写一篇我受到了夸奖的作文（精品19篇）

我正在校园里玩得起劲的时候，被上课铃声给攻击了，只好回到了教室。

几分钟后，吴老师进来了，我看见老师手里的试卷，又看看老师一张生气的脸，吴老师平时都没有这么生气过，这次是怎么回事？老师为什么这么生气？为什么？为什么？难道跟手里的试卷有关……

我这么想着，只听吴老师开口了，她说：“这次我们班考试很差，只有几个同学考到90分以上。”吴老师一边说一边拿出试卷。

我一看，啊！真是不看不知道，一看吓一跳，这不是上次的试卷吗？我到底考了多少分？我到底有没有及格？这些问题让我很烦恼，我听见吴老师开始报分数了：“张杨标57分，谢雨亨10分，郑奕铭79分……”我的心怦怦跳，像一只老虎追着一只猫，我就是那只猫，吴老师就是那老虎，这让我感到很害怕又心惊胆跳。我久久等待着老师报到我名字，可是，我一直都没听到老师报到我的名字，就像猫被老虎抓住了。终于，老师说出了我的名字，她说：“陈弈豪100分加10分。”我简直不敢相信自己的耳朵，100加10分，这不是最高分吗？我的心都要从胸口跳出来了，实在是太高兴了，而且又激动。

吴老师又开口说：“在大家面前，我要特地表扬一下陈弈豪同学，他获得了我们班的第一名，平时他学习很认真，大家也要向他学习。”我现在又非常开心，真想现在马上跑回家，把试卷给妈妈看一下，她也一定会乐坏的。

“铃铃铃……”一阵强烈的声音，到底怎么回事？我睁开眼，竟然是闹钟叫了。哦，原来刚才……好吧，我揉揉惺忪眼，从床上慢吞吞地爬起来……

今天妈妈夸奖我，说我长大了，懂事了。那是为什么呢？听我慢慢道来。

今天，我爸爸出差了，一大早就走了。我妈妈刚从外面晨练回来，妈妈班上就来电话了，说妈妈今天加班。我高兴万分，因为我的计划可以实现了。

妈妈走了，我从零花钱中拿出30元钱，下去买菜。

我买了两根黄瓜，一斤小西红柿，一斤菠菜，一个菠萝，一斤苹果，还有一斤橘子。这么多，够可以的，花了我好多钱。

我到了家，想：做点什么菜呢？我想了半天，才想出来，我把这些菜洗了洗，择了择。我先拿出12个小西红柿，把它们摆在盘字的四周，然后拿出12片菠菜的叶子，把它摆到小西红柿的中间，然后把菠萝切成块块，到盐水里泡泡，再把它堆积成一个三角形，金灿灿的，像个金山，这盘菜我就给它起名美丽的金山。因为还剩下一些小西红柿，我就把黄瓜切成片，每个瓜片上都有个小西红柿，这盘菜菜名红珍珠。最后我把橘子剥开皮，然后用榨汁机榨成汁。苹果一炸，成了炸苹果。菠菜和酱，成菠菜点酱。我把这些才放进冰箱，，惟独炸苹果放在微波炉里，我静静地等着妈妈归来。

晚上，妈妈回来了，看见丰盛的晚饭，非常兴奋，她不知道是谁做的，就问是哪个小仙女做的，我哈哈大笑，露了馅。

妈妈夸我：我们的孩子懂事了，长大了，再也不是家中的小公主了？

我想从此以后，我再也不饭来张口，衣来伸手了，而且和要经常帮妈妈干活。

[妈妈夸奖我550字作文

1945年9月3日，中国国民政府下令举国庆祝，放假1天，悬旗3天。同时也是中华民族近代史上第一个值得扬眉吐气的一天，也是全世界反法西斯战争取得最后胜利的日子。

中国往年在9月3日这一天，曾举办过多次大型庆祝活动。民主党派“九三学社”就是为了纪念这个日子而命名的。

但为什么如今这个节日被淡化了呢?

