难忘的第一次教学过程(精品20篇)

元月17日，星期五上午，天阴沉沉的，我的心情却亮晶晶的，因为这天我要去嘉禾滑雪场滑雪。这是我第一次滑雪，心情十分激动。

走进滑雪场大门，我的视野立刻被白色充盈，地上，“山”上，到处披着白色的圣装，仿佛走进了童话世界，一会儿，北极熊、冰雪女王、圣诞老人，都会出现！真美啊！我穿上滑雪鞋，踩上滑雪板，拿起雪仗，准备滑雪。起初，我行动吃力，根本滑不起来，感觉滑雪太难了，真没意思。然后，妈妈滑过来对我说：“孩子，别泄气，只要做到弯腰，胳膊用力一点，就能滑起来。”我按照妈妈说的去做，确实滑了起来。我不停地练习，进步很快，一会儿就滑得较熟练了，真是“世上无难事，只怕有心人”！于是，我开始挑战最高坡。我站到“山下魔毯”上，乘着它来到高坡坡顶。站在顶上向下望去，我倒吸了一口冷气，这个坡好陡好长啊，不断有人在坡路上摔倒。我感觉自己心跳加速，迟迟不敢下坡。这时，身边的妈妈鼓励我，说：“快滑吧！摔了也没事。后面还有好多人等着你呢！”我鼓起勇气，猛地向前冲去，一不小心，我打了一个趔趄，然后摔倒了，一屁股做到了雪地里，但是一点也不疼。这时，一位工作人员把我扶起来，让我重新滑。我给自己加油，又继续滑。结果，又摔了。又有一位工作人员把我扶起来，让我顺着这条路滑下去。我滑下去，感觉又快又凉爽，真舒服！我又滑了好几次，都摔倒了。但是我一点也不气馁，老师告诉我们：“失败是成功之母。”下次我一定要比这次更勇敢！

下午，天气更冷了，妈妈给我租了一个大皮圈，让我做到里面，拉着我在雪地里滑行。遇到下坡的时候，感觉很快，而且，还有一点失重的感觉。我们玩了一会儿，又开始挑战最高坡。我们乘坐电梯，来到皮圈滑行区的高坡坡顶。向下望去，视野非常开阔，让我想起了诗句：“会当凌绝顶，一览众山小。”我想：我要能长这么高，那该多好啊！准备滑了，我坐进皮圈，咬着牙，闭上眼睛，拉着绳子，只感觉妈妈把大皮圈往下一推，伴随着呼呼的风声，我顺着陡坡快速下滑，从滑雪场的那一头滑到了滑雪场的另一头，简直就像飞一样，痛快极了！

天渐渐地变冷了，我们恋恋不舍地离开了滑雪场。通过这次滑雪，我懂得了要有勇气，要挑战自己。

滑雪真有意思呀！下次再来，我一定要比这次有进步！

一、启发谈话，引出话题。

“池塘边的榕树上，知了在……”

同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧!是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”……今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。

二、明确范围，简要指导。

1、指名读“作文内容”，思考这次作文给我们提了哪几点要求。

2、拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢?(可以同桌互相交流)

3、教师简要提示。

①要突出“趣”字。(要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……)

②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是玩泥巴，可以是帮父母干农活……

三、范文引路，讨论写法。

1、教师念范文《童年趣事》。(学生人手一份)。

“池塘边的榕树上，知了在……”

我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。

我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀?”

“你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进灶头间里去了。

我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。绿色圃中小学教育网x可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。

那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了!”话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜“啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。

妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。

“笑什么?”妈妈奇怪地问道。

“西瓜又凉又甜，真好吃!”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。

现在回想起来，可真觉得有点好笑。

2、教师出示讨论题目(先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充)。

(1)文章给人的感觉真实吗?有意思吗?有趣吗?

(2)范文中的语言、动作、神态及心里活动的描写怎样?那些地方值得你借鉴和学习?

(3)“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢?你有体现你个性的有趣的事吗?如果有请马上写下来。

四、快速习作，教师巡视。

1、教师按以往快速作文的惯例，再次让学生明确写作的范围，并要求在20分钟内完成450字左右的文章。

2、在教师的巡视中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓装有趣”二字，写出自己的感受就行，并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考。

五、学生自改，二次作文。

1、学生自改。在自改过程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。

2、二次作文。在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚，很有个性化、真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改(不少于各2遍)，随后学生第二次作文。

一、导入本课

1、引导学生回忆：口语交际课中感受到的家乡变化都体现在哪些方面？

2、激发学生情感：畅谈感受到家乡有如此大的变化时，自己的内心感受？

3、创设情境：老师和大家一样，十分喜欢家乡的变化，也更加深爱自己的家乡了。不过前两天，我一个刚去洛阳军事外语学院读书的妹妹说，她的同学们都评价咱们张家口是一个“天上黄沙飞，地上污水流”的很令人讨厌的地方……

4、激发写作欲望：多少年前，确实是这样啊，咱们想办法把家乡的变化也告诉这些外地的哥哥姐姐吧，怎么样？（引出写作文）

二、指导选材

1、引导选材思维：这么多的材料我们该选什么样的来写呢？（Ａ亲身经历，熟悉的；Ｂ家乡变化中的典型事例；Ｃ令自己感触最深的……）

2、总结指导选法：写变化并不需要面面俱到，我们可以从家乡的变化中选取微小的一两个方面来表现出家乡的巨变，这就是我们常说的以小见大。

3、进行有效选材：静心思考，想想你准备从哪一方面进行描写，原因是什么，想突出它的什么？

4、交流。

三、指导行文顺序

1、引导学生思考：有了自己想写的内容，那你打算以怎样的顺序来写呢？（从古到今；抚今追昔；今忆古惜今……）

2、确定行文顺序：根据自己选材的需要看看哪一种顺序更适合你，可以有助于你展示变化。

3、交流：用先……接着……然后……最后……来大概表述一下自己的习作思路。其它人可以帮忙补充和修正。

四、指导学生写具体

1、过渡：内容、顺序都确定了，那怎么就能让他们从咱们的语言文字中感到咱张家口的变化，让他们重新认识我们张家口呢？（Ａ真实Ｂ带着情感Ｃ具体）

2、回忆写具体的方法：想想我们以前所学，一篇文章怎样可以写具体？（Ａ人物的言行心神；Ｂ事件的前因后果，中心重点的突出；Ｃ事物的形感功用……）

3、思考交流本次习作：那么这篇写变化的习作我们可以怎样把它写具体呢？

4、整理归纳：写出所见、所闻、所感，可以适量插入自己寻访了解的历史小故事，别人对此变化的议论，此变化带来的连锁变化……

5、构思自己习作：根据自己习作的内容，想想自己的习作该重点从哪些方面怎样来写具体？

6、小组交流、补充、修改，全班汇报、完善。

五、独立行文，教师巡视

板书设计：

选材：熟悉清楚、以小见大

家乡的变化 顺序：古→今、今→古、今→古→今……

表述：真实、含情、具体（见、闻、感……）

在我的记忆中，有好多个第一次，而第一次游泳不但令我记忆犹新，更令我难忘。

去年暑假，有一天，爸爸突然告诉我要带我去洗温泉、游泳。听了这个消息，惊喜万分。于是我赶紧找来了泳装，带好泳圈，潜水镜，鼻塞儿等游泳器具，全副武装后就跟着爸爸出发了。

