难忘的第一次教学过程(精选20篇)

一滴露水可以折射太阳的光耀，一片绿叶能照耀大地的生机，身边的`小事，常常使人有所感悟。第一次做饭，第一次骑车，第一次洗衣服，第一次走夜路，第一次获奖……一个个“第一次”就像一个个脚印,印在我们成长的道路上。而令我们难以忘怀。

让我中难忘的第一次是独自坐公交车。

星期六，我去老河口看爷爷奶奶，因为妈妈很忙不能陪我去。所以我只能自己去。徒步到候车亭，人群很密集。我个子小，根本无法远处缓缓到来的公交车。不一会儿，公交车来了，我从密集的人群挤上了车。坐上公交车，我的心就像端了一只小兔子，砰砰的跳个不停。脑海中浮出了种种问题：钱没带够怎么办？到了应该下车的地方司机不停怎么办？做错了车怎么办？遇到小偷怎么办？……一个个大大小小的问号像变成了一块块石头吊在我的心上，头上一直冒汗。“小朋友请买票”售票员温柔的声音打断了我的思路，我慌忙掏出五元钱递过去边问：“这些钱够吗？”售票员笑着说：“小朋友,做一次车只需要2元钱。”

说着，找给我3元钱。不一会儿,我到了老河口，只听售票员喊道：“老河口大东门到了，在这里下车。”于是我蹦蹦跳跳的下了车，下车就看到奶奶，于是便跟奶奶一起去医院看爷爷了在去的途中，我想了一下，其实坐车也没有我想的那么可怕，任何事物只要愿意去尝试你就有可能成功。

这次坐车，让我养成了一颗独立自主的心，让我变成了坚强的人，独立的人，让我变得勇敢起来了。

在漫长而又曲折的人生旅途中，有无数个第一次，它们就像天上的繁星一样，都是那样耀眼，唯独有那么一颗星星是最为闪烁的……

记得那一次，妈妈生病了，而我又正好赶上了梦寐以求的围棋锦标赛。去？不行，妈妈没有人照顾。不去？那我又要等半年了。正当我百感无奈的时候，妈妈发话了：“豆子，你可以去参加比赛，前提是你必须自己坐火车去，可以吗？”“呃……好吧！”我勉为其难地点点头。

到了火车站，抓着买好的票，进了站，刚好赶上我这一趟车。我背起包，挤进火车，哇！真是人山人海啊！

“轰！轰！轰！”大约过了十多分钟后，火车开动了。窗外的景物好像长脚了一样，飞快地向后跑着。

因为没有事情可做，我感到无聊，托着下巴，看着窗外的景物游神。

这样无聊的过了一会，我有了些睡意。可刚闭上的眼睛猛然间又睁开了：火车上人多，挤！指不定哪个坏人偷偷地拿走你的东西，神不知鬼不觉地，想到这儿，我怕睡意全无。

在这时，一个瘦小的老奶奶出现在我的视线里，她在身旁的一些高大的人群中显得力不从心，好不容易找到了一个小角落却无法坐下。就她那身板，怎能在这摇晃的车身里站稳呢？正在老奶奶十分无奈之际，我附近的几个大人都向她伸出了援手——有的拿出了一张小巧的折凳递给了她，有的搬出了自己的箱子，送到了她的身边，还有的索性拿出了几叠书放在了老奶奶的脚旁。那位老奶奶连声道谢，感动得不知要说什么。顿时，车厢里盈满了暖意……

看到这般情景，我之前的想法一扫而空，取而代之的是浓浓的信任……

那次的比赛，不知是什么原因，我稳拿胜券。那次独自坐火车，却深深地刻在了我的心头，因为我不会忘记，那温暖的一幕幕，是他们让我坚信，信任`善良仍是这社会的主旋律。

在我的记忆中，有好多个第一次，而第一次游泳不但令我记忆犹新，更令我难忘。

去年暑假，有一天，爸爸突然告诉我要带我去洗温泉、游泳。听了这个消息，惊喜万分。于是我赶紧找来了泳装，带好泳圈，潜水镜，鼻塞儿等游泳器具，全副武装后就跟着爸爸出发了。

来到那里，这里的人好多埃我兴奋得直接跳进了泳池，还好，浅水区只到我肩膀处，不碍事，当然灌不着我了。看到很多小朋友在水里游来游去那灵活自如的样子，简直就跟一个水鸭子没什么两样，羡慕的我只盼自己感觉学会。这时，爸爸来到我身边，问：“你想学习那种游泳姿势？”“先学蛙泳吧。”“蛙泳很简单”爸爸说。是啊，“会了不难，难了便不会”这个理谁不懂啊？呵呵，我虔诚地跟着爸爸学期了蛙泳。爸爸告诉我：练蛙泳首先要学会憋气，憋气时间越长，蛙泳就越好。

