让生命充满爱观后感800学生观后感（经典20篇）

今天看了《让生命充满爱之爱父母篇》。

这是对我心灵的一次深刻洗礼，他让我懂得了什么叫爱，什么叫感恩。邹越教授慷慨激昂的演讲，每一个故事、每一句话，每一个字都深入人心，扣人心弦。

“妈妈，您辛苦了!”、“妈妈，我爱您!”、“爸爸，您辛苦了!”、“爸爸，我爱您!”、“爷爷奶奶辛苦了!”、“外公外婆辛苦了!”“我爱你们!”一句句多么简单的话语啊，多么朴素，多么平常。但每当问起自己，自己说过吗?答案又总是那么的茫然。

我一天天的长大，父母在日益衰老。但渐渐长大的我，翅膀硬了。不知从什么时候开始，我学会了与父母顶嘴，学会了与父母赌气，学会了对爷爷奶奶发脾气。看完演讲，我早已泪流满面。我冲进客厅，“噗通”一声跪在父母面前，一遍又一遍的重复，“爸爸妈妈，我错了，我错了!我不该与你们顶嘴，冲你们发脾气，我错了，我错了，我真的错了!”泪水顺着脸颊留下来，一滴、二滴……这是忏悔的泪水，悔恨的泪水接着。接着，我拭干眼泪，打来一盆水，为爸爸妈妈洗脚。我头一次发现，爸爸妈妈的脚是那么的硬，他们一定走过了许多艰难的路程，吃了不少苦，受了不少累。

这次的演讲，震撼着我小小的心灵。有人说，不爱父母的人，不是一个好人;但我却要说，不爱父母的人，不是人!“爱”——小小的一个字眼，却有千斤重的分量。爱父母，义不容辞。但说起来容易，我们真正做到了吗?

如果没有，请从今天开始吧!给父母一个拥抱，给父母洗次脚、洗次手、捶捶背、端上一杯水。给父母的心灵一丝温暖，也给自己一丝安慰。

让我们敞开心扉去爱吧!爱父母、爱老师、爱世界，让生命充满爱!

每个人都有自己的心爱之物，有的人的心爱之物可能是一只可爱的水母玩偶，可能是毕业时同学送自己的一只风铃，也可能是自己第一次织的毛衣。而我的，却是一双轮滑鞋。它是在今年我过生日的时候姐姐送给我的十岁生日礼物。

我的轮滑鞋通体粉嫩粉嫩的，还有个可以调节大小的机关。它是陪我成长的“好伙伴”。

姐姐送给我时，我兴奋得不得了，马上跑到楼下，换上那崭新的轮滑鞋。我首先学的如何站立，没想到我站的和穿着运动鞋一样稳，学的特别快。没过几分钟，我就要学走了。我竟然走的也稳稳当当的。“瞧瞧，我现在连走也会了。”我不禁得意了起来。走了一会儿，我信心满满地说：“好!该练滑了!”我边说边往前滑了一大步，只听“咣当”一声，我摔了个仰面朝天。“哎哟，是不是鞋有小毛病啊?”我气急败坏地把鞋脱下来一看，果然，轮子上粘着一块黏糊糊的口香糖!“是哪个没有公德心的!”我不禁大喊大叫，叫完后，我心疼地看向我的轮滑鞋

这件事过后，我并没有放弃滑轮滑，而是每次练习之前，养成了一个清理场地卫生的习惯。虽然我在练习时摔了许多跤，但经过不懈努力，我终于学会了滑轮滑。

这就是我的心爱之物轮滑鞋，它不仅是一双鞋，它还是我成长的好伙伴。

师：同学们，刚刚看的都是别人对生命的体验，下面让我们也谈谈自己对生命的体验和认识。

师（启发）：生命是一个很大很大的命题，是一个很沉重很沉重的话题，是一个活一辈子想一辈子的问题，有的同学会说，我只是一个涉世未深的中学生，我又没有史铁生那样特殊的人生经历，我的生活比蜜还甜，我该怎样谈呀。不要急，我们可以从小处着眼，从身边事着手，去谈自己的内心体验，不要求谈很多，一两句话也可以。

举个例子吧，有一位学生，他曾这样谈自己的生命体验：(幻灯片4)

刚才我怕迟到，跑步来校时，心脏猛烈地跳动着，我体验到了生命的本体运动。

记得那是一个下午的两节作文课，王同学匆匆跑进教室，刚刚坐好，铃声即落，便气喘吁吁地谈了他的体验。虽然只有一句话，谈的却是他对生命本体的真切体验。

师：也可以从一则童话故事入手，来谈谈你对生命的认识。如，有这样一个童话：火柴在燃烧着，风婆婆看见了痛惜它的生命，就把火吹灭了，我们想想火柴的心情会怎样呢?

生：火柴会伤心，因为它生命的价值就在于燃烧，在于灿烂。

师：这样谈很好，这也是对火柴生命价值的一种认识。

师：还可以从现实生活入手。2003年底，当SAＲS病毒突然而来的时候，人人戴着大口罩来来往往。有的患者被SARS夺去生命；医护人员弃家离子奔赴“抗非典”第一线，甚至被患者感染而牺牲时，你对生命又有何体验呢?