来到那里，这里的人好多埃我兴奋得直接跳进了泳池，还好，浅水区只到我肩膀处，不碍事，当然灌不着我了。看到很多小朋友在水里游来游去那灵活自如的样子，简直就跟一个水鸭子没什么两样，羡慕的我只盼自己感觉学会。这时，爸爸来到我身边，问：“你想学习那种游泳姿势？”“先学蛙泳吧。”“蛙泳很简单”爸爸说。是啊，“会了不难，难了便不会”这个理谁不懂啊？呵呵，我虔诚地跟着爸爸学期了蛙泳。爸爸告诉我：练蛙泳首先要学会憋气，憋气时间越长，蛙泳就越好。

说着，爸爸便一个猛子扎了进去，一口气憋了老长时间。我知道，爸爸是个游泳高手，原来这憋气是第一基本功埃我学着爸爸的样子，先憋气，试了好几次，我都不敢潜入水里，爸爸在一旁帮我鼓劲。我终于鼓足了勇气，一憋气扎进水里。结果时间不长我就耐不住性了，爸爸不厌其烦地指导我，鼓励我。我又试了好几次，总算有胆量扎进水里了。接着，爸爸指导我手脚齐动往前游，我自觉挺不错，扎进去就开始游，本以为已经游了好远了，钻出水面才发现我还没到一米远，基本上是在原地转圈，还累得气喘吁吁的。爸爸看到了刚才的我游泳的全过程，赶忙帮我纠正动作，然后让我再练，再游，就这样，一次次练，一次次游，爸爸不断的纠正，我不断的努力，终于功夫不负有心人，我学会了，这次，一下子游到了中点，好高兴埃爸爸告诉我，你已经熟练掌握了游泳的技巧，以后就是怎么练了。我兴奋地点了点头。

第一次学游泳，不仅让我掌握了熟练地游泳技巧，更让我深受教育：做任何事情，只要你用心，只要你努力，就没有学不会的东西，就没有战胜不了的困难。

人生中有很多难忘的第一次，最令我难忘的第一次一个人睡觉。

五岁以前，我都是跟妈妈睡。妈妈四岁时也曾要求我一个人睡，可是我发动我的软磨硬泡，死缠烂打模式：“我的好妈妈，我的爱妈妈，你就让我跟你睡嘛，我怕黑。”妈妈屈服了，不得不让我跟她睡。

五岁以后，妈妈看幼儿园的小朋友都不跟妈妈睡了。“宝贝呀，你看幼儿园的小朋友们都不跟妈妈睡了，就你和妈妈睡，你要不要自己睡呢？而且如果你自己睡，妈妈明天给你买一大盒巧克力吃哦！”幼儿园放学后，妈妈就满脸堆笑地跟我说。我那时还小，摸不懂妈妈的套路，只知道自己睡就有美味的巧克力吃。“好，妈妈，我今天就自己睡，那你要给我买巧克力吃哦！”我用稚嫩的声音说。

晚上，妈妈帮我盖好被子，开上小夜灯就回自己的房里睡觉了。小夜灯挺亮的，我不害怕。突然间，小夜灯灭了，小区停电了。哎，早不停电晚不停电，非要等我一个人睡觉的时候停电。我很害怕，想要跑到妈妈的房间里睡。可是我身体里的好吃宝宝不准我这么做：如果你这么做了，那就前功尽弃了，那巧克力就会飞走了，你想想巧克力，多么诱人的美食啊！你就忍心让它飞走吗？

对，我不能让这么诱人的美食飞走，我闭上眼睛想要快点睡着，这样我就不会去想那些鬼之类的东西。我努力的让脑子一片空白，什么也不想，我努力的要自己睡着，可是我越想睡着，也就越睡不着，啊！是有鬼在外面吗？我看见了一个黑色的影子在空中飘舞着，我壮着胆子站起来，（我的房间连着阳台），打开玻璃门。哦，我害怕的心马上平静了下来，不是鬼，是妈妈的大衣。

回到床上，我幻想我是一个有魔法的仙女，嘴里念叨着：我在这个房里被我施了保护帐，所有妖魔鬼怪都进不来。

即使这样我还是有些害怕，干脆把头蒙进了被子里，还拿了一个大抱枕放在被子里抱着，就当是妈妈，这样我有安全感了，迷迷糊糊进入了梦乡。

如果你潜过水，水中那有趣的鱼儿、美丽的珊瑚、特别的呼吸通道，一定让你上岸后还如痴如醉吧！其实我也潜过水，感受过海里的奇妙，直至现在，还念念不忘。

小时候，我在相册里看到过爸爸妈妈的潜水照片和视频，感觉很神奇，那时我也渴望有一天能去海里探索海底的奥妙。于是那个愿望就一直留在心底里生根发芽。

终于，在去年的寒假，我的愿望在爸爸的带领下在泰国实现了。我们来到泰国第三天，那天的行程是潜水，是我期盼已久的一天。我们一大群人来到潜水区，我望着茫茫大海，想着海底的深，情不自禁地打起了"退堂鼓"。可是在好奇心的屈服下，我勇敢地决定去挑战。

在教练的指导下，我戴上了"太空帽"，扑通一声跳下了水。我和爸爸手拉手，降落到海底，大约7至8米深处，刚一落地，眼前的景象便让我大吃一惊。各种各样的珊瑚、岩石、竖立在上面，五颜六色的鱼儿成群结队在水中自由自在地游着。忽然，我的鼻子和耳朵好像出问题了，我慌慌张张地把手伸进了太空帽，捏住鼻子，吸一口大气，用鼻子呼出来。"啊！舒服多了"！我小声说道。现在回想起那时慌里慌张的样子，真是要被笑掉大牙了。

我们在海底漫步，看着美丽的风景，喂着有趣的鱼，别提有多快活了。记得那次喂鱼，我把面包刚拿出来，鱼群就争先恐后地围上来抢吃，我的手被琢得痒痒的，逗得我咯吱咯吱地笑了起来。上岸后，我们喝了热水，一边回想潜水的样子，脸上充满了洋溢的笑容。

时间很快，转眼快一年了，但那一次的潜水总是让我回味无穷，好想再去体验一次呀！

人生是一本书，在生活中的小事结合在一起才能拼成一本书，人生的中的小事如一个个故事，编好了人生的这一本书。每个人都有许许多多的“第一次”，第一次的经历总会使我们更加成熟；第一次的经历总会给我们许多启示；第一次的经历就像一盏明灯，指引我们前进。人生中的“第一次”确实是的，是永远也洗刷不掉的痕迹。在这本人生书里，最精彩的一篇，自然就是我“第一次煎荷包蛋”的经历了！

记得那是一个星期日的晚上，妈妈在厨房里做饭，我在旁边看着。妈妈突然对我说：“薇薇，你都这么大了还没做过饭呢，今天我来教你煎荷包蛋怎么样？”我听了直高兴，“太好了！太好了！”

