放开二胎的作文(合集20篇)

走过一座一座城市，看过一个又一个的风景，不禁想问：

你到底在寻觅什么?

你找到了什么?

你看到的就真的是你想寻觅找到的吗?

旅行，这两个字，更多代表的是放松，开阔眼界!换得了的是场景，但是否可以理解为是不同的地方相同的经历，只是去到新的地方，重新开始从陌生到熟悉……

真的是开阔眼界吗?或许我们更想享受的是那份从陌生到感受，品味，醉心的过程!那种感觉不是操心事业匆匆忙忙的一波三折，不是百态人心的人情冷暖，不是世事无常的瞬息万变……不一样的地方，相似的情景，滤去浮躁和焦虑反而给人以温文尔雅的柔和与清爽舒心!

旅行，不是假期与新奇，不是疲惫与寻觅，放下所有的束缚，梦想，放开自己，放开“心”……

与其说是旅行，不如说是让自己以最自由，最率性，最纯粹，最自然，最无拘无束的心去感受这个世界的妙不可言，从而醉心，畅意，洒脱和天地不羁……

旅行，不是外面的世界，而是心的自由率性……

看着其他小朋友星期六和朋友一起出去玩，说不出的羡慕缠绕在我的心头。我是一个十三岁的小孩，可妈妈爸爸爷爷奶奶还爱当我是小孩子管。无论是在华士还是在乡下，陪伴我的只剩下电脑电视和书，还有为数不多的小朋友(四个，乡下两个，华士两个)。

妈妈总是怕我受伤，所以去哪里玩都要有人陪，去旅游更是一年盼一回，成绩不好，有盼不到啊。

有一回，远在上海的星星阿叔回来了，还带回了漂亮的女朋友。亲戚们听见了以后都去大阿公家看，我也是。大阿公家里顿时挤满了人，和大阿公窃窃私语，不知道在聊什么。我则是去找星星阿叔玩。大人们在嗑瓜子，喝茶，聊天。我和星星阿叔还有他女朋友在玩。时间悄悄溜走了，很多人都离开了，这时星星阿叔说他们明天要去泡温泉，我也想去，我便央求他们也带我去，人家好不容易答应了，可爷爷奶奶不许，下次再去吧。我不服，回家后我打电话给爸爸妈妈，谁知，他们也跟爷爷奶奶有一样的想法，说小年夜我要去吃饭。于是我只好错过了这一次旅游。

妈妈对我的管制不仅是在玩上，更是在成绩上严格。

妈妈是个大忙人，平时没有时间管我，可考试，她不会放过(是指成绩)，只要我没考好(只考九十几)她就大不满意，他觉得我很聪明，我应该次次都考第一名，除了不满意以外，还会禁止我玩电脑看电视和看书，不让我出去玩，把我锁在家里，不带我出去旅游……

妈妈，我已经长大了，不再是小孩子了，我知道自己可以干什么，不可以干什么。而且，如果你想让我考考好，就不应该平时不管，成绩出来了才管，我觉得你好像在放“马后炮”一样。

妈妈，爱我你就放开我吧，小孩子也需要一片自己的天空。

枯叶，因凋零而叹惋，那是叶子不懂得生命的循环：石子，因渺小而泪流，那是石子不明白默默无闻的精神：我，因争吵而孤独。那是我不具备海阔天空的胸怀。

和舍友吵架，是常事，过后便会雨过天晴。唯独我遇事，少有正常情况。同样争吵，我却沉受了一记耳光，眼镜掉落，泪珠滚落。我没有还手，只是肆意地喊叫着，像狼嚎。周围那些美其名曰是我好朋友的人，只是在那里呆坐着，无动于衷，冷冷地看着我们。失望与绝望伴着伤心的泪珠汇成了洪水，将我眼眶的大堤摧毁，滔滔不绝地涌出。

在海边坐着，海浪一层一层地向前涌来，淹没了一个个鳞次栉比的礁石，飞溅起片片雪花。冰冷的海风吹在脸上，却吹不干满脸的泪痕。那是我第一次挨耳光，很痛，脸上辣辣的，眼镜也坏了。那时的我，很落魄，身边无人陪伴，我是孤独的。

等我再次回到宿舍，所有的人已不再理我了。他们两人一伙、三人一群的说着、笑着，唯独我只能一个人静静地看着远处那湛蓝的天空发呆。之后的每天，我都在她们起床前离去。

我好害怕，好害怕老师布置合作完成的任务。我没有同伴，没人会和我合作的，我是孤独的。

我躺在床上，有些绝望，眼睛直盯着上铺的床板，出神。我想着那令我记忆犹新的事，如果不发生该多好，只不过一件小事，有什么可争吵的：如果我有海阔天空的情怀，包容一切，也许她们都不会离我而去。现在说什么都已成马后炮了，现实就是现实，已无法改变了。天下没有后悔药吃，我只能义无反顾地面对。

我决心拥有海阔天空的胸怀，包容那一记沉痛的耳光。我想尽办法与舍友们说话，可，她们只是淡淡地回了几句，多余的一句也没有，留给我的只是孤独的哀伤，我是孤独的。

明明是我挨打，她一句歉语也没有，而我还要忍受孤独的痛苦。为什么挨打的是我?孤独的还是我?难道连上天也歧视我?

算了，人生在世顺利与不顺利的事太多，也许这就属于不顺利的事吧!反正顺其自然就好，有些事情你无法改变，只能欣然接受。这是生命的一部分，摆脱不了，倒不如给其空间，让它自由生长。

放开了，我要拥有海阔天空的胸怀，包容一切。不再生别人的气了，别人做错了事，我为什么要为他(她)浪费精力呢?那样我也太对不起自己了。我要对自己好一点，不要连自己都折磨自己。

放开了，将我的心放开了，虽为女生，我也要像男生一样洒脱。

告别了蒙蒙阴雨天，天气渐暖，春花开放，阳光总是伴在身边，世界一片欢愉，但我心中的失落仍挥之不去。

伫立江畔，碧水粼粼，虽已是初春，杨柳仍黯然无泽，又不禁想起我自己，月考出师不捷，各科平平，担心着成绩如这杨柳，该鲜艳时仍然沉寂，便从此一蹶不振。

我寻根望去，企图发现一丝新绿，好让心中有些安慰，可望到的只是蓝天白云下残端枯槁的杨柳，唯一一丝希望也破碎了。在要离开的瞬间，猛然抬头，看见一只燕子，不，是一只风筝从对岸升起，彩色的翅膀在耀眼光下熠熠生辉。