在某些学者和民间人士看来，“八一五”、“九一八”和“七七”更值得纪念。这使得本来没有争议的事情发生了分歧。究竟应该在哪一天庆祝抗日战争胜利，出现了不同的声音。

社科院日本所政治室研究人员赵刚接受记者采访时说：“9月3日是世界反法西斯战争胜利的日子，但我认为8月15日更有意义，因为中国是对日作战的主要战场，8月15日日本天皇宣布投降。”

记得那是冬季里的一天，一次课间游戏时，我在学校的操场上跳绳，有一位老师从我身边走过去，我没有注意到，我的跳绳突然打在了老师的衣服上。因为是冬天，雪沫溅到老师的衣服上，把老师的衣服弄脏了。只见那位老师的脸立刻沉了下来，瞪着眼睛大声地责备道：“就不能去草坪那边跳啊？”吓得我一声不敢吭，把头埋得低低的，生怕与老师那利剑般的目光相遇。

老师满脸的不高兴，气愤地走了。等她走远了，我才把头抬起来。在那一整天，我一直都很不开心，就连上课时都在想着这件事。老师那阴沉的脸，愤怒的目光，总是浮现在眼前；那厉声的责备，也一直在耳边回响，挥之不去……

放学了，我心情沉重地走在去奶奶家的路上。到了奶奶家里，奶奶见我一脸的不高兴，就问我：“你怎么了？今天为什么不高兴啊？”我强忍着眼泪，一句话都没有说。

晚上，我和爸爸回到了自己家，妈妈问我为什么不高兴，我就把事情原原本本地告诉了妈妈。妈妈知道后安慰我说：“有了错就接受批评，以后注意就是了，不必总放在心上。”

听了妈妈的话，我的心情好多了。虽然老师对我的态度不太好，但毕竟是我错了。以后我会吸取教训，特别注意，一定不会再让老师因为这方面的事情责备我的。

人类因梦想而伟大。正因为有了梦想，进而推动着整个人类社会的不断向前发展。

当互联网把人们从工业时代带入信息时代，其中重要的载体之一——手机，改变了我们的时代，改变了我们的生活，改变了我们的阅读。

所谓碎片化阅读，就是指通过手机短信、电子书、网络等电子终端接收器进行的不完整的、断断续续的阅读模式。毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读的时代。每天从手机、网络等电子终端接收器上，我们能接触到海量信息，似乎一切信息、知识唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。

有资料显示，中国人现在平均每90秒都在看手机，而手机正是获取大量信息的重要渠道。

有观点认为，碎片化的阅读只是断断续续的阅读，都是看看新闻，看看小说，不太可能带给人们像书籍那样非一般的阅读体验。甚至有人认为，网上垃圾信息泛滥，会使人类把从古至今的认识给丢掉甚至颠覆了。

然而，阅读书籍的确能带给我们的精神世界的享受，其体验也是妙不可言的。但是，任何事物都不是一成不变，需要进行客观分析。阅读书籍是一种获取知识信息的方式，同样碎片化阅读也是一种适应时代发展的新的获取方式，尽管方式有所差异，但目的却是殊途同归。

对于这种新的阅读体验，绝大多数人认为碎片化的阅读比以前更加的方便、快捷。当今信息化时代，随着人们工作学习生活节奏的加快，碎片化阅读往往能起到很好的补充，可以更好地利用空余或碎片化时间，持续不断学习，汲取知识信息的“营养”，这非但无可替代的，而且值得提倡。

对此，著名作家苏童表示，“大家把碎片化阅读描述成一个不良事物，我是很反对的，因为碎片化阅读其实很适合很多很多，比如短篇小说，比如散文，比如诗歌，碎片化阅读不一定是无营养的阅读。它能够出现，能够在这个社会当中成为某一个组成，首先你要想它可能是有点道理的。”

虽然我还是一名初中生，没有什么社会阅历和深奥见解，但我觉得，没有一样事物一定是洪水猛兽。无论是传统式的阅读书籍，还是新出现的碎片化阅读，都在推动着社会的进步。至少阅读方式的改变，并没有改变人们获取知识信息的追求和对未来的探索。

存在即合理。新生事物既然出现了，既然被人们所接受，那就让它更好地为人们服务，为社会服务，为时代服务。

碎片化阅读，我们没有理由拒绝，我们应该敞开怀抱拥有它。

多动脑，勤思考，你就会有收获。

――题记

“多动脑，勤思考，你就会有收获。”几年前张老师的话时刻萦绕在我的耳旁。每当遇到不懂的问题时，我就会想起这句话，它将时时刻刻鼓励我向前。

那是一堂奥数课。

“这道题做得对不对？”

