鲁迅的小说《狂人日记》【实用20篇】

我想告诉你，我很想你但我不想拽着你不放，你决定要走你有你的理由，我给你给任何人自由任何时候，心不在留下没用，我很想你留下，但我挽留不住你，生命是短暂的没理由不快乐，没理由不珍惜生命，我想告诉你。你也不要担心我还会执迷不悟，我虽对你还有牵挂，也许你还对我有点牵挂，但我们都不会因为寂寞而爱，都不会因为孤独而爱，心是我们的主宰，只能因爱而爱，而非其它，要爱就深爱，如果爱你会告诉我。我明白，所以我不打扰你，我只是看看，看看不代表我不想放下，我不放下已经走了的你，怎么会有新的开始，孤独中我只是在等，等一个真实属于我的人，我希望你幸福，希望所有人幸福，更希望我自己得到幸福，就再也不用孤独的等了，再也不用那么累了，再也没有眼泪，再也没有忧伤，爱情物语《我想告诉你》。我很明白，你放心吧，有时等该等的人，有时不要等不该等的人，你已属于别人，我等待是没用的，我知道我都明白时间会冲淡一切，我除了等待和不断的改变、完善自己又能做什么。

临渊羡鱼，不如退而结网。我努力，我改变，我不断完善自己还是要等那个不怕艰辛一直向我走来的人，走来了不会再走的人，不让再流泪的人，不忍心伤害我的人，怕我孤单的人，总有一天我会等到，会把我当做掌心里的宝的人，会接受我的一切的人，一个对我不离不弃，心中只有我的人，非我不娶非他不嫁的人。· 我的未来也会很好，因为我有经验了，不会再轻易相信，不会再轻易投入，会擦亮眼睛，不会再那么傻。

[我想告诉你的小说作文

我的妈妈很爱看小说。吃饭时拿着ipad；上厕所拿着ipad；就连睡觉也要抱着ipad。她和她的ipad真的是形影不离。

有一次，我在家里预习第二天的课文，想在平板电脑上查一查资料，可妈妈正拿着平板电脑看小说，我问：“妈妈，能给我用一下平板电脑吗？”可妈妈真的是“聋”的传人，眼睛直直地盯着平板电脑，根本没有理会我。

没办法，我只有把平板电脑抢过来。妈妈顿时惊慌失措，大喊道：“快把我的电脑还给我！”

“我就用一下嘛！”我说。

“宝贝，我看完这一集就给你哈。”妈妈迫不及待地夺回了电脑。

我无奈地答应了。过了一会儿，我又来到了客厅，结果……妈妈已经从一百三十九集看到了一百四十二集了！

这个妈妈真是让我爱恨交加。爸爸的宝贝是我和姐姐，而妈妈的宝贝却是小说。她们两个真是怎么分都分不开。

《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中豪迈和胆量。我想，这应该才是最关键的一步，也应该是走向独立的决定性的一步。而夏洛蒂笔下的简爱却把她倔强的性格，独立的个性留给我们一个感动。所以她是成功的，幸福的女性。

简爱已作为独立女性的经典，我希望阳光下，鲜花里有更多的简爱走出来，不管是贫穷，还是富有；不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性生活。

看了《简爱》思绪万千，激—情澎湃，我总会被里面的每一个情节，每一句话深深打动，曾和张哥说过，张哥说：“可能简爱里有我的影子，我才如此热衷，很多时候我们都是因为书里面有我们自己的影子而热衷于那本书。”如：他爱《平凡的世界》中的孙少平，《红与黑》中的于连。我冥想，果真有我的影子吗？也许有一点点，可是自己和简比起来，终是没她优秀，也没她理智和坚强的。好几次想写《简爱》读后感的，只恐自己才疏学浅，道不尽其中的韵味，只能记其一二，留作纪念。

《简爱》是夏洛蒂。勃朗特以充满激—情的笔法，塑造了简爱这样一个谦谨、坚强而有独立精神的形象。简爱幼年父母双亡，寄人篱下，饱受欺凌；后来又进了孤儿院受尽折磨。她贫穷矮小，貌不惊人，但她凭着一颗坚强高尚的心灵，自尊自立。她与罗切斯特的爱真诚炽热，又坚决建立在平等的基础上。最后历经种种磨难，终于获得真诚珍贵的爱情。

看过的爱情小说很多，也总痴情与别人的故事，但唯独《简爱》让我百看不厌，爱不释手，每次翻开总会激—情满满，思绪万千。简爱勇敢、独立、坚强、外表朴素却心思绵密，机智、敏锐，每一个眼神都具有穿透力、洞察人的内心。貌似平静，但内心深处有着十分绚烂而甜蜜的幻想，有着火样的热情与如水的柔情。

简爱一直以来都是我的偶像，当我身处逆境时，深受挫折时，我总会想起她，想起那个简爱：他告诉我无论经历什么，无论遇到了什么，都不要放弃自己，不要对生活失去希望，即使在痛苦中也要努力，努力让自己向上，认真地生活。

印象中有一段是这样的：罗切斯特装成一个巫婆，对简爱说：“你冷，你不舒服，且很蠢，你冷是因为你孤孤单单一个人，你不舒服是因为多少甜蜜以及美好的东西都与你无缘，你蠢是因为你明知道有一份幸福在等着你你却不愿向他靠近一步”罗切斯特用心细致地观察发现了简爱当时的处境和简爱的所思，所想。罗切斯特也是让我很喜欢的男主人公，若没有他对简爱细致，用心地爱，也成全不了他们那么刻骨铭心的爱。

当简爱想到阻隔在她和她主人之间那条很深，很宽的鸿沟——财富，地位，世俗时，她的眼泪再也不听她的意志，夺眶而出，当罗切斯特说：“有时候我有一种奇怪的感觉——尤其像你现在在我身边时。仿佛我左肋下的哪个地方有一根弦与你那小身躯里同样的地方一根同样的弦打成了结，纠缠得紧紧的，解也解不开，一旦我们分开，我真怕这两根纠缠着的弦套被绷断，那时候我会紧张不安，我的心会痛得流血。而你呢——你会把我抛在一边，忘得干干净净吧？”后来简爱反驳说：我一定得离开，你以为我会留下来，成为你眼中一个可有可无的人吗？你以为我是一架机器——一架冷漠无感情的机器吗？你以为我能受得了别人把我仅有的一片面包从我口里夺走，把仅有的一滴救命之水从我杯里泼掉吗？你以为，因为我贫穷、卑微、矮孝不美，我就没有灵魂，没有心了吗？——你错了，我也有和你一样的灵魂，和你一样的一颗心！如果上帝曾给我一点儿美丽、丰富财产，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在是用我的心灵和你的心灵对话，站在上帝面前，我们是平等的。我被深深震撼：简的感情是多么丰富而又理智。当我们深爱一个人时，很多时候，为了怕失去，我们委屈自己，不敢说出心里的话，甚至忍受自己在他眼中是一个可有可无的人，简爱不能忍受，在我的感情世界里我也不允许自己忍受别人不在乎我，假如不在乎，我宁愿自己像简爱样，即使心里痛苦，绝望也要逼自己离开。纵使我不美丽，贫穷，卑微，但我也是有自尊的，我也渴望平等。

抛下安逸的生活，背井离乡去航海；独自在荒无人烟的小岛上生活二十多年；在一无所有的情况下用智慧、顽强的毅力和勤劳的双手创造出美好生活。是问这些都有谁能做到?可在英国作家笛福笔下，那个不信天命的鲁滨逊做到了。

笛福的《鲁滨逊漂流记》是一部广为人知的作品。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上叛变，被抛到智利海外荒岛，度过5年，最后得救。笛福由此受到了启发，于是鲁滨逊诞生了。

小说中鲁滨逊不顾父亲劝阻，决心要出海经商。开头几次航海经商很顺利，但有一次为土耳其海盗所俘，幸而逃脱。四年后前往非洲贩卖黑奴，不幸在大海中遇险，漂流至荒岛，一个人在荒岛上造屋、种麦、喂羊、造床。后来在野人手中救了一个人做为自己的奴隶，生活了二十八年两个月十九天最后搭一艘路经荒岛的英国船回国。

