与书相伴的日子初三作文【通用四篇】 作文（最新20篇）

与书相伴的日子是快乐、充实的，而能够在一个自由的空间里安静地读我喜欢的书，那感觉更是不言而喻。

平时上学的日子里，老师明令禁止课外书出现在课堂内，而一回家又有做不完的功课，没有太多的时间享受阅读，在被窝里看小说更成了一件奢侈的事。首先，那必须是在作业不多的情况下，若是刚好遇上大小测试，可绝对没有这样的闲情逸致。其次，最好是冬天，若是夏天，热不可耐，进被窝干吗?冬日里，北风呼啸着刮过窗户，手脚被动僵了，兴趣被冻没了，什么事都不想做，只听见床头的小说正召唤着我，赶快拿一本孵进去吧。在被窝里闻着书香，目抚一行行文字，翻过一页又一页，感受书中的喜怒哀乐，直到倦意来袭，一抬头，已是深夜。

如果是放长假，我准会抽出一上午来看书。

早晨起床，精神抖擞，吃完早餐，打开窗，阳光泻进来，在写字台边坐下，我就在一屋子的明亮里开始了阅读。翻开扉页，一行行静止的文字被目光飞快地扫过，键入脑海中，变化成一串串符号，一段段乐曲，一幅幅画卷。这时，如同走进了书中，身临其境。听不见楼下清洁工人正在清理垃圾的嘈杂声，听不见回收废品的小贩用扩音喇叭录下的高分贝叫卖声，也感觉不到太阳已经晒到了书桌，晒烫了手臂。一个上午在不知不觉中度过，而在这个时候，吃饭绝对是多余的。

有了书相伴，这日子才有意思，你说呢?

歌德说：“一书一世界。”短短几个字，诠释了书籍的特殊魅力。

我喜欢那种指尖与纸张磨搓的感觉，心中有一种莫名的悸动。书是大千世界的缩影，将无限的世界归于有限当中。书让我看到历史的沧桑、人间的兴衰，让我感受到世界的博大、宇宙的浩瀚，让我懂得生命的意义、时间的真谛。

书籍参与到每个人的人生中，成为不可或缺的一部分。

人的存在就是一种精神的存在，丧失了精神家园的人类，与动物类同。随着经济的高速发展，金钱似乎成了一个人生存的重点，而唯金钱是图的各种事件层出不穷。当金钱在社会中横冲直撞时，人们也陷入了信仰缺失、道德沦丧的窘境。这时，就要用书籍来拯救堕落的心灵。我想，在这个日益浮夸和奢华的世界中，读书在超越了物质生活的层面上，建立了精神的乐园。一个人的阅读史就是他的心路历程，从不同的书中走向不同的人生道路而不至于沦为行尸走肉。

读书的意义也不过是消磨时光，烦躁而心有郁结的人无法静心进入书的世界，他们便也用些浅薄的文字打发内心的杂念。但真正读书的人却能沉浸在书中忘记世间的一切，因为读书能为时间的深度增加生命，尽管不能在生命上增加时间。读书让人的思想与另一种或多种的思想交汇在一起，于是一条小溪成为河流，河流汇入海洋，读书使人从狭隘走向广阔，走向无边无际。

与书相伴，我们会有独立的人格、高尚的思想，即使失去了外物的衬托，也会有饱满的灵魂对抗现实中的诱惑，让我们免受世俗的尘埃，让我们在人生的道路上，不偏不倚地走下去。

和书生活在一起，永远也不会叹息。

——罗兰

在书的海洋里徜徉，我像得水之鱼般悠游自在。推开书窗，恍然发现，除吃喝玩儿之乐，读书之乐，亦无穷也。

中华美文已封尘，千年绝唱今来问：

当我正行走之时，忽见一人，披蓑戴笠，笨手笨脚的挥着锄头。地里杂草成林，露水打湿了他的衣衫。他文雅地擦了一把汗，高兴而满足。“衣沾不足惜，”他说道，“但使愿无违”。原来是陶潜先生。“吾未尝戚戚于贫贱，亦不汲汲于富贵也！”他见了我后，仿佛找到了一个倾诉者，发自内心的和我说。在他的家里，家徒四壁，更无一物，只有他手不释卷，津津有味的读着。“盛年不再来，一日再难晨！君需发愤图强，惜时者成，惜财者败也！”临行时，他这样对我说，我点点头，向他告辞，继续前行！

忽然，天下起了小雨，正愁无处躲雨之时，忽听得一句豪放的吟唱，“谁怕？一蓑烟雨任平生！”前面的一人雨中漫步，一边浅唱低吟，那积极乐观的背影，是他，一定是他！我正欲与他同行，只听他说，“人生的风雨沉浮都算不了什么，这点小雨奈我几何？”半夜，万籁俱寂，只听得他在叹息，“九霄寒月，何事长向别时圆？”原来他犯了相思病，只见他拭干眼角，举起酒杯，仰望青天，对月又饮一句，

“但愿人长久，千里共婵娟！东坡我敬你一杯！”说完一饮而尽。

神情舒缓，发丝随风飘散，像一位仙人，静默闲适，面容苍老，却清新自然，闭着双眼，情不自禁地说，“水因有月方知静，天为无云始觉高。”他是谁？我努力回想他的名字，很快有了结果——他的名字与他的文笔浑然一体：林清玄。“生命的意义，就是每天心灵和智慧有所增长，每天对社会有所贡献。”他那小清新的这里散文，常常消除我的焦虑，让我获益匪浅。

