人物描写初中范文（合集20篇）

一头油黑亮丽的头发；一双乌黑明亮的美眼；一张樱桃一样红润的嘴唇，一双纤细的手；让那个人显得格外美、文静！

她是一个爱学习的同学！在自习课上，有的同学在画艺术风味的图画；有的同学在下有趣的象棋；有的同学在猜字谜，而她，却在认认真真、聚精会神地做作业！这难道不是一个爱学习的人吗？

她不仅爱学习，而且爱思考！在一次数学课上，老师大步走向讲台，给同学们提了一个问题。这个问题颇有难度，其他同学在装模作样地假思考，因为他们心里有一个共同点，那就是等老师讲答案！但那位爱思考的同学，在老师说话前就陷入了沉思。不一会儿，老师激动地说：“来，哪位同学说说你是怎么想的？”教室里顿时变得鸦雀无声。突然，那位同学勇敢地举起那纤纤细手，老师眼前一亮，“来，这位同学你说一说。”她井井有条、胸有成竹地说：“因为这个三角形是所以”“嗯，不错！”老师很肯定地说。坐下后，那同学像吃了蜜一样，甜甜地笑着！

这位同学，她不仅爱思考，爱动脑，而且她作文棒！在一次语文课上，老师以她高超的知识和清楚的话语，给我们讲述了作文怎么写好。最后，开始写作文。 有的同学似乎没听懂老师讲的，陷入了思考中。可那位同学不一样，她要求速度快又求字写好。她把字写得整整齐齐，很清秀。又把速度也调快，两全其美，让老师看了啧啧赞叹！再加上她爱看书，所以作文好词多、好段多，让作文更加生动、有趣！

那个人爱学习；那个人爱思考；那个人作文棒！她，就是我的好同学-——彭诗蕊！

春夏秋冬的风，一个比一个不同，各式各样，温柔的，寒冷的，凉爽的……

春天的风是温柔的，吹在人的脸上，十分舒服，似乎妈妈在抚摸我小小的脸蛋，很温柔。

炎热的夏季到来了。个个都热得满头大汗，谁都希望能吹来一阵凉爽的风来散热，这不，吹来了一阵大风，将会有些凉快，而如果连续吹来几阵风，那就更爽了！

深秋时节到了，一阵阵告诉人们秋季要来了的风吹落了树上那枯黄的树叶，树叶像蝴蝶一样落了下来，不仅这样，这风还吹熟了农田的庄稼，吹熟了果园里许许多多种不同的果实，因为秋天的风，正是丰收季节独有的风。

寒冬之季，风已经变得十分猛了，一阵狂风刮过，使路上的行人瑟瑟发抖，不由得把身上的棉袄过得更紧了一些，不仅如此，这猛烈的风吹得所有的花儿都缩起小脑袋，钻进了泥土之中，然而，松、竹、梅他们却在顽强生长着，冬天的风还引来飘来飘去的雪。

四季的风各式各样，与众不同。

[初中优秀写景作文 ：描写四季的风

当你漫步在洁净的林荫道上时，你知道这美好的环境是谁创造的吗?是黎明。当你还躺在暖和的被窝里，你知道水已经开始清扫大街小巷了吗?是清洁工。

我们楼下的王奶奶，已经五十多岁了，个头不高，卷着头，看起来很精神，她上班时总穿着一身工作服，头戴一顶白圆帽，见人总是微笑着打招呼。听姥姥讲，王奶奶在清扫工作岗位上已经默默无闻地奉献了三十多年了。

记着去年冬天是一个寒冷的冬天。一天早晨，我照例早起开始跑步，刺骨的北风“呼呼”的刮着，风里还夹着雪花，我想：这样的天气，王奶奶会不会出来扫雪呢?正想着，从前面不远处传来扫帚的轻响声。我几步就跑到那个地方，往前面一看，是王奶奶。她用大扫帚把雪和树叶扫向一堆，然后她用撮子收起来，再送到垃圾车上。突然，一阵风吹来，把王奶奶刚扫的垃圾吹得到处都是。王奶奶二话没说，弯起腰来，拿起笤帚又重新扫起来。突然，王奶奶脚下一滑，滑倒了。我急忙跑去，扶住王奶奶。她说：我没事儿，你跑步去吧!

等我跑完步，学已经停了。王奶奶负责的马路上，雪已经干干净净了。马路上的另一边已经只有王奶奶推着垃圾箱。我看到了王奶奶矫健的身躯，慈祥的面庞。

想着王奶奶比山还高、比海还深的情意，我们怎么能忘怀呢!

想着王奶奶一人脏换来万人洁的辛勤工作，一种敬佩之情从我心里油然而生。

我最敬佩的人就是像王奶奶一样的清洁工人!

动物有性格凶猛的，也有性格温和的。我知道小兔、小羊、小猪、小马等，都是性格温和的。

我喜欢小兔子，兔子有白兔，有黑兔，还有灰兔，我最喜欢白色的小兔子。

小兔子长着长耳朵、短尾巴它的尾巴像一个小毛绒球，两只耳朵长长的，一有声音，它就把耳朵竖得高高的，如果听到有危险的声音，它就赶紧一溜烟跑了。它的眼睛红红的，一闪一闪、像红宝石。它，它的前腿短，后腿长，跑起来可快了，跳起来可高了。

它喜欢吃红萝卜、白菜和青草，它睡觉是趴着睡的，身体蜷成一个小白球，真好玩!