好了，下面就来谈谈我们对生命的体验和认识吧。

陈同学：每一个生命，都是珍宝，都是一块金子，金子总会发光；但如果放纵生命，甘于平庸，那么生命永远不会有闪光的一天，生命在于拼搏，在于奋斗，在于抓住机遇，展现自己。生命是不二的，生命只有一次，小心走好每一步，享受生命的珍贵。

吴同学：生命，有时就像一颗稍纵即逝的流星，只留下一闪而过的光芒，却不给人认真品味的时间。所以，我们应该认真对待生活在世上的每一秒。

蔡同学：生命本身是一个奇迹。生命是快乐和不快乐的交替。对于生命中的一些不称心不如意的事，有时候我们也需要为自己编织梦想，虚构故事，不是为了逃避，而是为了找到更多笑对生命。

张同学：人的一生就像一块极其平凡的石头一样，其实也是最不平凡的，只要你细心地雕琢它，它就会变得有价值，是个很好的工艺品。假如你认命了，你就是块普通的石头。所以，我们应该细细雕琢我们的一生，这样才会不枉此生。

康同学：近来，从报纸上看到一篇关于四少女集体轻生的文章。她们一时冲动，就差点命丧黄泉，幸亏被救。生命是经过千万年演变而成的，那么宝贵，我们千万不要漠视，要珍惜。

马同学：生活是一幅并不完美的画，总有不称心的事发生，就因为这样，我们更不能放弃，要将不完美的地方用人生的画笔去修改。

李同学：生命是人的根本。生命如草，有荣有枯。生命如舟，总在波涛中起伏。拥有了生命，才拥有创造一切的可能。

杨同学：有一位画家，当他的画室起火了的时候，他先抢救猫，不管他那价值连城的画。他说，猫是有生命的，画虽然值钱，烧了还可以再画，而生命能够再生吗?有位高僧说过，你连活都不怕，还怕死吗?死只不过是对生命的一种逃避，生命赋予你那么多色彩，虽有坎坷，可以把它当成一种享受，让我们享受自己的生命，过好生命中的每一天吧。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，能够用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

阿，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花阿，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

传播知识，就是播种期望，播种幸福。老师，您就是这期望与幸福的播种人!

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!阿，老师，您的精神，永记我心!

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人带给方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。一代代人都以自己不同的语言，诉说着一个相同的话题：伟大的人民教师。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶先生对教师的形象概括。

千百年前有人歌颂教师，千百年后还是会有人歌颂教师。教师是一个永久的话题，是一个不变的故事。我要歌颂教师，让我的赞美见于人世。

教师，您是湖面带头的白天鹅，引领着我们一步步地走向秀丽的人生。风雨来时，您宽大的臂膀是我们温暖的港湾，让我们躲过一次次的灾难;机会来时，您秀丽的声音是我们前进的号角，使我们抓住一个个机遇;远行的时候，您谆谆的教导是我们行动的指南，让我们在人生的海洋中尽情的畅泳。教师阿，您就是我们的航向!

教师，您是春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。雨露拂醒我们年轻的心灵，凉风吹绿我们莘莘的生命，甘霖滋润我们渴求的心田，阳光温暖我们离家的心。当我们还很小的时候不明白什么叫做爱心，是您告诉了我们，做人要把爱放在第一位，顽皮的童心第一次明白了什么叫做爱，是您行动的力量告诉了我们世界的一切;花开一时，人做一世。人生的绿叶在您的呵护下一片片长出，越长越大，越长越茂盛，做人的道理在您的声声教育中深入我的心灵;人是越来越大了，人生的圈也是越画越大，这时我们懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不觉中要求的东西更多了，生命好象严重缺水的土地，处处冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我们最需要帮忙的时候，付出日夜的操劳，让我们度过了次次的难题，是您用您的生命之水浇灌着我们，让我们顺利地成长!来到大学，远离了家乡，年轻的心好象失去了支撑的梁。风雨来时，习惯了您的遮挡;不顺心时，习惯了您的呵护;寒风中，安于您的庇护。这就是您，我的老师——无论春秋，都给我温暖的老师呵!

三尺讲台，树起了您高高的形象;两尺教鞭，挥洒着您秀丽的人生;一生的信念，诉说着您奉献的故事。

教师阿，您为人民的事业呕心沥血;教师阿，您为自己的选取无悔人生!您用您的生命谱写一个个光辉的故事，您用您的热血挥洒一段段秀丽篇章，您用您的热情造就一座座丰碑!年轻人是祖国的花朵，是祖国的未来;而人民教师，您是祖国的园丁，您是祖国的此刻，您是祖国的一切!

高歌赞扬教师：有您，才有我;有您，才有辉煌的祖国!歌颂您，祖国的园丁!

今天，我观看了《国学小学士》，看后使我感触极深。

第一个环节，规定一个汉字，12个人依次用这个汉字组成诗句，直到最后只剩三个人。一开始，小学士们从口中说出一个又一个脍炙人口的诗句，场下的观众响起了经久不息的掌声!从他们毫无压力的表情，可以看出他们的古诗句知识量很大。这也说明，一个人要勤奋，必须要学会积累，积累多了，学习自然轻快了。

第二个环节，晋级的6个人排成一排，站在抢答区，每人手中分别有一个抢答器，听主持人的提示进行抢答，抢答成功，来到宣纸前，用毛笔写下答案，成功晋级，晋级名额只有4个。毛笔字是中国的文房四宝之一，有着千年的历史文化，这个环节不单是在考小学士的知识，也是在锻炼小学士们的情操。

第三个环节，让四个人分成两个组，进行知识五子棋比赛，便回答问题边答，如回答错误，不能下子，必须连成五格才能晋级。

经过层层选拔，终于到了决一雌雄的时刻。最后的环节就是—对对联。对对联要讲究:字数相同，断句一致;平仄相合，音调和谐;要词性相对。，最终，刘康宁获胜。

山东是齐鲁大地，又是孔孟的故乡，又是儒学的发源地，生活在这个土地上的我，共应该学习古文。学习古文的精妙之处，学习古文的育人之处!

