假期趣事作文大全8篇 作文指导教案【精彩19篇】

四季再慢慢的循环着，而我们也在一天天长大寒假里有许多的趣事，新年一到我们便卖烟花的买烟花，放鞭炮的放鞭炮。既快乐又高兴，而我的趣事是这样的。

今天，我醒来的时候我来到窗前。我不禁“啊！”了一声——原来外面被雪花姐姐给大地穿上了一层银装素裹的雪白的衣服。我急忙穿好衣服，刷好牙，吃好早饭跳下楼玩雪去了。

到了楼下，我先弄好一个圆球然后慢慢的堆。最后堆成了一个“巨大”的雪人然后我就把这个雪人当挡箭牌跟小伙伴们打起雪仗了！

……

我们就这样一直玩，直到晚上的时候。我们就用扫把扫出一片空地来把一个大型烟花放在地上，有爸爸把火点着然后跑看。“咻”一炮炮五彩缤纷的烟花随着一阵阵喝彩声飞上了墨黑的天空。我不禁赞叹道：“好美呀！love！”最后我们又放了很多的烟花直到晚上8，9点的时候我们才去睡觉了。

啊！这件事是我这个寒假过的最有意思的一件事了！呵呵！

在和同学相互介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。我们就来写一写家乡的景物，写的时候要注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。

一、本次习作指导的教学目标

1．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

2．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。

3．学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做到条理清楚。

4．要做到语句通顺，不写错别字。

二、教学之前，我们可以做好的准备有以下几点：

1．关于习作知识点的了解：

（1）了解景物的静态与动态特点的不同写法。

（2） 如何按一定的顺序来描述景物的特点。

（3）写景的过程中如何展开联想和想象。

2．关于口语交际课：

（一）口语交际教学可从本组几篇课文导入，由课文中的荷花、珍珠泉、燕子等，想想家乡的植物、动物、风景有什么不同，引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。

（二）小组介绍，每个人轮流叙说，讲自己家乡的美景。（介绍一处即可。）互相启发感染，听的同学，以补充或提出问题，发言的同学作解答。

（三）小组评议，互相评价。说说谁观察得细致、讲得清楚；谁讲得动人、给人留下深刻印象；谁说得有特点。评出大家认为讲得最好的推荐到全班发言。

（四） 全班交流、评改。评出进步大的同学。

（五） 教师就同学发言做总结。

3．关于习作素材的搜集：

（1）搜集家乡景色的照片。

（2）搜集一些描写大自然美丽景色的文章。

（3）作前准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览，仔细观察，做好下面记录，并将记录的材料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准备。（景物名称、景物所在位置、景物的主要特点，这一点很重要。）

三、备课策略思考 本次习作教学，策略预设如下：

（一）这次习作安排的是写家乡景物，教学时可以结合口语交际进行。在口语交际的基础上，开拓学生思路，写出家乡的景物及感受。如果学生想写其他地方的景物也可以。

（二）教学时，可以引导学生从家乡的一草一木到名胜古迹，选择自己喜欢的景物来写。引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。

（三）学生写的时候，教师可以引导他们展开想象，注意学习本组课文的表达方法。在学生初步完成习作后，进行交流和讲评。

（四） 教师先提出习作标准：能写出景物的特点；按一定顺序写清楚；表达了热爱家乡的感情；有丰富的想象。

（五） 然后让学生在小组交流，选出写得好的习作，并说出习作好在哪里。最后在全班交流。选取好的以

及有特点的习作做讲评。在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以小组交流提出修改意见，最后誊写清楚。

