难忘的一个老师六年级作文（通用20篇）

尊敬的李老师:

您好!

李老师,我已经六年级了,即将离开尊敬的老师,朝夕相处的同学和我成长的摇篮--母校.奔向新的历程.

此时此刻,我有许多心里话想对您说.

刚开始进入小学的时候,我什么也不懂,还是个什么也不知道的小丫头,自从跟您学习以后,我会了:“aoe”大小中,您在我幼稚的心灵中播下美好的种子,不断的给这棵小种子浇水,施肥,使这棵小种子在我心中长大,发芽.

当我看到您在课堂上为我们讲的淋漓尽致的时候,我就对您充满了无限钦佩;当您上课拖堂时,我又想:哼,连我们最宝贵的10分钟都占去,真讨厌!随着时间的推移,我对产生的这些想法有了改变.

您在课堂上为我们讲课讲的淋漓尽致是因为您也为这堂课付出了许多汗水;您上课拖堂是因为您想让我们多学点知识,早日长成参天大树.

如今,我们的知识越积越多,而您两边鬓角的白发也越来越多,是的,您就如那园丁,为祖国培育出一朵朵鲜艳而又耀眼的花朵;您就如那红烛,燃烧了自己,照亮了别人.

难忘老师,难忘同学,难忘校园!

祝老师身体健康

我在小学里认识了很多的老师，在这些老师中，最令我难忘的莫过于教我六年级英语的关老师了。是她，让我再一次感受到老师那一种慈祥。记得，在上五年级的时候，我上英语课一点都不听讲，十分不认真。雷老师问问题时我从不思考。每当考完试后发试卷来评讲时，雷老师懒得给我们深一步的给我们讲试题应该怎样运用那些语法内容，怎样记，只是在黑板上写上答案。正如我们现在的数学老师杨老师说："你光抄答案是没有用的，要弄懂数理，应该怎样做。到了下次考了同类的题，你弄懂了数理，那么你自然就会做啦！”怪不得我的成绩一落千丈，当时也不能全怪雷老师吧！说真的我们那时上课的确没有用心听课！

自从上六年级时，关老师教我们班和二班英语，我们班的英语成绩明显提高啦！读五年级时我的英语成绩在六十分直到八十几分。可是现在我能保持着九十几分的成绩啦！您说这是不是跟老师的教学方法有关吧！我们都没弄懂关老师到底有什么魔法可以让我们队英语有如此大的兴趣。她也是一位非常负责任的老师，因此我要谢谢她。她教学的方法非常独特：她让我们真的很想睡觉时就必须坐着睡，而且姿势要端正，不能趴在桌子上，不能影响别的同学。要是我们想睡觉又想听课时，她叫我们站一会儿，站一会儿就不想睡了。在读书时，她千叮万嘱读书时要大声。而且她教书非常认真，她帮我们复习以前的内容甚至帮我们复习二十六个字母。

这么好的老师在哪儿可以找到呢！我感到十分幸运。因为我们遇到了这么好的老师。

不知道怎样竟然十分喜欢上关老师的课，竟然会思考关老师给我们提出的问题，竟然会举手回答问题。你说她是不是会魔法呢？

关老师为我们讲课复习。只是希望我们能考出好的成绩。今天，关老师的嗓子沙哑啦！

啊！关老师，您多么伟大呀！

关老师，您教我们多读就会记住，多写就会熟悉，多看就会明白。

每当考完试后发试卷来评讲，关老师即使自己多不舒服也要给我们讲试题，不止在黑板上写出答案，而是教我们应该怎样运用那些语法内容，怎样记。

这就是我最难忘的老师，关老师！

亲爱的黄老师：

一提起您，太多回忆如潮水般涌来，在小学生活即将结束的时候，我将以最真实的笔触，写给我眼中的您!

有一件小事，我不知道值不值得提起，但每每回想起来，它曾占据过我的心灵。我算是一个对作业还比较认真的孩子，但那次您要求我们把两首诗背会，我却忘记了。第二天，您要检查背诵，这下我可慌了，赶紧临时抱佛脚。“田恬，你来背!”您还是叫到了我，我只得慢吞吞地站了起来，“唐，李白——李白……”我竟然连题目都忘了，有的同学捂着嘴“哧哧”地在下面偷笑，我的脸开始发烫，似乎能听见自己怦怦的心跳声。这时，您走了过来，眼里满是信任，我却羞怯地低下了头，只听您亲切的说：“回想一下，诗句开端，就自道姓名，写了离别场面，后两句抒发作者与好友之间深厚的感情……”。我脑海中逐渐浮现了古诗内容：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声……”。现在我将最后两句——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——来送给您，我想这是最恰当不过的。

难以忘却的还有您在课上拓展的那些内容。从“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，从《采薇》到《诗经》，从董永到《天仙配》，从《夏天里的成长》到农谚……虽然点到即止，我却记得似乎和文言文注释一样熟。您提到的是几个句子，几个人物，几个作品，打开的却是我整个文学殿堂的大门。我曾经认为：以您的才情，或许更应去高校教大学生，更能恣意地发挥才情。

六年的时光如云烟飘过，时光老人无情地把时针拨向离别，您是一个好老师，带给我们的不仅是十二本语文书的厚度，更是“语文”两字的重量;不仅是考场上六页语文试卷，更是敏锐的文字触感，深厚的人文情怀;不仅是白纸红字的考试分数，更是对待事物的思想思辨，对待生活的用心。您的语文课，始于语文，却比语文更多…

“还有几天，我就不再是你们的语文老师了。”那天，您说出这句话时，我忽然伤感到：属于我们的您的语文课，真的不多了。那严肃优雅的课堂氛围不多了，那婉转动听的课文朗读不多了，那天马行空的东拉西扯不多了，那点点滴滴的生活语文不多了，我们的毕业季真的到了。

非常荣幸过去的几年能随您学习，感受文学的欢欣悲喜，也感谢您这几年来，对我们的爱护与关心。我深深地知道，我们的每一点进步，每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水。现已快至告别，遂更加珍惜，遂愈加留恋，遂加倍努力，遂今后常回头。

祝您身体健康，桃李满天下!

