捕捉___作文（热门19篇）

“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要细细去品味生活，就会捕捉到生活中的美。

春天

到了春天，花园里的花争先恐后地开放。迎春花第一个开放，像一个小姑娘似的害羞地躲在花丛中，花瓣黄黄的，真可爱。然后是牡丹花，鲜艳的花朵在花中鹤立鸡群，十分美丽、动人，像一位美丽的公主在花园漫步，怪不得被称为中国国花呢！花园里的花把春天装饰得楚楚动人。看见这些花，我禁不住地赞叹：“真美呀！”

夏天

在夏天的夜里，我独自一人望着那群星密布的夜空，充满了无限的想象。北斗七星像一把大勺子似的，北极星十分亮，正指向遥远的北方呢？在美丽的夏夜里，可以看见牛郎星和织女星遥遥相望，还可以看24星宿中的其中六宿，可以看天上无数的星座。夏天是多么美好啊！夏夜的星星把夏天装饰的神秘、寂静，而且更美了。

冬天

到了寒冷的冬天，下起了鹅毛般的大雪。在小区里，在街道上……跳舞的雪花把一切装扮得银装素裹，美极了。我爱雪，因为那是我们孩子们的天地，可以打雪仗、堆雪人、踩雪，多么有趣。在堆满雪的路上，可以不走路，直接在雪面上滑行，这样不但方便，而且速度也比走路快多了。

美无处不在，触手可及。朋友，请用你的眼睛去发现更多的美吧！也许，它就在你的身边，去仔细观察，发现更多的美吧。

天空的幸福，是穿一身蓝;森林的幸福，是披一身绿;阳光的幸福，是如钻石般耀眼;落日的幸福，是留下最后的美丽。我的幸福，其实很简单，每一朵白云，每一片绿叶，每一缕阳光……

幸福似一片片叶子，悄然飘落，一缕缕阳光，化为夕阳。幸福仿佛离我越来越远，远得我再也捕捉不到……

我似乎已和七彩斑斓的童年告别，像一只无拘无束的小鸟突然被囚在笼子里，失去了自由，失去了属于我的那片蓝天。

记得当初还曾信誓旦旦的向父母保证，前几次考试只是失误，这次的期中考试，我一定会咸鱼翻身。可结果，还是一塌糊涂。同学们，已经不把我当作竞争对手，因为他们明白，我再也没有能力站起，我已经被他们完全地踩在了脚下，甚至没有一丝地挣扎。老师们，已经不把我当作得力助手，因为他们明白，我的成绩一落千丈，我已不像以前那么优秀，可以出色地完成他们布置的每一项任务。

一切，都和从前不同了。同学老师鼓励声、赞美声、笑声，一切都不属于我了，有的只是责怪声、叱骂声、哭声。每天呼吸着悲伤的空气，我的世界没有了一点色彩。幸福，对于那时的我而言，一片迷茫。

可是，即使全世界都放弃我了，还有两个人永远不会放弃，那就是父母。即使他们也很悲伤、即使他们也很失望，可我还是他们唯一的希望。

他们一遍又一遍平静地找我谈话，帮我寻找分析原因;他们一遍又一遍耐心地教我同一道题目，直到我完全理解;他们一遍又一遍地为我检查作业，做到百密而无一疏。为了帮我补数学，我做好了教与学他们认真地帮我批改，错得给我讲解;为了帮我节省时间，他们为我划好书上的重点，一道题目一道题目地做过去，找出有必要做的题目;为了帮我找回信心，他们每个星期一表扬我一次，送我一个拥抱。

捕捉幸福，幸福其实很简单。捕捉幸福，给自己一份愉悦的心境。

与其他文体一样，说明文中也同样说着作者的情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺的。《奇妙的克隆》是生物学家谈家桢写的一篇科普文章。学习这篇课文，既要了解克隆这一科技成果，更要从中学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神，还要在此基础上，对科学这把双刃剑有一个初步的认识。

为了说明什么是克隆，作者精心组织材料，把克降是什么克隆技术的发展脉络克隆羊多利的诞生克隆技术如何造福人类介绍得清清楚楚。但是作者又不限于一般性的知识介绍，而是融入自己的赞赏之情和严肃思考。具体地说，本文既向我们介绍了克隆科学知识，又展现了包括我国科学家在内的科学精神，同时又引领读者全面地看待科学技术的发展。阅读时，我们就要从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，加以体味。

例如：（1）用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。（2）在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼度过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。（3）依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。（4）经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。（5）经过247次失败之后，他们在1996年7月得到了一只名为多利的克隆雌性小绵羊。（6）用极细的吸管从卵细胞中取出核。立即送入取走核的苏格兰黑面羊的卵细胞中。然后，将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。（7）可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃的考虑它的含意，并展开科学讨论，用以教育世界人民。这些句子，无一不体现出神圣的科学精神。