张老师指着黑板上那道等于30%数学题发问。我们一个个都屏息凝视，谁也没有举手，教室里鸦雀无声。这道题读起来给人感觉很乱，拿笔做起来又令人无从下手，真的是令人苦恼。黑板上的算式好像又不太妥当。大家都冥思苦想着。过了两分钟，有同学陆陆续续地举起手来。

张老师见了十分高兴，连忙叫了一名同学。

那同学站起来，吞吞吐吐地说：“这，这道题，可能，也许，好像是对的。”

“什么可能也许好像。对就是对，错就是错，说明白点！”

“是对的。”那位同学补了一句。

张老师眼里闪过一丝失望的神情，那几只手也“垂头丧气”地放下了。

“还有谁有不同的意见？”张老师循循善诱，显然没有放弃。

我咬着笔杆，苦苦思考着：这道题将盐水倒来倒去，而只告诉了最后丙杯中盐水的浓度时2%。用正常的思维来解决这道题，只会越想越乱，那我为何不用逆向思维来试一试呢？想着想着，我似乎找到了诀窍，马上动起笔来。根据条件，我可以求出丙杯

严的重量。由此推算出甲乙杯盐的重量，那A种盐水浓度不就迎刃而解了吗？

我喜出望外，将手高高地举了起来。老师见了，忙叫了我。我兴冲冲地对老师说：“结果是48%。”

“哦？说说看。”

我大声地把算式念了出来，并说出了我是怎样想的。

老师工整地将算式抄在黑板上，笑眯眯地对我说：“完全正确，你很棒!”

同学们都用钦佩的眼光看着我，我感到非常自豪，因为这是我独立思考的结果。老师又说：“同学们，要知道，多动脑，勤思考，你就会有收获。”

这件事已过去很长时间了，但我始终不会忘记张老师的话。像老师说得那样，我通过独立思考，尝到了许多甜头；通过独立思考，获取了许多知识；通过独立思考，我也得到许多快乐。朋友们，记住那句话吧：

多动脑，勤思考，你就会有收获！

每天，我都在期待着你的夸奖。

从小，似乎你就不喜欢夸我，哪怕干得很好，你也只是说一声：“继续保持。”我的心沉入了谷底，我拼命地想着：是不是我还做得不够好?我期待着你的夸奖，可你每次回应于我的，永远是那张万年冰川的脸与不咸不淡的话语。

那天，我拿着奖状回到家，奖状厚厚的，红红的，好像还沉甸甸的。这本大大的奖状让我的心情也美好了起来。踮着脚、哼着歌，手里拿着奖状和在路边采的小黄花，就像是一名胜仗归、斗志昂扬的战士。一进门，我就带着大大的笑容把奖状递给你。你接过去，翻了开来。我心里喜滋滋的，这回你总会夸奖我了吧，这可不是个小奖!我把手背在身后，晃着身子期待着你的夸奖。可是你却一如既往地冷落了我，只是把奖状放在一旁，严肃地让我去复习。我愣住了，泪水顿时汹涌而出。我对你大吼：“为什么每次你都不会夸我一下?别的小朋友得到一点小成就爸爸妈妈就会夸奖他们了!为什么你从来没有过!”我满心的委屈跑了出去：爸爸，你为什么从来都不会夸我?我一直都很期待能得到你的夸奖啊!

我奔到门外的树下，倚着树干哭泣。过了一会儿，一只手搭在了我的肩上。我抬头，发现是隔壁王叔叔。他拍拍我的肩头：“是不是觉得你爸爸很讨厌?”我不做声。叔叔又说：“知道平时你爸爸是怎么说你的吗?”我疑惑地望着他，他望着远处湛蓝的天空，缓缓开口：“他在我们这群老朋友面前，可不知道有多为你自豪。他总是说，你好像很希望被他夸奖，但他不能这么做。”叔叔回过头来看着我，认真地对我说：“你爸爸是因为不想让你骄傲，才次次都只在心里默默夸奖你的啊。”

我愣在了原地，原来是这样，可刚才...我还摔门而出。想到这，我奔回了家，扑进了你坚实的怀抱。爸爸，我明白了，在我每一次取得成绩，期待你的夸奖的时候，你都在心中为我默默喝彩。而此时，我也要为此，诚挚地对你说一声：谢谢你，爸爸!