您的学生：__

20_年_月_日

一转眼，还有两个月就要毕业了，真应了那句话“时光如箭，日月如梭。”在这难忘的小学时光里，有许多美好的回忆，也认识了许多好朋友。在开心的时候，有老师、同学们在一起分享我的快乐。在难过的时候，有老师、同学们在我的身边安慰我，让我重新变得开心起来；在遇到困难的时候，和老师、同学们在一起克服。无论什么时候我都不会感到孤单、无助，因为有老师和同学们在我的身边。和同学们在一起的时光是难忘的也是短暂的。

记得有一次，我和几个同学去公园玩，还带了一个特殊的小嘉宾——猫咪。它是一只全身雪白的猫咪。同学们看到它，都很喜欢它，争先恐后的要抱抱它，猫咪看到同学们都喜欢自己，撒娇的叫了起来。我们不知不觉间走到了游乐场看到有一个小妹妹在玩滑梯，想起了我在上一年级时和同学们在校园里玩滑梯是快乐的情景，我们一个接一个的爬上梯子，开心的滑下来······听到有同学叫我，才发现自己神游天外离他们很远了，我跑着跟上他们。我们去玩蹦蹦床忽高忽低，像鸟儿一样自由自在的飞翔在天上，下来的时候走在的上还有种“飞”的感觉。欢声笑语弥漫在整个公园里······

一段段美好的回忆使我难忘，之间的友谊也越来越深了，我一定要珍惜这短暂的几个月，更要铭记在一起度过的每一段美好的时光！

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸，而我要感恩我六年级时的班主任—鱼老师。 Flowers are grateful to rain dew, because the rain dew nourishes its growth; the goshawk is grateful to the blue sky because the blue sky soars it;My class teacher in the sixth grade -Teacher Yu.

六年来，我的老师不计其数，大部分我已经淡忘了。但是我到现在仍然记忆犹新的就是我六年级时的班主任—鱼老师，她带给我的不仅仅是快乐的学习时光，更是让我从曾经那个自卑的女孩的身影中走出，重新振作起来，体会学习的乐趣。

我曾经是一个自卑的女孩，因为所有人都说我资质平庸，没有学习的天赋，一而再，再而三的讽刺我、嘲笑我，我越来越肯定，除过家人外，没有人会喜欢我，甚至很讨厌我，把嘲笑我当作他们的乐趣。我每天都勉强来到学校，我知道来到学校的，只是我的躯壳，而我的心却已经枯萎了。在学校的成绩一塌糊涂，每天过着浑水摸鱼的日子。我已经受够了，正当我放弃这无趣的学习时，鱼老师，她出现了。

我进入了鱼老师的班级，却发现自己彻底变了，变得爱读书、爱学习，这一切都要感谢鱼老师。鱼老师不断的鼓励我，让我对自己充满了信心，不仅如此，鱼老师还经常单独找我和她私下谈我的烦恼，让我的学习压力减轻了许多。就是这样，我在不知不觉中，爱上了学习。

而且鱼老师还适当给予我锻炼机会，例如：担任班干部职位、朗诵优秀范文，让我在学习的同时，也增强了班级管理能力，这都要感谢鱼老师呢!

鱼老师对我的循循善诱，使我想到不久前学习的一篇课文《新来的王老师》，主要讲了新上任的王老师在第一堂语文课上，提问“差生”蔡林，蔡林因为没有回答，而招来同学们的嘲笑。放学后，王老师给了蔡林一个“差生档案”，让他克服自身不足，好好学习的事。鱼老师虽然没有给我“差生档案”什么的，但是她对我那自信的眼神，有声的鼓励，让我真切的感受到自己拥有一切，而且这一切比任何东西都宝贵。

让一个女孩从失败的阴影中走出，重新振作起来，找到属于自己的那一片“蓝天”。那个女孩就是我，那个让我振作起来的人是鱼老师，我想深情的对鱼老师说声：谢谢您，鱼老师!

总有一些事情，虽然在漫长的一生中显得微不足道，却停留在脑海里，挥之不去，成为永恒。——题记

初春时节，学校操场的一角，某棵高大的玉兰树下，气氛相当热烈。

远远地，你只能望见一群孩子不知疲倦地跑跑跳跳。走近些，才能听到“东风吹，战鼓擂，218班怕过谁”的口号声。

哇，什么情况？当然是因为校运会在即，我们在争分夺秒展开“魔鬼式”特训啦！特别是我所在的长绳组，在去年的比赛中成绩实在不怎么的，大伙儿可是铆足了劲要一雪前耻。

热火朝天的训练中，不时发生一些小插曲。“哎呦！”本高手因为跳得太用力，脚跺得沾地就痛，但是秉着“轻伤不下火线”的精神，咬咬牙，还是坚持了下来。练着练着，感觉正入佳境，谁知队伍后边突然乱哄哄的，赵梓涵哭成了一朵带雨的“梨花”。一问缘故，原来是因为她跳得不太好，几个男生说要她别跳了，换人。闻讯赶来的胡老师教育大家：“就算她真的跳不好，你们也不应该只顾着指责。跳长绳，技术固然重要，但更重要的是团结，是配合。”此情此景，令我瞬间想起了电影《霸王花》，眼前的胡老师多么像影片里英姿飒爽的胡教官呀，连台词都有异曲同工之妙——“我要的是一束团结的霸王花，不是一枝独秀的霸王花！”

从那以后，我们愈加注重配合，训练也更加刻苦。以至于每天回到家，我都是一身湿漉漉的，脸也红扑扑的，妈妈笑话我像刚从水里捞出来的猴子。直到运动会开幕前，大家还在毫不放松地练习。

