重拾信心作文精选20篇

我在贵州省凯里市第七小学三年级(5)班就读，今年10岁，我的相貌平平，身高120cm，我有不长不短的乌黑头发，炯炯有神的大眼睛，不高不低的鼻子，不大不小的耳朵，还有一双灵活好动的手。

我喜欢玩电脑，对自己很有信心，但是也有不足的地方，特别是上课的时候，有时控制不了自己，喜欢做一些小动作和讲话的毛病，但我会努力改正的。我的作文水不是很高，但是也喜欢在《创新作文网》上发表一些具有个性的文章。虽然没有很多人关注我的作品，但是我绝不会灰心丧气，我会不懈地努力，会吸取失败教训，总结经验争取做得更好。在班上我的学习成绩不高也不低，总保持中上等水平。由于我做事积极，配合老师和各个班干完成校级和班级的各项任务，有辛今年当上了本班的纪检委员，因此我从不旷课、迟到、早退过，时时以身作则，并且受到老师和同学们的赞扬。

父母亲为了让我在成长过程中有个健康的身体，同时也希望我快点长大，所以每天都给我一杯牛奶、或一杯津威以及一些营养较高的食物当早餐。因此我长得比同龄人要大一些，皮肤也比较嫩百。喜欢穿弥彩服和比较流行的运动鞋，走在学校里很多同学总会时时向我投来羡慕和赞许的目光。

在学校里老师夸我是一个诚实优秀的好学生，在家里父母夸我是听话懂事的乖孩子。虽然我曾得到过很多很多赞赏和表扬，但是我也绝对不会骄傲自满，我会继续努力，扬长避短，虚心向那些优秀的少先队员们和大哥哥、大姐姐们学习，争取做一个人人夸奖、人人喜爱、人人羡慕的“三好学生”。

面对狂风巨浪，海燕对自己说"我能";面对山路崎岖，旅人对自己说"我能";面对强者如林的高考，我也要说："我也是一个能干的人!"

年轻，没有什么不可以，年轻的生命需要"我也是一个能干的人"来增光添彩。为了理想我们需要这份自信、勇敢。让"我能"的声音回荡在岁月谷中，用汗水而不是泪水充实我们的生命。

毛泽东在青年时代写下"问苍茫大地，谁主沉浮?"正是这样一种敢以天下为己任的自信，成就了他的一生，成就了中国革命。试想，如果毛泽东没有这种"我也是一个能干的人"的自信，怎能成就他的伟业?也许，现在人们不会记住他的名字，中国也不会解放。"我能"让年轻的生命绽放出花朵，在金色的季节里盛开。

丛飞，一个年轻的生命可以担得起这重量吗?以一己之力能改变社会吗?眼前的这个坚毅而善良的年轻人说："我也是一个能干的人!"一句话，是一个年轻的灵魂所具有的自信，单纯的信念，正义终会战胜邪恶，他相信这个社会因他的信念而变得更美好、更公平，他做到了，自信让他变成天使，将爱播撒在这片土地上。

每当从电视上看到杨利伟那张坚毅的面孔和自信的笑容，刘翔玩命的奔跑，中国印上舞动的北京，我都会感觉到中国的气质--自信，中国就像一个强壮的青年，拍着自己坚实的胸膛，对着世界，大喊一声"我也是一个能干的人"。而我们所有人就是他的血，沸腾地充满激情地流淌。21世纪是中国的世纪，是属于我们的世界，没有人能阻挡我们前进的脚步。因为自信，我们克服困难;因为自信，我们充满希望;因为自信，我们无所畏惧。

中国在"我也是一个能干的人"的回声中，踏上了征程。"我也是一个能干的人"，它承载了多少人的梦想与希望，在这人生道路上，喊一声"我也是一个能干的人"，给自己加油，你会走的更远。

信心是胜利的号角，我认为这句话说的很对，因为一个集体，如果没有了信心，就算它再强大，它再有实力，没有了信心，也等于是一个空壳!

就用我们这次运动会来说吧，我们六一班可以说是大获全胜，在多个项目夺得了冠军。在别人眼里我们是不听话的班级，而我们取得胜利正是因为我们有信心胜利!在跑道上，拉拉队的加油声络绎不绝这给了人运动员信心从而让他们激发了夺第一的战胜心，突发了运动的活力。

有了信心可以让一切事物变得一帆风顺;也可以风雨无阻一冲到底从而马到成功!就像在找工作一样，看到了一个招聘信息，开始以为自己能行，到眼前了，就该自己了，又不敢去了，这就叫做失去了信心，事情变得很艰难，也就等于失败!

在生活中，不是给自己打打气，加加油让自己充满信心，充满活力!在遇到困难遇到挫折时，不该自暴自弃，认为自己不行，而应该心平气和的想好解决的方法，再想想自己应怎么做才能度过难关，取得胜利!

生活的动力来源于信心，取得成功不可缺少的也是信心。相信自己能行，一定能成功!事事成功都源自于信心也要记住：信心是胜利的号角!