合上书，我想象着与古人对话，与大师对话，不正是与心灵对话吗？书上有句话巧妙的赞扬了自己——

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

坚持，就是胜利

--题记

一

“预备——砰！”随着裁判一声枪响，我和同学们像一群骏马一样驰骋在体质测试1000米的跑道上。“加油，米饭，加油，米饭……”场外的加油声、呼喊声、打气声，接连不断，就连校园外的妈妈也在不住地呼喊着：“加油，相信自己，你一定行！”想着妈妈期待的眼神，听着同学们热情的呼喊，我的心里暖暖的，便有了跑下去的动力。

二

我的思绪飘回了一年前。

在小学校园里，那是我第一次做如此长途跋涉的“旅行”——跑1000米。在烈日炎炎的下午，发令枪在耳边刺耳地“尖叫”起来，我慵懒地蹭出起跑线。见同学们一个个的跑在了我的前面，我被落下了100米、200米、300米……，我一点儿也不着急，反而跑得更慢了些。“谁让我是个胖子，胖子就要有胖子的样子，反正我学习成绩好，体育不好也没关系的。”我心里暗暗想到。最后的结果可想而知，1000米我跑了6分半，全班倒数第一，我感到脸上有点儿发烧。

三

我毕竟是“腹有米饭肚子大”的胖子，体育训练这种事自然而然会跟随着美食一起消失在我的肚子里，不久，我就把6分半的事情忘得一干二净了。但妈妈不会忘，她从我6分半的那天起就下定了决心，要来狠狠地折磨我这个胖子——我终于被拉到了体能训练场上，正式开始了与跑道相伴的日子。

一望无际的操场，高耸入云的单杠，满脸杀气的教练——我感觉这不像是训练场，而是杀猪场。终于，在一番垂死挣扎后，我被推到了操场上，开始了痛苦的训练。

一个半小时的时间，在这里竟变得如此漫长。经历了跑步、跳绳、拉伸、俯卧撑等一系列洗礼后，大汗淋漓的我终于盼到了教练下课的口哨声。“下周再来啊，回去要认真复习！”教练对我发出了“战书”。我不情愿地点了点头，接着便挪回了家里。

刚到家，妈妈搬来了体重秤：“来，上来称称！”我闭着眼睛，在称上等待着我不愿看到的结果和妈妈那凝重的表情。突然，妈妈惊喜的叫声打破了我内心的绝望：“哎，你瘦了——2两！”我缓缓睁开了眼睛，瞅了瞅称上的数字——真的！虽然只有2两，但足够让我这个胖子欢喜雀跃。我暗下决心：下周我还要去训练！

四

时间如白驹过隙，转瞬即逝，一年的时间很快就过去了，我与跑道已经相伴了一年的时光。体能训练让我找到了自信，看到了希望。虽然我的跑步跟其他同学相比还是那么慢，但至少我已经提高了一分钟，而且我的一分钟跳绳可以突破200个了！

但是，一个月前的突然受伤，让我暂时远离了跑道。我伤心，难过，还有一个月就要体质测试了，我要怎么办？妈妈带我来到了家附近的人才公园，让我慢慢做恢复运动。看着人才公园的蓝色塑胶跑道，看着跑道上一一闪过的身影，我心中的信心和希望又慢慢回来了。我只要努力了，就不后悔。

五

“加油，米饭，加油，米饭……”

我的思绪又回到了学校体质测试的现场。在红色的跑道上，我带着梦想，带着信念，带着勇气，拔腿向终点跑去……

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

——尾记

现在已是七月下旬，还有50多天初三就开始了。心中充满了对初三的向往，激动中掺杂着一丝丝伤感。初三是充满挑战的，是充满竞争的，是充满活力的。初三，给人一种紧张的气氛。

期末考试结束后，我焦急的在家等待着……等待着那条令我期待又让我害怕的家校通，终于出现在妈妈的手机里。我……害怕打开，虽然对自己的分数早已有了估算，可依旧害怕。可我不得不打开。还好，数学成绩不是那样低，可总分还是不如意。面对着家长的失望，面对着内心深处的呼喊。我……沉默了，我在想自己为什么考不好，我在想自己还考的上新中吗？我在想现在努力是否还来得及。我的字典里没有“放弃”二字。我开始努力，从“三皇五帝到改革开放”，从“《观沧海》到《水调歌头》”，从“-1+1=0到y＝kx＋b”……就连每天的流行音乐都换成了英语词带“theresultswereworththeeffort”。

在迎接初三的日子里，有挫折，但没有放弃。在即将进入初三重要时刻之前，让我们大胆的畅想初三，讨论初三，迎接初三吧！

让我们用青春迎接美好的初三吧，无所畏惧将会是我们的态度！

最喜欢听的，不过是翻书声;最爱品的，不过是指尖划过书的时光。 床前的灯暖暖的照着，空荡的房间里只有翻书的声音。即使寒夜孤身又如何?——书，有你，我寂寞也不寂寞，孤单也不孤单。 与书相伴的日子，夫复何求。 捧一本书坐在斜阳下，赏着残阳铺水中，半江瑟瑟半江红的景色;捧一本书倚在窗前，望着月色，不由想起东坡把盏凄然北望的孤寂身影;捧一本书迎着清爽的晨风，或许会看见叆靆的朝云…… 与书相伴，亦让我明白了这世上真的有桃花源的存在，原来真的有这么一个地方安稳静好——那就是书啊，书的世界里，落英缤纷，芳草千里。 在这个世界中，没有外界的纷纷扰扰，这个世界那么静、那么净——却总会与形形色色的人相遇，然后擦肩——来时不带一片云彩，去时送来一缕清风。 在这个世界中，最爱莫过于三毛。看见她年少时穿着苹果绿的裙子惊羞胆怯，独自坐在墓地中专心读书，

