同学们永远快乐,愿我的同学们永远幸福。

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篇3:班主任培训心得体会

全文共 1047 字

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这两个月来,我参加了临江市教师进修学校组织的班主任培训活动。在培训中,我认真地观看教学案例和讲座,使我受益匪浅,同时也使我清楚的认识到,新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。下面我简单的说一说我参加了这次培训后的一点感受。

一、提高了自身基本素质

班主任的的一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用.自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,班主任首先做到,而且要做得更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新,做到以德育德,以个性育个性,以创新育创新。要想做到这些,班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质,严于律己,以身作则,在学生中树立实实在在的影响。

二、做学生的良师益友

著名教育家魏书生说过:“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心,只有走进学生的心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生,关爱每一个学生,把学生当作自己的孩子,当成自己的朋友,给学生以心灵的自由,多与每一个学生接触,缩短师生间的心理距离,与学生打成一片,切实走进学生的心灵,做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心,这样才能搞好师生关系,管理班级才能取得良好的效果。

三、用爱关心每个学生

爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,民主的爱等等,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你,也就喜欢听你的课。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣,才能走近学生的心灵,才能成为学生的良师益友,成为一个成功的教育者。

四、班主任要有责任心

教师肩负着既教书又育人的重任。首先,班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次,班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯,善为人梯的精神。作为教师特别是班主任要对学生做到五爱,即"爱生如人,爱生如生,爱生如友,爱生如子,爱生如己"。只有这样用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。

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篇4:乡村第一书记培训心得体会

全文共 4212 字

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连日来,在市县组织部门的帮助下,我通过先锋频道观看了常熟蒋巷村党委书记常德盛的“乡情工作法”、《寻找最美村官颁奖典礼》等7部电视电教片,参加为期7天的基层党组织书记履职能力提升集中培训周。通过培训,不断增强了我为民干事的信心和干好工作的决心;同时也对党和国家的农村政策有了更进一步的了解,听到了专家、教授和先进同行们的基层工作的经验,使我对新农村建设有了更深刻的认识。下面我把几天来的学习体会作一个简要回顾:

一、扎实培训,进一步增强学习重要性和迫切性。

培训是一种学习的方式,是提高管理者素质的最有效手段。作为通过公推直选出来的新任基层党组织书记,参加这次学习培训的目的就是拓宽视野,解放思想,学习先进地区经验。通过学习培训,不断地来创新思维,以创新的思维应对竞争挑战。只有通过加强学习,才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法,取他人之长补己之短,只有这样,才能不负组织重望,完成组织交给的工作任务。

学无止境,只有不断的充实提高才能适应新农村建设的需要。对照日新月异的新发展,我深深感受到了我们村发展中的不足,我要认真总结,开拓视野,结合山南新村规划、工业经济、弘茂金银花种植专业合作社等发展,逐步探索适合我村的发展模式,让我村的百姓过上小康生活。同时,农村需要一大批社会主义建设带头人和实用人才,作为村书记,应该要时刻谨记自己的使命,在带领群众致富、维护农村稳定的任务督促下,不断提高个人和班子的能力和本领,所以学习实践是非常必要的。此次培训,拓宽了我们的视野,增长了我们在处理解决纠纷等方面的技巧,提高了农村政策的理解力,是一次不可多得的理论与实战的训练。

二、开拓创新,不断推动农村党的建设开创新局面。

1、利用资源,整合资源发展自我

山东省泰安市安村党支部书记、村委主任孙庆元讲到,做好村书记工作,最重要的是要合理利用自己手中的一切资源。给我留下了深刻的印像。资源是一个地方发展必不可少的条件,如何来利用现有资源,对现有资源进行优化,就要求我们在平时工作中多做多想,埋头苦干,从实践中找到方法,积累经验。同时更注重的是要整合我们的现有资源,从我们如何利用好政策资源,谈到发掘自身区位优势;从讲我们不能局限于现有物质资源,还要学会挖掘、利用好村里的人脉资源等。

2、加强沟通与协调,熟练工作方法

要学会沟通与协调,要善于与领导、同事、相关服务单位进行沟通,要学会尊重别人,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做;要围绕强村富民的发展思路,积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活,把反思当成一种文化,通过反思,及时发现自身存在的问题。

3、抓住机遇、自加压力努力奋斗

中央党校机关党委副书记沈黎萍水在谈到《党支部书记如何做好党支部工作》时说:在一起工作是一种缘分,我们每个人要把自己当作大家庭中的一员,统一思想为村工作,做人是基础,做事是关键。等待机遇是庸人,错过机遇是罪人,抓住机遇是能人,创造机遇是超人。通过学习,让我感到我们应更加注重思想品德和政治觉悟的培养,用心做事,诚心做人。要学会负重拼博,没有走不通的路,只有抓不住的机遇,要自加压力,充分认识不发展就是落后。要树立奋斗目标,阶段性工作抓落实,常规性工作抓管理。

4、积极创新,换位思考保稳定。

在处理农村信访稳定和农村干部廉政勤政等问题,创新工作方式,不能老是采用以前想当然的强制手段。要做到换位思想,站在群众利益的角度去处理信访问题,要做到正确引导、教育和监督相结合的方式,去加强农村党风廉政建设。党管农村工作,是党的一个传统,也是一个重大原则。实践充分证明,农村改革发展不断开新境界、迈出新步伐、取得新成就,最根本的是始终坚持了党对农村工作的领导,因此作为村书记,我们必须始终保持工作精力不转移、劲头不减弱、工作不松懈。

三、真抓实干,切实转变工作作风、增强责任意识。

增强责任意识,“责任重于泰山”,责任所系,人人有份。履责担责,人所必为。作为一名党员干部,责任心与责任感,是干部为人处事的基本要求。正是这种强烈的责任心,责任感和责任意识,在推动着历史的发展和进步。责任是堤坝、是防线,需要筑牢,这是作为党员干部必须守住的一条底线,一旦责任的堤坝决口,欲望无从约束,责任无所担当,后果将不堪设想。失去责任约束的干部,就不会执政为民。

围绕建设学习型、创新型、服务型、文明型、和谐型的目标,进一步丰富党建工作内容,搭建党建工作载体,创新党建工作机制,充分发挥党建的政治保障作用,使作风更实、效率更高,人民群众更满意。强化党员教育管理,不断扩大党内民主,同时开展健康愉快、生动活泼、丰富多彩的文化娱乐和体育活动。着眼于全心全意为人民服务抓党建工作,坚定地相信和依靠群众,倾听群众的呼声,想群众所想,急群众所急,从群众最关心、最迫切需 要解决的问题入手开展工作,解决好影响群众生活的各种问题。我们要在推进建设和改革的实践中,密切党同群众的联系。使党的群众路线的优良传统和优良作风一代一代地继承和发扬下去。

作为支部书记,在抓党建工作的同时,还有认真带领群众发展经济、增加收入、改善生活,要关心群众的冷暖、倾听群众的呼声,要为群众多办好事实事,要做好宣传疏导工作,理顺情绪、凝聚人心,促进和谐。“群众利益无小事”。凡是事关群众利益的现象都应坚决制止。做好群众的思想政治工作,努力调动广大干部群众的积极性,坚定不移走有中国特色社会主义事业的道路,带头遵纪守法,带头努力工作,作村民的表率。要关心、理解村民,要尊重爱护村民,使我们的基层党支部能够成为村民信赖和能为村民排忧解难的一个战斗集体。带领村民崇尚先进、学习先进、争当先进,克服自己的不足,找出差距,迎头赶上。充分发挥党支部的战斗堡垒作用,通过加强自身建设,使班子团结统一,使班子成员首先成为社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设的模范,更好地影响和带动党员自觉地发挥先锋模范作用,发挥整体最佳效能,齐心协力完成上级党委交给的各项工作任务。

总之,这次培训班让我收益颇多,我会将这次学习所获运用到工作中,更会以这次学习培训为契机,强化学习,扎实工作,尽职尽责做好本职工作,积极探索新形势下加强党组织建设的有效途径,为山南村各项事业的发展不懈努力,作出自己的贡献。

乡村第一书记培训心得体会【2】

为期一周的基层党组织书记履职能力提升培训周借宿了。这次培训,我们集中收看了电视转播的学习内容,系统的学习了党支部的性质、地位和基本任务,党支部书记应该具备的素质,做好新形势下的党员发展工作,常熟市支塘镇蒋巷村支部书记的“乡情工作法”,新时期党支部书记的领导艺术等内容,观看了《寻找最美村官颁奖典礼》,授课老师深入浅出,认真讲解,使我受益匪浅,更深刻的感受到党支部工作的重要性,对今后的工作起到重要的指引作用。下面如何在下一步工作发挥好支部书记的作用谈谈我的想法:

一、加强学习,提高素质,努力当好表率

1、提高个人素养,以德服人。要教育别人,首先要教育自己,作为支部成员之一就要用自己的良好形象带动人,用自己的人格魅力感召人,要淡泊名利,有自我牺牲的精神,要心胸宽广,谦虚谨慎,大度待人,只有树立一身正气的良好形象,群众才能跟你走,才会听你话,“喊破嗓子不如做出样子”我们的一举一动,往往胜过千言万语。

2、提高政治修养,以正服人。作为支部成员之一,必须要坚守政治立场,要树立为共产党主义事业献身的伟大理想,思想上、行动上,时刻与党中央保持高度一致,要全面正确地理解和贯彻落实党的基本理论和基本路线,这是对个人政治平哥的基本要求,一次,腰带同学习理论,并通过学习,提高自己的政治素养,从而带动整个支部的政治敏锐性。

3、提高综合素养,以能服人。党支成员应当具备一定的综合素养,它包括组织能力,表达能力,协调能力等多方面的能力,只有通过不断的学习,掌握各方面的知识,才能提高自己综合素养,才能在错综复杂的工作中迅速找到着力点与突破口,才能领到支部更好地向前发展,一个好的成员应该能做运筹帷幄的统帅,也能做好冲锋陷阵得大将。

二、明确职责,抓住关键,寻求突破口

1、组织开展理论学习。思想理论素质是执政能力最基本的要求,不仅决定一个人一个组织团体的政治倾向,而且决定一个政党前进的方向,因此,提高推进党建工作的能力,必须十分重视提高组织开展理论学习能力,要端正抓理论学习的指导思想,把抓好理论学习的出发点、落脚点放在提高党员干部的政治莅临素养和运用理论指导实践,推进工作点,要适时对党员干部的理论学习作出科学安排,并进行必要的检查和督促,抓好理论学习的落实,要把集中学习,培训与个人自学有机地结合起来,并建立学习考勤、心得交流,述学评学等制度,调动党员干部理论学习的积极性,推动理论武装工作的发展。

2、加强对党员的教育、管理和发展。党员适当的细胞,提高党建工作,既要把提高基层党员干部的素质作为一个重要的目的,又要通过提高他们的素质来达成。因此,提高党建工作,在一定意义上说也就是提高抓好党员干部队伍建设,要在加强党员思想教育的同时,积极抓好法律法规和业务知识的教育,使每个党员干部适应时代发展的要求,在实践中掌握新知识,积累新经验,增长新本领,要严格党的组织生活,按期开好民主生活会,经常分析党内思想情况,开展民主民主评议党员。严格按照标准条件,积极、慎重地做好党员的发展工作,探讨新形势下加强党员管理的办法,不断的巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础。

3、做好党员的思想政治工作。思想政治工作是基层党组织力量的一项工作,也是支部成员必须具备的意向基本能力,要围绕党和国家重要工作部署,以及妇联业务工作,针对党员思想情况,做好思想政治工作,要根据党章和调理赋予党支部的思想政治工作职责,加强思想政治建设,对党员进行思想政治教育,做好经常性的思想政治工作。

三、胸怀全局,主动参与,明确方向

党务工作远不是支部的工作全部,一个好的党务工作者应该胸怀全局,主动参加中心工作,把党建工作主动融入到中心工作中去,以现实中心工作目标为己任,明确工作方向。提高支部书记的常务工作能力和生产工作能力是当务之急。支部书记是基层支部的核心,支部能否发挥战斗堡垒作用于支部书记的常务工作能力息息相关,提高支部书记的常务工作能力,就是要让支部书记对支部的常务工作各项规定和程序熟记于心,并严格地按组织程序开展各项工作,做到真抓实干,不走过场,不摆形式,按部就班地开展常务工作。

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篇5:网络研修心得体会

全文共 1944 字

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岁月匆匆,两个月的国培已经接近了尾声,回顾这两月的生活不仅充实而且快乐。在培训中我聆听了多位教育专家的精彩讲座,观摩了名师的课堂教学,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论。可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅,也有诸多体会,希望和同行教师们共同分享。

一、改变教育思想,开阔教育视野

为期二个多月的培训学习,让我把埋着苦干的头抬了起来,发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中,每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座,阐述了他(她)们对中学语文课的独特见解,对新课程的各种看法,作为一名中学语文教师,我应努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的课堂教学实践工作。同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生。

二、加强专业知识学习,做专业型教师

培训既紧张而忙碌,因为在培训中,我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围,让每听一课我都认真准备,精心揣摩。在实践过程中敢于迎接挑战,便也敢于创新。可以说,是培训激励了我的意志,启发了我的心智,让我更加执着地扑在中学语文的教育教学实践上。努力做到“要想给学生一碗水,自己必须得有一眼源源不断的源头水”。所以我们要想做一名优秀的骨干教师,必须要不断加强专业知识的学习。

三、以课堂教学研究为载体,促进自身专业化成长

课堂教学是教师教学实践的真实反映。以课堂教学为研究对象开展课题研究,是教师从事教学改革研究的重要方式,有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程,有目的、有计划的开展教学研究及课题研究,能有效缩短教师成长周期。

此次培训我觉得让我对语文课堂教学的手段也有了更深刻的反思:

一、教学设计的优化

以前的教学设计,只关心对知识的设计,而忽略了情感态度的关注,只会照搬教材的设计过程,不会设计符合学生发展的教案,只会注重课堂活动,淡化了情感和能力的培养。在国培的学习中,专家们专业科学的理论理念作指导,优秀老师的课堂实录做引领,还有辅导老师的辅导和同行们的交流互动,让我学会课改下的教学设计更应该关注学生的学情,生成资源的开发和调控,能力的培养和生成。

(1)关注学生的学情。以往的课堂机械、沉闷,只注重知识的传授,国培让我知道更要注重身心的点化和人格的润泽。更要体现学科文化素养的精髓,唤醒学生的求知欲望。

(2)捕捉生成资源。以往是遵循固定路线的教学,从不考虑生成资源,实质是一种浪费,通过国培的课堂实录,感知到课堂是向未知挺进的旅行,随时都可能发生意外的通道或美丽的风景,如果合理利用,可以涌现出鲜活、精彩的画卷,善待意外,激活心智,让学生的思维在课堂中自由飞翔。

(3)培养学生能力。以往自己“重知识,轻能力”,“习题化”淡化了“生活化”让知识和实践脱节,在课堂实录中,感受到他们的教学设计注重“教学回归生活,让教学生活化,生活教学化。”课堂教学重视生活体验,把教学和学生的生活体验相联系,创设最贴近学生生活的学习情境,注重能力的培养,最终培养学生独立思考,分析问题、解决问题的能力。

二、教学手段的提升

以往是一只粉笔,一块黑板行走于课堂,再加上常年不变的老面孔,毫无新鲜感、吸引力。在科技高速发展的今天,旧的教学手段不能满足课堂的需求,而这次的国培学习,引进了现代教育技术,是久旱逢甘雨的及时和欣喜。现代教育技术的图文并茂、生动形象,大大增加了视听效果。激发学习兴趣,提高了课堂教学效率。国培带来的现代教育技术学习,成为了广大教师自身发展的内在需求。

国培结束了,利用繁琐的工作间隙,难得闲暇时光,频繁的学习着每一个专题,在班级论坛中交流互动。绕指轻敲写下了每日的学习困惑和感受。带给自己的不仅仅是观念的调整,专业的提升,更是增强了新课改探索的信心。在以后的教学改革中,还会遇见各式各样的困难,但有了这次的国培学习,我可以利用先进的教育理念,科学的方法,运用所学的知识和技能化解课改下的困惑和烦恼,在以后的教学中将所学的理论不断实践,不断提高。实现高效课堂。

一段时间的课余学习虽然辛苦劳累,但是让我获得了快乐。只有不断地为学习,才能进步才能适应现代化的教学。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水,现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。

我坚信,大家只要以这种孜孜以求的精神相互学习探究,虚心向其他老师学习,积极利用自己的空余时间听不同科目老师上课,吸取别人的长处,以补自己的不足,它将使我们终生受益无穷。我只是一棵小树,傲然挺立于农村小学语文这片沃土上,让我们昂起头,举起双手,共同撑起这片蔚蓝的天空。

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篇6:班主任培训心得体会

全文共 2481 字

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我有幸参加了中小学教学管理与智慧型班主任培训会。作为一名新教师新班主任,我越来越感觉自己在班主任工作中知识储备和专业素养方面的不足。这次培训会专家的报告为我在灵感渐渐减弱的班主任工作中注入了光明。参与这次培训会让我学有所获,也学有所思。以下是我参与本次培训会的心得