[观看《国学小学士》学生观后感作文

十二岁那年，父母的事业进入了低谷。随着事业的越来越不景气，父亲整日借酒消愁。随后，父母的矛盾不断升级。最终，一纸离婚书终结了我原本幸福的家庭。而我被判给了妈妈。我知道当和妈妈回家收拾东西时，父亲满身的酒气，迷迷糊糊地说着醉话，我那昔日幸福的家真的不复存在了。曾经住在城堡里的幸福公主，竟然沦落成无家可归的小丑。家庭的巨变使渐渐我变得孤傲，不愿和任何人说话。我给我受伤的心灵上了一把沉重的锁。

我最不希望发生的事情还是发生了，母亲改嫁。我恨那个满脸严肃的男人，死活不愿搬进他的家。一天放学我看见母亲一个人坐在沙发上发呆。倚门而靠，突然发现，再昂贵的化妆品也掩盖不了岁月留下的痕迹。算了，母亲有权利去追求自己的幸福，我又何必当那颗讨厌的绊脚石呢？最后，我同意和母亲搬进那个男人的家。

搬进了他的家，麻烦也来了。母亲从未告诉过我，这里还有一个名义上的“姐姐”。她显然很反感我和母亲的来到。庆幸的是那个男人对我和母亲却是极好的。我的房间里全是粉红色，也有数不尽的洋娃娃。还有一张和原来一模一样的雪白的公主床。可是，小丑就算是拥有了公主的生活，小丑也还是小丑永远都不可能变成公主。自从父母离婚后，那个以前娇滴滴的小公主也不复存在了。再也回不去了。

当我放学回家时，床上那撕碎的床单和枕头上用鲜艳的红色写的一个大大的“死”字时，我突然就明白了这个“姐姐”有多恨我。她失去家庭的痛，我又怎么不能体会呢？所以我不会怪她。我将被单和枕头悄悄地扔了。此后，她还做了一些恶作剧，但我都原谅了她。一天，她突然抱住了我，哭着对我说妹妹对不起时，我知道她的心结打开了。真替她高兴，那么我心上的锁，是不是可以打开了？

时光飞逝，证明了母亲当初的选择是对的。那个男人的确是真心爱母亲的。他也很疼爱我和“姐姐”，我们的成长和学习他都会关心。他是一位合格的丈夫，同时，也是一位合格的父亲。

和“姐姐”相处下来，才知道她做出那些过激的举动，是因为她缺乏安全感。她其实是很善良的人。自从我们和好之后她总是非常照顾我，和她在一起我感到别样的温暖。其实在不知不觉中，我们早就成为了一家人。我当初的孤傲全都在我包容“姐姐”的所作所为时不知不觉地消失了。我明白了付出也会有收获。

姐姐和父亲从未对我说过，爱我，但是爱早就在他们的一举一动中体现的淋漓尽致。就像是我，我也从未说爱过姐姐和父亲，但是我的心中早就把他们当成了我的亲人。我们从来都没有对彼此说过爱，但爱，一直都在。

[爱，一直都在学生作文700字

当邹教授说：”你热爱祖国吗?“我们嘴上都说爱，可是却没有太多行动，当听到邹教授说一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子时深深打动我的心，我觉得正是黑人男孩的那份坚持，才使他有勇气爬向终点，因为他觉得他身为一个运动员，不管摔倒多少次，都要勇敢的爬起来。在他的心中藏着对祖国的那份爱以及想要为国争光的心情。

邹教授又说：”你爱你的老师吗?“”爱——“可是有些人的心里却想的相反，有时候学生会在背后说老师的不好，这是因为他们没有看到老师身上的伟大。在山村支教的李静老师由于受不了苦当她想离开的时候，她对山村孩子不舍的情却使她下决心留在山村教学了一辈子直到她38岁那年癌症离去;还有52岁的殷雪梅老师，带学生外出路上遇车祸，由于她推倒了几个学生，使得学生幸存，而她却不幸身亡——这些反映老师伟大的例子太多太多，中国有许许多多这样的老师，就在我们身边，这样的好老师是多么的伟大啊!

邹教授又大声地问同学们：”你记得父母的生日吗?“”你给父母洗过手吗?“现在的学生大多数以自我为中心，很少去关心父母。而爸爸妈妈每天辛苦上班，为的只是让我们有一个更好的环境生活，而我们天天看见爸爸妈妈辛苦的身影，却不懂得去给爸爸妈妈那双拖鞋;捶捶背;却连一句”爸爸妈妈，你们辛苦了“的话都说不出口，真的太对不起他们了。

演讲报告会看完了，此时此刻，我的泪水在不经意间在眼眶打转。真是太感人了，邹越教授那铿锵有力的话语，回荡在我的耳畔。同学们，让我们记住吧，一个人，只有懂得真情付出，这个世界才是真正的美好和谐。要让世界充满爱，就要先让生命充满爱，只有充满爱的生命才会精彩无比!

一直很相信一句话，you deserve better 。不管爱情，工作还是生活，当一个人所拥有的这些和她自身的价值不够匹配时，兜兜转转，她总会遇到更好的。

女主年轻，漂亮，温柔，有才华，刚开始守着一份没有张力的工作，一个没有特点的男朋友，和一份平淡而窘迫的生活。机缘巧合，阴错阳差之间，女主遇到了成熟帅气有才华的男主，很快女主的工作，爱情和生活都发生了翻天覆地的改变。此时的女主觉得自己背叛了男友，道德沦丧，卷入了一场不知从何而起，也不知从何而终的漩涡。其实女主完全不用自责，这不过是回归自我前的一场动荡。女主绝对值得拥有一份比刚开始更好的工作，爱情和生活，只不过之前缺乏了改变的勇气。

其实一只青蛙是永远守不住公主的，除非他变成王子。同样一个灰姑娘没有聪慧，也绝对无法嫁给身份显赫的王子。

这个世界永远是能量守恒的，如果没有就会调整，一直到平衡为止。

当你嗷嗷待哺的时候，是谁来哺育你长大成人?当你受到挫折的时候，是谁给你送来安慰?当你遇到困难的时候，是谁帮你度过难关?那就是我们的爸爸妈妈，是他们让我们沐浴在幸福的海洋里。你是否想过对他们表示一下我们的感恩之意呢?哪怕说一个“爱”字也行。