说着，爸爸便一个猛子扎了进去，一口气憋了老长时间。我知道，爸爸是个游泳高手，原来这憋气是第一基本功埃我学着爸爸的样子，先憋气，试了好几次，我都不敢潜入水里，爸爸在一旁帮我鼓劲。我终于鼓足了勇气，一憋气扎进水里。结果时间不长我就耐不住性了，爸爸不厌其烦地指导我，鼓励我。我又试了好几次，总算有胆量扎进水里了。接着，爸爸指导我手脚齐动往前游，我自觉挺不错，扎进去就开始游，本以为已经游了好远了，钻出水面才发现我还没到一米远，基本上是在原地转圈，还累得气喘吁吁的。爸爸看到了刚才的我游泳的全过程，赶忙帮我纠正动作，然后让我再练，再游，就这样，一次次练，一次次游，爸爸不断的纠正，我不断的努力，终于功夫不负有心人，我学会了，这次，一下子游到了中点，好高兴埃爸爸告诉我，你已经熟练掌握了游泳的技巧，以后就是怎么练了。我兴奋地点了点头。

第一次学游泳，不仅让我掌握了熟练地游泳技巧，更让我深受教育：做任何事情，只要你用心，只要你努力，就没有学不会的东西，就没有战胜不了的困难。

虽然，我现在是一名即将步入中学的学生，但我十分喜欢我以前的那些带有几分幼稚的故事。于是，妈妈的许多时光都被故事占满了。

妈妈最爱给我说我0~1岁的事情，刚开始给我讲我在她肚子中的时候。那时我十分躁动不安，她就说我像是一个有多动症的孩子，老是一个劲的踹她的肚子，就像孙悟空在铁扇公主的肚子中上蹦下跳一样。唉，看来，妈妈对我的丑事是十分的铭记在心，怎么就不记我的好呢？我在心中抱怨着。脸上却用笑容掩盖着心中的不满。

妈妈似乎看出了我的小九九，她又说：“有一次，你让我很感动。”在谈笑时，她的脸上还不时的出现了满足的笑容。是什么事让她这么感动，我怎么没有记忆了？

原来是我第一次叫她妈妈。

那件事我早已遗忘了，她却还记得。我让她给我讲，她娓娓道来。我很聪明，十个月就知道走路了，而且走的十分得稳。之后，她与爸爸便商量，教我识字，我就这样开始了“汉字王国之旅”。妈妈为了更好的教我，便买来了一块小黑板，她在上面写上了“妈妈”两字，还标上了“ma，ma”让我读，还用手比划着，拼写，一遍又一遍的教我。可当时毕竟连一岁也没有，所以，我只可以用摇头来代替。她告诉我：她想过放弃，但我的一句“咩”又激起了她的信心。

第二天，她又打起十二分精神来教我。但幼小的我并不领她的情，还是没有学会，第三天，我学会了！她告诉我：当我叫她是，她感觉世界更亮了，更美好了。自己如沐春风，十分开心。

我听完后，没有想到，一句“妈妈”让她如沐春风。我想，如果我多叫几句“妈妈”，他便会更幸福，开心。世界上的妈妈不都是这样容易满足吗？

在人生的旅途中，有过许许多多的第一次：第一次做饭，第一次表演，第一次购物，第一次洗衣，第一次获奖……一个个“第一次”就像一个个脚步，印在我们成长的道路上，在我的记忆中，“第一次做饭”对我的印象最深刻。

我是家中的“小公主”，第天衣来伸手，饭来张口。，我发出的命令谁敢不听？谁敢不执行？

这天，学校有点儿事，我直到五点才回家，肚子早就唱“空城计”了，回到家里，竟一个人也没有。桌上还留了张纸条：“平平，今天妈妈和爸爸要加班，晚一些才能回来，家里有些鸡蛋和火腿肠，你将就着吃吧！”“什么！爸爸妈妈居然不回家了，我这‘大小姐’的身份只好先放下了。”

于是，我开始了做饭工作，先放油，再剪鸡蛋，盐，奇怪盐哪去了，味精，快放味精，水，水，快加水。经过千辛万苦之后，我终于能吃上饭了，此时我才体会到长辈们的辛苦。我这只饥肠辘辘的饿狼狼吞虎咽地将饭菜吃了个干净。吃完饭后，我又开始了洗碗，擦桌子的工作。

从这次劳动中，我终于体会到了父母的辛苦，这次的做饭中，虽说咸了点，但我还是觉得很开心，因为我懂得劳动最光荣。

凡事都有第一次，第一次炒菜，第一次坐火车，第一次闯祸……一个人必将经历过千千万万个第一次。我最难忘的第一次就是独自在家。

那天真不巧，爸爸刚好外出有事，妈妈刚生了小孩，没有和我们住在一起。我不得不独自回家。

我接过钥匙就走了。路边阴森森的，吓得我闭着眼睛飞奔，不一会儿，便来到家门前。我提心吊胆地把钥匙插入钥匙孔里，打开门，里面漆黑一片。我连忙打开所有灯，在客厅里拿了个飞镖防身，可我还是担心家里藏着一个小偷，身上带着一把尖刀，趁我不注意，从房间里冲出来……

在这段时间里，我放不下心中的警惕。终于让我明白了什么叫度日如年。我迅速把睡觉前该做的事情做完以后，立刻扑到了床上。我赶紧关上门，拉上窗帘，马上钻进被子里。可是，我哪敢睡呀！我担心有人趁我睡着时进来。我便在床头拿起一本书看。但是，我看书时还是心神不宁，心不在焉。满脑子的鬼、小偷。我也不再有心思看书了，便把书丢在一旁，脑袋缩进被子里，蜷缩成一团。

