捕鸟片段【推荐20篇】

夜深了，四周一片漆黑，蛙声起伏，远处传来生生犬吠，寒风刮过，吹得树叶沙沙响。奶奶的房间里烛光跳跃，我轻手轻脚地起身，透过窄窄的门缝，看见一位满头银发的老妪在缝制毛衣。红红的烛光映着她那千沟万壑的脸，布满老年斑的双手颤颤巍巍地掂起绣针，穿针，引线。那是奶奶，前几天她叨念着“天冷了，要给孙女制毛衣了。”屋外的风，如鬼一般哭号，扯得树枝东倒西歪。想必是怕影响我睡觉，总是小心翼翼地，生怕弄出一丁点声响。我远远地看着，看着奶奶那苍白的头，一高一低，看着那根已被磨得发亮的针，上下穿梭，还听见，听见奶奶的咳嗽声，久久不停息。

记得小时候的毛衣都是奶奶亲手缝制的。记忆中的奶奶，手脚利索，时光河流在不经意间，将她的青春带走了。传来一声哈欠，只见奶奶用手扶着渐渐弯曲的背，轻轻地捶着，眼睛却始终没有离开过那件即将完工的毛衣，突然又拾起了针，仔细地又开始了工作，努力地将它做到最好。大风刮过，吹得烛光闪烁，我在门口呆呆地站着，一阵睡意袭卷全身。奶奶难道不困吗？我靠着门框快睡着时，一阵椅子挪动的声音将我惊醒。奶奶像做错事的孩子一样，诚惶诚恐地望向我房间，像是在乞求我的宽恕。奶奶轻手轻脚地将制好的毛衣举起，那真是一件艺术品：洁白的底色，镶有珍珠的领口带着金色的花边。奶奶紧皱的眉头终于舒展，露出了满意的笑容。然后，拖着病腿，一瘸一拐地离开。我在门外，看着苍老的奶奶，她弯曲的背，一瘸一拐的腿，她通宵制作的精致毛衣。还有那一根根被磨得发亮的针，眼泪竟夺眶而出。

月亮升起，落下，再升起，如此循环，永不改变，时间变化了，日子忧伤了，樱花都落了，盛夏星辰我们可以浪费，蔷薇绚烂我们可以错过，但有些爱，不能再不珍惜。

坐在我的书桌前，可以把远处浅蓝色的天空和亮黄色、暗红色、灰色的水泥建筑尽收眼底，也能看见从天边飞来的鸟，这夜大多是成群麻雀飞来飞去，叽叽喳喳吵个不停。每次看见这些聒噪的鸟儿，天蝎座的阴暗就会条件反射般想到王者般的鹰，在日曲卡雪山称霸天空的老雕，想到乱石堆上老母狼紫岚的金碑就是老鹰的翅膀，想到梅里山上孤独一掷的母鹰金蔷薇，再陷入另一轮关于老鹰的换位幻想之中：

我在人们心中似乎是死神的使者，因为我们食腐维生，但人们没看到的是我们在天空上展翅的样子，更没有看到我们食腐的背后。

我并不是腐食的狂热追随者。我更爱鲜血和嫩肉。不过多如鸟毛的该死的人类滥砍滥伐，破坏生物链，以前随处可见的猎物难觅踪影，连找一只雪兔都要靠运气，更不要说群居而又警觉的鹿类了。该死的人一出现，世界就乱了套，不仅食物少，同伴也快没了。

要是一只老虎外出狩猎，那么我可就有便宜捞了。一只老虎是连足智多谋、狡猾诡计一箩筐的狼群都不敢惹的，更何况是面对胆小的鹿，我可把这个知识点吃的很透，我们鹰黄褐色的犀利眼睛和宽大有力的翅膀在捕捉弱者时无鸟可敌，在跟踪大型捕猎者的时候也很有用。我俯视着球形的大地和玩具般的森林，宽大的翅膀时不时扇动一下保持飞形，如果人类看见了我们鹰，有的就像看见神从天边飞来，也有像看见了金子的，还竖起了乌黑的叫“枪”的玩意儿。一只老鹰可以拎着一只老狼飞行数公里，可见我们飞行技巧之高，不过对于我来说，吃饱肚子才是正事，耍帅的飞行技能也需要鲜血的支持。我已经饿了两三天了，上一次的食物也只是一只发育不良的田鼠，早被消化干净了，平时威风凛凛令人闻风丧胆的双翅对我来说无异于重担，平时明亮的眼珠也昏昏花花的，活像近视眼。想着，想着，飞着，飞着，我划过这片森林，飞向远处的雪山。

它从天边飞来，又从天边飞去，它要飞到哪里，有没有人管管啊？回答：没有。天边，是它的起点，远方是它的终点，不过，它得先找到老虎，才能填饱肚子，唯美下去。

“天边飞来一只鸟”，我想着，看着窗外，好像它会飞入现实来。

【教学片段】

当我手捧一盆怒放的三角梅走进教室时，学生都感到眼前一亮，不禁鼓起掌来，课堂顿时热闹了。的确，在冬日里难得一见开得如此灿烂的鲜花，况且老师葫芦里装的是啥药呢?我对学生的反应未置可否，转身在黑板上写下一行字：美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现(法国罗丹)。

课堂一下子安静下来，学生们若有所思。

生：我们生活在大自然中，大自然的美可以是无处不在，尤其是我们祖国壮丽的山河，更是美得令人陶醉。

生：美不一定是通过肉眼去看的，而是用心来领悟的。眼前这一丛鲜花，让我们感受到了洋溢的诗情和盎然的生机。

师：是的，当我们思想的河流跳跃出美妙无比的浪花，我们感情的波澜也随之起伏飘荡。朱自清先生的散文《春》中所描绘的景物就充盈着跃动的活力和生命的灵气。今天，我们将继续学习《春》，感知作者是怎样用心灵去感受春天的景物，将自己的情感倾注其中的。

(多媒体屏幕出示《春》的五幅画面：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。)

师：朱自清先生清新优美的语言引领我们欣赏了大地回春的动人景象。请同学们选取你所喜爱的画面内容，在朗读中追寻作者的思路，感受作者的感情脉搏，一起走进春天的世界。哪个小组有信心读得最好?请举手。

(四个学习小组各自朗读了春风图、春花图、春草图及迎春图。)

师：谁来点评呢?