每天我都看到爸爸和妈妈上班后，还要回家给我做饭吃，天天都累得筋疲力尽的。我决定要亲自给他们做顿饭，并且想对他们说一声“爸爸妈妈，我爱你们，你们辛苦了!”饭我会做，但是说一声“爱”我就有点不敢了，从小到现在我从来到没有对爸妈说一声“我爱你们”。一想到要对爸爸妈妈说“我爱你们”，我的脸都红了，心也“砰砰”地跳。

这天晚上，爸妈正好加班，我正好就把饭菜给做好了，等待爸妈回来吃。我做了我最拿手的菜：番茄炒蛋和土豆炒青椒。做完饭，我的心里也很忐忑，怕自己不好意思把“我爱你们” 说出口。忽然，外面传来车的声音，爸爸妈妈回来了，妈妈推开门一看到我已将所有的饭菜都盛好放在桌子上时，说：“奇怪，太阳打西边出来了，我们的‘小公子’也做饭给我们吃啦。”“呵呵，快来吃吧。”我笑了笑。坐在椅子上，我看见到爸妈的衣服已被汗水浸透了，我这时慢慢吞吞地说：“爸，妈，我……我想对你们说，我……”“什么啊?快说呀!”妈妈似乎等得有点着急了。“饭快凉了，快吃吧!”刚要说出来的话，又被我给咽了下去。吃完饭，爸爸妈妈准备睡觉了，最后我又鼓足了勇气，脸憋得通红，然后迅速地说了：“爸，妈，我爱你们!”爸爸听了之后在旁边笑了起来。妈妈假装没听见，就进房间睡觉去了。我知道，妈妈嘴上没说什么，其实心里开心着呢!

爱，很简单，但要说出口却不容易，今天我终于向爸爸妈妈表达了自己的爱，我很开心!

实现梦想，从来都是那些有准备，并坚持不懈的人的权利。没有奔跑，何来成功?时间不会停下来等我们，也没有第二个中考。

新冠疫情导致我们开学的时间往后拖延，但是中考的时间不会变，网络学习是很适合我们的，也是必不可缺的一部分。我们可能不需要像那个为了学习爬到屋顶蹭网的小通，但是我们必须学习他这种严格自律的精神。在家中做到严格自律，就要像在学校一样要求自己。

网课的重要性，想必大家都知道：我们就可以自己决定自己的进度，来提高自己学习的效率。毕竟同学们的基础不同，需要的时间也不同。在学校里老师不可能照顾每一个同学，有些学习效率比较高的同学可能就会着急，所以网课是一个很好的学习方式。对于基础薄弱的同学，这仍然是一个很好的学习方式：可以多次反复的看老师讲解的知识点。之前我写作业都是比较被动的，而网络学习这种方式，增强了我的学习热情，就好像坐在学校的教室里一样。

在学校网课的网页处看见评论，有大部分同学都认为，网课是一个很好的选择。网课都是由各科优秀老师录制的，讲解的也很仔细，同时能让我们感受到在学校里竞争的氛围。我们要做龟兔赛跑中的那只“乌龟”，有着兔子速度的“乌龟”。

昨天晚上的错题重做，我们可以看到其他同学的成绩，不知道我们有没有战胜自己的竞争对手。然而这反映出我们对错题的掌握不够好，需要我们在这段时间继续坚持整理好错题。

虽然我不能给同学们提供良好的学习方法，但是我们可以共同营造一个良好的学习氛围;我们可能没有学霸的头脑，但是我们要有坚持不懈的精神;我们可能没有学霸的思维，但是我们要勤于思考;我们可能没有学霸的效率高，但是我们要脚踏实地，学一节课要有一节课的收获。

不到最后关头一定不要对自己说“不”，不要不相信奇迹不会发生。学渣逆袭成学霸也不是不可能的，关键在于同学们的付出。一个人越懒，明天要做的事就越多。我们只要每天认真完成老师的任务，做到日日清。错题一遍遍的刷，重要的事情说三遍，重要的错题至少也要刷三遍。不过，我们可不要“一步跟不上，十步望不见。”

不是我们想要懒惰，而是懒惰过来“找”我们。为了甩掉它，我们必须要勤奋，勤奋，再勤奋。懒惰也是种病，既然要做一个健康的人，那就勤奋吧，勤奋的人都不是大胖子。

中考对我们来说，是一次挑战，更是我们重要的人生转折点。隔离疫情，但隔离不了学习。

同学们，不要让我们的梦想，只是说说而已!不知道同学们是否明天都有念《初四宣誓》，不过我建议同学们在看到这段文字后，能大声的，自信的，认真的把它朗读一遍，用心体会其中的含义!

——啊!春天，已在路上!

为进一步贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》，提高学生面临突发事件的自救自护和应变能力，有效提升学生安全素养，我校于12月13日—16日，分年级组织学生观看了由国家教育部基础教育一司审查并向全国推广的公共安全教育系列电影科教片《呵护生命平安成长》。

该系列影片充分结合不同阶段学生的接受能力和认知特点，从食品安全、交通安全、社会安全、意外伤害、防火安全、自然灾害、网络安全、体育活动安全、游泳安全、心理健康等十个方面进行了宣传指导，释疑解惑，使得学生们在愉悦的观影过程中增长了公共安全知识，提高了安全意识和防范能力，达到了安全教育教学效果。

大家知道我的心爱之物是什么吗?对了，我的心爱之物就是一支钢笔。

我的钢笔又高又瘦，它全身蓝晶晶的，只有帽子是银色的，上面写着“黄柴豫”三个大字，特别引人注目，而肚子里面全是蓝澄澄的墨水，只有一点美中不足，就是不一会它就会饿了，一天要吃两三顿饭，真是一个大胃王。在帽子脱下来的时候，会发现一个银光闪烁的尖脑袋，而且还不时地吐出一些墨水来。