妈妈拿起一口碗和一个鸡蛋，对我说：“你先把这个鸡蛋放在碗沿上使劲敲一敲，让鸡蛋壳破成两半，把里面的蛋黄与蛋青一同放在碗里。”“小意思。”我接过妈妈手中的蛋，按妈妈说的那样，把蛋往碗沿上使劲一敲，“啪——”蛋壳裂成了两半，我努力想把蛋壳掰成两半，想让蛋黄和蛋青出来，可是不管我怎么努力，蛋还是“纹丝不动”，怎么也掰不开，像被强力胶水粘住了似的。妈妈见我遇到了困难，赶紧过来帮忙。在妈妈的帮助下，我终于把蛋壳给分开了，蛋黄和蛋青顺着碗沿滑到了碗里。“耶——第一关成功！”我忍不住高声叫道。

妈妈又开始教我下一个步骤：在不同的地方洒上少许均匀的盐，接着倒下几滴黄酒，最后洒上一点点味精，准备工作就算完成了。这步不难，我按照妈妈说的马上完成了第二步。第二关也通过了！ 接着到了最关键的一步了，让就是下油煎蛋了。妈妈告诉我，先在锅里放上适量的油，把锅加热，然后在将刚才准备好的鸡蛋倒进去。于是，我就按照妈妈说的先倒油，怕油倒的太多，先让妈妈给我把关，然后再加热，不一会儿，锅里冒烟了，在旁边的妈妈催促道：“可以放鸡蛋了。”我马上将鸡蛋倒进油里，只听见锅里传来“噼里啪啦”的声音，定睛一看，鸡蛋在加热的油锅里沸腾着，蛋白冒着白色的泡泡，犹如海边白色的浪花，还在跳舞呢！这时，在旁边的妈妈提醒我，说：“一定要及时翻面，要不那一面会烧糊的。”过了一会儿，一个荷包蛋就煎好了。

我高兴地把荷包蛋盛进盘子里，端上了桌子，我高兴的对爸爸说：“爸爸，你快来尝尝我煎的荷包蛋吧！”爸爸尝着我煎的荷包蛋，夸奖道：“太好吃了，太好吃了！比你妈妈煎的还好吃呢！”听了爸爸的话，心里美滋滋的。

在这次煎蛋中，我懂得了“只要肯尝试，只要肯坚持，一定可以成功！”

人生中有许许多多的第一次。第一次往往令人难忘，令人回味无穷。我一想起第一次洗碗，我就会发笑。

记得那是暑假里的一天，爸爸妈妈都不在家，我闲着没事干，便想帮妈妈做点家务――把碗洗干净。我心想，这是我第一次洗碗，想必我一定要好好表现，让妈妈高兴高兴。首先，我像我妈妈一样系好围裙，然后把所有的盘盘碟碟集中在一块，嘴里哼着小曲，便开始"动工"啰！然后，拧开水龙头，水"哗啦啦"地流着，这使我不由得想起了一句诗："飞流直下三千尺，疑是银河落九天。"好诗呀，好诗。我久久地沉思在诗海中，手不经意从橱柜里拿出一个瓶子，就往水里倒，突然，我好像嗅到一股强烈的花生油味儿，是那样香浓。我定神，低头一看，哇，怎么是花生油呢。这下可好了，所有的盘盘碟碟都变得黄澄澄，亮晶晶的了！我苦笑一下，只好从橱柜的第二层里找到洗洁精来收拾这场闹剧。这下我可要看清楚，仔细一看，洗洁精这家伙似乎在对我嬉皮笑脸，好像在对我说点什么，可我耸耳一听，什么也没有，不用说，这家伙肯定是在笑我粗心大意！我很生气，于是，把它用力狠狠地挤。很快我又闻到了一股清香的菊花味儿，原来我的"榄菊洗洁精"全被我挤光了。算了吧，用多一点洗洁精，也许会干净些。我自我安慰着，于是，我马上行动起来，洗着，洗着，不一会儿，就出现了成千上万的白泡泡，我双手捧着一吹，便出现了无数个小泡泡，有的像小球，有的像雪花，有的像精灵，美丽极了。转念一想，我要排除干扰，很快不要浪费人力财力了。很快我就把碗洗得一干二净了，这时我额上已经布满汗珠了，想起能帮妈妈减轻些家务负担，我用袖子擦擦汗，欣慰地笑了。

不知妈妈如何评价我的工作呢这个第一次可给我许多人生感悟――人就是这样长大的。

第1篇  难忘的第一次作文1100字

风，吹乱了我的头发，也吹乱了我的思绪。慢慢的，我想起了那次、、、、、人的一生，总会不断地经历“第一次”。但每每的第一次，总会令我觉得像是完成了一件大事一样，而且味道也不同……虽然那件事已过去了许久，但它却又常常浮在我的脑海里，常常我记忆犹新，难以忘怀。还记得，那时正是个风吹满地落叶的秋天。当时，外面正下着雨，我独自坐在爸爸的教导处写着作文。突然，一个清脆而又熟悉的声音从我耳边飘过，那是电话的声音。这时的我抬起头看看周围，教务处里除了我之外就没别的老师了，可这电话该怎么办啊，总不能就这样一直让它响下去吧？但是，我又没接过学校电话，该怎么说好呢？我盯着电话正急得像热锅上的蚂蚁，我心想：唉，算了算了，不接了，不就是一个电话嘛！可是，我又一想，要是电话里的人有什么十万火急的事呢？那该怎么办，我想了想，还是接好了，可正当我准备去接电话时，我那刚充满信心的手，刚碰到电话，就像是触电一样迅速的缩了回来。就在这时电话铃声停了，我非常开心，可正当我兴高采烈时，那电话铃声又一次响了起来。当我再次听到这熟悉的声音时，我有些不知所措了。这时的我，对自己说：“一定要相信自己，肯定能行，不管是成功还是失败都要去试一试！”这时的我鼓足了勇气拿起了电话，学着平常老师们的样子：“喂，你好，港龙学校，请问有……”还没等我说完就听见对方急匆匆的说：“喂喂喂，请问廖老师在吗？我找他有急事，请快点好吗？”听着对方非常急促的心情，我也不禁为对方着急起来，可廖老师并不在办公室，于是我眼珠子一转，便想到了一个可以让对方取得联系的方法，便继续对着话筒说：“叔叔，实在是不好意思，廖老师不在这，不过我可以给您他的电话号码。”“哦，是吗？那太好了，快点说吧！”“135……”“恩，好的，我知道了，小朋友，谢谢你啊！再见。”说完，我将电话轻轻的放了下去，心里乐滋滋的，总觉得像是做了一件什么别具一格的事。之后，我把这件事跟妈妈说了一遍，妈妈抚摸着我的额头对我开心的说：“不愧是我的女儿，干得不错！”当时，我的心里就更美了。那次的事，使我懂得了一个人生道理：一个人，无论做什么事情，都要勇于面对、勇于尝试，如果你选择了退缩，那请问，你知道你的结果是成功还是失败吗？就说这次学校举行的“每月小作家”评选活动吧，我选择积极参与，虽然我不知道这篇习作能否被选，但我知道，我尽了我最大的能力，我想应该能得到老师的认可吧！当然了，也有失败的可能。失败是成功之母，我不会放弃，争取当下个月的小作家。现在的我，每每当想起那次电话的事时，心里总会有点点的喜悦…… 第2篇  难忘的第一次作文1100字