鲁滨逊富有聪明才智，充满活力，不信天命，相信“常识”。他在这种极其不利的环境中保持乐观，克服了重重困难，叫人不由自主地升起敬佩之心。

最让我敬佩的就是“岛上安家”的情节了。那时鲁滨逊已经到了荒岛上，他并没有沉浸于悲痛之中，也没有哭诉着自己的不幸，而是逐渐冷静下来为自己寻找生路。

这份冷静是多么不易!看一下现在的社会，大多孩子是娇生惯养着的。被说是独自在荒岛上生活，就是连烧开的开水怎么关都不会，只会吓得直喊妈妈。正如《桃花心木》一文中所说：“在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”我们不应该做那株娇生惯养的小树苗依赖父母；而是应该学习鲁滨逊的乐观才智，不信天命，在不确定中，在困难中，学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

我眼中的动物小说是完美无缺的。动物小说作者沈石溪已出版作品五百多万字，他的动物小说系列生动详细地介绍了动物的生活习性，比如《斑羚飞渡》中，斑羚被猎人包围，年轻力壮的斑羚借助老斑羚的力量飞到另一块悬崖上，最终化险为夷。斑羚顾全大局，牺牲小我，才使斑羚群免遭灭绝。再比如《红飘带狮王》讲述了狮子如何从低等狮子成为令人敬畏的狮王，它能登上狮王的宝座，是因为它有坚强的意志，遇到困难积极面对，不畏惧不退缩，成为笑到最后的赢家。

我眼中的动物小说是具有吸引力的。每当到书店，我都直奔沈石溪的动物小说专区，缠着爸爸给我买，我成了书店的常客，新到的小说，我都会先睹为快，家中的藏书有五分之二是沈石溪的动物小说系列。因为我喜欢读书，尤其是动物小说，所以我的写作水平也是芝麻开花——节节高。我的文章多次发表在《博兴报》、《快乐日记》、《快乐作文与阅读》和《作文网》上，这也更坚定了我多读书的信念。

这就是我眼中的动物小说。

指导老师：李红芳

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我眼中的动物小说是真实的。作者沈石溪为了观察小老虎的生长发育，曾深入虎穴;为了观察母狼在生小狼时，没有公狼捕食和陪伴的情况下该怎么办，他曾披着狼皮进入狼穴;为了观察小熊，他曾冒着生命危险进入熊洞，……这就是沈石溪能把动物小说写得真实细致的原因。

读好书，好读书，我们才能增长才干。“读万卷书，行万里路。”行万里路非常困难，但是读万卷书却相对容易，只有破万卷，才能下笔如有神。

随着电子阅读的越来越普及，相信，用手机看小说的人肯定是越来越多了起来。

有更多读者市场，自然也就催生了更多人想当作者的梦想。

尤其是如今这个渐渐都至少九年义务教育的时代，文盲渐渐地少了，会读书写字对年轻人来说跟吃饭喝水一般存在于日常生活中了。

所以，越来越多的小说出现在电子网上，越来越多的人也想自己写写自己心里的故事，而且作者也越发的趋于年轻化，低龄化。

可小说一多，我们明显地能感觉到，手中电子小说，类型题材似乎不外乎那么几类。甚至有的网站还曝出了抄袭的新闻。

我看的小说其实真的不多，从小到大，我迷的是电视，可以说，这个不良嗜好对我的学生生涯造成了很不好的影响。

如今的我看着电视剧，有时情节才出来一部分，我竟也能猜准它下面想演什么情节了。

而如今越来越多的小说已经被搬上了电视银幕，可我却突然发现，我想看小说的原文了。

我忽然觉得，很多字里行间的东西，真的是只能用文字来意会，而不能用银幕真实地言传，不管那男主角再高大帅气，女主角再倾国倾城，演技再炉火纯青，似乎也并不能全部把文字中的意境百分之百地呈现。

随着网络小说的大量出现，看惯了千篇一律地你情我爱的调调，我翻开了《围城》，翻开了《一个陌生女人的来信》，却发现好多的经典自己不曾留意，突然觉得，比起昙花一现的口水网文，我想我要多花些驻足在这些经过历史岁月淘炼过的经典小说上。

我想，多读书，总归是好的。

有时后，琴声可以透露出弹琴者的心境，是啊，怎不能让她欣喜？四级，她已经四级了！一年间，她硬生生的提升了两级，也意味着，她更有可能为父母报仇。

只是这一年真的不好熬，每天不是练级，就是做自己的事情，太快枯燥了。

现在可以出去了吧？在这里练级，凤语汐发现，这些黑影的实力会比自己高一些，自己的实力增长，他们的实力照样可以增长，而且越来越狡猾，让凤语汐不禁头疼。不过这也是练级最直接，最有效的方法，如果只吃药丸才升级，那在同级的情况下，必败无疑。

凤语汐松了一口气，睁开了眼，却发现自己的身体慢慢上升，那片森林慢慢缩小，自己不禁苦笑，这个师父，又没有经受她的同意，用念力传她出去呢！

的确，自己的力量太渺小了，小到她的师父动动意念，便能把她杀死。

凤语汐的拳不禁握了又握，这就是神级的力量，甚至可以控制人的一言一行！

出了这个幻境，便有三个身影在等着她。

“师父，金丝，青岚。”凤语汐笑着走了出来，一举一动都透露着不可言喻的气质，脸上的伪装早已除去，现在的自己，便是真正的自己。

好漂亮啊，金丝眼睛贼亮，一个转瞬间，便伏在了凤语汐怀里，亲昵地蹭了蹭凤语汐。

凤语汐也摸了摸金丝的头，她发现，这条懒蛇的力量也提高了许多，至少和她不相上下。要知道，这条蛇以懒着称，两千年活在这个世上，还是幼生期，原因无他，就是懒。现在也是成长期了。

青岚恨恨的看着某卖萌的小蛇，恨不得把它换下，自己上！

可是自己的体积貌似……

所以，他只能在一旁羡慕，嫉妒，外加恨了……

正在想一些乱七八糟的青岚，狠狠地瞪了金丝一眼，察觉到青岚那关切的目光，金丝颤了一颤，在凤语汐怀里窝的更紧了。现在的它没有实力，没有势力，打不过青岚……所以，只能拼命的卖萌……

刚刚它还想一出来就揍那老头，青岚不让，它也没有办法，自己不受青岚虐，已经够好了。

凤语汐抬手也摸了摸青岚，青岚的心理才平衡了几分。

“乖徒儿，进步很大嘛。”药老笑道。

“是啊，也有些帐要算了。”凤语汐也是笑眯眯的，虽说没有丝毫想责怪她的师父，但吓唬吓唬他也是不错的。其实她的心里又对药老肯定了几分，青岚的实力，比上金丝，可是高多了。

“……呵呵，乖徒儿，说什么呢？也不是外人了，干嘛那么见外呢？”药老干干的笑了笑，心里却恨不得马上逃跑。

对这个徒弟，他打不得，骂不得，但逃跑总行吧？

“说吧，没经我同意，把我踢到那连鸟都没有的地方，这帐怎么算？”凤语汐懒懒开口，一边往外走，这条通道，对于一个人来说，是很宽广，但对于两兽两人来说，还是很拥挤的。

凤语汐收起了两兽，把后背给了药老。

药老心也不觉温暖，这是对他的信任啊，才把后背给了他。

“语汐，我这也是为了锻炼你的反应能力，要知道，在一个时候，是没有人能提醒你是否有人在你背后。”药老沉声开口。

凤语汐的脚步顿了顿，又接着往外走去：“这理由似乎过得去，那还是算了吧。师父，师娘怎样了？”

药老跟在了后面，正有些怪异，一个师父，竟然跟在徒弟后面，这貌似太诡异了吧？可这条通道也不让他走到凤语汐前面，正纠结，听到凤语汐的声音，咧嘴笑了起来：“你师娘啊，我想那花也快要开了，只要完全成熟，就可以入药了。”

“现在还没有开吗？那花也真奇怪。”凤语汐在前面小声嘟囔，普通的花这时候早就开完了，或许枯萎的连个渣渣都不剩了，这花倒好，现在都不开。那就是说，自己还要喂血……

虽说这倒不致命，只是让她晕厥一会，但也不好受啊，谁愿意定时有一种晕厥的感觉？

“语汐，你也不要这样，那花都开了一半，大概再过上一年，就能全部开放了。那时，如果清絮知道你为她坚持了两年的供血，她一定很感激的。”药老似乎想到了那个场景，老脸皱得象菊花一般。

