以桥梁为题目的作文(精品20篇)

清晨，我站在窗户前，看着那明媚的太阳，随风飘动的树叶，和人来人往的街道，我思绪澎湃，想起了一位令我难忘的人——一位白发老奶奶。

虽然我们就见过一次面，虽然我不知道她家住哪里，虽然我已记不清她的面孔，但是这件事使我终生难以忘记。

这天下午，妈妈让我去菜场买些芹菜，准备晚上包饺子。我左转右转，终于找到卖的了，可上前一问，五元钱一斤，我的天，也太贵了吧，“看我是小孩好欺负吗？就不买你的！”我离开了，又找了一家，问了问，也说是五元一斤，我也没买，又问了几家，有的四点五元，有的四元，我一时不知该买哪家的好。正准备再问几家，突然身后有一个苍老的声音叫道：“小伙子，到我这买吧！”我回头一看，见是一位白发的老奶奶，她弓着腰，艰难的说：“来我这买吧，我给你便宜点。”我问她多少钱一斤，她说：“我等着回家，就三块五吧！”我又砍了砍价，砍到六元两斤，她答应了。称好菜，我付了一百元钱给她，拿回找的钱就往塑料带那一扔，我以为扔进去了，于是高兴地大步回到家中。我把菜交给妈妈，然后开始拿找的钱，可翻遍了所有的袋子，口袋，还是没找到，妈妈气得说：“去，沿着回来的路去找一遍！”我看天色已晚，就不想去，可妈妈非让我再去找，无奈，我只得出去找。

我在外面找来找去又来到了菜场，菜场已经没什么人了，我低着头走着找着 ，突然又听见那苍老的声音：“小伙子”，我顺着声音找到了角落里的老奶奶，老奶奶把钱递给我说：“这是你的钱，下次要当心，别再装掉了，我收摊的时候发现钱在我的菜上，就一直在这等你，现在挣钱不容易，快收好吧！”我连忙答谢，非常感激，可她却说：“快回家吧，别让你妈等急了！”多好的老奶奶，自己有事却没回家，还在这里等我，于是我含泪回家了。

这位老奶奶在我的脑海中印象很深刻，因为她教会了我做人的道理！

[素不相识的老奶奶为题目的作文700字

对于高三的我而言，这简直是奢侈。但我又能怎么样呢？医生的诊断，父母的担心，自身的无力……我总不能无视这一切吧。曾把但丁那句“走自己的路，随别人说去。”写进QQ的个性签名，但我知道，我无法那么潇洒，可以真正的走自己的路。

整个高中似乎注定了要个医院打交道，要跟一切的运动断绝关系。终于，体育课只能在球场边看同学打球，平时只能斯斯文文慢慢踱步，但老天还是丝毫没有一丝怜悯。第六次，得在家静养。又是十天过去了。

有个医生说过，“人生就像一个数字，学业，金钱，友情……就像一个个零，而身体，就是最前面的那个一，一没有了，即使零再多，一切还是零。”终于不得不承认他的话。想想学校了除了吃饭洗澡睡觉就是学习的同学，不禁为他们担心。但又能如何呢，因为高考。唉，无奈……

在家的日子异常冷清，少了往日学校里的笑声，吵闹声，忽然倒觉得不舒服。读书的时候想着偶尔能放假多好啊，可惜到了真正有假是，却抱怨时间太多。或许这就是学生的悲哀吧。

同桌来了两趟电话，说自己一个人坐着少个同桌太寂寞了，叫我好好养病，快点回去。语气像是玩笑，去让我有一丝莫明的感动。室友倒是第一天发了一条信息，之后就杳然无音讯了。看来那小子一个人倒不寂寞。呵呵……看来亲密这个词是不能联想到距离的，有些人即使朝夕相处，也不见得知心。

她已经三天没有打电话过来了。今天终于知道，她感冒了。她，一个亲密的朋友。我用“知己”下定义，或许，有人不是，但我知道，她是一生的朋友。感谢上苍，能让我遇到她。

明天我将回到学校，一百多天后我将参加高考，再接着是大学，工作……漫长的一生，10天又何其短暂。

现在天很蓝，有些许阳光。明天太阳还会从东方升起，迎来一片蓝天。

[以天很蓝为题目的作文900字

风不知疲倦地拂过多少个白天，多少个夜晚，青奥之梦作文。终于要到了奥运健儿施展本事的时候，青奥会终于要拉下帷幕了！阳光暖暖的，照着大地一片金光，风再次吹来，树木摇摆着，世间万物好像都在为青奥即将到来而喝彩呢。我听见了！那是足球运动员互相助威的呐喊声，既浑厚又洪亮，多年积淀的力量好像就要在这一天火山喷发般地爆发出来！我看见了！一支支队伍骄傲地走向赛场，是那么挺拔，眼睛里显现出的是一种坚定的信念及信心！体育课上踢的足球，使我仿佛看到了球员们射门的那一精彩画面：冲啊！冲啊！我听到了观众满怀期盼的呐喊。瞧，只见一名巴西球员飞也似的冲向对方球门，惊人的速度使得浸满汗水的头发迎风飘扬，脚幻影般的操控着球，使得对方的后卫顿时乱了方寸，小学五年级作文《青奥之梦作文》。突然，那名进攻者迅速向左移动一小步，慌乱之中的后卫不假思索地向球的方向跟去，可谁知，这一招竟是虚的，他又以更快的速度闪电般地向右冲去，只剩下门将了，他又假装往右踢，门将也小心翼翼地向那个方向移动，一刹那，那名巴西球员突然向左一踢，这是门将才反应过来，可为时已晚，“嗖”！球进了！球进了！！那位巴西球员疯狂地跑着，其他球员都与他击掌，他扯着他的巴西球员的标志，好像在说：“我是巴西的！”还有很多项目一样让人惊心动魄，游泳、射击、接力跑……我正要去每一个赛点看时，“叮铃铃”，什么声音？原来闹铃响了。啊！原来是个梦。我醒了，但梦中的情景还依然清晰，仿佛听到各种肤色的朋友激情澎湃地说着英语、法语、西班牙语……虽然听不懂说的什么，但从表情可以猜出他们在说:“南京好美啊！”

