以桥梁为题目的作文【汇总20篇】

春姑娘迈着轻盈的脚步婀婀娜娜地来了，用清新的气息温暖我们冻得红彤彤得脸蛋，用纤细的双手帮我们脱下笨重的棉衣。

春天来了，山城里的街道上的刺玫，梧桐争先恐后地吐出绿芽。砖缝里、墙角下，小草们一个一个调皮地掀开头上地泥土。你瞧，街道上，姑娘们穿着苹果绿的长衫，像小鸟一样叽叽喳喳地追逐嘻笑。大自然中，绿，好像和人们早就结下了不解之缘。

大地苏醒的消息，早就让春风传遍了原野。刹那间，泥土已经染上了黄绿色的燃料；刹那间，小溪亦开始鸣唱，好似为春姑娘的来临而欢唱。歌颂大自然的美妙；刹那间，花香鸟语亦弥漫在自然中，春姑娘也为大地绣出朵朵的鲜花。那美丽无比的花儿，亦在风中散发出无限的诱惑，使蜂蝶飞舞其中，远山未融化的冰雪，在阳光的照耀下闪闪发光，犹如白银一般；天上一群排着认字的雁鸟，零星地朝北方缓缓飞去；歇脚与此的候鸟，亦大声地鸣叫，增添着春季地热闹及美妙。

春风吹过，小草对春风点点头，然后跳起舞来。春天来了，小草痛痛快快地洗了个澡，叶子更绿了。小草长得更快，没过多久就把草坪铺满了。绿草中还有星星点点得黄花，多美得绿毯啊！这是春姑娘给大地铺上的。

河边，柳条吐出了嫩芽，一阵微风吹来，柳枝随风飘动。河面上泛起鱼鳞似的波纹，船工们轻快地划着小船儿，河水发出“哗哗哗”的响声，太远在河面上，就像无数的星星在闪烁，又像千万颗珍珠在眨眼。几只鸭子在河面上快乐的戏水，一切都充满了生机。又一阵风吹来，我深深地吸了一口气，闻到一股泥土的清香扑鼻而入。

春天就像一副风景画，是一副充满生机和活力的风景画。

小作者观察细致，按照一定方位顺序。生动形象的描绘了春天到来的景象。语言准确，形象具体，有很强的画面感，宛如小作者亲手描绘的一幅充满生机与活力的风景画。

[以春为题目的作文

今年的冬天是一个特别寒冷的冬天，南方孩子难得一见的雪，居然在成都连着下了七常因为要补课，我和奶奶还是出了门。北风呼呼地吹着，虽然我已经被奶奶严严实实的武装了起来，厚厚的羽绒服，帽子，手套，唯一能看见的只有我露在外面的两只眼睛。可是我的手还是已经冻得不知道什么叫冷了。可是即使在这样的冬天看到了这样的一个景象，却让我感受到的不是冬天的寒冷，而是冬天的温暖。

在一个地铁的狭小通道中，一个衣衫褴褛的老人坐在一个角落里，一个姐姐在不停地询问着，但老人一直微微地摇着头，双手一直往嘴里塞饼干，还在瑟瑟的发抖。

在匆匆忙忙的行人中，却只有两个人对老人进行施舍，相比起来，老人那雪白的胡须却在人群中格外显眼，我的心顿时凉了下来。

那位姐姐蹲下身耐心的询问着，可是老人一直迷茫地望着她，看到问不出什么结果，姐姐只好从包里拿出几张零钱放在老人面前的罐子里，那位美丽的姐姐可能是看到老人实在是太单薄了，忍不住想要脱下自己身上的外套，老人着急的连连摆手，见老人坚持，姐姐只好帮老人整理好衣服，带好帽子。多美丽的姐姐啊，只有真诚善良的人才会有如此的行为，最后我看到老人终究拗不过她，在姐姐佯装生气中围上了姐姐那条鲜艳的围巾。姐姐匆匆忙忙地出了地铁。老人雪白的胡须和鲜艳的围巾配在一起美丽极了，匆匆忙忙离开的姐姐的背影也美丽极了。

看到这里，我悄悄地把手伸进我的口袋里，那里有今天出门前奶奶给我买热饮料的五元钱，我走到老人面前把钱放在了他面前的罐子里，一回头，看到奶奶对我露出了赞许的笑容，我不好意思的笑了……

冬天虽然寒冷，可是只要我们互相关心，互相帮助，让世界少一些冷漠，多一些爱，冬天也会是温暖的冬天。

[冬天的温暖为题目的作文

未来的住宅是可以在陆地和天空上行驶的。

住宅没有地基，十二个轮子让住宅在陆地上行驶如飞。自动到航器上装有按钮，只要按下按钮。告诉系统目的地是哪里，住宅便启程往目的地快速驶去。

如果要去台湾或海南岛，化装成防盗门的伸缩机翼这时便托去伪装，伸展开来，一上一下地像鸟翼一样拍打。飞上天空后机翼缩回，停止拍打，便会防盗门。这时，两个巨大无比的螺旋桨从房顶伸出，一边伸展一边旋转，住宅继续向目的地前进，速度与现在的超音速7-20式战斗机不相上下。

