学会读书的优秀作文汇编四篇 作文题目（经典20篇）

今年暑假，我读了美国着名作家海明威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。

小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平时遇到一点小困难，我们都叫苦连天。我们是祖国的未来，应该像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标。

当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……”时，我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。

在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫，并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半，而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”的时候，我也被老人乐观的精神所折服。在生活中，有些损失是不可避免的，我们应该以乐观的态度来对待，不能斤斤计较。

最后，小说以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼，再次描写了这条鱼的巨大，说明老渔夫所克服的困难之大，非比寻常。

小说歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神，我们也应该像他那样，不能满足于现状，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，决不能半途而废。只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。

我是一个五年级的小学生，回忆起自己丰富多彩的童年时，总是觉得烦恼要比快乐多，而快乐比烦恼短暂，是甜与苦的交融，是快乐与烦恼的交织，才慢慢打开了我成长的片段。

书，是我最喜欢的物品，一看到书，我的眼睛就变得闪闪发亮，似乎比金子还亮，我就会抵挡不了书的诱惑，拿起它津津有味地品读起来。

其实，爱上书是一件令人意想不到的事情，以前，我不爱看书，甚至一见到书就晕头转向，好象有许多小星星在围着我转，父母给我买的书，我动也不动，好象不是我的，慢慢的这些书就成了没用的废品，那些漫画书更是让我反感不已。

一个春光明媚的早晨，妈妈把我一个人丢在图书馆，对我说：“夏滢，妈妈有事先走了，你就在这等我。”说完，便急匆匆地走了。看着妈妈远走的身影，心理充满了对妈妈的埋怨，同时又有一些无奈，只好慢慢地等喽。我坐在椅子上，尽量耐心地等，可时间过得好慢。我抬起头，看见一只鸟在鸣叫，那悲伤、缓慢的音调好象在可怜我似的。我终于忍不住了，站起来动瞧瞧，西看看。这地方除了书，还是书，简直是一片书的海洋。环顾四周，大人、小孩有的伏在桌上看书，有的趴在地上看书，似乎没事做、无聊的就只有我了。无奈之下，只好随手抽出一本《十万个为什么》翻起来，看着看着，我入了迷，知道了木头为什么会浮在水中，知道了蜜蜂为什么叮了人，就会乘鹤西去……真没想到，一本毫不起眼的书会有这么多的知识，我贪婪地“啃”着书中的每一个文字，直到妈妈来了，才依依不舍地离去。

从那以后，我就爱上了书，书也成了我生命中不可缺少的一部分，成了与我朝夕相处的好朋友。一次，爸爸考我：“蜗牛有多少颗牙齿？”我脱口而出：“牙齿可多了，有100多颗，是牙齿最多的动物之一了！”我说完后，连自己也不敢相信，要是以前，我非抓破头皮也想不出来。

书，是黑暗中的一盏明灯；书，是寒冷中的一缕阳光；书，是我们力量的源泉！书——谢谢你，是你让我拥有了许许多多的知识，是你让我那枯乏无味的生活变得多姿多彩。

谢谢你，我的好朋友—书！

“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”高尔基说。是啊，书是人类精神上的粮食，如果人类离开了书籍，就像鱼儿离开了水一样，那么生活还有什么乐趣？

在我小时候，书籍早已是我形影不离的伙伴了，只不过，那时我不识字，都是妈妈把童话故事读给我听的，我只是觉得故事情节很好玩而已，并没有留下太深的印象。

到了上幼儿园，我也识字了，便开始看绘本。绘本虽然只有短短的几行字，几幅图，但它却能让我们感受到女儿对爸爸浓浓的.爱意，它还带我参观了奇妙的地下一百层，也让我见识到人类的贪婪……这些都深深地印在了我的脑海里，给我以人生的启迪。

上了小学，我也慢慢的开始接触小说，我最喜欢的就要数沈石溪的动物小说了。他用不算太华丽的词藻给我们讲述着一个个感人的故事：金花蟒金花为了保护孩子，与最要好的朋友同归于尽；一只狼狗进入马戏团后被训练它的人另眼相看，却在生死攸关的一刻用自己的生命救了她；一只渡魂失败过多次的藏獒曼晃，在母鹿与豹子同归于尽后，曼晃突然改掉了喜欢血腥的本性，反倒添净干了刚生下的鹿仔子身上的毛……

随着年龄的生长，我看的书也越来越多。它们让我穿越时空，看到了孔明草船借箭时的场景，它让我和悟空一起大闹天宫，和一百零八位好汉一起替天行道，我还和乌鸦乔格亚一起沉思冥想，思考生活中除了吃喝玩耍还有什么东西是值得去追求的……是因为书，我才能展开幻想的翅膀，飞向想象的王国。

我在书中一点一点长大，我懂得的道理也越来越多，是书籍才能让我享受精神上的粮食，享受饕餮盛宴。

漫漫人生路，凄凄梦想远。在通往梦想的道路上，充满着太多崎岖与坎坷，起起和落落，然而面对众多的诱惑与选择，我们的心究竟该和何去何从?我的回答是：“选择坚强!”选择坚强，我们就拥有了实现梦想的`法宝，不论面对何种风雨，我们都能够面带微笑，大步迈过，最终拿下所有阻拦在梦想之路上的高墙，收获所有光芒。 The long way to life, the dream is far away.On the road to dreams, there are too many rugged and bumpy, up and down, but in the face of many temptations and choices, where should our hearts go from?We have the magic weapon to realize our dreams. No matter what kind of storm facing, we can smile and strode, and finally win all the high walls that block on the road of dreams and harvest all light.

选择坚强，拥有信念作为指路的航标。通往梦想的道路，没有踏歌而行的情趣，有的只是不时被石头绊倒的危险;没有温暖的怀抱与安乐的避风港，有的只是不时呼啸而来又扬尘而去的风暴;没有欢歌笑语，只有狂风肆吼;没有明媚阳光，只有暗伤满路。所以我们坚定的选择将强，在那条凄冷无助又黑暗的没能有微弱残光照进的无尽长路上，我们拥有了平息风浪的法宝。这法宝，将教会我们如何冲破阻拦在梦想之路上的高得令人心寒的冰冷墙壁，它将如信念给我们力量，照我们前行

选择坚强，去耕耘我们的梦想之田。上天赋予我们每个人一块属于梦想的天地，我们唯有选择坚强作为耕耘的犂，在那片面梦想的净土上，播下梦想的幼苗，精心呵护。再烈的阳光，梦想无伤，因为有我们的耕耘;再强的风雨，梦想无恙，因为有我们的保护。用坚强的犂耕出梦想的花，开遍整个梦想之田。

选择坚强，收获所有梦想。面对人生的岔路，我们选择坚强;面对梦想的净土，我们选择坚强。坚强让我们拥有足够的信心去挑战所有的困难，让我们拥有充沛的精力去耕耘梦想。所以我们无畏的选择坚强!选择坚强，冲破所有阻挡，大风过去必见天光，我们坚信选择坚强定能收获梦想，取得所有荣光。