培训会议过程中,我们分别听取了由潍坊广文中学校长赵桂霞、河南省济源高级中学教师秦望、枣庄市第十五中学校长武杰的三场专题报告。

潍坊广文中学校长赵桂霞《用数据说话》

课程:适合学生发展,可以选择;

课堂:师生互动,学生喜欢,学习氛围好;

学生:有自主、自由发展的空间;

教师:素质高,幸福、愉悦;

校长:专家型,高瞻远瞩,办学理念先进;

文化:积极向上,制度人性化,校风校纪好;环境:校园优美整洁,办公和教室环境好;

条件:设施完备,充足。

最关键的是发展教师

在“初中理想学校”的调研中,学生和家长都特别关注教师素质,他们认为,一所理想的学校一定要有一支高素质的教师队伍,而教师则特别关注内心的幸福愉悦和环境舒适。这两者有无关联呢?学校展开了进一步的调研。

怎样发展教师?学校把目光转向了名师。追寻30位名师的成功轨迹,发现关键事件、关键人物、关键书籍是教师成功的关键要素,入职期是名师成长的关键期,而个人理想和追求、坚韧不拔的毅力、爱学习等个人因素最终决定着名师走向成功。

高效愉悦的课堂才是好课堂

“课堂是学生的。”赵桂霞说,“在一定程度上说,学生喜欢的课堂才可能高效。因此,建设什么样的课堂,必须向学生倾听。”

学生喜欢什么样的课堂?学校随机抽取了本校500名学生进行调查,结果是,开放式课堂、注重实践体验的课堂、联系学生生活实际的课堂等被排在了前10位:

学生喜欢的教师才是好教师

教师最大的成就感,是来自学生的认可。学生喜欢老师了,也就会喜欢老师执教的学科。

调研是开放式的,“请写出你心中的好老师的标准,从最重要的开始,不少于10条”。全校常态选取学生504人,有效票494张。汇总时按照顺序和数量进行排列。排在前10位的要素是:

尊重学生,用平等的眼光看待学生,不讽刺挖苦学生,不体罚或变相体罚学生,教学方法独到、新颖,有渊博的知识,能虚心听取学生的意见,不拖堂,布置作业适当,不随便找家长来学校。

这个调查结果和在校长中进行的调查,形成了鲜明的对比。校长们更加关注教师外显的素质,如教学成绩、工作态度等;而学生们更加关注自己的内心感受,以求得心中的愉悦。

适合学生的课程才是好课程

赵桂霞说,想起上小学、中学时的事情,记得最多的,往往不是课堂,而是某一次活动。过去总以为,课堂是主战场,对活动印象深刻是理所应当的。但调研让她发现,这还不是最主要的原因,最根本的在于,这些活动让每一个在校园里的学生,感受到了童年和少年时的快乐。学生们是多么渴望老师把“枯燥的课程进行整合”,“把课程变成感兴趣的内容”。

因此,开发课程,构建适合学生的、可供选择的课程,就成了赵桂霞建设理想学校、打造高效愉悦课堂、实施素质教育的必然之举。

秦望老师的报告题为《共同生活是最好的教育》。聆听他的报告,让我感受到班主任工作中“爱”的力量。因为教育是育人的工作,所以要以心为题,感受学生的心灵、走进学生心灵、培育学生的心灵。他以“沟通”两个汉字的分析为切入点,说明我们想真诚地走入别人的心灵要注意态度与方法。在与学生的交流和沟通中,针对态度和方法,即对学生全接纳、慢引导。全接纳意味着接纳所有的孩子和孩子所有的感受。慢引导意味着通过耐心对学生进行行为与价值观方面的引导。秦老师采用写“悄悄话”的方式,即师生互写悄悄话。秦老师与学生将悄悄话写在纸条、本子还有电子信箱中,这样一来,加强了老师与学生的沟通,增进了互信与理解。他根据不同类型的学生,找寻他们行为背后的需求与动机,运用自己的智慧引导孩子表达,然后引导孩子找出自己的问题,再通过训练与激励的方式引导学生行为的养成。

武杰校长题为《家长委员会建立起来》的报告。

一、成立目的

在青少年成长发展的过程中,学校、社会和家长都发挥着各自特殊的职能作用。任何一个人的成长,都是学校、社会和家庭综合作用的结果。为形成学校教育、家庭教育、社会教育“三教”结合的教育网络,协调好学校、家庭、社会三方面教育的关系,构建开放型的学校德育工作体系,为学生全面素质的提高服务,特成立本校家长委员会。

二、组织机构

1、学校家长委员会作为学校社区教育委员会的一个分支机构,接受社区教育委员会的工作指导。

2、学校成立家长委员会,分年级成立家长委员会分会,班级可成立班级家长工作小组。学校家长委员会由各班推荐1名家长组成,设主任委员1人,副主任委员2人,各年级设分会主任委员1人;班级家长工作小组可由5人组成,设组长1人。

3、家长委员会的成员可以由家长推选产生,也可以由学校、班级推荐产生。

4、家长委员会成员的条件:

⑴ 有一定的思想修养和文化素质。

⑵ 有教育子女的经验。

⑶ 有参与学校工作的热情。

5、学校家长委员会会议每学期召开1—2次。各班级家长委员会可根据实际情况自行安排会议次数.

三、职责与任务

1、宣传党和国家的教育方针政策,组织家长学习有关的教育法规、制度,了解《小学生日常行为规范》,要求家长在家庭中配合学校积极贯彻教育方针,支持学校的有关教育活动。

2、家长委员会的工作以党和国家的教育方针政策为依据,以家校结合、共同育人为宗旨,发挥咨询、指导、教育宣传、监督协助的作用。

3、随时向学校反映学生的思想和心理状况,使学校能及时了解学生情况,作为对学生进行教育的依据。

4、结合学校德育规划和当前实际,研究学校对家庭教育的要求和建议,为家庭教育提供咨询,协助学校改进家庭教育工作。

5、及时向学校反映家长的意见和要求,提出改进学校工作的意见和建议。

6、协助学校开展校外教育工作。

7、配合、协助学校开好学生家长会,总结、推广家庭教育的成功经验,表彰教育子女有方的好典型。

几位专家的报告各有所长,涉及的面广,可操作性强。实践是认识的目的和归宿,通过学习我提高了认识,但我更想做的是将专家的经验内化为自己的知识在具体的班主任工作中加以运用。

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篇7:送教下乡培训心得体会

全文共 814 字

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在里庄小学举行的这次语文送课下乡暨联研活动中,首先是由四位老师执教了公开课,之后进行了评课。实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有了更深刻的了解,每一节课都让我获益匪浅。这次教研活动对我来说是一次提高,也是一种激励。

这次学习让我印象最为深刻的是四年级语文教师徐仰霞老师讲的《和我们一样享受春天》一课,这一节课中心明确,重点突出,实现了课堂上的突破。由于徐老师精心组织课堂的一系列的问题及课堂提问思路,充分调动了学生回答问题的积极性。徐老师教态自然大方,亲切和气,一下子拉近了老师和学生之间的距离,也使课堂气氛活跃,让学生真正体会到老师亲切、热情、慈爱,给学生创造了一个宽松、和谐的学习氛围,提高了学生的接受能力和学习热情。为了提高学生品悟的热情,徐老师精心设计了许多精彩的图片,师生互动,扮演不同角色,给人一种新颖的感受,让学生在读悟中与作者的情感产生共鸣。其次是徐老师在训练学生朗读方面感情到位,通过个人朗读、集体朗读、充当不同角色朗读,让学生在读中收益,体会到文章的妙处,达到令人满意的效果。

而其他三位老师的课堂也让我收获颇多,其中李霞老师讲的《画杨桃》一课,重点突出,富有哲理,图文并茂,达到较好的效果,特别是她的引导,使学生全神贯注,情绪跌宕起伏,随着课文感情的变化而变化,达到事半功倍的效果。

总之,这次的四节公开课是成功的,教学效果是显著的,值得大家借鉴。但是,我觉得也存在一些不妥之处,例如:王春杰老师在讲《葡萄沟》一课时,课文从三方面介绍葡萄沟是个好地方,可以选取其中一个方面来重点品悟,其他两个方面略品;同时低年级教学侧重点应别于中、高年级教学的侧重点,低年级应以识字、写字为教学的重点,品读领悟为辅。刘红凤老师讲的《卖火柴的小女孩》一课,时代背景没有交代清楚,讲课时应把时代背景与课文内容联系起来,更有助于激发学生的情感;刘老师课堂语言再生动而富于变化一点,教学效果会更好。以上是我个人一点建议,不妥之处望谅。