进入十月我的工作忙忙碌碌，偏偏女儿又因期中考试失利而自信不足，连续电话1、2、3......N次。

于是我只好在忙碌中写下这些文字，和女儿异地交流。

孩子，就你电话里和我说的一些事情：学习激情、动力和自信等情况，妈妈思考了几天。有一些想法和你交流一下。

首先，我要说的是学习过程和人的生理过程有相似之处，有高潮、有低潮是很正常的事。处于高潮期，学习起来可能就比较轻松、顺利，也比较容易获得成功，取得好的成绩，并从中获得自信。处于低潮期，学习起来可能感觉不顺手，或者说吃力，成绩有可能下降，失败的几率也许大于成功。失败并不可怕，关键是能不能找到失败的原因，汲取教训，从失败里增加学习的自觉性。最艰难的是怎样度过这个沉闷的过程，这和自身能力、智力没有多大的关系，最最需要的是勇气—战胜自己的勇气!有毅力坚持，就有成功的希望。只要有挑战自我的勇气，有坚持的毅力，我相信你能学会你想学的任何东西—不是能不能学会的问题，是你想不想学的问题，想学，只要方法合适，就一定能够学好。

美国总统罗斯福的夫人艾莉诺.罗斯福说过：“没有你的同意，谁都无法使你自卑。”孩子，自信是一个循环，你表现出足够的自信来，别人就会认同你的自信，你也就越来越自信。孩子，千万不要小看你自己，千万不要让自信从你身边溜走。

李白说:“天生我材必有用。”孩子，你有你自己的特点和长处。你立体几何学得那么轻松，有的同学比你多做好多练习题，都不如你做题速度快、正确率高，这就是你的优势;想想你最近作文水平提高了，不也得到老师的表扬了吗?还有在学习物理过程中，你突然有了开窍的感觉，其实是你不断思索、探询的结果，灵感也不是凭空而来的。这些都是值得你去回味和自豪的事，也都告诉你自己，你是值得信任的。父母永远会站在你背后做你的啦啦队员，可你自己必须成为自己最好的啦啦队员，经常为自己打打气、鼓鼓劲、加加油!

自信不是自负，更不是好高务远。每个人都有自己的目标和追求，但对于目前的你来说，目标和理想都不可能是固定不变的。比如李开复读中学时曾想成为一名律师，所以在上大学时选读了人文学院，选择了攻读政治学和数学专业。他觉得自己将来一定要做一位律师或一位政治家。可在学习过程中，他觉得在专业课上提不起精神，成绩也不好，感觉不到激情和动力，甚至到了想把枯燥无味的课本扔到教授身上的地步。很幸运的是，学校允许转系，他找到了自己的最爱—计算机科学，并在这个领域取得很大的成就。这个例子说明过早指定出具体目标并不现实，尤其是现在这个阶段。当然，也需要有个大致的发展方向。

针对你现在的实际情况，最需要的是正确面对自己的实际水平，保持一个良好的心态，坦城地根据自己的能力极限，设定合理的能够实现的短期目标，并努力在一步步的实现中增强自信心。在进入总复习的初期阶段，关键要找出并把握各科目、各章节知识点中的薄弱环节，一点点解决，一个一个问题的去弄明白。问题多少，都不要着急，稳住阵脚，理清思路，把基础知识牢牢掌握。

对于考试成绩，不要有过多的顾虑。在现在这种情况下，一点压力没有，是不正常、也不可能的，但压力太大，就像背着沙袋跑步，负担重了，必然影响跑步速度和到达终点的时间，也跑不出自己的真实水平。学习也是同样的道理。你参加过多次短跑比赛，想必明白这个道理。你尽力了，没有浪费时间和精力，能够把自己的真实水平表现出来，不留下遗憾，这就足够了。至于成绩如何，包括将来高考的成绩我们都会接受的。

不要拿自己的弱项去比人家的强项。自己和自己相比，有一点点进步都是可喜的。孩子，经常想想自己的长处和优势，不妨在入睡前竖起大拇指告诉你自己“我真得很不错!”

最后，用两句名人名言与你共勉。

卡内基说：“人要懂得从失败中培养成功，因为障碍与失败就是通往成功的两块最稳固的踏脚石。”

罗斯福说：“实现明天理想的惟一障碍就是今天的疑虑!”

孩子，自信地向前走吧，你会得到意想不到的奖赏，这个奖赏不是别人给你的，是你自己送给自己的。

作文，就是写文章。

我们小朋友写的文章跟大人们写的文章有些不一样。我们主要学写简短的记叙文，即把自己看到的、听到的、以及亲身经历过的有意义的事，围绕中心，按一定的顺序用文字表达出来。

作文，既不神秘，更不可怕，只要打好基础，掌握规律，留心观察周围的事物，人人都能写好作文。试想，把自己平时所见、所闻、所想、所感告诉别人，让别人与自己一起分享生活的乐趣，那该是多么快活的事啊!

然而，许多小朋友怕写作文，视作文为洪水猛兽。老师出了题，愣了两节课，硬是写不出几个字。老师批评，家长责怪，孩子们十分苦恼。

我小时候，跟许多小朋友一样，不喜欢作文。作文的成绩经常得“劣”(劣是最差的一个等第，即不及格)。为此，老师用戒尺打过我的手心，还罚我抄书、背书;父亲说我不是读书的料，还说，已经为我买好了一辆黄包车，长大了上街去拉黄包车。

一次偶然的机会，让我发现了作文的秘密。进中学了，一次，老师出了个题“快乐的星期天”，让我们作文。写什么呢?我突然想起，前不久的一个星期天，我随堂叔去竹林打鸟的事儿。哈，那一天，我过得可真快乐。这片竹林里的鸟多得令人目不暇接。堂叔的枪法真准，没过多久，他打下了许多鸟。他打我捡，急得我手直痒痒，也跃跃欲试。堂叔看出我的心思，把枪交给我，让我打几枪过把瘾。我托不起枪管，就把抢搁在树杈上，眯起左眼，对准目标，真是瞎猫逮着死老鼠，居然也让我打下了一只麻雀，我扔掉枪去捡那只被打下了的鸟。当时，我那股高兴的劲儿简直无法形容。这一天，我好高兴。