漫漫人生路，坚强助梦成。无论道路多么不平坦，充满着多少未知的曲折，我们无畏，因为我们始终与坚强为伴，去收获所有的光荣。

我爱游泳，但不是在游泳馆内，不是在小河里，不是在湖畔……而是在海洋——书的海洋。

书与我有着不解之缘，闲暇时，漫不经心地拿过一本书或一篇文章都会看得如了迷，在里面遨游，细细观赏里面可爱的小鱼（好词）和那些闪闪发光的电鳗（好句）。读到具有喜剧性的文章时，我会放声大笑；读到作者所写的人令我怒发冲冠的时候，我会被作者引起共鸣；读到感人之处时我的眼眶会不自觉地湿润；读到小幽默时，我会笑得合不拢嘴……

既然我说了我与书有着不解之缘，那我就让你见识一下我与书那份不解的缘份。

偷书

几天来，每天我都有必修课——睡午觉，我对妈妈说：“妈，我去小屋睡午觉。”每次我这样问妈妈，妈妈都会同意。我悄悄的把作文书夹在毛巾被里，再小屋偷看，只要听见脚步声，我就将书藏在被子里，然后装睡，等一切“风波”平息以后再将书取出，仔细阅览。

秘密阅览室

我家有一座秘密阅览室——卫生间，每次去卫生间时，总会去小屋取几本书，再抱进卫生间，但是总忘记那出来，会出现以下现象：书架上的书越来越少，卫生间里的书越来越多。

本人爱读书的行为相当之多，可以说不胜枚举。由于时间关系在下就不一一细说了。

书像一架钢琴，谱出一个个知识的乐章；书像一位老师，对我进行谆谆教诲；书像一把金钥匙，开启智慧之门……

“读书”在我眼里好象在品一道色香味俱全的菜。读书，我爱读书，读书是我人生一大乐事。

书，会陪我走过一生！

书是人类文化的传承，是人类进步的阶梯。正如古人所云：“书中自有颜如玉，黄金屋，万斛粟。”林语堂说：“读书之意义在于开茅塞，除陋见，得新知，增学问，广识见，善灵性。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”穆尔说：“一间没有书的屋子，正如一个没有窗户的房间。”培根说：“书籍是时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。”吉本说：“有创见的书籍传布在黑暗的时代里，犹如一些太阳光照耀在荒凉的沙漠上，为的是化黑暗为光明。这些书是人类精神史上划时代的作品，人们凭借它们的原则，向种种新的发现迈进。书本是将圣贤豪杰的心照射到我们心里的忠实的镜子。”一个人不读书，就像是窒息和阻塞了肺腑。1987年47岁的俄裔美籍诗人约瑟夫•布罗茨基走上诺贝尔文学奖的领奖台演讲时说：“在这些罪过中，有着更为深重的罪过，这就是鄙视书，不读书，由于这一罪过，一个人将终生受到惩罚，如果这一罪过是由整个民族犯下的话，这一民族就要因此受到自己历史的惩罚。” 有人说，人的一生中，能有一二知己，已是十分有幸了。其实，人一生中可拥有很多知己，既是你的良师，又是你的益友;既不会背判你，也不会出卖你，并且一辈子对你不离不弃，扶助你走完人生之旅——它们就是书本。

读书可治愚。我国西汉时期的刘向就最早提出这样的观点：“书犹药也，善读之可以医愚。”如果从医学的角度来看，读书不仅是医愚之良药，也是治病的良药。《唐诗纪事》里就明确指出：读杜诗可以“疗疾”。读书，虽可治病，但毕竟与中西药中的药理有所不同。它主要用于情志方面疾病的治疗，诸如懦弱、疑虑、灰心、急躁、萎靡、气盛等等，大都可以通过读书得以调理和矫正。因此，出现了“读书如痴，爱书如子，藏书如宝”的光辉典范。

读书可脱俗。“读书的主旨在于排脱俗气”，博学才丰的林语堂先生就是这么直截了当地告诉我们的。一个人，读书如果不是为着这样的宗旨，就没有必要寄各种希望于书籍之上。书籍是为着那些渴望走出庸俗、走进崇高的人而诞生和准备的，读书可以排脱俗气，要排脱俗气还须多读好书。

读书可益寿。读书何以能够养生延寿?因为，读书是一种涉及全身的活动，不仅有视觉和其它感觉，而且还涉及到大脑反射和意识活动。所以阅读书籍不但能开阔思维视野、除却抑郁情绪等心理疾病，而且合理读书，合理用脑亦可延年益寿。据新近医学研究发现：人体健康首要是心理健康，而良性精神刺激可调节人体的免疫功能。

读书如交友。清人包世臣曾在自己书房撰一对联：“喜有两眼明，多交益友;恨无十年暇，尽读奇书。”其实，与书为友，对于那些渴望摆脱功利束缚和郁闷困扰的人来说，不仅比航船、骏马、山水可贵，还应该比世间其它一切俗气的事物可取。当我们的胸襟不够开阔，气度不够宏大，眼光不够长远，思想不够洒脱，脑子不够活跃时，书籍如挚友云步轻盈地走上前来，和善温雅地开导我们，使我们能正视人生的成败得失，贫富多寡，悲欢离合，我们将不愿意愉懒耍滑，不会自甘堕落，更不至于失掉自我，泯灭了灵魂，陷入了泥沼。

读书如品茶。读书时要用心去品味，就像品茶那样，才能把书阅读咀嚼出味道来，使人获得这浮世里最为得体的精神享受，我们在阅读中悉心品味出无穷妙趣的时候，就会一如吮吸馥郁甘甜的上等好茶，岂不快哉!

读书是享乐。书中那些妙言佳句，机智睿敏的雄辩，旷达不羁的诗情，逗人捧腹的幽默，化浓为淡的闲笔，都化作了大山的雄浑，翠竹的豪情，松涛的旋律，山泉的甘醇，生命的绿韵，让你尽情享受着温馨和甜美。读书时有不同的心境和况味：高兴时，读出一种澄明和冷静;烦恼时，读出一种旷达和超脱;寂寞时，读出一种安恬和消闲;失魄时，读出一种儒雅和自信;浮躁时，读出一种幽默和沉稳;苦痛时，读出一种豪放和解脱;困扰时，读出一种从容和大度;尴尬时，读出一种仁厚和坦然;迷茫时，读出一种彻悟和释然。

读书能御寒。有的说：感冒喝开水，天寒读文章。读起书来，心境与读文意境交融，远离世间喧哗和浮躁。伏案而读，沈从文那种独特的语言表达，冰心的亲切，丰子恺漫画式的勾画，许地山、孙犁的直朴，巴金的真诚……只要用心读书，天簌人簌俱为静，信手拈卷，达观地与古人对话，无丝竹乱耳，无案牍劳形，满眼的杏花春雨，化作一把把犁耙，犁开冰冷封冻的心扉，那千年不朽的文人墨客，犹如用一支支蘸满诗情的笔在你心田营造丽日、阳光、绿荫、熏风，拂去你心头的雨霏、寒霜和冷风，让你细细品味苏子“吾无往而不乐”的人生哲理。

读书能消炎。入夏，温度在直线上窜，这时打发酷暑的最妙办法就是读书。读思至此，不觉一股清风而来，幽幽的，凉凉的，心田获得一种难以言表的享受。到了夜晚，吃过饭，洗完澡，背靠躺椅，手捧一卷书阅读，不知不觉渐入佳境，此时不热不烦，心绪舒坦，生出“如春登台”的快意。如有失眠，干脆一骨碌爬起来，读一些闲适小品和散淡随笔，消除愁苦，松驰神经，油然进入甜静的梦境。

有位哲人曾经说过这样一番耐人寻味的话：你有一个苹果，我有一个苹果;两人交换之后，每个人手中仍然只有一个苹果;你有一种智慧，我有一种智慧，因为吸收了别人的智慧，每个人都会发现自己又有收获。细细品味此言，不也对我们的读书作了最直观最生动最完整的诠释吗?