到达目的地后，主任如果渴了，一按沙发旁的机关，已经藏有冰箱的墙自己解开，里面的饮料应有尽有，主人想喝什么就可以尽情地喝。

未来的住宅可以为主人提供一个舒适的环境。未来的住宅使人们的生活更方便。

广州市荔湾区西华路小学四年级:王楚君

暖暖的云，在美丽的天空中悠闲的飘着，变化多端。一会儿变高大凶猛的狮子，一会儿变翩翩起舞的蝴蝶，一会儿变逗人喜爱的小海马，一会儿变……

今天，我和爸爸妈妈一起来到这欣赏这美丽的家乡。一下车，珍珍蔬果的香气扑鼻而来，我直往奶奶的菜园里奔。要知道奶奶的菜园可是我的必经之地。菜园里不仅种着各种各样的蔬菜，还有五颜六色的花做“背景”，这些花组成了“彩虹”“天空”“白云”“太阳”……“彩虹”是由各色的花组成的，“天空”是娇小的兰花组成的，“白云”是清新的百合组成的，“太阳”是迷人的向日葵组成的，这种景色可怡人了。

当然，最主要的还是菜。有爽口的窝笋，有穿着红色大棉袄的西红柿，还有可口的空心菜……

春姑娘来到了我的家乡，她使河水恢复了往日的喧闹，使小鸟又来到了欢乐的村庄，使小草探出了好奇的脑袋。远处，仿佛五线谱上跳动着可爱的音符，近看才发现原来是电线杆上的小鸟欢快地跳着舞呢！

夏姑娘也来到了我的家乡，这种天气当然是要到小溪里去了啦。家乡的小溪下是一块块光滑的鹅卵石。小溪里有鱼，虾，螃蟹，乌龟。

秋姑娘也来凑凑热闹，山野也就变成了绚丽的图画。梨树挂起了叮叮响的铃铛，苹果露出了红彤彤的脸颊，稻海翻起了金色的巨浪，高粱举起了奥林匹克的火炬。他使农民伯伯的脸上露出了灿烂的微笑。

冬姑娘也随风而来，她把鸟儿带去了温暖的地方，把小河戴上了口罩，帮大地妈妈换上了一件银白色的大衣，使我们可以堆雪人，打雪仗，滚雪球……可好玩了。

看，我的家乡可美了，春天春光明媚；夏天天高气爽；秋天秋风习习；冬天粉妆玉砌。听了我的描绘，我相信你此时此刻脑海中肯定浮现是我家乡的美景吧！

我爱我的美丽家乡！

[以我美丽的家乡为题目的作文

刚进家门就听见媳妇说：“煮淡一点你嫌没有味道，现在煮咸一点你却咽不下，你究竟想怎么样？”母亲一见儿子回来，二话不说便把饭菜往嘴里送。他试了一口，马上吐出，说：“我不是说过了吗，妈有病不能吃太咸！”媳妇怒瞪他一眼：“那好！妈是你的，以后由你来煮！”媳妇怒气冲冲地回房间。儿子无奈地轻叹一声，然后对母亲说：“妈，别吃了，我煮个面给你。”“仔，你是不是有话想跟妈说，说就好了，别憋在心里！”“妈，公司下个月升我职，我会很忙，她也说很想出来工作，所以…”母亲马上意识到儿子的意思：“仔，不要送妈去老人院。”声音似乎在哀求。儿子沉默片刻，他是在寻找更好的理由。“妈，其实老人院并没有什么不好，你知道她一旦工作，一定没时间好好服侍你。老人院有吃有住有人服侍看顾，不是比家里好得多吗？”洗了澡，草草吃了一碗方便面，儿子便到书房去。他茫然地伫立于窗前，有些犹豫不决。母亲青年守寡，含辛茹苦将他抚养成人，供他出国读书。但她从不用年轻时的牺牲当作要挟他孝顺的筹码，反而是妻子以婚姻要挟他！真的要让母亲住老人院吗？他问自己，他有些不忍。“可以陪你下半世的人是你老婆，难道是你妈吗？”阿财叔的儿子总是这样提醒他，阿财叔早就被送进老人院了。“你妈都这么老了，命好的话可以活几年，为何不趁这几年好好孝顺她呢？树欲静而风不息，子欲养而亲不待啊！”亲戚总是这样劝他。他不敢再想下去，深怕自己真的会改变初衷。傍晚，太阳收敛起灼热的金光，躲在山后憩息。一间建在郊外山岗的一座贵族老人院。是的，钱用得越多，心才越安稳。当儿子领着母亲步入大厅时，崭新的电视机，42寸荧幕正播放着一部喜剧，但观众一点笑声也没有。几个衣着一样，发型一样的老妪歪歪斜斜地坐在沙发上，神情呆滞而落寞。有个老人在自言自语，有个正缓缓弯下腰，想捡起掉在地上的一块饼干。儿子知道母亲喜欢光亮，所以为她选了一间阳光充足的房间。从窗口望出去，树荫下，一片芳草如茵。几名护士推着轮椅的老者在夕阳下散步，四周悄然寂静得今人心酸。纵有夕阳无限好，毕竟已是到黄昏，他心中低低叹息。“妈，我…我要走了！”母亲只好点头。他走时，母亲频频挥手，她张着没有牙的嘴，苍白干燥的嘴唇在嗫嚅着，一副欲语还休的样子。儿子这才注意到母亲银灰色的头发，深陷的眼窝以及打着细褶的皱脸。母亲，真的老了。他霍然记起一则儿时旧事。那年他才六岁，母亲有事回乡，不便携带他同行，于是把他寄住在阿财叔家几天。母亲临走时，他惊恐地抱着母亲的腿不肯放，伤心大声号哭道：“妈妈不要丢下我！妈妈不要走！”最后母亲没有丢下他。他连忙离开房间，顺手把门关上，不敢回头，深恐那记忆像鬼魅似地追缠而来。