每天，我都会期待你的夸奖，但如今我也已明白，你的夸奖是在心中的，而我会为了这份夸奖，一直努力，一直前行。

赞美你那美丽无边，赞美你那无私奉献，赞美你那坚强不屈，可我更再没的是你多么顽强的生命里呀!

小草有这一身平凡而又善于变化的外衣。春天嫩绿嫩绿的，放眼望去真是“风吹草低见牛羊”呀!盛夏之际，小草犹如一位亭亭玉立一般“坐”在地上;转眼间，秋姑娘踏着矫健的步伐来到了大地上。这时的小草从一位亭亭玉立的少女变成了一张铺在大地上的“黄色地毯”;严寒之时，大雪纷飞，零零星星的落在小草上，让小草慢慢的被“雪阿姨”给“冻”死，可它并没有怨言。

又是百花盛开的季节，春天到了……当含苞欲放的花朵们，还未苏醒时，小草就会被春姐姐叫醒，悄悄的从土里抬出头来，瞧瞧这美丽的大家园。当人们看见小草身着一身绿装饰，就知道春天来了，小草还真像异位“春季报音员”呢!

“野火烧不尽，春风吹又生!”这是在、一首在、歌颂小草生命力强的诗。当小草被熊熊大火的烧毁的一干二净，他们尽管现在被大火烧的一干二净，但是一到了春天，它们就会依然像从前那样长得那样美丽，那样!小草在烈日的照射下，它们依旧“挺立”着身子雨阳光作着斗争，也许他们在与阳光作着斗争的同时，可能会被晒死，可他们不灰心，到了下一个春季，它们依然会长出来…………

在五一二大地震中，那些受灾的人们被埋在砖、瓦、泥土下面，他们抱着一线希望跟死神做斗争。五十个小时，七十四个小时……时间一分一秒的过去了，当搜救人员发现他们的时候，他们的生命已经危在旦夕，可他们依然存活了一多星期。这不是幻想，而是现实，是一个生命的奇迹!!

草是一种平凡的植物，可他的时候生命力是那么顽强!我佩服你的生命力顽强，敬佩你的坚强不屈，敬佩你的无私奉献……

在生活中，我很可能会遇到很多的困难。这时候就需要别人的鼓励与夸奖。而在我的记忆深处，指导老师对我的夸奖我记忆犹新。

今年，我们举办了一个综合实践活动，我参加了。现在，又要举办一个实践活动的总结会。我们生物组要做幻灯片准备演讲，我就向老师承担下来了制作幻灯片的任务。但是，我又觉得自己可能做不好这个任务，就有一点担心。

这时，指导老师来到我的身边，对我说：“不要紧张，慢慢做，做不好还可以修改，反正时间还是有的。”

这时，我看到老师眼睛里鼓励我的目光。这个目光给了我肯定，我顿时有了信心。“恩。”我答应了一声。

说干就干。晚上回到家，我就开始了“工作”。我先建了一个幻灯片，然后，在第一页加了一张小鱼的照片，然后又在第二页加了一张小河的照片。接着，我又把老师给我的一些资料拿出来，在第三页建了两个表格，一个是秋天的水温，另一个是春天的水温，我将要把这两组数据做一个对比。然后，我就将老师给我的温度资料放进表格当中，还加上了几句说明的语句。最后，我就有一些发愁了。因为幻灯片要应和着文字稿，但是文字稿中有一句是“现在这些问题都迎刃而解了，我们也增长了不少知识呢”，这让我很头疼。最后一页不能不插图片，但是插什么图就成了一个大问题。但是，我又想到老师那鼓励的目光，顿时让我信心大增。瞬间，我来了灵感。我看到老师给我的资料里面还有几张我们做实验的图片，我就从中找到一张老师给我们讲解的图片插在了最后。到现在，我的幻灯片就都做完了。

第二天，我急忙找到指导老师。老师看到我做的幻灯片，觉得很好。“你做的真的很好，真棒！”

我听后觉得有很大的自信。“老师，我认为还可以加一个背景音乐，在做报告时，不光可以看，还可以听到优美的音乐。”

“这个主意不错，你就帮忙加一下吧！”