读书，该是心理情感的对话。在脉脉温情里，在孜孜不倦中，读书人对作者的思想倾向、思维轨迹，莫不了然于胸、烂熟于心，故而独自“进得去，出得来”之神韵，在对话的平台上、交流的栈道上，与作者无事不叙、无理不论、无情不抒。

当情感的宣泄难以自已时，读书人自会油然地将属于自己的那份领悟、那份独白，似雪片般地悠然泻在书山一角，形成读书人最亮丽的一道风景，留下读书人与作者对话的履痕印记。

一个人应该有两层意义上的房屋，一层是供肉身所需的居所，另一层应该是供灵魂自由出入的房屋。我想，书应该是一个人灵魂的房屋。平时我们为工作忙，为生活忙，为家庭忙，而当我们关上由这些“忙”所搭建的门，让心灵走进属于自己的原野，肆意散步、奔跑时，书页上行行文字不就是错落有致的阡陌，段段迷人的词语不就是原野上尽情绽放的花朵，点点闪光的思想不就是挂在枝头的累累硕果?一个住在书里的人是幸福的人。

读书要有明确的目的和远大目标，概括起来可分为：为知、为己、为人。为知，就是为了积累知识，增长学问、识见和智慧。只要有利于知识积累和开慧益智的书都要读，正如鲁迅所言，哪怕是讲扶乩的书，讲婊子的书，也不要皱眉头，装出一副很憎恶的样子。相反，不妨翻一翻，遇到和自己观点不同的或者不适宜的书，也要拿过来看一看，甚至研究研究，以便从正反两面获得经验和教训，增加知识和才智。总之，博学从而多才多艺。这些都是“为知”的需要，也是读者的最起码、最基本的要求和目的。为己，就是古人所说的修身，培养自己的人格、道德和情操。苏东坡有“腹有诗书气自华”的诗句。实践证明，读书的多少和成效高低，往往与一个人的素养和气质有关。读书有益于身心健康，提高自身素质和修养的“内功”，这是古今知识分子追求的读书目标。为己较之为知，是高一层的境界，应大力提倡和光大。为人，并非装饰自己，给别人看，而是为黎民百姓而读书，正如周恩来少时所说的“为了中华之崛起”而读书。这是读书的最高境界，也是每一个读书人应重视和追求的崇高目标。

要想达到读书的目的，其方法非常重要，值得研究。马克思读书有“三字诀”：博(博览群书)、记(做记号)、读(熟读成诵)。徐特立读书有“三法”：日积月累法、古今中外法、借书摘抄法。鲁迅读书有“三性”：目的性、灵活性、广泛性。茅盾读书有“三式”：第一遍鸟瞰式，第二遍精读式，第三遍消化式。李公朴从书中挑出“三条路”：一是读活书(读言之有物书)，二是活读书(动脑筋思考)，三是读书活(读书联系实际)。英国哲学家培根关于读书的三个比喻是：我们不应该像蚂蚁那样只收集，也不可像蜘蛛一样，只从自己肚子里抽丝，而应该像蜜蜂一样采百花酿甜蜜。为了提高读书效果，要借鉴名人，并总结出自己一套读书方法来。

我国历代文人雅士不但讲究读书，而且对书房的名称也很讲究。为书房命名时，或以言志，或以自勉，或以寄情，或以明愿。唐人刘禹锡把自己的陋室与诸葛亮的“茅庐”及西汉文学家杨雄的“玄亭”相提并论，借以表达安贫乐道的情趣和保持节操的愿望。陆游晚年的书房叫“老学庵”，表示要活到老学到老，生命不息，学习不止。蒲松龄的书房叫“聊斋”，即闲谈的地方，以排遣寂寞和苦闷之情。梁启超的书房叫“饮冰室”，以表达对祖国前途命运的忧虑。鲁迅的老师寿镜吾的堂号叫“三味书屋”，三味之意就是“读经味如稻粱，读史味如肴馔，读诸子百家如醯醢。”孙犁的书房叫“耕堂”，姚雪垠的书房叫“无止境斋”。杨树达有“积微居”，丰子恺有“缘缘堂”，梅兰芳有“梅花诗屋”，冯有兰有“三松堂”，阮章竞有“苦噪楼”，启功先生有“励耘堂”书屋之称等等，可谓是含义深刻高远。

同时，宋代王廉清的父亲王性之酷爱读书，家中“藏书数百箧，无所不备”。王性之去世后，秦桧的儿子秦喜，倚仗其父势力，想用封官作诱饵，夺取王家的藏书。他写信给会稽郡太守并许愿，只要王廉清把藏书交给他，就给官做。王廉清坚决不答应，说：“愿守此书以死，不愿官也。”

宋代大诗人陆游，从咿呀学语到老年病逝，可说是终生与书为伴。他给自己的居室起名叫“书巢”，并专门写了一篇《书巢记》记叙其来历：“吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者……间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰，此非吾所谓巢者耶!”陆游曾计划造一座藏书阁保存自己的几万卷书，但因遭扰乱，最终未能建成。

明代范钦性喜购书，并于嘉靖四十五年(1566)建成“天一阁”藏书楼;到他的晚年，阁中藏书已达七万多卷，其中不少是海内孤本。为了保护藏书不散失，范钦生前将家产分作两份，一份是“天一阁”全部藏书，一份是一万两银子，让两个儿子挑选，同时立下“代不分书，书不出阁”的遗训。次子大冲要了藏书，他继承父志，进一步完善《天一阁藏书禁约》，严格规定：“凡阁橱锁钥，分房掌之。禁以书下阁梯。非各房子孙齐至，不开锁。”尽管如此，明末战乱及偷盗等灾祸仍使“天一阁”藏书大批遗失。

明代朱彝尊酷爱书，有些书买不到他就千方百计借来抄。朱彝尊在京任史官时，常遣书吏五纶随他出入史馆，为其抄录四方征集之书，后被人告发，吏部将他贬官一级。顺治七年(1650)十月，钱谦益绛云楼藏书被焚，朱彝尊得知钱曾为这些书编过书目，想借来读，钱曾却秘不示人，于是朱彝尊就举办酒会，宴请钱曾等江南名士，自己则乘机买通钱曾的书童，偷出书目，叫几十名书吏分头抄录，然后再原本归还。此举虽不够光明磊落，但出于爱书心切，当时人并不计其过。

