游记五年级上册第七单元作文10篇 优秀作文大全图片【热门20篇】

小时候，在家里常常是我一边搭积木，妈妈一边给我念故事，许多书，我看都懒得看，总是依赖妈妈给我读。

上了小学，有一年暑假，我打开书柜想找一支笔时，一本封面精致的书引起了我的注意，我从书堆中抽出来一看，原来是一本《名人故事》。我翻开第一个故事《惜时如金》浏览了一下，故事讲的是德国著名诗人、剧作家歌德争分夺秒地工作，去世前还伏案写作的事。故事告诉我们：时间在不知不觉中悄然而逝，时间是一切生命的基础，时间赐予了生命意义??????我一下子就被书中的故事情节和内容吸引住了，于是捧着书坐到书桌前，如饥似渴地看了起来。一个个生动有趣、简短的小故事，令我爱不释手。

从那以后，我变得爱看书了，《三国演义》让我似乎见到了一位位英雄的机智英勇;《西游记》带我走入奇妙的神话世界;《草房子》领我走入妙趣横生的小学生活;《苦儿流浪记》使我明白了：命运再苦也不要被打败??????一本又一本的书带我走进一个又一个神奇的世界，让我深受启发，懂得了许多许多的道理，学到了很多很多的知识。我终于发现，书的海洋竟然是如此的广阔!

书，成为了我最好的朋友。现在，每天做完作业，我都会捧起一本课外书，如痴如醉地看起来，如同遇见好朋友一样，沉浸在无比快乐之中。

我想，我会和书成为一生的好朋友!

在中国河西走廊甘肃有一处世界文化遗产，置身其中，就像走进了巨大的灿烂的艺术殿堂，它就是敦煌莫高窟。

在公元366年，中国北方正处于五胡十六国的战乱之中。这时，佛教开始发展壮大。一位叫乐尊的出家人向西行，忽然看见千佛现出真容，他便在崖壁上开凿洞窟——莫高窟的第一个洞窟。莫高窟从公元366年开始建造直到元朝才建造完成。

莫高窟有735个窟，壁画4.5万平方米，泥塑2415尊，是世界上现存最大的佛教艺术圣地。

莫高窟最具标志性的建筑就属第96窟了。96窟又叫九层楼，里面有一座高355米的弥勒佛像，有十层楼那么高!大佛坐在石椅上，双手搭在膝盖上，紧闭双眼，嘴角上扬笑而不露，好像对信徒们的跪拜很满意。这么大的佛，古代艺术家却把它雕刻得慈眉善目、栩栩如生、气势宏伟，让现代艺术家都惊叹不已。

莫高窟壁画富丽多彩，讲述了各种各样的佛教故事。当我走进窟中，那神态安详、含笑自若的菩萨;那婀娜多姿、翩翩起舞的仙女;那凌空翱翔、姿态妩媚的飞天;那五颜六色、富丽华贵的服饰;那众佛参拜、壮观雄伟的仪式......让我赞叹不已，仿佛我也进入了神仙天国，菩萨正在朝我微笑，仙女也在为我舞蹈呢!

在清朝，一个叫王圆箓的道士偶然发现莫高窟，一批又一批外国探险家接踵而至，想方设法从王道士手中骗走宝物。可恶的王道士居然用几百两银子就把这些价值不菲，文化价值极高的宝物卖了出去。现在想起，心中真是一阵叹息与愤怒。

莫高窟是我们的祖先用双手铸造的伟大世界文化遗产，让我们一起保护它!

人们常说，战友与同学的友谊是世界上两种最诚挚最永恒的友谊，我们拥有其一，不应该感到幸福么? People often say that the friendship between comrades and classmates is the two most sincere and eternal friendship in the world. Should we not feel happy?

“你们俩在干什么?”随着老师震怒又充满威严的一声质问，我和同桌两个人灰溜溜的站起来，我脸上火辣辣的，满是尴尬地向他望去，但却见着一张带着笑意的脸，朝我这边眨巴眨巴眼睛，好像在说：“没事，又不会吃了我们!”

自从认识了这个开朗洒脱又有些孩子气的“兄弟”，这样的场景不知道出现了几次。

还记得初三新生报到时(因为我是转学生)，一进教室我就循着他的笑声在无数陌生的面孔中见到了他——黑黝黝的脸上还挂着小学生的天真和稚嫩。斜斜的刘海下隐藏着一对有神的小眼睛。他的身上散发着青春活力。他正在和旁边的人调侃、说笑……后来，我们便成了同桌。

随着时光的流逝，我们从同桌成为了朋友，再到好姐妹，形影不离。我们共同分享成功的喜悦失败的忧伤，备考时的压力还有我们那青春年华……他学习成绩不是很优秀，但是敢爱敢恨，活泼开朗的性格就像是调味剂，让原本枯燥的生活变得更加丰富多彩，他乐观的性格和那幽默的话语让我们不止一次的在晚自习上放声一笑，但又怕老师的责备，所以只能把头埋在手臂上发出：“咯咯”的笑声，常常被憋得脸红脖子粗。

