小学六年级作文我的拿手好戏（推荐20篇）

随着时间的流逝，记忆长河中许许多多的事情，我都已经渐渐淡忘了。唯独那件事情，始终让我刻骨铭心，难以忘怀！

那是一个星期五的下午，我照常到书城去看书。回家时，刚走出书城门口，天空就下起了倾盆大雨。我没有带雨伞，在车站淋着雨等了半个小时的公交车，全身都湿透了。在公交车上，我连续打了十多个喷嚏，全身冷得发颤。

回到家，奶奶看到我浑身湿透的样子，既担心，又心疼。没一会儿，我的身体就滚烫起来，我发烧了。我躺在床上，奶奶打来盆热水为我洗脸。洗手。虽然当时的我昏昏沉沉，但是，我依稀看见奶奶那布满忧愁的脸颊，并清楚地感受到她在尽力尽力地照顾我。此时，我心中涌起了一股难以形容的感动！年过花甲的奶奶，本是应该安享天伦之乐的了，可是为了照顾我，她不得不日夜操劳！想到这里，泪水不禁夺眶而出！“君君，你躺着好好休息，奶奶去给你煮碗姜汤去。”奶奶亲切地对我说。我当时多想对奶奶说声“您辛苦了！”，可是，我实在是没有一丁点儿力气了！十多分钟过后，奶奶把一碗热气腾腾的姜汤端到了我的面前。她小心翼翼地把我扶了起来，一口一口地喂我喝姜汤。那一刻，我再一次被感动了！那碗姜汤，温暖了我的心房，使我感受到了奶奶对我浓浓的爱！

感动。震撼，都不能贴切地形容我此时的心情！我只知道，那是爱，那是奶奶对我无私。伟大的爱！

大家都有自己的拿手好戏吧？有的游泳的，有跳舞的、有唱歌的……而我的拿手好戏是画画。

我原本是一个开朗又调皮的人。画画是需要静得下心来的，似乎画画跟我活泼的性格是不相配的。但实际上，画画却是我的拿手好戏，因为画画改变了我的性格。

上幼儿园时，有一天，我们上美术课，我认真地听着老师讲，然后用心地画，直到把画展示出来后，画得最漂亮的居然是我，同学们纷纷赞美道：“画得好美哦！”

从此，我就爱上了画画。

六岁那年，我画金羊得了金奖！你们知道我是怎样画的吗？那时妈妈给我报了一个美术班，我就在那儿画画，我根本不在意画不画得好看，而是发自内心去画，就这样，我的画画水平越来越好，居然还获奖了！当听到我获奖的名字时，我兴奋得心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲着。花儿仿佛在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜，开心得眼睛只剩下一条缝，心里喷射出的灿烂与快乐，简直无法形容！幸福感弥漫在我的心间！

到了小学阶段，学习还是阻挡不了我画画的爱好，上课时，手痒痒，在课本上画出各种各样的风云人物，周末一有空就画……只要拿起一支笔，想画什么就画什么，随心所欲。

后来，我报了第二课堂的画画班。由于我画得好，叶老师让我参加学校的美术队。天哪，我太幸福了！没想到能跻身进人才济济的美术队。

画画，就是我的拿手好戏！我喜欢画画。

今年国庆节，爸爸妈妈带我去上海旅游，上海真是个繁华的大都市。我们在熙熙攘攘的人群中逛完了南京路，又排队登上269米高的东方明珠，最后参观了上海市的历史陈列馆。一天的游览让我了解了很多上海的历史和现状，收益匪浅。然而当我们结束一天十多个小时的行程准备回宾馆时，疲劳的感觉更凶猛的充满了我的全身，两腿软软的，两脚酸酸的，每迈出一步都异常的艰难，真想现在就躺下来好好睡一觉呀。

我们在开往宾馆的地铁始发站上了车，正好有些空着的座位，这个时候有个座位坐着，真是一种幸福，我惬意的闭上眼睛回想着一天的所见所闻，不知不觉中睡着了。不知过了几站路，我被一阵阵吵闹声惊醒了，原来乘客已经把每一处空隙都塞的水泄不通，简直快要把车厢撑破了。我突然发现在离我不远的地方站着一位两鬓苍苍的老太太，她一手吃力的抓着扶手，一手领着一位五六岁的小女孩，可能是她的孙女吧，由于地铁的提速和刹车，老太太在人潮中前后左右的打着趔趄。然而，就在她旁边的座位上几个年轻人却旁若无人的嬉笑打闹着，根本没有给这位老太太让座的意思。我不由的想到老师和爸爸妈妈平常对我的教育，要尊老爱幼，发扬中华民族优良的传统美德。我站起来，搀扶住老太太说：您请坐，老奶奶。老太太抬起头感激的对我说：你真是个讲文明懂礼貌的好孩子。这时，车厢里的人们都朝我投来敬佩的目光，连刚才那几个打闹的青年也低头无语了。今天的地铁路程好像没有原来那样远，没有多久就到达了我下车的地方，我开心的和爸爸妈妈回到了宾馆。