“师父，我倒不心疼自己的血，只是我很想知道，年轻的师娘一醒来看到满脸菊花的你，会是什么感觉，你可是一老头了，我想，那一定搞笑，我很期待呢。”凤语汐边走边摸着下巴，似乎在思考。

“……”药老愣了愣，接着也皱紧了眉，是耶，如果他的小清清醒来看到自己这个老头形象，那自己一定会后悔死的。

那怎么办呐？

想着想着，也没有在意前面凤语汐到底走向哪里，只是一味的跟着她走。

凤语汐来到了水晶室，她想看看这花到底是什么东西。

还是那么的凉，还是那么的舒畅，这个水晶室里，还是那么的漂亮！

只是冰棺上多了一个红色的影子。在这个淡雅的水晶室中，显得是多么突出，多么妖冶。

只是一个花骨朵，花瓣圆鼓鼓的，收拢在了一起，那血红的花瓣，像是吸满了血一般，也仿佛在沉睡。看着是那么单薄，没有叶子的衬托，只有一根细细的花枝，支撑着那红色的花骨朵，是那么的倔强，那么的傲世轻狂。虽是刺眼，但也不禁让人赞叹，叹这朵花的傲骨。

细细打量了这朵美丽绚烂的花，凤语汐又回到了久违的春云谷，一切并没有多少改变，一如既往的宁静平和。

药老也缓了过来，在一旁叽叽喳喳的谈着一些事情，最后，还是说了一句，要出谷历练，学习经验。凤语汐一直忍受着药老的呱噪，听到这，才发现，之前的一切都是废话，只有这一句对自己有用。

无奈的叹了口气，心里很想知道，师娘是如何忍受师父这般的无聊，废话连篇。

药老也未察觉，自从柳清絮沉睡后，自己的性格发生了这么大的改变，果然经历了生死，便想得开了很多。

几个月后，凤语汐再次明白了她师父所说的历练是什么了，原来传说中的历练就是这样的啊。只有第一次，是药老带着凤语汐出去的，那时她才知道，原来自己的师父在外界也是这么有名，那位外界称为“医仙”的，便是她的活宝师父了。这也能解释他的那位多奇珍异宝是从何而来，他哪是治病，分明是打劫，看谁顺眼，便免费治，看谁不顺眼，价钱翻倍。

她本以为自己会跟着药老继续收集经验，可没想到，第二天，他便把自己给甩了，嗯，甩得够彻底。

药老美曰其名地说，经验自己收集比较好，他在这只会阻碍凤语汐的成长。

然后，她便继续一把眼泪地易容成那个糟老头子，还特意改了自己的体型，以免被别人看出。替他给别人治病，还帮他赚名声，她容易么她？

而那个便宜师父，就一个人去逍遥了。

只留下她！不过时间倒记得挺准的，每五天，就让她贡献一次血。

唉！凤语汐摇了摇头。她每过几天，便会回到春云谷一趟，当然，也是易容的相貌，只是不再是那糟老头的形象，那模样，让她都恶寒……

除了去治病，才那般“世外高人”形象，其余时间，她还是易容成一个清秀女孩，这样才不会引人注意。

天气转凉了，已经是深秋，凤语汐走在那片枫叶林里，也不禁感叹这烂漫美丽的红叶，比花还要绚丽，活出了自己的价值。

枫叶如雪般飘落，划过那枝头，它们的价值，便是这最后一刻的美丽，如蝴蝶般起舞，那浪漫的舞姿，自由的散落，这，便是它们自己真正的价值，随意而又洒脱，描出属于它们的笑脸。

凤语汐心情在这渲染下，情不自禁好了起来，从乾坤袋中，拿出了那架看似朴素的玄水琴，为自己，也为这洒脱的枫叶林弹奏一曲。

今天，是她的生日。

原来在那个村庄，父母每次都会给自己过生日，那时她真的好幸福，好快乐。到了这个春云谷，药老也问过自己的生日，可她却没有告诉他，因为在春云谷两年，生日都是在折磨中度过的，她不想让药老感到愧疚，所以隐瞒了自己的生日，可没有人给她过生日的感觉真是太不好了，每次都是自己过，连自己都有些可怜自己了。

这次，或许又是自己一个人过吧。

凤语汐双手停止了，刚刚还叮咚悦耳琴声，戛然而止。她的心中也有些落寞，要说不在意是不可能的。这种感觉，又像回到了上一世。只是，上一世，都有几个人在默默为她祝福，她的师父……她的老板……

可现在，知道她生日的人死去，剩下的都是不知道的，而她也不想多说。

凤语汐摇了摇头，嘴角牵起，看起来像一抹微笑，却又满是苦涩，今天，是她的生日，她要为自己祝福。

闭上眼睛，倾听树叶为她一人起舞的声音，她知道，这个时候，一切美好是属于她自己。

生人的气息传来，很淡、很淡，似乎是一群人的来到，又似乎，不是人！

凤语汐皱了皱眉，难道连片刻的安宁都不可能给她么？只是，她很疑惑，为什么这群人的气息这么淡？绝非是普通人发出来的。因为普通人不会掩饰气息，而这气息是被掩饰过的！还透露着肃杀之气！

她刚想找个地方躲起来，避免这无妄之灾，一弄个不好，自己的命都会搭上。她看得出，这群人的修为，绝对比她高。

可时间不等人，一个转头，便是空气都有一丝的凝滞，接着，一个个人影飞速地向她掠来！

那群人，她看不出修为，但她知道，今天必有一场硬战要打，这些人给自己的感觉是，绝不会留一个活口！

一群大约二十多人的黑影团队急速冲来，身前，追着一个小男孩。

这些人全部都是一身黑色，满身杀气，但看似又只有抓这个男孩的想法，全力奔来！

一个男孩，在这黑色身影中是多么突出，身着月牙白的衣袍，只比凤语汐大上几岁，此刻一身狼狈，但还有力气向前奔去，竟然是和黑衣人不相上下的速度！

器宇不凡的小脸，俊逸不似凡人，这都让凤语汐要感叹。只是一切还是那么稚嫩，只是一个大约十几岁的男孩。

凤语汐注意到了，他的眼睛，是紧闭着的，在这种生死关头，还闭着眼，那么原因只有一个，他是个盲人。

凤语汐看着这个男孩，想到的竟不是再逃跑！这一刻，她似乎忘了，眼前那些黑衣人，是举手投足间就能把她杀死的人，她想到的是，想要了解关于他的信息。

男孩侧了侧耳，感觉到了前面有一个人，是个孩子，而且还呆在原地。他以为，这个女孩是被吓傻了。皱了皱眉，向前飞奔，焦急喊道：“还在等什么？快跑！”悦耳清冷的声音，似乎让人忘忧。他本该不能这么多事的，但祸是他引起的，他不希望有人因他受伤，而且，还是一个不满十岁的孩子。

一行人无声前行，这个悦耳的声音，让凤语汐回过神来。

“嗖！”从黑衣人当中，飞出一枚暗器，黑色的念力附带在这枚暗器中。快！准！狠！目标——凤语汐！

凤语汐才刚刚回神，突然飞来一枚暗器，让她不知所措，心中只有一个念头，完了，一切都完了。

这枚暗器，根本不是凤语汐现在的修为可以接住的，可以躲得过的。很简单，这群黑衣人，神级！镖上还闪着寒光。

在凤语汐认为自己就要完了，闭上双眼时，她不知道，一个身影竟以比那飞镖还快的速度挡在她的身前，那人念力颜色，金色！

修炼者都知道，念力颜色，只有彩虹七色，到达了神级，所有色系都会变成白色。还有一种邪恶力量是黑色的。但是迄今为止，就是没有出现过金色！

凤语汐恍惚中，是多么不甘心，她还没有给父母报仇，她还没有与亲人相认，她还没有遇到自己所爱的人，她还没有按照父母的意愿好好活下去……

一切，就这么完了……

她落入了一个温暖的怀中，那温暖，让她沉醉。

“嗯……”这一声闷哼把凤语汐惊醒，她忽然有些慌乱的看着眼前放大的脸，这张脸，都让凤语汐自叹不如。

男孩就这么软软地倒在凤语汐怀中，但他还是保持着一个动作，那就是护住凤语汐，以一个保护者的姿态出现。

本是血迹斑斑的白色长袍，因为他背后的伤口，迅速染红，红得刺眼！

“喂！你怎么了？”凤语汐把他扶着，让他躺在自己怀中，她发现，就算父母被伤的那一刻，她都没有这么慌乱，现在，她只觉得心慌，竟有些害怕。

血也染了凤语汐一身，但她还是小心地搂着男孩，似乎有一种抓不住的感觉，让她很恐慌。

黑衣人迅速围了一圈，呈包围状慢慢靠近这两个小小身影。

凤语汐还是感觉不到外界的影响，只是呆呆的看着怀中人儿，想不明白，为什么他会以命相救，明明才刚刚碰面不到一会。

如果是她，她也不会冒着丧命的危险，去救一个不相干的人，而是抱着能救就救的态度，毕竟已出声提醒过了。可他为什么？

为首的黑衣人，停在离凤语汐他们不远处，哈哈一笑，声音无比刺耳沙哑：“哈哈，臭小子，你倒是跑啊？追了三天三夜都停不下来，为了一个小丫头停了？看老子先怎么整你！”完全无视凤语汐，的确，凤语汐的修为，对他们来说，就如一个蝼蚁般微小，伸伸手指便可碾死。