当然人生本来就有喜怒哀乐，既然是调味剂也有苦有甜，在一起久了必然会有摩擦和冲突。我记得有一次数学考试，他不断向我使眼色，让我告诉他答案，我却没有告诉他。成绩出来后他看了看自己满是错号的试卷，再看看我试卷上一个个对号好像都在嘲笑他，他自然也是闷闷不乐。但是这点小矛盾怎能击垮我们之间深厚的友谊呢?没过多长时间，我们又很快在一起闹、一起笑。

正是他的出现，初中三年生活的点点滴滴才愈发使我珍惜和感动，我们在欢声笑语中度过那青春年华，收获友谊，共同成长，一起描绘着属于我们的未来!

我的作文班老师姓岳，他是一位极具幽默的老师。

岳老师身高大约174厘米，大大的眼睛像两只铜铃，他要是瞪起眼睛来就像两只探照灯，瞬间好像都能够把我们全烤化了，笔挺笔挺的大鼻子给他脸上添色不少，一张嘴巴能说会道，不然怎么能当我们的作文老师呢！

岳老师的课堂上总是欢笑不断，两个小时常常就悄然流逝！他最喜欢的口头禅就是：你们可别让我生气哦，如果让我生气的话，我连自己都怕。每一次说到这，总是能引起哄堂大笑，但是再一看那双眼睛，全班又鸦雀无声，好像时间已经停止了一样！

课间的时候，只要一有同学嘲笑岳老师肚子大的时候，他总是一边抚摸着自己圆滚滚的大肚子一边自嘲的说：“别看我的肚子大，可是我的肚子里装的都是知识呀！”又逗的我们哈哈大笑！

岳老师的幽默不单单表现在他的口头禅上，他常常会用幽默的话语化解同学们的尴尬。

新学期的第一课，课堂上岳老师提出来一个问题，王代豪一时没有想出来，站在位子上骑虎难下。这时全班也紧张起来，生怕老师点到自己的名字。这时候岳老师来到王代豪的身边，抬起左手轻轻的抚摸着他的脑袋，一本正经地说：“看来这个小脑袋一个暑假没有学习了，现在正在处于欠费状态，急需缴费充值啊！”一句话，化解了王代豪的尴尬也活跃了全班的气氛。

正因为岳老师的幽默，很多同学都喜欢上他的课，他的每一节课就像一幅漫画一样，让我们在欢乐中学习，也在欢乐中成长！

三年级上册第七单元作文250字——我喜欢《世界经典童话》

要说我最喜欢的一本书，就是《世界童话经典》了，它分上下两册，上册是安徒生童话、下册是格林童话。

书里有许多好看的故事，我最喜欢的是《夜莺》。它写了一只外表非常丑的小灰鸟，以它美丽善良的心灵、美妙的歌声驱走了皇帝身上的邪恶和病痛。我由此明白了在别人困难的时候，我们要尽力去帮助他。

这本书让我懂得了许多知识，明白了许多道理，我真喜欢它。 三年级上册第七单元作文250字——读《中国名家经典童话》有感

童话里的世界是个梦幻的地方，童话里的世界是个奇妙的地方，童话里的世界是我们都很向往的地方。瞧！七个小矮人和白雪公主呢。看！树上结满了奶油面包。从童话中我也可以领悟到很多。

小西是故事的主人公，他一做功课就犯哈欠，一玩起来却是没完没了。姐姐和妈妈随时都在管着他，他把闹钟拆开，想见见时间那位小人儿，可不巧却把它气跑了。一个灰老鼠把小西带到了“下次开船”港，在那里，小西在那里结识了许多伙伴，“下次开船”港可真是个神奇的地方，想玩多久就玩多久，玩累了休息一会继续玩。“下次开船”港里天是不动的，水是不流的，就连烟囱都不冒烟有的只冒了半截烟，像画里的一样。他们经历了许许多多危险的事情，小西想让时间小人儿回来了，小西和同伴们回到了自己的家所有的东西都全部变了样，云飘了，水流了，天上下起了丝丝雨，烟囱冒烟了，船来来往往的。“下次开船”港换了个名字，叫“故事港”回家后，小西懂得了一些事，就是怎样对待功课和游戏。

这集告诉了我们，做任何都不能拖到下次做，这次的事情就必须今天做好。时间小人儿会为我们安排好以后的生活，利用好时间才是我们应该做的事。做功课也好，玩游戏也罢，我们都应该严肃去对待，适当地休息，适当地放松，才会利于我们向未来前进。

不只有寓言故事会告诉我们启示，童话里也会蕴藏着奥秘。 三年级上册第七单元作文250字——奇妙的数学——读《哪吒大战红孩儿数学童话故事》有感

暑假期间，我和爸爸来青田新华书店买课外书看。我买了许多本书，有：《长袜子皮皮》、《海底两万里》、《哪吒大战红孩儿数学童话故事》……我最喜欢的是《哪吒大战红孩儿数学童话故事》了，它让我爱不释手，我对它可以算是“一见钟情”了。而且，它不但可以学到数学知识，还可以读到童话故事。这是一举两得。