伴着清脆悦耳的铃声，肚子咕咕直叫的我飞快地跑到同学们进餐的地方。

“哇噻，这么多人”，我情不自禁地说了出来，长长的队伍就像一条长龙。我站在队伍的最后面，过了大半天我还是原封不动地站在那儿，我开始有点儿不耐烦了，走到队伍前面一看，原来许多同学都插队，不由自主的我插到了队伍的最前面，可惜的是被收票的人看见了，她用力把我一推，将我推了出去。

这么长的队伍，要想吃到饭谈何容易，顾不了那么多，管它三七二十一，我又插了进去，不知道为什么那么倒霉，她又看见了我，她比上次更加愤怒地将我一推，嘴里还不停地唠叨：“只有你会插队，别人就不会吗？只有你是人，别人就不是人吗？”无奈的我只有走出队伍，我站在队伍的旁边，看着乱糟糟的队伍，总想再一次插进去，突然，队伍一会儿就站直了，原来队伍的中央有一位老师。这位老师虽然站在那里，但仍然不能打消我插队的念头，可是又有什么办法呢？

机会终于来了，我趁那位老师不注意的时候，悄悄地插到了一个同学的前面，那个同学是我以前认识的一位同学，我装出一幅神不知鬼不觉的样子。可是，有什么用呢？归根到底还是被人看见了。

第二次机会也来了，我看见同班的学生刘超插了进去，于是我也插了进去，过了大半天也没有人来说我，我以为平安无事了，可随知，快到给票位置的时候，那位管队的老师走到前面，收票的人对那位老师说：“有一个同学经常在插队。”我听了这句话，开始有点儿心慌了，那位老师说：“谁”，收票的人把我用手一指，那位老师便将我拉了出去，他没有打我，对我说了很多话，这些话都使我受到了教育。最后，他叫我站到队伍的最后面，我觉得非常满意。

饭、菜终于都落到了我的碗里。我细细地品尝了一口，觉得这一口与以前大不一样，因为这碗饭是我通过自己的努力而获得的，与此同时，我也明白了一个道理：只有通过自己的努力而得到的东西，那才是属于你的。

随着科技的进步，人们生活水平的提高，看电视再不像以前那样奢侈，看电视成为人们很平常娱乐活动，而且我们能在电视里学到很多的东西，这不，我与我的家人看着电视就讨论起来了。

这天，爸爸与奶奶在沙发上看电视，我和妈妈在一旁玩电脑。爸爸看着一部最近非常火的抗日电视剧《永不磨灭的番号》。这部电视剧我爸爸很喜欢看，翻来覆去看了好几遍。这部电视剧人物形象刻画地十分生动，主角就是外号李大本事的抗日英雄，带着他的几个兄弟，创建了九纵独立团，为了一个番号，奋战到死，最后没有一个幸存。他们把花名册交给一个叫小三子的小孩，想让他们留个后，所以骗他说是重要情报，让他跑到司令部。最后，小三子活了下来。看到这时，我爸爸的眼泪在眼眶里直打转，最后终于控制不住。流淌下来了。

妈妈也感慨万分，现在的人，根本没有几个爱国的，更别说去回忆以前那些烈士，更有甚者，想把广州的烈士陵园拆了盖房子！真是丧尽天良，没有那些英雄的付出，我们怎么能过上今天的幸福生活，说不定我们的祖先早就当了战俘，更别说有我们现在的幸福生活。我们应该在清明节去祭拜烈士，而不是拆了他们的墓，睡在那上面，你能安稳吗？敢问那些人，你的祖先没有经过抗日战争吗？如果听到你这句话，不知道在天之灵会不会安息呢？