比赛的时刻终于到了！长绳鞭打在地上的节奏，摇绳的同学报出的一个个数字，仿佛都在为我们呐喊，为我们加油！而我们，只管心无旁骛地加速跑动、纵身跳跃。“5，4，3，2，1，时间到，218班498个！”太棒了，比去年多跳了好几十个，大家的努力没有白费。

随着运动会的项目全部结束，综合评估结果出来了，我们班和217班获得了年级并列第一的好成绩。同学们喜极而泣，我们尽力了，我们骄傲，我们自豪，我们无悔！

时光匆匆，六年的小学生活转眼就将结束。临行临别，我多么想说，我会永远记得对我恩深似海的老师，记得曾荣辱与共的亲密“战友”，记得让我尽情欢笑、快乐成长的母校。

最难忘，一起拼搏的日子；最难忘，美好的小学时光。

这个星期，由我们六（1）榕树中队担任礼仪示范班的工作。由于马上就要毕业了，这一次的担任可能就是小学阶段的最后一次了，所以，我们全班同学都很珍惜，都想当上一名光荣的礼仪示范队员，我也不例外。

最终，我如愿以偿地入先选了，管理的是一（1）班的小朋友。刚听到这个消息，我既兴奋又诧异，心想：太好了，入选了！可我管的是一年级，他们那么小，可能会不听我管理，可能整个班都会变得很乱，这该怎么办呀！不过，当我进入一（1）班开始，我就变得更惊讶了：他们根本没有我想像的那么糟糕。在早读时，个个都拿起书本，大声郎读，每一个字都读得很准确；在早操时，个个都听着口令，精神饱满地进入操场；而在课间时，个个都能玩文明的游戏。基本上没有出现奔跑的现象。这让我感到有时一年级同学的行为简直就比我们六年级的还好呢！

不过，在这几天的管理中，令我印象最深的还是一（1）班那位管理眼操的同学。那天，我急匆匆地从四楼赶到一楼，刚进班时，就看见这位同学手中拿着一把直尺在管理，我立刻疑惑不解起来：啊？管眼操还需要尺子？！我刚想在这儿歇两秒钟，喘口气时，只见这位同学不慌不忙地走到一位同学面前，用尺子敲了两下他的背，然后严厉地说:“背挺直！”被提醒的那位同学立刻很“配合”地挺直了背。看着这情景，我一下子傻眼了：原来，一年级的同学是那么天真，可爱，管理的方法是那么有创意；而其它同学也是那么听话，一经提醒马上就改正了！想着想着，我竟忘了自己的工作，直到那位同学用疑惑的眼光瞟了我一眼时，我才反应过来，才开始帮助小朋友们纠正穴位。

一星期的服务工作就要结束了，是那么短暂，我很舍不得。但在这一星期的服务过程中，我似乎又回到了童年，让我感到快乐无比。

再过一段时间，我就要和六年来带给我喜怒哀乐，让我尝尽了酸甜苦辣的同学们说“拜拜”了。虽然不久后，我就将要和他们分别，但是，他们每个人的笑声却总是在我的脑海中回荡，让我一次又一次地回味到了那笑声中的滋味。

“啊——哈哈！”一听就知道，准是我们班的捣蛋大王戚嘉浩在笑江健鹏在说话时一不小心流口水了，还一边搭着江健鹏的肩膀，模仿着李白的诗，说：“飞流直下三千尺，疑是江哥流口水！”别看戚嘉浩那么调皮，他学习起来的那股劲儿，可是无人能比的：每次做作业，他总能把作业做得正确率高；每次上课，他总能发表自己最独特的见解；每次考试，也总能考出最优异的成绩……

“嘿，呵呵。”这是周渝迪的笑声。每回听到他这样的笑声，一定是被我讲的笑话给逗乐了。不过听到他这样的笑声，更多的时候是他乐于助人的见证：每当同学需要帮助，他总是第一个出手相助；每当同学遇到作业上的难题，他总是第一个帮助同学把难题迎刃而解；每当他看到教室地面不干净，他总是第一个拿起扫把把地面扫得干干净净……

不过，最令我难忘的，也是在我认为最“好听”的笑声就是他的了。

“嘿嘿嘿！”这是我的“铁哥们儿”徐威廉的笑声，他笑的时候，眉毛一弯，嘴巴一咧，酒窝一现，那样子让人难以忘却。每当他在助人为乐时总能听见他的笑声，我也不例外，有一回他帮助我时，他也能用他的笑声来鼓励我。那次，我在班级的墙壁上用橡皮写字，被老师发现了，顿时火冒三丈，“奖励”我在放学前把整块墙壁擦得雪白雪白的。到了中午，我大概只擦了四分之一，我绝望了。就当我失去了信心，力不从心地擦的时候，徐威廉蹲在了我的旁边，他对我说：“嘿嘿嘿！擦累了吧，我来帮你！“他拿着橡皮，一边擦着墙壁，一边时不时地向我“嘿嘿嘿”地笑。我鼓足了信心，我们俩一直擦到下午放学才擦完，可我觉得一点儿也不累……

现在回想起同学们的笑声，让我思绪万千，回味无穷，尝到了笑声中那最美好的滋味。正是因为笑声中的滋味，让我喜笑颜开；正是因为笑声中的滋味，让我得到了帮助；正是因为笑声中的滋味，让我感受到、领悟到友谊的真谛！