这时，钥匙插进钥匙孔的声音透过门，传了进来。我的心一下提到了嗓子眼里。如果那是小偷，那可就完蛋了。那个人进屋以后，什么也没说，径直朝我房间的方向走来。脚步声越来越近，我的头上冒出了一层冷汗。忽然，房间的门“嘎吱”一声开了，一个熟悉的身影出现在了门口——爸爸。爸爸回来了。我心中的石头终于落地了。

这个“第一次”使我增加了勇气和信心，也成为了我记忆中的瑰宝。

我经历过的难忘事情，像海滩上数也数不清的贝壳，捕捉在脑海里。在迷人的月光下，他们闪闪发光。我走在时间的年轮里，一圈又一圈。我拾起其中一个贝壳，放在耳边，细细地听着里面的回音……

在两年前的－个暑假里，我和家人来到乡下奶奶家。傍晚时分，太阳公公露出半张脸在高耸的山顶，像和我们捉迷藏似的，当天空中最后一抹霞光消失，夜幕降临了，爷爷奶奶也照例悠哉悠哉地去邻居家打扑克牌去了。月亮姑娘闪亮登场了，她弯着腰，好像在哄怀里面的孩子睡觉呢。我正坐在沙发上吃着零食看着电视亨受着乡下宁静的夜晚。这时，有人敲门，家里来了客人，爸爸妈妈热心招待起来，爸爸发现家里没有烟了。怎么办了？我拍着胸膛像个英雄似的站了起来：‘’爸爸，我去买！”爸爸瞟了我一眼，说：‘’你行吗？商店离我们家有几里路哦，乡下有蛇出没哦，太不安全了。‘’我自信满满的说：‘’放心吧！我史静怡是谁呀！‘’说完一手抓着钱一手拿着手电筒出门了。

我打开手电筒，伴着青蛙的歌声，兴冲冲甩着开脚步。当走到一片竹林时，我就打起了退堂鼓：这阴森森的，万一有个僵尸，我一个人怎么办了？会被吃掉吗？爸爸说这附近有蛇，那棵树上有东西在动，是一条毒蛇在上面吗？一个个可怕的想法浮现我的脑海里，我心里怦怦地打着小鼓，后背冒出了一身冷汗。我颤颤巍巍地拿着手电左照照右照照，漆黑的天空中，月亮也现出了“原形”完全没有了刚才的柔和，露出了险恶的坏笑，在月亮的指使下，风晃动着树，树又向我展示他的魔爪，好像在向我示威。我的腿顿时像灌了铅一样，寸步难行，我索性蹲了下来。这时，耳朵边好像响起了一个声音：加油！我不要做胆小鬼！我慢慢的

站了起来，田蛙的歌声又响来了，好像在为我打气。我一鼓作气的跑去商店，胜利的买到了烟，可等我回家时，客人们都走光了，我有点失落，妈妈安慰我说：“宝贝，你虽然没有及时买到烟给客人，但是你战胜了自己呀！”对呀！我战胜了自己，就是成功的，我开心的笑了，这就是我难忘的第一次夜行记。

作者：宋笑硕

令我最难忘的就是在五年级的时候，我们上了第一节劳技课，那可是有史以来的第一节，是我们全班盼望已久的课，那时我是多么的激动、兴奋。

来到劳技室门口，我们就穿好吹使用的围裙、长筒帽、套袖就进去了，给我们讲课的是王老师，接下来王老师要教我们的是包饺子，我很高兴，那是心想；在这学会了包饺子，以后回到家里，我就可以跟着妈妈一起来包饺子。接下来，王老师先给我们做示范，一个步骤一个步骤的教我们，我们都认认真真、仔仔细细的听老师讲，我把每一个步骤都记住了，老师就给我们每人发一点白面，我们就包了起来了，我先拿擀面杖把饺子皮给擀成饺子皮了，就用勺子舀了一勺肉馅，放在架子霹雳，然后就用手把饺子边捏起来，成耳朵的形状，之后我把罩子房子盘子里，然后又报了一个，第一次抱的还不是好看，不过这一次我包的还行，我很高兴，又把我报的第二个饺子放在盘子里，接下来我们就等着吃吧。最后唱到自己亲手包的包子非常高兴。

这就是我难忘的第一次劳技课。

我很喜欢吹泡泡，喜欢看一串串被阳光渲染得无光十色的泡泡向远处飘飞时晃晃悠悠，摇摆不定的样子。

我第一次吹泡泡是两年前，记得那天阳光明媚，我的心情也是如如沐春风一般。我准备好吹泡泡的吸管和肥皂液，推开窗户，趴在窗台上，学着邻居家姐姐的样子，用吸管蘸了蘸肥皂，深呼吸，慢慢地，轻轻地往外吹，生怕把它吹爆，这个泡泡只有乒乓球那么大。唉，这是第一次嘛，继续努力吧！

我一次又一次尝试着调整我吹气的劲儿，想吹出又大又漂亮的泡泡。两分钟……五分钟……十分钟……

哦！功夫不负有心人，我终于能够熟练地吐出一串串无光十色的泡泡喽！看着一串串迫不及待的泡泡从吸管的末端鱼贯而出，我心里不禁油然而生出一种自豪感。

呜……又吹出了一串泡泡。那泡泡轻盈地在空中自由飞舞着，阳光折射出的斑斓而绚丽的色彩闪烁着，像是不经意间，随手打翻了颜料瓶，晕染开了千丝万缕的色彩。它们在空中飘荡的姿态是那样曼妙。

