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四年级关于阅读带给我快乐的写事作文【汇编20篇】

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快乐阅读

全文共 238 字

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原本的我并没有很喜欢看书,但因为当时很无聊,而去找书来看,反而被书中的故事吸引了。

对读书向来陌生的我,第一次接触读书时,就开始喜欢上看书,喜欢上书里的故事。

我往往会不自觉的时候,深入那故事中的奇妙世界,也常常把自己想象成故事中的主角,跟着主角一起快乐,一起难过,一起应付各种奇妙的事。我喜欢读书,因为它的故事生动又有趣,让我变得好喜欢看书,也让我感觉到,读书原来是那么的美好,那么的快乐。

我现今才发觉到,我看的书有无数本,也因为书而增加无数个快乐,还增加更多个无限的梦想世界。

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篇1:小学四年级快乐话题作文600字

全文共 809 字

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我把气球吹大,然后拍破,倾听空气自由的声音,我将鸟儿锁进牢笼,然后放飞,呼吸鸟儿自由的喜悦。 I blow the balloon big, then shoot, listen to the sound of freedom of air, I locked the birds into the cage, then let go, breathe the joy of the birds freedom.

我渴望有一双鸟儿一样的,只属于我的翅膀,虽然它不能卷起风暴,也不能掀起海浪,仅仅可以时而落在树梢,时而驻在云海,时而托起红日,时而腾云驾雾,我想那就是自由了,那也就是最大的快乐了。

我在自由中得到快乐,我逃脱了作业的枪击,躲开了唠叨的弹雨,来到一个永远“和平盛世”的时代,一张张昔日仍旧可爱的笑脸再次的红起来了,在和蔼的春光下,太阳花自由地盛开着,如火一样的激情,年轻地燃烧着,释放出无限的生机。终于是属于自己的天空了,那云朵是我的,那蓝天也是我的,但我不会无拘无束,因为我也要留给别的鸟儿自由的天地。

我如脱了缰的鸟儿一样轻快,又如冲破了坝的洪水一样放纵,我摆脱了驾驭,我有了闯出一片只属于我自己的天空的机会,我跑啊跑,不再是以前沉默的我了,我要奋起冲击,用自己的力量描绘出风雨后的彩虹,我跑疯了,不知不觉中冲破了终点,日月星辰和我做伴,我再也不会沉沦了,我将会永不止步。

我不再有昨日紧张的、缓慢的、爬行的回忆,我有了质的蜕变,不再是涸潵之鱼,我跳到无垠的大海中喝个够,不再有无尾的烦恼,随着荏冓代谢,不变的逻辑闪烁着永远真实的美丽,我归真返璞,笑对一切,酣畅淋漓的玩耍后又萌发了新的目标的种子;泰然自若,独树一帜。

百卉含英,期待着我的快乐,人生的轨迹只有我能左右,那便是无悔的选择;轻歌曼舞,灿烂着我不变的真诚,用只属于我的耕耘取得无数倍的我的收获。

我在自由中得到快乐,阳光的我粉墨登场,书写我的犁园春秋。

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篇2:我阅读我快乐

全文共 629 字

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我了解许多课外知识,在每次的课外竞赛中,我都能取得好成绩;这和我的爱好喜爱读书有着密切的关系。在平时的生活中,书就像我的好朋友,时刻陪伴在我身边。每当期末考试来临时,同学们都喊苦叫累,而我却不这样认为。因为每天晚上我都会挤出一部分时间来看课外书,经常一翻开书,我便投入到故事情节中,我时而同书中人物一起欢笑,时而同他们一起伤心,时而同他们一起沉思,时而同他们一起焦急……每次都要等妈妈喊上好几遍,我才会恋恋不舍地合上书,上床去睡觉。

自从上了四年级以后,我们班上有了一个图书角,每个星期开放一次。这些书就像哈利·波特的魔法石一样,神奇的吸引着我。每一次我拿到一本好书,就马上回到座位上津津有味地看起来,好像一只饥渴的小鹿来到溪水边,吸吮着书中的营养精华。每次我看完一本书后,就与同学们交换着看,我觉得这样能用一本书学到许多本书的知识。看书时,我会把一些好词好句和自己感兴趣的知识都记在一个本子上;经过这样的日积月累,好词好句多了,我的作文写得好了,课外知识也随之丰富起来。

妈妈给我的零花钱,我都积攒起来买了很多书。在我的卧室里,有一个高大的书架,里面摆满了五花八门的书。第一层放的是世界名著,第二层放的是优秀作文书,第三层是百科知识,最后一层的柜子里,左边是故事书,右边是儿童小说。每当我难过时,书会给我欢笑;每当我骄傲时,书会给我警醒;每当我成功时,书会给我鼓励;每当我失败时,书会给我勇气。

我在书海中快乐漫游、在书乡中茁壮成长。我的生活因为有书陪伴而美好!