[难忘的笑声_六年级作文

每天都会发生很多事，有好事、有坏事。有的事如过眼云烟，而我有一件事却至今难以忘怀。

那是前年寒假的一个早晨，我正在外面玩。忽然看见一只小麻雀飞了过来。只见它灰色的羽毛，尖尖的小嘴，两只小眼珠滴溜溜的转，十分可爱。我不由自主的走上前去想捉它，不料被小麻雀发现了，“嗖”的一下，小麻雀飞走了。我很想把小麻雀捉来玩，便央求奶奶过来帮忙。奶奶说：“你玩什么不好，要捉麻雀来玩，麻雀也是一条生命啊！”当时也不知道是怎么回事，我不依不饶，死缠硬磨。奶奶没办法只好抓了一把米洒在地上。小麻雀看到食物，又飞了下来，终于被我捉住了。我高兴极了。我把小麻雀栓在椅子上。小麻雀看我一直盯住它看，叽叽喳喳的叫个不停，好像在说：“快放了我，快放了我。”我发现小麻雀身体在发抖，眼睛里充满了恐惧。我有点于心不忍了。这时奶奶说：“还是把它放了吧！否则会死掉的。”我虽然心有不舍，但还是把绳子解开了。小麻雀跳了几下，拍拍翅膀飞走了。

之后，奶奶给我讲了一些要爱护小鸟的故事。并且说如果我没有及时放掉小麻雀的话，小麻雀真的会死掉的。听了奶奶的话，我觉得我太任性了，怎么能拿一个小生命玩呢？从此以后，我再也不会抓小鸟来玩了。而这件事我到现在也一直忘不了。

在我的记忆中，有很多令我难忘的老师。但我最难忘的，还是那位宿老师，他十分幽默。

宿老师与别的老师不同。他个子高高的，很强壮，身体不胖不瘦，三十岁的样子。一看就是教体育的，其实他是教语文的。头发很短，眉毛弯曲得像月亮，一双炯炯有神的大眼睛，一看就很幽默，好像随时能蹦出一个笑话来。

他真的能随随便便就讲出笑话。刚认识他的那天，他向大家介绍自己，冷不丁插进来一句：“我有个习惯，作业故意不做的，死啦死啦地！”我们班哄堂大笑，都笑得前仰后合。这位“宿军官”可真凶啊！我一直到下课了，还在因为这件事而笑得合不拢嘴呢。

宿老师不光会讲笑话，他还会利用有趣的话语让一些同学意识到自己的错误。看，我们班又有同学上课开小差了。宿老师看见了，慢悠悠地走到他跟前。等他察觉了，“宿军官”已经开始发令了：“来人哪，把这人打出去拖死！”“拖出去打死”变成了“打出去拖死”，我们班的笑声估计能从三楼传到一楼。同时，我们也为那位同学捏了一把冷汗，担心他受“宿军官”的“狠虐”。只见“宿军官”脸色阴沉，低沉地说了一句：“上课注意听讲。”然后说：“我们继续上课！”同学们的笑声又一次巨浪般涌来……

这就是我记忆中最难忘的、最幽默的老师。

教师的个人范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光，我的老师—教师节特写作文《难忘恩师》。——乌申斯基

一天，我在音乐厅聆听一位歌手的演唱。当歌手唱到那首《老师，我总是想起你》的时候，感人的音乐让台下的好多观众都泪流满面。“亲爱的老师我怎能忘记你，你时时刻刻常在我心里……”。听着那浑厚抒情的男中音，让我想起了自己最敬佩的张老师。于是，我给他发了一条短信。看到老师回复的短信后，我顿时热泪盈眶。

初中毕业之后，虽然很久没再与恩师相见，但是我一直把他小心翼翼地珍藏在心灵的最深处。在我的记忆里，他是个纯朴善良、学识渊博的人。他就像我心中的松柏，不管经历多少春花秋月、夏风冬雪的轮回，都四季常青；他又像我心中的春雨，一滴一滴洒在我的心田上，虽不热烈，却很温馨。

小时候的我，从外貌到天资都很不出众。在人面前，我会变得局促不安，总是找不到话语来填补漫长的空白。内向的性格给我的心灵一种没有原因的罪恶感，一种名叫自卑的花朵长期停靠在我心灵的枝上。我的世界像一座安静的城堡，没有任何事物去填补那广袤的沉默，除了呼吸。初中的时候，我既不是所谓的尖子生，也不是让老师头疼的学生。我就像班级上空的水蒸气一样，几乎没有人会注意到我的存在。

初中三年级的时候，张老师成了我们新的语文老师。与很多老师不同的是，他对全班所有的同学都平等对待，从来不因学习成绩等因素偏袒任何人。还记得张老师第一次在课堂上提问我，他让我背诵《己亥杂诗》，那是中学生活中第一次有科任老师在课堂上叫我的名字。当我听到老师叫出自己名字的时候，心里重重地震动了一下，就像一枚胡桃被一下子敲开了外壳，淡淡的香味立刻弥漫了整个内心。我慢慢地站起来，心中充满了紧张与狂喜，那是一种非常强烈的、未被忽视的满足。我不敢大声背诵，就小声地、用很快的语速背着“……落红不是无情物，化作春泥更护花”。接着，我偷偷地抬起头，看到张老师笑着对我说：“背得很好啊！”这是我第一次直视老师的眼睛。我看到张老师的眼睛就像玻璃窗一样明亮纯净。他用暖暖的目光告诉我，他没有忽略我的存在。我又看到他高高的个子，看到他戴着很绅士的金边眼镜，还看到他微笑时白皙的脸颊上涌着笑靥。他的神情虽然不是特别迷人，但从那一刻起，一直深深地刻在我的心里，因为那真实的神情是宝石，“镶嵌得淡雅却更有风采”。

张老师学识渊博，讲解每一堂课都游刃有余。有的时候，他让我们“现场点播”课文，他“现场”就能对“被点播”的课文进行不凡的讲解。

一天，校长到我们班听张老师的语文课。校长进来之后，高兴地说：“我来学习学习！”那堂课，张老师讲的是练习题。看似枯燥的练习题，在他的课堂上却变成了一件件用文字铸成的艺术品。整个四十五分钟，旁听的校长几乎不听地点着头。张老师用他那颗既高贵又高雅的心，为我们的心灵增添了艺术的光泽。