叹过“天凉好个秋”;看到她坚定走过万水千山的决绝;看到她临别时微笑的脸…… 从出现到消失，不过几本书，却跨过了十几年。 还有无数擦肩无数相逢。曾记否，谁在隔烟雨画红楼;草地上，谁在追逐那蓝色的风筝;仰望星空，谁守着那朵玫瑰花无比美好……一本书便是一个世界。原来已走过了那么多的世界。 而流走的，不过是这难耐的时光罢了。 夏花悠悠，千百回转，转入时间的长河中一去不返，有些人，有的事，也因时光的流逝而渐行渐远，唯有书，相伴与我，天涯海角。 寒夜多寂寞?不，一点也不，因为我——与书相伴。只要书中有光、有暖，即使是严冬，世界，亦是花开春暖。

缓慢是一种节奏，轻轻拍打着时光温柔的旋律;缓慢是一种沙漏，它要人盼望，要人耐下性子来等待;缓慢是一种书信体，从这一秒寄到下一秒，缓缓写，慢慢寄;缓慢是一种生活，如我初三时的呼吸，跟着黑板上的白色石灰安静地进行。初三时的生活，是一场缓慢的战争，敌人是自己，武器是一双坚定的眼睛，凝视时间，看它的步调优雅却猖狂，缓慢地撕裂我。

冬天，缓慢地来临，时间，缓慢地推移，初三的一切忽然变得好缓慢，像一炷火光微弱的贡香，用时间祭祷缓慢减少的数字。当日子变得缓慢，太阳的脚步移动的身影日复一日地划过黑板，我发现一切的事物都与以前不大一样了。因为太缓慢，生活中点点滴滴变得仔细，我居然一样一样地记得特别清楚，如那一天全班听的演讲，以及精彩热血的运动会，还有每一晚教室里的灯火，照在一张张疲累却坚强的脸庞上，被我缓慢地记了下来。

当云的飞行逐渐缓慢，我们的翅膀却缓慢地愈发茁壮，在初三这一年，我们的呼吸都慢了下来，慢慢地，培养着一颗又一颗勇敢的心，缓缓地，啮咬着一页又一页艰深的文字。当努力缓慢地堆叠，心跳缓慢地搏动，那逐渐减少的日子并不使我们惊慌，因为我们都知道，既然终点已经摆在前方，我们该做的就只剩下缓慢前进，如一只只卖力的乌龟，缓慢构筑梦想。

回忆是一个又一个的箱子，并不随着日记上的字迹褪色而消失，而是缓慢地被埋藏，埋藏在心灵中某一个角落。当箱子压过箱子，它会缓慢地不见，但哪天，当我又想起某天晚上的互道晚安，初三的你们会缓慢浮现，让我想起十八岁那一年，我们缓慢地在彼此心上留下足迹，缓慢而不舍地告别，各自飞向无限的天空。回忆会斑驳，感情却缓慢地构筑成一座城堡，缓慢地，我们都记得缓慢而详细的青春。

它是我最好的朋友，也是我的老师。伴我走过生活中的坎坷，和我分享成长中的喜悦。它就是一直对我不离不弃的伙伴——书。书是乳汁，哺育我成长，使我明白人生的哲理；书是我的老师，为我提供知识，使我解除层层疑惑；书是良药，虽有点苦，却可以医治人的愚昧之症。

在我刚学会说话时，妈妈就拿着唐诗三百首不断的让我阅读。过了几天就让我背诵。

后来，我学会了拼音，认识了一些简单的汉字，我便开始试着自己看一些书。如：《丑小鸭》，《卖火柴的小女孩》，《白雪公主》，这些书把我带入了书的世界，让我开始对书产生了兴趣。

在我上小学的时候，我开始接触一些名人的故事。《老人与海》、《上尉的女儿》《朝花夕拾》等，都让我从中吸取了精华。让我学会最多的是《三国演义》，让我懂得了友谊的珍贵。

在上初中以后，语文必读课文也就成为了我的最爱，因为他们把我带到了故事当中。如：《钢铁是怎样炼成的》教会我做人要坚强，《西游记》中的作者吴承恩把我带入了神话传说之中。我深刻的记得，我在学习自行车时，由于刚开始不会骑，总是摔倒。于是我失去了信心，是《钢铁是怎样炼成的》给了我足够的信心。

书，对于我来说非常重要，如果生命排第一，那么，书肯定仅次于生命，排名老二。我曾经为书哭过，为书伤心过，为书高兴过，那就是我对书的依恋。书给我的生活带来了无限的欢乐，书给我带来了知识。每当有我疑惑不能解答时，我总会找到我那位老师去仔细询问，以解除我的困惑。