风有些大，“燕子”在空中努力寻求着平衡，冲破风的阻力，摇摇晃晃地飞向更高更蓝的天空。它勇敢着，努力着，奋斗着，但他一次又一次的失败，可他不放弃。突然，一个踉跄，它要掉下来了，任风吹着，东摇西晃，但它无畏，它努力寻求重心，挥动翅膀，终于在即将失败的那一刹那又飞了起来，我不禁为它松了一口气。我暗自佩服这个放风筝的人，他一定经常放吧，思衬着，却发现，主人竟是一位残疾人，他有亲人陪着坐在轮椅上……线渐渐放完了，突然，这位残疾人做了一个惊人的举动，他拿来一把剪刀，“咔”，剪断了风筝线，声音清脆而响亮，他望着风筝，目光里满含期待与憧憬。

我恍然大悟，脱离了线，风筝不就能飞的更高更远吗?它之前那么努力不就是为了这一刻吗?即使它最后会掉下来，即使它最后的结局并不美好，但他曾经高飞过，自由过，幸福过，它不会留下任何遗憾。再看看这位残疾人，他的身体虽然残缺了，但他的心灵比任何一个人都要完整，他的心灵还是自由的。他和风筝都那么执着的面对苦难，我又有什么理由消极，我不是应该更努力，不管结局如何吗?

的确，人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的风景和看风景的心情，是放飞心灵，让心灵去旅行，让心灵获得自由。即使在我们最无助、最困顿的时候，只要心灵是自由的，我们就能不惊不惧、乐观向上;我们就能拨开生活的迷雾，放下身边的琐碎，把尘封的心胸敞开。所以，只要我努力了，问心无愧了，我不就成功了吗?

放飞烦恼，放飞无奈，放飞心灵，放飞希望，放飞幸福，无论何时，都微笑着去唱生活的歌谣。

文化是什么？我百思不得其解。可是，当我真正体会到文化的内涵时，却又更加百思不得其解。

我不懂，为什么现在到处充斥着外来文化？仿佛外来的都是好的似的。一件普普通通的衣服贴上了洋标签立马价格飙升，一瓶饮料的包装上出现个不认识的洋文立刻就能销售一空，年轻漂亮的小姑娘争着抢着要嫁给外国的蔫老头，家里有个孩子说什么也要把他送到国外“深造深造”……好像凡是外来的东西都是好的似的。我看不见得如此，是崇洋媚外的思想把我们的双眼蒙蔽，是中国文化的缺失让我们无所依靠。我们现在所学习的、所传播的是被一双铁爪捏得畸形的文化，是被牢笼紧紧锁住的文化，是被泥沼牢牢囚禁的文化。

我不懂，为什么现在的中国人缺失了信仰？随着西方科技的传入和发展，有越来越多的传统文化被划定为“糟粕”，其中不乏一些优秀的文化。中国人开始对自身进行完全的否定，对西方世界的一切都大肆赞扬。“仁义礼智信”早就不知道被扔到哪里去了，现在人们的脑子里只有一个字“利”，为了利，我可以用地沟油做食物，我可以用皮革做胶囊，我可以给猪吃瘦肉精，给油中兑色素，给橘子染色……只要能赚钱，人们什么都愿意干！据调查，近些年的犯罪率是几十年前的数倍。是什么导致我们思维方式的转变和信仰的缺失？是对优秀文化的排挤和压迫，是对西方文化的盲目认同和传播。

我不懂，难道就没有一个人敢站出来呵斥，没有一个人敢高呼——放开那文化？

文化是世界的，任何文化不可能单独的存在于世，也任何人都无法阻挡不同文化的碰撞与交融。可是我不希望，外来文化的糟粕将中国这块沃土侵染，我不希望在这块沃土中长得尽是些美丽却结毒果的花。我希望能还文化本来的面目，还文化本来的纯净，让中国文化同世界文化一起繁盛的生长，而不是让中国文化将所有的缺陷不足尽收囊中。

放开吧，把那双丑恶的铁爪松开，把那狭窄的牢笼打开，把那压迫释放，把那排挤疏导。

放开吧，放开那文化，不要让丑恶再把那文化侵蚀，不要让金钱在把那文化污染。

放开吧，放开那文化，还文化一片纯净的天空。

[放开那文化作文

闲风逸云，淡不了夏日焦灼；柳绿林荫，遮不住争强好胜；花轿草媚，抵不过那一番“执着。”执着于“会当临绝顶，一览众山小。”的睥睨万峰的豪言，执着于“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”的愁肠忧思，执着于不安于世，决心一争天下的壮语，执着将自己锁在了一个虚幻的盒中，又为什么不试着去放开自己呢？

在一阵紧似一阵的蝉鸣声中，我更加心浮气躁。中考前的复习仿佛入了瓶颈，看不到出路。后首往日辉煌，几次失败令我更加迷茫，不禁感叹这前路漫漫，寒窗九年一夕成败，一切都藏于云雾，难以说清。所以，我决定去爬山。

次日，我来到山脚，山虽无名，却也高耸陡峭，登顶之路更是凹凸不平，我看着周围大批登顶之人，心中不免升起几分争强好胜之意，便也大步向前，目光紧紧盯着山顶。一位老人看了我一眼，不紧不慢向上走去，深深沟横中闪着智慧的光芒。我开始还精神抖擞，但却耐不住想停下休息，看了一眼山顶和脚下的树，又觉感叹：“登的上去吗？”。坐了一会，我抬头向下看去，正巧碰上老人不紧不慢向上攀走的身影，目光留恋于风景之中。我看他缓慢步伐，又看了看天，不禁皱眉，“爷爷，你若不快些，是到不了山顶的。”

“为何一定要执着于山顶呢？”老人慈笑走来，目光任停留在周围的美景，“难道这儿不美吗？”

我环视周围，目光习惯地停在山顶，周围一切自然的忽略，无心道“美，可—山顶，难道不足登山的目的吗，而且山顶上睥睨天下的感觉多么美呀！”

老人笑而不答，引着我向周围细心去看，树林葱茏，百花争艳，清香漫野，清泉潺潺，游鱼细石，疏光斜影。慢慢我放下了一切沉浸在这个从未有过的感觉中，像从笼中获待自由般畅快。

“怎样，现在还想山顶吗？”老人看着我，“放开自己，用心去容纳一切。”老人的话似包含了数年沉淀，一生智慧，犹如洪钟震击，敲碎了心中囚笼。

是啊！放开自己，放开心灵去容纳一切。不回想灿烂昨天，不空想未知明天，不斤斤计较一次口角，不念念不忘一次成功，目的是在前方，但现在才是最美。

放开自己，将一切枷锁丢弃，那正是“看庭前花开花落，宠辱不惊；望天上云卷云舒，去留无意。”的真诚，坦荡，去认真活好现在，才会有灿烂未来，登上人生之峰。

[放开自己-叙事作文

在生活中，你一定被人误会过吧，那滋味可是哑巴吃黄莲——有苦说不出啊!