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篇8:校本研修心得体会

全文共 1773 字

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创新教育,素质教育,还是现在进行的新课程改革,无疑都是为了全面提高学生的素质,挖掘学生的潜能,让其成为适应时代和社会需求的创造型人才。因此,新课标以发展人性为基准,着重培养人的能力,让学生在生活中学会学习,在学习中学会生存。

新的课程标准对培养学生提出问题的意识以及要培养学生解决问题的能力有明确的说明。所以我在课程改革的过程中,努力培养学生提出问题,解决问题的能力。如何在教学中培养学生的应有的能力呢?以下是我的几点简单认识:

一、利用教材,培养应用意识

现行小学数学教学中,与学生生活、社会生活紧密联系的内容各册均有。早年,低年级学了“元、角、分”后,就穿插了根据手帕、牙刷等图形,到商店调查价格,再进行填数练习;学习重量单位“克”是安排了一只梨,一包味精的估算。到了高年级,则要求学生填写发票、计算银行利率等结合实际应用的内容了。教学时,教师应利用这些内容,充分对学生进行数学应用意识的培养。同时,教师还应设计好有关“看一看”、“掂一掂”、“算一算”等演示操作、调查活动,让学生在实践中去领会数学与生活的密切联系,认识到数学在社会生产中的重要地位,从而提高应用意识。在逐渐丢掉实践的今天,更应提倡。

二、提高观察,懂得应用价值

在实际生活中,数学随处可见,无处不有。教师应根据教学的实际,让学生所学知识和周围的生活环境相联系,帮助他们在形成认识、技能的同时,感受数学应用范围的广泛。如当学生对“长方形”这个要领形成表象后,让学生观察教室里哪些物体的面是长方形的,学习了平行四边形的特性后,让学生联想在哪里见过运用这种特性制成的设施……学生观察到教室里许多物体的面都是长方形的,教学楼的铁拉门是应用了平行四边形易变形的特性设置的等,从而对学习产生了更浓的兴趣,不仅加深了要领的理解,更懂得了数学实际运用的价值。

三、动手操作,训练运用技能

操作启动思维,思维又服务于操作。在数学教学中,有一些教学内容可以在教师的指导下,让学生通过实际操作、演示、实验等方法理解、掌握。在学生手脑并用中,提高他们的数学应用能力。如学生通过演示实验,掌握了三角形的稳定性后,再让学生讲怎样让三角形的稳定性为我们的生活服务呢?在讨论中,学生的求知欲再次被激发,他们不仅列举出相关的例子来说明,有的还在课后找来木条和工具,应用所学的三角形有关知识修理班里几张会摇动的课桌……在实践中,学生进一步尝到了数学应用于实际的甜头。

四、联系生活,提高应用能力

大纲指出,要使学生能够理解和掌握所学的知识,并且能够运用这些知识去解决日常生活和生产劳动中的一些实际问题。在市场经济的今天,学生会经常获取类似商品折价、银行利率变更信息。怎样运用所学知识去解决诸如“这件商品现价多少元?”、“我存200元到‘红领巾’小银行,一年后有多少利息?”等生活中出现的问题。这时,教师可先布置学生调查该件商品的原价和降价的百分率、银行当时的一年期利率,并记录在册,再回到课堂与同学交流讨论,使之得出要解决前面的问题,其实就是解决“求一个数的百分之几是多少”的应用问题,最后让同学列式解答。教师根据教学的需要,有意设计教学的内容,让学生寻求解决问题的方法和步骤,从而解决问题。这样,学生的数学应用能力就能得到不断的训练和提高。

总之,只要教师重视在数学教学的全过程中,有意识、系统地培养学生的应用能力,学生在得到数学知识的同时,还能学到技能。

通过这次培训,自己的不足反刍如下:

1、在课改的课堂教学中,努力摸索适合学生教学模式,学习同组老师的先进教学方法。在阅读教学中,我要借鉴老师的先进经验,让学生在朗读中感悟,提高阅读能力。

2、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研能力。积极阅读对教育教学有帮助的刊物,并作好读书笔记,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。

3、勤于动笔,善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

4、用先进的教育理论指导自己的教学工作,根据我班的实际情况,在教学中适时调整教学方法,灵活运用跟进策略,使得课堂在动态生成中充满生机,学生在课堂教学中体验了语文知识的形成过程,在不知不觉中获取了有价值的知识,成绩得到逐步提高。

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篇9:特岗培训心得体会

全文共 2121 字

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走出大学校门,我很幸运地成为陵水黎族自治县特岗教师教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程。四年的大学校园生活的磨练和学习,使我储备了一定的教学理论知识,为期一年在私立学校的教师实习工作也为了积攒了一些工作经验,可这些是远远不够的。在省教育厅组织的培训后,县教克局为了使我们新教师尽快适应教学工作,特地又对我们进行了为期两天(8月26日—8月27日)的岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富,包括对教育法规、师德师风、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过这次培训,使我获益良多。现将自己的心得体会总结如下:

首先,在自我定位方面:通过这次的培训,让我领悟到,如果想要成为一名优秀的人民教师,必须增强使命感,树立好榜样。提高自己的业务水平,拥有扎实系统精神的专业知识,广泛深厚的文化科学基础知识、全面深刻的心理知识。就要在以后的工作中一定要加倍学习,多向有成功经验的资深教师学习,不断充实自己,本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风,认认真真备好每一节课、上好每一节课,保质保量地完成教学工作任务。对于一个刚步入基础教育的教师来说,认清形势、正确定位自己的位置是非常重要,有了这个大致的概念,我们就很清楚:自己从事的基础教育的责任重大。通过老师们深刻的理论阐述和经典的例子结合,使的讲座的效果很好,很多学员都积极和老师交流意见。

其次,培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,几位从事教育多年,教学经验丰富的老师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,老师们都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,提出了如何强教师之间团结合体的方法;在教学教法经验方面,林涛副局长在报告中谈到了基本的一些具体做法,他给我们传授了图和组织高效的教学,如及时发现学生和赞赏学生哪怕是微笑的进步;理解学生的本能、潜能和学习方式等。使我认识到教师在上课过程中要多加思考,[莲山 课件]适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外教育局几位老师都谈到了新课程改革。

要能发挥学生主体性和积极性,有一个创新思维活动的空间,关键在于教师;教师如何引导,启发,点拔?能否真正地把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材,而且要尽量地搜集,制作与教材有关的知识,又要善于把握学生的心里,使学生能够与老师发生共鸣。在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物,现象出发,根椐学生掌握的情况,创设情况提出问题,激励学生共词参与,发挥想象,积极思维来解决问题的意向。面对新课程,教师应确定更高层次的传授。而是包括知识与技能、思考、解决问题,情感与态度等几个方面。那种追求 “教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识,教给学生方法,教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。作为新老师如何使自能够有质量有效率有能力地搞好教学工作,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课,努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条伯就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中,各位领导和教师所讲述的一些方法,实际上就为我们新教师起到了“物帆导航”的作用。

再次,培训使我了解了如何做一个好教师。

1、要学会学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习其它的,要做到多而广。词时我们也要学会对事的学习。教师从事的毕竟是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、词事之间的关系。那么相对来说,工作起来就会方便些。

2、要学会公平,对待学生要讲究原则,应一视同仁,不能歧视后进生。如果是优等生犯了错不能从轻处理。

3、要学会爱学生,不管学生做了什么,你都要真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生。让学生觉得你始终是受他们的。

4、要定教学反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。就像海师的陈老师讲的——认真备课十年你可能成为不了名师,但是你认真写一年的教学反思可能会成为名师。

除此之外,教师还应该有开阔的胸怀,勇于接受各种批评与自我批评,充满耐心、宽容心与责任感。

最后,培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,教育局的老师们从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、人际关系环境等。其二是鼓励我们要更加理性地认识社会。认识自己的角色,改变以往学生时期那种超向“感性”或都说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一各终身学习型老师,做名能够不断适应新知识新问题环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”也许,对于我们新教师来说,只要有克服因难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。

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篇10:培训老师自我介绍

全文共 769 字

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各位亲爱的同学,下午好!真幸运,今天的天气是如此的风和日丽,就像你们的笑脸一样明媚;真幸运,我和你们相遇,在你们如梦如幻、如诗如歌、美不胜收的年纪,仿佛时光流转,回到我的N年前;真幸运,我能成为你们的语文老师,站在这三尺讲台上。