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篇3:快乐的春节四年级精选

全文共 229 字

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每到春节,是我最快乐也是最喜欢日子。

家长会发钱,烧了好多美味东西。比如烤鸭、烤鸡、烤鹅、红烧排骨、鱼汤……

爸爸、妈妈会带我去拜访亲人朋友。在这一天里我可以穿自己喜欢衣服或是鞋,高高兴兴地玩耍,不受任何拘束,晚上还可以放烟火棒,看很久电视,随便看什么节目,不过爸爸和妈妈说了最好看春节晚会,因为过年嘛,当然看关于过年节目。

我们小孩子都喜欢春节又可以吃,又可以喝,谁不喜欢?就连大人也喜欢。因为可以放假呀!

春节,每个人都喜欢,无论是小孩子还是大人,我爱你!春节。

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篇4:我阅读,我快乐

全文共 694 字

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生活中,有一样事情能使我们开阔视野,那便是阅读;人生中,有一种经历能够使我们难以忘怀,那便是阅读;阅读能使我们的生活变得多姿多彩。所以我阅读,我快乐

书籍,给我带来智慧与知识。

每当我读到《安徒生童话》时,里面的童话就会使我迷得神魂颠倒,并让我浮想联翩;每当我读到《三国演义》时,就会情不自禁地倾佩起诸葛亮神机妙算,关羽的仁义、威、勇,张飞的忠诚临危不惧,曹操的老奸巨猾;每当我读到《小故事大道理》时,我看得是如痴如醉,从中我也懂得了许多的道理,这些道理使我受益匪浅并让我知道:细节决定成败;每当我读到《森林报》时,让我感受到森林中愉快的节目和悲伤的事件与森林中大义凛然的英雄,令人讨厌的强盗。里面的种种事物描写得栩栩如生,引人入胜仿佛让我有身临其境的感觉。书中的文字,组成一曲乐谱在我的耳边萦绕。

天空已是灰暗朦朦胧胧中可以看见天空有几颗星星在闪耀

着。母亲叫我吃饭可我正在津津有味地看着《红楼梦》,只是随口地应了一声可却无动于衷。母亲怒气冲冲的走来直把我拉到饭桌前,可我实在吃不下饭,脑海中一直徘徊着贾宝玉到底有什么命运。母亲和蔼可亲地说:“你这种废寝忘食的精神是可贵的,要继续坚持!可是人是铁饭是钢,你总要吃一些饭吧。”我听从了母亲的话。吃过饭便又急冲冲的跑回了卧室,继续拿起《红楼梦》观看贾宝玉的命运,贾宝玉的命运将我脑海中的问题解答。

没有一匹飞马能像一本书让我在知识的王国快乐地行走;没有一艘火箭能像一本书带我领略人生的道理;没有一架飞机能像一本书让我们体会到作者的思想感情;没有一本神簿能像一本书让我感受到人生的有趣。

书永远都是我形影不离的好朋友,我将一生与书为伴。我阅读,我快乐!

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篇5:四年级作文谁偷走了我的快乐

全文共 616 字

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童年的快乐应该无处不在,而我却没有快乐,整天摆着一幅愁眉苦脸的面孔,你知道为什么么?因为我的快乐让人偷走了。

早晨起来,天还没有亮,太阳都还没有起床呢,面对积成高楼的作业。

妈妈对刚起来的我说:“宝贝呀,今天除了补课以外,还要写英语作业,如果写不完,回来打屁屁哦!”别看妈妈这样轻描淡写,所谓的“打屁屁”是指用扫把打屁股,要知道那是很疼的,要把屁股打的三天不能起来,肿得像一个大馒头。妈妈表面很温柔,其实对我说话都是温柔带刚

我打开语文书,面对着早已能背的滚瓜烂熟的课文,却只能在读一遍,面对着早以写得风都吹不到的字,却只能在写一遍,面对着早以摸得快烂的语文书,却只能再摸一遍。我好想叹一口气,可是却不能,因为这样就会把书吹散。

吃过了午饭,电视此时已播着《百家讲坛》可是,当我与电视擦肩而过时,我却只能视而不见,本是应该播着《百家讲坛》的电视,却只能播着爸爸爱看的《拳王争霸赛》,我本想看看《长恨歌》,现在只能盯着爸爸那炯炯有神的眼神,情不自禁地闪出了晶莹的泪花。

原本写了一天的作业,应该出去玩一下,但严厉的妈妈却不准我出去,只能在安出它那迷糊的双眼,我蹲下身下,摸起了那枯萎的花,这时,我想,我现在不就是一朵花么,任人宰割。我想对枯萎的花说:“哦,小花,咱们真是同病相怜啊!”

吃过晚饭,躺在床上,等待着明天。我明白了是谁偷走了我的快乐,哦,是作业,是妈妈,不知道什么时候能还给我快乐。我为什么要听他们的话呢?

