以桥梁为题目的作文(优秀20篇)

翻开线装书本，淡淡的檀香味扑鼻而来，这才是灵魂的味道！

——题记

在充斥着键盘声的网络世界里，我宁愿笨拙的翻书静坐，因为我喜欢在书的世界中徜徉，享受那一种漫步云端的闲适，风轻云淡的情致。每每买到一本新书，翻开书页，熟悉的恬淡墨香首先撰入我的心房，那可感可触的书，那章章节节似有余温的留有残香的字，让我感受到书与我有着同样的体温。那种摄人心魄的力量，是无法用语言形容的绚丽。

书中的世界，我读《钢铁是怎样炼成的》，听到波澜壮阔的交戟声；我读《简爱》，看到人间的大爱大恨，心灵的平笃；我读《大明宫词》触摸到美的真谛……书给我们以心灵的滋养，思想的提升，情感的慰藉，希望不再遥远，温暖永驻心田。

冰心说：“好读书，读好书，读书好。”问曰：“读书之乐乐如何？”“答曰：读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风。”“瑶琴一曲来熏风”一句，是形容炎炎夏日中书会给人一种清凉世界。这种乐境只有在读书中才会有。因此，读书能使人情感升华。故陶渊明说：“每有会意，便欣然忘食。”金圣叹读到《西厢记》“不愁人待怎生”这一句，感动三日卧床不语不食。读书之乐，乐在其中。

读书是一种享受，在书的世界中偷享宁静，让亘古不变的历史在你眼前重现。渐渐地，我读懂孔子“韦编三绝”的毅力：读懂杜甫：“漫卷诗书喜欲狂”的心切；读懂张溥《七录斋》的由来……

读书是一种淬炼，在书的海洋中净化心灵。渐渐地，我喜欢放下书后的久久凝思，乐于在书中不住的追寻，因为这是我最幸福的事。

读书是一种释怀，在书的世界里磁化内心骚动的倔强，初听《白桦林》的听众可能被那悠远空灵的乐曲，幽静肃穆的白桦林所震撼，这时如果你读《世间最美的坟墓》如同聆听名曲《梁祝》配读《孔雀东南飞》一样，伴着文章而进行一次心灵之旅，埋葬内心的躁动。

愿达到王国维谈读书的第三种境界：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”这种豁然贯通是一种会心。因为在那一刻，读者与作者产生了共鸣，找到读书之乐。

愿拥有这样的闲适，在秋高气爽的日子里，捧一杯香茗，托一本自己喜欢的书，在鸟语花香的宁静中，聆听书页划过指尖，天空云卷云舒，我只享受书中世界。

[书韵为题目的作文800字

到过义乌的绣湖公园，都说它漂亮，在城市的中央，不仅风景美，而且空气也清新，是人们休闲玩耍的好去处。在我们学校的校门口，穿过一条马路就是绣湖公园了，可以说是家门口的公园。一出校门，在马路的对面就可以远远地看到一块巨石上镌刻着“绣湖”两个鎏金大字。绕过巨石往右拐就是满目苍痍、历史悠久的大安寺塔。只见大安寺塔是用灰白的土砖块堆彻而成的，砖块掉的掉，破的破，已破的不成样子了，在塔身的外面还长出了一根根发黑而且凌乱的木桩，原来塔身周围原本是围栏，围栏的木头因年份太长而腐朽了。在塔身的墙缝里还长出了许许多多不知名的杂草和小树。经过大安寺塔就来到了九曲桥，只见桥上人来来往往，不时地往桥下看，原来是桥底下聚集了许多形形色色的小鱼，争抢着人们往水面抛的鱼食。绕来绕去绕到了野鸭桥，站在桥上向西眺望，只见水面上波光粼粼，像是一块巨大的宝石闪闪发光，更像是多的数不清的小镜子对着阳光反照。在这块大宝石中间还镶嵌着一块碧玉，那就是花岛了，花岛上绿树成阴，有杨柳、樟树、木棉树……既有落叶的，还有常青的。从岛上昂首挺胸地下来几只白鹅，在湖面上攸闲地游着，还不时地引吭高歌几声。站在野鸭桥往东瞧，只见在茂密的竹林掩映中藏着一座假山。这山是用一块块七棱八角、形状各异的岩石垒成的。同学们一见假山格外兴奋。迫不及待地要去爬山。我凭借身体瘦，像猴子一样三两下就爬上了山顶，那个兴奋劲不亚于登上珠穆朗玛峰。站在山顶上眺望，只见整个公园一览眼底，美不胜收。还有公园四周的一座座高楼耸立在如眼前。熙熙攘攘的马路上，汽车一辆比一辆高档。我还沉浸在这美丽的景色当中，已不知不觉地随着同学们回到了校门口。

[游绣湖公园为题目的作文

有人喜欢养宠物，比如名贵犬、波斯猫什么的。有人喜欢养鸽子，还有人喜欢书画、音乐等等。更多的人痴迷于打麻将，不分白天黑夜，整天在麻将桌上厮杀。而我却特别喜欢养花种草，上了年岁以后，养花几乎成为我业余生活的全部。

我爱花。喜欢春天桃李的芬芳，喜欢夏天出污泥而不染的荷花，喜欢秋天不畏寒冷、“此花开尽更无花”的菊花。更喜欢那傲寒而立、世人赞其为“花中君王”的梅花。繁花是大自然的首饰，是美的化身。它美化了城市、乡村、家园，为我们的生活增添了无限生机。