它很乖、很老实、胆子小。说它胆子小一点儿也不过分，一见到老虎、狮子就跑。它很老实，你跟它说话时，它就看着你，你问它什么它就点点头，如果它不要就摇摇头。它跟小狗一样乖巧，如果它在蹦跳，你对它说：“安静一点儿。”它就会回到窝里吃东西了。

我知道有关兔子的成语和童话故事，比如“守株待兔”、“龟兔赛跑”等等。

小兔子实在是太可爱了!我真的好喜欢小兔子啊!

从窗台上取下一枚爆竹，拿起手中的香，对准引线，点燃，“嗖”的一下甩出去，爆竹划出一道优美的弧线，还未落地就在空中绽放……这过程我再熟悉不过了。 Remove a firecracker from the window sill, pick up the incense in your hand, align the lead, ignite, "嗖" throw it out, and the firecrackers draw a beautiful landscape.The arc, blooming in the air before landing ... I cant get familiar with this process.

在我两岁的时候，父母外出经商，只留得我在奶奶家生活。

爷爷整日外出务农，就连中饭也不在家吃，每天天还没亮就出去了，待天色如墨时才回来，我对爷爷很是陌生。奶奶就整日陪着我，带着我上山摘果子，下塘捉泥鳅，而我最爱的，却是奶奶带我玩那火红的爆竹。

还记得初次见到爆竹，我拿起一个就往嘴里塞，奶奶看见了，急忙冲过来，将爆竹从我口中抠出来，生怕我咽下去。

她从桌柜里取出一根香，那是祭祀用的，用旺火将香点燃，取下一枚爆竹，用香点着，甩出去，爆竹便在空中炸开了。

见此状，我含着口水“咯咯”笑了起来，奶奶又连着丢了几个。我好奇心起来了，想要从奶奶手中夺过香。可奶奶担心伤着我。为了不扫我的兴，她连着扯出几个爆竹的引线，绑到一根线上，将爆竹和香塞到我手中。我用手紧紧捏住它们，生怕它们从我手中溜走。奶奶两只手抓住我的小手，用香头对准引线，刚点燃，奶奶就将手猛地一辉，那爆竹便飞了出去，落到地上后绽放开来，我高兴极了，蹦蹦跳跳地就像一只活泼的小老虎，奶奶则在一旁不厌其烦地做着重复的工作，一个又一个……

后来，爆竹的花样越来越多了：“莲花炮”“双响炮”“三响炮”……奶奶用她那勤劳的双手，编制出一个又一个新花样。而我，就一直沉浸在燃放爆竹的喜悦之中。

每逢红白喜事，就会留下一摊又一摊的红堆，奶奶就牵着我的手，在这残堆中寻找意外留下的完好的爆竹。奶奶眼睛不好，便由我来寻找，她来捡。她从来不许我碰爆竹堆，有时温度还高，烫红了奶奶的手，我心疼地摸摸她的手，她却笑着说：“没事没事，接着找。”

可我知道，那怎可能不疼呢?

奶奶现在已离我而去了，可那火红的爆竹，却总在我的梦里绽放。因为那每一枚火红的爆竹，都贮满了奶奶火红而又赤诚的爱啊!

“开始吧！”我对他说，“好的！”于是我们两个在游池旁，弯下腰，脚扣着地面，三、二、一起跳！

“啪“，我们两个一齐跳进水里，在游池里踢着腿，双手在前面打水，时不时仰起头呼吸，接着继续栽下头去，奋力向前游去。

由于是大游池，50米泳道，所以我渐渐有一点儿体力不支了，我转过头，透过游镜，我发现他也在喘气，有好多的气泡，看起来他也快要不行了。我暗暗想，又仰起头，吸了一口气，猛得发力，打水产生的气泡多得像天上的星星。

终于，半个来回完成了。我一个转身，上下旋转，继续向前，他比我慢了三、四秒，我已经游出一段距离。他的速度变慢了，打腿开始变得无力，呼出的气泡和仰头呼吸的次数更多了，我也慢慢地体力不支了，呛了一口水，“咳、咳……”不过幸好，我在呛水的时间里，他并没有追上我，我便又猛得一发力，直达终点。

你要问我人间的天堂是多少?不知道。我只知道像天上的星星，多得数也数不清。你要问我人间最可爱的地方在哪里?告诉你，它在我心里，那就是我的家乡——湛江市的一个小村庄。 You want to ask how much heaven in the world is? I dont know.I only know that the stars like heaven are not clear.You want to ask me where the cutest place in the world is? Tell you, it is in my heart, that is my hometown -a small village in Zhanjiang City.

我的家乡一切都是独有的，散发着淡淡的最原始的乳香，尤其是秋天，更是与城里截然不同。

城里的秋天只是忙碌的人们无暇顾及的一个个的配角，除了人们衣饰的更换上看出来，几乎被人们遗忘，而家乡的秋天则是原原本本的秋天，很真实，很单纯，很专一，甚至空气中都弥漫着秋天特有的气息，一切事情都与秋天默契配合着，都把自己属于秋天的色彩摆显出来，都因为秋天的到来而兴奋着。

家乡的秋天很纯朴，如同不善言辞的乡下人，只有一颗实在的平常心。没有漫天飘逸的浪漫，没有细雨潇潇的伤感，没有秋风飒飒的撩人。有的只是一块蓝天，蓝得干干净净;一块收获后的土地，辽阔而丝毫不让人感到空旷;一棵沉默挺拔的大树，让人无法忽视他的存在……如果再有那么一缕炊烟和一抹夕晖，那便是乡下人心中最美的画儿了。