俗话说,相聚是缘,相守是分,前世千百次的回眸,才换得今天的聚首。所以,希望在接下来的日子里,我们能够珍视这前世今生累积下来的缘分,渐渐相识、相知、相守、相惜,一起把时间点亮,把每一天过得像诗一样。

我要开始真正的自我介绍啦,当然,我有一个小小的请求,如果大家觉得我的介绍精彩的话,请在最后响起十秒钟的掌声,鼓励鼓励我吧。

李家有长女,婷婷兮玉立。巴山诺水畔,殷勤是故园。言笑兮宴宴,度似水流年。待光阴流转,求学在狮山。勤学苦练之,立志为人师。慎思而明辨,行求做世范。然重任在肩,孜孜兮不倦。先贤有旨言,三人必师焉。借此陈心迹,且与君共勉。

上面一段文字,包含了我的基本个人信息。如果大家还想了解更多详情的话,欢迎课外时间和我多多交流,只要你愿意,对月当歌,谈春花秋月,谈草木枯荣,谈诗词歌赋,谈人生理想,无一不可。

大家可以称呼我“李老师”,也可以叫我Miss Li,谐音“迷

死你”。为什么我会给自己这样一个昵称呢?因为,在我看来,语文魅力无穷,奥妙无穷;学习语文更是津津有味,其乐无穷;除此以外,有了我这位“科班出身”的老师兼朋友,相信一定会让大家在语文的天空里,肆意翱翔,沉醉不知归路。

好,让我们乘着想象的翅膀,在以后的学习中,一起去品味“一川烟草,满城风絮”、“二水护田将绿绕”的山明水秀;一起去领略“三节还乡兮挂锦衣”、“四面边声连角起”的边塞烽烟;一起去感受“五陵年少争缠头”、“六曲阑干偎碧树”的角徵宫商;一起踏过七月七日夜半私语的长生殿;一起触碰八月秋高风怒号的茅屋,一起问道“九素烟中寒一色”的白玉楼。

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篇11:教师培训学习心得体会

全文共 505 字

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我本人觉得公司这次组织的培训非常好,促使我们在工作中进一步的学习提高,同时了解学习是一件贯穿生命始终的事情。只有不断地学习,才能进一步充实自我,完善自我,不会固步自封。同时,可以从学习中发现自身的欠缺点,对今后工作的进一步开展打下良好基础。同时,也更加明白销售是一门非常有学问的课程。绝不仅仅只是简单的“售”的动作,而是需要更多的准备、酝酿工作,在销售过程中与客户的交流、沟通、协商、了解,以及销售后后续的资料整理归档,与客户的事后联络交流等一系列不可缺少的所有程序。

通过这次系统培训,使我们在获得更完整的房产知识、销售技巧的同时,也更加坚定了我们对所销售楼盘的信心,以及对自身完成销售工作的信心,有助于完成今后一系列销售任务。

销售就如医生要先诊断才能开处方一样,销售人员要先用心了解客户的需求后才能再谈销售,而不是一见客户就推销自己的产品。此外,只有把客户看成长久的客户,成功率才会增大,客户应该成为自己的终身客户。最后,销售人员要主动帮助客户,客户才会信任你,主动来找你。

这次培训为我们项目清盘做好了充分准备,使我们更有动力和信心,因为我们是一个团队,就更应该有团队的协作精神,为公司日后的业绩增长贡献力量

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篇12:班主任培训心得体会

全文共 969 字

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在这次班主任培训活动中,浙江省教育科学研究院周红五教授为我们85位班主任老师进行的《教育教学管理过程中师生交往的艺术》讲座,把本次班主任培训的活动推向了高潮。

“老师们累吗?”“为什么累?因为心累,因为我们的工作对象是正在成长、每天有变化的人”、“各位老师都把学生当人看吗?”周教授以提问的方式开始了本次的讲座。围绕“人”这个话题,周教授主要就三个方面加以阐述,即生理的人、社会的人、心理的人。周教授指出,“人,首要的任务就是,认识你自己。而青少年学生所有的问题行为都首先是心理问题,而心理问题又都首先来源于生理问题。”周教授分析了孩子的成长关键期,0至7岁是人一生当中第一次成长发育期,所以这个时期,父母对其的影响是深远的,俗话说“3岁看到老”,就是这个缘由。0至3岁,要让孩子多进行地上爬行练习;3至5岁要让孩子进行纵向爬行(如:爬树等);7岁以后锻炼学生控制平衡性,所以要让孩子学习游泳;12岁以后要学会骑自行车……通过这细致入微的讲述,我们从另一面更明确了孩子的成长需要什么,作为教师或家长,我们如何才能更好地去引导孩子的成长。

接着,周教授就“社会的人”的层面阐述了家庭对一个人是最重要的影响,家庭对一个人的影响最重要的是“人与人之间的交往模式”,他分析了不同家庭背景下学生的心理特点,他认为“一个优秀的教师,最重要的是要做到一视同仁。” 周教授还以个人经历为例,畅谈了自己的成长轨迹。他鼓励我们的老师每天进行10-20分钟的体育锻炼,多读三大类六种书(哲学、美学、伦理学、心理学、宗教学和史学),多进行一些有益身心的旅游活动。 周教授将心理学知识融入生活,从多层面、多角度对学校心理健康教育进行阐述,用精辟风趣的语言、独特的见解和幽默的语言使教师们认识到“把学生当人看”就是要尊重他们的生理、心理、社会活动角色的需要。做好老师的第一要素是眼睛永远看着学生,第二要素是对所有学生一视同仁。

周教授以其丰富的工作经历、广博的科学知识、通俗的演说方式和幽默风趣的言语谈吐赢得了全场教师的阵阵掌声。他以一个个生动、感人的实例,解读了“人”的内涵,使老师们认识到教师的工作首先是要做“人”的工作,而要做好这项工作,必须全面、立体地了解学生、助人自助,让学生认识自我、调节自我、发展自我、完善自我,更好地为学生的成长指引道路,更好地为社会服务。

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篇13:2024青马工程培训心得体会

全文共 1111 字

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我很荣幸接受我校“青年马克思主义工程培训班的培训,如今此次培训也已结束,虽然这次培训的时间只有短短几次,但是让我从中受益匪浅,让我 明白,要成为一名真正的“青马人”我还有很长的一段路要走。

首先,我要明确的就是为什么学校、学院要开办青马工程。我认为这不仅仅是党事业健康发展的需要,也是马克思主义自身发展的需要,更是中华民族伟大复兴的需要,同时也是优秀青年成长、成才的需要。

其次,我要清楚自己应如何做一名合格的“青马人”。主要从四方面入手:尽心去学以真诚的心去对待学习,不浮夸,不自欺欺人;真心去信要真心相信和拥护马克思列宁主义,毛泽东思想,邓-小-平理论和“三个代表”;用心去做无论是作为一名学生干部还是一名普通学生,都要带动周围的同学积极向上的面对学习和生活,同时作为一名学生干部更要做好自己份内的事;尽心去传尽心去传播马克思主义和正确的认识以及先进的思想,让身边的同学们向“青马人”靠拢或是成为“青马人”。

我深知自己目前还不是一名合格的“青马人”,还有很多方面要去努力,所以要多跟周围的同学们多交流,多从他们身上学习来弥补自己自身的缺点。“独学而无友,则孤陋而寡闻”,少说话,多做事。

作为一名学生社团干部,在平时的日常生活中要学会团结同学,要学会如何更好的和同学们沟通,做工作,要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行,独断专行,要多多听取同学们的意见,要讲求民-主,同时也要学会权力下放和如何与自己的班委合作,做到和-谐的处理班级问题。从而为整个班级甚至整个学院做自己的一份贡献。从份发挥一名学生干部的热量,将自身的激-情传播和散发给身边的每一个人,让自己身边的人也成为“青马人”。

记得高尔基曾这样说过:“青春是有限的,智慧是无限的,以短暂的青春去学习无穷的智慧。”再者,我们青年大学生担负着建设社会主义现代化的历史重任。所以,我们要树立远大的理想,坚持发奋学习,注重锻炼自己的品德,不断开拓我们的视野,发扬“延安精神”,做一名合格的青年马克思主义者。

最后,我想说,要成为一名合格的“青马人”,自己的努力看成是充分条件的话,那么同时我还需要“天时、地利、人和”这样的必要条件去辅佐我。我们这些学员们至少要有过人之处,只是相信马克思主义是不够的,想成为一名合格的“青马人”的前提我们还必须是一名出色的大学生,这样才是学校、学院开办世纪英才学校的初衷。

我坚信,自己可以成为一名合格的“青马人”,同时也确认自子,我们的未来也要依托人文的日益壮大!