养花还让我结识了不少花友，我们彼此交流养花的经验，自然地谈到了做人、做事。所以我认为，养花不仅能颐养性情，更多地是得到了许多人生启示，明白了许多做人的道理。

花有千万种，既有共性又有特性。但凡是花都要通风向阳，薄肥勤施，病虫害防治，特别是要经常对它进行摘顶整枝，不能让其徒长枝叶，否则就不能开花结果。可不同的花，又有各自不同的个性，比如说：有的怕冻，冬天就要把它移进温室或屋内越冬；有的怕高热，酷暑时就要遮阳或把它搬在树荫下，让它度过炎炎夏日；有的耐旱，有的喜湿，总之要根据它们的不同习性进行精心养护，否则就会枯萎死亡。这就和育人一样，不能对孩子一味地宠溺，要经常进行耐心细致的教育，有时甚至还要人为地让他（她）吃一些苦，从小就懂得生活的艰难。每个孩子又都有各自的天性，有的喜欢绘画，有的喜欢音乐，有的喜欢文学等等，作为家长，就要根据他们的喜好，认真加以辅导，让孩子们健康茁壮地成长。而横加干涉、粗暴的教育，就会使孩子产生逆反心理，对孩子的身心带来很大伤害。

有一年冬天，我伫立在花园的红梅旁，那天大雪纷飞，红梅却在白雪的映衬下格外地美，那是坚韧自强的美，是出尘脱俗的美。雪中的梅，一点都不孤单，它们懂得自我欣赏，懂得生命的意义。它们活在自己的灵魂里，寂寞地、美丽地、傲然地开放。不知怎地，我忽然想起了那些坚守在贫困地区的一线教师、医生、警察，他们不畏艰辛、不贪富贵、不享荣华，默默地奉献自己的青春年华，在恶劣的条件和苦寒的环境里，耐心培养祖国人才、悉心救护病人生命、精心维护地方安全，他们不就是一株株傲寒而开的红梅么？

花开放得很有规律，有的在晚上开放，有的在清晨开放，有的甚至在中午开放。有些连续地开，花期很长；有些则花期很短，甚至几乎只有几个小时。比如昙花，我们花一年的时间培育和等待，可它展现出来的美竟是那么短暂。人的一生，不也如此吗？从呱呱落地到告别尘世，在历史的长河里也就是那么一瞬。如果不珍惜不努力，人的一生都将一事无成，空余时光匆匆之喟叹。

人有个性，花有性情。竹虚心而有节，梅瘦硬而高格，莲出污泥而不染，松临严寒而不畏，成为历代仁人志士的楷模。有些花则有刺，甚至有毒，偏偏就有人喜爱。我就爱种有刺的花，比如说月季、玫瑰，古往今来的文人墨客把它们比喻为爱情之花。月季、玫瑰不仅绚丽多彩，可贵的是如果养护得当，它们能四季盛开。这两种花固然令人喜爱，可有时候当你稍不注意就会被刺得鲜血直流。生活是美好的，爱情是幸福的，但你不懂得呵护，甚至去糟贱时，它们就会刺得你心惊肉痛。

当今社会，花越来越受人们的喜爱，以梅喻志，以荷喻洁，以茶花喻娇，以牡丹喻情的咏物诗也愈来愈多，而这些诗都深刻地展示了生活的哲理，给了我们许多启迪。很多时候，我总是面对着自己培育的一盆盆鲜花，深情地凝视、思考着，一些过去认为难以理解的问题一下子想明白了，再多的烦恼也云消雾散。养花的快乐，莫过如此。

[花的启示为题目的作文

海子说：“以梦为马，诗酒趁年华。”那个年代的梦想神圣而不可侵犯，那个年代的梦想值得为之倾尽全力，那个年代的梦想能点亮人们一生前进的方向。可谁曾想，如今的我们，所谓的梦想，容易得可以随口而出，简单得可以异想天开，可笑得可以不切实际，因为我们的梦想，只是想想……我暗自嘲笑着自己的浮浅。

高中的生活依然枯燥无比，远比公务员的朝七晚九要充实、紧张，却拿不到相应的工资，还得缴不菲的学费、书本费。天天题海遨游、书山攀援，累了，就从题海里探出头来吸几口空气，挣扎一下；倦了，就在书山边稍事小憩，几声长叹之后挪向新的高度。有过冲动，有过沮丧，也有过怨愤。然而这些都在幻想着高考后三个月的潇洒人生，畅想着大学的精彩生活。一边做着梦，一边还得提防着班主任随时检查。我只有苦笑而已，把所有的磨难吞进肚里，把所有的梦想装进行囊，继续在草稿纸上解下一道该死的线性代数、立体几何……躺下自己把忧伤抚摸。

我知道，有不少人和我一样经历着同样的高中生活，面临着同样爱恨交加的考试，可最终又有多少人能陪我漫步在大学的林阴小道，去回忆现在哭笑不得的每一天？那个校园是不是我真正心仪的地方？走进我想去的殿堂的那些人，是不是只是因为他们的梦想由一砖一瓦筑成了桥梁，而我们的梦想却缺斤少两，所以在半路就早已返航，折断在去的路上？

你可以梦想厦门大学的红花绿影，滨海风光；你可以梦想北京大学的“一塔一湖一图书”；你甚至梦想可以感受麻省、剑桥、哈佛的文化和自由。你有梦想的权利，但它没有一定要实现的义务。