家乡的秋天意味着收获，家乡因秋天而充实。乡民们不懂“艺术”，不懂“欣赏”，他们对秋天的要求也是他们认为秋天对他们的馈赠就是收获。秋天的到来似乎为乡民们助长了无穷的力量，他们以惊人的体力奔走在田间地头，去面对那么多的稻谷。这些曾经弱小的生命，在经历了季节的轮回以后，迫不及待地扬起健壮的臂膀骄傲地炫耀他的成熟，在农民的心目中，那是汗水，那是心血，那是起早贪黑，没有过多的兴奋，这是只不过水到渠成，瓜熟蒂落。他们平静地举起明晃晃的镰刀……收获后又扬起锄头，为下个收获播种。

家乡的秋天有点凉。有时忽起一阵冷嗖嗖的风儿，于是树上那叶儿就像赴一个早已约好的宴会一样准时去了，落地前的身影飘飘摇摇，好似轻舞的蝶儿。于是乡民们吃罢晚饭再聚在一块儿聊天的时候便要扯长衣裹在自身上了。窗外的蛐蛐儿有一搭儿没一搭儿地叫，娘倚着门框唤儿的声音却始终不断，听多了就觉得烦，觉得耳边总有娘的唤声。后来便觉得身上渐渐暖了，甚至竟有些燥热，刚扯了褂子，娘就一巴掌扇过来，我不舒坦啊，你!

家乡的秋天有时候也很漫长。播种后闲了好长段时间。农民起初还安慰自己歇一阵子，后来就耐不住劲了，就有事没事地忙里转，后来就忍不住埋怨：这天咋还这么长?再到后来刚张嘴时，却暮然发现已是冬天，于是哑然失笑，于是想念秋天，于是盼下一个秋天……

这就是我可爱的家乡，它永远在我心里。

尊敬的各位评委，老师们：

大家好！我是来自河北省保定市高阳县龙化中学的吴永会老师。今天我说课的内容九年级下学期人物描写的作文复习。九年级学生对于写人、记事的文章已有了一定的功底。但是，在批改作文的过程中，我发现不少学生人物描写的能力并没有提高，刻画的人物形象干瘪僵硬，文章主题空洞，缺乏生活气息。

《基础教育课程改革纲要》指出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的变革”，这预示着我国包括语文在内的课程与教学将越来越多的渗透和发展信息技术。因此，我尝试在网络环境中进行一次人物描写作文复习的教学，有效地整合网络资源，利用主题网页，让学生在网页上浏览、学习，在网络中阅读一些相关例文，尝试写作，提高写作水平。

下面我从（出示幻灯片）教学目标、教学过程、教学反思三个方面进行说课。

一、教学目标：（出示幻灯片）

知识与技能：巩固掌握人物描写的方法。

过程与方法：通过群论坛交流、评改描写片段。

情感、态度与价值观：引导学生用心观察生活、思考生活。

教学重点：通过作文评改，引导学生掌握人物描写的方法。

教学难点：运用人物描写方法，描写生活中的人物。

二、教学过程

教学过程分为六个环节，分别是：

(一) 单刀直入，引出描写

（二） 链接百度，复习描写

（三） 进入论坛，点评描写

(四) 网上交流，评改描写

（五） 大显身手，刻画人物

（六） 合作互动，评选佳作

这几个环节，依据学生对人物描写知识的理解、巩固、掌握、运用、提高的认知规律，逐层深入，高效达成教学目标。

（一）单刀直入，引出描写

导入：在日常生活中，我们随时随地都接触着形形色色的人——无私奉献，努力工作的老师，活泼开朗、天真纯洁的邻家小妹，任劳任怨、不求回报的父母，尖酸刻薄、得理不饶人的小商小贩……人们在不同场景中的表现和举动形成了不同的性格，无论我们是主角还是旁观者，只要用心观察，细心体会，就能够用文字描写出这些生动的人物。今天，让我们再一次走进人物描写的学习中。

设计意图：简单明了的导入，吸引学生的注意力，使他们全神贯注、精神振奋。明确学习任务后，学生有的放矢，积极主动地去完成任务。这样，会取得更理想的学习效果。

（二）链接百度，复习描写

链接百度，自主学习“百度”中有关人物描写的相关知识，对“百度”中的描写片段进行赏析。

设计意图：学生通过自主学习，加深了对人物描写的理解，独立赏析，引导学生去探究新知，主动获得方法，为下一环节点评作文打下基础。

（三）进入论坛，点评描写

打开qq群论坛，阅读三篇同题同材料作文《开学第一天》，阅读完毕，以回帖的方式自由点评。

设计意图：这种自由回帖的学习方式，充分体现了学生的主体地位，充分发挥了学生的主动性、积极性、创造性，使传统的课堂教学结构发生根本性的改变。真正把作文点评的主动权还给学生，使每个学生都积极参与、相互评议、自主修改，提高了学生的语文素养和信息加工、处理能力，可以说新型的网络教学环境，把学生的创造精神与实践能力的培养落到实处。（点击回帖，学生的回帖印证了我的设计意图。）这个环节让学生进一步巩固了人物描写的方法，为评改描写做好准备。

(四) 网上交流，评改描写

阅读作文《偷梁换叉》，通过小组合作学习，进行作文评改，并回复其他小组的评改意见和建议。

设计意图：通过小组合作学习，师生互动交流，可以淡化教师“领导者”的“主导”地位，使学生的主体性和创造性在小组内得以最大程度地发挥，为实现真正意义上的交流互动奠定基础。学生提出问题的机会增加了，有利于全体学生问题意识的增强。网上交流合作，促进了“自主、合作、探究”学习方式的形成。根据同学们的评改，习作者对原文进行了修改，得到老师、同学的好评。此环节让学生进一步掌握了人物描写的方法。基于以上四个环节的铺垫，学生写作水到渠成。

