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手拉手的信怎么写【汇总20篇】

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手拉手献爱心

全文共 860 字

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人世间处处充满爱,长辈的关爱,父母的疼爱,同学的友爱……这一切常常令我们感动不已。而有一种爱的意义却更伟大,那就是向自己不认识的人献出自己的爱。最近,学校搞了一次“向山区小朋友献爱心”的募捐活动,同学们都争先恐后地表达了自己的爱心。星期五下午,我带着平时省吃俭用攒下来的五十元钱来到了学校。

只见已经有好多同学在纷纷把钱递进募捐箱。你五元,他十元,张张纸票,块块硬币如同一块块闪光的金子,凝聚着同学们的份份爱心。你瞧,平时最爱买零食的胡振宇来了,他把手里握着的一张五元钱币郑重地放进募捐箱,还高兴地说:“今天我没买零食,捐款比买零食更有意义!”同学们听了,向他投来赞许的目光。

我也把我存放了多时的五十元钱塞进了募捐箱。周围同学不禁惊讶地张大了嘴巴,七嘴八舌地议论开来:“你好富有啊!”、“你这么大方!”、“你这么有钱啊?”……“不,不,不”我解释道,“我不富有,可比我穷的人还很多;我没有钱,但比我需要帮助的人更多。”一旁的老师朝我竖起了大拇指。“老、老师,我也来捐款了。”一位同学心急火燎地跑来,上气不接下气地喊道。谁呀?这么急!原来是我们班有名的“吝啬鬼——谷雨”。“他能捐多少钱?”

我们都在怀疑。说起谷雨,你可不了解,他无论什么事都那么抠门,书包又旧又脏,硬不换个新的;开了口的文具袋里不是缺铅笔就是少钢笔,他也舍不得买齐全;夏天从来不买饮料,整天带着一瓶白开水……如此小气的他也会捐款吗?

没想到他掏出一个小纸包,“叮叮当当”倒出一小堆硬币,在阳光的照耀下显得格外闪亮。我们这才明白,谷雨平时节俭,关键时刻却很大方。看着这一枚枚闪光的钱币,同学们不禁对谷雨刮目相看!来捐款的同学越来越多,募捐箱也越来越满。虽然我们的力量是微不足道的,但有句歌词唱得好:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。望着这热闹的场面,我的眼前仿佛出现了这样一幅图景:一个个山区的孩子背着崭新的书包走向学校,原本破旧的校舍变成了青砖红瓦的新房。

孩子们坐在这宽敞明亮的教室里,脸上洋溢着幸福的笑容。窗外的阳光灿烂夺目,小鸟的歌声清脆悦耳……

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篇1:关于手拉手活动作文500字

全文共 596 字

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今天上午,我收到了二封远方的来信,这二封信是浙江省嘉兴市清河小学505班的杨玉睿和徐刚同学寄来的,看过来信以后心情非常激动,非常感谢他们对我的信任与关心。

二位同学分别介绍了个人的基本情况和个人爱好,提出了增进了解、增强友谊的建议,写得情深意切,详细具体,真让人感动啊!可以想象他们学校的手拉手活动开展的热烈情况。我想自己的爱好与兴趣与这二位同学有许多接近或相同的地方,有许多共同语言,我为自己能认识这样的好朋友而高兴!因为我发现这二位同学都是积极向上、品学兼优的好孩子,有许多地方值得我学习。

我准备在星期六专门为这二个远方的同学回信,我将要告诉他愿意成为他们的知心朋友;告诉他们我的爱好与兴趣;告诉他们我在学习中碰到的难处和弱项;告诉他们自己在学习生活中碰到开心的事或不愉快的事;达到共享快乐,分担忧愁、相互激励;我也要提出用现代网络交流的方法,这样省时间又省钱,还可以视频看清各自形象,可以自由自在的探讨、交流学习上的难点、重点问题,或对一些相互关心的问题开展讨论,或讲一些悄悄话,以便相互启发,相互促进,这样会多么的开心啊!

真的非常感谢手拉手活动,它把远隔千里的小朋友紧密地联结在一起,让我大开眼界。这个活动让我们在同一片蓝天下健康成长、幸福生活!我一定要珍惜这个难得的机遇,倍加珍惜这份珍贵的友谊!让这份友谊成为推动我们学习成绩和思想品德的提高的巨大动力,让友谊长存一直伴随着我们成长!

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篇2:手拉手活动书信

全文共 692 字

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陈超同学:

你好!