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像是鸟儿没有翅膀”。是的，没有书的日子是缺乏快乐的。

书，永远陪伴着我快乐成长！

“书籍，是知识的源泉；书籍，是成长的陪伴。”你要问我喜欢什么，我会毫不犹豫地告诉你——书。

如果你不相信，你可以到我的书房“探视”一番，书柜中成百上千的书籍，都见证着我的成长。

就说小时候吧！幼儿园时，每天总会有那么一段时间与书亲密。每到夜晚，依偎在母亲的怀中，听着父亲用幽默的语调讲着故事，便觉得无比幸福。那时候，我最喜欢看的便是“贝贝熊”，并且看一次笑一次。有一次熊爸爸给小熊兄妹洗澡，结果把泡泡浴上的一茶匙看成了一茶杯！结果弄得满浴室都是泡泡，自己还滑了一跤，有趣极了。就这样，我在书籍的陪伴下度过了欢乐的幼儿时光。

上小学了，虽然功课增多，但并没有影响我的阅读，更没有阻挡我对书的渴望。相反，阅读的时光还比原来多了。那时，我已学会自己阅读，不需要父母讲了，但每天夜晚，我还是会爬上他们那柔软舒适的大床，边撒娇边挤到他们中间，一起享受属于我们一家的阅读时光。这时候，《海的女儿》、《西游记》（儿童版）、《长袜子皮皮》等童话故事就相继来陪伴我了，我也从它们那里学到了很多。就这样，我们边读边悟，与书籍共同度过了充实的童年。

现在，上中学了，每天被各种公式“缠绕”，自然没有那么多时间在阅读上“陶冶情操”。但是，每到周末，我又可以和它们见面了。在久别重逢之际，我倍加珍惜，当然，还有些小小的激动。现在，我有了自己的书房，可以独自一人尽情享受快乐的阅读时光。不过尽管如此，我还是很怀念过去和父母挤在一张床上阅读的场景，甚至我还想让时光倒流，再来一次。可惜，时间一去不复返，我回不去了。

现在，我有一个小妹妹，快四岁了。每每看见她躺在床边，用恳求的小眼神让母亲给她讲故事时，我便感慨万千。有一次，我放学回家，路过两个妹妹的房间，发现父亲在给她讲故事，讲的是“小猪佩奇系列故事”，那是她最喜欢看的。当讲到一处好玩的地方时，她笑了，笑得是那么天真，看见她，仿佛就看见了当年的我。

不过，周末的阅读时光也有限，我既然不能回到从前，那还是回归现在吧！我走进书房，拿出那些现在正在陪伴我的名著——《西游记》（原著）、《朝花夕拾》、《三国演义》等，翻开阅览了起来。《西游记》讲述唐僧西天取经的故事，孙悟空、猪八戒的形象令人愈读愈乐；《朝花夕拾》是鲁迅先生的代表作，文章生动精彩；《三国演义》讲述汉末三足鼎立的故事，诸葛亮的形象也是如此传神。还有《骆驼祥子》、《杨家将》、《水浒传》、《海底两万里》等名著，也都值得我们去读。

就这样，日复一日，年复一年，书籍仍是我的伙伴，我们日日夜夜形影不离、不见不散。可以说，我的成长，永远离不开书籍。至此，我想说：“我，与书籍同行！”

书是我人生旅途上的一盏明灯，照亮我前行的方向，让我不曾迷茫。——题记

我有着一双明亮的大眼睛，但我却是一个先天弱视的孩子。都说眼睛是心灵的窗户，我的这扇窗户却不能让我把世间的一切美尽收眼底，铭记心头。由此，我无助过，自卑过，甚至痛恨过……

这种情况直到有一天才慢慢改变。那是一次生日时，我以为妈妈一定会送给我最喜欢的布娃娃，但很意外，是两本童话书。起先我不怎么在意，慢慢的我就被书中的故事吸引了，有种在枯寂的沙漠里找到一丝甘霖的喜悦。

在那些看似幼稚而又满带童真的字眼中，朦朦胧胧地透着一些人世间的真理，然而，那时候我并不会去思考或是去领悟这些道理——毕竟那时我才五、六岁。当时，我仅仅只是为美人鱼与王子幸福的生活在一起而为他们开心；为丑小鸭变成白天鹅而祝福；为王子变成青蛙而伤心……后来再去阅读时，我会慢慢的学着去问“为什么”，而且试着找寻答案：美人鱼真心的对待王子；丑小鸭不仅具备天鹅的资质，还拥有不自卑的积极心态；王子的蛮横与自私自利……

我尽情的陶醉在书的海洋里，幻想着阿拉丁神灯的出现，能让我凤凰涅槃、化茧成蝶，变成那只美丽白天鹅。我知道了自己只是一个“被天使吻过”的孩子，我可以和同龄人一样健康的成长！

后来，随着年龄的增长，我又喜欢上了诗词。像岳飞的“怒发冲冠，凭栏处……”，李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”以及“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，我都能倒背如流。

诗词，我认为是中国文化的精髓，它们让我触摸到了华夏文明古老的文化底蕴，让我爱上了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国精神；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的山河美景；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的崇高境界……

读懂了唐诗的豪迈、宋词的委婉，我的情感也跟着变化。我不再担心自己是父母的累赘，社会的负担，因为我相信“天生我材必有用”！

现在，我又接触到了散文、小说与其他一些书籍。让我记忆犹新的是《假如给我三天光明》，从此我认识了这位伟大的作者海伦·凯勒，让我看到了一个奇迹。了解到海伦对待生活的那份坦然、那份执着、那份爱！让我茅塞顿开，对自己的未来显得淡定、自信，也能坦然与同学们谈论我的弱视眼睛了。从此我不再彷徨，坚定信念，在人生的道路上大踏步的往前走！今天再回头看看，我发现自己在这条阅读的路上已经走了好长一段，带着一路书的芬芳我还会继续坚持下去。