生：第6小组读“卖弄”一词语调不准，文中这个词语是贬词褒用，表达作者对“鸟儿”的喜爱之情。

生：这几个小组对文章抒发的情感把握得很好，略觉遗憾是第2小组在朗读春草图时，“偷偷地”没有轻读。只有轻读，才能表现不经意间，春草已悄然而出的情景。

师：听得还真细心，你能不能范读一下呢?

(学生范读，全班鼓掌。)

生：这几个小组都能体会作者的意境、风格，读出对春天由衷的赞美。听着他们的朗读，我们好像置身于春天的世界，到处鸟语花香。感谢这四个小组的精彩朗读。

师：我也代表同学感谢你的精彩点评。《春》这篇文章文质兼美，字字珠玑，你在朗读中觉得哪个句子写得最好?

(屏幕出示问题组。问题一：找出你认为写得好的语句，读一读，想一想，说一说;问题二：你觉得春天还像什么?仔细思考，聪明的你一定还能用别的比喻来赞美春天。)

(学生进行自主、合作、探究学习，以小组为单位进行讨论交流，每组推举一人在全班讨论中发言。)

生：经过我们小组的精心挑选，我们认为“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”这句写得最好。抚摸是一种温暖，是一种幸福，是一种慈爱。春风本无形，作者笔下的春风却是有情有感。

师：精心挑选，果然不同凡响。

(生大笑。)

生：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”我们觉得这句写得最好，作者用反复、拟人的修辞手法表现其期待春天的心情是多么殷切。说心里话，在寒冬季节谁不盼望着春天的到来呢?

师：(点头)作者引发了读者情感上的共鸣。

生：“树叶儿绿得发亮，小草也青得逼你的眼”，这是侧面写春雨，与“随风潜入夜，润物细无声”写法相同。

师：说得很好，这是侧面写春雨的润物之功。“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫《春夜喜雨》，谁能背诵?

(全班齐背《春夜喜雨》。)

师：朱自清先生将自己的感情融于景物描写之中，在他的笔下，所有的景物—那小草、那春花、那春雨，无不充满着灵气，以至于也撩拨起我们的喜爱之情。聪明的你们，还想出别的比喻来赞美春天吗?

生：春天像神笔马良，勾勒出五彩缤纷的世界。

生：春天像火炉，驱散了严寒，送来了温暖。

生：春天像一道方程式，它的解属于奋斗者。

生：春天像一首曲调优美的歌，唱出了大自然的鸟语花香。

生：春天像指南针，为孜孜不倦、努力向上的人指明了方向。

……

师：(竖起大拇指)同学们对春天的设喻，可和课文的三个比喻句相媲美。接下来，就让我们带着对春天的赞誉之情，来欣赏一首音乐。

(播放音乐《春江花夜月》，学生闭目倾听感悟。)

师：在悠扬宛转的音乐声中，我们思绪翻飞，浮想联翩。学完这篇课文，同学们定会有所感受，一起来谈谈，好吗?

生：《春》一文开头写盼春，以“脚步近了”始，以“领着我们上前去”终，起于拟人，也终于拟人，结构上非常完美。

生：作者是用心灵来感受春天的景物，将自己的情感倾注其中，表现出作者向往春天、热爱生活、充满希望的真情实感。

生：“一年之计在于春，一日之计在于晨”，我还可以补充一句：“一生之计在于少年”。

生：作者像是一位丹青高手，通过细致观察，用含情的画笔描绘了春天的各种景物，赋予各种景物以鲜明的感情色彩。

生：我不这样认为，作者并没有把春天的特点都写出来。春雨一下就是“三两天”，我们都是好玩的孩子，淅淅沥沥的春雨带来了很多不便;路滑又多雾，容易造成交通事故。

(这不同的“声音”犹如石块投入平静的水面，荡出了一圈圈涟漪。有不少同学纷纷“声援”。)

师：“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，出现不同的理解是正常的，况且这位同学说的也不无道理，很有创见。我提议以热烈的掌声向他表示鼓励。

(全班鼓掌。)

师：(小结)春天带给人万千遐想，充溢着蓬勃生机，但“春归如过翼，一去无踪”，春天也是难以持久的，生命也是短暂的，“及时当勉励，岁月不待人”，让我们珍惜青春年华，让理想在奋斗中闪光。愿春天般的心情伴随着我们的成长!

【评析】(林泳生)

传统的语文教学，承受了诸多的“清规戒律”，失去了其应有的自由驰骋的空间。叶老师教学的《春》这一堂课，则贯彻新课程理念，尝试着为语文教学“松绑”，具体体现如下：

1、倡导自主、合作、探究的学习方式：

有这样一种说法：你我各有一个苹果，交换之后，你我还是各有一个苹果;你我各有一种思想，交换之后，你我却有了两种思想。这很形象地说出了合作学习的好处。教师把学习的主动权交给学生，把思维的过程还给学生，问题在分组讨论中得以共同解决。正所谓：“水本无波，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而生灵光。”思想与思想碰撞出的智慧火花在课堂上竞相绽放。课堂上留下的不是句号，而是问号。

2、珍视学生真实的独特感受：

《语文课程标准》明确指出，语文课程丰富的人文内涵对学生的精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。正如叶老师评点学生时所发之言：有一千个读者，就有一千个哈姆雷特，每一个学生在具体的阅读中，有着各自的焦点，其理解与原有的知识水平、认识能力、生活经验和阅读习惯等有关。授课老师非常可贵的一点是能打破教参和标准答案一统天下的局面，允许学生独树一帜，允许学生与老师争论，允许学生随时质疑，允许学生自由表达。

3、呼唤真语文的回归：

知识技能教育无疑是重要的，但若把目光仅局限于此，语文课成了知识技能的传授课，那么学生成了考试的“机器”，知识的“仓库”。一篇精美的文章被肢解成一个个题目，学生可能因此掌握了“知识”，却失掉了兴趣、激情与灵性。《语文课程标准》指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”在这堂课上，品味优美语言是教学的重点，学生在学习中获取独特的生命感悟，进行心灵与心灵的对话，并最终丰富了自己的精神世界，这才是语文教学的真正价值之所在。