（五）大显身手，刻画人物

教师布置任务：

根据自己的生活经验，写一篇叙事作文，在叙述事件的过程中完成人物描写，将习作上传至群论坛。

设计意图：在学生写作之前,运用多媒体再现情境，播放精彩的生活瞬间，激发学生的创作灵感，让学生多角度、多层次地体会和品味人物，拓宽思维的广度、增强思维的深度，再引导学生由学校生活、家庭生活联想到社会生活中的人物，通过细心观察，用心体会，学生的写作热情随之点燃。这些作文，为评选优秀作品提供了素材。

（六）合作互动，评选佳作

小组合作选出优秀作品。

三、设计意图

师生对作文进行网上评选，通过交流、探讨达成共识，创立民主、平等、和谐的课堂氛围，让学生真正成为课堂的主人，积极参与到作文评选的过程中来。

通过讨论，全班评选出了5篇优秀作文，并把这5篇作文收录到班级的《悦写越快乐》作文小册中。这是我班的作文小册子，每次作文活动我们都把评选的优秀作文收录进来，有些文章发表到博客中。

通过学习，学生巩固了人物描写的方法，并且学会了描写人物。上课时间有限，网上的交流是无限的，课后学生可以继续到网上交流，把自己对人物描写的收获、困惑和感想发表在论坛上。老师也会在网上与大家进一步交流人物描写的方法技巧。

四、教学反思

信息技术以其图像清晰、动态感强、信息量大的优势，激发了学生写作的积极性、主动性。运用信息技术突破时空的限制，把现实生活中的某些情、景、事、物搬进课堂，为学生提供了宽松、愉悦的无纸化作文环境，使学生自主修改作文，方便、快捷。群论坛扩展了学生作文交流的空间，教师既能与学生共同对习作进行评改，又能把作文评改的主动权还给学生，使每个学生都参与评议修改。学生在网络交流中互相欣赏、互相批改，提高了评改水平，写作水平也随之提高。

由于网络信息资源与生俱来的不规则性和复杂性，第二个自主学习的环节有个别学生被动地在泛滥无效的信息海洋中消磨时光，导致他们参与课堂不积极。今后，我会在激发学生的学习兴趣，改变学生漫无目的的学习习惯。同时，网络的负面影响，我们也不能忽视，教师要引导学生网络文明上网，组织好学生的网络活动。

[在网络环境中的人物描写作文教学

秋日如诗，但却很少人能仔细地品味她的美。在生活中，在校园里，同学们只是忙碌的学习，匆匆的生活着，没人注意身边的一切。

我走在学校的树林中，仔细的回想着老师讲过的课程。这时，一片枫叶在我面前悄然落下，并没有发出一点声响。我不禁地想：秋天到了，树叶都红了。想到这，我忍不住要抬起头来看一看这美丽的秋天是什么样子的。然而，在我抬起头后。我立刻被眼前的景象惊呆了。树叶都红了，仿佛用红油漆刷过一番，在阳光的照耀下折射出璀璨的光芒。

一阵微风吹过，几片树叶落了下来，闭上眼，仔细去品味着不一样的风，它不像春风的温和；夏风的炎热；冬风的刺骨；它清爽提神，有一种秋高气爽的味道，让你忍不住发出赞叹。

在秋风的吹拂下，我猛然回首，看到了花坛中的花，这些花早已凋零，虽然早已内有了往日的样子，但是到有了一种朴实无华的美好。走进它们仔细的看，它们都已弓起了腰，像花甲之年的老人一样。

秋天是一个丰收的季节，植物果实累累，葡萄架上的葡萄早已成熟显现出诱人的紫色，远远望去，如珍珠般在阳光下闪耀着。

秋天像一位暮年老人，经历久远期。

秋天给予我们所需的食物。

秋天如诗，让人品味良久。

[初中描写秋天的作文

“不是英雄，不读三国，若是英雄，怎么能不懂寂寞?”

东汉末年，风云乍起，战事纷飞。其间，英雄人物济济，各地之首领，趁兵荒马乱之际，就地称王。于是乎，硝烟弥漫，战火纷飞，百姓哀呼声，奔走相告声，泣之恸天，感之撼神。

其有一曹操者，如鹤立鸡群，其文思才情之卓越，其文滔武略之出众，其志向心胸之博大，亦为人叹为观止，自惭形秽，姑且其人有如此之胆识，盖为天子所重用，其锋芒初露也。

“独自走下长坂坡，月光太温柔，曹操不罗嗦，一心要拿荆州。”

后，曹操不甘寄人篱下，继之“挟天子以令诸侯。”以镇起义之名，诛袁绍，灭董卓，妇孺皆知。人无完人，曹操亦复如是。公元208年，败于孙权，刘备，赤壁留下了他的终生难以抹去之痛，自是有统一中原之壮志，无统一中原之能力!悲哉!悲哉!曹操日日掩面叹息。

“东汉末年分三国，烽火连天不休，儿女情长没法执着，有谁来煮酒?”