我在书的世界里畅游，想到自己人生道路上的一些坎坎坷坷，感觉自己读的不仅仅是故事，而是告诉我经历这些事情的时候如何取舍，遇到这些问题的时候怎样应对，走到岔路口的时候如何选择，他们就如同指引我走向成功道路的导航灯。不管遇到什么困难，只要我拿起书，它就如同一盏心灯，驱散我生活中的阴霾，照亮我人生的每一个角落。见到它，就如见到了春光明媚，心里暖暖的。

与书相伴的日子，希望它能照亮我的人生。在崎岖的人生路上历经磨难，接受洗礼，茁壮成长，在现实的河流中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

阅读就像一股和煦的春风，激起我心中的浪花。读书让人陶醉，让人快乐，让人受益匪浅。

读书是快乐的，读书让我解决了一个个问题，攻破了一个个难关，让我认识了高山、大海、沙漠、绿洲。上一次，我趁周末的时间在家里完成了一项特别的作业----制作航空飞机模型。因为这是要去参赛的，所以我丝毫不敢疏忽，小心翼翼地做着，剪样、粘合、装轮、安螺旋桨。等我做到尾翼的时候，一时不知道怎么做了。哎呀!真我怪我太粗心、太马虎了，没有认真在校听老师的提示，以至于现在束手无策。我绞尽脑汁地想着，努力地在大脑里搜索着各种各样的答案，此时，我就像热锅上的蚂蚁——急得团团转呀!忽然，我脑海中飞快跃过一个答案，对，是它!就是它!

我从书架上抽出一本新发的《劳动小金工》，是它，就是我的“长生果”——-书。我记起了老师叫我们遇到难关就找书，因为书可以解决重重难关。我飞快地翻开书，眼睛迅速扫视着书的目录，找到了，真是天无绝人之路啊!我终于在书里找到了介绍制作航空模型的方法。我如饥似渴地看着，就像是久涸的土地获得了甘霖。

我照着书上的说明完成了飞机的尾翼，并自己为尾翼设计了很好看的造型。飞机做好了，我按了飞机的按钮，飞机徐徐升上了天空，在空中滑翔，我的心也飞上了天空，我笑了，笑得那么开心、快乐，我尝到了成功的喜悦，尝到了书带给我的快乐。

读书是快乐的，我会和书相伴而行!

翻开书的扉页，缕缕墨香如清醇甘露般将我陶醉。书将我的生活变得美好、变得幸福。

在我刚刚翻开它时，父亲就叫我品味它，品味书中“会当凌绝顶，一览众山小”的青山，品味书中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的神奇，品味书中“海内存知己，天涯若比邻”的豁达，品味书中“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔，品味书中“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的唯美，品味秦时的明月、汉时的雄关，品味唐的繁华与宋的儒雅，元的四海归一与清的荣华富贵。书似乎已经融入到我的生活中。

慢慢的，我开始接触美丽的童话故事。从安徒生笔下走出的丑小鸭变为美丽的白天鹅；从格林童话的城堡中逃出的公主们都找到了属于自己的王子……童话故事让生活变得充满幸福，人们心中渴望幸福的那颗心得以充实。

渐渐的，我脱离了幼小稚嫩的身躯，长大了，我便开始迷恋文学史上灿烂的明珠：“四大名着”。

最初，我爱读吴承恩的《西游记》，希望能像孙悟空一样神通广大，像猪八戒一样憨厚、朴实，想沙悟净一样勤劳、肯干，向唐僧一样善良、纯朴。

书已经和我融为一体了，我离不开书籍。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，属于我同在，我愿一直与书相伴、与书同行。

小时候，家贫与书无缘。回首往事，仿佛缺了点什么！

时光匆匆，似水流年，原以为点点滴滴的记忆，会因时间的流逝而淡远，而当我蓦然回首，翻阅着自己的心灵时，总有些记忆在生命的长河里一次又一次泛起涟漪。

如今我已经到了不惑之年，一直很难忘记初为人师的那份心情！遥想当年那个20岁的自己站在讲台上，是那样激动、那样羞涩、那样豪情万丈、那样手足无措！那时就在心中深深地烙下一个信念：爱自己的职业，能尽最大的力量欣赏每一个孩子！在这二十五年里，我没有改变初衷，对每一个走进我教育生命中的孩子，都尽心的去珍惜他们、呵护他们，因为我知道，教育不仅仅只是知识的传授，它更是一种爱的陶冶与启迪。这也许就是我喜欢书的原因之一。

于是和书开始相伴，并与之有不解之缘！尽管好的文学作品能陶冶人、鼓舞人，但由于工作的需要，都似乎与它们擦肩而过，而我更多关注的是各种教育教学书籍，同时也开始了自费订阅大量语文教学杂志！

记得那是1990年，刚进入初中教学的我，在不经意间看到一本很薄，纸质也不是太好的《中学语文园地》就爱不释手，因为在那个年月能看到一本关于学科教育的书籍，就已经很满足了，书中介绍了有关语文如何教学，学生如何学习语文的文章，成为我教学中的老师和工作中的益友（因为我是民办教师，没有结识过过多高深的语文教学理论方面的训练）。《中学语文园地》和我相伴达20年之久，从杂志的雏形到改版后的发展，在杂志的成长中我也成长着，一直走到今天。