我们应该好好珍惜现在的幸福生活，居安思危，时时刻刻都不能忘记那些烈士为我们做出的贡献。

提起英国科学家爱迪生，大家一定不会感到陌生吧，他是世界闻名的发明大王，他一生的发明有一千多种，我的理想就是成为一个像爱迪生一样的大发明家。

记得在三年级的课本中，我们就看到爱迪生为了搞发明差点弄瞎了眼睛，被列车长打聋了一只耳朵，还被硫酸烧毁了一件衣服。但是，他钻研科学的决心没有动摇，正是这种顽强的精神、坚持不懈的努力和对待学习的态度，使爱迪生成为了一个伟大的发明家。

我想，自己真的要想成为像爱迪生一样的发明家也要发扬他的不怕困难，顽强拼搏的精神，为此，我想做到四个字：勤、恒、勇、思。“勤”就是勤奋，古今中外，凡是有作为的人无一不是勤奋努力的结果。“恒”就是恒心，有恒心才可望有成就。“勇”是在学习遇到困难时，要有勇于克服困难的决心。“思”同样重要，学习永远是和思索结合在一起的，而今天的“思索”还要敢于幻想，只有张开幻想的翅膀，发明创造才可能成为现实。

一份耕耘一份收获，为了实现理想，我会付出努力！

书本是我最喜欢的东西。儿时的一张兴趣调查表引起了我的注意。那是一张20xx年的表，在我7岁时，在“最爱的玩具”一栏里写着“书”这让我想起了往事。

幼儿时期，我在幼儿园的小小图书角，有几本漫画，画着些卡通人物，看着看着就腻了。这时，姑姑送我几本十万个为什么，我迷上了。本来在家里看看，后来就放在小书包里，带去幼儿园看。我认的字不多，遇到不认识的字就去理解个大概意思，囫囵吞枣的读，读完一本又一本，等看完了，我也读小学了。

二年级时，我住院了。在医院工作的小舅婆拿给我许多小叔叔以前看过的书。郑渊洁的一共12个关于生肖的故事和福尔摩斯探案集……外加一本小字典我津津有味的读，每天一本，直到我出院的那一天。事后听我爷爷说，我读书时很开心，常常一个人边看边笑。

现在，我看的书内容十分广泛，从四大名着到科幻小说，从童话故事到科普知识。书本变啊变，从单调的图画变成了密密麻麻的文字；从厚厚的一张张变成了薄薄的一页页；从简单易懂的童话故事变成了错综复杂的侦探小说……不管变成什么样我都爱看。

烦恼，像风，像雾般缠绕着你，使头昏脑胀。烦恼是家常便饭，是我的常客，翻开相册，每一年过生日，蛋糕上就多一根蜡烛……

我问妈妈：“成长的足迹在哪儿？”妈妈笑着说：“你到衣橱里去寻找吧！”我打开衣橱，看见一件比一件大的衣服……

我问爸爸：“成长的足迹在哪儿？”爸爸笑着答道：“你到书柜里去寻找吧！”我打开书柜，看到从小到大看过的书整齐的排在书架上……

我问同学：“成长的足迹在哪儿？”她笑着答道：“你到生活中去寻找吧！”我翻开“成长日记”，点点滴滴的往事再现，有快乐的，也有烦恼的……

现在我长大了，烦恼伴随着快乐接踵而至。

成长是有点烦恼，不仅仅是长高了身体，还有一颗日见成熟的心；成长是有点烦恼，并不是只有吃冰淇淋的快乐，还有日益丰富的精神食粮，让我在成长中思考；成长是有点烦恼，那是我们必须要付出的代价，正是有了这份烦恼，我的人生才会更真实而又美丽；成长是有点烦恼，但是苦中有乐，回想起也真为成长感到值得。

烦恼与成长总是那样如影随形，上帝如果为你关上一道门，必定会为你开启一扇窗。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼，这些烦恼，来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确的对待它。

成长，像彩虹，赤橙黄绿青蓝紫，虽然繁多，却不逊色；成长也像调味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全，其中的滋味试过才会知道！松开你的双手，接受你的烦恼吧，把你伤心、高兴的事绘成彩虹桥，把你生活中所有的小插曲，组成独一无二的调味瓶。

