三年级作文去动物园【汇总20篇】

有人说，家是爱的港湾，为我遮风挡雨，而家在我的眼里，却是一个妙趣横生的动物园。你们一定会问，家怎么会是动物园呢?如果你不信，那就听我慢慢道来。

妈妈是一只蝴蝶，因为她很爱打扮。每天都会照镜子，你会天天看见我的妈妈手里拿着口红或是一些护肤品之类的东西。啊，每天都会换衣服。就像打扮她翅膀一样。每天她从更衣室出来，都会闪闪发光。

我的爸爸是一头快乐的河马。每天下班回家，他会坐在沙发上看手机。有时他还唱歌或玩一会儿他的鱼竿儿。有时他还会开心的跳起舞来。每天他回到家，总是把我举得高高的。这时我就知道他今天很高兴了。

我是一只忙碌的小蜜蜂，每天不是写作业，就是去辅导班儿或是看书，做练习，每天我会忙的团团转，脑子都疼。

这就是我们的家，它是一个温暖的动物园，是不是很想来我家参观呀?

为了庆祝第--届教师节，培养队员们感恩的心和尊师重教的良好风尚，--县鸾凤中心小学少先队以“感恩·教师节”为主题开展了五个“一”系列活动，来表达同学们对老师们的无限尊敬和热爱。

9月7日，少先队大队长傅诗婕代表少先队大队部向全体队员致《庆祝教师节倡议书》，提议大家发扬勤俭的优良传统，用爱的行动来回报老师给予的爱，开展五个“一”活动庆祝教师节：一、利用废旧物品自制一个环保礼物，赠送给老师。二、自制贺卡，写下祝福的话或小诗或文章送给老师。三、悄悄地告诉老师一个小秘密。四、上课前全班给老师敬一个礼，说一声“老师，您辛苦了!”五、全班唱一首祝福的歌献给老师。

该倡议获得全体队员的一致赞同，各中队在中队干部的组织下纷纷开展庆祝活动，红领巾广播站和小记者站共播报庆祝教师节的稿件40余篇，现场采访十余人次，邀请老师和同学到广播室做客播录节目4次，充分发挥宣传作用，以配合活动的开展。

9月10日一大早，同学们就等候在教室，自己管理好自己的班级，用朗朗的读书声迎接老师的到来。讲台上堆放着自制礼物和贺卡，满载着同学们对老师的敬意。在老师踏进教室的那一刻，班长一声“起立”，全体同学以标准的队礼，一句“老师，您辛苦了”向老师致以深情的问候。童稚的歌声飘荡在校园中，一首《静静的深夜》凝结了同学们对老师辛勤付出的无限感恩之情。另外，六年级同学还利用宣传板报制作了“许愿墙”，心型的造型里写满了对老师真情的祝愿。五年段优秀队员也组成一支“清洁队”来回出入于每个老师的办公室、教研室。那干净的地板，亮洁的桌面，明净的窗台仿佛都在诉说着队员们的心声。各个班级分别以多种方式表达了队员们尊敬和热爱老师的片片真情，表露了全体学生对母校、对老师的感恩之情。即将退休的郑老师在接受学生们的祝福后，激动地说：“孩子们那颗颗晶莹的心就是用爱心浇灌的成果啊!”

活动结束后，校总辅导员老师对每个学生说：“学会感恩是一个人的基本品德，我们要将活动延续，将队员们对母校、对老师的感恩之情延续，并贯穿于我们学习、生活的每一个细节中。”

六.一儿童节快到了，爸爸妈妈带我去了广东番禺的香江动物园。

一进动物园，我们就上了园内巴士进入乘车游览区。乘车游览区划分为三个部分，我们先进入的是第一个部分------非洲草原。

哇!非洲草原好大呀!有斑马，有长颈鹿……那里有一种羚羊会游泳，叫水羚;还有一种会跳的羚羊，遇到敌人能跳三米高，因此得名为跳羚。

这个部分是什么?你知道吗?这是------猛兽区。首先是虎区，大老虎真可怕，可我们不这样想，反而兴奋到了极点，我真想冲出车外摸摸它们，只可惜我出不去。

来到了熊区，这里有黑熊和棕熊等。黑熊一个个坐在草地上，偶尔也可以看到几只黑熊趴在树上睡觉，好象是很文静的书生。棕熊可大不一样，有的在自己挖好的坑里睡觉，大部分都在水里嬉戏打闹，活象一个个顽皮的小孩儿，真可爱。