我是校际合作组的一名普通组员。我是通过校际组的网络认识你的,我十分希望能与你成为朋友。这次校际组活动不仅丰富了我的知识,提高了我的自学能力,更让我交到了不少朋友。

我是一个性格十分开朗的女孩,嘴边总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体育迷,对足球和网球更是情有独钟。想让我快乐起来很简单,只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不过,有一件最高兴的事还是我曾是一届安徽小提琴比赛的冠军。那是我二年级的时候,我参加了省小提琴比赛,初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手,拿了第一名。如果说网球是我放松神经的方式的话,那么音乐就是我抒发情感的桥梁。

我期待着你给我的回信,我也想知道你喜欢什么,你的梦想是什么,顺便告诉你我的梦想是周游世界。我更想知道你的偶像是谁,你对未来有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻烦,也可以我们俩在QQ上交流。我的网名为凉粉宝贝,因为我喜欢张靓颖哦,哈哈……其实我还有许多想说的话……

对了,写这封信还有一个重要的任务,我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊!我们小组进行了热烈地讨论,为了能够和你们长期地保持联系,特拟订了如下计划:

1、建议学校领导,在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。

2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。

3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。

4、在放假期间,我们可以进行手拉手同学的互访,到对方的家庭体验生活,在学习上进行交流,互相帮助,共同提高。

你看我们的计划怎么样?假如你们愿意,请尽快回信,并在信中提出你们的想法。

祝你

身体倍棒吃嘛嘛香,健康快乐

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篇3:手拉手活动书信

全文共 521 字

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亲爱的朋友们:

你们近来可好? 希望你们快乐无优!

我家住在我国五大淡水湖之一——巢湖。我叫杜羽焱,今年12岁,是个在校活泼在家寂寞的小姑娘。我在班上是班长,对英语有浓厚的兴趣,我擅长弹电子琴,绘画。我还是一个奢侈的女孩:笔袋里有近30支笔,平时吃水果也挑“贵”的吃。我的家乡盛产银鱼、虾米,风景也美不胜收,有充满神秘色彩的华阳洞;山峦线条柔美致极的狮子山;阳光照射下金光闪闪的东关大河。怎么样?我没吹牛吧!希望你们来这儿做客,领略我家乡的湖光山色。

我每当看见电视上山区孩子的穷苦,就泪流满面。我知道你们十分节约。一个练习本密密麻麻得写满了字,连首页和末页也写了字。你们的铅笔头已经很短很短了,可你们还坚持用。想想我自己真羞愧啊!我还听说山区的孩子们上学得翻几座大山,在山之间拉起铁索过河,下面则是滔滔江水。面对这些艰难险阻,你们毫无怨言,总是说能上学是万幸了。

我们班开展了“手拉手活动,让我们手拉手,心连心。我希望和你们建立联系,互通信息。我可以寄给你们磁带和录音机,让你们听新闻、音乐、英语,了解外面丰富多彩的世界。我还可以送给你们内容丰富、情节精彩的课外书,和我一起学习更多的知识。

我想和你们成为好朋友,愿我们的友谊天长地久!

此致!

敬礼!

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篇4:手拉手书信

全文共 599 字

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亲爱的不知名的朋友:

你好!

我叫吴剑德,是厦门市金山小学五年四班的学生。虽然我们素昧平生,但是我非常想和你成为一名好朋友。

我的家乡是有名的海上花园 厦门。这儿四季如春,风光秀丽,是全国著名的卫生城市、文明城市、国际花园城市、环保模范城市、十佳人居城市

朋友,这么多的荣誉称号,没把你弄晕吧!不过,我相信你一定恨不得能插双翅膀飞来看一看吧?

来吧,朋友!我先带你到环岛路上逛逛。我们可以在长长的环岛路上徜徉,闯入这由白浪、沙滩、绿树、古老建筑编制的图画中,让爸妈的唠叨和成堆的作业都烟消云散。在金色的海滩上,你挖一个城堡,我堆一个超人;你低吟一首小诗,我高歌一曲大海之歌 我们还可以顺便观赏一下世界上最美的马拉松跑道,看看路边那栩栩如生的马拉松群雕,

来吧,朋友!我再带你搭上新建成的城市快速公交BRT。夜晚,沿着 快一 线,清鲜的风从耳边吹过,我们的目光被窗外五彩缤纷的夜景给紧紧地吸住了:有跳跃的花朵,有忽明忽暗的线条,有行走的白鹭,有游泳的海豚,还有一句句贴心的提示 这一切,无不都在提醒你,这是一个温暖的城市,也是一个现代的都市。

来吧,朋友!我还要带你到 好清香 品尝品尝厦门的特色小吃:海蛎煎、面线糊、沙茶面、花生汤 应有尽有,想吃什么点什么!如果还不解馋,我们还可以试试别的特色海鲜!