“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”此乃曹操晚年所作，慷慨激昂，其豪情跃然纸上，曹操已晚年，而拥有之才略不次于少时之潇洒，呜呼哀哉!怨天尤人。曹操一日不如一日。

“尔虞我诈是三国，说不清对与错，纷纷扰扰千百年以后，一切又从头。”

曹操病重，回想一生之辉煌，“煮酒论英雄”仍令其回味悠长。“当今天下，亦你我称英雄。”一句话，显出曹操之豪放，自称英雄，乃显博大胸怀。当今天下，谁能为英雄?诸葛亮聪敏机智，鞠躬尽瘁，善莫大焉，可称英雄?却甘心为人臣子，一生为别人卖命，此人安能称英雄呼?孙权沉稳安定，可称英雄?却无远虑，亦没有统一天下之气势，此人安能称英雄乎?

三国出曹操者，才气及豪情摄人魂。中国自古出英雄，曹操者当之无愧。

自两千年后，后人为曹者之事迹美其名曰：此人乃真英雄矣!

“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花……”我想这首歌，大家都在熟悉不过了吧！当然，我也很喜欢这首歌，但我跟喜欢的是这歌里的主人公——茉莉花。

至于我为什么喜欢茉莉花，起先是妈妈买了一小盆回家养，那时候我还认为，唉！妈妈就喜欢买这些“杂草”回家养，弄得家里好不安生。可后来，我不经意间发现这茉莉花和别的花不一样。在我眼里看来，其它花都带着一种“俗”气，茉莉花却没有，它有一种高雅的气派。虽然它没有牡丹那样雍容华贵，也没有杜鹃那么婀娜多姿，可我就是欣赏它，喜欢它，因为它的高雅，因为它的纯洁。

也许别人认为它没有桂花香，没有梅花艳，但在我看来它是那么迷人，那么充满着诱惑力。望着窗台前的茉莉，我忘记了所有的烦恼与不开心。淡黄色的花瓣，一片紧挨着一片，花蕊上积着沉甸甸的花粉，一个接一个地低下了头，细细长长的主枝挺拔而有力地支撑着朵朵怒放的花儿。盛开的花啊，宛如一个个披着青纱跳舞的少女；含苞待放的花啊，仿佛一个个害羞的小姑娘正要向别人展示她的美。一盆美丽的茉莉就像一支乐队，奏出了美妙的音乐；就像一涌泉水，迸溅而出；就像天空中的繁星，点缀着美丽的夜空。我伸手去抚摸一朵正盛开的花，它仿佛在对我说：“哎呀！别碰我，我开花了，看，我多美呀！听到这句话，我刚申在空中的手又迅速收了回去。这时，我看见盆里有几片凋零的花瓣，已经枯黄了，心里不觉得涌上了一股痛楚，又想：是啊，花儿的生命都是短暂的，我们只看到了它绽放的美。我不由地又想起冰心的一段诗：

成功的花，

人们只惊慕她现时的明艳！

然而当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

摸着枯黄的花瓣，我闻到了残留着的一点余香，冲进了我的鼻腔，我相信，这将是我在世上闻到最沁人心脾的芬芳了。

前后照应

我一边哼着《茉莉花》这首歌，还一边闻着茉莉的芳香。

下雪了!”一声惊喜，生生地把我从美梦中“揪”了出来。我揉揉朦胧的睡眼，眯着眼朝窗外望去——哇，真的下雪了!

可爱的雪花从天而降，一片又一片，漫天都是。雪花一小朵一小朵的，好像老天就这么一点新年礼物，为了让地球的每一个角落都能与雪花零距离接触，都能感受她浓浓的爱意，把它掰碎了一般。急

性子的小雪花“簌簌”地往下“赶”，好似被关了许久的雪娃娃突然得到允许，让它到人间玩耍片刻。

雪越下越大，渐渐模糊了我的视野。可爱的雪花不时落在我们的头上，肩上，书包上。偶尔，会有淘气的小雪花钻进你的脖子，和你亲密接触，凉丝丝的——“好冷啊!”缩缩脖子，却带着几分喜悦。

我伸出红红的小手，想接住它，好细细地瞧一瞧，看看它是不是跟老师说的一样，是美丽的六边形花儿。可小雪花好像特别害羞，一转眼，就不见了。或许，是我这粗鲁的动作吓的。

慢慢地，整个世界变白了。弯弯曲曲的小路上，光秃秃的树枝上，高高低低的屋顶上，都铺上了一床厚厚的白白的绒被子似的，真成了一个粉妆玉砌的世界!是啊，新年到了，白雪公主也许什么时候悄悄来到人间，地球妈妈给自己换上了洁白的新衣裳，用雪花装点一下，迎接贵客的到来。我猜想着。

“玩雪喽!”一阵阵欢声笑语打断了我的思绪。放眼望去，操场上已经成了欢乐的海洋：一心一意堆雪人的，兴致勃勃打雪仗的，撒开腿互相追逐的，好不热闹!或许是经不起诱惑，也或许是耐不住寂寞，看，老师们也跟孩子似的“野”了——“走，玩雪去!”

走，玩雪去!

从我出生开始，妈妈就给我买来黑白色的图画，挂在房间让我看，一个月之后，我可以看彩色的图画了，我的房间就成了彩色的世界。只要我醒着，妈妈就给我读故事书，书中的五颜六色、小动物、人物、风景无一不吸引着我。在我1岁生日那天，我坐在床上，从满床的玩具、衣服、发卡、钱、书中，迅速抓起一本故事书，有模有样地翻了起来，对了，我“抓周”抓住的就是一本书。 From the beginning of my birth, my mother bought me black and white pictures and hung in the room for me to see. After a month, I can read colorful pictures,My room has become a colorful world.As long as I am awake, my mother reads the story book. The colorful, small animals, characters, and scenery in the book all attract me.On my 1 -year -old birthday, I sat on the bed, and quickly grabbed a story book from the toy, clothes, cards, money, and books in the bed.Zhou "seized a book.