如果说《中学语文园地》让我对语文有所了解，开始喜欢上了语文教学，那么《语文教学通讯》则带着我走向了成熟。结识《语文教学与研究》是在1999年，刚踏入发繁华都市中的我，面对信息多样的时代，面对求知若渴的学生，我艰难的前行着，和学生们在行程中一同奔跑着，要想让学生得到知识上的满足，我必须自己的不懈努力、钻研、提升，方可在教育这片热土上立足，因此我从《语文教学与研究》中知道了语文教学的多样性，懂得了作文教学的多角度，于是创新思维教学走进了我的课堂，直到现在，作文课堂教学成为我的最爱，学生的最爱。

让我受益的杂志还有《语文教学通讯》、《语文教学之友》、《中学语文教学》等等，从这些书籍中，我知道了于漪、欧阳代娜、魏书生、余映潮、李镇西等名师，熟识了他们的教学理念和教学思想，特别是余映潮老师的“诗意教学法”，将语文教学带入神奇的境界，让我从中感受到语文教学的丰富多彩，语文价值的美丽所在！

与别人相比，我依然平凡如我；可与自己相比，我能感觉到自己的自信与成熟。我在书中寻找教育的灵感，又借别人的方法来帮我寻找教育的契机。我学会了什么是汲取而不生搬硬套，也在教学中不断记录下属于自己的感悟和快乐！在2008年度中国中学语文教学论文（设计）大赛中，我设计的《话题作文多角度立意》作文教学设计获得特等奖，已经在2009年5期的《语文教学通讯》上刊登；论文《如何激发学生学习语文的兴趣》获得一等奖，在2009年3期的《语文教学与研究》上发表；《让大自然鲜活语文课堂》在2009年7期的《语文教学与研究》上刊登，《诗意的语文》在语文学习报初中教师版第47期登载，同时我制作的教学课件《话题作文立意》在首届“语文报杯”原创多媒体课件大赛中获三等奖，《莲文化的魅力》第二届“语文报杯”原创多媒体课件大赛中获三等奖。

不知不觉，与书一起走过的日子已经久远，虽不能达到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的读书境界，但有书相伴的日子不会无聊，不会迷茫。我依然如年少时一样感慨：“有书真是一种幸福！”我依然爱读路遥、爱读张爱玲、爱读于丹……也更加景仰孔子，陶行知……这些伟大的教育家！当教学中感到棘手，心情觉得忧郁，读一读他们的文字，于是，一颗浮躁的心就平静下来，哪怕只是汲取书中一个小小的精华，也能改变我们每一个人的态度和方式。书伴着心静如水的我，一起品味人生的酸甜苦辣！

与书相伴的日子是幸福的！

人的一生会读过无数本书，总会有一本让你恋恋不舍，难以忘怀。我也有这样一本书，它的名字叫——《安妮日记》。

当我第一次打开这本书时，我就深深的爱上了它。每读一章，就让我渴望读下一章。安妮快乐，我也会跟着乐起来：安妮忧伤，我心里也难受。我总是身临其境，跟着主人公一起面对重重困难……

这本书表达了人类对战争的控诉，厌恶。和平这个词就是主人公渴望而不可及的梦想。

故事的内容大概是这样的：

安妮一家是犹太人，为了躲避德军，安妮一家和邻居一起藏到了他爸爸公司的密室。在公司员工的帮助下，躲避了德军的疯狂追杀。可是最终又一个人告了密，所有人都被抓走了，只有公司的打字员小姐带着安妮的日记逃了出来……

在故事的后续中，描写了德军的残忍。每次重温这本书时，我就会想到安妮的悲惨命运，让我们远离战争的警钟，把和平再次放在心中吧！

这就是我的最爱——《安妮日记》。

自从识字以来，书便伴我左右。从生动有趣的小人书到布满字母的注音本，厚厚的童话(对当时的我来说)是我童年时代最后的朋友。

长大后，四大名着，世界名篇逐渐占据了我的书架，取代了那些童年时代的玩伴，坐上了书寨的头把交椅。

望着三国的烽火硝烟，体会红楼梦中的世态炎凉，细评西游记中的种种奇事，惊叹水浒一百单八将的神勇威猛。四大名着的各具特色令我我叹为观止，爱不释手。

每每读书之际，我总会浮想联翩，仿佛走进了书的世界。刚刚在前苏联体会到保尔·科察金的钢铁意志，不一会儿又卷进了王子复仇记中的恩怨纠葛。才随着“鹦鹉螺”号在海底一番冒险探密，不久又跟着可笑的堂吉诃德进行他所谓的骑士之旅。这种感觉，难以言喻。

进入初中后，渐渐爱上了金庸先生的武侠小说。书中刀光剑影的拼杀，高深莫测的武功与那些性格迥异的英雄人物深深铭刻在我的脑海里。飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳，此乃对金老先生作品的概括，亦为金迷的十四字箴言，无人不知，无人不晓。奇与妙的结合，融成我心中的最爱。

鲁迅，一位着名的作家。在我读初一的的时候，也悄然迈进我的书世界。阿Q、孔乙己、祥林嫂等一个个鲜明的人物形象闪现在我眼前，尤其是那独特的鲁式写法，更加令我拍案叫绝。深奥，鲁迅文章的代名词。