我简直看呆了！这几个泡泡真像披上彩衣的仙子一般，周围围绕着柔和的光晕，我不禁沉浸在美妙之中……意外的事发生了，一个泡泡碰到窗前防盗栏杆，破裂了，只在栏杆上留下了一点水渍。它就这么昙花一现似的消失了。

紧接着，又有两个破裂了。

看着剩余的两个，我几乎要急躁地失声叫起来：“嘿！你们往哪儿飞呀？快回来呀！这不是送死吗？”

他们仍是固执地往外飞去。

“哎呀！”我不禁失声叫起来。

“吵什么呀？是不是泡泡破了？破了重新再吹呗！”在客厅里看电视的老妈不耐烦地冲我嚷道。

我顿时豁然开朗，便也对此释然了。有什么大不了的嘛！重新再吹一串不就行了？

我深深吸了口气，然后缓缓吹了一大串新的泡泡，我眼前的天空又重新变成五彩斑斓了。

结尾：望着这缤纷的色彩，我好像明白了一个道理，没有什么东西是永恒的，不必太在意曾经的得失，因为我们还有现在和未来，一切都可以从头再来。

在人生的旅途中有许多的第一次最令我难忘的便是……

便是卖花。

农历七月初七到了妈妈和阿姨们组织我和小伙伴一起去卖花，锻炼我们和陌生人打交道的能力。

由于天不作美，下起了滂沱大雨，我们只能去室内。地点选在“融侨锦江”那里有超市商场，我们思量着一定有客人。

说干就干，我们各自分配好花束，每人五朵。胆小的我跟着艺君一组，只见她向餐馆的店长推销我们的产品。可店长很和蔼地说：“小妹妹，我不要，谢谢。”我和艺君非常失落。这时店长说：“前面有一堆在吃饭的哥哥姐姐。”我俩限时一笑，“对目标就是他俩。”

艺君拉着我走到他们跟前，她不说话。我只好问大哥哥：“大……大哥哥……”我的舌头像打了结似的，吐不出半个字。我很害怕，也很尴尬。情急之下，只好狼狈而逃。

我心有不甘，可我一见着那些陌生人就心跳加速，手心冒汗，甚至不敢直视他们。

这时，佳佳姐凑过来对我说：“紫兮，不要怕。我带你去一个地方，那里人很多，也许可以卖许多花。”于是佳佳姐牵着我的手带我来到了火锅店门口，伙伴们一个劲的安慰我进去。可我怎么也克服不了心中的胆怯。

我急得哭了，我是那么讨厌自己。但我告诉自己：“朱紫兮，你不是胆小鬼，请你拿出勇气来。”

这时候，艺君走过来，拍拍我的肩，再次安慰我道：你再试一次吧，你把他们当作自己的哥哥姐姐，这样就不怕了。

我擦干眼泪，决定继续战斗。

佳佳姐见我自信了许多，便说：“那个收银员望着我们，要不试一试。”小伙伴们也都陪我过去了。

我依然很紧张，但是我是鼓足勇气对阿姨说：“阿姨，您好！今天是七夕情人节，您买一朵花，送给您心爱的人吧！”阿姨见我有礼貌，终于买了。我兴奋极了，我觉得我的自信心蹭蹭往上升，我有一种巨大的成就感。我不再害怕了，接下来我成功的把花都卖出去了。

这次卖花我赚到了金钱，但更重要的是收获了勇气！

个人在一生中都会经历无数个第一次。比如第一次做菜，第一次迟到……然而，让我最难忘的却是七岁那年的第一次。

在我七岁时的一个周末，家里并没有像往常一样安静。从弟弟房间里连续不断传来的哭声把我从睡梦中吵醒了。见到我醒了，妈妈立马告诉我弟弟发烧了。我心想：唉，这烧得也太不是时候了。爸爸出差了，外公外婆又去外面玩了。妈妈记得团团转又问外公外婆能不能赶回来，但是他们都已经开到高速上了。这时，我告诉妈妈我可以自己在家里待着的。妈妈急着要领弟弟去医院看病所以叮嘱了我几句之后就离开了。

我一个人在家里感觉很是无聊，这时我想起自己生病的时候家里人都会给我熬粥喝，我便打算自己来做一回粥给弟弟。我打算做个难度系数较高的“八宝粥”。我仔细回想了一下“八宝粥”里到底有哪几种谷物。这时，我在柜子里找到了红豆、绿豆、黄豆等十种谷物。我心想：那就做“十宝粥”吧。但是，一个巨大的难题摆在了我的面前—熬粥的机器到底该怎么使用呀？ 我从来就没有自己使用过那个机器。这时我想起来柜子里有机器的说明书便拿出来仔细阅读了一番。看明白后，接下来的流程就难不倒我了。我学着外婆煮粥时的样子把谷物清洗一下然后放进了锅里。

等到妈妈和弟弟回来的时候看到我煮的粥时都笑了， 妈妈表扬我说我长大了，真是难忘的第一次。

作者系实验学校东校 六（9） 王怡文

作者：宋菡晓

我最喜欢的事情，就是跳舞。但是，别人都说我没有跳舞的天分，但是我偏不信，我要挑战自我，创造出美好的奇迹。就是在这一次，我战胜了恐惧，还得到了老师和妈妈的表扬，还从中悟出了一个深刻的道理“只要有勇气，那么胜利的大门会永远为你敞开”！