接下来是狮区，狮子大摇大摆地走来走去，好象对我们说：‘看我多威风’。咦!怎么有的狮子睡在木板上，有的却只能睡在草丛中?原来呀，它们总是打架，胜了的睡在木板上，输了的只好另外找休息之地了。

最后是豹区，它们好象跟我们捉迷藏。我探头探脑了老半天才找到两只。

最后一个部分是亚洲草原。一进去，猜我见到什么了?见到了梅花鹿，好漂亮呀!我高兴地快跳起来了，接下来我看到了蓝、绿孔雀，黑、白天鹅，丹顶鹤和黑、白牦牛。亚洲草原的动物真多呀，数也数不清，我就不一一讲解了。

我们来到了步行游览区，坐上了小火车，坐了一站就下来了。为什么呢?原来大象表演场快到了，我们还要看表演呢。

大象的表演开始，只见六只被打扮得漂漂亮亮的大象鼻子拉着尾巴排成队过来了。它们还会向人行礼呢!它们用三只脚站着，把前面的另一只脚弯到另一只脚上去就可以了。有一只小象还能走独木桥。只见那只小象小心翼翼地把笨重的身子一步一步了往前挪，一步、二步、三步……。终于成功了。另一只小母象走过来，送了一朵玫瑰给那只小象，我还真没想到，小象的心中也有它们的偶像。

吃过中饭，我们来到了白虎表演场。才一岁两个月的小白虎就有人那么大了，这儿就有一只，但这只小白虎一点也不听话，让它打个滚也要说‘请’字。哇!这里有白虎钻火圈耶!管理员是不是疯啦，白虎这样的珍稀动物如果把皮毛烧坏了，可了不得哟。但白虎们全都跳过去了，嗯，那只小白虎可真是调皮大王呀，不但不肯钻火圈，还从楼梯上跳下去，真不乖。白虎表演的最后一个节目是最精彩的啦，你猜是什么?老虎写羊字!不要太兴奋了，一是因为这样你会滚到座位下面去，我就差点掉下去了;二嘛，先不告诉你，只见那只白虎嘴咬着笔，慢慢的就写出了一个‘羊’字，真是龙飞凤舞，我还以为它画鸡呢。不要太兴奋的第二个理由是：那是骗人的，是管理员拿着纸动，那白虎只要咬着笔就行了。

我们接着来到了鳄鱼湖，见里面的鳄鱼一动不动，我们还以为是假的呢。后来我们吃果冻时一不小心掉了一个下去，那些鳄鱼全游过来了，抢着吃。原来它们是故意不动呀，真是骗人精。

我们又到了北极熊馆，看见几只北极熊威风凛凛的在我们面前晃来晃去的，真象一个个大将军。

我们该回家了，经过我的再三请求，爸爸和妈妈才答应我再坐一次园内巴士重游乘车游览区。下巴士的时候，爸爸问巴士的解说员：‘为什么这里的天鹅不会飞走的呢’?解说员说动物园把它们翅膀里的一根筋给剪断了，它们永远也飞不起来了。

回家的路上我一直在想：我今天是很快乐了，天鹅它们会快乐吗?

“南边来了一个怪，身上背着大锅盖，一步一步慢慢爬，脖子长长来回摆。”你们猜猜它是谁？对了，它就是我的动物朋友——乌龟先生。

乌龟先生是常见的巴西红耳龟，是我上二年级时小姨从花鸟市场买回来的。它大概有我的一个手掌大，椭圆形的壳就占了整个身长的三分之二，壳的两端分别是圆圆的脑袋和短短的尾巴。翠绿色龟壳的正中央，有一条明显的脊棱，隔两米也能看得见。它的头很小，却有一双大眼睛，还是三眼皮呢！在两只眼睛后面，各有一片橘色的椭圆，这也是它与其他乌龟种类最明显的区别。它的爪子像鸭掌一样，指尖却很锋利。

乌龟先生总是懒洋洋地伏在缸底，什么也不干。有时甚至一两天纹丝不动，害得我好几次都以为它死了，准备处理时，它才动了一下。乌龟先生安静得就像不存在似的，以至于我常常会整个月忘记给它喂食。它饿极了，才慢吞吞地用爪子抓得鱼缸咯咯响。那速度，简直和"疯狂动物城"里的闪电先生一样慢。有一次，我放几条小鱼进去给它做伴。它倒好，看了一眼，继续懒懒地趴着。小鱼在它身边欢快地游来游去，它也无动于衷。