我爱勤俭持家的妈妈，还爱做人堂堂正正的爸爸，也爱性格耿直的爷爷。但是，我最爱对我关怀备至的奶奶。

风雪交加的冬天，鹅毛般的大雪，纷纷扬扬的飘落着，刺骨的寒风刮到脸上像刀割似的。大地也变成了银白色的世界，千树万树好似开遍了梨花。

一天，我患了重感冒。脸红胀，嘴唇干裂。奶奶在一旁看着我。我迷迷糊糊睡了一会儿，眼睛眯成一条缝，结结巴巴地说：奶奶我要吃西瓜。奶奶穿上棉衣，忙得忘了戴手套。奶奶刚一推开大门，一股寒风扑来，我不由得哆嗦了一下。我躺在床上，无神地望着屋顶，仿佛看见面容憔悴银发斑白的奶奶走在漫天风雪中的背影，软绵绵的雪地上留下了深深的脚印，我的心又酸又涩，像尖刀刺了一样。奶奶回来了，脸和手冻得通红，没顾得暖和就说：大孙子，吃瓜喽！用她那颤抖的手拿着小勺把西瓜籽取下来，一口一口地喂我。不时地摸摸我头试试退热没有。我一边吃，奶奶一边给我讲故事。讲的口干舌燥、声音嘶哑，青筋暴起的手拿起我吃过的西瓜皮啃了两口润润嗓子，听着听着我进入了梦乡，睡得那么香甜、舒服。

记得八岁时，每逢星期天，淘气的我和形影不离的小伙伴到郊外去玩。妈妈到处找我，我看见妈妈来了，心里高兴劲就别提了。回到家，妈妈两眼如灯，柳眉竖起，咬牙切齿勃然大怒，拿起准备好的灰条板。大声呵斥我脱下裤子，狠狠地打我，我放声大哭。这一切奶奶看在眼里，疼在心上，气得捶胸顿足，急忙拦住妈妈。白发斑斑的奶奶伸出皱纹纵横的手把木板抢过来，生气地说：你打死他吧！打死不成人，成人不用打。奶奶和妈妈闹红了脸，家里乱成一团。在我的记忆中是头一回。我惊慌失措，不知怎么办？我安慰了奶奶，并向妈妈承认错误，以后不再出去乱跑了。奶奶、妈妈都乐了，和好如初。

奶奶为这个家操劳了一生，勤俭了一生。奶奶辛苦了，为我付出了太多太多。我为自己有这样的奶奶感到骄傲和自豪！

[关于奶奶的爱为题目的作文

集体跪拜究竟有无意义，关键在于是否能触及中学生的良知，唤醒他们心中的亲情与孝道，如果追求形式而忽略了教育的本真，那不要也罢。其实，人与人之间应该相互尊重，将心比心，而该校的“跪拜行礼”有做秀之嫌，不但达不到教育之目的，反而使“复古”变得做作。虽然“孝敬文化节”的形式很好，但也要务实一些，多注重细节。“孝”不仅是跪拜，说几句感谢的话，也能传递一份心意。

【孝之失】

采访中，记者发现，有很多中学生不知道父母的生日。沈阳市某国企财务人员李红说：“我们在家只给老人和孩子过生日，根本就不给自己过，所以，孩子不知道也是很正常的。不过，有必要让孩子知道父母的生日，因为我们总有老去的那天，孩子也应像我们对待老人那样，将来能尽一份孝心。”不仅如此，很多孩子都不清楚父母爱吃什么，父母对孩子的喜好却了如指掌。初二学生金文说：“平时，妈妈总是按我的口味准备饭菜，而她喜欢吃什么，我就不知道了。家里的剩菜总是她吃……”相比之下，女孩比较细心，对父母的关注还比较多。初三学生刘洋说：“我也不清楚，因为每次都是妈妈问我爱吃什么，然后给我做。我若是不在家，她就做爸爸喜欢吃的。对了，我知道爸爸喜欢吃糖醋排骨！”也有人说，自己住校，不经常回家，根本不知道父母喜欢吃什么。对于住校生来说，与父母分开是必然的，可也不能缺少沟通呀！采访中，有48%的中学生没有写信的习惯，41%的中学生偶尔给家人打电话，只有11%的中学生经常与父母沟通，及时汇报自己的学习和生活情况。现在的中学生大都娇生惯养，认为父母所做的一切都是应该的，却从未想过父母也需要关心，哪怕打个电话，说一声“我爱你”。心理专家认为，中学生对父母难于启齿，说出“我爱你”之类的话，主要是因为他们出于羞涩、叛逆、自卑等，也有不少中学生认为这样太“虚伪”了，其实，父母并不图孩子做出多大回报，一个会心的微笑，一个简单的问候，一个感激的眼神就能使他们感到欣慰。初三学生刘颖说：“去年寒假，老师让我们回家对父母说一声‘我爱你’，那时我们都不太好意思，也都是拖了好几天，最终才说出来。当心中的情感被表达出来以后，我们都觉得轻松多了。”

【孝之说】

刘媛媛（沈阳市第二十二中学）：既然有了孝顺，感恩必然不可缺少。虽然我们做的只是微不足道的小事，但只要做了父母就会感到欣慰。其实，父母对我们的要求并不高，不让他们操心就是一种回报了。生活中，他们关心我们胜过关心自己;而我们更应该在父母的有生之年，多尽一份孝心，即使没有物质上的回报，至少可以不让他们操心。每个人都应该孝敬父母，这是做人的道德底线。每个人都应该如此，也必须如此！

袁浩（大连市经济开发区第四中学）：“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。”这是夜深人静时一种钻心的痛。这种由衷的情感绝不止于我个人，而是千万儿女的同样感受。子曰：“夫孝，德之本也;教之所由生也。”其强调的就是“孝敬”二字。“孝”是为人之基，也是教育之源。如今，很多孩子过着“饭来张口衣来伸手”的生活，而这一切都是父母给予的。为了我们，父母累弯了腰，也正一天天地老去。如今，他们的鬓角长出了白发，脸上也增多了皱纹，我们是否应该抓紧时间，用实际行动去回报他们呢？生活中的一点一滴，都包含着浓浓的爱，只要我们认真对待，就能把心中的情感凝聚成一股暖流，让父母幸福地度过每一天。

孙婕（沈阳市杏坛中学）：孝心、仁心、友爱、博爱……这些是中华民族的传统美德，其中的孝心最为重要。百善孝为先，只有懂得孝敬的人，才有可能关心别人，关心这个社会。然而，有些人忽略了这一点，把孝心看成了一种负担。放假了不愿回家，父母生病时不闻不问，甚至花父母的钱觉得理所当然。其实，我们不仅要懂得尽孝，还要明白孝心不能等待。如果总是想以后再尽孝，总觉得时间还来得及，那么等父母吃不好走不动的时候，一切都晚了。“孝”就在我们身边，就蕴含在点滴的小事之中，不要等待，赶紧行动起来吧。