说着，他中长剑向男孩刺去！阵阵黑色气息发出，一种邪恶的念力。

男孩动了动，似乎想吧凤语汐向旁边移去，不让凤语汐因为自己而一起被刺中。

凤语汐眼看着长剑刺向男孩，而剑刺的，只是他的手臂，这个黑衣人看样子并不想杀男孩，而是折磨男孩！

几乎是下意识的，用自己挡了剑！

男孩似想要阻止，却有心无力，只能用身体感受到，自己正一点一点被凤语汐挪到身后。而她，却毅然挡在了那之前！

一剑刺下，必死无疑。

“怎么、怎么会、啊……”黑衣人的惨叫声响彻云霄，让人恨不得立刻让自己变成一个聋子！

凤语汐也准备闭上眼睛，自己死去。刚刚她还有一丝机会，自己逃出去，但是她却选择了死亡。当她快要合上眼眸的时候，自己的胸前闪过一道刺眼的白光！如不是自己快要闭上眼睛，她也不确定，是否会被这白光折磨的几天眼睛暂时失明！白光的力量，似乎超越了神级！有着净化般的功能，一点点清理着这一切黑暗。

白光持续的时间不长，但所有尖叫声在这白光中慢慢消逝。

这白光对那些黑衣人来说，似乎是最猛烈的毒药，而对凤语汐来说，却好像母亲的手抚摸着你的脸，温柔，舒畅。

感觉到了白光消失，凤语汐睁开了眼，周围的一切，让凤语汐不禁哑然。几个呼吸前还是扬言要整男孩的黑衣人，死的却最惨，原因就是他离得最近。全身都血肉模糊，根本看不出原样，其余的也是惨淡一片，横七竖八的躺着许多尸体。

凤语汐有些不明白，为什么白光对自己来说，是那么舒畅，而对这些人来说，却犹如利刃般刺得人惨不忍睹。

下意识的，凤语汐摸了胸口那泪形印记，果然。

凤语汐苦笑，不见了，再也没有那凹凸，手感微麻的感觉，再也没有了。

今天，是她最倒霉的一个生日吧？丢了一个很重要的东西，一个这两年来给她精神安慰的东西。

但她不知道，她得到了一个最美好的礼物，陪伴她一生最珍贵的礼物。

凤语汐低头，看着男孩那让所有女孩都要尖叫的脸庞，那脸上是多么的安静，又是多么的惊为天人，还有一丝挣扎，似乎是想起来，但又因为失血而晕了过去。略显苍白。不论怎样，这脸无法形容，精致地找不到一丝瑕疵。

他背上的伤口还是那么血红的刺眼，其中，还有些隐隐发黑。

中毒？凤语汐皱紧了眉头，看了看四周，她记得，这里有一个药老落脚的小木屋，应该在离这里不远。

扶起了昏睡的男孩，凤语汐用她那娇小的身子，拖着男孩，向那一个方向走去。

她没有多为这泪迹消失而感到太多的难过，反而觉得理所当然，一点也不心痛。连她都不知道，自己为什么不会为这个忧伤，她本以为自己会难过。

她也不知道，这到底是他救了她，还是她救了他。毕竟，如果他没有挡在自己的身前，那么自己便无法动用这力量。

这，或许是宿命。

枫叶还在“刷刷”的响着，又是枫叶翩翩起舞，似乎想要把刚刚因那黑衣人的气场而停止落叶的时间补回来。红叶的点缀，一个小小的蓝色身影，把白色身影的手搭在自己肩头，一步一步向前走去，以翩翩红叶为背景。这是多么和谐的场面。满地的尸体，竟为这两个背影增添一点奇异之感！

……

祭司府内，秦梦月在厨房里忙忙碌碌，一身布衣的凤浩云正在烧火，正在准备午餐，显得其乐融融。

这六年间，做惯了这一切，秦梦月切菜切的很熟练，脸上满是笑意，两个人，没有说话，倒像是一幅美丽的画，看着是多么舒服。

轩辕幻走了进来，还是一头白发，满脸慈祥的看着忙碌的两人，倚在门边，为了方便一家人的活动，轩辕幻早已遣散了家仆，现在这个屋子里，只有只有自己的一家人。

这样的生活，才是她想要的。

“娘。”秦梦月笑着和轩辕幻打招呼，抬手拭了拭自己的汗水，满目的微笑。

“娘。”凤浩云也抬头看了看轩辕幻，虽然没有了念力，做什么也有些费力，不像从前那么轻松，但这是他最喜欢的生活，只是……

“唉。”凤浩云有些遗憾的摇了摇头，不过最多的还是坚定，自己的路，必须要她自己去走下去，担心又能怎样。

“怎么了？浩云。”轩辕幻笑着一一回应，看见凤浩云有些不自然，问道。

“没事。娘，你还是等着尝月儿的手艺吧。”凤浩云脸上满是笑意，轻轻开口。

“嗯。”轩辕幻点点头，走向了秦梦月，拍了拍她的肩，眼里满是欣慰，一家人的感觉真好，有自己的女儿女婿照顾自己，自己何不快乐呢？只是这快乐来得太快了，总有些不真实。

“嘻嘻，娘，别听他这样掩饰，他是在思念小汐儿呢，今天啊，是她的生日，可惜不能陪她了。以前每年生日，都是我们和她一起过的呢。”秦梦月笑嘻嘻的说，“他还非要让我们的女儿自己去历练，现在好了吧，我还没有那么思念，他就比我更思念了，这下吃到苦头了。”

“今天汐儿生日？”轩辕幻微微一愣，“也不知道多年后她知道这个是我们骗她会是什么感想，她会不会怪我？”语气中，带着丝丝心疼和担忧。一个那么小的女孩，却独自在外面吃苦，这不能不让人心疼和担忧啊。

“不会的，汐儿很聪明，她知道了，只会明白我们的苦心，毕竟她是那么善解人意。我很了解她。”凤浩云认真地说道。

“嗯，等和汐儿相认后，我们找个地方过自己的生活，这个国家也不需要我们守护了，估计没多久，这个龙皇帝国就会四分五裂。”轩辕幻说道，她也厌倦了这样的生活，在别人看来，这是很高尚的职位，但又有多少人了解这个做好这个职位的苦心呢？所有人只能看到她光彩的一面，这样的生活她厌倦了。

“哥哥还没有找到吗？”秦梦月熟练的炒着菜，一边问道。

[初一小说作文:琴医帝妃

在众多的作家群中，鲁迅是突出的一个，也是特殊的一个。与其他举世瞩目的文豪相比，人们不禁要发出疑问：仅仅是写些短小的结构杂文，小说的鲁迅，何以在世界文学史上独树一帜，放出夺目的异彩？是的，鲁迅没有莎士比亚的累累巨著，没有卢梭的长篇自传，也没有雨果那曲折、动人的小说情节。然而他的确是位伟大的作家，因为他首先是位伟大的战士。他生活在一片混沌的世界中，却异常地清醒与敏锐，他不屈地战斗着、抗争着，以思想作剑，寸笔为枪，划存漫漫长夜，挑出些许亮色。