阳光明媚时，乌龟先生偶尔会扒着缸沿晒太阳。有一次，我看见它手扒缸沿，脚踏缸底，眯着眼，露着肚，探出头来晒太阳，便打趣地敲了敲鱼缸。没想到，人家淡定地享受着日光浴，连一个眼神也不肯给我，对我不屑一顾。

很可惜，我这个动物朋友在去年夏天不知什么原因死了，只留下一个空空的鱼缸。至今，每当太阳光照在阳台的鱼缸里时，我仿佛都能看到乌龟先生扒着缸沿惬意地晒着太阳，还是它那副高冷的模样。

他是我们班的“小书虫”也是我最好的朋友。他的头发短短的，个子跟我差不多高，眼睛圆溜溜的，好像一对蓝宝石炯炯有神。

他很喜欢看书，他那对圆溜溜的大眼睛，看书的时候眨呀眨的，每眨一下，都仿佛暗示着对知识的渴望。

可他有时有点斤斤计较。记得有一次，老师让同学们到包干区捡树叶，他把树叶堆在一起，结果被人抢走了，他就去告诉老师，还独自生气。老师说：“不要这么斤斤计较，做人要大大方方，特别是男子汉绝对不能小心眼。”他也很快接受了老师的建议，又去包干区捡树叶，树叶很快就被捡完了，甚至连一片落叶都没有，他看着包干区干干净净的心里又美滋滋的了。

虽然他有斤斤计较的毛病，但是学习却非常认真。上次做语文独立作业的时候，他很快就把考卷做完了并悄悄地交给了老师。不一会儿老师就说：“已经有人交上来了，不仅做得快，而且考了98分。”正在专心做考卷的同学们微微抬起头小声嘀咕道：“是谁呀，是谁呀，怎么这么快?”考卷发下来以后98分正好是他，班级第二名，他高兴得似乎要飞起来啦。他不仅语文成绩非常好，其他科目的成绩也非常好。

说了这么多关于他的事情，你们知道他是谁了吗?

我有一个家，一个幸福的家，我们家就像个“小小动物园”!

我的妈妈是一只严厉的母老虎，每次我一犯错，妈妈就生气了，只见她把眼睛瞪得大大的，都快“蹦”出了，像一只发了怒的“母老虎”!她身上的“毛”仿佛竖了起来，看!脾气都与真正的老虎一样呢。唉，“老虎”又发威了，好像一下把整个冬天都给带来了，每瞪我一下我都会不停的哆嗦。看到这副凶相，我只好识相的一声不吭，真怕冷不丁“老虎”会伸出锋利的爪子。

早晨的阳光吵醒了“野牛爸爸”，为什么爸爸是野牛呢?这跟爸爸的脾气有关，爸爸有时候温和，有时候会有暴躁，谁都管理部住，就像一头疯了一样的野牛!

我的妹妹是只脾气倔强的小猴子，她总爱霸占我的东西，不给就大哭，“母老虎”和“野牛”还护着她，宠着她，我也真是没了办法。

我是一只不太常见的“小狗”，不但性格活泼，喜欢跳来跳去，爱啃肉骨头还会“汪汪”叫，我大部分时间外出，回来后还要作业，很晚才能睡，欢迎大家周末来找我玩!

我家的“动物”虽然不是很多，可却很是热闹!我爱“动物”，爱“小小动物园”，也爱我们的家。

他有一头乌黑的头发，一双水汪汪的大眼睛，一个大大的鼻子，一个红红的嘴巴和一个圆圆的肚子。

他非常爱好读书。他家里有很多很多的书，床头有书，客厅有书，饭桌上也有书。有一次吃饭，妈妈叫了他好几遍，他都不说话，妈妈走进了他的房间，发现他趴在桌子上看书，看的都入迷了。

他很贪吃，有一次妈妈买了一个又大又圆的西瓜，切好后放在桌子上，然后妈妈忙去了，他看见了，就把桌子上的西瓜全部吃光了，他摸着圆滚滚的肚子说：“好撑啊”。

他也很爱帮助别人，有一次我忘带橡皮了，他赶紧把自己的橡皮一分为二，分给了我一半。

你们知道他是谁吗?