侯禹铭（大连枫叶国际学校）：小时候，我对“孝”的概念还很懵懂，以为只要听话就够了，后来才知道这不仅是听话也要感恩。古代有“二十四孝图”，讲的是二十四位孝子感恩父母的故事。古人尚能如此，我们应该做到！好多事，都是父母为我们做的，而我们为父母做了什么呢？时光易逝，我们一天天地长大，从父母的怀里挣脱出来，离开家去了别的城市，有了工作，有了家庭，有了孩子，离多聚少。此时，父母已经年迈，虽然能接到我们打去的电话或寄去的钱，可他们真正想要的并不是这些。他们盼着能多看我们几眼，能多和我们聊几句。而我们以各种理由，总是“拒父母于千里之外”！其实，孝心是不可以等待的。

邱爽（沈阳市第十五中学）：小时候，奶奶的家离我家还很远，坐车要一个多小时，而我又晕车，每次去都头昏脑胀，恨不得把胃里的东西全吐出来。很多次，我死皮赖脸地哀求父母，可不可以不去，可每次得到的都是否定答案。当时，我的心里还有一点埋怨。“因为这就是孝顺，是我们身为儿女最应该做的，应该常去看望老人，给他们带去欢乐。”妈妈对我这样说，那时的我又怎会明白呢？后来，我一点点地长大了，也对“孝”有了深刻的理解。父母对奶奶很孝顺，我也要孝敬父母，不任性，这才是真正的成长吧。

【孝之感】

2013年9月1日，何庆良的《孝心不能等待》出版发行，在社会上引起不小的反响。这是一个儿子为怀念母亲所写下的书，记录了作者得知母亲生病到去世以及安排后事的几个月所发生的事，是一次充满了忏悔与感恩的心灵涤荡。很多中学生也看过这本书，并谈及了自己的感受。 李思彤（初三学生）：这是一本用真情和泪水写出的日记。作为儿女，谁都不能忘记那段生离死别的日子，谁都想把母亲的养育之恩记在心上，然而想做的人太多，践行的人又屈指可数。“孝心不能等待”已是一种追悔，放弃对追悔的补偿，情何以堪？用一种追悼的心情去反思，这不仅是我个人的想法，很多人也有同感。“多少年来，他梦想给父亲买一套房子，装修好再接父亲与他在同一个城市，但是刚好在这一天，父亲驾鹤西去，孝敬的大门永远关闭了。”生命是有限的，孝心不能等待！

贺荣（初三学生）：看过这本书，泪水不知不觉地湿润了双眼。是啊，“子欲养而亲不待”，作者在面临生死离别之时，心里承受着怎样的痛苦啊！在床头，他总能想到母亲的一切。无论分隔多少年，无论相隔多少里，母子的心永远连在一起。从那些忧伤的句子中，我感受到了作者的自责，他认为母亲的离去都是自己不够孝顺。这说明作者深刻地领悟了“孝”的内涵，并在心底加以忏悔，并告诉人们应在父母有生之年，多尽一份孝心。

赵千惠（初二学生）：读完这本书，我的泪水流了出来，心如刀割一般，其中的每一段、每一句、每个词，都写满了爱意，并直抵心底。母亲在病床前，儿子非常心痛，可又无法改变这一切。泪水，血汗，都无法比喻母爱，因为母爱是最伟大的爱，也是无私的爱。作为儿女，我们有义务赡养父母，有义务给他们爱。有人认为，孝敬父母需要一定的物质基础，等经济条件好了再尽孝，殊不知孝心不能等，若是父母离开了，那就追悔莫及了。

姜磊（初三学生）：从这本书中，我们看到了儿子的一颗孝心，而“孝”是做人的根基，也是每个人应该恪守的道德底线。另外，作者还引用了毛泽东给母亲写的一首诗。“有生一日，皆报恩时，有生一日，皆伴亲时。今也言长，时则苦短，惟挈大端，置其粗浅”。这首诗是对全书内容的一个提升，也传递着感恩的力量。父母大如天，尽孝显真情！

【孝之思】

“孝敬文化节”虽然已经结束，但它留给我们的思考也是深刻的。这件事折射出了孝文化的迷失。一提起“孝”，人们就会想到“光宗耀祖”。这大概源于孔子在《孝经》中的言论：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”珍惜身体和生命，是孝的开始;修身遵从道义，名扬后世，使父母荣耀，是孝的终极。所以说，“立身行道”在前，“扬名后世”在后，二者之间存在因果关系，而“孝”是通过“立身行道”才能达到的。那么，“孝”体现在哪儿？是不是给父母提供优越的物质生活就是尽孝了呢？当然不是。“孝”还有更深层的含义，它是对社会的一种责任，也是对生活的一种感恩。

那么，“孝之失”为何在中学生群体中出现呢？一是应试教育存在弊端。目前，学校偏重智力教育，却忽视了对情感、意志、态度、兴趣等方面的培养。这种只顾知识传授不重视个性的教育，会削弱中学生的人文意识，使其自理能力差、思想固执、不懂得关心他人等。二是中学生人格不够健全。用“情”建立起来的关系，必定是感性的，而对中学生的教育过于感性化，也不利于健全人格的形成。人是社会中的人，不是孤立存在的，而需要相互依存、和谐共生。父母给予我们那么多，我们没理由不回报。所以，我们不能忘记父母的良苦用心，更要尽自己的一份力量。三是传统教育有待加强。“孝”是传统教育的一部分，而今正被社会的快节奏所冲淡。人们都忙忙碌碌的，缺少对父母的关注，更谈不上尽一份孝心。殊不知，“孝”是稍纵即逝的眷恋，是无法重现的幸福，也是生命的一条链子，一旦断裂，将无法连接。

【后记】

“孝”是中华民族的传统美德，也是做人的基本素养。孔子曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎！”作为儿女，赡养父母是应该的，也是不可推卸的责任。一个有修养的人，会给父母带来长久的幸福与安宁，而一个不孝之人，即使名利双收，也会被人唾弃。孝心无价，这是用金钱买不来的。它比时间更宝贵！

[拿什么给父母为题目的作文

都说海是最宽广的，最孤独的。它是上帝为人类流的泪水。

海

带着蔚蓝的心情，在蔚蓝的海里，感受无限的包容。纳百川的海将它们揉和，无论在陆上曾经多么澎湃的江河，海都以平和的心接受，接受江河激情的力量，拥起海浪。但海不允许一丝浮躁和不羁。海就是这样———人们给予的，不全要，它留下该留的，成就了伟大的孤独。