慢慢地，我长大了，由最初的妈妈给我指读，讲故事，到了我自己能够独立阅读。妈妈跟我说看书是享受精神食粮，而我总因为看书不去吃饭，还跟家人说“我这顿饭光吃精神食粮就够了，不用吃物质食粮了。”哈哈，我现在觉得挺好玩，不吃饭就饿成细细的草棍儿啦!

而且，大中午，家人都在午睡时，我却一点儿也不困，精力旺盛，仍然在家里像个猴子似的，各个屋子蹿来蹿去地找书看;还有，就是在上厕所时，我也不忘看书，捧着书坐在马桶上看;在晚上睡觉时，枕头下也常常放一本书，希望枕着它睡觉时，书中的人物都会跑到我的梦里来!

其实我不光兴趣看书，还兴趣“读”书。每次吃完饭后，我总是走进屋里，伸手抄起一本书就开始“读”。所谓“读”就是出声念书上的内容。我就是这样一边读，一边在屋里走来走去，语速飞快，乐此不疲。哈哈，相信你们如果看到我读书时的样子，一定会感到非常好玩吧?怎么样，我是不是特别兴趣好读书呀?

《三字经》、《弟子规》、《论语》、《三国演义》、《水浒传》、《开明国语读本》、《假如给我三天光明》……在书页翻动间，我认识了绿林好汉，知道了桃园三结义，了解了中华悠久的历史、灿烂的文化，看到了外面的世界，懂得了坚强，获得了勇气和力量。

读书是我生活中最有趣、丰富、多彩的一部分，我兴趣读书，我的生活不能没有书，我要把读书一直继续下去，让它伴我成长!

我的妈妈长着一头比较稀疏而有光发亮的头发，一张有点大的嘴巴；耳朵和我长得差不多，都有比较大的耳垂，还有一双大大的眼睛和稀疏的眉毛。

我的妈妈在我家有三个“最”，看看你的妈妈能敌过她吗？

第一、最威风

我妈妈，可以算是家里的“母老虎”啊！有一次，爸爸打扫卫生没弄干净，妈妈说：“你怎么这点事都做不好？”“我这不还没有打扫了！”爸爸小声嘀咕。“你还狡辩，没打扫干净就是没打扫干净！”……哎，老虎屁股摸不得呀，爸爸，不然，这耳朵可就要受苦了！

第二、最爱网购

双十一来了，网上的东西都要打折，我妈这个网购迷是当然不能错过了！到了当天晚上，我作业刚做完，耳边就传来了妈妈的声音：“函函，这条裤子好看吗？”“这件衣服好看吗？”“来看看这五双鞋，哪两双好看？”……当十二点时，妈妈还把我从床上硬拖起来，看着她买呀买，哎，有了这网购老妈，我的日子也不好过呀！

第三、最懒

在双十一时，老妈买了一个扫地机器人，就是因为她不想扫地，还美其名曰“我们家用上了信息时代的高科技产品”。她还买了一个除螨机器，我看也是她懒得晒被子……

家里的家务事全给外婆给承包了。下班到家坐在沙发上，就开始使唤我：“函函，给我到杯水！”“去把手机给我拿来！”“把平板递给我！”……

这就是我的妈妈，世界上独一无二的妈妈！我爱我的妈妈！

[小学生作文人物描写之我的妈妈

阳光明媚，天空中飞舞着几朵洁白的云朵，正是春游的好时候。我们坐上大巴车，快乐地向欢乐谷开去。

一开始，我就和好朋友卢思宇玩了一个非常刺激的游戏——疯狂过山车，只听见“咣”的一声，过山车突然疾驰起来，一开始没觉得什么恐怖，可当车子爬到顶端，突然向下俯冲，我感觉整个身体被腾空，过山车犹如一头被激怒的狮子使劲摆动着，试图把我们都甩出去，我紧张极了，手牢牢抓紧把手，心里祈祷着快点结束。“叮，叮”停车了，我们都已经狼狈不堪，身边的卢思宇脸色发白，突然“哇”的一声吐了，我也是双脚发软，不过心里还是觉得特别刺激有趣。

没想到还有个更刺激的项目等着我们呢!几个好朋友约我一起去鬼屋，鬼屋不像我想象的那么静悄悄，而是闹哄哄，听声音不是那么可怕。可当我们揭开黑色的幕帘，进入一间正在闹“鬼”的屋子里时，突然觉得阴森森的，我下意识地紧紧握住同伴的手，心都要从嘴里跳出来，我想：不会真有鬼吧!眼角余光立刻证实这一点，一个木乃伊正朝我扑来，“啊”……我的喊叫声都传到人群最后的李梓睿那了，只听他也随即“啊”地尖叫了一声。我吓得寒毛直立，浑身直起鸡皮疙瘩。还没等到我反应过来，另一个“鬼”又向我扑来，我以百米冲刺的速度飞快地跑过了这个地方。感觉耳边仍然“呼呼”作响，“还我命来，快还我命来!”

我累得气喘吁吁，终于看见亮光了，我激动地想：鬼屋到了尽头?我比任何时候都开心，这是我第一次也将是最后一次来到这个让我灵魂出窍的鬼地方了。

鬼屋一行让我知道了：其实世界上并没有鬼，这一切都是自己吓自己，我需要更勇敢一点，但我真的还是不想再来鬼屋了。

这真是一次难忘的春游啊!