你可以借着疲惫的幌子去吐槽一下老师、学校和应试教育，但是其他人早已在你看不见的地方拼劲了全力；你可以在累了、倦了，想偷懒的时候去抄一下别人的答案，但请你记住，是你，把本可以属于你的大学入场券分给了别人一半；你可以在碰到不会的题目的时候得过且过，反正还会有不少人跟这道题死磕到底；你可以说其他人太现实，为了一分两分斤斤计较，反正他们以后名牌大学的毕业证书上跟你没有什么关系。

每个人都会经历的三年，累一点，苦一点，有什么好值得抱怨？成也三年，败也三年。我庆幸我的高中三年还未完全过去，我感谢自己还有拼尽一切的机会，我感谢自己还有精力为自己心仪的大学添砖加瓦——理想是这样丰满。

说了很多，还是看着桌上的各种卷子吧，我收了收心，继续写题，把骨感的现实喂得丰腴一些。

我只愿我的努力，为我的梦想筑成一座桥梁。我惟愿在这座桥梁上，有更多的人与我并肩前行。

孩子就象一棵幼苗，父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。

我就快升到高中了，课业较繁重，单完成作业就要拖到准点才做，九、十点才完成功课，对此父亲常常抱怨我不抓紧时间。我很习惯与这样完成作业，一次写着写着，太晚了，竟伏在桌上。

父亲叫醒我并狠狠的批评：“你这样怎么能行呢！我就不信你明天还有精神听讲。平时不抓紧时间到晚上才用功有什么用！讲你多少次，就是不听！”说完，一点也不同情我，并给了我一个耳光走出我的房间把门一摔，好响的声音。

我立即关了灯，躺到床上。心里感到莫大的委屈，心想：“别人可以不完成作业，我这样做有什么错的？只是拖拉点，有错吗？能怪我吗？”这个耳光打得我眼泪哗哗像沸水一样，总觉得父亲太不近人情了。

父亲不再与我说话，我也不理他，还时常用敌视的眼光。我为此心痛极了，难受极了。我每天都在记忆里重新翻寻那一番话，总觉得我没错。一天，我在写字台上发现这样一张纸，其文如下：孩子，我不是存心要打你，只是狠铁不成钢。别人家孩子早早把作业完成，还在楼下玩，你每天这样学，身体怎么撑得住，爸爸多希望你能抓紧每分每秒地学，不让时光匆匆流逝，可你不能只看到每天晚上那点时间呀。爱你的父亲我看到那张纸条上分明有拭去的泪水的痕迹，我有些动摇我的意志了。

我写了封回信；爸，我不是存心要气你，以前的事是我不对，那样对待你是我不好。可你要理解我。别人的孩子抓紧时间完成作业后，就出去玩，我不能。父亲的用心良苦我都知道。儿子我泪如雨下，心里莫大的懊悔层层泛上。我把这封信塞到父亲的衣服口袋里。

在这一刻开始，我终于体会到了父爱的伟大。我真想对父亲说：“爸爸，我错了！”

两封信后，我和父亲碰面却不知该说什么话了。他对我说：“吃饭！”我分明听见我答应了，“嗯！”

他又给我留了张纸条：孩子，爸爸相信你，你朝着你的目标去追求，爸不苛求你非要怎么样，只要你认为是对的，你就去做吧！

我已经深深地感到父亲对我的爱、对我的用意。在爱的鼓舞下，我一定要发奋读书，漂漂亮亮的“打”好升中的这场战，来报答父亲的爱。

倘若我是跋涉千里的夜行者，父亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员，父亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，父亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去……

[以严厉的父爱为题目的作文

姥姥，暑假到现在已经很经很长时间了，我真的想念您啊！我总是盼望着周末早点到来，这样我就能和您一起聊天了，每当看到您那慈祥的面孔，我心里就有着说不出的高兴。

最近，电视新闻经常报道一些牛奶中含有三聚氰胺这种对人体有害的物质，如果喝了它们就可能会出现血尿，甚至还会危及到人的生命呢！但是最近，我听妈妈说您和姥爷为了省钱而花买一箱牛奶的钱买了两箱下架劣质牛奶，这岂不是明知故犯吗？姥姥您这样做是不对的，虽然现在你会省一点钱，但是你这样做万一有一天，您或者是姥爷因为喝这种牛奶而生病了，那不是要花更多的钱来付医药费吗？不怕一万，就怕万一呀！还是喝优质牛奶有利于健康，虽然价格贵了一点，但是用钱买平安也是值得的嘛！

做人不能贪图蝇头小利，姥姥，你不要再喝劣质牛奶了，人上年纪了，要保重好身体才是最重要的啊！

小学生作文学游泳（一）

我想学游泳，因为我想像鱼儿一样在水里快活地游来游去。

去年夏天，太阳炙烤着大地，我们就像是蒸笼里的馒头，简直热得受不了啦！呆在水里就会凉快了。于是我打算去游泳，但是又不会，怎么办呢？哦，对了，找爸爸教我呀，没想到爸爸既然爽快地答应了，我一蹦三尺高。

我将游泳衣、游泳裤、游泳圈慌慌忙忙带上，便和爸爸兴冲冲地来到了体育馆。

我三下五除二将游泳衣、裤一下子套在身上，一个箭步冲到游泳池，然后“啪”的一声跳了进去。结果游泳圈忘在岸上了，我在池里使劲挣扎，水一个劲地往我嘴里和耳朵里钻，我感觉耳朵里隆隆直响，我紧张极了。心想：这下可完了。咦，是谁用一只大而有力的手将我托出水面，哦，是爸爸。唉！终于到岸上了，我坐在边上，望着那碧绿的池水，心里还在“扑通”、“扑通”乱跳，我感到非常害怕。心想：算了，不游了，太可怕了。