与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺的。《奇妙的克隆》是生物学家谈家桢写的一篇科普文章。学习这篇课文，既要了解克隆这一科技成果，更要从中学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神，还要在此基础上，对科学这把“双刃剑”有一个初步的认识。

为了说明什么是“克隆”，作者精心组织材料，把“克隆是什么”“克隆技术的发展脉络”“克隆羊多利的诞生”“克隆技术如何造福人类”介绍得清清楚楚。但是作者又不限于一般性的知识介绍，而是融入自己的赞赏之情和严肃思考。

具体地说，本文既向我们介绍了克隆科学知识，又展现了包括中国科学家在内的“科学精神”，同时又引领读者全面地看待科学技术的发展。阅读时，我们就要从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，加以体味。

当天际刚出现了鱼肚白时，初夏的草儿长得正旺，一片片草叶上都躺着晶莹剔透的露珠，那是幸福的开端……

我们家人都喜爱花草，但也总是因为不会养而断送了那些可怜的花草们的性命，所以经常不买花。但前几天，妈妈居然破天荒的买回来一盆茉莉花!说实话，我挺为它感到揪心的，这么可爱的花，一想到它过不了几天就要归西，心里满是无奈。

但结果似乎并不如我所想的那样。一个星期过去了，它依然像刚到我家时的样子，默默地散发着缕缕清香，吸引着人们去观赏它。碧绿的叶子们举着雪白的小花，好似众星捧月一般，给人一种小清新的感觉，使人不由扬起幸福的嘴角。

看它平安无事，妈妈也放心了许多。但凡事三分钟热度，没几天大家就变懒了。

到后来，可怕的噩梦还是来了，茉莉似乎是被妈妈的不守信给气着了，它先是洁白的花儿上有了“黄斑”，“黄斑”一点点的侵占着花儿，像是一个生得极漂亮的白净脸蛋上有了雀斑一样，看着让人感到惋惜。接着，绿叶也被“黄斑”给占领了，从一个翩翩少女渐渐变成了黄脸婆，再后来叶子和花都掉了，只剩下残留的几片黄叶和光杆子，这下真成“光杆司令”了!

妈妈赶紧给它换花盆，把它放到阳台，浇水，施肥……恨不得在一秒钟之内救活它，甚至还给它上了牛粪!皇天不负有心人，终于，它复活了，昔日的绿叶，白花还有淡淡的花香都回来了。俗话说“大难不死，必有后福”我相信它一定会越开越盛的，前提是我们要及时地给它浇水施肥。

我们的脸上，都洋溢着前所未有的幸福……

那是秋意朦胧的秋日午后，正从公园回来的我，在家门口遇上了急急忙忙拿着车钥匙即将出门的父亲。

父亲的衬衫扣子没有扣好，我正想喊他，他被正在收拾家务的母亲拦住。

走近，伸手。母亲在为父亲扣上衣扣!秋风轻柔地掠过母亲的发丝，带来秋季淡淡的果香味，心跳的律动拼成了秋叶飞舞的节奏。

母亲的长发柔顺地傍在脸庞，温柔的目光像一泓清澈的泉水，悠然地从中流出，细细流入父亲害羞的心扉，连绵不断。苍老却又纤细的手指静静地系着扣子，流露出款款温情......

父亲一动不动，羞涩的目光不知投向何处，只能迎向母亲的目光。四目对视之间，却又仿佛望向了过去几年的点滴温情。没有话语，只有耳边树叶落下时，如风铃般悠扬空灵的轻轻阵响。

我呆呆地倚着门，倾听者秋天宁静的伴奏，看着眼前美如画卷的风景，捕捉这片幸福。

这短短的瞬间，似乎随着落叶缓缓地飞向另一片美丽。秋日金黄色的阳光，透过细碎的叶片，撒下一条光影的足迹。伴着这条足迹，似乎看到了二十多年前。一个美丽女子与阳光的青年，在落叶漫飞的树下，开启一段香甜而美满的爱恋。

此时，头顶一片落叶在天空划过一条美丽的弧线，悄悄落在母亲泛着白丝的发间。母亲放下了伸出的手，而父亲却伸出粗糙的手掌。顿时，悦耳的鸟鸣声在耳边回荡，奏出一首秋意之歌。而这片金色的秋景中，父亲的手像阵柔和的清风，扫去母亲头上的落叶......

一片红晕从母亲的脸颊泛起，似乎回到了曾经的热恋中，羞涩而又幸福的少女。

忽然，一股金色的暖流，伴着甜美的果香，溢入我的心中，沁人心脾。

曾经动人的少女长出了皱纹，曾经英俊的少年泛起了些许白发，但不变的依然是那暖人的幸福。

生活就像一片繁星，每颗星就像每个动人的瞬间，拼成美丽的星空，闪烁着幸福的光芒。

【编辑点评】

捕捉这最幸福的一瞬间，捕捉到父母之间的爱情。那份甜蜜的，相濡以沫的爱情，不需要言语，就在含情脉脉的眼神中，就全部都传达出来了。能够感受到那甜美的果香从文章中流出，非常好!