三年级开学前一天，爸爸神秘对我说：“该上三年级了，爸爸送你一个礼物!”说着，就像变魔术一样，一个小盒子出现在我的眼前，我好奇地把小盒子打开一看，一支精致的钢笔躺在那里。我开心极了，又多了一个小伙伴和我一起学习了。

这是钢笔陪伴我在学习的海洋中遨游。在语文课上，和我一起漫游在中华五千年的文化中，博古通今;数学课上，和我一起飞翔在数学的奇妙星空中;英语课上，和我一起沉浸在字母的烦恼里。这支钢笔每时每刻都在和我一起学习，一起努力。有一次，粗心大意的我一不小心将钢笔随手放在了桌子里，我在家里找了又找，急的满头大汗，可还是没有找到，晚上在睡梦中都是在找钢笔。第二天早早地来到学校，终于发现躺在桌子里的钢笔，我悬着的心终于落了下来。

这就是我的心爱之物，一直陪伴我学习的法宝。

大家是否看过这样一则报道：某日，一个老人站在兰州南滨河路金港城小区北门前的斑马线上，手中拿着砖块，只要有车辆闯红灯经过，老人便会用砖块砸向违章车辆。老人称，一些司机在斑马线上无视行人，他此举就是为了教训这些违章司机。据不完全统计，当晚被老人砸中的车有30辆左右，有人为老人的行为喝彩叫好，也有人认为老人行为合情但不合法。

想到这里，我不禁有些佩服那位老人，他本是弱者，是受我们保护的对象，但当他面队伍的司机的无德行为时，他是勇者！虽然他的行为是违法的，虽然他的行为治标不治本，但我要为他的精神喝彩！

上帝是公平的，也是吝啬的，他给我们每人只有一次生命，一旦失去就不会再来。正是如此宝贵的生命，似乎也不被人们所重视。据统计中国每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，稳居世界第一。据计算每5分钟就有一人丧身车轮，每1分钟都会有一人因为交通事故而伤残，每年因交通事故所造成的经济损失达数百亿元。面对这些触目惊心且有据真实的数字，你有何感想！我国是世界第二大汽车消费市场，如果再不采取治本的措施，那这些数字仍会不断的增加！那这世界第一岂不是来得太残忍？

“高高兴兴上学，平平安安回家”是学校里常常可见的话语，这简简单单的十二个字，不仅仅是我们挂在嘴边的口号，它包含了为人师，为人父母的最大心愿，它需要我们实实在在的去履行。

我们不能像砸车老人那样以暴制暴，我们力量有限，并不能阻止所有事故的发生。但我们可以从自己做起，积极宣传交通指示，不乱闯马路；我们可以从父母做起，让他们不要酒后驾车，不闯红灯……我们能做的还有很多。

为了不再有白发人送黑发人的痛苦，为了不再有生命从飞逝的车轮下逝去，为你，为我，为他，请遵守交通法规，珍爱我们的生命！

我要如何利用这最宝贵的三天呢？首先，我要把一分一秒珍藏好，不让他们我手指间溜走。其次，我要把时间分成三部分。

我要把我的财产分配好，不能让外人看笑话，因此，第一天我要去国家公证处。我要把我的自产分城十份：五份献给国家，三份捐给慈善机构，一份捐给残联，最后一份我要留给我的家人。国家帮助我渡过了困难期，我要回报他，把一半的的财产献给祖国：让祖国搞好国防建设，绝不能再出现日本或其他国家侵略中国的事件；让祖国搞好经济建设，使台湾早日回到祖国的怀抱；让祖国取之于民，用之于民，使人民的生活水平得到显着提高……把部分资产捐给慈善机构，让他们继续去帮助其他更困难的人，把爱心继续传递下去。残疾人是社会的弱势群体，要给予高度的帮助，使他们能够像正常人一样生活和工作。家人养育了我，给了我无限的关爱和呵护，可我却要先他们而去，真的很愧对他们。我要尽我最大的努力，帮助他们，我要给他们留下些财产，以备不时之需。

夜幕降临，我早早进入梦乡。“咦，怎么回事？人类均住进了医院，水变质了，淹没了低矮的房屋……太可怕了。”一觉醒来，汗水湿透了床铺。我清醒的认识到环境污染、温室效应带来的严重后果。于是，我决定：在今天，我要做件非常有意义的事——植树造林，为祖国再贡献一点力量。

起床后，便买来了十车树苗和一车竹根。首先，我要在市中心种植大量的树木；其次在幼儿园旁边种植花草树木；最后，在我家周围种植大量的竹根。市中心的空气越来越污浊，有了这些树木，可以使空气更加清新，更适宜市民的居住，孩子是祖国的花朵，民族的希望。让孩子不被这污浊的空气所伤害，是每一个中华儿女的责任和义务。至于为什么在我家周围种植竹根？古人云：竹报岁平安！在母亲常走的小路旁种上竹子，不再让母亲担心自己会被摔倒，让竹子替我尽一点孝心吧！

生命仅剩最后一天了，我不能在浪费时间，哪怕仅仅是一秒钟。过去，我忙于工作，从没时间陪伴母亲，给母亲洗一次脚。今天我要陪母亲去北海公园，看那高耸入云的白塔和“出淤泥而不染、濯清莲而不妖”的洪湖荷花。母亲为我们操劳了一辈子，在他们安享晚年的时候，我们却要他们白发人送黑发人，这是最残忍的！给母亲洗最后一次脚，算是我们留给母亲的最后一点念想吧！