爸爸笑着对我说：“要做好一件事，必须坚持，不能遇到一点挫折就放弃”，接着他又说：“游泳时，手脚要配合好，不要慌张。手划动时，手指要挨拢，像船桨一样，脚尽力向后蹬，身体要平衡，你试一下吧！”爸爸用手托住我的胸口，让我练习，我按照爸爸的指示游了起来，哇，好舒服，我就像一只快乐的小鸟在展翅飞翔……爸爸松开手，让我再试一次，我一下子就沉到水底了，我一阵乱抓，好不容易抓住了一个大哥哥，唉，终于站起来了，不过还是吞了两口水。

爸爸笑了，说：“心里不要慌，要平静，身体尽量放松，要让水托住你。”我又按照爸爸说的试了试，果然好多了。

我继续这样游，游啊游，游啊游，半个小时过去了，我已经能游三、四米远啦！哇，好开心呀！爸爸也笑得合不拢嘴。

我忽然觉得一年四季中，我没有夏天，而是有两个“春天”。

小学生作文学游泳（二）

7月11日终于到了，天气晴朗，我高兴地来到田亮阳光运动会所游泳池。先上了二楼，进了大厅，有一个老师姓王，正在点名，终于点到我了，给我们发衣服。女孩子发的是红色的，男孩子发什么颜色的衣服呢？是绿色的，我特别喜欢的颜色。我在心里高兴地说：“哈哈，又多了一件衣服，还是免费的！”

王教练先让我们游了一圈，我喝了一嘴巴水。

教练教了我们蛙泳蹬后腿的技巧，先把手和肚子趴在台阶上，腿在水里两脚并齐，翻脚腕使劲蹬；然后又憋气，我深吸了一肚子气，脚站在水池底，脑袋放在水里去，教练让我憋五秒，结果不到一秒钟，我就上来了，然后我又下去，能坚持到三秒钟又上来了。

教练跟我悄悄地说，他有信心教会我，让我要有信心学会。于是，我便有了信心，结果我坚持练习，以后我要多做练习，在家里的水盆里把头埋进去再练习。

我喜欢玩水，所以我很喜欢游泳，我一定要学会游泳！

小学生作文学游泳（三）

暑假，本来可以大睡懒觉，可是现在看来暑假前10天已经不可能睡懒觉了，为什么呢？下面就听我介绍吧！

“懒虫，快起床！”刚过6点，从亲亲家园长源坊1幢6单元602房间里就发出了“吵闹声”，还沉浸在甜蜜梦乡里的我和妹妹嘉茗一下子被惊醒了，原来，今天要去学游泳。

到了游泳馆，我们认识了王教练，他是教我们＜游泳的老师。经过一阵热身运动之后，王教练对我们说：“今天我们先来学习憋气，让小朋友们都可以在水上漂起来。”说完，就让我等小将下水，可我们一碰到水，就感觉一个个变成了冰雕，都不敢下去，只见王教练和蔼可亲地说：“没关系的，有老师在呢。”

我们一下水，就按照老师教我们的方法憋气，我先深深地吸了一大口气，然后慢慢地把身子沉下去，一开始还可以，可慢慢地就憋不住了，开始“吐泡泡”呼吸，我们反复地练习了很多次，憋气的时间也变得越来越长。接着，我开始根据老师的要求，努力练习使自己能在水面上漂起来，我双手伸直，全身放松，可还是漂不起来，老师耐心地说：“我们练漂其实和翘翘板一样，头下去了，脚不就上来了吗？”我按这个原理，又反复地练习了10次，终于成功了！

这就是我学游泳的第一天！

片片落叶飘落，掩不了那一丝寂寞哀愁；阵阵微风吹过，吹不走嘴角的苦涩。

六年前秋天的一个下午，我一个人走在回家的路上，到那个没有人的家里去。那天的我，呆呆地坐在床边……那天，妹妹出生了，所有人都去照顾妈妈和妹妹了。

会不会像他们所说的，爸爸妈妈都会喜欢妹妹，不喜欢我了？妹妹会什么东西都与我抢吗？然后，我就成了没人喜欢的流浪小孩？

因为寄宿在校里，平时很少回家，爸妈还像先前一样常来看我，带给我喜欢吃的、用的东西，但我始终无法释怀。所以，每次回家，我对待妹妹的态度总是很恶劣，时不时就凶她，无论她有没有做错事。后来有一天，她叫了我一声“姐姐”，我承认，我心中很开心，只是不想低头，放下姿态，于是总忽略她的那一声声“姐姐”。渐渐地，她长大了，她似乎也发现了我不喜欢她，有一段时间她离我远了点，也不天天跟在我身后喊我了。说实话，没有她的声音，真的不习惯。

一天，她突然跑到我面前，拉着我的手就走。这一次，我没有拒绝，她把我拉到房间里，接着从她的床底下很吃力地拉出了一个大盒子，推到我面前：“姐姐，这是送给你的，你不准不要！”我打开盒子，里面都是吃的、玩的东西，我看了看她，她朝我一直笑着。

我心头一恍惚，把盒子一推，所有的东西全部掉了出来。我凶巴巴地说：“你的东西，我不需要。”说完，扭头就走。我想，她应该在哭吧。

过了一会，听着她房里没动静，我轻轻走了过去，原来她哭累了，睡着了。心里觉的自己很过分，把她抱到床上，看着她，不知道自己与她的心灵上已经架起了桥梁，通往彼此的内心最深处。我哭了，没想到妹妹醒了，我一直对她说“对不起”，她用胖胖的小手涂抹着我脸上的泪水，还说：“姐姐，我们是亲姐妹哦！”我看着她，淡然却坚定地“嗯”了一声，泪水又止不住地滑落下来……