[四年级作文谁偷走了我的快乐

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篇6:阅读让我快乐[300字]

全文共 334 字

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阅读让我快乐是看完了一篇阅读就明白了,所以给了我做阅读快乐。

我以前3年级的时候,一做阅读试是乱做的读也没读,只见几个字在文中里找到,题目那里是也有几个同样的字词,结果写出来时老师就叫我和好几个同学在利用放学时间留下,我们做一两篇写完才能走,我遇到不会做的时候,就请教同学教我,我就模拟做一次给他看一下行了。我给老师看了一下,还是说不行然后我问了:老师您可以教一教我这题行不行。“老师说:”可以!“我认真地听老师说,在老师的教导下我这一道概括主要内容的题目。

现在,我上小学5年级做阅读时记得五年级上学期老师教过我怎么样做,才明白了几题难的,对一下答案的时候也是对的,结果我的语文阅读水平提高,自己的成绩提高了,高兴极了。

最后,我会做阅读,懂得了文章类内容,阅读让我快乐。

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篇7:快乐阅读放飞梦想征文

全文共 529 字

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上帝没有赐予我们飞翔的工具,但赐予了我们会飞的心和能够有梦想的大脑,使我们有了一双“隐形的翅膀”。

从小我的心中就有梦想,梦想着赶快长大,赶快去接触些新的东西。当我渐渐地长大,懂的东西多了,梦想的也多了。我也想像邓小平爷爷一样,为人民做出奉献;像爱国爱民的雷锋叔叔一样,帮助了那么多人;像周恩来总理一样,从小就知道“为中华之崛起和读书”的道理。。。。。。像这些人,他们都是伟人,他们为国家做了那么多的事,吃了那么多的苦,我们真应该感谢他们、学习他们!

在人生的各个阶段,都有很多不同的梦想。虽然梦想不同,但追求梦想的信念,从没有改变!还记得中国残联主席张海迪吗?她在5岁的时候,换了脊髓血管瘤,胸以下全部瘫痪。可她自己发奋学习,把小学、中学的课程全部学完了,自学了大学本科英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学本科和硕士研究生的课程。这对一个正常人来说,是难以实验的梦想,而张海迪,用她的信念与坚持做到了!

成功是因为什么呢?房祖名给过我们一个很好的答案:“成功是因为你失败不放弃!”当然,还要用智慧、有耐心,还需要同伴的帮助、支持与理解。

放飞梦想,快乐成长,为了照耀中国、闪耀世界,也为了自己的梦想,开始努力吧!放飞我们的梦想,一起加油!为了我的梦,为了中国梦!

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篇8:我阅读我快乐的作文

全文共 889 字

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无论是过去还是现在,我都把阅读当做得到快乐的源泉,把阅读当做一次次享受。阅读,给了我知识,也给了我创造力。

小的时候,我爱读童话书,是白雪公主和灰姑娘让我仿佛来到了浪漫的世界。而长大后,我又爱上了科学类的书籍,感受到了大自然的缤纷美妙。每次阅读时,我总会与主人公一起去探索、去发现:是鲁滨孙给了我坚强,是福尔摩斯给了我细心,是多萝茜给了我信心,是诸葛亮给了我智慧,是曾子给了我诚实。

一度,只要捧起书,我就像一条畅游在宽阔海洋里的小鱼,就像一只翱翔在无垠碧空中的小鸟,没有比这让我更开心的事了,快乐已成为我阅读后的首要感受。读一本好书,会让我一整天都有一个好心情,甚至会使我忘记烦恼与恐惧。一天傍晚,妈妈出差,爸爸突然遇到急事要去单位。爸爸临走时,我嘟囔着嘴说什么也不让他走,因为我很怕黑。这时,爸爸对我说:“为什么要怕?想想鲁滨孙,他独自在孤岛上生活了三十几年,你这短短的几小时又算什么!”说完,爸爸便走了。鲁滨孙的故事我最熟悉了,可我怎么从没想过自己去试试呢?我重新翻出这本书……一阵熟悉的声音传来,爸爸回来了!我一下粘在了他身上,笑着对他说:“是鲁滨孙拉着我走出了可怕的黑暗,我现在不怕黑了!”爸爸露出了意味深长的微笑。这一刻,我的心里别提有多高兴了。是阅读给了我成长的快乐。

可是,有一次我看《草房子》,非但没有感觉到快乐,反而被主人公悲惨的经历弄得哭了,一段时间里,我再也不碰这本书了。爸爸知道以后对我说:开心不是阅读的最终目的,增长知识与增长阅历才是最主要的,不管读什么样的书,你都要去发现它所蕴涵的道理,而不是只看情节。而且,阅读不仅仅是读书本中的文字,还要学会阅读大自然中的千山万水、鸟语花香,阅读生活的酸甜苦辣,这会让你有更大的收获。