此外，这堂课所体现的新型师生关系也颇值得一提。教师以真诚的话语、宽容的态度、赞美的言辞、友善的微笑，让学生处于跃跃欲试和欲罢不能的积极状态。

烦恼，萦绕在我初中的学习生活里，期末考，期中考。数不胜数，让我们对学习产生了厌倦感。我放学回家，做好应该做的作业，无所事事，在电脑与电视之中徘徊，也许这就是个城市人的生活方式，我在烦恼中成长，可是，没有人压迫我要怎么学好。只是说，学习决定了你的一生，不把握现在，将来的辛苦是你无法承担的，在城市里长大的孩子缺少独立，娇生惯养。我就是个很好的例子，虽然不愿做个颓废的人，思想与精神上投入到学习上，可是，我最大的烦恼就是，只想不做。让我的学习从悬崖边上不断往下拽。

我无时无刻不想做个快乐，自由的小鸟，挣脱学习的监牢。在外面，我只能看到学海无涯这四个字，只能埋头于学习。展翅飞翔，是最好的方式。可是，在父母和老师的双重压力下，使我自由的心灵得到了禁锢。

期末考又来了，命运注定我摆脱不了今生的考试。我无从选择，唯有面对现实，尽管如此残酷，但对于渴望学习的人，那是多么大的快乐，在他们心中，学习是帮助他们成功的道路，因为经历了贫穷，所以想摆脱，过富裕的生活，这就是学习的目标吧。如果知识不能养活自己，谁会愿意沉浸在无味的学习中。谁不想摆脱学习，快乐自由的玩。可是，每个新生命诞生的那一刻，命运的抉择注定了他一生。学习是他成功的一种途径，也是最舒服的。但是，看到高考生一叠叠书时，我的心就像被冬天的雪花给覆没了。古人寒窗十年，为的是金榜题名，有好的生活，现代人读书十年，也是为了所谓的金钱，利益。

可是我不想被学习所禁锢，我期望做一只展翅飞翔的小鸟，在那片属于我的天空中，找到自己的栖息地，找寻属于自己的梦想，在人烟中，我虽然不起眼，可是我有能力完成自己的梦想，那些读书人所谓的埋头苦读，其实都是为了一个字，钱。钱缔造了浮华的人生，让人们都被钱埋没了良心，其实，每个人应该获得自己快乐的童年。不应该被学习的无味禁锢了幸福的童年。祝大家能早日做一只展翅飞翔的小鸟。

今年的中秋节，恰逢国庆长假。我做完语文作业，站在窗前，看着窗外的天空发呆。突然，一只小鸟从窗前一闪而过，我顿时精神振奋起来。

虽然它飞过的时间很短，但我还是看到了它大致的样子：它的身体是金黄色的，尾巴的边沿呈锯齿状，翅膀外面是白色的，中间是橙色的，漂亮极了。

这只鸟从哪里来？飞到哪里去？它有同伴吗？我心中有无数个问号。我把头伸出窗外，想看个究竟，可惜我只看到它飞向远方的孤独背影。

我不由地陷入了沉思，难道它和自己的家人吵了架，离家出走了？如果是这样，它此刻的心情是不是和我一样，每次和爸爸妈妈赌完气后就特别后悔，觉得自己很不懂事很不应该？那么，回到家以后，她会好好反思自己的错误，跟爸爸妈妈道个歉吗？

我把眼光投向小鸟远去的方向，突然，小鸟在空中转了个圈，向我飞来，我兴奋得大叫起来。可是，不一会，它又掉转了方向，在空中盘旋起来，一圈、两圈、三圈……好像在寻找什么。看着小鸟的身影，我突发奇想，难道它是从北方飞来、准备去南方过冬的燕子？它和同伴排成“人”字形快乐地在空中飞翔，可是在路过南京的时候，被漂亮的景色所吸引，不由自主地停了下来。等它饱览了巍峨的紫金山、美丽的玄武湖、雄伟的阅江楼以后，发现自己掉了队……我替小鸟难过起来，我该如何帮助它，让它尽快找到同伴呢？

我趴在窗台上，出神地仰望着天空，苦苦思索起来。突然，耳边传来妈妈的声音：“悦悦，大白天的你在赏月吗？傻丫头，今天虽然是中秋，但月亮要到晚上才能出来呢！不要太心急哦！”听了妈妈的话，我恍然大悟。对啊，今天是中秋节，这只鸟肯定是嫦娥姐姐派来的信使，它是来祝我们节日快乐，阖家幸福的！

想到这里，我的心情豁然开朗。我向小鸟挥手致意，祝愿它永远翱翔蓝天，自由自在！我也在心里默默念叨，希望自己能够象小鸟一样搏击风雨，飞得更高更远！

生活由一个个片段拼接起来。这些片段看似零碎，却串接成了我丰富多彩的小学生涯，有的令人难忘、有的滑稽有趣，有的激动人心……这些碎片化的生活片段是我记忆中无法舍弃的宝贵财富。

记得那是四年级的一堂班队会课。伴随着一阵轻快舒缓的音乐，同学们纷纷跑进教室，坐到了各自的座位上。咦？今天这么与往常不太一样，同学们表现得特别安静，一个个的脸上都挂着微笑。正在这时，班主任杨老师快步走进了教室。她满面笑容地宣布：“这节课，我们召开班队会。”

杨老师的话音刚落，我班的四位小主持人便排着队伍，精神抖擞地走上了讲台。瞧，他们四个个个昂首挺胸，别提有多神气了。在简短的开场白之后，主持人们齐声宣布：“四（1）中队在艺术海洋中遨游主题班会现在开始！”教室里立刻响起了热烈的掌声。

掌声过后，主持人小沈说道：“首先，由小明为大家表演电子琴独奏。”只见小明利索地架好电子琴，在琴前端坐了下来。教室里一下子悄无声息。紧接着，优美抒情的乐曲便从小明的指尖流淌了出来，在教室里荡漾。伴随着美妙的音乐，大家仿佛来到了春意盎然的郊外，鸟语花香让我们陶醉其中，流连忘返。直到演奏结束，大家才回过神来，不停地拍手叫好。“小明弹得真好，真让人刮目相看！”“是呀，一直知道他会弹琴，但没想到弹得这么棒！”同学们的赞叹声更是不绝于耳。

接下来，就是有小沈主持的猜谜游戏环节了、这可是大家最喜欢的内容了。教室里一下子热闹了起来，同学们个个跃跃欲试，争先恐后举手抢答。我也不例外，把自己的手拼命地举高，希望让小主持人看见。果然不出所料，我被小沈请了起来，竞猜谜语，和我同场PK的还有其他三位同学。我们四人站在讲台前，竖起了耳朵听着小沈读出谜面。可没想到的是，谜语难极了，我们四个都被难住了，脸上都流露出了为难的神色。我不由得低下头来，静静地思考……教室里鸦雀无声，静得连同学们的呼吸声都能听见。突然间，我脑中灵光一现，答案脱口而出。听到我的回答，小沈笑了，大声宣布：“陈奕帆答对了！”在随后的游戏中，我一路过关斩将，获得了最后的胜利。等我回到座位上，我的同桌小冯兴奋地拍了我肩膀一下，说：“真没想到你的猜谜本事那么大！”我笑了。