记得一个夏天的一堂课，张老师为我们讲解景物描写。忽然，窗外下起了小雨。张老师对我们说：“同学们快把作文本拿出来，描写窗外的雨。”我向窗外望去，看到了雨的晶莹的同时，也仿佛嗅到了她的香气。老师又对我们说：“同学们快写啊，要不过一会儿雨该停了！”透过张老师憨态可掬的样子，我看到了哲人的智慧，也看到了孩子的天真。窗外小雨润无声，零落成泥空似梦。幸得恩师洒甘露，又伴身旁阵阵风。雨后，阳光安静地躺在地上，张老师那散着文人气质的光芒却融入我的心中。能够坐在张老师的课堂上，聆听他的教诲，是多么快乐，多么幸福啊！

作为学校主任的张老师，每天都有很多事情要做，但是他不管多么繁忙都对我们每个人的语文学习尽心尽力地负责，他所教的共160多名同学的作业，他都一一认真批改。每当看到老师细致入微的点评、看到老师鼓励的话的时候，我心中总是充满了惊讶与欣喜。

记得一次，张老师让我们写诗歌。我在作文本上写了三首小诗。张老师看到我的三首小诗之后，在我的作文本上写着“三首小诗记录了作者内心深处细腻的感情。多练笔，会成为诗人的。”看到老师的评语，我感到自己就像阳光中的一片雪花，静静地融化在炽热而纯净的诗意里。这是我第一次体会到被鼓励的温馨，教师节作文《我的老师—教师节特写作文《难忘恩师》》。从那以后，我决定斫平心灵的荆棘，勇敢地擎起人生的酒杯，品尝人生之酿。也是从那以后，我一直坚持创作诗歌，未曾间断，未曾放弃。

我的学习成绩和各方面能力在班级里都算不上出类拔萃，但是张老师几乎每堂课都叫我发言。他在听写生词的时候，还常常叫我到黑板上写。要不是他为我纠正写字的错误，我可能永远都不会知道呢。这点点滴滴，对于我来说，真是恩重如山。

张老师每天不仅要讲很多课，还要参加很多会议，管理学校的很多事务。时间长了，他得了咽炎。有一段时间，老师的咽炎犯了。他不能大声说话，那声音像快要干涸的小溪。但是老师为了我们，从不请假，也不会把水杯带到课堂。他就是那样坚持着给我们讲课。每当听到张老师为我们朗读一篇篇飘着文字墨香的文章时沙哑的声音，我都会不由地发现，他的朗读饱藏着日月悬浮乾坤流转，他的声音中蕴含着大海滋养苍生的无私与豁达。

中考前的两个月里，有几天，张老师生病了，没来给我们上课。有的同学在背后指责他，说“咱们都快中考了，老师怎么还不来。咱们考不好他能负得起责任吗”。我知道，张老师一定是实在太难受了才请假在家休息的，听到同学这样说他，一向很安静的我竟然与那位同学吵架了。过了几天，当看到平时一向充满活力的张老师带着疲惫的身体走上讲台，我的心中充满了爱与痛。还记得那堂语文课，老师为我们讲解一篇优秀作文，题目是《信仰》。他朗读着：“经典的人生扬起崇高的信仰。信仰是一种进步的理想，信仰是将人类带进无畏、高尚与幸福的领航……”我想，张老师的心中一定拥有崇高的信仰，他用那颗高贵而无私的心为我们领航。

张老师自己没有子女，却给予了我们沉甸甸的父爱。父亲节前夕，我去花店买花，要送给他父亲节的礼物。我看到花店里那一束束年轻的鲜花在水分、养分和阳光的哺育下绽放、成长。张老师就像那哺育鲜花的水分、养分和阳光，他的内心有一片用鲜花铺成的殿堂。

第二天，我很早就到了学校，看到张老师还没有上班，就把鲜花递给另一位老师帮忙转交。记得那天上午的第二节课是语文课。张老师穿着白色的上衣，朴实而大方。他给我们讲《孔乙己》那课的练习题。下课之后，我用余光看见张老师站在班级门口望着我。我走出去之后，张老师站到我面前，对我深深地鞠了一躬，说：“谢谢你啊！”我怎么也没有想到，自己最喜欢的老师竟然向自己鞠躬，那平凡的行为诠释着他的不平凡。看到张老师那么平易近人，看到张老师的脸上洋溢着幸福，我不管怎样努力，还是没能将溢出的泪水逆流回心中。我简直无法用语言形容，那是一种怎样的感动！

……

当我再次踏上那片熟悉的土地，看到操场上的一棵大树上长出了一抹新绿，我想，正是劳动者辛勤的栽培，才让冬眠后的生命重新焕发盎然的生机。我走到张老师的教务处旁，徘徊了很久。当我再次见到张老师的时候，他已经从而立之年跨入了不惑之年。他把青春奉献给三尺讲台，就像那首《长大后我就成了你》中唱的那样：“那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”多见不见，但张老师还记得我。知道老师还记得我，我真是太高兴了。他欣喜地对我说：“你还跟以前一样，一点儿也没变！”我又听到张老师叫我的名字，又看到张老师那张洋溢着幸福的微笑的面庞。他还是那样纯朴、善良，不管多么优秀都没有一点叱咤的颐指气使。老师亲切地问候，唤醒了我心中久违的感动。我把这几年的作品送给张老师，他看到后，露出了真实而美丽的笑容。

虽然张老师不像海伦凯勒的老师莎莉文，鲁迅的老师藤野先生，魏巍的老师蔡芸芝先生那样美名远扬，也没有什么惊天动地的行为，但是很多时候，平凡中也承载着真实的伟大。是张老师让我明白，在攀比风盲目的时代里，还有人不追求腰缠万贯的骄傲，不追求高高在上后目中无人的虚荣，不追求霓虹闪烁的纸醉金迷，而是无私地奉献，不顾岁月的年轮一圈一圈地增长。还记得儿时的拙笔：