（六） 在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以同座交流提出修改意见，最后誊写清楚，

（这一步千万不要忙，如果写到了作文本上，再让学生修改，那可就难啦。一般情况，学生对于批改过的作文，除了看一下评语，根本不改，老师是费力不讨好）。

（七） 学生完成习作后，可以办一期以家乡的景物为主题的习作展览。

（八）本次习作应该指导学生以写春天里的家乡景色为主。写其他季节的景物也可以。

四、 教学过程：

第一课时，实际是口语交际课（作文前）

（一）话题交流，真情融汇：

1．谈话引入。

师：小朋友，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧：

2．明确要求，小组交流

①讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。

②认真听别人讲，可以补充，可以提问题。

③小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学

④全班交流，其他人点评或提问。

⑤激发兴趣，导入主题。

师：小朋友，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！

（二）激发情趣，游戏引路：

猜谜语是大家喜欢的游戏。下面我们就做一个夸家乡，猜景物的小游戏。（让一个小朋友说家乡的某一景物的特点，其他同学猜是什么地方）

有一年的“十一”放假，爸爸带我去姥爷家玩。

一天下午，爸爸带我去姑父的海参池子去玩，我还准备了一个瓶子装小鱼，爸爸和姑父在树下说话，我下去捉鱼。忽然，我看见一只虾，还以为是一条鱼，就迫不及待的冲上去，想把它抓到瓶子里。没想到它却跑了，我又去追了很长时间，才把他捉住，放到瓶子里仔细一看，竟然是一只欢快的小虾。我愣了一下，当时就向泄了气的皮球，特别失望。但是我又一想，好不容易才把它捉住，还是养起来吧！突然，我又看到一些小鱼在我身旁游，于是又冲了上去，小鱼比小虾游的快多了，我已经追不上了。我想到了办法，于是就站到了岸上，小鱼看没有人了，都向岸上靠，我突然冲了上去，小鱼们吓坏了，四处逃窜，最后在我的不懈努力下，捉住了两条小鱼，接着把小鱼放进瓶子，和小虾做朋友。

我得意的向前走，不小心踩到了一块石头上的青苔，只听“咚”的一声，我浑身是水，像一只落汤鸡一样，而且瓶子里的鱼和虾也趁机跑掉了，我失望地捡起水里的空瓶子向岸上走去，后来我就这样子湿漉漉地回了家。

平时我总是在家里和学校，很少与大自然接触，对于大自然的许多东西，感觉很陌生，以后有机会我一定要多接触大自然。

小作家：洪艺菲

五一假期来了，人们总是到各种场所里玩。有的去游戏厅玩游戏，有的去海边游泳，而我却是去田野里煨鸡、烤红薯。

五一那天正好风和日丽，我们来到田野里准备煨鸡与烤红薯。我们进行了简单的分工，小伙伴们有的去捡泥块，有的去捡柴火，而我却是挑一个最宽大的地方，用铲子挖一个洞。在我挖洞的时候，我弯着腰、握着铲子，在泥土里用上吃奶的力气使劲地挖，累得直不起腰来，深深地感受到农民伯伯耕田的辛苦。洞挖好了，我们用石头、泥土把洞围上一圈又一圈，好像盖了一间“石头房子”一样。

然后，我们把纸点燃放进洞里，纸再把小木头点燃，最后大木头也被点燃了。火烧得越来越旺，红红的火焰照在我们咧开嘴的脸上、蹲着的身体上，我们仿佛成了一朵朵怒放的映山红。

我们盼望着火早点儿熄灭。等火熄了，我们用锡纸把玉米、红薯，还有已经用调料腌好的鸡包好，小心翼翼地放入“石头房子”内，接着把“石头房子”推倒，让滚烫的石头、泥土与食物来个亲密的接触。

一个小时很快就过去了，泥土里传出阵阵香味，让人垂涎欲滴。我们小心地把泥土拨开，翻出我们的宝贝食物，顿时芬芳四溢。当我们开吃时，我迫不及待地拿起一个油腻腻的煨鸡腿就啃，吃完不过瘾，又吃了一个香喷喷的烤红薯，真好吃！

这个五一假期过得真有趣！

成长的故事：

● 学习目标

① 围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅，四年级语文上册：《语文园地七》教学设计。

② 结合习作提示，选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。

③ 发现“发现问题，解决问题”的读书方法，注意总结。

④ 熟读背诵名言，养成积累的习惯。

⑤ 积极参与展示活动，精心准备采用最好的方式展示“成长的故事”综合性学习成果。

● 课前准备

① 实物投影仪

② 展示活动前，师生共同设计布置展示区域，陈列展示物品。

第一课时

口语交际

① 在这个单元的学习过程中，我们开展了“成长的故事“这个专题的综合性学习。相信大家在了解他人的成长故事及回顾自己的成长经历中，有许多感想，今天就让我们在一起畅所欲言吧！

② 阅读习作的三个提示，自主选择自己喜欢的一项进行口语交际练习。

③ 根据相同选题，组成若干个小组合作交流，注意倾听，互相补充、完善。

A、 成长的故事可以采用编演短剧或配乐讲故事等形式交流。

B、 “从《乌塔》想起的“可把自己的经历与乌塔进行对比，着眼于乌塔的独立精神和自理能力，不要只一味批评家长的束缚。

C、 围绕“如何与周围人交往”或“怎样才能过个有意义的生日”进行讨论，举行一场小型辩论会，搜集一些资料，用事实来说服人。

④ 按确定的方案进行演练。

⑤ 全班交流。

⑥ 共同评议。

A、 引导学生发现小伙伴的长处和进步，善意地提出问题和改进方法、鼓励学生从多角度进行评价。

B、 谈谈听了他人的成长故事后，自己有何打算。

第二课时

习作指导

同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容，把最有感触、最想说的话写下来，小学四年级语文教案《四年级语文上册：《语文园地七》教学设计》。