她的头发长得又黑又长，从远处看就像一个黑色的瀑布。大大的眼睛炯炯有神，在阳光下闪闪发亮！鼻子又小又好看，脸红彤彤的就像一个鲜红的苹果。

她非常爱笑不管见了谁，她都会面带笑容地问好，她的笑容灿烂的像太阳一样！她还戴着一副粉色的眼镜，戴上眼镜和不戴时还有些不一样！

她是个乐于助人的女孩子，她也特别爱帮助别人。因为她感觉帮助一个人，自己的心情就会更愉快，更开心！

有次放学回家，天空下着豆子般大的雨珠，而我忘记带伞了，只好用书包顶在头上当作雨伞，准备跑回家时，刚好碰到她，她让我和她一起打伞回家，我迫不及待地跑向她，心里充满了感激！于是她一路打着伞把我送回了家，尽管我们不是一路的。到家时我看到她离去的背影，忽然发现她的左肩膀湿了，这才意识到她为了不让雨淋到我就自己一半身体露在外面，我感动极了！

大家看，她是一个乐于助人的人，能猜到她是谁吗？

我家是一个小小的“动物园”，里面有许多“动物”，有老虎、猴子、兔子等。他们的性格也各不相同，有的开朗，有的幽默。

我的妈妈像是一只凶猛的老虎，她也非常爱吃红烧肉，要是菜桌上没有肉，她一定会自己重新烧一道菜。平时如果我的作业没有写的话，我就要惨遇“老虎功”了。更令我头疼的是，不论什么时候，她总是挑的出我的坏毛病。比如：吃饭的时候，我的手没拿饭碗，她马上吼：“手拿碗。”我的妈妈真的时刻都能凶我。

我的爸爸像一只灵巧的猴子，这不，一下午的时间就做好了一个小板凳，而且非常的精致和光滑，不是粗糙的那一种。并且他干起活来特勤快，一会儿功夫坚硬的.桌子就做好了。

而我的爷爷像一头大象，因为他是一个象棋迷，他跟大象结缘了，每天不下一次棋，晚上就睡不着，没人能下棋下得过他，大象非常聪明，我的爷爷也是如此。

我的奶奶像一只蜜蜂，每日为我烧一日三餐，偶尔还帮我打扫房间，有时候还要去田里种蔬菜，我的奶奶真勤劳!

这就是我家，一个小小的“动物园”，怎么样?有趣吧!

我是个爱好广泛的快乐女孩：喜欢读书，喜欢旅游，喜欢古筝，也乐于帮助老师干一些力所能及的事情。

在学习中，我能做到上课认真听讲，积极发言。下课有不懂的就去问老师，直至学会当天的知识点。并且我会充分利用时间，争取在学校写完作业，这样回家后我就可以做其他自己喜欢的事情，我总是把时间安排得井井有条。

古语说：读万卷书，行万里路。我喜欢读书，我会因为《穆斯林的葬礼》中主人公的悲惨命运而暗自垂泪，也会为《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊不屈服命运而加油鼓劲。我会因为读《四世同堂》而如痴如醉，还会为《笑傲江湖》中令狐冲与任盈盈的缠绵爱情而感动不已。我更喜欢祖国的大好河山，站在长城上看巨龙盘旋，我体会到古人的毅力和智慧;立在深海边望浪花翻滚，我感叹着自然的神奇与美妙。我敬畏自然的鬼斧神工，流连于祖国的大好山河。

学校里我也是老师的好帮手。比方说，我平常帮老师收发作文本，会做到尽善尽美。我会先把本子收齐，然后一一给它们分类，并详细记录，然后再交给老师。我也经常积极参与学校的各种活动，努力提升自己，不断磨练意志，锻炼多方面的能力，争取绽放最优秀的自己。

因为我的乐观，活泼，我也收获了真挚的友情。一下课，朋友们便会来找我玩耍。当他们不开心时，我便会使出全身解数逗他们开心。当我遇到困难时，他们也会与我同甘共苦，一起解决困难。这样的朋友，我能不珍惜吗?