来吧,朋友!到厦门来,保证你不虚此行。我很愿意当你的向导噢!

祝:

学习进步!

你的新朋友:吴剑德

201x年2月26日

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篇5:手拉手共成长作文800字

全文共 780 字

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寒冷的冬天悄然而至,昨天我还在单衣蹦跳,今天裹进了厚厚羽绒服。

温度下降的速度呈现直线,盼望着的雪迹也随之到来。早晨醒来,到处白茫茫的一片,屋顶上、树叶上都是雪的盛装。

雪天,无处可去,翻开相册,十年前,那个小女孩,牵着一个大男人厚厚的手掌。一顶红色的小帽子,一副戴着棕色波形花纹的小手套,黄色的大衣。像个不畏惧寒冷的小战士,驰骋在沙场上,奋勇斗雪。大男人慈爱的眼神几乎能融化白雪……

可是,现在不一样了,有了个更讨嗲的你。

你那婴儿肥的脸,大大的眼睛,还有呆萌的摇摆走路腔调……我还能说什么呢?我只能完败!

你,你,你,你把我的好吃的都吃了;你把我的书本上画满你的水彩;你还把爸爸妈妈抢走了,唉!原本他们可都是只宠我一个的哦!

“姐姐!”你总是把这个我推脱不了的称号强制扣到我的头上。还傻傻地过来拉拉我的手:“姐姐,姐姐,陪我玩嘛!”那声音童稚里满是软软的天真,就算我想拒绝,可嘴巴里吐出的总是:“好的,好的!”我是有多不争气,明明委屈你抢了本该全部是我的爱,我还屁颠屁颠陪你玩。老爸说:“这就叫手足情深!”

“姐姐,我要吃烤肉肉,兹拉兹拉的烤肉!”你又来忽闪忽闪的瞪眼看着我了。

“外面下大雪呢!等天好了……”

你的小嘴角向下瘪下去,瘪下去。

“好了,好了!姐姐马上给你买啊!到家还兹拉兹拉的啊!”

我难道就是这样成为你的奴隶了么?

“你是最好的姐姐,你是巴拉巴拉小魔仙!”你笑得那叫一个甜啊!又踮起脚尖,凑到我脸上,好吧!一个吻就印在了我的腮帮子上。

话说,你刚吃了什么,搞我一脸油……

兹拉兹拉的烤肉到家了,那孜然的香味牵着你的鼻子都快掉下来了。你一串,我一串,你一串我一串……

“姐姐,走路累了,多一串!”你那嘟嘟肥的小手从自己的烤肉串堆里拿出一串,放到我手里。

我明白了,你就是用这样的糖衣炮弹俘虏我的,我也心甘情愿被你俘虏一辈子吧!

我家的小天使!请你跟好我,我们一起手拉手成长

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篇6:手拉手活动书信

全文共 614 字

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五月初,我代表六(3)中队去许镇参加“手拉手活动。当时认为:去了只要把捐款送出便万事大吉。怎料到,在许镇小学的所见所闻让我震惊。只有亲身经历才知道:同在一片蓝天下,同样是祖国的花朵,为什么有的生活在“温室”,有的却在“杂草丛”中成长。

到了那里的第一反应:脏,乱,差。那里没有美丽的塑胶操场,只有尘土飞扬的干黄泥地;那里没有一拍三丈高的比赛指定用球,只有用报纸加胶带裹成的“土球”,那里没有漂亮的黑板,只有白花花的一面“黑墙”。更可怜的是那些同学,他们受各种条件限制大多数没有好的学习习惯,对学习也不感兴趣,使得一些同学上课睡觉或东张西望。如果这种情况不及时校正,等他们以后成为家长,他们又怎样去引导自己的孩子呢?这是社会的问题,终究会影响中国发展。要想改变,我想还是要搞好学校教育。中国有13亿人口,改变这等“小事”岂不简单,难道光靠温总理一个人吗?俗话说的好:“众人拾柴火焰高”。如果每一个城里的同学都伸出双手,捧出爱心,就会容易得多了。

思来想去,还是从我做起,尽自己一份力量去帮助他们。我们不但要带去一份份爱心,更要把新的学习理念,好的学习方法,健康的娱乐方式带去。用捐款改善他们的学校环境,吸引一些好老师去教课,提高他们对学习的兴趣,让他们也体会到成功的快乐,缩短城市与农村的距离。我们在“手拉手”中互相学习,共同成长,让未来的天空更湛蓝,让祖国的花朵更鲜艳灿烂地盛开在未来的花园。