那是在一年级的时候，我有幸参加了元旦舞蹈，我特别高兴，因为这是我在人生中第一次参加表演。马上，就该我们了，我的心一直砰砰跳着，手心里光出汗，都浑身打哆嗦，因为台下有一千五百多位观众在看着我的表演。10秒、9秒、8秒……3秒、2秒、1秒，结束了，该我们上场了，我走到了舞台的正中央，心里更是紧张了，害怕自己出错。我脸上带着忐忑不安的笑容，妈妈在台下看着我，我心里放松了一些。就在这时，我想到了老师的话：“上台后不要紧张，就当是台下没有人，餐厅里光我们再练习舞蹈，记住，脸上要有笑容，发自肺腑的笑。”想到这时，我果然放松了，在舞台上优美的跳着，完全没有一点害怕，因为，我战胜了恐惧，我成功了。

终于，我们的舞蹈结束了，妈妈在台下伸出双手，等着我过去，我飞快的跑去，妈妈抱住了我。还表扬了我。老师夸我们跳得特别好，还给我们奖励。

从中，我悟出了道理“只要用勇气，那么成功的大门会永远为你敞开！”

一、创设情境 同学们，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家。

（点击课件，出示天使画面） 请大家把自己想象成这两位小天使，张开想像的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞过浩瀚的大海，飞过巍巍的群山，飞过茫茫的田野，飞过绿绿的草地，我们来到了——动物童话王国。

二、创编故事（点击课件，出示动物画面）

1、大家看，这么多的动物聚在一起，有的悠闲、有的紧张、有的自在、有的不安，动物们可能在干什么？（能说一项就说一项，能说二、三项也行） （日光浴、觅食、欢庆六一、看蚂蚁阅兵式、比本领、早锻炼）

2、动物王国正在搞什么活动呢？听森林广播站正在播一则新闻。（亲爱的动物朋友们，早上好！这里是森林广播站，现在为你播送新闻，我们动物王国一年一度的动物比本领大赛今天已经拉开帷幕，今年参赛选手之多，场面之火爆，大大超过了往年。首先上场的是大像伯伯和猴哥。）

3、哦，原来动物们正在进行比本领大赛呢！ 首先上场的是大象与猴子，我们先来介绍一下比赛选手。 我们来当一回解说员，大家都知道体育节目的解说员——宋世雄吧，现在我们进行“赛世雄”活动。

4、解说前可加上什么呢？老师昨天布置大家收看了体育频道节目，节目中说：“各位观众……”每位同学自己准备一下。指名说（观众朋友，大家好，森林电视台为大家现场直播动物比本领大赛，首先介绍一下参加本次大赛的选手是……） 还有很多同学想说，请大家与同桌说说。

5、同学们，动物童话王国的动物可真多呀。任意选择两种动物，想想它们会比什么？同桌可以互相讨论。 你选的是谁跟谁比赛，比什么？（比美、比机灵、比赛跑、比爬树、比举重、比塔积木、比计算）。、

6、根据自己的设想大胆地想一想，它们会怎么做？ （想一想）

7、把最精彩的一个比赛镜头把它画下来。如果比赛结果不分胜负，可画成连环画形式（一幅或两幅）（画一画），画好之后说一说童话故事。（说一说）

8、谁愿意把你的画展示给大家看，把你的故事讲给大家听，其他同学认真听，等会儿请你评一评。（评一评） 指名说故事。一个好的解说员还要学会评论，评一评，编得怎样？

9、找一个伙伴或老师把自己的故事讲给他们听，请老师帮忙指点，请教的时候注意礼貌。

三、自拟题目

1、同学们，我们给这个故事拟个题目 （以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题） 这就是我们这节习作课的题目。

2、下面我们就把这个故事编完整写下来。

3、 同学们，动物王国的动物在感谢你们的指导，把这首动听的曲子送给你们。

四、编写故事

[六年级想象作文的写作教案

在我们人生的道路上，我们每个人的“第一次”多若繁星，第一次独自睡觉，第一次成功，第一次学写字……正是这一个个的“第一次”，记录了我们成长的足迹。那个“第一次”竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心——照顾祖国的“花朵”——小表弟。

那是一个寒假，当我得知自己有了一个表弟后，欣喜若狂，一蹦三尺高。当机立断——我要体验一下当“妈妈”的滋味。虽然我是第一次照顾刚满月的小婴儿，但我还是信心满满，还夸下海口——表姐出马，一个顶俩。你们就把心放在肚子里吧！她们也乐呵呵地答应了。

A、形影不离

第一次见到他，我就对他“爱不释手”，抱着他摇来晃去，可外婆说：“他不哭你就别老抱着他了，不然等到你不抱了，你小姨老抱就会落下胳膊疼的！”我只好恋恋不舍地把他放到床上，等到她们走了，我就偷偷摸摸地与这个小天使“共舞”。白天，我无时无刻都想呆在这个小天使身边。尽管他身上奶味熏天；尽管他大多时间都在睡梦里遨游；尽管要给他换尿布；尽管要给他喂奶……但看到他的嫣然一笑，那一刻我觉得：再苦再累都值了！义无反顾地在他身边写作业；在他身边悄无声息地背诵。连吃饭也是随便扒几口，吃个半饱便又守在他身边了。