星期五，妈妈接我回家后和邻居在楼下交谈，我先上楼做作业了。我把三科作业写好后便开始做思考题，但是这道题像一只“拦路虎”一样把我的思维牢牢围住，不让我有一点解开的余地。我紧皱眉头，绞尽脑汁，却怎么也想不出答案，我十分沮丧，一脸愁容，双手晃来晃去。突然，我眼睛一亮，“对呀!电脑不是神通广大的吗?我可以去‘请教’电脑呀!”

我刚刚打开电脑，妈妈就上来了，她看见我打开了电脑，以为我在玩游戏，脸顿时阴了下来，凶巴巴地瞪着我。我呆住了，这就是暴风雨来临的前奏，果然不出我所料，妈妈大吼道：“你不好好写作业，只知道玩电脑，电脑太好了，你学也别上，天天玩电脑吧!”我被这突如其来的冤枉和大吼吓哭了。一时之间不知该怎么办。面对妈妈的大吼，我无助极了。

妈妈请您听我解释，我并不是在玩游戏，而是想查资料呀!虽然我没有经过您的同意就开电脑，但是我也是迫切想知道题目的解法呀!您也不能不听我的解释就骂我呀。人与人之间难道不应该相互信任吗?

如果你对孩子娇生惯养，你的孩子将没别人坚强；而如果你放开手，让他自己去努力，他将经过挫折的不断磨炼，变得更加坚强。

有一对外国夫妇，带着孩子来中国玩，突然，孩子跌倒了。一位中国老人赶紧跑过来，准备去扶他，却被那对夫妇阻止了。他们不乐意老人去扶孩子，想让他通过自己的努力，打败挫折的重重阻挠，最终获得可喜的“胜利”，尝到通过努力获得成功的滋味。

以前，我在自学自行车，在有四个轮子的自行车上，我显得操纵自如，可一拆掉两个辅助轮，我就不行了，连连从那绿色的小自行车上摔下来，顿时觉得疼痛不已。有一次甚至摔出了一个大乌青。当时的我抱着受伤的腿，揉来揉去，可效果并不明显。

那痛，简直痛到我心坎里去了。里面不仅加杂着肉体之痛，还有失败之痛，更有经过多次努力但仍未成功的崩溃之痛。

这时，爸爸走过来扶起我，怜惜地对我说：“你别练了，好好休息休息吧。”我正想坐到凳子上去，妈妈却走过来，一脸严肃地说：“先别坐，继续练，不练出点成果不准休息。”我听了有些愤怒：怎么可以这样，我可是“伤员”啊！但随即转念一想：好，既然这么说，我就给你见识一下我的厉害。

于是，我带着伤，有些艰难地重新上了自行车。

就这样，我经常跌倒着，同时也因为妈妈的激励，每次都重新站起来，上了车，继续练习。于是我每天都进步着，同时也每天都坚强着，直到最后学会了骑自行车。

放开你的手，让孩子自己站起来，通过他的努力，去打败挫折，最终取得成功。

谢谢你，放开我的手！ 曾经很爱你，执着的以为这份爱，可以感动上苍成全我们。走到今天我才发现，一切只不过是自己编织的美丽童话故事，时间让记忆一点点淡忘，可是那刻骨铭心的痛，却依然那么清晰。擦肩而过的瞬间，你是否依然还记得当初的承诺！

曾经很熟悉，现在却不懂你。有时我会在想“如果当时我狠心离去，也许我们还是很好的朋友，感受着彼此的关心，回忆都是美好的”。遗憾的是现在的我们却已是最熟悉的陌生人。

也许爱上你，是我的错。在青涩的季节里又如何能结出成熟的果子。只当自己是妹妹，我只要你像哥哥那般疼爱我，你说：“你能做到，我就能做到”。我做到了，可是你呢，你在回避什么？

我就像丢失了自己心爱洋娃娃的孩子，任性的无理取闹只是想引起你的注意。我不喜欢你装作若无其事的样子，不喜欢那刻意的距离感。相爱过的人一旦分开，难道就真的失去了那最初相处的平衡？

在你身边我会一直是长不大的孩子，有你的保护我不用去思考，闯了祸有你帮我扛着。习惯了你的忍让，习惯了你的宽容，更习惯了你的疼爱。当习惯一旦失去，我唯一能做的就是适应，而这适应则需要一段很长很长的时间。 放任自己在感情的沼泽地艰难的挣扎，唤不醒求生的意识。那个骄傲、自信、任性、霸道的我已不知跑到哪里游玩去了，就好像灵魂出窍剩下的只有空壳了。这么多年不知自己在追寻着什么，爱你，让我输的如此彻底！

一颗不甘认输的心倔强的坚持着。而这种坚持伤了你，也伤了我自己！ 谢谢你，让我学着长大，一个人学会独自面对事情，懂得自己爱护自己，你曾经给予的那份依赖，我想我已不再需要。 谢谢你，曾经爱过我！ 谢谢你，曾经在我记忆中走过！ 谢谢你，放开我的手！

“妈，帮帮我吧……”“不行，自己来，多弄几次不就会了。”妈，感谢您，放开我的手，让我从小有了一种不服输的性格。

从我记事后不久，您就时常放开我的手，让我自己去探寻一些未知的东西。在我好奇的想跑到阳台上看看楼下的风景的时候，突然一下我被一个透明的“屏障”给撞到了地上。“妈，我为什么过不去?快来帮我……”我含着泪回头看您，您只是冲我笑了笑，指了一下那个对于我来说异常奇怪的“屏障”。好吧，既然没有人理我，我就只好自己从地上爬起来，拍拍自己弄脏的衣服，之后慢慢的又一次朝着阳台的方向走去，只不过这次我向前举着我的手慢慢摸索，果然摸到了冰冰凉凉的东西，用力往右边一推，咦，好像有东西移开了。我再往前探了探脚，这一次，我没有再被撞到地上。我好奇地连楼下的风景都顾不上看了，兴奋地跑到您面前问个不停“老妈这个东西是什么啊?”“这个东西叫玻璃，玻璃，你记住了啊”“玻璃……哦这样啊”老妈，谢谢您放开我的手，让我探寻新的东西，让我第一次以这种方式遇到且认识了这种叫玻璃的东西。