我答应了一声。晚上，回到家我就开始忙和。最后，我们组受到了老师们的好评。

这件事我做对了，我也从中获益了不少。只要你充满信心，什么困难都压不倒你，什么事都会顺利过去的。老师的那鼓励我的目光就如同冬日里的一缕阳光；酷夏中的那一丝清凉；沙漠中的那一泓清泉……老师那句夸奖，将永远闪烁在我心灵的最深处，在我气馁的时候给予我信心，伴随我翻越过一座又一座的高山，最终到达成功的彼岸……

[老师夸奖了我系列作文

我的同学有很多很多，他们各有千秋，各有所长，该夸夸谁呢？我想陈强是值得夸赞的。

陈强同学有着一双明亮有神的大眼睛，黑黑的头发，个子跟我差不多高，笑起来露出一对可爱的小酒窝。他是我们班学习最认真的同学，是一个勤奋好学的小男孩。每门功课几乎都是95分以上。有一次，老师发给我们一张数学试卷，我想：这张卷子很难，想考100分不容易。但是他还是得了满分。我观察过他检查试卷的样子，不管旁边有什么特别的事，他都好像没听见一样认真地检查。他很珍惜时间，从不放过一分一秒。所以，他每次考试的试卷连老师也找不出什么大问题。同时他还有一种助人为乐的好精神呢。

记得有一次，我正思考一道奥数题。我绞尽脑汁，冥思苦想，但还是想不出来。这时，陈强走了过来，说：“哼！怎么？想奥数题呢！”，“难道你会做？”，“那当然，听我慢慢跟你讲：先把两个数加起来，得出来的数再……”就这样，陈强耐心地把这条奥数题讲了几遍，直到我听懂为止。因此，我觉得陈强同学值得大家学习！虽然这是一件小事，但他那种助人为乐的精神，却充分体现了他的高尚品质。

你们说，这么好的同学，我该不该夸夸他呢？

[夸奖我的同学作文

田薇洁

记忆中，能给我自信的，给我温暖的，那当然就是被别人夸奖。

记得有一次，在过马路的时候，有一位白发苍苍的老奶奶正在过马路，可是绿灯的时间太短，根据老奶奶的走路速度一下就变成了红灯，路上行人车辆不断，老奶奶一个人过马路很危险，我马上摆了个手势让司机叔叔停下来，急忙跑过去扶着老奶奶过马路，路上的人都夸我真懂事。这时，别提我有多高兴了，这种甜蜜的滋味还是我第一次尝到。

被人夸奖的滋味甜蜜而美好，而这恰恰是我们热爱他人帮助他人所得到的。

​导语：我们经常说定个小目标，然后为之努力，下面是yuwenmi小编为大家整理的哲理故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

老师给学生讲了一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这只树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上一棵大树。

兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗， 最后，兔子终于逃脱了。

故事讲完后，老师问：“这个故事有什么问题吗?”

学生说：“兔子不会爬树。”，“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”

“还有哪?”老师继续问。

直到学生再找不出问题了，老师才说：“可是还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪里去了?”

在追求人生目标的过程中，我们有时也会被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散精力，扰乱视线，以至中途停顿下来，或是走上岔路，而放弃了自己原先追求的目标。

不要忘了时刻提醒自己，土拨鼠哪去了?

自己心目中的目标哪去了?

别让目标受到干扰!

在百度上输入“风景”一词会出现很多搜索结果，展开来看，有奇异的山峰，有广袤的草原，有蓝色的湖泊，有青脆的竹林，有滴血的红叶，有幽深的小径，奇妙之至，总感觉少了点什么。

谈起风景，总会想起那句“只有充满了人类活动的自然才是最美的风景”这样的话。自然是灵秀的，但是如果只作为纯粹的风景，也许是很难感受到风景中的真切，美则美矣，却总是缺少了些什么。

心中总是惦记那些曾经的过往，那村边的杨树林和几棵老榆树，和树上那个温馨的鸟巢。想起这样的风景，心中一片温暖。

贫瘠的土地上，没有像玉兰、银杏或者丁香、樱花那些名贵的树种，即使有，不知道能否成活，生长出茂盛。而杨树和榆树，就像天生和这样的土地的缘分，风送种子，在村边，在房前屋后茂密起来。

那是怎样一番景象啊!