读鲁迅的作品，实际上是在了解鲁迅的为人。他敢骂，骂苟延喘、阴险狡诈的“落水狗”，骂奴颜卑膝，貌似中庸的伪君子；他敢论，论国民众生的劣根本性，论轰轰烈烈的大革命的悲剧之源；他敢抨击，抨击狂人眼中“吃人”的世界，抨击把孔乙己推上绝路的封建礼教；报敢呐喊，为艰辛而麻木地生活着的闰土，为爱四大权力压迫的祥林嫂。他嫉恶如仇，使那些反动御用的文人们捉襟见肘，心惊肉跳，使病态社会的千疮百孔暴露无遗。他的幽默中闪烁出睿智与深刻，内中包含的是一颗忧愤深沉的爱国之心！

这，就是鲁迅。他属于中国，也属于世界。他消失了，又永远活在人们的心中。这就是我心目中的鲁迅先生，让我们发扬鲁迅精神，把病态社会的千疮百孔暴露无遗，人人内心中包含着一颗忧愤深沉的爱国之心吧！

《彷徨》是先生目击了“新文化运动”的“主将们”的“分化”，一方面披露了妥协性，又一方面正在“转变”，社会的力量需要有人领导！然而曾被“新文化运动的”所唤醒的青年知识分子则又如何呢？在这样的追问下，产生了《彷徨》。在这方面，主要表现了那些从黑暗中觉醒，满肚子不平，憎愤，然而脑子里空空洞洞，成日以不平与牢骚喂哺自己的灵魂，但同时肩负着旧时代的重担，偏见，愚昧，固执，虚无思想，冒险主义，短视，卑怯，这样的人们。

《彷徨》中有不少热情向光明的人物，但这些人物也不少缺陷，梦想着深山大泽丛林伏莽的“消生”。现代人不能没有缺陷，因为现代人是前代人的后代，而且是长期被压迫下的人们的后代，又是被不合理的社会制度所包围，被种种偏见与愚昧包围。但是，先生并不以为这种缺陷是“命”定的，是天老地荒终日如斯的，正因为他并不信永远会如此，所以他要无情地剥露这些缺陷的所以然与根源，也正因为他不信，所以他借着“无有”写他的渴望，而《离骚》的句子“路漫漫其修远今，吾将上下而求索，”正是他的渴望的暗示。

彷徨》中的每一篇文章，无不体现鲁迅此时“彷徨”的心情。吕韦甫将生活的种种辛酸与坎坷从酒楼上带进读者的心间，分明看到两个字：无奈。这种“无奈”充斥着他的生活，使他“飞进了一个小圈子，便又回来停在原地点。”这不就是鲁迅自己的遭遇吗？生活象一潭死水透年出一点生机，所有的一切都“织在蜜雪的纯白而不定的罗网里。”找到出口，正是鲁迅的信念，然而此时他却只有“不以深冬为意”的气概，只可惜理想与现实隔着遥远的距离。但鲁迅是不会止步的。他的一生，就是不停地改造自己，实践自己的一生，也是不停地追求光明与真理的一生。黑暗的社会对人来讲是无所谓希望的，即使有几位肯挣扎一下的都被滚滚的洪流冲散、淹没。只有鲁迅深信前方一定是有希望的，无论这希望是多么遥远，多么渺茫。

读着《彷徨》，我感到一阵阵的痛苦，为那时凄惨的现状而痛苦，为那时麻木的人群而痛苦，然而在这痛苦之中，我又为有先生这样清醒的人们而感丝丝安慰。每个时代都需要这样“铁肩担道义”的勇者，独立潮头，振臂呼喊，这样，时代才有希望，历史的车轮才能向前推进！

《藤野先生》是鲁迅先生在日本留学时的生活，记叙了他与藤野先生相识，相处，离别的过程，和对他的怀念。

鲁迅先生先是描写他的外貌，然后挖掘出他的精神气质。整篇文章看起来很有声势，但却不张扬，字里行间充满了鲁迅先生对他真情的思念还包含了对祖国的热爱，对黑暗的现实愤恨。这篇文章节奏很紧凑，让人时刻感受到有一位老师，正在给予你关爱与帮助。

文章的写法也值得让人学习和深刻去感悟。文章前两段看似在写东京见闻，但却都暗藏着对但是清朝学生的讽刺，表达作者内心的失落感，没有坦言，却让读者感受到这种情感。

在藤野先生为作者纠正错误时，表现了他的细心。没有忘记藤野先生，鲁迅才得以有毅力继续不断地写下为“正人君子”所深恶痛疾的文章。所以，我认为，我们要时刻怀着一颗感恩的心，这不仅是中华民族的传统美德，更是人的第二章身份证。

我看到了鲁迅对藤野先生的那种感恩之情，并且时刻努力着，继续为中国的革命做贡献，这种伟大的精神是值得我们每个人去学习的。

我国现代小说，密切反映社会现实，各家作品异彩纷呈：从中可以认识各个时期的社会面貌，获得艺术的熏陶。

我国小说经过长期的发展，古今小说产生了差异。但从小说在典型环境中，在故事情节的发展中，塑造典型性格这一表达主题的方式来看，却是相同的。古今小说描写典型环境的方法较有差异，留待后面分别讨论。这里先来讨论小说在故事情发展中，塑造典型性格。

运用艺术概括方法塑造典型性格，是小说创作的最主要的手段，也是小说的最主要的特征。故事情节是塑造典型性格的依托。优秀小说的故事情节都和塑造典型性格紧紧结合，故事发生、发展、结束的过程，也就是从开始到完成塑造典型性格的过程。

塑造典型性格不能脱离故事情节。脱离故事情节描写人物，即使非常细致，也都毫无意义。优秀小说，即使描写人物独处一室的内心活动，也总是紧紧扣住故事情节。《狂人日记》的多次描写狂人的内心独白，就都紧紧扣住了封建思想、封建礼教对他的迫害。

故事情节服务于典型性格的塑造。故事情节越典型，越能体现人与人间的关系和矛盾斗争，就越有利于典型性格的塑造。脱离塑造典型性格，故事情节再曲折生动，也都毫无意义。优秀小说，总是以特定的故事情节，服务于特定的典型性格的塑造。《促织》的波澜起伏、曲折跌宕的故事情节，就很好地起到了服务于塑造成名这个典型性格的作用。

鉴赏小说的故事情节，要紧紧联系着典型性格，着意体会其中体现的矛盾斗争，为鉴赏典型性格作好铺垫。这是鉴赏故事情节的目的，也是鉴赏典型性格的前提条件。

小说的叙述故事情节，有顺叙、倒叙、插叙等方法。顺叙是基本的叙事方法。倒叙，把故事的结尾或其中某一重要部分提前，作为作品的开始，作品的主体部分还是顺序故事情节。《祝福》是采用倒叙方法的一个范例。插叙，在顺叙故事情节当中，插入叙述一些相关内容。《杨修之死》是采用插叙方法的一个范例。倒叙、插叙，都是顺叙故事情节中配合使用的叙述方法。

鉴赏小说的故事情节，既要着意体会作品具体运用倒叙、插叙方法的表现力量，又要把倒叙、插叙部分，还原于发生的时间顺序之中，展现出故事情节和矛盾斗争的发展进程，把鉴赏故事情节和鉴赏典型性格统一起来。

《简爱》讲叙了一个名叫简爱的女孩的故事，她没有爹也没不娘，过着贫苦的生活。可她坚信：虽然我不能够选取财富，但我能够选取人生！她努力的学习工作，努力地生活最终拥有独立的财产和心爱的人。一幕幕的情节都催人泪下，使人更加坚强。我开始懂得了人生的真谛。我试着勇敢坚强地生活，尽管很辛苦很忙碌，也有时很拼命，却充实完美。

简爱的朋友海伦因传染病而将要死去，简爱毫不畏惧地陪她度过了人生最后的一个晚上，她们率真的话语，生离死别的友谊深深地打动了我，是啊，简爱从小被寄养在狠心的里德夫人家，里德夫人由于嫉妒便虐待她，周围的人也欺负他，她只有海伦，她们一齐走过了风风雨雨，在共同的志趣下生活，可上天却又那么残忍地夺走了海伦……久经磨难的简爱最终回到了罗切斯特先生身边，可他却又瞎又节肢。简爱用她会说话的眼睛默默地看着罗切斯特。也就在那一刻，罗切斯特感到了简爱――他的小仙女回来了，他们紧握着手讲着身边发生的事情，发誓永远不分离。我被深深地感动着，我明白了越是围难越让真的喜欢的人更刻骨铭心！两年前，生活无情地选取了我。我不能上大学了，而对着残忍的现实我让步了。爸妈没潜力支付我那么昂贵的学费，我只能注定被选取。最后，我选取了师范，在那里我度过了自我最孤独最难忘的一段日子，《简爱》弥补了我空虚无味的生活，我觉得我已拥有了简爱，拥有了她，虽然我不能够选取财富，但我能够选取乐观的生活态度。