寒冷的冬日，我和小伙伴在我家院里跑出了一身的汗。我瘫坐在沙发上，奶奶走了过来，从红塑料袋里拿出一个什么，递给我说：“来，吃个橘子，解解渴！”我满心欢喜地接过橘子，扒了扒皮，囫囵着塞到嘴里，“真甜！”脑子里突然想起前几天的事情……

那天过春节，我们一家人团团圆圆围坐在一起，一边聊着家常，一边吃着丰盛的年夜饭。忽然，我被电视里的一则广告深深地吸引，“我们的柑橘是多汁多肉的，没有一点酸涩……”电视里的橘子，仿佛是一个很爱美的小姑娘，有的穿着深绿色的外衣，有的穿着橘黄色的裙子。我咽了咽口水，自言自语道：“肯定特别好吃，好想来一口！”母亲听到后还打趣说我“真是小馋猫”。

原本是随口一说，谁知道几天过去了，奶奶竟然还记得！我品尝着橘子的甘甜，一抬头，奶奶还在望着我呢！她慈祥的面庞上，已经被岁月刻上了无数条沧桑的小溪流。只见她笑眯眯地抿着嘴唇，没说话，眼睛却溢满了笑容，仿佛在说，“橘子是不是很甜啊？”每次有好东西，奶奶总会留给我，看着我吃比让她自己吃都高兴。我向她使劲儿点点头，说：“橘子真甜，谢谢奶奶！”

听到我的话，奶奶笑得脸上的皱纹更深了，她用手摸摸我的头，又递给我一个橘子。我心里不由涌过一阵温暖，奶奶总是这样，我无意间说过的话，她总是当成最重要的大事来做。平时，家里人都上班，只有奶奶一个人在家，每天不停地整理着这个原本六个人居住的硕大的屋子。日久天长，她的双鬓渐渐斑白，身躯也日渐佝偻，甚至连粗糙的手上都生满了丑陋的皱纹。奶奶为我们做了太多太多，虽然她总说自己“爱忘事”，却从来没有遗忘过我的任何一件小事。

我剥开那麻麻的、凉凉的橘子皮，剥掉那纤细的白纱，橘黄色的橘子瓣散发出诱人的香味儿。轻轻一咬，那酸酸甜甜的汁液，犹如一股甘泉在我唇齿间徘徊，然后缓缓流进我暖暖的心间。那些生活中无微不至的爱，在我心中悄悄汇成一首歌，“美丽的白发，幸福中发芽，天使的魔法，温暖中慈祥……”

寒冷冬日里那馨香的橘子，带着奶奶慈祥的笑容，散发着幸福的味道，成为定格在我记忆中最美的画面。

[捕捉幸福精选作文800字

秋天，亦是四季中最美的季节。银杏、红枫在空中飞舞，再来点轻风，满地的叶子被吹起，红红的。

山上的红叶，红的似火，像一团红火，染红了初秋的黄昏，只叹“秋天繁花皆凋敞，一树霜叶似火烧。不知红枫为谁艳，只叹绝色空妖娆”。仿佛一刹那间，春天的繁花已被红叶的美折服得凋零了，只剩下这艳红的红叶在这荒无人烟的森林里燃烧着。

向远望去，山下的小溪缓缓的流淌着。溪边几只牛羊，慢慢的走在已经荒废的山道上，向着山边走去。

再看山顶，青烟袅袅。仿佛在云中行走，微风拂面，给游人带来一丝寒意。从山顶俯视这一步一画的枫叶林。就像一位青丝如瀑，身着狩衣的画中少女一般，妖娆和惊艳中带着一丝青涩。

最妙的就是来点秋雨了，小雨滴滴嗒嗒的落在了山上，山周围就笼罩着一层清雾。雨落在了红叶上，红叶貌似经不住这雨水，妖羞的低下了头。

雨停了。天，也朗起来了。空气中带了一丝泥土和露水的味道。让人心旷神怡，矮马踩在湿哒哒的落叶，从山腰处疾奔而下。赶马人骑在马上，树枝上的水滴滴嗒嗒撒在马和赶马人的身上。马蹄声和赶马声打破了这山的寂静，又为这寂静的山林添加了一丝生机。

慢慢的，太阳从西边落下了，失去了原本的红润，天上星辰点点。山下的人家炊烟袅袅，灯火通明，衬托出一片宁静的夜，山也熟睡了，这位如秋一般的少女也熟睡了……

秋，是硕果累累的象征，也是希望。只要有一定的付出，就一定会等到硕果累累，满是收获的秋天。

幸福像氧气，看不见也摸不着。幸福还像氧气，人缺少氧气会窒息，生活缺少幸福就会暗淡。拥有不到幸福的人是最悲哀的。幸福永远被我们追求着，有了幸福的搅拌，生命才能与灵魂合二为一，生命才算完整! Happiness is like oxygen.Happiness is also like oxygen. Lack of oxygen will suffocate, and happiness will be dim.It is the saddest person who is not happy.Happiness will always be pursued by us. With a happy stir, life can be combined with the soul, and life is complete!