B、夜以继日

晚上，我也毛遂自荐，自告奋勇地承担照顾他的重任（当然还有小姨帮我）。睡觉时，我依然是整装待发，想学“夜猫子”，可睡魔还是不依不饶地折磨着我，不知过了多长时间，“XX，起来给小宝宝冲奶吧！”我一骨碌爬起来，边冲奶边想“为什么以前我睡觉后就是爆竹噼里啪地蹦跳，烟花飞上天我也浑然不知、纹丝不动，而这次小姨轻轻地喊了我一声，我就醒了，这是为什么啊？”我百思不得其解。

有一次我还弄出个天大的笑话。晚上我昏沉沉地睡着了，我自己干了些什么都一无所知。第二天听小姨边“咯咯”地笑边讲述着：“XX，你知道你昨晚干了些什么吗？”我一本正经地说“不知道！”她接说：“昨晚小宝一哭，你就抱着自己的被子拍几下，边拍还边哄被子说“小宝乖，不哭了，听话！”说完捧腹大笑起来。我的脸顿时就像熟透了的红苹果，还不忘反驳几句：“你又不是不知道我睡着后就不被自己控制了！”

几天下来，我没睡过一个囫囵觉。我想：妈妈不仅十月怀胎将我带到这个美好的世界，还数十年如一日地呵护着我……我终于对母爱有了浅显的认识：它是无私的，也是甜蜜的。

一、 谈话导入，复习铺垫。

在这一环节中，采用谈话和提问的方式让学生明确常用的说明方法有哪些，为新授课文作铺垫。

二、 示例探讨，掌握技巧。

（一） 举例要要求学生分析文段采用的说明方法（动画提示该说明方法的特点及用途）

（二） 学生分组讨论训练题目（见幻灯片）

讨论一下，下面各组中哪位同学的说明方法更恰当？为什么？

（三）从以上环节得出结论，如何根据说明目的和说明对象的具体情况来确定恰当的说明方法。（见幻灯片）

三、 学生练笔，互评互改。

出示训练题目，（见幻灯片）

1、采用作诠释、列数据等方法以解说员的身份向大家介绍一下你所处的教室，语言要通俗易懂，不罗嗦，要突出所处教室的特点，按照一定的顺序介绍（如整体到局部，前到后，中间到两边，下到上等等。）

学生观察后可小组讨论如何介绍，指名上台说一说，要求其它同学加以评析、补充。

2、笔是写字画图的工具，它的种类很多，是我们学习时不可缺少的好助手。请以“我心爱的____笔”为题，来介绍一下你心爱的某种笔，要求要抓住它的外形及构造特点，用途等来介绍，选择恰当的说明方法，语言力求准确、形象、生动，（也可根据实际情况，选择其它的文具来进行介绍，要求同前。）

学生练笔。

请两位同学说一说。

让其他同学来评价一下两个学生作文的优点是什么？

仔细观察过他说明的物品后，谈谈你还有什么更好的建议。

“儿子，帮我拿一下盐。”受到妈妈的指使，我走向了橱柜。打开柜子，我拿起盐，愣住了，陷入了深深的回忆……

在我六岁那一年，发生了这样一件事。当时，我正在逗小表弟，和他玩得不亦乐乎。突然，外婆走了过来，说：“小杰，家里没盐了，你去邻居家借一下盐吧。”“不要，我才不要呢！”我看了一眼漆黑的夜空，连忙摇了摇头。开玩笑，距离这儿最近的邻居家离这儿也有几百米远，更何况现在已经七八点了，要是，路上突然出现一只鬼怎么办？“不行！你一定要去！”外婆的语气突然变得强硬起来。

无奈之下，我只得壮着胆子，走进了那条黑暗又诡异的小路，平常路上让我赏心悦目的桂花树，却都仿佛一个个狰狞的鬼影，让我心惊胆颤。青蛙在叫，树枝在摇，月亮被云雾遮住，这一切显得极为恐怖，或许，在这林间的小道上，真的会有恐怖的鬼!“哇哇哇——”一阵阵婴儿的叫声传入我的耳朵，莫非，电视上说的婴尸要来了？我敢想跑，脚却灌了铅似的，一步也动弹不得，没办法，我只得硬着头皮往前走。

声音越来越近，越来越近，仔细一看，原来是青蛙的叫声。我正高兴着呢，却猛然发现前方有一个人影，披着长长的头发，穿着白色衣服，妈呀！鬼！我吓得哇哇大哭，待到她走进，我才发现是邻居阿姨，我尴尬地借了盐，便头也不回地跑回了家。

通过这件事，我明白了：要想踏上成功的台阶，你就必须要有勇气通过心中那条黑暗的小道。

[优秀的作文：难忘的第一次

一、激趣导入。

同学们，在上课之前老师先让你们见个人。（出示课件1：刘翔图片）

他是谁？（刘翔）看到这张照片你想到了什么？（这张照片是刘翔在参加２００４年雅典奥运会的跨栏比赛时拍的，他获得了奥运会冠军）

看样子同学们对刘翔还是非常了解的。是的，他是中国人的骄傲，２００４年雅典奥运会上，刘翔以 １２秒９１的成绩取得了１１０米跨栏比赛的金牌，那一刻是多么激动人心呀！你们知道吗？刘翔小的时候就有一个美好的梦想；长大当运动员，在奥运会径赛项目中夺得一枚金牌！终于，他通过努力实现了自己的梦想，实现了中国人的梦想！