清代丁雄飞13岁随父亲收购典籍，19岁即开始藏书，后积书二万卷存于“心太平阉”。其友人黄虞稷，诗书传家，20岁时就已博览群书。他每次来丁雄飞“心太平阉”，见书籍盈架满床，便心痒羡慕。但两家相距十多里路，不可能天天去看书。鉴于有些藏书不是黄有丁缺就是丁有黄缺，为了相互借阅传抄，两家成立“古欢社”，约定：“每月十三日丁至黄，二十六日黄至丁;人入他友，恐涉应酬;午后饭，一荤一蔬，不及酒;借书不得逾半月。”此约十分简便，后人多有仿效。

坚强的人像一颗金子，无时无刻不放出光彩;而脆弱的人又像一颗顽石，即使放在耀眼的金盘中也不会得到别人的重视。 A strong portrait of a gold, glory all the time; and the fragile person is like a stubborn stone, even if it is placed in a dazzling golden plate, it will not get it.The attention of others.

坚强的的人不畏风霜，不畏冷雨!来到北海，总会想起一位坚韧不屈的英雄苏武。十九载的岁月，他在北海放牧，从黑发熬成了白发，在冰天雪地的北海，有着他孤独而坚强的脚印，面对匈奴的诱惑，他诠释了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的真正含义。正是因为苏武的坚强才被后代世人所牢记，倘若他经不住诱惑，折节投降，那么中国历史上就会减少一位顶天立地的男子汉，他又怎会名传千古呢?

曹操，治世之能臣，乱世之奸雄。曾经败宛城失将丧子，他没有灰心丧志，坚强地招兵买马，以致拥百万之众，挟天子而令诸侯，从弱者变为强者。下江南，折戟沉沙于赤壁;讨西凉，弃袍割髯于潼关。但他都坚强地挺了过来，他的坚强就像一杆旗帜，竖起了那个年代激血沸腾的灵魂。不论顺境逆境，不论成功失败，他扬鞭策马，一往无前，尽显英雄本色。“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”正是他无所畏惧，勇往直前的最好写照。

坚强的人自信乐观，历风雨阴霾!无臂钢琴师刘伟，就自信乐观，他曾说过：“我的生命只有两条路，要么赶紧死去，要么精彩的活着。”他选择了活下去，十岁那年，他虽失去了一对美丽的翅膀，却为自己插上了一双隐形的翅膀，用双脚在琴键上弹出美妙的变换的旋律。十三年后他成为一位钢琴师，让世界见证了他的奇迹，见证了他努力飞翔的轨迹。而有的人，因为失去双腿却不敢面对现实。就有一位女老师，因失去双腿，从此没有再上过讲台，没有出去过，精神颓废，在床上躺了一年半，最后因想不开，自杀死亡。

苏武坚强不屈，流芳百世;曹操坚强不屈，平定中原;刘伟坚强不屈，见证奇迹。

正所谓：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”因此就让我们坚强起来，带着坚强去拼搏，去奋斗，而绽放生命的光彩。

史铁生是中国当代著名作家。 Shi Tiesheng is a well -known Chinese contemporary writer.

他出生于一个普通的知识分子家庭。童年的他敏感而早慧，政治风暴席卷了他的少年岁月，“不许革命”的宿命将他排斥在政治主流之外，也因此读了不少书，奠定了文学的基底。后不顾身体疾病，去延安插队，辛勤劳作，三年后因双腿突然瘫痪而不得不回北京。

经过一年半的治疗，巨大的精神危机之后，他开始了长期在病痛中艰苦挣扎的生活。正如他所说的：“我的职业是生病，业余来写作。”他所经历的病痛与心理上的巨大压力怎这句玩笑话了得!他的作品主题由身体疾病到精神疾病，并引申到生命的价值与意义，逐渐建立起自己的信仰。他的作品让漂泊的灵魂有了一栖之地，获得了理解和认同。

《午餐半小时》截取了一个时间片段，将底层社会卑微的存在浓缩，以平等的叙事立场来素描人物精神心理，表现出他对生存的独特敏感。

和同时代的人一样，对于社会公正的诉求，首先体现在对阶级差异的反感，《务虚笔记》解剖同时代人的心理，拷问在追求实现人生价值的过程中，丢弃与迷失了什么。他以个体的存在为圆心，推及到整个人类生存的精神范围。《钟声》中由教堂的荒废到人们心中的恐惧，对二十世纪中国的信仰由坍塌到建立，以及所有信仰消逝之后精神的荒芜进行了转喻。

在《我与地坛》中，他们不期而遇，彼此等待了多年，密不可分，在荒芜的精神世界里，凭了自然之神的信仰，走向对人生的执著。轮椅被赋予了神格，这是他对所有生命的礼赞。

他在小说中以普通人的不幸与徒劳的抗争，发现宿命的人生困境，以及坚韧执着的生命意志。散文则流淌着朴素温情。在痛苦中升华的宁静，赋予了他一颗平常心，去面对逐渐失去的生命，唱着生命的挽歌，坦然谛听死神脚步逐渐靠近的声音。他近乎一生都在生病，写作则抒发了他内心最纯净的部分，让他的信仰深入人心。既得生命，必要坚强执著地活下去。

【模拟题目】阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章。文体自选。

材料一：莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

材料二：一盏明灯，一方亮窗，从冬燃到春，从夏燃到秋。当太阳被月亮替代的时候，当空中淅沥淅沥下着小雨或纷纷扬扬飘着雪花的时候。。。。。。桌上，一本书，一截铅笔，还有纸上躺着的一首诗夜深了/我醒着/梦亮了。。。。。。

【思路导引】这道材料作文题，由一则名言和一个故事组成。虽然，语言表现形式有差异，但我们不难发现，这两则材料表达的意思是相同的：书是精神的营养品，我们热爱读书。

写好这篇作文，应该关注下面几点：

1、定意。

“材料一”给了我们主心骨，也就是主题：书籍是最好的营养品这是全文必须遵循的“基调”，否则是离题之作。

“材料二”是一则小故事，认真阅读，细细研究，就会发现，这则材料为我们设置了诗一般的意境，同时为我们拟定了比较大的写作空间。

首先，文章要写的事件应该是“读书”;第二，时间是一年四季，或早或晚，有白天有黑夜;第三是天气，无论是晴天还是雨天或是下雪，照样一如既往;第四 是对材料中诗句的理解：“夜深了”，说明时间之长，“我醒着”表示“我”还在读书，“梦亮了”蕴涵着“我”心中有远大的理想。

2、构思。

可以用“材料一”作为“纲”串起全文，或用“材料一”作结，升华文章主题。

可以用“材料二”恰当地渲染天气，烘托气氛，将“我”、“他(她)”读书的经历、表情、心态、收获等加以细致描述。

注意“材料二”中的一个规定：写“独坐窗前读书”的内容，如果写其他范围的读书是不行的，如果谈书的作用、种类，就更偏离了命题的意图。

3、拟题

标题的好坏，对一篇文章的优劣起着至关重要的作用。不落俗套，散发着美丽馨香的标题自然会引起评卷人对文章的好感。如何给材料作文拟一个好标题呢?首 先要有紧扣材料的关键字眼，保证标题正确无误;其次，要善于运用修辞手法，让其形象、生动。第三，要富有诗意，体现一定的文化底蕴;第四，要敢于想象，让标题插上放飞的翅膀。

快乐是什么呢?快乐就像一场雨滋润着大地万物，快乐就像一缕缕阳光温暖着我们，快乐就像一丝丝风轻轻抚摸你的脸。也许快乐就是那么简单而美妙!