是什么时候，褪去了伪装，彼此间有了心灵的桥梁，妹妹你知道吗？是你让我再次感到这个家的温馨，我很不懂事，对吗？

在广场上，人们二人结伴，三人一伙。在蓝天上，风筝相互竞飞，相互伴飞……

记得上小学的时候，每次在家放风筝时，不是和表姐、表弟一起，就是和哥哥一起放。几个小孩在田野间放风筝，在阳光下，青青的小草上，乱跑。沐浴在大自然的快乐和风筝的乐趣里。此后，我便喜欢上了放风筝。所以，我在水立方那儿买回了一只上面有几十个脸谱有一条线连接着的风筝。

而今年，哥哥不在家，表姐、表弟也在外地上学了。我的风筝上不知不觉中又要覆盖上一层寂寞的灰尘了，所以就一直没动它。而妈妈一直都想让我去放风筝，因为没人和我一去，就显得没气氛了。

让我出乎意料的却是：在我开学那天上午，妈妈突然说，走，我们一起去放风筝吧。听到这句话后，我也不知道从哪来的兴致，高兴的蹦了起来，说一声”行啊！”原本想终于有人可以陪我放风筝了，去想不到那风筝这么不争气，那脸谱与脸谱之间的绳子都缠成了一团，我怎么解都解不开。妈妈看此情况并没有袖手旁观，而是说了一声，”唉，怎么这么没奈心啊？还是我来吧！”

我便在边上看着，有好几次看着妈妈差点就解不开了，我就会愧疚的说：妈妈，别弄了，我不放它了。”妈妈并没有理会我说的话，而是继续地低着头解它。妈妈没接一个结儿就如一滴滴母爱流入我的心中，这才让我知道了母爱是伟大的，但是平凡的。

终于在妈妈费尽九牛二虎之力后才将那一个个结儿解开。我便拿着它来到田野上，应为我不太了解它是怎么放的，妈妈就说牵着绳子跑就行了。在不停跑的时候，我忽然脑海中出现了一些文字：人生就如这只风筝，只有人在在不停地向前跑啊跑，风筝才不掉落，才会越飞越高。

河南宏力学校初二：侯世芳

[关于风筝之爱为题目的作文

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《感恩，点一瓣心香》。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在父母生日时递上一张卡片，在父母失落时奉上一番问候与安慰，父母往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得父母的生日，体会父母的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。真挚深切的父母的爱散播在空气中，令人悴然心动。沧海桑田，斗转星移。时间、空间改变了许多，而唯一不变的，是那一刻永恒的爱心，这颗爱心中所蕴含的柔情似一根红丝带，飞过高山峻岭，飘过江河湖海，牵系着颗颗炽热的心，撒播着深切永恒的情。父母爱的深，父母爱的醇，父母爱的浓，父母爱的久，令其他任何一种情感都逊色三分。感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。血总浓于水，情莫过于亲。父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!有时，母爱是一剂特效药，可以拯救那病入膏肓，行将就木的灵魂;有时，父爱又是人生海洋上的一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。父亲，母亲，生命来自你们含辛茹苦，风霜雪雨的交织中有您不倦的身影;快乐来自你们，始终如一，锅碗瓢盆的交响里有你们不断的叮咛;无私来自你们，全心给予，岁月织就的白发里有你们不变的期待;幸福来自你们，笑对艰难，沧海桑田的变迁里有你们温暖的笑脸。感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。感恩，是一种美德，是一种境界。感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。学会感恩，应该是学会做人的一条最基本的标准。就让我点一瓣心香，让感恩与我同行吧!

[感恩点一瓣心香为题目的作文

可能你们会说，这只是一只普通的黑笔，但是，对我来说却是独一无二的，这件事儿从上周说起。

上周三，老师让我们用黑笔自评，可是我的黑笔借给了李老师，看样子李老师似乎把这个事已经忘记了。我又不敢问老师要，看看周围的同学，有的一直在写，有的黑笔已经写了一大段了。我担心极了，似乎已经看到一会写不完自评，老师批评我的场景。于是，我问周围的同学借笔，有的头也不抬：“不借，我还要用呢！”有的干脆说：“干嘛？不会用自己的吗？”这时，我前排的同学回过头来，看着我的作业，我还以为她要借我笔，没想到她说：“我都快写完了，你竟然一个字都没动。”我的心就像吃了醋一样酸。

突然，一只黑笔出现在了我的眼前，哦！原来是我的同桌张政递我的，当时我心里像吃了蜜一样甜。正当我开心地拿起黑笔时，我却看见张政的作业只写了两个字，我把笔又递给他：“你写完了再给我，”他坚持推过来，说：“没关系，你写完了我再用。”

等我写完时，已经打下课铃了，我的同桌因为没有写完作业而被叫到了老师面前。我心里很不是滋味，便鼓起勇气走上去，说：“老师，张政是因为把笔借给我才没写完的。”我看见老师脸上的怒气逐渐消失，然后拍拍我们的肩膀，说；“你们两都很棒，记着把作业补完。”我们俩互相嘲对方做了一个鬼脸。

后来，我又买了各种各样的新笔，但是，每当看到同桌那支旧旧的普通的黑笔，就会想起这件事。

韩老师号召大家一起来奇思妙想：

未来的校服是什么样子？一抛出这个问题，阮彤就说：“花格子的，像模特身上穿的那种。”张子涵说：“女生校服最好是短裙配长靴！”张忠义最环保：“一件校服要适合春夏秋冬四季，冬暖夏凉！”个性十足的姚伟民说：“女孩子的要设计成公主服，男孩子的要设计成奥特曼的战斗服！”