小时候去逛超市，我拉着您的手一蹦一跳的，一不小心，自己居然被自己绊了一跤，但是我就一下子摔倒了地上，可手却一直没有把您的手松开，因为我希望您可以把我从地上拉起来，可谁知您却一把甩开我的手，走到一边，对我说：“自己站起来，快站起来啊。”我一时怒火中烧。“为什么老妈不把我拉起来?”我心里一直问自己，一边想一边倔强的爬了起来，乖乖的跟在您后面走，一声不吭，想让您看出我的不愉快。我一直以为我会因为我自己爬起来而得到什么用来安慰我的奖励之类的东西，可最后的结果事我什么都没得到。于是我又开始跟您冷战，可最终还是没能冷过那个晚上。事过之后，我感谢您放开我的手，让我明白，摔跤其实没什么，爬起来就是了，就连人生也是这样。是您教会了我一个人生的道理。

感谢您放开我的手，让我养成了一种坚强的性格;感谢您放开我的手，让我探寻到了一个又一个未知的东西;感谢您放开我的手，教会了我一个个的人生道理;感谢您放开我的手，让我明白您爱我。

“咱班这回有三个并列第一。吴松原，94分”数学老师向全班宣布着期末考试成绩，表情充满欣慰。

我看着数学老师那喜悦的眼神，不由低下头，眼前浮现了另一种眼神，那是一种让人浑身不自在的眼神。在心里默默地感谢着老师，感谢老师那让我难以忘却的眼神。

今天获得好成绩的我，在过去成绩却不总是很好。我的变化还得从初一下学期的一个小测验说起。那是一个说阴不阴的日子，不时地吹着阵阵小风，那个心不在焉的我就这么随着风无精打采地走到了学校。刚在座位上坐下，就听见有人索要数学作业，我便随意地把前一晚糊弄做的那数学作业交了。我一直都是这样不经心，无论是平时作业还是小测验。

数学课老师宣布了前一单元测验的成绩，我得了77分，这个成绩对我来说是十分不理想的。“所有把第二十二题不等式解错了的同学，给我站起来！”数学老师一脸严肃地喊道。老师那严厉地目光扫视了所以站起来的人，那目光停在了我身上，“吴松原！你是怎么回事？连最基本的东西都解错！你说你是什么态度？你还学不学了？我告诉你，就你这么学，就等着期末考试不及格！”老师的话音落下，我低下了头，避开了那让我浑身难受的目光。老师好似就这么地“放开了我的手”。

窗外狂风携着暴雨倾泻而来，我撑着伞，可狂风似乎要故意把我的伞吹走，我只能尽全力握紧伞，顶着风回到了家。可狂风和暴雨也没有把老师刚才那严厉的目光和刺耳的声音刮走，反而更强烈。我终于听到了我心里的声音：行！老师，我就证明给你看，你说错了！你看看我期末会考多少分！

之后我认真完成每天的作业，仔细检查每道题。渐渐地，我开始上课认真记笔记。再后来，我开始认真听讲了。我始终无法忘记老师“放开我手”时的那个目光，每当我想起来时，我都会充满热血地学习起来。

期末考试那天，刮着微风，稍有阴沉。风从窗户吹进来，虽然是夏天，但却还是让人感到凉飕飕的，让人想起了那个目光。

期末考试结束了。“吴松原，99分”老师边说着，把卷子举起，冲着走来的我微笑着。那是多么不一样的目光。

那时我就想着这一切。这次期末，我靠着自己的努力赢得了全班第一，多亏了老师当初的“放手”。今天我懂得了一切。老师，感谢您放开我的手。

2010年2月4日，《中央明确五年内不会放开二胎政策》：国家人口计生委针对2009年以来国内外关于放开二胎”的争议和传闻，强调十二五期间必须坚持稳定现行生育政策不动摇。

2011年3月7日，《国家计生部门正研究二胎政策 或在京沪穗试点》：政协人口资源环境委员会副主任王玉庆表示，预计十二五期末有可能放开生二胎。据悉，第一步将为单独子女”放开二胎，第二步才将全面放开二胎，城乡一致。

2011年7月10日，《广东申请试点夫妻一方为独生子女可生二胎》：广东省人口计生委主任接受采访时称，广东已正式向国家提出夫妻一方为独生子女可生二胎”试点的申请。

2012年8月，《广东单独二胎”试点申请一年多未获批复》：广东省从2011年3月开始向国家申请单独子女生二胎试点尚未收到批复。广州市人口计生委表示，由于广东省的试点申请尚无结果，原计划成为广东省试点城市的广州也无法进行试点。

2012年12月29日，《国家计生委：前主任所称放开二胎非官方口径》：国家计生委表示前主任张维庆所称计划生育政策改革正在研究中，一项可能的改革是允许城市居民生二胎，即使夫妻其中之一并非独生子女”并非官方发布，也非可靠消息，张维庆的说法不代表官方口径。

2013年11月15日，十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对外宣布了单独二胎政策，坚持计划生育的基本国策，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。

2014年10月17日，据中央人民广播电台经济之声《天下财经》栏目微博消息，中国社科院副院长蔡昉称，中国可能在两年左右时间内向所有夫妇放开二胎政策;放开二胎政策可能不会显著提高生育率;中国计划生育政策、金融政策、公共政策的调整将给经济增长带来巨大好处。

此消息引发广泛关注和热议。就“国家是否正考虑全面放开二胎”向国家卫计委求证，国家卫计委17日晚间回应称，目前国家暂无全面放开生育二胎的时间表。

2014年11月5日，在国家卫生计生委例行新闻发布会上，卫计委监督局监察专员赵延配表示，对于普遍放开二胎的问题，目前仍无时间表。发布会上，卫计委透露下一步将做好出生人口的监测预警，改进服务管理，完善配套措施，推动政策落实，同时将跟踪调研分析生育水平的发展变化，为逐步调整完善生育政策打下基础。