一、 认真审题，写出特点。

三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。

① 写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。

② “从《乌塔》想起的”中“想”的内容从何而来呢？

A、“想”从认真阅读、深入思考中来。从《乌塔》中想到什么呢？关键是逐字、逐句、逐段地读懂《乌塔》一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。

B、“想”从联系生活实际中来。把《乌塔》所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论。

C、“想”从丰富的联想中来。《乌塔》揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。

③ 写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要情真意切，要用事实说话，少谈或不谈大道理。

二、 学生起草，教师巡视。

三、 放声朗读，进行修改。

引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》一课中学到的修改方法。

四、 学生交流，互相评议。

尊重同学，虚心听取意见。

五、 誊写作文。

教师交代格式和书写要求。

第三课时

作文讲评

朗读展示优秀习作

① 教师在批改中挑选优秀习作，用实物投影仪展示习作，小作者朗读自己的文章。

② 全班同学听后逐一评议，交流哪些方面值得学习。

A、 内容充实具体。

B、 写出自己的真实感受。

C、 运用了平时积累的语言材料。语句通畅。

D、 正确使用标点，不写错别字。

小组交流互相评议

前后四人互相朗读、交流自己的习作，互评互议。

修改誊写，张贴展览、发表

① 各自修改自己的习作。

② 将修改后的习作在学习园地里张贴展览。

③ 鼓励学生投稿。

第四课时

我的发现

① 各自轻声朗读小林、小东的对话，想想自己从中有何发现。

② 指名朗读。说说自己的发现。

③ 交流各自的发现。

A、 读书时，深入地想一想，不浮在表面，常常问个“为什么”，往往能发现问题。

B、 解决问题时可采用：查找资料、了解时代背景、联系作者的实际情况等方法。

④ 扩展练习。

A、 谈自己怎样读书的实例。

B、 从自己的读书实例中总结读书方法。

C、 鼓励在今后的读书中不断总结读书方法。

日积月累

① 采取多种方式反复朗读名言。

② 小组交流各自对名言的理解。

③ 全班交流，互相补充。

有志者事竟成：有志气的人只要坚持不懈，事情终归会成功。

玉不琢，不成器；人不学，不知道：人要不断学习才能明白事理，完善自我成为国家的栋梁。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随：学业上的精深造诣，出于勤奋，做事情成功在于多动脑筋、想办法。

盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人：时间一去不复返，应抓紧时间做有意义的事情。

④ 背诵名言。

⑤ 说一说自己喜欢的其他名言，鼓励平时积累。板报上专辟一角，每周一句名言。

⑥ 把自己最喜欢的名言写在自己随时看到的地方，鼓励自己。

展示台

① 课前观察展示台中的图片，阅读学习伙伴的话，归纳展示内容。

② 小组讨论展示内容、展示形式，提出建议，确定本组展示形式。

③ 班长了解各组的展示准备，协调展示情况。

④ 举行“成长的故事”展示会。各组轮流介绍，然后参观学习。

一年一度的“五一”假期终于来临了，我家和堂弟、表妹家一起开车来到大尖山露营公园游玩。到了那里，我们像冲出鸟笼的小鸟，一边欢呼雀跃，一边直奔大门。

进入园内，我和堂弟、表妹商量着玩什么。我一只手抱在胸前，一只手托着下巴微微皱起眉头，半闭着眼睛思考了一会儿，突然提议说去旱地滑雪，他们随声附和。于是，我们飞快地奔向旱地滑雪场，只见场外排起了蜿蜒长龙一样的队伍。等了许久，我们都像泄了气的皮球一样，一屁股坐在地上休息。不知不觉，管理员突然叫我们过去滑雪，我们一听，瞬间从地上弹了起来，拍了拍屁股上的灰尘，一把将票给他，“哇，滑雪，在电视里看过，可从没玩过。”

只见管理员顺手拿起滑雪皮圈放入泡泡水中，我想这大概是为了使皮圈滑行得更快吧。只见排在前面的堂弟飞快地滑了下去，就像火箭喷射一样，一溜烟儿消失得无影无踪，我连忙坐入皮圈，想赶紧体验一下。管理员让我抓好扶手，突然，他神不知鬼不觉地把我推了下去。皮圈的速度极快，我双手死死地抓住把手，拼命地尖叫，只剩嘴巴变成O字型，眉毛扬得高高的。滑着滑着，皮圈转了好几圈，把我弄得晕头转向，眼看就要撞上围栏了，我吓得魂飞魄散。可皮圈还在滑呀滑，我的心提到了嗓子眼，心想这次肯定完蛋了！就在千钧一发的时刻，皮圈终于停了下来，这时我的心又回到了原来位置，手舞足蹈地大喊：“呀，好刺激呀，我们再来一次吧！”后来表妹和姑姑也玩了一次，我们就依依不舍地离开了滑雪场。