1.学生青马工程培训心得体会

2.青马工程学习心得体会

3.青马工程培训心得体会

4.2017大学生青马工程学习心得体会

5.2017青马工程学习心得体会

6.2017青马工程培训心得体会

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篇14:网络研修心得体会

全文共 1296 字

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愉快而又充实的培训时光弹指间就过去了。作为一名教师,能够参加这次的中小学信息技术培训,感到非常幸运,也为能有这样的学习机会感到万分激动,,通过倾听专家名师的经验传授,跟诸位老师在一起学习、交流,我加深了对信息技术教学的理解,提高了微机网络设备管理的技能。紧张而充实培训即将结束,现在我就本次培训谈谈我个人的一些想法,以达到交流学习的共同进步的目的:

第一, 开阔了视野,更新了观念。

曾经以为信息技术课程,教学目标就是教会学生基本的计算机使用技能及常用软件的使用方法,但是在这些天的培训过程中,通过聆听专家教授的讲授,与其他老师的沟通交流,加深了我对信息技术课程的认识。 认识到提高青少年的信息素养已经成为渗透素质教育的核心要素。这就对教师提出新的要求,教会学生基本的计算机技能是远远不够的,更重要的是要培养学生的信息素养,以期全面提高学生适应信息时代需要的综合素质。 信息素养教育要以培养学生的创新精神和实践能力为核心。因此,在信息技术课程中,必须是在基于自主学习和协作学习的环境中,学生自主探究、主动学习,教师成为课程的设计者和学生学习的指导者,让学生真正成为学习的主体。教师需要利用网络和多媒体技术,构建信息丰富的、反思性的、有利于学生自主学习、协作学习和研究性学习的学习环境与工具,开发学生自主学习的策略,允许学生进行自由探索,极大地促进他们的批判性、创造性思维的养成和发展。

第二,提高了课堂教学技能。

真正感悟到了“学生才是学习的主体”,教会学生学习比教会学生技能更重要。 陶行知先生说过:“与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识,不如给他们几把钥匙,使他们可以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏”,对于信息技术这门学科更应该如此。计算机应用软件都有其特有和强大的功能,不同的组合有不同的结果,有时甚至是不经意的一个操作产生了一些特别的让人惊喜效果,老师上课时不可能一一填鸭式的告诉学生该软件有哪些功能,实现一些什么效果。所以我们在上课时应该让学生的更多的操作时间,让学生在实践中掌握学习的方法,学会举一反三、触类旁通,并鼓励学生去做一些新的尝试。学生在实践中将理论与自己的判断、体验、创造结合起来,才能成为他自己真正掌握的东西。 古人说得好:授之以鱼不如授之以渔。 在科学技术迅速发展的今天,信息技术的发展也日新月异,新的工具新的软件层出不穷,新学生必须掌握主动学习的方法,才能用今天学习的知识去掌握明天新的知识。信息技术课最终要教给学生科学的学习方法,既减轻学生负担,又提高教学质量,真正体现以学生的主体的新课程理念。

第三,提高了操作技能。

通过计算机局域网相关技能的学习, 总之,在这次培训活动中,我们锻炼、培养了各方面的能力,也取得了一定的成绩。培训只是一种形式,它只告诉我们如何才能做得更好,关键还是靠自己不断的努力!培训时间里,我能够认真听、观看视频讲座,做好笔记,写好心得,培训后收获很大,看到了自己的不足,增强了紧迫感和危机感。我个人希望多参加这样的培训,向更多的名家同行老师们学习,同时也要加强自身学习,不断的充实自己,提高自己,争取做一名真正适应时代发展要求的合格教师。

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篇15:教师校本培训心得体会

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通过本学年继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。

首 先要确立现代学生观,将“教师说学生听”,“教师灌学生记”,“教师管学生服从”的教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神, 促进学生的主体发展,所以在课堂上,我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动,让学生实际去观察去体会,增加学生自主学习、自主活动的机 会,鼓励学生多思善问,敢于质疑争论,促使学生动脑、动口,提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。

教师不仅 要使学生会学,还要使学生乐学,要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学,最大限度到调动学生学习的积极性,把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出 来。教师要以饱满的热情上好每一节课,还要增强教学艺术的感染力,使学生接受教师情感与情绪的表达,接受教师人格魅力的影响。

通过一年来的学习,本人校本培训学习取得了较好的成绩,现将本年度个人培训的心得体会总结如下。

一、基本功培训

1、中小学远程教育课程培训(英语学科),成绩合格。

2、中学教师“问题学生教育”课程培训及考试,成绩合格。

二、培训收获。

通 过培训和教学工作,使我深切感觉到,作为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足,在 面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过各种培训,使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点 拨,思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗 弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

总之,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,为使自己具有高尚师德,具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习,学习,学习,再学习。

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篇16:中学新教师培训心得体会

全文共 4158 字

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数十日日日夜夜的努力,终于,我荣幸的成为教育事业中的一名成员,开始了自己人生的新征程。面的一张张可爱的面孔,我体会到了此刻肩负的重任。如何当好一名教师?我时常问自己,也曾在网上搜集了许多资料,但大都理论脱离实际,就在彷徨失措之时,我们的机修学校的校长和老师们为我们进行了一次新教师入职培训。这次培训的内容十分丰富,有邓淑云老师的做个幸福快乐的班主任、张荣华老师的做智慧型老师、吕维智老师的教师激情成长四重奏以及信息技术的应用。课程中包括师德师风,教学规范及教学经验诸多方面进行了综合的学习,回顾这两天的培训学习,我觉得自己深受心灵的洗礼,下面我谈谈自己的心得体会。

在南排河任教的两个月来,在开回颠簸的路途中,我心中的五味瓶—酸甜苦辣咸,也时常随着路途的起伏而左右摇晃,因为之前一直在企业办公司工作,面对纪律差,学风不好的学生,我苦恼、头疼、害怕,甚至有逃避的心理,虽然一边告诫自己要坚持,总能找到一条解决的路,一边却是学生们混乱的场面,于是我反思课程教学、加强趣味内容,可总感觉缺少点什么就像饭菜里没有盐——“激情成长四重奏”当看到吕维智老师把醒目的课程题目打上去时,我恍然大悟,如过电之苏醒,对,激情!我正是缺乏这宝贵的激情,语言的抑扬顿挫、举止的落落大方、幽默不贫的语言这所有的,缺少了激情,仍如无味果让人乏味。所谓有激情才会有幸福,激情澎湃的老师永远不老,在老师的引导下,我将踏踏实实的按照“激情成长四重奏”讲每一节课,努力学习和摸索,改善自己的教学方式,变要求为协商,变督促为提醒,变说教为引导,变检查为互助,转变学生的学习方式,变回答为质疑,变听讲为交流。

我很喜欢吕老师的这句话:

喜欢学校是唯一的选择

喜欢同伴是明智的选择

喜欢学生是神圣的选择

教育是全社会的大事,但重担重要落在教师的身上。既然我选择了这份职业,就要以良好的心态看待工作中的困难和挫折,努力学习充实自己,不断地提高自身的素质,完美自己,为教育事业奉献自己的光和热。。爱我的职业,爱我的学生,这是我最大的目的。

中学新教师培训心得体会 2】

短短的两天培训完成了,让我感触很深:当一名教师容易,做一名好教师难。尤其是听了迟希新博士和吕维智老师的讲座,更让我知道了“学高为师,身正为范”道理。

迟博士讲到的其中几点我感受颇深,尤其是他提到的教师职业倦怠,因为我是从一名代课教师走来的,刚开始工作时我也是满怀热情,干劲十足的,可是经过几年的工作后,这种热情慢慢消退了,变没了,为什么?因为自己对社会的不满被带到了学校中,被带到了学生身上,总感觉当一名代课教师不如在社会上的其他人,对学校工作也是机械式应付,总感觉不如人,缺少工作的热情。而这次培训鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型的老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的浪花。这些鼓励使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信,让自信充满生活,并实现自己的意志。也许,对于我来说,只要有克服困难的信心,就能取得好的开始,而好的开始,便是成功的一半”。再就是他讲到的教师专业发展中的“SAB”学习方式,spider——蜘蛛,ant——蚂蚁,bee——蜜蜂,经典的解释了这种学习方式的真正内涵。他还提到了专业发展中的几个一点:多读一点书、多写一点东西、多参加一点竞赛、为外语学习多投入一点时间、多一点自己学历提高的思考。最后他为我们介绍了教室的快乐法则:目标驱动,即要有明确的目标才能有干劲;纵向比较,即要学会和下比,不要向上比;主动遗忘,即要把不好的事情和情绪尽快忘掉,记住快乐和高兴地事情;入世融通,即要既来之则安之,学会与周围的人和物相融合;恰当自嘲,即要学会对自己的自我嘲讽,适当贬低自己,也会博得别人的同情和认可;学会放弃,即要对生活和工作中的某些事物,甚至是利益要学会放手,“走自己的路,让别人去说吧!”。听到这里我如一个盲人能看到世界一样,前途一片光明。