今天，唐老师宣布一件事：第三节课进行“自我介绍”。老师宣布完毕后，同学们有些高兴得一跳三尺高、有些同学却有点担心自己能不能说好呢。很快我们就迎来了第三节课，“铃。”铃声刚落，只见唐老师拿起粉笔往黑板上写了四个大字“自我介绍”。老师写完后，便来了个开场白：“很高兴能和同学们在这欢聚一堂。毕竟同学们也不认识老师我。现在我就先打响第一炮，我叫唐惠兰。”老师说完后，教师就响起了一阵掌声。接着1号选手杨晨曲上场了，只见，她手里拿着发言稿上台就演讲了。她口齿不清，寥寥几句就下台了，“大家听，谁的声音这么耳熟啊”哦，原来是我的好朋友钟雨伶。“大家好，我叫钟雨伶。我来自5（4）班，我的优点缺点豆油。那就先来说说我的缺点吧。”你看她写得不错吧！一个一个选手络绎不绝的上台了。啊！到我了，怎么办呀我心里不由自主得紧张起来，我立即调整情绪，就上台了。你们来听听我的演讲吧：大家好！我是34号，叫张少玲。下面我就由我来介绍我自己吧，让大家更了解我。每个人都有优点和缺点，我也不例外。我的缺点是。希望在将来的日子里很大家好好相处。”我的话音刚落，就听到了同学们给我鼓励的掌声。

就这样，一节有趣的课就在欢声笑语中结束了。

读了王安石先生的《伤仲永》，我的感触很深，方仲永这个天才，竟然会最终变为一个普通人，我们对他的遭遇仅仅只有惋惜和同情吗?恐怕还应有一些对方仲永父亲和县人的批评吧，他们为了自己的一些小利益却为社会损失了一个人才。这对社会造成的危害，难道比自己的利益更重要吗?王安石写这片文章的目的应当不只是这个，还有对天才的看法。

天才，顾名思义：从上天那里得到了才华的人。天才，当然比普通人要优秀很多，只要稍加教育，学习，就能成为一个社会难得的人才。但为什么方仲永最终成为了一个普通人。甚至连普通人都不如呢?这是因为他没有接受后天的教育，没有进步，只是原地踏步，而别人却都在努力奋斗，不断进步，最终他只有被超过。天生的才能固然很重要，但后天的教育也是必不可少的，如果缺乏后天的教育，在好的才能也会被荒废。反之，一个普通人，经过自己的不断努力，可能也会对社会做出很大贡献。

要得到进步，就应当勤奋地学习。古人说：“业精于勤”.勤学是成功之母。勤能补拙。近乎智，古今中外的成功者，哪一个是不经历勤奋的学习就得到成就，得到世人的赞扬和敬佩的呢?王献之“用尽三缸水，一点像羲之”,最终成为大书法家。法国文学家福楼拜的书房窗临塞纳河，因灯光彻夜透明，被船夫当作渔灯，他对天才的认识“天才无非是长久的忍耐，努力吧!”最终他成为了一代大文豪。他们都并非是天生聪慧。他们的才能也不一定比方仲永优秀，他们的成功来源与他们的耐心和勤奋。

天才在于日积月累，聪明在于勤学不辏一个人，天资再高，如果不勤奋学习，必干不成大事业。甚至养活自己都很困难;一个人，天资一般，如果能勤奋学习，刻苦用功，必出成果。勤学是成功里一个不可缺少的内容。或许我们并不是天才，但让我们现在做起，努力、勤奋地学习，必能干出一番大事业。

当听说学校有拔河比赛的时候，全班早已沸腾，以光速式到达比赛地点。

我们对战的是12班，只见12班摩拳擦掌做好了准备，12班同学看起来威武雄壮、虎背熊腰，这不禁让我们有一丝胆战心惊。

只见12班同学异常用力，尤其是那一个胖子，脸蛋子上的肌肉都扭曲在了一起，脸憋得通红，像一只勃然大怒的狮子一般，似乎要把一昼夜积起来的丹田之气全涌上来，伴随着露出的满口大牙，杀气腾腾。当我们体会到对手强大时，我们也不甘示弱，当然是为了“虚张声势”，这时我们班每位同学脸都涨得通红，看似红海一般，我们的李硕同学脸憋得铁青，眼睛与脸颊挤起了一道道皱纹，构成了一道道“山峰”，嘴巴不停地张合着，像京剧脸谱大花脸。

忽然，战势异常紧张，稍不留神，将会失败，我的胳膊异常酸痛，手也蹭破了皮，我的手犹如那粗糙的老树皮似的，同学们气喘吁吁，豆大的汗珠像断了线的珠子般滚落下来，丝毫不给对方喘息的机会。

就在这千钧一发之际，战况扭转，绳子的红布条向我们慢慢移动，我们拉得地动山摇，我们一步一步向后退，我们的袁翊淳同学看似柔弱，但他的手不停地往后拽，脚步不停地向后挪，身子不停地前后晃动着，最后既然用胳肢窝把绳子夹了起来。