同学们，你们有梦想吗？（有！）

谁先说说什么是梦想？（学生讲自己的理解）

梦想就是在脑海中幻想你现在没有的或现实中不存在的事物，梦想可能实现也可能不实现。比如，有一位同学的梦想是成为一名科学家，为人类做贡献；还有一位同学的梦想是成为一只小鸟，自由自在地飞翔。今天这节课，老师就带领同学们放飞梦想，展望未来，完成第七单元的习作《我的梦想》。

二、明确要求，引导口头作文。

１、学生自读习作要求，指名一生说习作要求的重点是什么？

根据学生回答教师随机指导。

（出示课件２）习作要求：（１）写自己的梦想。（２）想象要大胆。（３）把内容写具体。（４）写完后与大家交流。

师：明确了本次习作要求，那就让我们进入奇妙的梦想世界吧！

２、你的梦想是什么？

老师这儿有个温馨提示，可供参考。（出示课件３）你可以变成——现实中的风云人物（国家领导、运动员、明星等）；身边的人（亲人、同学）；社会上的人(清洁工、教师)；童话里的人（白雪公主、小红帽）；历史人物（伽利略、毛泽东、爱迪生）；科幻人物（蓝猫、外星人、哈利波特）；动物（蜜蜂、蜻蜓）植物（花、草、树、木）等等。

请同学们静思１分钟，想想自己的梦想倒底是什么？（学生思考）

想好后请大家互相交流一下。

３、同学们的想法真是太奇妙了，色彩斑阑的梦想真令人向往。假如老师给你一根魔棒，让你的梦想变成了现实，你会做些什么？会怎么做呢？快！闭上眼晴，大胆想象，在脑海中实现梦想吧！

４、引导学生同桌交流，然后全班交流，说说你梦想成真后会做些什么？怎么做？教师要提两个要求：（１）说的同学声音洪亮，把事情说具体。（２）其他同学认真听，听后给他提出意见或建议，使他的想法更完美。

指名汇报，师生评价，生生评价。

５、师：说了这么多，同学们一定感觉意犹未尽，那就让我们把自己的梦想写出来吧。

（１）你打算给自己的作文订什么题目呢？

根据学生回答，老师随机板书：《我的梦想》、《假如我是······》《假如我有······》《未来的······》

（２）俗话说：好题文一半，同学们订好了题目，我想作文内容一定也很丰富吧！这篇作文的内容主要有两部分，一是写你的梦想是什么，为什么会产生这个梦想；二是写你的梦想实现后会做些什么，怎么做。

三、佳作引路。

（通过这个环节，使学生巩固习作要求，学习总－分－总的结构方式）

四、引导学生构思作文，指名一两名同学进行口头作文。

五、学生动笔写作。

有一次，爸爸妈妈都出去了，家里就只有我一个人。

到了晚上，泡面都吃光了。我的肚子“咕咕”直叫，饿极了。

我在厨房里翻箱倒柜，找吃的。突然想起厨房冰箱里还剩几块肉饼，把肉饼放到桌子上，没经过妈妈允许就自己煎，心想，都看过妈妈那么多次煎肉饼，肯定会煎。于是费了不少功夫把煤气灶打开了，把花生油倒在锅里，倒了一大堆，因为装肉饼的盒子上写着：油要超过肉饼的厚度。

烧了一会儿，油总算筷子伸下去会冒泡了，就去拿肉饼。可一拿肉饼，碎了，因为冰全化成水了，肉饼实际上是肉浆压起来的。

我把肉块扔进锅里，很多油烟从锅里升起，伴随着“磁磁”的声响，这时才想起油烟机忘开了。

肉饼快变黑了，我怕里面没熟，这时想起了妈妈煮饺子时的“密方”，煮饺子过程中要加一些冷水，让沸水降温，使饺子熟进里面去皮又不会烂。我觉得这种方法应该对肉饼也适用，就傻乎乎的把水扔过去了（因为怕油溅到），水刚进油锅就产生了“不良反应”，油的气势一层高过一层，“磁磁磁磁”地窜出油锅，我马上搬来一条凳子，站上去，在远处看情况，看样子是差不多了！

等“风波”平息后，我小心翼翼地把饼放到碗里，这时我才发现有很多油跳到桌上来了。

咬一口肉饼，结果里面半生不熟，肉还透明的呢，我只能一咬牙，吃下去了，味道还不错！

一、单元回顾，体会感动

1.本组所学课文内容有一个共同点是什么？（故事很感人）

2.文中哪些地方最让你感动？请说一说。

二、揭示课题，明确要求

1. 揭题。

本组课文中向我们讲述了几个可歌可泣、令人震撼的事，深深地触动了我们的心弦。生活中也有许许多多这样令人感动的事例，这节课就让我们来写一写感动（板书：一件令人感动的事）