每个人都想得到快乐，快乐是自己创造出来的，只要你愿意去追求与付出，快乐并不遥远。读书，它就是一种快乐。很多老师都说：读书是一种乐趣，是一种享受。确实如此，读书能带给我们快乐。

我现在已经是九年级的学生了，在我们这个年纪就该认真读书，用更多的知识去充实自己，让自己成为一个有知识有学问的人，为将来成为一个有出息的人打下良好的基础，不能再像以往不把读书当回事。开学第一周，已经有好些同学退学了，他们都埋怨九年级太辛苦，熬不下去了。可见，这些人退学的理由是多么愚蠢!读书是一件快乐而美好的事，它既丰富了我们的知识，又提高了我们的文化修养和内涵。可是，又有多少人真正把读书当成一种享受呢?大多数人上学不是为了消磨时间和玩耍吗?虽说快乐与苦累是并存的，有快乐的地方就有苦有累，有苦累的地方也会蕴藏着很多的快乐。九年级这条路即使铺满荆棘，再苦再累也要勇敢地向前奔跑。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚曾经也说过：“书是全世界的营养品。”没错，我们能从书中学到知识，学会如何做人，懂得许多人生道理。生存在这个现实的社会里，如果没有知识与学问就会被别人看不起，是一件多么糟糕的事啊!知识就像一个又大又丰富的宝藏，等待着我们不断地去挖掘。

暑假的时候，妈妈带我去图书馆，每当我盯上一本自己喜欢的书，我就会爱不释手。打开一本书，我才发现自己是多么的渺小，里头是一片无边无际的知识海洋，我像一条小鱼儿，自由地沉醉在这片学海中，进入忘我的境界。有的时候，静下心去看书，就会废寝忘食，书带给我无限快乐与乐趣。

书，教给了我无数哲理，所以我喜欢读书。每当我手中怀揣一本好书，我总想用它去感染身边的每一个人，让他们也能体会到读书带来的快乐，让他们也爱上读书，并好好珍惜现在这段美好的读书时光!

有人因为没读书而不得不过早辍学，外出打拼，在经过多年努力之后，终于发财致富，于是，他们感叹到“读书不如经商”。事实确实是如此，可是为什么国家还要大力发展教育事业呢？为什么不只是一味地强调经济发展呢？

读书与经商，归根结底是教育与经济间的对比，那么这两者有什么关系呢？

翻开政治书，有一句话道坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。也就是说，国家的发展，不仅要靠经济的发展，更要重点发展科技和教育，而教育又是提供科技人才的基础工程，所以说，发展教育是重中之重。如果把一个国家的发展比作一列火车，那么教育就是火车头，控制着国家发展的方向，而经济就是火车的轮子，控制着发展的速度。倘若让我在其中选一个，我一定会选教育，因为，一列火车如果失去控制方向的火车头，这列火车就只能是一列行驶在迷雾中的火车，一列失去控制的火车，再快的速度也只能是毫无目的地前进，说不定是在全速向着灭亡的深渊奔去。一个国家，如果失去教育，国家的未来就失去方向，民族就失去灵魂，即使是全民富裕的社会，也只是养活着一个个没有思想，没有创新能力的肉体。

而且当今的经济的发展，离不开知识。

在当今这个知识和科技迅猛发展的社会，经济不再这是一味地依赖物质资源上的优势，而是转移到依靠人才，依靠创新，依靠知识的人才资源的竞争上。物质资源是有限的，再大的金山银山也有被开采完的一天，只有掌握知识，才拥有源源不绝的创造力。

所以，你还会说读书没用么？

莎士比亚曾说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有了书籍，就好像小鸟失去了翅膀。”但是，读书并不是仅仅只有书就够了，我们还要学会去读，因为读书是一种掌握和使用书本知识的过程。

在现实生活中，并不是每一个人都明白无误地理解读书概念的实质的。一本好的书，有如一盏神奇的灯，不过它照亮的不是黑夜，而是求知者的心灵，有些人虽然“饱览群书”，却一直只是为了读书而读书，丝毫没有明白读书是为了掌握和使用知识的道理。

读书需要学会选择。如果被书征服，便如培根所说，把自己的大脑当成草地，任凭别人的思想如马蹄般践踏，那样的话，再好的书也将失去魅力和价值。

我国的孟尝君“性喜读书，宫藏万卷”。但后来兵败亡国之时，深感读书无用，便焚毁了宫中所有的书籍，不懂读书而留下笑柄。唐皇李世民，从书中寻到大量善政，终于开创了盛唐百年的繁荣局面。还有一个贫困的皇帝，名叫朱元璋，从小就没有钱用来读书，只能帮地主家放牛，但他立志长大后要做大官，可是当官就得有学问，于是聪明的他每天都把牛拉到学堂旁边吃草，自己就趴在牛背上听先生讲课。有一次，被先生看见了，先生就赶走他，他在无奈之下，就只好让有钱人家的孩子给他讲解，大家都笑他傻，有机会玩，却还找着学习，他从不在乎别人怎么说，总是一边读书，一边放牛。日复一日，年复一年，后来，朱元璋因为知识渊博，就成为了皇帝。这些实例告诉我们要学会读书，将来才能成为对国家，对社会，对广大人民群众有用的人，我们不能贪图一时的快活，而不学习坏了今后大好的前程；也不能像孟尝君那样因不能真正理解读书的实质，就丢弃书本。

要读书，必须先要明白读书即掌握和使用知识这一道理。并要根据实际情况灵活的应用知识。

读书，就是不断掌握知识和使用知识的过程，而教育的目的也正是教会人们读书，让大家学会读书。

圣人云：“学而不思则罔”，意思是说，只学而不认真思考，就会迷惑而无所得。“思”是对“学”的理解和消化的过程，只知道盲目的学，不知道消化理解就不会获得理想的效果。这和吃饭是一个道理，盲目的进食，看到好的就吃，根本就不能很好地消化，更谈不上吸收营养。因此，不仅要认真读书，还要认真思考。

一是发现性思考。在读的过程中，只有善于发现问题，才能有效地解决问题。古人云：“人非生而知之，孰能无惑？”所有的事情都懂的人是没有的，孔夫子被称为圣人，他也有解决不了的问题，他也有被小孩讥为“孰谓汝多知乎”的时候。但我们一定要善于发现问题，通过读，什么问题也没发现，那是白读;发现一个问题，那是小收获;发现十个问题，那是大收获;发现的问题越多，越说明你真正读进去了，读透了。