他回到家，妻子与岳母正疯狂的把母亲房里的一切扔个不亦乐乎。身高三尺的奖杯那是他小学作文比赛“我的母亲”第一名的胜利品！中华字典那是母亲整个月省吃省用所买给他的第一份生日礼物！还有母亲临睡前要擦的风湿油，没有他为她擦，带去老人院又有什么意义呢？“够了，别再扔了！”儿子怒吼道。“这么多垃圾，不把它扔掉，怎么放得下我的东西。”岳母没好气地说。“就是嘛！你赶快把你妈那张烂床给抬出去，我明天要为我妈添新的！”一堆童年的照片展现在儿子眼前，那是母亲带他到动物园和游乐园拍的照片。“它们是我妈的财产，一样也不能丢！”“你这算什么态度？对我妈这么大声，我要你向我妈道歉！”“我娶你就要爱你的母亲，为什么你嫁给我就不能爱我的母亲？”雨后的黑夜分外冷寂，街道萧瑟，行人车辆格外稀少。一辆车在路上飞驰，频频闯红灯，一路奔往山岗上的那间老人院。停车直奔上楼，推开母亲卧房的门。他幽灵似地站着，母亲正抚摸着风湿痛的双腿而低泣。她见儿子手中正拿着那瓶风湿油，显然感到安慰的说：“妈忘了带，幸好你拿来！”他走到母亲身边，跪了下来。“很晚了，妈自己擦就可以了，你明天还要上班，回去吧！”他嗫嚅片刻，终于忍不住啜泣道：“妈，对不起，请原谅我！我们回家去吧！”

生活是一张白色的画纸，爱则是那五颜六色的水彩；有了它，这张白纸将变得多姿多彩。喜欢画画的我，在这张纸上找到了爱，读懂了爱，感受了爱。

爱是什么？

爱是当你为一次粗心而失意时，那暖心的安慰，是它让你重新鼓起勇气站起来。

爱是当你因与人闹矛盾而怄气郁闷时，那主动向你表歉意的微笑，是它使你读懂了交友的秘诀。

爱是当你正因某种困难而不知所措时，那朋友耐心的指导，是它让你知道“世上无难事，只要有心人”。

爱是什么？

爱是深渊里，婴儿开始啼哭时，丈夫的一句：“你睡吧，我去！”简简单单的生活里，朴朴实实的一句话，却是丈夫对你深情关怀的自然流露。

爱是当你下岗后为找不到工作而悲伤时，妻子说：“你已是一个家庭的老总，还想什么？”是那娇美的一个鼓励的眼神，在苦难中愈显得比金子更可贵。

爱是当你工作中因事受气而抱怨事，相互为之倾吐，为之发泄，为之承担的座谈，让你感到即使全世界都和你过不去，但你身边还有他（她）在一起。

爱是什么？

爱是倾盆大雨给孩子送伞的焦急的身影，不顾湿透自身的衣服，只是为了使孩子平安回家。

爱是清晨厨房里为孩子做饭时忙碌的身影，不顾因睡眠不足而疲惫的身躯，只是为了使孩子营养充足，更有精力学习。

爱是夏夜里为孩子驱蚊的蒲扇。爱是冬日的深夜为孩子盖上温暖的被的手，爱是母亲永远慈祥可亲的笑脸，爱是孩子长大了梦中思念母亲的一滴清泪……

我独自一人站在夜空下，我不再寻问，我望着那露出笑脸的月牙。不知不觉中，我已被融融月色般是人间温情紧紧地围着、拥着……

假如我是校长作文（一）

小小的我有一个大大的梦想：希望自己以后能成为一个招人喜欢的校长。

假如我是校长。

假如我是一所学校的校长，我会先拿来七彩油漆，把开始已经掉色的外墙重新刷上一次，七彩的校园环境就好像学生们多姿多彩的校园生活，大家快乐地学习着，玩耍着。接着，在暑假期间，我还会找来建筑师把死气沉沉的方形校园改建成圆形，就好像所有的小朋友围成一个圈，大家是相亲相爱的一家人。

我的小屁股常常会因为坐得太久，酸酸的，麻麻的，所以呀，假如我当上了校长，一定要把硬硬的板凳变成一个个超软号的小沙发，沙发有圆圆的，有苹果状的，有像弯弯香蕉的，还有像撑开的大手一样的等等。还得把每个课桌换成能上锁的木制小桌，把我漂亮可爱的作业本和铅笔盒安安心心地放在里面。等暑假过后，每个同学见到这焕然一新的校园，都会开心得合不拢嘴的。

假如我是校长，会让老师给学生布置的作业少一点，给孩子们休息、玩耍的时间多一点。

有时候，我觉得老师应该对学生们温柔一点，不要一不顺心就对学生发脾气，所以呀，我发明了一种食物叫“开心果”，我给每个学生都发了一袋，只要在老师生气时给老师吃一颗，老师就会把之前发生的事忘得一干二净，又微笑着给我们上课了。

假如我是校长，我会在学校装空调，使每个教室要多舒服有多舒服，这样同学们就可以安心上课了。

假如我是校长，我一定要把校园装饰成这样！让学生快快乐乐地度过每一天的校园生活。

假如我是校长作文（二）

假如我是校长，我就会认真对待每一个同学，发现他们身上的优缺点，鼓励并以予纠正。我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。让每个同学都拥有一个广阔的天空。