杨树的生命力不用赘语，看看《白杨礼赞》，就知道，那是北方最普通的树，路边、村边、地边到处都可以看到。榆树容易成活，却很难成林，最多也就是三五株，而且距离总有几米远。印象中，那些榆树似乎天生就不能玉树临风，不论小树还是老树，都是那种扭着身子生长，饱经风霜的模样。就是这样的杨树林和老榆树，冬天阻挡风雪不进村里，虽然自己瑟缩发抖，虽然叶子尽落只有枯枝。夏天带来一树的绿茵，尤其是老榆树，那满树的榆钱，引来孩子的一片羡慕，偶尔也爬到树上采摘，曾经那还是穷苦人家最好的晚餐呢!。

村人们没有见过质地优良的树种，于是榆树作为硬木来做家具或者农具，居然经久耐用。后来知道，因为榆树无法茂密成林，所以必须忍受四季风雪，在孕育时刻，就要与自然搏斗，其身形也正是搏斗的结果。或也许正是这样的顽强和拼争，也让自己的材质变成优异而备受村民青睐。

杨树上经常有一些鸟窝，是喜鹊或者不知名的鸟儿。鸟儿们也觉得高大的杨树的可靠，于是就把生儿育女的事托付给这些杨树。而接受了任务的杨树也能尽到一个父亲般的职责，替这些鸟儿看护自己的巢穴，免得儿女们暴露于危险之中。

这样的树林，这样的树就构成了乡村永恒的风景，乃至于我们这些离乡已久的人每每想起故乡，就会首先想到那些杨树和榆树，想起那被榆杨掩映着的村庄，想起站在树下眺望着的父母和兄弟。回乡之时走在路上，远远的就能看见那样的风景，心中一阵激动。更值得惊奇的是，这些屹立在故乡的树种竟然生长得故乡中的人一样的脾气和性格。

于是，生命旅程中，不管在任何地方看到这样的树种，便会情不自禁地便会亲近起来。没有情感，再美的风景也会失色。

敬仰也好，怀想也好，震惊也好，感叹也好，心痛也好，没有这样的情感基础，风景就只能是一种客观存在，美是一种感觉，风景是用来感觉的。

今天，我画了一幅美丽、精致的画，老师夸奖了我。直到现在，我的心情依然十分激动。

周六一大早，我准时来到美术兴趣班。今天要学画《我的家人》。看到这个题目，我的脑海中立刻浮现出我和爸爸妈妈、姥姥老爷一起野餐的情景。所在，在别人还在苦思冥想的时候，我已经开始画了。我先在画纸的左上角画了一个火红火红的大太阳，这么毒辣的太阳下，人们肯定会热得受不了，于是我又轻轻添上几笔清风，让风姑娘为人们带来阵阵清凉。享受清凉的人在哪儿呢？我挥动画笔，继续画。一张瓜子脸，一头乌黑的秀发，一对弯弯的眉毛，一双明亮的大眼睛，一个小巧的鼻子，一张樱桃般的红润的嘴唇……很快，一位大美女就出现在我面前了。她，就是我亲爱的妈妈!接下来，我又把姥姥姥爷爸爸和我也“送”进了画面中。在我们一家人的旁边，我又画了一张宝蓝色的大桌布，我们一家人正其乐融融地围坐在桌布边。桌布上放满了各种各样的食物：糖果、蛋糕、面包等。看，我正在大口大口地吃着蛋糕呢!

我美滋滋地欣赏着我的“杰作”。看着看着，忽然发现问题了：虽然有清风，但一家人暴露在烈日下还是会热得不得了的，这怎么能行!我马上提起笔，“刷刷刷”，一棵茂盛、粗壮的大树就画好了。我们一家人在大树的阴凉里谈笑风生，好不快活!

我拿着作品走到老师面前，小心翼翼地递给老师。此时，我的心“扑通扑通”跳得厉害，生怕老师笑话我。我用眼角悄悄地瞄向老师，随时关注“天气”的变化。只见老师一边看着画，一边不停地点头赞许，笑容写满了老师的脸庞。这让我的心里立马漾起了一圈圈幸福的涟漪。过了一会儿，老师转过脸来，兴奋地对我说：“画面布局合理，用色大胆，颜色鲜艳美丽，人物画得栩栩如生，内容也很有创意，真是太好了!”老师边说边冲我竖起大拇指。听到老师这样夸我，我的心里比吃了蜜还甜!我伸手要接过我的画，没想到老师却冲我摆摆手说：“把画放我这里吧，我要让这个级部的所有学生都欣赏到你的佳作!我还要亲手把它挂在我们的展览厅里!”老师的话让我激动不已，我真想把这个消息告诉全世界的每一个人!