这本书讲的是哪吒得知红孩儿这一伙妖精，专干坏事，残害百姓。哪吒就决心去讨代红孩儿。在讨代途中，红孩儿出了一个难题在洞上。让哪吒算出666，用各种数学符号，但结果分别等于1、2、3、4、5、6、7、8，这些，不但无法将哪吒难住，反而还不假思索地一下子回答出来，这对她来说，可真是小菜一碟。现在，哪吒和红孩儿打了起来。哪吒立即变成了三头六臂，六只手里分别拿着六件兵器，有：斩妖剑、砍妖剑、缚妖剑、降妖剑……把红孩儿他们打得鸡飞狗跳，满地找牙，可真是愉快啊！

哇，哪吒好聪明啊！这本书可真好，可以学到这么多的数学知识。我一定发奋，下定决心，刻苦学习，孜孜不倦、持之以恒，努力学好知识，做一个有着聪明才智，数学知识的好孩子。

谭老师是我们班的孩子王，成天和我们混在一起，可以说是一位“良师益友”不过这样的老师这年头也是不算少，我也没太注意，不过她毕竟是我的师长吗，我只好挤出一丝笑容，道：“没有，哪敢哪。”那时我对任何人都有不少距离感，面对老师更是有一丝害怕。不过，我也承认，我当时笑得比哭还难看。

“呵，跟哥们儿我装啥呀，来有什么事和我说，这里又没外人，怕啥？”老师故意装出一腔东北口音，更是将我与老师的一层隔阂轻松击溃。

“没什么，没什么。”说到这，我抬头望瞭望灰蒙蒙的天空，止住了我的泪水。

“哟，哭了，怎么了？”

“想家了，没什么，要是没事的话，我先走了，我回家喽。”我尽量压制自己的情绪，想逃避老师对我的关心。

“你在杭州没有亲人吗？”

“嗯，但那又怎样！”我似乎有些歇斯底里，因为这一个月内，不少人借此嘲笑我过，但又被老师提起了伤心事，自然有些失控。

“好了，好了，别哭了”，说到这老师竟有带出了一点哭腔。

“老师，你怎么了？我关切的问道。

“没事，我只想起了往事。我和你讲讲吧……”在伞下老师与我讲了她的童年，她的遭遇竟与我惊人的相似，相似的有些离谱，当时我也顾不上质疑。为我们俩的事哭过后，我发现老师与我是同病相怜，而老师看见我听了故事后的表情，露出了一抹神秘的微笑，但仅仅是一瞬间……

从此以后我再也没有为此事烦恼过，尽管我事后明白老师的故事仅仅是根据我的事改编的，我也明白了那一抹神秘的微笑，但我没有怪她。因为是她帮我走出了阴影。

转眼间，我已经六年级了，和老师相处不到一年，老师就换了，转眼间我又要面对同样的离别之苦，面对它我不在是惆怅，因为我明白惆怅没用，只能面对。再见了，母校。再见了，老师，再见了，我的朋友！

我的王老师是一个百变大咖，她才二十八岁，圆脸，白白嫩嫩的，笑起来有亿点点可爱，让我感觉我的春天来啦!可是她笑的次数屈指可数，这让我有点儿失落。

当我们在教室里笑得前俯后仰的时候，王老师就会化身成“幽灵”，脚步轻盈，犹如一个特工般神不知鬼不觉地潜入我方险要地势。抓住起哄带头的人，一击就把我们拿捏了呢!她还时不时的化身“名侦探柯南”，再配上我们自带的GBM，她把黑色眼镜框一抬，神情冷峻。此时GBM响起，“凶手”被抓了。我这个老师有点牛哎!

王老师还会变成“女王”，用她的“狮吼功”征服我们。有一次她风风火火地走进教室，拉着脸，嘴都快拉到脖子上，那个眉毛一皱，往那儿一站，眼睛就像照妖镜一般，照谁谁心虚，照到“范老八”脸上，他立刻心虚地把头低下去，这一系列的动作，使我们胆战心惊。

但是我的老师有时也非常可爱，她的微笑太迷人了，只需要那微微一笑，就使我的心像小鹿乱撞一般，啊!太可爱了吧!我关注到有时仙女也会被我们气得直跺脚，也会偷偷抹眼泪，我希望仙女要注意不要让小珍珠流太多哦!

我爱我的百变老师。

《感动中学生的100篇故事》已在我的书架上尘封多日了，除了买回来那天，心血来潮的看了几篇，后来就被束之高阁了。直到今天，学校开展了感恩教育的读书活动，我才从书架上拿下它。擦拭一下封面，打开扉页，映入眼帘的是这样一行字：“感动常在，感恩感动”。热血一下子涌上了心头， 100篇故事很快被我读完，可是内心的涌动却让我浮想联翩。

父母之恩，我们当以涌泉相报。记得小时候，一场突如其来的高烧使我痛苦到了极点。还记得当时内心的煎熬：时间像没了意义在我耳边呼啸而过，我是那么的无奈，那么的无助……当我再次醒来的时候，眼前一片雪白，有一股刺鼻的药味。环顾四周，猛然发现妈妈的脸庞就在面前，或许见到我已经醒了，妈妈脸上绽出了如释重负的笑容!妈妈肯定是为我担心了吧!而我有没有懂她的心呢?