还有一个让我非常喜欢的朋友，它就是古典乐器-古筝。我热爱它。每天，我都会和它说些悄悄话，时间久了，我们产生了共鸣。我高兴愉悦之际，它便婉转动听，如山莺歌唱，如山泉叮咚。但当我难过委屈时，它就嘶哑难听，如聒噪的乌鸦低声抗议。你们说这样的它，难道不会让我喜爱吗?

这就是我，一个积极乐观，勤奋好学的女孩儿。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”今后我要再丰满我的羽翼，以待在未来，飞向更高更远的蓝天!

我的家像一个小小动物园，里面住着几个有趣的“动物”，温馨而快乐。

我的妈妈像一只猫。每次我表现优秀时，她就对我轻声细语。而当我犯错时，她犹如面对老鼠一样，一边露出凶狠的目光，一边不停地数落我。

爸爸是家的“王”，在对我的教育方面，他可是说一不二，毫无商量余地的。他平时对我可严厉了，只要我一犯错，他立刻像只凶恶的虎，劈头盖脸地对我一顿训斥。随着年龄的增长，我也慢慢理解了爸爸都是为我好，我爱我的——虎爸。

我的姐姐是爱吃的猪。姐姐个子不算很高，尤其突出的就是肚子，真像一只吃饱了的猪。两天前，妈妈买了许多好吃的。她一看到吃点就两眼放光，第二天就一扫而光。

我就是一只活泼好动的小猴子。每当有小伙伴来我家的时候，我都非常开心，欢蹦乱跳，我这只顽皮的猴子给爸爸妈妈带来了很多欢声笑语。

这就是我家——有趣的“动物”之家。

他是一个优秀的男孩，虽然长得瘦瘦的，可是个子却很高。他的黑框眼镜下是一双圆圆的大眼睛，笑起来脸上有一对浅浅的小酒窝，可爱极了！上学期间，他总是穿着校服，戴着鲜艳的红领巾，他可真是一个遵守班规校纪的好学生。

他非常好学，每次都是全班第一名。课前，同学们都在玩，可他却默默埋头读书，预习课文；上课时，他认真听讲，做笔记，老师提问时，他总是第一个举手回答；课后，他从不出去玩耍，总会趴在桌子上看课外书。

有一次上自习课，教室非常吵，而他丝毫不受影响，仍在认真学习，仿佛这些吵闹声他都听不见似的。下课后，我问他：“你怎么这么爱学习？”他一本正经地说：“因为读书可以让人变得更加聪明，书是我最好的朋友。”说完，他又钻进书里去了。

今后我要把他作为我学习的好榜样，做一个好学的孩子。

现在你们猜的出他是谁了吗？他就是我们班的陈俊楠同学，你们猜对了吗？

我是洪梓墨，我家是世界上最凶的“动物园”。

你觉得我是什么动物呢?没错!我是只大公鸡。每到周末，我总是不知不觉的7点准时起床，我一起床，爸爸妈妈也跟着起床，他们还打着哈欠呢!我喜欢戴着我家的公鸡尾巴，一跑起步来，小尾巴甩得滴溜溜。

你觉得我爸爸是什么动物?没错!他是一只大猩猩，虽然他好起来那是真的好，但生起气来……不敢想象。他可爱吃了，有一次，我和妈妈出去回来，看见他点了一桌子外卖，有鱼蛋、火腿、有汽水……别再掉口水了!

你觉得我得我妈是什么动物呢?没错!她是一只母老虎，我们家没有人敢惹我妈妈，要是有人来惹妈，那她就用那种眼神，对，就那种眼神瞪着你，还好我是老手，要不然我就尿裤子了。

这就是世界上最最最凶的动物园，1元1张票哦!够划算吧!不用谢!

又是一年国庆，每一年的国庆，我家都会选择去外面游玩一圈，今年，同样不列外。

国庆的第二天，一大早，爸爸、妈妈、我、妹妹就坐上了火车，这次我们要去的是个非常著名的旅游景点——山水桂林。

在上学期间，我早就从不少的传媒工具上看到过那里的照片了，那里的山真有一种平地凸起之势，那里的水也是绝对的碧波荡影。所以在火车上的时候，我一个没忍住就朝着妹妹说了起来，那阵仗就好像是我已经去过了一次一般。

妹妹先是认真的听着我说的话，但是渐渐的妹妹不太灵光的小脑袋反应过来，她问：“你去过吗?说的这么好，好像到过那里一般。”妹妹的声音奶奶的，我对上妹妹天真无邪的眸子，抬着脑袋自信道：“我听别人说出，也在照片里看过，绝对没错。”

爸爸妈妈坐在我和妹妹的对面，他们听着我说这话，没忍住笑出了声，不过，爸爸妈妈一向不会插嘴我和妹妹之间的谈论，所以他们俩就坐着静静的听着。

“那你别说了，你都没去过的，说的不准确。”妹妹嘟起了嘴，显然不想听我废话了，不过吗、，我可没有那么容易打发，“你先听，等到了那里，你就知道准不准确了!”