假如我是校长，我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼，里面要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场，一个像天堂般美丽的花园，一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆，教学楼以及体育馆的内部要连通，让学生出入更加方便些。在体育馆内，要有游泳池，篮球馆，乒乓球室，器材室等。在花园中，要用木头当支柱，周围有一排排枝藤，还有许多错综复杂的小路。在花园中间，要有一个喷水池，喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方，喜欢在这里读书，听音乐，在这里安静的度过每一个黄昏。

假如我是校长，我会让老师减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出他们自己的蓝天。

假如我是校长，我会举办运动会，艺术节，卡拉OK大赛等活动，让同学们全面发展，变成素质型人才，多才多艺，德才兼备……

假如我是校长，我会请很多幽默风趣的老师，在上课的时候，教室里总是充满笑声，让同学们在欢乐中度过每一天。老师不仅是同学们的朋友，更是同学们在学校的亲人，()他们要倾听学生的心声，更了解他们，发现每一个同学的闪光点。

假如我是校长，我会尽量拜访同学的家长，主动了解他们，多给他们一些爱。

学校是创造梦想的地方，不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少，假如我是校长，我会试着改变学校，让学校真正成为同学们梦开始的地方。

军训的最后一天了，这一天，我才真正知道，军训也挺苦挺累的。以前我总是想：其实军训也没什么大不了，军训也不就是在操场上练习嘛！不过，现在我才明白，军训是一种“药”，是一种很苦很苦的药，但是“良药苦口”，军训能治好我们的懒惰、娇气和懦弱。

军训的这六天，我们被烈日晒过，也被小雨淋着过，我们常常坐在地上大喊着累，也曾经恼火地说：“最好快点与这种日子告别！”但是，我们的教官，不也是在烈日下、在小雨中一直陪伴与教导着我们吗？

今天，我们将要脱下这饱含着我们的汗与泪的军服，站在校门口与我们的教官依依惜别了。要交军服的时候，我们都磨磨蹭蹭，一会去趟厕所、一会和张影，一会再去溜达一圈……却迟迟不肯脱下军服。放学回家的路上，一遍遍回想着军训的景象，一次次温习着齐步、正步、跑步……在同学面前总想炫耀一下前些天学过的军体拳，和朋友不厌其烦地一遍又一遍讲述着自己的教官。

军训刷洗掉了我的娇气与懒惰，在我的心里刻上了永不磨灭的记号！

河北省任丘市华北油田供应学校初一:张子珩

[军训感受为题目的作文

假如我有一双翅膀，我要飞到北京天安门，在晨曦中看解放军在国歌中升起五星红旗；我要飞向海疆，到南海寻找英雄王伟叔叔，把他救回来；我要飞到祖国各地，看高山、河流、草地，看高楼林立、灯火辉煌的大城市，看三峡工程的雄伟景象。我还要飞出国门，看南极考察队在冰天雪地中艰辛地工作，帮他们把五星红旗插到南极的冰山上。

假如我有一双翅膀，我要飞到世界各地，把我国的建设和发展，告诉世界人民，使大家都知道我国人民的生活很美好。

假如我有一双翅膀，我要飞上高深的宇宙，去考察月球的地貌，到火星、金星、木星去作客，去银星群中拜访牛郎和织女。

我不停地飞着，我要为我国科学事业作出假如我有一双翅膀

假如我有一双翅膀，我要飞到北京天安门，在晨曦中看解放军在国歌中升起五星红旗；我要飞向海疆，到南海寻找英雄王伟叔叔，把他救回来；我要飞到祖国各地，看高山、河流、草地，看高楼林立、灯火辉煌的大城市，看三峡工程的雄伟景象。我还要飞出国门，看南极考察队在冰天雪地中艰辛地工作，帮他们把五星红旗插到南极的冰山上。

假如我有一双翅膀，我要飞到世界各地，把我国的建设和发展，告诉世界人民，使大家都知道我国人民的生活很美好。

假如我有一双翅膀，我要飞上高深的宇宙，去考察月球的地貌，到火星、金星、木星去作客，去银星群中拜访牛郎和织女。

我不停地飞着，我要为我国科学事业作出贡献！

[假如我有一双翅膀为题目的作文范本

泛黄的天，挂着一轮红日，染出血丝般黄晕，大片灰云垂挂着。

小小的我站在山顶独览此景，从沙哑的喉咙冲出的声音响彻山谷。斜在山崖的树，裂谷两边的野花，天边飞过的鸟雀，都听到了，只有被门栏隔离的观览者毫无察觉。

我疯狂幻想，飞过的鸟儿传去了我被困的消息，野花携带我的味道被风吹到游人那里，山崖的树剧烈生长为我铺设归路……耗完精力的我，瘫坐在石头上，等待。

天色渐晚，风，毫不留情地将我包揽于它的怀中。我回抱它，它却从背后衣间蹿了上去，恨不得吞噬我。最终，肉体虽失，但灵魂仍存。

稍作休息的我再次站起，颤抖亦存余温的身躯站了起来！

“心存希望，不想放弃。”我的灵魂在引领着我。

我吼出那声——“救命！”回音缭绕山谷，余音消散于黑夜中。我慢慢摸索，生怕掉下悬崖，害怕希望就此熄灭。无奈啊无奈，黑夜中，等待的过程交织着胆怯与急切，结果是不知晓的，但幸运的人总会有惊喜。