也许是我还小，当时我的想法和许多人一样。认为父母对我们好的应该的，我们对他们好也就只要给将来给他们一大笔钱，就可以尽孝了!读完这本书，才明白父母养育了我们一辈子，他们其实不需要很多的钱，而是希望我们生活能够幸福美满，然后在有空的时候，常回家看看，多和他们聊聊。虽然今天我还是学生，但是除了我们可以用学习成绩来报答父母的关爱，平时还可以做些力所能及的家务。泡一杯茶、洗一次碗、拖一回地……这些最简单的，也是孝敬父母的表现。

人生漫漫，感动常在，内心澎湃，感恩便来。

这本书中那100篇故事，篇篇都可以说是感人肺腑，那一个个用心写下的字眼将会带着无穷的力量将我们的社会变得更加强大，更加美好!

还记得两年前那惊天动地的汶川大地震,让多少人家破人亡。就在这时中华民族团结一致的精神爱心的力量，又一次给了他们希望，“一方有难,八方支援”全世界的中华儿女用他们的行动再次证明：中华民族永远都是最坚强的!

合上了书，放回书架，让它继续尘封吧，因为感恩之心已经深深印在我脑海里了!

"轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪檫干……"这感人的歌词、优美的旋律在大千世界广为流传。它之所以成为永恒的旋律，是因为歌中唱出了善良的人们心中的那份深挚愿望--人人相互沟通，让世界充满爱。

今天，世界上还有一些地区存在着野蛮的暴力和血腥的仇杀，人类你争我夺，彼此屠杀和仇视。谁人不知："9-11"事件给美国人民带来了多么巨大的灾难和恐慌，"巴以冲突"也搅得亚洲人民不得安宁，那些"自杀性爆炸"更让人们成天提心吊胆;原本趋向一统的朝韩兄弟又后院起火，"朝核问题"着实不得不让世人关注;为了石油，布什政府不顾世界人民的反抗，一意孤行，悍然以"反恐"为幌子，向伊拉克发动战争……问题的关键在于：人与人之间、地区与地区之间、国家与国家之间，彼此隔阂，缺乏沟通、理解、信任和尊重。只有友爱，才能消除隔阂，拯救世界;只有沟通，才能解决冲突，让大家"走到一起来"，否则，真如歌中所唱："一切都将不存在"。

我们看到，因为有爱，许多发达国家和不发达国家才给予非洲大陆灾民、伊拉克难民无私的援助，提供救援物资，派去工作人员，向他们伸出了一双双温暖的手，把许多濒于死亡的生命拯救过来。也因为有爱，许多和平人士在世界各地到处奔波，他们视消除战争、维护和平为己任。也正因为有爱，中国人民和世界人民才胜利的战胜了"SARS"病毒，打下了"非典"这场攻坚战。

和平、友爱则存，战争、分裂则亡，这条真理已经被越来越多的世界人民所认识。世界人民历经世事沧桑，唯有渴望和平的强烈愿望不曾改变，这说明和平、友爱、沟通是全世界人民的企盼。

"这颗心永远属于你，不需要太多的语言，你我不再孤单，让我们走到一起来，让世界充满爱……"

《让世界充满爱》是纪念世界和平的一首动人的歌。本文紧扣歌词内容，联想当今世界："9-11"事件给美国人民带来了多么巨大的灾难和恐慌。"巴以冲突"，尤其是那些"自杀性爆炸"更让人们成天提心吊胆。"朝核问题"着实不得不让世人关注。为了石油，布什政府不顾世界人民的反抗，一意孤行，悍然以"反恐"为幌子，向伊拉克发动战争。以"沟通、理解"为落脚点，联系歌词，相得益彰。文章论点鲜明，引用恰当，论据充足。歌词贯穿全篇，语言亲切、流畅。

我最喜欢的汉字是“精”字，它有着丰富的内涵。比如“精明”，我希望我很聪明，与众不同；还有“精华”，我希望我吸收万物精华，取长补短。我还要尽力做一个完美的人，“精益求精”。