幸福可以有很多种定义，每个人都在用不同的语言和不同的方式来诠释它。例如开学第一课里面讲的刘浩和约翰·库提斯，刘浩分不出黑键和白键，但依然在音乐的海洋中自由自在地畅游，所以，当他演奏着动人的乐曲时，他是幸福的。再说约翰·库提斯，他的身子很小，只能滑着滑板去演讲，可是他的嘴巴有先天性的缺陷，但这并没有让他屈服，他用意志力克服了像登珠峰一样的困难，自豪的在演讲台上展示他的风采，在接受鲜花和掌声时，他是幸福的。

幸福是靠自己去争取的。不管你想要怎样的幸福，你都需要付出努力，或许追求幸福的道路坎坷难行，但是只要你付出过，只要你为幸福奋斗过，不管结局会怎样，你最终都会幸福的。幸福有很多种。奉献是一种幸福;宽容是一种幸福;给予更是一种幸福。拥有幸福的人才会快乐，会自信，会阳光，会健康成长。而对于我来说，在学校开心学习，在家里认真生活，现在能够平平安安，平平淡淡;以后能够实现梦想，展翅高飞。这就是幸福。

幸福是一种感觉，他需要我们自己去触摸。其实，幸福就在我们身边。得到朋友的关爱是一种幸福，得到同学的帮助是一种幸福，得到老师的引导也是一种幸福。只要我们有心，只要我们留意，就会感受到身边的幸福，每天也就会觉得很幸福，无忧无虑。

幸福就像天神一样。不同的幸福感觉就像不同的天神给予我们不同的东西。让人觉得舒服，美好，纯真。让我们把幸福永远放在心中，让幸福永远居住在我们的生活里。

像一颗流星划过天空，而你来去匆匆，释放了我的一片晴空，照亮了我的求学之路。

——题记

“呀！怎么又黑了！”“怎么回事呀！不让人学习了呀！”晚读时分，教室的灯管如此的“兴奋”，殊不知底下的人们早已抓狂，摔笔的不停，真想拾起一个水瓶把它KO了，可毕竟是在学校，老师还看着呢！它似乎看出了我们的顾虑，“得意洋洋”地踩着原来的节奏，学着人家闪光灯的舞步，真是颇有“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”的意境。

就在同学们与灯管“纠缠战斗”之际，一位手持工具肩扛架梯的电工大侠推门而入。那人身着朴素的黑色棉袍，黑发间冒出几根银丝，是处于爸爸级和爷爷级的年纪。他潜伏在众同学之中，那灯管丝毫不觉畏惧，还闪闪的，似乎是在挑衅。哼！谁怕谁呀！电工大侠卷起袖管，支起架梯，开工了。

他在上面鼓捣半天，我们目不转睛的看着灯管。哈哈，电工大侠的略胜一筹，灯管终于被降服了。就在电工大侠走出门的时候，灯管又卷土重来，不好！它居然“装死”。电工大侠嘴角挑起一丝笑意，走在门边。“啪！”的一下，把开关关了，而后又打开。哈哈，还是逃不过我们的手掌心！大侠不愧是大侠啊。

电工师傅一脸满足的样子看着他的杰作，同学们都向他投出一种敬仰的目光，尽管他只是一个电工，他仅仅只会修灯管。

他接着对我们说：“为了这灯管，你们也得好好学习啊。”随即，他接了一个电话，道：“什么？两根灯管坏了？好，我马上来。”他搬了他的工具，走出了教室，我相信，在另一个教室他会收获另一份满足。

生活就是这样，灯亮或灯暗，总会有一个人出现或者离开，而他的存在，对于你，或许是一句鼓励、一份帮助，亦或许是一份满足。生活就是一种缘，你刻意追求的东西也许终生的不到，而你不曾期遇的灿烂，反而会在你的淡泊从容中不期而至。

这两天，我到外婆家去做客。

我在外婆家的院子中左看看，右瞧瞧。突然眼光落在了外婆家的墙角角落里。

咦？这儿怎么有一只小蜘蛛啊？只见这只长得黑乎乎的小家伙正在墙角下悠闲地散步呢！仔细一看，它其中一只腿上粘着一根细条条，银白色的小线条。随着这条银钱下去，便是一张比蜘蛛长得大一些的网。这十分像这张对于它来说的大网，把它弄得像被软禁起来的小狗似的。