在随后的时间里，同学们纷纷走上讲台，各显才艺，有满含激情的朗诵，有饱含深情的歌唱，有婀娜多姿的舞蹈……一个个精彩的节目让教室里的鼓掌声、叫好声不绝于耳。

在掌声中、笑声中、欢呼声中，我们的主题班会圆满结束了。可主题班会上那一个个美好的瞬间留在了我们每一个少先队员的心里。这真是难忘的主题班队会啊！

今天，虽然我已是六年级的中学生了，可是小学阶段的这些看似碎片般的生活片段，却一直在我的脑海中浮现。真希望有那么一天，我能和小学同伴再聚首。

星期六上午，我刚把作业写完，就看见有几只可爱的小燕子在我屋檐上做了一个窝，我高兴地跑回家，去找好朋友小雨，让他也来瞧瞧这漂亮的窝。

我找来了小雨，小雨看了，连连称赞很好看，就在这时，小雨指着我的头，说：“啊！你……你头上。”“怎么，我头上有什么吗？”说着，我用手轻轻一摸，一看，呀！这不会是鸟屎吧！顿时，我气得咬牙切齿：“你们这群忘恩负义的家伙，我是多么的喜欢你们啊，还带小雨来“参观”，你们却在我头上滴了一堆屎。”小燕子反而叫的更起劲了，好像在嘲笑我。

小雨这机灵鬼又想出了个点子：“我们把鸟窝捅了吧！”说完，便找来了一根长棍子，准备去捅。这时，我想起老师曾经告诉过我们：小燕子是益鸟，是农民伯伯的好帮手。小燕子是有生命的，如果捅去了它们的巢，就等于失去了家。“我们来帮它修理鸟巢吧！”我又心疼有一本正经地告诉小雨。我从家里搬来了一把梯子，又拿来了盘子和木板，我小心翼翼地爬上梯子，又轻轻拿起小燕子的巢，先放上木板。又摆上盘子，再一次放上巢。“这下可就放心了，小燕子有了个安稳的家，我再也不用担心被滴鸟屎了，”我高兴地说。我下了梯子，耐心地对小雨说：“小雨，燕子是益鸟，不能伤害它们，也决不能捅去它们的家。”小雨不好意思地点了点头。王大爷从旁边走过，向我们挥了挥大拇指，我们俩开心地笑了。

这次的护鸟活动圆满完成，保护鸟类，人人有责哦！因为鸟类是我们的朋友。

那个世界里种着很多庄稼，而且都是成熟的。我刚要去看一看，突然天空中飞来了一朵“蝗虫云”。蝗虫是破坏庄稼的能手，它们飞到哪里，那里的庄稼就会被蝗虫吃掉。

这时，天上有几个黑影，像闪电般飞了过来，是几只大鸟!它们长着猫头鹰的头，啄木鸟的嘴，白鹭的身子，鹰的爪子，黄鹂的翅膀和孔雀的尾巴。

这几只鸟刚飞下来就开始吃蝗虫，原来蝗虫的“嗡嗡”声变成了大鸟吃蝗虫的“咔嚓”声。不一会儿，大鸟就把蝗虫都吃没了。

我看着这些神奇的大鸟，心中升起了一种钦佩之情。大鸟忽然张口说：“我知道你想赞美我们，不用了，因为这是我们应该做的。”

“丁零零，丁零零。”我被闹钟惊醒了，但是我认为，在不久的将来，一定会有这种神奇的大鸟出现的。

评：这作文真的很赞!开头结尾都能拉回现实，意思中间是想象、做梦。故事中间想象也合理，而且写出了想象的鸟的样子，鸟的外型也很惊人。非常符合主题要求。

爸爸，鸟儿也有自己的家庭，你为什么要破坏它们的家庭呢？鸟儿有自己的生命，自己的情感，它和我们生活在同一个家园，是我们的朋友。况且鸟儿能捉害虫，会唱歌，对我们有许多好处。请您不要伤害它们好吗？如果世界上又10个人每天打一只鸟，那一年就要被消灭3650只鸟。设想没有鸟类的生活，肯定是没有生机的。天空万里无云，但没有鸟儿的陪伴，是那麽的单调；树林郁郁葱葱，但没有鸟儿的身影，是那麽的枯燥；树枝枝繁叶茂，但没有了鸟儿的歌声，总让人感觉少了什么……

总而言之，如果世界上少了鸟儿们，地球就会失去生机。爸爸，您身为地球上的一员，有责任，也有义务，保护每一只小鸟，让社会变得更加和谐，让我们赖以生活的家园——地球变得更加富有生机。你知道么？你在打鸟时，你是最快活的时候；而鸟儿这时却是最悲伤的！如果你无缘无故被别人打死，你会好受吗？如果哪天我不见了，你会不会着急！？你把鸟打了，他们的父母也会着急的！难道您不知道小鸟是我们人类的朋友吗？鸟是人类的朋友，受人类保护的。佛说：我佛慈悲，放下屠刀，立地成佛！爸！如果我是被你打到的鸟，那你会不会伤心？现在有许多鸟濒临灭绝，我们怎么忍心打鸟呢？

六年级:小晴天16

[爸爸请不要打鸟作文

有人说：母爱是盏灯,黑暗中照亮前进的路；母爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房；母爱是夏日的风、是冬日的阳、是春日的雨、是秋日的果,没有人能丈量母爱脚下的路有多长……

记得有一天放学的时候,天气变得阴沉沉的,狂风卷着黄沙在空中飘荡,天空几乎变成了深黄色.狂风把我吹得踉踉跄跄,黄沙也不断拍打我的脸颊.正在这时,我看到一个熟悉的身影向我飞快地走来,是妈妈.我迎上前去,刚要开口说话,却被她捂住了嘴.妈妈把自己的衣服脱下来,给我裹了个严严实实,并把我的帽子扣上,用帽绳系好.她把我揽入怀中,用胳膊紧紧地夹住我的身体,用她那双瘦弱而又冰冷的手,严严地护住我的嘴和眼睛.那天的路真是格外长!妈妈的臂弯非常温暖,任凭狂风呼呼地吹,就是伤不到我.这时的我感到十分幸福.