发痛的喉咙吐出的两字变成了一束光，一束白光，一束强烈的白光，一束希望强烈的白光！我惊喜地跳着说：“我在这儿！”喉咙被甜水般滋润才如此有力！

不远处传来了回音，希望越来越近。铁链解开的声音刺激大脑，“我终于解放了！”泪水在眼眶内打转，我呆立着，强烈的希望之光洒落在脸上，顿时潸然泪下，每一滴晶莹泪珠都诉说着我的哀怨和伤心——经过漫长的等待，我才被发现。

每个人都会经历等待的过程，也许是辛酸的，也许是幸福的，抑或是无趣的。等待的结果怎么样，于每个人而言，有不同的意义，但我等来的，是解脱。

鲜花感谢雨露，因为雨露让她滋养；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它飞翔；树苗感谢大地，因为大地让它高耸……我， 最要感谢的人是我的知心好朋友—老师。

老师—辛勤的园丁，哺育我们慢慢的成长。老师的爱像一叶小舟，引领着我们走向远方，老师的爱像一条小路，载着我们在知识的海洋中遨游。

亲爱的老师，在那落叶纷飞的时节，在那树叶焦黄的时节，我们这群迷茫的孩子，断断续续的踏进了对于我们了来说的陌生校园。当我们第一次面对课本，那上面密密麻麻的字眼，带给我们的不是丰富知识，而是茫茫的疑惑。是您！是老师！用那和蔼可亲的笑容、高昂激动的声音，让我们以快乐的心情学到了知识。您在课堂上，那么生动、那么形象，把书本上让我们感到无趣的知识，叙述给我们听，一点一滴的传授给我们让课堂充满了乐趣，带给我们无限的想象。

这就是我的知心朋友班主任从老师。从老师有一双大眼睛，到耳朵的棕色头发，高高的鼻梁上架着一副梅红色的眼镜。从老师对我们有时温柔，有时严肃。有时严肃到我们害怕，紧张的气氛让人不敢透气。也有时温柔的像我们密不可分的知心好朋友。

老师好像有一双看透我们的大眼睛，他每次总是能找到同学们的优点和缺点；如果是优点，让大家都来认真学习，就在那个同学得意洋洋的时候，然后又巧妙地让大家指出他的缺点，让他无地自容，改正过来。

老师，您把希望的羽翼插在我们的身上，想让我们飞得更高、更远。正是这样，您在无形的小事中，教会我们如何做人、如何处事。当我们感到迷茫时，您便化身为我们心灵的指路明灯，带领我们在一望无边的大海航行；当我们遇到挫折与失败时，您便化身为勤劳的园丁，为我们除去周围的杂草。您的关爱无处不在，那些点点滴滴的回忆，填满我的心海。

啊！老师！您想一支点燃的蜡烛，照亮了我们，让我们充满自信；又像一盏明亮的灯塔，指导我们走出黑暗的迷茫，走向潇洒阳光的成功之路！

[老师是我的知心好朋友为题目的作文

普通朋友与真正朋友的区别一个普通朋友见了你点头微笑,一个真正朋友见了你没有问候；

一个普通朋友在你没有事的时候常来找你,一个真正朋友在你有事时就来找你；

一个普通朋友在喝酒时会说,你不喝完这杯就不是朋友,一个真正朋友在喝酒时会说,别喝太多了；

一个普通朋友找你借钱时总要找个借口，一个真正朋友找你借钱时总说要借多少；

一个普通朋友会带礼物来你家参加聚会，一个真正朋友从来不带东西上门，而是帮你一起做家务；

一个普通朋友从来不会看到你哭，一个真正朋友却有双肩让你湿尽；

一个普通朋友能陪你喝完一瓶烈酒，一个真正朋友能陪你长谈一个黑夜；

一个普通朋友几年不见就感到陌生，一个真正朋友十年不见却更感亲切；

一个普通朋友的电话写在电话簿上都记不住，一个真正朋友的电话没有写下来却总记得一清二楚；

一个普通朋友总爱对你说，怎么还没找到一个女朋友啊，一个真正朋友却会悄悄对你说，明天我带你去认识一个新朋友；

一个普通朋友来你家会很客气，一个真正朋友来你家自己打开冰箱拿饮料；

一个普通朋友见你做错了会装作没看见，一个真正朋友见你做错了会说，你不能这样做！；

一个普通朋友听了你唱的歌会掌声说真好听，一个真正朋友听了你唱的歌会说拜托下次别在折磨人了！；

一个普通朋友见了你叫你李科长，一个真正朋友见了你叫你老李；

一个普通朋友在春风得意时看不到你，一个真正朋友在你落魂失意时来看你；

一个普通朋友送烟给你抽，一个真正朋友却拿你烟去送人抽；

一个普通朋友常会对你说，有事尽管找我，一个真正朋友常会对你说，没事别来烦我；

一个普通朋友在你有事找他时却总说刚好没空，一个真正朋友在你有事时打电话来问你；

一个普通朋友能和你一起分享快乐，一个真正朋友能和你分享痛苦；

一个普通朋友爱和你说他的成功往事，一个真正朋友爱和你说他的不如意和挫折失败；

一个普通朋友在和你吵架后就成了仇敌，一个真正朋友在和你吵架后依然是朋友；

一个普通朋友让你近墨者黑，一个真正朋友让你知道近墨者会黑。

我们对于“压岁钱”的盼望，那可真谓“老鼠爱大米”，哎，不知从什么时候起，我对“压岁钱”已经没有丝毫兴趣了。

“压岁钱”是给谁的？你可能说：“当然是给小孩子的呗！”。好，那就请你听我往下说——

去年春节，爸爸妈妈带着我去亲戚家拜年，几天下来，我得到了一千多元钱的压岁钱。一天晚上，妈妈问我：“你身上有多少压岁钱？”“有一千多块！”我如实地回答。谁想，妈妈却对我说：“把压岁钱给我吧！这么多的钱放在你那儿不安全！”“有什么不安全的？长辈给我的钱，为什么给你啊！”我很是不理解地反问。“如果被偸了呢？我还是带你存起来吧，这样会安全的！”我知道，妈妈名义上是替我存起来，实际上是“剥夺”了我对“压岁钱”的支配权。从妈妈一贯的作风和那不容争辩的口气中，我知道，和妈妈是没有任何商量余地的，我只好很不情愿地将“压岁钱”全部交了公。