我把这件事写进了作文。意想不到的是，在讲评课上，老师向大家介绍了我的这一篇作文，说我写得生动、具体，描绘细腻，感情真实，引得大家不约而同地把目光投向了我。

作文本发下来了，我发现本子上有好多红杠密圈，题目的左边批了个“优”。我的心里美滋滋的。

打这以后，我初步认识了作文：作文就是把自己的所见、所闻、所想、所感如实写下来，只要肯动脑，只要下功夫，谁都能写好作文的。我树立起信心了。

打这以后，我渐渐地不怕作文了。每逢作文，我总是仔细地考虑，认真地回忆。写好作文以后，又多读几遍，发现写得不贴切，读起来不顺口的地方，就反复揣摩，认真修改。没过多久，我的作文成绩提高了许多。这一下，我的信心更足了。

“不是读书料”的我，也能学会写作文了，可见，作文并不是一件高不可攀的难事。“天下无难事，只怕有心人”。你们现在的生活比我们小时候丰富，你们现在的学习条件也比我们小时候好得多。再者，你们比小时候的我更聪明。我深信不疑，只要你树立起信心，只要你刻苦努力，只要你明白道理、掌握规律，一定能学会作文，并能写出一篇又一篇优秀的作文来的。

拿起手中的笔，做好准备吧!

[学写作文要对自己有信心

如果要问我心目中最敬爱的老师是谁时，我会毫不犹豫地告诉他：她是郑星亭老师。

在我小学四年级时，由于学校推荐，我来到了中国少先队队刊———《小主人报》太原新闻培训学校学习新闻采访。这期间，我有幸认识了校长郑星亭老师。她时常会在课余找我们聊天，与我们谈写作，或带我们外出采访。工作不忙时，她还会同我们一起参加校报的编辑。在我们眼里，她俨然就是我们的知心姐姐。可以说，在《小主人报》新闻培训学校我学会了许多采访技巧；可以说，在这里的学习时光是我最快乐、最开心的日子。

上了初中之后，因为学习紧张，我被迫终止了在《小主人报》新闻培训学校的学习，但是在这里学习的积淀，使我在后来的太原晚报阳光天使小记者采访活动中做到了游刃有余，上稿率始终名列前茅。

现在，每逢过年过节，我都会由衷地为她发去短信祝福，因为正是她的一句“虽然你不在这里学习了，但是你永远是这里的小记者，永远是我的学生”，让我得到了不断前进的动力和自信。

人生中能遇到这样的老师，是我的荣幸！

[给我信心的好老师作文

事实上，盼望与信心是不可分离的。任何盼望都必须有信心的支持，否则盼望就不能持久，甚至无法存在。“信是所望之事的实底(本质、基础)”。我的儿子盼望我在圣诞节送他一辆脚踏车，他必须相信我曾给他的应许为基础;否则他只是空望，只是幻想而已。基督徒也当抓住神的应许，坚信不移。他在基督里的盼望就必能兑现。“盼望必不至于羞耻。”(罗五：5)至终他必在神永远的荣耀里有份。

信心是对摆在前面的事更有把握，这就叫人能稳定平安。信心既是神赐的，信心里的平安是从神而来的(约十四：27)。同时在这信心的感受里就充满喜乐的盼望。正象新娘站在礼堂门口，以极喜乐的心情等候看婚礼的开始。因她深知最终她即归于她的情郎。信耶稣的人所以有平安喜乐，也就是因为他有信心有盼望。他深信自己是归属于主耶稣的。有一天他会来接他到父家里去，享受永生的福乐。

自信心是指一个人对其自身能力、自我 发展 的肯定。自信心强的人对自己的能力充满信心，相信自己的存在价值，相信自己能获得成功，哪怕遇到困难，也能直面困难，迎刃而上。然而在小学唱歌教学中，很多学生不敢当众唱歌，对当众唱歌表现出极其紧张、害怕；还有一部分学生唱歌时面无表情，声音无力，象在背书；有的甚至不喜欢唱歌。那么如何能让学生们热爱 音乐 、自信地歌唱呢？我认为，可以从以下两方面入手，帮助学生树立唱歌时的自信心。

一、以兴趣为先导，培养学生的自信心

孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要培养学生的自信心，首先要激发其兴趣。兴趣与信心总是相辅相成的，只有产生了兴趣，才会有自信的歌唱。兴趣不是天生的，要靠后天的引导和培养。教师要根据学生身心发展 规律 和审美心理特征，以丰富多彩的教学 内容 和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的兴趣。

1．创设情景、引导参与。

音乐课有其自身的特点，每首歌曲更有其自身的音乐情境。教师应根据教学需要，创设合乎实际的教学情境，通过语言描绘，图画再现，音响渲染，扮演体会，设悬置疑等多种途径，引导不同层次的学生积极参与教学过程，使学生乐此不彼地致力于唱歌教学。

2．借助游戏，寓教于乐。

游戏是孩子表现生活、 学习 的重要方式，是孩子们喜爱的一种活动。他们常在游戏中以最 自然 的方式抒发情感、表现自我。音乐课如果只停留在让学生被动地听唱歌曲的层面，那必然会让学生感到索然无味。如果在游戏中学唱歌曲，如：边唱边做开火车游戏，边唱边玩拍球游戏，边唱边做红灯、绿灯游戏，这不仅能减轻学生唱歌时的心理压力，而且能体验唱歌的乐趣。

3．开展竞赛，激发兴趣。

小学生的好胜心、荣誉感、表现欲特强，他们总希望自己能得到老师和同学的认可。针对学生的这一心理特点，课堂上教师要积极组织各种形式的音乐竞赛活动，使学生获得成功的体验。这种竞赛活动既可以是学生之间的较量，也可以是师生之间的挑战；既可以是男、女生之间的比拼，也可以是各小组之间的竞争。这些竞赛或以独唱、齐唱的形式进行，或以表演唱的形式开展；或者要求接口唱，或者要求编词唱。总之，教师要根据具体歌曲巧妙设计符合学生特征、容易被学生接受的竞赛活动，让学生从心底喜爱音乐，喜爱唱歌。