在过去那丰富多彩的12年来，我有过许多难忘的“第一次”，而这些难忘的“第一次”，都如一个个脚印，深深地印在我成长的道路上，不过，印象最深刻的还是发生在舞蹈班的那一次了。记得那是我九岁的时候。那天，舞蹈班来了一个新的男代课老师——张帆老师，新老师长得又高又帅，大家都兴致勃勃地上起课来。谁知，才练了一会儿，我就改变了对他的看法，表面上看起来很温和的老师练起基本功来却像少林寺的老和尚一样严厉，踢腿，下腰，大跳，不但次数多了，难度也提高了。基本功练习完后，张老师才开始了真正的“魔鬼训练”，他居然第一天来上课，就要教我们从未学过的高难度技巧——后空翻。比起后空翻，前面练习的基本功，都是小菜一碟呀！望着大家迷茫的表情，老师先做了示范：双手向前平举，然后踮起脚尖，刹那间向上跃起，并在空中朝后翻去，稳稳地落在地上。这一连串的动作，把我们惊呆了。“现在开始练习。”老师发话后，大家迅速排好队。起先我还心惊胆战的，但是看见老师是抱着大姐姐的腰，然后扶着翻过去，我这才放心了。就这样，我越翻越顺利，犹如一条小鱼在海面越过浪花一样轻松。因为我是班里最小的，所以每次起跳，都特别用心，跳的自然很好，这一切，都被老师记住了。休息时，老师把我单独叫过去说：“你身体比较轻，练习的也认真，基本上可以不用扶自己过。现在你自己试一下吧。”什么？自己试！我的心一下子提到了嗓子眼，一瞬间，空气都像被凝固了一样，我的脚也像被粘住了一样，慢吞吞的向垫子走去。脑海里还浮现着等会摔在地上悲惨的样子。接着，老师又说了一些基本知识，我便开始了——把微微颤抖的双臂向前伸展，踮起脚尖，把力量集中在腿上，然后深呼吸，接着猛的起跳，成功的向后翻完，就要落地时，我一激动没把握好重心，结果重重地摔在了垫子上，还扭了一下脖子。我哭了，还暗暗地怨起老师来，老师却走过来严肃而又关心地说：“这是第一次翻，失败是肯定免不了的，如果你坚持练下去，那这些辛苦都是值得的，因为，那时你收获了掌声。可是，作为一个舞者，以后这样的技巧还很多，失败了，不是要哭，而是要再去挑战，战胜困难。”这番话，像温暖的太阳一般鼓励了我，让我恢复了自信。果然，我成了舞蹈班第一个会过后空翻的人。那难忘的“第一次”让我知道：失败乃成功之母，做任何事，只要坚持不懈，就会成功。甘肃省临泽县城关小学指导老师 ：张丽萍六（1）班张浩天 第3篇 难忘的第一次作文1100字

童年的回忆，就像一串珍珠，每一颗珍珠都是一个美好的回忆。其中最洁白，最明亮的珍珠上，记载着我第一次滑雪的经历。09年冬天，爸爸妈妈为了缓解我的学习压力，带我来到了滑雪场。爸爸刚租好滑雪用具，我就抱起它们冲进了更衣室。更衣室里的人真多呀！我好不容易才找到了个座位，放下东西。拿起衣服就往身上套。咦？这衣服怎么这么长呀！低头一看衣服裤子都在一起呢！这可怎么穿呢？问别人？不行，万一被别人笑话可怎么办呢？有了，找一个刚进来的人模仿他的动作不就行了吗？说干就干，我抬起头四处张望，哈！正好有一个人进来了。我赶紧在他旁边也找了个座位，捡起衣服，他怎么穿我怎么穿。我还真把这复杂的行头穿上了。我抱着滑雪板和雪杖，走进了滑雪场。“哇！”映入眼帘的是白皑皑的一片，到处银装素裹。我走到雪地上，学着别人上滑雪板，想象着滑雪运动员的动作：曲膝、弯腰、抬头，两手抓紧雪杖，往雪里一拄，然后用尽全身的力气向后一推、只听“卟”地一声，我没出去反而摔倒在雪地上。我想站起来，但刚站到一半就又倒下了，反复试了几遍，但总是一样。我刚想叫人，鞋与滑雪板就分开了。于是，我站了起来，抖了抖身上的雪，低着头去找滑雪板。一迈开步，就撞到了一个人的身上。我连忙抬起头来，原来是一位大哥哥。我边道歉边准备溜走。而大哥哥亲切地说：“没关系，给你。”说着，把滑雪板给了我并帮我穿上。随后说：“让我教你滑雪吧！”真的吗？我非常激动。于是，大哥哥把我带到平地上，微笑着对我说：“滑雪基本要领是曲膝、弯腰、抬头，把雪杖轻轻一推就可以滑出去，但不要太用力。”我听了，边重复他说的，边去做。“哇，太棒了。”我终于滑了出去。大哥哥看了看我，点点头说：“不错，动作很到位。咱们开始学习加速与减速。加速是把滑雪板从平行改到外八字，减速则改到内八字。”他边说边示范，我也跟着练了起来。经过两个多小时的练习，我学会了滑雪的基本要领。突然大哥哥说：“咱们来场比赛，从中段往下滑，看谁滑得好。”我一看，这么高，心里有些害怕，想不去，但又怕被笑话，只好硬着头皮答应了。但当我站在起点时，心里想：“滑下去会怎么样？会摔倒吗？”最后我还是一闭眼滑了下去。一会儿，我睁开眼睛一看：“咦？大哥哥怎么在向我招手呢？”不好，我在倒着滑。怎么办？突然我听到有人大喊“减速！”怎么减速来着，我急出了一身冷汗，突然想起来了：内八字！我连忙调整了滑雪板。可是怎么越减越快呢？既然这样不行就改成外八字，速度还真的减下来了，最后终于到达了终点。从此我爱上了滑雪，但感觉总是与第一次不一样。 第4篇 难忘的第一次作文1100字