没有什么可以让海失去理智，海总是静谧的，波澜不惊。珍珠闪烁的沙滩上跳跃着的几块黑礁石，是海思考时跳动的眉毛。

海螺

海螺的壳总是盘旋着尖尖地指向天空。即便圆润也不会柔和。

在布满沙粒和礁石的海底，海螺缓慢地移动着，每当遇到海流时，它都把自己封在厚实又沉重的壳里，哪怕海流带给它的是幸福。它害怕受伤害，所以它拒绝了一切。它不知道，它拒绝的一切里，只有1％是伤害，而99％是幸福。

这盲目的自闭使螺在海里卑微。

螺不可能像海那样永生，它终会死去。它死去，但壳依然存在，里面留不住海浪，能留住的只有海浪声。

海岸线

海岸线既被海选择，又被海拒绝。

沙子是一颗一颗的，它们没有办法成为一体。海岸线或平直、或曲折，都是海水的塑造。

海岸线沉默着，接受水的切割，任意改变自己。诗人们的叹息留在海岸上，印证着海岸线的怯懦。

迷人的海岸线最可悲的是：它永远都不知道自己下一秒钟的样子。

海的宽广，螺的自闭，海岸线的怯懦，无法同时赢得上帝的眷顾。自信而睿智的海成了世人敬仰和赞叹的对象，封闭自己的螺只能生活在别人的脚下，而怯懦盲从的海岸线，终究只能当做人们可怜和叹息的对象了。

[最宽广的孤独为题目的作文500字

走进我们阳光小学，一阵花香扑面而来，而这些花香是从哪来的呢？它是从操场前方主席台的花坛传来的。

主席台上有三个花坛，每个都分别有四层，每一层都是一种不同的花，就让我来给大家介绍一下吧！

第一层是石竹花，它有五片花瓣，是梅红色的，每一片花瓣都像一把小扇子，花茎很细，似乎一折就断，而它的叶子如同石竹叶一般，从花蕊传来一阵阵香气。当然，在这四层花当中，最香的就是石竹花了。

第二层叫瓜叶菊，因花瓣是瓜子状而得名，茎粗，叶大，这一片叶子下来就可以拿来当扇子，扇出一阵凉爽的风，瓜叶菊在夏天盛开，所以它是我们的“及时雨”。

而第三、第四层呢？它们则是金鱼草和雏菊。金鱼草，上白下黄，叶子小而多，茎如石竹花的茎一样细，开花时，花朵并不完全盛开，而是有一点儿向中间收拢。

雏菊，菊花中的一种，其中，有一些含苞欲放的小花苞，像一个个害羞的小姑娘；有一些完全盛开的，似乎是在向其他花朵炫耀自己的美貌；还有一些完全枯萎的，好像在后悔自己正当青春盛年时不珍惜生命它们有着金黄色的、细细的、长长的花瓣和又长又扁的叶子。

远看，它们像三座“花彩虹”，近看，四种花又完美地拼接成三座“花楼梯”

瞧，我们阳光小学是一座被花香所围绕的小学，我们也要像花朵一样，接受春光的洗礼，让阳光小学变成被知识、花香所环绕的小学！

[校园风景线为题目的作文

今天是大年初一，我一醒来就把手伸到枕头下摸了摸。我摸什么呢？当然是昨天得的压岁钱啦。压岁钱还在，我放心了，就和爸爸妈妈聊起天来。聊着聊着，我突然想上厕所了，就出去了。

等我回来，又往枕头下一摸，我的压岁钱不翼而飞了。“我的压岁钱哪去了？”我大喊一声。“你不是经常看《包公断案》的吗？你也来审个案子吧。”妈妈这么一说，我也高兴了，没想到我也能审案呀！“好啊！升——堂——”说着，我把手往床上一拍，有瞟了一眼爸爸妈妈，问：“你们怎么不喊威武啊？”“威——武——”爸爸连忙喊起来，喊完又立即把被子张开，做出一个请的手势：“大人请开始审案。”我一下子钻进了被子里，就分析起案情来：“昨晚是爸爸靠着我睡的，今天早上我又和爸爸换了位置。所以，爸爸的嫌疑最大。”“也有可能是你半夜梦游，把钱花了或者藏在别处，你忘了。”爸爸努力地反驳。“就算是这样，也不排除是你，半夜梦游花了我的钱或是你把钱藏在哪里了。”我知道爸爸是明知故问，给自己找借口，就轻易的推翻了他的借口，又说：“再说了，今天早上我还确认过压岁钱在我枕头下，你的借口在理论上是不合理的哟！”说完，我又一想，既然是藏了，那藏到那里了呢？于是我寻找起来，爸爸的枕头下没有，妈妈的枕头下没有，床底下也没有。终于，我在床头的一本书下发现了我的压岁钱。“哦，压岁钱找到了，那也没我们什么事了，起床吧！”爸爸一看，连忙想逃。“不行，现在证据确凿，想逃也没用了。这本书就在你的头上，伸手就能拿到，还想抵赖。”爸爸无话可说。妈妈一直在笑，“还有你，知情不报，罪加一等！”我又把注意转到妈妈身上，铁面无私地说。“冤枉！大人！”妈妈连忙说。

我又来了个360度大转折：“不过——今天是过年，本官高兴，全部免罪！”“退～～堂～～”

[压岁钱失踪案为题目的作文

曾经这里是我们的梦想，这里的一切都是我们向往的。我们曾用九年时间，也就是一段原本无忧无虑的童年去追逐着高中生活，也预示着要用最美好的青春奉献给这里。

高中生活是紧凑的。

一分一秒都不敢再恭维，赶的就是时间，拼的就是那一分一秒。不管是上课还是下课，同学们的观念早已不是仅沉溺于初中那样了。每一条神经都绷得紧紧的，生怕一个不留神就被人甩在千里之外了。九门学科，在每天不变的二十四小时要做到要做到统筹兼顾几乎是不可能的，所以学会了熬夜。

高中生活是乏味的。

两点一线已经规定了我们的去向，我们每天需要做的事就是早早地去，在深夜里往回赶。几乎一天的时间都是坐在那条小硬板凳上紧跟着老师的思路，听他的命令和指挥。手中的笔不停地计算着，一本书不停地背着。就这样循环着。有人问这样累吗，我只能说，已经习惯了，已经成机械化。

高中生活是拘谨的。

我们都不敢放松，花季一样的年华里我们的思想却需要被禁锢，这无奇不是一种对人身自由权利的侵犯。但这一切找谁讨回公道呢，自己吗？因为赌的是人生，所以做事不敢恭维；因为某些事情稍一放松就会被陷入，所以思想需要禁锢；因为在某些方面不敢再尝试，怕管不住自己，所以自由需要限制。有太多的理由不能放自己自由，有太多的因素需要不自己“锁”起来，不管累了与否。