后来,我照着爸爸说的去做,阅读各种各样的书籍,体验千种万种的情感,也试着自己去阅读自然,嗅着芬芳的空气,聆听小鸟的歌唱,感受着大自然的妙不可言。我还试着去阅读生活,把每一次的挫折都当成磨练,把每一次的甘甜都当成鼓励,感受着生活的充实舒适。

阅读就像是给我插上了一对飞翔的翅膀,时刻伴随着我成长。我阅读,所以我快乐。

[我阅读我快乐的作文

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篇9:我尝到了阅读的快乐作文

全文共 354 字

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“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基说过的一句读书名言,读书让我在书中遨游。

读了《海底两万里》让我感受到了人们在大海中的种种惊险奇遇,读在其中,仿佛身在大海之中任意穿梭,海底时而险象丛生、动人心弦,时而景色优美、令人陶醉。

读了施耐庵写的《水浒传》,给我们刻画了一百零八个梁山好汉的英雄形象,特别是武松,他豪爽,杀了人留下了自己的名字;他武艺高强喝了许多的酒打虎也照打不误;他英勇无比来到景阳冈,丝毫不受老虎的半点惊吓和恐吓。

读了罗贯中写的《三国演义》让我领略了书中诸葛亮的神机妙算、运筹帷幄、决胜千里,是一位聪明的文将。

读了这么多书我了解了作者写作技巧;读了这么多书提高了我那微薄的写作能力;读了多书让我了解了故事情节怎么写才是最好的。

莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。”我爱读书因为我尝到了阅读快乐

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篇10:快乐的童年四年级作文300字

全文共 429 字

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童年快乐的,童年里我最喜欢玩捉迷藏的游戏,而且我很淘气,不怕脏,只要能藏的地方,我都要试一下。

小时候,我和姐姐、妹妹一起玩捉谜藏。“黑白。”“太好了,不是我抓,是姐姐抓。”我心想藏哪好呢?桌子、床、椅子。不行,不行,太过时。窗帘,窗帘后面,恩,就藏在窗帘后面。“一、二、三……三十,藏好了没有,我来抓了。”

姐姐到床下找,没人,她又到桌子下找,没人,最后在椅子下找到了妹妹,接着她们俩个一起来找我,结果东找西找,就是没找到我,我的意极了,高兴得在窗帘后面手脚轻轻的乱动。因为我太得意了,所以一不小心,被椅子畔了一下,摔了下去,虽然不疼,但被她们发现了,于是归我抓,但是我不费九牛二虎之力就找到了她们,于是他们称我为“捉迷藏大王”。

现在我长大了,可还是很喜欢玩捉迷藏的游戏,但是妈妈一看见我在地上爬,桌下躲就把就把我大骂一顿,只好像淑女一样坐在沙发看书,可小孩还是小孩,妈妈一走,我们又偷偷地玩起来。

童年,像流水一样一去不复反,但童年的趣事,我却永远忘不了……

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篇11:我阅读我快乐

全文共 536 字

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我是一个爱读书的小女孩,今年9岁了,上四年级。别看我小小年纪,读过的书,可是数不胜数。我从小就爱读书,如果你走进我的房间,便会发现一本本散发着油墨香味的书,布满了我的书桌、书柜、甚至床头……

了解我的人都知道,我从小就和书结下了不解之缘,每天只要我一有空,就捧着书本去仔细地品味它,从浩瀚的书海中我尝到了不少的快乐和甜头。毫不夸张地说,我喜爱读书已经达到“痴迷”的地步了。

记得有一次,我写完作业后,就在我的书房里看书,妈妈做好晚饭后喊我吃饭,我却因为沉浸在故事的情节中,没有听见!后来,妈妈只好把我“绑架”到餐桌旁,而我仍然抱着心爱的故事书,在餐桌旁边吃边看,身为中学教师的妈妈不时地提醒我:“边吃饭边看书,等于‘吃’掉自己的记忆力!”我却冒着“吃掉记忆力”的危险,依然眼不离书,边吃边看,直到看完其中的一个故事,才恋恋不舍地放下书。爸爸见了,摇了摇头,说我简直就是个“吃书虫”。我和妈妈听了哈哈大笑起来……

读书是我最快乐的一件事了!我爱读书,因为书中有精彩的故事,有大自然的奥秘,还有做人的道理……。由于爱读书,我的作文成绩提高很快,从二年级开始,我已经在《语言文字报》、《徐州日报》等报刊上发表了好几篇文章了呢!

书,是知识的源泉,读书是我快乐的源泉。我读书,所以我快乐!