嗯，真不错，也许未来的校服，真是他们说的这样！

张涵：耐磨保暖校服

现在的校服，款式老，面料又差，穿一天就脏了。我要设计一款校服，面料又细又柔软，像婴儿的皮肤一样光滑。拉一拉扯一扯都没关系，像装了弹簧一样，弹性十足，那些爱运动的同学，就不必怕做剧烈的运动把衣服扯坏了。它还有自动保暖功能，像空调一样，能调出最佳温度，让你时刻有温馨的感觉。

洪方检：高科技环保校服

我要在校服的两个袖口各设计一个纽扣，它们实际上是两个按钮。按左边的纽扣会出现一个掌上电脑，这样我们学习、玩游戏就非常方便；按右边的纽扣会出现铅笔、钢笔等文具，让你随时学习、记笔记。领子前也有一个纽扣，在雾霾天一按这个按钮，就会出现一个防尘面罩，让你呼吸不到有害气体。厉害吧？

孙硕：多功能校服

我想设计一款面料既透气又舒服的校服，还有配套的帽子。帽子是橙色的，过马路时可以提醒过往车辆注意。帽子的侧面有一个地震仪，若发生地震，它就会提前提醒我。顶部有一个纽扣，一按它，就会变出一把雨伞，下雨天即使忘带雨伞也没有关系。

褚天舒：预警校服

我设计的预警校服，左边袖子有一个报警器，如果遇到危险，报警器会自动报警，警察叔叔就会来帮助我们。右边袖子有一个潜水装置，按动按钮一激活，我们就可以像鱼一样在水里自由游动。校服中还有飞翔鞋，它是声控的，发出指令后，它就会带着你高高飞起，当你发出停的指令，它就会降落。

[未来的校服为题目的作文700字

平时我对妈妈言听计从，可如今我却成了妈妈的“小老师”，这是怎么回事

原来是因为妈妈跟我学上网，而我又是一个网络“老鸟”，所以就让我来带妈妈这只小“菜鸟”了。

我先从最基础的开机开始，我插上插头，再按两下按钮，就在座位上等待开机了。妈妈在一旁专心致志地看着我的每一个动作，然后牢牢地记在了心中。然后，我又叫了联接网络，打开网页，打字这几种方法。然后我就去做作业，而妈妈也在网上看电视剧了。

有一天，我刚进家门，妈妈就跟我说：“周帆，电脑怎么没声音啊？

我一边脱鞋子，一边说：”哦，我来看看吧。“

我走进房间，正准备控制鼠标的时候，妈妈却一把把我的手拿开，说：”你说，我来弄。“

我对妈妈”发送指令“：”点一下右下角一个像一个喇叭的按钮，再点一下那个方格就行了。“

万事俱备，可声音还是没有，我蹲下来，发现主音量关了，就拧一下旋钮，声音终于有了。妈妈问我，为什么没有声音？

我想了一会儿，满面通红地说：”昨天晚上玩游戏的时候静音了。“妈妈听了之后，催促我去做作业了，一切都正常了。

现在的妈妈什么都会，就是不会打字。哈哈，幸好我留了一手，别说了，被妈妈发现可不好了。我忽悠了妈妈作文妈妈又笑了作文妈妈的绝招作文我的妈妈500字作文

从书上，我看到了一幅叫《假文盲》的漫画。漫画有着强烈的讽刺性和幽默性，令人深思。

在一个冬天的早晨，寒风呼啸，在车站的站点，立着一块醒目的大牌，牌子上写着五个大字“母子上车处”。原本应该是母子优先上车的地方，却被四个五大三粗身强力壮的男人霸占着，他们无视了牌子上的字。原本应该母子上车处排队的是母子却被挤到一边。母亲像是农村来的，衣着单薄，头上披着围巾，抱着一个小孩子，弱不禁风的身体在寒风中瑟瑟发抖。一脸胆怯和无奈。

在母子上车处等候的四个男人。第一个男人身材肥胖，头发散乱，穿着一件皮大衣，裤子和皮鞋都很讲究，看上去是个中年男人，应该是一个干部。他一脸无所谓，若无其事的站着。第二个男人，气势凌人，头戴军帽，身材军大衣，眼睛眯着，态度冷漠。第三个男人是个老年人，头戴鸭舌帽，身穿厚实的羽绒，脚穿油亮的皮鞋，戴着一副眼镜，像个知识分子。目光直直望着前方，不知在想什么。第四个男人，戴着口罩，穿着皮大衣，眼神透露着紧张不安。看上去是个医务工作者。

这四个男人看上去穿的很讲究，很有绅士风度，可谁又想到他们都是“假文盲”呢？穿的衣冠楚楚，却是道貌岸然的伪君子，内心龌龊，丑陋无比。他们为了可以优先上车而霸占了母子优先上车的地方，无视了标牌上的五个字。

在生活中也不乏这些假文盲，如草地上立着“禁止践踏草坪”的标牌，可人们依然去践踏草地。这是很坏的风气，可人们却屡见不鲜。

让我们行动起来，不做“假文盲”，不无视身边的社会规则，遵守社会规则，做个真正有文化、有素质的！

[与假文盲行为告别为题目的作文

写作内容：假如星期六下午，你和你的同学们来到养老院，看望那里的爷爷和奶奶．

瞧！有的同学在扫地，有的同学在擦窗，有的同学在给老人读报，有的同学在和老人玩扑克，能歌善舞的同学为老人们表演节目．多感人的场面啊！请你把这个情景记录下来．可适当发挥（不少于６０个词）

This is a Saturday afternoon, my classmates and i are in a visit of some old people.