明了了，就是拿三年的青春赌一个未知的未来。因为是未知，所以不顾一切地拼搏，怕的就是差一点点。虽然拼搏后人不会有多余，至少不会输在那一点点上。

乏味的总是会过去，因为地球一直在转，难免会有黑夜，更何况太阳一直在。

高二:陈婷婷

理想有伟岸，有渺茫。我的理想是开一个慈善机构，成为一名慈善家。

我在新闻里看到许多贫苦人民没有家，没有饭吃，被饿死、冻死。身边也有很多的乞丐，衣衫褴褛，连一些衣服、生活用品都买不起。以前去爬玲珑山，山脚下有一位老人，白发苍苍，穿着一件满是补丁的衣服，和一条褪了色的黑裤，脚上穿着一双红色的运动鞋，鞋底已经破烂不堪，身旁放着一根拐杖，画面太辛酸。我轻轻地向他面前生锈的盆子里放入一枚硬币，清脆的丁冬声包含了太多的无奈，老人不断的向我点头致谢，嘴里含糊的念着，应该是类似于谢谢的词汇吧。我感到很心疼，所以我有了这样一个理想

我要创办一个慈善基业，在我国的每个城市都要有我开创的许多小商店，里面有所有生活的必需品，所有东西都是免费的，生活贫苦的乞丐们都可以在这里拿走自己需要的东西，让他们的生活得到保障，不必喝臭水沟的水，不必穿单薄的衣裳熬过冬天。还要为他们提供简易的家，让他们不必风餐露宿，不必风尘仆仆地寻找自己的归宿。我还要建立慈善基金，号召全社会的人来投入慈善工作，帮助更多无家可归的人，这个企业还要传续到国外，那些极度贫苦的国家更需要这样的机构，为了让更多的孤儿和孤寡老人得到属于他们的关怀，我要创办更多的福利院，让孩子和老人得到亲人般的关怀，要用慈善基金为他们提供更好的环境。落叶总要归根，人也一定有自己的归宿，每一个乞丐的背后，一定有一个个无奈，凄惨的故事。正是因为这个世界上无法包容这无数颗赤 裸裸的无奈的心，才会乞丐的产生，才会有这无数种苦难的生活。既然如此，我希望创造一个小世界，让这些无处归根的人闯入，直至饱和。做慈善不是为了什么，只是为了自己，为了更多的人。赠人玫瑰，手有余香。为他们提供新生活，自己达成理想，何乐而不为呢?这也是应了一句话：举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。这么多人无视这些另类的生命。我要帮助他们!

无法判断我的理想是伟岸还是渺茫，这无非是一个孩子的心愿，如果我成功做到的话，当别人问起主创人是谁时，希望答案是：佚名。

我心中美好的家园是一个“环境优美，没有污染的人间仙景”。

如果你走进我的家园，你一定会发出一声感叹—哇……多美啊！四处草树茵茵，鸟语花香。这里有清新的空气，茫茫的山野，如茵的草坪，林间的香气，还有美丽的阳光。家园里没有城市污浊的空气，没有白色垃圾，没有震耳的噪音，更没有那么多阴沉沉的天气。

春天，家园的小草，花儿，树木……都开始发芽了。桃花，梨花，迎春花……有的含苞欲放，像害羞的小女孩。有的迎风盛开，绽放出美丽的笑脸。有的是刚刚长出的花骨朵，像个刚出生的小婴儿。处处

都是生机勃勃的景象。小鸟叽叽喳喳的叫着，小动物们在草地上追逐嬉戏，大黄牛在专心的吃着草……

夏天，小草长大了，变成了绿油油的草地，花儿更加鲜艳夺目，大树的枝叶更加的茂盛，就像一把把大伞，为我们遮挡骄阳。我们在草坪上，在花儿的围绕中看书。画画和呼吸新鲜空气。这样，那么炎热的夏天也变成了如此凉爽，让人感觉更加舒适。

秋天，秋风习习的吹着，秋雨微微的下着。这里有美丽的红叶，就像小朋友可爱的小手。走在这金黄的地毯上，心里有说不出的高兴。这时，正是菊花盛开的时候，红的，黄的，白的……真是五彩缤纷，灿若云霞，给人们一种心旷神怡的感觉。

冬天，你在这里并不冷，因为你的身上有微型暖气，无论你怎样动，你都感觉不会冷。你可以在广场上玩雪，堆雪人，打雪仗，很开心。

这里没有硝烟，没有坏人，没有邪恶，没有武器，没有谎言，没有疾病，没有痛苦，一切都如此美好。

时光如虹

步伐的飞过永远也追不上时间的痕迹。带着一份深深的思念走了，风环绕在身旁，而汗珠却滚滚而下，托着一颗沉甸甸的心，一种不言而喻的心绪冉冉而升，回想与你的种种画面，让我留连忘怀。

生活的残酷让我不得不离开了，一颗永恒不变的心会依然萦绕你身旁。社会终究是社会，残忍的可怕，计划好的事却被变化改革了。如果有朝一日让我翻身到顶峰，我一定要废了这些该死的门槛，让我停留在原地。

已是深夜了，而我又毫无睡意，看着灯光，又让我有种莫名其妙的不适应，平时的夜晚都是由聊天到自然睡，那种快乐在黯然溜走了，面对着只有往后对你的深深思念与盼望。

昨夜的梦，今夜的苦，几缕青丝，挂心头！

军训前记

我们五年级了，有了许多低年级时没有的饿活动，当然也包括军训。果然不出所料，这个星期就要军训了。我们很是兴奋，很兴奋、很害怕……就像把调味瓶打翻了，什么味道都有。我们高兴，因为我们即将成为一明小军人；我们兴奋，因为可以去军校了；我们害怕，因为怕军校里很苦。就这样，我们终于等到了这一天。

军训时记

今天我们坐着车来到了西湖区少年军校。这个军校真大，占地面积约11000平方米，建有500人左右的住宿营房。我被分在2-7号，是金老师管的。休息了一会，我们去参加了开营典礼。

不一会我们要开始真正的训练。以前都听六年级的说：“军训很苦的！以后再也不去那鬼地方了！”不过我不相信，我看这军校不挺好的，一点也不像“鬼地方”。

转眼一天过去了，该睡觉了！今天我轮到站第四班哨，站哨可真有趣。

“嘟……”随着一声哨响，起床了！全新的一天又开始了，同时艰苦的训练也开始了。我们和教官又见面了。我们的教官年姓廖，廖教官。廖教官对我们都很好。

在艰苦的训练之后，等待我们的是一出别开生面的联欢会。在我们的期待中，联欢晚会终于开始了。《隐形的翅膀》、《欧若拉》、《阳光宅男》、《挥着翅膀的女孩》（英文版）、《虫儿飞》、《月亮船》等歌曲轮番上阵，让我们接应不暇。不过，精彩的还在后头呢！越后看节目就越精彩了。