2014年12月15日，中国社科院发布《经济蓝皮书：2015年中国经济形势分析与预测》指出，中国目前生育率已经非常接近“低生育陷阱”，呼吁尽快从“单独二孩”向“全面放开二孩”政策过渡。对于全面放开二胎，从国家层面仍然持谨慎态度。

2015年1月7日，国家卫生计生委宣传司司长、新闻发言人毛群安在国新办新闻发布会上针对关于2016年全部放开二胎问题，其表示会和十八届三中全会的决定一致，坚持计划生育的基本国策，启动“单独两孩”的政策，逐步完善调整生育政策，实现人口长期均衡发展。

国家卫计委2015年1月12日公布的数据显示，截至2014年年底，大概有100万对的单独夫妇提出了申请。2012和2013年，中国劳动人口已经连续2年下降，近期，2014年全年的经济社会发展数据将公布，2014年劳动年龄人口可能还将延续前两年的下降趋势，而计划生育政策调整步伐也有望加快。

2015年1月13日，承担国家发改委“十三五”人口政策课题研究的专家，湘潭大学副校长、商学院院长刘长庚表示，鉴于符合条件的“单独二孩”生育意愿低于预期，建议加快实施全面放开二孩的步伐，并建议先试点。

与此同时，河北大学经济学院副院长王金营预计“十三五”后半期实施全面放开二孩政策的可能性比较大。湖北人口学会副秘书长石智雷表示，到2016年底或2017年初就应该推行全面放开二孩政策的试点工作。

2015年2月9日，在北京举办的中国人口形势分析与展望研讨会上，针对“单独二孩”政策实施效果，国家卫计委新闻发言人毛群安表示，因为是2014年才开始实施，不少家庭还在准备阶段，估计2015年会比2014年的数额增加。专家有指出，应该按照年龄段逐步放开二胎生育，建议用五年左右的时间过渡到全面放开二胎生育。

具体建议全面放开二胎生育分两步走：第一步，在当前实施“单独二孩”的基础上，从2015年开始放开30岁及以上妇女的二胎生育限制，允许其只有选择生育二胎。第二步，在实行年龄限制2-3年后全面放开育龄妇女的二胎生育，允许所有已婚育龄妇女生育二胎。

2015年3月3日，国家卫计委科技所所长马旭在全国两会北京团代表报到时表示，暂不会全面放开“二胎”。同时，在全国“两会”上，广东的全国人大代表建议“奖一、放二、限三”，广东可做试点。全国人大代表、前广东省人大常委会主任欧广源也力挺放开二胎，认为应该“提倡生一胎，允许生二胎，坚决控制第三胎”。张育彪代表依然建议，应本着积极稳妥的策略，对计划生育基本国策进行优化调整，尽快、最好从2015年起实行“鼓励一胎、允许二胎、严防三胎”的计划生育新政策。

2015年3月15日，在十二届全国人大三次会议闭幕后，国务院总理李克强针对记者提问的关于全面放开二胎问题，其表示目前正在推进，也正在进行全面的评估。会根据评估的结果，也考虑中国经济社会发展和人口结构变化的情况，权衡利弊来调整和完善人口政策，并依法调整和完善人口政策。

2015年7月12日，国家卫计委首次正式回复“全面放开二孩政策”，表示“目前正在抓紧制定相关规定。”同时，卫计委通报了我国人口和计生工作的情况。我国总人口仍然保持增长，在去年末已达13.68亿人。中国人口政策正在调整，但就如何调整以及调整时间，学界观点并不统一。

在经历了迅速从高生育率到低生育率的转变之后，我国人口的主要矛盾已经不再是增长过快，而是人口红利消失、临近超低生育率水平、人口老龄化、出生性别比失调等。国内20多位顶尖人口学者历经两年研究指出，我国的人口政策亟待转向，尤其是生育政策应该调整。

近期生育政策的调整方案应该是在全国分步实施放开“二胎”。第一步，在城市地区和严格执行一胎政策的农村地区即刻放开二胎;第二步，2015年，在实行“一胎半”(即有的地区第一胎为女孩的夫妇可以生二胎)政策的地区放开二胎，实现全国全面放开二胎的目标。

2015年全面放开二胎吗?2015年7月12日，国家卫计委首次正式回复“全面放开二孩政策”，表示“目前正在抓紧制定相关规定。”同时，卫计委通报了我国人口和计生工作的情况。我国总人口仍然保持增长，在去年末已达13.68亿人。中国人口政策正在调整，但就如何调整以及调整时间，学界观点并不统一。

2014年10月16日，中国社科院副院长蔡昉在一论坛上发表中国可能在两年左右全面放开二胎的言论，一石激起千层浪。原国家卫计委专家委员会委员曹景椿表示：“单独二胎”实施后的巨大落差，迫使政府加快全面开放二胎政策的推进。他分析说，“单独二胎”申请人数之所以太少，是因为这些年生育观念的变化，以及养育孩子成本的高昂。“单独二胎”已无法缓解中国面临的人口危机，全面开放已是当务之急。

如今“单独二胎”放开近一年，申请再生的人数远远低于卫计委预期，这成为鼓吹全面放开二胎政策的直接依据。多名学者对早报记者表示，从“单独二胎”的实践效果来看并不理想，因此全面放开二胎只是时间问题。不过针对2015年全面放开二胎的时间问题，这些学者都无法给出一个具体全面放开二胎时间表。

赵星瑜

“叮叮叮……叮叮叮！”好烦啊！

……啊！好冷啊！我看了一下。“我的妈呀！”只见老妈边拿着菜刀，一边拎着我的被子，被子好像说：“疼疼疼！小主人救我，我要挂了。”我一把拿走了被子，抱在怀里。我又拉了一下，我妈竟拿着菜刀，脸上戴着电影里面小丑的面具来砍我，身上还带着血，然后老妈把身上的衣服脱了，变成了一个真正的小丑，右手上还有一把AK47突击步枪，左手从后面又拿了一把M16步枪，刚拿出来就对着我扫射，经过我的灵活走位，也是消了很多子弹。可她还是扫到我了，“我竟然没有死！”我说。我看见我的下面有一排绿色的血条，表示我还有几口血，这是玩吃鸡啊！上面还有一个护盾。不，应该是堡垒之夜。

我看着不妙，就把窗打破，冲了上去，房下竟然还有丧尸正在爬上来，我又靠着跳跃，在房子大楼之间跳跃。一座直升飞机下来了，还摆着梯子，我顺着梯子爬去，这可真惊喜。一只泰坦跑了出来，差一点把飞机打下去了。“这是什么鬼。”一条九头蛇和进攻巨人城的巨人也来了，这将是一个生死劫……