现阶段对一般的中学生来说，浪漫的爱情，或许是他们最想知道的事情，但对我而言，并非如此。知识的探索，才是趋使我向学的原动力。

以前无知的我总是时常抱怨，为何要读书？为何要考试？为何要写艰难的作业？许多的疑问不停在我脑海中打转着，直到升上了初三年级，我突然茅塞顿开，为何要读书？那是因为，必须要有基本的知识，有了知识能发展我们解决问题的能力，如何确确实实的把问题从根本解决，是需要选对时机，用对方法，做对的事。

当老师是我从小的志愿，老师饱读诗书所散发出来的气质，与众不同，在多元的教学中，让师生能在快乐的分围下学习，是我一直很向往的工作环境，为了这个梦想，我必须努力向前，不畏惧未来的挑战，勇敢挑战自我，迈向颠峰。

现在的我，先以课业为重，记得有一位老师曾告诉过我，现在虽然辛苦，但是以后会有一颗香甜饱满的果实等着你，记得好好的要求自己、充实自己，我们不仅要好，还要更好，“吃的苦中苦，方为人上人”。我们学生应该要预备好各种学习的事物，只要你愿意行动，不论速度是快还是慢，都有机会撷取成功的果实；不论你的梦想为何，从今天开始，用行动来预备，相信在不久的未来将会看清楚自己的人生。

每个人对未来都有所期许，我希望能按照自己的规划下一步一步，稳扎稳打的，找到属于自己的一片天空。

[描写初中生活的400字作文

这里是山东青檀寺，以寺中青檀而闻名。

寺中青檀千姿百态 :或挺直阳刚;或树根铺展如孔雀开屏;或根瘤凹凸有致曲折盘龙。虽形态不一，但它们都有着一个共同的特点，那便是根系和岩石纠缠在一起。

看着青檀的树根在岩石中蜿蜒自如，诗人们不禁发出感叹“青檀树生长的地方，也生长诗。”

它坚忍不拔的拼搏精神给诗人带来太多的感悟，使人在其中寻得作诗的灵感。这便是青檀留在诗人心中的存在感。

初识青檀，你或许会觉得它丑。一块块凹凸不齐的巨大根瘤遍布树身，令人无法深悟它的美。青檀天生生长在悬崖峭壁之中

供其生长的养分和水源少的可怜，许是造物主被它的坚忍顽强所打动，让它的根在生长时分泌出一种酸性液体，融化岩石，扎根岩石。

它们的根自如的穿梭在巨岩之间，努力的舒展自己的根系好为自己开拓更多的生存空间。那树脚下的岩石，被挤得肿胀，破裂，崩碎。有人说，“咬定青山不放松，立根原在破岩中”用来形容青檀更为贴切。青檀不屈顽强的精神，被人们誉为“青檀精神”他那丑陋的根瘤被人化作男子骨上健壮的肌肉，人们生动的称青檀作“檀郎”。

“盘根错节虬龙舞，不怕洪湍不畏风”这便是青檀在众人心中留下的存在感。

“青檀树生长的很高，很朴素，它那浅灰色的树皮后来成了董其昌和张大千的纸张。”青檀树木质坚韧，纹理细密，耐腐耐水浸，是做优质宣纸的主要材料。

坚忍屹立了1000余年的青檀，扛过了多少的风雨，最终却变为艺术的载体，这般饱受艰辛默默无闻，还难体现它的奉献精神么？

青檀树的奉献无私感动着人们，这便是青檀给艺术家们留下的存在感。

青檀长青，且一立便是1700余年。在一个又一个寒冬时节，它身旁的红梅固然傲立于风雪，却也开了又落，落了又开。

唯有青檀，千年长立，且愈立愈茂，愈立愈直。这便是青檀给观赏者留下的存在感。

几千年来，青檀顽强，不屈，奉献的形象早已如它那坚硬的根般深深扎在人们的心里。

它给人们带来存在感，更为人们带来鼓舞前进的动力。 青檀精神长青！

[描写青檀树的初中作文800字

我们都是平凡的人，也有着平凡的梦想。也许你曾经为自己的平凡而懊悔，为自己的默默无闻而苦恼，可是你应该知道，平凡是我们拥有的最珍贵的宝藏。 We are all ordinary people and have ordinary dreams.Maybe you have regretted your ordinaryness and unknown for your unknown, but you should know that ordinary we have the most precious treasure.

每个人都曾渴望，站在聚光灯下接受万人的喝彩和尖叫;用自己的笔写出一篇惊世骇俗的作品，得到人们的尊重和赞扬;或是成为一名叱咤商海的风云人物，受到别人的尊崇和赞扬。可是，当自己的平凡梦想击破后，我们迷惘了。为什么只有明星才能神采飞扬?为什么只有讲坛大家才能百世流芳?为什么只有骄子才能指点商场?你可知道，成功的背后又意味着什么，那是平凡奠定的辉煌。

每天，在深山巨谷中都会留下一个个平稳而坚定地脚印，他在黎明破晓前踏上征途，穿过大山，发送邮件。是的，王顺友是一个平凡的邮递员，他每天起早贪黑的在大山中奔波，他难道没有梦想吗?不，他有追求，有梦想。他的梦想就是让大山里的人们听到亲人的呼唤，看到山外多彩的世界。他没有飞黄腾达的出路，也没有多少人知道他的名字，但他还是继续着。他也是平凡的人，却创造出了不平凡的业绩。二十年的送信路，没有使他的梦想破灭，他一如既往的守着那平凡的希望。在送信的征途上，他同样受到人们的尊重和鼓掌。

我们不要奢望自己成为命运的宠儿，应该珍惜平凡超越梦想。朋友，不要沉浸在对平凡的埋怨中。我们是平凡的，但是我们可以使平凡迸发光芒。无论什么时候我们都应该在平凡中超越梦想。尽管自己渺小平凡，但仍相信自己会创造出不平凡的辉煌。有时候我们该庆幸自己是平凡的，世界上因为有了我们这群在平凡中超越梦想的人，才更焕发出蓬勃的力量。

平凡中超越梦想，不是梦想!