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篇12:快乐阅读作文

全文共 553 字

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读书,能增强出一个人的修养,丰富一个人的学识。因此我们要多读书,充实自己,灵活大脑,使自己更聪明,更有智慧。

在我的课外阅读中,《中华上下五千年》,带给我的收获最多,最大。这本书讲了从人类起源到中国现代的历代名人名事,让你对古今一览无余。

书中的故事开拓了我的视野,还纠正了我很多的错误认识。例如才子“唐伯虎”。我本以及他是唐朝人。可书上说,唐伯虎本是明朝人,很善书画。这就避免了我一错到底。类似的错误还有好几桩。

这本书不但纠正了我对一些历史人物,历史事件的误认为,也让我知道了历代历朝的兴衰,以及原因。让我对中国社会的发展有了一些初步的认识。

就拿唐玄宗李隆基说吧。他当上了皇帝后,进行了一次次变革,在历史上留下了有名的“开元之治”。可唐玄宗老后,就觉得自己做得很好了,不用于怎么治理了。就开始贪图享乐,不理朝政。由此逐渐大权旁落,民不聊生,国家日夜衰败,最后各地农民起义。本早已摇摇欲坠的大唐王朝,经这么一冲击,很快土崩瓦解。整个国家就进入了群雄争霸的五代十国。

这是一个典型的例子,诸如此类的事件不胜枚举。从中我也学到了一些做人做事的道理。

在课外阅读的世界里,我获得了许多知识,丰富了大脑,了解了不少历史信息。课外书多种多样,不管你读哪种,都会受益匪浅,同学们请你们也快加入阅读的行列,品味阅读,快乐成长吧!

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篇13:快乐阅读节

全文共 408 字

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(作者:刘铭泽)

这周星期四学校为了庆祝一年一度的阅读节,特意举办了阅读节走秀活动。

原本我打算扮演《水浒传》里面的吴用,可是没找到吴用的服装,正好网上有诸葛亮的儿童装,于是我就改成扮演《三国演义》里面的诸葛亮了,反正两人都是足智多谋的大军师。我等诸葛亮的衣服,整整等了三天,终于在星期三那天到了。

周四中午,我一回家就对奶奶和姑姑说:“我要赶紧吃完饭开始化妆。”征得妈妈同意后,我先把妈妈的粉扑在脸上,然后再用她的眉笔画了画眉毛,就算打扮完成了。

在我快到学校时,一群小朋友围上来好奇地问我:“你扮演的是诸葛亮,还是李白呀?”我一听竟害羞起来,二话不说,赶忙跑回自己班教室里。一进教室,同学们又问我了:“你扮演的是什么呀?”我大声回答道:“我扮演的是神机妙算的诸——葛——亮!”下午,何老师把我们带到了操场上。我们坐在那里等啊、等啊,终于轮到我们班了。刚开始我有点紧张,到后来我就渐渐变得大方了。

这次阅读节走秀可真开心呀!

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篇14:阅读让我享受到了学习的快乐作文800字

全文共 848 字

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静静的夜,月亮在窗外流连,我独自坐在椅子上,在洒满清辉的窗前,享受阅读的喜悦,享受着学习快乐

阅读让我心旷神怡,打开书本,走近历史的大门,千古往事一幕幕浮现在了我的眼前,让我魂牵梦萦,使我沉醉在书的海洋,书的世界。静静地汲取知识,来充实自己。阅读《论语》,使我充实大脑,并智慧地思考;阅读《史记》,使我了解了严肃的历史文化和精神;阅读《正气歌》,使我学到了奋斗的执着……都使我受益匪浅。

雨果说:“各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛在火上一样渐渐熔化。”这就是阅读使人避恶,不仅如此,阅读还会使人奋发前进;笛兵尔说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”这就是阅读使人向善。

记得一年级的一次语文考试,考卷发下来后,同学们们都惊呆了,这哪里是“考试”?全都是课外知识,课内的寥寥无几,我们都十分震惊与无措,就这样,最煎熬的考试时间过去了,他们既盼下课,又担心下课,望着密密麻麻的考题,都无从下手,可想而知,这次考试的成绩……自从那次考试之后,我们都认知到了学习和阅读课外知识的重要性,两者是紧密相连,缺一不可的!于是,我们皆“改头换面”,不仅要学习课本上的知识,同时,还要多阅读一些课外知识来丰富自己的大脑,让知识的营养贯穿全身,终于功夫不负有心人!经过我们的不懈努力,期末考试取得了意想不到的好成绩。

阅读不仅仅可以使自己的学习水平提高,还能愉悦,放松自己的身心。记得上次暑假,我哪儿也没去,只在家里待了一个假期,不过我可不是闲待的,整个暑假,我一直在知识的海洋里沉浸着,无法自拔……每每读完一本书,我的身心,就会多一份快乐,多一份坦然,所以,阅读使我享受到了学习的快乐。

阅读不但有益身心,更对我的学习有着不可忽视的帮助,记得有一次写作文,遇到一个我很熟悉但又记不起来的形容词,我百思苦想,但还是没有一丝进展,正当我想放弃时,我无意间想起了高尔基的话:“书籍是人类进步的阶梯。”终于,经过我努力查阅后,找到了梦寐以求的答案。

阅读让我陶醉,阅读使我奋发向上,阅读更使我享受到了学习无穷的快乐!