刹那间，因用力过猛，呈窒息感状态的袁同学鼓舞士气：“兄弟们，撑住这口气，输了导致我们无地自容;赢了则为班级增添荣誉……”这时，我们每人都竭尽全力，李同学眼睛瞪得溜圆，嘴巴微张，看似一头战狼一般。红布条在最后一刻“走”到我们这儿。

这时，全班同学又一次沸腾了，呼喊声响彻学校，像刚打了八年抗日战争一样欢天喜地。你看，连那小树都在风中摇摆，为我们而喝彩。

我的爱好有很多，打游戏、看电视、滑旱冰……但是我最喜欢的是玩魔方。

一天我在下课时，看见同学们玩魔方，玩得很开心，我很羡慕。回到家，我也让妈妈给我买个，妈妈答应了。我和妈妈来到了玩具店，我买了一个最好最快的魔方。妈妈还给我找了一个魔方辅导老师。辅导老师让我抄写小鱼公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……

回到家，老师让我把这些公式都背下来好用。这三阶魔方，有红橙黄绿蓝白等六种颜色，总共有六面，每个面都是一个正方形，每个正方形又包含着9个小正方形。这些小正方形打乱后，还可以复原，真是奥妙无尽，我一下子就被它吸引了。

我背着背着，啊！这也太难了，想要放弃了。就在这时，妈妈走过来说：“世上无难事，只怕有心人。”接着，我开始苦练，最难的是步骤记不住，于是我单独练它，每次都练得满头大汗，筋疲力尽。第二天，我给老师背了一遍，不可思议，我背下来了。老师教我复原，我复原成功。

这一周，有一个魔方复原大赛，我报了名。在比赛的前一天晚上，我练到了深夜才睡觉。功夫不负有心人。在比赛上，我心里暗想：这是为班级而战，一定发挥出自己的最好水平。

老师喊：“开始！”我迅速拿起魔方拼了起来。时间如流水，我拼完了，我对老师说：“好了，一分钟整！”老师和同学都鼓掌。此时，我感到无比骄傲和自豪，心里就像吃了蜜一样甜，全校参赛学生中我拼得最快。

魔方，让我的课余生活更充实，让我变得更加聪明，让我懂得做任何事都得讲方法，才能更好地实现目标，也让我体会到了“台上十分钟，台下十年功”的含义。

爸爸喜好下象棋，受爸爸的感染，我也学会了下象棋，但只是初入门路。

星期六下午，我在门前同亚宁等几个小朋友玩了几盘象棋，虽然我没有赢，但是心里很不服气。回到家里，跟爸爸说了说，爸爸笑了笑，说：“输赢很正常，关键要摆好心态，掌握住方法，多思考，就一定能赢，不要把输一盘棋放在心上，吃我教教你。”

吃，我缠着爸爸非要下两盘，以解我的心头之恨。

我迅速摆好棋盘，急于要和爸爸一决高下，爸爸好似看透我的心思，说：“下棋不能着急，别想一下子击败对方。自己要想方设法把兵马安全运到对方的阵营上，杀掉对方的拦路兵马，然后置对方死地，无可挽回败局，使对方输得心服口服。”我点点头，让爸爸快点。

我先来个“当头炮”，爸爸不慌不忙上个“象”，我一下子把他的“兵”吃掉，“将军”，爸爸又上“士”，我又移动另一门“炮”，快速吃掉多个“兵”，爸爸出“车”，仍没理会我的大“炮”，可不大一会儿，不知怎的，爸爸的兵马已经跑到我的地盘，使我的兵马不得动弹，眼看就要输掉，我不愿意了，请求爸爸高抬贵手，回棋一步，让我一招，这下可好了，我迅速扭转局面，三下五除二，结束战斗，赢了爸爸一盘。

虽然我赢得不太光彩，但我赢了，心里还是挺高兴呢。

金秋九月，在这丰收的美好季节里，我们又迎来了一个中国的传统节日——重阳节！

重阳节在九月九这一天，取长长久久之意，所以，祭祖，敬老在这一天，是非常重要的。

小鸟飞过树梢，唱一首美妙的歌给大树听，以回报大树的恩情。我们去到亲人家，帮助他们做着事，不仅为了报恩，更多的是送去美好的祝福。助福他们越活越年轻啊！在我们看来在简单不过的事，他们却要做许久看着这一幕，我不禁感叹万千！