春花摇冬雪飘

心头圣火烧

缘相聚师生情

重逢共祈祷

人生长河

千里水滔滔

逐梦舞共谱写

最美的歌谣

迎朝阳织梦想

创造新辉煌

岁月土灼轻痕

光辉永闪亮

心存希望

携手共翱翔

落红香缘难当

温暖存心房

抬望眼路难行

高峰明心境

夏风吹秋月美

碧空映水清

攀登高峰

心中存真情

爱生活笑盈盈

笑声伴月明

“岁月的流水会冲走杂质，也会把珍藏洗涤得更鲜明”，总有一些记忆令我珍惜，是那些宝贵的记忆，一点一滴，拼凑成现在的我。“一日为师，终生为父”，感谢张老师为我树立了榜样，让我明白什么是人生的价值。我一直在考虑，这篇文章到底是用真名发表还是用笔名发表，最后我想，我要用真名，写一篇纪实的文章，记录下这些值得我珍惜、带给我启发的故事。

难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。

人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。

在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。

在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。

在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。

老师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。

老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。

老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊!难忘老师的目光!

又是一年9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心连学子之心;虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。回想自己的读书时代，有这样一位老师让我永生难忘，那便是我的高中班主任老师。

他姓蒋，是位历史老师，课堂上蒋老师严谨而认真，课堂外则有他的“狂傲”。这或许是为许多人所不察觉的。所谓“狂傲”应该说这是一种建立在扎实基础上的自信。也许正是秉承了做学问“不疑处有疑”的勤于钻探的精神，故日益趋向于胡适之所说的：“理想中的学者既能博大又能精深。精深的方面，是他的专门学问，博大的方面，是他的旁搜博览。博大要几乎无所不知，精深要几乎为他独尊，无人能及。但没想到的是如此“狂傲”之外表下竟然有着一颗无比细腻的心。

一直以来，我都是个内向的女孩，身材高挑的外表之下隐藏着一颗易碎而又胆小的心。高中时代，父母为了让我接受更好的教育条件，即使经济紧张也毅然将我送到市里读书，高额的学费让他们不得不加入打工一族。看到父母每天早出晚归地劳作而日渐消瘦，我立志更加发奋读书，无愧于父母。从此，我便更加默默无闻，经常只身静坐在教室的一端，默默地学习，默默听课做笔记。可我天生愚笨，资质一般，即使很努力成绩依然不理想。同学们说我死读书，其它科任老师也不看好我，在老师和同学们的双重打击下我渐渐对自己失去信心，害怕失败的滋味而今想想现在的自己如此胆怯，不自信便很大程度来源于这段难熬的日子吧。直至有一次，蒋老师在批改我的作业本上写道，“在你的眼里，我看到了奋斗之光，付出总会有回报的，加油，做个坚强的女孩，不念过往，不畏将来。”在此之后，我第一次感受到我在班上得到重视，那似乎是我一直渴求已久的目光，我仿佛像打了鸡血一般，终于在无数次跌倒后重拾信心，也在期末考试中一举夺魁。

简短的几句话，竟能释放出如此巨大的正能量，我想，这便是老师的魅力。

随后的高三生活，我便是文科班的学习委员，成绩居于前列。虽言语不多，但是我内心澎湃，因为一句“老师时刻关注着你”，偶遇时几句嘘寒问暖的话语，读书时一个注视的眼神，发言时几句中肯的表扬都给了我莫大的鼓舞。

然而，理想很丰满，现实很骨感，xx年的高考，我顺利落榜，离二本线相差15分，还记得那晚眼泪泛滥的场面，对高考生而言，那晚便是世界末日。但是一个突然的电话却改变了我的人生，那便是蒋老师打来的，他总结了我失败的原因后鼓励我继续前进，他说人的一生中，想要改变自己的现状，只要你想，任何时候都不晚，言辞恳切之下希望我能复读，原自己的大学梦。随后我便放弃了一师范的录取通知书，顺利进入我的复读生涯。如果说高三的生活是地狱，那么复读的生活便是十八层地狱，更多的是心里的折磨，真是“鸭梨山大”，一方面面对着频繁的考试和题海生活;另一方面承受着害怕再次失败的痛苦。可即使不再是我的班主任，蒋老师依旧很关心我，经常打电话鼓励我，疏导我。

xx年高考，命运弄人，我最终还是进入了一师范。我最终也没有考试自己理想的师大，我最终也辜负了蒋老师对我的期望，深表惭愧。也许一年的复读做了无用功，但我一点也不后悔这段难熬的生活，因为它磨练了我的意志，让我变得更加沉稳与坚强，也让我学会了坚守与淡然。在此，深深感谢我难忘的蒋老师，谢谢您一直鼓励我，一直不放弃我，才让我走得更远。

有人说，“生命里有时需要温暖的一盏灯火，在迷途的大海上为手足无措的你找寻回归的航向，在漆黑的夜为摸索着前行的你找到前行的动力，在冰冷的天地里为你升起欢乐的篝火。”

感谢那样的灯火，在那段落叶飘零的季节里将梦想放飞，让我的人生行囊也会更加充实，自信。

[我最难忘的老师高二作文

孙肇成

亭亭玉立，落落大方。这就是我们可敬可亲可爱的语文老师——付老师。付老师上使沉鱼落雁，闭花羞月，下令桃羞杏让，燕妒莺惭。老师的容貌可谓是“马中盗骊，人中貂蝉”！

“词源倒流三峡水，笔阵横扫千人军。”我们的老师，上至天文，下至地理，诸子百家，三教九流，奇门遁甲阴阳八卦，阵图兵势，无所不通；古今兴废，圣贤经传，四书五经，无所不览。老师的智慧可谓是“英才过管乐，妙策似范陈！”