“还不快起来。”妈妈说，我被惊醒了。“这原来是一个梦啊！”我吸了一口气。等等，我的被子竟然巴着我。放开！你这个恶毒的被子君，放开我，我不想再睡……睡……（又睡了）

“嘟——”收到雪的信息，“静，咱们去学校吧，锻炼一下身体。”我明白：醉翁之意不在酒，她是想去看波打篮球。我也喜欢成人之美，便同意了。雪是我的好朋友，在她面前，我可以将我的心打开。

刚到学校她就迫不及待奔向操场。她看波打球看得很入神，没空儿理我。我看着脚下的小草，想到了自己：我很平凡，没有雪高挑的个子，没有雪修长的身材，没有雪娇嫩的面容，没有雪垂顺的秀发……她美而不艳，丽而不俗，我自卑。忽然，一阵眩晕……醒来时我发现自己正躺在波的怀里，他紧张的样子深深吸引了我，那一刻，我认定他是我的守护神。回到教室，我默默回想那令人留恋的一幕。突然波走进来，我竟不知所措。雪看到我的不同寻常，对我冷淡了许多，她默默退出了这场战役。此时，我已泥潭深陷。

我渐渐和波熟悉起来，他的一切都影响着我，包括学习。稳居第一的他让我无颜面对，雪的成绩也令人羡慕。比起雪，我没有资格和波在一起。我决心发奋学习……

这个时候岩走进了我的世界。他是波的朋友，他帮我清除学习路上的荆棘，安慰我，鼓励我，为我排忧解难。这之后，我的成绩直线上升，大家都看到我的变化，说我是后来居上。

“静，我喜欢你，在一起吧!”岩发来的信息，手机瞬时落地。岩早已有心，只是我没有察觉。我不能白费自己的努力，为了波，我付出的已经太多。当我坐在桌前，波的影子总是不断出现，甩也甩不掉，每次都要强迫自己静下来，这里的苦楚只有自己才知道。成功就在眼前，岂能将汗水付诸东流?“岩，我知道你帮了我许多，但你只是我的朋友，对不起。”关了手机，我独自流泪。

和波在一起的日子并没有我想的那样美好，没有温度的怀抱让我很后悔。波不会是我的，我实在高估了自己，以为该放手时可以潇洒放手，而今才明白感情不是想当然的事，放手也需要勇气。我将我自己逼上绝路，我不知道我除了学习还能干些什么，我现在只有用学习来修补那颗受了伤的心。我没有目的地努力，夜以继日地学习，终于考入一所重点高中。

从别后，忆相逢，唯恐相逢是梦中。终于知道，苦涩的青春无法酿造甜美的爱情。回首往事，心中不知是什么滋味，我不知是否要感谢那一段经历，也许是我错了，在错误的时间爱上了错误的人。但所有的一切都过去了，也许遗忘是个不错的办法，只是过去的种种要怎样遗忘呢?

放开手，向前走……

感谢您，在我成长的路上，放开我的手，让我学会勇敢与努力。

小时候，我生病了，您带着我来到医院打点滴，我紧紧拉着您的手，医院里消毒水的味道冲进我的鼻子，许多大人和小孩挤在小小的等候厅，当然让我最感到恐惧的是，护士手中拿着尖锐的针伴随着小孩的哭声刺进小孩的皮肤里。那一阵一阵响亮的哭声吵得我心里更加紧张不安。到我了，护士阿姨拿出那恐怖的针管，吓得我使劲躲在您的身后，您拉着我又把我推到护士阿姨面前，狠心地放开了我的手，说：“你必须学会自己去勇敢地面对一些事。只要你勇敢地伸出手臂，你的病就能好了。”您温和的目光看着我。我又看向护士阿姨，慢慢地，颤抖地伸出了手。经过这一次我的勇敢，从此以后我就没有再怕打针了。感谢您，在我胆小害怕时，放开我的手，让我学会了勇敢面对。

第一次学写字时，您手把手地教我，一笔一画都写得很端正，我心里乐开了花，哪里会去在意是怎么写的。突然，您放开了我的手，笔画一歪，我就不知道该怎么写了，我回头去看您，去拉您的手，想让您再手把手地教我，可是您又把我的手推开了，说：“你必须学会自己去努力，不要总是依靠别人，我也不可能永远手把手教你。”您严肃而又平静的目光看着我。我转头拿起笔一笔一画七扭八歪的认真地写了起来，最终我也不用您的帮助就写出了个有点模样的字。从此以后，我做事都是先自己努力去做。感谢您，在我需要锻炼时，放开我的手，让我学会了努力尝试。

在我遇到困难时，您也总是适当地放手，让我自己挺过难关;在我需要自由时，你也会适当地放手，让我享受自由的快乐。

您的放手锻炼着我，也教育着我。妈妈，感谢您，在我这一路上，放开我的手，让我学会很多事情。

才明白 断了线的风筝

是为了更好的飞翔

更好的追梦

而伤了心的人

还能够

继续

向前走吗?

过去的一切

无法放开

而现在

终于强迫自己

放开

虽然很痛

但相信

一切都是自己咎由自取

所以不怪任何人

也不能怪任何人

不过

从今以后

一个人坚定地走

往事回首

你的一切

最终带不走

那份美丽

还有笑容

只能听见

钢琴声在教室里响

却再也听不见

那首《梦中的婚礼》

更没有人

在我耳边唱《秋天》

只能一个人走

从今以后

我决定

放下一切

一切一切

不属于我的

因为

不管怎样挽留

它还是会走

努力奔跑

努力追梦

因为

一切可以放开

它

却绝对不能放

它是我唯一的希望

也是

一切一切的

纪念……

曾经有人为了你的到来而兴奋得彻夜难眠；曾经有人为了你毫无理由的哭闹而手足无措，那人便是你的父母。在成长的道路上，父母无时无刻都付出着心血，但在这成长的过程中，又有谁曾经思考过：放开手，让我们自己走呢？

在生活中，我常常是一个被人呵护的孩子，爸爸、妈妈……二十四小时无时无刻呵护着我。

2009年3月24日放学回家后，呵护就接踵而来了，我一回到家中，耳朵便忙个不停了，“鑫鑫，快点儿去做功课，肚子饿不饿呀？快去喝一杯牛奶！今天累不累呀，快把鞋子给换了，可别着凉啊……”我心里十分纳闷，便大声地说：“好了，好了，我已经懂事，长大了，可以照顾自己了，不需要你们无微不至的关心和照顾了，可真烦燥！”