回到家里,我睁开了眼睛,发现妈妈的头发早已乱作一团,脸上也有黄沙掠过的痕迹.我的心情一下子变得沉重起来,鼻子一酸,泪水夺眶而出……

虽然这件事已经过去很长时间了,但它却深深印在我的脑海里挥之不去.

1、不是每一座山都有一个温暖的名字，不是每一场梦都有一个思念的背影，只因心中有爱，才可与你共勉，分享委屈与欢乐。

我爱你，生活。爱你的高楼林立，车水马龙。爱你在我心中种下绿洲，让我如风穿行而过。闲适光景，窗明几净，你是折射在书页上的槐花落影，带着古朴而又隽永的清香，阳光在指尖跳跃，轻盈的舞蹈，时间这样过去就很好。

2、有爱陪伴“扶我学走路，教我学说话，唱着夜曲伴我入眠，心中时常把我牵挂……”写的太贴切啦!自从我来到这个世上，妈妈就一口水一口饭地喂我，一步一步地扶我学走路，一字一句地教我学说话，不知为我付出了多少心血，留下了多少汗水。

妈妈的爱是最无私的，从来不求回报。每天清晨，妈妈总是第一个起床，在厨房里忙碌着，为我准备热腾腾的早餐;晚上，台灯下，帮我检查作业，又给我递上一个削好的苹果，送上一杯温度适宜的水。

3、很多时候他们的爱就像天空划过的飞鸟——时常到来而又不留痕迹。

——题记

聆听自然——

雨露深深爱着花儿，带着无尽思念来到她身边，给她无微不至的爱护，花儿感动了，把心交给雨露，把自己打扮得色彩斑斓，把光鲜洒满大地，把芳香沁满人间。因为有爱，他们忘却了四季轮回，生生不息……

鸟儿爱上了绿树，每天清晨，他总是欢情戏虐，让绿树忘掉雾霾的烦恼，让世间跳动和谐的音符。因为有爱，他不惜穿林徘徊，飞渡南北……

4、不是没有爱，只是我不懂亲爱的爸爸、妈妈：你们辛苦了!今天我写这封信是想感谢你们把我带到这个世界上，给了我生命，给了我一个幸福完整的家庭。教会我人生中的每一个第一，给了我无微不至的照顾。你们对我的关心不是三言两语能说清楚的。记得三年前，你们踏上南去的火车去广州打工，把我留在家里有奶奶照顾。当时我认为你们不爱我了，不要我了，我怨恨你们。

5、又是一个与星辰共舞的晚上，寒冷，寂静。可我的心，却如水面上荡漾的涟漪，不能平静。因为有爱，牵动着我的思绪。

忙碌了一天，终于从题海中爬了出来，懒懒的躺在床上，沉醉在诗意的宋词中。突然，妈妈把我的思绪打断，“快来，看一看妈妈以前给你写的文章。”我有些不耐烦，但想到这还是我第一次读妈妈写给我的文章，再看看妈妈执着的眼神，我爬起身读起来。

6、“只要人人都献出一点爱，明天就回变成美好的人间……”每次听到这首歌我就会想起她——一位有爱心的小妹妹。

那一天，我和妈妈一起散步，经过麦当劳时看到一群人围在麦当劳旁。出于好奇心我们便走了过去看个究竟。只见人群中央有一个断臂的人正在用剩下的手趴在地上写毛笔字。他的身旁的地上用粉笔写着自己不辛的的遭遇，其中有一句话给我留下深刻的印象“我出门卖艺的钱会给我病重的母亲治病。

7、花儿之所以美，是因为阳光的普照;小草之所以绿，是因为春雨的湿润;他们之所以快乐，是因为有爱相随。

学校，吃午饭时间到了，同学们排着队涌向餐厅。这时，意外发生了，四年级的余娟摔倒了，这可吓坏了她后面的同学，队伍自动停止了前进。要知道，余娟小时候得过小儿麻痹症，腿有残疾，平时走路就一瘸一拐的。走在后面的郑莹赶紧上前扶起了余娟，紧张地问：“摔疼了吗?

8、因为有爱，小鸟在蓝天的庇护下自由地飞翔;因为有爱，绿叶在大树的养育下茁壮地成长;因为有爱，鱼儿在湖水的滋润下快乐游荡;因为有了爱，我的梦想才插上了腾飞的翅膀。

妈妈，还记得我们一起走在上学路上的情景吗?路过商场时，橱窗里钢琴乌黑的身影深深地吸引了我，我多么想触摸一下那如流水般的琴键，但冰冷的玻璃却将我送入寒冬。我回过头，你呆呆地站在我旁边，眼里闪着泪花。

9、人与人之间是有爱的，正因为爱，人与人之间即使素不相识，也能相互帮助，相互搀扶，携手共度难关。让金子般的爱心，照亮你我，让爱洒满人间。

记得那天放学后，我站在校门口，望着天上下着绵绵细雨，这时我才想起没带雨伞。朦胧中，我看见一位老人一瘸一拐地走着。我心想：要不要帮一下这位老爷爷?可是天还下着雨，算了吧。不行，路滑老爷爷会摔倒的，还是帮一下。

10、从我记事起，妈妈常常告诉我：一个人要心中有爱，要学会感恩。爱身边的每一个人，爱身边的每一样事物。一个心中有爱的人，才能热爱生活，心情愉悦。上学后，老师常常告诉我：要热爱祖国、尊敬老师、团结同学、乐于助人，只有播种爱，才能收获爱。我时时记着这些叮咛。见到老师同学，热情打招呼，真诚地和同学相处，与同学团结友爱。

“唧唧——喳喳——！”耳畔传来一阵清脆的鸟鸣，我揉了揉惺忪的睡眼。哦，这不是爷爷家的芙蓉鸟在催我起床吗？

这只鸟儿是爸爸送给爷爷的生日礼物。它像一朵出水芙蓉。一身光滑柔顺的羽毛特有光泽，犹如披着鹅黄色的绸缎。一双圆滚滚的眼睛犹如两颗金亮亮的小宝石。粉扑扑的小嘴，好似抹了层淡淡的口红。