老师的夸奖点燃了我成为一名画家的梦想，我决定，从今天起，向着梦想，扬帆远航。

说起来，真有些不好意思，因为这事和我的一个小烦恼有关，就是我做事有点爱拖沓的毛病，一件小事我也能磨磨蹭蹭好半天才做好，唉，其实我也不想这样的，可到时就不太管得住自己。为此，老妈没少对我瞪眼睛，并大吼小叫的。可效果一般，我还是继续“磨蹭”。星期六早上，我在做作业，不知不觉地我又超过妈妈规定我完成作业的时间，妈妈进来看见我还在做，就看着我说：“唉，你真是个超级名模(磨)!”当时我一听到“超级”两字，以为是什么美称呢，不太明白，就问妈妈：“什么是超级名模啊?”“你看看电视上走‘T’台秀的那些模特，如果走得非常好，就被称为超为超级名模。”妈妈说完，我正准备欢呼，“但是……(妈妈故意把“但是”说得很重很重)，你的这个磨是“磨蹭”的磨!”啊!我晕!空欢喜一场，我现在才知道妈妈是这个样子“夸”我的。

有一次，在学校上英语课，老师为了锻炼我们上一节课所学的内容，便问：“哪位同学愿意到讲台上来跟老师一起做老狼老狼几点了这个游戏?”我一听便自告奋勇举手了，老师点到了我的名字，于是我快步走上讲台，而且按照老师的要求做得非常好，老师表扬我说：“很好，你做得特别棒!”说完脸上露出了难得的笑容。 当我回到座位上时，心里美滋滋的，甭提多高兴了，因为这一次老师对我笑了，而且是温暖和蔼地笑，我看出来老师对我特别信任，因为英语老师一般很少笑。

从这一次起，我更加刻苦地学习英语了，因为我以后还想看到老师更多的笑脸，还想得到老师更多的表扬，我对以后的学习充满了信心。

如果我失足遇上了挫折，我一定会以最佳的姿态失败。

就算家中赤贫如洗，也要用任劳任怨的心态来追逐成功，那些面对困难百折不回的人，也就是经历过挫折，品尝过失败的人。

“卓越的人一大优点是：在不利与困难的遭遇里百折不挠。”这是乐圣贝多所说的。我想，之所以贝多芬成为卓越优秀之人，一定经历过攸关命运的挫折。4岁时被迫学习音乐，17岁成了一家之主，1796年双耳失聪。的确，成功者一定经历过挫折。

不管在失败前的挽救是否杯水车薪，不管努力过后是否有结局。无可奈何的人，我们要选择最佳的姿态失败。

我们要正视挫折，遇到挫折一定有它的原因。如果它是一把锁，就一定有打开它的钥匙，也会有锁住它的人。挫折，是一种没有注定的失败，每个人都会经历；挫折，是颓废者日益上瘾的毒药。

不管我们离失败还有多远，都不能认输，那样，挫折会在暗地里肆无忌惮地大笑，而你却只能在落魄中沉沦。

遭遇挫折，可能引发两种结果：想挫折宣战，一半的机率是成功的；想挫折认输，等于把机会踏在脚下。记住，永远不会是认输者夺魁。

当某人在战胜挫折大笑时，会发现，这是一种快乐的解脱

[选择受到挫折的方式作文500字

练习硬笔楷书一向是个艰苦的工作。因为我天生好动，所以就被妈妈调到了一个书法班。

刚坐在凳子上的我，不一会便浑身痒痒，手脚乱动弹。可老师在讲课，我又不能乱动，只好一个劲地憋。到练习写字的时候，我便趁机活动了手脚。我一遍一遍地练习，感觉一遍比一遍难。“总是重复练这字，一点新意也没有！”我翘起二郎腿，皱着眉毛，不耐烦地念叨着。