最后，我们还玩了喂奶鱼、坐游船、泥地车等等，这真是一个趣味无穷的“五一”假期。

暑假是我们孩子放松的时候，也是大人们最忙碌的时候。暑假就像一把钥匙，把我们心中的那扇门给打开了。孩子们欢乐地玩耍着，形成了假期里各种不同而有趣的事情。

今年的暑假，每天最高温度都超过38摄氏度，酷热难耐。这天傍晚，我约了好朋友小宝，宣伟一起去游泳，准备凉爽一下，降降温。

我们的妈妈陪着我们来到小区游泳池，已经有很多小朋友在游泳池里玩水、打水仗，可真热闹！

小宝迫不及待地跳了下去，呛了一鼻子水，那滑稽的样子，令我和宣伟笑得五体投地。“哈哈哈哈哈……”小宝一脸严肃：“有什么好笑的？”突然又话锋一转：“我们去打水仗吧！”

这个主意，得到了我们一致赞同。宣伟一人一队，我和小宝同一战线，毕竟宣伟最大嘛。

我和小宝拿着刚买的水枪，共同“扫射”宣伟，宣伟也不甘示弱，拿着水枪朝我们扫了一阵“水弹雨”，双方打得很激烈。宣伟采用强攻，一步步攻了过来。

小宝刚擦掉脸上的水，结果又一阵水花向他袭来，使他睁不开眼，无可奈何的败下阵来，他向岸边逃去。我一个人不是宣伟的对手，只好灰溜溜地也撤退了。在逃走的路上，我回头看到了宣伟喜悦的表情。

在岸边，我和小宝制定了一个反攻计划，再次向宣伟游去。宣伟朝小宝扫了强力的水柱，小宝假装呛了一口水，捂着眼睛退了下来，宣伟紧追不舍。这时候，我突然从宣伟背后袭来，一阵“枪林弹雨”把宣伟杀了个措手不及。小宝也配合的转过身来，向宣伟强攻。我俩一个前，一个后，宣伟腹背受敌，招架不住，只好举手投降了。

天逐渐黑了下来，妈妈们要求我们仨上岸结束战斗。我们依依不舍地离开了游泳池，心却还停留在那游泳池里，不肯离去……

寒假过去了，可我还是在回味寒假中的一件趣事--放鞭炮，我就在外婆家的"爆竹声"中度过的。

除夕那晚，我们一家人驱车来到外婆家。酒足饭饱后，我们都在客厅坐着聊天，舅舅也在。突然，舅舅的儿子吵着嚷着要去放鞭炮。刚好，我在来的途中买了一些鞭炮，妈妈便对我说，让我和弟弟跟他一起去放。

我们飞快地跑到外婆家的后院，迫不及待地打开了装鞭炮的纸盒子，鞭炮的种类可真是不少：有"冲天炮"、"轰炸机"、"地老鼠"、"降落伞"等等，最常见的就是火柴炮和沙炮了，烟花也有不少呢!

我们先点了一支香，当一切都准备就绪之后，我们便开始了。我正在想先放什么呢，表弟便对我说："先放”降落伞”吧，我还没见过它是什么样子的呢?"就这么决定吧。我们把"降落伞"放在平地上。接着，点燃导火线，便跑到一边去，只见"降落伞""呼"的一声，便飞到了空中。然后，"啪"的一下，散作五颜六色的花朵了，仿佛仙女散花。最有趣的来了，一个玩具小人乘着降落伞从天而降，就好像飞行员在做降落伞表演似的。大家看到了这个情形，都拍手叫好!!

今天是新年，我们要做的事情很多很多。所以，今天早上一起床我们就可以开始做过年的准备了！我非常兴奋，因为今天干完了活，晚上可以响花炮，有各种各样的，一想到这里我非常开心。

开始干活了，我把做好了的灯笼一个一个的挂上去，帮姥爷拿彩旗和挂大鞭炮。然后，我和姥爷一起帖对联，我看见姥姥在堆旺火，我也跳了过去帮着摆了起来，后来快到下午了我们把过年的活干完了！真好玩，开始干家务活，晚上开始给比我们大的长辈拜年，说些祝福的话语，谁知我们可爱的小狗狗跑近来也学我们站起来像拜佛那样，逗的我们哈哈大笑，过了一会儿，开始放花炮和鞭炮了，我们大家一起坐在旁边看热闹，有各种各样的花炮和鞭炮弄的我们眼花缭乱，看完了一个又一个放了上去看完了刚才的一个又上去了，放完了花炮，我们开始转旺火了，左三圈右三圈，更搞笑的是我们的小狗狗－欢欢也跟着我们转了起来左三圈右三圈，然后许一个愿望，在像旺火拜一拜表示祝福自己的家人，又开始放礼炮了，看！这就是我们家乡的习俗，我的小狗狗也很逗！后面我们就在院子里和欢欢玩，到了12点我们又开始放花炮和鞭炮接天神，最后，把着旺了的炭弄进房间的炉子里，表示一年比一年为旺旺！