芙蓉鸟很是贪吃。每当我一把食物放在笼子边，它便迫不及待地探出小脑袋，凑过小嘴抢吃起来，还时不时地望望我，等它吃饱喝足了，总不忘俏皮地啄一下我的手指，也许这就是它表达谢意的方式吧！餐后的运动对它来说也是必须的。瞧，它一会儿在两根栖息棒之间上窜下跳；一会儿又抬起其中的一只小爪子表演“金鸡独立”。

芙蓉鸟还有洁癖。遇上夏季，一天里它会下水五六次。这家伙胆小又害羞，我一凑近澡盆，它立刻扑腾起来。为了不惊扰它，我站得远远的。只见它先是在小澡盆边缘走上一圈，然后钻进水里，再把头钻出水面，甩掉脸上的小水珠后，就俯下身来美美地享受水的清凉。

我喜欢爷爷家的芙蓉鸟。你呢？

我是一只鹦鹉，我的家在一栋小房子里。主人是一位老师。

我刚来到这个家时还很小，只会说几个字，但我每说一个字都会得到大家的称赞。那是我真不明白，这有什么稀奇的，那些站着走路的动物们不也这样说话吗？我只知道，多这样叫几声，就可以获得我心爱的小零食。

渐渐地，我长大了许多，明白那种站着走路的动物说这个词时，我就说出那个词，反而可以得到更多的零食。可我哪里知道那两个词的意思是“傻瓜”与“笨蛋”。

后来我又长大了一些，变得有些贪心了，每天都希望嘴旁可以送来可口的零食，于是我没日没夜的说，说句心里话，我也不知道我在说什么，只不过是为了那些小零食。从我每天乱嚷乱叫开始，我便经常看见一些跟主人长得像的人来到这里，并说一些已经听了很多遍的话，却又不完全懂的语言。为了得到可爱的零食，我每遇到一个那样奇怪的生物，便大声的叫着那两句听不懂语言：“傻瓜笨蛋！”可每当听到我的声音，那些怪东西都眉头紧皱一脸严肃。我想着也许是他们表达快乐的一种方式！可渐渐的，我发现主人在也不给我吃那些可口的美食了，而是对我又大又拍，一直到主人将我转送给其他人，我才知道我错了。

没多久，我来到了一个崭新的家庭。同样的情况：当我想他们展示我的本领是，他们便匆匆把我送回原来的家，重新回到这个从小长大的家，可主人看上去好像不太高兴。

我真不明白，我只是想得到那些美味，为什么会遭来这么多麻烦？在我眼里，那亲爱的主人就像我的爸爸妈妈一样，对我是那么好，可为什么我想想他们展示我的本领时，大家都这样对我？

亲爱的主人，你可以给我答案吗？

每当我听到清脆悦耳、叽叽喳喳的鸟叫声，看到俊俏可爱的小鸟伶俐地飞上天空，就会不由自主地想起那只可怜的灰色小鸟，一股懊悔之情油然而生。

这是发生在今年夏天的一件事，那天，狂风呼啸，大雨倾盆，我举着伞艰难地走在风雨中。 大风呼叫着， 发了疯似的撕扯着大地上的一切，我的伞好几次差点儿被它夺走，被大风吹断的树枝无精打采地躺在地上，看起来非常萧条。雨一个劲儿地下着，虽然我打着雨伞，但裤腿还是被浇得湿淋淋的。因为下了一夜的雨，地上积满了一个个大小不一的水洼，我心急如焚地跟在爸爸后面，深一脚浅一脚地往前走。爸爸催促道："快点儿走，快点儿走，上学要迟到了!"

忽然，我听到了一阵微弱的鸟叫声，环顾四周，发现一只小鸟正在一个小水洼中挣扎，它的翅膀被雨水打湿了，羽毛紧紧地贴在身上，眼睛里流露出悲哀的目光，它"啾--啾--啾--"地叫着，让人听了撕心裂肺。它默默地看着我，眼睛里露出乞求的神色，像在向我求救。我想：可怜的小鸟，它的妈妈在哪里呢?它为什么在水里?哦，我知道了，一定是可怕的暴风雨让它从温暖的鸟巢里掉了下来，我要去救它!我向前跨了一步， 还没有走到水洼旁，爸爸突然说："车来了，快上车!不然就迟到了!"说着把我拉上了车。我的心惶恐不安，小鸟会不会被淹死呢?不会的，每天有那么多人从这里经过，一定会有好心人把它救起来的。想到这里，我的心情才稍微平静了一些。

到了教室，老师讲着课，我却心不在焉，总是想着小鸟绝望的眼神，我默默地对小鸟说："小鸟，你一定要坚持到我放学，一定要坚持、坚持......"

终于放学了，我拉着好朋友的手一路飞奔，去救小鸟，可眼前的景象让我惊呆了：小鸟张着翅膀，蹬着脚，已经僵硬了，它的眼睛看着蓝天，仿佛还要投进蓝天的怀抱......我站在那里，眼泪不由自主地流了下来，我真恨我自己!如果我迟到一分钟，救起了小鸟，它就能在蓝天自由飞翔了!如果老师知道我是因为救小鸟才迟到的，是不会批评我的......

我们哭着把小鸟埋在了一个小土坡上，我祝愿小鸟在天堂里能自由地飞翔!对不起，小鸟!万鸟天堂的作文

哈哈哈一阵欢快的笑声从我家传了出来。咦，我家又有什么好玩的节目上演呢？让我带你去看看吧！

那天晚饭后，爸爸很无聊，就拿起手机来看。他趴在床上，一手拿着手机，一手不停地滑动着屏幕。妈妈看到爸爸自顾自玩，就悄悄向我耳语说：你爸爸一直看手机，我们一起教训一下他。我爽快地点了点头。

我神不知鬼不觉溜到爸爸后面，用力一扑，爸爸吓得心惊肉跳，赶紧转过头来。他还没回过神来，妈妈就使劲往我背上一倒，一个高级汉堡就出炉了！爸爸惨叫一声：啊！虽然他叫声凄惨，但还是目不转睛地盯着手机，不亦乐乎地玩着。我心想：看我怎么降服你！于是，我把手伸到爸爸的头上，以迅雷不及掩耳之势迅速一伸，用力一夺，爸爸的手机就被我拿走了。爸爸只好乖乖地举手投降：好好好，我认输，你们娘俩饶过我吧！你们说，要玩什么呢？