墙上有一个小洞，这只小蜘蛛正从网走向小洞，又从小洞走向网，跟民警似的在巡逻，但很是悠闲，老人在散步一般。

正在这时候，一只蚊子“嗡嗡”地在我旁边不停地叫着，在我旁边绕了几圈就飞走了。它似乎在向我倾诉着这位不速之客的到来给它带来不便。出于好奇心，它停在了那张网上。才刚停下，它便立刻挣扎着，极力鼓动着双翅。见此情形，我感到一鼓生命的力量在那张网上跃动。

就在此刻，我发现原本悠闲的小蜘蛛蹦蹦跳跳地过来了，并且立刻朝蚊子那边扑了过去。蚊子的翅膀已经被网牢牢地粘住，用腿也拼命地扑腾着，不一会儿，腿也被粘住了。这下子，任凭它怎么用力也飞不走了。看到蚊子已经彻底动弹不得了，那只小蜘开始伸出它的魔掌。不一会儿工夫，蜘蛛就把蚊子连头带尾都给吃了。

看着那一刻，我一直有个问题未解：我明明看见蜘蛛一直在不停地织网，并没有留意旁边有什么异样的事情发生。它怎么会在蚊子落网后，就能准确无误地知道蚊子的处境呢？

过了许久，我终于知道：原来蜘蛛是靠着其他动物在网上震动，而网上的一条丝也得到震动，然后传递到蜘蛛的身上去，才使蜘蛛明白猎物来了。

人生有许多美丽的瞬间，总是在你毫无准备、不经意间突然出现，满满的惊喜总让人欢喜。

因为学校离家远，妈妈每天骑着电动车载着我上学。每天，我都是埋着头闭着眼抱着妈妈，坐在车后面……有一天，天气非常好，空气很清新，我抬起了头打了个哈欠，蓝蓝的天空呈现在我的眼前，冉冉升起的太阳把小河照得红红的，道路两边的紫荆花开得正盛，红的像火，紫的像霞。花瓣和树叶随风飘落，轻轻地掉在地上，好像一层地毯，电动车行驶在路上，似乎走进了另一个世界，树上几只小鸟在叽叽喳喳地叫着，这一幕景色太美了，“日出江花红胜火”形容眼前的一切最合适不过了……温暖的阳光洒在大地上，照在身上真舒服，我大口地呼吸着清新的空气，眼睛一眨也不眨，生怕错过了美景。

车子突然慢了下来，我侧着脑袋一看，原来前方一位清洁工人正在清理垃圾挡住了大半条路，一大堆散发着臭味的垃圾令人窒息。电动车慢慢从清洁工身边驶过，我特意看了一眼，清洁工阿姨身体有点瘦，正挥动着扫把吃力地将垃圾清理到路边，汗水正在往下掉，衣服也被汗水浸透了，但她顾不上拭去依然埋头苦干……我不禁感慨，正是清洁工的辛勤劳动，我们才有了干净整洁的环境，才能享受美好的一天，清洁工的劳动美与大自然的美融为一体，形成一幅美丽的画卷。

生活不缺美丽，缺的是发现美丽的眼睛。我们应该热爱生活，用心去感受生活，用眼睛去发现更多美丽的瞬间，用爱心去营造美丽的氛围，用行动创造美丽的世界，我们的生活将会更好。

三人围着一张桌子，毛泽东在一张画上奋笔疾书：“丹青意造本无法，”郭沫若续道：“画圣胸中常有诗。”这原本是齐白石已废弃的画，经过三个伟人心灵的碰撞，熠熠生辉！齐白石谢过之后，如获至宝地卷起画作匆匆而去，毛泽东遗憾地说：“两个搞政治的没斗过一个搞艺术的！”这就是共和国广为流传的名人争画的轶事！

早在千年之前，途中遇赦的李白兴奋不已。他不是惊诧于三峡激流险滩的惊魂动魄，而是置身于郦道元“朝发白帝，暮至江陵”的意境中。心灵碰撞的那一瞬间，李白便有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的轻松愉快！

彷徨于雨巷的戴望舒受南唐李璟的“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”熏陶太重，逢见一个丁香一样的姑娘，只能投出太息般的眼光，唱出迷茫哀婉的愁怨！

以阳光的心态去捕捉心灵碰撞的那一刻，一位阳光少年写道：“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”，这是校园里最自然的声音，美丽、动听；“风声、雨声、读书声，声声入耳”，这是校园里最壮阔的声音，高昂、激越。听听校园的声音，你一定会有颇多收获，理想、信念、奋斗、拼搏、记忆……这是时代的最强音，是新世纪的一代新人朝气蓬勃、乐观进取的精神风貌的写照！