于是，一路的火车上，都是我的声音。

等到我们走进桂林阳朔的时候，特别是在第二天，我们乘船在漓江上飘荡的时候，这是候妹妹才开心的大叫：“哇哇，真的，跟你说的一样，这里的山好奇特，高高低低，好像我在数学课上画的弧线。”

听到妹妹的话，我不自觉的开心了起来，我们坐的船是一艘小竹筏，我们坐在上，摇摇晃晃的，站在前面的船夫手法娴熟。

这真是一个有趣的国庆节。

余心言老作家的《游泳的不自由》一文主要写的是一个男孩学游泳的感悟，读第一遍后我没有读懂，再读几遍，觉得越看越有意思。文章通过学游泳这件事，讲述了“自由”和“不自由”的关系，深入浅出，让我受益匪浅。 Yu Xinyans "The Unknown Swimming" of Yu Xinyan mainly wrote a boys perception of a boy learning to swim. After reading the first pass, I didn’t read it.Everywhere, the more interesting to see.Through learning swimming, the article tells the relationship between "freedom" and "not free", which is informative to make me benefit a lot.

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。话虽是这么说，但是，世界上没有绝对的“自由”，也没有绝对的“不自由”。鱼在水，鸟上天，看上去都很“自由”，其实都有“不自由”——鱼儿受环境局限，只能在水中畅游;鸟儿也只能在低空中翱翔，飞不出大气层。“自由”与“不自由”是相对的，是相互关联的，如果想“自由”，必须要“不自由”，只有做到“不自由”，才能达到理想状态的“自由”。

每项事物都是局限于“自由”与“不自由”两者之间。比如齐天大圣孙悟空，他虽然法力无边，自由自在，可是还有阎王爷管着他的生死。他学有所成后，大闹天宫，却被佛祖压在五行山下。他被唐僧救出后，头上便有了一个“金箍”，如果不听命令，唐僧便会念“紧箍咒”。于是，他明白之前的“自由”是任性而为，不是好事，要追寻更大的“自由”，必须专心向佛，才能修成正果。最后，孙悟空作了斗战胜佛，“金箍”自动脱落了，从此他拥有真正的“自由”，变得更加强大，但此时的他已经懂得如何运用“自由”，限制自己的个性了。

生活环境给予我们很多“不自由”，但是只要有毅力和决心，通过自身努力便能获得更多的“自由”。比如先天聋盲的海伦·凯勒，她看不见光，便用鼻子呼吸阳光;她听不见雨声，便用手指捕捉风向;她没有受过专业的教育，便勤奋刻苦学会读书写字。

她虽然有身处黑暗的“不自由”，却通过不懈奋斗从黑暗中得到了“自由”，成为闻名世界的女作家。再比如天才物理学家霍金，年轻时患了运动神经元疾病，全身除了三个手指头外都不能运动，但他没有怨天尤人，反而突破身体的极限，完成了《时间简史》等巨著，为人类作出了突出贡献，实现了思想的“自由”。

每个人在社会生活中都将面对“自由”和“不自由”两种选择，就像文中的小男孩，没学游泳时身子总往水下沉，还会呛水，处处“不自由”。学会后，男孩能感受到游泳的“自由”，但同时发现，纵使自己会许多样式，也要按照一定姿式来，才能游好，越是乱扑腾，越游不好，想游好，就不能随心所欲。所以，只有掌握了更多的技能知识和客观规律，我们才能逐渐摆脱“不自由”的束缚，实现真正的“自由”。

窗外，秋风萧瑟，雁过留声，梧桐树上的树叶唱起了优美欢快的歌曲，仿佛一点也不担心调皮的风把他们吹到地上似的，他们迫不及待地化成养料，提供给大树营养，使这棵树无忧无虑地成长。来年，这棵树又会是一片新绿。