4．分层励进，体验成功。

唱歌教学没有固定的模式，而具有灵活多样性，教师要对教学 方法 和教学形式做最佳选择和综合运用。可以根据学习主体——学生的兴趣和学习愿望来设计不同层次的教学目标，真正做到因材施教，因人施教，让所有的学生都体验成功的乐趣。我们知道十个手指不会一般齐，对于一些能自信而歌的学生，要求他们声情并茂地演唱歌曲；对于一些对独立唱歌感到紧张的学生，可以要求他们背唱歌曲；而对于一些对自己没有信心、惧怕唱歌的学生则只要求他们唱准歌曲的节奏和音高。不同的学生在目标的实现过程中会逐步认识自我，意识到自己有能力唱好一首歌。这样，能使每个学生都感受到成功的喜悦，可以最大限度地发挥不同层次学生的唱歌潜能，使部分学困生和没有信心者减少对唱歌的恐惧，树立起唱歌的自信心。

二、以情感为依托，增强学生的自信心

情感是人们对客观事物的内心体验和态度。在教学活动中，情感直接 影响 着学生对教学活动的参与及内化。可以说情感是教学成功的催化剂，它具有引发、定向、激励和强化的作用。苏霍姆林斯基曾说：“在课堂上，教师不仅要想到所教的学科，而且要注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的积极性。”是啊，教学过程是师生情感的双向交流过程，教师要充分发挥情感的疏导功能，激发学生的学习情感，让自信扎根于学生的心灵。

1．营造平等和谐的师生情感氛围。

教师应以民主平等的态度与学生保持同一水平线上的心理接触，不要总是以一副高高在上的威严姿态去面对学生。现在各行各业不都在提倡微笑服务吗？我们何不也将微笑带进课堂呢？课堂上，教师面带微笑，娓娓道来，学生如沐春风，心情舒畅。这样可消除学生对教师的惧怕感，增强其信心。也可缩短师生之间的距离，让老师更容易走进学生心中，让学生更喜欢上 音乐 课，喜欢唱歌。试想，学生带着一种紧张、压抑的心情来上课，能积极、主动吗？ 研究 表明，少年儿童的 学习 积极性、创造性与自信心是和师生情感密切联系的。

2．加强师生情感的交流。

教学过程其实就是一个人际交往、情感沟通的过程，师生情感的交流与教学是不可分割的。在唱歌教学中，如果教师只按自己的主观意志设计教学并按部就班地教完每一首歌，那他就大错特错，他的教学是失败的。我们要时刻注意观察学生的心理动向，细心留意每个学生的眼神、表情，及时发现 问题 ，用教师声情并茂的范唱或热情的语言、真挚的爱心帮助学生，使学生认识自我。教师只有研究学生情感，了解学生情感，及时捕捉学生的情感信号，才能有的放矢的帮助学生建立起自信而歌的信心。

3．面向全体学生，关心每一个孩子。

新课程理念指出：义务 教育 阶段音乐课的任务不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中收益。可是在实际教学中，教师往往特别关爱一些歌唱得好，乐理知识掌握得牢固，又爱表现自我的“特长生”。整个教学活动中，教师提问的是“特长生”，上台表演的是“特长生”，大部分学生则成为“特长生”的“陪读生”，结果这些“特长生”因为常常被老师关注而特别喜欢上音乐课，对自己也充满信心。其实学生都有希望获得成功的心理需求。我们何不也关注一下那些胆小、怕羞、性格内向、不爱表露自己的学生呢？如果我们更多地把最美的笑容留给他们，更多地把最深的关怀留给他们，更多地把无私的爱留给他们，用自己的健康情感去感染他们，让他们也感到老师对自己的偏爱，让他们也从心理上得到满足，并在这种满足中增加信心，从而热爱歌唱。

4．在集体活动中寻找自信的支撑点。

许多心 理学 家发现，同龄人之间的沟通比不同龄人之间的沟通更容易，他们之间的心灵界限更少设防。一些学生在教师面前很胆小，很拘紧，很自卑，但在同学面前却很大胆，很活泼，很自信。教师完全可以利用学生之间的特殊情感经常组织学生开展好朋友合作学习、小组合作表演等集体活动，努力为学生搭建充分展示自己的集体大舞台，让学生在集体活动中尽情地唱、忘情地奏、入情地演。教师要用“放大镜”找出学生的“闪光点”，多一些表扬，多一些鼓励，让一些自卑的学生觉得自己并不是一无是处，让他们从中找到自信的支撑点，让自信的光照亮每个学生的心灵，使他们由衷地唱出自信的歌！

[关于培养学生唱歌的自信心作文

虽然在生活中，我们总会遇到许多烦恼，但总有人来开导你，或是父母，或是教师，或是同学。在他们的帮助下，我们总能走出困境，排解心里的烦恼。我也有过这样的经历，每次总有人带我走出困境。

记得上小学时，有一次学校举行朗诵比赛，那时我们学校里有三个实验班，我就在其中一个班里。因为三个实验班学生少，每次举行比赛时，班级与班级的人调补一下，最初我是作为参加朗诵的成员参加选拔，当时三个老师让我朗诵一段试试看，没想到这样试成了领诵者。尽管按安排进行了练习，但比赛将至时我却突然发挥失了。我本以为我将被替换下，但教师们却不断地指导我，但我还是有些胆怯，她们便告诉我，到比赛时候就目视前方，把那里当成只有我们的教室。当我登上讲台的瞬间，我什么都不怕了，面对同学和老师，我们以出色的表现取得了不错的名次，也为主持学校举行的建国六十周年晚会、参加语文和英语年会的表演定奠定了基础。