晚上，我虚弱的身体再也支撑不住了，笔从我手中滑落，眼也渐渐睁不开了……

假如这是我三天生命中的最后一秒。

如果不是的话，我要跪倒在上苍面前，深深致谢。

[假如我还有三天生命学生作文

只要有生命的地方，从不缺少色彩，生命的色彩。

——题记

似乎从第一个人类先祖诞生开始，色彩就注定在我们的生命中闪耀。而从古至今的名人雅士也有着他们各自不同的、属于他们其自身而独有的生命的色彩。

被后人誉为“诗仙”的李白，他的生命色彩是白色的，正如其名一个“白”字。他的一生也如白色一样纯真、洁白。先是做官，无奈心直口快，被挤出官场。他倒也自得其乐，或许，他天生就不是那种追名逐利的人吧？此后，他一心投入诗歌创作中，为后人留下了《蜀道难》、《早发白帝城》等不朽诗篇！他被后人称之为“诗仙”，“白”字，当之无愧！

我欣赏那个霸气、足智多谋的曹操，中学生作文《生命的色彩》。他的生命色彩是红色。很多的人认为他血腥、残忍，但在我的眼中，夺取天下没有什么不对，他有实力，他有信心，又有什么不对呢？很多人都只知道曹操作为政治家的一面，但他也还有作为诗人的一面，他的作品《龟虽寿》、《观沧海》，我们现在读来也是琅琅上口。他的诗作总是给人以热烈、豪迈的气魄。而红色所代表的含义不正是如此吗？

李清照的生命色彩就如同白纸的颜色。起先白白的无比单纯，年代久远后却暗黄一片，但是有一点没变，就是纸质。她是一个书香门第的大小姐，自小就耳濡目染，尽管面对父亲的反对，但她无怨无悔，不谙事故的她的童年，就像开始的白纸。和恋人的交往非常愉快，婚后的生活也是相敬如宾，但随即丈夫的病逝带给她无尽的悲痛，她的后半生如同一张年代较远的已经泛黄的纸张，从而也写出可“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的绝唱。我一直认为她是知足的，她无悔！生命是珍贵的，每个人的生命都拥有一种色彩，有的人的生命早已不存在，但他们的生命色彩却早以连同他们的功绩而载入史册，千古留名。所以，请珍惜你那份独特的生命色彩，千万别因为别的什么而改变它，它是我们独有的色彩，不是吗？

时下，正值_季节交替之际，干冷天气占主导，空气中的水分渐渐减少，在这样的季节里，如果防范不当就容易发生火灾事故。

提到消防，大家自然会想到令人毛骨悚然的“火灾”二字。火，带给人们光明;火，赋予人们温暖。但是火也吞噬了无数生命、损毁了无数的财产，给人们留下了累累伤痕。古语说得好：“贼偷一半，火烧全光。”一把火可以使人们辛勤创造的物质财富顷刻间化为灰烬;一把火可以吞噬掉整个村落、街区、工厂和学校;一把火可能毁掉我们美丽的家园，使无数生灵遭受灭顶之灾。消防安全知识的匮乏、消防安全意识的淡薄总是能让我们看到一幕幕血淋淋的.画面。火灾给这个美丽的世界带来了太多的不和谐，上演了太多不该上演的悲剧。那么，发生那么多火灾的罪魁祸首是谁呢?归根结底，是我们人类本身。究其原因，一是思想麻痹，二是疏忽大意，三是无知或浅见。

同学们，你们都是父母、长辈的至爱，每个同学都是祖国的未来，因此我们学习、生活的校园都应成为安全的港湾。我们应当在脑海中长期鸣响“119”的警钟，提高防火的意识和技能。为了家庭的幸福，校园的安全和社会的和谐，希望大家能做到“三懂”、“三会”;即：1、懂得火灾的危险性，增强消防意识;2、懂得火灾形成的原理，不玩火;3、懂得火灾预防，积极开展消防宣传。1、学会火灾报警方法，2、学会使用灭火器扑救小火;3、学会火灾自护自救的方法。

随着2015年上海世博会的日益临近，构筑一个平安和谐的社会环境对成功地举办一届出色的世博会是多么的重要!作为世博小主人的我们，平时重视消防安全，提高防范意识和技能，也是在为世博会和创建和谐社会作贡献。接下来就发生火灾事故时如何报警和自救给同学们作宣传，希望能对大家有所帮助。

一、拨打火警电话“119”时，一定要沉着冷静，把情况用简练的语言表达清楚。

1、要记清火警电话??“119”。

2、电话接通以后，要准确报出失火的地址、什么东西着火、火势大小、有没有人被困、有没有发生爆炸等。

在说不清楚具体地址时，要说出地理位置、周围明显建筑物或道路标志。

3、将自己的姓名、电话或手机号码告诉对方，以便联系。

4、打完电话后，立即派人到交叉路口等候消防车，引导消防车迅速赶到火灾现场。

5、如果火情发生了新的变化，要立即告知消防队，以便他们及时调整力量部署。

二、火灾自救知识

如果学校寝室、教室、实验室、会堂、饭店、食堂和家庭着火时，可采用以下方法逃生。首先要镇定冷静，不能惊慌失措。

1、毛巾、手帕捂鼻护嘴法

因火场烟气具有温度高、毒性大、氧气少、一氧化碳多的特点，人吸入后容易引起呼吸系统烫伤或神经中枢中毒，因此在疏散过程中，应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾与手帕不要超过六层厚)迅速逃到上风处躲避烟火的侵害。在逃生时，不要直立行走，应弯腰或匍匐前进。

2、遮盖护身法

将浸湿的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮盖在身上，确定逃生路线后，以最快的速度直接冲出火场，到达安全地点。

3、卫生间封隔避难法

如果走廊或对门、隔壁的火势比较大，无法疏散，可退入卫生间内，将门缝用湿毛巾、毛毯、等封死，防止受热，并不断往上浇水进行冷却，防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、延长时间的目的。

三、火场求救方法。

当发生火灾时，可在窗口、阳台、屋顶或避难层处，向外大声呼叫，敲打金属物件、投掷细软物品、夜间可打手电筒、打火机等，以声响、光亮，发出求救信号，引起救援人员的注意，赢得逃生的机会和时间。

同学们，再远大的理想，再光明的前程，都需要我们的生命安全作保证。“远离火灾，创造和谐社会”是我们共同的目标，让我们牢记“隐患险于明火，防范胜于救灾”共同携手，更加关注消防，更加珍爱生命，实现共享平安!