为这事，我一连几天都闷闷不乐。那天，表弟来我家玩，得知了这事后，幽默地对我说：“哥，别难过了，男儿有泪不轻弹，其实我和你的命运是一样一样的，我的压岁钱也被我妈没收了！”听表弟这么一说，我不但被逗乐了，也不再叫屈了。

哎，大家来评一评，这“压岁钱”到底是给大人的，还是给小孩子的呢？

快乐是什么？怎样才能快乐？在成人的眼中，这是一个很复杂的问题，那么在小孩子的眼中快乐是什么呢？快乐也许很简单，也许是吃完饭后大大地打一个嗝，也许是和小狗一起跑步，也许是得到老师的一个赞赏的眼神……那么在小学英教学中，怎样进行快乐的教学呢，我有一些自己的想法和建议。

快乐教学还有另一个名字叫“愉快教育”，即能充分调动学生的学习积极性，使教育融合于教学中，融合于全部课外活动中，既提高了学生的知识技能，又发展了他们的个体，真正体现“教师为主导，学生为主体”的双边性，使学生动、活泼，学生身心愉悦的教学。

其实，很早的时候就有中外大思想家和教育家提到快乐教育。如《论语》开篇就载有孔子对愉快教学的认识“学而时习之，不亦乐乎？”孔子这时已经认识到学习者的兴趣和爱好对学习效果有着不同程度的影响，并将“乐学”作为治学的最高境界“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。苏格拉底开创的愉快教学思想，被他的学生亚里斯多德和古罗马教育家昆体良所继承和发扬。由此，我感觉到已初步涉及到尊重儿童，因材施教，教育目的，师生关系等方面，也许这就是愉快教学思想初露端倪。

其次，为了更好地进行快乐教学，应该建立良好的师生关系。快乐教学，简单地说就是寓教于乐，让学生愉快地接受知识。它始终注意发挥以愉快为核心的各种情感的积极作用，运用各种教学手段创设愉快的教学情境，让学生在愉快的情境中最大限度地表现出各自的认知需要，并主动积极地开展生动活泼的学习活动，达到良好的学习效果。让学生乐于学习，在愉快轻松的氛围中掌握知识，获得教育。良好的师生关系则是教育教学的润滑剂，因此良好的师生关系便成为愉快教学成功实施的重要基础。我认为可以从以下几方面做起：

一是以爱为本，真正尊重、信任学生。都说没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂，愉快教学也是充满爱的教学。要建立良好的师生关系，教师必须树立“以爱为本”的观念，真正关心爱护每一个学生，做学生的良师益友，善于与学生沟通。教师对学生倾注爱，必然会唤起学生对老师的爱，师生之间形成良好的心理氛围。“亲其师，信其道”就是这个道理。二是改革传统的教学手段与方法。我们要帮助学生不断获得学习上的成功，从而建立“成功――快乐――兴趣浓厚”的良性循环机制，形成自觉自主的学习机制，实现从“要我学”向“我要学”的转变。运用多种教学手段和方法，创设民主、平等、愉快、和谐的课堂氛围，最大限度地为学生提供各抒己见的机会，也在客观上促进了师生之间愉快的交流与沟通。

小学英语课堂教学就是要尽最大限度地引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行活动，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态，教师必须根据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。其实，我们可以做的还有很多，比如，运用现代化多媒体手段、教唱英语歌、游戏情境设计等等。我相信，只要我们坚持为了一切学生，为了学生的一切，再加上关心爱护每一个学生，并运用运用各种各样的现代化教学手段，我们一定可以让我们的孩子们发自内心地大声喊：我学英语，我快乐！

[我学英语让我快乐为题目的作文

在广场上，人们二人结伴，三人一伙。在蓝天上，风筝相互竞飞，相互伴飞……

记得上小学的时候，每次在家放风筝时，不是和表姐、表弟一起，就是和哥哥一起放。几个小孩在田野间放风筝，在阳光下，青青的小草上，乱跑。沐浴在大自然的快乐和风筝的乐趣里。此后，我便喜欢上了放风筝。所以，我在水立方那儿买回了一只上面有几十个脸谱有一条线连接着的风筝。

而今年，哥哥不在家，表姐、表弟也在外地上学了。我的风筝上不知不觉中又要覆盖上一层寂寞的灰尘了，所以就一直没动它。而妈妈一直都想让我去放风筝，因为没人和我一去，就显得没气氛了。

让我出乎意料的却是：在我开学那天上午，妈妈突然说，走，我们一起去放风筝吧。听到这句话后，我也不知道从哪来的兴致，高兴的蹦了起来，说一声”行啊！”原本想终于有人可以陪我放风筝了，去想不到那风筝这么不争气，那脸谱与脸谱之间的绳子都缠成了一团，我怎么解都解不开。妈妈看此情况并没有袖手旁观，而是说了一声，”唉，怎么这么没奈心啊？还是我来吧！”