我喜欢的汉字还有很多。

比如“勤”——“勤劳”。我希望我是个勤劳的人，做什么事都吃得苦，不懒惰，有坚强的意志。

比如“舍”，我还要做一个舍己为人、舍近求远的人。不管自己，想着他人，心胸宽大；实现近的目标，更追求远方的希望。

比如“诚”，做个诚恳的人，不说谎，心中有光明的方向。

我还喜欢“慧”。在我的心里有一片肥沃的土地，土地上长出了一片茂密的大森林。我想这就是“慧”字面的意思，考上理想的大学就需要这种智慧。

可是我想来想去，还是觉得“精”好。吸收万物精华，取长补短，这是我们现在必须做到的。

我喜欢“精”，我喜欢它的精华，更喜欢它积极向上的精神。

美妙的诗句伴随着人们度过了数个春秋，但诗并没有随着时间的推移而褪色，一直散发着它那独特，又富有诗意的香气。

很多人都喜欢诗句，不仅是因为诗人能将博大的道理融入仅有几个字的诗中，而且诗句还很美，美得迷人，美得无比。好诗句更是如此，瞧，看我这句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”不就很美吗？再细细的品味这句诗，就像品茶一样，越品越有味。

这句诗出自卢梅坡的《雪梅》中的后两句，这句诗给了我们一幅美丽的画面：洁白的雪花纷纷扬扬地从天上飘落，飘到了树上、院子里、衣服上，还飘到了梅花上，他们俩好像在比，比什么，比谁白，比谁香。梅花要逊色于雪的洁白，而雪却不如梅花的清香。品过这句诗，我由衷地佩服诗人，以往的诗人都是梅和雪一起报春、迎春，但诗人却用巧妙的方法描绘出梅和雪在比赛似的，写出了他们的长处和短处，这也是我喜欢这句诗的原因之一。品完诗，我也明白诗人在借梅和雪的例子告诫人们：尺有所短，寸有所长，人一直都要发现自己的长处和短处，仅仅发现不行，还要取人之长，补己之短，这才是诗人想借梅和雪告诫人们的真理。

诗句几乎都是根据生活来创作的，这句诗也不例外，生活中也不乏这样的例子，比如那则寓言故事：有一头大象和一只猴子，一直对河对岸的野果垂涎欲滴，但猴子虽然能爬树摘果，却过不了河，而大象能过河，却够不着果子，然后他们俩协商，大象驮着猴子过了河，而猴子摘了果子与大象分吃。连动物都懂得这些，我们也更要懂得这个道理。还有在学习上，和一位同学相比，这位同学不仅数学考的分比我高，而且脑子比我灵活，但我的英语学习比较好，每次都是班上的佼佼者。所以我们两个要互相学习，取长补短，既要保持自己的长处，还要学习别人，补自己的短处。人要谦虚，光看到自己的长处远远不够，还要看到自己的短处，并学习别人的长处，来填补自己的缺点。

就是这一句千古传诵的诗句，蕴含了多么深厚的道理，使人在诗句中“流连忘返”。啊！诗句就如灌溉心灵的知识，一句一句地在脑海中留下深邃的刻印。

在人民群众有困难，遇难的时候，总是有那么一群和我们没有任何血缘关系的人“路见不平，拔刀相助。”你知道他们是谁吗？这些无处不在的大英雄，就是伟大的解放军叔叔。

大家还记得“5.12”吗？“5.12”地震，不仅记载着四川同胞的苦难，同时更能显示出解放军舍己为人的精神，和铮铮铁汉的英雄本色。地震刚刚发生了不久，各地的解放军叔叔都前来援助。受灾最为严重的是一所小学，整栋教学楼几乎全部倒塌了。塌陷的教学楼里依然还有很多老师和学生的哭喊声和求救声。余震不断发生，钢筋和楼板摇摇欲坠，残存的墙体时不时往下掉，面对如此险境，其中一位解放军叔叔全然不顾，心中只有一个念头：“时间就是生命！”手掌磨破了，他没有想到要去消毒。手指头出血了，他也没想到去包扎。脚底刺破了，他更没想到要去休息。上天似乎被感动了，在缓缓地“流泪”。

人毕竟是人，而且是有血有肉的，斗不过钢筋、水泥、砖头和时间的煎熬。解放军叔叔们全身都伤痕累累，仍然奋力抢救。教导员发现其中一位解放军受伤过多和体力已经严重透支的情况后，多次命令他回去休息，但他仍然不肯。就在抢救的关键时刻，他还是奋不顾身地向废墟走去，但被战友们死死地拉住了。他的战友们认为这个时候进去抢救，结果只有一个，那就是“出”生“入”死。就在他听见一个小男孩的求救声时，他心里着急了，心想一定要救出小男孩。于是，他只好无奈地跪在了教导员的面前，就在那一刻，他大声哭了：“我知道很危险，我知道进去了就可能回不来，但是求求你们，让我再去救一个吧！我还能再救一个！”看到这个情形大伙儿都哭了，然而所有的人都无计可施，只能眼睁睁地看着他憔悴的身影，一步一步踉踉跄跄地走了进去。

他，和四川的灾民没有任何的血缘关系，但都是来自这个互助互励的中国。他正如“一如那喷血的朝阳，他们，用生命书写辉煌。”

无论在战火纷飞的日子里，还是在和平和谐的岁月里，有了他们（解放军叔叔），我们的生活没有畏惧，他们（解放军叔叔）不是亲人，但，胜似亲人！

总统先生：

您好，我是一名中国的中学生。很抱歉，打扰您的工作了。但我有几个问题想问您，首先，请问美国与伊拉克之间的问题，为什么您非要用战争而不用和平的方式解决呢?美国与伊拉克之战成了全球瞩目的焦点。在电视上，我看到了烟雾缭绕、战火纷飞的场面，看到了战士们头破血流、因打仗而阵亡的场面，我更看到伊拉克儿童和亲人异地相处、妻离子散的场面。美国是一个强大的国家，拥有先进的科学技术、丰富的天然资源、强大的军事力量，为什么对一些国家之间的一些事非要动用武力来解决呢?