哈哈哈我和妈妈发出了胜利的欢笑声。

你瞧！我的家是不是很温馨呢？

有一天，我突然冒出了一个念头：想给我家的那对“白珍珠鸟“们添上些新伙伴，所以经过妈妈的同意，周末带我到附近的花鸟市场淘一些鸟回家。

我怀着喜悦的心情前往花鸟市场淘鸟，我一到卖鸟的地方，哇！各式各样的鸟儿在商店的笼子里跳来跳去！五颜六色的小鸟在我眼前叽叽喳喳，看得我眼花缭乱，目不暇接。这里简直就是一个微型的鸟类世界！我心里左右盘算着到底选哪种鸟宝宝呢！我先挑选了一只鹦鹉，它羽毛艳丽，两趾向前两趾向后，抓握灵动，鸟喙强劲有力，可以享用较硬的果实哦！我喜欢的这只是鹦鹉品种中最小的蓝冠短尾鹦鹉，它虽然只有12厘米左右，但它在笼子里上下飞舞，灵活极了。我心想：它虽然小但它经过训练有可能学人说话吧！我非常想养它，就立刻询问商店的阿姨它能不能和白珍珠鸟混养，阿姨说：“这种鹦鹉不能和白珍珠鸟混养。‘’我沮丧不已，只能忍痛割爱。

接下来！突然我眼前一亮。看到了一些灰珍珠鸟，阿姨介绍说这种“灰珍珠”隶属雀形目，大约是在二十世纪七八十年代由澳大利亚引进的新品种。我仔细观察了这些宝贝，只见它们羽色灰白，高贵优雅，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受，真是名副其实的“灰珍珠”呀。我迫不及待地问它们能不能和白珍珠鸟混养，阿姨说：“灰珍珠鸟能和白珍珠鸟混养。”我高兴坏了，终于找到心仪的小鸟伙伴了！可是，下面抓鸟的步骤就有点不太容易了，我的网刚靠近它们，它们就飞到了另一边，我的网向东，它们就飞到了西，简直是给我来了个下马威呀！我拿来一个更大的网兜捞，这一下看一看它们还能不能逃出我的手掌心？直到捞得我快冒汗儿，好不容易一对灰珍珠鸟才落网了。

淘鸟任务终于完成了，真是一件开心无比的事呀！我小心翼翼地把我淘到的鸟宝贝装进笼子中，兴高采烈地带回家去，这下我的小“白珍珠鸟”终于有新伙伴了。

如果我是一只鸟，也许我并没有办法成为一只大鹏，也许我并没有“扶摇直上九万里”的豪情与壮志；如果我是一只鸟，也许我并没有能耐成为一只鸿鹄，也许我并没有“立鸿鹄之志，展骐骥之跃”的理想与报复；如果我是一只鸟，也行我并没有资格成为一只孔雀，也许我并没有“芳晴雀艳若翠仙，飞凤玉凰下凡来”的憧憬和祈盼；如果我说一只鸟，也许我并没有资本成为一只老鹰，也许我并没有“鹰击长空，鱼翔浅底”的胆量与气魄。

如果我是一只鸟，我想我愿意成为一只麻雀，成为一只普普通通、平淡无奇的麻雀。对我来说，只要可以挥动翅膀，只要可以自由飞翔，只要可以仰望苍穹，只要可以徜徉世界，即使这一生只能栖息在枝头，我也觉得心满意足；即使这一世会成为猎人手下的亡魂，我也觉得无怨无悔；即使这一切会被百般嘲笑、无情奚落，我也觉得无忧无憾。

如果我是一只鸟，我想我宁愿成为一只大雁，成为一只貌不惊人，朴实无华的大雁。对我来说，只要可以度过寒冬，只有可以飞过南方，只要可以找到航线，只有可以回归北方，即使这一生注定要来回奔波，我也觉得步履轻盈；即使这一世命定要冷冷清清、形单影只，我也觉得可以忍受；即使这一路将会风尘仆仆、磨难重重，我也觉得可以扛住。

如果我是一只鸟，我想我愿意成为一只海鸥，一只与海为伴，与浪相拥的海鸥。对我来说，只要可以盘旋天地，只要可以感受无垠，只要可以俯瞰大海，只要可以触摸浪涛，即使这一生必须要经历风暴，我也觉得可以承受；即使这一世必定要葬身大海，我也觉得那是天堂；即使这一遭一定会血泪交错，我也觉得那是宿命。

如果我是一只鸟，我愿意拼命去腾飞，死命去飞翔，即使翅膀被苦难折断了，即使身躯被磨难压垮了，即使嗓子被辛酸毒哑了，即使爪子被利器割伤了，我也要忍着痛，忍着泪，飞向更改更远更辽阔的地方，去看不一样的世界，去找不一样的风景。

如果我说一只鸟，我愿意生于天地，也愿意归于天地，我愿意把自己的骨灰扬青天，也愿意把自己的躯壳埋于地下，我愿意让自己的生命完结与大海，也愿意让自己的灵魂游荡于尘世。

如果我是一只鸟，我想我只需要一点自由，只需要一个枝头就足够了……

我很想在天上飞，像鸟一样自由自在的飞翔。

那里是多么的宏伟。 假如我是一只小鸟，我想到天上去玩一玩，再和飞机比赛。我要到北京天安门广场去看一看

假如我是一只鸟，我还要飞到九寨沟去看看那里是不是像书上写的那样美丽，我再去森林和其它鸟类一块嘻戏。帮助其它饥饿的小鸟找食吃，让它们不再饥饿。

我要和我的伙伴们在天上玩耍，和它们一起捉迷藏，做游戏，我还要在山上搭一个鸟巢，让伙伴们一块来住，再在另一个山上搭一个更大的鸟巢，让没有父母的鸟、没人照顾的鸟来住。

我还要搭一个让每个鸟都可以来吃食的地方。

我还要在海滩上用细沙堆一个长城，再去堆很多有趣的东西。然后在沙滩上晒太阳。 我还要用木头造一个火箭形的飞行器，让所有鸟儿朋友们都可以飞到月球体验一下月球旅行。我再飞到太空玩玩，我还要跟火箭比赛看谁飞的最高、最快。

如果我真是一只鸟我就会做这些事情，鸟儿们的生活也会更加丰富多彩！

[假如我是一只鸟小学400字作文

我家养了一只可爱的小八哥鸟。

八哥有个圆圆的小脑袋，它有一张黄色的尖尖小嘴巴；嘴巴后面有两个向上的小洞，那是它的小鼻子；鼻子上面是它的小眼睛，眼睛上面一圈黄色的小圆圈，圈着它黑色的小眼睛；一身乌黑油亮的羽毛下面一双尖尖的，长长的小爪子；漂亮极了。