读好书，好读书。开卷必定有益，闭之索然无味。有书相伴的日子是充实的，有书相伴的日子是快乐的。无书则虚，失书则悲。书，伴我度过每个朝朝暮暮。

十几年来，我读了许许多多书，而且常常会随书中人物的命运而喜怒哀乐。读书要字字句句地读，因为只有这样才能读出味道。

我欣赏苏东坡“一蓑烟雨任平生”的洒脱，赞佩岳飞“待从头收拾旧山河”的豪迈，赞叹李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的神笔，更敬佩林则徐“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”的胸怀……我不仅畅游诗词的海洋，还汲取童话、散文等营养。我从《皇帝的新装》中知道了“高贵”者的愚蠢，《卖火柴的小女孩》将圣诞之夜富家人的灯红酒绿同饥寒交迫的小女孩的悲惨境遇作了对比，犹如血泪控诉。

我的生活因为书而变得轻柔、缥渺，真像独自走在空中，拨开挡住视线的云层，看到了一个又一个海阔天空的新境界。记得有一次，我得了角膜炎，医生说有做手术的必要，不过术后会留下伤疤。为此，我的心中有了一种莫名的恐惧感。这段时间，家人们总是无微不至地照料我。可我却丝毫不领情，常常以冷脸相对，有时用砸枕头来发泄内心的愤怒，接着便是一阵痛哭。偶尔我会被恶梦惊醒，随之就再也不肯入眠，因为我怕在梦中又遇见那个眼睛有伤疤的我。

直到有一天，我看了《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔·柯察金对生命和生活的热爱和坚强的意志，与困难和病魔的顽强搏斗，深深烙在我的脑海里，使我拨开了心头的阴云，让阳光的重新照在我周围。

就此我积极配合家长与医生，皇天不负有心人，做完手术后，居然没有留下伤疤！的确，我的生活因书而精彩，不管岁月怎样流逝，我依然会在书页中采撷生活最艳的花朵。

我从小喜欢听故事，也喜欢读书。长大后，妈妈给我订了《儿童文学》。每次收到这本书，我会马上欣喜若狂地打开，一看就是几个钟头。有一回，我又在看书，午饭熟了，妈妈叫我吃饭，连叫了好几声，我都没有反应，妈妈只好将书“抢”了过去，我才恋恋不舍地离开了书桌。

家里的书在我地猛攻之下，再也没有可看的了。我就让妈妈给我买或借书。一个星期天，妈妈从同事那里为我借了三本厚厚的书，我高兴地一蹦三尺高，迫不及待地翻开书看了起来。三本书，不到两周就看完了。这件事，让妈妈和她的同事大为震惊，他们见人就说我如何如何爱看书。

有一天，妈妈为了检查我看书是不是囫囵吞枣，问我书中讲了什么故事？我绘声绘色地给妈妈讲述着，妈妈不住地点着头。 为了看更多的书，我除了买和借外，还经常光顾书店。书店里的叔叔、阿姨对我特别熟。“小姑娘，我们该下班了”常常响在耳畔。此时，我知道该回家了。

我特别喜欢我的绰号“小书虫”，妈妈也经常在别人面前自豪的这样叫我。

我们生活在一个多民族的环境，所以每个人都会遇到一些民族小伙伴，同样会发生一些矛盾，但是不久之后重归与好，也有一些美好的回忆。

我也有一些民族小伙伴，其中有一个回族小伙伴他叫王颢，他性格很内向，有时会很可爱，有时觉得很认真，有时很乐于助人，有时也会一声不吭的在那里生闷气。就在2016年冬天我们一起参加了篮球冬令营，一共有30多个孩子，三个大组，很巧我和王颢分到了一间宿舍里，这也是我俩最开心的了。因为我比他大，所以我成了小管家，拿门卡、早上叫他起床等一些事都由我来负责。自从我俩住在一起一天到晚除了训练、吃饭、学习，我俩有说不完的知心话，一起聊篮球中需要掌握的技巧，一起聊学校发生的有趣的事，一起做数学题，一起读书，一起写心得……

当我们在冬令营的15天中，一起生活，一起训练，感觉很开心。我在家会做一起力所能及的事，但王颢是家里的老小，他没有自己出来独立生活过，所以有些事情还是不会做。就是我们要洗自己的衣服，感觉他就无从下手，然后我告诉他：要先泡衣服，然后用肥皂全面打在衣服上，用力的去搓，最后将衣服清洗干净，拧干，挂起来晒干。他学会洗衣服后，心里非常高兴，立即给远方的妈妈打电话，告诉他在冬令营学会了洗衣服。除了教他洗衣服，我还教他游泳。

记得有一天，王颢的篮球不见了，他到处找也找不到，如果找不到的话明天就不能正常训练，也会得到教练的批评。当我得知他的篮球找不到的时候，我也有点着急了，于是去训练场、每个人的宿舍、餐厅等场地去找，最终在小伙伴的宿舍里找到，其实是想给他开个小玩笑，所以把球藏起来了。我们是因为打篮球才会相识，在相识中成为生活中的好伙伴，成了无话不谈的小伙伴。

所有快乐的事都画在我们的脸上，所有的收获都在日常生活中体现出来，因为画在脸上我们会快乐，收获多了我们就成长快了。56个民族要团结起来，我们不但要相处好身边的民族朋友，还要更广泛的认识更多的民族小伙伴，成为一个和乐融融的大家庭！

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。

杜甫在诗中写过：读书破万卷，下笔如有神。

民间流传的俗语讲过：读万卷书，行万里路。

是啊，读书确实有这么多好处，能让我们幼稚的心灵变得成熟；能让我们迅速提高写作水平；还能让我们――不必耗费大量钱财走遍世界――了解各国的风土民情。

就凭这几点好处，我们有什么理由不读书呢？

谁说见多才能识广？读书也能，而且丝毫不比大量的见闻逊色。文字的魅力可以使我们身临其境：奇妙的海底世界，碧绿的草原，一望无垠的沙漠……如同一幅幅画卷，在我们的面前展现出来。