爱心需要去传播,我愿做一颗传播的火种。

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篇7:手拉手活动

全文共 737 字

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我是实验小学五(2)班的一名学生,叫董颖楚。今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子,一张张用泥土堆起来的桌子,同学们从家里带来的大小不一的破板凳,没有电灯,没有书本,甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻,写完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了,还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来,书本还像新的,书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下,还坚持学习,有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具,漂亮的书本,崭新的文具盒,功能各异的笔,一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都围着我们转,可我们还身在福中不知福,不好好学习,整天想着玩,看上什么就非要不可,老惹大人生气。

通过我们的“手拉手”的活动,让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭,一人有困难,大家都应该去帮助。我们可以通过援助,让有困难的学生不再感到孤独,让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么,也许是一个书包,也许是一支铅笔;也许是一本小书,也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上,他们永远都是等值的。我相信,当你们收到我们的小礼物时,一定体会到了温暖,拥有了无限的欢乐。

我们都是祖国的花朵,我们一定要向你们学习,长大以后更好地建设祖国,让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手,共同进步!

学习进步,天天向上!

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篇8:手拉手活动书信

全文共 706 字

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远方陌生的朋友:

你好!

我们也许并没有见过面,可我却愿意以一颗真挚的心,向你表示最真诚的问候!希望你和我交朋友!我叫晓,今年12岁,是个活泼开朗、善良的小女孩。我学习成绩还算不错,只是有时非常马虎、粗心,这是我最大的缺点,放心吧,我一定会改正的!我有一头乌黑的头发,扎着一个普通的马尾,一双不大不小的眼睛炯炯有神,眼珠黑黑的,十分清澈、透亮,不过你可不要以为我的视力一定非常好,我可是个“小近视”,平时就不注意爱眼,以至于成了近视,你可要保护好眼睛!戴眼镜一点好处都没有!如果有时间,我们一定要手拉着手,走向友谊的桥梁!你可能和我一样是个快乐的小淘气,也可能是个文静的乖孩子,不管你是谁,我们都要共同携起手来,让我们的友谊天长地久,让我们的祖国更加美好!

我的家乡在天津,这是个现代化的城市,这里环境优美,风景宜人,最让我们骄傲的就是天塔了!你要是有时间一定要来看看。它虽然没有上海的东方明珠那般璀璨、耀眼,却高高的耸立在天津的最上空,成为我们天津最夺目的明星!在我们天津,都是母亲河养育了我们,正如她的名字一样,她用甘甜的“乳汁”养育了我们几代天津人……

我在天津市东丽区的津门小学就读。这是一个充满书香的学校,到处充满了书的味道,同学们对书的热情更是不言而喻。这里的环境优美,绿化做得非常好,每一处都能感到淡淡的清新的味道,清风吹过,你会疲劳顿消,感到一股沁人心脾的凉爽,让人意气风发……如果你有空,一定要来我们学校看看!我相信,它一定会使你大吃一惊的!

远方的朋友,我相信,有那么一天,我们一定会手拉着手,肩并着肩,共同坐在友谊的桥梁上,感受着家乡的温暖,祖国的美好!成为祖国的栋梁!

祝你

学习更上一层楼,万事如意!

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篇9:手拉手,送温暖优秀

全文共 440 字

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我家附近有一个老人院。星期天,我和几个小伙伴商量去 为老人们做点事。说干就干,我和甲、乙、丙三位同学带上清洁 工具,丁和戊各自带上了自己拿手的乐器要为老人们表演呢!对 了,我们还准备了三四个小节目供老人欣赏!

来到老人院,我们向院长说明来意后,就让老人在院子里 坐着,丁和戊就尽情的为老人们表演,我、甲、乙、丙就到屋里 清扫垃圾,大家很认真也很卖力,我们在屋里清扫时,还时不时 听到那美妙的乐声和老人们的阵阵笑声和掌声!

我们屋里清扫完后,就让老人在屋里去,我们在外面清 扫。这次是我和乙清扫院子,其他人都去为老人们表演节目了。

恰巧,我们在外面可以看到里面的表演的节目,于是我和乙一边 扫地,一边“观看”里面的节目。只见台上的小演员个个镇定自 若,神情泰然,一点儿都不紧张。啊?怎么大家的台词跟排练时 不一样了呢?这肯定是“马虎王”——戊“闯”的祸,害的大家 只能乱编一气,但还是把老人们斗的哈哈大笑!这也算“因祸得 福”吧!