生活需要去发现，去捕捉心灵瞬间的碰撞，即使是不经意间，亦可以去发现世间那一抹瑰丽！

徜徉在艺术的别样乾坤里，心灵间瞬间的碰撞，会有“留得残荷听雨声”往昔流年的静谧与和谐；一样体味“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约；更难忘怀“老骥伏枥，志在千里”的豪迈；亦有“大漠孤烟直，长河落日圆”的圆润与雄浑；难以避免执节唱出“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”的哀婉；亦可以去发现“大雪压青松，青松挺且直”的高洁与不屈！

用心去捕捉，用心去发现，用心去感悟，生活中一样不会缺乏真善美！一句不经意的温馨问候，如春风化雨，使冰冷的心顿有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的暖意洋洋；那甜甜的笑脸，出现在那人们久以舍弃的面容上，会拉近人与人之间的距离，使人倍感亲切；一次小小的援助之手，会使人际交往其乐融融！

去捕捉心灵碰撞的那一瞬间吧，用心感悟世间那一抹美丽！

拿破仑·波拿巴，法国18世纪政治家，军事家，法兰西第一帝国和百日王朝皇帝。可他原来只是一个小小的尉级炮兵军官。

1793年，他被汇报会往前线，参加进攻土伦的战役。正当革命军前线指挥官面对土伦坚固的防守犯难的时候，拿破仑立刻抓住这个机会，直接向特派员萨利切蒂提出了新的作战方案。在特汇报会员苦无良策时，看拿破仑的方案很有新意，就立即任命拿破仑为攻城炮兵副指挥，并提升为少校。拿破仑抓住这个机遇，在前线精心谋划，勇敢战斗，充分显示出他的胆识和才智，最后攻克了土伦。他因此荣立战功，并被破格提升为少将旅长。终于一举成名，为他后来叱咤风云，登上权力顶峰奠定了基础。

每个学生都是一个独立的个体，他们的亲身经历，所见所闻，认识感受，想象大都不一样。我们在习作指导中，要注重开拓学生的思路，让学生把蕴藏在自己的心灵深处，与众不同的素材倾吐出来。

1.选取个性化的真实经历。真实是学生作文的生命。自由真实的人，才能有自己的个性，才能写出既真实又有个性的作文。《语文课程标准》指出养成留心观察周围事物的好习惯，有意识地丰富自己的见闻。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。生活是习作的源泉，个性是文章的生命。小学生习作命题的设定应密切联系学生自身的生活实际，只有这样才能拨动学生的|情弦，诱发他们的真情实感。纵观我们的教材，有的习作训练，从我走上讲台到现在就没变过,现在学生家里都用餐巾纸了，但是我们的教材上还在要求学生写洗手帕，烧纸船等这些学生不大感兴趣的事情，学生对于这些作文命题，没有兴趣可言。兴趣是最好的老师，让学生去写没有好感的事情，没有亲身体验过的事情，怎能写出好文章来？我们只有选取学生身边的人，发生在学生身边的事情，学生亲眼目睹，才能写得有血有肉。因此，要引领学生自主作文，使文章言之有物，就必须让学生自我感触，感悟生活，感悟身边的事。这样，才避免了空对空、无的放矢的弊端，激活了学生记实的欲望。于是，一个个洋溢着个性的儿童形象跃然纸上。学生生活在一个集体中，每天发生着大大小小的事情，教师要注意捕捉生活中那些看似不经意的事情，引导学生写写眼前发生的事情或者是一个小亮点。如有一次，我不小心把桌子上的杯子打翻了，学生一听到叭的杯子打翻的声音，几十双眼睛一起投向了讲台，啊，老师的杯子打翻了。老师不能喝水了当时正是上课的时候，我看着几十双说话的眼睛，问他们，老师的杯子打翻的一霎那，你心里想到的第一句话是什么？老师没水喝了。老师嗓子疼没水喝怎么给我们上课呀？一句句感人体贴的话语从他们小嘴里飞了出来。我干脆让学生写写《老师的杯子打翻了》。于是一篇篇充满着师生情的作文，跃然于纸上了：老师一直嗓子疼，每次，上课每隔片刻，就要咳嗽，老师不得已拿了一杯子的水，为的就是上课的时候，嗓子不舒服的时候喝，可是，现在老师没了水，我真担心老师的嗓子不行了明天文化饿同学一起去买个杯子，让老师在嗓子不舒服的时候，能润润嗓子。读着孩子们的暖心的话语，我真是感动啊！《语文课程标准》精辟地指出写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。为此，教师在习作命题时必须精心考虑，解开学生的心灵束缚，把题出在学生心坎上，触发他们的创作灵感，让每个学生都有米可炊，有米想炊，有米巧炊。个性的展现需要真情实感，感情是文章的生命，只有写出了自己的真情实感，文章才能获得生命。真实的感受来源于生活，指导学生做生活中的有心人，引导学生用心去体会感受生活、品位体验生活、观察发现生活，在生活中激发灵感、捕捉灵感。