潺潺的流水声，婉转的鸟鸣，沙沙的风声……如同一曲曲美妙的音乐，使我们陶醉在其中。

现在，人人都提倡“好读书、读好书”，可人们却忽略了一点：一定要认真读书！若是一目十行，囫囵吞枣，又怎么能体会语言的魅力呢？所以，一定要认真读书，而且要细细品味，千万不要有“不求甚解”的想法，不然，这和没读有什么区别呢？

书不仅仅是增长知识的工具，它还是你的朋友、老师。与它友善相处，它将会带给你无穷无尽的快乐。

小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱--然而深厚的恩赐，凡使她终于沉默。母亲啊！你是那春光么？

(一)

漫天大雪洋洋洒洒，路上行人来来往往。右手撑伞，左手拿书，嘴里还叼着笔，此时，走在回家路上的我实在想长出三头六臂，以便去开那令人懊恼的家门。心中一边边的演练着，可开门是项技术活，两手空空，都要纠结上半天，更何况如今的我。

不知不觉，已到家门口，硬着头皮，忐忑的我挪步上前。“咔擦！”我警觉地抬头，却发现门开了，按捺住激动的心情，用脚别开楼门，“嗯？后面没人，那门则么开了!”

(二)

大雪消散，一切都露出其娇好的面庞，飞奔在操场上的我们，像离开水的鱼，张大嘴巴，拼命呼吸，腿像灌了铅似得，缓缓抬起，重重落下。

操练终于结束，此时的我像一滩烂泥，没有任何力气。急切却又缓慢的，我走在回家的路上，无力的掏出钥匙，钥匙无力地从指间滑落，弯腰捡拾，“咔擦！”小心翼翼地推了下门，门又开了“这是则么一回事，难道是我太幸运了吗?”

(三)

第二天，门自己开了，

第三天，还是自己开了，

此后一星期，依旧如此……

(四)

大雪渐渐落下帷幕，而我就这样，幸运了一个多星期，心中的好奇愈加强烈并不断促使着我查个究竟。“难道是她？不，不可能，决不可能是她，她一心认为我不够独立，太过依赖，一直要求自己的事自己做，可为什么不可能是她呢？不行，我一定要问个清楚。”

下课铃一响，我就迫不及待冲出教室，奔向回家的路途，我的内心是多么的激动，我一定要一探究竟。

几步走到楼前，“嗯，门则么没开。”疑惑的向后退几步，在走到楼前，门还是没有开，再试一次，门还是没有开“难道真的是因为我幸运吗？”不知为何，内心竟有些失落。

(五)

拖着沉重的步伐，我无力的走上楼，打开家门，淡淡的一声“我回来了!”久久得不到应答，要知道平日是绝不会这样的，找遍每间屋，却不见她的踪迹“哦，我明白了，是她，真的是她--妈妈！”

万爱千恩百苦，疼我孰知父母？桌上有妈妈留下的字条，碗里还是热气腾腾的饭菜，我的心中泛起阵阵暖流，泪水浸湿了眼眶，

(六)

在大雪纷飞的日子里，一位母亲，久久伫立在窗前，在白皑皑的大雪中，在错中复杂的人群中寻找着自己女儿的身影，因为前几天的失窃案件，使他不能早早打开楼门，而她，究竟在那儿站了多久，是十分钟，二十分钟，还是更久！

慈母手中线，游子身上衣。感谢，你一路的陪伴，母亲！

[与母爱相伴的日子高中作文

我是一个小书迷，在妈妈的影响下，我每天都要看一会儿，看书让我忘记吃饭，忘记睡觉，忘记时间。

我爱看书，还得从我小时侯说起：一两岁，我不认识字时，就缠着爸爸妈妈给我讲，看着书中的画面，我听得可认真了；三四岁时，通过看书我认识了许多简单字，还会背许多英语单词和唐诗，背给幼儿园老师听，老师都吓了一跳；上小学学了拼音，我能看的书更多了。暑假爸爸妈妈上班了，我在家一看就是一上午，一看就是一下午，从不觉得累。

为看书，我还闹了不少笑话呢！一天早上，起床后就随手拿了一本书看，过了一会，妈妈叫我吃饭，我边吃边看，竟然把书当馒头往嘴里送，惹得妈妈又好笑又生气。书看完了，饭还有一大半，我就说“吃”饱了，拿起书包就去上学，所以妈妈送我“吃书虫”的雅称。

为看书，我挨了不少批评。经常看课外书，自己学习的书就看少了，考试就没考好，妈妈说我不认真学习，学过的知识不巩固、不复习，就知道看书，早知道这样就不给你买这么多书了。有时还吓我要把所有课外书都收起来，我只有把学习搞好，才有可能看我心爱的书。

为看书，我受到了不少羡慕。经常看书，我喜欢把看到的新内容讲给爸爸妈妈听，讲给同学们听，有时还把好词好句写到作文里，所以老师经常在班里朗读我的作文，妈妈也喜欢我写的日记。去年在县里举行“看电影，谈感想”的征文活动中获奖了，奖品是一个高级日记本，同学们都羡慕我，老师也叫我“小博士”，我可高兴了。

书，给我带来知识；书，给我带来快乐；书，给我无穷的力量，我更爱读书了。