作为一名中学生，伊拉克儿童牵动着我的心。每当打开电视看到伊拉克儿童撕心裂肺、泪水盈眶地呼唤着爸爸妈妈时，作为总统的您内心有没有感到隐隐作痛呢?每个孩子都希望有一个幸福美满的家，爸爸疼、妈妈爱的家;但是，伊拉克儿童幼小的心灵里存在的却是难以形容的疼痛和难以抚平的沉重打击，他们要承受爸爸、妈妈和他们完全生活在两个世界的残酷现实。总统阁下，您是否真心实意地为那里的孩子们想过?如果换一个角度考虑，您认为这么小的孩子能承受得了这么重的打击吗?

在中国，孩子是祖国的花朵和祖国的未来，每一个人对待孩子都是捧在手里怕摔了、含在嘴里怕化了，而伊拉克儿童却要过早地去自食其力，为自己明天该怎样躲避战火的攻击而寝食难安、担惊受怕。您为什么不设身处地地为孩子们想一下呢?当您和您的亲人在一起共享天伦之乐时，而伊拉克儿童有的正沦落街头，有的在炮火中早早地结束了自己灿烂多彩的人生。他们仅有的一次生命就在您导演的这场战争中无声地消失了，您的双手虽然没有沾过鲜血，可是您指挥的这场战争使不计其数的男女老少，无论贵贱尊卑都死在炮火中，您能心安理得吗?

伊拉克儿童牵动的不仅是我的心，而是全世界人民的心。虽然美国在这场战争中占据了上风，但这是以毁灭伊拉克儿童和人民生命财产为代价的胜利。总统先生，您不觉得羞愧吗?您不觉得对话比对抗好、和平比战争更好吗?

此致

敬礼

一位爱好和平的中学生

诸葛亮和周瑜在军中立下军令状，以三天为限，造办十万支箭，以破曹军。

实则周瑜嫉妒诸葛亮的才干，故意刁难，意欲陷害。

鲁肃奉命来蜀营打探消息，诸葛亮向鲁肃私自借船二十条，每船三十名军士。还用青布幔遮船、一千多草靶子排列船的两边。诸葛亮让鲁肃保密，但两天过去还不见动静，鲁肃不解其意，只好回去复命。

第三日，诸葛亮请鲁肃去船上喝酒，鲁肃问箭，诸葛亮笑答：“万事俱备，只等大雾。”江上雾起，不见五指。诸葛亮命军士调转船头、扬帆开向曹营，一字排开，擂鼓呐喊。鲁肃大惊，诸葛亮笑道：“无妨，只管饮酒取乐。”

曹军听得杀声震天，疑是敌兵来攻，但雾大不清虚实，只好叫手下射箭阻挡，万箭齐发。不一会，船上草靶子就插满了箭。

渐渐地天亮雾散，诸葛亮让军士调转船头返航，并高喊：“谢谢曹丞相的箭！”曹操知是中计，也不及追赶，只好作罢。

诸葛亮回营复命交箭，周瑜知晓后仰天长叹：“神机妙算我不如诸葛孔明啊！”

今天我读了一篇文章，题目为，这篇文章介绍了了灰尘对人类和大自然的作用，这使我们更加爱科学了。

这篇短文告诉了我们：人类虽然会被灰尘危害到健康，污染环境卫生，但好处也有不少。就说一说灰尘的好处吧!

灰尘第一个好处是：天空中的阳光会同时向四周散射，像是无数个点光源。阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因此，阳光会变得柔和。如果没有灰尘，人们将会无法睁开眼睛。

第二个好处是：大气中，气体会散射青紫蓝三色光，在于灰尘的存在，天空中会出现七种颜色，那就是雨过天晴的美景。如果没有灰尘，整个天空永远是蓝色的。

第三个好处是：因为灰尘有吸湿性能。空气中的水蒸气会依附着灰尘是才能可凝结成小水滴__雨。灰尘可以让雨在天空中长时间的漂浮。大自然中的晚霞朝晖 闲云迷雾彩虹日晕等等气象万千的景色是因为有小水滴对阳光起的折射作用而来的。假如没有灰尘，大地将会是湿漉的，也会难以形成雨和雪来调节气候。看来，如果大自然中没有灰尘，大自然将会非常的单调。

咱们人类对灰尘这么痛恨。今天在这一文中明白了事物往往都有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。