在生活上，我们会经历许许多多的第一次，第一次骑自行车，第一次做饭，第一次吃西餐，第一次乘飞机，第一次喊爸爸，妈妈，第一次……无数的第一次都会给我们留下深刻的印象，使我们终身难忘。 第一次的感觉并不一定是快乐的，但第一次永远是新鲜的，如刚出炉的面包，散发出阵阵诱人的香味。第一次也并不一定是成功的，但第一次也许是你成功的开始，经一事，长一智吗！第一次的经历与日后重复的相比，第一次总是让回味无穷。所以，不要轻易放过人生难得的第一次。 第一次的感觉非同寻常，第一次的情趣不同凡响。有时………每次我看见妈妈把可口的饭菜端上饭桌的时候，我的口水就流了下来。我也想体验一下做饭的感觉。于是，我自告奋勇的对妈妈说：“妈妈，今天的饭我来做吧！”妈妈用疑惑的眼神看着我，对我说：“你行吗？”“我如果要是不会，您可以教我吗。”妈妈终于答应我了。妈妈告诉我说：“你先自己做着，不会的时候自己想想妈妈平常是怎样做饭的。”然后妈妈就出去了。首先，我想了想今天要吃什么，有了，今天吃西红柿炒鸡蛋。我从柜子了拿了几个西红柿，洗干净，就切了起来。我开始还能耐心的切着，可是到后来，我看我切的西红柿有厚有薄，妈妈切的时候，西红柿都一样厚薄。于是我就从新切起来，这回，我切的西红柿比上回好多了。然后，我打开炉子，生上火，拿了几个鸡蛋，往锅里浇了点儿油，我把鸡蛋往碗边一磕，嫩黄的蛋心从壳了流出来，我赶紧拿了一个碗接着，蛋黄流入了碗了，我拿了双筷子，又把西红柿也倒进锅了。我拿了个勺子在锅了搅了搅，把锅盖盖上了。过了一会儿，热气从锅里冒出来了，我赶紧把锅盖拿开，诱人的香味也冒出来了，我赶紧拿了勺子搅了搅。关了火。把西红柿炒鸡蛋倒入盘子里，我又摆了个好看的造型。把盘子端到饭桌上，我就去叫妈妈了。我边跑边想，这是我第一次做饭，如果要是做不好怎么办。不想这些了，我觉的我这次做的饭还是很好的了。妈妈回来了，我让妈妈检查一下合格不合格，妈妈尝了尝，说味道还可以，下次还让你做饭。我听了妈妈夸奖我的话，心里跟吃了蜜一样甜。我下次一定要努力，争取把饭做的更好吃，更可口。通过这件是，使我明白了要仔细观察身边的每一件事，要是我平时不观察妈妈是怎样做的饭，那我今天也不会做出这样的饭菜。所以，不要小看生活中的每一件小事情，有可能它是你的一个锻炼的机会。第一次的经历虽然是惊险，是恐惧，但又是磨炼坚强意志的好方法。这件事使我终生难忘，因为它培养了我的自主能力，磨砺了我的意志。勇敢地去尝试有意义的第一次吧，它会使你的生活愈加丰富多彩！ 无数的第一次触动我们的心扉，让我们在成长的路上留下一个个脚印

“第一次”?,我们有许许多多的第一次,第一次坐飞机、第一次写博、第一次洗菜、第一次····

我们有很多的“第一次”,而在我们成长的道路上,有过坎坷,有过成功。“第一次”、“第一次”如拦路虎,遮挡的我们的道路,但是,只要我们努力去做一件事,我想,那只庞大的“拦路虎”也会被你“打”败的。

而在我的记忆深处,藏了一个“小秘密”。

我还记得,那是一个夏天,太阳公公放出刺眼的阳光,照亮着大地。而我刚刚接到我的画画老师的消息:马上去参加比赛,带上画板、描边笔、彩笔等等。我一听到了消息,就非常兴奋,这是我有史以来“第一次”参加中小学绘画比赛。此刻的我如一朵鲜花,微笑着。

下午2点,我们坐上了大巴车赶去参加比赛,到了那里,人非常多,“也许都是来参加比赛的吧~”我喃喃自语到。

比赛开始了,我拿了一张4K纸,先画了一个边框,我左思右想,画什么好哩?突然,眼前一亮,像是有什么创作的“灵感了”,比赛时间已经过去了30分钟了,还剩60分钟了,当然,我也快画好了,妈妈看见我脸上出汗,就去买了一瓶水和一个冰糕。我一边津津有味的吃着,一边用右手画着。就在我快吃完的时候,冰糕掉了下来,可是,它不偏不齐的正好掉到右上角的位置,哎!这下可惨了,这怎么办呀,又擦不掉。PeQuiP.CoM.cN

这时,妈妈看出了我的“烦恼”,就帮我出了一个“妙计”,她对我说:“你看,它正好掉在了右上角,而冰糕是粉红的,那我们不如把这一点画成一个大大的太阳,谁也不知道这原来是什么了呀!”,听了妈妈这么一说,挺有道理的,我就按着妈妈的“妙计”给那个“大漏洞”画成了太阳。

时间一分一秒的过去了,比赛时间到了,我们都把画交了上去,比赛结果出来了,我获得了一等奖,这还是妈妈的“妙计”帮了忙呢!

我通过了这件小事,知道了:遇到什么难题,要多方面思考,这样才能成功~

一、引入课题，提出标准

同学们，几乎每个人都有一段快乐而美好的童年，相信同学们也一样。我们通过上一周的作文课，把童年时有趣的事写成了文章，那么在这节课，我们就来对这篇作文进行评改，让同学们在评改的过程中品味大家儿时的快乐！（板书：童年趣事－作文评改课）

在评改前，我们先来回顾一下这次作文的要求。（读上周作文要求: 全篇文章必须抓住一个“趣”字做文章，写有趣的情节，描有趣的细节，处处紧扣一个“趣”字，字里行间充分表现出童年生活的无穷乐趣，小学生作文《《童年趣事》作文评改课》。）