窗外，秋高气爽，银杏树的叶子像一把把黄色的小扇子，又像一只只黄蝴蝶，翩翩起舞，飞落在地上，像帮大地冬眠一样，给大地披上了一层温暖的金色外套，使大地暖和安适的睡过这个严冬。窗内，教室里，同学们朗朗的读书声传出，树上的树叶听见这银铃般的声音，开心地左右摇晃，沙沙的声音应和着，眼睛笑成了一条缝，像老师那慈祥的眼睛，温和地注视着每一个学生。窗内，教室里，随着响亮的讲课声，课开始了，老师那高大的背影笔直的，一点也不显疲惫。

老师耕耘着自己，却用知识灌溉我们。我们尽情地在老师知识的沐浴下，茁壮成长。外面的小树苗也在树叶提供的养料下茁壮成长，从一粒幼小的种子，长成了参天大树。老师就像树叶一样。树叶默默化成养料，默默滋润着树苗，使得树苗得以长成参天大树;老师消耗着自己的青春，额头上已爬满了皱纹，脸上再没有往日的光彩，秋风还吹起了他们头上的银丝，但他们还是尽心尽力地教我们做人。那时的树叶和老师，真的都是世界上最年轻的，真的都是世界上最美的。奉献后的他们，不再光鲜亮丽，也不再年轻气盛，他们普普通通，有的甚至面色憔悴，饱经风霜。他们甘愿做最不起眼的，不过也在做一些伟大的事情——枯叶培育大树，使环境优美，空气清新;老师教育学生，渴望他们成为对社会有用的人，渴望他们报效国家，渴望“桃李满天下。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像树叶一样平凡、普通，却又像树叶一样伟大、坚韧。

我们喜爱树叶，我们敬爱老师。树叶和老师，都是伟大的。

今天下午，我们日记班的同学兴高采烈地跟着老师游动物园。

走进动物园大门，我们首先看到了一只凶猛的老虎、一只笨重的黑熊、美丽的珍珠鸡······后来，还看见了机灵的猴子。

我最喜欢的是可爱的猴子。它有一对明亮的眼睛，一双灵活的爪子，一条长长的尾巴。同学们看见了猴子，纷纷扔食物给它们吃。有的扔饼干，有的扔糖，有的扔水果······我也忍不住扔了一块糖，只见一只小猴迅速地扑过去，一把抓住糖，紧紧地攥住，生怕被同伴抢了去。它跑到假山的背面，把糖纸撕开将糖小心地放进嘴里，津津有味地吃起来。

时间过得真快，转眼间，天色已经暗下来了。老师要带我们回去了。我们只好依依不舍地离开了动物园。

我的家就像一个动物园，你们想不想看看呢？

我的妈妈就像一只“孔雀”，每天打扮自己，在家里一有空了，就开始打扮每天都很漂亮。

我的爸爸就像“牛”一样，每天除了下午五点到六点的时候能见到他，有时一天都看不见他了，它每天都非常的忙！

我的奶奶是“小蜜蜂”，每天打扫卫生和洗衣裳。我问她你累不累呀？她说一点都不累。但是我一点都不信。

我的哥哥是“老虎”，每天都欺负我，我不小心碰了他一下，他就会打我的头。

我的妹妹是“小猴子”，每天跳来跳去，非常活泼可爱！

我是“金丝猴”每天都很开心，我和我的“小猴子”妹妹一起做游戏，每天都很快乐！

我觉得这个动物园我很喜欢，我要好好的爱护这个“动物园”。

我的家乡是一个美丽的地方。那里空气新鲜、花草茂盛、瓜果飘香。

春天，冬眠的动物苏醒了出来散散步，山上的积雪融化了，小溪也解冻了，地上长出了嫩绿的曹，山坡上开满了迎春花。人们拿着小篮子在山上挖野菜。

夏天，园子里开满了五颜六色的滑;红的、粉的、黄的、紫的……在后院里杏树、李子树上结满了果实，蜻蜓满天飞，秋天快来了。

秋天，是丰收的季节。稻田变成了金色的海洋，果园里的苹果梨变红了，山上的树叶变成了五彩缤纷，美丽极了。

冬天，小河结冰了，山河变成了白色的世界。孩子们在冰上玩儿，在山坡上滑雪。

我的家乡一年四季都很美丽，我爱我的家乡!