节目到了中段，节目越来越精彩。二连的一些男同学表演了小品《铁三角》，让我们受益匪浅。如果小时候不认真学习，长大后必成不了大气。

不知不觉，节目已经开始接近尾声。我们的“重头戏”终于开始了。主持人让教官上台做游戏。经过我们的努力，终于把教官请上台表演。不止这样，主持人还神秘地把教官请上台。（哈哈，教官恐怕要倒霉了。）教官也意识到不对头，就是不肯上台。我们只好使出了“杀手锏”。主持人起头：“一、二、三、四、五。”我们接，“等得好辛苦”。主持人继续“一、二、三、四、五、六、七。”我们也不甘落后：“浪费时间真可惜！”教官只好上台来了。主持人原来是要教官来比踢毽子。别看教官平时好象什么都会，真踢起毽子来，没几位在行。

精彩的节目已落下帷幕，但在我们的脑海中决不会忘记的。

军训后记

军训虽然已经结束了，但在我们像在军校一样有严明规定的生活并没有结束。我们要像在军校一样严格要求自己。

[军训记事为题目的作文952字

风，提到这个字。我首先想到的是自由不受约束，然而人活着这个世界上必须要约束自己。有时多么希望自己能像风一样自由自在，尽情的释放真实的自我。它给我的感觉是自由自在，时而疯狂，时而温顺，变换不定。让你根本找不到特定的定律，而我的性格也像它一样。可是压抑了很久很久，造成现在彻底的颠覆了自己。

可悲啊，一直生活在自己的幻想和伪装当中。面对社会这个巨大的染缸，可怜的是只能做别人。而彻底的遗忘了真实的自己，不知道这样还能坚持多久。还能支持多久，真的好羡慕那些开朗的人。最近的几年已经忘记了活着的目的，已经失去了真实的自我。也没有什么追求， 如果说还有追求那就是父母健康。 如果可以真的不想在约束自己，哪怕被世人嘲笑自己的疯狂。想要的不多真的不多，只要别人对我的认可而已。哪怕只有一个人，也愿为他/她奉献一切死而后已。不怕世人说我迂腐，不想活在为自己营造的幻想当中。

一直在苦苦追寻一种解脱的办法，让自己可以像风一样自由。该笑的时候笑，该哭的时候哭。不在压抑自己，不在让自己活在虚伪的伪装当中。 有时会产生一种错觉，眼睛看到的并不真实。不太敢相信自己的眼睛，有时眼睛也会骗人。而心里的疯狂有谁知道，在无尽的黑夜。面对电脑显示屏，才会展现真实的自己。一个人紧紧的抱紧自己，像孤狼一样舔舐着自己的伤口。但是在风的世界里，它不高兴的时候会疯狂会咆哮。它从不约束自己，知道自己想要什么。

感觉好累，每次走在人群里。始终感觉是自己一个人，是那么的不合群。如果说一个人习惯了孤独，那么一个人真的很难适应每天活在虚伪的面具下面。找回真实的自我，真的很难很难。但是无论如何只要做到问心无愧就好，用心中的很暗来守护那一点光明。

其实自己苦苦寻找的是心的自由，心灵的解脱。哪怕被世人看不起，被世人说我是疯子。被身边的朋友孤立，也要寻回真正的自己。让心灵像风一样自由，不再受任何的约束。即使选择死亡都不会在约束自己，不想在漫无目的的活着。 如果在活在自己营造的幻想里面，估计会真正的疯癫。没有人肯帮自己，没有人理解自己。那么就在大自然中寻找，因为心态的原因看到了太多不想看到东西。

既然在群体当中得不到认同，得不到认可。又何必苦苦在群体当中追寻，又何必强迫自己做不想做的事情。 何不像风儿一样，做到真正的无拘无束。也许会有人嘲笑我，无关紧要。只要我以后的生活不想现在这样痛苦，又何必在乎别人的看法。只要活出自己的精彩，活出真正的自我。 哪怕只有一个人认可，得到一个人的认同。我将把他/她当作生命的唯一，用生命去守护。至少不用活在伪装当中，或者是像孤狼一样。独自一个人，也在所不惜。 如果有灵魂，即使拼着魂飞魄散。也要活出真正的自我

感觉自己不应该在这个地方停留，只因这里带给自己欢快的同时也带来了更多的伤痛。既然选择了，远行又何必停留在这里。走吧，去远方追寻自己。去远方找到对心灵真正的解脱

[关于风为题目的作文

假如我是阿长。

当我看到鲁迅先生写给我的文章时，我心里很感动，我想对哥儿说：“你不用对我太过感谢，反倒是我要感谢你，是你让我体验到当母亲的滋味，因此，母亲帮儿子做事是不需要回报的，只是单纯地想让儿子开心。”还有我会把哥儿所写的作品都收藏起来的，因为这是我儿子写的，我会好好珍惜的。看到你写给我的这篇文章我很感动，我知道你很了解，也知道你对我的尊敬、关爱和感谢之情。但因为我早已把你当做是我儿子了，因此我做任何事都是想让你开心而已，所以哥儿不用太感谢我，这是一个做母亲应该做的事。当我知道你想看到山海经时，我就想尽办法，到处打听，想送给你做新年礼物。傻孩子，你不用对我有所愧疚，这些事都是我自愿的。反倒我要感谢你，因为你让我尝试做过母亲的滋味，我很开心也很乐意为哥儿做任何事。

哥儿，谢谢你对我的尊敬、关爱和感谢。这样就够了，我已经满足了，是你让我在后半辈子的人生过得很快乐，我只想说遇见你真好，和你在一起的时光是很珍贵的。

假如我是阿长，我一定会这样想的，我想阿长也会这样认为的。

[假如我是阿长为题目的作文

人生有苦有甜，我们要回味生活中的苦，更要咀嚼生活中的甜。

品尝自己的劳动成果是甜的。军训时，我们分组做蛋挞。我们派了组长去领取材料，材料有：白糖、鸡蛋、牛奶等。我们先打一个鸡蛋放进牛奶里（领取材料时糖就加进去了），用打蛋器把鸡蛋打散，然后又把高粱奶倒进去，又用打蛋器搅拌均匀，再把里面的小气泡震没，糊糊就做好了。我们把糊糊倒进蛋挞皮里，每个蛋挞里的糊糊有整张蛋挞皮的4/5，最后把蛋挞放进烤箱里，香喷喷的蛋挞就做好啦！咬一口，嗯，外面的饼干皮好脆，里面的像果冻一样，还有点烫嘴，但吃起来真香！