我试着振作起来，试着勇敢努力地生活在。在学习上，我尽自我最大的努力去学好，也用心地参加学校的其他活动，这一路上，有鲜花有掌声也有泪水，我的学习很快赶上来了，在学校的征文大赛、冬季越野赛、运动会中我都多次获奖。我重新找回了自我。原先每个人都是在夹逢中求生存，在逆境中求发展的。人生需要挫折的挑战，那才是完美亮丽的人生！人生是多变的，也许它犹如瞬间吹过的风却给了人们从未有过的爽快。也许它如挂在天空的彩虹，却创造了世界上最美的奇迹！

怀抱着《简爱》它给我的不止是这些。我深深地明白：我就应坚强地活着，努力地活着。虽然天空没有我的足迹，但是我飞过！虽然我不能够选取财富，但我能够选取人生！

鲁迅先生是我一直都挺崇拜，挺欣赏的文学家，他的每一篇作品我都读过，每一次读都有不同的感觉，不同的收获。

但我最喜欢看的还是鲁迅的小说，我感觉他的小说很真实，批判了当时旧社会的丑陋面目。

《孔乙已》是我在《呐喊》中比较喜欢的一篇，可能是这篇学生，所以对这篇所有的细节都比较了解。我第一次读这篇是在初中课堂上，那时老师让我们自己先读，当时，我读得很认真，因为我对这篇挺感兴趣的，因为是鲁迅写的。当时读得不太懂，听老师分析后，感觉明白了很多。

孔乙已一个生活在封建社会里的读书人，在黑暗的社会里，他唯唯喏喏她活着，他一生都在寻求功名，一直考，一直考，可都考不上，在一次又一次的绝望中，他成了一个行尺走肉，一个麻木而不任的人，正像他所说的“窃”书不为“偷”，因此在一些丑恶的人心中成了一个“小偷”，可在孔乙已的心中，他并不这么想，在与他同龄中，只要是见到他，除了笑，没有话讲，因此只好向孩说话，他也只有在孩子面前，他才会有受到蔑视的笑，后来有人说他又去偷书，结果被打断了腿，当他再一次来到客栈时，讽刺的笑声就没有停过，此时的孔乙已更偈一个行shi走肉，只靠着两只手来行走，终于，在人们的笑声中，消失了。过了几年，终于没有再见孔乙已，有人说的已经死了。

这就是鲁迅先生写这篇文章的结果，给人无尽的思考与想象到底孔乙已这个人物时，运用了大量的手法，在人物外貌，动作，语言上都有很多的描写。作者笔墨越多，所想表达的人物形象越明显。

我觉得作者写这篇文章的用意有两点，一对封建社会制度的抨击，作者在每一篇小说里，运用了不同的手法，将现在的人物与过去的形成鲜明的对比，再对周围人物的形象描写，以及周围的环境的描写，有力地反映了当时旧社会的封建统治制度，但在另一方面，我觉得隐隐约约可以看得出作者对祖国的热爱，希望在他文字的激励下，人们能够奋发有前，能够从麻木不仁中清醒过来，使这个社会能振作起来，这是他一种爱国的表现，他并没有去用语言激励人们，而是用文字，在文字的背后是他一颗爱国的心。也许他的文字并没有激励到每一个人，但不可否认，还是有一部分人，还有一些知识文化的人都能在他文字的激励下而清醒觉悟过来。

现在，有许多文章，作品都表达了爱国之情，但我比较情有独钟，只喜欢鲁迅先生的，因为他朴实而强有力的文字中，人们看到了当时丑恶的面目，我觉得孔乙已那篇比较明显，通过对孔乙已人物形象的描写，从颓废，每一个文字，从直接到间接，从明显到不明显，让读者真实地看到了像孔乙已那类生活在封建社会里的知识分子的从善良、爱面子的人转变成颓废，麻木不仁封建的人。

这样的文章没有用华丽的文字，但字字都像利刀像一样直插人心，这就是我喜欢鲁迅先生的原因，他的爱国情怀激励着我要努力学习，长大后为祖国作出献，这也就是我爱国的表现。

所以大家一起来《呐喊》吧!为我们赖以生存的中国来呐喊吧，作为学生，要好好学习，作为工作，要好好工作，大家都尽一份力，使我们国家更家美好。

国庆节刚放假，爸爸就让我读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》、《孔乙己》、《阿Q正传》、《祝福》这几篇文章。我撅着嘴接过书，不情愿地翻看起来。看着看着，我渐渐被书中的内容吸引住了，这时，妈妈悄悄告诉我，假期里我们全家准备到鲁迅的故乡绍兴游玩。

经过四个多小时的车程，我们抵达了绍兴。不必说醇香的黄酒、甜美的龙须糖、闻着臭吃着香的臭豆腐，也不必说江南水乡的乌篷船、沈园流传千年的动人故事，单是鲁迅故居的百草园就让我迫不及待、心驰神往了。穿过堂屋，我终于站在了鲁迅儿时的乐园——百草园中了。高大的皂荚树、碧绿的菜畦、光滑的石井栏、无限趣味的泥墙根似乎在向我讲述鲁迅小时候的淘气。百草园不远处就是三味书屋，看着屋里画着梅花鹿的古画和古朴的桌椅，我耳边似乎听到了人声鼎沸的读书声，”笑人齿缺曰狗窦大开……“在这里，文坛巨匠鲁迅迈出了第一步。

第二天，我们去了根据鲁迅文章所描绘的内容修建的鲁镇。在这里，我参观了狂人日记馆，又到当铺当了一回伙计，还在土谷祠看到了阿Q的栖身之所和祥林嫂捐的门槛。当我随着人流走到风情街时，一抬头便看见赌场的屋檐下站着一个人，穿着破衣烂衫，戴着一顶破毡帽，神气活现的，哈！”阿Q ！“我连忙走上前去，学小D一样揪住他的辫子和他嬉闹。告别阿Q，没走几步，在路旁的咸亨酒店里坐着的不是”孔乙己“吗？他穿着长衫，戴着眼镜，青白脸色，一脸乱蓬蓬的花白胡子，一手端着酒一手拈着茴香豆。我跑过去，拿了他一颗茴香豆，他连忙伸开五指将碟子罩住，摇头说着：”多乎哉，不多也！“”阿毛！阿毛！“只听见一阵呼唤，原来是”祥林嫂“拄着竹棍在找阿毛呢。正当我一愣神的工夫，”祥林嫂“一把拉住了我，原来她把我当成阿毛了……快乐的时间总是过得飞快，这次绍兴之行很快就结束了，它让我离文坛巨匠鲁迅先生那么近，它让我离鲁迅先生的文章那么近，它让我离鲁迅先生文章中的人物那么近，我觉得非常充实、非常开心、非常有意义！

文章摘要：我眼中的鲁迅作文这语气就像是在说我中午要吃米饭而不是面条一样；哦，这季节怎么能就这么过去呢。远方也许是渊谷，让我的回忆腐烂在阴暗潮湿的最底层。野菊花这个让人觉得不起眼的花;顿时，火车被炸毁，爆炸后的硝烟令人窒息。现在地球愤怒了，给了我们应得的报酬，最后一滴水真得成了人类的眼泪。

我眼中的鲁迅是个坚强、勇敢的人。鲁迅十三岁那年，由于家庭变故，家道衰落，他过早地体验到了人生的艰难和世情的冷暖。但他并没有因此而消沉，而是勇于挑起生活的重担，到当铺变卖东西，买药，照顾家人等，在磨练中变得更加坚强，后来，他到南京，到日本学习等，都可以印证苦难是生活最好的老师。

我眼中的鲁迅是个求知欲很强的人。他没有因为家庭的变故，家道的衰败而影响学习。强烈的求知欲使他进了当时被中国人所辱骂的“洋学堂”，并经过自己的努力考取了公费留学的资格，我相信鲁迅当时不是靠走后门，而且也不会有那一门的富亲戚帮他走后门的，因此，多少年后，有一个树德学生也在孜孜不倦的学习着。