进入初中后，第一次摸底考试我就被排到了年级一百名开外，对这个成绩我不满意，总是垂头丧气，再也没有从前那样有精神。但老师的一句话把重新给我勇气和信心：“小学的成绩不代表中学，你只要努力，就一定可以提高你的成绩。”听了这番话，我立即振作起来。后来，教师又给我了许多任务，表明他对我的信任。从我接受任务的那刻起，我就暗下决心：一定要努力学习，不辜负老师的期望。

这一件件事，看起来很小，甚至可以忽略，但我的信心就是在这一件件事中树立起来的。也正是他们，让我不再烦恼，我要在这里大声地向他们说：谢谢你们。

信心来源于自己的内心，是对自己能力的最大信赖。没有人在不相信自己的前提下获得成功，当你相信自己一定能够成功时，你才有可能成功。你也是一个聪明的孩子，你也是一个各方面都正常的人，别人能做到的，你一定也可以做到。所以，当你确立了目标时，一定要告诉自己：我能行!

王莘创作的《歌唱祖国》开始遭到两家报刊的退稿信，可他并没有放弃，并没有轻易地把自己否定，而是认定这是一首十分难得的得意之作。后来，是一位合唱队的队长十分愿意演唱这首歌曲。演唱之后，中国唱片厂一听完歌曲，就激动地说：“这首歌太美妙了，我们一定要要选这首歌!”就这样，《歌唱祖国》被灌进了新中国第一批唱片，从此不胫而走，唱响了祖国的大江南北。

只要你是对的，就不要轻易去否定你自己。只要你是对的，就要执着地去坚持。人生成功的支点，常常就在于面对别人的纷纷否定，而自己的心灵却从不迷失。

快乐是信心的孪生姐妹，当一个人满脸欢笑的时候，也就是他对自己充满信心的时候。

有兄弟二人，年龄不过四五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。他们决定到阳台上去扫阳光，可是却怎么也扫不进来。妈妈看见了，就笑着告诉他们：“只要把窗户打开，阳光就自然会进来，何必去扫呢?”

有人缺少信心，并不是因为自己没有成功的可能，而是心灵封闭，难以感受到未来的希望。我们应该把心灵之窗敞开，去迎接那属于自己的太阳。

白岩松说过：“每个少年都渴望成功，但成功必须从自信开始。”

有个女生生性胆怯，因为她有点口吃。其实她口吃并不严重，而且声音很好听，她的理想是当播音员或演讲家，在准备很充分的情况下，在不紧张时，她的表现非常好，几乎听不出来她的缺陷。事实上，每当她站在讲台上时，面对台下众多的听众就会控制不住自己，结结巴巴。因此，她错过了很多发展的机会，她感到很痛苦。后来，她去拜访一位成功的长者，长者就让她时时刻刻对自己说“我能行!”最终，女孩如愿以偿地考取了广播学院。

“有了自信，一切都难不倒你，对横亘在你面前的所有障碍，你都能轻轻地拂去，如同掸掉一网蛛丝一般。”是啊，要想让别人肯定你，首先得自己肯定自己。只要充满自信和勇气去做，就会有收获。做到了这一点，距离成功还会远吗?

前几天，我有幸拜读了杰克?伦敦的名作《荒野的呼唤》，感触颇深。

文章讲述了一条名贵的家犬布克被贩卖到寒冷的阿拉斯加地区当雪橇犬，处尊养优的它面临重重困难，但他最终懂得了棒子和牙齿法则，他的原始本能复苏了，渐渐学会了祖先的生存方式，并最终回归荒野，成为狼群的首领。

布克在走向荒野的道路中历经了许多坎坷，承受着人类无情地鞭打，在和同伴的争夺中遭受一次又一次次的挫折，在险恶的环境中多次与死神擦肩而过。但它凭借着顽强的勇气和必胜的信心克服了重重困难，最终成就了它辉煌的一生。

信心和勇气是成功的必然条件，而我偏偏缺乏他们，当我面对困难时，我总是鼓不起勇气，拿不出信心，为此，成绩很难得到提高，有时离成功仅一步之遥，但我却退缩了，放弃了，最后成功也与我失之交臂，失去一次又一次的机遇。

如今，我被布克感动了，它从舒适的南方家庭环境被放逐到恶劣的寒冷北方，从溺爱它的主人家到一群完全陌生的合作伙伴，无论从物质上还是精神上，它面临的困难都比我大，但它都克服了，一步一步挺了过来，最终懂得了大自然的生存法则——优胜劣汰，何况我们人类呢?

如今的我们像正在茁壮成长的幼苗，虽有老师、父母、朋友的关爱，但成长的过程必须是自已拿出勇气和信心去接受挑战，经历风雨，只有那些接受阳光雨露滋润的小苗才能长成参天大树，而整天呆在温室里的小苗，是需要别人的浇灌和呵护，是适应不了大自然的挑战，最终也将走向毁灭。

同学们，以布克为榜样，拿出勇气和信心，告别昨日的懦弱，勇敢的接受困难的挑战，战胜自我，你也会成为“狼首领”的!