1、红红不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真快乐无比。

2、大家心说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。

3、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

4、望着眼前精心准备的那碗汤，心里像吃了蜜一样甜。我伸了一个懒腰，躺在沙发上想象妈妈回家后的惊喜的情形，不禁大声笑了起来。

5、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

6、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

7、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

8、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。

9、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

10、小云整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

11、他忽而死死盯着那水果搅拌机，好象他自己的心在那儿搅拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，却也只剩一摊死水。

12、他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧！

13、我的外公六十多岁了，两斑白，头顶中间光秃秃的，像个小球场，周围是稀稀纺几根头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的，肚子挺得高高的，像个弥佛。他整天离不开一只小茶壶，走路的时候捧着，看报的时候摸着，就连睡觉的时候也要把茶壶放在头边，好像怕人偷走似的。

14、我哭了，脑海里回想着那不堪回首的一幕幕。我在心里纠结着疼痛，绝望、愤怒、痛恨，一切的一切，都随着泪水似潮水一般涌上心头。

15、英语测验得了100分，小明抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

16、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

17、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

18、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，她独自在楼上，她该怎么办呢，她悲伤地哭泣着。

19、她心疼得像刀绞一样，眼泪不住坟往下流。

20、晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊，内心如喝五味醋。

21、他觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开，悲痛从伤口流出，撒落一地忧伤。

22、他心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，他受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。

每当我在电视中看到专业人士做靠墙倒立的时候，都觉得特别惊艳帅气，幻想哪天是不是我也可以试着倒立。在爸爸的帮助下，我竟然做到了。 Whenever I see professionals on TV on TV, I feel particularly amazing and handsome. I like I can try to stand upside down someday.With the help of Dad, I did it.

我铺开瑜伽垫，准备好靠枕，长舒一口气。爸爸在边上一边指导着我，一边时刻警惕着我的每一个动作。爸爸说：“先将双手与头支成一个三角，保持稳定的形状。”我慢慢蹲下，将双手支撑在靠枕两旁，头顶在两手中间，微微往前挪移。“下一步是支身立桥。”这是专业术语吗?幸好爸爸在边上解说步骤，我小心翼翼地将脚向头部靠近，努力地将背立直，让身子弓成一只“大虾”。“还有最后一步，接下来只要单脚一蹬，另一只脚往上一抬，便大功告成。”

可就在这重要关头，我却突然怀疑起来：万一我手臂力量不够，撑不住身子，扭伤了脖子怎么办?万一掌握不好平衡，直接摔倒了怎么办?万一手不小心打滑了磕到地板了怎么办……我的心不禁动摇了起来，手心冒出了细汗，紧张万分心怦怦直跳，放弃吧!我在心中小声呐喊起来，紧绷的双手放松下来。

可是，这是我多年来的目标，终于有了尝试的机会，怎么能因为一点也许并不存在的小猜疑、小挫折就放弃了呢?我想着想着，铁下了心，咬紧牙，绷紧身体，用力将右腿一蹬，左脚往上一翻，只听“啪”地一声，双脚撞到了坚硬的墙壁，什么?什么?我做到了，我看着面前的颠倒世界，心中不禁泛起激动的微波，激动之情难以言表。

爸爸在边上也激动地叫起来，“不错不错，稳住稳住。”我能感觉他紧张地想要扶住我的双手最终没有派上用场，而是情不自禁地鼓起掌来。

这真是一次勇敢的尝试，更是一次新奇的体验，“世上无难事，只要肯攀登”，努力了，一定会有收获!

今年暑假的一天，爸爸妈妈带我去公园玩。

不一会儿，我们来到了公园。忽然，我看见了许多蜻蜓，但它们却飞得很低。这是，妈妈对我说;“快走，马上就要下雨了!”我听了之后，对妈妈说;“为什么呀?”妈妈回答说;“没时间跟你解释了，你让你爸爸抓只蜻蜓，回去研究这个问题把!”然后，爸爸就抓了两只蜻蜓带回了家。

回到了家，我用几个架子，做了个面积比较大的正方形的支架，又在里面种了几棵小草，再把网盖上。蜻蜓放进去了，我就仔细观察它们低飞的秘密。

第二天上午，蜻蜓又飞得很低。我很奇怪，它们飞那么低干嘛呀?在接下来的几天，只要是下雨天，都是这样。这使我百思不得其解。

为什么一到下雨天，蜻蜓就飞那么低呢?我陷入了沉思。于是我带着这个疑问，只能求助爸爸。爸爸却说要我再观察几天。这天，我干脆带着雨伞来到田边，看到蜻蜓都飞得很低，还有一些会飞的小虫子也飞得很低。

回到家，我查阅了网络才知道，原来下雨前蜻蜓低飞，是因为降雨之前气压低，一些小昆虫为了防止雨点，冰雹或雷电伤害到自己，所以就本能地在下雨前降低飞行高度了。而蜻蜓为了捕捉这些昆虫，也跟这飞低了。

通过观察实验，我不但发现了蜻蜓低飞的秘密，而且明白了一个道理;无论遇到什么事情，都要仔细观察，认真思考，不断学习，才能学到更多的知识。