也许在几十年前，他们也和我们一样，充满了青春的活力；也许在几十年后，我们也和他们一样，失去了以前的青春。

看着他们蹒跚的步履，不禁想到：这是不是我们以后的样子呢？

帮着他们做事真的很快乐呢！不只因为让他们减少了负担，更多的是因为我明白了时光的价值：

“时光一去不复返”，不错的，时光是不会逆流的，青春是不会回头的。我们不能去阻止它，也阻止不了它。所以，去珍惜吧！去珍惜美好的青春吧！去珍惜短暂的时光吧！

当我去到外婆家是，她眼的笑意谁都看的出。外婆年级大了，手脚不像以前麻利，做事不方便。但谁又能看出，就是这个年级大，手脚不麻利的外婆，将五个子女养大成人的呢？

也许，我们以后也会和外婆一样，手脚不麻利。但是，我们也都曾有过美好的青春。

现在的我们，唯有珍惜，珍惜时光，珍惜青春，珍惜还活着的人，赶紧去尽孝，时光不等人哪！否则，后悔是没有用的！正如王维在《九月九日忆山东兄弟》写道“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。等到一切都没有的时候，后悔可是没用的。老人一个人在家很孤独，家以经不完整了，趁现在还来得及，回家陪陪老人吧！

老人的蹒跚步履，寂寞孤独，都需要我们去关怀，去照顾。同样，我们也要珍惜现在美好的青春呀！

时光一去不复返，青春一走不回头！

《傅雷家书》其实不仅仅是让人们知道傅雷的一些思想，而更多的是帮助现在的许多家长来如何教育好孩子。这是以一种不同方式，展现出来的教育指数。许多大人，包括我的爸爸妈妈看了也是受益匪浅。

更何况我也是一个学习艺术的孩子，傅雷对艺术的看法和思想，更是让我觉得震撼。他对儿子从小的培养与管教，常人看来非常的严格，许多人并不认同。但是却每发现他对儿子的那更深沉的爱。他的爱并不是常在嘴边说什么，平白表面的话语，而是从对儿子的教育来表达。

他对孩子的教育无微不至，持续了一生。对孩子的爱是永远永远!我相信，更多的人会被他所感染并受益。我将一直都会记着这从书中的来的感受。

中国象棋，自古流传至今，古朴淡雅。

仅仅一个棋盘，32枚象棋子，竟能有如此魅力。幼儿园时的我，一手扶头沉思，一手玩弄赢来的棋子。心中犹如海浪汹涌澎湃，脑海里闪现出旧时下棋的场景。最终，对着对手回眸一笑——胜了!

一棋终了，我的思绪回到初学象棋时，那可是一件十分轻松的事儿。

掌握棋子的运用，是下象棋的基本。俗话说“万事开头难”，刚开始学习象棋时，那些艰难拗口的公式着实令人厌倦。一遍又一遍的练习且枯燥乏味，但是做过的决定又怎能轻易放弃呢。坚持，坚持，再坚持，终于学会了各色公式，不再如刚开始下棋时那般生硬了。

由于对象棋的认知匮乏，可以说是一窍不通，仅仅是各棋子的移动位置，就是我的一大难题。看着那些令我厌恶的象棋子，那些令我崩溃的知识，正扑面而来，我真的有些犯难甚至想放弃。但老师还是极有耐心的，一遍又一遍的教导：“马要走日字步，象要走田字步。”经过坚持不懈的练习，我终于对这些走位形成了条件反射，这令我倍感鼓舞。

基本合格后，我就能和老师一起对弈，甚至有时还能胜过老师，使我心潮澎湃。

是夜，屋子里唤出我下棋时的身影，在夜色中渲染开来。这时，欣然享受着我的拿手好戏。

你们肯定很想知道我的拿手好戏是什么吧?我现在就可以告诉你们，我的拿手好戏有好几个呢：滑旱冰……但是我最拿手的还是写字了。

记得我上三年级的时候，一午，我们学校要三年级的同学用钢笔或水毛写两首古诗，一首是唐代大诗人李白写的《山行》，另一首也是唐代大诗人张继写的《风桥夜泊》，我们班的班主任老师——包老师让我、夏昕露和孙柯三个人参加写字。包老师先给我们每人发了一张纸，然后包老师说：“你们如果写错了或者写得不好想重写的话，到这儿来问我再要一张纸。”包老师刚说完，我们三个就拿起笔来认认真真、仔仔细细地写了起来。过了好一会儿，我们才写完，交给老师。我一直担心自己写得字不好看而丢班级的脸，没想到的是，没过几天，写字的名次出来了，我立即去看了一下，先找到了孙柯的，他得了第三名，又找到了夏昕露的，她也得了第三名，最后才找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第二名，我特别的高兴。