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篇15:我阅读,我快乐作文700字

全文共 710 字

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怀着敬仰的心情,翻开精美的扉页,芬芳的墨香扑面而来,眸子里飞扬着玫瑰般的文字,我在阅读的陪伴下开始了成长的旅途,每当读到犹如潺潺流水般的文字时,我都会情不自禁地感慨:“我阅读,我快乐。”

我爱阅读,爱在古色古香的唐诗宋词中尽情遨游。在古诗词中,我可以与诗圣杜甫一同感受“浮云终日行,游子久不至”的思乡情怀;与于谦一起体会“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”的壮志豪情;与苏轼一起领悟“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的当局者迷,旁观者清的真谛……我阅读,我快乐。

我爱阅读,爱在妙趣横生的寓言童话中陶醉。在寓言童话中,我嘲笑《拔苗助长》中那个农夫的愚蠢,我为《莴苣姑娘》中的女主角历尽千辛万苦重获爱情而感到高兴,我敬佩《纪昌学射》中主人公的毅力和恒心。看到完美的结局,在书中出现,我不亦乐乎。我阅读,我快乐。

我爱阅读,爱在清新美丽的散文小说中忘却自我。读杨红樱阿姨的书,我的心灵在她的笔下轻轻游走就像那曼妙的音乐在耳边奏响,就像得到了甘露般地滋润。在《小猫出生在秘密山洞》这本书中,我敬佩球球老鼠,不顾种族之分,舍身救猫的精神;为胖头、二丫、三宝,他们的四妹——小可怜走墙走桥边时眼泪不禁夺眶而出;当小可怜去世时,虎皮猫每天以泪洗面的她,让我感慨万千,最重要的一点是“母爱是无私伟大的,我们一定要做一个会感恩的人”。这些感人的故事铭记在我的心中,陪伴着我同行,我相信在成长的旅途中,我一定会快乐无限。我阅读,我快乐。

阅读,是似一扇知识的大门,打开它,我就能长大后为社会做巨大的贡献;阅读,似一位严厉的长辈,聆听他,我就能明辨善恶是非;阅读,似一束绚丽的烟花,点燃它,我生活的就熠熠生辉。拥有了书,就拥有了快乐!

我阅读,我快乐。

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篇16:阅读带给我快乐_其他话题

全文共 2116 字

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篇一:阅读带给我了快乐

阅读是美好的,阅读是快乐的。在这学期里大家一定阅读过许许多多,各种各样的书籍吧!我也读了许多书。这些书有的带给我了忧伤、有的带给我了幸福,还有的书带给我了无限的希望......在这里我介绍的是阅读带给我了快乐。

阅读带给我了快乐。当我读书时都带着兴趣和快乐,每一次,我读着读着,都会随着书里面人物的心情波动。好比走路一样。当读到阴森森的地方时,就会小心翼翼地走着;读到幸福的地方时,就会快乐大步大步地走着;读到忧伤的地方时,就会低着头默默的走着。当我读完一篇文章时心中仿佛又回到了幼儿时无比的欢乐,无比的高兴。真是心中充满了美好的憧憬。

阅读带给我快乐。每次读到有趣的地方时我都会随时批注,遇到不认识的子时随时都会翻开字典查一查,对感兴趣的句子反复体会意思反复读。这一切啊!我总觉得它们能够带给我知识,让我无比快乐。

我觉得读书那样的快乐,每当我读完一本书时,总会深感快乐。批注、查字典、反复体会、反复遐想......书真的是让我无比快乐,有一种无限的兴趣带我走向未来。

篇二:读书带给我的快乐

一说起读书的快乐,那可多的是了,读书可以增长知识,开阔眼界,带来你意想不到的收获, 我喜欢读书,所以我的写字台上、床头柜上、枕头两旁放满了书,这些书给我增长了知识,给我带来了快乐。

因为我喜欢读书,我就掌握了读书的方法,书里的知识自然而然的就印在了我的脑海里。慢慢地,我觉得读书带给我许多快乐。

读书是件好事,读书不能是读过一遍就行了,要多读,多看,用心体会,这样才能读懂书中意味深长的语句,当然,读书要看适合自己看的书,要看好书。

读书就像一种魔力,深深的吸引着我,在家里看书,我经常忘记了吃饭的时间,在书店里,我也会经常被书中的内容吸引而忘记了回家的时间。

读一本好书,就像交到了一位知心朋友,就像找到了一位知深的老师,就会让你获得意想不到的知识和快乐,同学们,让我们一起行动起来,去读书,读好书吧,让我们从读书中获得知识,获得快乐!