2.选取个性化的独特想象。在写作教学中，总要教育学生敢想，并鼓励学生多想，展开想象的翅膀。想象力是写作的一个重要因素，想象力丰富的学生思路开阔，纵横驰骋，有了丰富的想象力，学生就能把话说活，描写就能生动形象，绘声绘色。如在观察某一事物时，就可以随意的想它的过去、未来，或想一些跟它有联系的事物。多让他们写想象作文，最大发挥他们自由的天性。例如，一次，我在指导学生写想象作文时，我先在黑板上画下一条，启发学生大胆发挥想象，说说这条波浪线象什么，有的学生说象海上波浪，有的学生说像头发，有的说像连绵的小山，有的说像一根快餐面学生思维最活跃时，我适时提出写作任务，我说：一条弯弯的线条，在同学们的眼里却变成了波浪、小山这就是想像的`力量。你们愿意发挥你们美好的想像来完成这次作文吗？结果，学生的作文当堂完成并颇具新意，一位学生这样写到：桃花开了，花瓣薄薄的，一点也不大气，花蕊细细往上挑，像小姑娘的睫毛，最让人妒忌的是桃花开的时候，树上一点叶子也没有，像是目中无人，这桃花，像是被宠坏了，老天爷打个喷嚏她就不高兴了，使着脾气把花瓣扔了一地。这如此奇特的想象，正是学生个性的真实表达。

3.选取个性化的认识感悟。学生对生活的观察和感悟是作文呈现个性化的基础。每个学生个性不同，对生活的体验必然不同。指导学生作文，要引导学生发挥各自的创造性，用自己的声音和性格说话，写出自己独特的生活和感悟。如同样记一次野炊活动，可以写景，可以写野炊的快乐，也可以写在野炊中发生的事。允许学生对同一题材，有不同的立意；同一中心，有不同的选材；同一内容，有不同的表达。这样，学生的作文就会呈现横看成岭侧成峰、浓妆淡抹总相宜的生动局面。

千亿个瞬间构成了一部人生电影，里面有七情六欲、悲欢离合、酸甜苦辣，总之很精彩！

——题记

就那么短短的几分钟，就演绎了一个个美丽的瞬间，就因为时间之短，生活中的很多瞬间被忽视了。

幸福的瞬间

晚修后，我躲在同学背后，缩着身子走回宿舍，虽然风以被同学挡了一半，但我还是冷得直打哆嗦。在暗暗的路灯下，我发现了一个熟悉的身影。顶着寒风站在那，哦！原来是妈妈，只见她一手拿着衣服，一手那着热腾腾的糖水。顿时，妈妈好像老了很多，我也暖了很多。身边呼呼的风声，见证了这一幸福的瞬间。

爱的瞬间

一个女孩高兴地走进婚纱店，试穿了她的婚纱。衣服很合适她，而且很美丽，但女孩仍是一副欲言又止的样子。后来，她拿出一个铃铛，请求在衣服上缝上这个铃铛。女孩的理由：因为丈夫刚不幸失明，为让丈夫知道自己的新娘来了，让他听到铃铛的声音。在那个婚礼上，他们彼此开心。

那铃铛的声音，见证了这一爱的瞬间。

美丽的瞬间

一位年轻的母亲拖着疲倦的身子踏进家门，但她一看见正坐在小床上的儿子，便一脸欣慰。于是抱起儿子去了公园，他们在大树下玩耍。她看着儿子一次次跌下，然后又一次次站起，她开心极了。更让她开心的是，儿子突然说了一个字：“妈。”这为母亲盼了多久，看着儿子，这位母亲自豪地笑了。

金色的夕阳，见证了这一美丽的瞬间。

还有可爱的瞬间、难忘的瞬间、缤纷瞬间……总之像百花一样，各有各的特色。

其实，生活中并不缺少美，只是缺乏发现美的心眼。擦亮你的眼睛，开始捕捉生活的瞬间吧，相信你能大有收获，从每一个瞬间中收获一些智慧，来丰富自己吧！

[关于捕捉幸福的瞬间的作文

我家有只公主兔，名叫豆豆。

豆豆即可爱又调皮。今天，豆豆“越狱”了。

今天清晨，我下楼来观察豆豆，可发现豆豆并不在笼子里，却在竹篮里偷吃番薯。

我生气极了，关好门、踮着脚往豆豆走去。豆豆很快发觉了，不慌不忙地跳到了桌子底下，我却扑了个空。

我想了想，看来这办法不行，得另想计谋了。

我拿了一筐菜叶，想把豆豆引过来。可是豆豆在那继续享受她的美餐—番薯。

我生气了，飞速跑过去捉她，豆豆打了个滚，溜了出去，以刘翔的速度在房间里奔驰，好像在说：“主人，有本事来捉我啊！我可得过‘诺贝尔跑步奖’，破过‘迪尼斯纪录’哦！”

“小兔崽子，少吹牛！看我把你‘捉拿归案’！”