3、评改总要有个标准，根据这次作文的要求和我们平时评改作文的经验，你认为这个主题的作文，怎样才是一篇好作文？先小组讨论，再告诉老师。 学生讨论、汇报，师总结：

（1）书写认真、端正，书面干净、整洁。

（2）故事完整、思路清晰、语句通顺、具体、生动。

（3）有有趣的情节，细节描写。

（4）中心突出，表现出童年生活的无穷乐趣。

4、对呀，这次作文必须是写童年（标▲▲）时一件有趣的事，要写出事件的有趣，表现儿童的童真、童趣、语言风趣。（贴图：趣）

老师也想到了这几点，并且作了总结并分了等级。（挂小黑板）

等级标准：

优：故事完整、思路清晰、语句通顺、具体、生动、有趣 良：内容较明白、故事较有趣、语句较通顺

中：内容较明白、语句通顺

6、如果还有比“中”糟糕的，你评什么？“差”不好，容易打击人，用两三个字概括，可以评什么？以鼓励为主。（“加油”、“努力”）

二、典型评析，教会评改方法。

1、按照大家提出的标准。老师从大家的作文当中抽出一篇来，大家一起评，好不好？

2、谁愿意拿出自己的作文？哇，好踊跃呀，我们挑一篇题目有趣的。（点名说题目，学生推荐其中一篇）

我们先来初次阅读一下他的作文，看看他的文章写的是一件什么有趣的事。（板书：初阅）

谁来说说他写的是一件什么有趣的事？你们觉得有趣吗？故事完整吗？思路清晰吗？

接下来我们来仔细评一评这篇作文好在哪里，有什么不足之处。（板书：细评）

为了能在短时间内学到批改的方法，我们只细评作文的一个片段。（将作文放在实物投影仪上显示）

我们来看这两段中一段。老师一边读大家一边想，这段中有哪些不是很通顺的地方或错别字，或者是写法不是很好而你有更好的写法的。（边读边指出，在文中做批示）

这两段中有那些地方写得好，表现童真童趣的？

好了，虽然我们只是批改了作文的一个片段，但我们对这篇作文已经有了一个大概的印象，让我们根据等级标准，给作文一个初步的评定。（学生评，并讲出理由）

10、下面我们就给×××同学的文章做一个总的评价。也就是写评语。（板书：总评语）评语应该要贴切，不能过于夸张，而且要以鼓励为主？

11、我们通过对×××的作文的评改，知道评改作文应按什么步骤去进行？（学生说。加上板书：

三、评改步骤：

初阅细评（作批示：批语写在作文右侧的空白处。批语位置与学生作文语句对应，便于学生学习与修改。

批语的内容：（1）改正小作者的病句、错别字。

（2）体会词语、句子的精彩之处，写出自己的体会、感受。）

总评语：写在习作后面，根据评改标准对作文进行总的评价。

拿着你的作文，与你的同桌或好朋友交换，根据评改步骤和好作文的标准，评一评对方的作文，评改的时候有什么疑问，可以跟组员或老师探讨。

四、学生交换作文、评改。

评改成果展示与交流。（学生不需回原位）

1、请你挑你认为评得最称心的句子或片段，不管是评病句还是好句子，说说你是怎么评的。

2、谁认为自己写的评语最精彩贴切？说给大家听。

3、请大家把自己的作品交换回来，看看小老师给你评改的是否贴切，说说你的看法。

五、总结：

1、（若是公开课）相信在场的老师都想看看你们评好的作品，你们想不想与在场的老师们一起探讨、交流呢？（师生交流） （可略去）

2、在大家的努力下我们评改完作文，课后大家把作文交上来，老师再给小老师评分。

人生中总要经历无数个第一次。或喜，或悲；或益，或害。它们就像茫茫宇宙中的一颗颗耀眼的繁星，光彩夺目，给人带来无限的遐想。在这些“第一次”中，令我最难忘的，就是第一次上台演讲了。

那次，学校打算举办好书推介活动。经过层层选拔，我连夜制作的幻灯片和演讲稿终于入围了决赛。可是，由于演讲需要，我不慎将U盘插进了一台带有病毒的电脑。当我洋洋得意的回家再看，原本写满文件的U盘，此刻却一干二净。不能相信这悲惨事实的我，在连续刷新了几次后，终于含着泪水，告诉了母亲。

于是，我打算重写讲稿。更不幸的是，由于熬夜到太晚，加上这几天反复的练习，就在演讲的前一天，我突然咽喉肿痛，嗓子哑得发不出声来。我本来就放不下的心，更忐忑不安了。演讲前夜，我设想了无数种在台上让我尴尬的情况，彻夜难眠。

好不容易挨到了早上，我居然又发起低烧。我曾经想过放弃，但总有一种力量驱使着我，总有一个声音鼓舞着我：“你能行的，加油！”

终于，轮到我上台了。那一刻，我已经忘记了头脑的昏热，忘记了自身的荣誉，甚至忘记了时间的流逝。我首先向评委老师深鞠一躬，以示尊敬。恍惚间，柔和的聚光灯洒下来，我已然失去了片刻前的强烈紧张感，微微一笑，开始演讲。我字正腔圆的讲述着我与书的故事；滔滔不绝地分享着好书带来的启示。激动时炯炯有神，轻松时眉开眼笑，愤怒时眉头紧锁，悲伤时连声叹息。

直到演讲结束，我才如释重负，平静下来。不料，令人激动的时刻再一次来到了。获奖名单公布时，我居然拿到了一等奖。那一刻，我才真正发自内心地笑了，感慨万千。

苦难和压力是生活中必须经历的考验，如果这种压力达到一定的程度，将化作一种动力，可以激发你的潜能，爆发出洪荒之力。

同时我也相信，只要你用坚持不懈和自强不息来面对这种考验，你也一定会有所收获的。

人生中虽然有许多“第一次”，但每一次都是那么珍贵，转瞬即逝。我们要珍惜第一次，从第一次中吸取教训，让第二次，第三次……做得更完美！

一、观察体会，感受秋天的特点。

1、导入秋天。

（老师激趣谈话。）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”

同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？（学生思考回答。）

好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了！对，秋天。

看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会，才能弄懂诗句的意思。

2、感受秋天。

下面我们来看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒体“秋天的景色”。）

从影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面，城市里街道两旁金黄的树叶，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，农田里成熟的瓜果、丰收的粮食等等。）

同学们可以自由地表达自己的见闻。（老师可以先让学生分组讨论刚才看过的影片，谈一谈各自看到的“秋天景物”的片断。老师还要深入到学生中去倾听，激励学生大胆地口头表达，让学生互相评论。）

除了影片中反映的“秋天景物”之外，根据大家的观察，你自己觉得秋天是什么样的呢？（老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。）

3、把握秋天的特点

好！下面大家各抒已见，谈谈你见到的“秋天”的“模样”吧。（老师安排学生分组讨论、交流。）

各组都讨论好了吗？哪位同学来说说，你觉得秋天有哪些特点？

（老师要尊重学生的个人感受，不必强求统一。只要说的不是其它季节的特点就行。）

二、激发想象，描绘心中的秋天。

1、（师）秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢？（老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。）

提示：视觉上——秋天是美丽的季节；秋天的天空很蓝、云很白；秋天是金黄色的（树叶）；秋天是火红色的（枫叶）、、、、、、

感觉上——秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；秋天人们会多穿些衣服；、、、、、、

概括地说：秋天是成熟的季节；秋天是收获的季节；秋天是从炎热走向寒冷的桥梁、、、、、、）

2、同学们，我们经历过很多个秋天了，大家可能也参加过“秋游”活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。

老师组织学生相互交流。（可以是旅游景点、农田、山野、校园等等，老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然，学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。）

3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物”，注意运用平时积累的优美语言和词句。

大家平时见过哪些描写秋天的词语呢？（如：一叶知秋 、秋高气爽、天高云淡、秋风萧瑟、秋风扫落叶、北雁南飞、、、、、）

老师给大家背几节描写秋天的诗句吧：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧！（点学生背诵有关的诗句，并作简短的点评。）

大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看过反映秋天景物的绘画。所谓“仁者见仁、智者见智”。每个同学的心中，秋天也许都不相同。那么，你们就用心地去构思，重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候，你可以根据需要，把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。

三、精心构思，谱写秋天的弦律。

播放理查德·克莱德曼演奏的钢琴曲《秋的思语》，营造气氛。

（师）从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好！我们开始写作文了。写作文的时候请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，你感受最深的地方要详细地写；其次要写出景物的特点，写出你的真情实感；大家还要注意用上你平时积累的优美词句，用好标点符号。