篇三:阅读给我带来了快乐

书籍到底有什么用?阅读到底有什么用?我认为,它们最大的用处不是给人知识,而是给人快乐。

无论你阅读的是悲剧还是喜剧,它都能使你沉浸其中,忘却当下的烦恼。如果结局是美好圆满的,你便会汲取当中的快乐情绪;如果结局是悲惨的,你也能将当中主人公的命运与自己作对比,从而消除自己对种种不顺的烦恼。你还能汲取文中的精神。比如我,我每次遭遇不如意时,我就会看一下从电影中摘抄的一篇励志演稿。里面的一字一句都能将你灰心丧气的内心变得晴朗,每当看到:每个人都有人生的低谷,但无论希望多么渺茫,都不要放弃"时,仿佛就有一只充满希望的大手撮住了我的心,点燃了我的内心,将先前的不快与烦恼一扫而空。

每本书中,都有各种令你快乐的元素。无论是喜剧妙趣横生的快乐,还是因为自己的命运不如悲剧那么悲惨而感到庆幸,或是因为各种小说与鸡汤文给你的心灵带来的震撼与启迪所转化成的快乐。它们无不体现出阅读的魅力,和它作为人们生活调味品的重要性。

篇四:读书带给我快乐

我从小就喜欢读书,有《儿童时代》《儿童文学》《三国演义》《意林》《西游记》。

我觉得,一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的"书"谈话,这是一件多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人都喜欢阅读,并善于从书中汲取营养,从而走上了成功的之路。是啊!英国作家尤安.艾肯曾经说过:你们是吃饭长大的,读书长大,也是在爱里长大的。

书,能带给人快乐。每次读书时,我就会把烦恼忘得一干二净,主人公的悲欢离合,常常令我牵肠挂肚。

书籍是炎夏的"空调",有一次我开着空调看书,突然停电了可我看着书,一点也已经停电了,可我看着书,一点也没有察觉到已经停电了!你们说,这书是不是很像夏日的空调?唯一不同的就是既不用污染环境,也不用交电费。

书籍是严冬的"暖气",到了冬天,爸爸说不冷不用开暖气,可我一换睡衣就很冷,没办法只能拿一本书看,看得津津有味,不冷了,你们看这书神奇吧,还能当暖气用呢!

书籍不仅能当空调、暖气用,还能当治狂医骄的良药呢!

书,我的好朋友--你将带给我无限的快乐 。

篇五:读书带给我的快乐

小时候,我不太喜欢读书,只喜欢看漫画书。通过课本,我知道了书是人类的朋友、是人类进步的阶梯,渐渐的,我就喜欢上了读书。我认为读书是用思维接触文字,用大脑去想象,用心灵来感受书中的乐趣。

书贵在读,贵在捧在手中的那一份珍惜,打开书时的那一份珍惜。打开书时,你的思维在书中神游,你的情感在书中起落。在书里,你可以感受到作者的喜怒哀乐,这就是书的魅力!

有一次,爸妈要加班,只有我一人在家里。我特别的孤独,于是漫不经心的拿起一本书看。我发现,书其实并没有我想象的那么无趣,我每看一页,就像看了一集电视剧。一页、两页、三页......慢慢地,一本书已经被我看完了。

书里的内容,的确很有趣,生动形象,运用了许多修辞手法......无意间,我情不自禁地拿出笔记本,把精彩书摘都记录下来了。正因为这样,我原本写得好的作文已成为比较优秀的作文了。

就是因为读书多,所以,作文写得就有所进步。每当老师夸我作文写得好事时,我总会在心里暗喜。

我爱读书!

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篇17:四年级作文快乐的一天

全文共 540 字

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暑假里,一个秋高气爽的一天早晨,爸爸带着我到洛阳公园去游玩。

一走进公园的大门,我就看见几棵高大的银杏树,树上有许多黄黄的像扇子一样的银杏树叶,可美啦!忽然,吹来一阵秋风,几片树叶从银杏树上慢悠悠地飘落下来,我赶紧跑过去,把树叶捡起来,又捡了一些其它树叶,我对爸爸说:“老师上手工课时讲过,可以用树叶标本、或书签,今天回家后我要做个树叶标本”。爸爸听了后非常高兴,也帮我挑捡了一些树叶,我心里觉得美滋滋地,游玩一会儿,我就让爸爸带我回到家,我要用这些不同的树叶做个标本。

一回到家,我便飞快地跑进自己的小书房,急忙地拿出捡来的树叶,做起标本来。做一个什么样子的呢?就做一个蝴蝶样儿的树叶标本吧!我心中有一种说不出口的兴奋。

我一边哼着小曲,一边做蝴蝶,先选出两片银杏树叶做蝴蝶的翅膀,再用一根长长的树叶做蝴蝶身体,可是,蝴蝶的触角那么细,怎么做呢?想了想,我拿出铅笔准备画触角,这时爸爸走了过来,他看了看说:“你可以把树叶的茎抽出来做触角呀!”“爸爸,你真聪明,我就怎么没想到这个好办法呢!”我说着赶紧动手做起来。不一会儿,一个精致、美观的树叶蝴蝶标本就做成功了。