我便在边上看着，有好几次看着妈妈差点就解不开了，我就会愧疚的说：妈妈，别弄了，我不放它了。”妈妈并没有理会我说的话，而是继续地低着头解它。妈妈没接一个结儿就如一滴滴母爱流入我的心中，这才让我知道了母爱是伟大的，但是平凡的。

终于在妈妈费尽九牛二虎之力后才将那一个个结儿解开。我便拿着它来到田野上，应为我不太了解它是怎么放的，妈妈就说牵着绳子跑就行了。在不停跑的时候，我忽然脑海中出现了一些文字：人生就如这只风筝，只有人在在不停地向前跑啊跑，风筝才不掉落，才会越飞越高。

河南宏力学校初二：侯世芳

[关于风筝之爱为题目的作文

家庭是我们成长的摇篮，家庭中发生的故事有些很感人，其中在我脑海中最难忘的事情是一锅热腾腾的饺子。

记得那是一个寒冷的冬天，我突然很想吃饺子，可天气正是风雨交加，可我真的超级想吃饺子，所有就对妈妈说：“妈妈，我想吃饺子。”我用乞求的目光看着妈妈，妈妈满口答应，之后她就立刻带上雨伞、便利袋和钱包出门了，过了差不多十五分钟，妈妈回来了，由于下的雨太大还有买的东西太多，所有妈妈的衣服几乎湿透了，我对妈妈说：“妈妈，快去换件干的衣服吧，以免感冒。”妈妈说：“好，我这就去。”妈妈换好衣服后免灾厨房忙活起来，而我在房间看课外书，我看着看着突然听见厨房传出“呀”一声，我冲进厨房，只见妈妈的手指流出了鲜血，我焦急的问妈妈：“妈妈，怎么手指出血了呀！”妈妈却说：“没事，用水冲冲就好了。”

妈妈说的是多么自然，从容我的心酸了起来，妈妈是为了给我做饺子才受伤的，妈妈的爱深深的感动了我，我长大后一定感恩父母，给他们住大房子！

[我的妈妈为题目的作文200字

未来的我:

你好啊!当你在某天看到这封信时，你也许是一个成熟稳重的大姑娘了。我对于未来的你来说，应该是一个成为过去式的历史了吧?我不知道。

我写这封信，是要告诉你，不要给你的人生再留有缺憾，你知道吗，我至今还未能去我梦想的地方看过呢，也许是时机还没到吧，也或许是还有困难，可是我知道未来的你，是不会有障碍的！然后，希望你能改掉马虎的个性，这个个性，常常让我有很多困扰:被老师骂、被妈妈骂、字写不好和不专心之类的……希望你不受别人的影响，努力完成你的愿望；希望你能够记住吴老师的教导，成为别人的那个重要他人，给她勇气，给她希望，给她帮助，就算你仍旧还是依靠你的重要他人，那希望你有一天，能够感谢她的帮忙，并且继续把爱传下去。

总之，站在未来的门前，谁都不知道自己所经历的是一条怎样的不归路；未来时代的我，不要胆怯，梦想在召唤你！只要做自己想做的事，那才是最重要的。我希望你看到这封信后，能够记得，珍惜现有的一切，因为它不可能再重来！同样的，你的未来不需要任何人来编排。人生画布的色彩，随意挥洒，日子仍然自信风采，未来的岁月有多么多采多姿，要由你自己来主宰。

过去的你 笔

某年某月

[致未来的我为题目的500字作文

人生就像一部电视剧，每天都有更新，每天的事情都不同，唯一和电视剧不同的是，电视剧可以快进，也可以快退。可人生却不同，过去的就过去了，再也不会来了，不会说让你回到以前把以前的遗憾都补充完整。但是，我们有回忆，有许多镜头，许多片段，或许我们这一辈子都难以忘怀。

记得我五年级转来的这个学校，在那之前，我每天都是无拘无束的，课堂记律压不住我，老师的惩罚制不住我，所以我每天都开开心心的。

“什么，转学？”这个消息对我来说可算是晴天霹雳，让我一下子从凳子上跳起来。爸爸妈妈看着我的眼睛，镇静的说：“没错，转学。”我叫起来：“可是为什么要转学？我现在不是挺好的吗！和同学相处得非常融洽，这不正是你们所希望的吗？”“可是，你现在的成绩是个什么样，天天就知道和你的同学疯玩！”爸爸严厉的说。我像是求救似的轻轻地叫了一声：“妈！”妈妈望了望我又看了看爸爸，叹息一声说道：“唉，你爸也是为你好，别再惹你爸生气了。”我听到这句话是，眼泪终于不争气的流了下来，爸爸放柔语气说：“孩子，这个学校对你的学习有帮助，对你以后走上社会也很有帮助，就转吧！”我看着爸爸的目光，轻轻的点了点头。

我下午去找我一个很要好的同学，考虑这该怎样告诉他这件事，这是，她出来了，拉着我说：“走吧！”我翻把她拉住，小声的说：“我要转学了。”我说话时不敢看她的眼睛，因为我感觉到她的手明显的颤抖了一下，她不可思议扭过头去说：“转学，为什么？我们不是说好了吗，小学在一块上，初中也在一块上的，你怎么能食言呢？”我被她说的无言已对。她拉起我的手，轻声问道：“答应我，别转了，好不好？”我咬着嘴唇说：“对不起！”我感觉到我的手背湿润了，随即她放开我，留给我一个背影扬长而去。我想呼喊，却没有发出声音，只留下我一个人独自站在原地，任由泪水肆流，看着她一点一点消失在我的视线中。

那一幕，那一个背影，或许我一辈子都无法忘怀。

[我难以忘怀为题目的作文

当第一缕秋风拂过的时候，我们相遇在这个美丽的校园里。

瘦长的身材，白净的皮肤，矫健的步伐，瘦高的鼻梁，炯炯的双目，灿烂的笑容，温暖的话语，久久印在我的脑海里，挥之不去..