二是批判性思考。所谓批判性思考，是指在读书过程中，不能为书中某些情境性的暗示所左右，不能人云亦云，盲从附和;不能人家说“燕山雪花大如席”，你就说“也曾见到过”;人家说，美国的月亮和中国的月亮不一样，你就跟着起哄“确实比中国的圆”。老子说：“知人者智，自知者明”，凡事都应该问个为什么。都应该养成“打破砂锅问到底”的习惯，决不能“脑子里给作者跑马”，更不能迷信那些所谓的权威，正确的才接受，错误的要抛弃。这方面，我们要学习鲁迅先生，他少年时，之所以能从封建礼教的压抑中挣脱出来，很重要的一点，就是对听到的故事，读过的书籍，能够认真地进行思考，认真地进行分析。如他开始得到《二十四孝图》这本书时，非常高兴，便废寝忘食地读起来，但他读后稍加分析，就对其中的“孝子”产生了疑惑和反感，认为是骗人、害人的把戏。书中《郭巨埋儿》记的是孝子郭巨为了奉养自己的父亲，就决定埋掉自己才3岁的儿子，以减轻家庭负担的故事。对此，鲁迅说，不但自己不敢想做孝子，更怕父亲也做了孝子，因为倘若父亲学了郭巨，那埋掉的岂不是自己吗？

三是迁移性思考。这里所说的迁移性思考，是指我们在读书时，应该使自己的思维灵活起来，应该“触类旁通”，会横向联系。比如说，我们读了一篇以写人为主的文章，那么，我们就不仅要熟知这篇文章的内容，写作技巧，更重要的是，要以这篇文章为例，归纳出与之同类文章的共性特征，这样，我们再读、再写这类文章时，便会有所借鉴，便能游刃有余，所谓“读书破万卷，下笔如有神”，说的就是这个道理。

四是想象性思考。我们所阅读的散文也好，诗歌也好，无非是白纸黑字，表象是极抽象的一个个符号。但阅读之后，却往往能在头脑中形成一个个生动的、具体的形象，什么原因呢？这就是在读的过程中，人们运用白纸黑字所描写的情形，通过“再造想象”在头脑中组合出来的。这样的读书，才是动脑筋了。单纯地、机械地“念书”，充其量只能是死读书，边读边想并能感悟出其中的神妙意境，才是真正把书读活了。

五是评价性思考。我们在读书中总会有这样的感觉，某本书中某一部分写得好，或者写得不好。那么，你就应该深入探究一下，说它好，好在哪里？为什么要这样写？不这样写行不行？说它不好，不好在哪里？应该如何改正？然后，针对这些内容或者在书中进行圈点勾画，写出评注;或者写出你的读书心得。在这方面，还是鲁迅先生可以成为我们的楷模，用先生自己的话说，就是“自己思索，自己作主”，在他一生的读书求知中，始终都贯穿着“凡事总须研究，都会明白”的多多思考精神，于是，才使他终于成了伟大的文学家、思想家、革命家。

还是让我们记住古人的教诲吧：“思考才会使我们阅读的东西成为我们自己的。”

[学会在思考中读书作文

“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这是莎士比亚说的一句名言。伴随着这句名言，我在读书月里读了不少课外书，有《我的家园》，有《爱的教育》，有《昆虫记》，还有《繁星》、《春水》

在这些幽默、生动的字里行间中，使我懂得了深切的道理，得到了启发。在《我的家园》这本语言丰富的书中，有一篇文章也时不时地在我脑海中回荡《读“死”书与读“活”书》。这篇文章形象地写出了读“死”书与读“活”书的重要性。记得文中有几句话写道：“要把书读进去，真正读懂，而不是不求甚解，或者不懂装懂”，“书籍是死的，金钥匙却是活的”，“善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙”从这一句句话中，我体会到了：读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。“死”与“活”之间，相互为用，相互补充。

在《繁星》这本诗情画意的书中，有许多含义深刻、富有哲理的小诗。令我留连忘返的一首诗是第一百三十七首：“聪明人！抛弃你手里幻想的花罢！她只是虚无缥缈的，反分却你眼底春光。”这首诗让我明白了：不要停留在幻想上，而应该把握现实，关注现实。这类诗虽然让人有点儿难以理解它的真正蕴意，但是语言充满真挚，形式短小而又意味深长，给我留下了无穷的回味。

我爱书，因为我在书中得到了快乐；我爱书，因为我在书中得到了启示，懂得了道理；我爱书，因为书带我遨游世界；我爱书，我常常站在书架前，这时，我的眼前仿佛就是一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙！

书，给我带来了无穷的快乐，引起了我深刻的`沉思，带给了我不可抹去的启迪！

尊重，想必我们每一个人都对这两个字不陌生吧。有的人觉得有钱、有权就应该受到尊重，比我们年长的，也应该受到尊重。但我并不这么认为，我觉得，要想别人尊重你，首先要尊重别人。 Respect, presumably each of us is no stranger to these two words.Some people think that if they are rich and have the right to be respected, they should be respected than us older than us.But I dont think so. I think that if you want others to respect you, you must first respect others.

尊重别人是我们中华民族的传统美德!从小，我们就被灌输要学会尊重别人的知识。尊重别人能够体现出你的素质和修养。

在学校里，我们应该尊重老师。在我们学校的学生守则中的第一部分的第五条就是学生尊师守则。作为学生，我们要支持老师的工作，尊重老师的劳动。但是，老师也应当尊重学生，这就是互相尊重。

在我们的现实生活中，环卫工人基本不受欢迎和尊重，他们觉得环卫工人的工作很脏，但是，如果没有环卫工人，城市还会这么干净整洁吗?不能。要知道，每一个人的工作都是不容小觑的。是他们美化了我们的城市，难道我们不应该尊重他们吗?

所有人都想受到尊重，但是，想受到尊重，首先得做到尊重别人啊。俗话说：尊重别人就是尊重自己。如果我们每一个人都能做到尊重别人，那么也算是尊重自己了。

其实，尊重别人是一种很容易的事。比如：当我们在街头看到有流浪艺人在表演时，不妨驻足观看，在他们表演完时，给予他们掌声，这是尊重。在别人做错事的时候，不要一味地指责，给他们一次改过的机会，给予他们鼓励和微笑，这也是尊重。

我在电视上看到了这样一个场面：一个老乞丐在路边乞讨，他颤抖的双手伸向路边的每一个人，然而，路边的行人都用嫌弃和鄙夷的眼神看着他。站在烈日下的他已是大汗淋漓，但是他手里的零钱还是少的可怜。这时，一个小男孩挣脱他妈妈的怀抱，跑到老乞丐面前，拿出两块钱，放到老乞丐手里，走时，还抱了老乞丐一下。老乞丐的眼眶红红的。路人感到惊讶和惭愧。是的，他们应该感到惭愧，也应该感谢小男孩，是他教会了他们尊重别人。

我们应该公平对待每一个人，尊重每一个人，只有你尊重别人了，你才会受到尊重。而不是说你有钱、有权就应该受到尊重。我们要记住这句话：尊重别人就是尊重自己!