看！这就是我姥爷那边的习俗，多有趣啊！

无聊的假期，可悲的我整日在题海中浮浮沉沉。“咯咯咯，咯咯咯……”一只母鸡大概是下了蛋，得意得似乎想让全世界都知道——本鸡生了一只蛋，哈哈哈……

可恶的鸡叫得我心绪不宁，做题错误百出。哼，老虎不发威，你当我是HelloKitty！行，你不就是下了只蛋嘛，我把蛋拿了，看你还有什么可神气的！

我蹑手蹑脚地来到鸡窝旁，伸着网兜准备去偷那个蛋，母鸡还不知危险正一步步地靠近那个蛋，仍旧昂首挺胸大摇大摆，炫耀着它那点破事。嘿嘿，我偷笑着。正当我的阴谋得逞的时候，鸡发现了我这个不速之客，立刻警戒起来，对网兜进行了一番猛烈的攻击。哎，功亏一篑了。

狡猾的鸡趁着我把网兜伸高之际，索性蹲在蛋上，用自己的身体掩护着蛋，时不时地啄旁边的菜叶，惬意极了，好一只赖皮的鸡！

我不服，暗的不行来明的，看我的“旋风十八式”！我快速地挥动着网兜这一有力的武器，鸡不甘示弱，挺着身作战，扑扇着翅膀，跳来跳去不停地啄网兜，我见它这样拼命，更是加大力度。在网兜的强大攻击下，鸡显得势单力薄，左躲右闪还是很不幸地被我打中，发出凄厉的叫声，呵呵，这就是“恶鸡有恶报”吧，我心中暗自得意。

鸡似乎被我惹怒了，恶狠狠地盯着我，弄得我心里直发毛。“小样儿，还敢和本姑娘小眼瞪大眼，信不信我拔了你的毛做鸡毛掸子。”我心里发虚地说道，又用网兜打了它一下。只见它怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长脖子，箭似地向前冲去，突然，怪叫一声，弓着腰，脖子上的毛一下子散开了，腾空而起向我扑去。我猝不及防被它啄到手，“啊！”痛得我大声叫喊，手上留下了个血印。

鸡是不好惹的！我感慨良多。

今年放假，爸爸妈妈和大姑带我和妹妹去了秦皇岛。

我们先去了乐岛，那里有许多好玩的，有趣的游乐设施。有碰碰车、过山车、小飞机、章鱼飞车、勇敢者转盘、……

其中给我留下的印象最深的是勇敢者转盘。那是我们排了半天的队才玩到的。在排队的时候，我听见了许多的尖叫声，我还看到许多人下来后都哭了。这时我心想：我是玩还是不玩呢？如果玩了我会不会也被吓哭呢？想到这我有点儿犹豫了。但是我最后还是玩了。刚开始坐上去我一点也不害怕。但过了一会儿就变的非常快了，而且也越来越高。升到了最高转盘完全就竖了起来。这是我吓得闭上双眼，低着头，用手紧紧的抓着两边的扶手，都抓得出汗了。到了非常高的地方时，我的脚就抬不起来像被吸铁石吸住一样，抬不起来。下来后我连站都站不稳了，过了半天才缓过来的。

我们玩完以后，又去看了海豚和海狮表演。我喂了海狮小鱼，我还和它握手了呢。训练海豚的叔叔还让海豚亲了我一口。我摸了摸海豚的背，滑滑的凉凉的，摸上去十分好玩舒服。

我们这次的旅行非常有趣，我过得很快乐，我想，这次旅行我应该永远也忘不了吧！

“五一”放假期间，爸爸妈妈带我到水上公园游玩，最有趣的是我们一家三口照“大头贴”。

我们来到照“大头贴”的地方，一进屋子里，有许多人在照相。服务员热情地请我们坐下来，递过几本相册让我们挑选图案。我们打开相册，里面的图案真多呀！每一张的画面都十分精致漂亮，五彩缤纷，真是让我们挑得眼花缭乱。最后我们选择２７张图案，并把图案的标号交给服务员。终于到我们拍照了，我们站在机器前面，拉上布帘，对着摄像头拍照。电脑里自动出现了我们挑选的图案场景，有与加菲猫、小叮当的合影，也有在漂亮的汽车旁边留影，既有我单独照片，也有我和爸爸妈妈的合影，最有意思的我自己还瞪着眼睛，咧着嘴作了几个怪态，这些照片周围加上漂亮图案装饰，真是有趣极了！我一张又一张的拍着，不知不觉就拍完了。这时服务员把我们刚才拍的图片通过打印机迅速的打印了下来，并压上塑料膜，一张张精美的大头贴就这样制作完成了。