最后是吕维智老师的《教学成果是怎样炼成》讲座,他没有采取以往的讲座方式,而是采取一种新颖的菜单式选题方式,即要听课者在给的题目当中选取自己所感兴趣和感触较深的,讲课者再找出重点进行讲座,做到有的放矢,少做无用功。这种方式深深地吸引了我,使我受益匪浅。这里面一共有十六个话题:1、教学成果源自激情耕耘;2、阳光心态融化职业倦怠;3、在好课的创造中收获教学成果;4、研读课程标准是上好课的前提;5、优化教材是上好课的基础;6、优化课堂结构是上好课的关键;7、优化教学细节是上好课的保证;8、让文本细读芳香四溢;9、处理课堂突发事件的智慧;10、让多媒体教学点燃课堂激情;11、最硬的教学成果是每个学生日有所进;12、在读书学习中积淀教学成果;13、在课题研究中深化教学成果;14、信息技术为教育统计提速;15、在教育写作中锤炼教学成果;校本教研是教学成果的炼丹炉。吕老师重点讲了其中的第3、9、12话题,但由于时间原因,主要分析了其中的第三个话题——在好课的创造中收获教学成果。什么是好课?这个问题长期困扰着我们教师,其标准不一而足,吕老师给出了我们好课的十大标准,有了标准就会上好课。而他又给我们分析了上好课的七条建议,更加使我们对于以后的教学工作有了方向。当然上好课不等于十大标准都占全,上课要抓主流,不要求全责备,有了其中两条就算是一堂好课,但首要前提是课堂健康知识无误,这是任何一堂好课都应具备的。

总之,学校新教师入职培训,是一项非常有必要、有内涵、有作用、有价值的培训活动。我在感谢人事处和教师进修学校的精心教育的同时,也要积极促使自己好好地掌握、吸收在培训期间所学习到的知识,将其化为自己的内在理念和技能,从而更好地将其运用到本职工作之中去。

【中学新教师培训心得体会 3】

我是今年刚毕业的大学生,通过这次教师招聘考上啦教师。甚至这份职业的神圣与使命,带着认真学习的态度参加了本次新入职教师的培训,通过这次学习我学到啦很多。

首先听啦迟教授的讲座我受益非浅。“做最好的自己,做幸福的自己”这是迟教授对我们的期冀,在教学生活中成长,完善,努力成就自己的事业,也教好学生,让自己和别人都幸福。同时也要提升自己的专业技术,发展好自己的基础知识,争取交给学生一切的知识都是准确的。并且也要设计好自己的未来,树立一个准确的人生目标一步一步的脚踏实地的走,慢慢的实现。

其次是为我们上了一堂心理大餐,老师为我们讲解啦如何调试自己的心理健康,远离教师倦怠与一系列心理疾病。使我们认识到每一个人都是不同的要承认差异性,每当发火的时候要劝自己,发火是无能的表现。我还学到了要维护教师心理健康得方法。

1.端正认知,树立正确的自我概念。

2.调试情感,控制情绪,合理宣泄。

3.改变行为,坚持锻炼,寻求专业帮助,积极参与。

再次我们还学习了一些计算机方面的知识,如何下载视频,资料,这对于多媒体教学有很大的帮助。

最后是吕教授的讲--在教育教学中修炼。吕教授在讲座中很注重互动,充分调动啦我们的积极性,我们应该把这种方法运用到教学中,充分调动学生的积极性,让学生真正地做学习的主人,我们教师要做好学生活动的组织者,引导者,使学生的个性得到充分的发展。同时我们老师要努力讲好一堂课。因此要做到:1.课堂知识健康准确无误。2.教学基本功扎实3.教学目标明确。4.教材处理合理。5.媒体使用恰当。6.教学结构巧妙。7.教学策略高超。8.作业布置适量。

真的这次培训我是不虚此行,学到了太多太多,感谢教育局和教师培训学校给我们这次机会。

【中学新教师培训心得体会 4】

作为一个顶岗实习老师,我无比荣誉的被邀请参加了2013年黄骅市新教师入职培训。为期两天的学习让我收获颇多,更加深入的认识到作为一名人民教师身上的任务不容忽视。

在开讲之初,领导们就给我们这群到场的新教师强调了此次培训的目的。要求我们明确目标,充分认识到此次培训的重要性,认真学习,遵守纪律,充分完成培训任务,更好地实现以后的工作。接下来又给我们介绍了这次为我们讲座的四名老师和他们各自准备的课题。

“做个幸福的班主任”、“如何更好的提高教学效率”、“信息技术在课堂中的应用”、“教师激情成长四重奏”是此次讲座的四个重要组成板块。这四位老师从教学的不同方面向我们介绍了如何更好地提升自己的教学水平和教学效率。其中最让我印象深刻的是由吕维智老师主讲的“教师激情成长四重奏”。

吕老师教给我们有激情才有幸福,用激情应对教学。他说:“懂的微笑的人不会贫穷,懂得鼓掌的人不会中风。”为自己鼓掌是自信的表现,为学生鼓掌是教学成绩好的体现,思维与智慧维系着老师与学生。“创造和谐,点燃激情”、“游戏课堂,释放激情”、“做班主任,展示激情”、“悦人悦己,永葆激情,电灯精神”是教师激情成长的四重奏。激情帮我们远离倦怠,助我们减少冲动,促我们身体健康。营造和谐环境的“321法则”即“敬业乐群”虽然因为时间的关系没有深入仔细的讲,但是依然夺得我的眼光。三个喜欢即喜欢学校、喜欢同伴、喜欢学生;两个一点即童心多一点、功利少一点;一份执着是老师永葆激情的助力器。

将课堂当做一场游戏,释放激情。其中课程标准是教学所遵循的“游戏规则”,坚定的教学理念是教学工作的定海神针,在新课程的引导下上好每一节课是树立形象的关键,在课程标准的框架下善于攀高将美丽带入课堂。要想克服课堂上的困难,就要关注自己的教学基本功,从板书、语言、教态这种最基本的素质上下手;将一节课的思维导图写清楚,做到条理清楚、思路清晰,保证既吸引学生又引导学生正确的分析教材;养成课前闭眼的好习惯,事先将自己的课程在脑子里过一遍,保证课堂效率;正确的使用教材,吃透教科书,保证知识上的严密性。

虽然只有短短的两天的培训,但是对于我这个什么都不会的顶岗实习生来说真是受益匪浅。从处理课堂这最基本的小事着手,到如何将课堂转化为一场充满激情的游戏课堂,达到最高效率的让学生们吸收消化为止。努力让课堂充满激情与活力,将达到教学与游戏的双重效果,让学生们不再有压力而是对课堂充满期待与动力。期待在教师进修培训后自己的成长与进步。

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篇17:不洁的后果观点总结:素质低下影响声誉和形象

全文共 201 字

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晚清王朝大臣李鸿章,在出使俄国时,在一个公共场合,恶习发作,随地吐了一口痰,结果被外国记者作为笑料,大四渲染,加以嘲弄,丢了中国人的脸。

另据报载:美国客商与我国某医疗机械厂决定合作生产输液管,外商到车间参观时,厂长向墙角吐了一口痰,然后用鞋底去擦。正式签约那天,厂长只接到客商的来信:“一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质,况且我们生产的是用来治病的输液管,人命关天……请原谅我们的不辞而别。”

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篇18:2024年总结感悟

全文共 705 字

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随着2020第一场雪的来到,无时无刻不提醒着我们,2021即将来到,小学的最后一个学期即将来到,该想想要做些什么了吧!