夕阳一点点逼近地平线,我们也一点点诉说着自己愉快的感受……

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篇10:手拉手活动书信

全文共 449 字

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四川汶川的小朋友们:

你们好!

我是河南省的一名学生,看到你们那里遭到始料不及的地震我悲痛万分。我既对你们感到同情又对你们充满了敬佩之情,学校没了老师没了你们还在那么艰苦的学习没有一丝要放弃学习的想法。我对你们就更加敬佩了。我自己脸角也感到一丝丝发红,在我们这里既没有发生地震也没有发生雪灾我们可以好好的学习。可是有些学生在这种学习优势下不好好学习,上课搞小动作、跟别人聊天这样不仅耽误了自己的学习也影响了别人的学习,下课骂人、打仗,年龄大的学生欺负年龄小的学生有些学生冷眼旁观甚至还叫好。还不如让他们体验一下你们现在的处境。

你们知道我为什么要给你们写信吗?由于我们学校要搞一个手拉手活动,要为你们捐钱捐物,让你们早日重建家园、重返学校感受上学的快乐。你们不要灰心,中国13亿同胞都在为你们捐钱、时时刻刻的关心你们关注你们。一方有难,八方支援,有我们在你们不要害怕,我们的心永远连在一起!希望我们手拉手同进步,我们的友谊能够地久天长。希望我们在学校里相见。

一个关心你们的人:马冀彦

20xx年2月22日

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篇11:例文3:给“手拉手”学校同学的一封信

全文共 485 字

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亲爱的朋友:

你好!

因为我们现在要开展一项活动,所以我给你写了一封,希望我们以后能成为好朋友,我们的活动名字叫“手拉手”。

我们虽然没有见过面,但我很想和你做朋友。我叫李嘉俊,今年11岁,上五年级了,在深圳上学。虽然我在深圳有许多朋友,但我十分希望和远方的小朋友做笔友。你也许是个活泼的男孩,也许是个开朗的女孩,我希望你能喜欢我、接受我。

我的家乡——深圳,是个年轻而有繁华的城市。她虽然没有悠久的历史,没有丰富的土特产,没有名扬中外的历史古迹,没有让人惊叹的山山水水,但她充满生机和活力,在深圳人眼中,她永远是最美的。深圳有许多值得一去的地方,比如刺激的欢乐谷,有趣的东部华侨城,热闹的华强北……还有让你周游世界的世界之窗和美丽的海滩大、小梅沙。深圳的环境很好,虽然四周都有高楼大厦,车很多,但大路两边都是绿树成荫。深圳也很方便,邻近全球经济之都之一——香港,海陆空交通都很便利。

你的家乡是什么样的?一定也很美丽吧。或许是繁华的美,或许是古朴的美,或许是纯净的美。我想你一定和我一样很爱自己的家乡。

我真诚地希望你能成为我的朋友。请给我回信呀!谢谢!

祝:身体健康,学习进步!

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篇12:手拉手活动作文350字

全文共 407 字

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今天,我们班同学、家长一起坐大巴去参观周至县聋哑学校,活动的主题是“手拉手献爱心”。

大概10点钟到了学校门口,迎接我们的是学校的大哥哥大姐姐,他们都用手语交流,列队欢迎我们。我们和他们一起表演了《感恩的心》,用手语表演的,前面是方老师带领我们一起的,接下来我们自己还表演了《中国功夫》。之后那些大哥哥大姐姐还用手语表演了《隐形的翅膀》。妈妈说他们都听不见任何的声音,也不会说话,只能通过手语表达自己想说的话。最后我在方老师的带领下参观了他们的作品,有刺绣,有十字绣,还有用花布制作的手工画,我感觉他们真了不起,心灵手巧,比我们的动手能力更强,临走前我们还参观了他们的教室。

我觉得我们应该好好珍惜我们的生活。回来之前,我们在薰衣草庄园对面的草地上玩游戏,玩了老鹰捉小鸡和抓小鱼的游戏,爸爸妈妈也都和我们一起玩,真是开心的一天!我觉得我们应该珍惜现在的学习环境,每天都应该珍惜时间,时间很宝贵,上课认真听讲,努力加油!

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篇13:给“手拉手”朋友的一封信

全文共 257 字

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王芳同学:

你好!我叫饶晨霖,今年10岁了,是湖北省宜昌市西陵区三江小学的一名学生,我很想跟你交朋友,你愿意吗?