老师相信你们一定会写好这篇作文，写完后我们在课堂上互相交流、互相欣赏吧！（学生写作文，老师个别辅导。）

一个偶然的机会，我被学校叫去管理前来面试的幼儿园学生，这是我第一次负责一件大事，心中难免激动。我幻想着一张张童真的脸蛋，期待着那天的早日到来。

这是一个周六早晨，我们各自到了自己管理的岗位，我管的是观看动画片的面试学生。

不一会儿，一批学生就吵吵嚷嚷地进来了。我自以为这是他们活泼的体现。他们左顾右盼地坐下来，找身边熟悉的人聊天儿，声音早已盖过了动画片的声音，我无可奈何。

“小朋友，你们好好看电视，不要再聊天了。”我温和地对他们说。本以为教室会鸦雀无声，可却仍有几个顽固的孩子，还是不听劝告。宽大的多功能厅只剩下几个响亮的声音。我只好这边跑跑，那边跑跑，希望他们能安静下来。可却不如我意，我这边说着，那边却吵了起来，那边说着，这边又吵了起来，忙得我不可开交。

这时，我意识到管理需要对策。于是，我给那些调皮份子来了个下马威：“假如你们继续聊天，我可要给你们的面试扣分的哦。”听了这话，这几个学生才纷纷闭上了嘴巴，他们意识到了面试对自己的重要性。

“小姐姐，我想喝水。”靠近我的一个小女孩对我说。我望着教室后面有饮水机，便抽了几个杯子，倒了一点水递给她。可正当我递给她水时，一周的学生望到了，都闹了起来。“小姐姐，我也要喝水！”“我也要喝水……”

要给他们倒吗？倒的话，恐怕几乎所有的人都要喝水；不倒的话，又怕他们认为我偏袒于那个女孩子。我左右为难，不得不倒了几杯水，就把水杯藏起来，然后对他们说：“哎，对不起啊，水不够用了！”这才躲过了他们。我知道，他们不是真的要喝水，而是根本就坐不住。

时间飞逝着，这一批孩子出发去面试了，我也满怀笑容地送别他们，迎接接下来一批又一批的学生……

经过一次次的“难处”，我提升了管理的经验，也体会到了当一名老师的不容易，我也懂得了：无论做什么事，都要仔细思考，解决面对的困难，拿出对策，不能只是一味地逃避和退缩。

作者：孙佳程

每个人都有自己难忘的第一次，我也有自己难忘的第一次，那是我第一次去地里摘东西。

那次我来到了奶奶家，奶奶上午要带我去地里这棉花，我们一人一个口袋，好像是一只袋鼠。来之前，我心里想；棉花到底是什么东西呀？能不能吃？带着这些疑问，我来到了地里，只见几片黑色的东西包着一些白花花的东西，那就是棉花。我把它摘下来一看，里面的棉花好像是橘子。我问奶奶能不能吃，奶奶告诉我这是用来缝被子和衣服的。我一边走一边摘，袋子越来越沉，感觉里面装了几只小袋鼠。我越摘越多，头上布满了汗珠，好像是刚洗完了脸，还没有擦干净，腿被划得很疼，就罢工了。

我坐在车子上，手里拿着饮料和零食，美滋滋的吃着，望着田地里的景象，觉得自己在这里不太好，就继续下去，中午的时候，太阳炙烤着大地，我们终于回到了家里。把棉花晒在了屋顶上，看着自己的战利品，心里十分愉悦。

下午地时候，终于来到我最喜欢的玉米地了，一杆杆玉米好像一杆杆长枪，向天空发起了挑战，我一溜烟跑进里面，蹦了好久才摘到了一根玉米，我第一次看到了刚摘下来的玉米，它好像一个小孩子。就这样，太阳快要落山时，我们收了大概两袋儿半的玉米，袋子装的鼓鼓的。回到家，我们拨了几个，蒸着吃了几个，觉得好吃极了。

通过这第一次去地里摘东西，使我明白了粮食的来之不易和生活中要多实践的道理。

人的一生，有过许许多多的第一次，第一次走路、第一次看书、第一次上学、第一次干家务……在这样多的第一次中，最令我难忘的，莫过于在我上三年级时的第一次包水饺了。

记得以前，我并不知道“水饺”这个东西是怎样做出来的只是觉得很好吃，于是，有一次……

“哈哈，妈妈又在包水饺了，我一定要学会水饺是怎么做的。”我暗暗在心里想着。于是，我躲在厨房的门口，想要“偷师学艺”。忽然，客厅里妈妈的手机响了，原来是有人打电话来了。于是，妈妈匆忙的擦了擦手，便去接电话了。我暗暗高兴：哈哈，包水饺的功夫我已经学会了，现在，轮到我“大显身手”的时候了！

我跑进厨房，学着妈妈刚才包水饺的样子：右手拿着妈妈已经揉好的“小面团”，左手那起了擀面杖。忽然，我意识到了“一个严重的问题”——怎样用擀面杖擀这个“小面团”呢？哦！有主意了——我不用擀面杖擀，我用手按，不是也行嘛！于是，我立刻按了起来，不一会儿功夫，我就“做”出了几个“水饺皮”。“咦？这些水饺皮怎么一点儿都不圆？”我自言自语到：“哈！有办法了！”我找来了豆浆机里配的小量杯，这个口，不大不小，正好！我把小量杯倒置过来，把它按在水饺皮上，再把多余的皮儿拿掉，哈！一个水饺皮“做”好了！

我开始包水饺了，我先用筷子，把馅儿夹起一点儿来，放到水饺皮里，再……“对了，好像是得把皮儿捏起来吧。”我想到。怎么捏呢？唉，不管了，随便捏吧。？正当我捏，哦，不，是“攥”的正起劲儿，妈妈来了，妈妈看了我一眼，便哈哈大笑起来——我的身上、脸上满是面粉，脸上、手上还有一些馅儿……

哈哈，我的第一次包水饺，就在这狼狈的样子中度过了……

生命中的“第一次”愈多，生命也就愈多姿多彩。愿你珍重“第一次”，珍重每一个“第一次”。

在我的生活中有许多的第一次，例如:第一次拖地，第一次洗衣服，第一次洗碗……今天我要说的就是我第一次煮面的事情，令我十分难忘。

记得那是一个中午，我和妹妹一起放学回家。打开家门，发现爸爸妈妈早已出去办事。面对这样的情况，饥肠辘辘的我第一想到的就是吃饭的事情。我连忙来到电饭煲前，看着电饭煲里空空如也，我的脑子里打起了煮面条的想法，平时妈妈煮面条的时候便也偷偷的看了几眼，就想照猫画虎的煮起面条来，我的心像兔子在跳，可激动了。

我先把锅洗干净，放入几碗水。打开煤气，用中火把水烧开，等到水冒泡泡时我便把一大把面条放在锅中煮。可我和妹妹觉得这样煮面好像少了些什么。我叫妹妹上网上查一下，网上有各式各样的教程，看完以后我们才恍然大悟，知道要放盐和鸡精，还可以用豆鼓油调色。放了这些调理后，我们便耐心的等待面条煮熟。过了一会儿，我用筷子夹了一根面条，咬了一口觉得面条熟了。立刻把火和煤气关了，并且盛了两碗面。闻着香喷喷的面条，我们狼吞虎咽的吃了起来，我还王婆卖瓜___自卖自夸。说了起来:好吃，真好吃!

这就是我难忘的第一次，第一次煮面条让我体会到劳动的快乐。现在回忆起来还真是十分有趣呢!