回到家里，我自己拍得最好的“大头贴”贴在了墙上、文具盒上，还有一张贴在了我的电话卡上，心里好满足、好高兴呀！

[五一假期的趣事作文

大家好，告诉你们，我们跆拳道班的趣事越来越多了，下面，开始介绍行进间的趣事！

趣事：“蛙声载道”

大家听说过了“鸭声载道”。而我们跆拳道班的则是“蛙声载道”。为什么呢？因为那次，教练叫我们练蛙跳。知道蛙跳咋跳吗？先蹲下，然后一蹦又一蹦。不但要双脚落地，落地时还要继续蹲着。那叫个“壮观”啊！惨死人了的。结果那次，一跳就是5个来回。1圈下来就那个累啊，5圈？那不是要把我们活活累死啊！结果跳完后，大家集体变成了一群死老鼠。我们跳的时候还“‘呱呱（其实是向教练求饶）’”地说个不停。你问我们为啥不在教练转头的时候集体变“天鹅”？理由可是有两个，光是一个我们就怕得不得了。一是因为如果变“天鹅”同学们会立即打小报告。二是教练一来至少来两个教练。我们怎么敢啊？哎，自认倒霉吧。结果，等另外两队跳完，教练又喊：“该走鸭子步了。”我倒，我还没休息好呢。

怎么样？够可笑吧？要知道，我可是里面的受害者之一。请不要笑话我们，不然，你就去我们跆拳道训练场看看吧。

暑假里爸爸妈妈带我去了大同方特玩。一大清早，经过三个小时的颠簸，我们终于到了盼望已久的方特乐园。一进大门，里面人山人海，一个巨大而又美丽的城堡映入眼帘，哇，我们仿佛走进了童话世界。

第一站：“高空飞翔”。我和爸爸坐在一起，系好安全带后，“叮叮”，铃声响了，开始上升时转得很慢，我想：这也不怎么害怕呀!几秒钟后，旋转的速度越来越快，我紧张地闭上了眼睛。当我睁开眼睛时，我觉得自己像是一只小鸟，飞过房顶、飞过大树和人群……几分钟后，游戏结束了，我们缓缓地从空中降了下来。

第二站：“飞越极限”。我们走到五楼，刚在座椅上坐好，系好安全带，“哗”灯灭了，我听到“本次航班要起飞了”的广播后，感觉座椅就动了起来，我像是坐着敞篷的飞机在天空中翱翔，我仿佛看到了白茫茫的雪山、碧绿广阔的草原，看到了伟大的北京天安门和庄严的故宫，看到了壮观的东方明珠电视塔……祖国各地的美丽景色让我觉得自己仿佛身临其境，让我读懂了祖国的美。

我们还去玩了刺激的“小型过山车”;感受了从27米高的山顶冲下去的“激流勇进”;观看了“海螺湾”里机智、伶俐的小鱼表演……时间过得飞快，一转眼，就到方特乐园下班的时间，我依依不舍地离开方特，走出大门时我又回头看了一眼城堡，心想：方特，我一定会再来的!虽然还有很多项目没玩上，但这却是我在假期里过得最开心、快乐的一天。

在十一“黄金周”里，我和家人发生了许许多多有趣的事，这些事如同一颗颗闪闪发光的星星。现在，我要摘一颗最亮的星星跟你们分享。

在假期的第二天下午，哥哥心血来潮说：“我们吃完饭比赛骑车去火车站吧。”我听了，说：“好！”

我们狼狼吞虎咽地吃完晚饭，爸爸说：“你们先去，等下我开摩托车去，别被我超你们哟！”我和哥哥异口同声地说：“放心吧。”

我和哥哥推车来到起点，开始比赛了。一听到哥哥说：“开始！”我就猛然跳上蹬起车来。虽然我起步比哥哥快，但没两下就给哥哥超过了，他转过头来得意地对我说：“再见！”这时，我旁边的一棵树摇起头来像是对我说：“你真无能！”我心急如焚，想：“既然领跑不行，那我就紧跟其后，最后来个大反击，哼！”改变战术后，我立马跟在哥哥的后面，并且偶尔超越一下哥哥，让他感到压力，让他加速，这样，他的体力会慢慢地消耗。我忍不住为我的谋划高兴起来，这时，一阵吵闹声传来，我转头一看，原来是劲敌——爸爸来了。爸爸说：“怎么样？谁赢了？”我抗议说：“你开的是摩托车，而我们骑的是自行车，不公平！”爸爸说：“那好吧，我来当裁判吧。”