灰尘是每个人都有一份憎恨的东西，我也不例外，但我读了我们学习的课文《假如没有灰尘》后，我发现，灰尘也是人类生活中不可缺少的东西。

先来说说灰尘的坏处：灰尘把我们的空气弄脏，还回把我们的房屋、墙壁、家具、衣服和手上的皮肤弄脏。它们还使机器的光滑处磨坏，会使内燃机的活塞发生阻碍，还会毁坏工业产品。更重要的是危害人类的健康。因而故有“时时勤佛拭，勿使染尘埃”的说法。

灰尘虽然对我们有害，但是它也对我们有莫大的功绩。

如果没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛，那是因为灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周散射光线，如同无数个电光源。阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。灰尘有很多用处，。没有灰尘，天空将始终是蔚蓝色的，而且地面上的东西都是湿漉漉的，还会让自然气象消失。假如没有灰尘大自然是很单调的。

知道了灰尘的害处和益处，就要来了解一下灰尘：灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。陆地上空灰尘的主要来源是。工业排放物、燃烧烟尘、土壤扬尘等。

希望灰尘多多发扬它的益处，不要再危害人类了。

我要向大家介绍的是蒲公英种子飞行的过程。

蒲公英是草本科植物，植株高一般是在10至25厘米之间。根非常长。茎杆十分细弱。蒲公英的花早上张开，晚上合拢。蒲公英还能制作药材，它具有清热解毒、消肿散结、美容养颜等功效。但是最主要是它的种子有飘行特点。

蒲公英的种子的生长期中有开花、结果和飘行三个阶段。

开花。蒲公英的花是黄色的，花期为2至3天，白天花儿张开，到了晚上就合拢起来。

结果。蒲公英结果的时候花苞的总苞不再张开了，果实成熟就呈现出一团白色的伞状，然后就等待风的到来，将其传播出去。

飘行，这应该是蒲公英一生中最令人印象深刻的过程了。蒲公英的花盘从略微下凹到慢慢凸起，这是为了更方便散开种子。等到风来了，蒲公英的种子就飞了起来，当然蒲公英种子上面有许多像刺一样凸起的东西，那是它在落地的时候可以钩住周围物体而能停留下来，不会随风摆布。落到地上的蒲公英种子，过了几天就开始发芽、长叶。新的一代就这样诞生了。

蒲公英与其他植物的繁殖不同，他有独特的快乐之旅，看完蒲公英的飘行过程，我不得不佩服大自然的伟大和神奇。

在这五年以来的校园生活中，有许许多多的老师形象印在我的脑海中。可是，有一位对我印象最深的老师。她就是我的班主任---顾老师。

她中等身材，有一头乌黑亮丽的披肩长发。鹅蛋形的脸上镶嵌着一双炯炯有神会说话的大眼睛，再配上一道月牙型的眉毛，真是一个典型的大美女。笑起来的时候，她还会露出两个甜甜的酒窝，更为她的美貌锦上添花。

记得有一次，她让我去参加演讲比赛。收到这个消息后，顾老师就和我一起写稿子，然后用了一天一夜修改，直到她满意了为止。改好后，顾老师又教我一遍遍练习，一遍遍做动作。一连就是好几天，那一天，我发现她的喉咙已经沙哑，我故意说：顾老师，我不想练了!老师看我快要放弃了，就对我说了一句话孩子，坚持就是胜利!说不好没关系，我们可以慢慢来呀!看着顾老师认真的模样，泪水渐渐地模糊了我的双眼。比赛结束了，我取得了第一名的好成绩。

还记得，有次，我因为骄傲而退步了，老师严厉地说了我几句：你这次是怎么一回事啊!这么简单的题目都不会做!唉!说完，她还继续教给我讲解题目。这个时候，我觉得顾老师就像我的妈妈认真辅导我学习。她还在我耳边轻轻的说：孩子，你啊不要骄傲，要踏踏实实做人，踏踏实实做事，希望你下次做的更好。顾老师的话，在我耳边久久不能遗忘。

如果我们是小花、小草，那顾老师就是我们的太阳，谢谢顾老师，我的好老师。

阿布扎比是阿拉伯联合酋长国的首都。那里有世界上第二大的全体建筑——大清真寺。如果按单体建筑来算的话就是世界第一大。它竣工于2007年宰牲节并对大众开放，是阿联酋的标志性建筑。

刚到清真寺我就感受到了它的宏大规模，顿时产生一种庄严肃穆的感觉。全寺占地三百万平方米，犹如—个巨大的碉堡，有一百零八个柱子，共有黑、白、黄、灰四种颜色。整座清真寺的设计充分体现了伊斯兰的风格。按照阿拉伯民族的习俗，女性进入寺内必须披上黑袍。我依法照做，找了件小号的袍子披上，带着强烈的好奇心走了进去。