三年级作文我的家乡篇2 Three grades of my hometown 2

记的小时候爷爷常对我讲，我出生在一个叫穆棱的小地方，这里没有繁华热闹的城市街道，也没有名山大川的秀丽景色。但是这里有茂密的森林，还有川流不息的小河，朴实善良的劳动人民……

现在我长大了，每次走在上学的路上，看到一幢幢高楼大厦代替了老旧的平方，以前的烂泥巴路也变成了宽阔又平坦的水泥大路。马路的两旁的行人道路上种了一棵又一棵的小树，使我的家乡空气更加新鲜，坐在明亮宽大的教室里，听着老师不停的传授这知识，恨不得把所有的东西都塞进我们的脑子里，望着同学一张张快乐的笑脸，我也很快乐。

听爸爸妈妈说，我的家乡被称为歌词之乡还出过很多名人呢!而蒋开儒先生的作品《春天的故事》一直被家乡人喜爱，也让家乡人感到自豪!我作为小学生，一定要好好学习，向他们一样为家乡人争光，回报老师和父母，建设生我养我的家乡!

我爱我的家乡穆棱!

“小马又得了语文年级第一!”

听到这个消息，全班人先是一惊，然后又重重叹了口气：这已经是她第四次获得语文年级第一的荣誉了。

但那位“消息灵通人士”似乎还有更重要的话要说：“我还听说，她这次语文上了90分!”刚刚班中只是小小的骚动，但听了这句话，却“轰”地一声炸开了锅：语文上90分可是极其困难的，光作文就要扣掉五六分呢!

这位小马同学，是班中一个神奇的人物，就坐在我旁边。每次上语文课，她看似没有听课，总是一副游离状态，但老师每次提问她都能”快，准，狠”地答对，为此收获了不少老师的表扬，坐在一旁的我只能又羡慕又无奈。

我正胡思乱想着，小马走进班里，同学们立刻开始了暴风雨般的掌声。小马看事情不对，挠挠头，问我：“他们鼓什么掌啊?”我回答：“你这语文考试又是年级第一!还上90啦!”本以为她会激动地跳起来，但她只是微微挑了挑眉，说了句：“哦!那还可以啊。”就回到座位准备下节课的书本了。

过了不久，发成绩的日子到了。语文老师在台上公布：“小马91分，年级第一!”班里又掀起一浪掌声，转过身时偷偷向我吐了吐舌头，回到了自己的座位上。

这件事也当成了我们班的“特大新闻”传播了好久，小马同学在那几天也是春风得意，成为了我们楼层“家喻户晓”的人物。

我也问过小马怎么考得那么高，小马想了想，耸耸肩，说出一个令我无语的答案：”大概……认真写写?”我嘴上不说，心里却默默吐槽：我们都很认真在写的!怎么到你这里就变成不认真了……

说归说，我们还是很羡慕小马，也都存了下一次超过她的心思。而小马也表示不希望这个“特大新闻”传远，因为有可能会有更多的人知道这篇“新闻”后暗下决心：下次一定要超过小马!

今年国庆节，我是在乡下爷爷家度过的。

啊!天空阳光明媚，晴空万里，我和小伙伴在田野玩耍。一个小伙伴提议说：“我们大家自己做饭吃，好吗?”大家异口同声喝道：“好!”我们各自跑回家做准备，我一路小跑，我气喘吁吁地跑到爷爷家，我对爷爷说：“爷爷，我要带一只小竹篮，可不可以?”“想带就带吧!”爷爷无所谓地说。爷爷话音还没落，我便提起篮子像一根离弦的箭冲了出去。

我走向稻田里，一路上，我看见稻香扑鼻的稻田，也看见了在田地里忙碌不停的农民伯伯。

我采了一篮子青菜，家住得近的小朋友还带来了白生生的大米，也带来了锅和一些工具。准备好工具、材料后，我们便开始做饭吃??过了一会儿，饭熟了，我迫不及待地想尝尝我们自己的手艺。

吃饱喝足后，我们躺在地上，看见了每家每户的屋顶上空都升起了袅袅炊烟，好像一个个身穿白纱的少女在翩翩起舞，在夕阳的照耀下，婀娜多姿。

这次有意义的活动，更加深了朋友之间的友谊，也学到了一些本领，最重要的是尝到了自己的手艺，还得到了快乐!