用双手创造一个小雪人是甜的。那年下雪时，我们家一起去堆雪人。爸爸和妈妈用铲子不停地铲雪，铲呀铲呀，“够了，这些雪够做雪人的身体了！”我们把铲好的雪揉好到一块儿，用手拍呀、堆呀，呵呵，真是一个有趣的大肚子雪人！我借着爸爸妈妈铲雪的工夫，左揉右捏，好不容易捏出了一个小雪球。爸爸拿过我捏的小雪球，跑到草地里，用我的小雪球滚啊滚啊，原来的小雪球越滚越大，最后，比爸爸的头还大了。雪人的身体和脑袋都有了，还差四肢和五官呢。妈妈和浩浩找来小石子和树枝，插在雪人身上。唉，雪人还差一个鼻子呢，可是上哪去找呢？这时一个阿姨带着他的孩子来了，说：“本来我也是想堆雪人的，可惜堆不出，要不这根胡萝卜给你们用吧。”我们还不好意思地推辞，她却已经插了上去，还拍了张照。望着这个雪人，心里比吃了蜜还甜。

看啊！人生还有许多美好的甜，这难道不令人回味、咀嚼吗？

小雨，浅浅淡淡，小雨带给人的那种冲击并不像瓢泼大雨那样厉害，它不是浓墨重彩的，可它是最特别的，雨作文500字。它真的很淡，淡到如果不是有钟爱之人发现了它的踪迹，嘿！也许它还在悄悄的潜藏着呢……

是的，这其中的钟爱之人是包括我的吧？是嘿，小雨喜欢它的人一定很多呢？它多么招人喜爱呀，它不像大雨会弄脏人的衣裳，豆大的雨点一点都不留情面，找人噼里啪啦的袭来，打的人措手不及，不得不急急忙忙躲回家，而走在街上的行人们，也都打着一把伞，脚步匆匆对大雨避之不及；小雨，它也不像雷阵雨，一不小心就会给别人带来伤害……小雨，它总是那样的温柔，像我们的老朋友，也像春风，轻轻的吹过，好像什么都没有留下，之前轻柔的一切也好像是我们的错觉，真的嘿，多么奇妙的小雨啊。它像老朋友的问候，它似乎总能知晓我们的心意，它从不会惹人厌烦，永远是那样可爱亲切……

它实在是太温柔了，让人都很难发觉它的存在，瞧嘿，街上的行人有谁打着一把伞呢？小小的雨珠那样的微不足道，很少有人在意呢！像我呀，当然是故意去享受这场小雨的啦，它润润的细细的，滴在人身上多么舒服呀。柔柔的从我身上拂过，我只觉得刚刚的烦闷一下子就溜走了呢，剩下的当然只是晴朗的好心情啦。我曾不止一次的去想，那么温柔那么奇妙的小雨一定是上天赐给那些善良的人的吧？是的，我毫不犹豫的想……

嗯，那就让我们一起享受这老天的恩赐吧。

我和老周不相见已一年余了。说老周，其实是名副其实的“老”。老周已过完六十高龄了；虽已是头发花白，却坚持要带完我们这一届，继续做我们的体育老师。

那时老周身材魁梧，身体健壮，标准的鹅蛋脸、小眼睛、鹰钩鼻，耳朵上还总是架着一副眼镜。看起来挺严肃、挺恐怖的，但一旦和我们玩起来，那可算得上是一个标准的“老顽童”。

老周常给我们讲笑话。有一次上体育课，男生都在篮球场上打球，而我们这群女生总爱坐在篮球场边，一边看男生打球（因为我们班男生球技不是一般的好，基本上百发百中），一边叽叽喳喳地说个不停。老周便凑上来，故作神秘地说：“小明跑着跑着就挂到树上去了，为什么？”他挑起眉毛，看着我们，当我们摇头求他时，他才说“因为小明是只长颈鹿。”一边说还一边把脖子拉得很长，我们听完笑得前俯后仰。

那时候是冬天，我们聊了一小会儿便耐不住冷，全都从座位上下来走走。这时我看见“王麻子（外号）”的胸口一跳一跳的，便过去问她怎么回事。只见她的棉衣拉链被一只无形的手拉开，从棉衣里伸出一只手来，向我挥了挥。我很奇怪，指了指她的一只袖子，问：“这里应该没有手，为什么……”她看出了我的疑惑，松开了另一只插在空袖口里的手，说：“我把左手伸出来再伸进右手的袖口里，把袖口抓紧，右手从右边袖筒里抽出来伸进棉衣里，往上一顶一顶的，穿了棉衣嘛，反正看不出来。”她嬉皮笑脸地说，我恍然大悟，“扑哧”一笑，最后她还不忘加上一句：“老周发明的。”我望向老周，只见他的胸口也激烈地“上下起伏”着。“哈哈……”我笑。然而老周却一脸无辜，一本正经地说：“我得心脏病了。”

老周真的生病了，就在次年春天，据说是什么结石吧。班主任欧老师组织了四、五个同学去探望他。进了病房，我们看见老周身上插满了各种各样的管子，脸上还带着氧气罩，平时那个调皮捣蛋、自傲清高的差生李江鸣的泪一下子就流下来了。他满脸涨得通红，眼中噙满泪水，鼻子还一抽一抽的。现在想起他的表情看似很好笑，但在当时，我们却谁也笑不出来。欧老师在一旁安慰李江鸣，而我们这几个优等生却强笑着向老周嘘寒问暖。老周勉强地挤出一丝微笑，可这微笑却很快被眉心扭作一团的死结给压下去了。人老了总是会生病的，而直到老周生这场大病，我们才知道老周是真的老了。他不仅是我们喜爱的体育老师，他也是个普通的老人，而且是一个生病的老人，而我们，却天天叫着闹着嚷着吵着他陪我们玩、陪我们讲笑话、讲故事、陪我们打球……我们……我发现老周的头上有好多白发，额头上有好多好多条皱纹，眼中有好多好多血丝，脸上有好多好多块老年斑，手上有好多好多的老茧……老周老了，而我们还是这么不懂事。我们哭了，老周却笑着指着一个小密封袋里的小石块说：“看，这就是结石。”而那上面，却有老周自己的血。

几天后，老周回到了自己的工作岗位上，他还是陪我们玩，还是给我们讲笑话，讲故事，还是和男生一起比球技，我们却处处想着老周、让着老周。而老周还是那个老周，还是那个不折不扣的老顽童。