每当我有难题不会做的时候，她总是很温和地说：讲了多少遍，还是不会。话虽然难听啦些，但她还是抽出一部分时间给我补习，这也是我成绩提高的一个原因。悄悄然可是我们毕业了，小学生涯到此结束，留下的只是怅然的回忆。望着那空荡荡的书桌，我的心也空落落的，我说：我要离开了。她只是笑了笑，没有回答。原本已注定的结局，又何必执念于此。

上了初中以后，每当我拿起英语课本，脑海中总会浮现她的身影，再见她时，是在一个大雪纷飞的日子，我冲她打招呼，她向我笑了笑，亦如一年前一样。走近时，我发现她那乌黑的秀发仿佛不似以前那样轻柔，我知道，是三尺讲台，让她付出了无悔的青春。

老师，无论何时，无论何地，你都会让我永远怀念，直到永远

再次看到六年级毕业合影，几滴泪水把我视线模糊，但如果仅有相识，不曾怀念，算什么人生?相识、怀念，见证了我成长的印记。

“冢，就是‘家’字头上去掉一点，那一点掉到了下面。”

看到这句话，马上就感动得不行――竟然能够那么生动而一针见血！

那是一片杂草，亦可说是野草。坚强、苦命地活着。火烧不尽，脚踏不烂，风吹不断，雨打不折。就是因为“荒”，所以人迹罕至，无人问津，没有人喜欢这个破落的“家”。

可它的确还是一个家，一些、许多、大量的生命的家。或许还有某个“家”的顶梁柱――就是那正中央最上方的那一点――已经落在这片叫做“荒冢”的土地上。于是更没有人来光顾，来踩一踩这充满荒凉的“冢”上的野草。

可它一样是家，即使人们不承认，它仍然拥有这个定义。武林高手选择在这里练功。用手上的剑劈开一座座磨灭了字迹的石碑。从那一刻起，这里的主人就无从考究。

一座座山丘似的坟墓被踏平了，吹平了，砍平了。他们独步中原，寻找颓废的地皮，之后彻底摧毁它们。疼痛，就像“冢”一样，上面是平坦的，下面纠缠、格斗，欲罢不能。

大风突起，杂草们被抓着头皮逼迫私奔。它们死命地抓着土地，不离不弃。眼前就像流淌着一条河，你察觉不到它带来了什么，又带走了什么。但它确实带来了，带走了一些东西，我保证。

它仍然荒废。

走火入魔了。风能轻易地把他带走，可它还是要野草。第Ｎ回合，结果同上。高手吼叫般地哭笑着，脸部有杂草的颜色，像是被焚烧过。他翻滚着挣扎，死命地抓着野草，捏碎它们，蹂躏它们。他犹如一颗被用来打水漂的石子，至多挣扎五六下，之后仍逃脱不了沉没。

他沉没到了土地里。一切如常，即使改变了什么，也无法列举。“荒冢”部落又接受了一个新成员。相同的野绿色，不同的死因和称号。野草照例在他身上扎根，满头满脸的土地和种子，正在被孕育。这是惩罚还是赐予？只有他自己知道。他不想逃亡，不能动弹当然是原因，但他是高手！除非还有别的原因。他终于明白了野草与这片土地的感人爱情。所以他等待下一把剑，把他分开。

傍晚六点，是晚餐的时间。一群夜枭飞抵荒冢，幻想着意外的惊喜。幸好土地早已把高手保护起来。夜枭如同孙悟空，横行霸道，就是无法嗅到爪下还未挥发的美味。它们忿忿地离开，带走一些野草以挽回一点面子。

生离死别。

该结束了吧。可是我还没开头，也没有把结尾想好。它们无法被猜到，或是被卜算到。没有人能懂。

还没有结束。

一声春雷叩响万物的大门，一场春雨的滋润，万物生长。

我的学校德怀希望小学，大家一起来看看它吧。

春雨的滋润下，小学就像新的一样。围墙的蓝色，旗子的红色，墙壁的白色，一切都是新的。走进校园，是一条宽阔的水泥大道。路面上散落着大大小小的花瓣，有着花瓣的清香。道路两旁是齐腰的灌木丛，油绿绿的，一入眼便格外清新。旁边是一栋青砖办公楼，春风吹过，幽静、淡香、醒人。

经过大道，我们来到校园内部。环顾四周，明亮宽广。花坛五彩缤纷，一位位花仙子把自己装点得耀眼。苏醒的虫儿们四周走走，走过草丛，走过树林，走到花仙子的世界。每一栋教学楼的走廊上，都有一个走廊的长的花坛。在那里有着同学们种的花，每一朵花都有自己的姿彩。花大多叫不上名字，是同学们去郊外采的，格外美丽。

最美的是这时候的“画墙”。学校的围墙会被刷成白色，每个班都会有一块墙用于画画。每个班都会让班里的画画能手来画这副画，在每个班里，它都有着特殊的意义，将陪着我们度过漫长岁月。

[春天的校园为题目的作文