第一节课我练习了四十分钟，就开始坐不住了。脚不停地晃着，摇着脑袋抖着腿，活像一只猴子。我一直憋，可又能怎么样呢？写字时笔抖，写一笔抖一下，新带的橡皮都给擦黑了。瞧！那一个个东倒西歪的字，我感觉自己都在上画画课似的，横不像横，竖不像竖，这课简直没法上了！像我这样坐不住的人，压根就不能上这课！直到练习了几堂课后，我才慢慢适应。

几周过后，我的字练得越来越好了。每个字我都对照着书，不停地“找不同”，发现不对的就立刻改正。几个月后，我的字突飞猛进，在班里名列前茅，一下子超过了那些与我一同学习习字的人。不仅字练得非常好，就连上课我也动也不动，稳稳地坐在凳子上，认真地听老师讲课。如果真的想动时，就喝点水，趁机活动一下手脚。

一年后，我的习字水平“暴涨”，早超过了许多比我大的高手。虽然还有一些缺点，但是，我现在已经事半功倍了。他们刚写到部首，我就写到了部首的一半了。过了一年半，刚刚满六岁的我，已经开始用了高年级学生使用的钢笔来习字了。

三年后，我的字越来越好，我也越来越有耐心，一连写上两个小时都不成问题。功夫不负有心人，练了三年，我的硬笔楷书在省里获得过二等奖。要说耐力，那比一加一还要简单，我写的时候非常凝神，每周的作业我都能出色地完成，并且坚持在当天的晚上就把作业完成了。

只要有耐心，有信心，就一定能干好每一件事情，还要一直坚持练习，去仔细地观察。多重复几次，把这个地方记得滚瓜烂熟，每一次都这样做，我相信，你一定会有更大的成就。

每天晚上我都要受到批评，我晚上还有很多事情会被批评，比如说：写阅读理解、写数学问题、练习小提琴等。

又到了讨厌的晚上了，我觉得今晚又要被批评了，我才刚刚一回到家，妈妈又让我写阅读理解了，我写完了阅读理解，还要去写数学了，我数学问题还没写完一题，妈妈就严肃的叫我过去，非常生气地说：“你的阅读理解怎么写成这样？”我说：“我不知道。”“那你先去写数学吧。”

我又开始了写数学。我写呀写，终于写完了数学，我又把书拿给妈妈看，妈妈只瞄了两眼我的数学，就雷霆大发，说：“你怎么能数学和语文的练习都写成这样，你这样还了得。”我又说：“哦。”妈妈又说：“你哦什么哦啊，你看看你的这些语文，再看看这些数学，写成什么样，你看见了没有，真是没有什么办法了，我只能坐在你旁边给你讲题目。”我在旁边听着。

听完了，现在又要去练习小提琴，小提琴又发出了咿呀呀的那种声音像一曲二胡催眠曲一样，妈妈又说：“不要拉了，拉的这么难听，去洗澡。”我去厕所里一直在温暖的洗澡，妈妈又在外面大叫：“你给我出来，去睡觉。”

我只好走到床上睡觉，我很伤心，为什么每天晚上我都要受到批评呢。

六月的一节琵琶课上的，朱老师对我们说：“我帮你们报好了琵琶二级的考级，还有一个月就要考级了，你们好好练习，考出好成绩。”我听了非常担心，生怕考不出二级。

回到家，我对妈妈说了这件事，妈妈说：“不用怕，我来帮你练习。”于是，我每天只要一做完作业，就开始一起练习。上琵琶课时，朱老师对我说：“你虽然弹得很好，但是节奏很不稳定。”“这可怎么办呢？”我回到家，向妈妈说了这件事，妈妈信心满满，似乎没看出我的心思：“我有一个法宝，可以让你节奏很稳，原来是节拍器。”我根据它的节奏，果然弹得非常稳。

可在关键时刻————-离考级还有一个星期时，可能是我弹的太用力了吧，琵琶居然坏了。奶奶说：“你就不要弹了吧！反正你已经弹得很好了！”我摇摇头说：“不行，那要是忘了怎么办呀！”于是，我向老师借了一把琵琶，又练习了一个星期。

考级的时候，我虽然有一些紧张，但是我弹的很熟练，看到评委脸上笑眯眯的表情，我想我一定弹得很好。果然，过了几个月的一节琵琶课，我收到了考级证书。回到家，我给妈妈看了考级证书，妈妈高兴地表扬了我。

这天我受到妈妈表扬心里很高兴，以后更加努力受到更多的表扬。