有一次，我拿了一粒鸟食，放在它的眼睛面前转，它的头也跟着转，眼睛死死的盯住那粒食，把头都转晕了还在那里转，呵呵，可爱极了。我把食物扔进了笼子里面，它张大嘴巴，一下子就啄到了食，还“叽叽喳喳”叫个不停，好像在说“哈哈，我吃到喽。”

这就是我家的八哥鸟，很可爱吧！

1、常听人说，人世间最纯净的友情只存在于孩童时代。这是一句极其悲凉的话，居然有那么多人赞成，人生之孤独和艰难，可想而知。我并不赞成这句话。孩童时代的友情只是愉快的嘻戏，成年人靠着回忆追加给它的东西很不真实。友情的真正意义产生于成年之后，它不可能在尚未获得意义之时便抵达最佳状态。

2、友谊由一个缘字开始，友情全凭一个信字延续，朋友全靠一个心字长久!友谊在空间的来往中加深，情义在时间的流逝中求真，心意在空间的交流中坦诚，距离在相互的问候中靠近，心愿在彼此的祝福中验证。真心祝福朋友幸福开心快乐每一天……友谊象一抹彩虹，染饰了我们的生活;友谊象一盏明灯，照亮了我们的灵魂;友谊象一泓清泉，润泽了我们的生命;友谊象一座火炉，温暖了我们的人生!

3、人生有许多情，如亲情，友情，校园情，师生情。但我觉得友情最珍贵。友情就像一杯调味剂，它使你的生活由黑白两色变得五颜六色。友情就像一口井，在你伤心的时候，它会听你倾诉，让你流出内心深藏的苦水。友情就像一杯咖啡，虽然苦涩，但你会慢慢品尝到它的甘甜。

4、我常常会趴在窗边想：什么是朋友?什么是友情?老师曾说过：友情就如一杯白开水，温度正好适宜水又那么纯洁;友情就如一把伞，可以为你遮风挡雨;友情像一本书，它的奥秘你永远也探究不透。而朋友则是一起分享快乐与烦恼，一起笑，一起哭，一起搞恶作剧，一起学习向上，互帮互助，彼此了解，互相包容。

5、第一次，我懂了，我第一次懂了，什么是朋友。

我不再是曾经，不再是过往，不再是回忆!

儿时的朋友是玩伴，一起做，一切事。儿时的朋友，要摸是最好的，要摸则只是认识，和每个人的友情都似乎和时间成正比，，而一旦因为一块糖的不公平，情感完全破裂，而几天之后，破碎的感情会重新开始!那时，我们都是好朋友!

6、有一把伞雨撑了很久，雨停了还不肯收。有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，希望到永远。即使青丝变白发，也能心底保留。这段经典的文字再次读过，还是会令我的心灵激起惜缘的花火，点点温暖灿烂人生一路的美好。

7、真正的友情是不但彼此信任的，彼此支持的，而且是真心对待彼此并且敢在彼此面前表露真实心理的，真正的友谊也会敢于指证对方的错误，并且不会放弃对方的……——题记一个普通的朋友从未看过你的哭泣，一个真正的朋友有双肩让你湿襟，一个普通的朋友找你谈论你的困扰，一个真正的朋友帮你解决困扰，一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结束，一个真正的朋友明白当你们吵架后的结果，一个普通的朋友期望你永远在他的身边陪她，一个真正的朋友期望他能永远在你的身边。

8、冬天的脚步正伴着呼啸的寒风渐渐走近我们，面对冬天的冷寂，你是否有足够的准备呢?印象里，冬天应该是一个满是温馨的季节，大雪纷纷的清晨，牵着朋友的手，漫步在阒寂无人的旷野，构想着关于冬天的童话，该是怎样浪漫的感受啊。友情是暗夜里一盏闪烁的灯，能点亮心中希望的光亮;是寒夜里一簇跃动的火焰，能温暖心中难舍的眷恋;是初春的一缕和风，能融化心中不解的坚冰。

9、友情像一棵树，只要你细心，它就可以枝繁叶茂。但是这棵树，有些枝条要好好保护，而有些枝条却要果断的剪掉，树才能顺利的生长。

有一枝叫敏感，它总是放肆的生长着，烦忧着我对朋友的心情。我曾经过于注重朋友对我的态度，而从不关心原因。我总认为友情是专一的，最好的朋友只有一个，永远充满热情。无论何时我需要帮助，甚至半夜把朋友从梦里拉起聊天，她也毫无怨言。

10、在中国的历史上，李白与杜甫的友情是除俞伯牙和钟子期之外最被推崇的了。但他们的交往，也是那么短暂。相识已是太晚，作别又是匆忙，李白的送别诗是：“飞蓬各自远，且尽手中杯”，从此再也没有见面。多情的杜甫在这以后一直处于对李白的思念之中，不管流落何地都写出了刻骨铭心的诗句;李白应该也在思念吧，但他步履放达、交游广泛，杜甫的名字再也没有在他的诗中出现。

“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”每次听到这首歌，我就会想起每年春天都住在奶奶家屋檐下的燕子。

奶奶住在农村，她家屋檐下有个燕窝，这用泥巴做的燕窝旁边还有一个弧形的“小阳台”。燕窝里住着几只活泼机灵的小燕子，还有保护他们的妈妈。

我最喜欢的鸟就是燕子。它小巧玲珑，长得非常可爱。它的背部像黑色的外衣，腹部像白色的衬衫，翅膀又尖又长，尾巴分开就像是一把锋利的剪刀。

燕妈妈就像我们的妈妈一样疼爱它的孩子。有一次，我躺在床上，听到阵唧唧喳喳的叫声，我抬头向窗外看，一只大燕子箭也似地飞走了，我以为它是丢下它的孩子不管了。可是，不一会儿，那只大燕子又飞回来了，它用那尖尖的嘴叼着几条小虫子，原来，这是燕妈妈为它的孩子寻食去啦！小燕子见到妈妈回来了，叫得更欢了，都纷纷张着小嘴，争先恐后地抢着，看着小燕子们吃得那么香，她欢快地叫着，好像在说：“乖宝宝，快快长大吧，长大了，我教你们飞翔、捕虫。”

我每年到奶奶家都要去看看屋檐下的那几只活泼可爱的小燕子。