Look! All my classmates are doing their best to express their happiness to these old people. some people are sweeping the floor, some people are cleaning the windows, and some people are reading newspapers for the old people. Also, some people are playing cards with them, and some are dance for them.

All people are enjoying in this Saturday afternoon.

[到养老院看望老人的经历为题目的作文

自己失败了，并不要气馁，自己相信自己，从哪跌倒就从哪爬起来。

四年级时我的语文成绩一直在七、八十分之间，可能是因为想妈妈吧！每次考的很差，当拿到试卷一看到分数时便郁郁寡欢，回家时就要被伯伯与爸爸批评。

快要期末考试了，又一次测验还没有考到90分。妈妈打来电话问我考了多少分，当妈妈听到分数时语气也变了。妈妈鼓励我说：“你一定增加自信心。”听了妈妈的话，我在心里说“刘明蕙你一定可以的，相信自己”。于是我用笔在纸上写了许多名言，每当我想偷懒时，一抬头，便看见了这些名言和妈妈鼓励我的话。我就刻苦用功，功夫不负有心人，期末考试的时候我考了93.5分，当我把成绩报给妈妈时，妈妈高兴极了。

滴水能把石穿透，梅花香自苦寒来；失败是成功之母，相信自己一定能行！

大家好，你想去未来的世界看看吗？那就给我来吧！5秒钟后，我将来到25世纪。

刚到这里，那些在马路上高速行驶的车辆马上就吸引了我的眼球，这些车辆不单行驶如飞，而且能自动绕过任何障碍物。更令人不可思议的是，这种车辆不需要任何燃料，只需要空气。车辆只需要吸进空气，就能一边产生动力一边把空气净化后从新排放出去，一点都不会污染空气。

接下来再去看看未来的学校吧！学校的学生用的都是平板电脑，上课、写作业都可以，电脑里有每个年级所需的资料，根本不用像我们一样，每天背着沉点点的书包上学。我绕着学校转了一圈，令人疑惑的是我竟没有发现操场，我想这一点不好，难道未来的学校都不让学生上体育课，不锻炼身体了吗，最后还是服务机器人告诉我说操场在学校的下面，我更加疑惑了，这样虽然节省空间，可是去见不到阳光该怎么办呢，当我老来到操场时发现这里虽然没有灯，可依然十分明亮，当我看了建筑图时才明白，原来是用的一种特殊铁板将阳光吸收大操场的顶部再把阳光散射下来，才会如此明亮。

最后我们再来参观一下未来的房子吧！刚进房间时你会感觉空间不大，几乎没有什么家具。其实不是这样的，像电视、电脑、日历、钟表之类的东西都被镶嵌在墙上。像床、沙发、之类的家具都是遥控的，需要什么就会出现什么。每做房子下面都有和学校一样的铁板下面有许多健身运动场地，还有能和你一起打篮球、踢足球的机器人呢！

总之，未来世界交通便利，每个家庭都安居乐业过着幸福的生活，并且没有战争，世界就是一个大家庭，不存在国度，人们相处融洽。因为人们注意保会环境，所以到处是青山绿水，蓝天白云，像雾霾、沙尘暴、暴雨、干旱、地震等自然灾害都不存在。这就是我心目中的未来世界，你觉得怎么样呢？

[未来的世界为题目的作文范本

最伟大的爱是母爱,最艰难的是抉择，母爱的抉择。当母爱遇上抉择会发生什么？一个发生在广袤的非洲平原的故事，从动物的视角告诉了我们答案。

又是一日未雨，象群遇到了百年难遇的干旱，它们必须离开家园，去寻找水源。象群出发了，一只母象留了下来，不管她的长子如何恳求，她都不愿走，因为她的幼子旱夺去了生命。

太阳无情地烤着大地，她守护在幼子的身边，发出阵阵哀婉的低鸣，像在呼唤着幼子，唤他醒来，小学生作文《母爱的抉择》。然而幼子永远都不可能再在妈妈身边嬉戏了。她用鼻子轻轻地抚摩孩子的脸，宛如一位母亲在为孩子唱摇篮曲，声音是那样的轻柔，那样的催人泪下。

第二天清晨，求生的本能和长子的哀号促使她追上象群，一同寻找水源。她无力地站起来，往象群前进的方向走。它的脚抬起又放下，不住地回头，眼睛里有一种晶莹的液体。终于她买出了第一步，出人意料的是，她迅速地奔回小象的尸体边用前肢滚动小象的尸体，啊！她想把小象带走！可她失败了连续几日滴水未尽，她已没有多太阳又一次升起，这一次威胁着它们生存不仅仅是干旱，还有虎视眈眈的狮群。狮子耐心地等待着，等待着象渴死。小象的尸体已开始发出阵阵腐臭，母象还在那等待着，等待着小象睡醒，她也知道周围有不少狮子在监视着它们。活着的小象又叫了一声，叫声提醒了母象：如果再不出发，她身边恐怕是两具尸体了。母象面临到了抉择：走还是不走？走，死去的孩子会变成狮子的美餐，作为一个母亲，她怎么忍心？不走，幸存的孩子会成为干旱的又一个牺牲品。良久，她靠近死去的小象，看了最后一眼，然后，毅然将小象的尸体踢下深谷，带着幸存者去追随象群。