2.破题。

读题质疑：题目中的关键词是什么？（感动）谈谈你对题目的看法。

三、筛选素材，开启思路

1.资料介入。

（1）播放公益广告视频：五六岁的孩子用稚嫩的双手颤巍巍地为妈妈打来洗脚水，要为他妈妈洗脚。

（2）播放《感动中国》剪辑视频：湖南怀化学院经管系03级学生洪战辉背着妹妹上学的故事片断。

（3）上述两个资料中最感动你的是什么？

2. 在我们的生活中，在我们的身边也有许多令人感动的事。想一想，曾经看到、听到或亲身经历的事中，哪些深深地触动过你的心灵，使你最感动，令你最难以忘怀？请选一件最让你感动的事情，认真回忆事情的经过，讲给同学听。要把事情说清楚、讲具体，然后想一想，应该怎样讲述才能打动人。

3.小组内讲述，互相倾听并评议，指出优缺点，帮助改进。

4.集体交流汇报。小组推荐一名代表讲述，其他同学认真倾听并评议。（出示评议要求：A.内容是否清楚、具体；B.让人是否受到感动；C.语言是否准确通顺等。）其他同学还可以在做评委或小记者，对同学的讲述进行质疑或采访。

四、明确要求，自主写作

1.这是一次叙事的习作。请结合写作经验说一说，怎样写好叙事的作文？（事例要写清楚，写具体；按照一定的顺序写；注意突出人物的特点等。）

2.读一读教科书第87页，交流本次习作的要求，想一想怎样把事例写得感人。（事例具体，条理清楚，有真情实感，可以关注环境描写，善于巧妙运用写人的方法写出人物的外貌、语言、神态、动作、心理活动，可以抓细节等。）

3.学生习作，教师巡视，个别指导。

五、修改习作，锦上添花。

1.自改。

自己心血的创作如同自己的儿女，一定要好好善待。认真读读自己的作品，看看文章是否感动人，是否流露出真情实感，有没有书写错误、字词不当、语句不通、表达不明的地方，好好改一改。

2.互改。

他山之石可以攻玉。同桌互改，好好读一读对方的作品，学会欣赏别人的长处。在对方文章中用不同的记号画出你喜欢的字、词、句、段。在你认为可以写得更好的地方改一改，或写下你的修改建议。

3.集体评改。

（1）欣赏点睛之题。

教师根据巡视的情况，请出作文题目新颖的同学大声朗读其作文题目。

（2）请两名作者到台前朗读。其他同学认真倾听，师生共同欣赏、共同修改。

（3）欣赏妙趣横生的开头和妙趣无穷的结尾、衔接巧妙的过渡。请出学生代表同学大声朗读这些精彩的地方。

4.自主二次修改。

结合同学的写作优点，根据自己的思考，二次修改自己的作文。

我学过很多本领，像洗衣服、骑车和洗碗等等。可最让我难忘的就是包饺子了。一天，我想吃饺子，就叫妈妈教我包饺子。妈妈爽快地答应了，第二天清早妈妈就去买了饺子皮和肉馅。

开始包饺子了，妈妈让我仔细看她包饺子，我瞪大眼睛，一眨也不眨，认认真真地看着她包。只见妈妈先拿来一片饺子皮放在手心上;再用筷子夹了一些肉馅放在饺子皮上;接着用右手食指沾了一下水，涂在饺子皮的边上然后把饺子两边对折，再两边往里一塞，最后，把饺子边用力一捏，这样一个圆鼓鼓的饺子就出现在妈妈的手里了。我照妈妈的样子包起饺子来，结果由于肉馅放太多了，把饺子皮撑破了。第一个做不成功我并不灰心，又做起第二个来。这一次我把肉馅放少一点，饺子就可轻松地包好了。

虽然我包的饺子没有妈妈包的好看，但是第一次包饺子还是挺有收获的，它让我体会到劳动的乐趣和滋味。

一、导入新课，揭示课题

同学们，我们的头脑里已经记了不少成语了，你能说几个给大家听听吗?今天老师要和大家一起来读几个成语故事。

(板书：6、成语故事三则)

谁来告诉大家，什么样的词称为成语?(人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由4个字组成，一般都有出处)

这里的则是什么意思?(量词，当篇讲)

二、初读指导

1．布置课内预习。

过渡：课文中讲了哪三则成语故事呢?请大家读课文。

(1)轻声读课文，边读边圈出文中的生字。

(2)拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。

(3)朗读课文，注意读准宇字音，读顺句子，读通课文。

(4)画出文中不理解的词，准备质疑。

2．学生自读课文，教师巡视指导。

3．检查自学情况。

(l)出示生字词。

楚国戳穿演奏腮帮俸禄滥竽充数南郭先生

(2)请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。

楚、戳是翘舌音；奏、腮是平舌音；滥、禄是边音；竽是第二声，不能读成第三声。

(3)启发学生质疑：文中的哪些词你不理解?让学生通过或联系上下文理解词义。

夸口：说大话。

戳穿：刺穿。(用实物进行演示)

腮帮：腮。(让学生指指自己的腮帮，再鼓鼓腮帮)

俸禄：封建时代官吏的薪水。

(4)指名读课文，注意正音。

三、指导书写

楚上下结构，上面是林，下面是。

戳书写时注意左宽右窄。第一、四笔都是横折，不是横折钩。

滥左右结构，书写时注意左窄右宽。

奏上下结构，下面是，最后一笔是点。

俸左窄右宽。右边注意与奏进行比较。

禄左边是示字旁，右下部不能写成水。

四、布置作业

1．用钢笔描红、临写。

2．抄写生字词语（习字册）。