不知不觉,我们已经是六年级的学生了,一起度过了五个春秋。遇到困难时,我们不忘记彼此,收获成功时,总不忘与大家分享。在这个充满奇迹的一年中,我们让痛苦定格,让成功继续跟随。也许这一年中,大家疯狂过,欢喜过,虽然已经成了无法改变的事,但请各位记住每一个美好的瞬间。也许是在我们迷茫时,也许是在我们不知所措跌入深谷前的最后一秒时,我们被姜老师从深谷里拽了回来。在这短暂的四个月里,您一直引导我们向前,而我们则记住了605永远是和别人不一样的。在体育节这个使同学们沸腾的节日里,您让原本美妙的事情更加多了一种期待感,把我们梦寐以求的第一名变为了现实,使我们小学的最后一年光彩夺目,使我们走路都雄赳赳气昂昂的。希望大家在2020年中不管收获的是成功,还是遗憾都铭记在心。

错过的就让它错过吧!可千万不要让2021这新的一年默不作声地流逝。让2021的每一秒都充满意义,在新的一年即将到来之际,希望大家把2020没有做完的事情赶快做,不要让你的2020充满遗憾,要让2021充满希望。不知你有没有把2020记录下来?为2021写一句寄语。在2021年的第一天,要回想2020。看看有哪些做的不足的试着去弥补。在过年前做完。这样父母才会在亲戚面前自豪的夸赞自己的孩子。相反,你的不懂事,你的不听话就会使大人反感而不喜欢你。我们要做一个人人夸,人人赞的好孩子,好学生。

最后送给大家一句话:2020,我们哭过、笑过、跌倒过,却从来没有放弃过。但愿2021,愿我们依然能够一往从前,永不放弃,做一个顶天立地的少年。

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篇19:普通党员培训心得体会

全文共 599 字

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为进一步增强党性修养,牢固树立坚决跟党走的信念,2012年5月8日-11日,省局机关第二批党员干部到临沂党性教育基地学习沂蒙精神,接受革命传统教育。这次培训让我我对沂蒙精神有了更加深刻的了解。

爱党爱军是沂蒙精神的灵魂,展示了沂蒙人民所具有的立场坚定、方向明确、追求执着的崇高政治信仰。开拓奋进概括了沂蒙人民追求进步、改革创新、敢为人先的先进思想意识,是沂蒙精神的永恒主题。无私奉献概括了沂蒙人民顾全大局、公而忘私、自我牺牲、勇于奉献的价值取向,这是沂蒙精神的核心。沂蒙精神是对历史的总结,也是对未来的展望,更是老一代想让走向未来的一代人传递的精神火把,是一个民族永生的精神财富!

沂蒙精神的力量,归根结底是信念的力量。坚定的信念是团结人民共同奋斗的精神纽带。只有信念坚定,才能激发干事创业的强大力量。在新的历史条件下,做为一名地税系统的党员干部,必须大力弘扬沂蒙精神,在坚定信念的引领下,继续开拓创新、艰苦奋斗、无私奉献,始终保持昂扬向上的精神状态和百折不挠的旺盛斗志,保持推动发展的无穷干劲和奉献精神,承续光荣传统,肩负起新的使命,与弘扬以改革创新为核心的时代精神紧密结合,与形成全社会共同理想紧密结合,做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者,不断丰富和发展沂蒙精神,用沂蒙精神指导我们做好各项税收工作,为加快经济文化强省建设,实现富民强省新跨越,增添强大动力,不断开创改革发展新局面。

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篇20:中小学班主任培训心得体会

全文共 2480 字

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一、 在本专题的学习之后,你对此有了什么新的认识?

课间十分钟既是学生的休息时间,同时也是作为班主任做担心的时间段,课间十分钟,学生可以解除疲劳,放松心情,为下一节的学习做好精神状态的准备。但是如果不在意这十分钟,那一定会发生一些意想不到的事情。如何利用好这十分钟,不仅是对学生而且对老师也是非常有意义的。因为,课间十分钟能够促进师生关系的和谐。在上课的时候,可能很多教师都是比较严厉的,所以在很多孩子们的眼里,班主任是一个很可怕的人物,这就导致了师生关系中存在了隔膜,严重的话可能会导致学生害怕学习这门课程,就此耽误了这门课程的知识。所以说师生关系的和谐是十分重要的,而在课间十分钟,教师们可以放下平时上课时的严厉,与学生打成一片,到孩子们的椅子上陪他们坐坐,与他们聊聊天,玩玩小游戏等等,可以让孩子们觉得老师原来不可怕,老师也是可爱的老师。通过课间时间与孩子们多加强沟通,可以促进师生关系的和谐。

二、你感觉自己对课间十分钟利用得怎么样?

在平时的课间十分钟里,我反思了一下,在很多细节的上还是有很多问题的,比如由于各种原因做了拖堂。影响到学生在这十分钟的休息,比如我认为什么游戏会有危险,会阻止学生去玩那些游戏,是我忽略了这个问题。学生的课间活动没有引起我们的重视,我们的教师只盯着学生的学习不放松,而忘记了集体游戏在少年儿童成长中的重要作用。我们的教师应该积极引导学生走出教室,充分利用课间教学生跳橡皮筋、跳绳、踢毽子、丢沙包、做游戏等。

二、 你觉得应该怎样利用课间十分钟?

首先,我一定要利用班会课,对学生的课间活动进行指导,教育学生对课间十分钟的利用要有效率意识,要让“课间十分钟”效益最大化,首先要求学生要有“有效利用课间十分钟”的意识。教育学生课间不做剧烈的体育活动或游戏,让学生明白哪些活动可以做,哪些活动不可以做;在课间不要追逐打闹,大喊大叫,有组织的让同学们做一些运动量小的游戏,安排班级干部组织同学开展如:跳绳、踢毽子、跳皮筋、捉迷藏、丢沙包…… 课间适量的运动,不仅是人体健康的需要,也是心理健康的需要。

其次,我也可以帮助学生安排节目,特别是在大课间学生集体活动时,教师要善于帮助学生挖掘课间活动资源。比如可以安排体育类的小游戏,让学生在适量的活动中放松身心。可以开展益智类的小比拼,让学生在适度的竞争享受乐趣。还可以组织文娱类的小节目,让学生在适宜的氛围中缓解疲劳。课间活动虽是由学生做主,但是作为教师也应该打破传统的观念,为学生的活动出谋划策,巧作安排,要让学生玩得有兴,玩得有趣,玩得有益。十分钟的时间,学生上厕所,要休息,还要准备下节课,实际上是比较紧张的,如果上节课老师再拖堂,时间就更紧张了。

【3】中小学班主任培训心得体会

这次班主任培训,我受益匪浅,感触也颇深。使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任不简单。我认真地听专家讲课,积极地和各班主任老师交流,使我清楚的认识到,构建和谐班级,新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。让我对班主任工作有了更深刻的理解。以下是我个人在学习后的一点体会。

一.反思是教师成长的重要渠道

自我反思是教师成长的重要通道、是教师个人知识的改造与升华;既要重视实践,勤于实践,又要专业理论学习.作为班主任更要强调反思学习,提出自我学习、自我专业发展的计划、撰写教育笔记、经验总结或论文等等,全方位提升自己。并以《纲要》的指导思想倡导终身学习、树立教师的危机意识。注重自己的师德修养和人格塑造,加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高。

二、班主任要播撒爱心,用爱关心每个学生

爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱等等,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你,也就喜欢上你的课。爱学生,全面公平地爱是指教师要热爱每一个学生表现在老师对学生的尊重和信任,学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱,“丑小鸭”同样也要爱。只有注入了爱才能引起学生的共鸣,才能走近学生的心灵,才能成为学生的良师益友,成为一个成功的教育者。

三、班主任工作要用心,要有耐心和持之以恒的心。

我国著名的教育家陶行知先生说:“真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”它给了我许多启示。从先生的话中,我们不难领会,离开了情感,一切教育都无从谈起。这种情感就是对孩子精神的关怀。班主任教育的主要对象是学生,这就决定了班主任要学会与学生沟通,成为学生无所不谈的朋友,成为“平等中的首席”。大教育家孔子云:“少年居性,习惯之为常。”习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此人就应通过教育,去建立一种良好的习惯。可见,习惯的好坏对人的一生有直接影响。班主任在培养学生良好习惯方面有不容忽视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情,必须“日积月累地练,练到非常熟,再也丢不了”便成了习惯。在此期间,我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。 班主任工作要做好一天两天也不难,难的是日复一日,年复一年,送走了一批又迎来一批需要教育需要呵护的学生。它就象一年四季,冬去春来,不断的更新,不断的换届。就要求班主任要有耐心和持之以恒的心,又足够的心理准备,特别是做后进生转化工作中尤为重要,因为转变后进生工作历来都是一项更为繁琐、也更为艰巨的工作,要想从根本上转变后进生,就要求班主任要时刻关注、时刻跟进,对后进生的一举一动都要掌握,当其有少许进步时要给与表扬、鼓励,有不对苗头时要加以指正、引导,所以耐心和持之以恒的心在班主任工作中尤为重要。

通过学习我清楚的认识到班主任工作既是一门科学,也是一门艺术。这次培训还让我知道,要成为一名合格的班主任,在今后的日子里,还要不断的学习理论知识,多向其他老师学习更科学更有效的处理方法,把育人和教学结合起来,努力做到把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。

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