为践行社会主义核心价值观教育，促进家庭和学校合作，共同帮助孩子树立正确的人生观、价值观，让孩子学会做人、学会做事、学会学习，实现立德树人的教育目的。

一、引导学生从“畏惧失败的漩涡”中摆脱出来，振作精神，迎接新的学习与挑战 高中的学习生活充满激烈的竞争，激烈的竞争也导致了学困生陷入失败的漩涡之中，不能自拔。这就需要我们教师以高度的责任心和为人师表的使命感去唤醒学生，让他们明确陷入失败漩涡之中的具体危害，让他们振作精神，从失败的漩涡中解放出来，帮助他们卸下思想的包袱。这样晓之以理，动之以情，学生自然会清醒、明白，学习热情也会猛然而生。

二、动之以情，让学生感受到关怀、温暖与真情

自卑是当前学困生普遍存在的一种心理状况，是影响学困生形成积极心态的首要阻力。帮助学困生消除自卑感乃是我们教学的当务之急。

1.缩短师生间的心理距离。教师要以一颗爱心去对待学生，去感化他们，让我们的一言一行成为学困生不断向上的精神力量，成为学困生积极进取的动力源泉。多留意、多微笑、多提问、多表扬、多谈心。教师一个肯定的手势，一句激励的话，一个亲切的眼神，都能引起学困生积极愉快的感觉，刺激学困生的学习兴趣，激活他们的思维，激发他们的潜能。

2.消除学生间的隔膜。学困生由于成绩暂时落后，很少有人主动地去帮助关心他们。这就造成了学生一种心理上的隔膜。我们应尽快消除这种隔膜，让学困生在民主、团结、愉快的人际情境中去学习和交流。那么，学困生的学习热情会明显提高，对教育过程的参与也会显著加强。

三、导之以行——引导学困生树立成功感

创造让学困生成功的机会，对促使学困生形成不断进取的心态有着至关重要的作用。教师应对学困生进行积极评价，激发他们的上进心，帮助他们树立自信心。提高对学困生的成就期待，帮助他们树立良好的心态，激发他们内在的潜能。让学困生同样品尝到成功的喜悦，让他们在表现自我、体验自我价值的过程中树立成功感。

四、授之以法——激活学困生的学习，激发他们的学习潜能

学困生有学习策略的知识与操作，只是没有被激活，没有在学习中实际应用而已，这需要教师根据学生的认知结构和学习水平，给予精当的、科学的、有针对性的指导，从而开启学困生的智慧，激活他们的思维，激发他们的潜能。高中学生的“课前预习，尝试学习，建立错题本，运用反馈卡——及时了解学生的学习情况”等都不失为促使学困生积极学习的良好方法，都不同程度地激发了他们的学习潜能。

五、抚慰心灵——教育学困生自尊、自爱、自信

培养学困生的自尊、自爱、自信，是培养他们积极心态，激发他们潜能的重要基础。因此，我们要有意识地对学困生展开“自尊、自爱、自信”的教育。在具体学习过程中，大多数学困生的意志都比较薄弱，学习中遇到一些有障碍的题目，往往不愿多思考，不愿坚韧攻关。对此，我们应及时对学困生进行学习目的、学习动机的教育，帮助他们树立自尊、自爱的意识，并鼓励他们克服思维上的惰性，养成“自主学习、自主发展”的良好习惯。同时，帮助每个学困生根据自己现在的学习状况，确立短期、中期、长期奋斗目标，让他们以具体行动不断成就自我，逐步做到自尊、自爱、自信，从而形成积极进取的心态。

总之，“培养学生的积极心态，激发学困生潜能”的方式还有好多，但关键的一点是教师

应拥有一颗爱心，关注每一颗心灵，并不断地激励与鼓舞他们。教师应以兴奋的情绪、热切的关注、勃勃的生气、殷切的期待去激励、唤醒、鼓舞我们的学生，坚信学生一定会成功。学生便能从教师的爱中获得信心和力量，情不自禁地投入到学习中去，从而迸发出智慧的火花。

星期五的时候，老师给我们看了一个由邹越教授的演讲视频《让生命充满爱》，这个演讲，让我深深体会到爱的教育。

这个演讲分为四个主题，分别是“爱祖国”、“爱老师”、“爱父母”、“爱自己”。

首先讲的是爱祖国。邹越教授告诉我们，面对国旗和国歌神情要严肃，对国旗要尊重。他讲了一个关于非洲黑人的故事，他代表他国家来参加马拉松比赛，虽然被人们大声嘲笑，但他还是参加了比赛，可是意外发生了，小男孩因为太累了而突然晕倒了，脚还被划了一道伤，皮肉都露出来了，经过包扎后他还是凭着坚强的毅力走到了终点。听了这个故事，心里默默地赞叹那位小男孩。

接着讲的是爱老师。这个主题邹越教授讲了好多故事，但最让我感动的还是山区里李老师的故事。刚开始的时候，她很想放弃在山区教书，但是孩子们那知识的渴望让她感动了，这一留就是十几年。可是，这位优秀的老师却因为太劳累患癌症早早地去世了。听了这个故事，我有点不相信自己的耳朵，这么好的老师怎么会这么快就去世了呢?