我还很会游泳哦。记得今年暑假里，我去无锡学自由泳，最后一天25米考试的时候，我拼命地向前游，游到一半的时候，我有些坚持不住了，想站起来的时候，我心里不停地在想：为了证书我一定要游到对岸……我就一直这样想着，不知不觉就游到了对岸。

25米考试结束后，有两个男同学没有拿到证书，其它同学全都拿到了，我心想：这两个男孩子还不如女孩子呢!这个时候，我的心里无比的高兴，无比的骄傲。

我要努力地练好，这样的话，说不定下次在写字比赛还能拿第一名呢!我还要更努力地去学自由泳，这样下去的话，也有可能下次一游就游50多米呢!

水是生命之源，不吃饭可以坚持十几天，不喝水却一周也活不成。但是水资源是有限的，我们要珍惜水资源，节约用水。

记得刚进小学的时候，老师让我们低碳生活，要注意节约用水。当校车把我送回家后，我就开始了我的环保节水的生活。

回到家里，我看到妈妈正满头大汗地帮全家人洗衣服。她端着水盆，正要把洗衣水往外倒的时候，我连忙冲上去制止，“妈妈妈妈，老师让我们要节约用水。您看这么一大盆水，浪费了不是很可惜吗?”妈妈看了看我，又想了想，说：“没错儿，这水还能留着冲马桶呢。我们的小铠鋆长大了!”于是，我笨手笨脚地接过了水盆，把洗衣水倒进了马桶旁的水桶里，准备下次冲马桶用。

想着小时候我的节水故事，我不由地乐了。可正在这时，“哗啦啦”的水声从厨房里传了出来，我十分好奇，连忙跑过去看，原来是奶奶在淘米呢。只见水龙头开得大大的，那清澈的自来水哗啦啦地流入下水管道。我冲上去，一把就将水龙头关小了。奶奶纳闷地看着我：“干什么?我在淘米呢!”我耐心地解释道：“我在节约用水呢。淘米时，水可以关小些;淘米后的水还可以用来洗菜、浇花，一举两得哦。”奶奶用湿漉漉地手指点了点我的鼻子，笑着点点头。我端过淘米水，倒在院子里的树根下，还给树旁边的月季花浇了些。一阵风儿吹过，粉红的花儿轻轻摇动，仿佛在对我说：“谢谢你，小铠鋆!”

水是人类不可缺少的资源。节约用水，从此时此刻开始，从每个人做起!我不希望，最后一滴水是我们人类的眼泪。

六年的时光转眼就过了，感觉就像做了一场长长的梦，梦醒了，就要离开这个生活了六年的母校了。真有点舍不得啊!舍不得朝夕相处的同学们，舍不得慈祥和蔼的老师们，更加舍不得这所美丽漂亮的学校。

还记得我刚踏入这所美丽校园时候的情景，整齐干净的教学楼，宽阔的操场，花坛里的月季仍在绽放，亲切的老师，和我一样无知的同学们……现在，这里的一切我都了如指掌，这里就像我的家一样。

难以忘记，朝夕相处的同学们，失败时候给我鼓励，让我从哪里跌倒就从哪里站起来;难以忘记，高兴的时候和我一起傻笑，我们一起疯，一起笑;难以忘记，体育课上，雨哲仰卧起坐做不起来的时候，我们大家一起给她加油，看到她的坚持，我们一起泪洒操场;难以忘记……

当然，更忘记不了的是六年来为我们操劳的老师们，不仅课堂上教我们知识，也教给我们做人的道理，让我们从一颗种子变成一棵小树;从幼稚的小小孩童，变成茁壮少年;一件件，一桩桩，都是老师的心血，每一步成长都是老师的功劳，而我们，不记得多少次，让你失望，让你生气，让你哭笑不得。老师，就让我代表所有的同学对你说一声：“对不起!谢谢你!”

操场上的蒲公英，明年春天一定会开的更多吧!小竹林明年一定也会有更多的春笋破土而出吧!可惜，我都不能亲眼看到了。舍不得这里的一切，一草一木，一花一人，一事一物。

再见!我的母校!再见!我的童年!