我先告诉你我的一些情况吧。

我是一个胆小文静的女孩,嘴角常常挂着笑意。同学们说我的性格很好,是个热心肠,因此人缘很好。

我们学校非常漂亮,离长江很近,环境优美,是个学习的好地方。我们班很团结,有54名同学,每个人都有自己的特点和特长。比如说美术班长钟依然同学,不仅能画一手好画,连字也写得很好。

你们学校是什么样的?你的学习生活也丰富多彩吗?能写给我讲讲吗?

好了,就聊到这儿吧。期待着你的回信哦!

祝你

学习进步

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篇14:五年级手拉手活动作文

全文共 602 字

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远方的小学生:

你们好!

我叫王XX,是一名五年级的小学生,今天,我们的老师放了一些关于你们的图片,老师让我们看到了你们的生活,你们的学习让我知道了许多。

你们的生活,你们在寒冬腊月里,满地的白茫茫的大雪,你们背着一个小箩筐,拿着把斧头,只为找烧火的柴木,你们的脸冻青了,嘴唇冻紫了,而你们却依然在找····你们的衣服破破烂烂的,也没有新衣服穿。只能穿父母剩下的衣服。你们住的房子,两副大梁,几根粗壮的木柱,搭成的简易的房子,茅草的屋顶,下雨时,不知有多少雨会流屋里。你们常常吃不饱穿不暖。

你们的学习,有些家庭交不起学费,而被辍学,但你们是多么梦寐以求的想上学呀!来看看你们的学校吧,一间间破破屋子,有的“学校”是一个小土堆,没有电灯,没有课外书。晚上,不得不停止学习,有的同学的练习本上写的密密麻麻,正面用完了,再用反面铅笔用到跟小拇指那么长了,还舍不得扔掉,你们的“书包”是一个个小箩筐。你们的学习环境是那么恶劣。在图片上,看到了你们消瘦的身影和无助的眼神。

看看我们吧,我们在蜜罐里长大的,夏天有空调,冬天有地暖,我们都是家中的小皇帝、小公主。我们有崭新的学习文具,挑食、浪费、奢侈,不好好学习,就知道玩,经常气父母。

这次,我们学校开展“手拉手活动,让我们奋发读书,成为栋梁,只有国家建设好了,你们的家乡才会建起高楼大厦,铺上油柏马路!

身体健康,天天向上

一个关心你们的同学:XXX

20XX年02月21日

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篇15:手拉手活动心得体会

全文共 825 字

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“江苏新疆少年儿童手拉手夏令营”活动已经圆满地画上了句号了。虽然两地的孩子已经不在一起了,可我们的心仍然贴得很近。天天电话短信联系,彼此成了亲密无间,无话不谈地超级好朋友。

在这次夏令营中我也收获多多:

1、收获了快乐。快乐,在我的眼睛里,在我的脸上,在我的心里,快乐就在我的身边。这次夏令营中,我收获了不少别样的快乐。

伙伴间的快乐,六天我们吃住在一起,只要一有时间我就与新疆小伙伴们聊聊彼此的学习生活,聊聊自己的家乡,讲讲自己的成长小故事,一起开怀大笑,每一天都很Happy!

写稿子的快乐,我们天天都要写稿子发到团中央未来网。虽然很累,可是自己的稿子能被发到团中央未来网上,那心情还是倍儿爽。虽然我只有一篇文章被发表,但我不气馁,因为这说明了我的文章还可以提升,我一定要继续加油!

联欢会的快乐。夏令营的第四天,我们举办了联欢会,在联欢会上大家翩翩起舞,纵情歌唱,到处洋溢着喜庆的气氛,江苏省副省长史伯伯的讲话让全场的气氛达到了高潮,大家一起High起来!

2、收获了友谊。友谊,彼此之间沟通的桥梁。在夏令营中,我交了不少的朋友,收获了彼此之间纯洁的友谊。现在我们已经回到了各自的故乡,我还与我的一个新疆铁哥们保持着联系,我们还相约有空咱们一起来比一比街舞。他虽然是个男孩,但他的钢琴弹得非常的好,听他叙说,仿佛行云流水,时而高亢,时而低沉,时而如小雨滴滴答答,时而如大雨淅淅沥沥,时而如涓涓细流叮叮咚咚,时而如雄伟瀑布哗哗啦啦。愿两地少年友谊天长地久。