后来，邹越教授激情澎湃的讲了许多故事。其中，我最难忘的是邹越教授给他的母亲洗脚，给父亲捶背的故事。之后，邹越教授又具体的教会了我们怎样真诚表达自己对父母的爱。通这时让我领悟到父母抚养我不简单，不但要每天都要上班赚钱，找吃的，供我读书，教我怎样做人。父母真的很不容易。

最后，邹越教授教我们怎样爱自己。我们一定要养成良好的学习和生活习惯。必须要有自主能力，不要一有什么事情就找父母。我们要有个自己的爱好的理想，不能随随便便，这样会荒废自己的前途的。听了邹越教授的教导，我想起的我自己的电子钟，一定要上一所好的机电学校。

看完了演讲，真是令我受益匪浅。《让生命充满爱》，让我受到了爱的教育。

一年一度的夏天来了，天气越来越热了，人们都采取各种方法避暑降温，水，成了人们最喜欢的东西，特别是小孩子；一到夏天就到湖边去游泳。可是我在报纸上，电视上，电脑上都发现许许多多溺水身亡的事件。

这个星期的星期一，升旗仪式结束后，在国旗下讲话下，冯老师对我们说：“现在天气热起来了，同学们都喜欢到湖边，海边，河边去游泳，可是直至今天你们知道有多少人因为游泳而身亡吗？请大家千万不要在没有成年人的监护下擅自去海边，湖边，河边，水库等地游泳。”

人们都说“水火无情”。是呀！一个个鲜活的生命就这么在水中消失了，多门令人痛心！

前天晚上，我在电视的新闻里看到一位妇女到工地上去打工，看到了晚上家里人没见她回来，于是家人四处寻找，终于在工地的下水道里找到了那位妇女。她永远睁不开眼睛了，可他的孩子才五岁。看到这里充溢在眼眶的泪水禁不住流下来了。

我想，我应该和大人一起去游泳，而且还要让父母带我们去游泳馆。，不能一个人独自去河边、湖边或海边。

“珍爱生命，预防溺水”我们一定要时刻牢记。生命是可贵的，积极行动，不要让同样的 悲剧重演。

[关于珍爱生命的学生作文400字

最近，学校组织观看了《生命与使命同行》。看完影片以后，深深为于漪老师的人格魅力和高尚师德所折服。在于漪老师的教育观中，她反复强调的是“育人是基础教育的基本任务和根本目的，也是我们所有工作的终极追求”、“人是教育的基础，也是教育的根本。所以，一切教育必须以人为本，以学生的发展为本，这是现代教育的基本价值观念”。于老师时刻践行着自己的人生格言——“让生命与使命结伴同行”。“教师，既是一种职业，更是一种人生理想，是需要以整个生命去拥抱的伟大事业，教师应该拥有这样的人生标杆和生命境界。”

于漪老师的这些语句道出了教育的真谛，也道出了作为教师身上肩负的崇高使命。我想，作为班主任老师，应该把学生放在第一位，了解学生、关心学生、进而采取合适的方法教育学生作为工作的第一要务。不同的学生有着不同的特点，对于同样的问题，遇到不同的学生，绝不能用单一的方法进行教育，否则很可能会造成不良的教育后果。然而，学生也是有共性的，那就是他们都需要理解和尊重，尤其是来自班主任的理解和尊重。若是我们能多站在学生的立场考虑问题，把他们放在平等的地位，给予他们足够的理解和尊重，我们的教育肯定会收到事半功倍的效果。

小时候家门外有一块空地，母亲会在闲暇之余种一些蔬菜在上面。无论春夏秋冬，各种菜从播种到收成，多少个轮回，母亲总不会忘记在地的一角种一小片那种细细的小葱，最喜欢那种郁郁葱葱的感觉。象生命不息地成长......儿子出生后，吃什么菜都会把葱叶挑出来，还嚷嚷着让我做菜别放葱。为了让他不再为挑葱烦恼，一直都买那种粗粗的大葱。多少年也就忘却了那片绿色。

前两天回家，母亲在花园里面种了一片小葱。那种久违的绿色点亮了我儿时的记忆。母亲说从邻居大妈家拿来的，还剩一小把葱瓣，让我带回去种在花盘里，母亲知道我最爱吃小葱。我曾经在超市转悠过多少回都没有看到这样的小葱。母亲仔细地把葱瓣包好塞在我的手提袋里。

叮嘱我回家就把它种下去，这种小葱成活率极高。告别母亲，走出家门后无意识地回头，感觉母亲会站在门口，母亲的确站在门口，一手扶着门框望向我。刹那间泪水模糊了双眼。曾几何时父亲在的时候，每次回家都是父亲和母亲站在门口送我，走时也并没有太多的感伤。如今只有母亲一个人孤独地站在那里。泪眼蒙胧中母亲在向我挥手。快转角地时候，回头看母亲的身影还在原来的地方只是越来越小......

家里的花盆有好几个，随便从阳台拿一个下来，花盆里那枯萎的花的残骸依稀可以看到它曾经地骄艳。说干就干，松土、施肥、浇水......我小心翼翼地把每一个葱瓣插在土壤里，是乎看到了一片绿色的希望。

第二天早晨起床便跑到阳台上看我的劳动成果，天呐！昨晚才栽下去的葱瓣居然在一夜之间冒出了一点绿色，颀喜之余失声地叫起来。才想起只有我一个人在家。倾刻间积郁了好多天的心情顿时欢快起来。忙不迭地电话母亲，告诉她这个惊喜。感谢她无意间带给我的心灵洗礼。母亲沉着地说：你明天再看看吧，每天都会不一样的。别忘记了每天给它浇水。哈哈！生命竟有这样神奇。

今天早上仍然是第一件事就是去看我的那一片希望。正如母亲所说，果然又比前一天多长高了一点。我把这片绿色的生命命名为希望，相信过不了几天，它便能长满这片属于它的小小的地块，我便在每一个清晨给它浇一些水，感谢它带给我的期待，生命因期待而充满希望。感知它无畏地生长。

[生命因期待而充满希望_优秀作文