我眼中的鲁迅是个热爱国家的人。鲁迅在日本仙台医专留学时，解剖课成绩60分而受到日本人的怀疑，认为是因为老师露题的，这使他深感作为一个弱国子民的悲哀；又有一次，他在幻灯片中看到一个中国人被日本军队捉住杀头而一群中国人在旁边看热闹的片段，精神受到很大的打击，从而认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更可怕，他弃医从文，用文字来揭露国人丑陋的灵魂，讨伐封建专制。“五四”运动至今已80多年了，而丑陋的事情还在神州大地上不断上演，我们都热爱祖国，但我们关键要学习鲁迅坚持正义勇于牺牲的行为。

我眼中的鲁迅还是个疾恶如仇的人，是个思想和艺术创造力惊人的人，是个……

[点评]《红楼梦》有红学，也有很多人研究鲁迅，算不算鲁学我没听说过。鲁迅过世近70年来，我认为在中国有才能的并且敢于说话的能够与鲁迅相媲美的作家还没有出现。

小说情节是在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。如下是小编给大家整理的小说类阅读答题技巧，希望对大家有所作用。

一、小说的三要素

人物：主人公

刻画人物的方法：语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写、细节描写、正面描写、侧面描写(间接描写) (环境描写衬托对比等)

环境：自然环境——渲染气氛、烘托心情；社会环境——交代时代背景

情节：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声

二、小说的命题基本上围绕着五个关键词：

环境：分析小说中环境描写的作用

情节：着重于情节的概括、情节的特点分析、情节的高潮或结尾作用理解、情节的合理性探究。

人物：人物个性特征分析、主要人物形象的辨析 、人物性格发展的合理性探究。

主题、探究：着重小说意蕴主旨的全面理解或小说主旨某一侧面的归纳、合理性探究。

三、小说阅读考查的一般设题角度

（一）自然环境描写的作用（品味精彩语句的表现力、分析表现手法）

（二）故事情节及其特点赏析（分析作品结构，分析作品体裁的基本特征、分析表现手法）

（三）人物的性格特点及塑造人物的艺术手法赏析（欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力）

（四）小说主题的赏析（概括作品主题）

（五）对小说社会意义或表达技巧的探究（从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价）

环境描写

1、自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。

作用：

（1）提示时间、季节和环境特点；

（2）渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；

（3）烘托人物性格，或某种心理；

（4）展开、推动情节发展；

（5）深化主旨；

（6）象征和暗示。

2、社会环境——故事发生的时代背景。

作用：

（1）交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；

（2）交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格；

（3）揭示社会本质特征，揭示主题。

3、环境类试题的答题思路：

①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）→②情节（推动/暗示/铺垫）→③人物（烘托/映衬）→④主题（表达/寄托/暗示/揭示）。

根据要求还可以这样来组织语言表达：XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。

故事情节

1、把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。大致包括以下三种题型：

（1）用一句话或简明的语句概括故事情节；

（2）文中共写了哪几件事，请依次加以概括；

（3）以填空的形式概括小说的部分内容。

2、情节归纳方法：

1、把握场面，一般一个场面可以概括为一件事

2、学会按何时何地何人做何事的格式加以概括

3、情节的作用：

（1）交代人物活动的环境；

（2）设置悬念，引起读者阅读的兴趣；

（3）为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔；

（4）照应前文；

（5）线索；

（6）刻画人物性格；

（7）表现主旨或深化主题。

4、情节安排基本技巧：

（1）倒叙——不按时间先后顺序，而是把某些发生在后面的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。

（2）插叙——在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

5、情节类题目的答题思路：

明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用，然后根据题目要求，结合文章作答：

①情节（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更突出，照应前文情节）→②人物（丰富人物，表现人物性格）→③主题（深化某种主题，突显某种主题）。

根据要求组织语言表达：XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……

人物形象

1、揣摩人物形象，大致包括三种题型：

（1）指出小说对人物进行描写的具体方法；

（2）概括指出人物的性格特征；

（3）对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)。

2、表现人物的手法：

（1）正面描写——直接描写：肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。

（2）侧面描写——间接描写：概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公，如用环境描写衬托或烘托。

3、形象刻画基本技巧——各种描写手法的运用与作用

（1）肖像、神态、动作描写：更好地展现人物的内心世界及性格特征，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。

（2）语言描写：言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格。

（3）心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。

（4）细节描写：更细腻地展示人物某一特征。其作用如下：

①典型的细节可以刻画人物性格。

②典型的细节可以深化主题。

③典型的细节可以推动情节的发展营造一种氛围。

④典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。

⑤典型的环境可以渲染人物心情/心理活动。

4、人物类试题答题思路：

通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。：

①人物（自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、反衬）→②情节（人物性格决定情节发展）→③主题（突显某种主题）

根据要求组织语言表达：XX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。

主题内容

小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低。概括主题内容的方法有：

1、从小说的情节和人物形象入手；

2、联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的；

3、抓关键句

写作技巧

质量上乘的作品，离不开精妙的写作技巧，这是因为写作技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法、及表达方式、修辞手段等，来构思文学作品塑造文学形象时所表现出的熟练而又独具特色的艺术才能。

从整体上把握小说在艺术构思上的特点，我们只要知道一些常见的精妙技巧：

1、情节曲折生动，结局既在意料之外又在情理之中。

2、细节描写（人物塑造）生动细致。

3、场面（环境）描写真切感人。

4、……手法的运用。

主题探究

1、对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价

评价方面：小说思想是否积极，健康，深刻，与时代精神是否合拍；作者观点是否正确，是否具有鲜明的时代特色和批评力量；作者的感情是否真挚，是否符合时代精神和审美习惯。

2、从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、人文精神等

意蕴：在于故事情节，人物形象，主题思想，语言表述

人文精神：人的尊严，价值，命运的维护，追求和关切，对精神文化的珍视，对理想人格的肯定和塑造。

3、探讨作者的创作背景和创作意图

（1）创作背景：

宏观：政治格局，审美情趣，价值取向

微观：作者的心境，影响心境的因素

（2）创作意图：挖掘作品意蕴，民族心理和人文精神

4、对作品进行个性化阅读和有创意的解读

（1）答题指向不是单一的，是多向的；不是单层次的，是多层次的

（2）答案不是唯一的，需发现作品的丰富内涵和深层意义

（3）试题是半开放的，有一定的开放性，但不是漫无边际

环境描写

环境描写是小说艺术的一个重要内容，分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。小说中的环境描写，有 时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义；有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部 分，对于增强故事的真实性是至关重要的。因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的部分一起分析。

⒈环境分类及作用

环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。阅读中始终把环境、情节和人物联系起来，才能把握小说创作的真谛。

⑴社会环境——故事发生的时代背景。

作用：

①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；

②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；

③揭示社会本质特征，揭示主题。

⑵自然环境——人物活动的具体场景，如时间、地点、气候、景色、场面等。

作用：

①自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；

②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；

③烘托人物性格，或某种心理；

④展开、推动情节发展；

⑤深化主旨；

⑥象征和暗示。

2.命题指向

⑴在文中准确地找出描写环境的句子；

⑵就指定的环境描写说出其作用；

⑶找出文中描写环境的句子，分析环境描写对塑造人物或表现主题所起到的作用；

⑷依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。

4.答题指要

⑴解题思路 明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合环境描写的作用：

①交代故事发生的时间地点；

②暗示社会环境（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）；

③揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格；

④渲染气氛、奠定基调；

⑤推动情节的发展或作为情节线索；

⑥揭示或深化主旨；

⑦象征暗示，对比烘托

然后根据题目要求，结合文章作答。

⑵答题规范 环境+人物+情节+主题

⑶环境类试题的答题思路：①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）——→②情节（推动,暗示,铺垫）——→③人物（烘托,映衬）——→④主题（表达,寄托,暗示,揭示）。

根据要求还可以这样来组织语言表达：XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。

以青掏出一块干净的软布，沾了清水，托着颜浅的脸仔细地擦了一遍，说：“去去脸上的灰尘，才好上油彩。”

沾了油彩的笔瞬间变得饱满，笔尖上挂了一粒似垂未垂的墨珠，他捏着她的下巴，沿着她的眉眼细细地描绘，笔尖滑过柔软的皮肤，又湿又冷。

仿佛是已经练习了无数遍，很快他就在颜浅脸上勾勒出一张青衣的脸谱。

粉白的脸，绯红的腮，艳丽的唇，还有随着粗黑眼线高高吊起的眼梢，颜浅抬了抬眼，只一眼便流转出风情万千。

她看着铜镜里陌生的脸，无端地觉得恐惧。

他搂着她的腰，痴迷地看着画了脸谱的她，他温热的呼吸挨在她耳边，嘴里呢喃着昆曲的唱词：“则为你如花美眷，似水流年，是答儿闲寻遍，在幽闺自怜。”