3、收获了挫折。有欢乐也一定有挫折,有挫折才会有成长。我们白天参加完活动,晚上都要将白天看到的想到了写成稿子。可有一天晚上我们边写边玩,一直到11:00多,既没有时间观念感,也没有录入电脑,团中央未来网发表的机会就这样白白浪费了。通过这件事,我也明白了,做什么事都要专心,要有时间观念,这样才会有收获。

收获了快乐,收获了友谊,收获了挫折,收获了许许多多。

虽然夏令营已经结束,可我们的快乐、友谊还在延续。

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篇16:2024年手拉手活动书信

全文共 727 字

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我是黄河路小学五(3)班的一名学生,叫候xx。今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子,一张张用泥土堆起来的桌子,同学们从家里带来的大小不一的破板凳,没有电灯,没有书本,甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻,写完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了,还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来,书本还像新的,书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下,还坚持学习,有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具,漂亮的书本,崭新的文具盒,功能各异的笔,一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都围着我们转,可我们还身在福中不知福,不好好学习,整天想着玩,看上什么就非要不可,老惹大人生气。

通过我们的“手拉手”的活动,让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭,一人有困难,大家都应该去帮助。我们可以通过援助,让有困难的学生不再感到孤独,让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么,也许是一个书包,也许是一支铅笔;也许是一本小书,也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上,他们永远都是等值的。我相信,当你们收到我们的小礼物时,一定体会到了温暖,拥有了无限的欢乐。

我们都是祖国的花朵,我们一定要向你们学习,长大以后更好地建设祖国,让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手,共同进步!

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篇17:手拉手活动作文350字

全文共 680 字

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大家好,我是卖鱼桥小学四(1)班的张子骏。今天,我很荣幸的参加了我们学校和桐庐一所希望小学的”手拉手结对活动“,并有很多收获,在这里我想跟大家分享一下我的心得。

我们今天的活动很简单,是带他们参观我们学校附近的博物馆。与我结对的是一位三年级的同学,他的名字叫小明,比我小一岁。简单认识之后,我们就走进了刀剪剑博物馆,开始了我们今天快乐的行程。

通过这次活动,我第一个收获是认识了一个新的朋友。

小明很活泼,很可爱:我们先来到了”两汉时期的刀“展区,小明像出笼的小鸟一样拉着我跑到了一把环刀前,一边做着舞刀的动作,一边喃喃道:”太帅了!太帅了!“他对我们看到的每样东西都觉得很惊奇,很有兴趣,可见他是一个求知欲很强的孩子:他总是细细的一个一个看过去,每次我们总是最后一个离开。我们到一个可实践的地方,他也总是迅速地排到后面,一边排着队,一边对前面的人说:”快一点!快一点!后面还有很多人呢!“。

通过这次活动,我第二个收获是要做一个懂事的人。

小明告诉我他们家里的条件不是很好,他放学了还要帮妈妈洗菜、淘米、做一些简单的家务,等他妈妈下班后回来做饭,等到吃完饭才能写作业、看书。他还告诉我,他爷爷生了病,他周末还要照顾爷爷,根本没有时间玩耍。但他告诉我时并没有不开心,反而是笑着告诉我的。

通过这次活动,我第三个收获是要有公共道德意识。

我们到一个可实践的地方,他也总是迅速地排到后面,一边排着队,一边对前面的人说:”快一点!快一点!后面还有很多人呢!“。标有”禁止触摸“一类标语的物品有人触摸,他也会及时劝阻。

希望我和小明能一直保持联系,在学习上互相督促,在生活上互相帮助。

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篇18:给“手拉手”小朋友的一封信

全文共 492 字

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长坑小学的小伙伴:

你好!

我是来自崇文实验学校五年级8班的郭孟华。我经过了老师的推荐知道了你们学校,并且希望与你能成为知己知彼的好朋友。虽然,我现在并不认识你,但是我是个爱交朋友的人,涉交能力十分强。我们虽然相隔两地。但,我相我们只要在以后多联系必定会成为知己知彼的好朋友,我十分地庆幸有这一次机会认识远方伙伴,在此机会我想介绍我自己与我们的大家庭。

我们班是个和谐奋进积极活泼友爱的集体,我们由30个人组成,大家都十分大气,互帮互助,团结友爱。我们也非常地爱护我们这一个美好,温馨的大家庭。我们不仅班级美丽,而且学校美。

我们班有展示风采的音乐厅,有书香扑鼻的崇文楼和尚德楼,还有宽敞的书籍海洋——阅览室。以及充满同学们嬉戏声的大操场。

你一定觉得很美吧!我希望你有机会的话,可以来杭州玩!带你参观古色古香的河坊街,西子湖畔的美景,美丽的西溪湿地等。一定让你大饱眼福。

从此,我们就是好朋友了,我们可以写信交往吗?我们可以互相倾诉心声吗?希望我们能成为好朋友。

如果可以的话,我把我的电话告诉你13958073000以便沟通,我相信我们一定会成为好朋友的!期待你的回信。

学习向上!