豆豆一会儿钻到桌子底下，一会儿跳到凳子上……害的我追得满头大汗。

忽然，豆豆安静了下来，四脚紧缩，眼睛闭着，沉睡了……

我趁机捉住豆豆，抱回里笼子。

运用细节描写，把文章写得具体生动。所谓细节，是指所记人、事、景中的细枝末节，如人物细致的神态、生活中细小的事件、环境中细小的事物等等。《儒林外史》中的严监生临死前“伸”出两根指头，示意家人将油灯的灯芯由两根改为一根，最终使其成了世界文学名著人物画廊中的又一个吝啬鬼的典型。在咸亨酒店的九尺柜台上，穷困潦倒的孔乙己一时得意，“排出”九文大钱，写出了他的可笑。阿Q在自己的死刑判决书上画押，阿Q不会写字，就用画圈代替：“阿Q伏下去，使尽了平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎要合缝，却又向外一耸，画成瓜子模样了。”阿Q就在这“画圈”中糊里糊涂结束了自己生命。捕捉生活中真实而典型的“一言一动之微，一沙一石之细”(朱自清语)，就能使人物个性在举手投足之间闪闪发光，就会使描写对象栩栩如生，具体感人。

清晨，一阵急促的闹钟声响过，我慵懒地打了个哈欠，耳畔一直回响着昨夜姐姐所讲的那个令人魂牵梦绕的故事。“要把握时间，珍惜身边的每一个瞬间。”姐姐的话刻在了我的心里。对，拾取幸福！

独自走在林荫小道上，野花儿不时送来阵阵芬芳，沁人心脾。

妈妈曾经说过：“有一种幸福叫做感恩。”

可是，感恩究竟在哪里呢？

骑上自行车，来到与朋友相约的地点。服务员阿姨笑靥如花地递上两个香喷喷的大汉堡。她的微笑感染了我。“谢谢阿姨！”哦，也许这就是幸福吧！路上听到一群可爱的小学生正在谈论老师的辛苦，心中陡然想起，老师的呕心沥血，为我们默默付出的每一瞬间。我心头一热，买了束老师最爱的百合花，飞快来到老师的宿舍。“老师，您辛苦了！”老师和我紧紧相拥。哦，也许这就是幸福吧！在外面逛了了天，回到家，看到一家人守候在饭桌旁等待着我的归来，心中着实多了份感动。“爸爸妈妈，你们辛苦了！”他们欣慰地笑了。饭后，厨房里多了一个瘦小的身影，锅勺进行曲正欢快地演奏着……哦，也许这就是幸福吧！……

一个微笑，一声感谢，幸福的花儿盛开在我的心田。

静夜里，淡淡的月光泻在光滑的大理石地面上，仿佛为其披上了一层透明飘逸的白纱，我站在阳台上，伫立凝望的那满天的星斗……

爸爸曾经说过：“有一种幸福叫做震撼。”

可是，究竟如何被震撼呢？

回眸5月12日汶川大地震，不禁让人触目惊心。但一个个闪光的生命却显得异常明亮。何翠青姐姐、童世强哥哥的舍己救人让我为之动容，清清姐姐的勇敢顽强让我感动不已。当小郎铮艰难地举起娇弱的小手敬礼时，当小林浩一次次冲进教室救同伴时，我哭了，潸然泪下。一位位老师、救灾人员、武警官兵，那熠熠闪光的生命组合让人为之深深震撼。我的心也在流泪，也在哭泣，也在震撼。哦，也许这就是幸福吧！

一滴泪珠，一声感动，幸福的泉水缓缓流入我的心坎。

……

人生的璀璨多姿，在于一边生活一边拾取零散的记忆，感动于生活中的每一个瞬间，用心体验，用心感受，捕捉幸福的每一瞬间，在黄昏将近时你会惊奇地发现在你的花篮里。

学生写作的源泉来源于生活。要想让学生喜欢写作文，首先要引导学生学会寻找写作文的源头。生活是实实在在的，又是丰富多彩的，学生留心观察生活，能把平凡生活反映出来，这对学生写作来说具有重要意义。叶圣陶老先生说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会写成什么文字。”因此，只有让学生平时多留心观察生活，多参加实践活动，才能积累学生对事物的认识和感受。为了让学生能够从日常生活中获得丰富的写作素材，我注意培养学生留心观察周围事物的习惯。经常安排一些联系学生生活实际的活动。如利用周末或妈妈的生日、母亲节、妇女节等时间，帮助妈妈做一些力所能及的家务活，亲身体验一下父母平时的辛苦，并把劳动的过程、父母的反应、自己劳动后的心情和感受写下来;观察自己喜欢的小动物，把它的样子特点、生活习性和自己之间发生的有趣事情，以及对它的喜爱之情表达出来。如果学生平时能够养成多看、多听、多思、多问的好习惯，日积月累，就丰富了自己的作文材料。