下一位是老爸了，他总是带着严肃的表情和沉重的语气对我说：“孩子，最近功课学得怎么样啊！马上就要期中考试了，可要认真复习啊！有不懂的问题要去请教老师和同学，可不能够遗留自己未学懂的知识，或者可以通过辅导书学透彻，你可不能做语言的巨人，行动上的矮子啊！”“好了，好了，我自己会努力的，您就放开手，让我自己走吧！”

“当当当，北京时间18点整。”这一个及时报时信号传到了奶奶的耳中，她就马上把饭放在桌上，连忙朝我喊道：“孙女啊，开放了，就别做作业了！快过来吃饭！可要为脑子补充营养啊。”我不耐烦地说：“行了，行了。”过了一会儿，我还是迟迟没有去，于是奶奶就走过来；一手拿开了我的笔和作业本，然后就接着我，把我按在饭桌前，一边夹菜一边亲切地对我说：“学习可要劳逸结合啊！快点多吃些！”如果我要是不吃她可放不下心。

吃完饭之后，爷爷坐在客厅里看电视，把电视机的声音给调大了，这时妈妈立即朝爷爷走过去，悄悄跟爷爷说了些什么，接着就把电视机“咔喀”一下给关了，后来，我便问爷爷，爷爷他告诉我说是让我能够更好的学习，不影响我学习的效率，并且为我制造一个良好的学习氛围。当时，我听了真是被他气炸了，唉，可真烦……

看到这一切，我陷入了沉思，各位年轻的爸爸妈妈们，你们对自己的孩子是那么的疼爱，那么的关心，真的是无微不至，难道你们认为把自己全部授都给予了他们吗？其实不是这样的，这样的爱是一种溺爱，作为父母，既应该严厉又应该慈爱，俗话说得好：不打不成才。在适当的场合，要让孩子们时时刻刻自己克服困难，懂得自己的事情自己干，你们有没有想过到底什么才是真真正正的爱呢？你们对自己的孩子百依百顺，有求必应，这样就能够培养他们独立生活能力了吗？

现在，我们是祖国的未来，祖国的希望。但是像这样的孩子长大后会成为祖国的栋梁吗？亲爱的爸爸妈妈们，让我们自己去打开一道走向成功的大门，不依赖他人，当遇到风吹雨打时，能够自己勇于去承担责任，为自己的人生扩宽道路。在那蓝蓝的天空下自由自在。展开肢膀快乐的翱翔。爸爸妈妈们，放开手，让我们自己走吧！

2015年10月29日可谓是历史性的一刻，十八届五中全会公报指出：全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。这标志着，中国将全面开放二孩政策。

二孩政策的开放意味着“独生子女”这个词将会成为历史，而80后和部分90后将成为唯一的一代独生子女，他们未来可能会面临着赡养四位老人并抚养两位孩子的责任，身上的担子可不轻啊。

很多人都为中国经济近期增长放缓的势头感到担忧，而所有问题的实质，其实在于自从进入后工业时代之后，中国国内普遍出现了产能过剩的状况，很多产业的投资机会都在萎缩。如果要改变这种状况，那么就必须发现如今仍然投资不足的领域，并且从中获得较高的投资回报，从而形成新的经济增长点。无论政府还是投资者，目前都在寻找这些可供投资的新领域。而在我看来，“人力资本”就是最需要也最值得投资的方向。

专家解读：

虽然中国是一个人口大国，但在人力资本投入方面其实存在着严重的不足。这种不足一方面体现在质量上，比如中国在教育和健康方面投入占GDP比例偏低;而另一方面，在数量上的不足则更加令人担忧，即生育率持续下滑给中国经济蒙上的阴影。

根据最新一次人口普查的结果显示，中国生育率已经降到了1.18的低水平，远远低于欧美发达国家和东亚邻国。如果不能改变这种趋势，那么倒金字塔形状的人口结构，将会成为中国经济难以摆脱的沉重负担，甚至形成一系列恶性循环的后果。比如在整个社会呈现出老龄化特点的背景下，有可能导致政府将主要的财政税收负担都强加在数量有限的年轻人身上，而在不堪重负的背景下，年轻人也就很难具备创新创业的条件，导致整个社会财富的增长速度有限，反过来又迫使政府只能提高税率、加强征收，进一步扼杀中国经济的活力。

正是为了避免上述恶果的出现，所以在最近两年时间里，十八届三中全会、五中全会相继出台放宽生育限制的政策。调整人口政策的直接后果，自然就是中国每年新生儿数量的增加。在两项新政出台前，中国每年新出生的人口数量在1600万左右。

从“单独二孩”政策实行一年多的实际效果来看，每年受惠于新政而增加了几十万新生儿。再加上本次进一步放宽限制的“全面二孩”，根据估算，未来每年平均新增的小孩规模预计将在250万左右。

按照每个孩子每年带来3万元消费来计算，那么每年新增的消费就是750亿元。除此之外，伴随着新生人口数量的增加，房屋、教育和基础设施等领域内的民间和政府的投资都会成倍放大，因此在最开始的5-10年里，每年可能额外增加2250亿元的投入。将以上两项预期数据相加，3000亿元相当于中国GDP额外增长0.5%左右的水平。这将有助于中国经济实现“保7”的目标，同时也会提振国内外投资者对于中国经济的信心。

实际上，经济数据上的变化，还只是调整人口政策所带来的短期效益。“人力资本”其实是一项长期投资，不仅回报更高，而且更有后劲。非但在短期内可以拉动投资和消费，最根本的是，因生育政策放开而额外出生的这些年轻人，将为整个中华民族的复兴注入源源不断的动力。

中国经济这些年取得的成功，离不开以马化腾、马云和李彦宏为代表的年轻创业者。在这些商界领袖的背后，则是无数优秀的年轻人才，以及主要由年轻人建立的创新型企业。中国经济如果期望延续以往的强势，就需要在未来几十年里涌现出更多的马化腾、马云和李彦宏，而他们恰恰将来自于现在和未来所新出生的人口之中。只有当年轻人口保持在一定的规模时，才能增加出现新一代商界领袖的几率，同时会在整个社会营造出更加有利于创业创新的氛围，真正形成“大众”和“万众”的群体，这也将成为中国经济最大的竞争力所在。