天天快乐!

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篇19:手拉手活动信

全文共 597 字

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远方的小学生:

你们好!

我叫王金来,是一名五年级的小学生,今天,我们的老师放了一些关于你们的图片,老师让我们看到了你们的生活,你们的学习让我知道了许多。

你们的生活,你们在寒冬腊月里,满地的白茫茫的大雪,你们背着一个小箩筐,拿着把斧头,只为找烧火的柴木,你们的脸冻青了,嘴唇冻紫了,而你们却依然在找····你们的衣服破破烂烂的,也没有新衣服穿。只能穿父母剩下的衣服。你们住的房子,两副大梁,几根粗壮的木柱,搭成的简易的房子,茅草的屋顶,下雨时,不知有多少雨会流屋里。你们常常吃不饱穿不暖。

你们的学习,有些家庭交不起学费,而被辍学,但你们是多么梦寐以求的想上学呀!来看看你们的学校吧,一间间破破屋子,有的“学校”是一个小土堆,没有电灯,没有课外书。晚上,不得不停止学习,有的同学的练习本上写的密密麻麻,正面用完了,再用反面铅笔用到跟小拇指那么长了,还舍不得扔掉,你们的“书包”是一个个小箩筐。你们的学习环境是那么恶劣。在图片上,看到了你们消瘦的身影和无助的眼神。

看看我们吧,我们在蜜罐里长大的,夏天有空调,冬天有地暖,我们都是家中的小皇帝、小公主。我们有崭新的学习文具,挑食、浪费、奢侈,不好好学习,就知道玩,经常气父母。

这次,我们学校开展“手拉手活动,让我们奋发读书,成为栋梁,只有国家建设好了,你们的家乡才会建起高楼大厦,铺上油柏马路!

祝:身体健康,天天向上

你的朋友:xxx

20XX年XX月2日

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篇20:我们手拉手,一起走作文800字

全文共 786 字

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他们生活在两个不同的社会环境里,如同冰川与火山的对立,一个在社会的顶层,一个在社会的底层,他们的对立,似乎是远古遗留下来的,一个是享受着物质却空虚着精神,一个是追求着物质却充实着精神,然而毕竟是同属于一个社会的人类,时代在发展,社会在进步,人们的身份也随着改变,城市人与农村人,一样的人,不一样的生活,或许有一天,角色会发生对调,人生也会因此而发生改变。

迅速发展的中国。城市如雨后春笋般崛起,在风雨飘摇的今日,中国城市依然充满活力昂首前行,他是中国的代表,是中国建设成果的展现,更是奇迹的缔造者。农村也如破茧化蝶般彰显着当代人的风采,在千锤百炼中中国新农村建设如火如荼,他不甘落后,奋勇向前。新中国的发展他功不可没。城市的蜕变农村的兴建,使新中国焕发出无限生机,身为中华民族一员,我们不能不为此而骄傲?

在大都市中,深入云霄的高楼大厦,错落别致的市井街道,五彩斑斓的红花绿酒,他们充斥着城市中的每一个细胞。

在新农村里,古韵深厚的农家小院,鳞次栉比的羊肠小道,纯洁质朴的山间民谣,他们构造着农村里的点点滴滴。

城市人的高楼大厦凝结的不仅仅是城市人的智慧还包含了农民的物质支持,农村的新型农居不仅仅只有自己的努力还有这城市人给予的帮助,他们谁也离不开谁只有在他们的共同的努力下城市才能够有了今天的兴盛农村才有了今天的光景。城市人的生存离不开农民的物质补给,新农民的出现离不开城市人的带动。城市人依赖新农民,新农民依靠城市人。

新农村代表着社会的发展和进步。如今,我们的物质生活满足了,我们要求精神文明 填补思想上的空洞。农民伯伯都是勤劳勇敢艰苦不息的人,他们在我们的心中是太阳,照亮我们的希望,有足够的尽头去追求一切。

城市是社会发展的产物,大家都想进入繁华的大都市去努力追求精神物质上的满足,是我们的生活更加的美好!

我们都是一家人,一家相亲相爱的人,一起努力缩小差距 ,走向和谐吧!

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