时间过得很快，转眼间我们已经毕业一年了，好久，没看见老周熟悉的脸了。我停下手中的笔——老周，你现在过的可好？

[以老周为题目的写人作文1000字

我美丽的家乡

我的家乡位于浙江诸暨，它是一个景色宜人的地方。

春天到来了，城市广场上的桃花开了，他就像一个害羞的小姑娘挂在树枝间。小蝌蚪在水中快活地游来游去，一会游到东，一会游到西，小朋友在池塘边抓着小蝌蚪，小蝌蚪一会儿游到石头底下，一会儿游到沙石堆里，一会儿游到泥土里面。。。。。。小朋友们抓也抓不住。场地上，小朋友在快乐的放风筝，在风婆婆的带领下，一只只漂亮的风筝飞上了天，有小黄人风筝，有小鱼风筝，有老鹰风筝，还有蝙蝠风筝、、、、、、

夏天到来了，西施故里的荷花开得真漂亮，荷花就像一个亭亭玉立的小姑娘坐在荷叶上，有的才展开两三片花瓣儿，有的全开了，还有的是花骨朵儿，好像马上要破裂开来。大树长得好茂盛，就像一把撑开了大伞为人们遮挡强烈的阳光，池塘边，小孩子们都在里面玩耍，有的坐河边，有的脱光身子在里边玩耍，还有的在泼水玩。

秋天来了，五泄上的银杏树和枫树可漂亮了，银杏树上的银杏叶就像一把小钥匙打开了秋天之门，关上了夏天之门。银杏叶就像一枚邮票，寄走了夏天的炎热，寄来了秋天的凉爽，枫叶火红火红的，就像燃烧的大地，把大地变得更加明亮。

冬天到来了，东白山上白雪一片，就像披上了一层白纱衣，踏上去软软的，树上，草上，山上全是白雪一片，多美丽!

我爱我的家乡。

指导老师：范老师

小作者巧妙地按照时序推移法描写了自己的家乡一年四季不同的美景，通过小作者对家乡美景的介绍，真是令人向往不已哦！

我美丽的家乡

五阶上 宣科圻

我的家乡一年四季都很美，春天繁花似锦，夏天绿树成荫，秋天秋高气爽，冬天白雪一片。

春天，整个世界就像变了一个似得，小草从地底下慢慢的探出头来，好奇地看着这个世界，仿佛有千言万语要说出来，可他说不出来啊！柳树姐姐的那长长的枝条上长出了许多新的鲜嫩的叶，新的枝条，给柳树姐姐点缀的非常美丽，真是生气勃勃啊！

夏天，头顶上那个狠毒又火辣的太阳，好像要把人放入巨大的烤箱里。人们一离开空调就像许多被烤熟的小鱼。池塘里的荷花却开得非常茂盛，放眼望去，整个池塘都被那巨大的荷叶遮得严严实实，根本看不见池塘的影子，青蛙热的直叫“呱，呱”好像再说：“热死啦！热死啦！这样热的天气让我无法生活！”

秋天，落叶纷飞，枫树的叶子变成了火红火红的颜色，远看枫树林，如一片熊熊燃烧的大火，把森林的气魄全部展示了出来，火辣的太阳也变得温和了，温柔了，银杏叶上的“小扇子”也纷纷飞落，好像一只只金黄的蝴蝶在自由自在的飞翔，不过一会儿功夫，大地变成了金黄色的地毯，人们走在上面，就发出了美妙的音乐，让人们心情也愉快多了。

冬天，整个世界都是焕然一新的，到处都是白雪一片，美丽极了，我和小伙伴一起在厚厚的雪地上玩了起来，突然，我闻到了一股淡淡的清香，哦！那是梅花的味道，那坚强的梅花，这可以用王安石的《梅花》中的诗句“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，唯有暗香来”来形容。

这就是我的家乡，你们喜欢吗？

指导老师：范老师

小作者巧妙地运用了时序推移法向读者们介绍了自己那美丽的家乡，把家乡美景生动细致地展现在了读者眼前，充分体现了小作者对家乡的热爱。

[我美丽的家乡为题目的作文

“静”字随处可见：医院里、图书馆里、教室里……静是一种力量、一种氛围、更是一种智慧。

医院里需要静。医生们诊断病情时，只有在安静的环境里，才不会诊断错误。其次那些住院的病人们需要充足的休息时间，这时，静就会帮助他们更好、更快地恢复病情。最后，只有在安静的环境中，医护人员才能为病人更好的服务。

图书馆里需要静。只有在安静的气氛中，我们才能静下心来，集中精力。它能更好地帮助我们理解并消化所读的书籍内容，带我们走进书本里去，深入领会文字背后的含义并透过文字了解其传递出的情感。

教室中更需要静。在良好的学习环境中，有助于我们上课集中注意力，全身心的投入到听课、学习当中，以探索的精神和发现奥秘的目光去找寻文本中的秘密，会更容易理解课堂上所学的知识，课后做作业时，我们可以轻松应对，考试时也会取得良好的成绩。这样，我们的学习会变得轻松而又有趣。

静，看起来十分简单，但是做起来却十分困难。它需要人们把自己的一切静下来，只有静，才能认真思考自己如何做事，才能把事情做好。只有静，才能体会到静的无穷魅力。

考试要开始了，同学们带着紧张的心情，我也不例外。

监考老师扫视了一会，严肃地说：“同学们，请准备考试，不要忘了准备笔。”听了老师的话，我打开了笔盒，我“傻”了眼，望着空空如也的笔盒，笔竟然不见了。我的心情急透了，愁眉苦脸地到处寻找。”一位同学知道了，温和地说：“别着急，我帮你找。”我们俩找得满头大汗，却还没有发现笔的影子。老师大声地说：“考试正式开始。”那位同学毫不犹豫地拿了她那支长长的铅笔递给我，我眼泪满眶，低声地说：“咱俩的笔交换。”她顿时微微笑地摇摇头，我的心还不能下来，动了动脑袋，装着说：“我觉得这笔不好用，与你换。”她坚决不同意，急切地说：“我帮你借一支。”我笑着摇摇头，右手涌起了一股暖气，突然，她的笔断了。我惊呆了，不由自主地把笔递给她，我俩不停地分论，结果监考老师走前来，气得说：“允许作弊！”她勇敢地站起来说：“老师，你别错怪她，我的笔断了，她把惟独的笔给了我，我也递给了她。”我大吃一惊，那位同学怎么说相反了呢？正当我想站起来分辨的时候，监考老师望着她，问：“你怎么只带一支笔呀？谁让你不准备？”说罢，监考老师拿了一支笔给她，其实，这支笔比她刚才那支还难写呢！

每当我想起她，却不住地想起她给我的一支“笔”。