读书或许我们都会，但大家掌握了读书的方法吗？或许大家和我以前一样，从不读书，但如今的我已经有所改变了。

这还需从我六年级说起，那时我没有看过一本书。然而这并不是因为我无书以观，那时我的书已经摆满了书架，但我却没有翻过一本书，所以书上也已经落了一层厚厚的土。这些书都是我的亲戚朋友们送的，他们都知道我的语文成绩不是很好，所以都给我买书读，说是读书能提高我的语文成绩。父母也是这样认为，但我却不以为然，仍旧是墨守成规。因为我认为读书不仅仅对眼睛无利，还十分的枯燥无味。但那时我有个朋友叫王军，他颇喜欢看书，见到他的时候，他的手上总离不开一本书，但他的鼻梁上却没有架上眼镜。

一天，学校举行了一次春游。在车上同学们你一言，我一语谈论着自己带的东西。有的同学说他带了可乐；有的同学说他带了遥控飞机，还有的同学说他带了游戏机……当然我也带来一书包的玩具和食物，准备好好享受一下。来到目的地，享受完午饭。同学们都去放松娱乐了，有的同学在草地上追逐嬉戏；有的同学在大树下休息；还有的同学在凉亭里玩游戏机……这是我的目光扫到了王军，他竟然坐在小溪旁的柳树下读书，还十分投入。这可令我感到很是震惊，我心想：这家伙可真疯狂，就连春游也不忘带上一本书看看。我走过去问他：“王军！看书有意思吗？走我们一起拥抱大自然吧！” 但王军却说道：“当然有意思了，看书就如同饥饿的人，扑在面包上。在书中我们还能学习到很多知识呢！古人曾说过‘读万卷书，行万里路’，我们在春游中读书不正是说明了这一点吗？”我又说道：“你读这么多书，难道不感觉枯燥和无味吗？”他回答道：“其实读书是很有味的，只要我们掌握了读书的方法和时间，读书也会陶养我们的情操和意志。”我惊讶道：“什么？读书还有方法？”王军说道：“当然了，读书的方法可多了。”后来在这位朋友的帮助下，我终于学会了读书。我也明白了不动笔墨不读书的读书方法。书就是我们最好的良师益友；书就是我们精神的食粮；书就是我们生命的希望。如果我们学会读书，那么我们就将会获益匪浅。终于，我学会了读书，语文成绩也上来了。

“开卷有益”这句古话说的一点也没错，只要我们学会读书、正确读书，读好书，那么我们自然就会受益了。

[终于，我学会了读书450字作文

读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会;读书是一种体会，我们可以在体会中得到乐趣;读书是一种乐趣，我们可以在乐趣中得到知识。我读书我快乐!

书，把我带到了美丽，神奇的童话世界，让我展开了无暇的想象力。我记得我读过的《安徒生童话》这本书，给我的感受特别深，其中让我记忆犹新的故事是《卖火柴的小女孩》里生活在贫困家庭中的小女孩。她的童年充满了黑暗，充满了寒冷。新年的前夕，在下雪的夜晚里，她赤着脚穿着单薄的衣服，又冻又饿地缩在一个墙角里，她没有卖掉一根火柴，回不了家，后来她抽出一根火柴来取暖的时候在她面前出现了许多空虚的幻境，最后冻死街头。小女孩不幸的遭遇触动了我怜悯之心，我的眼眶湿润了，如果她在我身边我定会把她带回家里给她一些吃的或一件新衣服什么的，看着她，再看看我们，生活在一个温暖的家庭里，吃着爸爸妈妈做得香喷喷的饭菜，看着好看的电视，过着衣食无忧的生活，而这些快乐和幸福对她来说都是那么遥不可及，而我们却常常埋怨爸爸妈妈这样或那样，这应该吗?

书，把我带到了历史长河的名著里。罗贯中的《三国演义》描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治欲军事斗争;施耐庵的《水浒传》歌颂了一百零八位好汉的斗争精神;吴承恩的《西游记》描述了唐憎师徒四人不畏艰辛﹑勇于反抗的精神，曹雪芹的《红楼梦》揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，耐人寻味。

书，可以把我带到无忧无虑的`幻境里。记得那时候我读过崔颢的《黄鹤楼》中的一句诗“晴川历历汉然树，芳草萋萋鹦鹉洲。”此句诗描写了黄鹤楼周围的美好风景，让我仿若置身其中!品读中国的古诗词中不仅可以可以增进对中华文化的认识和理解，更加能够陶冶情操，丰富知识，更重要的是腹有诗书气自华，多读古诗词可以无形间影响一个人的谈吐与气质!“少壮不努力，老大徒伤悲”教会了我如果年轻时不用功读书，虚度光阴，那么老时也只有悲伤叹息了，所以年轻一定要努力读书。

书，让我懂得了许多深刻的道理，教会我要脚踏实地做人;书，开扩了我的视野，培养了我的品格与情操;书，给我打开了知识的大门，为我输送了写作的素材与技巧

我读书，我快乐!

读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会;

读书是一种体会，我们可以在体会中得到乐趣;

读书是一种乐趣，我们可以在乐趣中得到知识。

对于农民来说，粮食是他的财富;对于商人来说，金钱是他的财富;而对于我来说，书，是我的财富。

书籍是人类进步的阶梯，这是名人高尔基先生说的。人类因此而进步，是因为有书籍的帮助。书籍，它可以引导我们奋力前进，更进一步。多读书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫。书籍，它教导我们要脚踏实地，问心无愧地迈向成功。书籍，它能给我们正确的方向，让我们从黑暗中走向光明。

书籍是人类的朋友，而读书则是人类的亲密朋友。在读书的过程中，我们能培养文化修养;如果我们经常地去研究，去读，去思考，便能从中找到新的知识点;正所谓“温故而知新”，还可以把知识点都牢牢地记住，就像印在脑海里一样。

读书，也让我懂得了许多道理：《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了坚强，面对困难要有毅力;《爱的教育》让我知道了同学、老师、父母之间要和睦相处，让我懂得了要爱老师、爱同学、爱父母、爱亲人;《丑小鸭》给了我自信和勇气;《皇帝的新装》告诉我做人要诚实无欺;《海的女儿》让我知道了人性的善良;《朝花夕拾》则体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。

冰心说过：“要读好书、好读书、读书好。”所以我们要知道：读书是好的，要自己好读书，而且要读好书。况且歌德也说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”顾颉刚说过：“读书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。”

书伴随我成长，有书就有快乐!