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”老师不仅有“经天纬地之才，出神入鬼之计”，而且“青史书忠烈，百世应流芳”。平日里，老师的苦口婆心让我们懂得了做人之本、立事之章；老师的谆谆教诲让我们明白了心存善念、厚德载物；老师的言传身教让我们知道了宽容待人、严以律己。俗话说：桃李不言，下自成溪。相信我们的老师一定会“严师出高徒，桃李满天下”！

“一日为师，终生为父”。集美丽与智慧于一身的付老师，我们一辈子都不会忘记您的教诲之恩！

宋欣蓓

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我想说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。我心中有这么一个人，严肃而慈祥，端庄而负责，她就是我一至六年级小学生涯的班主任--付老师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像蜡烛，燃烧着她自己的青春，激励我们前进；老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识，老师像阳光，用她的光辉照耀着我们！她课上教我们写生字、读课文时的态度认认真真、一丝不苟。而课下对待同学们的态度宛如春风拂面，内心一片祥和。以此论之，岂不为严肃、慈祥之师也。

她不但是位严肃而慈祥的老师，她还是位端庄而负责的老师。付老师对待所有的活动、所有的事件都非常负责、认真。美丽，可以形容她的长相，也可以形容她的作风。付老师本来就是一个美人胚子，再加上她雷厉风行的作风，已此论之，岂不为端庄、负责之师也。

老师，当了您六年的学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。

您谆谆教诲、化作我脑中的智慧。在这里我想对你说：谢谢您，老师。谢谢你，一直栽培我。谢谢你，一直鼓励我！

提到老师，我首先想到的就是你——胡正法老师。在你教我们的短短一年之中，你用你高超的教学水平和幽默的课堂风格赢得了我们全班的喜爱和敬意。

虽然只有短短一年的相处时间，但是你儒雅的笑容，广博的知识，潇洒的身姿，却至今依然时时在我眼前回荡……

中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，这便是我们的语文老师胡老师。还记得那年，你刚参加工作，对学生始终带着和煦的笑容，和男生打成一片，和女生相处融洽，甚至是女生心中的偶像。记忆中胡老师的课总是充满激情和欢乐。在我们面前，你永远精神抖擞。平时你总是会用你那双充满智慧的眼睛观察我们每一个人。你的笑容有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们。

胡老师对每个同学的要求都十分严格，但却态度不失温和，话语不失幽默。这是班里的每个同学都很清楚的。你对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕却又更加喜欢胡老师，我也不例外。

记得有一次，学校举行征文比赛，获奖情况出来后，你在课上给同学们发奖。我那时只是一个成绩在十多名上，不怎么显眼的学生，所以对获奖是不抱什么奢望的。你先说了二、三等奖，最后说：还有两个一等奖，而其中一个就是我。我当时很惊讶，从笑容灿烂的你手里拿过奖品（是一个大的硬皮本），当时你对我说："这本子用来写文言文不错。"虽然我并有写文言文，但却一直很珍惜，而且记得你的话，最终用作了诗歌的摘抄，心想这也是对语文学习的一种热爱。

就是从那时起，我感觉到至少你没有忽略我。

所以，本就喜欢语文的我，对语文学习更加用心。周末的周记次次不落，甚至有时还要多写几篇。而每一篇你都耐心地给我批阅。你要求背的文言文，我可以在别人背过一篇的时候，背过了四篇。因为当你检查时，我就可以自信地说："你要求的我都背过了，随便问吧。"看到胡老师惊讶的表情，我的心中充满了笑意。

屈指算来，截至今天，曾经教过我的老师可真不少了。他们当中，有的对学生要求十分严厉，不允许有一点错误；有的上课很风趣，让我们在欢声笑语中获得知识……而胡老师，您是我成长过程中永远不会忘怀的一个重要篇章。

六年的小学生活，如光阴似箭，日月如梭。

当我们年龄还小的时候，在谢老师的眼里，我们都是可爱而又无知的小孩子。您一开始就教导我们要尊敬师长、团结友爱，互相帮助。

我们第一次见到您，就已经深深地爱上了您。还把您的名字记在心里。

有一次，在课间的时候，我们成群结伴地跑到老师的办公室门口，偷看您批改作业。老师握着一只红笔，正仔细地看着作业本里的内容。谢老师批改作业的姿态真是太迷人了！我不禁感叹道。其他同学也情不自禁伸出大拇指来。我们都被老师批改作业的姿态给吸引住了，像吃了一样。渐渐地，我们没有理会上课铃声，就一直看呀看。

结果，我们被其他科任老师给抓住，然后批评了一顿。

教师节要到了，我最想跟小学的谢老师说：老师，您辛苦了！在这六年里，谢谢您把无知、幼稚的我们，改变成了有礼貌、成熟的好学生。从愚昧走向文明的路上，老师，是您用生命的火炬，点亮了我们人生的道路。

亲爱的老师，您那慈祥、赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。您的爱，如太阳一般的温暖，如春风一般和煦。您的爱。比友爱更纯洁，比母亲更细腻。老师的爱，是天下最伟大的，是天下最高洁的。

老师，您辛苦了！

小学中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，我大都淡忘了，但唯有一堂语文课让我终身难忘……

记得小学三年级的时候，我在课堂上老是不敢举手，总是安静地坐在教室里，再说那时侯，我们全班都不会举手，老师见了大发脾气，吼道：“你们看！我等你们举手已经浪费了多少时间啊？最起码有十分钟了，如果不浪费这些时间，我们又能学到很多的知识，你们说对吗？”同学们听了老师说得有道理，但同学们都把它当成耳边风，尽管老师怎么说，都没用。