每个人的生活中发生过五彩缤纷的事，每个人的性格特点也不尽相同。在许多人的眼里，都认为我是个聪明勤奋的学生，可我却不这么认为。如果我没有自信心，如果不努力，你们也许也不会这样看待我，我的生活也不会快乐，自信。

在烈日炎炎的一天，我们迎来了英语演讲比赛的日子，那天，教室里安静的连一根针掉下来都能听见，因为，所有人都不想去参加这盛大的比赛，不是不想，是不敢，怕一紧张，就变成了一个聋哑孩子，去给班级丢脸。就在我们愁眉不展的时刻，左丰源举起了他的手，他大步地走向讲台，就开始他的竞选，说得滔滔不绝，同学们都赞不绝口，把热烈的掌声送给了他。我想了又想：如果我报，就给班级争一份荣誉，可我又想到了出丑的场面，纳多可怕呀！这时我听到了老师激励我们的话，于是，我就鼓起了勇气，开始了我的演讲，最终我代表班级参赛。在比赛中，我非常地紧张。可我的脑海里又想到了老师和朋友鼓励我的话，我的心不再像以前跳的那么快了。最后，不负众望，我拿到了三等奖，心里很高兴，如果没有自信心和老师的鼓励，我是不会成功的。

自信心就在你的脚下，如果你不捡起它，你就不会拥有这个机会。在生活中，许多人一遇到什么困难就半途而废，你要好好想想，只是你不敢尝试着做它，没拥有自信心。如果你去做了，发现你会做好。所以从现在开始，敢于尝试，不做一个胆小的人，拥有自信心。

信心，犹如沙漠中的一潭清泉，给了旅人徒步的动力；信心，黑夜中的一盏明灯，给路人照亮了前进的方向；信心，犹如寒冬腊月里的一枝梅花，给了人们生命的希望……

著名科学家居里夫人曾经说过：“生活最要紧的是信心，树立信心，尽自己最大的能力去做好每一件事”，其实，不仅是生活，在我们的事业、交友中，甚至是学习中，信心但是非常重要的，我们都知道，每个人在这个社会生存，都必须依赖于你的生存技能，那我们也应该知道信心是你一切行动的开始，包括你在学习飞翔时的每个过程，有的人在这条道路上跌倒了，就再也没有站起来过，有的人跌倒了，再站起来时羽翼丰满，面向大海。

“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”，再辉煌的人都必须备有一颗坚定而又强大的内心，信心是一直不短滋润他前进的活泉。做任何一件事情，没有足够的信心，我想都是很难完成的。信心穿梭于时空，它遍布我们身边各处，它的作用足以撑起岁月数十年的风霜磨砺。为生物学做出巨大

贡献的孟德尔是一位伟大而值得钦佩的科学家，他用长达八年的时间发现了基因的自由组合与分离定律，在这漫长的时光里，他如果不是有足够的信心去相信自己的科研成果，他又如何在这条道路上坚持不懈的走下去呢？信心是他惟一坚持的原因，更是支撑他的动力源泉。时间是每个人的无价之宝，谁也不可变卖，但是又有谁能够用这么长时间去花在这个上面呢？孟德尔的贡献绝非一个人、一个国家，而是属于全世界！

人生充满磨练，补遭遇困难挫折是不可能的，没有睡的人生是一帆风顺的，但是无论何时，做任何一件事，我们都不要丧失信心，谁也不知道，你再多坚持一秒钟接下来会发生什么，但是如果你失去信心了，想想你还会再坚持下去吗？我想答案在每个人心中。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”多么的慷慨激昂，多么的信心十足，无论成功与否，信心都是其中的必要因素，所以不仅要有信心，也更要学会在遭遇困境时树立自己的信心、迎难而上！

[初中时的信心作文

20**年时，我参加了上海市语学业水平等级2级考试。当我刚拿起考试辅导书时，看到有那么多陌生的英语单词、语法等考试内容，并且还要熟练掌握听力，有些英语单词，特别是语法在学校里还没有接触过。面对这么多的知识点，说实在当初我真有点招架不住，要通过二个月左右的时间复习迎考，能行吗？

为了有针对性的复习迎考，我参加了辅导班。辅导老师首先要我们树立起信心，同时付出努力，就一定能取得好成绩。通过老师深入浅出的辅导和鼓励，使我渐渐地丢掉了畏难情绪的思想包袱，增强了自信心，我暗暗地对自己说：行，我一定要攻克学习上的难点，努力拼搏争取成功！有了自信心促使我勇于面对困难，增强了努力学习的动力。接下来我全身心地投入复习迎考。认真上好每一节课，及时完成老师布置的复习内容，尽管还要完成学校里布置的作业，但我抓紧时间，充分利用好零星时间，坚持每天读英语反复背诵单词，掌握好语法，虽然我有时会感到有些枯燥和疲惫，但是我没有放弃，坚持努力，我相信功夫不负有心人，只要自己去努力了、去奋斗了、去拼搏了，就能取得成功，就不会留下遗憾。

考试这天到了，我满怀信心步入考场，面对一道道考题，我沉着应对。由于准备充分，比较顺利地完成了考卷上的全部试题。考试结果公布了，我通过了一级考试。

经过这次英语2级考试，使我感悟到：自信是成功的开端，做任何事情一定要有信心，再加上不懈地努力，终能达到成功的彼岸。

[关于信心加努力等于成功作文

帮助学生在学习上获得成功，消除器学习中的消极情绪。有些学生由于智力较差，或学习方法不当，或刻苦程度不够，因此学习成绩不好，这样的学生缺乏学生的信心，久而久之形成严重的挫折心理和不良的想学习态度。这些学生受挫时，得不到鼓励，而只是批评和白眼，有的甚至还会受到父母的责骂。这样，就使他们心理上形成了“学习既痛苦”的消极情绪反应。滋生了不爱学甚至逃避学习的思想。所以在学习过程中教师要帮助他们找出学习失败的原因，指导他们运用科学的学习方法，增强他们完成学习任务的信心，令他们能以积极的态度对待学习中的困难。