古来名人都爱将书比作朋友。金缨有言：“读未见书如得良友，见已读书如逢故人。”考尔德也说过：“仅次于选择益友的，就是选择好书。”有书为伴，孤独也是一种享受，寂寞也会感到充实。

古人读书勤奋刻苦的故事很多。孙敖的“悬梁”，苏秦的“刺股”，孔子的“韦编三绝”，匡衡的“凿壁偷光”都是刻苦的典范;陶渊明说：“好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”柳永说：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”亦是勤奋的楷模。勤奋，就像一把金色的钥匙，它能打开知识的宝库;又像一股飞湍瀑流，能冲开智慧的闸门。

读书需要选择。如果被书征服，便如培根所说，把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。那样的话，再好的书也将失去魅力和价值。

一本好的书，有如一盏神奇的灯，不过它照亮的不是黑夜，而是求知者的心灵。就像培根说的那样：“读书在于造成完全的人格。”当然，还有一部大书，每个人都需要终生不懈地品读，它就是社会这部活书。卢梭有言：“社会就是书，事实就是教材。”是的，大道理总是蕴含在小故事中：一位丈夫因意外车祸变成植物人，当时他刚刚结婚三年。年轻的妻子以柔弱的双肩挑起他们生活的全部重担，并尽一切努力去唤醒丈夫。或许爱心感动了上苍，15年后，丈夫慢慢苏醒，但更加残酷的事实摆在眼前：丈夫丧失了15年间所有的记忆，连妻子的面貌也忘得一干二净。15年啊，15年的岁月，就是一个女人的青春，倾注了一个女人的整个爱心!但妻子只是淡淡地说：“我不后悔。我用15年的刻尺度量良心，远比用一生的惭愧谴责良心幸福得多。”――就是这样一把良心的刻尺，让我震憾至今。

生活也是一本书，需要你一字字一句句去咀嚼。美词佳句要细细品味，幽默之言需含笑领会，名言哲理该悉心揣摩。人生的坎坷可教你学会了承受?生活的打击可教你学会了坚强?社会的多元可教你学会了选择?亮丽的美景可教你学会了欣赏?时光的流逝可教你学会了珍惜?……

把生活当作一本书来读，放出眼光去观察它，用心灵去感悟它。保持一颗平常心，不要埋怨理不清看不懂，生活本来就是这样，它需要你去慢慢体味。

读书是享受，把社会和生活当作书来读，你会领悟更多，获取更多。

青春是一场无知的奔忙，总会在不知不觉中留下一些颠沛流离的伤，但我们心中也应该有太阳，温暖最初的梦想，我们的心中也应该有清风，追逐那刻苦铭心的友情。

《小时代》正是一本有关友谊的书，它主要讲述四位姐妹共同成长，共经历风雨，在人生的旅途上不舍不弃，这正是我们每个人都需要学习的啊。正因为有伙伴，她们在赛场上奋力向前冲；正因为友谊深刻，她们不畏怕风雪；正因为爱在心口难开，她们彼此成为伤害对方最深的人。这本书让我懂得珍惜身边的好友，有福同享，有难同当。

青春正如一条奔流的江河，我们手拉手一同去抵抗它的凶猛。青春正如一场无硝烟的战场，我们互相搭着肩膀共同为明天奋笔疾书；青春正如威严的太阳，我们擦掉汗水与它立起友谊万岁的宣言。最亲爱的朋友之间没有山盟海誓，没有壮志豪言，只有心与心的沟通，为彼此加油打气。《小时代》中四位姐妹一起在公路上抱着箱子，光着脚丫，冒着风雪往前冲，她们别无所求，只为让姐妹的服装可以被展示出来。我们在成长的道路中，难免会遇到困境，朋友会第一时间冲出重围地来陪你奋勇杀敌，她们看见你成功时内心会心花怒放，在彼此的成长中相互扶持，一步又一步地向未来靠近。

友谊正如一杯酒，浓烈而辣喉；友谊正如梨子，甘爽而又润喉；友谊正如一场暴风雨，猛烈而肆虐。但是，决定权掌握在我们的手中，我们应当适当地做出选择，让友谊处于一个平衡的位置。曾几何时与你打闹？曾几何时再次共同阅读、曾几何时你的幸福与我分享？太阳缓慢地从地平面升起，万物生机。朋友，愿你所处的每寸土地，一切安好。

蒙田说：“我需要三件东西：爱情、友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。”的确，书是一位神秘而又伟大的朋友，它默不出声，让你细嚼它的精华，领略它的感情。书，谢谢成长路上有你相伴！

那天，晚饭之后的屋子里不再只有“沙沙”的单调写字声，而是溢满了南瓜饼的香味，洋溢着邻里间的温情

邻居黄大妈与我们约好晚饭后来教我们做新式南瓜饼。果然，她如约而至。擅长煲汤的南方人对面食制作可是一窍不通，这回有位师傅前来授艺，我和妈妈摩拳擦掌，下决心要学会这道面点。

擀面杖、雪白的糯米粉、蒸熟的南瓜泥、芝士粉、晶亮的白砂糖、黏稠的黄油——工具和原料准备就绪，开工！

我紧紧地盯着黄大妈的一举一动。只见她洗净双手后从柜架上取出一个紫碗，然后舀人5勺糯米粉，接着倒人南瓜泥，加少许白砂糖、黄油，接着用勺子搅拌均匀。白、黄两种颜色渐渐融合在一起，颜色明快鲜亮，我不禁想起了黄色的迎春花。这时阿姨用食指捏下一小块混合后的南瓜面团，在指间搓了搓，轻轻摇了摇头，说：“有些硬，还要加些温水。”说着，她从柜架上取下一个小蓝碗，盛了些许温水，倒入紫碗中，搅匀后将面团倒在了菜板上。她那双手变戏法似的快速变幻着，时而左右手各捏一个，五指忙得不可开交；时而双手齐捏一个，手指两个两个地相互配合。南瓜面团则像可爱的小猫咪一样乖乖听话。一会儿工夫，她就把那堆南瓜面团捏成了大小统一的小圆球，活像兔子的小圆尾巴。可是这时黄大妈用双手滚动擀面杖，把那些俏皮的“兔子尾巴”全擀成了扁圆形。她撒上一层芝士粉，之后，将它们一个个放进蒸笼上火蒸。整个过程一气呵成，我和妈妈大为折服。

大约20分钟后，南瓜饼出锅了。乳白色的雾气缓缓散去，十几个鸡蛋大小的鹅黄色南瓜饼露出了真面目，散发出阵阵南瓜的清香。我凑到跟前仔细瞧：它们的脸上长着星星点点的白“雀斑”，摸上去黏乎乎的。我用筷子费力地夹起一个，几经周折终于送进嘴里，只觉得糯米粉的香糯、南瓜的清香和淡淡的甜味，在唇齿之间蔓延开来，弥漫着南瓜饼的浓稠味道。

“好吃吧？”黄大妈笑着说，摸了摸我的头，“小馋猫，下次要不要大妈再教你们做面点啊？”“当然了！”我点点头，笑着说。之后，我们一边吃美食一边聊天，自在惬意

南瓜饼真是好吃啊！在这个难忘的夜晚，我不仅学会制作并品尝到了南瓜饼，还体会到了邻里间的浓浓情谊。

[写学会读书的优秀作文