于是，老师就抽学号，可偏偏每次抽到我，我想：老师成心和我在作对吧！为什么偏偏抽到我呢？“7号”，老师抱出了学号，我听了心跳加快了几十倍，脸“刷”地一下红了起来，站在位子上一动不动，二话不说。老师生气地说我像个蜡烛……

下课后，语文老师和蔼地对我说：“孩子，你上课为啥不举手呢？站起来说错了无所谓，老师也不会批评你，只要你站起来说就是好样的！”我点了点头。

转眼间一学期过去了没，我上乐五年级，每当上课不敢举手时，语文老师的话就在我的耳边响起，接着，我总是高高地举起手来，还多次受到其他老师的表扬，我的成绩也在稳步提高。

如果没有语文老师的耐心开导，我上课时还不敢举手，那么成绩也不会进步，是那堂语文课、是语文老师给了我信心，那堂课真让我难忘！

亲爱的六年级二班的同学们：

下午好！

今天我们相聚在这里，是因为你们即将与这里告别，带着人生中最灿烂纯真的记忆，走入又一个崭新的起点。

作为你们的班主任老师，我非常幸运，也无比幸福。因为在与你们朝夕相处的日子里，我体验着你们的快乐与忧伤，感动着你们的拼搏与执着，见证着你们的努力与收获。我相信，这所有的一切就构成了童年的味道，这酸甜苦辣、五味杂陈的滋味就像成长道路上那一块块凹凸不平却又五彩斑斓的石块，平凡而又奇幻。

亲爱的同学，看着你们年轻稚嫩的脸庞，老师就好像看到了希望，看到了一种足以点燃梦想的曙光。所以，我确信陪伴过你的每一位老师都爱着你们当中的每一张脸庞，为了保护它不遭受恶俗的侵袭，保护它永远向着阳光，他们不惜想要奉献出自己全部的心血、智慧和能量。有时候，或许因为我们心太急，没能顾及到你的敏感和脆弱，老师深感遗憾。不过，请记住那份热忱只是为了让今天的你比昨天的你更好一点。等到你羽翼丰盈，展翅高飞的那天，但愿你能将感恩之心、将真善之美，化作那一对天使的翅膀。只有这样，你才能飞得更远，飞得更高。 孩子们，今天老师站在这里，似乎有千言万语，却又似乎无从说起，只能衷心地道一句：六二班的孩子们，老师一如既往地爱你们，愿你们更快乐，更勤奋，更充实，更阳光！

日子一天又一天的过去了，它敲响了七月的钟声，而我也在这时毕业了。

回想以往与老师和同学的点点滴滴，我情不自禁的哭了;回想老师对我的好、对我的教导、对我的批评，我笑了。你们一定想问我为什么会有这么多的表情，对吧?因为我告别了读了六年的母校，告别了我的好朋友，同时也告别了我的老师，我爱他们，但让我最爱的是我的语文老师——李老师。

在过去的两年里，李老师对我付出了许许多多，有时为了教我们班，她的嗓子经常沙哑，但她在课堂上总是说：“虽然我的嗓子沙哑了，但是我看到你们在课堂上的表现，我感到很开心，什么难事都没有了。”李老师是一位多么好的老师。是我们经常惹事，害得李老师这样的，但她从没抱怨过什么。

有这么好的老师，我很开心，我想说一句话：我爱我的语文老师，也希望老师能够健健康康的，嗓子不要经常沙哑了。

虽然李老师在我们面前很凶恶，但是我知道，她做的每一件事、骂我们的每一句话都是为了我们好。我从没恨她，而是更加的爱她，这是师生间的爱。

记得我五年级时，我错了。就是在班里，有一些同学经常说脏话，和他们在一起多了，慢慢的我也开始说了，从一个不会说脏话的人变成一个欺骗父母、说脏话的人。那时候，我变了，李老师她也察觉到了，她慢慢地观察了我几天，发现了我许多事情。就立刻教导我，她不是批评我，而是让我和她坐在一起，像朋友之间聊聊天那样，让我从中受益良多，让我立刻改掉坏习惯，不再说脏话了。

李老师教我的两年中，就像一盏明灯，时时刻刻的看着我，让我不做错事。也让我在知识的海洋里游来游去，让我明白了许多事情。

李老师总是围绕在我身边，默默地鼓励着我，让我有勇气去面对未来。我爱我的语文老师——李老师。

[老师作文：做难忘的老师

一眨眼，就要升入初中。在我的小学生活中，有太多的人使我难忘。但给我印象最深的要数我的二年级语文老师——周老师了。

周老师平日里穿着比较朴素，喜欢穿布鞋。他一张略瘦的脸上点缀着一双明亮的眼睛。高高的鼻梁上挂着一副眼镜。

要说为什么周老师给我留下的印象最深刻，这还得从我读二年级时说起。我是一个转班生，由于换了个环境，我觉得有些陌生，所以无论是上下课，我都沉默不语。周老师好像发现了我的孤僻性格，想要对我进行改造，上课时给我机会让我多发言。“逼”得我不得不认真听讲。

我对周老师的念念不忘，不仅仅是因为他的“别出心裁”的教学方法，还因为他对班上典型“扶贫对象”没有歧视，而是努力帮他们提高成绩。

就拿我来说吧，我一次期中考试只得了64分，成了班上的“拖油瓶”，在考试后的一节班会课上，我本以为周老师会狠狠的批评我，我做好了充分的准备。谁知，周老师不但没有批评我，反而说是自己没有尽到责任，对不起同学们，并且他说要加倍努力让同学们都取得优异的成绩，说着说着周老师的眼眶红了，掉起了“金豆豆”。看到那情景，比打我骂我都难受。

啊!老师，您是美的播种者，耕耘者。是您用美的阳光普照着我，才使我的心灵花园繁花似锦;您传授给我的知识，如春雨点点滋润我的心田上的幼苗，让它生长成大树。十年树木，百年树人;插柳之恩，终生难忘。