每个人都有自己的拿手好戏，我的拿手好戏是演奏小提琴。

美妙 邂逅

第一次看到小提琴，灯光暖黄，琴身华美。我惊叹于弦轴每一次轻微转动，琴箱都会精巧灵敏地应和；手指每一次滑落指板，都会触及美妙音符的灵魂。小提琴的浪漫与精致，令我陶醉其中、不能自拔。

我梦想着有一天：持琴、揉弦、运弓，弓舞弦揉间，芙蓉泣露之音袅袅而出，漾出一朵中西合璧的音乐之花。我以为，练好手指技巧，就可以演奏出美妙的音乐。

终于，祖国七十华诞，我要与古筝合奏一曲《渔舟唱晚》。

可是——

迷惘 顿悟

“只知道炫技巧，感情在哪里？”老师的批评依然萦绕耳畔。“秦筝吐绝调，玉柱扬清曲”，同伴把古筝的隽永与雅致演绎得淋漓尽致，我却始终没有找到和谐完美的琴声。窗外，细雨蒙蒙，灰黑一片。学琴七年有余，曾苦练技巧，曾苦学乐理；但到了《渔舟唱晚》，不管如何苦练，总是无法充分表达出那份荡桨归舟的欢快，那份渔家丰收的喜悦。我既焦躁又茫然。

“汝果欲学诗，工夫在诗外”。脑海里突然浮现出这句话，古人学诗如此，那学音乐呢？我暗自思忖：一味的练习似乎不再奏效，是否该换个角度来提高自己的感悟力？于是，接下来的日子：我细细品味香山居士《忆江南》里如诗如画的江南水乡，“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”；我慢慢咀嚼昌黎先生眼里清美秀朗的桂林山水，“江作青罗带，山如碧玉簪”。看到“浮云游子意，落日故人情”，我不再匆匆掠过，而是潜心体会青莲居士的那份不舍；读到“临行密密缝，意恐迟迟归”，我不再有口无心，而是尽力领悟东野先生的那份深情。夕阳西下，弓弦捻揉之际，清朗的暮色蹑足来到我的窗前，带我一路逾山越谷，去巧遇那场丰收渔歌。我终于明白，原来每一首看似简单的乐曲都饱含着曲作者的深情。

沉醉 共鸣

“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。雁阵惊寒，声断衡阳之浦”。再次演奏，脑海里不再只是精准的节奏、高难的技巧，而是幅幅流动的画面；琴音时而低沉厚实，时而婉转清澈。

揉弦、换把、顿弓、泛音，每个技巧都包含一份真情。

抬弓，收音，我领略到了从未有过的快乐。

古筝的灵动与小提琴的柔美配合得天衣无缝、水乳交融，勾勒出碧波万顷、晚霞斑斓、轻舟归航、渔歌四起的醉人画面。技巧精湛、饱含深情，《渔舟唱晚》不再只是规整的宫商之调、角徵之音，而是用心倾诉的共鸣。

我爱唱歌我爱下棋，想着“黑白分明”的棋子在棋盘上怎样走动，我爱画画，让那些优美的线条任意刻在干净的画纸上，我爱跳舞，伴着音乐舒展着自己的身躯。但是，这些对于我都不重要，因为我的拿手好戏就是唱歌，我的最爱就是唱歌。

我爱唱歌，我真的爱唱歌。可是我那不争气的嗓音唱出的一切旋律很不听话地跑调，这使我很伤心，甚至略带一点点的绝望。一次，我在学校展示我自以为很好的歌喉，几个同学听见了，利用嘲笑的口吻对我轻蔑地说：“呵，你都跑调了。”这句话其实没什么，只是对我来说是个巨大的打击，似乎是一把锋利的刀无情地划破了一张写满骄傲的纸。我的心凉凉的。

从此我封闭了自己，努力阻止自己向外展示我的歌喉。因为跑调的原因，所以我在无人的地方尽情高歌，每天晚上，我都会打开窗户随意歌唱，时不时惊恐地张望下面，如果有过往的人们，我会立刻停止歌唱，我害怕他们听到这样的歌而消沉。我不得不承认，我与歌唱无缘。他们可以阻止我唱歌，但是，不可以阻止我对唱歌的这颗炙热的心。

我学会了羡慕，我羡慕古今乐圣的贝多芬，羡慕音乐神童的莫扎特，羡慕圆舞曲之父的施特劳斯，为什么他们有这种天赋，而我没有。音乐的神圣，深深勾引着我，它那起伏的音调，悦耳的声音以及清脆的嗓音足够可以代表本人此时的心情，用唱歌的方式来发泄心中的所有，或许这是我喜欢唱歌的原因吧!

我爱音乐，愿音乐伴我永远永远。