哇！刚进去就看见一片刺眼的白色——白来源于圆形的白色大理石屋顶和墙面。爸爸告诉我这些都是来自于南斯拉夫的白玉大理石。我一听，心想：怪不得屋顶屋顶及墙面白得一尘不染。屋顶中间有一个巨大的水晶吊灯，远远望去如同波光粼粼的湖面。据说这是世界上最大的水晶吊灯呢！四周的墙上都是阿拉伯风情的壁画。画上每一片叶子，每一个花瓣都是用不同颜色的大理石镶嵌上去的，很是奢侈、豪华，不禁让人心里暗自吃惊。

向前是长长的走廊，左侧是排列整齐的廊柱，圆形的廊柱很粗大，全部是大理石的，上面贴满了黄金打造的金叶子。妈妈说光装饰这些廊柱就用去了四十多吨黄金。我听了之后下巴差点没掉到地上。 走进殿堂，豁然开朗，宽敞的大殿里没有一根柱子，可以同时容纳四万穆斯林做礼拜。地面全部被厚厚的地毯覆盖，踩在上面软软的很舒服。“怪不得让我们脱了鞋再进来，原来是这么回事呀！”我心里暗想。地毯全部是手工编织的，图案五颜六色，大气、华丽，处处彰显着阿拉伯民族的辉煌与伟大。

走出清真寺我还意犹未尽，让爸爸再给我介绍一些关于它的知识。爸爸笑着说，这座清真寺耗资55亿美元，建寺的设计师和原材料分别来自意大利、摩洛哥、印度等8各国家呢！爸爸的这番话让我对这个清真寺有了更多的了解。

[阿布扎比大清真寺游记五年级作文

我有一个聪明伶俐的同桌，他的名字叫陈昊，陈昊那胖乎乎的小脸上一流汗，就变得红扑扑的。他有一双大大的眼睛，总闪着智慧的光芒，让人感到他很聪明。他还有一张小甜嘴，见到老师和同学就主动问好。

陈昊不仅学习好，他还特别爱帮助别人。有一次，我忘记带美术工具了，就在我六神无主的时候，陈昊悄悄地从抽屉里拿出水彩笔，借给了我，让我顺利地完成了美术课堂作业。下课后，我对他说：“谢谢你。”他却说：“不用谢，同学之间互相帮助是应该的。”还有一次，我有一道数学题做不出来，就在我冥思苦想，怎么也想不出来的时候，陈昊探过头来问我：“不会写吗？”我害羞地点了点头，于是陈昊开始耐心地给我讲解起来，通过他的分析和讲解，我很快就会做了。

这就是我的同桌，一个热于助人，成绩优秀的男孩！

冬天的一个早晨，北风呼啸，寒风刺骨。某车站里的人太多了。不少入口处后面都排成了长龙，只有“母子上车处”候车的人不多。

人们都躲在家里，但为了一些事出去，那个抱着一个小孩子的妇女，将宝宝卷得实实结结的，抱了出来，来车站，她走向前面那个“母子上车处”的通道口那里已经站了不少的人在排队。

站在那里的却是四位衣冠楚楚、身强体健的男士，而把一个抱着婴儿的妇女挤在了通道外，那对母子正用诧异的眼光看着他们：他们既不是残疾人，也不抱着小孩，可为什么他们却站在母子上车处?难道他们是文盲吗?不，他们有的穿着漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的甚至还戴着眼镜，都像是有文化的人。他们只是为了自己能得到一点小小的利益，在众人诧异的眼光下，仍摆出一副对指示牌视而不见的态度，若无其事地站在那里，丝毫没有想给这对母子让位的意思。

从图上四位男士的衣着得知，他们都是认识指示牌上的每一个字的，但是却没有付诸行动，把方便让给最需要的人，还刻意地假装文盲来逃避正确的公共秩序。在我看来，他们的的确确是“文盲”，不过在这里我所指的“文盲”并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。

一个泱泱大国，最需要的就是全民族的团结，最基本的就是文明、道德。可是在图上的四个男青年却连最起码的遵守秩序也做不到，谈何文明、谈何道德?类似这样的事情在生活中发生的并不罕见，有多少人为贪图自己的方便或者利益，让真正需要给予帮助的人得不到原有的支援。

假文盲，真得盲。

有的人喜欢收集许多许多的邮票；有的人喜欢打羽毛球；有的人喜欢唱歌跳舞……而我喜欢的却是跳绳。

在课余时间，我常常和姐姐比赛跳绳。有一次，我和姐姐比赛一分钟谁跳得更快。姐姐开始跳了，只见姐姐手握着绳柄，上下飞舞着，越跳越快，我心里暗暗称赞：真棒！一分钟到了，姐姐一共跳了100下。轮到我了，我也不甘示弱，一开始就把绳子抡得飞快，才跳了十多个，就已经没有力气了，我赶快接着跳，那时我已经是气喘吁吁，满头大汗。一分钟到了，我才跳了四十一下。这次我输了，我会加紧练的，下次我一定要赢回来。

跳绳丰富了我的课余生活，它不但锻炼了我的身体，还让我得到了快乐，培养了我的进取心。这样的课余生活真是乐趣无穷。