真是没想到,几片小小落叶也能让我度过一个愉快而又有意义的一天。今后我一定要勤动手,肯用脑,让我的课余生活变得更加丰富多彩。

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篇18:快乐的滑雪小学四年级作文

全文共 548 字

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今天早上,我们乘火车来到上海,休息片刻后,我们来到了银七星滑雪场,准备滑雪。

我们在服务台领取了滑雪用的衣服、鞋子、撑杆、滑雪板进入了滑雪场。一进入滑雪场,扑面而来的一股冷气冷得我直打哆嗦,我赶紧把手套、帽子戴上,脚上笨重的滑雪鞋使我怎么也走不快,我急得快要哭出来了。还好这时候服务员走了过来,帮助我把滑雪板安装好,这样我就可以开始滑雪了。一开始,我站都站不住,好几次都差点摔倒,后来在妈妈的指导下,我慢慢地掌握了滑雪的要领——两腿微微向下蹲,身子向前倾,两手紧握撑杆,用力向后撑,这样就不会摔倒了。在我还不是很会滑的时候,我迫不及待地随着人流来到了大斜坡上。真奇怪,在斜坡向下俯冲下来的时候,我居然没有像别人那样滚下来,而是稳稳地滑了下来,就是因为没有掌握刹车的技术,最后因刹不住车而摔倒在地。我妈妈看我轻轻松松的样子,也忍不住走上了斜坡。但很不幸,她从坡上一路滚下来,连站起来的机会都没有。我笑得直叫肚子痛,妈妈也不好意思地哈哈大笑。我得意地想:这滑雪可不是看看那样简单,没有一定的悟性是不行的。

我们在滑雪场里玩了三个多小时,直到玩得耳朵、鼻子

都冻红了,手指都冻僵了,才意犹未尽地走出了滑雪场。换下滑雪装备后,我觉得脚一下子轻了许多,脚步也快了不少。 银七星滑雪场真好玩,这真是一次快乐的滑雪。

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篇19:阅读让我快乐

全文共 498 字

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有人说,看电视,玩电脑带给他快乐,但我不觉得,我认为,真正带给我快乐的是每天摆放在每个人面前,那一本本不起眼的书,而对于我来说,却是一本本带给我智慧的书。

周末,我又如往常一样,走进了图书馆,里面的人很少书却多得很。也许有些人会觉得里面空气很闷,但我不觉得,反而感觉空气清新,似乎有一种阅读的诱惑在吸引着我。

我走到一排排书架旁,仔细地寻找着我想要看的书,书名在我眼前一本本划过。啊!我终于找到了我最喜欢看的那类书,那类书善于表达情感,虽然常令我泪如泉涌,但我心里还是快乐的,我品尝到了读书的甜头。

我如饥似渴地读着,像一只整整三天没有吃饭的小羊,正在狼吞虎咽地啃着鲜草,书本似乎就是鲜草,同时,它也是生命的养料,没有显现对阅读的这种热情,又何来对生活未来的希望呢?

不知不觉,时间过得真快,图书馆也快关门了,我依依不舍地,又知足地放下书,因为书也有生命,被我们阅读了一天,它们也累了,也需要休息,我们应该尊重书的选择。

告别了图书馆后,我仍在回忆着那书中一个个小镜头,一点点精华,它们让我身临其境,在阅读过程中,那些知识早已钻进了我的脑海里。

读书,让我多了一份知识;读书,让我多了一份快乐;读书,让我……

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篇20:四年级作文:快乐的星期天

全文共 444 字

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左盼又盼,终于盼来了我期待的星期天。因为妈妈答应星期天带我去欢乐谷玩。 星期天,我们全家一起怀着期盼的心情早早到欢乐谷。到了欢乐谷远远看见“欢乐谷”三个大字。买了门票,我们迫不及待地走进去。爸爸拿了张导游图,我们走走停停看看。美丽的自然风光,景色如画映入眼帘。你看那杜鹃花红的红,白的白,紫的紫,一团团,一簇簇,让人赏心悦目,流连忘返。 我们一路参观,有“飞流直下”:穿着雨衣坐在小艇里,从二三十米高的地方直冲下来,速度很快,水花向两边喷开几十米,很壮观。我们还看了“海盗船”,“矿山车”,“过山车”……

最有趣的是玩坐“摩天轮”。当我跟爸爸刚坐上“摩天轮”,感觉很平稳,慢慢地轮子转动起来。一会儿,我已经到了半空中。往下一看,脚都在打颤,哇好高!地上的人变得又矮又小。这时我感到一阵晕眩,于是我赶紧闭上眼睛做了个深呼吸。转眼间,我又回到地上,回过神来感觉刚才真的很刺激。

我们还玩了很多其他有趣的景点,然后去肯德基美美地吃了一餐。夜幕降临,华灯初放的时候,我们一家人才恋恋不舍地离开欢乐谷。

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