一路上颜浅都缩在车的角落里，尽量与他保持最远的距离，以青反而觉得她的行为有趣又可爱，硬是拉了她的手放在自己膝头。

颜浅敢怒不敢言，垂着脑袋不再说话，好不容易到了自家府邸，临下车前他的一句“明日再来拜访”吓得她几乎魂飞魄散。

回了房之后默默流了一阵眼泪，满心的委屈不知该向谁倾诉，这种难以启齿的事不好跟爹娘说，更不好让外人知道。思来想去，她拿出了写给君引的信，提了笔又放下，心绪难平。眼泪又流了下来，把先前写的几句也给糊掉了。

在她过往的年月里，几时被人这样折辱过。今天躲过去了，那明天，后天呢。

扔了笔伏在床头，在心里布了数十个计划，无非是逃家、找个地方躲起来之类的，都是会连累陈家的计划，不宜实施，于是又一一被自己否定掉。

胡思乱想了半宿，也不知道什么时候睡了过去，衣服都没换。

一、小说三要素

1、人物2、情节3、环境（自然环境/社会环境。）

A、开端：交代背景，铺垫下文。B、发展：刻画人物，反映性格。C、高潮：表现冲突，揭示主题。D、结局：深化主题，留下思考。

情节的总的作用：使小说变得丰富、生动、曲折，可以强化人物性格、深化主题和增强艺术感染力。

二、表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。

A、叙述：对人物经历和事物发展变化所作的交待、陈述。

作用：可以把描写的各个方面联成一体，推动故事情节的发展，加深读者对人物、事件的理解。在议论文中，作为事实论据，用来证明论点。

例1：他走了。例2：我们爬上了山。

B、描写：用形象生动的语言对人物、事件和环境所作的具体的描绘与刻画。

作用：能实现文学形象的具体性生动性和可感性。

例1：他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。

例2、我顺着他指的方向望去，只见探照灯的光带，透过飘飞的雪片，直向天空射去。

C、抒情：作者在作品中抒发由某种媒介触发起来的主观感受和思想感情，以强化某些景象的色彩，或突出人物性格的一种表现手法。

作用：表达作者强烈的某种主观感情。起到渲染环境气氛，强调人物性格品质，突出文章中心的作用。引起读者的共鸣，使文章更有感染力。

1、直接抒情（往往直抒胸臆，情感浓烈）：

例1：《最后一课》中：啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！我的最后一堂法语课！

例2：哦，北大，北大，你委于我心的实在是太多，太多。例3：祖国啊，母亲！我爱你，中国！

2、间接抒情（借景抒情：通过景物描写，抒发感情。）

例1：莫泊桑的《我的叔叔于勒》：我们上了轮船，离开钱桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。表现人物欢快兴奋的心情：在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。表现人物失望、沮丧的心情。

D、议论：作者直接在作品中对人物、事件表明自己的态度、情感和评价。

作用：1、在记叙性文体中，议论有两种方式：先叙后议和先议后叙。前者见解独到，令人深思，具有启发性；后者可使读者很快进入对将要叙述的事物的思考，引起读者对下文的注意。2、议论在散文中会对形象的特征或意义起到画龙点睛的作用。3、议论在议论文中主要是阐述观点。

E、说明：是对事物与事理进行的解释和介绍。作用：使读者清楚明白地了解被说明的事物和特点。例1：这张桌子是方的。

三、分析人物形象

1、分析人物的各种描写，准确把握人物的思想情感以至性格。

2、抓住人物之间的矛盾冲突（和谐相处），分析人物之间的错综复杂的关系。

爱是什么?在这个纷纭的世界里，爱究竟是什么?《爱的教育》给了我们答案。

《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的男孩的成长故事，纪录了他在家庭、学校、社会的见闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、朋友的真挚的爱。

爱是这本书的主旨，爱如空气，将我们包围，正因为它无影无形而总被我们忽略。父母的爱，老师的爱，同学的爱，无时无刻不在我们身边。书中父母对“我”无微不至的关怀，老师无私伟大的教诲，生病时同学的关心陪伴……让我们感动不已。

书中的一个个小小的故事，不仅是书中人物受到熏陶，同样我被其中所体现的强烈情感而震撼。

在现代教育中，不管是学校教育还是家庭教育，“爱的教育”都应该是其核心，是其基础。有了“爱的教育”，我们才会用一种纯真的眼光去看待这个社会，才会以感恩的心态面对这个复杂社会中的一切。受过“爱的教育”的人，才是健康的，完整的，合格的人，由这样的人组成的社会才是和谐的社会。

相信读过《爱的教育》的人都会被书中所描绘的社会所吸引，我想，这应该是《爱的教育》的魅力之所在吧。

最近我读了一本十分好看的书——《呼兰河传》，它的作者是萧红。

这本书中作者的童年是快乐的，也是寂寞的。呼兰河并不繁华，就只有春夏秋冬这样来回走着。在这里，到处可见由于人们的无知发生的一场又一场的灾难，人们只为活而活，为了死而死。接二连三的悲剧，让我也无法判断谁对谁错了。

萧红给我们带来了童年的快乐，让我们一起走进了她的世界。让我们体会了生活，让我们了解了生命。在这，我也想起了我五彩缤纷的童年，我一想起它，我便会会心一笑······那是一个大夏天，我正在空调房里玩游戏，我突发奇想:这么舒服的地方，我干嘛不去“偷”点糖化糖水喝呢?说干就干，于是我拿起杯子，蹑手蹑脚地走到厨房，将杯子倒满水，心想:嘻嘻，他们都没发现我，现在偷糖可是最佳时机。我用小手捂着嘴巴，傻笑了两声，可开心没多久，问题就来了：两个瓶子里都是白色物体!哪个是糖呢?我拍了拍脑袋，自言自语地说道：“妈妈怕不够，一定多买了一瓶，这么说来就有两瓶糖!”我正在自作聪明的时候，我看见两个瓶子上有不同的两个字，这下我纳闷了，心想:怎么会!难道不是两瓶都是?哎，这下我的聪明才智该发挥出来了。我在那念着什么乱七八糟的东西，突然，我好像知道了什么，便拿起勺子，舀了一大勺“糖”放进水里。我还开心的一跳，以为自己拿到了糖，可傻傻的我却不知那是盐。回到房间，我用手搅了一下，便一口气喝完了。不一会儿，我的脸色突然变暗了，连忙找水喝。哈哈，不认字的我实在太可爱了。每个人都有自己的童年，推荐大家读读《呼兰河传》这一本近代小说，它能带着你回到童年。

这几天，我看了一本书名叫《一千零一夜》，讲了许多神话故事，现在我就讲一两篇吧。

第一篇是这样的，有一天一个名叫阿里巴巴的人上山赶牛，看到了强盗，于是跟了进去，然后发现了宝藏，后来哥哥问他哪里有那么多的宝藏，阿里巴巴告诉了他，接着哥哥在去取宝藏的时侯被杀了，阿里巴巴为了给哥哥报仇，在路上碰到了一位小姑娘，最后在小姑娘的带领下杀死了强盗，从此，阿里巴巴过着富有的生活。这个故事告诉我们不要象阿里巴巴的哥哥一样贪财，要有一个平常心。

另一篇故事是这样的，古时侯，有三个人到皇宫里娶三个公主，第一个与第二个都通过了，到第三个的时侯，国王问他带的这是什么，那个人说：“是乌木马，可以骑着它随便到哪里。”国王叫着他的儿子试试，还真的到了另一个地方，在那里王子认识了一位公主，他们相互相爱，可不久公主被人抢走了，王子为了找公主，走啊走啊，终于找到了公主，并用了机智救出了公主，这个故事告诉了我们，要勇敢机智、聪明，爱上一个人，就应该在一起幸福的生活。

在现实生活中，我们一定也要那么机智勇敢，有错就改，不要为了玩，而忘记了做作业，整天无所事事，成天不学习，不做事，在遇到困难时不退缩，要勇敢地面对现实，敢于挑战困难。

怎么样，想知道更多的内容，那就拿起这本书看吧。