当生活的忧乐悲喜还弥漫在心头，当黑夜的雾霭在黎明到来之前逐渐消退，当田野春耕的第一声吆喝已经叫响，我们相信，严冬已经过去，暖春已经如约来临。

再严峻的就业形势，也抵不过坚强者的信心;再困难的生活状况，也抵不过乐观者的希望;再难走的人生路途，也抵不过执著者的勇气。从身边千万个普通人的眼中，我们读到了一种力量，那种力量叫做--信心。

小时候，从蹒跚学步的那一刻起，就注定我们将面临曲折坎坷的道路，生活永远不可能一帆风顺，一如世界永远在变。然而，有信心作为支撑，我们定能走得更远、走得更好。在屡次摔倒之后，是信心让我们再次爬起;在考试不及格时，是信心让我们直面现实并向更高分冲击;在高考失利时，是信心让我们调整心情走出低谷;在感情不顺时，是信心让我们重新寻觅，找回真爱……回首往事，哪一次不是因为心灰意冷、丧失信心导致我们在人生的谷底徘徊不前?而哪一次又不是因为重拾信心、乐观自信，才使得我们绝处逢生，化险为夷?我们没有理由不相信，是信心的力量，支撑着我们走过了许多艰难的日子，并且还会继续陪伴着我们走下去。

信心就是力量，当屡创的佳绩无法突破前人，当一份优厚的工作瞬间失去，那么，你一定能深刻体会到信心的力量：是它，让我们鼓起勇气，面对一切不如意;是它，让我们相信自己，不放弃自己;是它，让我们超越自我，挖掘自身的潜能;是它，让我们保持昂扬向上、锐意进取的精神状态;是它，让我们充满了不怕困难、敢于胜利的豪情壮志;是它，让我们获得了一往无前、拼搏奋进的强大动力。信心是力量的凝聚，是团结的基础，是成功的前提。一个人如果失去信心，自我放弃，将会一事无成。所以，信心是一股强大的力量，是一个人、一个团队、一个企业走向成功的支撑和保证。有了这种力量，山再高也能登攀，水再阔也能抵达彼岸。

诚然，信心不是凭空而来的，它来自我们的内心，它来自我们对自己以及周围环境的清楚认识，它来自我们对自己以及周围人群的肯定与信任。当你明白没有一个冬天不可逾越，当你知道危机中往往蕴涵着生机，当你知道每一份成功都来之不易，当你明白控制自己心态的重要性，当你知道失去也是一种获得，当你明白没有谁注定是弱者，当你知道你也是一个"巨人"，那么，你或许会改变你的人生态度，以强大的勇气和意志面对人生的灰色拐点，积极自信地采取行动，给今后的人生做好充足的准备。做到这些，你一定对"信心比黄金更重要"有了更深切的了解，你也必定能成为一个信心满怀的人，并获得信心给予的力量。

自信人生二百年，会当水击三千里。尽管前方还会有迷云障雾，还会有艰难挡路，但是，只要我们充满信心，就一定能迎难而上，渡过难关，在新的起点上书写更加辉煌的篇章。

How to build up self-confidence

Self- confidence plays an important role in our life. We can do nothing well without self-confidence. There are, I think, three steps to build up our self=confidence. First we should believe ourselves. This is the basic part of building self-confidence. Then we should start from the easy things. It will greatly encourage us if we do these things well. At last we should make progress step by step by dealing with problems which are much harder to be done well.

First step:Believe you yourself. Saying is much easier than doing. But we have no choice. We must believe ourselves. If we don’t think we can deal with something well, then we are determined to fail before we setting up to do it. We should tell us that even we can’t doit very well, but at least we can make some changes. The most important part is to remind ourselves that we can make some differences.

To encourage ourselves, wo must start from the easy things. Rome was not built in a day. For x example, I was not good at English grammar when in high school, I was upset when I made many mistakes in the exams. Then my English teacher told me to do from the easies part. And he gave me some very easy exercise to practice. I found it enjoyable when I was doing the exercise. Day after day, I was not afraid of doing English grammar exercise. And my self-confidence was built by starting from the easy part. So remember that we should choose the simple and ordinary things.

Third we should go father after finishing the simple and easy part. When we find that we can handle most problems easily, we should know it is a sign of moving forward. For example, if you can run 3 miles in an hour easily, then you should try to run 4 mile in an hour, and then 5 miles. Just keep moving . The better you do, the more confident you will be.Then one day you will find you have surpassed most people around you. And at this time you will find that your self-confidence is built up already.

又是一个阴天，又是一个心情阴沉沉的一天，至于原因嘛，就是白纸黑字写在课程表上的体育课。

“刷刷刷”，一声声跳绳与空气的“碰击声”传入耳膜，平时毫不起眼的跳绳在高人手里硬是给玩出了新花样，跳出了新纪录，当然，我是在高人的围墙之外，向里面投去羡慕又无奈的眼神。

一声哨响，刷刷声消失了，继而代替的是一阵喧闹的讨论声。“喂，XX你跳了多少？”“我跳了160多个，哎，不行不行……”这时的我忙躲到无人的角落，只因为怕人问起我那计数器上连三位数都没到的成绩，计数器上的那抹橙红色刺痛了我的眼，计数器上那可怜的成绩也好似在嘲笑我，嘲笑我的无能，嘲笑我的自不量力。我愤怒地将计数器归零，然后径直走到花坛边，不为别的，只为看到几棵可以让我心情好点的我最爱的花草，然而结果却令我失望---眼能到及之处都是孤草横立，不复昨日的青翠，只剩下满目的苍凉。哎，看来我这点心愿也是太奢侈了，有谁能抵挡住秋风的召唤呢？刚欲走，但眼角突然瞅到一抹青绿，躲在不起眼的角落里。若不是看的仔细，还真注意不到。我走近一看，原来是一丛小草，这要是放在以前，这么不起眼的小草哪会被注意到，可如今，它却在这丛草中，现出了自己的风姿，它大声宣告着：我存在，我们存在，我们一直都在。它们并没有被秋风的恐吓吓住生命的脚步，而是扬起最灿烂的笑脸去迎战秋风。所以活的这样肆意和洒脱。