一个朝气蓬勃且具有发展潜力的市场，会对任何投资者构成巨大的吸引力。本次“全面二孩”的政策，则会提振海内外资本投资中国经济的信心。在外界对几十年后的市场规模和人才规模充满期待的背景下，中国有望获得更多具有战略眼光的长期投资，尤其可能集中在科研、教育以及战略新兴产业领域内。从“单独二孩”到“全面二孩”，看似只是人口政策调整迈出的一小步，实际却可能成为引领中华民族续写辉煌的一大步。

当然希望尽快能够彻底放开生育政策，把中国人多的优势充分发挥出来。

闲风逸云，淡不了夏日焦灼；柳绿林荫，遮不住争强好胜；花轿草媚，抵不过那一番执着。执着于会当临绝顶，一览众山小。的睥睨万峰的豪言，执着于只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。的愁肠忧思，执着于不安于世，决心一争天下的壮语，执着将自己锁在了一个虚幻的盒中，又为什么不试着去放开自己呢？

在一阵紧似一阵的蝉鸣声中，我更加心浮气躁。中考前的复习仿佛入了瓶颈，看不到出路。后首往日辉煌，几次失败令我更加迷茫，不禁感叹这前路漫漫，寒窗九年一夕成败，一切都藏于云雾，难以说清。所以，我决定去爬山。

次日，我来到山脚，山虽无名，却也高耸陡峭，登顶之路更是凹凸不平，我看着周围大批登顶之人，心中不免升起几分争强好胜之意，便也大步向前，目光紧紧盯着山顶。一位老人看了我一眼，不紧不慢向上走去，深深沟横中闪着智慧的光芒。我开始还精神抖擞，但却耐不住想停下休息，看了一眼山顶和脚下的树，又觉感叹：登的上去吗？。坐了一会，我抬头向下看去，正巧碰上老人不紧不慢向上攀走的身影，目光留恋于风景之中。我看他缓慢步伐，又看了看天，不禁皱眉，爷爷，你若不快些，是到不了山顶的。

为何一定要执着于山顶呢？老人慈笑走来，目光任停留在周围的美景，难道这儿不美吗？我环视周围，目光习惯地停在山顶，周围一切自然的忽略，无心道美，可山顶，难道不足登山的目的吗，而且山顶上睥睨天下的感觉多么美呀！

老人笑而不答，引着我向周围细心去看，树林葱茏，百花争艳，清香漫野，清泉潺潺，游鱼细石，疏光斜影。慢慢我放下了一切沉浸在这个从未有过的感觉中，像从笼中获待自由般畅快。

怎样，现在还想山顶吗？老人看着我，放开自己，用心去容纳一切。老人的话似包含了数年沉淀，一生智慧，犹如洪钟震击，敲碎了心中囚笼。

是啊！放开自己，放开心灵去容纳一切。不回想灿烂昨天，不空想未知明天，不斤斤计较一次口角，不念念不忘一次成功，目的是在前方，但现在才是最美。

放开自己，将一切枷锁丢弃，那正是看庭前花开花落，宠辱不惊；望天上云卷云舒，去留无意的真诚，坦荡，去认真活好现在，才会有灿烂未来，登上人生之峰。

[放开自己作文500字

宋代大文学家欧阳修积多年写作及提携后生的经验，得出一个结论：“作文之体，初欲奔驰。”就是说，开始学习写作时，要撒得开，就像在大草原上骑马一样，毫无拘束。到了明代，有个很有造诣的文人谢枋得又说：“凡学文，初欲胆大。”要使初学者“但见文之易，不见文之难”，这样初学者“必能放言高论，笔端不窘矣 ”。现代作家、教育家叶圣陶先生也说过：“文章的活力和生气全仗信笔挥洒，没有拘忌，才能表现出来。你下笔，多所拘忌，就把这些东西扫得一干二净了。”

也许有人会觉得这是奇谈怪论吧，因为“不立规矩不能成方圆”之类的话，我们听得太多了。可这些“怪论”正是成功作家的经验之谈，是发自他们肺腑的金玉之言!这是真道理，中国不是有句哲言叫“相反相成”吗?一开始就给小马压上鞍鞯，套上辔头，叫它规规矩矩地走，它长大后也许能走得很像“样子”，很合乎板眼;可是它决不可能天马行空叱咤风云。若从小让它东跑西颠，做个无缰野马;长大后它倒可能成为千里马。从小就只能讲几句冠冕堂皇的干巴巴的规矩话，这个人的文章也许很快就有点像“样子”，可这个人的文思也许从此就僵化了，还能指望他长大写出多姿多彩的好文章来吗?

现在我们许多老一辈作家，有见地的老师，都痛感现在的孩子怕作文。他们拿起笔不敢写，一个根本性的原因，就是他们的脑子里被塞进的“规矩”太多了!许多老师和家长以为要教会孩子作文，就要多给些“规矩”、“方法”，有的简直就是让孩子在这些“规矩”、“方法”形成的框框里“填文章”，稍越雷池半步，便遭责罚。孩子们的胆子已被吓破了，他作文时怎能不“多所拘忌”，怎么会“奔驰”?在这种种框框束缚下写出来的文章又怎能有童真童趣?儿童的面孔成人的腔调，方方正正，毫无特色，缺少独特的观察，没有自己的思想，也就势所必然了。

我们必须知道，对一个小学生来说，敢于写、乐于写，才是我们首先要培养的作文心理。写作知识记住了多少，对学生作文能力的高低，并不起多大作用。鲁迅先生就不相信什么“文章入门”“小说作法”之类的话。高尔基也只是如痴如醉地大量读小说，再加上他的丰富阅历而已。强调少讲些“法”，看上去似乎有所失，但舍弃一些次要的东西，是为了让学生自由地思想，从愉快的表达中悟“法”，得到更重要、更有长远意义的东西。

能不能让学生放开胆子写，实际上也有个培养什么样的人的问题。当前党和国家特别希望我们下一代成为具有创新精神的人。放胆写文，就是要充分发扬孩子的独创精神，让孩子能用自己的眼睛看，用自己的脑子想，用自己的话去写自己的真实见闻、确凿感受。不要使学生只敢人云亦云，只会套着“模范”作文的步子走，不要让过多的条条框框成为束缚孩子创造精神的桎梏!

果能如此，不仅小学生的创造精神将得以培养发扬，小学生的作文也将别开生面，多具童趣，出现生动活泼的新局面。