每个人都有第一次，比如：第一次做饭、第一次演出、第一次得奖、第一次自己上学……每个第一次都会给我们留下深刻的印象，而我印象最深的第一次是养小动物。

我一直想要养一只小动物，可父母一直不同意。有一次放学，在市场前门有一个提着篮子的叔叔在卖小鸡，我走过去看到一群叽叽喳喳特别可爱的小鸡，我就强烈要求爸爸给我买两只。经过我的软磨硬泡，我就有了两只米黄色的小鸡。

我把它们带回了家，先放到了一个大纸箱里，边放边想出一系列问题：“小鸡要吃什么？它们要住在哪儿？怎么洗澡？他会不会习惯在这儿住呢？”我上网搜索了这一系列问题。我知道小鸡爱吃小黄米，便从自家的柜子里抓了一把给它们吃，它们你争我抢津津有味地吃了起来。我爱不释手地一直跟小鸡玩。一会儿这样，一会儿那样地跟小鸡说话。

“时间不早了，该睡觉了。”妈妈在叫我睡觉，我依依不舍地走去卧室睡觉。我躺在床上翻来翻去总是睡不着，想着它们现在睡了吗？它们是什么样的姿势呢？

第二天，我很早就起来，第一件事就是去看我的小鸡在干什么，吃饭了吗？有没有饿？有没有渴？一看，没想到它们起得比我还早，可能是肚子饿了吧！我给它们喂了一点“早餐”，它们又开心地吃起来。

我一直想把它们拿到大纸箱外，妈妈说它们会弄脏地板，就不让我放它们出去。有一天，爸爸妈妈出去了，我终于可以把它们放出来了，它们在地上乱跑，像被解放了似的。我得一直跟着它们，防止它们弄脏地板。从此以后，我什么事都会有它们的陪伴，不管看电视还是写作业，不管吃饭还是出去玩……

我为我遇到了它们而非常高兴，养一只小动物是多么的不容易和辛苦。可想而知，我们的父母养我们时又是怎样的辛苦和不容易呢？正如：“万爱千思百苦，疼我孰若父母。”

岁月匆匆，光阴似箭，日月如梭，一转眼我已经14岁了，在过去的时间里，有许多的第一次：第一次上幼儿园，第一次表演舞蹈，第一次分别，第一次上台演奏……各种的“第一次”在我脑中回荡，有高兴，有激动，有难过，有不舍……在我的“记忆库”里最印象最深的是“第一次”上台演奏古筝。

那是20xx年的冬天，爱情海琴行汇报演出，老师问我汇报演出是独奏还是合奏，没有上台表演过古筝的我怎么有信心独自表演呢？我果断地选择了合奏。从那以后，我们每周坚持练习：星期日到星期五自己在家背谱练习，到每个星期六把琴搬到琴行，六个人一起练习，一起弹，就这样迎来了汇报演出的日子。那天下午我们早早的来到演出地点，做好心理准备，在心里默默背谱。我在表演之前感觉谱完全背好了，胸有成竹，可是，大脑突然一片空白。我的紧张感又向我奔来了。我的心脏怦怦地跳着，随着表演节目的推移，我越来越紧张，心跳越来越快……转眼间，到我们大展身手的时候了，我们先把琴凳摆好，坐到椅子上，看到观众一双双眼睛盯着我们，我们深吸一口气，紧张地开始了演奏。伴奏响起来了，我们在心里慢慢的数着节拍，听到标志性的声音，我迅速开始弹奏。我的手如小精灵一般在琴弦上轻盈地飞舞，我顺利地融入其中。我随着音乐演奏，仿佛置身于情中，我成功地谈完了全曲，向观众们鞠躬，观众席发出热烈的掌声，我想，也许这掌声是对我们最好的回报，我们心中的一块大石头终于落下了。

经过这次演出，我懂得了：成果不是买来的，也不是要来的，而是用实际行动和出色的表现换来的，可谓“台上一分钟，台下十年功”！我一定会在这条路上一直走下去！

岁月匆匆而过，蓦然回首，我一走进小学校园近六年了，念及往事，不胜欷歔。那人生道路上的无数个第一次就像波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头，是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐。第一次上台表演的经历就一直使我不能忘怀。

我五岁第一次上台表演。在上台前，我的心中忐忑不安，总是无法调整出好的心态。开始表演了，强烈的镁光灯直射下来，就像一双犀利的眼睛，盯得我喘不过气来。我更加紧张了。当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上，原本就担心的我一下子忘了自己的动作，傻呆呆地站在幕布旁。一刹那，我听到的印尼月就像野马在奔驰，震得我的耳朵嗡嗡作响；镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭，射进了我的内心深处。好在这时，老师在幕布旁不断的鼓励我，小声地说：“你一定能行！”我深深地吸了口气，很快镇静下来。我微笑着自信地走上了舞台。一上台，我就好像置身于一池碧水中，身体变得那么舒展，舞蹈的每一个动作都做得那么娴熟而自然。那音乐如潺潺的溪水，镁光灯也如和煦的暖阳。我舞动着，犹如一只美丽的白天鹅在湖面上游动；又像一缕纯洁的阳光，干净而温暖；更像一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生长。终于，我在观众们的掌声中退了场。

事后，我一直在想：有自信不一定能成功。但是，如果你充满自信，就有成功的希望。让自己成为一个充满自信的人吧！我爱第一次，她教会了我成功的秘诀：充满自信；她像破土的新芽，给了我向上的力量。

我们的生活中有太多的第一次，这些第一次总是在我的脑海里出现，唯有第一次因全班第二在学校获奖的那一次让我记忆忧新。那一天，天气十分晴朗，我心情也和天气一样，十分兴奋也十分激动。因为今天是开学典礼的日子，我十分期望我的名字能在获奖的名单里。这是我一直以来的梦想。我多么希望我站在领奖台上，多少人对我羡慕的目光。

激动人心的时刻开始了，苏主任拿着话筒宣布了“20xx—20xx学年度开学典礼正式开始了！”全场子响起了热烈的掌声。苏主任说的每一个字都牵动着我的心，我付出的汗水能否得到收获？我能不能如愿以偿？这些问题我一直不断地问我自己。终于，苏主任宣读了获奖名单了。首先，苏主任宣布了《文明标兵》称号的获奖者。我自己心里很清楚，我不可能获得《文明标兵》称号。但我不敢肯定我能站在那个领奖台上。我默默的祈祷着，我希望我能够站在台上。我不求获得《文明标兵》称号，只希望能够站在台上，受着万众瞩目的目光，哪怕是《进步学生》我也心甘情愿。就在这时，苏主任又宣读了《文明学生》的看获奖者，我变的更加激动了，心跳越来越快。仅仅两分钟时间无疑感到如度一日般。终于苏主任宣布了我的名字。那是，我更加不知所措了。当苏主任再次宣读我的名字是，我才稍有知觉，走向领奖台。我从校长手中领取了奖状和笔记本。

当我那着带有能够使我信心十足的奖状和笔记本，给大家展示的时候，我感受到第一次！我坚信只要通过努力和拼搏，就一定会成功。

[难忘的第一次_六年级作文