过了很久，我发现哥哥越来越慢了。我又猛地加速吓一下哥哥，没想到哥哥的脚像“闪电侠”博尔特奔跑的脚一样，飞速转动起来，很快他又超过我了。过了片刻，两个龙飞凤舞的红色大字——高州，出现在我的视线中。我想：“快到站时有一个下坡，这是我超越哥哥的好时机。快到下坡了，我便使出洪荒之力，拼命骑！不一会儿，我就超越哥哥了，因哥哥的体力消耗得差不多了，所以……。哥哥真是心有余而力不足，呵呵！

这时，裁判出现了，送上我一块金牌巧克力。我对哥哥说：“哈哈，怎么样？我赢了！”

“哎，我们再比一次！”

不跟你们说了，哥哥又向我发起挑战了，我得走了……。

就这样，一眨眼的功夫，国庆节和中秋节到了，要放假了，在这八天的假期里几乎每天都有一件让我高兴或是悲伤的事情，不过，最好玩的是我们那天去姥姥家摘棉花了！

一听到这个消息，我可兴奋了，当天晚上，我几乎没有睡好觉，等到了第二天早晨我早早的就起来了，匆匆忙忙的吃完早饭就去了姥姥家！

等到了棉花地里一看，哇，雪白的棉花在大棕色的壳里，有的，棉花已经开了，像个大大方方的小男孩穿着洁白的衬衫；而有一些半开半放的棉花，像个含羞的小姑娘白嫩嫩的脸；还有的被壳紧紧的包裹着，像小女孩在妈妈的温暖的怀抱里不肯出来，真是一片丰收的景象。

就在这时，姥姥也看到了我，便叫我快去帮她摘棉花。我和哥哥还比赛谁摘的快呢。哥哥提起包袱，两个手一起“进攻”这些棉花，我也不甘示弱，看见棉花就摘，右手摘了放到左手上，左手再把棉花塞进包袱里，最后还是哥哥胜利了，他不但摘的比我多，还摘的比我的白！

通过今天的摘棉花，让我知道了农民伯伯的艰辛，他们用汗水换来了我们吃的美味的食品，以后我们可要爱惜我们的生活，爱惜我们的粮食啊！

[关于趣事作文

寒假是一个有趣的假期。假期里发生了许许多多有趣的事情，就像天上的星星一样数也数不清。其中，有一件事情非常值得我回忆……每每想起，我都十分的自豪!

有一天，我在回家的路上看到许多人在吆喝着买对联。听着满街响亮的买卖声，我机灵一动，马上想到，“咦!”我现在不是在学写毛笔字吗?“哈、哈，”这次真的是派用场了，我学的知识终于可以学以至用了。我打算亲自写一幅新春对联送给家人，为家里增添一份新春的气氛，同时来也为家里每一个人送上美好的祝福。于是，我精心地选好一幅对联特意抽出两天时间用心地练习，经过两天的努力，我终于可以大显伸手了。找来红纸，熟练地挥动着手中的笔，不一会儿，便大功告成了。

吃过年夜饭，我和爸爸兴冲冲地把对联贴在大门口。外公看着对联大声的读：“年年如意长行好运丁财旺，日日平安大展宏图事业兴。”还连声地赞叹着：“好!好!真好……!”

假期里许多亲朋好友到家中探防，每个人看到我写的新春对联都赞叹不已。听着这连绵不断的赞叹声，我乐得心花怒放，心中感到无比的骄傲!

[假期趣事日记作文

假期是孩子们玩得最尽兴的时候，也是趣事发生得做多的时候。好好回味一下，在你的假期里发生过哪些有趣的事情呢?

【假期里的趣事作文精选一】

在寒假里开心的事一箩筐，就像天上的星星，怎么也数不尽!但让我最开心的还是——除夕那天。

吃过年夜饭后，我兴致勃勃的准备去放鞭炮。正当我走在去楼顶的半路上，忽然听到了炮响。是谁在那里玩鞭炮啊?哦，原来是哥哥和弟弟在放鞭炮啊!我就用尽了吃奶的力气赶到楼顶。在楼顶外，看着他们那开心的样子，我心里就来气。正想向前找他们“评理”，就看见脚底下有一盒火柴炮......