亲爱的爸爸：

您最近身体好吗？看见你每天早上为了上班劳累，晚上很晚才回来。我已经很久没有和你谈心啦，但是又怕打扰你，所以只好给你写这封信。

您已经很久没陪我们去玩了，我不觉得爸爸不疼我，反而您每天拼命的工作，是为了这个家，为了我们。

您还记得吗？您以前无论多忙都会做我喜欢吃的饭菜，一次，您下班早，妈妈有事不回来啦。您在家做好了红烧鱼等我放学回家，当我放学回到家，已经是很累了。可一闻见您做的红烧鱼的味道，所有的疲惫都消失了。

爸爸，谢谢，谢谢您对我的爱，我会尽我的能力回报你，让你开心，让你为有我这个女儿而骄傲。爸爸，我爱你。

您的女儿：xxx

挤上公共汽车，吴妈嘘了口气。她抬手用衣袖擦擦鼻尖上的汗珠。

莉莉为啥呕吐？是洗澡时水温偏低？还是……吴妈记得，水温是自己亲手试过的，与每天几乎相同。那么，问题一定出在肝羮上。每天饭前，自己总是亲口尝一尝，只有今天——想到这儿，吴妈的鼻尖又渗出一丝汗珠。

下了车，吴妈几乎一路小跑。抱着用公费开来的名特优药，就如同抱着自己一生的希望。路旁石阶将疾行的吴妈拌倒，她双膝擦破，却不觉有一点点疼痛。爬起后第一件事，是检查药物是否受损，见包装如初，又轻轻松了口气。

上了楼梯，莉莉特有的香水味钻进吴妈鼻孔。刚要开门，耳乖的莉莉已“汪汪”欢叫起来。进了屋，披着雪白长毛的莉莉围着吴妈上蹿下跳，全无早晨萎靡病状。这时，主人讲，邻居一位医生刚刚看过，说是孕期综合症。

听了这话，吴妈终于出了口长气。这时她想起，出门前，邮差送来一封家乡的信。撕开信封，摊平信纸，女儿歪歪的字迹显现眼前：“妈，爹昨天被煤矿塌方压伤，正在抢救。从下学期开始，我又不能上学了……”( 文章阅读网： )

又——又不能上学了？睁着干涩呆滞的双眼，吴妈一动不动。过了许久，她慢慢将目光移向窗口：窗外，温暖的阳光正普照大地。

[以保姆为题目的作文300字

快乐是什么？怎样才能快乐？在成人的眼中，这是一个很复杂的问题，那么在小孩子的眼中快乐是什么呢？快乐也许很简单，也许是吃完饭后大大地打一个嗝，也许是和小狗一起跑步，也许是得到老师的一个赞赏的眼神……那么在小学英教学中，怎样进行快乐的教学呢，我有一些自己的想法和建议。

快乐教学还有另一个名字叫“愉快教育”，即能充分调动学生的学习积极性，使教育融合于教学中，融合于全部课外活动中，既提高了学生的知识技能，又发展了他们的个体，真正体现“教师为主导，学生为主体”的双边性，使学生动、活泼，学生身心愉悦的教学。

其实，很早的时候就有中外大思想家和教育家提到快乐教育。如《论语》开篇就载有孔子对愉快教学的认识“学而时习之，不亦乐乎？”孔子这时已经认识到学习者的兴趣和爱好对学习效果有着不同程度的影响，并将“乐学”作为治学的最高境界“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。苏格拉底开创的愉快教学思想，被他的学生亚里斯多德和古罗马教育家昆体良所继承和发扬。由此，我感觉到已初步涉及到尊重儿童，因材施教，教育目的，师生关系等方面，也许这就是愉快教学思想初露端倪。

其次，为了更好地进行快乐教学，应该建立良好的师生关系。快乐教学，简单地说就是寓教于乐，让学生愉快地接受知识。它始终注意发挥以愉快为核心的各种情感的积极作用，运用各种教学手段创设愉快的教学情境，让学生在愉快的情境中最大限度地表现出各自的认知需要，并主动积极地开展生动活泼的学习活动，达到良好的学习效果。让学生乐于学习，在愉快轻松的氛围中掌握知识，获得教育。良好的师生关系则是教育教学的润滑剂，因此良好的师生关系便成为愉快教学成功实施的重要基础。我认为可以从以下几方面做起：

一是以爱为本，真正尊重、信任学生。都说没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂，愉快教学也是充满爱的教学。要建立良好的师生关系，教师必须树立“以爱为本”的观念，真正关心爱护每一个学生，做学生的良师益友，善于与学生沟通。教师对学生倾注爱，必然会唤起学生对老师的爱，师生之间形成良好的心理氛围。“亲其师，信其道”就是这个道理。二是改革传统的教学手段与方法。我们要帮助学生不断获得学习上的成功，从而建立“成功――快乐――兴趣浓厚”的良性循环机制，形成自觉自主的学习机制，实现从“要我学”向“我要学”的转变。运用多种教学手段和方法，创设民主、平等、愉快、和谐的课堂氛围，最大限度地为学生提供各抒己见的机会，也在客观上促进了师生之间愉快的交流与沟通。

小学英语课堂教学就是要尽最大限度地引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行活动，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态，教师必须根据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。其实，我们可以做的还有很多，比如，运用现代化多媒体手段、教唱英语歌、游戏情境设计等等。我相信，只要我们坚持为了一切学生，为了学生的一切，再加上关心爱护每一个学生，并运用运用各种各样的现代化教学手段，我们一定可以让我们的孩子们发自内心地大声喊：我学英语，我快乐！

[我学英语让我快乐为题目的作文