我好想悟到了什么，重新扬起笑脸走向操场，而此时太阳也从层层云雾中挣扎着露出半个脑袋来……

人能在一生之中取得成功，亦必只有一个源头，而这个源头唯有 自信! —罗受·罗兰

俗话说得好:“这个世界是由自信创造出来的。”没错，力量是成功之 本，自信是力量的源泉。自信在我们的学习、工作、生活中具有着巨大的 推动力。 一代文学宗师韩愈，他初次应试，就名落孙山，但当他再次应考时， 面对相同的考题，它竟然大胆地把原来的文章一字不漏地递到了同一位 考官手中。也正是那位考官，当即对这位斗胆呈来相同考卷的人大为赏 识，把他取为了第一名。韩愈的这一举动，在某些“正统派”的眼中，大概 是十分荒唐，十分放肆的，真有点像“蝗螂挡车—不自量力。”然而，放 肆也罢，不自量力也罢，韩愈却偏偏成功了!—他成功的秘诀是什 么?—是自信!

成功与失败都取决于信心，持久坚定的信心是成功的保证。一旦有 了坚定持久的信心，人就能爆发出巨大的、不可思议的力量。

《韩非子·和氏篇》中记述了卞和献美玉的故事:卞和为让美玉光耀 人间，先失去左脚，又失去右脚，却始终不悔初衷，终于遇到慧眼识宝的 人，使和氏璧成为稀世珍宝。试想，倘若卞和献宝被砍左足后，对宝玉真 伪产生怀疑和动摇，将其抛在深山峡谷拉倒，纵然宝玉再好，也只能与乱 石为伍。但令人们敬佩的正是卞和的自信，只要是真正的宝玉，总会有 慧眼识得的。最终，他成功了!

这让我联想到另外一种人—他们在言行举止之间，都在自认着自 己的卑微和渺小。他们对自己估价过低，要求太小，以至于由不敢去争 取成功，到不愿去争取成功。所以，陪伴他们一生一世的—只有失败 而已!

自信的人，懂得“天生我材必有用”的道理，依靠着必胜的信心，在艰 苦的搏击中，驶向成功的彼岸。

欧洲大革命时代的拿破仑有一句脍炙人口的名言:“不想当将军的 士兵不是好士兵。”同样，“不敢当将军的土兵同样不是好士兵。”

还记得周朝的吕尚吗?他81岁才遇到文王，可是他仍然坚信自己是安帮定国的良才。因为他的自信，因为他从未放弃过追求—他最终 辅助武王开创了周朝800年的基业。

让我们拥有自信去争取成功吧!不要为良机不遇而叹息，不要因为 一时的失败而惶恐，不要让所谓的“自知之明”束缚了进取的手脚，不要 满足暂时的成绩，失却了追求更高目标的信念和勇气。我们不会忘 记—在讥笑中有瓦特，在冷眼中有牛顿，在差生中有爱迪生……

自信是成功的源头，拥有了自信，就拥有了力量。

不可能”这句话在生活中经常被人引用，它使人们对自己或他人失去信心，不相信奇迹发生。

但在生活中时有奇迹发生，海伦。凯勒双目失明，双耳失聪，按常理，连生活自理都困难，就是这样的一个人，取得了辉煌的成就，令世人景仰;音乐家贝多芬双耳失聪的情况下，谱写了一部部震撼人心的作品，演奏了生命的最强音;还有那个只能坐在轮椅上，说话只能靠敲击键盘的霍金，在科学上取得了重大的发现。他们与正常人不一样，却把一个个“不可能”变成了可能，我相信没有什么不可能。

奥运赛场上，一位身材矮小的日本长跑运动员，竟然两次获得马拉松竞赛的冠军，这似乎太不可思议了，当别人问他成功的秘诀时回答很简单，将大目标分解成一个个小目标，然后逐一实现。连任美国三届总统的罗斯福，小时候竟是一个“大暴牙”，而且因手脚僵硬走路姿态古怪，常招来伙伴的讥笑，但他没有屈服于身体的先天障碍，选择了勇敢面对，顽强抗争，终于登上了事业的巅峰。

在古时，人们想像嫦娥一样飞上月亮，领略月光轻抚面颊的感觉，在那时看来，不过是痴心梦想，但现在，飞天的梦想已经实现，“不可能”已成为可能，人们驾着“嫦娥一号”“嫦娥二号”去揭开月亮神秘的面纱，可惜月球不是我们想像得那么美丽，相信，不久的将来，人们会架着更多飞船去探索更遥远的星球。

我自信，没有什么不可能。

“考试”这个词我们大家一定都不陌生。有没有人每次都能考得很理想呢？当然没有，因为人人都有失误的时候。

记得有一次期中考试，我觉得自己的数学一定考得很好，可出乎我预料的是，我竟只考了88分。心想：完了，这下肯定要背爸爸妈妈骂了……一边想着，眼泪就不由自主地从脸颊上滚了下来。随后，我转念又想：今天是我做值日，可以晚点回家，至少不用在同学面前把分数告诉妈妈。

回到家，妈妈让我把试卷拿出来，她一道一道题帮我分析，从6：30讲到了8：30。下一次考试，我把这些错误都改正了，考了97分。妈妈的评讲真有用，不仅让我提高了成绩，而且让我充满了信心。

每个人都有失误的时候，有时，家长一个不一样的反应，也许会让我们重新充满信心。