这时，一个“坏”念头漂浮在我的脑海。说坏不它坏，说坏它不坏：我点燃一个火柴炮，扔去他们那，吓吓他们。说做就做，我点燃了一个鞭炮扔到他们那。过了许久，我还没听见炮响。我很纳闷，就走进楼顶外面一看，刚踏出去一步，震耳欲聋的声音不断响起，炮纸弹到我的手上，我吓的急忙跑回楼顶。原来我中了他们的陷阱，他们事先把我扔进去的火柴炮弄熄灭，然后，用我在等的时间，‘埋’下陷阱。真是偷鸡不成蚀把米啊!

虽然这次，我们三个都受到了家法伺候，但在这家法伺候中，你看我，我看你的那滑稽的样子，大家都忍不助笑了起来。新的一年，也在这鞭炮声中来到我们身旁。这，就是我在寒假里最开心的事!

【假期里的趣事作文精选二】

今年国庆节期间，爸爸妈妈和我带着愉快地心情去了外地旅游。

我们首先去了“上有天堂，下有苏杭”中的杭州。来到了美丽的西子湖畔，我们看到了水中正在盛开的荷花，粉红色的花瓣，一层又一层地围绕着花蕊。好大的荷叶，绿得发亮，像个大斗篷，盖在水面上，真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红啊!

看了湖中的荷花，我们又上了小船去湖中心玩。艄公一边慢悠悠地摇着船桨，一边跟我们滔滔不绝地讲述《白娘子和许仙》断桥相会的动人爱情故事。

上了岸，我们接着又坐上飞机翱游在蓝天白云间去北方——大连游玩。我们一下飞机，就上了旅游车，听着导游娓娓动听地讲解，我迫不及待的想多了解大连。不知不觉中车子已经驶入了旅顺口。在那里，我看到有一个木排写着：“不承认侵华的日军，不能入内。”山上还有抗日战争时期留下的大炮，这是日本侵略军的罪证。这里的一切让我懂得勿忘国耻。最后，我们还游了大连的老虎滩、海洋极地馆……

快乐的时光总是短暂的。我坐在回乡的飞机上，鸟瞰窗外的大好河山，心潮起伏。

时光飞逝，转眼间一个月的假期马上过去了，这一个月我基本上是在快乐中度过。

下面就来我说说寒假里的趣事儿吧！这个寒假和我爸爸一起去了金佛山滑雪，刚开始时我很兴奋，因为这是我第一次去滑雪，到了积金佛山，我一下车，脚下一滑，我就滚了下去，爸爸本来是想救我的，没想到我才把他爸爸去滑倒了，看着爸爸发到那个滑稽的姿势，我忍不住哈哈大笑，我开玩笑的说：“这都不是滑雪了，而是摔跤了。”

我们来到滑雪场，我们去租了一个滑雪板，我刚把滑雪板换上时，我连站都站不稳，我走一步就摔一下，经过很多次努力，我终于能走稳了，慢慢的我会滑了，但是我不知道怎么转弯，滑着滑着就撞到了树上，好疼啊！眼泪差点掉了出来。我又滑了一会儿，我觉得滑雪太累了，我就去冰面上滑冰，我认为滑冰像骑自行车那么简单，可是我踩到冰面上时就摔了一跤，站也站不稳，这时爸爸过来扶着我，我们两个慢慢的在冰上走，看来滑冰也不行啊，爸爸说：“你得好好练习才行啊！”我也赞同爸爸的观点，我想：“只要多练习，我一定能滑好的。”

这次去滑雪场，我觉得还是蛮好玩的。

啊！终于盼到了五一假期了。我今天早早的起了床。啊！太阳公公早已看透了我的心思，也高兴得笑红了脸膛。

我们在路上说笑谈天，不知不觉的来到了潍坊富华游乐园。我兴高采烈的往里跑，我看见了刺激的过山车，缓慢的摩天轮，还有激速的激流涌进……

我首先上了热气球，爸爸也上了热气球。“爸爸，咱们父子俩比一场，一决高下怎样？”我自信的说。我手按红色按钮，一下就升到了空中。我一看爸爸还在我的下面啊，我沾沾自喜。哇！爸爸后发制人，速度怎么这么快呀？一下子就远远得超过了我。我急得手忙脚乱，把上面的按钮来回的乱按，可无济于事，爸爸赢了。这使我明白了：当我们取得一点点成绩时，不要骄傲自满。

紧接着我又坐了摩天轮，我坐上之后有一种说不出的感觉。直到最高点，我往下面一看，十分惊讶。妈呀！这么高啊。有恐高症的人那不早就吓死了吗？我喝完了牛奶，随手把袋子扔了下去，就像是雪片一样。当我刚一松手的时候，就后悔了。这不是破坏环境吗？

这个五一节，我玩得好开心啊！